„utazás az őszi erdőbe” a második fiatalabb csoport gyermekeinek. Utazás az őszi erdőbe Utazás az őszi erdőbe
Integráció oktatási területeken: "Kognitív fejlődés" (holisztikus világkép kialakítása, érzékszervi fejlődés), „Szociális és kommunikációs fejlesztés”, „Beszédfejlesztés”.
A program tartalma:
1. tovább formálja a gyerekekben az ősz jeleiről alkotott elképzeléseket,
2. megszilárdítani a felismerésük és megnevezésük képességét,
3. fejleszteni a térbeli tájékozódást,
4. aktiválja a gyermekek beszédét, megszilárdítja a versmondás képességét, a szavak világos kiejtésével,
5. megtanulják megkülönböztetni és elnevezni az erdei állatokat,
6. fejleszteni a kommunikációs készségeket: segítsék egymást, fejezzék ki tetteiket beszédben.
7. rögzítse a színek nevét. Képes megtalálni a megfelelő színt.
Anyagok és felszerelések: levelek, fa, játékok, kosár, gomba.
A gyerekek özönlenek az előszobába.
Pedagógus: Srácok, nézzétek, milyen szép a környék! hova jutottunk?
Gyerekek: Az erdőbe.
Így van, eljöttünk veled az erdőbe!
Itt vannak a nyírfák. Milyen színűek a levelek a nyírfákon?
Gyermekek: piros, sárga, narancs.
Pedagógus: És miért sárgultak be?
Gyerekek: Mert eljött az ősz.
Eljött az ősz, minden levelet feldíszítettek, ami azt jelenti, hogy az őszi erdőben vagyunk.
Mondjuk mindannyian együtt:
Helló erdő!
Őszi erdő
Tele mesével és csodákkal!
Pedagógus: Hideg vagy meleg az idő ősszel?
Gyermekek: hideg
Pedagógus: Hideg van kint, fúj a szél.
Fújjunk együtt, mint a szellő.
Gyerekek fújnak (légzőgyakorlat)
És most játsszunk. (Fizkulminutka: arcunkba fúj a szél... ..)
A szél sok levelet sodort le a fákról.
Nézd, milyen színű ez a levél?
Gyermekek: sárga
Tanár: Milyen színű ez?
Gyermekek: Piros.
Gyönyörűek a levelek!
Egy gyerek verset olvas
Az ablakon kívül megsárgult az őszi levél,
Letört, megpördült, repült.
A sárga levél megbarátkozott a szellővel,
Minden forgott és játszott az ablak alatt.
Pedagógus: Jó volt, mondtak egy jó verset egy szórólapról.
Pedagógus: Játsszunk a levelekkel.
Levél játék.
A játék végén az összes levelet egy csokorba gyűjtjük.
Pedagógus: Itt van az őszi csokor, amit kaptunk.
Pedagógus: Sétáljunk egyet az erdőben
Gyönyörködve sétálnak körbe a szobában.
A tanár a fa alá néz, ahol a sündisznó ül.
Gyerekek, nézzétek, ki rejtőzik a karácsonyfa alatt.
Igen, ez egy sündisznó.
Pedagógus (felvesz egy sündisznót és megszólítja). Szia sündisznó, miért vagy olyan szomorú?
Sün: Sünianyám megkért, hogy gyűjtsek egy kosár kelléket, de körbejártam az erdő talaját, és még nem gyűjtöttem össze semmit, és nem tudok üres kosárral visszatérni.
Pedagógus: Ne sírj süni! Srácok, segítsetek a sündisznónak?
Gyerekek: Igen, segítünk.
Pedagógus: Srácok, mit gondoltok, mi nőhet az erdőben egy sündisznónak?
Gyermekek: Gombagomba.
Nézzünk körül alaposan a karácsonyfák alatt, hátha találunk valamit. Talált valaki valamit?
Gyerekek: Igen, megtaláltuk.
Pedagógus: Nos, mit találtál, mutasd meg! Tudod mi ez?
Gyerekek: Igen, ezek gombák.
Pedagógus: Süni, mondd, jól áll neked a gomba, eszel gombát?
Zainka: Igen, hozzánk illik a gomba.
Pedagógus: Gyerekek, a sündisznó azt mondja, hogy lehet kosárba tenni a gombát. (A gyerekek gombát gyűjtenek.)
Pedagógus: Nézd, a kosarunk már tele van. Segítettél a sündisznónak egy kellékkosarat építeni, és a sündisznó játszani akar veled.
