Copilul nu învață sfatul unui psiholog. Ce să faci dacă un copil nu vrea să învețe? principalele motive pentru care un copil nu vrea să studieze

Adesea, copiii, după ce au depășit un anumit prag de vârstă, încetează să mai manifeste interes pentru învățare. Această atitudine duce foarte repede la note mai mici și la alte probleme la școală. În cele mai multe cazuri, adolescenții își pierd gustul pentru învățare. Ce să faci într-o astfel de situație? Ar trebui să-ți forțezi copilul să studieze? Psihologii de copii sunt familiarizați cu această problemă, deoarece este foarte frecventă. Încercați să utilizați sfatul experților care vă vor oferi posibilitatea de a găsi o abordare a descendenților dvs.

Determinați rădăcina problemei

În primul rând, ar trebui să cauți motivul pentru care copilul nu vrea să studieze. Acest lucru nu se datorează întotdeauna lenei sau faptului că copilului nu îi place școala. Cele mai frecvente probleme ale adolescenților la școală:

• Conflict cu profesorul. Uneori, un elev reușește să-și strice relația cu unul dintre profesori - adesea asta profesor de clasă. Profesorul este, de asemenea, o persoană și poate, conștient sau nu, să scadă note pentru un adolescent care este nepoliticos sau se comportă provocator, ceea ce este tipic pentru copiii pubertății.
• Întârzierea unui anumit subiect din cauza unei boli sau a lipsei unei părți a materialului. Adesea, golurile duc la neînțelegerea secțiunilor ulterioare ale manualului, iar problemele cresc ca un bulgăre de zăpadă.
• Regândire valorile vieții. Un elev de clasa 6-9 pur și simplu nu înțelege de ce ar trebui să învețe și cât de important este să primească o educație de calitate.

Există și alte dificultăți care pot duce la reticența de a merge la școală și la probleme de învățare. Cu toate acestea, toate, într-un fel sau altul, sunt legate de factorii enumerați. Este important să încercați să găsiți timp pentru a vorbi cu descendenții dvs. și să aflați sursa problemei. Cunoscând motivul, este mai ușor să cauți o cale de ieșire.

Un conflict cu un profesor poate fi rezolvat cu ușurință vorbind cu profesorul. Părinților nu li se cere întotdeauna să ia vreo măsură. Este suficient să-i arăți profesorului că ești îngrijorat pentru copilul tău și să-i promiți că vei vorbi cu el acasă. Profesorul va aprecia cu siguranță eforturile părinților, iar situația poate deveni mai favorabilă.

Îți poți reveni oricând din urmă cu studiile. Unii copii le este mai ușor să învețe cu un tutore decât cu mama sau tata. Pentru alții sunt mai potrivite cursurile de grup, unde poți înscrie un copil care rămâne în urmă. Uneori şcolari juniori Le este frică să pună întrebări profesorului, să întrebe din nou despre ceea ce a fost repartizat pentru teme. Trebuie să lucrezi cu elevul de clasa întâi acasă, explică-i că trebuie să ridici mâna dacă ai întrebări.

Cum să forțezi un adolescent să studieze dacă interesul său pentru a învăța a dispărut complet? Asigurați-vă că vorbiți cu studentul și convingeți-l de necesitatea de a primi o educație. Explicați-vă că studiile bune vă vor oferi oportunitatea de a lua o decizie în viață și de a vă găsi calea.

Copilul tău este sigur că vrea să devină designer, ceea ce înseamnă că nu are nevoie de matematică? Spune-le că programa școlară stă la baza obținerii învățământului de specialitate.

Mici trucuri

Am schițat direcția generală a muncii psihologice cu un copil. În continuare, vom vorbi despre diverse metode care vor fi o modalitate excelentă de a interesa un student în studiile lor și de a-l forța să-și urmeze lecțiile. Pentru fiecare elev din clasele 1 și 8, puteți alege o schemă individuală de stimulente pentru studiu. Merită să încerci să cauți cheia inimii elevului tău. Cum să înveți un copil să studieze? Suntem încrezători că sfaturile noastre vă vor ajuta chiar și în cele mai dificile situații.

