தேசபக்தி கல்வியில் சான்றிதழுக்கான திறந்த பாடம். தலைப்பில் தேசபக்தி கல்வி பாடம் திட்டம் (மூத்த குழு) வகுப்புகள். "நட்பு சிறந்ததாக இருந்தால், தாய்நாடு வலுவாக இருக்கும்"

தயார் குறிப்புகள்தார்மீக பாடங்கள் தேசபக்தி கல்வி, குழந்தைகள் மற்றும் பெரிய குழந்தைகள் இருவரும். குழந்தைகளின் ஆன்மீக, தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி பண்புகளை அவர்களின் நாட்டின் வரலாறு மற்றும் கலாச்சாரம், அவர்களின் மக்கள் பற்றி அறிந்து கொள்வதன் மூலம் உருவாக்குகிறோம்.

உரையாடல்கள் மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகளின் செயல்பாட்டில், நாங்கள் குழந்தைகளுக்கு மாநில மற்றும் பிராந்திய சின்னங்கள், வேலைநிறுத்தம் செய்யும் காட்சிகள் மற்றும் கலாச்சார பாரம்பரியத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறோம்; நமது வரலாற்றின் வீரப் பக்கங்களைப் படிக்கிறோம்; எங்கள் பூர்வீக நிலத்தின் அழகைப் போற்றும் உணர்வைத் தூண்டுகிறோம்; பெரிய மற்றும் சிறிய தாய்நாட்டின் மீது அன்பை வளர்க்கிறோம்.

ஒரு பெரிய நாட்டின் பொறுப்புள்ள மற்றும் தகுதியான குடிமக்களுக்கு கல்வி கற்பிக்கும் நடவடிக்கைகள்.

பிரிவுகளில் அடங்கியுள்ளது:
குழுக்களின்படி:

5002 இன் 1-10 வெளியீடுகளைக் காட்டுகிறது.
அனைத்து பிரிவுகளும் | தேசபக்தி கல்வி. வகுப்புகளின் குறிப்புகள், உரையாடல்கள், GCD

இளைய குழுவில் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வி பற்றிய ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம் "ஹோஸ்டஸைப் பார்வையிடுதல்" இலக்குபண்டைய ரஷ்ய வாழ்க்கையின் பொருள்கள், ரஷ்ய மக்களின் மரபுகள், பல்வேறு நாட்டுப்புறக் கதைகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். வடிவங்கள்: நர்சரி ரைம்கள், புதிர்கள், பாடல்கள். கொண்டு வாருங்கள்பழங்கால பொருட்களை பராமரித்தல், நாட்டுப்புற மரபுகள், விருந்தோம்பல் பழக்கவழக்கங்கள். பணிகள்: 1. அறிமுகம்...

இலக்கு: ஃபாதர்லேண்டிற்கு வெளியே இராணுவ நிகழ்வுகளுக்கு பாலர் பாடசாலைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். பணிகள்: கடமை உணர்வை வளர்ப்பது, தேசபக்தி, தாய்நாட்டின் மீது அன்பு, உங்கள் மக்கள்; இராணுவ கடமை மற்றும் தந்தைக்கு விசுவாசம் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல்; உருவாக்கம் மாணவர்கள்மரியாதையான அணுகுமுறை...

தேசபக்தி கல்வி. வகுப்புகளின் குறிப்புகள், உரையாடல்கள், GCD - தேசபக்தி கல்வி பற்றிய இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் GCD இன் குறிப்புகள் "எங்கள் தோட்டத்தின் நட்பு குழந்தைகள்"

வெளியீடு “தேசபக்தி கல்வி பற்றிய இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் GCD இன் சுருக்கம்...” II இல் தேசபக்தி கல்வி பற்றிய பாடம் இளைய குழு"எங்கள் மழலையர் பள்ளியின் நட்பு குழந்தைகள்" நிகழ்ச்சியின் உள்ளடக்கம்: 1. அவர்கள் செல்லும் மழலையர் பள்ளி பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்; மழலையர் பள்ளியின் முக்கிய இடங்கள் மற்றும் வகுப்பறைகள் பற்றிய யோசனையை உருவாக்குதல்; குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த...

பட நூலகம் "MAAM-படங்கள்"

"எனது நகரம்" என்ற மூத்த குழுவில் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வி பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம்பணிகள் மற்றும் இலக்குகள்: உங்கள் சொந்த ஊரைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை உருவாக்குங்கள்; குழந்தைகளை அவர்களின் சிறிய தாயகத்திற்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்; உங்கள் சிறிய தாயகத்தில் தேசபக்தி உணர்வுகளை வளர்ப்பதற்கு; நகரத்தின் காட்சிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்; தங்கள் தாய்நாட்டின் அழகைப் போற்றும் உணர்வை குழந்தைகளிடம் ஏற்படுத்த...

"ரஷ்ய கொடி" என்ற மூத்த குழுவில் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வி குறித்த கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்"ரஷ்ய கொடி" என்ற தலைப்பில் மூத்த குழுவில் தேசபக்தி கல்வி குறித்த கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம் கல்வியாளர்: இரினா விக்டோரோவ்னா மொஷைகோ. நோக்கம்: ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மாநிலக் கொடியின் பொருளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை உருவாக்குதல். குறிக்கோள்கள்: ரஷ்யாவின் மாநிலக் கொடிக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல் (வண்ணத் திட்டம்,...

"நாங்கள் ரஷ்யாவில் வாழ்கிறோம்" (மூத்த குழுவிற்கு) கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் நாம் வாழும் நாட்டைப் பற்றிய ஒரு கருத்தை உருவாக்குதல். குறிக்கோள்கள்: ரஷ்யாவின் தற்போதைய, கடந்த கால மற்றும் எதிர்காலத்தில் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவது; ரஷ்யாவை ஒரு பூர்வீக நாடு என்ற எண்ணத்தை உருவாக்குதல், தாய்நாட்டின் மீதான அன்பின் உணர்வு, ஒரு நாட்டின் பெருமை உணர்வு, குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்.

தேசபக்தி கல்வி. வகுப்புகளின் குறிப்புகள், உரையாடல்கள், GCD - கல்வித் துறையில் "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி" இல் OOD "தாய்நாடு எங்கே தொடங்குகிறது" பற்றிய குறிப்புகள்

இலக்குகள்: 1. ஒருவரின் நாட்டின் பெயர் மற்றும் அதன் சின்னங்களைப் பற்றிய அறிவை வளர்த்துக் கொள்ள, அவர்களுக்கு மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறையை வளர்ப்பது; 2. சிறிய தாயகத்தில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் அதைப் பற்றிய முதன்மையான கருத்துக்கள். குறிக்கோள்கள்: 1. ரஷ்யாவின் சொந்த நாடான Mytishchi இன் சொந்த நகரத்தின் பெயரைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க; 2. அறிவை ஒருங்கிணைக்க...

ஒரு மழலையர் பள்ளியின் மூத்த குழுவில் தேசபக்தி கல்வி பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம், பாடத்தின் தலைப்பு "ரஷ்ய நிலத்தின் ஹீரோக்கள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்:

ரஷ்ய மக்களின் வீர கடந்த காலத்தைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை உருவாக்குதல் பண்டைய ரஷ்யா', பெரிய ரஷ்ய ஹீரோக்கள் - ரஷ்ய நிலத்தின் பாதுகாவலர்கள்.
காவியத்தின் யோசனையை புதுப்பிக்க, காவிய ஹீரோக்களைப் பற்றி - இலியா முரோமெட்ஸ், அலியோஷா போபோவிச், டோப்ரின்யா நிகிடிச்.
ரஷ்ய ஹீரோக்களைப் பற்றிய காவியங்கள், கதைகள், பாடல்கள், புனைவுகள் ஆகியவற்றின் மொழியில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும்.
ஹீரோக்களின் ஆயுதங்களுக்கு குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
ரஷ்யாவின் வீர வலிமையில் பெருமை உணர்வை வளர்ப்பது, ரஷ்ய வீரர்களுக்கு மரியாதை, அவர்களைப் பின்பற்றுவதற்கான விருப்பம்.

அகராதியை செயல்படுத்துதல்:

போகடிர், குஸ்லர், செயின் மெயில், கவசம், உபகரணங்கள், ஸ்லாவ்கள், ரஷ்யர்கள், சதுப்பு நிலங்கள், காவியங்கள், வாள், தந்திரம், கிளப், பிளேல், ஈட்டி, கோடாரி, சுத்தி, கோடாரி, போர் சாட்டை, சங்கிலி, வில் மற்றும் அம்புகள், கத்திகள், குத்து, வீணை .

ஆரம்ப வேலை:

விக்டர் மிகைலோவிச் வாஸ்நெட்சோவ் எழுதிய “போகாடிர்ஸ்” ஓவியத்தின் ஆய்வு.
காவிய ஹீரோக்கள் பற்றிய கலைப் பொருட்களுடன் "ரஷ்ய ஹீரோக்கள்" குழுவின் ஆய்வு.
காவிய ஹீரோக்களைப் பற்றிய பத்திகளைப் படித்தல்: "இலியா முரோமெட்ஸ் மற்றும் நைட்டிங்கேல் தி ராபர்", "டோப்ரின்யா நிகிடிச் மற்றும் சர்ப்ப கோரினிச்", "அலியோஷா போபோவிச் மற்றும் துகாரின் தி சர்ப்பன்".
"இலியா முரோமெட்ஸ் மற்றும் நைட்டிங்கேல் தி ராபர்", "ஃபினிஸ்ட்-க்ளியர் பால்கன்", "நிகிதா கோஜெமியாகா", "சர்ப்பன் கோரினிச்", "தி டேல் ஆஃப் தி டெட் பிரின்சஸ் அண்ட் தி செவன் நைட்ஸ்", "தி டேல்" ஆகிய காவியங்களின் பதிவைக் கேட்பது ஜார் சால்டானின்".
தொகுத்தல் குடும்ப மரம்(வரையப்பட்டது).
தலைப்புகளில் கலை நடவடிக்கைகள்: "ஹீரோக்களின் ஆயுதங்கள்", "போகாடிர்ஸ்", "ரஷ்ய ஹீரோக்களின் குதிரைகள்".

உபகரணங்கள்:

பண்டைய ரஷ்யாவின் ஹீரோக்களின் விளக்கப்படங்கள்; மாவீரர்களின் ஆயுதங்கள் (வாள், தந்திரம், ஃபிளைல், முதலியன) மற்றும் நவீன போர்வீரர்களின் ஆயுதங்கள் (பிஸ்டல், ஷாட்கன், ரைபிள், இயந்திர துப்பாக்கி) ஆகியவற்றை சித்தரிக்கும் அட்டைகள்; ஹீரோக்கள் மற்றும் குஸ்லரின் உடைகள், கயிறுகள், ஒரு நதி, காகிதத்தால் செய்யப்பட்ட கூழாங்கற்கள், ஒரு குறுக்கு வழியில் ஒரு கல், மூன்று சாலைகள், ஒரு காடு, காஷ்சேய் தி இம்மார்டல், நைட்டிங்கேல் தி ராபர் மற்றும் பாம்பு-கோரினிச்சின் படங்கள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் மண்டபத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்:

நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, நாம் இப்போது வசிக்கும் நகரங்கள் மற்றும் கிராமங்களின் தளத்தில், விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் நிறைந்த ஊடுருவ முடியாத காடுகள் இருந்தன. பல பிரதேசங்கள் சதுப்பு நிலங்களால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டன. பண்டைய காலங்களிலிருந்து, ஸ்லாவ்கள் இந்த நிலத்தில் வாழ்ந்தனர். அவர்களின் அண்டை நாடுகளான காஜர்கள் மற்றும் மங்கோலிய-டாடர்கள், அடிக்கடி ஸ்லாவ்களைத் தாக்கினர், நிலங்களை அழித்தார்கள், வீடுகளை அழித்தார்கள் மற்றும் மக்களை சிறைபிடித்தனர். 1000 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, ஸ்லாவ்கள் ரஷ்யா என்று அழைக்கப்படும் தங்கள் மாநிலத்தை நிறுவினர். ரஸ் எதிரிகளிடமிருந்து தன்னைப் பாதுகாத்துக் கொண்டார். மிகவும் வலிமையான, கடினமான மற்றும் துணிச்சலான மக்கள் மட்டுமே இத்தகைய நிலைமைகளில் வாழ முடியும். அத்தகைய மக்கள் ரஷ்யர்கள் என்று அழைக்கப்பட்டனர். அவர்கள் தங்கள் வீர வலிமைக்கு பிரபலமானவர்கள், அவர்களின் சுரண்டல்களைப் பற்றி விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் காவியங்கள் எழுதப்பட்டன. ஹீரோக்கள் ரஷ்யர்களிடையே வாழ்ந்தனர் - பண்டைய காலங்களில் நமது தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்கள். இப்படித்தான் பார்த்தார்கள். (வீரர்களின் விளக்கப்படங்களையும் V. M. Vasnetsov "Bogatyrs" ஓவியத்தையும் காட்டுகிறது).