Süni játék.
Süni Köszönöm srácok, nagyon sokat segítettetek, szuperek vagytok!
Pedagógus: a sündisznó meghív, hogy játssz vele.
(Játszani egy sündisznóval.)
Pedagógus: Gyerekek, hát segítettünk a sündisznónak, és ez azt jelenti, hogy ideje elbúcsúzni a sündisznótól. Búcsúzunk el tőle együtt.
Gyermekek: A gyerekek búcsút vesznek a sündisznótól.
És hogy szórakoztatóbb legyen az utazás, megismételjük együtt:
Lapos úton
A lábunk jár
Egy-kettő, egy-kettő.
Kavicsokkal, kavicsokkal
Egy-kettő, egy-kettő
Állj meg.
Tanár: Nézd. A medve ül. (Felvesz egy medvejátékot.)
Gyermekek: Medve.
Pedagógus: Igaz! Srácok, ki tudja, mit csinál a medve ősszel?
Gyermekek: eszik bogyókat, diót, mézet.
Pedagógus: Jó volt! Télen a medve alszik, késő ősszel barlangot készít. Ki él még az erdőben?
Gyermekek: farkas, róka, nyúl
Mi a neve az erdőben élő állatoknak?
Gyermekek: vad
Pedagógus Medvénk valami miatt szomorú, játsszunk vele.
A "Gyermekek és a medve" játék.
(A gyerekek körben járnak.)
Gyerekek: Sűrű erdőben sétáltunk
És találkoztunk egy medvével.
A fa alatt ül
Kinyújtózva és horkolva
Beszéd: Csendes, csendes, ne csapj zajt
Nem ébreszted fel a medvét.
Inkább mondj egy verset.
A lány verset olvas.
Teddi maci
Hangosan tud ordítani.
De nem félek a medvétől.
Ő morog, én pedig nevetek.
Másodszor.
Gyerekek: Sűrű erdőben sétáltunk
És találkoztunk egy medvével.
A fa alatt ül
Kinyújtózva és horkolva
govorkom : Csitt, csit, ne csapj zajt
Nem ébreszted fel a medvét.
Medve: Gyerekek, gyerekek, ne zajongjatok!
Inkább táncolj nekem!
A gyerekek táncolnak.
Pedagógus: Nos, srácok, oh - oh - oh -
Ideje hazamennünk.
Csendesen - csendesen távozunk,
Nem zavarunk senkit.
A program tartalma: tovább formálja a gyermekek elképzeléseit az ősz jeleiről, megszilárdítsa felismerésük és megnevezésük képességét, fejlessze a térbeli tájékozódást, aktiválja a gyermekek beszédét, megszilárdítsa a versmondó képességet, a szavak világos kiejtését, megtanulja megkülönböztetni és elnevezni a gyümölcsöt és zöldséget, gyakorolni. A gyermekek a tárgyak szín szerinti csoportosításában fejlesztik a szövegnek megfelelő mozgások végrehajtásának képességét, az alkalmazáson keresztül fejlesztik a gyermekek kreatív képességeit, fejlesztik a pontosságot a ragasztóval végzett munka során.
Anyag és felszerelés: fák: két mesterséges karácsonyfa, egy szokatlan doboz szórólappal, egy zeneoszlop gyermekzene felvétellel, piros és sárga levelek kartonból, Plüss játékok- állatok: sündisznó, mezei nyúl, minden gyereknek kész lapok, sablonok: üvegek és gyümölcsök, ragasztó, ragasztókefék, szalvéták.
Előzetes munka: időjárás megfigyelése, olvasás, képek, illusztrációk nézegetése a témával foglalkozó könyvekben « Ősz » , "Gyümölcsök", "Zöldség" játékok - állatok, versek tanulása az őszről.
A közvetlenül oktató tevékenységek menete:
Pedagógus:
Ma vendégeink vannak.
Most hozzájuk fogunk fordulni.
És mindannyian együtt mosolygunk
És mondjuk egymásnak "HELLÓ"
(Egy őszi levél berepül a csoportba)
Mi ez? (levél növényen)
Milyen színű ő? (sárga)
Valószínűleg ez az utolsó sárga levél, ami leesett a fáról. Ki ismeri közületek az őszi levélről szóló verset?
Vsevolod:
Az ablakon kívül megsárgult az őszi levél,
Letört, megpördült, repült.
