வடிவமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சி பணி “மாடுலர் ஓரிகமி. தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி திட்ட மட்டு ஓரிகமி திட்ட ஓரிகமி தீம்

திட்டத்தின் நோக்கம் நான் பல ஆண்டுகளாக ஓரிகமி வட்டத்தில் ஓரிகமி செய்து வருகிறேன். நான், எனது பல தோழர்களைப் போலவே, இந்த செயல்பாட்டை மிகவும் விரும்புகிறேன். ஏன் என்று கண்டுபிடிக்க முடிவு செய்தேன் அழகான கலைஉலகம் முழுவதும் பிரபலமடைந்துள்ளது. இந்த திட்டத்தின் நோக்கம் ஓரிகமியின் வளர்ச்சியின் நிலைகளைப் படிப்பதாகும், தயாரிப்புகளை உருவாக்கும் நுட்பத்தின் எளிய விளக்கம், கூடுதலாக, காகிதம் மற்றும் கத்தரிக்கோலால் மட்டுமே என்ன அழகான விஷயங்களை உருவாக்க முடியும் என்பதை நான் நிரூபிக்க விரும்புகிறேன்.

ஓரிகமி கலையின் தோற்றம் எந்தவொரு கலையையும் ஆழமாக புரிந்து கொள்ள, அதன் தோற்றத்தின் வரலாற்றை அறிந்து கொள்வது அவசியம். பாரம்பரியமாக ஜப்பானிய வேர்களைக் கூறினாலும், ஓரிகமி கலை பண்டைய சீனாவிற்கு செல்கிறது, அங்கு காகிதம் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. ஓரிகமி முதலில் மத சடங்குகளில் பயன்படுத்தப்பட்டது. நீண்ட காலமாக, இந்த வகை கலை ஜப்பானிய பிரபுத்துவத்திற்கு மட்டுமே கிடைத்தது.

19 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியில், ஜப்பான் உலகின் பிற பகுதிகளுக்கு அதன் கதவுகளை அகலமாகத் திறந்தது, மேலும் ஐரோப்பியர்கள் ஓரிகமி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி செய்யப்பட்ட உன்னதமான புள்ளிவிவரங்களுடன் பழகத் தொடங்கினர்: ஒரு தவளை, ஒரு மீன், ஒரு கொக்கு. ஓரிகமி என்றால் ஜப்பானிய மொழியில் "மடிந்த காகிதம்" என்று பொருள். "ஓரி" என்றால் மடிப்பு, "கம் ஐ" என்றால் காகிதம். எனவே, ஓரிகமி என்பது காகிதம், காகித பிளாஸ்டிக் ஆகியவற்றிலிருந்து உருவங்களை மடிக்கும் பண்டைய கலை.

ஓரிகமி வளர்ச்சியின் நவீன நிலை ஓரிகமியின் வளர்ச்சியில் ஒரு புதிய கட்டம் இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு தொடங்கியது மற்றும் பிரபலமான ஜப்பானிய மாஸ்டர் யோஷிசாவா அகிராவின் பெயருடன் தொடர்புடையது. அவர் கண்டுபிடித்த எளிய சின்னங்களின் உதவியுடன், தொடர்ச்சியான வரைபடங்களின் வடிவத்தில் எந்தவொரு பொருளையும் மடிக்கும் செயல்முறையை பிரதிநிதித்துவப்படுத்த முடிந்தது.

ஓரிகமி நுட்பம் ஓரிகமி என்பது அனைவருக்கும் அணுகக்கூடிய ஒரு கலை என்பதை நான் சுட்டிக்காட்ட விரும்புகிறேன். ஓரிகமிக்கு ஒரு துண்டு காகிதம் மட்டுமே தேவைப்படுகிறது, இது மிகவும் அணுகக்கூடிய கலைகளில் ஒன்றாகும். ஓரிகமிக்கு எந்த காகிதத்தையும் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் மடிப்புக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட தரநிலை உள்ளது. நிலையான ஓரிகமி காகிதம் மெல்லியதாகவும், நீடித்ததாகவும் இருக்க வேண்டும் மற்றும் மடிப்புகளை நன்றாக வைத்திருக்க வேண்டும். முடிக்கப்பட்ட ஓரிகமி உருவம் ஒரு மாதிரி என்று அழைக்கப்படுகிறது, மாதிரியை மடிக்கும் முறை ஒரு திட்டம் என்று அழைக்கப்படுகிறது, மேலும் மாதிரிக்கான வரையப்பட்ட வழிமுறைகள் வரைபடங்களின் தொகுப்பு என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

ஓரிகாமிஸ்டுகள் விலங்குகளின் மாதிரிகள் மற்றும் வனவிலங்குகளின் அனைத்து பொருட்களையும் மடிக்க விரும்புகிறார்கள். விலங்கு மாதிரிகள் தவிர, மனிதர்கள், முகங்கள், தாவரங்கள், வாகனங்கள், கட்டிடங்கள், முதலியன உட்பட கிட்டத்தட்ட அனைத்து இயற்பியல் பொருட்களின் மாதிரிகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. சில ஓரிகமி கலைஞர்கள் சுருக்க அல்லது கணித வடிவங்களை மடிப்பார்கள், மற்றவர்கள் மட்டு ஓரிகமியில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர்கள், அங்கு பெரிய சிக்கலான கட்டமைப்புகள் உள்ளன. பல மடிந்த எளிய பகுதிகளிலிருந்து.

ஓரிகமியைப் பயன்படுத்துதல் ஓரிகமியை யார் பயன்படுத்தலாம் என்று நான் ஆராய்ச்சி செய்யத் தொடங்கியபோது, ​​பலதரப்பட்ட மக்கள் குழுக்கள் இதைப் பயன்படுத்துவது எனக்கு மிகவும் ஆச்சரியமாக இருந்தது. கலைஞர்கள் தங்களை ஆக்கப்பூர்வமாக வெளிப்படுத்த ஓரிகமியை பயன்படுத்துகின்றனர். விஞ்ஞானிகள், கட்டிடக் கலைஞர்கள் மற்றும் கணிதவியலாளர்கள் அழகுக்காக அல்லது நடைமுறை பயன்பாடுகளுக்காக ஓரிகமி வடிவவியலை ஆராய்கின்றனர். மருத்துவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் தங்கள் நோயாளிகள் நோயிலிருந்து மீண்டு வருவதற்கு அல்லது கற்பித்தல் நோக்கங்களுக்காக ஓரிகமியைப் பயன்படுத்துகின்றனர். வேடிக்கையாக இருப்பதால் ஏராளமான மக்கள் காகிதத்தை மடிப்பார்கள்.

முடிவில், ஓரிகமி என்பது மக்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருவதற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு கலை என்பதை நான் வலியுறுத்த விரும்புகிறேன். சிலர் காகித உருவங்களைத் தங்கள் தொழிலாகக் கொண்டுள்ளனர். காகித பறவைகள் மற்றும் மீன், விலங்குகள் மற்றும் பாலிஹெட்ரா ஆகியவை கடை ஜன்னல்களை அலங்கரிக்கின்றன. அழகான மற்றும் வெளிப்படையான முகமூடிகள் சுவர் அலங்காரங்களாக பரவலாக விற்கப்படுகின்றன.

அடிஜியா குடியரசின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம்

நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்"மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 15"

வடிவமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சி வேலை

« மட்டு ஓரிகமி»

முடித்தவர்: 7ம் வகுப்பு மாணவர்

MBOU "மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 15"

டுட்கோ வெரோனிகா

தலைமையாசிரியர்

தொழில்நுட்பங்கள்

கிரிகோரென்கோ இரினா நிகோலேவ்னா

சிறுகுறிப்பு

இந்த திட்டம் அசல் உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தும் ஜப்பானிய தொழில்நுட்பம்மடிப்பு

காகிதம் - மட்டு ஓரிகமி. இந்த தொழில்நுட்பத்தின் வரலாற்றை நீங்கள் அறிந்து கொள்வீர்கள்,

மேலும் தொகுதிகளை எவ்வாறு மடிப்பது மற்றும் அவற்றை வெவ்வேறு வழிகளில் இணைப்பது எப்படி என்பதை அறியவும்,

இதன் விளைவாக அழகான பெரிய தயாரிப்புகள். இந்த வளர்ச்சியை கிளப் பாடங்கள் மற்றும் மாணவர்களின் சாராத செயல்பாடுகளில் பயன்படுத்தலாம்.

இலக்குகள்:

1. குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கு ஓரிகமி கலையின் முக்கியத்துவத்தைக் கண்டறியவும்.

2.ஓரிகமி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி மடிக்கப்பட்ட உங்கள் சிலைகளின் தொகுப்பை வளப்படுத்தவும்.

3. படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பணிகள்:

1.இந்தக் கலையின் வரலாற்றைப் படிக்கவும்.

2.கூடுதல் இலக்கியத்துடன் வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

3. அன்னம் சிலை செய்யுங்கள்.

4. மயில் உருவம் (ஸ்வான் அடிப்படையில்) செய்யும் நுட்பத்தை உருவாக்குதல்

1. தலைப்பின் பொருத்தம்.

2. ஓரிகமி வரலாறு.

3. பொருட்கள் மற்றும் கருவிகள்.

4. மயில் உருவத்தை உருவாக்கும் தொழில்நுட்பம் (அன்னம் அடிப்படையில்)

5. திட்டத்திற்கான சுற்றுச்சூழல் நியாயப்படுத்தல்.

6. பொருளாதார கணக்கீடுகள்.

7. முடிவு.

8. ஆதாரங்கள் மற்றும் இலக்கியம்.

9. விண்ணப்பம்.

தலைப்பின் பொருத்தம்.

ஓரிகமியின் பொருத்தம் மட்டுமல்ல சுவாரஸ்யமான பொழுதுபோக்கு. ஓரிகமி வகுப்புகள்

இடஞ்சார்ந்த கற்பனை, கண், கவனம் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது, மேலும் விடாமுயற்சி மற்றும் பொறுமை தேவைப்படும் மந்திரத்தை உருவாக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது

மற்றும் கற்பனைகள். எங்கள் நாட்காட்டி விடுமுறைகள் நிறைந்தது. மற்றும் விடுமுறை நாட்களில் இது வழக்கம்

பரிசுகள் கொடுக்க. அழகான தயாரிப்புஆன்மா மற்றும் உங்கள் சொந்த கைகளால் செய்யப்பட்டது

அன்பானவர்களுக்கும் உறவினர்களுக்கும் அதிக மகிழ்ச்சியைத் தரும், மேலும் வாங்கிய டிரிங்கெட்டை விட மற்றவர்களின் போற்றுதலைத் தூண்டும், இது விரைவில் விவாதிக்கப்படும்

அனைவரும் மறந்து விடுவார்கள்.

கற்பனைகள் உட்பட்டவை

காகிதத் தாள்கள் -

வீட்டிற்கும் பரிசாகவும்,

மேலும் விளையாட்டுக்காக மட்டும்...

ஓரிகமியின் வரலாறு.

குழந்தை பருவத்தில் எளிமையானது காகித கைவினைப்பொருட்கள்எங்களை மகிழ்வித்தது. காகித விமானங்கள், படகுகள், பட்டாசுகள் நம் குழந்தைப் பருவ நினைவுகளில் உறுதியாகப் பதிந்துள்ளன. இளைய தலைமுறையினரை ஆச்சரியப்படுத்துவது இனி சாத்தியமில்லை என்ற போதிலும், குழந்தைகள் எளிமையான விஷயங்களை எவ்வளவு ரசிக்கிறார்கள் என்பது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது. கணினி விளையாட்டுகள், ரிமோட் கண்ட்ரோல் கார்கள் மற்றும் விமானங்கள் இனி அவர்களின் கற்பனையை உற்சாகப்படுத்தாது. ஒரு காகித விமானம் வானத்தில் ஏவப்படும்போது ஒரு குழந்தை எவ்வளவு மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது! ஏனென்றால் அவரே அதை உருவாக்கினார்!

