දෙමව්පියන් සමඟ නිවුන් දරුවෙකුගේ ගැළපුම. මිථුන රාශි චක්‍රයේ දරුවන් ගැහැණු ළමයින් හැදී වැඩීම මිථුන ලග්නයේ දරුවෙකු අවුරුදු 3 දක්වා ඇති දැඩි කිරීම

දරුවෙකුගේ උපත සෑම විටම විශිෂ්ටයි සතුටදෙමාපියන්, සහ මැයි 22 සහ ජූනි 21 අතර මිථුන තාරකා මණ්ඩලය යටතේ දරුවෙකුගේ උපත ද්විත්ව සතුටකි. මිථුන ලග්නය ද්විත්ව ලකුණක් වන අතර එය මාස හයේ සිට දරුවාගේ චරිතයෙන් පිළිබිඹු වීමට පටන් ගනී.

මිථුන ලග්නයට කිසිවිටෙකත් ප්‍රමාණවත් සන්නිවේදනයක් නොමැත අම්මා, ඇයගේ සමාගම තුළ ඔහු ඉක්මනින් කම්මැලි වීමට හා අඬන්න පටන් ගනී, ඔහු සන්සුන් විය හැක්කේ ඔහුගේ පියා හෝ අනෙකුත් පවුලේ සාමාජිකයන් රැකියාවෙන් නිවසට පැමිණි පසුව පමණි. ආකර්ශනීය මිථුන බිළිඳුන් දිගු වේලාවක් එක තැනක වාඩි වී සෙල්ලම් බඩුවක් සමඟ සෙල්ලම් නොකරනු ඇත, නැතහොත් ඔවුන්ට නිරන්තර චලනය අවශ්ය වේ. සියලුම මිථුන ලග්නය ඒකාකාරී බව සහ ඔවුන්ගේ නිදහස සීමා කිරීම පිළිකුල් කරයි.

මිථුන ලග්නය හිමි දරුවෙකු සැබෑ විය හැකිය ගැටලුවමන්දගාමී සහ නොසැලකිලිමත් මවක් සඳහා. මිථුන ලග්නය සහිත දරුවෙකු නිවසේ තැබීමට අපි නිර්දේශ නොකරමු. මිථුන ලග්න හිමියන්ට එකවර ස්ථාන දෙකක සිටීමේ පුදුම හැකියාවක් ඇත. මිථුන ලග්නය හිමි දරුවන් ඉතා සැහැල්ලුවෙන් නිදා ගනී, ඔවුන්ගේ නින්දේදී පවා සිත්ගන්නාසුලු දෙයක් මග හැරේ යැයි බියෙන් සිටිති. කාමරයේ ඇති කුඩාම ශබ්දය නිදා සිටින ළදරුවෙකු බිය ගැන්විය හැකිය, එබැවින් යමෙකු සෑම විටම ඔහු සමඟ සිටිය යුතුය. නමුත් දරුවාගේ නිදහස සීමා කිරීම හා ඒකාකාරී ක්රියාකාරකම්වල යෙදීමට ඔහුට බල කිරීම අවශ්ය නොවේ, මෙය දරුවාගේ ස්වභාවික හැකියාවන් විනාශ කරනු ඇත.

විවිධ හැකියාවන් සහ අවශ්යතා- මූලික සුවිශේෂී ලක්ෂණමිථුන ලග්න දරුවෙකුගේ චරිතය. විශිෂ්ට මතකයන් ඇති දක්ෂ පුද්ගලයින්, විශ්වාසදායක මිතුරන් සහ ආශ්‍රිතයන්, භාෂා කිහිපයක් කතා කරන විද්වතුන් සහ ප්‍රවීණයන්, මායාකාරී වචන සහ ඝෝෂාකාරී සමාගම්වල ප්‍රියතමයන් - මොවුන් මිථුන ලකුණෙහි සාමාන්‍ය නියෝජිතයන් වේ. නිසි ලෙස හැදී වැඩීමත් සමඟ මිථුන ලග්නය හිමි දරුවකු හැදී වැඩෙන්නේ එක තැනක නොව ක්ෂේත්‍ර කිහිපයක එකවර සොයා ගැනීම් තුළින් තම දෙමාපියන් සතුටු කරන විද්‍යාඥයකු ලෙසය. මිථුන ලග්න හිමියන් ඉතා නොසන්සුන් සහ අවංක ය, එබැවින් ඔවුන් සිදුවීම් අලංකාර කිරීමට කැමති නොසැලකිලිමත් දෙමාපියන් සමඟ සබඳතා පිළිගන්නේ නැත. දෙමාපියන් කෙරෙහි විශ්වාසය නැතිවීම සහ මිථුන ලග්න හිමියන්ගේ නිදහස සීමා කිරීම නිසා ඔහු අඩු ආත්ම අභිමානයක් ඇති අනාරක්ෂිත පුද්ගලයෙකු බවට පත් කරයි.

අවාසනාවට, හැමෝම නොවේ දෙමාපියන්නොසන්සුන් දරුවෙකු තේරුම් ගෙන තෝරා ගත හැකිය නිවැරදි ප්රවේශයඔහුගේ හැදී වැඩීමේදී. මිථුන ලග්නය සජීවී, කුතුහලය දනවන, ක්‍රියාශීලී සහ ආකර්ශනීය දරුවන් වේ. මෙම හුරුබුහුටි නිවුන් දරුවන් සාර්ථක හා දක්ෂ පුද්ගලයින් බවට පත් කළ හැක්කේ හැදී වැඩීමේදී ඔවුන්ගේ චරිතය සැලකිල්ලට ගැනීමෙන් පමණි. කුඩා කල සිටම, ළදරුවා නිරන්තරයෙන් අසනු ඇත: "අම්මා, මම කුමක් කළ යුතුද?", ඔහුට සෙල්ලම් බඩු බොහොමයක් තිබියදීත්. ඔහුගේ ප්‍රශ්නය නොසලකා හැරීම අවශ්‍ය නොවේ; මෙය දරුවා කම්මැලි නොවන රවුමකට යැවීමට කාලය පැමිණ ඇති බවට සංඥාවකි.

ගුවන් විදුලි ඉංජිනේරු මග්, තරුණ ස්වභාව විද්‍යාඥයින් සඳහා සමාජ ශාලා, තාරකා විද්‍යාඥයින්, කලා චිත්‍රාගාර සහ සංගීත පාසල් මිථුන රාශියේ දක්ෂතා වර්ධනය කිරීම සඳහා සුදුසු වේ. ඔබේ දරුවා සමඟ පුස්තකාලයට යාමට වග බලා ගන්න;

බල කරන්න එපා ළදරුඔහු තනිවම සෙල්ලම් කිරීමට දන්නේ නැත. මිථුන ලග්න හිමියන් ඉතා උනන්දුවෙන් සෙල්ලම් කරන්නේ තම දෙමාපියන් හෝ වෙනත් දරුවන් ඔවුන් ඇසුරු කරන විට පමණි. බෝනික්කන් සහ මෝටර් රථ සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට වඩා Lego ඉදිකිරීම්කරුවන්, තාර්කික අධ්‍යාපනික ක්‍රීඩා, චෙස් සහ පරිගණක ක්‍රීඩා මිථුන දරුවා ආකර්ෂණය කරයි. මිථුන ලග්න හිමියන්ට ළමා කාලයේ පොත් සහ සෙල්ලම් බඩු විශාල ප්‍රමාණයක් තිබිය යුතුය, එවිට පමණක් වැඩිහිටි වියේදී නව සොයාගැනීම් වලින් ඔබව සතුටු කිරීමට ඔවුන්ට හැකි වේ.

මිථුන දරුවාසෑම දෙයක් ගැනම උනන්දු වෙයි: "ශීත ඍතුවේ දී ඉහළින් හිම වැටෙන්නේ ඇයි, ඔබ ලුණු, සීනි සහ විනාකිරි මිශ්ර කළහොත් කුමක් සිදුවේද?" දිය යට ලෝකය ද ඔවුන්ව බෙහෙවින් ආකර්ෂණය කරයි, එබැවින් බොහෝ මිථුන ලග්නය ඔවුන්ගේ ජීවිත කාලය පුරාම මින්මැදුරේ මාළු ඇති කරයි. විශාල වැදගත්කමක්ඔහුගේ සියලු ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට ඉවසිලිවන්තව හා දක්ෂ ලෙස දන්නා මිථුන ලග්න හිමියන් ඇති දැඩි කිරීමේදී පියවරුන් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. පියා නොමැති අවස්ථාවලදී, ඥාතියෙකු හෝ පාසල් ගුරුවරයෙකු විය හැකි උපදේශකයෙකු සිටීම සුදුසුය.

මිථුන දරුවාවැඩිහිටියන් පිටපත් කරයි, ඔවුන්ගේ චරිතයේ සහ හැසිරීමේ සුළු ලක්ෂණ දකියි. "ඇයි අම්මේ, විද්‍යාඥයන් දැනටමත් හැම දෙයක්ම සොයාගෙන මට කිසිවක් ඉතිරි කළේ නැහැ?" කුඩා මිථුන ඔබෙන් අසයි. ඔහුගේ බොළඳ ප්‍රශ්නයට සිනාසීමට අවශ්‍ය නැත; අද පවා නව සොයාගැනීම් සඳහා බොහෝ අදහස් සහ මාතෘකා ඇති බව ඔහුට ඉවසිලිවන්තව පැහැදිලි කරන්න. ඔබ ඔහුට දිශාව පෙන්වන්නේ නම් එය වඩාත් සුදුසු වනු ඇත. මිථුන ලග්නය ඉතා ආකර්ශනීය හා මෘදු ය, ඔහු තම වටපිටාව හොඳින් දැනෙන අතර ඔහුගේ දෙමාපියන්ගේ අවධානය පහසුවෙන් පාලනය කළ හැකිය.

ඉහළ නංවන විට මිථුන ලග්නයතම දරුවාගේ විමසිලිමත් මනස නිරන්තරයෙන් උත්තේජනය කිරීම, වර්ධනය කිරීම සහ පුහුණු කිරීම දෙමාපියන්ට අවශ්‍ය වේ. ඔබ ස්වභාවයෙන්ම සමාජශීලී හා විමසිලිමත් දරුවෙකු ලබා ඇත; ඒවා නොසලකා හරින්න එපා, විශේෂයෙන් ඔබේ දරුවාට ඕනෑවට වඩා කතා කිරීම ගැන බැණ වදින්න එපා. මිථුන ලග්නය තමාට ජීවිතයේ නිවැරදි මාවත තෝරා ගැනීමට අවශ්‍ය වන දැනුම රැස්කර ගන්නේ එලෙසිනි.

අපූරු චරිත ලක්ෂණයක් මිථුන ලග්නයඔවුන්ගේ අනුකම්පාව දැක්වීමේ හැකියාව සහ සැමවිටම ගලවා ගැනීමට පැමිණීමට ඇති කැමැත්තයි. ඔවුන් උදාසීන වන්නේ කෙසේදැයි නොදනී. සියලුම මිථුන ලග්නය බුද්ධිය සහ බුද්ධිය විහිදුවයි, නමුත් ඔවුන් කිසි විටෙකත් උඩඟුකම සහ අන් අයගේ ශෝකය කෙරෙහි උදාසීන ආකල්පයක් නොපෙන්වයි. මිථුන ලග්න හිමියන්ගේ වැඩිවියට පත් වූවද ඔවුන්ගේ බොළඳ බව නැති නොවේ. ඔවුන් කුඩා දරුවන් මෙන්, විවෘත සිනහවකින් හා හදවතින් ආදරයෙන් අවට ලෝකය දෙස බලයි.

ළමා කාලයේ දී නිවුන් දරුවන්බොහෝ විට බ්රොන්කයිටිස්, නියුමෝනියාව, ට්රේකයිටිස්, ලැරින්ගයිටිස් සහ අනෙකුත් ශ්වසන රෝග වලින් පීඩා විඳිති. ඔවුන් සෙම්ප්‍රතිශ්‍යාව සහ ක්ෂය රෝගය වර්ධනය වීමේ අවදානමට ගොදුරු වේ. මිථුන ලග්නය හිමි දරුවන් ඉහළ අන්තයේ, විශේෂයෙන් උරහිස් සහ නළල ප්‍රදේශවල තුවාල හා රෝග වලින් ආරක්ෂා විය යුතුය.

