Activitate de jucărie pentru Anul Nou. Lecția „A face o jucărie pentru pomul de Crăciun”. Rezumatul activităților artistice și creative organizate cu copiii din grupa școlii pregătitoare. Subiect: „Jucării de Anul Nou”
Bugetul municipal preșcolar instituție educațională grădiniță de dezvoltare generală cu implementarea prioritară a activităților pentru dezvoltarea artistică și estetică a copiilor „Malyshok”, Sovetsky
Rezumatul lecției pentru clasa I
"Decorațiuni de Crăciun"
pregătit de profesoara Elena Valerievna Protsenko
Sovetsky
2011
Ţintă: Cu ajutorul motivației jocului, să dezvăluie potențialul creativ al copiilor în activități vizuale.
Sarcini:
Educational:
Introduceți copiilor istoria jucăriei de Anul Nou, arătați varietatea materialelor folosite la fabricarea acesteia. Continuați să-i învățați pe copii să identifice mijloacele de exprimare în muzică (personaj, dispoziție).
Îmbunătățiți capacitatea de a transmite expresivitatea imaginii unui animal sau obiect în lucru și creați modele originale bazate pe picturi populare.
Pentru a îmbunătăți capacitatea copiilor de a lucra cu materiale vizuale (guașă, pensule de diferite grămezi), folosind diverse tehnici - pictarea cu întreaga pensulă, capătul acesteia, amestecarea vopselelor pentru a obține nuanțe de culori primare și compozite.
Îmbunătățiți capacitatea de a subordona mijloacele și metodele de reprezentare propriului design și sarcinii vizuale atribuite.
Educational:
Pentru a dezvolta independența creativă a copiilor, gustul estetic, creativitatea, simțul culorii, abilitățile de compoziție și imaginația.
Educational:
Cultivați respectul pentru Tradiții de Anul Nou, dorinta de a veni in ajutorul unui personaj de basm.
Lucru de vocabular: Exercitați copiii în selectarea adjectivelor pentru cuvântul pom de Crăciun. Îmbogățiți discursul copiilor cu cuvinte: papier-mâché, spumă de polistiren, agrafe de rufe.
Metode: vizuale, verbale, practice.
Tehnici:
Conversaţie;
Citirea poeziilor de către copii;
Demonstrație de prezentare;
Exercițiu didactic „Cuvinte tandre pentru pomul de Crăciun”;
Rezolvarea unei situații problematice;
Activitati pentru copii (jucarii de pictat);
Organizarea expozitiei.
Muncă preliminară:
Pregătirea copiilor pentru Petrecerea de Anul Nou(învățare cântece, poezii, dansuri rotunde);
Profesorul spune un basm, T.A. „Spărgătorul de nuci și regele șoarecelui” de Hoffmann;
Vizionarea filmului de animație „Spărgătorul de nuci”, regizat de B. Stepantsev, 1973;
Conversație după vizionarea desenului animat „Cum a ajutat muzica să spună povestea Spărgătorul de Nuci”;
Direct activități educaționale despre creativitatea artistică pe tema „Să-l ajutăm pe Moș Crăciun” (modeling din aluat de sare Decoratiuni pentru pomul de Craciun, metoda de sculptare in relief folosind sabloane de carton decupate).
Material și echipament demonstrativ: brad artificial, scrisoare, prezentare „Istoria unei jucării de Anul Nou”, echipament multimedia (proiector, laptop, tablă). Fragment muzical „Dansul rusesc” (Lacul lebedelor) P.I. Ceaikovski.
Înmânează: Jucării de Revelion realizate de copii din aluat, guașă, perii de veveriță nr 4, 2; paleta, cupe, servetele, impletitura pentru ochiuri.
Desfășurarea activităților educaționale directe:
Copiii, împreună cu profesorul, merg în sala de muzică decorată elegant. Există un mic brad de Crăciun în centrul sălii.
Educator:
Voi toți copiii treci,
Grăbește-te și aruncă o privire
Sala noastră este atât de frumoasă,
Totul strălucește, este pur și simplu uimitor!
Și în curând vacanța de iarnă,
Îl așteptăm de un an.
Fabulos, vesel
Vacanta…. (Anul Nou).
Profesorul pune întrebări copiilor.
Băieți, vă place vacanța de Anul Nou?
De ce iti place de el?
Copii:În ziua de Anul Nou dau cadouri și vin la grădiniță eroi de basm, Părintele Frost și Snow Maiden felicită copiii și adulții.
Care este principalul decor al sărbătorii de Anul Nou?
Copii: Pom de Crăciun frumos împodobit.
Profesorul atrage atenția asupra copacului, pe ramurile căruia se află o scrisoare.
Educator:
Băieți, uitați-vă la bradul nostru de Crăciun, credeți că este îmbrăcat și gata de vacanță?
Copii: Nu, nu există jucării sau decorațiuni de Anul Nou pe el.
Copiii sunt atenți la plicul care se întinde pe ramurile molidului. Profesorul citește scrisoarea.
Educator:Însuși bradul de Crăciun ne scrie.
"Buna baieti! Regele Șobolan m-a vrăjit, nu vrea ca copiii să sărbătorească Anul Nou în grădina ta. Și toate jucăriile de Anul Nou au dispărut din crengile mele. Vrăjitoria Regelui Șobolan va funcționa doar când vei face trei fapte bune. M-ați putea ajuta să-mi recuperez ținuta de vacanță?
Educator:
Băieți, credeți că putem ajuta bradul de Crăciun?
Copii: Da.
Educator: Ce fapte bune putem face pentru bradul de Crăciun?
Copii: Citiți poezii, cântați un cântec, faceți jucării...
Educator: Dar cum o putem înveseli, poate putem spune niște cuvinte bune bradului de Crăciun, iar ea va deveni mai veselă și vom face prima faptă bună.
Joc de cuvinte „Cuvinte tandre pentru pomul de Crăciun”
Copiii stau în jurul copacului și numesc pe rând adjectivele legate de copac.