"காகித மடிப்பு" என்பது ஒரு கலை. ஓரிகமியின் தோற்றத்தின் வரலாறு ஆழமான கடந்த காலத்தில் வேரூன்றியுள்ளது. பழங்கால சீனாவில் இருந்து பழக வேண்டும், அங்கு, கி.பி 105 முதல் தொடங்குகிறது. ஓரிகமி தோன்றுவதற்கான முதல் முன்நிபந்தனைகள் தோன்றின. இந்த ஆண்டு, உத்தியோகபூர்வ காய் லூன், காகித உற்பத்தி தொழில்நுட்பம் உருவாக்கப்பட்டதாக பேரரசருக்கு அதிகாரப்பூர்வமாக அறிவித்தார். பல ஆண்டுகளாக, வெள்ளை தாளின் உருவாக்கம் கடுமையான நம்பிக்கையில் வைக்கப்பட்டது. ஆனால் படிப்படியாக ரகசியம் சீன துறவிகளுடன் ஜப்பானுக்கு பயணிக்கத் தொடங்கியது. 7 ஆம் நூற்றாண்டில், அலைந்து திரிந்த துறவி டான்-ஹோ ஜப்பானுக்குச் சென்று துறவிகளுக்கு சீன தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி காகிதத்தை உருவாக்கக் கற்றுக் கொடுத்தார். ஜப்பான் விரைவாக காகித உற்பத்தியை நிறுவியது, இது பல வழிகளில் சீனாவை விஞ்சியது.

ஓரிகமியின் வரலாறு, கத்தரிக்கோலின் உதவியின்றி சதுர தாளில் இருந்து எந்த வடிவத்தையும் மடிக்கும் கலை, ஜப்பானில் தொடங்குகிறது. உருவங்களாக மடிக்கப்பட்ட முதல் காகிதத் துண்டுகள் முதலில் மடங்களில் தோன்றின. ஜப்பானிய மொழியில், "கடவுள்" மற்றும் "காகிதம்" ஒரே மாதிரியாக இருக்கும். எனவே, அத்தகைய காகித புள்ளிவிவரங்கள் ஒரு குறியீட்டு அர்த்தத்தைக் கொண்டிருந்தன. அவர்கள் கோயில்களை அலங்கரித்தார்கள், அவர்கள் மத விழாக்களில் பங்கேற்றனர், மேலும் அவர்கள் தியாக தீயில் வைக்கப்பட்டனர். ஓரிகமியின் வரலாறு எங்களுக்காக முதல் காகித புள்ளிவிவரங்களை பாதுகாத்துள்ளது - “சான்போ” பெட்டிகள், ஜப்பானியர்கள் காய்கறிகள் மற்றும் மீன் துண்டுகளை தியாகங்களுக்காக வைத்தனர். இது உண்மையான கலை அல்ல. அது கடவுளின் பெயரால் குறிக்கப்பட்ட ஒரு துண்டு காகிதமாக இருந்தது, அந்த நேரத்தில், நிறைய பணம் இருந்தது.

ஓரிகமியின் வரலாறு கோயில்களுக்கு அப்பால் சென்று காமகுரா (1185-1333) மற்றும் முரோமாச்சி (1333-1573) காலங்களில் ஏகாதிபத்திய நீதிமன்றத்தை அடைகிறது. நீதிமன்றத் துறவிகள் "மடிக்கும் கலையில்" பயிற்சி பெற்றிருக்க வேண்டும். பல குடும்பங்கள் ஓரிகமியை ஒரு சின்னமாக பயன்படுத்தினர். பின்னர் காகிதத்தின் வெகுஜன உற்பத்தி தொடங்கியது, அதன் விலைகள் வீழ்ச்சியடைந்தன, ஓரிகமி பிரபுக்களின் வாழ்க்கையில் ஊடுருவியது. அப்போதுதான் சாமுராய் கலை தோன்றியது. ஓரிகமி பற்றிய அறிவு கல்வி மற்றும் நல்ல பழக்கவழக்கங்களின் அடையாளமாக மாறியுள்ளது. பட்டாம்பூச்சி, பூ அல்லது கொக்கு வடிவத்தில் மடித்து வைக்கப்பட்ட குறிப்புகள் நட்பு மற்றும் அன்பின் சின்னமாக இருந்தன. சில நேரங்களில் வார்த்தைகளால் சொல்ல முடியாததை அவர்கள் வெளிப்படுத்தினர். சில சமயங்களில் குறிப்பு ஒரு துவக்கி மட்டுமே விரிக்கும் வகையில் மடித்து வைக்கப்பட்டிருக்கும். ஒரு பிரபு தனது பெண்ணை ஒரு பந்தில் காகித உருவங்களை மடிக்கும் திறனுடன் மகிழ்விப்பது நல்ல நடத்தையின் அடையாளமாகக் கருதப்பட்டது. திருமணங்கள் அல்லது பண்டிகை ஊர்வலங்களில் வீட்டை அலங்கரிக்க ஓரிகமி பயன்படுத்தப்பட்டது. பல குடும்பங்கள் ஓரிகமியை ஒரு சின்னமாக பயன்படுத்தினர்.

Azuchi-Momoyama (1573-1603) மற்றும் Edo (1603-1867) காலங்களில், ஓரிகமி நேரத்தை கடக்க ஒரு பொதுவான வழி. புதிய புள்ளிவிவரங்கள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டு வருகின்றன, அவற்றில் பிரபலமான ஜப்பானிய கிரேன் உள்ளது - மகிழ்ச்சி மற்றும் நீண்ட ஆயுளின் சின்னம். ஒரு நோயாளி ஆயிரம் பேப்பர் கிரேன்களை மடித்து வைத்தால், அவனுடைய எல்லா நோய்களும் போய்விடும் என்று நம்பப்பட்டது.

19 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியில், ஓரிகமியின் வளர்ச்சியின் வரலாறு ஐரோப்பிய மட்டத்தை எட்டியது. ஐரோப்பியர்கள் ஜப்பானிய காகித உருவங்களுடன் பழகினார்கள்: அரிசி மலர், மீன், தவளை, கொக்கு. காகித ஓரிகமியின் வரலாறு ஜப்பானுக்கு மட்டும் சொந்தமானது அல்ல. உதாரணமாக, ஸ்பானியர்கள் தாங்களாகவே சில காகித உருவங்களை உருவாக்க நினைத்தனர். அவற்றில், ஸ்பானிஷ் பறவைகள் - "பஜரிடாஸ்" - தனித்து நிற்கின்றன. "ஸ்பானிஷ் பள்ளி" தென் அமெரிக்க நாடுகளில் பரவியது. பல சிலைகளை உருவாக்கிய மிகுவல் உமானுமோவின் பெயரை இது சிறப்பித்துக் காட்டுகிறது. ஓரிகமி பற்றிய இரண்டு புத்தகங்களையும் வெளியிட்டார். பிரான்சில், ஓரிகமி காட்சியில் தோன்றியது. ஒரு மந்திரவாதியின் கைகளில் ஒரு வெற்று தாள் சிறகுகள் பறக்கும் பறவையாக மாறியது. ரஷ்யாவில் ஓரிகமியின் தோற்றத்தின் வரலாறு முழுமையாக ஆய்வு செய்யப்படவில்லை, ஆனால் ஓரிகமி குழந்தைகளின் விருப்பமான நடவடிக்கைகளில் ஒன்றாகும் என்பது அறியப்படுகிறது. காகிதத்தின் அதிக விலை காரணமாக, ஓரிகமியின் வரலாறு அதன் இலக்கை நோக்கி மிக மெதுவாக நகர்ந்தது. மேலும் வளர்ச்சி. காகிதத்திற்குப் பதிலாக, அவர்கள் காலர்கள், தொப்பிகள் மற்றும் பெரும்பாலும் பணிப்பெண்கள், துறவிகள் மற்றும் கருணையுள்ள சகோதரிகள் அணியும் தலைக்கவசங்கள் போன்ற துணிகளை மடித்தார்கள்.

பிரபலமான நபர்கள், ஓரிகமி பிரியர்களின் பெயர்களைக் குறிப்பிடுவது மதிப்பு, யாருடைய கைகளிலிருந்து பல அற்புதமான காகித புள்ளிவிவரங்கள் வெளிவந்தன. இது லியோனார்டோ டா வின்சி, லூயிஸ் கரோல், ஹூடினி. லியோ டால்ஸ்டாய் ஓரிகமியில் சிறந்த நிபுணர் என்பது தெரிந்ததே.

ஓரிகமி உருவாக்கத்தின் உண்மையான வரலாறு இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு தொடங்கியது, அகிரா யோஷிசாவாவின் செயல்பாடுகளுக்கு நன்றி. ஓரிகமியின் தோற்றத்தின் வரலாறு இந்த சர்வதேச அங்கீகாரம் பெற்ற மாஸ்டரின் பெயருடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. போரின் போது, ​​​​அவர் ஒரு இராணுவ தொழிற்சாலையின் ஊழியராக இருந்தார் மற்றும் தொழில் ரீதியாக ஓரிகமி செய்ய வேண்டும் என்று கனவு கண்டார். போருக்குப் பிறகு, பசி மற்றும் வறுமையைத் தாங்கி, அகிரா யோஷிசாவா நூற்றுக்கணக்கான அற்புதமான சிலைகளைக் கண்டுபிடித்தார். அவர் கலை பதிப்புரிமை பெற முடியும் என்று நிரூபித்தார் மற்றும் வரைபடங்கள் வடிவில் குறிப்பிடப்படுகின்றன என்று வழக்கமான மடிப்பு அறிகுறிகள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது - வரைபடங்கள். இவ்வாறு, சில புள்ளிவிவரங்களை மடிக்கும் செயல்முறை காகிதத்தில் பதிவு செய்யப்பட்டது. விளையாட்டு திறன்களை பதிவு செய்து மற்றவர்களுக்கு மாற்றலாம். ஓரிகமி பற்றிய புத்தகத்தின் எந்தவொரு தொழில்முறை பதிப்பிலும் இந்த அறிகுறிகளின் விளக்கத்தை நீங்கள் காணலாம்.

மட்டு ஓரிகமியின் தோற்றத்தின் வரலாறு மீண்டும் ஜப்பானுக்கு முந்தையது. இந்த வகை ஓரிகமி மடிப்பு நுட்பம் பல தாள்களை பயன்படுத்துகிறது. ஒவ்வொரு தாளும் தனித்தனி தொகுதியாக மடிக்கப்பட்டு, பின்னர் தொகுதிகள் ஒன்றோடொன்று மடித்து ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்படுகின்றன. இது ஒரு சிக்கலான ஆனால் மிக அழகான ஓரிகமி வகை. மட்டு ஓரிகமியின் வரலாறு 1734 இல் ஹயாடோ ஓஹோகோ எழுதிய "ரன்மா ஜூஷிகி" புத்தகத்தில் ஓரளவு பிரதிபலிக்கிறது. பாரம்பரிய ஓரிகமி மாதிரிகளின் குழுவை சித்தரிக்கும் வேலைப்பாடு இதில் உள்ளது. இந்த மாதிரிகளில் ஒன்று கன சதுரம். இது இரண்டு கோணங்களில் காட்டப்பட்டுள்ளது, மேலும் விளக்கத்தில் இது "மந்திர புதையல் பெட்டி" என்று அழைக்கப்படுகிறது. மாடுலர் ஓரிகமியின் வரலாறு ஐசாவ் ஹோண்டாவின் "தி வேர்ல்ட் ஆஃப் ஓரிகமி" புத்தகத்தில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது, இது ஒரு கனசதுர மாதிரியையும் குறிப்பிடுகிறது, ஆனால் இந்த மாதிரி "கியூபிக் பாக்ஸ்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. சீன மாடுலர் ஓரிகமியின் குறிப்பிடத்தக்க மாதிரிகள் தாமரை மற்றும் பகோடா ஆகும்.