Spirit competitiv

Cum să înveți un copil să studieze dacă niciun efort nu ajută? După cum arată practica, copiii de orice vârstă pot fi cu ușurință captivați de orice subiect, creând condiții pentru competiție. Acest lucru se poate face în mai multe moduri. De exemplu, vorbește cu părinții colegului tău de clasă și invită-i să participe la un joc similar. Care dintre cei doi (trei, patru) copii demonstrează cele mai bune note la sfârșitul săptămânii va primi cea mai bună insignă de student. Aceeași insignă poate merge apoi la alt copil.

Puteți organiza mini-concursuri acasă. De exemplu, care membru al gospodăriei va rezolva problema mai repede sau va putea învăța cătranul. Aici va trebui să studiezi materii împreună cu copilul tău pentru a-l ajuta să se bucure de câștig.

Regimul zilnic

Trebuie să vă gândiți clar la rutina zilnică. Deoarece este aproape imposibil să forțezi un copil să învețe, merită să-i oferi un fel de încurajare după ce își face temele. După școală, copilul se poate relaxa și face ceea ce îi place. Apoi, trebuie să-ți aloci câteva ore pentru teme, după care el poate viziona serialul său TV preferat. Cu toate acestea, ar trebui să vă verificați lecțiile și să nu vă permiteți să vă uitați la televizor (jucați jocuri pe computer) până la finalizarea sarcinii (recomandăm să citiți:). În acest caz, va funcționa ca un stimulent pentru a face totul înainte de o anumită oră.

Stimulente financiare

Uneori stimulentele financiare ajută. Unii părinți vin cu un sistem complex de recompense pentru rezultatele academice. De exemplu, pentru evaluări pozitive, un copil primește o anumită sumă și cel puțin un 2 resetează complet echilibrul. Sau, la începutul lunii, părinții creditează elevul cu o sumă de bani, din care se calculează bani pentru fiecare notă negativă. Adică, cu cât un copil primește mai puține note proaste, cu atât va fi mai mare suma pe care o va primi la sfârșitul lunii.

Nu vă fie teamă să introduceți stimulente bănești pentru un copil de clasa a 5-a sau mai mare. Unii psihologi cred că acest lucru îi va învăța pe urmaș cum să gestioneze banii, nu să-i irosească și să prețuiască ceea ce a câștigat. A ști să numere bani este o abilitate utilă care va fi utilă la vârsta adultă.

Gaseste prieteni

Dacă un copil nu vrea să învețe, atunci probabil că vrea să aibă greutate în societate. În mod surprinzător, studiul este una dintre modalitățile de socializare. Adolescentul tău a încetat să mai comunice cu semenii, are puțini prieteni? El poate fi motivat de faptul că cunoștințele îl vor ajuta să devină un conversator interesant. În plus, oamenii care ies în evidență cu note bune sunt întotdeauna apreciați de colegii lor.

Atrage atentia

Încearcă să joci cu slăbiciunile tale. La vârsta de 11-14 ani, copiii pot experimenta prima dragoste, ceea ce introduce și disonanța în procesul educațional. Fiului tău îi place o fată din clasa lui? Invită-l să-i atragă atenția. Puteți pregăti un subiect sau o prezentare împreună cu copilul dumneavoastră. Este de dorit ca subiectul să fie interesant, iar întreaga clasă va fi bucuroasă să asculte vorbitorul. Un rezultat pozitiv va fi un fel de victorie care vă va inspira și vă va da gustul pentru învățare.

Dureaza

Uneori, un copil încearcă să atragă atenția părinților săi prin studii slabe. Acest lucru se întâmplă în familiile în care există un copil care atrage toată atenția mamei și, de asemenea, în care ambii părinți lucrează până târziu.

Mama sau tata ar trebui să-și găsească ceva timp în programul lor încărcat pentru a-și petrece comunicarea cu descendenții lor. Te poți juca cu fiul tău Jocuri de masă, discută bine la o ceașcă de ceai.