Copii: Verde, de Anul Nou, frumos, zvelt, înțepător, pufos, gros, înzăpezit, iarnă, mic, parfumat, rășinos, elegant...Educator: Acum bradul nostru de Crăciun a devenit mai vesel, bine făcut, băieți! Următoarea faptă bună - vom citi poeziile de Anul Nou pe care le-ați pregătit pentru matineul dedicat bradului.
2-3 copii citesc poezie.
E. Mihailova
Ce este Anul Nou?Este invers:
Pomi de Crăciun cresc în cameră,
Veverițele nu roade conuri,
Iepuri de câmp lângă un lup
Pe un copac înțepător!
Nici ploaia nu este ușoară,
E auriu de Anul Nou,
Strălucește cât poate,
Nu uda pe nimeni
Chiar și Moș Crăciun
Nimănui nu ustură nasul.
Pomul de Crăciun este luminat cu luminițe
L. Nekrasova
Pomul de Crăciun este luminat cu lumini,Sunt umbre albastre dedesubt,
Ace spinoase
Parcă ar fi ger în alb.
S-a dezghețat în căldură,
Îndreptat acele
Și cu cântece vesele
Am ajuns la pomul nostru de Crăciun.
Jucării multicolore
L-au atârnat pe el pentru noi,
Și ne uităm la bradul de Crăciun,
Și ne distrăm astăzi.
Luminile de pe bradul de Crăciun sunt strălucitoare
Se aprinde peste tot
În toate casele, în toată țara
Băieții zâmbesc.
Brad de Crăciun
Korney Chukovsky
Dacă bradul de Crăciun ar avea picioare,Ea ar alerga de-a lungul potecii.
Ea ar dansa cu noi,
Ea și-ar fi apăsat călcâiele.
Jucăriile s-ar învârti pe bradul de Crăciun -
Lanterne multicolore, petarde.
Steagurile s-ar învârti pe pomul de Crăciun
Fabricat din hârtie purpurie și argintie.
Păpușile de cuib de pe brad ar râde.
Și băteau din palme de bucurie.
Pentru că în seara asta la poartă
Un An Nou fericit a venit batand!
Nou, nou, tânăr, cu barbă de aur!
Profesorul îi invită pe copii să stea pe scaune.
Educator: Băieți, cu ce împodobesc ei pomul de Anul Nou?
Copii: Bile, felinare, țurțuri, beteală etc.
Educator:Știți cu ce jucării au decorat frumusețea de Anul Nou mamele și tații, bunicii și bunicii voștri?
Copii: Nu
Educator: Vrei sa stii?
Profesorul demonstrează prezentarea „Istoria unei jucării de Anul Nou”, împreună cu diapozitivele este spusă povestea profesorului.
1 tobogan. Primul decorațiuni de Crăciun erau comestibile - acestea erau prăjituri și prăjituri de turtă dulce, dulciuri, nuci. 2 tobogan. Apoi au început să fie făcute decorațiuni mai durabile - au fost conuri de brad și coji de ou goale. Bijuterii la modă La acea vreme, lumânările aprinse, care erau atașate de ramuri folosind sârmă subțire, erau considerate pentru o frumusețe de pădure.
3 slide. În Rusia, jucăriile erau produse nu numai din sticlă, ci și din țesătură, vată lipită și papier-mâché. Uită-te la diapozitive, numește personaje și spune-mi din ce sunt făcute? (răspunsurile copiilor)
4 slide. Din materiale simple- vată, hârtie, lipici au creat figuri uimitoare de copii, clovni, animale, fructe și legume, măști pentru carnaval.5 slide. În Rusia pre-revoluționară, „cartonul Dresda” era popular - acestea sunt jucării lipite împreună din două jumătăți de carton convex, cu un model de oglindă plasat pe ele. Jucăria este astfel cu două fețe. Păpuși frumoase cu fețe de hârtie lipite de un „corp” de material textil au fost atârnate de pomi de Crăciun și împodobite cu mărgele, dantelă și hârtie. Vă rugăm să enumerați ce personaje vedeți pe diapozitive.
6 diapozitiv. De mulți ani, oamenii din țara noastră au împodobit bradul cu jucării din carton, în copilăria mea existau aceste jucării. Au supraviețuit în familiile voastre?
Slide 7 Primele jucării din sticlă apărute în Rusia au fost fabricate în Germania. La început, meșterii au suflat doar baloane, dar apoi au învățat să facă diverse figuri: jucării care erau prinse de copac cu agrafe de rufe, stele, avioane, mărgele de sticlă, personaje de poveste, conuri de pin și diverse animale.
8 slide. De asemenea, au făcut jucării din plastic spumă. Este cineva dintre voi familiarizat cu acest material? Unde poate fi găsit? (la achiziționarea de aparate electrocasnice, spuma servește ca material de protecție).
Slide 9. Ce personaje vezi pe diapozitiv? Din ce material sunt facute? (din spumă de polistiren).
10 diapozitive. În timpul Marelui Război Patriotic, bijuterii din sârmă au fost realizate la uzina Moskabel. Au fost folosite deșeuri de producție, dar deșeurile au produs lucrări magnifice. În timpul Marelui Război Patriotic au fost produse și jucării, în cantități limitate, desigur. Decorarea bradului de Crăciun pentru Anul Nou era obligatorie - acest ritual amintea de o viață liniștită și dădea putere speranței unei victorii rapide. Brazii de Crăciun „militari” erau împodobiți cu „soldați”, „tancuri”, „pistoale” și „câini ordonați”; chiar și Moș Crăciun i-a învins pe naziști cu cărțile de Anul Nou...
11 tobogan, 12 tobogan. După război, jucăriile au devenit din nou pașnice. Au apărut ghirlandele de brad, ploaia și beteala. După ce Iuri Gagarin, primul cosmonaut, a intrat în spațiu, astronauții au devenit jucăriile preferate ale multor oameni.Slide 13 Una dintre decorațiunile preferate ale oamenilor pentru pomul de Crăciun este beteala. Există o legendă că beteala își datorează nașterea zânei bune: se presupune că vrăjitoarea a transformat o pânză de păianjen obișnuită în fire de argint scânteietoare și le-a dat copiilor.