ஓரிகமியின் வளர்ச்சியின் வரலாறு இன்றுவரை தொடர்கிறது.

பொருட்கள் மற்றும் கருவிகள்

ஸ்வான் சிலை செய்ய எனக்கு தேவை:

1.பசை குச்சி.

2. கத்தரிக்கோல்.

3. காகிதம் (12 தாள்கள்): வெள்ளை - 10 தாள்கள், சிவப்பு - 1 தாள்,

கருப்பு - 1 தாள்.

மயில் வால் செய்ய:

1.பசை குச்சி.

2. கத்தரிக்கோல்.

3. தாள் (10 தாள்கள்): வெள்ளை - 7 தாள்கள், சிவப்பு - 1 தாள்,

மஞ்சள் - 2 தாள்கள்

உங்கள் கைகளை விடுங்கள்

அதிசயங்கள்...

மயில் உருவத்தை உருவாக்கும் தொழில்நுட்பம் (அன்னம் அடிப்படையில்)

தொகுதிகள் உற்பத்தி:

தொகுதி ஒரு செவ்வக தாள், விகித விகிதத்தால் ஆனது

செவ்வகமானது 1:1.5 ஆக இருக்க வேண்டும், தேவையானதை நீங்கள் செய்யலாம்

வடிவத் தாளை சம பாகங்களாகப் பிரிப்பதன் மூலம் செவ்வகங்கள்.

நீங்கள் ஒரு அன்னம் செய்யலாம் வெவ்வேறு அளவுகள், எனவே செவ்வகங்களை தேர்வு செய்யவும்

உங்கள் விருப்பப்படி.

1. உங்களை எதிர்கொள்ளும் பின்புறத்தில் செவ்வகத்தை வைக்கவும், செவ்வகத்தை பாதியாக வளைக்கவும்.

2.செவ்வகத்தின் நடுப்பகுதியைக் குறிக்க, இலையை வளைத்து நேராக்கவும்.

3. இலையின் விளிம்புகளை நடுப்பகுதியை நோக்கி மடியுங்கள் (இந்த கட்டத்தில் நீங்கள் திறக்கலாம்

பகுதி "மலை" உங்களை நோக்கி மற்றும் மறுபுறம் இலையின் நடுவில் விளிம்புகளை வளைக்கவும்.)

4. திரும்பவும்.

5. மூலைகளை மடியுங்கள் (மடிந்த மூலைக்கும் மேல் செவ்வகத்திற்கும் இடையில்

ஒரு சிறிய இடைவெளியை விட்டுவிடுவது நல்லது).

6. விளிம்புகளை மேலே மடியுங்கள்.

7. முக்கோணத்தை மடியுங்கள்.

8. தயாரிக்கப்பட்ட தொகுதி 2 மூலைகளையும் 2 பாக்கெட்டுகளையும் கொண்டுள்ளது.

தொகுதிகளை இரண்டு நிலைகளில் இணைக்கிறோம்:

1. ஸ்வான் சிலைக்கான வடிவமைப்பை நாங்கள் உருவாக்குகிறோம் (விளக்கம் மற்றும் புகைப்படம் http://www.liveinternet.ru/users/sem_9011/post2595455072 என்ற இணையதளத்தைப் பயன்படுத்துகிறோம். 2. மயிலின் வால் வடிவமைப்பை உருவாக்குகிறோம் (எனது வடிவமைப்பு) இந்த அன்னம் , காகித தொகுதிகளிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகிறது, அதை உருவாக்க உங்களுக்கு 458 வெள்ளை காகித முக்கோணங்கள் மற்றும் 1 சிவப்பு (நீங்கள் அதை ஆரஞ்சு அல்லது மஞ்சள் நிறத்துடன் மாற்றலாம்) தேவைப்படும்.

ஸ்வான் தொகுதிகளால் ஆனது. திட்டம்.

தொகுதிகளிலிருந்து ஒரு அன்னத்தை உருவாக்கத் தொடங்குவோம்:

1. முதல் இரண்டு வரிசைகளை உருவாக்கவும். படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளபடி மூன்று தொகுதிகளை வைக்கவும்.

இரண்டின் மூலைகளைச் செருகவும் முக்கோண தொகுதிகள்மூன்றாவது பைகளில். இந்த வடிவமைப்பை நீங்கள் பெறுவீர்கள்.

2. மேலும் இரண்டு தொகுதிகளைத் தயாரித்து, முன்பு செய்யப்பட்ட கட்டமைப்பில் அவற்றைச் செருகவும்.

3. அதே பாணியில் நாம் இரண்டு புதிய தொகுதிகளை இணைக்கிறோம். ஆனால் இந்த வடிவமைப்பு மிகவும் நிலையற்றது மற்றும் மிக எளிதாக உடைந்துவிடும். எல்லாவற்றையும் சரியாகச் செய்ய, நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் மூன்று வரிசைகளை சேகரிக்க வேண்டும்.

4. மூன்றாவது வரிசையைச் சேர்த்து, கட்டமைப்பை இன்னும் பலப்படுத்தவும்.

வடிவமைப்பு இப்படி இருக்க வேண்டும். அதன் ஒரு வரிசை 30 தொகுதிகளால் ஆனது.

5. மூன்றாவது வரிசையைப் போலவே, நான்காவது மற்றும் ஐந்தாவது வரிசையைச் செய்யுங்கள்.

6. இப்போது நீங்கள் முழு அமைப்பையும் இரண்டு விரல்களால் கவனமாக எடுத்து, அதன் நடுவில் உங்கள் கட்டைவிரலால் அழுத்தவும்.

7. இப்போது படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ள வடிவத்தைப் பெற கட்டமைப்பின் விளிம்புகளை மேல்நோக்கி வளைக்கவும்.

பக்கத்தில் இருந்து பார்த்தால் இதுதான் தெரிகிறது.

கீழே இருந்து அது எப்படி இருக்கிறது என்பது இங்கே.

8. முன்பு போலவே தொகுதிகளின் 6 வது வரிசையை நாங்கள் வைத்தோம்.

9. வரிசை 7 தொடங்கும் போது, ​​உங்கள் காகித ஸ்வான் இறக்கைகளை கொடுக்க தயாராகுங்கள். முதலில் நீங்கள் எட்டாவது வரிசையின் 12 தொகுதிகளை கட்டமைப்பிற்கு இணைக்க வேண்டும். அடுத்து, இரண்டு தொகுதிகளைத் தவிர்த்து மேலும் 12 தொகுதிகளை இணைக்கவும். நீங்கள் தவறவிட்ட இடத்தில் 2 தொகுதிகள் கழுத்து இருக்கும், மற்ற வெற்று பகுதியில் நீங்கள் வால் கட்டுவீர்கள்.

10. 9 வது வரிசையை உருவாக்கத் தொடங்குங்கள், ஒவ்வொரு ஸ்வான் இறக்கையையும் ஒரு முக்கோணத்தால் குறைக்கவும்.

பக்கத்தில் இருந்து பார்த்தால் இதுதான் தெரிகிறது

11. இறக்கைகளை உருவாக்குவதைத் தொடரவும், ஒரே ஒரு தொகுதி மட்டுமே இருக்கும் வரை வரிசையை ஒரு தொகுதி மூலம் குறைக்கவும்.

12. அன்னத்தின் வாலை உருவாக்குதல். வரிசையை ஒரு தொகுதி மூலம் குறைக்கவும்.

13. கழுத்து மற்றும் தலையை உருவாக்குதல். 19 வெள்ளை மற்றும் 1 சிவப்பு தொகுதிகளைத் தயாரிக்கவும், அதில் நீங்கள் ஒரு கொக்கை உருவாக்க மூலைகளை ஒட்ட வேண்டும். ஒரு கழுத்தை உருவாக்க, நீங்கள் முதலில் படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளபடி இரண்டு தொகுதிகளை ஏற்பாடு செய்ய வேண்டும், பின்னர் ஒரு தொகுதியின் மூலைகளை மற்றொன்றின் பைகளில் செருகவும்.

14. இறுதி தொடுதல் - நீங்கள் ஸ்வான் இறக்கைகளுக்கு இடையில் மீதமுள்ள இரண்டு மூலைகளிலும் கழுத்தை வைக்க வேண்டும்.

அவ்வளவுதான்!

மயில் வால். திட்டம்

1,2 வரிசை. நாங்கள் 21 தொகுதிகளை ஒன்றாக இணைக்கிறோம்.

3 வது வரிசை. மாற்று வண்ணங்களுடன் தொகுதிகளை இணைக்கிறோம் (2 வெள்ளை, 1 மஞ்சள்).

4 வரிசை. ஆரம்பத்தில் இருந்து நாம் மூலையைத் தவிர்த்துவிட்டு வரிசை 3 ஐ மீண்டும் செய்கிறோம்.

5 வரிசை. 4 வரிசைகளை மீண்டும் செய்யவும்.

6 வது வரிசை. ஆரம்பத்தில் இருந்து நாம் மூலையைத் தவிர்த்து, தொகுதிகளை மாறி மாறி இணைக்கிறோம்

(2 வெள்ளை, 1 மஞ்சள், 1 வெள்ளை), 2 மூலைகளைத் தவிர்க்கவும், மாற்று (1 மஞ்சள்,

2 வெள்ளை, 1 மஞ்சள்) எனவே நாம் முடிவுக்கு இணைக்கிறோம்.

7 வது வரிசை. நாங்கள் மூலையைத் தவிர்த்து, தொகுதிகளை மாறி மாறி இணைக்கிறோம் (2 வெள்ளை,

1 மஞ்சள்); (1 மஞ்சள், 2 வெள்ளை), எனவே இறுதியில் இணைக்கவும்.

8 வரிசை. நாங்கள் மூலையைத் தவிர்த்து, தொகுதிகளை மாறி மாறி இணைக்கிறோம் (2 வெள்ளை.

1 மஞ்சள்), (1 மஞ்சள், 2 வெள்ளை), (1 வெள்ளை, 1 மஞ்சள், 1 வெள்ளை), எனவே நாங்கள் இணைக்கிறோம்

முடிவுக்கு.

9 வரிசை. நாங்கள் மூலையைத் தவிர்த்து, தொகுதிகளை மாறி மாறி இணைக்கிறோம் (2 வெள்ளை,

1 மஞ்சள், 1 வெள்ளை), (1 வெள்ளை, 1 மஞ்சள்) .

10 வரிசை. தொகுதிகளை மாறி மாறி இணைக்கிறோம் (1 வெள்ளை, ஒரு மூலையைத் தவிர்க்கவும்

மஞ்சள், ஒரு மூலையைத் தவிர்க்கவும், வெள்ளை).

இறகுகள்.கட்டமைப்பு பகுதிகளின் இணைப்பு.

நாங்கள் 1.7 வெள்ளை தொகுதிகளை ஒருவருக்கொருவர் மேல் வைக்கிறோம்.

2. 7 வது வரிசையின் தொகுதியில் 2 தொகுதிகள் வைக்கிறோம், ஒவ்வொன்றும் ஒரு மூலையில். இந்த திட்டத்தின் படி

நாங்கள் 3 இறகுகளை உருவாக்குகிறோம்.

3. வால் காணாமல் போன மூலைகளில் இறகுகளை வைக்கவும். (மாற்று சிவப்பு மற்றும் வெள்ளை.

4. தலை தொகுதியில் 2 மஞ்சள் தொகுதிகள் (பசை கூடுதலாக) வைக்கிறோம்.