பாருங்கள், தோழர்களே, அவர்கள் எவ்வளவு சக்திவாய்ந்தவர்கள், தைரியம், தைரியம் மற்றும் வலிமையானவர்கள். படத்தில் காட்டப்பட்டவர் யார்?

குழந்தைகள்:

இலியா முரோமெட்ஸ், டோப்ரின்யா நிகிடிச், அலியோஷா போபோவிச்.

கல்வியாளர்:

அது சரி, அவர்கள் யார்?

குழந்தைகள்:

போகடியர்கள்.

கல்வியாளர்:

குழந்தைகளே, ஹீரோக்கள் யார் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்:

போகாட்டர்கள் எங்கள் தாய்நாட்டை எதிரிகளிடமிருந்து பாதுகாத்தவர்கள்.

கல்வியாளர்:

அது சரி, ஹீரோக்கள் அளவிட முடியாத வலிமை, சகிப்புத்தன்மை மற்றும் இராணுவ சாதனைகளை நிகழ்த்தும் தைரியம் கொண்டவர்கள். ஹீரோக்கள் எங்கள் தாய்நாட்டை எதிரிகளிடமிருந்து பாதுகாத்தனர் - அவர்கள் புறக்காவல் நிலையத்தில் (எல்லை) நின்றார்கள், எந்த விலங்கும் அவர்களைக் கவனிக்காமல் நழுவாது, எந்த பறவையும் பறக்காது, ஒரு எதிரி கடந்து செல்வது குறைவு. நண்பர்களே, ரஷ்ய நிலத்தின் ஹீரோக்களைப் பற்றி ஏற்கனவே நிறைய விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் காவியங்களைப் படித்திருக்கிறோம். அவர்கள் என்ன அழைக்கப்படுகிறார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்?

குழந்தைகள்:

"நைடிங்கேல் தி ராபர்", "ஃபினிஸ்ட்-யாஸ்னி பால்கன்", "நிகிதா கோஜெமியாகா", "ஸ்னேக் கோரினிச்", "அலியோஷா போபோவிச் மற்றும் துகாரின் தி சர்ப்பன்" போன்றவை.

கல்வியாளர்:

குழந்தைகளே, ஹீரோக்கள் யாரை எதிர்த்துப் போராடினார்கள்?

குழந்தைகள்:

நைட்டிங்கேல் தி ராபர், கோரினிச் தி சர்ப்பன், கோஷ்செய் தி இம்மார்டல், துகாரின் தி சர்ப்பத்துடன்.

கல்வியாளர்:

குழந்தைகளே, நீங்கள் ஹீரோக்களின் பாதையைப் பின்பற்ற விரும்புகிறீர்களா, அவர்களைப் பார்க்க, அவர்களின் சுரண்டல்களைப் பற்றி அறிய விரும்புகிறீர்களா?

குழந்தைகள்:

கல்வியாளர்:

கடினமான, ஆபத்தான பயணத்திற்கு நாம் தயாராக வேண்டும், அங்கு அசாதாரண சாகசங்கள் நமக்கு காத்திருக்கும், நீங்கள் பயப்பட மாட்டீர்களா? நீங்கள் நட்பு மற்றும் தைரியமானவர் என்று எனக்குத் தெரியும். எல்லா தடைகளையும் கடக்க நட்பு நமக்கு உதவும்.
ஆனால் முதலில், ஒரு நீண்ட பயணத்தைத் தொடங்குவதற்கு முன், ரஷ்ய ஹீரோ எதைத் தேர்வு செய்ய வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்?

குழந்தைகள்:

கல்வியாளர்:

அது சரி, அவர் செல்லும் பாதையைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் காவியங்களில், ஹீரோ எப்போதும் ஒரு கல்லின் அருகே ஒரு குறுக்கு வழியில் நிற்கிறார், அதில் எங்கு செல்ல வேண்டும் என்று எழுதப்பட்டது. இங்கே எங்கள் சாலையில் அத்தகைய கல் உள்ளது, அதில் எழுதப்பட்டுள்ளது:

நீங்கள் சரியாகப் போவீர்கள்
பணமும் புகழும்
நீங்கள் இடதுபுறம் செல்வீர்கள்
நீங்கள் நண்பர்களை இழப்பீர்கள், நீங்கள் தைரியமாக இருக்க மாட்டீர்கள்.
நீங்கள் நேராக நகர்வீர்கள்
வீர புறக்காவல் நிலையத்திற்கு ஆபத்து காத்திருக்கிறது.

எனவே, நண்பர்களே, நாங்கள் எந்த சாலையைத் தேர்வு செய்கிறோம்?

குழந்தைகள்:

நேராக செல்லும் சாலை.
ஒரு ஆசிரியரும் குழந்தைகளும் சாலையில் நடந்து செல்கிறார்கள், அவர்களுக்கு முன்னால் முதல் தடையாக இருக்கிறது. (டேப் ரெக்கார்டர் தொடங்குகிறது மற்றும் ஒரு அற்புதமான குரல் முதல் பணியைச் சொல்கிறது).

(பயிற்சி 1)

முதலில், சூடு
கயிற்றில் நடக்கவும்
உங்களால் அதிலிருந்து விலக முடியாது
நண்பர்களே, உங்களுக்கு அங்கே ஒரு படுகுழி காத்திருக்கிறது.
(குழந்தைகள் நடக்கத் தேவையான தரையில் ஒரு கயிறு போடப்பட்டுள்ளது கண்கள் மூடப்பட்டன, பெல்ட்டில் கைகள்).

(பணி 2)

வழியில் ஒரு தடை இருக்கிறது
அதை அவ்வளவு எளிதில் கடக்க முடியாது
நாம் விரைவாக நினைவில் கொள்ள வேண்டும்
மற்றும் பழமொழிகள் சொல்லுங்கள்!
(தைரியம், தைரியம் மற்றும் ரஷ்ய ஹீரோக்களின் தாய்நாடு பற்றிய பழமொழிகளை நாம் சொல்ல வேண்டும்).

தைரியம், தைரியம், தாய்நாடு பற்றிய பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள்

தளபதியின் வலிமைக்கு தைரியம்.
தாயகத்திற்காக கடுமையாக போராடும் வீரன்.
துணிந்தவர் குதிரையில் அமர்ந்தார்.
மரணம் வரை உங்கள் விளிம்பில் நிற்கவும்.
ரஷ்யர் பந்து அல்லது ரோல் மூலம் கேலி செய்வதில்லை.
நீங்களே இறக்கவும், ஆனால் உங்கள் தோழருக்கு உதவுங்கள்.
உங்கள் சொந்த மண்ணிலிருந்து இறக்கவும், வெளியேற வேண்டாம்.
வாழ்வது தாய்நாட்டிற்கு சேவை செய்வதாகும்.
மகிழ்ச்சி - தாய்நாடு வாழ்க்கையை விட மதிப்புமிக்கது.
வெகுமதியை எதிர்பார்க்கும் ஹீரோ அல்ல, மக்களுக்காக செல்லும் ஹீரோ.
நட்பு பெரியதாக இருந்தால், தாய்நாடு வலுவாக இருக்கும்.

(பணி 3)

வழியில் ஒரு நதி இருக்கிறது
தேர்ச்சி பெறாதே, தேர்ச்சி பெறாதே
நைட்டிங்கேல் ஒரு தீய கொள்ளையன்
இங்கு ஆற்றின் மீது பாலம் உடைந்தது.
(நீங்கள் கூழாங்கற்களில் ஆற்றைக் கடக்க வேண்டும், அவற்றை மாற்ற வேண்டும்).

(பணி 4)

இதோ ஒரு தடை, இதோ கஷ்சே
அவர் பல, பல குழந்தைகளை சாப்பிடுகிறார் (முட்டைக்கோஸ் சூப்)
உங்களை மேலும் அழைத்துச் செல்ல
நீங்கள் ஹீரோக்கள் என்பதை நிரூபிக்க வேண்டும்.

உடற்கல்வி பாடம் "போகாடியர்ஸ்"

ஹீரோ அவர் என்ன:
(வலிமையைக் காட்டு)

அவர் வலிமையானவர், ஆரோக்கியமானவர்,
அவர் வில்லில் இருந்து சுட்டார்
(இயக்கங்களைப் பின்பற்றவும்)

அவர் தனது கிளப்பை துல்லியமாக வீசினார்,
எல்லையில் நிற்கிறது
விழிப்புடன் பார்த்தேன்,
நாம் வளர்ந்து, பார்,
(எங்கள் கைகளை உயர்த்தவும்)

(பணி 5)

அனைத்து தடைகளும் வெற்றி பெற்றன
பின்னர் நீங்கள் அனைவரும் உங்கள் வழியில் புறப்பட்டீர்கள்
ஆனால், ஐயோ, அப்படி இல்லை,
எல்லாம் திடீரென்று ஒரு சூறாவளி போல் சுழலத் தொடங்கியது!
கோரினிச் மூன்று தலை கொண்ட பாம்பு
வழியில் சந்தித்தேன்
இங்கே இரட்சிப்பைத் தேடாதே!
ஆனால் நண்பர்களே, கொட்டாவி விடாதீர்கள்
மற்றும் விரைவில் உங்கள் ஆயுதத்தை தேர்வு!
(நவீன வீரர்களின் ஆயுதங்களில் இருந்து ஒரு வீர ஆயுதத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து பெயரிட வேண்டும்).

கல்வியாளர்:

குஸ்லியார்:

நான் ஒரு குஸ்லர் பிளேயர், நான் நகரத்திலிருந்து நகரத்திற்கு, கிராமத்திலிருந்து கிராமத்திற்குச் செல்கிறேன், ரஷ்ய ஹீரோக்களின் சுரண்டல்களைப் பற்றி பாடுகிறேன். முன்பு, தொலைக்காட்சி இல்லை, மக்கள் என்னிடமிருந்து செய்திகளை மட்டுமே கற்றுக்கொண்டனர்.

கல்வியாளர்:

ஹீரோக்கள் யார் என்று நம் தோழர்களுக்கும் தெரியும்!

ஒரு குழந்தை ஒரு ஹீரோவைப் பற்றிய கவிதையைப் படிக்கும்.

போகடிர், சுதந்திர காற்றைப் போல வலிமையானது,
சூறாவளியைப் போல் சக்தி வாய்ந்தது.
அவர் பூமியைப் பாதுகாக்கிறார்
தீய காஃபிர்களிடமிருந்து!
அவர் நல்ல சக்தி நிறைந்தவர்
அவர் தலைநகரைப் பாதுகாக்கிறார்.
ஏழைகளையும் குழந்தைகளையும் காப்பாற்றுகிறது
மற்றும் வயதானவர்கள் மற்றும் தாய்மார்கள்!

கல்வியாளர்:

இவர்தான் ஹீரோக்கள்.

குஸ்லியார்:

ஐ, கியேவுக்கு அருகிலுள்ள புகழ்பெற்ற நகரத்தின் கீழ்,
வீர புறக்காவல் நிலையம் இருந்தது.
புறக்காவல் நிலையத்தில் அட்டமான் இலியா முரோமெட்ஸ் ஆவார்.
டோப்ரின்யா நிகிடிச் ஒரு துணை டேட்டாமேன்,
எசால் - அலியோஷா - பாதிரியாரின் மகன்.
மூன்று சிறுவர்கள் ஹீரோக்கள் வேடமிட்டு வெளியே வருகிறார்கள்.

இலியா முரோமெட்ஸ்:

நைட்டிங்கேல் தி ராபர் ஈரமான ஓக் மரத்தில் அமர்ந்தார்,
நைட்டிங்கேல் தி ராபர் விசில் அடித்தார், ஆனால் ஒரு நைட்டிங்கேல் போல,
வில்லத்தனமான கொள்ளையன் ஒரு மிருகத்தைப் போல உறுமினான்,
அவரது விசில் இருந்து அனைத்து மலர்களும் உதிர்ந்து,
என்ன மக்கள் இருக்கிறார்கள் - அவர்கள் அனைவரும் இறந்து கிடக்கிறார்கள்.
ஆனால் நான் அவனுடைய வன்முறை தலையை வெட்டினேன்,
மேலும், அவர் இந்த வார்த்தைகளை பேசினார்:
"நீ நைட்டிங்கேல் போல விசில் அடித்தால் போதும்.
நீங்கள் ஒரு விலங்கு போல கத்துவதில் சோர்வாக இருக்கிறீர்கள்,
சிறு குழந்தைகளை பயமுறுத்துவதற்கு நீங்கள் போதுமானவர்! ”

இசை ஒலிக்கிறது.