Educator: Câți dintre voi băieți își amintesc din ce decorațiuni pentru brad de Crăciun erau făcute înainte?Copii: Erau jucării din vată, sticlă, carton, agrafe de rufe, papier-mâché, sârmă, spumă de polistiren etc.Educator: Din ce putem face jucării pentru a ajuta bradul de Crăciun?Copii: Desenați, sculptați din aluat sau plastilină, tăiați din hârtie.Educator: La ultima noastră întâlnire, am început deja să creăm decorațiuni pentru brad. Crezi că putem împodobi bradul nostru cu ele?Copii: Da, trebuie doar să le decorezi frumos.
Muzica de P.I. Ceaikovski din desenul animat „Spărgătorul de nuci”.
Educator: Băieți, puteți auzi muzica? Ai recunoscut-o?Copii: Da, aceasta este muzica din desenul animat „Spărgătorul de nuci”.Educator: Probabil că prințul însuși și Marie au decis să ne ajute. Să ascultăm opera lui Piotr Ilici Ceaikovski și să răspundem la întrebarea: Ce fel de muzică este în caracter, în starea ei?Copii: Magic, fabulos, calm, dansabil.Educator: Câți dintre voi își amintesc ce s-a întâmplat în desenul animat însoțit de această muzică?Copii: Marie a dansat, iar jucăriile de Anul Nou au prins viață și au dansat și ele.
Educator: Cred că muzica lui P.I. Ceaikovski vă va ajuta astăzi să înfățișați jucăriile noastre și fiecare dintre voi va primi propria jucărie unică de pom de Crăciun. Iar bradul nostru de Crăciun va fi mulțumit dacă îl amintim ca fiind elegant și frumos. Pentru a face acest lucru, vă sugerez să mergeți la atelierul nostru de Anul Nou.
Copiii cu un profesor se mută într-un grup unde sunt așezate mese și sunt așezate figuri de aluat de sare. Copiii pictează jucării cu vopsele de guașă, folosesc o paletă dacă este necesar, lucrarea este însoțită de o coloană sonoră din filmul de animație „Spărgătorul de nuci” („Dansul rusesc” din baletul „Lacul lebedelor” de P.I. Ceaikovski).
După ce copiii își termină treaba, împodobesc bradul cu jucăriile pe care le-au făcut.
Educator: Deci tu și cu mine am făcut ultima faptă bună, am învins vrăjitoria Regelui-Șoarecilor și acum putem sărbători Anul Nou cu un brad împodobit.
„Toptygin” „Pisică de știință”
Lyubushkina Yaroslava – 6 ani Bilichenko Varvara – 6 ani
http://mahov1.livejournal.com/51561.html
Fotografii cu jucării de la Yandex
Instituție de învățământ bugetar municipal
educație suplimentară pentru copii
„Școala de artă pentru copii Khyrkasin”
districtul Ceboksary al Republicii Ciuvaș
Rezumatul lecției
în artele decorative și aplicate
pentru elevii din anul I
profesor
Şataeva Tamara Anatolyevna
Subiectul lecției: realizarea unei jucării pentru pomul de Crăciun „Crăiasa zăpezii”
2016
Schița unei lecții despre realizarea unei jucării pentru pomul de Crăciun „Crăiasa zăpezii”
Sectiunea program: „Meșteșuguri pentru vacanța de Anul Nou”
Subiectul lecției: „Facerea decorațiuni de Crăciun»
Forma de organizare a instruirii: lecţie
Tip de lecție: Combinate
Forma de lucru: Frontal
Metode de predare: poveste, demonstrație, afișare, reproductivă, căutare parțială
Ţintă: Învață cum să faci o jucărie de Anul Nou
Sarcini
Educational:
- pentru a forma un interes cognitiv în studierea tradițiilor sărbătorii de Anul Nou, istoria apariției decorațiunilor pentru pomul de Crăciun;
Pentru a insufla copiilor înțelegerea că o jucărie de Anul Nou nu este doar un atribut al sărbătorii de iarnă, ci și o parte din istoria țării noastre;
- extinde înțelegerea copiilor cu privire la tehnicile de fabricare a hârtiei pentru a crea noi forme;
Exersarea abilităților în lucrul cu șabloane;
Educational:
Dezvoltarea abilităților cognitive;
Promovează dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor;
Educational:
- să cultivăm o atitudine respectuoasă față de moștenirea culturală a țării noastre;
Creați o atmosferă de sărbătoare în ajunul Anului Nou;
Durata lectiei: 60 min.
Vârsta participanților: Anul I de studiu (clasele 2-4)
Mijloace de educatie: hartie colorata, carton colorat, lipici PVA, foarfece, creion, rigla, markere, ata.
Înmânează: Șabloane, carduri (Reflectie)
Software și hardware: Laptop, proiector, ecran
Planul lecției:
1. Organizarea timpului
2. Conversație introductivă
3. Urmărește un videoclip
4. Prezentați subiectul și scopul lecției.
5. Planificarea preliminară a acțiunilor de lucru viitoare:
– analiza unui eșantion de produs;
– elaborarea unui plan oral pentru lucrările viitoare
6. Întărirea regulilor de siguranță
7. Lucrări practice pentru copii - finalizarea sarcinii
8. Realizarea unei sesiuni de educație fizică
9. Analiza muncii copiilor, rezumarea lecției
10. Reflecție
11. Curățarea locurilor de muncă
Progresul lecției
Organizarea timpului
Baieti! Astăzi au venit oaspeții la noi, vor vedea cum lucrăm, ce am învățat deja și ce vom face în această lecție. Să le salutăm.
Buna ziua! S-au așezat în liniște.
Băieți, ce perioadă a anului este acum?
Așa e, iarnă. Iarnă-iarnă. Așa numește cu afecțiune poporul rus cea mai grea perioadă a anului. Dar cred că pentru noi toți, iarna este încă o perioadă veselă, mult așteptată și iubită.Anul Nou este cel mai iubit, minunat sarbatoare de familie. O sărbătoare cu transformări magice și cadouri de la Moș Crăciun. Timp Sărbătorile de Anul Nou- Acesta este timpul frumuseții, basm bun, care vine în fiecare casă la sfârșitul fiecărui an odată cu debutul frigului de iarnă. „Ce este Anul Nou?”, „Cine l-a inventat?” „Pentru ce sunt jucăriile de Anul Nou?”, „Ce tipuri de jucării pentru pomul de Crăciun există?” și „Cum au împodobit strămoșii noștri bradul de Crăciun pe vremuri?”