Psihologii notează că nu cantitatea de timp petrecută cu copilul este importantă, ci calitatea acestuia. Adică această perioadă de timp ar trebui să fie plină de conversații, acțiuni, evenimente. Nu ar trebui să-ți pierzi minutele câștigate cu greu cu reproșuri și vina. Este mai bine să găsești momente pozitive și să te asiguri că copilului tău îi place să petreacă timpul cu tine.

Ce să faci dacă un copil nu vrea să învețe? Este foarte important să-i demonstrezi copilului în orice mod posibil interesul tău pentru studiile lui, aderând la linia de comportament aleasă, și să nu te lași deoparte. Progenitul va simți că mama lui este îngrijorată de lecțiile lui și va încerca să o mulțumească cu realizările lui.

Există și alte elemente comportamentale care ar trebui urmate:

• Nu refuzați niciodată ajutorul la teme. Uneori, o mamă este prea ocupată și nu poate dedica timp fiului ei. Ar trebui să clarificați că studiile lui sunt la fel de importante pentru părinții săi și să încercați să îi oferiți încredere în abilitățile sale.
• Amintiți-vă de puterea laudei. Mulți părinți uită să-și încurajeze copilul. Uneori este foarte greu să găsești măcar ceva pentru care să poți lăuda. În același timp, dacă certați, strigi și critici în mod regulat fiul tău, el nu se va strădui să obțină rezultate. Asigurați-vă că găsiți ceva pentru care să lăudați studentul, probabil că are puncte forte. De exemplu, concentrați-vă pe o memorie bună sau pe o minte analitică. Dacă este făcut corect, în timp, elevul tău se va strădui să-și dezvolte abilități naturale pentru a fi evaluat și mai mult.
• Controlează ușor copilul, arătând că ești interesat de ceea ce a trecut cursul astăzi. Acest psihologie simplă- Motivați prin interes propriu. Este foarte important să te aprofundezi imediat în studiul unui elev de clasa I, pentru ca ulterior să nu fii nevoit să te implici în procesul educațional atunci când acesta trece în clasele 6-7.
• O modalitate simplă de a-ți ajuta elevul să meargă cu plăcere la ore este să-i cumperi un rucsac sau un fel de accesoriu școlar. O mică actualizare poate merge mult.

Modalitati alternative de invatare

Uneori, un copil nu vrea să învețe pentru că unii copii pur și simplu nu se pot adapta la regulile școlii. În acest caz, este logic să ne gândim moduri alternative Instruire.

1. Școala acasă. Dacă se dorește și se poate, dacă mama nu lucrează, îl poți învăța pe copil acasă. Pentru a face acest lucru, trebuie să vă înregistrați la o școală care practică învățământul la distanță și să susțineți din când în când examene. Această metodă de învățare este bună, dar nu potrivită pentru toată lumea - este necesară o auto-organizare serioasă, deoarece în fiecare zi va trebui să te forțezi să înveți material nou. În același timp, există o mulțime de avantaje ale educației la domiciliu - un copil poate dedica mai mult timp disciplinelor care îi sunt dificile, în detrimentul celor care îi sunt mai ușor de navigat. În plus, puteți planifica lecțiile în orice moment al zilei, puteți lua prânzul acasă și nu aveți stres atunci când comunicați cu profesorii.
2. Școală de noapte. Dacă un adolescent nu vrea să învețe și are deja 15-16 ani, poate deveni elev la o școală serală. Nu este atât de greu să te înscrii în aceste instituții, dar oferă posibilitatea de a studia extern. Acesta poate fi, de asemenea, un factor motivant - mulți adolescenți doresc să devină independenți. Ei pot studia cu succes disciplinele școlare acasă și apoi pot primi un certificat.

