คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการเลือกของเล่นสำหรับเด็ก ข้อแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการเลือกของเล่นให้เหมาะกับลูก กฎการเลือกของเล่นเด็ก

เรานำเคล็ดลับในการเลือกของเล่นสำหรับเด็กมาให้คุณ ซึ่งจะช่วยให้คุณทราบว่าของเล่นชิ้นใดมีคุณภาพสูงสุดและปลอดภัยที่สุดสำหรับเด็กที่สุด เคล็ดลับสั้นๆ แต่มีความเกี่ยวข้องและมีความหมาย

1. ความปลอดภัยเป็นสิ่งแรกที่พ่อแม่ควรคำนึงถึงเมื่อซื้อของเล่น นั่นคือขั้นแรกให้คุณประเมินของเล่นจากมุมมองของความปลอดภัยแล้วจึงคิดถึงประเด็นอื่น ๆ ของเล่นไม่ควรมีองค์ประกอบหรือชิ้นส่วนที่เล็กเกินไปซึ่งถือได้ไม่ดีเนื่องจากเด็ก ๆ สามารถฉีกสิ่งเหล่านี้ออกแล้วใส่เข้าไปในปากซึ่งเต็มไปด้วยผลที่ไม่พึงประสงค์ นอกจากนี้ของเล่นไม่ควรมีมุมแหลมคม ขอบที่ได้รับการประมวลผลไม่ดี หรือมีตำหนิอื่นๆ ในการผลิต กล่าวอีกนัยหนึ่งขอบของของเล่นควรเรียบและไม่เป็นอันตรายต่อผิวหนัง

2. ซื้อเฉพาะผลิตภัณฑ์ที่ได้รับการรับรองเท่านั้น

3. ให้ความสนใจกับผู้ผลิต จะดีถ้าคุณได้พบกับผู้ผลิตของเล่นชิ้นนี้ในร้านค้าต่างๆ และเป็นเวลานานกว่าหนึ่งปีแล้ว ควรทำความคุ้นเคยกับชื่อแบรนด์ของเล่นชั้นนำ

4. คำนึงถึงการพิจารณาที่เกี่ยวข้องกับอายุ (เช่น เด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี ไม่ควรซื้อของเล่นที่มีชิ้นส่วนขนาดเล็ก)

6. สังเกตดูว่าตุ๊กตายัดไส้ด้วยอะไร ตัวเลือกที่เหมาะสมที่สุดคือการบุนวมสังเคราะห์ (โฟมยางอาจเริ่มปล่อยสารอันตรายหลังจากผ่านไปหกเดือน) หากของเล่นมีลูกเล็ก ให้ประเมินความแข็งแรงของวัสดุที่ใช้ทำของเล่น สังเกตว่าตาและจมูกเย็บแน่นแค่ไหน

7. ดมของเล่นพลาสติกและยาง (อย่ากลัวที่จะทำให้คนอื่นหัวเราะ) คุณยังสามารถลองกัดฟันของคุณได้ (แน่นอน หากคุณได้รับอนุญาต) กลิ่นและรสชาติทำให้คุณกังวล - ไม่ควรซื้อมันจะดีกว่าเพราะอาจเป็นพิษได้

8. ของเล่นทั้งหมดที่ได้รับการรับรองในรัสเซียจะมีตรา Rostest และมีคำแนะนำเป็นภาษารัสเซียกำกับอยู่ด้วย อ่านฉลากให้เป็นนิสัย!

ครูมักจะถามคำถามเกี่ยวกับการซื้อของเล่นเด็ก ลองดูบางส่วนของพวกเขา:

แม่ตำหนิฉันที่ทำร้ายลูกด้วยของเล่นบ่อยเกินไป เธอเชื่อว่าควรให้เฉพาะวันหยุดเท่านั้น ผู้เชี่ยวชาญมีความเห็นอย่างไรในเรื่องนี้?

แม่ไม่ถูกต้องทั้งหมด หากคุณมีโอกาสดังกล่าว ไม่เพียงแต่ต้องให้ความสุขแก่ลูกของคุณเท่านั้น ปีใหม่และวันเกิด แต่ก็เพียงเพราะคุณต้องทำให้ลูกน้อยพอใจ แน่นอนในระดับที่สมเหตุสมผล และที่สำคัญอย่าบงการพฤติกรรมเด็กด้วยการซื้อของเล่น ไม่จำเป็นต้องตั้งเงื่อนไขให้ลูก: “ถ้าทำ... ฉันจะ...” เป็นการดีกว่าที่จะให้รางวัลเด็กโดยไม่คาดคิดแทนเขาด้วยคำว่า “ฉันรักเธอมาก! วันนี้คุณเก่งมาก! ถือมันไว้!"

ลูกชายของฉันจะไม่เข้านอนโดยไม่มีตุ๊กตาหมี เธอปฏิเสธที่จะนั่งรถโดยไม่มีเขาอย่างเด็ดขาด เราควรทำตามใจชอบของเขาไหม? ตอนเด็กๆ ฉันก็มีของเล่นชิ้นโปรดเหมือนกัน แต่สำหรับฉันที่ทำตัวเหมือนเขา...

สถานการณ์ไม่ควรทำให้คุณกังวล ยังดีที่ลูกของคุณมีของเล่นที่เขารู้สึกปลอดภัย นักจิตวิทยาเชื่อว่าการมีของเล่นที่ "ชื่นชอบ" จะช่วยให้เด็กเอาชนะความกลัวความเหงาและหลับไป เขาสามารถวางใจเขาได้ด้วยความคิดที่อยู่ลึกที่สุดของเขา ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ซื้อของเล่นดังกล่าวโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเด็กมีความวิตกกังวลและความรู้สึกประทับใจเพิ่มขึ้น อย่างไรก็ตาม "แฟน" เหล่านี้ส่วนใหญ่มักจะมาในรูปแบบของหมีนุ่ม ๆ กระต่ายสุนัข - ภาพสะท้อนของสิ่งมีชีวิต มีชีวิตชีวาแต่ไม่สามารถพูดเหมือนคนได้ ส่วนใหญ่แล้วสิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ตุ๊กตา และแน่นอนว่าเป็นเรื่องยากที่พวกมันจะกลายเป็นหุ่นยนต์แปลงร่างและสิ่งที่คล้ายกัน

อย่าลืมว่าเกมที่ดุดันไม่สามารถปล่อยให้เป็นโอกาสได้ คุณต้องตรวจสอบเนื้อหาและความปลอดภัยสำหรับเด็ก ชี้นำการรุกรานของเด็กต่อ “ความชั่วร้ายของโลก”

อะไรคือวิธีที่ดีที่สุดในการจัดการกับของเล่นเก่าที่พังและของเล่นที่เด็ก "โตแล้ว" ด้วย?

เมื่อกำจัดของเล่นที่ไม่จำเป็นคุณต้องปฏิบัติตามกฎสองข้อ ประการแรก อย่าบังคับเด็กให้ทิ้งของเล่น แม้ว่าของเล่นจะแตกหักก็ตาม ทารกมีอารมณ์เชิงบวกและประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับแต่ละคน ของเล่นเหล่านี้เป็นเพื่อนของเขาและเป็นหุ้นส่วนเล่น วิธีนี้อาจทำให้เด็กบอบช้ำได้ หากยังมีความจำเป็นต้องทิ้งมันไปรวมกันจะดีกว่าที่จะโกงบอกพวกเขาว่าคุณจะรวบรวมมันก่อนอื่นให้เอาไปให้ช่างฝีมือที่จะซ่อมมันแล้วมอบให้กับเด็ก ๆ ที่ไม่มีของเล่นเลย ด้วยวิธีนี้พวกเขาจะได้รับ "ชีวิตที่สอง" - ทุกคนจะมีความสุข ประการที่สอง อย่าทิ้งของเล่นตามดุลยพินิจของคุณเอง คุณอาจสูญเสียของเล่นชิ้นโปรดของลูกโดยไม่ได้ตั้งใจ คุณอาจไม่รู้ด้วยซ้ำว่ามันเป็นเช่นนี้ - มันอาจจะดูไม่ชัดเจนและแตกหักด้วยซ้ำ

เพื่อนดุว่าซื้อช้างสีม่วงให้ลูกสาว (4 ขวบ) แต่เกิดอะไรขึ้นกับสิ่งนั้น? ท้ายที่สุดแล้วเด็ก ๆ ชอบทุกสิ่งที่สดใสใช่ไหม?

เพื่อป้องกันไม่ให้การรับรู้โลกของบุตรหลานของคุณถูกบิดเบือน พยายามอย่าซื้อหนูสีแดงเข้มและหมีเขียวให้ลูกของคุณ หรือให้น้อยกว่าตัวละครที่ "แปลก" มากนัก ลองคิดดูว่าของเล่นชิ้นนี้จะชัดเจนแค่ไหนสำหรับลูกน้อยของคุณ เด็กๆ ชอบสิ่งที่สะท้อนความเป็นจริงที่พวกเขารู้ และไม่ว่าจินตนาการของคุณจะสั่นคลอนเพียงใดด้วยชุด "ตุ๊กตาแฟชั่นนิสต้า" ซึ่งรวมถึงสำเนาอุปกรณ์เสริมสำหรับธุรกิจการแสดง ลูกสาววัยสี่ขวบของคุณก็จะเต็มใจที่จะเล่นกับตุ๊กตาทารกพร้อมอ่างอาบน้ำมากขึ้น ขอขอบคุณคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการเลือกของเล่นสำหรับเด็ก คุณจะสามารถเข้าใจและเรียนรู้ได้มากมาย

ทุกครั้งที่ลูกของฉันแสดง “คอนเสิร์ต” ในร้านขายของเล่น เขาถามมากจนแทบจะไม่สามารถออกไปโดยไม่ซื้ออะไรได้เลย มันไม่สมจริงเลยที่จะปฏิเสธ แต่ในทางกลับกัน ฉันกลัวว่าเขาจะทำให้เขาเสีย

ความกลัวนั้นถูกต้อง พ่อแม่มักถูกตำหนิสำหรับความฉุนเฉียวที่เด็กบางคนโยนเข้าร้าน เด็กบางคนไม่สามารถควบคุมความปรารถนาและอารมณ์ได้มากเท่ากับผู้ใหญ่ โดยเฉพาะเด็กที่อายุน้อยมาก และความสามารถนี้ไม่คุ้มที่จะทดสอบ การซื้อของเล่นทุกครั้ง คุณจะไม่เพียงแต่ทำให้ลูกของคุณเสียเท่านั้น แต่ยังเป็นการตอกย้ำรูปแบบพฤติกรรมที่ไม่ถูกต้องในตัวเขาด้วย และถ้าคุณออกจากร้านโดยไม่มีของเล่นทุกครั้ง คุณก็อาจทำให้จิตใจบอบช้ำได้เช่นกัน วิธีที่ดีที่สุด- พยายามอย่าพาลูกไปในสถานที่ที่มีการล่อลวงมากมาย เมื่อคุณพร้อมที่จะซื้อของขวัญให้ลูกแล้ว ให้พาเขาไปที่ร้านและให้วันหยุดกับเขา

ลูกสาววัยสองขวบของฉันปฏิเสธที่จะแบ่งปันของเล่นของเธอกับเด็กคนอื่นอย่างเด็ดขาด จะสอนเธอเรื่องนี้ได้อย่างไร?