நிகிடிச்:

நான் புகழ்பெற்ற நதிக்குச் சென்றேன் -
திடீரென்று மழை பெய்யாது, இடிமுழக்கம் இல்லை,
ஓ பாம்பு மற்றும் அந்த கோரினிஷ்சோ,
இது மூன்று தலைகள் மற்றும் பன்னிரண்டு தண்டுகளுடன் பறக்கிறது.
பாம்பு இந்த வார்த்தைகளைக் கூறுகிறது:
"இப்போது, ​​டோப்ரின்யுஷ்கா, நீங்கள் என் கைகளில் இருக்கிறீர்கள்,
நான் உன்னை முழுவதுமாக எடுத்துக்கொள்கிறேன், நான் விரும்பினால், நான் உன்னை எரிப்பேன்,
நான் விரும்பினால், நான் சாப்பிடுவேன்.

நான் திட்டமிட்டு கோரினிஷை அடித்தேன்,
மற்றும் பாம்பு ஈரமான தரையில் விழுந்தது,
ஈரமான பூமியில், இறகு புல் மீது.
அவர் கருணை கேட்டார், கொலைகாரன்.
இசை ஒலிக்கிறது.

அலேஷா போபோவிச்:

துகாரின் ஸ்மீவிச் பற்றி அவர்கள் என்னிடம் சொன்னார்கள்.
மேலும் அவரே மூன்று அடி உயரம்
அவருக்குக் கீழே உள்ள குதிரை கொடூரமான மிருகத்தைப் போன்றது.
உன் வாயிலிருந்து நெருப்பு வருகிறது.
உங்கள் காதுகளில் இருந்து ஒரு நெடுவரிசை புகை வெளியேறுகிறது - எல்லோரும் பயங்கரமான ஒன்றைப் பற்றி பயப்படுகிறார்கள்,
நான் அவன் தலையில் எப்படி அடித்தேன்,
அவர் எப்படி ஈரமான தரையில் விழுந்தார்,
பின்னர் நான் அவரது கருப்பு மார்பில் குதித்தேன்,
மற்றும் அவரது தலையை வெட்டி,
மேலும் அவர் கூறினார்: "உங்கள் பாவங்களால், ஸ்மீவிச், எல்லாம் நடந்தது."

குசல் இசை ஒலிக்கிறது.

குஸ்லியார்:

ஓ, நீங்கள், நீங்கள் ஹீரோக்கள் மற்றும் புனித ரஷ்யர்கள்,
நீங்கள் நல்ல குதிரைகளுக்கு சேணம் போட்டுள்ளீர்கள்,
நீங்கள் நம்பிக்கை மற்றும் தாய்நாட்டிற்காக நிற்கட்டும்,
மேலும், ரஸ்ஸிலிருந்தும், என்றென்றும் உன்னை வணங்குகிறேன்.

அவர்கள் ஒருவரையொருவர் மற்றும் பார்வையாளர்களை வணங்கிவிட்டுச் செல்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்:

சரி, நண்பர்களே, எங்களுடையது முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. அற்புதமான பயணம். நீங்களும் நானும் எல்லா ஆபத்துகளையும் தடைகளையும் தாண்டிவிட்டோம், ஹீரோக்களைப் போலவே, நாங்கள் ஹீரோக்களைப் பார்த்தோம், அவர்களின் சுரண்டல்களைப் பற்றி அறிந்து கொண்டோம். நீங்கள் அனைவரும் சிறந்த தோழர்களாக இருந்தீர்கள், நீங்கள் அனைத்து பணிகளையும் சிறப்பாக செய்தீர்கள், நீங்கள் கவனத்துடன், துணிச்சலான, திறமையான மற்றும் விரைவான புத்திசாலி. நான் உங்களுக்கு ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு பரிசு கொடுக்க விரும்புகிறேன் - இது ஒரு ஹீரோவின் வரைபடம். நீங்கள் அவரது கவசத்தை வரையலாம்.

உலகில் உள்ள அனைத்தையும் பற்றி:

1930 ஆம் ஆண்டில், காகசஸ் மலைகளில் ஒரு பெண்ணைக் கடத்துவது பற்றிய "தி ரோக் சாங்" திரைப்படம் அமெரிக்காவில் வெளியிடப்பட்டது. நடிகர்கள் ஸ்டான் லாரல், லாரன்ஸ் டிபெட் மற்றும் ஆலிவர் ஹார்டி ஆகியோர் இந்தப் படத்தில் உள்ளூர் வஞ்சகர்களாக நடித்துள்ளனர். ஆச்சரியம் என்னவென்றால், இந்த நடிகர்கள் கதாபாத்திரங்களுக்கு மிகவும் ஒத்தவர்கள் ...

பிரிவு பொருட்கள்

இளைய குழுவிற்கு பாடங்கள்.

மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்

மாணவர்களுக்கான சலாவத் திருத்த பள்ளி

குறைபாடுகளுடன்

ஒரு திறந்த பாடநெறி நடவடிக்கையின் சுருக்கம்

"ரஷ்யா என் தாய்நாடு!"

தயாரித்தவர்:

5ம் வகுப்பு ஆசிரியர்

டைம் ஈ.ஆர்.

சலாவத், 16.02. 2017

தேசபக்தி கல்வியில் சாராத செயல்பாடு

"ரஷ்யா எனது தாய்நாடு"
இலக்கு: ஒருவரின் தாய்நாடு, தாய்நாடு மீதான அன்பை வளர்ப்பது.

பணிகள்:

குழந்தைகளில் தாய்நாட்டின் பெருமையை உருவாக்குதல்.

தாய்நாட்டைப் பற்றி முடிந்தவரை தெரிந்துகொள்ள ஆர்வத்தையும் விருப்பத்தையும் எழுப்புங்கள், ரஷ்யாவின் கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ், கொடி மற்றும் கீதம் ஆகியவற்றை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
குழந்தைகளில் தேசபக்தி மற்றும் அவர்களின் சிறிய தாய்நாட்டின் மீதான அன்பின் உணர்வுகளை வளர்ப்பது.

தார்மீக விழுமியங்கள் (தாய்நாட்டின் அன்பு, தேசபக்தி, குடியுரிமை) பற்றிய இளம் பருவத்தினரின் உணர்வை ஊக்குவித்தல்.

உங்கள் நாட்டின் வரலாற்றில் சிந்தனை, நினைவகம், பேச்சு, அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கருணை மற்றும் பதிலளிக்கும் தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வேலை வடிவம் : தனிநபர், குழு.

பயன்படுத்தப்படும் தொழில்நுட்பங்கள்: கேமிங் டெக்னாலஜிஸ், ஐ.சி.டி.

வேலை முறைகள் : உரையாடல் முறை, காட்சி, நடைமுறை, ஆய்வு.

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள் : கணினி, விளக்கக்காட்சி, ரஷ்யாவின் வரைபடம், விளக்கக்காட்சிகள், கவிதைகள், ரஷ்யாவின் விளக்கப்படங்கள், A3 வடிவம், PVA பசை, தூரிகைகள், கத்தரிக்கோல், அட்டை, உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், ஈரமான துடைப்பான்கள்.

அகராதி: கீதம், ஜனாதிபதி, தாய்நாடு, சிறிய தாய்நாடு, தேசபக்தி.

ஆரம்ப வேலை: இலக்கு நடைகள்நகர வீதிகள் வழியாக, தெரு பெயர்கள் பற்றிய உரையாடல்கள், பொது போக்குவரத்து பற்றி, இராணுவ பெருமைக்குரிய இடங்களுக்கு உல்லாசப் பயணம், உள்ளூர் வரலாற்று அருங்காட்சியகத்திற்கு வருகை, ஒரு கூட்டு மாதிரி, குழந்தைகளின் வரைபடங்கள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

1. நிறுவன தருணம் : குழந்தைகள் தங்கள் மேசைகளுக்குச் செல்கிறார்கள்.

2. அறிமுக பகுதி : வீடியோ கிளிப் "உலகம்" இயக்கப்பட்டது

கல்வியாளர்: நல்ல மதியம், அன்பர்களே!

நல்ல மதியம், அன்பே விருந்தினர்கள்! எங்கள் பாடத்திற்கு உங்களை வரவேற்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்!

நண்பர்களே, நீங்கள் "உலகம்" வீடியோ கிளிப்பைப் பார்த்தீர்களா?

இன்று நாம் எதைப் பற்றி பேசுவோம் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

பாடத்தின் தீம்: "ரஷ்யா என் தாய்நாடு!"

உங்களுக்கான தாய்நாடு எது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்.)

கல்வியாளர்: தாயகம் என்பது நாம் வாழும் வீடு. நீங்கள் பிறந்து வளர்ந்த இடம் இது.

தாயகம் உங்கள் வீட்டின் வாசலில் தொடங்குகிறது. அவள் பெரியவள், அழகானவள். மேலும் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு தாயைப் போல ஒன்று உண்டு. தாயகம் அதன் மக்களின் தாய். அவள் தன் மகன்கள் மற்றும் மகள்களைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறாள், அவர்களைக் கவனித்துக்கொள்கிறாள், மீட்புக்கு வருகிறாள், வலிமையைக் கொடுக்கிறாள்.

உங்கள் கருத்துப்படி, தாய்நாடு என்ற கருத்துக்கு நெருக்கமாக இருக்கும் ஒரு வார்த்தையை இதழ்களில் எழுதுவதன் மூலம் தாய்நாடு என்றால் என்ன என்பதைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை வெளிப்படுத்த இப்போது நான் உங்களை அழைக்கிறேன். இப்போது இந்த இதழ்களிலிருந்து ஒரு பூவை உருவாக்குவோம். (வீடு, அன்பு, தோழர்கள், மரபுகள், கலாச்சாரம், சொந்த பேச்சு, நம்பிக்கை, இரக்கம், ஆதரவு, உதவி, பழக்கவழக்கங்கள், உறவினர்கள்.)

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவர் வாழும் நிலம் உள்ளது, அவருக்கு உயிர் கொடுத்த தாய். ஒருவருக்கு ரொட்டி, உடை, வீடு தேவை. இவை அனைத்தும் இல்லாமல் அவர் வாழ்வது வெறுமனே சாத்தியமற்றது, ஆனால் மிகவும் அவசியமான விஷயங்களில் ஒரு நபருக்கு ஒரு தாயகம் உள்ளது. எனவே தாய்நாடு என்றால் என்ன? நம் தாய்நாட்டின் பெயர் என்ன நண்பர்களே?நீங்களும் நானும் எந்த நாட்டில் வாழ்கிறோம்?குழந்தைகள்: ரஷ்யா!
கல்வியாளர் : அது சரி, நம் நாட்டிற்கு வியக்கத்தக்க அழகான பெயர் உண்டு - ரஷ்யா!
அனைவரும் சேர்ந்து ரஷ்யாவை மீண்டும் செய்வோம்!
தாய்நாட்டை அன்னை என்று அன்புடன் அழைக்கிறோம். தாயகம் என்பது நாம் வாழும் வீடு, இது நாம் பிறந்து வளர்ந்த இடம். நிறைய வெவ்வேறு நாடுகள்நம் நாட்டில் வாழ்கிறார்கள், அவர்கள் அனைவரும் நட்பாக வாழ முயற்சி செய்கிறார்கள், அவர்கள் அனைவருக்கும் வாழ்க்கையை மகிழ்ச்சியாக மாற்ற விரும்புகிறார்கள். நம் தாய்நாடு வலுவாகவும் அழகாகவும் இருக்க வேண்டும் என்று நாம் அனைவரும் விரும்புகிறோம்.நமது பரந்த ரஷ்யாவில் என்ன தேசிய இன மக்கள் வாழ்கிறார்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கல்வியாளர்: அது சரி, எவ்வளவு பெரிய மற்றும் நட்பு நாடு நம்மிடம் உள்ளது.

கல்வியாளர்: இப்போது அலெக்சாண்டர், ரெனால், அமீர் தாய்நாட்டைப் பற்றிய கவிதைகளைச் சொல்வார்கள்

குழந்தைகள் கவிதை வாசிக்கிறார்கள்:

அலெக்சாண்டர்: தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்? நாங்கள் வசிக்கும் வீடு.
மற்றும் பிர்ச் மரங்கள், அதனுடன் நாங்கள் எங்கள் அம்மாவுக்கு அருகில் நடக்கிறோம்.
சிறுநீரகம்: தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்? மெல்லிய ஸ்பைக்லெட் கொண்ட வயல்.
எங்கள் விடுமுறைகள் மற்றும் பாடல்கள், ஜன்னலுக்கு வெளியே ஒரு சூடான மாலை.
அலெக்சாண்டர்: தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்? நம் இதயத்தில் உள்ள அனைத்தையும் நாங்கள் மதிக்கிறோம்.
நீல வானத்தின் கீழ், கிரெம்ளினின் கீழ் ரஷ்யக் கொடியை நீலம்!
சிறுநீரகம்: தாய்நாடு என்றால் என்ன? அம்மாவிடம் கேட்டேன். அம்மா சிரித்துக்கொண்டே கையை அசைத்தாள்.
இது எங்கள் தாய்நாடு - அன்புள்ள ரஷ்யா, உலகில் வேறு எந்த தாய்நாடும் இல்லை!
சிறுநீரகம்: நீங்கள் அனைவரின் இதயத்திலும் இருக்கிறீர்கள், தாய்நாடு - ரஷ்யா, வெள்ளை பிர்ச்கள்,
காதில் ஊற்றப்படுகிறது. உங்களை விட சுதந்திரமானவர்கள் யாரும் இல்லை, அழகானவர்கள் யாரும் இல்லை.
உலகில் இது போன்ற தாய்நாடு வேறு எங்கும் இல்லை.
கல்வியாளர் : என்ன அழகான கவிதைகள், நன்றி நண்பர்களே, உட்காருங்கள்.