පවුලක දරුවෙකුගේ පෙනුම සෑම විටම වැඩිහිටියන්ගේ සුපුරුදු ජීවන රටාවේ වෙනස්කම් සමඟ සම්බන්ධ වේ. දරුවන් දෙදෙනෙකුගේ පෙනුම එකවරම කරදර සහ සතුට දෙගුණ කරයි.

නිවුන් දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම සඳහා විශේෂ ප්රවේශයක් අවශ්ය වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන්ගේ උපත පවා සැබෑ ආශ්චර්යයක් වන අතර, විද්යාඥයින්ට තවමත් පැහැදිලි කළ නොහැකිය: ගැහැණු ගර්භාෂය නිර්මාණය කර ඇත්තේ එක් දරුවෙකු පමණක් බිහි කිරීමටය.

මව්කුස තුළ සිටින විට, දරුවන් නිරන්තරයෙන් එකිනෙකාට දැනෙන අතර අන්තර් ක්රියා කිරීමට ඉගෙන ගනී. ඔවුන් එකිනෙකාගෙන් තොර ජීවිතයක් ගැන සිතාගත නොහැකි තරම් නොපෙනෙන මනෝවිද්යාත්මක නූල්වලින් සමීපව සම්බන්ධ වී ඇත. එමනිසා, නිවුන් දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම එක් දරුවෙකු ඇති දැඩි කිරීමට වඩා වෙනස් වනු ඇත.

ශාරීරික හා මානසික ක්රියාවලීන්ගේ ලක්ෂණ

සියලුම නිවුන් දරුවන් තනි පැටවුන්ට වඩා බරින් සහ උසින් කුඩාව උපත ලබයි. තවද මෙය පුදුමයට කරුණක් නොවේ, මන්ද යත්, ගර්භාෂයේ ඇති කළල දෙකක් එකිනෙකා වර්ධනය වීමට ඉඩ නොදෙන බැවිනි: ඔවුන් සඳහා ප්රමාණවත් ඉඩක් නොමැත. ළදරුවන් රුධිර වාහිනී සම්පීඩනය කරන අතර වැදෑමහ වර්ධනය වීමට ඉඩ නොදේ. කෙසේ වෙතත්, වයස අවුරුදු දෙක වන විට, ඔවුන්ගේ ව්යවස්ථාව සියලු දරුවන්ට සමාන වේ.

නිවුන් දරුවන්ගේ මානසික වර්ධනය ද පසුගාමී ය. එය බුද්ධිමය හැකියාව සමඟ කිසිදු සම්බන්ධයක් නැත. කාරණය නම්, දරුවන්ට, නිරන්තරයෙන් එකට සිටීම, තම සහෝදරයා හෝ සහෝදරියගෙන් වහාම වෙන් කළ නොහැකිය.

අලුත උපන් බිළිඳකුට "පුද්ගලික සීමාවන්" ගැන නොදන්නා බව සියලු දෙනා දනිති, එනම්, ඔහු වටා සිටින අයගෙන් වෙන් කළ නොහැකි ය. වයස සමඟ, දරුවා ඔහුගේ "මම" පිළිබඳ සංකල්පයක් වර්ධනය කරයි, එය ඔහුගේ දෙමව්පියන්ගෙන් මානසික වෙන්වීමකින් ආරම්භ වේ.

නිවුන් දරුවන් සඳහා, සෑම දෙයක්ම වඩාත් සංකීර්ණ වේ. තම දෙමාපියන්ගෙන් වෙන්වීමට අමතරව, නිවුන් දරුවන් එකිනෙකාගෙන් "වෙන්වීමට" ඉගෙන ගත යුතුය.

අනෙක් අය නිවුන් දරුවන් එක් අයෙකු ලෙස ඇසුරු කිරීම නිසා තත්වය සංකීර්ණ වේ. දෙමාපියන් ආදරයෙන් ඔවුන්ව සමාන ඇඳුම් අන්දවා, සමාන කොණ්ඩා මෝස්තර කරන අතර බොහෝ විට ඔවුන් දරුවන් අතර වෙනස හඳුනා ගැනීම නවත්වයි, ඔවුන්ගේ නම් පවා ව්‍යාකූල කරයි.

සමීපතම පුද්ගලයින් පවා මේ සඳහා විශේෂ අවශ්‍යතාවයක් නොදකින විට, කවුරුන්දැයි ළමයින් විසින්ම තේරුම් ගන්නේ කෙසේද?

ඔවුන්ගේ සමානකම සඳහා පොදු සෙනෙහස දැකීම, තමන් අතර රේඛාවක් ඇඳීමට අවශ්ය බව ඔවුන් සලකන්නේ නැත. දරුවන් අතර ඇතිවන මනෝවිද්යාත්මක සමීපත්වය ඔවුන්ගේ චරිතය, සන්නිවේදනය කිරීමේ හැකියාව සහ අර්බුදකාරී තත්ත්වයන් ජය ගැනීම සඳහා බරපතල සලකුණක් තබයි. නිවුන් දරුවන්ට මිතුරන් සොයා ගැනීම හෝ පවුලක් නිර්මාණය කිරීම දුෂ්කර ය, මන්ද ඔවුන්ට සෑම විටම එකිනෙකාගෙන් අවශ්‍ය උපකාර සහ සහයෝගය සොයාගත හැකි බැවිනි.

නිවුන් දරුවන් ප්‍රීතිමත්, සාර්ථක පුද්ගලයින් ලෙස වැඩීමට නම්, සමාජයට අනුවර්තනය වීමට සහ සම්පූර්ණ පවුලක් නිර්මාණය කිරීමට, ඔබ නිවුන් දරුවන් ඇති දැඩි කිරීමේ ලක්ෂණ දැන සිටිය යුතුය.

"රහස්" භාෂාව හෝ එක් ජීවිතයක්

නිවුන් දරුවන් අතර සම්බන්ධතාවයේ විශේෂත්වය ගර්භාෂය තුළ බලහත්කාරයෙන් සහජීවනයෙන් ආරම්භ වේ. ඔවුන් තම මව පමණක් නොව එකිනෙකාට අසන්නට හා දැනේ. එමනිසා, උපතේ සිටම, මෙම ළදරුවන්ට එකිනෙකා තේරුම් ගැනීමට, දැනීමට සහ පිළිගැනීමට අද්විතීය හැකියාවක් ඇත.

එක අතකට මේක හොඳයි, මොකද පොඩි අයට කවදාවත් තනිකමක් දැනෙන්නේ නැහැ. අනෙක් අතට, නිවුන් දරුවන්ට වෙනත් දරුවන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේ අවශ්යතාව නොපෙනේ, එබැවින් සම වයසේ මිතුරන් සමඟ මිත්රශීලී සබඳතා ඇති කර ගැනීම ඔවුන්ට බොහෝ විට අපහසු වේ.

ළමයින් ඔවුන්ගේම විශේෂ කුඩා ලෝකයක් නිර්මාණය කරති. ඔවුන් බොහෝ විට එය තුළ හුදෙකලා වේ, ඔවුන්ට පමණක් සිත්ගන්නා ක්රීඩා සහ විනෝදාස්වාදය නිර්මාණය කරයි.

ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ගේ අවධානය අඩුවීම සඳහා වන්දි ගෙවීම, නිවුන් දරුවන් බොහෝ විට ඔවුන්ට පමණක් තේරෙන "තමන්ගේම" භාෂාව නිර්මාණය කරති. ඔවුන් බොහෝ විට කථන සංවර්ධනය ප්රමාද වන්නේ එබැවිනි.

දරුවා වැඩිහිටියන්ගේ කථාව පිටපත් කරයි, ඔවුන්ගේ ශබ්දය පවා අනුගමනය කරයි. මිථුන ලග්න හිමියන්ට මෙය අවශ්‍ය නොවේ, මන්ද ඔවුන් දැනටමත් එකිනෙකා හොඳින් තේරුම් ගෙන, එකිනෙකා විසින් ප්‍රකාශ කරන ලද ශබ්ද පිටපත් කරයි. වැඩිහිටියන්ට මෙම රහස් භාෂාව තේරෙන්නේ කලාතුරකිනි.

දරුවන්ගේ කථනය වර්ධනය කිරීම සඳහා දෙමාපියන් විශාල අවධානයක් යොමු කළ යුතුය. එපමණක්ද නොව, දරුවන් දෙදෙනාගේම කථන කුසලතා වර්ධනය කිරීම වැදගත් වේ, මන්ද ඔවුන් එකිනෙකා පිටපත් කරනු ඇත.

එකිනෙකාට සමීප අන්තර්ක්‍රියා සහ ප්‍රේමය එදිරිවාදිකමේ මොහොත කිසිසේත් බැහැර නොකරයි. ඒ නිසා දෙමාපියන් කිසිවකුට තනි නොකර හෝ කිසිවකුට අහිමි නොකර තම දරුවන්ට ආදරය පෙන්වීම වැදගත්ය.

යුවල සම්බන්ධතාවය

සමීප අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයේ සිටීම, නිවුන් යුවළක් තුළ භූමිකාවන්ගේ පැහැදිලි බෙදාහැරීමක් පැන නගී. ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙක් නායකයා ය, දෙවැන්නා අනුගාමිකයා ය.

බොහෝ විට, අනුගාමිකයා තම සහෝදරයාට හෝ සහෝදරියට වඩා භෞතික පරාමිතීන්ගෙන් පහත් අයෙකු බවට පත්වේ. අපි වයසින් වැඩෙත්ම නායකත්වය තීරණය වන්නේ වැඩිහිටියන්ගේ කාර්ය සාධනය සහ ආකල්ප අනුවයි.

මෙම භූමිකාව බෙදීම දෙයාකාර අර්ථයක් ඇත. සියල්ලට පසු, නායකයෙකුට සැමවිටම උදව් කිරීමට, උපදෙස් දීමට සහ සහාය දීමට හැකිය. කෙසේ වෙතත්, මෙම තත්වය තුළ, අනුගාමිකයාට ස්වාධීන තීරණ ගැනීමට ඉගෙන ගැනීමට නොහැකි වනු ඇත;

මිථුන ලග්නය බොහෝ විට වෙනත් පුද්ගලයින් සමඟ සම්බන්ධතා වල භූමිකාවන් බෙදා හරිනු ලැබේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙක් මානව ශාස්ත්‍ර විශේෂ ist යෙකු වන අතර ඔහුට මෙම විෂයයන් දෙදෙනෙකු සඳහා විභාග සමත් වීමට පමණක් නොව, දෙදෙනෙකු සඳහා වෙනත් පුද්ගලයින් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමටද හැකිය.

මෙම භූමිකාවන් බෙදා හැරීම ළමයින් තවත් සමීප කරයි, නමුත් ඒ සමඟම ඔවුන් අන් අයගෙන් ඈත් කරයි. ඔවුන් සම වයසේ මිතුරන් හා වැඩිහිටියන් සමඟ පමණක් එකට කටයුතු කිරීමට පුරුදු වී සිටිති.

විවිධ ලිංගභේදය

විරුද්ධ නිවුන් දරුවන් පිරිමි ළමයෙකු සහ ගැහැණු ළමයෙකු වන අතර ඔවුන්ගේ ජාන වලින් 50% ක් පමණ බෙදා ගනී. ඔවුන් එකිනෙකාගේ දර්පණ රූපයක් විය හැකිය, නැතහොත් පෙනුමෙන් සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් විය හැකිය.

පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් ඇති දැඩි කිරීමේ වෙනස සැලකිය යුතු ය.

ඔවුන් සංවර්ධනය සඳහා විවිධ සෙල්ලම් බඩු අවශ්ය බව අමතරව, ඔවුන් ආහාර, සන්නිවේදනය සහ චර්යාව පවා සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් මනාප තිබිය හැක. මෙම ලක්ෂණ සම්බන්ධයෙන් දෙමාපියන් යම් යම් දුෂ්කරතා අත්විඳින නමුත්, ඔවුන් හැකි සෑම ආකාරයකින්ම ඒවා වර්ධනය කර දිරිමත් කළ යුතුය.