เมื่ออายุได้ 2 ขวบ ยังไม่ถึงเวลาที่จะแบ่งปัน การเห็นแก่ตนเองของเด็กที่อายุต่ำกว่า 3 ปีเป็นเรื่องปกติ เด็กมีสิทธิ์ที่จะไม่มอบของเล่นของเขาจนกว่าเขาจะเล่นได้เพียงพอ สิ่งนี้จะช่วยให้เข้าใจว่าทำไมเด็กคนอื่น ๆ จึงไม่ให้ของเล่นแก่เขา ทารกรับรู้สิ่งของของเขาเป็นส่วนหนึ่งของตัวเขาเอง สำหรับเด็ก เขาและของเล่นคือสิ่งเดียวกัน เด็กที่โตแล้วจะรู้ว่าสิ่งของที่เขาเป็นเจ้าของจะไม่กลายเป็นของเขาอีกต่อไปหากมีคนรับมันไปไว้ในมือของเขา แต่หลังจากสามปีเด็กเริ่มพัฒนาคุณสมบัติส่วนบุคคลเช่นความมีน้ำใจความปรารถนาที่จะทำให้บุคคลพอใจและงานของคุณคือสนับสนุนสิ่งนี้ในตัวเขา เมื่ออายุ 3-4 ขวบ เด็ก ๆ เริ่มมีความปรารถนาไม่เพียงแต่จะแบ่งปัน แต่ยังต้องการมอบของขวัญด้วย และเป็นเรื่องสมเหตุสมผลที่จะพูดคุยกับลูกของคุณว่าของเล่นชิ้นไหนให้ได้และชิ้นไหนให้ไม่ได้ ท้ายที่สุดแล้ว คุณคงไม่มีความสุขหากลูกสาวของคุณมอบสกู๊ตเตอร์ให้เพื่อนที่สนามเด็กเล่น

จะไม่ทำผิดพลาดเมื่อเลือกของเล่นสำหรับลูกน้อยของคุณได้อย่างไรเนื่องจากมีให้เลือกมากมาย เป็นการยากที่จะจินตนาการว่าควรปฏิบัติตามเกณฑ์ใดก่อน

ลองนึกถึงสิ่งที่ของเล่นชิ้นนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนา: การรับรู้ทางประสาทสัมผัส, ขอบฟ้า, การคิด, การพัฒนาทางอารมณ์, ทักษะการสื่อสาร, องค์ประกอบที่สร้างสรรค์, คุณสมบัติส่วนบุคคล, ทักษะการควบคุมตนเอง... เมื่อตอบคำถามนี้ได้แล้ว จำของเล่นที่มีอยู่ในคลังแสงของทารกได้แล้วหรือยัง?

บางทีทารกอาจมีเกมเพียงพอที่จะพัฒนาคุณภาพด้านใดด้านหนึ่งอยู่แล้ว และคราวนี้จะเป็นการดีกว่าถ้าซื้อของเล่นที่มีจุดประสงค์อื่น

จำไว้ว่าของเล่นประเภทไหนที่ลูกของคุณใฝ่ฝัน ของเล่นประเภทไหนที่เขาดึงดูดความสนใจของคุณในร้าน สิ่งที่เขาเขียนถึงคุณปู่ฟรอสต์เกี่ยวกับ

จำของเล่นที่เขาจำได้จากลูก ๆ ของเพื่อนและคนรู้จักของคุณ

อย่าลืมถามตัวเองว่าคุณต้องการได้รับของเล่นดังกล่าวเมื่อถึงวัยที่เหมาะสมหรือไม่? ถ้าลูกยังเด็กเกินไป ลองคิดดูว่าเขาอาจจะชอบอะไรในตัวเธอ

ไม่มีวัยเด็กของเด็กคนใดที่จะสมบูรณ์แบบได้หากไม่มีของเล่น บางคนมีจำนวนมากจนไม่เหมาะกับห้องเดียว บางคนมีตุ๊กตาหรือรถยนต์เพียงตัวเดียวซึ่งยังคงเป็นของที่แพงที่สุดในวัยเด็กมาเป็นเวลานาน

การเลือกของเล่นในปัจจุบันทำให้สามารถตอบสนองความต้องการด้านโอกาสทางการเงินได้เนื่องจากบางครั้งซูเปอร์มาร์เก็ตสำหรับเด็กยุคใหม่ก็ใช้อาคารหลายชั้นแยกต่างหาก แต่ของเล่นทุกชนิดนั้นดีหรือไม่ สามารถช่วยเด็กพัฒนา เรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัว และปลูกฝังคุณสมบัติที่ดีที่สุดในตัวเขาเองได้หรือไม่? ให้เราพิจารณาจากมุมมองของนักจิตวิทยาเกี่ยวกับของเล่นประเภทหลักและวิธีที่พวกเขาสามารถมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมและพัฒนาการของเด็ก

ก่อนอื่น เราทราบว่าเด็กทุกคนต้องมีเพื่อนของเล่นเป็นของตัวเอง อาจเป็นตุ๊กตา ทหาร ของเล่นนุ่มๆ หรืออย่างอื่น หากเกมอื่น ๆ ที่ไม่ได้ผูกติดอยู่กับวัตถุเช่นซ่อนอยู่หลังม่านห้องนอนหรือใต้ผ้าห่มผลักรถเข็นเด็กให้บริการเพื่อโต้ตอบกับผู้ปกครองและให้ความบันเทิงในเวลาว่างของเด็ก ของเล่นของเพื่อนก็ทำหน้าที่อื่น ๆ

ประการแรก เพื่อนของเล่นคือสิ่งที่ช่วยเหลือเด็กในชีวิตที่เต็มไปด้วยสิ่งที่ไม่รู้จัก ขอบคุณเพื่อนคนนี้ เด็กจะคุ้นเคยกับการอยู่ในความมืดและกินยาในกรณีที่เจ็บป่วย ของเล่นจะช่วยให้เด็กจัดระเบียบโลกของเขาจากมุมมองทางจิตวิทยา เด็ก ๆ อาจรู้สึกขุ่นเคืองกับของเล่นของพวกเขา ลงโทษพวกเขา หรือในทางกลับกัน ดูแลพวกเขา ตกแต่งพวกเขา เล่นกับพวกเขา

ทั้งหมดนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อพัฒนาการที่เหมาะสมของลูกของคุณ สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าไม่ว่าในกรณีใดเขาไม่ควรถูกบังคับให้ทิ้งของเล่นเก่าที่พังด้วยตัวเอง เด็กมีหลายสิ่งที่เหมือนกันกับของเล่นของเขา และการกระทำดังกล่าวอาจทำให้เขาได้รับบาดเจ็บสาหัสทางจิตใจได้

ของเล่นสำหรับเด็กทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม: ของเล่นที่เป็นสัญลักษณ์ ชีวิตจริง; ของเล่นที่ช่วยรับมือกับความก้าวร้าว ของเล่นเพื่อการศึกษา

กลุ่มแรกอาจรวมถึงชุดครอบครัวตุ๊กตาต่างๆ บ้านของเล่นพร้อมเฟอร์นิเจอร์และห้อง บ้านเด็ก ตลอดจนของใช้ในครัวเรือนและของใช้ประจำวัน

ของเล่นที่ช่วยให้เด็กกำหนดทิศทางความก้าวร้าวที่เกิดขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้เป็นครั้งคราว ได้แก่ ทหารของเล่น ของเล่นทหาร และอุปกรณ์กีฬา ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา เด็กในขณะที่เล่นจะสงบและเชื่องโดยไม่มีใครสังเกตเห็น

ของเล่นเพื่อการศึกษาประกอบด้วยชุดก่อสร้างต่างๆ สมุดระบายสี ดินน้ำมัน เกมกระดาน ลูกบาศก์ ปิรามิด และอื่นๆ อีกมากมายที่จะพัฒนาตรรกะ ทักษะการเคลื่อนไหว และทักษะอื่นๆ ของเด็ก

และจำไว้ว่าสิ่งสำคัญคืออย่าลืมทำให้เด็กพอใจและมอบของเล่นให้เขา!