5. மயிலின் வாலை சிலையுடன் இணைக்கவும். தயாரிப்பு தயாராக உள்ளது!

திட்டத்திற்கான சுற்றுச்சூழல் நியாயப்படுத்தல்.

தயாரிப்பு தயாரிக்க சுற்றுச்சூழல் நட்பு பொருள் பயன்படுத்தப்பட்டது -

காகிதம். சான்றளிக்கப்பட்ட பசையையும் பயன்படுத்தினோம்

இந்த பொருள் தீங்கு விளைவிக்காது என்பதை உறுதிப்படுத்தும் வர்த்தக முத்திரை

சூழல்

பொருளாதார கணக்கீடுகள்.

முடிவுரை.

படைப்பின் புதுமை என்னவென்றால், அது ஒரு மயிலின் சொந்த மாதிரியை உருவாக்கியது,

மட்டு ஓரிகமி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி அறிவுறுத்தல்களின் பகுதியளவு பயன்பாட்டுடன்

மற்றும் திட்டங்கள். பல்வேறு தயாரிப்புகளை தயாரிப்பதில் அனுபவம் உள்ளதால், நான் பல்வேறு வடிவமைப்புகளில் மாற்றங்களைச் செய்யலாம், அதே போல் எனது சொந்த மாதிரிகளையும் உருவாக்க முடியும்.

வேலையின் நடைமுறை முக்கியத்துவம், தயாரிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகளால் நியாயப்படுத்தப்படுகிறது

இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு பள்ளி அல்லது வீட்டின் உட்புறத்திற்கான அலங்காரமாக செயல்பட முடியும்,

குடும்பம் மற்றும் நண்பர்களுக்கு ஒரு பரிசு, அத்துடன் பங்கேற்பதற்கான வேலை

அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலை போட்டிகளில்.

ஆதாரங்கள் மற்றும் இலக்கியம்.

1.Zgurskaya எம்.பி. தொடர் "மாஸ்டர் கிளாஸ்" ஓரிகமி. கார்கோவ்.ஃபோலியோ.2011.

2. ப்ரோஸ்னியாகோவா டி.என். "வேடிக்கையான உருவங்கள். மாடுலர் ஓரிகமி, M.AST-PRESS-

4. http://www.vlasta-idea.ru/articles/istoriya_origami.htm

விண்ணப்பம்

என் வளர்ச்சி. மயில்.

மயில் வால்

எனது தொகுப்பு:

ஓரிகமி ஆசிரியர்: கரிமோவ் எமில் அல்மசோவிச், 4ஆம் வகுப்பு, டிடிஎம்எஸ்ஹெச்விக்கான MBOU “ஆரம்பப் பள்ளி- மழலையர் பள்ளி"உடன். நச்சலோவோ ஆசிரியர்: க்ராசில்னிகோவா ரஷிதா குர்மஷேவ்னா, 2012. குறிக்கோள்: ஓரிகமி நுட்பத்தை மாஸ்டர் மற்றும் வாழ்க்கையில் பயன்படுத்த. குறிக்கோள்கள்: - ஓரிகமியின் வரலாற்றைப் படிக்கவும்; - ஓரிகமி நுட்பங்களை அறிந்திருத்தல்; - ஓரிகமி தயாரிப்புகளை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; - ஓரிகமிக்கும் வடிவவியலுக்கும் இடையிலான தொடர்பைக் கண்டறியவும்; - அன்றாட வாழ்க்கையில் ஓரிகமியைப் பயன்படுத்துவதற்கான வழிகளைக் கண்டறியவும். சம்பந்தம்: படைப்பாற்றல் திறன் என்பது மனிதனின் தனித்துவமான அம்சமாகும், அதற்கு நன்றி, படைப்பாளரால் உருவாக்கப்பட்ட அனைத்தும் எப்போதும் தனித்துவமானவை, அசல் மற்றும் மதிப்புமிக்கதாக இருக்கும். கையேடு கலை வேலைஉணர்வுகள், அழகியல் சுவை, காரணம் மற்றும் படைப்பு சக்திகளின் கோளத்தை வளர்ப்பதற்கான ஒரு வழிமுறையாகும். இந்த தலைப்பின் முக்கிய பொருத்தம் இதுதான். அதன் தோற்றத்தின் வரலாறு பற்றி கொஞ்சம். ஓரிகமி என்பது காகித மடிப்பு ஜப்பானிய கலை. ஓரிகமி ஹியான் சகாப்தத்தில் (794-1185) உருவானது. ஓரிகமி ஒரு சடங்கு கலையாக வெளிப்பட்டது. கோயில்களில், சிறப்பு சான்போ பெட்டிகள் காகிதத்தில் இருந்து தயாரிக்கப்பட்டன, அதில் தியாகங்கள் வைக்கப்பட்டன - மீன் மற்றும் காய்கறிகளின் துண்டுகள். காமகுரா (1185-1333) மற்றும் முரோமாச்சி (1333-1573) காலங்களில், ஓரிகமி குறியீடாக இருந்தது (பட்டாம்பூச்சிகள் வடிவில் குறிப்புகள்...) அசுச்சி-மோமோயாமி (1573-1603) மற்றும் எடோ (1603-1867) காலங்களில், ஓரிகமி நேரம் செலவழிக்கும் ஒரு வழியாகும். ஐரோப்பா 1853 இல் ஓரிகமியுடன் பழகியது. இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு ஓரிகமியின் பிரபலத்தில் வெடிப்பு ஏற்பட்டது, இந்த கலையின் வளர்ச்சிக்கு விலைமதிப்பற்ற பங்களிப்பை வழங்கிய அகிரோ யோஷிசாவாவுக்கு நன்றி. இன்று ஓரிகமி. ஓரிகமியின் திசைகள் மற்றும் பள்ளிகள் மூன்று இயக்கங்களாகப் பிரிக்கப்பட்டன: 1. பாரம்பரிய ஓரிகமி - பின்பற்றுபவர்கள் ஒரு பாரம்பரிய சதுரத்தை அடிப்படையாகப் பயன்படுத்துகின்றனர். 2. இந்தப் போக்கைப் பின்பற்றுபவர்கள் முக்கோண, செவ்வக, அறுகோண மற்றும் எண்கோண வடிவங்களின் தாள்களில் இருந்து உருவங்களை மடிப்பார்கள். 3. மாடுலர் ஓரிகமி - குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான ஒத்த தொகுதிகளிலிருந்து மாதிரிகளை உருவாக்குதல். முடிவு: ஓரிகமி: - காகிதத்துடன் வேலை செய்வதற்கான பல்வேறு நுட்பங்களை கற்பிக்கிறது; - கைகளால் வேலை செய்யும் திறனை உருவாக்குகிறது; - செறிவு கற்பிக்கிறது; - அடிப்படை வடிவியல் கருத்துகளை அறிமுகப்படுத்துகிறது; - இடஞ்சார்ந்த கற்பனை, கலை சுவை மற்றும் படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது. குறிப்புகள்: 1. N. G. Yurina. "எனக்கு உலகம் தெரியும்" என்ற புத்தகத்தின் அடிப்படையில் 2. http://www.origami.ru 3. வைகோனோவ் வி.வி. ஆரம்ப பள்ளி: கைவினைப்பொருட்கள், மாதிரிகள், பொம்மைகள்: ஆசிரியர்களுக்கான புத்தகம் - எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் 2002 செப்டம்பர்" ஓரிகமி. சிறந்த மாதிரிகள்.-எம்.: ஐரிஸ்-பிரஸ், 2003. 6. செர்ஜான்டோவா டி.பி. முழு குடும்பத்திற்கும் ஓரிகமி.-எம்.: ஐரிஸ்-பிரஸ், 2004. 7. ஷ்செக்லோவ் ஓ. ஓரிகமி. காகிதத்தின் மாயாஜால உலகம். புதிய ஓரிகமி புத்தகம். ரோஸ்டோவ் என்/ஏ: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "விளாடிஸ்" எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "ரிபோல் கிளாசிக்", 2007.

வகுப்பு 2 "A" முல்லர் ஆர்ட்டெம் ஆசிரியரால் முடிக்கப்பட்டது: அலெக்ஸீவா E. N. 2015 GBOU மேல்நிலைப் பள்ளி "கல்வி மையம்" கிராமம். வர்லமோவோ திட்டம்

பிரச்சனை: ஓரிகமி என்றால் என்ன என்பதை அறிய விரும்பினேன்.

குறிக்கோள்: "ஓரிகமி" என்ற தலைப்பைப் படிக்க.

ஓரிகமி பற்றி ஆசிரியர்கள் பேசும் இலக்கியங்களைப் படியுங்கள். ஓரிகமி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி கைவினைகளை உருவாக்குவதற்கான சுவாரஸ்யமான வடிவங்களை சேகரிக்கவும். இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி பல படைப்புகளை உருவாக்கவும். ஒரு திட்டத்தை வடிவமைத்து, "ஓரிகமி" என்ற தலைப்பில் ஒரு உரைக்கு விளக்கக்காட்சியைத் தயாரிக்கவும். பணிகள்:

ஓரிகமி என்பது காகித உருவங்களை மடிக்கும் கலை. ஜப்பானிய மொழியிலிருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்ட "ஓரிகமி" என்ற வார்த்தைக்கு "மடிந்த காகிதம்" என்று பொருள். முதலில், ஜப்பானியர்கள் மட்டுமே ஓரிகமியில் ஈடுபட்டுள்ளனர், ஆனால் இப்போது குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவரும் வாழ்கின்றனர் பல்வேறு நாடுகள். காகித மடிப்பு ஆர்வலர்களின் கிளப்புகள் மற்றும் வட்டங்கள் உருவாகியுள்ளன, மேலும் ஓரிகமி கலையில் நிறைய இலக்கியங்கள் வெளியிடப்படுகின்றன.

ஓரிகமி ஜப்பானில் பிறந்தார். காகிதம் சீனாவில் தோன்றியது என்ற போதிலும், ஜப்பானில் தான் அதிசயமாக அழகான உருவங்களை எப்படி மடிப்பது என்று கண்டுபிடித்தனர். ஜப்பானிய மொழியில் "காகிதம்" மற்றும் "கடவுள்" என்ற சொற்கள் மிகவும் ஒத்தவை என்பதும் இங்கே ஒரு பங்கைக் கொண்டிருந்தது. ஓரிகமி என்ற வார்த்தை இரண்டு ஹைரோகிளிஃப்களால் ஆனது: ஓரி - "காகிதம்" மற்றும் கமி - "மடித்தல்". ஆரம்ப காலத்தில், கோவில் சடங்குகளில் ஓரிகமி பயன்படுத்தப்பட்டது. உதாரணமாக, கடவுள்களுக்கான பரிசாக கருதப்படும் மீன் மற்றும் காய்கறிகளின் துண்டுகள் சான்போ காகித பெட்டிகளில் வைக்கப்பட்டன. சிறிது நேரம் கழித்து, காகித உருவங்களை மடிக்கும் திறன் ஜப்பானிய பிரபுத்துவத்தின் கலாச்சாரத்தின் கட்டாய பகுதியாக மாறியது. இந்த திறன் தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு அனுப்பப்பட்டது.