A sárga levél megbarátkozott a szellővel,
Minden forgott és játszott az ablak alatt.
Pedagógus: Szép volt Seva. Jó verset mondtál a levélről. Kérem, mondja meg, melyik évszak van?
Gyermekek: Ősz.
Pedagógus: Jobb. És hogyan tippelted?
Gyerekek: Hideg lett, a fák levelei eleinte sárgák és pirosak voltak. És most már majdnem elmentek. (A gyerekek megnevezik az ősz jeleit)
Pedagógus:
És tudjátok, gyerekek, a levél nem egyszerű, hanem varázslatos.
(A tanár egy levelet tesz a füléhez, és meghallgatja, mit mond neki)
Meghívlak titeket srácok
Tegyen egy sétát az őszi erdőben.
A réten, ősszel
Játssz és táncolj.
Pedagógus: Menjünk levéllel az őszi erdőbe?
Pedagógus:És hogy mire megyünk, meg kell találnia a rejtvényt.
A testvérek fel voltak szerelve, hogy meglátogassák,
egymásra akasztottak,
És elrohant egy hosszú útra,
Csak füstöt hagytak. (vonat).
Én gőzmozdony leszek, ti pedig kocsik.
(zene hangzik, a gyerekek kis lépésekkel egymás után körben járnak)
Pedagógus: Itt vagyunk. Ó, srácok, nézzétek, milyen szép az őszi erdő, ki bújik meg a fa alatt?
Pedagógus:Így van, sündisznó. A sündisznó az erdőben él, téli álomra készül, télen alszik. Ősszel a sündisznó rágördül a levelekre, tövisbe szúrja és elbújik a fák gyökerei alatt. Ott fogja tölteni a telet. Gyerekek, segítsünk a sündisznónak összegyűjteni a leveleket.
Pedagógus:
Nos, nagyon örülök, hogy ilyen kedves és gondoskodó vagy velem. Pedagógus:
- Milyen színűek a levelek?
Gyermekek: piros és sárga.
Pedagógus: A sünnek két kosara van, az egyik kosárba sárga leveleket teszel, a másikba piros leveleket.
Megtartják a "Gyűjtsd össze a leveleket a kosárba" játékot.
Pedagógus: Szép munka!
Fizminutka:
Járt lábak: top-top-top,
Egyenesen a pályán: fentről felfelé,
Gyerünk, több móka: top-top-top,
Így csináljuk: top-top-top.
A lábak futottak
Lapos úton
Fuss, menekülj
Csak a sarka csillog.
Pedagógus:És itt van a nyuszi a fa alatt. És tudjátok, gyerekek, hogy a nyúl kicseréli a bundáját. Tavasszal, nyáron és ősszel szürke, télen fehér - fehér. És miért csinálja?
Gyermekek: Fehér, hogy ne legyen látható a hóban, és szürke - láthatatlan az erdőben, a fák között.
Pedagógus: Elképesztő! Srácok, nézd, a nyuszi ideges, mi történt nyuszi? Azt mondta, hogy a gyümölcsök és a zöldségek összekeveredtek, és nem tudta őket kosarakba rendezni.
Pedagógus: Segíthetünk a nyuszinak?
A kosárban a zöldségek gyümölccsel keverednek, az Ön feladata, hogy az egyik kosárba tegye a zöldségeket, a másikba a gyümölcsöket. (vidám dallam hangzik)
A játék "A betakarítás"
Pedagógus: Jól sikerült srácok, mindent összeraktak! (A nyúl köszönetet mond a gyerekeknek és gyümölccsel kedveskedik nekik.)
Ahhoz, hogy a gyümölcsök télen tartósíthatóak legyenek, üvegekben kell tárolni. Ezért itt az ideje, hogy búcsút vegyünk az erdőtől, és visszatérjünk oda óvoda. Felszállunk a vonatra és indulunk. (Zene szól) Így hát visszatértünk az óvodába.
Pedagógus:Ülj le az asztalokhoz, és töltsd meg az üvegeket gyümölccsel. Srácok, milyen gyümölcsöket fogunk tartósítani? (A gyerekek gyümölcsöt és színt neveznek el)
Alkalmazás.
Pedagógus: Srácok, nagyszerűek vagytok, nagyszerű munkát végeztetek, minden gyümölcsöt bekonzerváltatok. Nagyon meg vagyok veled elégedve.