Să-ți faci copilul interesat de învățare nu este atât de dificil pe cât ar părea. Merită să vorbiți cu el sincer, explicându-i de ce trebuie să obțineți o educație. Încearcă să-l convingi să muncească în fiecare zi, dar nu-l certa sau mustra. Dacă fiul sau fiica dumneavoastră nu cedează în fața convingerii, ar trebui să așteptați puțin, poate că copilul își va da seama în cele din urmă de responsabilitatea sa.

Copilul nu vrea să învețe ce să facă, sfatul psihologului într-o astfel de situație sună diferit pe de o parte, dar foarte asemănător pe de altă parte. Puteți găsi recomandări exacte pentru o anumită solicitare. Și fiecare situație trebuie analizată separat. Dar există puncte comune tuturor.

• 5 motive principale pentru care un copil nu vrea să învețe
• Concluzie

5 motive principale pentru care un copil nu vrea să învețe

Pot exista multe motive pentru care un copil nu vrea să studieze. În acest articol vom atinge cele mai de bază și obișnuite.

Motivul 1. Fără motivație

Imaginează-ți că la serviciu șeful tău îți dă instrucțiuni. Să faci ceva ce crezi că nu are rost. Iar rezultatul tău va merge pur și simplu la coșul de gunoi. Cu ce ​​dispoziție și motivație vei face asta? Așa se simte și un copil când i se cere să învețe literele.

„Nu am nevoie de asta, nu mă interesează, nu voi avea nevoie de el nicăieri”, asta crede el în sinea lui. Trăiește bine fără această cunoaștere „inutilă”, după părerea lui. Deci de ce să te deranjezi?

Motivul 2: Sarcina este prea mare

Opțiunea „dificilă” este atunci când există o mulțime de sarcini. Volumul sarcinii este mare, iar oboseala se instalează rapid. Un copil poate face detaliile, dar este dificil să completezi întregul volum. O astfel de clădire necesită multă forță și rezistență.

De asemenea, este ușor de imaginat. Trebuie să mutați cartofii la subsol. Dacă există 5-10 saci de cartofi, acest lucru este dificil, dar acceptabil. Dacă sunt 10 tone de cartofi, atunci îi poți muta și tu, cu pauze, și faci pungi mai mici. Dar, în general, până seara mâinile tale se vor târî pe pământ. Copilul vede, de asemenea, ÎNTREAGA cantitate de muncă care este în față. Și mâinile lui cad imediat la pământ...

Motivul 3. Sarcini de neînțeles

A doua opțiune este că copilul nu vrea să studieze pentru că este „dificil” - atunci când copilul nu înțelege cum să ducă la bun sfârșit sarcina. Există dificultăți cu gândirea, cu logica raționamentului sau cu analiza unei sarcini, sau îi este greu să-și amintească.

Când sarcina nu este înțeleasă în niciun sens (ce trebuie făcut). Nu din punct de vedere al conținutului (ceea ce este scris chiar aici). Prin urmare, copilul nu are nicio șansă să o facă pur și simplu „din cap”. Cum poți finaliza o sarcină dacă nici măcar nu o înțelegi?

De exemplu, un inginer de software îmi va scrie acum o sarcină de programare, cu argou sau terminologie profesională. Voi putea citi cuvintele, probabil chiar voi înțelege sensul fiecărui cuvânt separat. Dar nu înțeleg întreaga sarcină și cum să o duc la bun sfârșit va rămâne un mister pentru mine.

Motivul 4. Dificultate în menținerea atenției

Un alt motiv pentru care un copil nu vrea să studieze, iar părinții nu înțeleg ce să facă și adesea necesită sfatul unui psiholog. Acestea sunt situații în care un copil are dificultăți în a se concentra asupra unei acțiuni sau obiect.

Atenția trece constant de la un lucru la altul, sare constant. Copilul este distrat și îi este greu să se concentreze. El însuși s-ar bucura, dar îi este DIFICIL să o facă. El însuși se sătura de schimbarea constantă a atenției, de schimbarea obiectelor atenției.