Anterior, în Rus', în urmă cu doar 200-300 de ani, bradul de Crăciun era împodobit cu legume din grădină, care, desigur, erau argintite și aurite. Bineînțeles că erau cartofi. Apoi oamenii au învățat să facă bile de sticlă. Arta fabricării lor a fost păstrată în cea mai strictă încredere și a fost transmisă de către stăpâni prin moștenire, din generație în generație. Aceste bile, presărate cu praf de argint și aur, erau foarte scumpe și doar câțiva își puteau permite. Pe bradul de Crăciun au fost atârnate tot felul de bunătăți și dulciuri: bomboane, mere, nuci - fiecare țară are propriile sale glob de Craciun. Și câtă bucurie au avut copiii când au putut să culeagă și să taie ceva gustos din copac! Și era și turtă dulce! Anterior, în Rus', nici în familiile bogate, copiii nu erau
au mâncat dulciuri la întâmplare, în fiecare zi, și au primit dulciuri de sărbătoare într-o pungă sau le-au atârnat în brad și le-au primit ca premiu. Bijuteriile din sticlă au apărut abia în secolul al XIX-lea în Germania. Potrivit unei legende, acest lucru s-a întâmplat complet accidental. A trăit odată un maestru suflator de sticlă. Iar când a venit momentul să împodobească bradul de Crăciun, s-a dovedit că nu avea bani nici pentru bomboane, nici pentru nuci. Dar putea să-și lase copiii fără vacanță? Maestrul s-a gândit și s-a gândit și în cele din urmă a venit cu o idee. După ce a așteptat până când copiii au adormit, și-a început munca obișnuită și a suflat tot felul de jucării din sticlă: mere, bomboane, prăjituri din turtă dulce - și toate acestea scânteiau, sclipeau și scânteiau. Se spune că copiilor le-au plăcut atât de mult aceste decorațiuni, încât niciunul nu s-a supărat că nu au putut fi mâncați! Ideea maestrului s-a dovedit a fi atât de reușită încât a devenit curând la modă și apoi a devenit o tradiție. Și au început să fie făcute decorațiuni pentru pomul de Crăciun din hârtie, ceară, vată și folie. Decorarea interiorului pentru Anul Nou este un proces foarte interesant, dar în același timp responsabil și, pentru a face vacanța luminoasă și de neuitat, trebuie să vă pregătiți în avans. În ajunul Anului Nou și Crăciunului, vreau să-mi decorez casa. Există o tradiție frumoasă care ne-a venit din țările occidentale - agățarea unei coroane de Crăciun pe ușă. Desigur, puteți cumpăra o coroană dintr-un magazin, dar este mai interesant să o faceți singur. Băieți, vă propun să faceți o coroană de Crăciun din crenguțe de pin parfumate care vă vor umple casa cu o aromă plăcută. De traditii populare Coroana de Crăciun ar trebui să apară în casă cu patru săptămâni înainte de Crăciun. În fiecare duminică înainte de sărbătoare, în ea este introdusă o lumânare, fiecare dintre care simbolizează un anumit sentiment luminos: iubire, credință, speranță și prietenie. Și vreau să vă invit și să realizați un decor de Anul Nou pentru bradul vostru îngerului păzitor. Figurina unui înger este în mod tradițional asociată cu sărbătorile de Crăciun și Anul Nou.
Profesor: Băieți, v-ați hotărât asupra alegerii suvenirului??
Raportarea temei și a scopului lecției
Chiar subNou an plin de miracole, toată lumea este într-o dispoziție veselă, minunată, toată lumea așteaptă cadouri și oaspeți întâmpinați. Și s-a întâmplat ca lecția noastră să aibă loc în ajunul acestei minunate sărbători. Știi căNou an - Aceasta este cea mai veche și mai populară dintre toate sărbătorile existente pe Pământ.
Voi iubițiNou an ?
De ce il iubesti?
Ce tradiții de Anul Nou observi în familia ta?
Bine făcut! Foarte bun! Sunteți cu toții grozavi, știți de ce nu se poate lipsi această vacanță. Și care dintre cele de mai sus este cel mai important fără de care Anul Nou
Nu vrei să ne întâlnim?
Desigur, bradul de Crăciun!
Cu ce decorațiuni poți împodobi bradul de Crăciun?
De unde pot cumpăra jucării pentru bradul de Crăciun?
Este posibil să faci singur jucării și să decorezi bradul cu ele?
Băieți, câți dintre voi ați ghicit deja ce lucru aveți de făcut în clasă astăzi?
Să formulăm împreună subiectul lecției noastre.
Subiect: „Crearea unei jucării pentru pomul de Crăciun”
Chiar o să facem astăziAni noi decor pentru pomul de Crăciun.
Demonstrație a jucăriei finite „Snow Maiden”
Planificarea preliminară a activităților de lucru viitoare
Înainte de a începe lucrul, să decidem din ce material vom face meșteșugul?
Așa e, din hârtie.
De ce?
(Copiii raspund)
Pentru a face treaba trebuie să facem un plan verbal.
Întocmirea unui plan verbal de acțiune:
Alegerea materialelor și instrumentelor necesare;
Să ondulam o foaie de hârtie (puteți decora mai întâi foaia);
Îndoiți foaia ca un acordeon și, folosind lipici și o bandă de hârtie, fixați-o chiar deasupra mijlocului (veți obține un corp);
Vom face două tăieturi în partea superioară a acordeonului;
Îndoiți două benzi laterale în direcții diferite (acestea vor fi mâini);
Să îndreptăm banda din mijloc (acesta va fi gâtul, vom lipi capul de ea);
Folosind șabloane, conturați capul și capacul;
Să desenăm o față (o proiectăm după propriile dorințe);
Să conectăm toate piesele și să lipim bucla;
Un memento despre măsurile de siguranță atunci când lucrați cu unelte de tăiere.