(Gyerekek nézik a munkájukat.) (kopogtatnak az ajtón)
Pedagógus:Ó srácok, van itt valami, milyen gyönyörű doboz. Valaki biztosan otthagyta. Ja, és itt egy megjegyzés: "Ez egy sündisznó és egy nyuszi ajándéka neked". Gyerekek, mondjuk "Köszönöm" sün és nyuszi az őszi levelekhez és "Köszönöm" mondjuk varázslevelünknek egy ilyen csodálatos utazásért!
Pedagógus: Srácok, hol voltunk ma?
Gyerekek: Az erdőben.
Pedagógus: Melyik erdőben voltunk?
Gyerekek: Az őszi erdőben, a varázserdőben.
gondozó K: Kivel találkoztunk?
Gyerekek: Sünnel és nyuszival.
Pedagógus: Mit csináltunk még az erdőben?
Gyerekek: Verseket olvastunk, segítettünk a sündisznónak levelet gyűjteni, a nyuszinak pedig zöldséget, gyümölcsöt, gyümölcskonzervet.
Pedagógus:És ki rendezte mindezt nekünk? Ki hívott minket utazásra?
Gyermekek: Az őszi levél varázslatos.
Pedagógus:élvezted az utazást?
Gyerekek: Igen! (Ajándékosztás)
Közvetlenül - oktatási tevékenységek
téma "Utazás az őszi erdőbe"
(második junior csoport)
Oktatási területek: tudás, művészet,
A program tartalma:
1. Összefoglalni a gyerekek tudását erdeink állatairól;
2. Bővítse ismereteit az állatok megjelenésének jellemzőiről.
3. A gyermekek hallási és vizuális figyelmének, gondolkodásának és memóriájának fejlesztése;
4. Közös, finom motoros készségek keresztül játék gyakorlatokés ujjfestés.
5. Fokozza az érdeklődést és a szeretetet az őshonos természet iránt;
Felszerelés:
Puhajátékok vadon élő állatokról, erdei díszlet, gouache, szalvéták, sünök rajzai tövis nélkül.
Az óra előrehaladása:
Srácok, ma kirándulunk, és hova, azt a rejtvény megfejtésével megtudjátok: Sok fa nő ott és vadon élő állatok (gyerekek válaszai).
Így van, az erdőben.
Menjünk vonattal. A gyerekek egymás után állnak, körbejárják a csoportszobát a "Vonat" dalra. Itt vagyunk veled és megérkeztünk az erdőbe. Emlékezzünk arra, hogyan viselkedjünk az erdőben.
Ha sétálni jöttél az erdőbe,
Lélegezz be friss levegőt
Fuss, ugorj és játssz
Csak figyelj, ne felejtsd el
Amit az erdőben nem lehet zajongani:
Még énekelni is nagyon hangosan.
Az állatok megijednek
Fuss el az erdő széléről.
Ne törje le a lucfenyő ágakat,
Sosem felejt.
Nem kell itt mindenkit elkapni,
Tapsolni, tapsolni, bottal verni.
Te csak egy vendég vagy az erdőben.
Itt lucfenyő és jávorszarvas a tulajdonos.
Mentsd meg a békéjüket
Hiszen ők nem az ellenségeink!
Nézze meg, milyen csend van az őszi erdőben. (Műfákat rendez) A gyerekek egy nyírfát vizsgálnak: fehér törzs, levelek. Nézd meg a karácsonyfát, miben különbözik a nyírfától? (levelek helyett tűk vannak, a törzs barna.) És milyen színűek a levelek a fákon? Vajon milyen állatokkal találkozhatunk az erdőben? (Farkas, róka, sündisznó, mókus, nyúl, medve)
Valaki jön ide hozzánk (macikat hoz). Nézd, ki jött hozzánk? (Medve kölyökkel) Köszöntsd a vendégeket (a gyerekek játékokkal mancsozva köszönnek). Nézd a medvét, milyen? (Nagy, lúdtalpú, szőrös) Most nézd meg a medvekölyköt. Mi ő? (Kicsi, bolyhos) Mit esznek szívesen a medvék? (Méz, bogyók) Így van, de a méz és a bogyók mellett a medvék édes gyökereket vájnak ki a földből, és tudnak horgászni. Nyáron az erdőben barangolnak, télen pedig egy meleg odúban alszanak, és egészen tavaszig nem ébrednek fel.