อายุไม่เกิน 1 ปี

การคลอดบุตรคือปาฏิหาริย์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด พัฒนาการของสิ่งมีชีวิตจิ๋วนี้น่าประทับใจยิ่งกว่าเดิมอีก ในปีแรกของชีวิตคนเดียวเราสามารถแยกแยะช่วงอายุได้หลายช่วงเมื่อของเล่นเพื่อการศึกษาต่างๆมีประโยชน์

3 เดือนแรกหลังคลอด เด็กจะรับรู้เพียงโครงร่างของวัตถุและการเคลื่อนไหวเท่านั้น ความแตกต่าง รูปร่างที่หัก รูปร่างที่อยู่ตรงกลาง - นี่คือสิ่งที่ดึงดูดสายตาของทารก ของเล่นเสริมพัฒนาการที่เหมาะสมในช่วงเวลานี้ อาจเป็นมือถือที่ห้อยอยู่เหนือเปล หรือส่วนโค้งที่มีของเล่นอยู่เหนือรถเข็นเด็กหรือคาร์ซีท

ตั้งแต่ 4 เดือนการเคลื่อนไหวในการจับปรากฏขึ้นจากมือไปยังวัตถุ ของเล่นที่ดีที่สุดน่าจะเป็นแก้วน้ำลูกบอลต่างๆ

เมื่ออายุ 5-6 เดือนการสะท้อนของโลภพัฒนาขึ้น ซึ่งหมายความว่าในอีกไม่กี่สัปดาห์ข้างหน้า ทารกจะเริ่มหยิบ ขว้าง หยิบ และกัดสิ่งของต่างๆ ทักษะการก่อสร้างครั้งแรกปรากฏขึ้น - การทำลายปิรามิดจากลูกบาศก์ โปรดทราบว่าเด็กสนใจโอกาสในการทำลายหอคอยมากกว่าการสร้างมันขึ้นมา

หลังจากผ่านไป 7 เดือนการกระทำที่ "สัมพันธ์กัน" ปรากฏขึ้น: เด็กวางของชิ้นเล็กลงในชิ้นใหญ่ เปิดและปิดฝา เครื่องคัดแยกและถ้วยที่หลากหลายจะน่าสนใจและมีประโยชน์เป็นพิเศษในช่วงเวลานี้

หลังจากผ่านไป 10 เดือนทารกเริ่มพัฒนาการกระทำตามหน้าที่เป็นครั้งแรก เด็กศึกษาคุณสมบัติของวัตถุและวัตถุประสงค์ เขาเชี่ยวชาญวิธีการโต้ตอบกับผู้ใหญ่ร่วมกับผู้ใหญ่ เด็กทำซ้ำการกระทำของผู้ใหญ่ รถเข็นเด็กที่มีตุ๊กตา ของใช้ในครัวเรือน ฯลฯ เหมาะอย่างยิ่งสำหรับวัยนี้ โปรดทราบว่าเกมดังกล่าวขึ้นอยู่กับสิ่งที่เด็กเห็นรอบตัวเขาทั้งหมด เหมือนพ่อแม่เตรียมอาหารดูแลลูกเอง

นอกเหนือจากการกระทำที่บิดเบือนวัตถุในเกมแล้ว แรงกระตุ้นที่สร้างสรรค์ประการแรกยังปรากฏขึ้น - การวาดภาพและการสร้างแบบจำลอง สะดวกกว่าในการวาดด้วยดินสอสีขี้ผึ้ง กรวดขี้ผึ้ง หรือดินสอหนาขนาดเล็ก สีทานิ้วเป็นที่นิยม สิ่งที่มีสติจะไม่ปรากฏในภาพวาดในอีกสองสามปีข้างหน้า แต่ลูกน้อยจะเพลิดเพลินไปกับสีสันและเส้นขยุกขยิกอย่างเต็มที่

อายุ 1-2 ปี

เวลาที่เด็กๆ สามารถเล่นได้อย่างอิสระอยู่ระหว่าง 3 ถึง 15 นาที เด็กพัฒนาคำพูดอย่างแข็งขันและสร้างคำศัพท์ที่ไม่โต้ตอบ การแสดงหุ่นกระบอกง่ายๆ พร้อมตัวละครในเทพนิยายเป็นเรื่องที่น่าสนใจและมีประโยชน์ จะช่วยในเรื่องนี้ ในตอนแรกมีเพียงผู้ใหญ่เท่านั้นที่แสดงเรื่องราวและเมื่อเวลาผ่านไปเด็ก ๆ จะเริ่มมีส่วนร่วมในเทพนิยายเหล่านี้โดยรับบทเป็นตัวละครบางตัว หุ่นถุงมือเป็นที่นิยมอย่างยิ่ง เด็กยังคงเลียนแบบการกระทำของผู้ใหญ่ในการเล่นกับเครื่องใช้ในครัวเรือน ครัวของเล่นพร้อมอุปกรณ์ เตียงนอน รถเข็นเด็ก ทุกสิ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการเล่นของลูกน้อย

เครื่องคัดแยกยังคงใช้งานอยู่ - คุณสามารถศึกษาสีและขนาดได้ด้วยความช่วยเหลือ รูปแบบการผูกเชือกแบบต่างๆ ดีต่อการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวขั้นสูง

อายุ 2-4 ปี.

กิจกรรมหลักของเด็กคือการเล่น ซึ่งจะพัฒนาและซับซ้อนยิ่งขึ้น ทารกสามารถเล่นได้อย่างอิสระเป็นระยะเวลาหนึ่งโดยพูดตามตัวละครในการแสดง เด็กหลายคนชอบพกของเล่นชิ้นเล็กติดตัวไปด้วย มีความสนใจในรูปแบบต่างๆ ควรเริ่มต้นด้วยปริศนาที่ประกอบด้วยสองหรือสามส่วนจะดีกว่า

คุณสามารถลองสิ่งแรกได้: อนุสรณ์สถาน, ทางเดินเรียบง่าย, กระเบื้องโมเสค
เกมสามารถออกแบบสำหรับผู้เข้าร่วมหนึ่งคนหรือสองคนก็ได้ หากมีผู้เล่นมากขึ้น เด็กอาจหมดความสนใจในเกมอย่างรวดเร็ว จำไว้ว่าเด็กๆ มักจะขาดทุนอย่างหนัก

เป็นเรื่องง่ายที่จะหลงทางท่ามกลางของเล่นเด็กหลากหลายประเภท ในขณะเดียวกันของเล่นเด็กไม่ควรเพียงทำให้เด็กพอใจและน่าสนใจสำหรับเขาเท่านั้น แต่ยังเหมาะสมกับวัยของเขา ปลอดภัย และเป็นไปตามกฎระเบียบและมาตรฐานมากมาย

ช่วงก่อนวันหยุดเป็นเวลาสำหรับการเลือกและซื้อของขวัญ การดูแลของเล่นเด็กด้วยความหลงใหลเป็นพิเศษเป็นสิ่งที่คุ้มค่าเนื่องจากเมื่อเลือกของขวัญให้กับเด็กคุณต้องคำนึงถึงหลายประเด็นในคราวเดียว

อินโฟกราฟิก AiF

จะซื้ออะไรดี?

ไม่รู้ว่าจะซื้ออะไรให้เป็นของขวัญ แต่ลูกของคุณยังไม่มีงานอดิเรกที่ชัดเจนใช่ไหม? มุ่งเน้นไปที่อายุ ดังนั้นเด็กอายุต่ำกว่าหนึ่งปีมักจะซื้อของเล่นเขย่าแล้วมีเสียง, ของเล่นตุ๊กตาขนาดเล็ก, ลูกบาศก์ขนาดกลางและแหวนปิรามิด สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 1-3 ปี คุณสามารถเลือกจานของเล่น ดินน้ำมัน กระเบื้องโมเสค หรือสีที่ซักได้

สำหรับเด็กอายุมากกว่า 3 ปี อุปกรณ์วาดภาพจะเหมาะสม เช่น กระดานและดินสอสี สีและปากกาสักหลาด คุณสามารถซื้อชุดการศึกษาต่างๆ ได้ด้วย ตัวเลือกที่เกือบจะได้ประโยชน์ทั้งสองฝ่ายคือตุ๊กตาพร้อมเครื่องประดับ ทหาร และรถยนต์ รวมถึงของเล่นรูปสัตว์หรือตัวการ์ตูน เด็กที่มีอายุมากกว่า 6 ขวบจะสนใจโมเดลรถที่ควบคุมด้วยวิทยุ ชุดก่อสร้างขนาดเล็กที่ซับซ้อน ตุ๊กตาและอุปกรณ์เสริมที่สมจริง เกมกระดาน ปริศนา ปืนกล ปืนพก หุ่นทหาร และเครื่องดนตรีที่ทำให้เกิดเสียง

กฎการเลือกของเล่นเด็ก

เมื่อเลือกของเล่นให้พิจารณาให้ละเอียดยิ่งขึ้นและตรวจสอบอ่านทุกอย่างที่เขียนบนบรรจุภัณฑ์ สิ่งสำคัญคือต้องใส่ใจกับ:

วัสดุ. ของเล่นจะต้องทำจากวัสดุที่ปลอดภัย อย่าซื้อของเล่นที่ทำจากขนสัตว์ธรรมชาติและเปลือกไม้ นอกจากนี้ ไม่แนะนำของเล่นที่ทำจากหนังสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี เมื่อเลือกของเล่นนุ่ม ๆ ควรจำไว้ว่าต้องมีขนหนาแน่นและเย็บอย่างดีเนื่องจากสามารถหลั่งได้ นอกจากนี้ แบคทีเรียยังสะสมในของเล่นนุ่ม ๆ และอาจกลายเป็นแหล่งของการติดเชื้อได้ ดังนั้นจึงไม่ใช่ทางเลือกที่ดีที่สุดสำหรับเด็กเล็กและผู้ที่มีแนวโน้มที่จะเกิดอาการแพ้

รูปร่าง. ของเล่นจะต้องไม่มีส่วนที่ยื่นออกมามีคม เสี้ยน และมุมแหลมคมที่อาจทำร้ายเด็กได้

สีซึ่งควรจะเป็นธรรมชาติมากที่สุด ประการแรก สิ่งนี้ไม่ได้ละเมิดความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับโลกแห่งความเป็นจริง และประการที่สอง ของเล่นที่มี "สีที่เป็นพิษ" อาจทำให้เด็ก ๆ หวาดกลัวและมีสีย้อมที่ "เป็นพิษ" คุณควรหลีกเลี่ยงของเล่นสีดำและสีแดงสดเพราะเด็กอาจรับได้ไม่ดี

เมื่อเลือกควรพิจารณาว่าเด็กจะมองเห็นได้ดีที่สุดนานถึง 4 เดือน สีเหลืองตามด้วยสีส้มและสีแดง และภายใน 6 เดือน ก็สามารถแยกแยะสีรุ้งได้เกือบทั้งหมด