Și el înțelege asta, își cunoaște natura. Știe că va fi distras, va greși și va fi pus sub presiune. Ei vor aștepta de la el, vor cere de la el și vor fi DEZAmăgiți de el. Și, prin urmare, refuză imediat să o facă.

El crede că știe rezultatul dinainte și nu-i place acest rezultat. Să te pui în pielea copilului pentru a înțelege cum este pentru el. Încercați să desfășurați negocieri de lucru IMPORTANTE prin telefon în timp ce sunteți grupa mijlocie grădiniţă. În sala de joacă, în timpul jocului, cu 15-20 de băieți.

Copilul este sub aceeași presiune din cauza distragerii atenției. Pentru noi, mediul ni se pare potrivit și calm, dar pentru el există o mulțime de distrageri.

Motivul 5. Conflicte cu profesorul sau cu părinții

Se întâmplă ca un copil să nu vrea să învețe pentru că relația cu profesorul nu funcționează sau există probleme în comunicarea cu părinții. În acest caz, problemele sunt de natură de protest. Când nu există contact, ci doar revendicări reciproce.

Comunicarea nu merge bine, copilul protestează pentru că nu știe să rezolve altfel această situație. De fapt, el cere ajutor pentru a rezolva această problemă. El însuși nu se simte confortabil.

Ei bine, cui îi place să înjure constant sau este sub presiunea conștiinței, a părinților, a profesorilor... Dar are dificultăți în îndeplinirea sarcinilor sau pur și simplu nu le face.

Motivația externă sau internă - ceea ce conduce procesul de învățare

Atunci când luăm în considerare motivația pentru învățare, putem distinge condiționat două tipuri de motivație: externă, dată din exterior, și internă, atunci când o persoană dorește însăși să facă schimbări în viața sa.

Îmi place întotdeauna să lucrez cu motivație internă. Este foarte interesant să pui o problemă în așa fel încât copilul să-și dorească să o rezolve singur. Din păcate, acest lucru nu este întotdeauna ușor de făcut și trebuie să creați stimulente externe care să ajute să avanseze situația.

Pot exista mai multe strategii pentru a rezolva acest lucru. Dacă un copil nu vrea să studieze pentru că nu este interesat, este necesar să crească motivația sau interesul.

Motivația externă este de a aduce ceva plăcut în cursuri, ca recompensă pentru rezultate sau eforturi. Tu scrii un test pentru 5, hai să mergem la cinema, de exemplu.

Sau găsirea motivației interne - găsirea interesantului în interiorul neinteresantului. Găsiți ceva interesant în cadrul activităților în sine. Desigur, motivația internă este de preferat. Pentru că motivația extrinsecă tinde să se deprecieze.

Există diferite moduri de a găsi motivația intrinsecă. De exemplu, pentru copiii mai mari, puteți găsi legături între studiile lor și viețile lor interesante.

Copilul tău merge pe un skateboard. Și trebuie să înțeleagă structura politică a statului. Puteți lua în considerare acest lucru folosind exemplul cetățenilor care votează pentru deschiderea unei noi zone pentru skateboarderi:

• nașterea inițiativei;
• promovarea sa:
• vot:
• planificarea bugetului:
• analiza dificultăților și planificarea implementării.

Dacă un copil are dificultăți de învățare, atunci strategia „Învățare fără erori” este potrivită pentru el. Sarcina este de a organiza lecția astfel încât sarcina să fie finalizată cu ușurință. Iată câteva idei pentru implementarea sa:

• spargeți o bucată mare în etape mici, fiecare dintre ele pe care copilul le poate finaliza cu siguranță;
• alegeți timpul și condițiile pentru a face sarcina mai ușor de finalizat. Pentru unii este mai bine să învețe dimineața, pentru alții seara etc.;
• oferiți mult ajutor pentru ca copilul să se simtă în mod constant de succes.