கல்வியாளர் : திரையைப் பார்த்து ரஷ்யாவின் வரைபடத்தைப் பார்ப்போம். பாருங்கள் நம் நாடு எவ்வளவு பெரியது! உலகில் எந்த நாட்டிலும் ரஷ்யாவைப் போல பரந்த நிலப்பரப்பு இல்லை! இது உலகின் இரண்டு பகுதிகளில் அமைந்துள்ளது: ஐரோப்பா மற்றும் ஆசியா; மூன்று பெருங்கடல்களால் கழுவப்பட்டது: ஆர்க்டிக், பசிபிக் மற்றும் அட்லாண்டிக் பெருங்கடல்கள்.
இரவு ஒருபுறம் விழும்போது, ​​மறுபுறம் அது காலையாகிவிட்டது. வடக்கில் ஆறுகள் உறைந்து, தரையில் பனியால் மூடப்பட்டிருந்தால், தெற்கில் தோட்டங்களில் பூக்கும், கோதுமை மற்றும் சோளம் வயல்களில் விதைக்கப்படுகின்றன.
எங்கள் தாய்நாடு மிகவும் பெரியது, நாம் ஒரு பிராந்தியத்திலிருந்து இன்னொரு பகுதிக்கு பயணிக்க விரும்பினால், வேகமான ரயிலில் இந்த பயணம் ஒரு வாரம் முழுவதும் எடுக்கும், மேலும் விமானத்தில் நாம் நாள் முழுவதும் பறக்க வேண்டும், நடந்தால், நாங்கள் பயணிக்க வேண்டும். குறைந்தது ஒரு வருடத்திற்கு.

கல்வியாளர் : தாய்நாட்டைப் பற்றிய பழமொழிகளைப் படிக்க பரிந்துரைக்கிறேன்.
குழந்தைகள் பழமொழிகளைப் படிக்கிறார்கள்:
1. நம் தாய்நாட்டை விட அழகான நாடு உலகில் இல்லை.
2. தாயகம் இல்லாத மனிதன் பாட்டில்லாத இரவியைப் போன்றவன்.
3. உங்கள் அன்பான தாயைப் போல உங்கள் பூர்வீக நிலத்தை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்.
4. தாயகத்திற்காக கடுமையாக போராடும் வீரன்.
5. ஒரு நபருக்கு ஒரு தாய், அவருக்கு ஒரு தாயகம் உள்ளது.
கல்வியாளர் : நண்பர்களே, பாருங்கள், நம் நாட்டில் ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட நகரங்கள் உள்ளன. உங்களுக்கு என்ன நகரங்கள் தெரியும்?என்ன ஆறுகள்? ரெனால், திரைக்கு வாருங்கள், வரைபடத்தில் நீங்கள் பார்க்க விரும்பும் நதியைக் காட்டுங்கள்.
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
கல்வியாளர்: ஒவ்வொரு நாட்டிற்கும் ஒரு முக்கிய நகரம் உள்ளது - தலைநகரம். ரஷ்யாவின் முக்கிய நகரத்தின் பெயர் என்ன?
குழந்தைகள்: மாஸ்கோ.டிமிட்ரி, மாஸ்கோவை வரைபடத்தில் காட்ட முடியுமா?கல்வியாளர்: மாஸ்கோ எங்கள் தாய்நாட்டின் தலைநகரம், இது நாட்டின் மிக அழகான நகரங்களில் ஒன்றாகும். ரஷ்ய அரசாங்கமும் ஜனாதிபதியும் அங்கு வேலை செய்வதால் இது மற்ற நகரங்களிலிருந்து வேறுபடுகிறது. அவர் நாட்டின் வாழ்க்கையை நடத்துகிறார். ரஷ்யாவின் ஜனாதிபதியின் பெயர் என்ன?
குழந்தைகள்: வி.வி.
உடற்கல்வி நிமிடம்.
நாங்கள் ஒரு பாடலைக் கற்றுக்கொண்டோம்
மேலும் பாடலில் வார்த்தைகள் (குழந்தைகள் அணிவகுத்துச் செல்கிறார்கள்)
எங்கள் தாய்நாடு வணக்கம்
எங்கள் நகரம் மாஸ்கோ (கைகளை உயர்த்தியது)
மாஸ்கோவில் என்ன வகையான சதுரம் உள்ளது?
ஸ்பாஸ்கயா கோபுரம் எங்கே (ஆயுதங்கள் பக்கங்களிலும் பரவுகின்றன)
இந்த சதுரம் அனைவருக்கும் தெரியும்
இந்த சதுரம் சிவப்பு (கைகள் முன்னோக்கி).

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, ஒவ்வொரு நாட்டிலும் மூன்று தனித்துவமான குறியீடுகள் (அடையாளங்கள்) உள்ளன. நான் எதைப் பற்றி பேசுகிறேன் என்று நீங்கள் ஏற்கனவே யூகித்திருக்கிறீர்களா?(குழந்தைகளின் பதில்கள் )

கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ், கொடி மற்றும் கீதம் ஆகியவை இதில் அடங்கும். குடியிருப்பாளர்கள் பல்வேறு நாடுகள்அவர்கள் தங்கள் மாநிலத்தின் அடையாளங்களைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களை மரியாதையுடன் நடத்துகிறார்கள்.
(ஸ்லைடு ஷோ) ரஷ்யாவின் கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ்.
பாருங்கள் நண்பர்களே, இது ரஷ்யாவின் கோட் ஆப் ஆர்ம்ஸ். இது இரட்டை தலை கழுகை சித்தரிக்கிறது.
கழுகு என்பது சூரியனின் சின்னம் மற்றும் அழியாத பரலோக சக்தி. இரட்டைத் தலை கழுகு தன் பாதங்களில் ஒரு உருண்டையையும் செங்கோலையும் வைத்திருக்கிறது. செங்கோல் அரச சக்தியின் சின்னம். கழுகு அதன் மற்றொரு பாதத்தில் ஒரு சக்தியைக் கொண்டுள்ளது - இதன் பொருள் சக்தி, ஒரு ராஜாவால் ஆளப்படும் நாடு. கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸின் உள்ளே, கழுகின் மார்பில், மாஸ்கோவின் கோட் உள்ளது - குதிரையில் சவாரி செய்பவர் - இது ஒரு போர்வீரன் மட்டுமல்ல, இது செயின்ட் ஜார்ஜ் தி விக்டோரியஸ். புனித ஜார்ஜ் தி விக்டோரியஸ் ஒரு டிராகனை ஈட்டியால் துளைக்கிறார்.
கோட் ஆப் ஆர்ம்ஸ் என்பது மாநிலத்தின் சின்னம்.
அவர் அனைத்து முத்திரைகள் மற்றும் ரூபாய் நோட்டுகளிலும் சித்தரிக்கப்படுகிறார்: காகிதம் மற்றும் உலோகம். பாஸ்போர்ட் மற்றும் ஆவணங்களில்.
பாஸ்போர்ட் மற்றும் ரூபாய் நோட்டுகளின் ஸ்லைடுகளைக் காட்டுகிறது.
ரஷ்ய கொடி ஸ்லைடு.
கொடியைப் பாருங்கள், அதில் மூன்று கிடைமட்ட கோடுகள் உள்ளன: வெள்ளை, நீலம் மற்றும் சிவப்பு. வெள்ளை, நீலம் மற்றும் சிவப்பு என்றால் என்ன?ரஷ்யக் கொடியை எங்கே பார்க்கலாம்?

குழந்தைகள்: குழந்தைகளின் பதில்கள். ரஷ்யக் கொடியை எங்கே பார்க்கலாம்?

கல்வியாளர் : அது தெரியும் வெள்ளை நிறம்ஆன்மாவின் அமைதி மற்றும் தூய்மை, நீலம் என்றால் நம்பகத்தன்மை மற்றும் உண்மை, சிவப்பு என்றால் தைரியம் மற்றும் அன்பு.
நண்பர்களே, நீங்கள் இந்த அடையாளங்களுக்கு இணங்க வாழ வேண்டும், நட்பாகவும், நேர்மையாகவும், தைரியமாகவும் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள், உங்கள் அன்புக்குரியவர்களையும் உங்கள் தாய்நாட்டையும் நேசிக்கவும்.

கல்வியாளர்: ரஷ்யாவின் சின்னம் கீதம்.
ரஷ்ய கீதம் என்பது அனைத்து பொது விடுமுறை நாட்களிலும் நிகழ்த்தப்படும் ஒரு புனிதமான பாடல் அல்லது மெல்லிசை ஆகும் சடங்கு நிகழ்வுகள், அதே போல் விளையாட்டு போட்டிகளின் போது, ​​வெற்றிக்கான பதக்கங்களை எங்கள் விளையாட்டு வீரர்களுக்கு வழங்கும் போது.
அவர்கள் எப்போதும் நின்றுகொண்டு கீதத்தைக் கேட்கிறார்கள், ஆண்கள் தொப்பிகளைக் கழற்றுகிறார்கள், பேச மாட்டார்கள்.
எழுந்து நின்று நமது மாநிலத்தின் பாடலைக் கேட்போம் - ரஷ்யாவின் கீதம்.
ரஷ்ய கீதத்தின் ஒரு பகுதியைக் கேட்பது.
கல்வியாளர் : இசையின் தன்மை என்னவென்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?
குழந்தைகள் : ஆணித்தரமான, கம்பீரமான
கல்வியாளர்: நம் நாடு ரஷ்யா என்று அழைக்கப்படுகிறது. நம் நாட்டில் வாழும் மக்கள் என்ன அழைக்கப்படுகிறார்கள்?
குழந்தைகள்: அவர்கள் ரஷ்யர்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்.
கல்வியாளர்: நின்று கொண்டு ஏன் கீதத்தைக் கேட்கிறோம்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
ரஷ்ய கீதம் எங்கே, எப்போது ஒலிக்கிறது?
குழந்தைகள் : குழந்தைகளின் பதில்கள்.
கல்வியாளர் : நண்பர்களே, சொல்லுங்கள், தேசபக்தி என்றால் என்ன? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கல்வியாளர் : தேசபக்தி (கிரேக்க மொழியில் இருந்து ராtris- தாயகம், தாய்நாடு) என்பது ஒருவரின் தாய்நாடு, மக்கள், அதன் வரலாறு, மொழி, தேசிய கலாச்சாரம் மீதான அன்பு.தேசபக்தி என்பது தாய்நாட்டை நேசிப்பது மட்டுமல்ல என்பதை ஒவ்வொரு நபரும் ஆழமாக புரிந்து கொள்ள வேண்டும்அவளிடம் பக்தி, அவள் மீது பெருமை, அவளுடைய நலன்களுக்கு சேவை செய்ய ஆசை, எதிரிகளிடமிருந்து அவளைப் பாதுகாத்தல்.

கல்வியாளர் : எங்கள் ரஷ்யாவின் எதிர்காலம் பெரும்பாலும் உங்களைப் பொறுத்தது, உங்கள் தாய்நாட்டை நீங்கள் எவ்வளவு நேசிக்கிறீர்கள், நீங்கள் பெரியவர்களாக மாறும்போது அதற்கு நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும் என்பதைப் பொறுத்தது. ஒரு வட்டத்தில் நின்று, கைகளைப் பிடித்து ஒருவரையொருவர் புன்னகைப்போம். உங்கள் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் ஒரு தீப்பொறி ஃபிளாஷ் உணர்கிறீர்கள், ஒரு சிறிய, சிறிய சூரியன், அது எரியாது. ஆனால் அது உங்களை சூடேற்றுகிறது மற்றும் உங்கள் கண்களில் மின்னுகிறது. நீங்கள் சில நேரங்களில் சண்டையிடுகிறீர்கள் என்று எனக்குத் தெரியும், ஆனால் ஒருவரின் கண்களில் கோபம் பளிச்சிடும் போது, ​​​​அவரது தோள்களில் உங்கள் கைகளை வைக்கவும், இரக்கம் கோபத்தை ஒரு தடயமும் இல்லாமல் கரைத்துவிடும்!