กลิ่น. อย่าลังเลที่จะดมของเล่นในร้าน ไม่ควรมีกลิ่นไม่พึงประสงค์ถาวร และหากมีกลิ่น แสดงว่าทำจากวัสดุที่ "เป็นพิษ"

คำแนะนำซึ่งควรศึกษาล่วงหน้าก่อนที่จะซื้อด้วยซ้ำ คำแนะนำในการใช้ของเล่นอย่างถูกต้องสามารถพิมพ์ลงบนตัวของเล่น บนบรรจุภัณฑ์และฉลาก หรือในรูปแบบของส่วนแทรก คำแนะนำจะต้องมีข้อมูลต่อไปนี้:

• เกี่ยวกับความต้องการของผู้ใหญ่ในการประกอบและติดตั้งของเล่น (สำหรับของเล่นที่เด็กไม่ควรประกอบ)
• การปรากฏตัวของชิ้นส่วนที่อาจเป็นอันตรายต่อเด็กหากติดตั้งของเล่นไม่ถูกต้อง (สำหรับสไลด์ที่มีกระดานเลื่อน, ชิงช้าแขวน, แหวน, สี่เหลี่ยมคางหมู, เชือก ฯลฯ );
• การใช้ของเล่นและข้อควรระวัง
• คำเตือนเกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่จะเกิดอุบัติเหตุหากไม่ปฏิบัติตามข้อควรระวังด้านความปลอดภัย
• คำแนะนำในการจัดเก็บของเล่นในสถานที่ที่เด็กอายุต่ำกว่า 3 ปีไม่สามารถเข้าถึงได้
• ความจำเป็นในการตรวจสอบองค์ประกอบหลักของของเล่นเป็นประจำ (อุปกรณ์แขวน, อุปกรณ์ยึด, เชือกผูก)
• คำแนะนำในการใช้ของเล่นอย่างระมัดระวังเพื่อหลีกเลี่ยงการล้มหรือการชนที่ทำให้เกิดการบาดเจ็บ
• คำแนะนำในการใช้อุปกรณ์ป้องกัน: หมวกกันน็อค ถุงมือ สนับศอก สนับเข่า (สำหรับของเล่น - โรลเลอร์สเก็ตและโรลเลอร์บอร์ด)

ประกาศเตือน. โปรดใส่ใจกฎการใช้ของเล่นอย่างปลอดภัย ตัวอย่างเช่น:

• “ไม่แนะนำสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี” - สำหรับของเล่นที่เป็นอันตรายต่อเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี
• "ความสนใจ! ใช้ภายใต้การดูแลโดยตรงของผู้ใหญ่เท่านั้น” - สำหรับของเล่นที่ใช้งานได้ซึ่งเป็นอันตรายต่อเด็ก
• "อย่างระมัดระวัง! เพื่อหลีกเลี่ยงโอกาสที่เด็กจะพันกัน ให้ถอดของเล่นออกเมื่อเด็กเริ่มลุกขึ้นยืนด้วยมือและเข่า!” - ของเล่นที่ใช้ในเปล เตียง หรือรถเข็นเด็ก

เรื่อง. ซื้อของเล่นที่ไม่เป็นอันตรายต่อจิตใจเด็ก นักจิตวิทยาไม่แนะนำให้ซื้อสัตว์ประหลาดกลายพันธุ์ ฯลฯ ให้กับเด็ก

ความสมจริง. ผู้เชี่ยวชาญของ Rospotrebnadzor แนะนำให้เลือกของเล่นที่คล้ายกับสัตว์จริงหรือคนเพื่อให้เด็กสามารถเปรียบเทียบได้

เสียง— ไม่ควรทำให้หูระคายเคืองหรือทำให้เด็กตกใจ หากของเล่นมีดนตรีประกอบ ให้ฟังท่วงทำนองทั้งหมดก่อนซื้อและให้แน่ใจว่าทารกจะไม่กลัว นอกจากนี้ควรคำนึงถึงระดับเสียงหรือความสามารถในการปรับเปลี่ยนด้วย

อย่างไรก็ตามเมื่อซื้อของเล่นเป่าลมดนตรีให้ใส่ใจกับสถานที่ที่สัมผัสกับริมฝีปากของเด็ก - ควรทำจากวัสดุที่ฆ่าเชื้อได้ง่ายซึ่งไม่ดูดซับความชื้น

รายละเอียด. ต้องติดตั้งชิ้นส่วนยึดติดของของเล่นที่ทำจากวัสดุแข็ง เช่น โลหะ ไม้ หรือพลาสติก เพื่อไม่ให้เด็กใช้ฟันจับได้ หากแยกชิ้นส่วนออกจากของเล่น ไม่ควรมีขอบหรือปลายแหลมคม

อายุของเด็ก. เมื่อเลือกของเล่นต้องคำนึงถึงอายุที่ต้องการของเล่นด้วย ตามข้อ 3.4 ของ SanPiN 2.4.7.007-93 จะต้องระบุข้อมูลเกี่ยวกับอายุของเด็กบนบรรจุภัณฑ์หรือส่วนแทรกสำหรับผู้บริโภค ที่มีวัตถุประสงค์เพื่อเล่นเกมหรือของเล่นโดยเฉพาะ:

• มากถึงหนึ่งปี (ต้น);
• ตั้งแต่หนึ่งถึง 3 ปี (สถานรับเลี้ยงเด็ก);
• จาก 3 ปีถึง 6 ปี (ก่อนวัยเรียน);
• จาก 6 ปีถึง 10 ปี (มัธยมศึกษาตอนต้น);
• จาก 10 ปีถึง 14 ปี (มัธยมศึกษา)

สถานที่ที่คุณจะซื้อของเล่น. ซื้อของเล่นในร้านค้าเฉพาะ อย่าซื้อของเล่น "จากมือ" ในสถานที่ค้าขายที่ไม่ได้รับอนุญาต

สำหรับลูกน้อย

เขย่าแล้วมีเสียงสำหรับทารกมีข้อกำหนดพิเศษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งต้องไม่ทาสีหรือทาสีและต้องมีน้ำหนักไม่เกิน 100 กรัม เลือกเขย่าแล้วมีเสียงที่มีความหนาแน่นและทนทาน - นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งหากมีของเหลวอยู่ภายในของเล่น ชิ้นส่วนที่จะสัมผัสกับริมฝีปากของเด็กต้องทำจากวัสดุฆ่าเชื้อได้ง่ายซึ่งไม่ดูดซับความชื้น

สิทธิผู้บริโภค

ผู้ซื้อมีสิทธิที่จะแลกเปลี่ยนผลิตภัณฑ์ที่ไม่ใช่อาหารที่มีคุณภาพเหมาะสมเป็นผลิตภัณฑ์ที่คล้ายคลึงกันจากผู้ขายที่ซื้อผลิตภัณฑ์นี้ หากผลิตภัณฑ์ไม่เหมาะกับรูปร่าง ขนาด สไตล์ สี ขนาด หรือการกำหนดค่า ข้อกำหนดนี้ยังใช้กับของเล่นเด็กด้วย ตามมาตรา 4 มาตรา 25 ของกฎหมายสหพันธรัฐรัสเซีย "ว่าด้วยการคุ้มครองสิทธิผู้บริโภค" ท่านสามารถเปลี่ยนสินค้าที่ไม่ใช่อาหารคุณภาพดีได้ภายใน 14 วัน ไม่นับวันที่ซื้อ

แต่ควรจำไว้ว่าข้อยกเว้นคือของเล่นอิเล็กทรอนิกส์และสิ่งพิมพ์ที่ไม่ใช่วารสารสำหรับเด็ก เช่น หนังสือ โบรชัวร์ อัลบั้ม สิ่งพิมพ์การทำแผนที่และดนตรี สิ่งพิมพ์แผ่นงาน ปฏิทิน หนังสือเล่มเล็ก สิ่งพิมพ์ที่ทำซ้ำในสื่อทางเทคนิคที่มีคุณภาพเหมาะสม สินค้าประเภทนี้ไม่สามารถคืนหรือเปลี่ยนได้

หลังจากการซื้อแล้ว หากคุณค้นพบข้อบกพร่องในของเล่นที่คุณเลือก แสดงว่าคุณในฐานะผู้บริโภคมีสิทธิ์:

• เรียกร้องให้เปลี่ยนของเล่นด้วยของเล่นที่คล้ายกัน (ที่เป็นรุ่นหรือบทความเดียวกัน)
• ความต้องการทดแทนด้วยผลิตภัณฑ์เดียวกันของแบรนด์อื่น (รุ่นบทความ) ด้วยการคำนวณราคาซื้อใหม่ที่สอดคล้องกัน
• เรียกร้องให้ลดราคาตามสัดส่วน (ต้นทุนของของเล่น)
• เรียกร้องให้กำจัดข้อบกพร่องในสินค้าทันทีและฟรีหรือคืนเงินค่าใช้จ่ายในการแก้ไขโดยผู้บริโภคหรือบุคคลที่สาม
• ปฏิเสธที่จะปฏิบัติตามข้อตกลงในการซื้อและการขายและเรียกร้องให้คืนจำนวนเงินที่ชำระสำหรับสินค้านั่นคือตามคำขอของผู้ขายและด้วยค่าใช้จ่ายของเขาผู้บริโภคจะต้องคืนสินค้าที่มีข้อบกพร่องและผู้บริโภคมีสิทธิที่จะ เรียกร้องค่าเสียหายเต็มจำนวน

มันไม่เป็นความลับหรอก เด็กเล็กเรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับโลกรอบตัวเขาผ่านการเล่น ผู้ปกครองมักเผชิญกับคำถามที่ยากมาก: จะเลือกของเล่นได้อย่างไร?
พ่อแม่หลายคนเลือกซื้อของเล่นสีสันสดใสแปลกตา หรือซื้อการออกแบบการศึกษาที่ซับซ้อนซึ่งเต็มไปด้วยนิตยสารเด็กหรือหน้าอินเทอร์เน็ต เพื่อยกย่องการโฆษณา อาจเป็นไปได้ว่าด้วยแนวทางนี้ในการแก้ปัญหาการเลือกพวกเขาชดเชยการขาดของเล่นดังกล่าวในวัยเด็ก อย่างไรก็ตามเราจะไม่แนะนำให้คุณขอคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ แต่จะสรุปเกณฑ์หลักสำหรับการตั้งค่าเมื่อเลือกของเล่นชิ้นใดชิ้นหนึ่งจากหลากหลายประเภท

เด็กควรเลือกของเล่นอะไรอย่างถูกต้อง?