එවැනි නිවුන් දරුවන්ගේ කථන වර්ධනය සමලිංගික නිවුන් දරුවන්ට වඩා වේගයෙන් සිදු වේ. කෙසේ වෙතත්, පිරිමි ළමයින් ගැහැණු ළමයින්ට වඩා පසුව කතා කිරීමට පටන් ගනී. මෙය පුදුමයක් නොවේ, මන්ද මෙම තත්වය සහකරුවෙකු නොමැතිව උපත ලැබූ දරුවන්ට ද සාමාන්ය වේ.

එවැනි නිවුන් දරුවන් සමීපව කටයුතු කරයි, එකිනෙකාට ආදරය කරයි. ඔවුන්ගේ බැඳීම සමලිංගික ජෝඩු තරම් සමීප නැත, නමුත් ඔවුන්ගේ පෞද්ගලිකත්වය වර්ධනය කිරීමට දෙමාපියන් අවධානය යොමු කළ යුතුය.

දෙදෙනෙකු සඳහා පෞද්ගලිකත්වය?

ඔවුන්ගේ කැපී පෙනෙන සමානකම් තිබියදීත්, නිවුන් දරුවන් සම්පූර්ණයෙන්ම අද්විතීය පුද්ගලයන් දෙදෙනෙක්. ඒ වගේම ඒ අයව ඒ අනුව හදාගන්න ඕන.

නිවුන් දරුවන් ඇති දැඩි කිරීමේ සුවිශේෂතා නම් දෙමව්පියන්ගේ ප්‍රධාන කාර්යය විය යුත්තේ ඔවුන් එකකට “ඒකාබද්ධ වීමට” මෘදු ලෙස ප්‍රතිරෝධය දැක්වීමයි.

කාරණය නම්, වැඩෙන දරුවන්ට අනෙක් පුද්ගලයින්ගෙන් පැහැදිලිවම වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට හැකි විය යුතුය. තමන් තුලින් ඉවත්වන මිථුන ලග්න හිමියන්ට මෙය කිරීම අපහසුය. එනම්, කුඩා දරුවන් තම සහෝදරයා හෝ සහෝදරිය සමඟ තමන්ව හඳුනා ගනී. බොහෝ විට, මෙම තත්වය ඔවුන්ට බෙහෙවින් පහසු වන අතර අභ්යන්තර ගැටුම් ඇති නොකරයි. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් වයසින් වැඩෙත්ම, එය වෙනත් පුද්ගලයින්ගෙන් සම්පූර්ණයෙන්ම ප්රතික්ෂේප කිරීමට හේතු විය හැක.

ළමයින් "මම" යන වචනය පැවසීමට කැමති නැත, ඔවුන් "අපි" භාවිතා කරයි, මෙම සංකල්ප අතර වෙනස තේරුම් නොගනිති.

මෙම තත්වය එකිනෙකා මත සම්පූර්ණයෙන්ම යැපීමකින් පිරී ඇත. යම් තත්වයක් තුළ "හවුල්කරුවෙකු" නොමැති නම් දරුවන්ට ගැඹුරු ආතතියක් අත්විඳිති. නිවුන් දරුවන්ට සෑම විටම එකට සිටීමට නොහැකි වූ විට මෙය වැඩිහිටි වියේදී පිළිබිඹු වේ.

ස්වභාවයේ ලක්ෂණ

චරිත ලක්ෂණ දරුවන් තුළ විවිධ ආකාරවලින් විදහා දක්වයි. සමලිංගික ළදරුවන් තුළ ඔවුන් බොහෝ විට එක හා සමාන නම්, විරුද්ධ ලිංගයේ ළදරුවන් තුළ ඔවුන් සම්පූර්ණයෙන්ම ප්රතිවිරුද්ධ විය හැකිය.

ළමුන් තුළ විශේෂිත ස්වභාවයන් ගැන කතා කිරීම අපහසුය. කෙසේ වෙතත්, මනෝවිද්යාඥයින් විසින් දරුවාගේ චරිතය විනිශ්චය කළ හැකි ප්රධාන කණ්ඩායම් කිහිපයක් මෙන්ම දරුවන්ගේ අඩුපාඩු නිවැරදි කිරීමට ක්රම හඳුනාගෙන ඇත. නිවුන් දරුවන්ගේ ප්‍රධාන ස්වභාවයන් දෙස බලමු:

• නිරීක්ෂකයින්.

මොවුන් සන්සුන්, සමබර දරුවන් වන අතර ඔවුන් ඊර්ෂ්‍යා කළ හැකි කීකරුකමෙන් කැපී පෙනේ. දෙමව්පියන්ට අකීකරු වීම හෝ වැඩිහිටියන්ගේ උපදෙස් වලට පටහැනි දෙයක් කිරීම ඔවුන්ට සිදු නොවනු ඇත. ඔවුන් අවට සිදුවන සෑම දෙයක්ම නැරඹීමට ළමයින් සතුටු වෙති. ඔවුන් කල්පනාකාරී සහ ඉවසිලිවන්ත ය.

• පර්යේෂකයන්.

වැඩිහිටියන්ගේ මඟ පෙන්වීම ගැන දරුවන් සන්සුන් ය. ඔවුන් තාර්කික කාර්යයන් වලට කැමතියි. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් නොදන්නා නව ශබ්දයක් ඇසීමෙන් හෝ නව වස්තුවක් කෙරෙහි උනන්දුවක් ඇති වූ විට, ඔවුන් වහාම එය ගවේෂණය කිරීමට යයි. ඔවුන් ස්වාධීනත්වය පෙන්වීමට උත්සාහ කරයි, නමුත් ඔවුන් මෙය කරන්නේ ඔවුන්ට අතිශයින්ම සිත්ගන්නා දෙයක් වූ විට පමණි.

• පුරෝගාමීන්.

සන්සුන්ව නිරීක්ෂණය කිරීමට ඔවුන්ට හැකියාවක් නැත. ලෝකය තේරුම් ගැනීමට, ඔවුන් සියල්ල ස්පර්ශ කිරීමට, උත්සාහ කිරීමට සහ විසුරුවා හැරීමට අවශ්ය වේ. නිදහස සීමා කිරීම ඔවුන් ඉවසන්නේ නැත. ඔවුන්ගේ අවධානයට සුදුසු වස්තුවක් දැකීම (සහ මෙය සෑම විනාඩියකටම සිදු වේ), ළමයින් එය ගවේෂණය කිරීමට හැකි සහ කළ නොහැකි සෑම දෙයක්ම කරනු ඇත.

මිථුන ලග්නය සමීප සහයෝගයෙන් සිටින බැවින්, ඕනෑම කටයුත්තකදී එකිනෙකාට සහයෝගය දැක්වීමට ඔවුන් දනී.

පවුලක නිවුන් දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම පහසු කාර්යයක් නොවේ. ඒවගේම දෙමාපියන් එයට කොතරම් හොඳින් මුහුණ දෙනවාද කියන එක මත තමයි දරුවන්ගේ අනාගතය තීරණය වෙන්නේ. නිවැරදි පවුල් අධ්යාපනයදරුවන්ගේ වර්ධනයේ අපගමනය වළක්වා ගැනීමටත්, ඔවුන්ගේ ස්වාභාවික නැඹුරුවාවන් සහ කුසලතා වර්ධනය කිරීමටත්, ස්ථාපිත කිරීමටත් උපකාරී වනු ඇත හොඳ සම්බන්ධයක්සම වයසේ මිතුරන් සමඟ.

නිවුන් දරුවන් ස්වාධීන පුද්ගලයන් ලෙස වැඩීමට නම්, දෙමාපියන් පහත සඳහන් නිර්දේශ අනුගමනය කළ යුතුය:

• ස්වාධීන ක්රියාකාරකම් හරහා එක් එක් දරුවාගේ පෞද්ගලිකත්වය වර්ධනය කිරීම;
• වැඩිහිටියන් එක් එක් දරුවා සමඟ තනි තනිව සන්නිවේදනය කිරීමට කාලය සොයා ගත යුතුය. දරුවන්ට ඔවුන්ගේ පවුල් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට ඔවුන්ගේම කාලය තිබිය යුතුය, ඔවුන් කිසිවෙකු සමඟ බෙදා ගැනීමට අවශ්ය නොවේ.
• ළදරුවන් අතර සමානකම් අවධාරණය කිරීම අවශ්ය නොවේ. ඔවුන් සඳහා මිලදී ගන්න විවිධ ඇඳුම්සහ සෙල්ලම් බඩු. ඔබට එකිනෙකාගෙන් වෙන්ව, තෑගි සහ දේවල් තෝරා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න;
• සෑම දරුවෙකුටම තමාගේම දේවල් සහ සෙල්ලම් බඩු තිබිය යුතුය;
• සම වයසේ මිතුරන් සමඟ අන්තර් ක්රියා කිරීම දිරිගන්වන්න;
• සෑම නිවුන් දරුවෙකුටම නමක් ඇති බව මතක තබා ගන්න. නිකන් නිවුන්නු කියන්න එපා.
• සෑම දරුවෙකුටම තමාගේම, තනි කාර්යයක් තිබිය යුතු අතර, දෙදෙනෙකුට එකක් නොවේ.
• ඔබ එක් දරුවෙකු තවත් කෙනෙකුට වඩා උසස් නොකළ යුතුය. ඔවුන්ට ආදරය, අවධානය සහ සෙනෙහස සමානව ලබා දෙන්න.
• විරුද්ධ ලිංගයේ නිවුන් දරුවන් සමඟ යුගල වශයෙන්, ගැහැණු ළමයා පිරිමි චරිත ලක්ෂණ නොගන්නා ලෙසත් පිරිමි ළමයා ස්ත්‍රී බවට පත් නොවන පරිදි ලිංගභේදය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම වැදගත්ය.
• ආදර්ශයෙන් නායකත්වය.

සෑම දරුවෙකුටම තමන්ගේම සුවිශේෂත්වය සහ පෞද්ගලිකත්වය දැනීමට උපකාර කිරීමට හැකි වන්න. සෑම කෙනෙකුටම ඔහුට පමණක් සිත්ගන්නා දේ කිරීමට ඉඩ දෙන්න. එවිට නිවුන් දරුවන් ඔවුන්ගේ අනාගත වැඩිහිටි ජීවිතය තුළ නිසැකවම සතුටු වනු ඇත.

මිථුන ලග්නය යටතේ පවුලක පිරිමි ළමයෙක් ඉපදුණාද? පුදුමයි. දෙමව්පියන්ට තමන් වාසනාවන්ත යැයි සැලකිය හැකිය. ප්රධාන දෙය වන්නේ ඔබේ දරුවා, මිථුන පිරිමි ළමයෙකුට නිවැරදි ප්රවේශය සොයා ගැනීමයි. ඔබ ජ්‍යොතිෂය ගැන ගැඹුරින් සොයා බැලුවහොත් පිළිතුර පැමිණීමට වැඩි කාලයක් ගත නොවනු ඇත.

මිථුන දරුවා

මිථුන රාශියේ දරුවෙකු (පිරිමි ළමයෙක්) චරිතයේ සියලුම රාශි චක්‍රවලින් වඩාත්ම වෙනස් කළ හැකි පුද්ගලයා වේ. කුඩා මිථුන ලග්නය තම දෙමාපියන් සතුටු කිරීමට සහ බලාපොරොත්තු සුන්වීම් රාශියක් ගෙන ඒමට හැකිය. අවට තත්වයන් නොසලකා මිථුන රාශියේ මනෝභාවය දිනකට කිහිප වතාවක් වෙනස් විය හැකිය.

මිථුන ලග්න හිමියන්ගේ (පිරිමි ළමයින්ගේ) කේන්දරයේ ඇති හොඳ දෙය නම්, එය දරුවා සමඟ සන්නිවේදනය කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබට කියනු ඇති අතර මිථුන ලග්නය හීලෑ කිරීම සඳහා ක්‍රියාකාරී සැලැස්මක් සැකසීමට ඔබට උපකාරී වනු ඇත.

සංඛ්යා ලේඛනවලට අනුව, මිථුන ලග්නය (පිරිමි ළමයා) ඉක්මනින් කතා කිරීමට හා ඇවිදීමට පටන් ගනී. ඔවුන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට බොහෝ විට ආශාවක් ඇත නාඳුනන අය, එයා බය නැතුව මේක කරනවා. ඉතා උනන්දුවෙන් අවට ලෝකය අධ්‍යයනය කරන ඉතා විමසිලිමත් දරුවන්.