23 de moduri de a-ți ajuta copilul să creadă în sine

Următoarea strategie pe care doriți să vă concentrați este să vă ajutați copilul să creadă în sine. Ofer câteva recomandări pe această temă:

1. Sarcina parintilor este de a incuraja si sprijini copilul atunci cand incearca sa rezolve probleme complexe sau noi. Un copil încrezător în sine își va asuma cu calm sarcini noi și dificile. Pentru că nu se teme de eșec sau de dezamăgirea altora în el. Încrederea este subminată de dezamăgire și frică.
2. Apreciază eforturile copilului tău de a depăși obstacolele. Nimeni pe lumea asta nu a cucerit vreodată toate vârfurile deodată. Aceasta este întotdeauna precedată de muncă îndelungată și pregătire, unde există victorii și înfrângeri. La fel este și cu un copil - nu va reuși întotdeauna prima dată. Este important să-l susțineți și să-l lăudați pentru eforturile pe care le depune. Și data viitoare va câștiga suficientă experiență pentru a rezolva problema imediat.
3. Încurajează-ți copilul să exerseze în domenii care îl interesează. Dacă vrea să cânte la chitară, lasă-l să cânte. Dacă vrea să învețe programarea, ajută-l cu asta. Practica este baza oricărei dezvoltări. Dar nu este nevoie de presiuni nejustificate. Amintiți-vă de cântecul despre pasărea fericirii - și când o prindeți în mâini, zboară imediat...
4. Oferă-i copilului tău dreptul de a greși. Lasă-l să-și umple singur denivelările, să obțină el însuși această experiență. Dacă faci totul munca grea pentru un copil – îi jefuiești victoriile. Distrugându-i astfel încrederea în abilitățile sale. Și când nu ești încrezător, nu vrei să faci nimic. „De ce, aș putea face o greșeală”, se gândește copilul. „Cel puțin nu voi părea prost, aș prefera să nu fac asta deloc...” Nu știe cum este să greșești, pentru că nu are o astfel de experiență... Nu știe că a greși nu este înfricoșător, că a greși este normal, aceasta este calea spre succes. Iar copilul îl evită. Fiecare părinte își dorește copilul să crească pentru a deveni o persoană de succes.
5. Lăsați copilul să facă în funcție de abilitățile și vârsta lui. Nu ar trebui să vă așteptați la aceleași rezultate de la el ca adult. Desenul copilului și al părintelui va fi semnificativ diferit. Dar acest lucru nu diminuează realizările copilului. A desenat această imagine, a putut să o facă. Dacă puneți imediat ștacheta ridicată pentru un copil, acest lucru va descuraja orice dorință. Un exemplu de împachetare a unei serviete pentru școală. La început, copilul învață să-l monteze, sunt multe greșeli, uită adesea manualele etc. De-a lungul timpului, a învățat să facă acest lucru, deși nu la fel de bine și nu atât de repede pe cât o poate face un adult. Dar lăsați copilul să fie imperfect, lăsați-l să adune cât poate mai bine. În timp, va începe să o facă mai repede și fără erori deloc.
6. Încurajează curiozitatea, deși barajul de întrebări poate fi copleșitor. Aceasta este o oportunitate pentru copii de a dobândi deprinderea de a învăța – de a solicita și de a adopta informații de la o altă persoană, de la un profesor. Pune întrebări, formulează lanțuri de relații. Copiii înțeleg astfel faptul că există multe lucruri diferite în lume despre care ei nu știu. Și sunt multe de învățat. Aceste abilități le vor fi utile în școală în viitor. Ajută la dezvoltarea curiozității și a curiozității. Răspunde la întrebările copiilor.
7. Extindeți în mod regulat gama de oportunități ale copiilor dvs. cu noi provocări. Depășind micile obstacole, ei obțin succes și, astfel, își acumulează istoria de victorii. De exemplu, învață să mergi pe bicicletă fără roți suplimentare pe laterale, învață să speli vase, să repari singur o jucărie etc.
8. Oferă-le copiilor tăi feedback util. Sugestii despre cum să-l îmbunătățești, cum să-l faci mai ușor, mai rapid. Dar niciodată nu le criticați, nu spuneți că nu funcționează bine.