ตอนนี้มีของเล่นทุกประเภท - บ้านเทพนิยายสำหรับตุ๊กตาและรถบังคับวิทยุและเครื่องบินบินและแม้แต่ตุ๊กตามหัศจรรย์คุณหลงทางในความหลากหลายเช่นนี้คุณไม่รู้ว่าจะเลือกของเล่นอย่างไรเพื่อที่จะได้ มีประโยชน์จริงๆ และ น่าสนใจสำหรับเด็ก. และในเงื่อนไขเงินทุนจำกัด นอกจากนี้ ยังอยากเลือกทั้งสวยและ ของเล่นที่มีประโยชน์. เพื่อไม่ให้ซื้อของเล่นที่ใช้แล้วทิ้งคุณต้องปฏิบัติตามกฎบางประการซึ่งกฎหลักคือของเล่นต้องเหมาะสมกับอายุของเด็ก

จะเลือกของเล่นเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับในเด็กอายุ 2-3 ปีได้อย่างไร?

ตุ๊กตา Matryoshka เหมาะที่จะช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้สีและขนาด

วิธีการเลือกของเล่นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน?

ที่สุด ของขวัญที่ดีที่สุดจะมีฉากมืออาชีพ - "หมอเด็ก", "แม่ครัว", "คนขับ" ร้านขายของเด็กมีชุดอุปกรณ์ดังกล่าวให้เลือกมากมายซึ่งมีทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับการเปลี่ยนแปลงของเด็กและจะช่วยให้เขาเข้าใจอาชีพนี้หรืออาชีพนั้นได้ดีขึ้น

วิธีการเลือกของเล่นสำหรับเด็กผู้หญิง?

การเลือกตุ๊กตา (ตามธรรมเนียมแล้ว ตุ๊กตามีไว้สำหรับเด็กผู้หญิงโดยเฉพาะ) ให้กับเด็กผู้หญิงถือเป็นเหตุการณ์ที่สำคัญและมีความรับผิดชอบ เนื่องจากเป็นการเล่นกับตุ๊กตาที่พัฒนาจินตนาการของเด็กและบังคับให้เขาประดิษฐ์ เรื่องราวที่น่าสนใจเกี่ยวกับเธอ. นั่นเป็นเหตุผลที่คุณไม่ควรซื้อตุ๊กตาที่ "พร้อมใช้งาน" ตุ๊กตาพร้อมเสื้อผ้าและจานชามมากมาย หรือตุ๊กตาหุ่นยนต์ ยิ่งตุ๊กตาเรียบง่ายเท่าไหร่ เสื้อผ้าและเครื่องประดับก็น้อยลงเท่านั้นก็ยิ่งดี ปล่อยให้ทารกบอกชื่อ อาชีพ หรืออาชีพของเธอเอง ให้เขาเขียนเรื่องตลกเกี่ยวกับเธอหรือบอกเธอว่าเธอทำอะไรได้บ้าง

ปัจจุบันของเล่นที่ลดราคาส่วนใหญ่มาพร้อมกับชุดตกแต่งสำเร็จรูปทุกชนิด ชิ้นส่วนเฟอร์นิเจอร์ และเสื้อผ้ามากมาย แต่จะดียิ่งขึ้นมากเมื่อเด็กผู้หญิงร่วมกับแม่ของเธอทำสิ่งของใหม่ ๆ ให้กับเธอมากขึ้นเรื่อย ๆ สัตว์เลี้ยง. ตุ๊กตาที่ทุกอย่างมีอยู่แล้วตั้งแต่ตอนที่ซื้อจะน่าเบื่ออย่างรวดเร็วและไม่อนุญาตให้ธรรมชาติที่สร้างสรรค์ของเด็กแสดงออก ความสำคัญอย่างยิ่งเวลาเลือกตุ๊กตาก็ต้องมีสีหน้าบนใบหน้า ของเล่นเกือบจะกลายเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดสำหรับเด็กเล็ก ๆ พวกเขาพยายามเลียนแบบและมักจะเลียนแบบพฤติกรรมของตุ๊กตาของพวกเขา คุณไม่ควรซื้อตุ๊กตาที่มีใบหน้าขี้แยหรือก้าวร้าว แต่บ่อยครั้งหลังจากดูการ์ตูนที่ทันสมัยเพียงพอแล้ว เด็ก ๆ ก็อยากซื้อการ์ตูนสัตว์ประหลาดบางประเภทอย่างแน่นอน ควรคิดให้รอบคอบและชั่งน้ำหนักทุกอย่างให้รอบคอบก่อนซื้อของเล่นดังกล่าว

วิธีการเลือกของเล่นสำหรับเด็กผู้ชาย?

สำหรับเด็กผู้ชายแทนที่จะเป็นสัตว์ประหลาดควรซื้อชุดก่อสร้างเพื่อการศึกษาจะดีกว่า มันพัฒนาทั้งตรรกะและการคิดเชิงจินตนาการ หากเด็กไม่ชอบยุ่งเกี่ยวกับชุดก่อสร้างคุณสามารถเสนอให้เขาสร้างบ้านสำหรับตุ๊กตาหรือโรงรถสำหรับรถคันโปรดของเขาได้ นอกจากนี้ ขณะนี้มีชุดก่อสร้างหลากหลายประเภทให้เลือก เช่น ชุดพลาสติกหลากสี ชุดแม่เหล็ก และชุดแบบอ่อน

สำหรับวิธีการเลือกของเล่นกลไกพวกเขาไม่ได้ให้จินตนาการของเด็กอีกต่อไป เด็กกดปุ่มรู้ล่วงหน้าว่าจะเกิดอะไรขึ้นมีอะไรให้คิดและเพ้อฝัน? ให้เขาสนใจสร้างโมเดลเครื่องบินหรือรถยนต์ดีกว่าเล่นกับหุ่นยนต์สัก 2-3 วันแล้วเขาจะโยนมันลงนรกและเรียกร้องเกมใหม่ให้กับตัวเอง

• ชิ้นส่วนเล็ก ๆ และชิ้นส่วนที่มีน้ำมูกซึ่งเด็กสามารถฉีกหรือกัดได้ซึ่งอาจทำให้หายใจไม่ออกหากเข้าไปในทางเดินหายใจ
• มุมแหลมคม ขอบหยาบ และความไม่สมบูรณ์อื่นๆ จากการผลิต ขอบควรเรียบเพื่อไม่ให้เกิดรอยขีดข่วนบนผิวหนัง
• ตำหนิที่มองเห็นได้ เช่น การทาสี “เบี้ยว” การประกอบไม่เท่ากัน ชิ้นส่วนไม่สมมาตร เป็นต้น ทั้งหมดนี้บ่งชี้ว่าคุณภาพของกระบวนการทางเทคโนโลยีไม่สูงนัก
• ของเล่นยาง (รวมถึงของเล่นอื่น ๆ ) ไม่ควรมีกลิ่นแรง

ฉันยังชอบที่ไม่มีสติกเกอร์กระดาษบนของเล่นด้วย เนื่องจากเด็กจะดึงมันเข้าปากและกินกระดาษนี้ได้ง่ายอย่างแน่นอน ซึ่งไม่ดีต่อระบบทางเดินอาหารของเขาเลย

ให้คะแนนบรรจุภัณฑ์

ของเล่นคุณภาพสูงจะไม่ถูกบรรจุอย่างส่งเดช นี่เป็นสัจพจน์มากกว่ากฎ โพลีเอทิลีนที่มีรูปภาพคลุมเครือ ข้อความเบลอที่เข้าใจยาก - ตัวบ่งชี้ที่คุณควรปฏิเสธการซื้อ และคุณไม่ควรใช้ของเล่นโดยไม่มีคำแนะนำใด ๆ บนบรรจุภัณฑ์ ไม่มีบรรจุภัณฑ์? มองหาแท็ก สติกเกอร์กระดาษบนของเล่นเป็นอีกเหตุผลที่ต้องคำนึงถึง

ใส่ใจกับสถานที่ผลิต คำแนะนำเกี่ยวกับวัสดุ การรับรองและความปลอดภัย การจำกัดอายุ ของเล่นนำเข้าต้องมีสติ๊กเกอร์พร้อมคำแปล หากมีข้อสงสัยโปรดสอบถามผู้ขายเกี่ยวกับเอกสารสำหรับของเล่น

แน่นอนว่าของเล่นส่วนใหญ่เป็นของจีน อย่างไรก็ตามของเล่นแตกต่างจากของเล่นและแม้แต่ของเล่นของจีนคุณก็สามารถหาของเล่นที่ดีได้

แม้ว่าบรรจุภัณฑ์จะเป็นภาษารัสเซียทั้งหมด แต่ของเล่นดังกล่าวอาจผลิตในจีนได้ นี่เป็นบรรทัดฐานสำหรับประเทศใด ๆ มานานแล้ว คุณไม่ควรกลัว แต่อย่าลืมตรวจสอบของเล่นให้ละเอียดยิ่งขึ้น

ตรวจสอบส่วนประกอบและการทำงานของกลไก

กฎนี้ใช้กับของเล่นกลไกและดนตรี ผู้ขายมีหน้าที่แสดงและบอกว่าของเล่นทำงานอย่างไร แม้ว่าของเล่นจะไม่ได้มาพร้อมกับแบตเตอรี่ก็ตาม

ฉันจำได้ว่าตอนชำระเงินฉันตรวจสอบลูกข่างได้อย่างไรเนื่องจากปรากฎว่าไม่ใช่ทั้งหมดหมุนได้ดีและรวดเร็วเท่ากัน