ලක්ෂණය

කිසියම් නිගමනවලට එළඹීමට පෙර, දරුවෙකු (පිරිමි ළමයෙක්) සඳහා මිථුන රාශි චක්රයේ ලක්ෂණ අධ්යයනය කිරීම වටී. ජ්යෝතිඃ ශාස්ත්රීය අංශයේ තොරතුරු සලකා බැලීම වටී. මිථුන ලග්නය පිරිමි ළමයෙකු ඉතා බුද්ධිමය වශයෙන් දක්ෂ දරුවෙකු වන අතර ඔහු දියුණු පෞරුෂයක් ලෙස සැලකේ. මිථුන ලග්නය යටතේ උපන් පිරිමි ළමයින් ඔවුන්ගේ බුද්ධිය, කථිකත්වය සහ දක්ෂතාවයෙන් කැපී පෙනේ, එය දෙමාපියන් කුඩා කල සිටම වර්ධනය කළ යුතුය.

ඒවා නියත වශයෙන්ම අනපේක්ෂිත ය, ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන් හැකි සෑම, සිදුවිය නොහැකි සිදුවීම් සඳහා පවා සූදානම් විය යුතුය. පිරිමි ළමයින් ඉක්මනින් අදහසක් ගැන උද්යෝගිමත් වන අතර, ඉක්මනින් සිසිල් විය හැක. මිථුන ලග්නයට පහසුවෙන් මිතුරන් ඇති කර ගත හැකි නමුත් බොහෝ විට ඔවුන් පැරණි මිතුරන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම නතර කරයි.

මිථුන ලග්නය, විශේෂයෙන්ම පිරිමි ළමයා, ඉක්මන් වේ. ඔහු ඉක්මනින් ඇවිදීමට හා කතා කිරීමට පටන් ගනී. ඔහු අවට සිටින සියලුම මිනිසුන් ගැන උනන්දු වෙයි. දෙමව්පියන් තම දරුවාගේ සියලු ප්රශ්නවලට පිළිතුරු සකස් කළ යුතුය. කිසිම තත්වයක් යටතේ ඔහුට පිළිතුරක් ප්‍රතික්ෂේප නොකරන්න; මිථුන ලග්නය යටතේ සිටින දරුවන් බොහෝ විට සියළුම ඥාතීන්ගේ රැකවරණය හා ආදරයෙන් වට වී ඇත. ඔවුන් බොහෝ දේ කතා කිරීමට, විනෝද වීමට සහ නව මිතුරන් ඇති කර ගැනීමට කැමතියි. මිථුන ලග්නය ඉතා කුඩා වුවද, ඔබ ඔහුට සන්නිවේදනය අහිමි නොකළ යුතුය. දෙමව්පියන්ට තම දරුවාගේ නින්දේ ගැටලුවක් දැකිය හැකිය - සෑම දෙයක්ම අධ්‍යයනය කිරීමට කාලය නොමැතිකම නිසා, ඔහු ඇස් වසා ගැනීමට බිය වන බව පෙනේ.

ඔවුන්ගේ සමාජශීලීත්වය තිබියදීත්, දරුවන් තමන් සමඟ තනිව සිටීමට කැමතියි. නින්දට පෙර ඔවුන්ට කිසිවක් පෙන්වීමට හෝ පැවසීමට නිර්දේශ නොකරයි. ඔවුන්ගේ වල් පරිකල්පනය සෑම දෙයක්ම වැරදි දිශාවට සිතනු ඇත, එවිට මෙය දරුවා නිදා ගැනීමෙන් වළක්වනු ඇත. රාත්‍රියේදී, අඳුරට ඇති බිය තුරන් කිරීම සඳහා ළදරු කාමරය තුළ රාත්‍රී ආලෝකයක් සාදරයෙන් පිළිගනී.

මිථුන රාශි චක්‍රයේ දරුවා ඉතා නිදහසට ආදරය කරන අතර කිසිදු නීති රීති සහ තහනමක් හඳුනා නොගනී. අසාමාන්‍ය දෙය නම් මිථුන ලග්නය එය වළක්වා ගැනීම සඳහා විවෘතව ගැටුමකට පිවිසීම කලාතුරකිනි, ඔවුන් හේතු රාශියක් ඉදිරිපත් කරයි.

මිථුන ලග්නය පිරිමි ළමයා සංකීර්ණ චරිතයක් සහිත ද්විත්ව පුද්ගලයෙකු ලෙස සංලක්ෂිත කරයි. මිථුන ලග්නය සදාකාලික අවිනිශ්චිතතාවයේ සහ බොහෝ විට ඔවුන්ගේ මනෝභාවය වෙනස් කිරීමට නිරන්තරයෙන් තමන් ගැන සෙවීමට නැඹුරු වේ. මෙම සියලු ලක්ෂණ පෙන්නුම් කරයි ළමා කාලයනිරන්තර අභිමතයන් ආකාරයෙන්.

දරුවාට විශාල ශක්තියක් ඇති බව දෙමාපියන් මතක තබා ගත යුතුය, එය දෙදෙනෙකුට ප්රමාණවත් බව කෙනෙකුට පැවසිය හැකිය. ඉහළ ජීවන වේගයක් සහ නිරන්තර ස්වයං සංවර්ධනයක් සඳහා ඔබ සූදානම් විය යුත්තේ එබැවිනි.

මිථුන ලග්නය යටතේ උපන් පිරිමි ළමයින්ගේ පෙනුම

රාශි චක්‍රයේ මිථුන ලග්නය ඇති දරුවන්ට සුවිශේෂී ලක්ෂණ ඇති අතර, ඒවායේ සංයෝජනය ඔවුන් අනෙක් ළමයින්ගෙන් වෙන් කරයි.

මිථුන ලග්නය පිරිමි ළමයින් ඇඳුම්වල සුවපහසුව සඳහා ප්‍රිය කරයි, එබැවින් ඔවුන් ලිහිල් ඇඳුම් සහ ක්‍රීඩා විලාසයට මනාප ලබා දෙයි. දරුවන් පිහිට පතන්නේ නැත පෙනුමඅන් අයගෙන් කැපී පෙනීමට, ඔවුන්ගේ අසමසම බුද්ධිය සහ සම්පත්දායකත්වය මෙය කිරීමට ඔවුන්ට උපකාර කරයි.

පවුලේ කුඩා නිවුන් දරුවන්

කුඩා මිථුන රාශියක දෙමාපියෙකු වීම, නිරන්තර සන්නිවේදනය සහ ඔබේ දරුවා ඇති දැඩි කිරීම සමඟ වැඩ ගොඩක් වේ. නව යොවුන් වියෙන් පසු දරුවා අහිමි නොවන පරිදි දෙමාපියන් ඉක්මනින් තම දරුවා සමඟ සම්බන්ධතා ඇති කර ගත යුතුය. ප්රධාන දෙය මුල් වයස- තණ්හාවෙන් දරුවා කිරි වැරීම. කුඩා මිථුන ඔහුගේ සෙල්ලම් බඩු වලට කෑදරයි - ඔහුගේ, සහ එපමණයි.

කාරණය නම් ඔවුන් තම දෙමාපියන්ට ආදරය කරන නමුත් කුඩා කල සිටම මිථුන ලග්නය කීකරු වීමට කැමති නැත. එබැවින්, නිපුණ අධ්යාපන උපාය මාර්ගයක් ගොඩනැගීම වටී. බැලූ බැල්මට බොරුවක් ඉක්මනින් හඳුනාගත හැකි බැවින් ඔවුන් බොරු කීමට කැමති නැත.

මිථුන ලග්නය - අතිරික්ත ශක්තියක් ඇති පිරිමි ළමයෙක්

කුඩා මිථුන රාශිය ඔහුගේ ක්‍රියාකාරකම් සහ නොසන්සුන්තාවයෙන් ඔහුගේ සම වයසේ මිතුරන්ගෙන් වෙනස් වේ. පිරිමි ළමයා විවෘත ගැටුම් සහ රණ්ඩු දබරවලින් වැළකී සිටින බව දෙමාපියන් බොහෝ විට දකී. ඔහු ඉතා චපලයි, බොහෝ විට අකීකරු වන අතර වැඩිහිටියන් පාලනය කිරීමට උත්සාහ කරයි. (පිරිමි ළමයා) යනු අන් අය ඔහු ගැන සිතන දේ ගැන ඔහු එතරම් උනන්දුවක් නොදක්වන බවයි. ඔහු බොහෝ කලකට පෙර තමා ගැන මතයක් ගොඩනඟා ගෙන ඇති අතර එය නරක එකක් නොවේ. පිරිමි ළමයා නිදහසට හා ස්වාධීනත්වයට ආදරෙයි. දෙමව්පියන් තම දරුවා වර්ධනය කර ප්රවේශමෙන් මඟ පෙන්විය යුත්තේ එබැවිනි. ප්රධාන දෙය නම් විශේෂ අධීක්ෂණයකින් තොරව දරුවා වැඩීමට ඉඩ නොදීමයි. කලින් කී පරිදි, මිථුන ලග්නය ඉතා කුතුහලයෙන් සිටින අතර, ඔවුන්ගේ ළමා අද්දැකීම් අඩුකම නිසා, හොඳ නරක වෙන්කර හඳුනාගත නොහැකිය. තම දරුවා අධීක්‍ෂණයකින් තොරව තැබීමෙන්, දෙමව්පියන් විසින්ම තම දරුවාට අපරාධ ලෝකයට මාවත විවර කරයි. මිථුන ලග්නය හොඳ වංචාකාරයන් සහ වංචාකරුවන් බවට පත් කරයි.

මිථුන ලග්න හිමියන්ගේ සෞඛ්‍යය

කුඩා කල සිටම මිථුන ලග්නය යහපත් හා ශක්තිමත් සෞඛ්‍යයක් නොතිබුණි. දරුවා ඉතා ක්‍රියාශීලී බව පෙනේ, නමුත් එය පිරිමි ළමයාගේ ස්නායු හා නින්ද නොයාමට හේතුව විය හැකි අධික නොසන්සුන්කම සහ ක්‍රියාකාරකම් ය. දරුවන්ගේ දුර්වල ස්ථානය වන්නේ පෙනහළු සහ අත්.

අධික කුතුහලය නිසා, යම් දෙයකට ඇතුල් වීමට හා යමක් ස්පර්ශ කිරීමට ඇති ආශාව නිසා, දරුවාගේ දෑත් මත නිතරම තැලීම් සහ සීරීම් තිබේ. පිරිමි ළමයින්ගේ පෙනහළු නිතරම බ්රොන්කයිටිස් සහ නිතර නිතර සීතලෙන් පීඩා විඳිති. ඔවුන් චිත්තවේගීය ආතතියෙන් වැළකී සිටිය යුතුය, එය ප්රමාද වූ හෝ සම්පූර්ණයෙන්ම වැරදි කථාවක්, ස්නායු රෝග සහ නිරන්තර ආශාවන් ඇති කළ හැකිය. දෙමව්පියන්ට දරුවාගේ නිරන්තර අභිමතයන් නොසලකා හැරිය හැකි අතර, ඔවුන් චරිතයට ආරෝපණය කිරීම, පෞද්ගලික සෞඛ්ය ගැටළු වලට තුඩු දෙන මෙම උදාසීනත්වයයි. සමහර විට දරුවාට කරදර කරන දේ ඉවත් කිරීම සඳහා විශේෂඥයින් වෙත හැරීම වටී.

මිථුන ලග්නය සහ ඔහුගේ විනෝදාංශ

ඉතා ඉක්මනින්, තම දරුවා නිර්මාණාත්මක විනෝදාස්වාදයට ආකර්ෂණය වන්නේ කෙසේදැයි දෙමාපියන්ට දැකගත හැකිය. ඔහුට කම්මැලි නොවන නිර්මාණාත්මක ක්‍රියාකාරකම් පිරිනැමීමට උත්සාහ කරන්න: රූප ලිස්සා යාම, නැටුම් සහ නිර්මාණාත්මක ප්රවේශයක් අවශ්ය අනෙකුත් සියලු ආකාරයේ ක්රියාකාරී ක්රියාකාරකම්. මිථුන ලග්නය නළුවෙකුගේ හෝ ගායකයෙකුගේ වෘත්තියට ලිවීමට සහ කලා අධ්‍යයනයට ප්‍රතිචාර දක්වන ආකාරය ද බැලීම වටී. ඇත්ත වශයෙන්ම, සියලුම මිථුන ලග්නය අනාගත රංගන ශිල්පීන් සහ ගායකයින් වේ.