ஒரு காலத்தில் பூமியில் மிகவும் ஏழ்மையான எஜமானர் வாழ்ந்தார், அவர் தனது முழு வாழ்க்கையையும் ஓரிகமிக்காக அர்ப்பணித்தார், மேலும் அனைவரையும் மற்றும் அவரைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் அதிசயமாக அன்பாகக் கொண்டிருந்தார். அவர் முழு நாட்களையும் காகிதத் தாள்களில் இருந்து பல்வேறு உருவங்களை மடித்து, பின்னர் குழந்தைகளுக்கு விநியோகித்தார். ஆனால் ஒரு நாள் அவர் சாலையில் அலைந்து கொண்டிருந்த துறவி ஒருவரைச் சந்தித்து அவருக்கு ஒரு கொக்கு உருவத்தைக் கொடுத்தார். துறவி தொட்டார். பின்னர் அவர் கூறினார்: “உங்கள் புள்ளிவிவரங்களை மேலும் அடுக்கி வைக்கவும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவற்றின் முக்கியத்துவம் குறித்த உங்கள் நம்பிக்கை. போர் நடந்தாலும், உங்கள் கலைக்கு உண்மையாக இருங்கள், அது உங்களை பணக்காரர்களாகவும் பிரபலமாகவும் ஆக்குவதன் மூலம் உங்களுக்கு நன்றி தெரிவிக்கும். விரைவில், துறவி தீர்க்கதரிசனம் கூறியது போல், போர் தொடங்கியது. இளைஞர்கள் சண்டையிடச் சென்றனர், ஆனால் இந்த பயங்கரத்திற்கு முடிவே இல்லை. ஏழை எஜமானர் மட்டுமே பிடிவாதமாக தனது புள்ளிவிவரங்களில் காகிதத்தை வீணாக்குவதைத் தொடர்ந்தார். கோபமடைந்த மக்கள், அவரது பட்டறையை எரிக்க முடிவு செய்தனர். ஆனால் அவர்கள் அதில் தங்களைக் கண்டதும், உருவங்களின் பல்வேறு மற்றும் சிறப்பைக் கண்டு வியந்தனர். பின்னர் மாஸ்டர் ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் விருப்பத்திற்கும் ரசனைக்கும் ஏற்ப ஒரு உருவத்தைக் கொடுத்தார். விருந்தினர்களுக்கு முன்னால், மாஸ்டர் ஒரு இலையிலிருந்து ஒரு கிரேனை உருட்டினார், அது உடனடியாக இறக்கைகளை விரித்து பறந்து சென்றது - அவர் அமைதியின் தூதர். மக்கள் தங்களை நம்பினர், ஈர்க்கப்பட்டனர், விரைவில் வெற்றி அவர்களுடையது.

முடிவு: ஓரிகமி என்றால் என்ன என்பதை நான் கற்றுக்கொண்டேன் மற்றும் வடிவங்களின்படி எவ்வாறு வேலை செய்வது என்று கற்றுக்கொண்டேன். திட்டத்தில் பணிபுரியும் போது, ​​ஓரிகமி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி கைவினைகளை எவ்வாறு தயாரிப்பது என்பதை நான் கற்றுக்கொண்டேன். எனது பணியின் விளைவாக, பள்ளி பாடப்புத்தகங்களை பூர்த்தி செய்யும் புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான விஷயங்களை நான் கற்றுக்கொண்டேன். நான் பெரியவர்களுடன் வேலை செய்வதை ரசித்தேன்.

http:// www.yourorigami.ru http://www.myshared.ru http:// www.origami-paper.ru http: //www.yandex.ru http://www.nashydetky.ru http:/ /www.oriart.ru http://www.origamka.ru

திட்டம் "ஓரிகமி என்பது கணிதம்!" அறிவியல் வாரத்தில் பங்கேற்றார்.

முனிசிபல் கல்வி நிறுவனம் - கிராஸ்னி குட், சரடோவ் பிராந்தியத்தில் மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 3.

திட்டம்:

"ஓரிகமி என்பது கணிதம்!"

வேலை முடிந்தது: 6 ஆம் வகுப்பு "A" மாணவர்கள் ஜகோரா V.,

Myasnikova V. மற்றும் மாணவர் 11 "A" வகுப்பு Ulyanov ஏ.

தலைமை: 1வது வகை கணித ஆசிரியர்

ரோடிஜினா எல்.என்.

திட்டத்தின் குறிக்கோள் மற்றும் நோக்கங்கள்:

இலக்கு: ஓரிகமியின் தோற்றம் மற்றும் கணிதத்துடன் இந்தக் கலையின் தொடர்பை ஆராயுங்கள்.

பணிகள்:

1. ஓரிகமியின் தோற்றம் பற்றிய கருத்து, வகைகள், வரலாறு ஆகியவற்றைப் படிக்கவும்.

2. ஓரிகமிக்கும் கணிதத்திற்கும் இடையிலான தொடர்பை ஓரிகமி எழுத்துக்களின் அடிப்படைக் கூறுகளின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி பகுப்பாய்வு செய்து கணிதச் சிக்கல்களைத் தீர்க்கவும்.

கருதுகோள்: கணிதம் கற்க ஓரிகமி உங்களுக்கு உதவுமா?

சம்பந்தம்: சமீபகாலமாக, குழந்தைகள் படிப்பதில் தயக்கம் காட்டுகின்றனர், குறிப்பாக கணிதம். கணிதத்தில் மாணவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்க, எங்கள் திட்டத்தில் கணிதம் ஒரு படைப்பு அறிவியல் என்பதைக் காட்ட முடிவு செய்தோம்.

அறிமுகம் 3

அத்தியாயம் 1. ஓரிகமியின் கருத்து 4

1.1 ஓரிகமி கதை 5

1.2 ஓரிகமியின் வகைகள் மற்றும் நுட்பங்கள் 7

அத்தியாயம் 2. ஓரிகமி ஏபிசி 9

2.1 ஓரிகமி என்பது கணிதம்! 9

2.2 ஓரிகாமெட்ரி. பதினொரு

முடிவு 14

பயன்படுத்திய இலக்கியம் 16

விண்ணப்பங்கள் 17

அறிமுகம்.

"ஓரிகமி" என்ற வார்த்தையைக் கேட்டால் பலர் ஆச்சரியப்படுகிறார்கள். "அது என்ன?" - அவர்கள் கேட்கிறார்கள். இதற்கிடையில், ஒவ்வொரு நபரும் தனது வாழ்க்கையில் ஒரு முறையாவது ஒரு சதுர தாளில் இருந்து எளிமையான தயாரிப்பை உருவாக்கினார் - ஒரு படகு அல்லது விமானம். அந்த நாட்களில், கடைகளில் வைக்கோல் தொப்பிகள் மற்றும் பனாமா தொப்பிகள் இல்லாதபோது, ​​​​கோடை காலத்தில் மக்கள் பெரும்பாலும் ஒரு செய்தித்தாளில் இருந்து தங்களை "தொப்பி" செய்து கொண்டனர். காகிதப் படகுகள் மற்றும் தொப்பி இரண்டும் ஓரிகமி கொள்கையைப் பயன்படுத்தி தயாரிக்கப்படுகின்றன.

ஓரிகமி ஒரு அற்புதமான காகித பிளாஸ்டிக் கலை. ஓரிகமி என்பது ஜப்பானிய காகித மடிப்பு கலை ஆகும், இது ஜப்பானிய ஓரு (மடிப்பதற்கு) மற்றும் கமி (காகிதம்) ஆகியவற்றிலிருந்து பெறப்பட்டது. இன்று, உலகெங்கிலும் உள்ள பலர் ஓரிகமி கலையில் ஆர்வமாக உள்ளனர். காகித புள்ளிவிவரங்கள் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள், கலைஞர்கள் மற்றும் வடிவமைப்பாளர்களால் செய்யப்படுகின்றன. இது பள்ளிகளில் கூட கற்பிக்கப்படுகிறது, புத்தகங்கள் எழுதப்படுகின்றன மற்றும் பத்திரிகைகள் வெளியிடப்படுகின்றன சுவாரஸ்யமான கட்டுரைகள்மற்றும் பல்வேறு மாதிரிகளின் விளக்கங்கள். ஓரிகமி உருவங்களை மடிக்கும் போது, ​​கணிதக் கருத்துகளை நாங்கள் எதிர்கொண்டோம். நீண்ட காலமாக எங்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்கும் ஓரிகமி காகித புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் கணிதத்தை மடிக்கும் மர்மமான கலை எவ்வாறு இணைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதில் நாங்கள் ஆர்வமாக உள்ளோம்.

அத்தியாயம் 1. ஓரிகமியின் கருத்து

இந்த கலை ஜப்பானில் பிறந்தது. அதன் ஆரம்பம் 610 ஆம் ஆண்டிலிருந்து தொடங்குகிறது என்று ஜப்பானிய குரோனிக்கிள் கூறுகிறது. ஒரு எளிய படகைப் பார்க்கும்போது, ​​​​ஆரம்பத்தில் ஒரு காகித சதுரத்திலிருந்து தயாரிக்கப்பட்ட பொருட்களில் நிறைய அர்த்தங்கள் வைக்கப்பட்டன என்று யார் நினைத்திருப்பார்கள்! கிழக்கில், சதுரம் மிகுந்த மரியாதையுடன் நடத்தப்பட்டது. பௌத்தத்தில், இது பிரபஞ்சத்தின் பிரதிபலிப்பாகக் கருதப்பட்டது, அது எல்லாமே வரும் அந்த பெரிய வெறுமை. ஜப்பானியர்களும் காகிதத்தை மரியாதையுடன் நடத்தினார்கள், எல்லாமே குறுகிய காலம், உடையக்கூடியது, ஒரு கணம் வாழ்கின்றன. ஒரு பட்டாம்பூச்சி, ஒரு பனித்துளி, ஒரு மெல்லிய காகிதம் - போன்ற ஒவ்வொரு விஷயத்திலும் நித்தியத்தின் மூச்சு வாழ்கிறது, அதை ஒருவர் பிடிக்க வேண்டும் என்று அவர்கள் நம்பினர்.

எனவே, சதுரம் - காஸ்மோஸின் சின்னம், அதில் இருந்து விஷயங்கள் பூமிக்கு வந்து வடிவம் பெறுகின்றன, மற்றும் காகிதம் - நித்தியத்தின் சுவாசம் அடங்கிய ஒரு தருணம், ஓரிகமியின் பெற்றோராக மாறியது. மற்றும், உண்மையில், இது ஒரு அதிசயம் அல்ல: கத்தரிக்கோல் மற்றும் பசை இல்லாமல், எந்தவொரு மேம்பட்ட வழிமுறையும் இல்லாமல், ஒரு எளிய தாளில் இருந்து நீங்கள் விரும்பும் எதையும் செய்ய: ஒரு நபர், ஒரு விலங்கு, ஒரு பறவை, ஒரு மலர், ஒரு விசித்திரக் கதை டிராகன் ...

காலப்போக்கில், ஓரிகமி கலை உலகம் முழுவதையும் வென்றது. நம்மையும் வந்தடைந்தது. சிறந்த லியோ டால்ஸ்டாய் கூட தனது "கலை என்றால் என்ன" என்ற கட்டுரையில் விவரித்தார், "காகிதத்தால் உருவாக்கவும், அதை ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் மடித்து திருப்பவும், சேவல்கள், நீங்கள் அவற்றை வால் மூலம் இழுக்கும்போது, ​​அவற்றை மடக்குவது" என்று கற்பிக்கப்பட்டது. இறக்கைகள்."

ஜப்பான் இதழின் ஒவ்வொரு இதழிலும் எளிமையான, குழந்தைகளுக்கு ஏற்ற மாதிரியின் விளக்கத்தைக் காணலாம். ரஷ்ய இதழான "ஓரிகமி" இல், நீங்கள் சுதந்திரமாக குழுசேர முடியும், எளிமையான மாதிரிகள் - ஆரம்ப மற்றும் சிக்கலானவை - நிபுணர்களுக்காக, அதே போல் "ஓரிகமி" வரலாறு பற்றிய கட்டுரைகள் மற்றும் சமீபத்திய செய்திகளைக் காண்பீர்கள்.