เห็นด้วยจะไม่เป็นที่พอใจอย่างยิ่งหากของเล่นพังหรือปฏิเสธที่จะทำงานในมือของเด็กและถ้าคุณซื้อมันไกลจากบ้านการซื้อดังกล่าวไม่เพียงทำให้คุณอารมณ์เสียเท่านั้น คุณไม่ต้องการไปคืนของเล่นที่ร้านเสมอไป

เลือกของเล่นให้ลูก ไม่ใช่เพื่อตัวคุณเอง

จุดนี้อาจจะยากที่สุด เมื่อเราไปที่ร้าน เป็นเรื่องยากมากที่จะปฏิเสธการซื้อสิ่งที่คุณไม่มีเมื่อตอนเป็นเด็กให้กับบุตรหลานของคุณ ฉันเชื่อว่าหลายคนจะเห็นด้วยกับฉันในเรื่องนี้ ของเล่นที่ซื้อมาไม่เหมาะสมกับวัยเป็นสาเหตุที่ทำให้เด็กไม่สามารถเล่นได้อย่างถูกต้อง และอาจพังหรือทิ้งไป

อย่างไรก็ตาม ฉันสังเกตว่าการระบุอายุของของเล่นยังคงเป็นแนวคิดที่เกี่ยวข้องกัน หากคุณใส่ใจลูก คุณจะสังเกตเห็นสิ่งที่เขามุ่งไป การวางวัตถุซ้อนกันเป็นเหตุผลในการซื้อลูกบาศก์ ชุดก่อสร้าง ปิรามิด พยายามเชื่อมต่อวัตถุหรือในทางกลับกัน - ตัวสร้างแบบเลโก้สำหรับเด็กเล็กจะมีประโยชน์ หากคุณชอบที่จะกลิ้งสิ่งของบนพื้น ให้สร้างที่จอดรถให้ลูกของคุณและกลิ้งสัตว์ ตุ๊กตา หรือบล็อก เราสังเกตเห็นว่าในขณะที่เล่นในครัว เด็ก ๆ พยายามปิดฝาหม้อหรือซ่อนสมบัติไว้ในกระทะ ซึ่งเป็นความคิดที่ดีที่จะทำความคุ้นเคยกับของเล่นเสริม เครื่องคัดแยก หรือลอจิกคิวบ์

แม้ว่าเราจะอายุมากแล้ว เราก็มีของเล่นมากมายสำหรับเด็กโตอยู่แล้ว เด็กๆ ที่ตอบสนองต่อดนตรีได้ดีจะชอบของเล่นดนตรีจริงๆ และหากเด็กชื่นชอบการกดปุ่มแล้วล่ะก็ ดีกว่าของขวัญแค่หาไม่เจอ

เกณฑ์ในการเลือกของเล่นเด็กตามอายุของเด็ก

ในด้านจิตวิทยา มีกิจกรรมสำหรับเด็กสองกลุ่มที่พัฒนาด้านจิตใจของเด็กที่แตกต่างกัน. ประการแรกรวมถึงสิ่งที่เข้าใจความหมายและบรรทัดฐานของความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน บนพื้นฐานนี้ขอบเขตทางสังคมและส่วนตัวของเด็กจะพัฒนาขึ้น

กลุ่มที่สองประกอบด้วยประเภทของกิจกรรมที่เรียนรู้วิธีการกระทำกับวัตถุ บนพื้นฐานนี้ความสามารถทางสติปัญญาและความรู้ความเข้าใจของเด็กความสามารถด้านมอเตอร์และทางเทคนิคของพวกเขาจะเกิดขึ้น

ในแต่ละวัยจะมีพัฒนาการหลักที่สอดคล้องกับกิจกรรมชั้นนำ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือประเภทของเล่นที่มีลำดับความสำคัญในแต่ละช่วงของการพัฒนาอายุจะถูกกำหนดโดยกิจกรรมชั้นนำนี้และเชื่อมโยงกับข้อกำหนดดังกล่าว

นี่ไม่ได้หมายความว่าเด็กอายุ 2 หรือ 4 ขวบควรมีของเล่นประเภทเดียวกันเลย เป็นที่ชัดเจนว่าทั้งทางสังคมและส่วนบุคคลและจิตใจและ การพัฒนาทางกายภาพเด็กเกิดขึ้นได้ทุกวัย ดังนั้นเด็กจึงต้องการของเล่นประเภทต่างๆ กันเสมอ นอกจากนี้ยังมีของเล่นบางชนิดที่เปิดเกมที่เป็นไปได้หลากหลายไม่จำกัดและเป็นที่ต้องการสำหรับทุกวัย (เช่น ลูกบอล เม็ดมีด โมเสก ฯลฯ) อย่างไรก็ตาม ในแต่ละวัยก็มีของเล่นพิเศษที่บ่งบอกถึงวิธีการกระทำบางอย่างและมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดที่สุด ลักษณะอายุและงานพัฒนาในช่วงนี้

ความเรียบง่ายและการเข้าถึง

บางครั้งผู้ใหญ่คิดว่ายิ่งของเล่นมีคุณสมบัติและคุณภาพที่แตกต่างกันมากเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น เช่น ช้างพลาสติกบนล้อซึ่งมีทั้งรถไฟและโทรศัพท์ ดูเหมือนว่าของเล่นสากลดังกล่าวจะเปิดโอกาสมากมายสำหรับกิจกรรมของเด็ก แต่ "ความหลากหลาย" ดังกล่าวกลับทำให้ทารกสับสนเท่านั้น เขาไม่รู้ว่าต้องทำอะไร อุ้มช้าง ให้อาหารช้าง หรือคุยโทรศัพท์ ยิ่งไปกว่านั้น เป็นไปไม่ได้ที่จะดำเนินการทั้งหมดนี้ได้อย่างเต็มที่ มันจะมีประโยชน์มากกว่ามากในเรื่องนี้หาก "แยก" ฟังก์ชั่นและเสนอวัตถุสามชิ้นที่แตกต่างกันและเข้าใจง่ายแก่เด็กในวัตถุประสงค์และวิธีการดำเนินการ

การกระตุ้นการกระทำที่ใช้งานอยู่

“ประโยชน์” ของของเล่นนั้นยังห่างไกลจากเกณฑ์การประเมินเพียงอย่างเดียว ราวกับว่าความสนใจและงานของผู้ใหญ่และเด็กมาบรรจบกัน มันควรจะนำความสุขและความสุขมาสู่ลูกน้อยอย่างแน่นอน การปฏิบัติตามผลประโยชน์ของเด็กเองถือเป็นข้อกำหนดที่สำคัญที่สุดสำหรับของเล่นซึ่งในความเป็นจริงแล้วทำให้เป็นของเล่น แต่ความสนใจและความชอบของเด็กและผู้ใหญ่มักไม่ตรงกัน ผู้ใหญ่ถูกดึงดูดด้วยความงามภายนอก ความซับซ้อน รายละเอียดที่ครบถ้วน หรือคุณค่าของพัฒนาการที่อธิบายไว้ในคำอธิบายประกอบ เด็กมี "ลำดับความสำคัญ" ที่แตกต่างกันเล็กน้อย พวกเขาอาจชอบของเล่นชิ้นใดชิ้นหนึ่งเพราะพวกเขาเคยเห็นของเล่นที่คล้ายกันกับเพื่อน ๆ หรือเพราะมันคล้ายกับเทพนิยายหรือตัวละครในโทรทัศน์ที่คุ้นเคย

อย่างไรก็ตาม สิ่งดึงดูดหลักสำหรับเด็กคือโอกาสที่จะทำอะไรบางอย่างกับมัน

นอกจากนี้ บทบาทการพัฒนาของของเล่นยังอยู่ที่ความสามารถที่ไม่เพียงแต่น่าดึงดูดเท่านั้น แต่ยังเปิดรับกิจกรรมเด็กในรูปแบบต่างๆ อีกด้วย วัตถุที่เกี่ยวข้องกับแม้ว่าจะมีประโยชน์ แต่เป็นการกระทำที่ซ้ำซากจำเจสามารถกลายเป็นสื่อสำหรับการออกกำลังกายและการฝึกซ้อม แต่ไม่ใช่สำหรับการเล่น เกมคือขอบเขตของรูปภาพ แบบแผน และความเป็นไปได้ที่ซ่อนอยู่ ก่อนอื่น นี่คือการทดสอบความสามารถของคุณและค้นหาคุณสมบัติของวัตถุที่คุณกำลังเล่น ดังนั้นจึงต้องมีองค์ประกอบของความแปลกใหม่เพื่อรักษาความอยากรู้อยากเห็นและกิจกรรมของตนเอง

ของเล่นควรเปิดกว้างต่อการเปลี่ยนแปลงมากที่สุด ของเล่นที่เป็นสากลและได้รับความนิยมมาโดยตลอดเช่นลูกบอล, ลูกบาศก์, เม็ดมีด, ตุ๊กตาเนื่องจากความเรียบง่ายมีความยืดหยุ่นอย่างมากทำให้เกิดภาวะแทรกซ้อนที่ไม่มีที่สิ้นสุดชุดค่าผสมใหม่หลายพันรายการและไม่สามารถทำให้ลูกเบื่อได้ ดังนั้นการเปิดกว้างต่อการกระทำที่หลากหลาย ความยืดหยุ่น และความเรียบง่ายจึงเป็นข้อกำหนดที่สำคัญสำหรับของเล่นที่ดี

ส่งเสริมความเป็นอิสระ

การเล่นของเด็กจะต้องเป็นอิสระ ของเล่นถือได้ว่าเป็นวัตถุพิเศษที่ช่วยให้เขารู้สึกมั่นใจในความสามารถของเขา ควรสนับสนุนการกระทำที่เป็นอิสระของเด็ก และควรช่วยให้พวกเขารู้สึกถึงความสามารถและความเป็นอิสระของตนเอง ของเล่นควรส่งเสริมการกำหนดสูตรที่เป็นอิสระและการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนมากขึ้น การมีอยู่ไม่เพียง แต่เป็น "ปริศนา" เท่านั้น แต่ยังเป็นคำใบ้อีกด้วยจะกระตุ้นความสนใจและความปรารถนาที่จะดำเนินการ เลือกหัวข้อของเกมอย่างถูกต้องหากมีแนวทางที่ชัดเจนสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก