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, சின்னங்கள், வரைபடங்கள், விளக்கப்படங்கள், படங்கள், குறிப்பான்கள் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி, தாய்நாடு என்றால் என்ன என்பதை ஒரு சுவரொட்டியில் காட்ட, நான் உங்களுக்கு ஒரு ஆக்கப்பூர்வமான பணியை வழங்குகிறேன்? நான் தயாரித்த சுவரொட்டிகளில் உங்கள் கற்பனையின் மூலம் தாய்நாட்டின் மீதான உங்கள் அன்பை வெளிப்படுத்துங்கள்.

கல்வியாளர்: சரி, இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கவும். நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் இந்த பணியில் அரவணைப்பு மற்றும் அன்பின் ஒரு பகுதியை முதலீடு செய்ய வேண்டும். தொடங்குங்கள்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே. துளையிடுதல் மற்றும் கூர்மையான பொருள்களுடன் நடத்தை விதிகளைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்.

கல்வியாளர் : என்ன அற்புதமான போஸ்டர்களை உருவாக்கினீர்கள். நல்லது!

கல்வியாளர்: நீங்கள் பெற்ற உணர்ச்சிகளை எமோடிகான்களின் வடிவத்தில் காட்ட பரிந்துரைக்கிறேன், மேலும் பலகைக்குச் சென்று ஒரு குறிப்பிட்ட எமோடிகானை இணைக்கவும்.

பிரதிபலிப்பு : நண்பர்களே, இன்று நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள், ஒருவேளை நீங்கள் எதையாவது நினைவில் வைத்திருக்கலாம், பாடத்தின் போது நீங்கள் எதை அதிகம் விரும்பினீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கல்வியாளர்: நன்றி தோழர்களே சுவாரஸ்யமான செயல்பாடு, உங்களுடன் பணியாற்றுவது சுவாரஸ்யமாக இருந்தது.நீங்கள் இன்னும் சிறியவராக இருந்தாலும், ரஷ்யாவிற்கு உங்களால் எதுவும் செய்ய முடியாது. ஆனால் நீங்கள் உங்கள் நண்பர்களையும் அன்பானவர்களையும் நேசித்தால் எங்கள் நாட்டை வலிமையாகவும் சக்திவாய்ந்ததாகவும் மாற்றலாம், ஒருவரையொருவர் பார்த்து, புன்னகைத்து, நீங்களும் நானும் ரஷ்யர்கள், மிகவும் புத்திசாலி, பொறுமை, கனிவான மக்கள் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். . அனைவரும் ஒன்றாகச் சொல்வோம்:"நட்பு நன்றாக இருந்தால், தாய்நாடு வலுவாக இருக்கும்!" உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி!

சுருக்கம் திறந்த வகுப்புமூத்த குழுவில் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வி பற்றி “உலகில் எங்கள் தாய்நாட்டை விட அழகானது எதுவுமில்லை. ரஷ்யா எனது தாயகம்"