Munca practica
Sa trecem la treaba. Amintiți-vă ce spune regula „omului muncitor”: „Aveți grijă de unelte, economisiți materiale, gândiți-vă întotdeauna cum să faceți treaba mai bine”.
Profesorul monitorizează postura, executie corecta operațiuni. Încurajează, corectează, reamintește despre utilizarea rațională a materialului.
La mijlocul lecției, profesorul conduce o sesiune de educație fizică.(Anexa 1)
Băieții continuă să lucreze, asambland meșteșugurile. Ajută-i pe cei care rămân în urmă
Analiza lucrărilor copiilor. Rezumând
La sfârșitul lucrării, profesorul analizează munca copiilor:
Să vedem ce avem?
Ne-am atins scopul? Ați finalizat sarcina?
Ești mulțumit de rezultatul muncii tale?
Care a fost cea mai dificilă parte a muncii tale?
Ce a fost interesant?
La final, profesorul se adresează copiilor:
Bravo baieti, am facut o treaba buna. Astăzi ați învățat cum să faceți o jucărie pentru pomul de Crăciun - „Crăiasa zăpezii”. Acum ai creat un decor de Crăciun cu propriile mele mâini, iar această muncă, oricât de priceput ar fi făcută, va fi întotdeauna una și unică. La urma urmei, există urme ale degetelor tale și căldura inimii tale pe el! Sunt sigur că veți fi bucuroși să vă împodobiți frumosul brad de Anul Nou cu el.
Reflecţie
Pot lucra independent;
Pot lucra cu ajutorul unui profesor;
N-a înțeles nimic;
(pătrate multicolore).
În ce dispoziție vei părăsi cursul?
Copiii răspund.
Le doresc tuturor un An Nou Fericit! Acum, pune-ți ordinea la locul de muncă, lecția s-a terminat.
Aplicație 1
Minut de educație fizică
Întoarcem moara înainte,
Și apoi invers. (Rotația brațelor drepte înainte și înapoi)
Ne vom apleca cu toții
E ca și cum ai sări într-o piscină. (Se apleaca inainte)
Și apoi ne vom apleca,
Hai sa ne incalzim bine. (Aplecarea inapoi)
Și e timpul să sărim,
Nu am mai sărit de dimineață. (Sărind pe loc)
Pășește pe loc în închisoare,
Acesta este, de asemenea, un exercițiu. (Mercând pe loc)
Am galopat, ne-am întins -
Așa că ne-am odihnit frumos. (Copiii se așează)
Svetlana Novikova
Grup de seniori
Ţintă. Trezește interesul pentru creativitatea artistică.
Sarcini. Dezvoltarea activității productive și a potențialului creativ al copiilor, dezvoltare percepția estetică, imaginație și fantezie. Dezvolta abilități motorii fine mâinile Dezvoltați emoții și sentimente pozitive.
Concluzie. Mingi multicolore, frumoase de Anul Nou.
Materiale, unelte. Fire, mici balon, adeziv PVA, ciucuri, șervețele, pânză uleioasă, decor fulgi de nea și paiete multicolore.
Progres.
Băieți, vă rog să-mi spuneți ce vacanță urmează în curând?
Copii: Anul Nou.
Băieți, de ce aveți nevoie pentru a face vacanța de neuitat?
Copii:(cadouri, brad de Crăciun, bunătăți, jucării de Anul Nou etc.)
Spuneți-mi băieți, știți care au fost primele jucării de Anul Nou? (răspunsurile copiilor).
Acestea erau dulciuri, mere, nuci, figurine de aluat.
Dar apoi au apărut jucăriile din carton, hârtie și vată. Dar la scurt timp după aceasta, oamenii au învățat să facă jucării din sticlă. Erau bile și stele și conuri, ceasuri, țurțuri și multe altele. Dar jucăriile din sticlă s-au dovedit a fi foarte fragile și, prin urmare, jucăriile sunt acum cel mai adesea făcute din plastic.
Zaga dki.
Tot ce vrei este pe copac:
Există nenumărate jucării acolo.
Bomboane, ploaie și petarde,
Ghirlande, stele și top.
Printre beteala sclipitoare,
Rotund... (bile) scânteie.
Ghirlanda are un vecin.
Sclipește în verdeața de pini
Și lumina de Revelion
Partea din sticlă reflectă. (bal de Crăciun)
Băieți, astăzi vreau să vă ofer să faceți bal de Anul Nou pentru a decora bradul din casa ta. Și o vom face din fire.
1. Umflați balonul.
2. Îl înfășurăm cu fire în direcții diferite.
3. Acoperiți-l bine cu lipici pe toate părțile.
4. Lasă-l să se usuce.
5. Perforați mingea cu un ac.
6. Scoateți cu grijă bila din fire.
Minute de educație fizică ka.
Sărbătoarea se apropie, (ridicați mâinile în sus și, coborându-le,
Pomul de Crăciun se îmbracă. (depărtați.)
Am agățat jucăriile: (batem din palme.)
Mărgele, mingi, petarde. (strângeți și desfaceți degetele.)
Și aici atârnă felinarele (mânerele din partea de sus sunt „lanterne”).
Copiii sunt încântați de strălucire.
7. Decoreaza cu paiete, fulgi de nea,
8. Leagă un fir
Balul de Anul Nou este gata.
Publicații pe această temă:
Obiective: Să formeze idei despre schimbările naturii care au loc primăvara. Clarificați și extindeți ideile despre florile de primăvară.
Rezumat al GCD privind creativitatea artistică (aplicație cu elemente de design) „Sărbătoare de Anul Nou”. „Pom de Crăciun ornat” (desen.
Rezumat al GCD privind creativitatea artistică. Aplicație pe tema „ Carte de Anul Nou" Subiect: „Felicitare de Anul Nou” Obiective: Învățați copiii să facă.
Rezumatul unei lecții deschise despre creativitatea artistică. Modelarea „Kolobok” Scop: pentru a da o idee despre proprietățile plastilinei - material moale, ușor de întins, încrețit; trezesc interesul pentru procesul de sculptură.