คุณธรรม สุนทรียศาสตร์ วัฒนธรรม

ลักษณะทางสังคมของของเล่น ประการแรกคือด้านจริยธรรมซึ่งเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับหน้าที่ด้านการศึกษามากที่สุด หากเป็นไปได้ ของเล่นควรกระตุ้นให้เกิดความรู้สึกใจดีและมีมนุษยธรรม การมีอยู่ของคุณสมบัติที่กระตุ้นการกระทำทางสังคมและความรู้สึกเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้: ความรุนแรง, ความโหดร้าย, ความก้าวร้าว, ความเฉยเมย, ความเป็นกลางต่อสิ่งมีชีวิตเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้

เมื่อเลือกของเล่นคุณควรคำนึงถึงด้านศิลปะและสุนทรียศาสตร์ด้วย
จุดสำคัญในการประเมินของเล่นคือความเชื่อมโยงกับชีวิตทางสังคมโดยรอบ ของเล่นของเด็กแต่ละรุ่นมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ (โดยเฉพาะตุ๊กตา ของใช้ในครัวเรือน และยานพาหนะ) เห็นได้ชัดว่าการใช้สิ่งเหล่านี้จะทำให้เด็ก ๆ เชี่ยวชาญแบบจำลองทางสังคมต่างๆ เด็กก่อนวัยเรียนจะคุ้นเคยกับเครื่องมือ ของใช้ในครัวเรือน เฟอร์นิเจอร์ เสื้อผ้า และรถยนต์ที่เป็นที่ยอมรับในสังคมยุคใหม่ผ่านการเล่น ดังนั้นควรคำนึงถึง "ความทันสมัย" ของของเล่นความสามารถในการรวบรวมและถ่ายทอด "จิตวิญญาณแห่งกาลเวลา" ให้กับเด็ก ๆ เมื่อทำการประเมิน

นอกจากนี้ข้อได้เปรียบที่สำคัญของของเล่นคือการเชื่อมโยงกับวัฒนธรรมประเพณีของผู้คน “ประเพณี” ของของเล่นไม่เพียงแต่มีความสำคัญทางชาติพันธุ์หรือประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีที่ขาดไม่ได้ในการเลี้ยงดูและพัฒนาเด็กอีกด้วย ประเพณีในประเทศมีความร่ำรวยเป็นพิเศษในเรื่องนี้ (Dymkovo, Gzhel, Sergiev Posad ของเล่นไม้). และแน่นอนว่าการประเมินคุณสมบัติทางเทคนิคของของเล่นเป็นสิ่งสำคัญ ความแข็งแกร่งและความปลอดภัยมาที่นี่

นี่เป็นข้อกำหนดทั่วไปส่วนใหญ่ที่ต้องนำมาพิจารณาเมื่อเลือกของเล่นสำหรับเด็ก

สำหรับเด็กในช่วงครึ่งแรกของชีวิตของเล่นควรมีความสว่างทางประสาทสัมผัส (ภาพ, สัมผัส, ความน่าดึงดูดใจทางการได้ยิน) กล่าวง่ายๆ ก็คือ ทารกควรยินดีที่ได้สัมผัสของเล่นดังกล่าว มองดู และฟังของเล่นเหล่านั้น ทารกแรกเกิดมีสายตาไม่ดี สามารถมองเห็นวัตถุขนาดเล็กในระยะใกล้ได้ ดังนั้น จึงไม่แนะนำให้เด็กอายุต่ำกว่า 2 เดือนเล่นกับเด็กโดยเอียงศีรษะต่ำเหนือสิ่งเหล่านั้น ของเล่นไม่ควรเกินขนาดศีรษะของเด็ก นอกจากนี้ เป็นสิ่งที่ไม่พึงประสงค์อย่างยิ่งสำหรับดวงตาของทารกที่วัตถุตกไปอยู่ในขอบเขตการมองเห็นของเด็กตลอดเวลา ขนาดใหญ่. คุณควรเลือกของเล่นที่มีสีสันสดใสและอบอุ่นด้วย

เมื่อถึง 4-6 เดือนก็คุ้มค่าที่จะสอนลูกน้อยและสีรุ้งอื่นๆ ซึ่งเกิดจากการที่เด็กๆ เริ่มแยกแยะสีต่างๆ ตามลำดับ สีเหลืองแรก จากนั้นสีส้มและสีแดง สีน้ำเงินและสีเขียว สีเย็นจะปรากฏในภายหลัง สีม่วงจะปรากฏลำดับสุดท้าย สำหรับเจ้าตัวเล็ก ให้เลือกของเล่นที่มีขอบเรียบ ไม่มีมุมแหลมยื่นออกมา หรือชิ้นส่วนเล็กๆ แยกออกจากกันได้ง่าย แรงดันไฟฟ้าในของเล่นไฟฟ้าไม่ควรเกิน 12 V สีควรทนต่อน้ำลาย เหงื่อ การประมวลผลแบบเปียก. ในเดือนที่สาม เด็กเริ่มติดตามของเล่นที่ผู้ใหญ่ใช้ ทารกเฝ้าดู "การเคลื่อนไหว" ของของเล่นและได้ยินเสียงของมัน จำเป็นสำหรับทารกที่จะต้องติดตามการเคลื่อนไหวของของเล่นไปทางซ้ายและขวา หันศีรษะ เรียนรู้ที่จะมองและมองเห็น การฟังโดยประมาณจะพัฒนาการรับรู้ของเด็กและทำให้ทารกมีความสุขอย่างมาก ดังนั้นจึงเป็นการดีที่สุดถ้าของเล่นมีเสียง ตัวอย่างเช่นโทรศัพท์มือถือซึ่งต้องขอบคุณตัวละครที่ร่าเริงและมีสีสันที่เคลื่อนตัวไปเหนือเปลไปสู่ท่วงทำนองที่สงบ

2-3เดือน-1ปี. ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ เด็กจะเรียนรู้ที่จะจัดการกับสิ่งของต่างๆ ซึ่งเป็นกิจกรรมหลักในช่วงวัยนี้

ก่อนอื่น มารดาและสมาชิกในครอบครัวต้องปฏิบัติต่อทารกราวกับว่าเขาควรจะรวมอยู่ในเกม ผู้ใหญ่ดึงเด็กเข้าสู่การสื่อสารด้วยความช่วยเหลือของของเล่น ทารกเมื่อตอบสนองต่อเสียงก็หันศีรษะไปทางนั้นแล้วพบของเล่นด้วยตาของเขา เด็กอาจมีของเล่นชิ้นโปรดเมื่ออายุได้สามเดือน เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการอย่างแข็งขันเมื่อเขาตื่น ควรมีของเล่นอยู่ข้างๆ เขาเสมอ เมื่ออายุครบสามเดือน เด็กจะเริ่มมองของเล่นที่แขวนอยู่ หยิบและเอื้อมหยิบของเล่น ซึ่งพัฒนาการประสานงาน สร้างความบันเทิงให้ทารก และพัฒนาการประสานงาน สิ่งสำคัญคือในวัยนี้ทารกจะมีเสียงเขย่าแล้วมีเสียงพลาสติกหลากสีอ่อนซึ่งต้องล้างอย่างต่อเนื่อง ลองเสนอกระดาษที่มีขอบนุ่ม มันจะเกิดสนิมและเปลี่ยนรูปร่าง

หนังสือและของเล่นจะดึงดูดเด็กอายุ 4-5 เดือนคุณสามารถกางและพับ ดู ดูภาพวาดร่วมกับผู้ใหญ่ และแสดงรูปภาพหลากสีด้วยนิ้วของคุณ ทารกอาจลิ้มรสหนังสือ - ในกรณีนี้ ให้เปลี่ยนความสนใจไปที่สิ่งอื่น นอกจากเขย่าแล้วมีเสียงแล้ว ทารกยังมักจะได้รับของเล่นที่อ่อนนุ่มและเป็นโลหะซึ่งคุ้มค่าแก่การรอคอย เพราะของเล่นที่เป็นโลหะอาจทำให้เด็กได้รับบาดเจ็บได้ และ ของเล่นนุ่ม ๆจะต้องอยู่ในสภาพที่ถูกสุขลักษณะตลอดเวลา ขอแนะนำให้มอบของเล่นนุ่มๆ เมื่ออายุครบ 1 ปี และสอนวิธีจับมันอย่างอ่อนโยน ควรลูบ กอด และนอนร่วมกับเด็ก อย่างไรก็ตาม เรื่องนี้ไม่ได้จบลงด้วยการเขย่าแล้วมีเสียงพลาสติก เด็กจะชอบของเล่นยางส่งเสียงดังต่าง ๆ ซึ่งอาจเป็นสัตว์ตุ๊กตาต่าง ๆ ด้วยของเล่นดังกล่าว คุณสามารถเล่นเกมง่ายๆ เช่น ซ่อนหา ผู้ใหญ่ถามทารกว่าของเล่นชิ้นนี้อยู่ที่ไหน และเด็กก็มองหาวัตถุด้วยตา ค้นหา เอื้อมมือไปหามัน หรือเพียงแค่มองดูก็ได้ สำหรับเด็กอายุตั้งแต่หกเดือนขึ้นไปจำเป็นต้องพัฒนาปฏิสัมพันธ์ระหว่างมอเตอร์กับของเล่นความสามารถในการดำเนินการและรับผลลัพธ์ ในเวลานี้ เขาสนใจสิ่งที่เรียกว่าศูนย์พัฒนามากที่สุด ซึ่งบางส่วนสามารถบิดและถูได้ ทำให้เกิดเสียงที่น่าหลงใหลมากมาย