இப்போது இந்த பொம்மையின் அசல் தத்துவ அர்த்தம் மறந்துவிட்டது. பாரம்பரிய சதுர கைவினைகளுக்கு கூடுதலாக, காகித உருவங்களை உருவாக்கும் பல வழிகள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ளன. இவை வழக்கமான முக்கோணம் மற்றும் அரை சதுரத்தால் ஆன மாதிரிகளாக இருக்கலாம், செங்குத்தாக அல்லது குறுக்காக கிழித்து, அல்லது ஐங்கோணங்கள், அறுகோணங்கள் அல்லது எண்கோணங்களில் இருந்தும் கூட. வழக்கமான நிலையான அளவிலான எழுத்துத் தாளில் இருந்து ஓரிகமியை மடிப்பது சமீபத்திய "ஃபேஷன்" ஆகும்.

அவர்கள் முடிவற்ற டேப்பிலிருந்து நெய்யப்பட்ட மாதிரிகளையும் உருவாக்குகிறார்கள் - இங்குதான் ஓரிகமி மேக்ரேமாக மாறும். ஒரே மாதிரியான பல பகுதிகளிலிருந்து (தொகுதிகள்) மாதிரிகளை உருவாக்கும் முறையும் பாரம்பரிய "ஓரிகமி" யிலிருந்து முற்றிலும் விலகிவிட்டது. எனவே, பல சதுரங்களில் இருந்து நீங்கள் ஒரு அழகான காப்பு அல்லது ஒரு தலைப்பாகை கூட செய்யலாம்.

இப்போதெல்லாம், ஓரிகமி ஒரு பொம்மையாக நின்று விட்டது. விஞ்ஞானிகள் மற்றும் வடிவமைப்பாளர்கள் இந்த கலையில் ஆர்வம் காட்டினர். ஓரிகமி பற்றிய அறிவியல் கருத்தரங்குகள் நடத்தப்படுகின்றன. மிகவும் சிக்கலான தொழில்நுட்ப கட்டமைப்புகள் ஏற்கனவே உருவாக்கப்பட்டு வருகின்றன - காகித மாதிரிகள் ...

ஆனால் குழந்தைகள், நிச்சயமாக, ஓரிகமியை உருவாக்க ஒரு வாய்ப்பாக மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளனர் புதிய பொம்மை. அல்லது நீங்கள் புதிய, உங்கள் சொந்த முப்பரிமாண காகித உருவங்களை உருவாக்கலாம்.

எனவே, ஓரிகமி என்பது காகித மடிப்பு கலை.

1.1 ஓரிகமியின் வரலாறு

ஓரிகமியுடன் பழகுவது பண்டைய வரலாற்றிலிருந்து தொடங்க வேண்டும். பண்டைய சீனாவில், கி.பி 105 இல், ஓரிகமி தோன்றுவதற்கான முதல் முன்நிபந்தனைகள் தோன்றின - கத்தரிக்கோல் மற்றும் பசை பயன்படுத்தாமல் ஒரு சதுர தாளில் இருந்து எந்த உருவங்களையும் மடிக்கும் கலை.

வரலாறு காட்டுவது போல், அந்த குறிப்பிடத்தக்க ஆண்டில், அதிகாரப்பூர்வ சாய் லூன் ஒரு காகித உற்பத்தி தொழில்நுட்பம் உருவாக்கப்பட்டதாக பேரரசருக்கு அதிகாரப்பூர்வ அறிக்கையை அளித்தார். பல தசாப்தங்களாக, மரணத்தின் வலியின் கீழ், சீனர்கள் ஒரு வெள்ளை தாளை உருவாக்கும் ரகசியத்தை வைத்திருந்தனர். ஆனால் காலப்போக்கில், சீனாவின் துறவிகள் ஜப்பானுக்கு தங்கள் பயணத்தைத் தொடங்கியபோது, ​​​​இந்த நாட்டின் சில ரகசியங்கள் அவர்களுடன் பயணிக்கத் தொடங்கின. 7 ஆம் நூற்றாண்டில், அலைந்து திரிந்த புத்த துறவி டான்-ஹோ, அறிவில் பணக்காரர் என்றும், மை மற்றும் காகிதம் தயாரிக்கத் தெரிந்தவர் என்றும், ஜப்பானுக்குச் சென்று, சீனத் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி துறவிகளுக்கு காகிதம் தயாரிப்பது எப்படி என்று கற்றுக் கொடுத்தார். மிக விரைவில், ஜப்பான் தனது சொந்த காகித உற்பத்தியை நிறுவ முடிந்தது, பெரும்பாலும் சீனாவை விட முன்னால்.

அசாதாரண உருவங்களாக மடிக்கப்பட்ட முதல் காகிதத் துண்டுகள் முதலில் மடங்களில் தோன்றும். அது வேறுவிதமாக இருக்க முடியாது. உண்மையில், ஜப்பானிய மொழியில், "கடவுள்" மற்றும் "காகிதம்" என்ற கருத்துக்கள் ஒரே மாதிரியாக ஒலிக்கின்றன, இருப்பினும் அவை வெவ்வேறு ஹைரோகிளிஃப்களால் குறிக்கப்படுகின்றன. காகித உருவங்களுக்கு ஒரு குறியீட்டு அர்த்தம் இருந்தது. அவர்கள் சமயச் சடங்குகளில் பங்கேற்பவர்களாக மாறினர். கோவில்களின் சுவர்களை அலங்கரித்தனர். அவர்கள் யாகத் தீயில் வைக்கப்பட்டனர். இன்றுவரை எஞ்சியிருக்கும் சில முதல் காகித புள்ளிவிவரங்கள் “சான்போ” பெட்டிகள், அதில் ஜப்பானியர்கள் மீன் மற்றும் காய்கறிகளின் துண்டுகளை வைத்து, அவற்றை பலியாக வழங்குகிறார்கள். ஆனால் இது இன்னும் கலையாக இல்லை. கடவுளின் பெயரைக் கொண்ட, மிகவும் மதிப்புமிக்க மற்றும் விலையுயர்ந்த காகிதத் துண்டு, ஜப்பானியர்களின் வாழ்க்கையின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக மாறியது.

இடைக்காலத்தில், காகித உற்பத்தி அதன் விலையைக் குறைப்பதை சாத்தியமாக்கியபோது, ​​​​மடிப்புக் கலை பிரபுக்களின் வாழ்க்கையில் ஊடுருவியது. பின்னர் சாமுராய் கலை தோன்றியது. அந்த நாட்களில், ஒரு பணக்கார பிரபு தனது பெண்மணியை பந்தில் காகித உருவங்களை மடித்து மகிழ்விப்பது நல்ல வளர்ப்பின் அடையாளமாக கருதப்பட்டது. அதே நேரத்தில், ரகசிய கடிதங்களை மடிக்கும் கலை எழுந்தது. அவர்களின் திறமையைப் பயன்படுத்தி, சாமுராய்கள் தங்கள் குறிப்புகளை ஒரு துவக்கம் மட்டுமே வெளிப்படுத்தும் வகையில் மடித்தார்கள். கூடுதலாக, ஓரிகமி சிலைகள் பெரும்பாலும் திருமண விழாக்கள், வீட்டு அலங்காரங்கள் அல்லது பண்டிகை ஊர்வலங்களில் பயன்படுத்தப்பட்டன.

காலப்போக்கில், ஓரிகமி (மற்றும் இந்த சொல் 1880 இல் மட்டுமே தோன்றியது) பல ஜப்பானிய குடும்பங்களில் ஒரு கட்டாய நடவடிக்கையாக மாறியது. தாய்மார்கள் தங்களுக்குத் தெரிந்த சில உருவங்களைக் காட்டி தங்கள் அறிவை தங்கள் மகள்களுக்குக் கொடுத்தனர்.

ஓரிகமியின் மறுமலர்ச்சி ஆகஸ்ட் 6, 1945 இல் நிகழ்ந்த பயங்கரமான சோகத்துடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது, "மக்கள்" ஒரு நபர் மீது அணுகுண்டை சோதிக்க முடிவு செய்தனர், ஹிரோஷிமா நகரத்திற்கு மரண வாரண்டில் கையெழுத்திட்டனர். கொடூரமான பரிசோதனையின் விளைவுகள் பயங்கரமானவை: நகரத்தின் 420 ஆயிரம் குடியிருப்பாளர்களில் 80 ஆயிரம் பேர் இறந்தனர். 20 ஆண்டுகளுக்குள், மேலும் 200 ஆயிரம் பேர் கதிர்வீச்சின் விளைவுகளால் இறந்தனர். இறந்தவர்களில் ஏராளமான குழந்தைகளும் இருந்தனர்.

அணுகுண்டு தாக்குதலில் உயிரிழந்தவர்களின் நினைவாக, ஹிரோஷிமாவில் அமைதி பூங்கா அமைக்கப்பட்டது. மே 1958 இல், இறந்த குழந்தைகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு நினைவுச்சின்னம் அங்கு திறக்கப்பட்டது. நினைவுச்சின்னம் ஒரு வெடிகுண்டை சித்தரிக்கிறது, அதன் மேல் மற்றும் பக்கங்களில் வானத்தை நோக்கி கைகளை உயர்த்திய குழந்தைகளின் உருவங்கள் உள்ளன.

மரணத்திற்கு அழிந்த குழந்தைகளிடையே, ஒரு சுதந்திர பறவை, வாழ்க்கையின் சின்னம் - கொக்கு பற்றி ஒரு நம்பிக்கை எழுந்தது. காகிதத்தில் 1000 கொக்குகளை உருவாக்கினால், அவர்கள் குணமடைந்து உயிருடன் இருப்பார்கள் என்று குழந்தைகள் உண்மையாக நம்பினர். நினைவுச்சின்னம் கட்டப்படுவதற்கு காரணமான பன்னிரண்டு வயது சிறுமி, 644 கிரேன்களை மட்டுமே உருவாக்க முடிந்தது. அற்புதமான குழந்தைகளின் ஒற்றுமை உலகின் அனைத்து நாடுகளிலும் பரவியது. ஜப்பான் அனைத்து கண்டங்களிலிருந்தும் மில்லியன் கணக்கான பார்சல்களை விலைமதிப்பற்ற சரக்குகளுடன் பெறத் தொடங்கியது - காகித கிரேன்கள், 1000 துண்டுகள் கொண்ட மாலைகளில் சேகரிக்கப்பட்டன. இந்த மாலைகள் இன்றும் நினைவுச்சின்னத்தை அலங்கரிக்கின்றன, மேலும் அவை போருக்கு எதிரான போராட்டமாகவும் பெரியவர்களுக்கு இழிவாகவும் உள்ளன.

1.2 ஓரிகமியின் வகைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்

மட்டு ஓரிகமி

ஓரிகமியின் பிரபலமான வகைகளில் ஒன்று மட்டு ஓரிகமி ஆகும், இதில் ஒரு முழு உருவமும் ஒரே மாதிரியான பல பகுதிகளிலிருந்து (தொகுதிகள்) கூடியிருக்கிறது. ஒவ்வொரு தொகுதியும் ஒரு தாளில் இருந்து கிளாசிக் ஓரிகமியின் விதிகளின்படி மடிக்கப்படுகிறது, பின்னர் தொகுதிகள் ஒருவருக்கொருவர் செருகுவதன் மூலம் இணைக்கப்படுகின்றன, இந்த வழக்கில் தோன்றும் உராய்வு விசையானது கட்டமைப்பைத் தடுக்கிறது. மட்டு ஓரிகமியில் மிகவும் பொதுவான பொருட்களில் ஒன்று குசுதாமா, ஒரு முப்பரிமாண கோள உடல்.