Rezumatul unei lecții deschise într-un grup pregătitor. GCD pentru creativitate artistică cu integrare. Autor: Elena Valerievna Soboleva, profesor la Instituția Regională de Învățământ Pregătitor din Moscova Grădiniţă Nr. 30 „Iskorka”, Severouralsk, satul Kalya Rezumat al educației directe.
Rezumatul lecției pentru copiii grupului pregătitor despre creativitatea artistică „Mâncare” Scop: generalizarea cunoștințelor despre feluri de mâncare, desenarea preparatelor. Obiective: consolidarea ideilor despre scopul ustensilelor; îmbogățiți vocabularul pe tema „mâncăruri”;
Note de lecție despre creativitatea artistică pentru grupul de mijloc. Modelarea „ursului”(4-5 ani). Scop: Formarea gusturilor estetice, dezvoltarea creativității și gândirii. Obiective: Învățați să sculptați un obiect format din.
INSTITUȚIA BUGETARĂ MUNICIPALĂ
EDUCATIE SUPLIMENTARA
„CASA DE CREATIVITATE A COPIILOR Nr.4 A ORAȘULUI ORYOL”
Abstract
cursuri ținute
în studioul creativității aplicate
„Panglica magica”
Tip de lecție: „tematică”
Tema lecției este „Jucării DIY pentru brad de Crăciun»
Durata lecției 45 de minute
Anul II de studii Vârsta copiilor 9-12 ani.
Snegur Tatiana Ivanovna
Profesor educatie suplimentara
MBU DO „Casa” creativitatea copiilor Nr. 4 al orasului Orel »
Educație generală suplimentară
program (de dezvoltare generală) al studioului de creativitate aplicată „Magic Ribbon”
Vulturul 2017
Subiect: „Decoratiuni pentru brad de Crăciun”
Sarcini:
învăța: lucrați cu panglică, creați o imagine, lucrați corect cu foarfecele;
dezvolta: interes pentru creativitate, imaginație, gândire creativă;
a menționa: dragoste pentru tradițiile de Anul Nou, perseverență, sârguință, capacitatea de a finaliza munca începută până la sfârșit.
Rezultate planificate
Activități de învățare cognitivă
1. Efectuați acțiuni logice universale:
Efectuați analize (extragerea caracteristicilor);
Efectuează sinteza;
Selectați temeiuri pentru comparație, seriare, clasificare;
Stabiliți analogii și cauzalitate
– conexiuni de investigare;
Alinia
lanț logic de raționament.
Activități de învățare de reglementare
1. Întocmește un plan pentru îndeplinirea unei sarcini creative;
2. Lucrând conform planului, verifică-ți acțiunile cu scopul și când
erorile necesare, corecte;
3. Învață să stabilești gradul de succes în realizarea muncii tale, evaluează munca.
Acțiuni comunicative
1. Transmite-ți și altora poziția ta, stăpânind tehnicile de monolog și vorbire dialogică;
Dacă este necesar, apără-ți punctul de vedere,
argumentând-o.
Învață să susții argumentele cu fapte;
3. Învață să fii critic față de propria ta părere;
4. Ascultă-i pe ceilalți, încearcă să accepți un alt punct de vedere, fii gata să te răzgândești;
Ţintă:- faceți un decor pentru brad din panglici
Tip de lecție:- combinate
Tip de lecție: - lecție de practică
Instrumente și materiale pentru profesor:
Ilustrații ale jucăriilor de Anul Nou folosind panglici (Omul de zăpadă pr. No1, Moș Crăciun pr. No2);
Tabel pas cu pas ex.No3;
- Decorațiuni de Crăciun;
Muzica pentru educatie fizica minute, muzica de Revelion pentru partea practică.
Instrumente și materiale pentru elevi:
Panglici de trei culori;
Structura lecției:
1. Moment organizatoric. 3 minute
2.Salut. 1 minut
3.Actualizarea cunoștințelor. 6 minute
4.Explicarea materialului nou. 20 de minute
5. Exerciții fizice. 1 minut
6. Lucrări practice. 20 de minute
7.Pauza. 10 minute
8. Lucrări practice. 20 de minute
9.Analiza muncii. 5 minute
10. Rezumatul lecției. 3 minute
11.Teme, curatenie la locul de munca.10 minute
12. La revedere. 1 minut
În timpul orelor:
| 1. Organizațional | Copiii pregătesc locul de muncă pentru lecție, purtați șepci de Anul Nou. |
| 2. Salutare: Muzica de Anul Nou „Dacă nu ar fi iarnă” sună 3. Actualizarea cunoștințelor: | (Clasa este împodobită cu ghirlande de Anul Nou, există ramuri de molid în vaze și un brad de Crăciun argintiu pe masă. Un profesor se plimbă într-un costum de Fecioara Zăpezii) Bună rudele mele, mici și mari. Mă grăbeam să te vizitez prin câmpuri necălcate și am ajuns la lecția ta tocmai la timp. Buna ziua!!! Ești într-un atelier de Anul Nou. Bunicul Frost m-a trimis la tine să te ajut să te pregătești pentru Anul Nou. Știți ce fel de vacanță este aceasta și cum să vă pregătiți pentru ea? Vine D.M, împodobim bradul, ei dau Ce ai făcut la ultima lecție? Copiii răspund. |
| 4.Explicarea materialului nou. | Da intr-adevar. Când și cum v-ați întâlnit? Anul Nou cu mulți ani în urmă decât atunci a împodobit bradul de Crăciun. El ne va spune despre asta asistentul meu Omul de Zăpadă. (Un student iese îmbrăcat în Om de Zăpadă citeste mesajul) În secolul al XV-lea a fost mutat la 1 septembrie, iar în 1966 Peter 1 a emis un decret pentru a-l considera pe N.G. Și ca semn al unui nou început, se obișnuiește să se distreze și să se felicite unul pe celălalt. Decorat a mâncat mere și nuci. Dar într-un an nu a fost recoltă, iar oamenii au venit cu bile de sticlă. |