සාමාන්‍යයෙන්, පිරිමි ළමයින්ට එකකට හෝ අනෙකකට දක්ෂ නොවී බොහෝ දේ කළ හැකිය. මෙම තත්වය තුළ දෙමාපියන්ගේ කාර්යභාරය වන්නේ දරුවාට ස්වයං විනය ඉගැන්වීම සහ ඔහුගේ මනස සකස් කිරීමට උපකාර කිරීමයි.

කුඩා මිථුන ලග්නය ඔහුගේ ප්රියතම ක්රියාකාරකම් පමණක් නොව, ඔහු භාවිතා කරන කණ්ඩායමද පහසුවෙන් වෙනස් කළ හැකි බව මතක තබා ගැනීම වටී. මෙම කුසලතාව භාවිතා කරන්න එවිට දරුවාට අනාගතයේදී තමා සොයා ගත හැකි අතර ජීවිතයේ තමාව අවබෝධ කර ගත හැකිය. මිථුන ලග්නය බහුභාෂා උපදී; දරුවෙකුට එකවර භාෂා කිහිපයක් ඉගෙන ගත හැකිය. මේ අනුව, පිරිමි ළමයෙකුගේ ඉතා කුඩා වයස උච්චතම අවස්ථාවකි සංජානන ක්රියාකාරිත්වය.

මිථුන ලග්නය යටතේ උපන් පිරිමි ළමයෙකුගේ අධ්යයනය

දරුවෙකුගේ පාසල් අත්දැකීම ගුරු කාර්ය මණ්ඩලය සහ දෙමාපියන් අතර බොහෝ මතභේද ඇති කළ හැකිය. කුඩා මිථුන ඔහුගේ මනෝභාවයට අනුව ඉගෙන ගනී: එක් දිනක් ඔහුට ඉගෙනීමට අවශ්‍ය වන අතර ඊළඟ දවසේ ඔහුට පන්ති මඟ හැරිය හැක. ඔහු පාසල් විෂය මාලාවෙන් ඇඟවුම් කරනවාට වඩා ගැඹුරින් ඉගෙන ගන්නා ප්‍රියතම විෂයයන් ඇත. බොහෝ විට, දරුවා මානව ශාස්ත්ර වලට කැමතියි. පාසැලේ මිථුන ලග්නය විශිෂ්ට මතකයක් ඇත, නමුත් ඔවුන් කැමති දේ පමණි.

මිථුන පිරිමි ළමයෙක් ඇති දැඩි කරන්නේ කෙසේද?

අපි බලමු මේ ලග්නය යටතේ උපදින දරුවෙකුට නිතරම අවධානය අවශ්‍ය වෙනවා. ඔහුගේ ස්වභාවික කුතුහලය නිසා කිසිම අවස්ථාවක ඔහුව තනි නොකළ යුතුය, දරුවාට තමාව අනතුරට පත් කළ හැකිය. එය කෙතරම් පරස්පර විරෝධී බවක් පෙනෙන්නට තිබුණත්, දෙමව්පියන් තම දරුවාට මිතුරෙකු විය යුතුය, එසේ නොමැතිනම් ඔවුන්ගේ දරුවා සමඟ සම්බන්ධතා නැති විය හැකිය. ඔබේ ළමා කාලයේ සිටම උදාහරණ දීමට උත්සාහ කරන්න, ඔබේ අත්දැකීම් සහ සිහින ගැන කතා කරන්න.

දරුවා අනිවාර්යයෙන්ම නොපසුබට උත්සාහය සහ කැමැත්ත වර්ධනය කළ යුතුය. ජීවිතයේ ඉලක්කය සපුරා ගැනීම සඳහා ඔහු ක්රියාශීලීව හැසිරීම පමණක් නොව, ඉවසීම සහ නොපසුබට උත්සාහය පෙන්විය යුතු බව ඔහු වටහා ගත යුතුය. අධ්‍යාපනික පොත්පත්වලට දරුවන් හුරු කිරීම වැදගත් බව ගුරුවරුන් සහ ජ්‍යෝතිඃ ශාස්ත්‍රඥයන් එකඟ වෙති. ඔහු වහාම ඔවුන් කෙරෙහි උනන්දුවක් නොදැක්වුවද, පසුව ඔවුන් සමඟ වෙන්වීමට ඔහුට නොහැකි වනු ඇත.

දෙමව්පියන් තම දරුවාට ඔහුගේ උනන්දුවක් දක්වන ප්රදේශය තීරණය කිරීමට උපකාර කළ යුතුය. දරුවෙකුට බොරු කීමට අවශ්‍ය නොවන බව මතක තබා ගැනීම සැමවිටම වටී, එසේ නොමැතිනම් ඔහු වටා සිටින අය ඉක්මනින් ඔහුගේ විශ්වාසය නැති කර ගනී, ඔහු ඔවුන් සමඟ වංචා කිරීමට පටන් ගනී. මිථුන ලග්න හිමියන්ට කිසිවකු සමඟ බැඳීම් අඩු බැවින් ඔවුන් බොහෝ විට තම දෙමාපියන්ගේ නිවසින් වේලාසනින් පිටවීමට නැඹුරු වෙති. නමුත් ඔබේ දරුවා සමඟ අධ්‍යාත්මික මිතුරන් ලෙස සිටීමට අවස්ථාවක් තිබේ, ජීවිතය සඳහා ඔවුන් සමඟ සම්බන්ධතාවයක් පවත්වා ගන්න. කුඩා කල සිටම කුඩා මිථුන ලග්නය සමඟ අධිකාරී චරිතයක් වීම වටී. ඔබ පිරිමි ළමයින්ට නිතර උපදෙස් ලබා නොදිය යුතුය, මෙය ඔවුන් අනුගමනය කිරීම අධෛර්යමත් කළ හැකිය. එවැනි දරුවන් ලෝකය දෙස බලන්නේ ඔවුන්ගේම දෘෂ්ටි කෝණයෙන් බව අමතක නොකළ යුතුය. එය ඔහුගේ දෙමව්පියන්ගේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් බෙහෙවින් වෙනස් විය හැකිය.

බුද්ධිය සහ තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය

මිථුන රාශියේ පිරිමි ළමයින් ඔවුන්ගේ දීප්තිමත් මනස සහ ස්වාභාවික තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය මගින් කැපී පෙනේ. මිථුන ලග්නය පවා විශේෂ ආකාරයකින් සුරතල් කරයි: ඔවුන්ගේ ආශාව සමඟ, ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන් තුළ නිෂේධාත්මක හා ඒ සමඟම ධනාත්මක හැඟීම් කුණාටුවක් ඇති කරයි. අනෙක් අයගේ අවධානය පිරිමි ළමයා ආකර්ෂණය වන්නේ මෙයයි. මෙම දරුවාට නීරස සිදුවීම් ගැන කෙතරම් උද්වේගකර ලෙස කතා කිරීමට හැකි වේ ද යත්, ඔහුගේ බුද්ධිය ගැන සැක කිරීමේ තේරුමක් නැත. තම පුතාට දිනපතා වෙනස් වන බොහෝ රුචිකත්වයන් ඇති බව දෙමාපියන්ට දැකගත හැකිය.

මිථුන ලග්නය පිරිමි ළමුන් සඳහා නැගෙනහිර කේන්දර

මිථුන ලග්නය යටතේ උපන් පිරිමි ළමයෙකු උපන් මාසයට පමණක් නොව, අවුරුද්දට ද බලපායි. දරුවාගේ සියලු ලක්ෂණ වැඩි දියුණු කරන මෙම සංයෝජනයයි. නැඟෙනහිර කේන්දරය ද මිථුන ලග්නය කෙරෙහි බෙහෙවින් බලපායි.

අපි බලමු කොහොමද කියලා:

• මිථුන ලග්නය මීයාගේ වර්ෂයේ උපත. මිථුන සහ මීයන්ගේ සංයෝජනය වඩාත් සුදුසු යැයි සැලකේ. ලේඛකයාගේ දක්ෂතාවය ලබා දෙන්නේ මෙම සංයෝජනයයි. ඉතා ආදර සහ මිනිසුන්ට විවෘතයි.
• මිථුන ලග්නය ගොනාගේ අවුරුද්දේ උපත. ඔවුන් සෑම දෙයක්ම එහි ස්ථානයේ තැබීමට කැමතියි, වස්තූන් පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ හැඟීම් සහ සිතුවිලි.
• කොටියාගේ වර්ෂයේ උපත ලද මිථුන. ඔවුන් ආත්ම විශ්වාසයෙන් යුක්ත වන අතර ඔවුන් වටා ලොක්කා වීම ඉවසන්නේ නැත. නමුත් මෙය තිබියදීත්, ඔවුන් සැමවිටම ගලවා ගැනීමට පැමිණෙනු ඇත.
• මිථුන ලග්නය පූසාගේ වර්ෂයේ උපත. මෙම සංයෝජනයට හේතු වේ සැබෑ මිතුරා. පිරිමි ළමයින් බළලුන් හා සමානයි - ආදරණීය, මෘදු සහ සුදුමැලි.
• මිථුන ලග්නය මකරාගේ වර්ෂයේ උපත. මෙම සංයෝජනය ස්වයං විවේචනාත්මක පුද්ගලයින් බිහි කරයි. මිථුන ලග්න හිමියන්ට තම අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීමට අවස්ථාව ලබා දෙන්නේ මෙම දේපලයි.
• මිථුන ලග්නය සර්ප වර්ෂයේ උපත. මිථුන ලග්න හිමියන්ට තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය සහ අධිෂ්ඨානය ඇත.
• මිථුන ලග්නය අශ්වයාගේ වර්ෂයේ උපත. මෙම දරුවන් නිදහසට ආදරය කරන අතර, ඔවුන් ජීවිතයේ නිරන්තර වෙනස්වීම් මගින් සංලක්ෂිත වේ.
• මිථුන ලග්නය එළු වර්ෂයේ උපත. මෙය ස්වභාවික කුතුහලය සහ බොළඳ බව ඇති ස්වභාවයකි.
• වඳුරාගේ වසරේ උපත ලද මිථුන ලග්නය. පිරිමි ළමයින්, ආත්ම විශ්වාසයෙන්, සහජ හෘදය සාක්ෂියක් ඇත. ස්වභාවයෙන්ම, මෙම මිථුන රාශිය රහසිගතයි.
• විවේචන නොඉවසන දරුවාගේ වසරේ උපත. ඔහු තම වැරදි පිළිගන්නේ කලාතුරකිනි.
• අවුරුද්දේ උපන් පිරිමි ළමයින් ඉතා ආඩම්බර වන අතර, ඔවුන්ගේ අවශ්යතා සහ ඔවුන්ගේ වටපිටාව ආරක්ෂා කරති. මිත්රශීලී සහ සමාව දෙන.
• මිථුන ලග්නය සූකර වර්ෂයේ උපත. පාලනය කළ නොහැකි හා පරස්පර විරෝධී දරුවෙකි. ඔහුගේ ක්රියාවන් ඔහු කලින් කී වචනවලට අනුරූප නොවේ.

මිථුන ලග්නයේ පිරිමි ළමයින් සඳහා ජනප්රිය නම්

මිථුන ලග්නය අනුව පවුලක දරුවකු උපත ලැබූ විට එම ලග්නයට ගැළපෙන නමකින් දරුවාට නම් තැබීමට මවුපියෝ නැඹුරු වෙති. නම දරුවාගේ ජීවිතයේ මාවත ආලෝකවත් කරන බව විශ්වාස කෙරේ.

Geminis පහත සඳහන් නම් දැරිය යුතුය: Arkady, Alexey, Gennady, Georgy, Evgeny, Igor, Makar, Konstantin, Mark, Pavel, Nikolay, Nikita, Sergey.