เมื่ออายุ 1.5 - 3 ปี เด็กต้องการของเล่นใหม่ในเวลานี้กิจกรรมวัตถุประสงค์กลายเป็นผู้นำ เด็กเริ่มเชี่ยวชาญการกระทำที่เชื่อมโยงกันนั่นคือให้วัตถุมีตำแหน่งเชิงพื้นที่เช่นเด็กจะมีความสุขที่ได้ประกอบปิรามิดและสร้างบ้านจากลูกบาศก์ปิดกล่องที่มีฝาปิดเล่นกับของเล่นที่ถอดประกอบและประกอบ ในขณะเดียวกัน การกระทำดังกล่าวยังทำให้ทารกต้องคำนึงถึงคุณสมบัติของวัตถุด้วย ตัวอย่างเช่น ในการสร้างปิรามิดอย่างถูกต้อง เด็กจะต้องคำนึงถึงขนาดของวงแหวนของปิรามิด และบางครั้งก็ต้องคำนึงถึงสีด้วย เด็ก ๆ ชอบการดำเนินการกับวัตถุเช่นนี้มาก แต่ในระยะแรกลูกของคุณจะต้องการความช่วยเหลือจากคุณ เพราะเขายังไม่สามารถรวบรวมวัตถุที่ซับซ้อนจากส่วนต่าง ๆ ด้วยตัวเองได้ ขั้นแรกเด็กจะต้องแสดงวิธีประกอบปิรามิดวิธีสร้างบ้านจากลูกบาศก์ การดำเนินการดังกล่าวก็พัฒนาขึ้นเช่นกัน ทักษะยนต์ปรับและในทางกลับกันเด็กก็สามารถเคลื่อนไหวได้ซึ่งต้องอาศัยการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว การเล่นกับบล็อกเลโก้พลาสติกหรือโมเสกมีประโยชน์มากในเรื่องนี้

เกมที่ระบุไว้ เกมแทรก ปิรามิด ลูกบาศก์ และชุดก่อสร้างที่มีชิ้นส่วนขนาดใหญ่ มีความสำคัญมากสำหรับพัฒนาการของทารก เด็กเริ่มสนใจตั้งแต่อายุประมาณสองปี ในขั้นตอนนี้มีสิ่งที่ชื่นชอบซึ่งมีความหมายต่อเด็ก ของเล่นชิ้นโปรด ปรากฏขึ้น ซึ่งช่วยในการเอาชนะช่วงเวลาที่ยากลำบากของเด็ก เช่น การพลัดพรากจากแม่ หรือการเข้าศึกษาต่อ โรงเรียนอนุบาล. ในขั้นตอนนี้ ให้สอนลูกของคุณให้โยกตุ๊กตา อุ้มมันไว้ในรถเข็นเด็ก นอนลง และป้อนอาหาร กระบวนการทั้งหมดนี้สอนเรื่องการอุปถัมภ์ การดูแล และการเอาใจใส่เด็ก เนื่องจากของเล่นดังกล่าวสามารถกลายเป็นได้ เพื่อนที่ดีที่สุดสำหรับเด็กหลายปีต้องทำจากวัสดุอย่างดี สวยงาม และทนทาน ในวัยเดียวกัน เด็กจะเชี่ยวชาญวัตถุต่างๆ เช่น:

• ช้อน
• ถ้วย
• ตัก
• ใบไหล่
• ดินสอ

เพื่อให้เชี่ยวชาญการกระทำดังกล่าว เด็กจะต้องเปลี่ยนการเคลื่อนไหวของมืออย่างรุนแรง ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาจิตใจ ในขณะเดียวกันผลลัพธ์ก็ไม่สำคัญเท่ากับการเรียนรู้หลักการใช้วัตถุ ตัวอย่างเช่น หากเด็กตักทรายด้วยตัก ก็ไม่สำคัญว่าจะมีเพียงส่วนเล็กๆ เท่านั้นที่ตกลงไปในถัง สิ่งสำคัญคือเด็กจะต้องเรียนรู้เทคนิคการใช้เครื่องมือใหม่ ใน อายุยังน้อยเด็กรวบรวมและจัดเก็บต่างๆ วัสดุธรรมชาติ: กรวย เมล็ดพืช กิ่งไม้ กรวด ฯลฯ วัสดุเหล่านี้สามารถให้ความหมายได้หลากหลาย นอกเหนือจากความสวยงามแล้ว ในวัยนี้เด็กชอบทำงานกับวัสดุต่างๆ เรียบ หยาบ มีขนดก เพื่อจุดประสงค์นี้ จึงมีการใช้หนังสือที่มีหน้าที่ให้ความรู้สึกแตกต่างเมื่อสัมผัส ตั้งแต่วัยเดียวกันนี้ เด็กๆ เริ่มสนใจวัสดุต่างๆ เช่น น้ำ ทราย ซีเรียล หิมะ ดินน้ำมัน ถั่ว กระดุม ท้ายที่สุดในเวลานี้เด็กตระหนักดีว่าเขาสามารถสร้างผลงานสร้างสรรค์ด้วยดินสอ สีเทียน และสีได้ เกมและของเล่นเพื่อการศึกษาที่เรียกว่ามีความสำคัญอย่างยิ่งและแพร่หลายมากขึ้น: ชุดก่อสร้าง, การผูกเชือกต่างๆ, ปริศนา ของเล่นดังกล่าวจัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาการทำงานของจิตต่างๆ โดยเฉพาะ: ความจำ ความสนใจ การรับรู้ ทักษะการเคลื่อนไหว เด็ก ๆ ชอบของเล่นดังกล่าวอย่างไรก็ตามจำเป็นต้องให้ความช่วยเหลือในกรณีที่เกิดปัญหาไม่เช่นนั้นเด็กจะหมดความสนใจเมื่อเผชิญกับปัญหาเดียวกัน และของเล่นเพื่อการศึกษาดังกล่าวไม่ควรแทนที่ตุ๊กตาและรถยนต์สำหรับเกมเนื้อเรื่อง

เมื่ออายุ 3-4 ขวบ ทารกเริ่มเล่นเกมสวมบทบาทซึ่งเขาจะต้องมีสัตว์และตุ๊กตา สิ่งนี้ใช้ได้กับทั้งเด็กชายและเด็กหญิง เกมแทรกเหมาะสำหรับเป็นของเล่น เมื่อคุณต้องการใส่ตัวเลขที่เข้ากับรูปทรงลงในกระดานที่มีรูปทรง เด็กๆ จะชอบลูกบอล แหวนที่ปักหมุด และชุดอุปกรณ์ก่อสร้างที่เรียบง่าย เป็นการดีกว่าที่จะหลีกเลี่ยง "เลโก้" และชุดการก่อสร้างที่คล้ายกันซึ่งชิ้นส่วนต่างๆ ยึดติดกันอย่างแน่นหนา จนกว่าลูกของคุณจะได้เรียนรู้การสร้างจากลูกบาศก์ธรรมดา ไม้ชิ้นแรก จากนั้นจึงต่อด้วยพลาสติก การใช้บล็อกไม้ในการสร้างต้องใช้ทักษะด้านการเคลื่อนไหวและการวางแผน ไม่เช่นนั้นโครงสร้างที่วางแผนไว้จะพังทลาย เมื่อเริ่มเล่นเลโก้ทันที เด็กจะไม่ได้รับทักษะเกี่ยวกับส่วนต่างๆ ที่เกี่ยวข้องและไม่สามารถรักษาสมดุลได้

เมื่ออายุได้ 4 – 5 ปี เป็นเวลาที่หลากหลายชุดก่อสร้างกระเบื้องโมเสคซึ่งเปิดโอกาสให้เด็กได้พัฒนาจินตนาการและศักยภาพในการสร้างสรรค์ เขายังคงสนใจที่จะเล่นกับสัตว์และคนตัวเล็ก ๆ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องมีของเล่นประเภทนี้อยู่เป็นจำนวนมาก เด็ก ๆ จะเล่นกับพวกเขาที่โรงเรียน สวนสัตว์ และในเมือง ในกรณีนี้ เด็กจำเป็นต้องมีฉากสำหรับเกมเล่าเรื่อง (โรงนา ร้านซ่อม และบางส่วนสามารถซื้อได้ และบางชิ้นก็ทำด้วยมือของคุณเองจากเศษวัสดุ) พยายามเลือกของเล่นสากล (เป็นการยากที่จะเล่นกับม้าที่ถูกแช่แข็งขณะวิ่ง - ของเล่นดังกล่าวมีสถานการณ์ของตัวเองและจำกัดความเป็นไปได้ในการเล่น)

หลังจากผ่านไป 6 ปี ของเล่นและเกมก็กลายเป็นเหมือนจริงมาก. เด็กมีความสนใจในความคล้ายคลึงกันระหว่างแบบจำลองกับของจริงและฟังก์ชันการทำงานของของเล่น เด็กๆ ชอบชุดก่อสร้างขนาดเล็กที่ซับซ้อนมาก โดยเฉพาะชุดที่ใช้แบตเตอรี่และไฟฟ้า เด็กผู้หญิงมุ่งมั่นที่จะสร้างแบบจำลองความสัมพันธ์ของผู้ใหญ่อย่างถูกต้องด้วยความช่วยเหลือจากตุ๊กตาและอุปกรณ์เสริมของพวกเขา การเลือกของเล่นเมื่อเลือกตุ๊กตาหรือของเล่นนุ่ม ๆ ให้ใส่ใจกับวัสดุที่ใช้ทำ วัสดุที่อ่อนนุ่มและฟูทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวกในเด็ก ในขณะที่วัสดุที่หยาบและเย็นสบายทำให้เกิดความรู้สึกถูกปฏิเสธในหลายๆ คน อัตราส่วนของขนาดศีรษะและลำตัวของของเล่นก็มีความสำคัญเช่นกัน ใบหน้ารูปไข่ที่สั้นลงของตุ๊กตาหรือปากกระบอกปืนของสัตว์ แก้มอ้วน จมูกเล็ก และตาโตทำให้เกิดทัศนคติแบบอุปถัมภ์ในเด็ก เป็นที่พึงประสงค์ที่ตุ๊กตาสามารถงอได้เพื่อจะเปลื้องผ้าได้ไม่ควรหรูหราหรือแพงเกินไป ตุ๊กตายังต้องการอาหาร เฟอร์นิเจอร์ ฯลฯ