| prezentare despre antichitate jucării. Stabilirea sarcinii în lecție Arată tehnica jucarii de spectacol, copii uită-te cu atenţie şi 5. Exerciții fizice. Pornesc muzica 6. Partea practică. Slide nr. 17. Profesorul arată spre erori, ajuta le va repara. pentru noroc. Pe măsură ce lucrez, etichetez fiecare copil. 7. Pauza 8. Continuare munca practica | Ați dori să aruncați o privire la Atelierul lui Moș Crăciun în trecut și afla cum erau pomii de Crăciun jucării și cum arată globurile de Crăciun Da, vrem 1,2,3,4 slide Jucării pe tema spațiului, WWII.5,6,7,8. Jucării moderne. 9.10 slide. Jucării DIY. Băieți, tema lecției noastre este „Decoratiuni pentru brad de Crăciun”. Din ce material poti face jucarii pentru brad??? Ei raspund. Pentru a afla din ce material vom face jucăria, ghiciți ghicitoarea. Pera agățată nu poate fi mâncată. Ce este asta? Bec. (Deschid lada și scot bradul de Crăciun jucării făcute din becuri.) Om de zăpadă, Moș Crăciun, pinguin. le spânzur Sarcina noastră astăzi este să facem o jucărie pentru brad de Crăciun dintr-un bec folosind vopsele, o pensulă, lipici și un burete. Noi vom avea nevoie. Bec, lipici, bandă adezivă, vopsea, vată băț, șervețel, burete. 1.Legați o sfoară de bec 2. Acoperiți becul cu vopsea albă 3. În timp ce lampa se usucă, tăiați un capac de 10 cm și un capac de 11 cm. Asigurați forma cilindrului cu un capsator. 4.Lipiți părul de capac 5.Lipiți capacul de lampa vopsită 6.Desenați ochii, obrajii, nasul, gura. Copiii fac exerciții fizice pe muzică. Înainte de a începe, să revizuim regulile de siguranță. Băieții încep să exerseze Lucrări practice creative. 1.Organizarea locului de munca: Aranjați corect obiectele pe masă; Nu puneți vopsele și pensule în gură; Nu lăsa perii în apă; Ștergeți periile pe un șervețel; După muncă, curățați zona de lucru și spălați-vă mâinile. 2. Finalizarea sarcinii de învățare. (Asistență individuală a profesorilor) |
| 9. Analiza muncii: | Organizarea expozitiei. Reflecţie. Criteriu de evaluare: Productivitatea activităților este evaluată prin gradul de acuratețe și creativitate. ; Niveluri de notare: Mic de statura: lucrarea este dominată de erori evidente și lipsa de acuratețe; In medie: Lucrarea este interesantă, făcută cu atenție cu erori minore Înalt: muncă creativă, îngrijită, Copilul a monitorizat implementarea planului adoptat. Produse finite atârnă-l de copac. Analizez fiecare job. Cine a făcut cea mai bună treabă? Cine are cel mai original? |
| 10. Rezultate: Profesor: | Băieții se descurcă grozav astăzi. Spune ce am invatat ceva nou azi? Ce ai invatat? Bravo, au îndeplinit sarcina. Lasă-te dispozitie. Desigur, astăzi am venit nu cu mâna goală, ci cu cadouri. Deschid geanta lui Moș Crăciun, scot cadouri și tratez copiii. |
| 11. Tema pentru acasă, curatarea locului de munca: | Copiii notează temele. |
BUGET MUNICIPAL
INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPLIMENTAR
"CASA DE CREATIVITATE A COPIILOR Nr.4 din orasul ORL"
Grupa 2, anul II de studii
Vârsta copiilor: 7 - 8 ani
Profesor de educație suplimentară:
Snegur Tatiana Ivanovna
Plan - clasa deschisa
Subiect: "Jucării de Anul Nou cu panglici.
Ţintă: studiați tehnologia secvenței și tehnicile de realizare a unui decor de pom de Crăciun folosind tehnica panglicii vintage.
Tip de lecție:- combinate
Tip de activitate: - practică de lecție
Sarcini:
1. Formă Elevii au cunoștințe de a face decorațiuni pentru pomul de Crăciun folosind tehnica panglicii de epocă.
2. Dezvoltați gândirea creativă, gustul estetic, independența în alegerea materialelor, instrumentelor și dispozitivelor, vă lărgesc orizonturile.
3. Educați independență, acuratețe, economisire, activitate, cultură a muncii, responsabilitate pentru munca prestată și dorința de a oferi bucurie prietenilor și familiei.
Echipament: carduri tehnologice, foarfece, ace, lipici fierbinte.
Materiale:panglici de satin verde, 2,5 cm latime, 0,6 cm latime, minge de spuma (diametrul mingii este de aproximativ 7 centimetri), pentru a decora produsul: diverse panglici, margele, fulgi de nea.
Progresul lecției:
I. Moment organizatoric.
Salutare, verificarea gradului de pregătire pentru curs (unelte și echipamente, panglici de satin, minge de spumă)
II. Instructaj de debut.
Copii, ce vacanță se apropie?
De ce il iubesti?
Anul Nou este cea mai frumoasă și mai iubită sărbătoare dintre oameni. Foarte curând frumusețea pădurii a bradului de Crăciun va domni pe drept în casele voastre. Se pare că în Rusia înainte de Petru I, Anul Nou a fost sărbătorit de două ori pe an. 1 martie, - pentru că primăvara s-au trezit toate viețuitoarele, inclusiv soarele. Și încă un an nou a început pe 1 septembrie. O astfel de bifurcare a sărbătorii a fost incomodă, prin urmare, în 1699, Petru 1 a adoptat un decret:
„Deoarece în Rusia numără Anul Nou în moduri diferite, de acum nu mai păcăliți oamenii și numărați Anul Nou peste tot de la 1 ianuarie și, ca semn al acestui început bun și distracție, vă felicități reciproc pentru Anul Nou, urându-vă prosperitate in afaceri si in familie. În cinstea Anului Nou, împodobiți copacii și distrați copiii ducându-i cu sania jos pe munți.”