A mackó még nagyon kicsi, nem tud semmit. Meséljünk neki az erdőlakókról. Kik ők? Mit esznek? Hogyan készüljünk a télre (Gyermekek válaszai) Sok erdei állat a téli hideg beálltával bundát cserél. A róka és a farkas téli bundája vastagabb és melegebb. És a nyúl fehérre cseréli szürke kabátját. Farkasnak és rókának nehéz ravasz nyulat találni fehér havon.
Testnevelés "nyuszi".
Nyuszi-nyuszi, szökött,
A réten, a gyepen
Ugrás-ugrás, ugrás-ugrás,
A bokor alatt – és csend. (A gyerekek két lábra ugranak, majd leguggolnak és lefagynak)
Szürke farkas - csattanó fogak
Séta a bokrok között
Bolyhos nyuszikat keresek.
(A tanár fog egy játék farkast, körbejár a szobában, nyulakat keres)
És mezei nyulak, fehér srácok,
Csendben ülve
Igen, a farkast nézik.
Nem találva a nyulat, a farkas elmegy, a játék megismétlődik a róka részvételével.
Aki elől a nyulak bujkáltak (A farkas és a róka elől) Keress a fa alatt egy nercet, és alszik benne valaki. Ki ez? (Sün) A sün elalszik, mert télen nem talál ennivalót. Rovarokkal, bogyókkal, gombákkal, édes gyökerekkel táplálkoznak. Sününk készletet rak a télre. Ne zavarjuk őt. (Leteszi a játékot a fa alá) És játszunk veled. Ide rejtettem a leveleket, amelyekre sünök vannak rajzolva. Találd meg őket.
A gyerekek körbejárják a csoportszobát, megkeresik a sündisznókat, hozzák a tanárhoz.
Gyerekek, nézzétek, mi hiányzik a sünök hátulján? (tövis). Rossz a sündisznónak tövis nélkül élni, és a farkas megeheti és megbánthatja a rókát! Segítsünk a sündisznónak. Rajzoljunk tűket a hátuljára.
Ülj le az asztalokhoz.
Ujjtorna "sün"
Sün, sün szúrós (kezeket a kastélyba kulcsolva)
Mutasd a tűket (az ujjak kiegyenesednek)
Itt vannak, itt vannak (néha kastélyba hajtanak, aztán kiegyenesednek)
Sün, sün szúrós, (ujjak összefonva, kiegyenesedve)
Rejtsd el a tűket!
Egyszer, és nincsenek tűk! (összekulcsolt kezek)
A gyerekek az ujjaikkal tűket rajzolnak a sündisznókra.
Milyen sünök lettünk? (tüskés)
A tanár gyengéden megsimogatja a sündisznót:
Mi vagy te, sündisznó, ilyen szúrós?
Ez én vagyok minden esetre!
Tudod, kik a szomszédaim?
Rókák, farkasok, igen medvék!
Utunk tehát véget ért! Hol voltunk ma?
Mi a neve az erdőben élő összes állatnak?
Az erdőben élő állatokat ún vad. A vadon élő állatok maguk találják meg a táplálékukat, maguk alakítják ki a lakást és maguk gondoskodnak kölykeikről, az ember nem törődik velük.
És most felülünk a vonatra és óvodába megyünk.
Larisa Fomina
A lecke összefoglalása a másodikban junior csoport"Utazás az őszi erdőbe"
Egy integrált lecke szinopszisa in
második junior csoport
a témán: « Utazás az őszi erdőbe»
gondozó: Fomina Larisa Vladimirovna
MBDOU "A 2-es számú óvoda. Yantikovo", Yantikovsky kerület, Csuvasia.
Cél: Ötletek javítása a következővel kapcsolatban ősz a jelekről és tünetekről ősz.
Feladatok:
1. Oktatási: megtanulni figyelmesen hallgatni a pedagógus beszédét,
bővíteni és aktiválni a tanulók szókincsét;
a beszéd nyelvtani szerkezetének javítása;
elemi matematikai reprezentációk kialakítása in gyermekek:
Tanuld meg mérni az egyik objektumot a másikkal egy adott attribútum szerint
(méret, hossz, magasság stb.)
2. Fejlesztő: a folyamat során alakítsa ki érdeklődését az Önt körülvevő világ iránt
elemi elképzeléseket alkotnak a természet változásairól
ősz, vadállatok, őket kinézetés az élet.