எளிய ஓரிகமி

சிம்பிள் ஓரிகமி என்பது பிரிட்டிஷ் ஓரிகமி கலைஞரான ஜான் ஸ்மித்தால் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட ஓரிகமி பாணியாகும், இது மலை மற்றும் பள்ளத்தாக்கு மடிப்புகளை மட்டுமே பயன்படுத்துகிறது. ஓரிகமியின் நோக்கம், அனுபவமற்ற ஓரிகமி கலைஞர்களுக்கும், குறைந்த மோட்டார் திறன் கொண்டவர்களுக்கும் எளிதாக்குவதாகும். மேலே உள்ள வரம்பு என்பது சாதாரண ஓரிகமிக்கு நன்கு தெரிந்த பல (ஆனால் அனைத்துமே இல்லை) சிக்கலான நுட்பங்களின் சாத்தியமற்ற தன்மையைக் குறிக்கிறது, இது ஒத்த விளைவுகளைக் கொடுக்கும் புதிய முறைகளின் வளர்ச்சியைத் தூண்டுகிறது.

பிளாட் மடிப்பு

ஸ்கேன் (ஆங்கில க்ரீஸ்பேட்டர்ன்; மடிப்பு முறை) என்பது ஓரிகமி வரைபடங்களின் வகைகளில் ஒன்றாகும், இது முடிக்கப்பட்ட மாதிரியின் அனைத்து மடிப்புகளையும் காட்டும் ஒரு வரைபடமாகும். ஒரு பாரம்பரிய வடிவத்தின் படி மடிப்பதை விட வளர்ச்சி முறையைப் பயன்படுத்தி மடிப்பது மிகவும் சிக்கலானது, இருப்பினும், இந்த முறை மாதிரியை எவ்வாறு மடிப்பது என்பது பற்றிய தகவல்களை மட்டுமல்ல, அது எவ்வாறு கண்டுபிடிக்கப்பட்டது என்பதையும் வழங்குகிறது - உண்மை என்னவென்றால், புதிய வளர்ச்சியில் முன்னேற்றங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஓரிகமி மாதிரிகள். பிந்தையது சில மாடல்களுக்கு ஸ்வீப்பைத் தவிர வேறு வரைபடங்கள் இல்லை என்ற உண்மையையும் தெளிவாக்குகிறது.

ஈரமான மடிப்பு

வெட் ஃபோல்டிங் என்பது அகிரா யோஷிசாவாவால் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு மடிப்பு நுட்பமாகும், இது புள்ளிவிவரங்களுக்கு மென்மையான கோடுகள், வெளிப்பாட்டுத்தன்மை மற்றும் விறைப்புத்தன்மையைக் கொடுக்க தண்ணீரில் ஈரப்படுத்தப்பட்ட காகிதத்தைப் பயன்படுத்துகிறது. விலங்குகள் மற்றும் பூக்களின் உருவங்கள் போன்ற வடிவியல் அல்லாத பொருட்களுக்கு இந்த முறை மிகவும் பொருத்தமானது - இந்த விஷயத்தில் அவை மிகவும் இயற்கையாகவும் அசலுக்கு நெருக்கமாகவும் இருக்கும்.

அனைத்து காகிதங்களும் ஈரமான மடிப்புக்கு ஏற்றவை அல்ல, ஆனால் உற்பத்தியின் போது நீரில் கரையக்கூடிய பசை சேர்க்கப்படும் இழைகளை ஒன்றாக இணைக்கும். ஒரு விதியாக, தடிமனான காகித வகைகள் இந்த சொத்து உள்ளது.

அத்தியாயம் 2. ஓரிகமியின் ஏபிசி.

ஓரிகமி பற்றிய சர்வதேச இலக்கியங்களில், மிகவும் சிக்கலான தயாரிப்புகளின் மடிப்பு வரைபடத்தை வரைவதற்கு அவசியமான ஒரு குறிப்பிட்ட வழக்கமான அறிகுறிகள் நீண்ட காலமாக உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. வழக்கமான அறிகுறிகள் ஒரு வகையான "குறிப்புகளின்" பாத்திரத்தை வகிக்கின்றன, அதைத் தொடர்ந்து நீங்கள் எந்த வேலையையும் மீண்டும் உருவாக்கலாம். ஒவ்வொரு ஓரிகமிஸ்டும் இந்த அறிகுறிகளை அறிந்திருக்க வேண்டும் மற்றும் அவற்றை எழுதுவதற்கு பயன்படுத்த முடியும். அறிகுறிகளுக்கு கூடுதலாக, அடிக்கடி நிகழும் ஒரு சிறிய நுட்பங்கள் உள்ளன. பொதுவாக அவை வர்ணனை இல்லாமல் புத்தகங்களில் கொடுக்கப்படுகின்றன. எந்தவொரு தொடக்கக்காரரும் அவற்றை நடைமுறையில் செய்ய முடியும் என்று நம்பப்படுகிறது. சர்வதேச வழக்கமான அறிகுறிகள், எளிமையான நுட்பங்களின் தொகுப்புடன், ஒரு வகையான ஓரிகமி "எழுத்துக்களை" உருவாக்குகின்றன, இது எந்த கோப்புறையும் நன்கு தெரிந்திருக்க வேண்டும். பெரும்பாலான வழக்கமான அறிகுறிகள் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் பிரபல ஜப்பானிய மாஸ்டர் அகிரா யோஷிசாவாவால் நடைமுறைக்கு அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன. சமீபத்திய தசாப்தங்களில், இந்த அறிகுறிகளில் பல புதியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. எந்தவொரு கூடுதல் குறியீட்டையும் அறிமுகப்படுத்துவது மிகவும் கவனமாக நடத்தப்பட வேண்டும், நிச்சயமாக, நீங்கள் "சக்கரத்தை மீண்டும் கண்டுபிடித்து" உங்கள் சொந்த வழியில் மடிப்பு வடிவங்களை எழுத முயற்சிக்கக்கூடாது. ஓரிகமியில் உள்ள அனைத்து சின்னங்களையும் கோடுகள், அம்புகள் மற்றும் அடையாளங்களாக பிரிக்கலாம். ( இணைப்பு 1.)

2.1 ஓரிகமி என்பது கணிதம்!

ஓரிகமி என்பது மக்கள் பல்வேறு வடிவங்களை உருவாக்கும் ஒரு வேடிக்கையான செயல் என்று பலர் நினைக்கிறார்கள், ஆனால் நிறைய ஓரிகமி கணிதத்துடன் தொடர்புடையது. ஓரிகமி வடிவவியலுடன் தொடர்புடையது, ஓரிகமி, ஒரு அறிவியலாக, வடிவங்களால் நம்மை வியக்க வைக்கும், யாருடைய இருப்பை நாம் யூகிக்கவில்லை.

ஓரிகமி உருவங்களை மடிக்கும் செயல்பாட்டில், பல்வேறு வடிவியல் வடிவங்களுடன் பழகுவோம்: முக்கோணம், சதுரம், ட்ரேப்சாய்டு, முதலியன, விண்வெளியிலும் ஒரு தாளிலும் எளிதில் செல்லவும், முழுவதையும் பகுதிகளாகப் பிரிக்கவும், செங்குத்து, கிடைமட்டத்தைக் கண்டறியவும் கற்றுக்கொள்கிறோம். , மூலைவிட்டம், மற்றும் வடிவியல் மற்றும் கணிதத்துடன் தொடர்புடைய பலவற்றைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஏற்கனவே 19 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் இருந்த அமெரிக்க ஆசிரியர் எஃப். ஃப்ரீபெல் ஓரிகமியின் வடிவியல் அம்சத்தைக் கவனித்தார் மற்றும் பள்ளியில் அதை ஒரு கல்விப் பாடமாக அறிமுகப்படுத்தினார்.

ஐரோப்பாவில் கற்பித்தல் நடைமுறையில் ஓரிகமியைப் பயன்படுத்துவதற்கான முதல் முயற்சிகள் ஜேர்மன் மனிதநேயவாதியான ஃபிரெட்ரிக் வில்ஹெல்ம் ஆகஸ்ட் ஃப்ரோபலின் (1792-1852) பெயருடன் சரியாக தொடர்புடையது, அவர்தான் மழலையர் பள்ளிகளையும் பின்னர் ஒரு பள்ளியையும் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் உருவாக்கத் தொடங்கினார் . ஃப்ரோபெல் இயற்கையை சிறந்த ஆசிரியராகக் கருதினார். முதலில் அவரே ஒரு வனவர், அவர் இயற்கையை மிகவும் நேசித்தார் மற்றும் பாராட்டினார், எனவே குழந்தைகள் பள்ளியில் நெரிசலில் ஈடுபட விரும்பவில்லை. வாழ்க்கை, இயக்கம் மற்றும் அறிவு ஆகியவை மனித வளர்ச்சியின் மூன்று முக்கிய கூறுகள் என்று ஃப்ரீபெல் நம்பினார். கல்வி மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சி பற்றிய அவரது கருத்துக் கோட்பாடு 4 முக்கிய கூறுகளை உள்ளடக்கியது:

1. இலவச செயல்பாடு.

2. படைப்பாற்றல்.

3. சமூகத்தில் பங்கேற்பு.

4. தசை செயல்பாடு.

எடுத்துக்காட்டாக, வடிவவியலின் அடிப்படைகளை திசைகாட்டி, ஆட்சியாளர்கள் மற்றும் சில கருத்துகளின் உதவியுடன் அல்ல, ஆனால் மடிப்பு காகிதத்தின் உருவங்களின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி அவர் முன்மொழிந்தார். அவர் ஓரிகமியை கற்பித்தல் செயல்முறையில் தீவிரமாக அறிமுகப்படுத்தினார். துரதிர்ஷ்டவசமாக, அந்த நேரத்தில் ஃப்ரோபல் இப்போது இருப்பதைப் போல உருவங்களை மடிக்கும் அதே நுட்பத்தைக் கொண்டிருக்கவில்லை. ஆனால் அவரது மழலையர் பள்ளிகளின் அமைப்பு தப்பிப்பிழைத்தது, ஏற்கனவே 1892 இல் இங்கிலாந்தில் ஒரு சிறப்பு ஃப்ரோபெல் கல்லூரி நிறுவப்பட்டது, அமெரிக்கா, ஜப்பான் மற்றும் பல ஆசிய நாடுகளிலும் இருந்தன.

ஃப்ரோபலின் கருத்துக்கள் இன்றும் மிகவும் சுவாரஸ்யமானவை. எனவே, இன்று ஓரிகமி வளர்ச்சி மற்றும் கல்வியில் ஒரு குறிப்பிட்ட பங்கைக் கொண்டிருப்பதில் ஆச்சரியமில்லை. ஓரிகமி மூளையின் இடது மற்றும் வலது அரைக்கோளங்களின் செயல்பாட்டை ஊக்குவிக்கிறது, ஏனெனில் இரண்டு கைகளின் இயக்கங்களின் ஒரே நேரத்தில் கட்டுப்பாடு தேவைப்படுகிறது.

20 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் ஒரு புதிய சொல் எழுந்தது "ஓரிகாமெட்ரி"வடிவவியலின் ஒரு பகுதியைக் குறிக்கிறது, அதில் மடிப்பு மூலம் மட்டுமே சிக்கல்களைத் தீர்க்க முடியும்.

இந்த பணிகளில் ஒன்று அசல் சதுரத்தை பிரிக்கிறது பூர்வாங்க வரைபடங்கள் மற்றும் அளவீடுகள் இல்லாமல். பென்சில் பயன்படுத்தாமல் இதை எப்படி செய்வது? ஒரு சதுரத் தாளை இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ... பத்து சம பாகங்களாகப் பிரிப்பதற்கான உதாரணங்களைத் தருவோம். ( இணைப்பு 2. )

இப்போதெல்லாம், கணிதத் துல்லியத்துடன் கூடிய ஓரிகமி கிரகம் முழுவதும் தாவிச் சென்று வருகிறது. விண்வெளியில் ஓரிகமி நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான யோசனையுடன் விஞ்ஞானிகள் வந்துள்ளனர், அதாவது மியூரா-ஓரி, ஒரு திடமான மடிப்பு முறை, இது விண்வெளி செயற்கைக்கோள்களில் பெரிய சூரிய வரிசை நிறுவல்களைப் பயன்படுத்தப் பயன்படுகிறது.