De atunci, oamenii au început să-și decoreze casele cu frumuseți verzi și să le decoreze cu jucării. Decorarea unui brad este o plăcere! Când nu existau jucării atât de frumoase și variate ca acum, oamenii împodobeau bradul cu ceea ce aveau. Ar putea fi mere, nuci. Apoi s-au adăugat la decorațiuni lumânări, turtă dulce și prăjituri. Mai târziu, au început să fie făcute bijuterii mai rezistente: oamenii au aurit conuri de brad și au acoperit coji de ouă goale cu cel mai subțire strat de metal. Erau flori de hârtie și meșteșuguri iscusite făcute din vată, zâne pom de Crăciun, stele grațioase, fluturi și figuri amuzante de animale apărute din folie de argint, iar beteala era făcută din fire de tablă răsucite.
Există o legendă că beteala își datorează nașterea zânei bune: se presupune că vrăjitoarea a transformat o pânză de păianjen obișnuită în fire de argint scânteietoare și le-a dat copiilor.
Câțiva ani mai târziu, meșterii au învățat să sufle bile de sticlă multicolore, care împodobeau crengile spinoase. Dar, din păcate, nu toată lumea își permitea o astfel de decorare era destul de scumpă. Și toată lumea își dorea un miracol pentru vacanță. Așa că au împodobit bradul de Crăciun cu fulgi de zăpadă din folie, bile de pâslă, jucării tăiate din lemn, mănuși tricotate, șosete. La urma urmei, mai târziu multe dintre aceste „decorări” le-ar putea servi bine copiilor. Nici un singur îngheț nu a fost groaznic în astfel de „decorări”. Pe ramuri ar putea apărea și îngerii. La urma urmei, fiecare persoană crede că are propriul înger păzitor. Și, fără a uita asta, pe copac se vedeau îngeri din țesătură, hârtie, sticlă.
Pe lângă bile, meșterii au învățat să sufle și alte forme din sticlă: conuri, ciuperci, diverse animale și păsări, legume și fructe, personaje din basme.
III. Munca practica.
Și în lecția de astăzi ne vom familiariza cu un nou tip de ac - panglică în fabricarea decorațiunilor pentru pomul de Crăciun.
Tehnică panglicile sunt un tip relativ nou de lucru cu ac pentru noi. Unii cred că această tehnică este un tip de origami, deoarece bucățile de panglică trebuie să fie pliate într-un fel sau altul. Cu toate acestea, uneori, această tehnică este numită diferit - „inele”, „colțuri”. Ca și în cazul multor alte tipuri de ac, tehnica panglicii are propriile sale tehnici, secrete și nuanțe. Vom lucra cu panglici din satin.
Înainte de a începe partea practică a lecției noastre, vom repeta regulile de siguranță atunci când lucrăm cu foarfecele:
După finalizarea lucrării, nu îndepărtați lipiciul nefolosit, acesta rămâne în pistol.
Pentru munca avem: panglici din satin 2,5 cm, 0,6 cm latime, foarfece, ace, bile de spuma, pentru decorarea produsului: diverse panglici, margele etc.
Analiza fișei de instrucțiuni;
Lucrați conform fișei de instrucțiuni.
Briefing în curs - expuneri orientate :
1 – tutorial: verificați organizarea locurilor de muncă și respectarea practicilor de lucru sigure.
2 – plimbare: verificați corectitudinea tehnicilor de lucru și secvența tehnologică operațiuni.
3 – tutorial: verificați corectitudinea alegerii mărimilor și autocontrolul elevilor.
Analiza erorilor tipice și cauzele acestora.
IV. Partea finală
Așadar, dragii noștri meșteri, am terminat de făcut o jucărie de Revelion. Spune-mi, te rog, ce tip nou de lucrare cu ac ai întâlnit?
Reflecţie.
Sper că v-a plăcut munca și că vă veți învăța prietenii și familia cum să creați jucării frumoase de Anul Nou cu propriile mâini. Vă felicit pentru Anul Nou care vine și vă doresc succes creativ.
Fișa de instrucțiuni nr. 1.
Siguranța la lucrul cu foarfecele:
Folosiți foarfece bine reglate și ascuțite.
Foarfecele trebuie să aibă capete tocite, rotunjite.
Puneți foarfecele cu inelele îndreptate spre dvs.
Urmăriți mișcarea lamelor în timp ce tăiați.
Nu lăsați foarfecele deschise.
Treceți mai întâi inelele foarfecelor.
Nu fluturați foarfecele, nu vi le aduceți la față.
Folosiți foarfecele așa cum este prevăzut.
Păstrați întotdeauna foarfecele într-un loc desemnat.
Fișa de instrucțiuni nr. 2.
Siguranță atunci când lucrați cu un pistol de lipici fierbinte.
Înainte de a conecta pistolul la rețea, verificați prezența unui bețișor de lipici.
Pistolul de lipici este conectat la rețea de către profesor
După 5 minute lipiciul s-a încălzit și poți lucra.
Nu atingeți vârful pistolului cu mâinile, acesta are o temperatură de 100 de grade
Aplicați o picătură de lipici pe panglică și lipiți-o imediat împreună, deoarece lipiciul se răcește rapid.
Prindem locul lipit cu penseta.
Nu lăsați pistolul de lipici inactiv - se va supraîncălzi.
După muncă, doar profesorul va deconecta arma de la rețea.
După finalizarea lucrării, nu îndepărtați lipiciul nefolosit, acesta rămâne în pistol.
Așteptați până când pistolul se răcește.
Păstrați pistolul într-un loc uscat
Fișa de instrucțiuni nr. 3.
Tăiați bucăți de bandă de 2,5 cm. 10 cm fiecare În total avem nevoie de 25 de bucăți. Pentru a face mingea colorată, putem lua 3-4 tipuri de panglici Culori diferite. Dacă ți-au rămas bucăți de panglică de 10 cm de la alte meșteșuguri, le poți folosi.
Acum ardem toate piesele peste o lumânare, fim în siguranță cu focul și nu ne lăsam distrași.
Facem „inele” din panglici, asigurându-le cu lipici fierbinte, menținând în același timp siguranța atunci când lucrăm cu lipici fierbinte.
Lipiți „inelele” de minge într-un model de șah.
Ceea ce ține mingea, introduceți o panglică de 0,6 cm, faceți un nod la baza mingii și legați o fundă.
Mingea pentru pomul de Crăciun este gata, dar pentru a o face și mai frumoasă, lipiți strasuri, margele și fulgi de nea.