මිථුන ලග්නය සඳහා සුදුසු වෘත්තීන්

ජ්යෝතිඃ ශාස්ත්රීය ලක්ෂණ මත පදනම්ව, මිථුන පිරිමි ළමයා ළමා රාජ්ය තාන්ත්රිකයෙකි. මිථුන ලග්නයට වඩාත් සුදුසු දිශාව දේශපාලනයයි. ඔවුන් දෙදෙනාම සාර්ථක දේශපාලනඥයන් විය හැකි අතර ගණිතය සහ දර්ශනය තුළ ඔවුන්ගේ අරමුණ සොයා ගත හැකිය. මෙම බහුභාෂාව සඳහා පරිවර්තකයෙකුගේ කාර්යය වඩාත් සුදුසුය. ඔවුන් නිර්මාණාත්මක වෘත්තියක ද නිරත වෙති. ඔවුන් හොඳ පර්යේෂකයන් සහ ව්‍යවසායකයින් දක්වා වර්ධනය වනු ඇත.

නිවුන් දරුවන් ලැබීම හෙළිදරව්වකි. පුදුම ලෝකයද්විත්ව වික්‍රමාන්විතයන්, ද්විත්ව ප්‍රීති ... සහ ද්විත්ව කනස්සල්ල. කෙසේ වෙතත්, එක් එක් නිවුන් දරුවන්ගේ නිවැරදි හැදී වැඩීම, ඔහුගේ ආත්ම අභිමානය සහ සෙනෙහස පිළිබඳ දක්ෂ සහයෝගය සමඟ දෙමාපියන්ගේ සියලු කරදර ඉතා හොඳින් ගෙවනු ඇත. අපගේ ඉලක්කය වන්නේ ඉවසිලිවන්තව සිටීම, චින්තනයේ නම්‍යශීලී බව සහ ශුභවාදී බව වර්ධනය කිරීමයි.

සමාන හෝ dizygotic?

නිවුන් දරුවන් වර්ග 2ක් ඇත. සහෝදර නිවුන් දරුවන් යනු විවිධ බිත්තර දෙකකින් වර්ධනය වූ දරුවන් ය. ඔවුන් විවිධ ලිංගයේ විය හැකිය, වෙනස් ජාන කට්ටලයක් සහ බාහිර වෙනස්කම් ඇත. සංසේචනයෙන් පසු බිත්තරයක් කොටස් දෙකකට බෙදීමේදී සමාන නිවුන් දරුවන් ඇතිවේ. සමාන නිවුන් දරුවන් සෑම විටම එකම ලිංගයේ අය වනු ඇත, ඔවුන්ට සමාන ජාන කට්ටලයක් සහ සමාන ඇඟිලි සලකුණු පවා ඇත. බාහිරව, ඔවුන් ද වෙනස් නොවනු ඇත.

ඔබ සහ මම - අපි බොහෝ සමානයි, පෙනුමෙන් සහ ආත්මයෙන් සමානයි ...

උපතේ සිටම නිවුන් දරුවන් වර්ධනය වේ විශේෂ සම්බන්ධතාවය, සහෝදර සහෝදරියන් අතර සාමාන්‍ය සම්බන්ධතාවයට වඩා වෙනස්. නිවුන් දරුවන් එකිනෙකාගේ හැඟීම් දෙස බලන ආකාරය ඔබට දැක ගත හැකිය: එක් අයෙකු සිනාසෙන්නේ නම්, අනෙකා ද සිනාසෙනු ඇත. එක් අයෙක් අඬන්නේ නම්, අනෙකා ඔහුට අවධානය සහ සැලකිල්ල පෙන්වයි.

ඔවුන් වැඩෙන විට, නිවුන් දරුවන් එකට දේවල් කිරීමට වැඩි වැඩියෙන් කාලය ගත කරයි. මෙය මවට වාසිදායක වන අතර එමඟින් නිවස රැකබලා ගැනීමට සහ තමා වෙනුවෙන් යම් කාලයක් ගත කිරීමට ඉඩ සලසයි. නිවුන් දරුවන් අනෙක් දරුවන්ට වඩා කලින් විශ්වාසය සහ ආරක්ෂාව පිළිබඳ හැඟීමක් වර්ධනය කරයි. ඔවුන් අනෙක් දරුවන්ට වඩා සංවේදනය සහ තරඟකාරී ස්වභාවයක් ඇත. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන්ගේම ආකාරයේ පමණක් නිරන්තර සන්නිවේදනය හේතුවෙන්, සංජානන ප්රමාදයන් සහ සමාජ කුසලතා ප්රමාණවත් නොවීම මගින් ද ඔවුන් කැපී පෙනේ.

සෑම දරුවෙකුම තනි පුද්ගලයෙකි

බොහෝ විට දෙමාපියන් නිවුන් යුවළකට සලකන්නේ ඔවුන් තනි දරුවෙකු ලෙසය. ඔවුන් එකම බෝතලයකින් පෝෂණය කර, එකම ඇඳ පැළඳ, එකම තොටිල්ලේ නිදාගෙන සෑම විටම එකට තබා ඇත. මේ අනුව, ඔවුන් දරුවන් තුළ පෞද්ගලිකත්වය සහ පෞද්ගලික හඳුනාගැනීම් වර්ධනය කිරීමේ ක්රියාවලිය සංකීර්ණ කරයි. දරුවන්ට ඔවුන්ගේ අවශ්‍යතා සහ ආශාවන් ඇති පුද්ගලයන් ලෙස සලකන්න. හැකි සෑම විටම ඔවුන්ට පුද්ගලික ඉඩක් ලබා දෙන්න. සෙල්ලම් බඩු, පිඟන්, ඇඳුම්: එක් එක් නිවුන් දරුවන්ට තමන්ගේම විය යුතුය.

නිවුන් දරුවන්ගේ සමානකම් සහ වෙනස්කම් සඳහා ඇති ආශාව වයස සමඟ වෙනස් වේ. දරුවන් ලෙස, නිවුන් දරුවන් බොහෝ විට එකිනෙකාට පසුව නැවත නැවතත්, එකම සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කර කැමැත්තෙන් එකම ඇඳුම් අඳින්න. තුල නව යොවුන් වියකෙනෙකුගේ සමානකම තියුණු ලෙස ප්රතික්ෂේප කිරීමක් ඇත, සබඳතා ව්යුහයේ වෙනසක් සිදු වන අතර, වෙනස සඳහා ආශාව ආරම්භ වේ.

එදිරිවාදිකම් සහ ආරවුල්

නිවුන් දරුවන් වැඩෙන විට ඔවුන් අතර ආරවුල් නොවැළැක්විය හැකිය. මෙය නියත වශයෙන්ම සාමාන්‍ය දෙයකි, ඉවසිලිවන්ත වන්න සහ ගැටුම තමන් විසින්ම විසඳා ගැනීමට ඔවුන්ට අවස්ථාව ලබා දෙන්න. නිවුන් යුවළක් තුළ, එක් අයෙකු සෑම විටම නායකයාගේ භූමිකාව භාර ගන්නා බවත්, දෙවැන්නා අනුගාමිකයෙකු බවට පත්වන බවත් විශ්වාස කෙරේ. මෙම ආධිපත්‍යය සමහර විට තත්වයන් හා අනුක්‍රමික ස්වභාවයක් ගනී, නමුත් ඔබ ඔවුන්ව තරඟයට පොළඹවා නොගත යුතුය.

නිවුන් දරුවන් එකිනෙකාගේ හැසිරීම ශක්තිමත් කිරීමට ද නැඹුරු වෙති. එනම්, එක් නිවුන් දරුවෙකුට හදිසියේම මේසය මතට නැගීමට, ඔහුගේ මුඛය පිරී කතා කිරීමට හෝ හයියෙන් ගායනා කිරීමට අවශ්ය නම්, අනෙකා ඔහුව කෑගැසීමට හෝ පිටපත් කිරීමට උත්සාහ කරයි. මෙම හැසිරීම වචනාර්ථයෙන් වැඩිහිටියන් පිස්සු වට්ටයි. එවැනි අවස්ථාවලදී දෙමාපියන්ට කළ හැක්කේ කුමක්ද?

හොඳම දෙය නම් නිවුන් දරුවන් කාමරවලට වෙන් කිරීමයි. දඬුවම් කාලය සඳහා රීතිය භාවිතා කරන්න: දරුවාගේ වසර 1 = විනාඩි 1 ක පරතරය.

ඔබ, මම සහ ඔබ සහ මම - එකට පාසලට සහ නිවසට ...

මම එකම පන්තියට නිවුන් දරුවන් යැවිය යුතුද? දරුවන් සමඟම සාකච්ඡා කිරීම වඩාත් සුදුසුය. ඔබ නිවුන් දරුවන් හඳුනා ගන්නේ නම් විවිධ පන්ති, ඔවුන්ට අඩු තරඟකාරිත්වයක් ඇති අතර ඔවුන්ගේම මිතුරන් ඇති කර ගැනීමට හැකි වනු ඇත, එය ඔවුන්ගේ පෞද්ගලිකත්වය ස්ථාපිත කිරීමේදී ඉතා වැදගත් වේ. අතිරේක කවයන් සඳහාද අදාළ වේ. විවිධ අත්දැකීම් ඔවුන්ට සමීප වීමට සහ එකිනෙකාගේ අවශ්‍යතා සාකච්ඡා කිරීමට උපකාරී වේ.

මට සහෝදරයෙක් ලැබීමට අවශ්‍ය විය, නිවුන් දරුවන් ඉපදුණා ...

දරුවන් දෙදෙනෙකු ඉපදුණු විට වැඩිමහල් දරුවා දුෂ්කර තත්වයකට පත්වේ. කලින් එකම කෙනා වීමට පුරුදු වී සිටි වැඩිහිටි දරුවාට අමතක වී ගොස් ඇති බවක් දැනෙන්නට පුළුවන. මම ඔහුට උදව් කරන්නේ කෙසේද?

ඔබගේ ආදරණීයයන්ගෙන් උපකාර ඉල්ලා සිටින්න. ආච්චිලාට නිවුන් දරුවන් සමඟ වාඩි විය හැකි අතර, ඔබේ වැඩිමහල් දරුවා වෙනුවෙන් සම්පූර්ණයෙන්ම කැප කළ හැකි දිනයක් වෙන් කරන්න. සිනමා ශාලාවට, සත්වෝද්‍යානයට, කෞතුකාගාරයට යන්න - කුඩා දරුවන්ට ඔබේ අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීමට නොහැකි වන පරිදි කාලය ගත කරන්න.

ඔබේ නිවුන් දරුවන් සඳහා විවිධ ශබ්ද නම් තෝරන්න. සමාන නම් තෝරාගැනීමේදී, නිවුන් දරුවන්ට ඔවුන්ගේම පෞද්ගලිකත්වය වෙන් කිරීමට අපහසු විය හැකිය.

ඔබේ දරුවන් එකම කාලසටහනකට හුරු කරන්න. එකම වේලාවක නිදාගෙන කන්න. නිවුන් දරුවන් රැකබලා ගැනීමේ ක්‍රියාවලියට පියා සහ අනෙකුත් පවුලේ සාමාජිකයන් සම්බන්ධ කර ගන්න.

නිවුන් දරුවන් නිතරම රණ්ඩු වීමට ඔබට අවශ්‍ය නැතිනම් ඔවුන් සඳහා සමාන සෙල්ලම් බඩු මිලදී නොගන්න. සෑම කෙනෙකුගේම පෞද්ගලික රුචි අරුචිකම් සහ රුචි අරුචිකම් මත පදනම්ව.

වෙනත් කෙනෙකුගේ ඒවායින් වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට දරුවන්ට උගන්වන්න. දරුවන් නිවුන් දරුවන් නම්, ඔවුන් නිරන්තරයෙන් යමක් බෙදා ගත යුතු බව මින් අදහස් නොවේ. සෑම දරුවෙකුටම පෞද්ගලික දෙයක් ලබා ගැනීමට අවශ්‍යයි: ඔහුගේම බයිසිකලය, තමාගේම ඇඳ, ඔහුගේම සෙල්ලම් බඩු ආදිය.

නිවුන් දරුවන් අතර එදිරිවාදිකම් වලින් වළකින්න. ඔවුන්ගේ වාරය බලා සිටීමට සහ සෑම කෙනෙකුටම සන්සුන්ව සවන් දීමට ඔවුන්ට උගන්වන්න.

එක් එක් නිවුන් දරුවන් සමඟ තනිවම කාලය ගත කිරීමට කාලය ගන්න.