கணிதம் என்பது ஓரிகமியின் அம்சங்களில் ஒன்றாகும், மாறாக, ஓரிகமி என்பது கணிதத்தின் வழிகாட்டும் கொள்கைகளில் ஒன்றாகும்.

2.2 ஓரிகாமெட்ரி.

ஓரிகமி கோட்பாட்டை நிரூபிக்கவும் சிக்கல்களைத் தீர்க்கவும் வடிவவியலில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஓரிகாமியைப் பயன்படுத்தி சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது ஒரு அசாதாரண மற்றும் சுவாரஸ்யமான முறையாகும், ஏனெனில் பள்ளி வடிவவியலில் உள்ள பல கருத்துக்கள் ஓரிகமியை நிரூபிப்பதன் மூலம் எளிமையாகவும் தெளிவாகவும் விளக்கப்படுகின்றன. ஓரிகாமெட்ரி - புலம் மிகவும் இளமையாக உள்ளது, மேலும் இதுபோன்ற விஷயங்களை முறையாக வழங்கக்கூடிய தொடர்புடைய திட்டங்கள் அல்லது பாடப்புத்தகங்கள் எதுவும் இதுவரை இல்லை. அதே நேரத்தில், பள்ளியில் வடிவியல் பாடத்தின் பல கருத்துக்கள் ஓரிகமெட்ரியின் உதவியுடன் மிகவும் எளிமையானவை மற்றும் தெளிவாக விளக்கப்பட்டுள்ளன.

கோட்பாட்டை உருவாக்க, ஒரு அமைப்பு பயன்படுத்தப்படுகிறது கோட்பாடுகள் . உண்மையில், ஓரிகாமெட்ரியின் கோட்பாடுகள் உள்ளன! இத்தாலியில் வசிக்கும் ஜப்பானிய கணிதவியலாளர் ஹூமியானி ஹுசிடாவால் அவை முன்மொழியப்பட்டன, அவருடைய பார்வையில், அத்தகைய ஆறு கோட்பாடுகள் மட்டுமே உள்ளன.

கோட்பாடு 1.கொடுக்கப்பட்ட இரண்டு புள்ளிகள் வழியாக ஒற்றை வளைவு உள்ளது.

கோட்பாடு 2.இந்த இரண்டு புள்ளிகளையும் இணைக்கும் ஒற்றை மடிப்பு உள்ளது.

கோட்பாடு 3.இந்த இரண்டு நேர்கோடுகளையும் இணைக்கும் ஒற்றை மடிப்பு உள்ளது.

கோட்பாடு 4.கொடுக்கப்பட்ட புள்ளியின் வழியாக ஒரு ஒற்றை வளைவு உள்ளது மற்றும் கொடுக்கப்பட்ட கோட்டிற்கு செங்குத்தாக உள்ளது.

கோட்பாடு 5.கொடுக்கப்பட்ட புள்ளியைக் கடந்து, கொடுக்கப்பட்ட கோட்டில் மற்றொரு புள்ளியை வைக்கும் ஒற்றை வளைவு உள்ளது.

கோட்பாடு 6.கொடுக்கப்பட்ட இரண்டு வெட்டுக் கோடுகளில் ஒன்றில் கொடுக்கப்பட்ட இரண்டு புள்ளிகளையும் வைக்கும் ஒற்றை வளைவு உள்ளது.

2002 ஆம் ஆண்டில், ஜப்பானிய ஓரிகமிஸ்ட் கோஷிரோ ஹடோரி, எச். ஹுசிட்டின் கோட்பாடுகளில் விவரிக்கப்படாத ஒரு வளைவைக் கண்டுபிடித்தார்.

கோட்பாடு 7.கொடுக்கப்பட்ட இரண்டு கோடுகள் மற்றும் ஒரு புள்ளிக்கு, ஒரு மடிப்பு கோடு உள்ளது. முதல் வரிக்கு செங்குத்தாக மற்றும் கொடுக்கப்பட்ட புள்ளியை இரண்டாவது வரியில் வைப்பது.

ஓரிகமியைப் பயன்படுத்தி தேற்றங்களை நிரூபித்தல்.

தேற்றம் 1.எந்த முக்கோணத்தின் கோணங்களின் கூட்டுத்தொகை 180 டிகிரி ஆகும்.

ஆதாரம்.தன்னிச்சையான முக்கோண வடிவத்தைக் கொண்ட ஒரு தாளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

1) முக்கோணத்தின் செங்குத்து ஒன்றின் வழியாக, எதிர் பக்கத்திற்கு செங்குத்தாக (முக்கோணத்தின் உயரம்) ஒரு மடிப்பு வரையவும்.

2) முக்கோணத்தின் செங்குத்துகளை முக்கோணத்தின் உயரத்தின் அடிப்பகுதியில் உள்ள புள்ளியுடன் சீரமைக்கவும்.

3) முக்கோணத்தின் 1, 2 மற்றும் 3 கோணங்கள் விரிவடைந்த கோணத்துடன் மிகைப்படுத்தப்படும்போது ஒத்துப்போவதைக் காண்கிறோம், எனவே, கோணங்களின் கூட்டுத்தொகை 180 டிகிரிக்கு சமம்.

தேற்றம் 2.இரண்டு இணை கோடுகள் ஒரு குறுக்குவெட்டுடன் வெட்டும் போது உருவாகும் குறுக்கு கோணங்கள் சமமாக இருக்கும்.

ஆதாரம். 1) இரண்டு இணையான பக்கங்கள் மற்றும் ஒரு செகண்ட் ஏபி கொண்ட ஒரு தாளை எடுக்கவும். பொய்யானவர்களை ஒப்பிட்டுப் பார்ப்போம் மூலைகள் - மூலைகள் 1 மற்றும் 2.

2) பொய் மூலைகளின் குறுக்குவெட்டுகளை இணைப்போம் - புள்ளிகள் A மற்றும் B.

3) 1 மற்றும் 2 கோணங்கள் மிகைப்படுத்தப்படும் போது இணைகின்றன, எனவே, கோணம் 1 என்பது கோணம் 2 க்கு சமம். இதன் பொருள் இரண்டு இணை கோடுகள் ஒரு குறுக்குவெட்டுடன் வெட்டும்போது உருவாகும் குறுக்கு கோணங்கள் சமமாக இருக்கும்.

பணி:முக்கோணத்தின் ஏபிசியின் இருசமப்பிரிவு AD யின் நடுவில் செல்லும் ஒரு கோடு மற்றும் AD க்கு செங்குத்தாக M புள்ளியில் AC குறுக்கிடுகிறது. MD //AB என்பதை நிரூபிக்கவும்.

தீர்வு:வழித்தோன்றல் முக்கோண வடிவத்தைக் கொண்ட ஒரு தாளை எடுத்துக் கொள்வோம். தாளை வளைப்பதன் மூலம் ஒரு இருசமய AD ஐ வரைவோம், அதனால் பக்க AC AB பக்கத்துடன் சீரமைக்கப்படும். A மற்றும் D புள்ளிகளை இணைத்து AD இன் நடுப்பகுதியைக் குறிப்போம். AD க்கு செங்குத்தாக OM ஐ வரைவோம். MD மற்றும் AB இன் இணையான தன்மையை நிரூபிக்க, 1 மற்றும் 3 கோணங்களை ஒப்பிட்டு, AD உடன் தாளை வளைத்து, A மற்றும் D ஆகிய புள்ளிகளை இணைக்கவும். எனவே, MD // AB.

முடிவுரை.

ஓரிகமி மற்றும் கணிதம் இரண்டு சகோதரிகளைப் போன்றது, அவர்கள் துல்லியத்தையும் அவசரத்தையும் பொறுத்துக்கொள்ள மாட்டார்கள். ஓரிகமியே கற்பனையின் விமானங்களைத் தருகிறது, மேலும் கணிதம் இந்த கற்பனையை அறிவியலின் உடையில் அலங்கரிக்கிறது.

ஜப்பானிய கலை ஓரிகமி நம் ரஷ்ய வாழ்க்கையில் மிகவும் பரவலாக நுழைந்துள்ளது மற்றும் அறிவுஜீவிகளின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக மாறியுள்ளது. அறிவாற்றல் வளர்ச்சி. எங்கள் பள்ளியில் ஒரு கணக்கெடுப்பின் முடிவுகளின்படி, ஒரு நபரின் கணித குணங்களை (கவனிப்பு, கவனம் மற்றும் விருப்பம், தருக்க மற்றும் இடஞ்சார்ந்த சிந்தனை, துல்லியம் மற்றும் துல்லியம்) வளர்ச்சிக்கு ஓரிகமி முதன்மையாக பங்களிக்கிறது என்று ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் இருவரும் நம்புகிறார்கள். கணிதம் (வடிவியல், ஸ்டீரியோமெட்ரி), நுண்கலை, உழைப்பு மற்றும் கூடுதல் தேர்வு வகுப்புகள் மற்றும் கிளப்புகளில் - இந்த திறன் முக்கிய பாடங்களில் அவசியம். (பின் இணைப்பு 4.)

இந்த தலைப்பைப் படிக்கும் போது, ​​ஓரிகமியின் ரகசியங்களைத் தொட்டு, காகித பிளாஸ்டிக்கில் கணிதக் கொள்கைகளின் பொருளைப் புரிந்து கொள்ள முடிந்தது. மேற்கொள்ளுதல் வடிவியல் உருவங்கள்ஓரிகமி நுட்பத்தில், மாணவர்கள் புதிய வடிவியல் கருத்துக்கள், அடிப்படை வரையறைகள் மற்றும் முப்பரிமாண இடத்தில் இரு பரிமாண விமானத்தின் நடத்தை முறைகளை பார்வைக்கு படிக்கிறார்கள். எனவே ஓரிகமி உண்மையில் கணிதம் படிக்க உதவுகிறது.

ஓரிகமி என்பது ஒரு குடும்பம், கூட்டு ஓய்வுநேர செயல்பாடு, இது மக்களை ஒன்றிணைத்து, குடும்பம் மற்றும் குழுவின் உளவியல் பின்னணியை மேம்படுத்துகிறது. ஒவ்வொரு ஓரிகமி உருவத்திற்கும் அதன் சொந்த கதை, அதன் சொந்த புராணம் மற்றும் வாழ்க்கையில் பயன்படுத்த பல விருப்பங்கள் உள்ளன.

குறிப்புகள்:

1. Afonkin S.Yu., Afonkina E.Yu. ஓரிகமி/கையேடு பற்றிய அனைத்தும். செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் கிரிஸ்டல், எம்: "ஓனிக்ஸ்", 2005

2. என்.ஜி. யூரினா. 2004 ஆம் ஆண்டு "ஐ எக்ஸ்ப்ளோர் தி வேர்ல்ட்" என்ற புத்தகத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது

3. ஓ.வி. வெஸ்னோவ்ஸ்கயாஓரிகாமி: ஆபரணங்கள், குசுடமா, பாலிஹெட்ரா . -செப்.: பதிப்பு. "ருசிகா", 2003

4. எஸ்.என். பெலிம் வடிவியல் சிக்கல்கள் ஓரிகமி முறைகளால் தீர்க்கப்படுகின்றன. – எம்.: எட். "அகிம்", 1998,

5. யு.ஐ. டோரோகோவ், ஈ.யு. டோரோகோவா “ஓரிகமி படிப்படியாக”, 2008

6. தகாஹாஷி கோகி "ஓரிகமி என்பது கணிதம்!"

http://www.origami.kulichki.ru/modules.php?name=Pages&go=page&pid=2