9. Dacă copilului tău îi este frică să eșueze pentru că știe că vei fi supărat sau dezamăgit. Nu se va angaja niciodată să încerce ceva nou și dificil în opinia lui. În viitor, un astfel de copil va avea dificultăți să ia inițiativa și să își apere interesele. Nu certați copiii pentru eșecurile lor, lăudați-i pentru eforturile de care au dat dovadă în acest proces.
10. Critica părinților scade întotdeauna stima de sine a copilului. Sprijină-ți copilul. La urma urmei, tu ești spatele lui, ești armura lui. Ești o sursă de putere și inspirație pentru el. Fără sprijinul tău, pur și simplu nu are de unde să obțină energia pentru noi descoperiri și pentru a merge mai departe.
11. Explorați împreună greșelile. Aceasta este sursa încrederii în sine. Dar funcționează doar atunci când tu, ca părinte, vezi greșelile ca oportunități de a învăța și de a crește.
12. Nu supraîncărcați copilul. Lăsați-le să se încurce sau să facă o greșeală din când în când. Ajutați-i să înțeleagă cum pot aborda mai bine sarcina data viitoare.
13. Părinții ar trebui să vadă momentele în care un copil eșuează ca pe o oportunitate de a-și învăța copiii să nu se teamă de eșec. Tratați greșelile ca pe elementele de bază ale învățării sale. Fiecare încercare nereușită te aduce mai aproape de victorie. Și cea mai întunecată oră este înainte de zori. Învață-i pe copii să meargă până la capăt și să nu se oprească din cauza dificultăților temporare.
14. Deschide ușa către noi experiențe. Ca părinte, ești responsabil pentru creșterea riscurilor și experiențele vieții. Pentru ca copilul să-și dezvolte încrederea, astfel încât să poată face față lumii mari.
15. Încurajați copiii să învețe lucruri noi prin joacă. În acest fel, îi puteți învăța că noul și necunoscutul este întotdeauna incitant și interesant. Și cu siguranță vor învăța să facă față acestui lucru nou.
16. Ești eroul copilului tău – cel puțin până când el devine adolescent. Folosește această putere pentru a-i învăța. Cum să gândești, să acționezi și să vorbești. Dați un exemplu bun și deveniți un model de urmat. Urmărirea succesului tău îl va ajuta pe copilul tău. Poate fi mai încrezător că poate face la fel.
17. Nu le spuneți când vă faceți griji pentru ei. Preocuparea părinților poate fi adesea interpretată de către copil ca un vot de neîncredere. Încrederea părinților generează încrederea copilului.
18. Lăudați-i când fac față adversității. Viața nu e corectă. Este greu și fiecare copil va trebui să învețe asta la un moment dat. Atunci când se confruntă cu provocări, părinții ar trebui să sublinieze modul în care aceste provocări le vor construi rezistența. Este important să-i reamintești copilului tău că pe fiecare cale către succes există eșecuri.
19. Oferă-ți ajutorul și sprijinul, dar nu prea mult. Prea mult ajutor prea devreme poate reduce capacitatea copilului de a fi independent.
20. Aplaudă-le curajul de a încerca ceva nou. Fie că încearcă pentru echipa de baschet sau merge la prima sa competiție/olimpiade de matematică, părinții ar trebui să-și laude copiii pentru că au încercat lucruri noi. Poți chiar să spui ceva foarte simplu: „Te-ai comportat cu curaj!” Este nevoie de curaj pentru a îndrăzni să faci ceva nou și necunoscut.
21. Bucurați-vă de procesul de învățare în sine. Când crești, călătoria este mai importantă decât destinația. Copiii nu ar trebui să se simtă niciodată jenați că încearcă, fie că au succes sau nu. Pe o perioadă lungă de timp, făcând constant încercări, copilul atinge succesul și își mărește încrederea în sine.
22. Nu-i lăsați să evite realitatea petrecând tot timpul pe internet. Nu lăsați copilul să se ascundă în spatele unui ecran de computer. În schimb, încurajați-i să interacționeze cu oameni adevărațiîn lumea reală. Încrederea în lumea virtuală (deși este importantă) nu este același lucru cu încrederea reală. Încrederea că copilul poate fi independent în lumea reală.
23. Fii autoritar, dar nu prea puternic sau strict. Cand parintii sunt prea stricti sau pretentiosi, increderea in sine a copilului scade.