3. Oktatási: a természet tiszteletére nevel.
Területi integráció: "Kommunikáció", "Tudás", "szocializáció",
"Művészi kreativitás".
szókincsmunka: ősz, színes, festett levelek, piros,
sárga, narancssárga, rövid, hosszú.
előmunkálatok: lombhullás megfigyelése, időjárás,
leveleket nézegetni, verseket olvasni róla ősz,
könyvek, illusztrációk megtekintése ősz, színes levelek gyűjteménye in
sétaidő.
Tárgy - fejlesztés szerda: játékok: nyúl, mókus, sündisznó; kosárral
levelek, különböző magasságú lki, nyírfa; adagolás anyag: levelek,
kúpok, bemutatás « Őszi erdő» ; felvétel (P. I. Csajkovszkij ciklus
"Évszakok" "Október"). Mert rajz: papírlapok rajzokkal
sünök tű nélkül, vattacsomók, szürke gouache.
BAN BEN: Helló srácok!
Fiúk és lányok!
Jó reggelt kívánok!
D: Helló!
BAN BEN: Bemelegítünk és köszöntjük vendégeinket
Pszicho-gimnasztika "Helló"
Hello szemek! Helló! (ökölből készült "távcső")
Hello tollak! Helló! (kezet tapsolva)
Sziasztok lábak!
Helló! (toppan)
Sziasztok vendégeink! Helló! (kezet felemelni, integetni)
Gyerekek ülnek a szőnyegen.
BAN BEN: Srácok, felolvasok nektek egy verset, ti pedig figyelmesen figyeljetek.
Versnek hívják "hullanak a levelek"
Lehulló, hulló levelek.
Lombhullás a kertünkben...
Sárga, piros levelek
Összegömbölyödnek a szélben, repülnek.
BAN BEN K: Melyik évszakról szól a vers?
D: Ról ről ősz.
BAN BEN: Jobb. Ról ről ősz. Minden évben eljön hozzánk. Ez nagyon
szép idő. A fák és a bokrok színessé válnak - ezek a levelek
színt váltanak. Kérem nézze meg az ablakon a képeket és
Meg tudnád mondani milyen színűek a levelek?
D: sárga, piros, zöld, narancs.
lombhullás, lombhullás,
Sárga levelek szállnak.
A láb alatt susogás, suhogás,
Hamarosan csupasz lesz a kert.
(Száraz sokszínű leveleket a kosárban)
A levelek a földre esnek, és egymásnak suttognak - susognak. Így (gyerekek
felváltva érintse meg a kosárban lévő leveleket).
BAN BEN: Mit suttognak a levelek?
D: Arról, hogy hideg lett kint, hamarosan jön a tél.
BAN BEN: Ha kimész a szabadba, érzed, hogy hideg lett?
Miért gondolod?
D: Fúj a szél, süt a nap, de nem melegít, gyakran felhők mögé bújik.
BAN BEN: Igen, fúj a szél és színesen terjed őszi levelek. És az erdőben
még több is van belőlük. Akarsz-e menni őszi erdő?
D: Igen.
BAN BEN: Most mi lesz őszi levelek, a szellő megfújja és elvisz minket az erdőbe.
Pörögj, forogj
És levelekké változtak.
Beszéd mozgással:
Mi- őszi levelek. (Fejünket jobbra-balra mozgatjuk.)
Ágakon ültünk. (Lassan emelje fel a kezét, majd lassan
ledob.)
Fújt a szél – egy lánc vagyunk (A gyerekek a sofőr felé fordulnak.)
Egymás után repültek. (Lábujjakon szaladgálj.)
Repülj, repülj
És csendben ültek a földön. (Leguggolunk.)
BAN BEN: Itt vagyunk az erdőben. Hadd fordítsam vissza titeket.
Pörögj, forogj és válj gyerekekké.
BAN BEN: Srácok, nézzétek, milyen szép itt! A fák szépen fel vannak öltözve.
Srácok, szeretnétek sétálni az erdőben? Akkor induljunk útnak (Nézd
bemutatás « Őszi erdő» )
Annyi szép színes levél! A szél csínyeket játszott és szétszórt
réti levelek. Gyűjtsük össze őket.
Játék "Szedd fel a leveleket"
Cél: fejleszti a látást
figyelem, gondolkodás, kreatív képzelőerő.
A játék előrehaladása:
A lányok piros leveleket gyűjtenek, a fiúk pedig a sárgákat, a tanár -
BAN BEN: Melyik gyönyörű csokor megkaptuk!
BAN BEN: Srácok, nézzétek, milyen érdekes fák nőnek itt. Hogyan vannak
hívott?