Latysheva Ksenia Sergeevna, ஆசிரியர், MKDOU d/s எண். 233, நோவோசிபிர்ஸ்க்
இந்த பாடக் குறிப்பு வயதான குழந்தைகளை இலக்காகக் கொண்டது. பாலர் வயது, "தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வி" என்ற தலைப்பில் பணிபுரியும் கல்வியாளர்களுக்கு இது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
இலக்கு:ஒரு குடிமை நிலை உருவாக்கம், ஒருவரின் நாடு, தாய்நாட்டின் மீதான அன்பின் உணர்வு.
பணிகள்: 1.ரஷ்யா நம் ஒவ்வொருவருக்கும் வேறுபட்டது, ஆனால் அது ஒன்று என்ற குழந்தைகளின் கருத்தை உருவாக்குதல்; Rossinochka - ரஷ்யாவின் விசித்திரக் கதைப் படத்திற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;
2. வெவ்வேறு படைப்புத் தொழில்களின் நபர்களின் படைப்புகளில் ரஷ்யாவின் கருத்துக்களை அறிமுகப்படுத்துதல் (பாடல்கள், ஓவியங்கள், கவிதைகள் ஆகியவற்றில் அவர்கள் நம் நாட்டை எவ்வாறு பார்க்கிறார்கள்;
3. ரஷ்யாவை ஒரு பூர்வீக நாடாக உருவாக்குவதைத் தொடரவும், தாய்நாடு, தந்தை நாடு என்ற கருத்துக்களுடன் தொடர்ந்து பழகவும்; விரிவாக்கு அகராதி(ரஷ்யர்களின் கருத்து அறிமுகம் - ரஷ்யாவில் வசிப்பவர்கள், "வீர வலிமை", தைரியம், தைரியம், தைரியம், விசுவாசம்); நமது தாய்நாட்டின் செல்வம், அதன் தனித்தன்மை, அசாதாரணம் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள்;
4. தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்களைப் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள் - போகடியர்கள்;
5. ஒத்திசைவான உரையாடல் பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பகுத்தறியும் திறன் மற்றும் முடிவுகளை எடுக்கவும்;
6. படைப்பாற்றல் மற்றும் சுய வெளிப்பாடு ஆகியவற்றில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒரு குழுவை உருவாக்கும் திறன், உருவாக்குதல், சுய வெளிப்பாட்டிற்கான வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் சுதந்திரத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். படைப்பு செயல்பாடு; இசை மற்றும் அதன் அழகுக்கான அன்பை வளர்ப்பது, தாய்நாட்டின் மீது, உங்கள் நாடு ரஷ்யா மீது, உங்கள் பூர்வீக நிலம், இயற்கை, குழந்தைகளைச் சுற்றியுள்ள உலகம், மக்கள் மீது அன்பை வளர்ப்பது;
7. அனுதாபம், ஒருவருக்கொருவர் மரியாதை, பச்சாதாபம் போன்ற குணங்களை வளர்ப்பது; உதவிக்கு வர, ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்திற்கு உதவ ஒரு விருப்பத்தை உருவாக்குங்கள்;
ஆரம்ப வேலை:
1. எங்கள் சொந்த நாடு - ரஷ்யா பற்றிய உரையாடல்கள்;
2. கலைக்களஞ்சியத்தின் பரிசீலனை "என் தாய்நாடு - ரஷ்யா (அதன் செல்வம்);
3. ரஷ்யாவின் மாநில சின்னங்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல் - கொடி, கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ், நாட்டிற்கான அவர்களின் பொருள், விளக்கம்;
4. உலகிற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல், அதில் பல்வேறு மாநிலங்களை ஆய்வு செய்தல் மற்றும் பூதக்கண்ணாடி மூலம் தங்கள் சொந்த நாட்டைக் கண்டறிதல்;
5. சோவியத் கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பது, அதில் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் தைரியம், தைரியம், தைரியம், பலவீனமானவர்களைக் காப்பாற்றுதல், ஒருவருக்கொருவர் மீட்புக்கு வருதல், கருணை காட்டுதல், அவர்கள் நேசிப்பவர்களை, அவர்களின் தாயகத்தைப் பாதுகாத்தல்: “வலுவான”, “தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் லிட்டில் பெங்குயின் லோலோ”, “ கடிவாளத்துடன் கூடிய பையன்” ", "தாத்தா மசாய் மற்றும் முயல்கள்";
6. ஹீரோக்கள் மற்றும் பாதுகாவலர்களின் தைரியம், தைரியம், வெற்றிக்கான விருப்பம், தைரியம், தைரியம், பயத்தை வெல்வது, சொந்த இடங்களை நேசிப்பது போன்ற குணங்களைப் பற்றிய உரையாடல்கள்;
7. "டோப்ரின்யா மற்றும் பாம்பு கோரினிச்", "அலியோஷா போபோவிச் மற்றும் துகாரின் தி சர்ப்பன்", "ஃபினிஸ்ட் - க்ளியர் பால்கன்" என்ற விசித்திரக் கதையின் மறுபரிசீலனைகளில் தாய்நாடு, பழமொழிகள், காவியங்கள் பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல்;
8. அஃபனாசியேவ் எழுதிய “ரஷ்ய நிலத்திற்கான போகாடியர்களின் போர்” விளக்கப்படங்களின் ஆய்வு, புகைப்படங்கள் “எனது ரஷ்யா - நிலப்பரப்புகள்;
9. ரஷ்யாவின் சின்னங்களின் பல்வேறு விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல் - பிர்ச், டெய்ஸி மலர்கள், நாட்டுப்புற கலைகள் மற்றும் பல;
10. ரஷ்யா, தாய்நாடு, அதன் விரிவாக்கங்கள், பறவைகள், விலங்குகள், தாவரங்கள், உங்கள் நாட்டு மக்கள், நமது ஒற்றுமை மற்றும், நிச்சயமாக, சுயாதீனமான கவனிப்பு, அறிவு ஆகியவற்றிற்காக சிறப்பாக உருவாக்கப்பட்ட குழு சூழலைப் பற்றிய கவனமாக, அக்கறையுள்ள, அன்பான அணுகுமுறையைப் பற்றிய பாடல்களைக் கேட்பது. , படைப்பாற்றல் மற்றும் பல.
சுற்றுச்சூழல், உபகரணங்கள்: மணி, வீடியோ விளக்கக்காட்சி "இது எனது தாய்நாடு", மேஜிக் புல்வெளி (பூக்கள் கொண்ட பச்சை கம்பளம்), ஆமை தலையணைகள், தாய்நாட்டைப் பற்றிய பாடல்கள்: "கோக்லோமா", "என் ரஷ்யா நீண்ட ஜடைகளைக் கொண்டுள்ளது" (இசை ஜி. ஸ்ட்ரூவ், பாடல் வரிகள் என். சோலோவியோவ்), பாடல் "ஒன்றாக நடப்பது வேடிக்கையானது" (வார்த்தைகள்: எம். மட்டுசோவ்ஸ்கி, இசை: வி. ஷைன்ஸ்கி), அட்டைகள் "கெட்டது", "நல்லது" (அவர்கள் தாய்நாட்டைப் பாதுகாக்கிறார்களா இல்லையா), சிவப்பு மற்றும் பச்சை வண்ணங்களின் வட்டங்கள் க்கான செயற்கையான விளையாட்டு“போக்குவரத்து விளக்கு”, கயிறு (உடல் வெப்பமயமாதலுக்கான கயிறு “நதிக்கு மேல் பாலம்”), வட்டங்கள் - பச்சை புடைப்புகள் - 9 துண்டுகள் (உடல் வெப்பமயமாதல் “சதுப்புக் கடக்கும்”), படைப்பாற்றலுக்கான அட்டவணைகள், இனப்பெருக்கம்: தொடரிலிருந்து “ ரஷ்ய நிலத்தின் பாதுகாவலர்கள்" : வாஸ்நெட்சோவ் "மூன்று ஹீரோக்கள்", என்.கே. ரோரிச் “பெரிய நிலத்தின் கடல்களுக்கு அப்பால்” (ஒரு ரஷ்ய பெண்ணின் உருவமாக பெண்), “அலெக்சாண்டர் நெவ்ஸ்கி. போர்", "இளவரசர் இகோர். ஹைக்", "நேட்டிவ் ஸ்பேஸ்ஸ்" தொடரிலிருந்து: புகைப்படம் "பைக்கால் ஏரியின் காட்சி", வி.எஃப். அம்மோன் "சம்மர் லேண்ட்ஸ்கேப்", ஏ.என். ஷில்டர் "காடு", ஐ.எஸ். Ostroukhov "நண்பகலில் நதி (குளத்தில் குபாவா"), ஜி.ஐ. Choros-Gurkin “Balyk-suu நீர்வீழ்ச்சி. அல்தாய்", "கடன் இன் தி ஸ்பிரிங்", வி.இ. Makovsky "Buckwheat in Bloom", V.D. பொலெனோவ் “நதி. சொந்த இடங்கள்", ஷிஷ்கின் "பிர்ச் தோப்பு"; படைப்பாற்றலுக்கான பொருட்கள்: மேஜையில் எண்ணெய் துணி, கொடி மற்றும் விரல் வண்ணப்பூச்சுகள் (வெள்ளை, நீலம், சிவப்பு) வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், தண்ணீர், ஈரமான துடைப்பான்கள், கவசங்கள் மற்றும் "தாய்நாட்டை அனைவரும் ஒன்றாகப் பாதுகாப்போம்" என்ற வெற்று வரைபடம். இணைந்து"குழந்தைகளின் கைகள் பூமியைப் பிடிக்கின்றன." நிறுவன தருணம்
குழந்தைகள், ஆசிரியருடன் சேர்ந்து, "சன்னி சர்க்கிள்" இசை மற்றும் ப்ரொஜெக்டரில் ஒரு வீடியோ தொடருக்கு இசை அறைக்குச் செல்கிறார்கள். மண்டபம் மற்றும் அரை வட்டத்தில் நிற்கவும்.
கல்வியாளர்:
- நண்பர்களே! எங்கள் அற்புதமான நாடு, எங்கள் தாய்நாடு வழியாக ஒன்றாக பயணம் செய்ய நாங்கள் இன்று இந்த மண்டபத்திற்கு வந்தோம். ஆனால் நாங்கள் தனியாக செல்ல மாட்டோம். நம்மில் எத்தனை பேர் இருக்கிறார்கள் பாருங்கள்!
உங்களுக்கு தெரியும், ஒரு நல்ல அறிகுறி உள்ளது - அனைவருக்கும் காலையில் உங்கள் புன்னகையை வழங்கவும், அமைதி மற்றும் ஆரோக்கியத்தை விரும்பவும். அப்படியே செய்வோம்.
(குழந்தைகள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்திற்கு வணக்கம் சொல்கிறார்கள், மேலும் ஹலோ உரைக்கு ஏற்ப சூரியன், வானம் மற்றும் பூமியை சித்தரிக்கும் ப்ரொஜெக்டரில் ஸ்லைடுகள் தோன்றும்)
கல்வியாளர்:
- சூரியன் சிவப்பு! வணக்கம்!
- குழந்தைகள்:
- வணக்கம் சிவப்பு சூரியன்! (உயர்த்து கைகளை மேலே)
கல்வியாளர்:
- தெளிந்த வானம்! வணக்கம்!
- குழந்தைகள்:
- வணக்கம்! தெளிந்த வானம்! (நாங்கள் கைகுலுக்குகிறோம்)
கல்வியாளர்:
- மற்றும் உங்கள் சொந்த நிலம்! வணக்கம்!
குழந்தைகள்:
- வணக்கம்! பூர்வீக நிலம்! (வில்)
கல்வியாளர்:
- என் இதயத்தின் அடிப்பகுதியில் இருந்து, அனைவருக்கும் வணக்கம்!
நண்பர்களே! அதனால் அந்த நாள் கனிவாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும், அன்பால் நிரம்பியதாகவும், அதனால் நாம் எப்போதும் ஒருவரையொருவர் காப்பாற்ற வருகிறோம், தைரியமாக, தைரியமாக இருக்கிறோம், நாள் தொடங்க வேண்டும் (வரவேற்க வேண்டும்) நல்ல மனநிலை. நாம் அனைவரும் ஒருவருக்கொருவர் அன்பைக் கொடுப்போம், எங்கள் விருந்தினர்கள் நம் இதயத்தின் அடிப்பகுதியில் இருந்து அன்பைக் கொடுப்போம் (நாங்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு, எங்கள் கைகளை இதயத்தில் அழுத்தி, அவற்றை ஒரு பறவை போல வானத்தில் விடுங்கள். பறக்கவும்!). அனைவருக்கும் நல்ல நாளாக அமைய வாழ்த்துகிறோம்!
சரி, இப்போது நண்பர்களே, எங்களுக்கு முன்னால் ஒரு சிறிய பயணம் உள்ளது. நீங்கள் பயணம் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
(குழந்தைகளின் பதில்கள்)
நடந்தே பயணிப்போம். பயப்படாதே!
நண்பர்களே! வழியில் நாம் பெரிய பசுமையான காடுகள், பரந்த ஆறுகள், ஏரிகள், சதுப்பு நிலங்கள், உயர்ந்த மலைகள், தங்க வயல்களை சந்திக்க முடியும். வழியில் பல சிரமங்கள் நமக்கு காத்திருக்கின்றன. ஆனால் நாம் கண்டிப்பாக ஒருவருக்கொருவர் மீட்புக்கு வருவோம். நாங்கள் தைரியமாகவும், திறமையாகவும், வலிமையாகவும், கவனத்துடனும் இருப்போம். நம்மால் முடியுமா?
(குழந்தைகளின் பதில்கள்)
உடற்பயிற்சி
“ஒன்றாக நடப்பது வேடிக்கையானது” என்ற பாடல் ஒலிக்கிறது
- போகலாம்!
(குழந்தைகள் அந்த இடத்திலேயே தொடங்குகிறார்கள், பின்னர் ஒரு கயிற்றில், இடியுடன் கூடிய மழையில் விழுந்த மரமாக குழந்தையின் கற்பனையில் தோன்றும், ஆற்றைக் கடந்து, தடைகளைச் சுற்றி (மலைகள்) கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு ஓடுகிறார்கள்)
கல்வியாளர்:
- இங்கே பரந்த நதி வருகிறது! மேலும் விழுந்த மரம் மிகவும் குறுகலாக உள்ளது. ஒருவருக்கொருவர் உதவி செய்வோம். அவர்களை சிக்கலில் விடமாட்டோம்.
- இங்கே தெளிவு! உட்கார்ந்து ஓய்வெடுப்போம்!
உரையாடல் மற்றும் வீடியோ பார்வை
(புரொஜெக்டருக்கு முன்னால் உள்ள இடைவெளியில் வைக்கப்பட்டுள்ள தலையணைகளில் குழந்தைகள் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்)
கல்வியாளர்:
- நண்பர்களே! நீங்கள் அனைவரும் வந்துவிட்டீர்களா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
நமது கிரகத்தில் பல்வேறு நாடுகள் உள்ளன. பலவிதமான மக்கள். பலவிதமான மனிதர்கள்.
("எர்த் ஃப்ரம் ஸ்பேஸ்" என்ற ஸ்லைடு ப்ரொஜெக்டரில் தோன்றும்)
ஆனால் நாம் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வளவு வித்தியாசமாக இருந்தாலும், நமக்கு ஒரு பொதுவான விஷயம் இருக்கிறது. வியக்கத்தக்க அழகான பெயரைக் கொண்ட ஒரு நாட்டில் நாங்கள் உங்களுடன் வாழ்கிறோம் - ரஷ்யா. அனைவரும் ஒன்றாகச் சொல்வோம் - ரஷ்யா!
("ரஷ்யக் கொடி" ஸ்லைடு ப்ரொஜெக்டரில் தோன்றும்)
கல்வியாளர்:
- பார்! இது எங்கள் கொடி! அது என்ன நிறம்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
- நம் நாட்டில் வெள்ளை என்றால் என்ன? கொடியின் வெள்ளை நிறம் எதைக் குறிக்கிறது?
(குழந்தைகளின் பதில்கள்)
- நிச்சயமாக இவை வெள்ளை மேகங்கள் மற்றும் பனி. இது இரக்கம் மற்றும் அமைதியின் நிறம்.
- இதற்கு என்ன அர்த்தம்? நீல நிறம்?
(குழந்தைகளின் பதில்கள்)
- இது நீல வானம், ஆறுகள் மற்றும் ஏரிகள்.
- அப்படியானால் சிவப்பு என்றால் என்ன?
(குழந்தைகளின் பதில்கள்)
- சரி. சிவப்பு நமது தைரியம், தைரியம், வலிமை, வெற்றிக்கான விருப்பம், எங்கள் தாய்நாட்டின் மீதான அன்பு.
(பல்வேறு நாடுகளின் பல கொடிகள் காட்டப்பட்டுள்ளன)
- நண்பர்களே! வழங்கப்பட்ட கொடிகளில் நம்முடையது, ரஷ்யன் ஒன்று இருக்கிறதா என்று பார்ப்போம்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
- நீங்கள் எப்படி எங்கள் நாட்டை நேசிக்க முடியாது! ரஷ்யா மிகப்பெரிய, மிகவும் அசாதாரணமான நாடு - நமது தாய்நாடு. ரஷ்யாவின் ஒரு முனையிலிருந்து மறுமுனைக்குச் செல்ல நமக்குப் பல நாட்கள் மற்றும் இரவுகள் ஆகும். ஆனால் நமது முழு நாட்டையும் முழு உலகத்தையும் வரைபடத்தில் காணலாம்.
("ரஷ்யாவின் வரைபடம்" ஸ்லைடு ப்ரொஜெக்டரில் காட்டப்பட்டுள்ளது)
- இது நம் நாட்டின் வரைபடம். பெரியது - இல்லையா? வரைபடம் என்பது காகிதத்தில் நம் நாட்டின் படம். வரைபடத்தை கவனமாகப் பார்ப்போம். வரைபடத்தில் பச்சை நிறம் என்ன அர்த்தம் என்று நினைக்கிறீர்கள்?
(குழந்தைகளின் பதில்கள்)
- காடு எங்கள் செல்வம்! இது சுத்தமான காற்று, விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்கள் (குழந்தைகள் எங்கள் காடுகளின் செல்வங்களை பட்டியலிடுகிறார்கள்)
- நீல நிறம் பற்றி என்ன? நீலமா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
- இவை நமது ஆறுகள், ஏரிகள், ஓடைகள், நீர்வீழ்ச்சிகள்.
-எங்கள் தாய்நாடு பல்வேறு மக்களின் நட்பால் வலுவாக உள்ளது. வெவ்வேறு தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்கள் நமது நகரங்களில் வாழ்கிறோம். நம் நாட்டைப் பற்றி பல பாடல்கள் உள்ளன, அவற்றில் சிலவற்றை நாம் கேட்டு பாடி இருக்கிறோம். தாய்நாட்டைப் பற்றி பல கவிதைகள் மற்றும் ஓவியங்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன, கார்ட்டூன்கள் செய்யப்பட்டுள்ளன. (நாங்கள் ஒன்றாகப் பார்த்த கார்ட்டூன்களை குழந்தைகள் பட்டியலிடுகிறார்கள் மழலையர் பள்ளி) தாய்நாட்டைப் பற்றி நம் மக்களிடம் பல பழமொழிகள் மற்றும் வாசகங்கள் உள்ளன.
- உங்களுக்கு ஏதேனும் பழமொழிகள் அல்லது கவிதைகள் தெரியுமா?
(குழந்தைகளின் பதில்கள்)
1 எங்கள் தாய்நாட்டை விட அழகான பூமி இல்லை!
2 உங்கள் அன்பான பூமியை அம்மாவைப் போல கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்!
3 தாயகத்துக்காகக் கடுமையாகப் போராடுபவன் பாதுகாவலன், வீரன்!
- இந்த புத்திசாலித்தனமான வார்த்தைகள் அனைத்தும் நன்மை, அன்பைப் பற்றி, நம் நாட்டை அதன் எதிரிகளிடமிருந்து பாதுகாப்பதைப் பற்றியது. நம் தாயகம் நமக்கு உணவளிக்கலாம், கற்பிக்கலாம், ஆனால் அது தன்னைப் பாதுகாத்துக் கொள்ள முடியாது. எங்கள் தாய்நாடு எங்களுக்காக பல செல்வங்களைக் கொண்டுள்ளது, அதை நீங்களும் நானும் நேசிக்க வேண்டும், பாதுகாக்க வேண்டும்.
- தாய்நாடு என்றால் என்ன? தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்? (குழந்தைகள் அனைவரும் ஒன்றாக இருக்கிறார்கள் - நம் இதயத்தில் நாம் போற்றும் அனைத்தும். அவர்கள் பட்டியலிடுகிறார்கள்)
குழந்தைகள்:
- இது அம்மா, அப்பா, பாட்டி, தாத்தா, குடும்பம், வீடு, எங்கள் நகரம், தெரு, நம் நாட்டில் நாம் செல்ல விரும்பும் இடங்கள், வயல்வெளிகள், காடுகள், ஆறுகள், மலைகள், குழந்தைகள், பூக்கள், விலங்குகள் மற்றும் பல.
(குழந்தைகள், ஆசிரியருடன் சேர்ந்து, எழுந்து நின்று கவிதையைப் படிக்கிறார்கள்" பெரிய குடும்பம்"இயக்கங்களுடன்)
எங்களிடம் இருப்பதைக் கண்டுபிடித்தோம்
ஒரு பெரிய குடும்பம் உள்ளது:
மற்றும் பாதைகள் மற்றும் காடுகள்,
புலத்தில் - ஒவ்வொரு ஸ்பைக்லெட்டும்,
நதி, நீல வானம் -
இதெல்லாம் நமதே, எல்லாம் அன்பே!
இது எனது தாயகம், உங்களுடையது,
இது நமது நாடு, பூமி!
கல்வியாளர்:
- நம் அனைவருக்கும், எங்கள் சொந்த ரஷ்யா! நாம் அனைவரும் அவளை வித்தியாசமாகப் பார்க்கிறோம், ஆனால் இன்னும் அவள் ஒன்றுதான்.
("ஒரு ரஷ்ய பெண்ணின் படங்கள்" என்ற ஸ்லைடு ப்ரொஜெக்டரில் காட்டப்பட்டுள்ளது மற்றும் "நம் ஒவ்வொருவருக்கும் நம் சொந்த ரஷ்யா உள்ளது" என்ற பாடல் இசைக்கப்பட்டது)
ஒரு ரஷ்ய பெண்ணின் உருவத்தை அறிந்து கொள்வது