දරුවන් අතර ඇති වෙනස්කම් අවධාරණය කර දිරිමත් කරන්න. බොහෝ විට ඔවුන්ට ප්රශංසා කරන්න, නමුත් විවිධ ක්රියා සඳහා.

නිවුන් දරුවන් වීම කොතරම් හොඳද කියා ඔවුන්ට කියන්න! නිවුන් දරුවන්ගේ අන්‍යෝන්‍ය උපකාරය පිළිබඳ චිත්‍රපට එකට නරඹන්න, අපේ ලෝකයේ නිවුන් දරුවන් අපේක්ෂා කරන ආකර්ෂණීය වික්‍රමාන්විතයන් ගැන සුරංගනා කතාවක් ඉදිරිපත් කරන්න.

Elnara Agayeva, පවුලේ මනෝවිද්යාඥයා

දරුවෙකුගේ උපත දෙමාපියන්ට මහත් සතුටකි. අනික ළමයි දෙන්නෙක් එකපාර ඉපදුනාම ඒ වගේ දෙගුණයක් සතුටක් ඇති වෙනවා. ළමයින්ට සෑම විටම ක්රීඩා සහ සන්නිවේදනය සඳහා සමාගමක් ඇත. ඇත්ත, අනෙක් සියල්ල ස්වයංක්‍රීයව දෙගුණ වේ. නිවුන් දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම තමන්ගේම ලක්ෂණ ඇති බැවින් දෙමාපියන් ද්විත්ව වගකීමක් සහ ද්විත්ව සැලකිල්ලක් දරයි.

අපි හමුවෙමු: නිවුන් දරුවන්

අතීතයේ සිටම ඒවා අභිරහස් ලෙස සලකනු ලැබූ අතර අද්භූත හැකියාවන්ගෙන් යුක්ත විය. එසෝටරික් සාහිත්‍යය, මිථ්‍යාවන් සහ ජනප්‍රවාද, ආගමික කෘතිවල, ඒවායේ සුවිශේෂත්වය සහ අන් අයගෙන් අසමානතාවය පිළිබඳ බොහෝ ඇඟවීම් සොයාගත හැකිය. විද්‍යාව විසින් නිවුන් අද්භූත බව ඔප්පු කර නැතත්, අද දක්වාම නිවුන් දරුවන්ගේ සංසිද්ධිය විද්‍යාඥයින්ගේ මනස උදාසීන නොකරයි.

කාරණය වන්නේ පුද්ගලයෙකුට ය බහු ගැබ් ගැනීමඑය සාමාන්‍ය දෙයක් නොවන අතර තරමක් දුර්ලභ වන අතර එය දරුණු වන අතර වෛද්‍යවරුන්ගේ වැඩි අවධානයක් අවශ්‍ය වේ. මේ සියලු කරදරවල ප්‍රතිඵලයක් ලෙස, දෙදෙනෙකු සහ සමහර විට තවත් ළදරුවන් උපත ලබයි.

නිවුන් දරුවන් හෝ නිවුන් දරුවන්?

සමහර දරුවන් නිවුන් දරුවන් ලෙසත් තවත් අය නිවුන් දරුවන් ලෙසත් හඳුන්වනු ඔබට නිතර අසන්නට ලැබේ. වෛද්‍ය විද්‍යාවේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන්, දෙදෙනාම නිවුන් දරුවන් වන අතර, ඔවුන් සමාන හෝ සහෝදර විය හැකිය.

• සමාන හෝ සමජාතීය - මොවුන් "එකම නිවුන් දරුවන්" වේ. ඔවුන් එක් බිත්තරයකින් වර්ධනය වන අතර එකිනෙකාගේ පිටපත් වේ. එවැනි දරුවන්ට සමාන ඇස්, හිසකෙස් සහ සමේ වර්ණය පමණක් නොව, එකම රුධිර වර්ගය සහ ජාන කේතය පවා ඇත. ඔවුන් එකිනෙකාගෙන් වෙන්කර හඳුනා ගැනීම ඉතා අපහසුය, ඇත්ත වශයෙන්ම, දෙමව්පියන්ට සහ ආදරණීයයන්ට කරදර විය නොහැක, එය නිවුන් දරුවන් ඇති දැඩි කිරීමට අනිවාර්යයෙන්ම බලපායි - එවැනි කැපී පෙනෙන බාහිර හා අභ්‍යන්තර සමානකම් ඇති දරුවන්;
• සහෝදර හෝ විෂම - ජනප්‍රිය නිවුන් දරුවන් ලෙස හඳුන්වන දරුවන්. ඔවුන් බොහෝ විට සුපුරුදු පවුලේ සමානකම් ඇති කරල් ගෙඩියක ඇට දෙකක් මෙන් එකිනෙකට වෙනස් ය. බොහෝ විට, මෙම නිවුන් දරුවන් විවිධ ලිංගභේද විය හැකි අතර සැලකිය යුතු බාහිර වෙනස්කම් පමණක් නොවේ.

නිවුන් දරුවන්ගේ වර්ධනයේ ලක්ෂණ

එවැනි දරුවන්ගේ වර්ධනයේ ලක්ෂණ ගර්භණී සමයේදී ආරම්භ වේ. එක් දරුවෙකුට වඩා රැගෙන යාමට සැලසුම් කර නොමැති, ගර්භාෂයට කළල දෙකක් සඳහා යන්තම් ඉඩ දිය හැකිය. මෙම අවස්ථාවේ දී, භාජන දැඩි ලෙස සම්පීඩිත වන අතර, වැදෑමහ වර්ධනය සහ දරුවන්ගේ වර්ධනය දෙකම බාධා කරයි. එමනිසා, නිවුන් දරුවන් අඩු බරකින් සහ උසකින් උපත ලැබීම පුදුමයක් නොවේ, වසරක් හෝ වසර එකහමාරකට පසුව පමණක් ඔවුන් තම සම වයසේ මිතුරන් සමඟ වර්ධනය වේ. සමලිංගික නිවුන් දරුවන් බොහෝ විට සමලිංගික වන අතර සමාන පෙනුමක් ඇත. ඔවුන් සෑම කෙනෙකුම උපතේ සිටම ඔවුන්ගේ පිටපතට, ඔවුන්ගේ පරාවර්තනයට යාබදව වාසය කරයි. මෙය ඔවුන්ගේ සංවර්ධනයට බලපානු නොලබයි. එබැවින් එවන් දරුවන්ගේ වර්ධනයේ දී අධ්යාපනයට විශේෂ ස්ථානයක් හිමි වේ.

විෂමජාතීය නිවුන් දරුවන්ට එවැනි සිත් ඇදගන්නාසුළු ඡායාරූප සමානකමක් නොතිබුණද, ඔවුන්ගේ වර්ධනයේ අඩු දුෂ්කරතා නොමැත. සියල්ලට පසු, ඔවුන් එකිනෙකා සමඟ අන්තර් සම්බන්ධිත වන අතර වයස් වෙනසක් නොමැත, එයින් අදහස් කරන්නේ ඔවුන් එකවර වර්ධනය වී වර්ධනය වන බවයි.

සියලුම නිවුන් දරුවන් ඊනියා "නිවුන් තත්ත්වය" මගින් සංලක්ෂිත වන අතර එය පාරම්පරික හා පාරිසරික සාධකවල සමීප සම්බන්ධතාවයේ ප්‍රති result ලයක් ලෙස නිවුන් දරුවන්ට ආවේණික වූ ගුණාංග වර්ධනය වේ.

උපතේදී, දරුවෙකුට තවමත් පුද්ගලික සීමාවන් නොමැති අතර ඔහුගේ "මම" ගැන නොදැන සිටියි. දෙකම ක්‍රමයෙන් සිදුවේ. දරුවා දුෂ්කර මාවතකට මුහුණ දෙයි, පළමුව ස්වයං දැනුවත්භාවයට, පසුව ඔහු අවට ලෝකය තුළ වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට සහ "අවසානයේ" තම මවගෙන් වෙන් වීමට. අවසාන කරුණ ප්රධාන එකකි.

නිවුන් දරුවන්ට තම නිවුන් දරුවන්ගෙන් වෙන්වීමේ අමතර කාර්යයක් ඇත. නිවුන් දරුවන්ට මෙයට කොතරම් වේදනා රහිතව සහ පහසුවෙන් මුහුණ දිය හැකිද යන්න බොහෝ දුරට තීරණය වන්නේ හැදී වැඩීමෙනි.

එවැනි දරුවන්ට ඉතා ශක්තිමත් බලපෑමක් ඇති සම්බන්ධයක් ඇති අතර සමීපව සිටින අතර, බොහෝ විට එය නොදැන, එය තවත් ශක්තිමත් කරයි. එකම සෙල්ලම් බඩු ඇති සමාන ඇඳුම් ඇඳගත් නිවුන් දරුවන් ඔබට බොහෝ විට දැකිය හැකිය. දෙමාපියන් සහ ඥාතීන් මෙම හුරුබුහුටි හා හාස්යජනක සොයා ගත යුතු අතර, ඔවුන් එකම විවේක කාලය ළමයින් සඳහා සංවිධානය කරයි, එකම කොටස් වෙත පැමිණේ. දරුවන්, සැලකිය යුතු වැඩිහිටියන්ගෙන් එවැනි හිතකර ආකල්පයක් දකින අතර, අනෙක් අතට, එකිනෙකාට වඩා සමාන වීමට උත්සාහ කිරීමට පටන් ගනී. එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, කුඩා දරුවන්ට බොහෝ විට තමන් වෙනම පෞරුෂයක් ලෙස වෙනස් වීම සම්බන්ධයෙන් තරමක් බරපතල ගැටළු ඇති අතර කතාවේ "මම" වෙනුවට "අපි" යන සර්වනාමය පවතී. දරුවෙකුට පවුලේ ඡායාරූපයක් හෝ කැඩපතක් තුළ තමාව හඳුනාගත නොහැකි අතර, දරුවෙකු ලෙස ඔහුගේ නම පවා හඳුනාගත නොහැකිය.

එහි ප්‍රතිඵලය වන්නේ දරුවන්ගේ අන්‍යෝන්‍ය යැපීම වර්ධනය වීම සහ ඒ සෑම කෙනෙකුටම තමන්ගේම වෙනම ජීවිතයක් ගත කිරීමට නොහැකි වීමයි.

දෙමාපියන්ට සටහන:දරුවන්ට ඔවුන්ගේ ශබ්දය සමඟ එකිනෙකාට අනුපූරක වන ව්යාංජනාක්ෂර නම් ලබා නොදිය යුතුය (උදාහරණයක් ලෙස, Oksana - Roxana හෝ Ruslan සහ Rustam). සම්පූර්ණයෙන් සහ සංක්ෂිප්ත ආකාරයෙන් ශබ්දයෙන් සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් නම් තෝරා ගැනීමට උත්සාහ කිරීම වඩා හොඳය. ඒ වගේම ළමයින්ට නම කියන්න.

කෙසේ වෙතත්, හඳුනාගැනීමේ ගැටලුව, අතිශයින් වැදගත් වුවද, නිවුන් දරුවන්ගේ වර්ධනයේ එකම එක නොවේ. කථන සංවර්ධනයබොහෝ විට නිවුන් දරුවන්ගේ Achilles විලුඹ බවට පත් වේ. ඒ දෙන්නාට විතරක් තේරෙන රහස් භාෂාවක් හදාගන්න තියෙන නැඹුරුව නිසා තමයි මේ ඔක්කොම. මෙය ඉතා සරල වීමට හේතුව ළමයින් එකිනෙකාගෙන් සන්නිවේදනය හුදකලා කිරීමයි.