D: Karácsonyfák.
BAN BEN: Van levelük?
D: Nem, tűk vannak.
BAN BEN: Vajon kivel találkozhatsz az erdőben?
D: Nyuszi, medve, farkas, róka.
BAN BEN: Menjünk az alacsony tóhoz. Nézd, ki ül ott?
D: Nyuszi.
BAN BEN: Nyáron volt egy szürke nyuszi, most meg fehér lett, új bunda
kiosztás. Télre készül. Érezd a nyuszit.
Milyen kabátja van?
D: Fehér, puha.
BAN BEN: Mi a nyuszi füle?
D: Hosszú.
BAN BEN K: Milyen farka van?
D: Kicsi.
BAN BEN: A nyuszi farka rövid. Fogjunk össze mond: "rövid".
Bunny mondani akar nekünk valamit. Játszani akar velünk!
Játék "Voltak egyszer nyuszik"
Voltak egyszer nyuszik
Az erdő szélén. (Kezünket integetünk a fejünk fölött, a nyulak fülét utánozva)
Voltak egyszer nyuszik
Egy kis kunyhóban. (sapka a fej fölött)
Mossa meg a fülét
Megmosták a mancsukat.
Nyuszik felöltözve. (Az övön lévő kezek jobbra-balra fordulnak)
Papucsot vettek fel. (Tegyük előre a lábunkat)
BAN BEN: Srácok, menjünk a magas karácsonyfához. Ki bujkál itt? Mókus!
Ő is készülődik téli: tobozokat gyűjt, gombát szárít. És hagyjuk őt
Segítünk összegyűjteni a dudorokat.
Játék "Gyűjtsd össze a dudorokat"
A tanár megkéri a gyerekeket, hogy gyűjtsék össze a padlón szétszórt tobozokat. Által
csapat – Egy, kettő, három, gyűjts! a gyerekek vesznek egyet. gondozó
megkérdezi, hány kúpjuk van (egyenként)és felajánlja, hogy leteszi a napot
Kosárba.
BAN BEN: Hány kúp van a kosárban?
D: Sok.
BAN BEN: Milyen jól játszottunk és segítettünk a mókusnak.
M: Viszontlátásra! Mókus!
BAN BEN: Srácok, halljátok, hogy valaki sír? (sün a fa alatt).Sün azt mondja
egyedül unatkozik, hogyan segíthetünk neki? Rajzoljuk le őt
Vannak papírdarabjaink festett sünekkel. Csak ami nem
D: Tűk
BAN BEN: Így van, tűk. A tűket ne ecsettel, hanem pamuttal rajzoljuk
kínai evőpálcikák.
(A gyerekek tűt rajzolnak)
BAN BEN: Nézd, mennyi sündisznó barát lett!
BAN BEN: Srácok, vissza kell mennünk az óvodába. Újra megfordulunk
V őszi levelek.
Pörgetett, pörgött és levelekké változott.
Repültek, repültek és csendben ültek a földön.
Itt vagyunk a kertben. Foglaljon helyet a székeken. Hol vagyunk ma
te voltál.
D: Az erdőben voltunk.
BAN BEN: Milyen fák nőnek az erdőben?
D: Magas alacsony; fenyők, nyírfák.
BAN BEN: Kivel találkoztunk?
D: Nyuszi, mókus és sündisznó.
BAN BEN: Mit gyűjtöttél az erdőben?
D: Levelek, tobozok
BAN BEN: Kit rajzoltál?
D: Rajzolj egy sündisznót.
BAN BEN: Srácok, a sündisznó nagyon boldog, hogy sok barátja van. Ő adott neked
egy egész kosár gombát.
Tetszett a miénk kirándulás az őszi erdőbe?
CÉL: ismeretek formálása a szezonális változásokról; ismerkedés az erdőben élő állatokkal. Az ecset helyes tartási képességének fejlesztése, az ecsettel való festékfelvétel képességének kialakítása: óvatosan mártsa be az egész kupacot egy festékes tégelybe, majd távolítsa el a felesleges festéket az edény széléről a halom enyhe érintésével , alaposan öblítse le az ecsetet, mielőtt más színű festéket vesz fel.
FELSZERELÉS: kosárral őszi levelek, famodellek, játékok - sündisznó, medve, nyúl, róka, farkas; festőállvány, nagy fa papíron, karácsonyfa, magnó, zenei felvételek: "tánc a levelekkel", menet - "vonat". Gouache sárga és piros, ecsetek, üvegek vízzel, szalvéták.