நம் நாட்டில் வேறு என்ன செல்வம் உள்ளது? நாம் கண்டுபிடிக்கலாம்!
- இசையுடன் "மை ரஷ்யா" வீடியோவைப் பார்ப்பது - "கோக்லோமா" மற்றும் "என் ரஷ்யாவில் நீண்ட ஜடை உள்ளது."
- நம் தாய்நாட்டில் எத்தனை விதமான செல்வங்களும் அழகும் இருக்கிறது. ஆனால் நாம் முன்னேற வேண்டிய நேரம் இது என்று தோன்றுகிறது. முன்னோக்கி!
"அனைத்து ரஷ்யாவும் ஒன்றாக" இசைக்கு உடல் பயிற்சி
(குழந்தைகள் ஹம்மோக்ஸ் - பச்சை வட்டங்கள் - சதுப்பு நிலத்தை கடந்து, "ரஷ்ய நிலத்தின் பாதுகாவலர்கள்" ஓவியங்களின் இனப்பெருக்கம் வழங்கப்படும் ஒரு அருங்காட்சியகத்தில் தங்களைக் காண்கிறார்கள்)
கல்வியாளர்:
- நண்பர்களே! பாருங்கள், நாங்கள் ஒரு கலைக்கூடத்தில் முடித்தோம். இந்த ஓவியங்களில் யார் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளதாக நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
குழந்தைகள்:
- இவர்கள் வீரர்கள், மாவீரர்கள், பாதுகாவலர்கள், வீரர்கள், ஹீரோக்கள்.
- நிச்சயமாக, இவர்கள் ஹீரோக்கள். வெவ்வேறு காலங்களில், மக்கள் தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்களை வித்தியாசமாக அழைத்தனர். போகாட்டர்கள் காற்றைப் போல வலிமையானவை, சூறாவளிகளைப் போல வலிமையானவை. அவை நமது பூமியைப் பாதுகாக்கின்றன.
கல்வியாளர்:
- அவர்கள் என்ன, ஹீரோக்கள்? "வீர பலம்" இருப்பதாக மக்கள் கூறுகிறார்களா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
குழந்தைகள்:
- வலுவான, தைரியமான, தைரியமான.
- ஆம், அவர்கள் சக்திவாய்ந்தவர்கள், தீர்க்கமானவர்கள், பதிலளிக்கக்கூடியவர்கள், தங்கள் சொந்த நிலத்தின் பாதுகாவலர்கள்.
குழந்தைகள் படங்களைப் பார்த்து அவற்றின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள்.
ஃபிஸ்மினுட்கா
நண்பர்களே! நாமும் ஹீரோக்கள் போல் இருக்க முடியுமா? ஒன்றாக மாற, நீங்கள் சிறிது ஓய்வெடுத்து வலிமை பெற வேண்டும்.
ஒரு ஹீரோ - அதுதான் அவர் (நாங்கள் ஒரு வலிமையான மனிதனைக் காட்டுகிறோம்)
அவர் வலுவாகவும் ஆரோக்கியமாகவும் இருக்கிறார்.
அவர் ஒரு வில்லில் இருந்து சுடுகிறார் (இயக்கங்களைப் பின்பற்றுதல்),
ஒரு கிளப்பை துல்லியமாக வீசுகிறது (சாயல்),
அவர் எல்லையில் நிற்கிறார், விழிப்புடன் (சாயல்) பார்க்கிறார்.
நாமும் வளர்வோம், பார் (கைகளை உயர்த்துவோம்)
ஹீரோக்கள் போல் மாறுவோம்! (பெல்ட்டில் கைகள்)
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நம் நாட்டில் மலைகள் உள்ளன - உயர்ந்தவை (இயக்கத்தின் சாயல் - நாங்கள் மலை ஏறுகிறோம்),
ஆழமான ஆறுகள் (கீழே ஆடும் கைகள்)
படிகள், புலங்கள் - அகலம் (இடது மற்றும் வலது பக்கங்களில் கைகள்),
காடுகள் பெரியவை (கை மேலே),
நாங்கள் தோழர்களே அப்படித்தான் (சாயல்)
டிடாக்டிக் மெமோ - விளையாட்டு "போக்குவரத்து விளக்கு"
(குழந்தைகள் சிவப்பு மற்றும் பச்சை வட்டங்களை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் இரண்டு)
நாங்கள் சிவப்பு நிறத்தை உயர்த்துகிறோம் - இதை எங்களால் செய்ய முடியாது, நாங்கள் பாதுகாக்கவில்லை, எங்கள் நாட்டை நாங்கள் பாதுகாக்கவில்லை;
பச்சை நிறம் - இதைத்தான் நாம் செய்ய வேண்டும், நாங்கள் எங்கள் தாய்நாட்டை கவனித்து பாதுகாக்கிறோம்.
கல்வியாளர்:
- நண்பர்களே! இப்போது நாங்கள் பலமாக இருக்கிறோம், நட்பாக இருக்கிறோம், எந்த எதிரிக்கும் நாங்கள் பயப்படவில்லை!
நீங்களும் நானும் எங்கள் தாய்நாட்டை எவ்வாறு பாதுகாக்க முடியும்? "டிராஃபிக் லைட்" என்று அழைக்கப்படும் விளையாட்டை விளையாடுவோம் - சிவப்பு மற்றும் பச்சை. பார்! இந்த வட்டங்கள் எப்படி இருக்கும் என்று யாரால் யூகிக்க முடியும்? (குழந்தைகளின் பதில்)
- சரி! இவை போக்குவரத்து விளக்குகளின் வண்ணங்கள். (போக்குவரத்து விளக்குகளின் நிறங்கள் எதைக் குறிக்கின்றன என்பதை குழந்தைகளுடன் நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள்)
- நான் உங்களுக்கு விளக்கப்படங்களைக் காண்பிப்பேன், நீங்கள் சிவப்பு அல்லது பச்சை வட்டத்தை உயர்த்துவீர்கள். சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் தாய்நாட்டைப் பாதுகாக்கிறார்கள் என்று நீங்கள் நினைத்தால், அதை பச்சையாக உயர்த்தவும், இல்லையென்றால் - சிவப்பு. உனக்கு நினைவிருக்கிறதா? மீண்டும் சொல்கிறேன். (மீண்டும்)
சூழ்நிலைகள்:
1 ஒரு பையன் விழுந்த பெண்ணுக்கு உதவுகிறான்;
2 சிறுவன் வீட்டில் குழாயைத் திறந்து விட்டான்;
3 யாரோ ஒருவர் உடைத்த மரக்கிளைக்கு ஒரு பெண் தண்ணீர் ஊற்றி கட்டுகிறாள்;
4 சிறுவன் பாதையில் கிடைத்த குப்பைகளை குப்பைத் தொட்டியில் வீசுகிறான்;
5 சிறுவன் தீக்குச்சிகளுடன் விளையாடி, குடியிருப்பில் தீ வைத்தான்;
6 ஒரு சிறுவன் பலவீனமான சிறுமியைப் பாதுகாக்கிறான்;
7 சிறுவன் ஒரு புதரை உடைக்கிறான்;
8 அந்தப் பெண் சிறுவனைப் புண்படுத்தி அவனுடைய பொம்மையை எடுத்துக்கொண்டாள்;
9 சிறுவர்கள் சண்டையிடாமல் அமைதியாக விஷயங்களைத் தீர்த்துக் கொள்கிறார்கள்;
10 தீ மிகவும் வலுவாக எரிய ஆரம்பித்ததையும், இளம் மரங்களை நோக்கி காய்ந்த புல்லில் ஊர்ந்து செல்வதையும் பார்த்த தோழர்கள், தண்ணீர், மண் மற்றும் துணியால் அதை அணைக்க முடிவு செய்தனர்.
"நான், நீ, அவன், அவள்" மற்றும் "சூரியன் பிரகாசிக்கும் இடத்திற்குப் பறக்க" ஆகியவற்றின் இசைக்கருவிக்கான கலைப் படைப்பாற்றல்.
- நண்பர்களே! எங்கள் தாய்நாட்டை கலைஞர்கள் எவ்வாறு சித்தரிக்கிறார்கள் என்பதை நீங்களும் நானும் பார்த்திருக்கிறோம். ஒவ்வொருவரும் வித்தியாசமாகப் பார்க்கிறார்கள்.
நம் நாட்டையும் சித்தரிப்போம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவளுடைய அழகு நம் கையில் உள்ளது.

தலைப்பு: "நாங்கள் ரஷ்யர்கள்"

இலக்கு:

மாணவர்கள் தாங்கள் வாழும் நாட்டில் நம்பிக்கையையும் பெருமையையும் வளர்க்க உதவுங்கள்.

பணிகள்:

ரஷ்யாவைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை சுருக்கவும் முறைப்படுத்தவும்;

மாநில சின்னங்களுக்கு மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

முக்கிய ரஷ்ய நகரங்கள் மற்றும் ஆறுகளின் பெயர்களை சரிசெய்யவும்; ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் வசிக்கும் மக்கள்; நாட்டுப்புற கைவினைகளின் பெயர்கள்;

தாய்நாட்டின் மீதான அன்பை வளர்ப்பது, குடிமக்கள்-தேசபக்தி உணர்வுகள்;

சிந்தனை செயல்முறைகளின் திருத்தம் மற்றும் வளர்ச்சி (பகுப்பாய்வு, தொகுப்பு), கவனம் மற்றும் ஒத்திசைவான பேச்சு.

உபகரணங்கள்: வினாடி வினா நடத்துவதற்கான பண்புக்கூறுகள், ஆயுதங்கள் மற்றும் கொடிகளின் படங்கள், நாப்கின்கள், பேனாக்கள், திரை, ப்ரொஜெக்டர்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

அறிமுக பகுதி.

ஏற்பாடு நேரம்.

வணக்கம் நண்பர்களே, எங்கள் விருந்தினர்களுக்கு வணக்கம் சொல்லுங்கள். உட்காரு.

KRU

நண்பர்களே, பலகையில் கவனம் செலுத்துங்கள், இங்கே வார்த்தைகள் மறைக்கப்பட்டுள்ளன, அவற்றைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்:

Anidor, awksom, acilots, toirtap, anzichto.

இந்த வார்த்தைகள் எந்த தலைப்பில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன? அவர்கள் எதைக் குறிப்பிடுகிறார்கள்? (ரோடினா, ரஷ்யா)

இன்று எங்கள் பாடத்தின் தலைப்பு "நாங்கள் ரஷ்யர்கள்."

முக்கிய பாகம்.

எங்கள் தாய்நாடு - பணக்கார நாடு. ரஷ்யா மரபுகள், கனிமங்கள், இயற்கை மற்றும் கட்டடக்கலை நினைவுச்சின்னங்கள், மக்கள், பன்னாட்டு கலாச்சாரங்கள் மற்றும் நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள் ஆகியவற்றில் நிறைந்துள்ளது.

நமது மாபெரும் சக்தியைப் பற்றிய ஒரு சிறிய வீடியோவை உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறேன்.

E. Ross இன் பாடலுக்கான வீடியோ "ரஷ்யா" திரையிடல்

இன்று எங்களிடம் ஒரு சாதாரண பாடம் இல்லை, ஆனால் "நாங்கள் ரஷ்யர்கள்" என்ற தலைப்பில் ஒரு வினாடி வினா உள்ளது. இரண்டு அணிகள் விளையாட்டில் பங்கேற்கின்றன: "கார்ன்ஃப்ளவர்ஸ்" அணி மற்றும் "ரோமாஷ்கி" அணி.

நடுவர் மன்றம் விளையாட்டை மதிப்பிடும். அணிகள், நடுவர் மன்றத்தை வரவேற்கிறோம். ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் அணி 1 புள்ளியைப் பெறுகிறது.

அணிகளே, தயவுசெய்து உங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

குழு "வாசில்கி":

கார்ன்ஃப்ளவர் - ரஷ்யாவின் மலர்,

அவர் வானம் போன்றவர், நீலம், நீலம்,

ரஷ்ய ஆன்மா நேசிக்கிறது

கார்ன்ஃப்ளவர் நீல நிற கண்கள்.

அணி "ரோமாஷ்கி":

நாங்கள் டெய்ஸி மலர்களின் புலம்

ரஷ்ய விரிவாக்கத்தின் சின்னம்.

ஆனால் சூடாகவே இல்லை

டெய்ஸி மலர்கள் வெள்ளை கதிர்கள்.

- நாம் ஒரு அற்புதமான அழகான பெயரைக் கொண்ட ஒரு நாட்டில் வாழ்கிறோம் - ரஷ்யா. நிறைய அற்புதமான நாடுகள்பூமியில், மக்கள் எல்லா இடங்களிலும் வாழ்கிறார்கள், ஆனால் ரஷ்யா மட்டுமே, அசாதாரணமான நாடு, ஏனென்றால் அது நமது தாய்நாடு.