සහෝදරයෙක් හෝ සහෝදරියක් සම්බන්ධතා සඳහා වඩාත් පොදු වස්තුවයි. නිවුන් නොවන දරුවන්ගේ පවුල්වල, දරුවාගේ කථනය අත්පත් කර ගැනීමේ ක්රියාවලිය වැඩිහිටියන්ගේ කථාව පිටපත් කිරීම මත පදනම් වේ. නිවුන් දරුවන් තුළ, පිටපත් කිරීම අන්යෝන්ය පදනමක් මත සිදු වේ. ළමයින් කිසිවකුට තවමත් කතා කළ නොහැකි බැවින්, එවැනි පිටපත් කිරීම ඉතා නිශ්චිත සන්නිවේදන භාෂාවක් ඇති කරයි. එපමණක්ද නොව, නිවුන් දරුවන් එකිනෙකා හොඳින් වටහාගෙන ඇති අතර එය ඔවුන්ගේ ප්‍රහේලිකා දෙමාපියන් ගැන පැවසිය නොහැක. එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, දරුවන් කථන කුසලතා ප්‍රගුණ කිරීමේදී සැලකිය යුතු ප්‍රමාදයක් අත්විඳින අතර අනෙකුත් උසස් මානසික ක්‍රියාකාරකම් වර්ධනය වීම වළක්වයි, එය බොහෝ විට දෙමාපියන් සහ විශේෂඥයින් විසින් වැරදි ලෙස අර්ථකථනය කරනු ලැබේ. උග්‍ර ප්‍රශ්නය පැන නගී: ළමයින් බුද්ධිමය වර්ධනයේ පසුගාමීද? පිළිතුර සෘණාත්මක ය. නිවුන් දරුවන්ගේ "රහස්" භාෂාවේ සංසිද්ධිය වයස සමඟ අතුරුදහන් වේ. කථන ක්‍රියාකාරිත්වය සාමාන්‍යකරණය කිරීමත් සමඟ අනෙකුත් සියලුම පරාමිතීන් වහාම සාමාන්‍ය තත්වයට පත් වන අතර වයස අවුරුදු 6-7 වන විට ළමයින් සාමාන්‍යයෙන් ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ වර්ධනය වේ.

දෙමාපියන්ට සටහන:නිවුන් දරුවන් ඇති දැඩි කිරීමේ එක් ලක්ෂණයකි පෙර පාසල් වයසපවුල තුළ කථන කුසලතා කාලෝචිත හා නිවැරදිව ගොඩනැගීම සඳහා වැඩ කිරීමයි. ඔබ දරුවන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට කාලය ගත යුතුය, බොහෝ දේ කතා කරන්න, එක් එක්කෙනා තනි තනිව නමින් අමතන්න. එකිනෙකා මත එවැනි වසා දැමීම වැළැක්වීම සඳහා දරුවන් අතර සන්නිවේදන ක්ෂේත්රය පුළුල් කිරීමට අප උත්සාහ කළ යුතුය.

පවුලක නිවුන් දරුවන් ඇති දැඩි කිරීමේ ලක්ෂණ

නිවුන් දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම දෙමාපියන්ට පහසු කාර්යයක් නොවේ. නිවුන් දරුවන් පිළිබඳ දෙමාපියන්ගේ හැඟීම පවා එහිම ලක්ෂණ ඇත.

නිවුන් දරුවන්ගේ සන්තෝෂවත් දෙමාපියන් අවධානය යොමු කරන පළමු දෙය නම් ඔවුන්ගේ වෙනස්කම් ය. ඔවුන් අවම වශයෙන් යමක් සෙවීමට පටන් ගනී, එක් කුඩා කෙනෙකුගෙන් තවත් අයෙකු වෙන්කර හඳුනාගත හැකි කුඩා ලකුණක්. එය යන්තම් කැපී පෙනෙන වර්ණක ලපයක් හෝ මවුලයක් හෝ සමේ තානය හෝ කොණ්ඩ කැරැල්ලක් හෝ වෙනත් ඕනෑම දෙයක් විය හැකිය. දෙමව්පියන්ට එවැනි වෙනස්කම් සොයාගත නොහැකි අවස්ථාවලදී, ඔවුන්ට ඒවා නිර්මාණය කළ හැකිය. කරදරය නම්, මෙම ප්‍රවණතාවය වර්ධනය වන්නේ දරුවන්ගේ භෞතික විද්‍යාත්මක වෙනස්කම් සම්බන්ධයෙන් පමණක් නොව, චරිත ලක්ෂණ සහ චර්යාත්මක ලක්ෂණ සමඟද එය සිදු කිරීමයි. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, දෙමාපියන් සහ දරුවන් අතර අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයේ ආකෘති වෙනස් වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවන්ගේ සැබෑ හෝ මනඃකල්පිත වෙනස්කම් පෙන්වා දීමට පටන් ගැනීමෙන්, දෙමව්පියන් නොදැනුවත්වම, ඔවුන්ගේ නිවුන් දරුවන් සමඟ චිත්තවේගීය සබඳතාවල සැලකිය යුතු වෙනස්කම් සිදු කරයි. මෙයින් අදහස් කරන්නේ දරුවන්ගේ අවධානයට ලක් වූ හෝ සිතාගත හැකි වෙනස්කම්වලට අනුකූලව දෙමව්පියන් තම සෑම දරුවෙකු සමඟම සියළුම උපාමාරු සහ ඕනෑම සම්බන්ධතාවයක් ගොඩනඟා ගන්නා බවයි. සමලිංගික නිවුන් දරුවන් සිටින පවුල් සඳහා එවැනි දෙමාපියන්ගේ හැසිරීම විනාශකාරී බව පැවසිය නොහැක. ඒ වෙනුවට, ඊට පටහැනිව, සෑම දරුවෙකුගේම වෙනස්කම් ඉස්මතු කිරීමෙන්, දෙමව්පියන් ඔවුන්ව ශක්තිමත් කරන අතර එමඟින් සෑම දරුවෙකුගේම පෞද්ගලිකත්වය ශක්තිමත් කරයි, එය නිවැරදි සහ පූර්වාවශ්යතාවක් වේ. සමගිය සංවර්ධනයපෞරුෂය.

පවුලක විරුද්ධ ලිංගයේ දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම එවැනි දුෂ්කරතා ඇතුළත් නොවේ. ඔවුන් සඳහා අධ්යාපනික ප්රවේශය ගොඩනඟා ඇත්තේ දරුවාගේ ලිංගභේදය මතය. පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් වෙනස් ලෙස හැදී වැඩීම හා හුරතල් කිරීම සහ වෙනස් ලෙස රැකබලා ගැනීම. මීට අමතරව, සාමාන්යයෙන් විවිධ සෙල්ලම් බඩු, ඇඳුම් පැළඳුම් සහ ජීවන තත්වයන් දරුවන්ගේ චරිතවල වෙනස්කම් මුල් බැස ගැනීම සඳහා සැලකිය යුතු කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. උපතේ සිටම දරුවන්ගේ බාහිර වෙනස්කම් නොපෙනේ නම් පමණක් ආරම්භයේදීම එකම ලිංගයේ නිවුන් දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම පහසු යැයි කිව නොහැක. ඔවුන් ක්රමයෙන් පෙනෙනු ඇත. මෙයින් අදහස් කරන්නේ යම් කාල පරිච්ඡේදයක් සඳහා, දෙමව්පියන්ට සමලිංගික නිවුන් දරුවන් සිටියා හා සමාන අත්දැකීමක් ලැබෙනු ඇති බවයි.

පවුලක නිවුන් දරුවන් ඇති දැඩි කිරීමේදී, දෙමව්පියන්ගේ ප්‍රධාන කාර්යය වෙන්වීම බව සැලකිල්ලට ගැනීම වැදගත් වන අතර, උදාහරණයක් ලෙස එකම වයසේ දරුවන් සිටින සාමාන්‍ය පවුල්වල මෙන් එකට ගෙන ඒම නොවේ. නිවුන් දරුවන් සමලිංගික ද විෂමජාතී ද යන්න ගැටළුවක් නොවේ. කාරණය නම්, මෙම යුවළට දැනටමත් ඕනෑවට වඩා ආදරය ඇත, බොහෝ පොදු ය, තවත් එකතු කිරීමට උත්සාහ කිරීම තරමක් අවදානම් ය.

මිථුන ලග්නය යනු ඔවුන්ගේ හැදී වැඩීම සංකීර්ණ හා සූක්ෂ්මතාවයෙන් පිරී ඇති දරුවන් ය. "නිවුන් දරුවන් නොමැති" පවුලක දෙමාපියන් දරුවන් සමීප කිරීමට උත්සාහ කරන අතර එමඟින් ඔවුන් අතර ගැටුම් සහ තරඟකාරිත්වය අඩු කරයි. ඔවුන් තම කුඩා දරුවන්ගේ ජීවිතය හැකි තරම් සුවපහසු කිරීමට උත්සාහ කරන අතර ඔවුන් එකම තවාන් සහ ළදරු පාසල් කණ්ඩායම් වෙත යැවීම, එකම සමාජ ශාලාවලට ඇතුළත් කිරීම යනාදිය. මෙය බොහෝ විට ක්‍රියාත්මක වේ: දරුවන් සමීප වන අතර දෙමාපියන්ට ඔවුන්ගේ කාලය වඩාත් කාර්යක්ෂමව භාවිතා කළ හැකිය.

නමුත් නිවුන් පවුල්වල සෑම දෙයක්ම හරියටම ප්රතිවිරුද්ධයයි. නිවුන් දරුවන්ගේ දෙමාපියන්ගේ ප්‍රධාන කාර්යය වන්නේ දරුවන්ගේ පැහැදිලි අවකලනය සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීමයි, හැකි නම්, ඔබ හැකි ඉක්මනින් ආරම්භ කළ යුතුය. අපි හැකි ඉක්මනින් ඒවා වෙන් කිරීමට උත්සාහ කළ යුතුයි. සමාජීය වශයෙන්, නිවුන් දරුවන්ගේ පීඩනයකින් තොරව ස්වාධීනව වෙනත් පුද්ගලයින් සමඟ සබඳතා ගොඩනඟා ගැනීමට ඔවුන්ට අවස්ථාව ලබා දෙන්න. මේ ආකාරයෙන්, ඔවුන් අතර ඇති වෙනස්කම් තහවුරු කිරීමෙන් දරුවන්ට අභ්යන්තර සමගිය ඇති කර ගැනීමට හැකි වනු ඇත. සෑම දරුවෙකුටම ඔවුන්ගේම මිතුරන් සහ ඔවුන්ගේ අර්ධයට සම්බන්ධ නොවන ඔවුන්ගේම පෞද්ගලික හැඟීම් සහ සොයාගැනීම් ඇත. මෙයින් අදහස් කරන්නේ එක් එක් නිවුන් දරුවන් තමන් වෙනම පෞරුෂයක් ලෙස ඔවුන්ගේ අදහස වර්ධනය කර ශක්තිමත් කරන බවයි.

දෙමව්පියන් තම දරුවන්ගේ සමානකම උනන්දුවෙන් වගා කරන්නේ නම්, මෙය අනාගතයේදී ඔවුන් එකිනෙකාගෙන් වේදනාකාරී හුදකලා වීමට හේතු විය හැකි අතර ආදරය හා සබඳතා ඇති කර ගැනීමට විශාල බාධාවක් වනු ඇත. පවුල් සබඳතාඅනාගතයේදී.

නිවුන් දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම සඳහා මූලික උපදෙස් කිහිපයක්:

සාරාංශ ගත

සෑම දරුවෙකුම තනි පුද්ගලයෙකි. නිවුන් දරුවන් ඇති දැඩි කිරීමේදී මෙම උපකල්පනය විශේෂ වැදගත්කමක් ගනී. සෑම දරුවෙකුගේම පෞද්ගලිකත්වය සහ සුවිශේෂත්වය ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන් විසින් වර්ධනය කර සහයෝගය දැක්විය යුතුය. නිවුන් දරුවන්ගේ පුදුමාකාර සමානකම එකිනෙකාට අවධාරණය කිරීමට පෙළඹවීම සමඟ නිරන්තරයෙන් සටන් කිරීම, ඔවුන් ව්යාකූල කිරීමට නිරන්තරයෙන් බිය වේ.

නිවුන් දරුවන් ඇති දැඩි කිරීමේ වැදගත්ම දෙය නම්, මේ සඳහා අමතර කාලයක් සහ මූල්‍ය පිරිවැයක් අවශ්‍ය වුවද, එක් එක් දරුවාගේ අවශ්‍යතා, එක් එක් දෙමව්පියන්ගේ සංවේදීතාව සහ අවධානය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමයි. සෑම ආදරණීය දෙමව්පියෙකුටම වැදගත්ම දෙය වන්නේ ප්රීතිමත් සහ සෞඛ්ය සම්පන්න දරුවන්ය.