TANULMÁNYI FOLYAMAT
(a csoportban fák vannak elrendezve, a tanár maga köré gyűjti a gyerekeket)
Pedagógus: Srácok, ma rendhagyó óránk van, kirándulni megyünk, és kitaláljátok, melyiket.
Most mondd meg, milyen évszak van kint?
GYEREKEK: Ősz.
TANÁR: Így van, jól sikerült! És hogyan tippelted?
GYERMEKEK: Hideg lett, a fákon a levelek sárgák, pirosak, a fű barna. A madarak csapatokba gyűlnek, és arra készülnek, hogy délre, melegebb éghajlatra repüljenek.
TANÁR: Jó volt! És ki mond majd nekünk verseket az őszről?
(a gyerekek verseket olvasnak)
lombhullás, lombhullás
Sárga levelek szállnak
A láb alatt susogás, suhogás,
Hamarosan meztelenül
Lesz kert.
(V. Mirovich)
Eljött az ősz
szárított virágok,
És nézz szomorúan
Csupasz bokrok.
Elsorvad és sárgul
Fű a réteken
Csak zöldre vált
Tél a mezőkön.
(A. Pleshcheev)
Szép munka! És elmegyünk veled az őszi erdőbe. Menjünk vonattal (zene hangzik, gyerekek követik egymást, kis lépésekkel, körben menjünk a szőnyeghez).
TANÁR: Itt vagyunk. Ó, srácok, nézzétek, ki rejtőzik a fa alatt?
GYEREKEK: Sün.
Pedagógus: Így van, sündisznó. A sündisznó az erdőben él, téli álomra készül, télen alszik. Ősszel a sündisznó rágördül a levelekre, tövisbe szúrja és elbújik a fák gyökerei alatt. Ott fogja tölteni a telet.
Nézd (a medvére mutat), ki ez?
GYEREKEK: Medve.
TANÁR: Helyes! Srácok, ki tudja, mit csinál a medve ősszel?
GYEREKEK: Bogyókat, diót, mézet eszik.
TANÁR: Jó volt! A medve egész nyáron és ősszel zsírt halmoz fel magának. Télen a medve alszik, késő ősszel barlangot készít.
Ki él még az erdőben?
GYEREKEK: Farkas, nyúl és róka.
TANÁR: Helyes! A nyúl bundáját cseréli, tavasszal, nyáron és ősszel szürke, télen fehér. És miért csinálja?
GYEREKEK: Fehér, hogy ne látszódjon a hóban, a szürke pedig láthatatlan az erdőben, a fák között.
TANÁR: Remek! Srácok, mi ez?
GYEREKEK: Levelek.
Pedagógus: Az őszi erdő adott nekünk leveleket. Táncoljunk velük.
(tánc a levelekkel a zenére)
Szép munka! Nagyon tetszett, mindenki próbálta. És most ajándékozzuk meg az erdőt. Ülj le az asztalokhoz - levelekkel díszítjük a fákat. Mivel ősz van – milyen színű leveleket rajzolsz?
GYERMEKEK: Sárga és piros.
Pedagógus: Már vannak festett fák az asztalodon, vegyél ecsetet, ülj egyenesen, lábad a szék alatt. Három ujjal fogjuk az ecsetet (a tanár mutatja). Először felvesszük a festéket, majd ecsettel felragasztjuk a fára és leveleket kapunk (mintát mutat a tanár).
(a gyerekek a feladatot teljesítik, a tanár egyénileg segít)
Pedagógus: Jól van, hány fa, ültessük el a fáinkat az erdőbe (minden gyerekmunka a festőállványra van rögzítve). Mindenki próbálkozott! Nézd, a levelek szállnak a levegőben, mi a neve?
GYERMEKEK: Lehulló levelek.
TANÁR: Helyes! Ideje elbúcsúzni az erdőtől és visszatérni az óvodába. Felülünk a vonatra (zene szól) és indulunk.
TELJES: Pedagógus: Szóval visszatértünk az óvodába. Srácok, hol voltunk ma?
GYEREKEK: Vles.
Pedagógus: Kivel találkoztál?
GYEREKEK: Erdei állatokkal - nyúl, medve, farkas, róka, sündisznó.
TANÁR: Jó volt! Óra után pedig elmegyünk sétálni és leveleket gyűjteni.