தாய்நாடு என்றால் என்ன என்று நினைக்கிறீர்கள்? (தாயகம் என்றால் பூர்வீகம், நாம் பிறந்த இடம், வாழும் இடம். இது ஃபாதர்லேண்ட், ஃபாதர்லேண்ட். ஒருவருக்கு ஒரு தாயகம் உள்ளது).

எங்கள் வினாடி வினாவை வார்ம்-அப்புடன் தொடங்குவோம். நான் வாக்கியங்களைச் சொல்கிறேன், நீங்கள் அவற்றை முடிப்பீர்கள்.

எனது கேள்வி எந்த அணிக்கு கேட்கப்படும், அந்த குழு பதிலளிக்கும்.

நமது நாடு..... ரஷ்யா என்று அழைக்கப்படுகிறது.

ரஷ்யாவின் குடிமக்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள் ... ரஷ்யர்கள்.

ரஷ்யாவின் தலைநகரம் நகரம்.... மாஸ்கோ.

செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் நிறுவப்பட்டது... பீட்டர்நான்.

ரஷ்யாவின் மிகவும் பிரபலமான நதி ... வோல்கா.

ரஷ்ய அரசின் தலைவர் யார்... ஜனாதிபதி.

சரி, எங்கள் விளையாட்டைத் தொடங்குவோம்.

போட்டி 1. "மாநில சின்னங்கள்"

உங்களுக்கு என்ன மாநில சின்னங்கள் தெரியும்? (கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ், கொடி, கீதம்)

தேசிய கீதம் என்றால் என்ன? (நாட்டின் முக்கிய பாடல், நீங்கள் அதை நின்று, மரியாதையுடன் கேட்க வேண்டும்)

வெவ்வேறு கொடிகளில் காகிதத் துண்டுகளில் ரஷ்யக் கொடியைத் தேர்வு செய்ய அணிகளை அழைக்கிறேன்.

ரஷ்யக் கொடியை எங்கே பார்க்க முடியும்? (அரசு கட்டிடங்கள், கப்பல்கள், பள்ளிகள், குடியிருப்பு கட்டிடங்களில் நாட்களில் பொது விடுமுறைகள்)

இப்போது மற்ற நாடுகளின் கோட் ஆஃப் ஆர்ம்களில் எங்கள் ரஷ்ய கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸைக் கண்டறியவும்.

எங்கள் கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸில் என்ன சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது? (செங்கோல் மற்றும் உருண்டையுடன் கூடிய தங்க இரட்டை தலை கழுகு, செயின்ட் ஜார்ஜ் தி விக்டோரியஸ் கேடயத்தில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது, அவர் ஒரு பாம்பை ஈட்டியால் கொன்றார்)

போட்டி எண். 2 "இலக்கியம்"

இப்போது எங்களுக்கு ஒரு இலக்கியப் போட்டி உள்ளது. ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் தாய்நாட்டைப் பற்றிய ஒரு கவிதையைக் கற்றுக் கொள்ள வீட்டுப்பாடம் வழங்கப்பட்டது. நடுவர் குழு உள்ளடக்கம் மற்றும் வெளிப்படையான வாசிப்பை மதிப்பீடு செய்கிறது.

வி. ஸ்டெபனோவ் பாடல்

தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?

நீயும் நானும் வசிக்கும் வீடு,

மற்றும் அதனுடன் பிர்ச் மரங்கள்

நாங்கள் அம்மாவின் அருகில் நடக்கிறோம்.

தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?

மெல்லிய ஸ்பைக்லெட் கொண்ட வயல்,

எங்கள் விடுமுறைகள் மற்றும் பாடல்கள்,

ஜன்னலுக்கு வெளியே சூடான மாலை.

தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?

நம் இதயத்தில் நாம் போற்றும் அனைத்தும்,

மற்றும் நீல-நீல வானத்தின் கீழ்

கிரெம்ளின் மீது ரஷ்ய கொடி.

ஒரு மகத்தான நாடு. V. ஸ்டெபனோவ்

நீண்ட, நீண்ட, நீண்ட காலமாக இருந்தால்

நாங்கள் விமானத்தில் பறக்கப் போகிறோம்,

நீண்ட, நீண்ட, நீண்ட காலமாக இருந்தால்

நாம் ரஷ்யாவை பார்க்க வேண்டும்.

அப்புறம் பார்க்கலாம்

மற்றும் காடுகள் மற்றும் நகரங்கள்,

பெருங்கடல் வெளிகள்,

ஆறுகள், ஏரிகள், மலைகளின் ரிப்பன்கள்...

விளிம்பு இல்லாத தூரத்தைக் காண்போம்,

டன்ட்ரா, அங்கு வசந்த மோதிரங்கள்,

பின்னர் நாம் என்ன புரிந்துகொள்வோம்

எங்கள் தாய்நாடு பெரியது,

ஒரு மகத்தான நாடு.

போட்டி 3. "ரஷ்யாவின் நகரங்கள்"

உலகின் மிகப்பெரிய நாடு ரஷ்யா! ரஷ்யாவில் ஆயிரத்திற்கும் மேற்பட்ட நகரங்கள், நிறைய கிராமங்கள் மற்றும் குக்கிராமங்கள் உள்ளன. உங்களுக்குத் தெரிந்த நகரங்கள், கிராமங்கள், நகரங்களை பெயரிடுங்கள். (அணிகள் ஒவ்வொன்றாக பெயரிடப்பட்டுள்ளன)

இப்போது ஒவ்வொரு அணியும் ரஷ்யாவின் வரைபடத்தைப் பெறும். பணி: எங்கள் கிராமம் அமைந்துள்ள இடத்தில் தோராயமாக ஒரு புள்ளியை வைக்கவும்.

போட்டி 4 "சரியாக அசெம்பிள்"

தாய்நாடு- இதயத்திற்கு சொர்க்கம்.

தாயகம் இல்லாத மனிதன் பாடல் இல்லாத இரவலன் போன்றவன்.

எந்த செல்வத்தையும் விட மக்களின் சகோதரத்துவம் மதிப்புமிக்கது.

வாழ்வது தாய்நாட்டிற்கு சேவை செய்வதாகும்.

நட்பு பெரியதாக இருந்தால், தாய்நாடு வலுவாக இருக்கும்.

மக்கள் ஒற்றுமையாக இருந்தால், அவர்கள் வெல்ல முடியாதவர்கள்.

உடற்பயிற்சி.

போட்டி 5 "ரஷ்யாவின் மக்கள்"

உடற்பயிற்சி "நாப்கின்".

உங்கள் மேசைகளில் பொய் காகித நாப்கின்கள். தயவு செய்து ஒரு நேரத்தில் ஒன்றை எடுத்து நீங்கள் விரும்பும் வழியில் பாதியாக மடியுங்கள். இரு விளிம்பிலிருந்தும் ஒரு மூலையை கிழிக்கவும். அதை மீண்டும் பாதியாக மடித்து, எந்த மூலையிலிருந்தும் ஒரு துண்டை கிழிக்கவும். மூன்றாவது முறை பாதியாக மடித்து மீண்டும் கிழிக்கவும். இப்போது நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள் என்பதை விரித்து நிரூபிக்கவும்.

ஒரு ஜோடி நாப்கின்கள் இல்லை, அதில் முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. இந்த முடிவை ஏன் பெற்றோம் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (ஏனென்றால் எல்லோரும் வித்தியாசமாக ஒரு பகுதியை எடுத்தோம், ஏனென்றால் நாம் அனைவரும் வித்தியாசமாக இருக்கிறோம்)

ஒவ்வொரு நபரும் தனித்துவமானவர், அவருக்கு அவரவர் குணங்கள் மட்டுமே உள்ளன. ஆனால், நாம் மிகவும் வித்தியாசமாக இருந்தாலும், பல விஷயங்கள் நம்மை ஒன்றிணைக்கின்றன.

ரஷ்யாவில் பல்வேறு மக்கள் வாழ்கின்றனர். ஒவ்வொரு தேசத்திற்கும் அதன் சொந்த கலாச்சாரம், அதன் சொந்த மொழி உள்ளது. அனைத்து நாடுகளும் சமம். ரஷ்யாவில் என்ன மக்கள் வாழ்கிறார்கள் என்பதை நினைவில் வைத்து பெயரிடுவோம். (குழந்தைகள் இதையொட்டி அழைக்கிறார்கள்: ரஷ்யர்கள், டாடர்கள், பாஷ்கிர்கள், சுவாஷ், மொர்டோவியர்கள், யூதர்கள், யாகுட்ஸ், உக்ரேனியர்கள், தாஜிக்கள், ஆர்மேனியர்கள், முதலியன)

போட்டி 6 "நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள்"

ரஷ்ய எஜமானர்களின் அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலையின் தயாரிப்புகளை நினைவில் வைக்க இப்போது நான் உங்களை அழைக்கிறேன். நாங்கள் கவனமாகக் கேட்கிறோம் மற்றும் ...

ஆ, என்ன ஒரு விசில்,

கோடிட்ட வாத்து,

அசாதாரண, வேடிக்கையான,

மற்றும் ஒரு சிறிய பானை-வயிறு.

ஒரு நிமிடம் பொறு

நீங்கள் எங்கிருந்து வருகிறீர்கள், வாத்து?

என் வாத்து விசில்:

நான் ஃபிலிமோனோவ்ஸ்கயா!

வெவ்வேறு உயரங்களின் நண்பர்கள்

அவை ஒரே மாதிரியாக இல்லை

அவர்கள் அனைவரும் அருகருகே அமர்ந்து,

இந்த இளம் பெண்ணில்

சகோதரிகள் மறைந்துள்ளனர்.

ஒவ்வொரு சகோதரியும்

சிறிய ஒன்றுக்கு - ஒரு நிலவறை. (மெட்ரியோஷ்கா)

பனி வெள்ளை உணவுகள், சொல்லுங்கள்: நீங்கள் எங்கிருந்து வருகிறீர்கள்?

வெளிப்படையாக, அவள் வடக்கிலிருந்து வந்து மலர்களால் மலர்ந்தாள்:

நீலம், நீலம், மென்மையானது, அழகானது. (Gzhel.)

செதுக்கப்பட்ட கரண்டி மற்றும் கரண்டி

உங்கள் நேரத்தை எடுத்து பாருங்கள்.

அங்கே புல் மற்றும் பூக்கள் உள்ளன

வரலாறு காணாத அழகு.

அவை தங்கம் போல் பிரகாசிக்கின்றன

சூரிய ஒளியில் குளித்தது போல.

அனைத்து இலைகளும் இலைகள் போன்றவை,

இங்கு அனைவரும் பொன்னானவர்கள்.

அத்தகைய அழகு மக்கள்

அவர்கள் அதை கோக்லோமா என்று அழைக்கிறார்கள்.

(குழந்தைகள் யூகிக்கிறார்கள், மற்றும் ஆசிரியர் ஸ்லைடில் ஒரு படத்தைக் காட்டுகிறார்)

போட்டி எண். 7. "ரஷ்ய கலைஞர்கள்"

நண்பர்களே, உங்களுக்கு என்ன ரஷ்ய கலைஞர்கள் தெரியும்? (ஷிஷ்கின், வாஸ்நெட்சோவ், முதலியன)

இப்போது வழங்கப்பட்ட ஓவியங்களில் நீங்கள் ரஷ்ய கலைஞர்களின் ஓவியங்களைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

இது எங்கள் வினாடி வினா முடிவடைகிறது மற்றும் நடுவர் குழு புள்ளிகளைக் கணக்கிடுகிறது.

IV . கீழ் வரி.

வினாடி வினா முடிவுகளின் அறிவிப்பு.

நட்பு வென்றது!

எங்கள் பாடம் முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. இன்று நாம் மாநில சின்னங்களைப் பற்றி பேசினோம், ரஷ்ய மக்களின் கலாச்சாரம் பற்றி. இன்றைய பாடம் உங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் தாய்நாட்டைப் பற்றிய சில உணர்வுகளை விட்டுச் சென்றது என்று நான் நினைக்கிறேன்.

பிரதிபலிப்பு.

பலகையில் நீங்கள் காணும் வாக்கியங்களை முடிக்க உங்களை அழைக்கிறேன்:

என்னைப் பொறுத்தவரை, ரஷ்யா:

1. நான் வாழும் நாடு, நான் பெருமைப்படுகிறேன் மற்றும் கடினமான காலங்களில் பாதுகாக்க வேண்டும்.

2. நான் பிறந்த நாடு, நான், என் குடும்பம் மற்றும் என் நண்பர்கள் வசிக்கும் நாடு.

இன்று நீங்கள் பணிபுரிந்த விதம் எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது, அனைவருக்கும் நல்லது செய்தீர்கள், அனைவருக்கும் நன்றி!