Câteva idei despre cum să-ți ajuți copilul și ce să faci dacă greșește des

Când un copil cere ajutor, ajută-l doar cu ceea ce cere, mai degrabă decât să rezolvi întreaga problemă.

Dacă fiica ta îți cere să faci un anumit nod dificil pentru tricotat, doar leagă-l. Nu începe să ajuți cu restul sau să faci sugestii despre cum să o faci.

Vrea să o facă singură, în felul ei. Momentan vrea să te folosească ca unealtă. Ca o mașină de înnodat și asta este tot ce ai nevoie. Ea vrea să facă lucrurile în felul ei și nu are nevoie de niciun sfat despre cum să le facă. Va strica toată distracția pentru amândoi.

Dacă simte că trebuie să o facă într-un mod care ți se pare corect. Apoi ceea ce înainte era joacă devine muncă. Și data viitoare când are nevoie de puțin ajutor, nu te va întreba.

De fapt, ea va încerca să stea cât mai departe de tine. Când face tot ce vrea să facă ea însăși.

Dacă copilul tău îți cere un sfat, despre orice. Fie că este vorba despre proiectul ei sau despre cum să te înțelegi mai bine cu o prietenă sau despre cum să rezolvi o problemă cu temele.

Fii cât mai direct posibil în răspunsul tău. Și, de asemenea, urmăriți-i expresia feței. Și alte semnale nonverbale de interes sau plictiseală. Ca să știi când să te oprești dacă discuția ta împreună despre problema ei se prelungește.

Lăsați-o să preia conducerea, sau măcar lăsați-i să-și asume un rol egal. De îndată ce pare plictisită sau nefericită, lăsați discuția să se oprească. Înainte să se transforme într-o prelegere plictisitoare.

Este o altă problemă dacă copilul tău cere să ți se alăture la unele dintre activitățile tale. De exemplu, dacă fiul tău dorește să te ajute să schimbi anvelopele mașinii tale.

Atunci ai tot dreptul să-i spui ce să facă. Acesta este în principiu proiectul tău, nu al lui. Și alăturându-se ție, el spune în esență: „Învață-mă cum să fac asta”.

Ce să faci dacă copilul tău greșește adesea

Înainte de a încerca să vă protejați copilul de a face greșeli, gândiți-vă la beneficiile potențiale, precum și la costurile potențiale ale comportamentului „greșat”.

S-au scris multe cărți și articole populare despre răul pe care îl provocăm copiilor prin supraprotecție. Și au dreptate. Copiii, în jocul lor, se expun în mod natural și adaptativ la riscuri moderate și fac greșeli.

Un copil care se catara sus intr-un copac, aluneca pe un tobogan sau se scufunda intr-un rau traieste un fior. Natura îi obligă pe copii să facă asta. Pentru că ea știe că trebuie să învețe să facă față și să lupte împotriva pericolelor.

Dacă vor să devină adulți de succes. Ea le-a oferit copiilor atât dorința de a se angaja în jocuri „periculoase”, cât și bunul simț de a le cunoaște limitele.

Copiii greșesc și așa învață să facă față problemelor. Care vor apărea de-a lungul vieții lor. Corect ar fi să-i oferim copilului posibilitatea de a învăța să depășească dificultățile sau să câștige propria experiență proastă.

Înainte de a interzice o activitate pentru că este periculoasă sau pentru că credeți că copilul nu poate face față, gândiți-vă dacă este cu adevărat așa.

Gândiți-vă cum poate beneficia copilul dvs. de pe urma acestei activități. La fel de încărcătură sportivă, exerciții, dezvoltarea abilităților de control al corpului. Sau increderea in sine din faptul ca te-ai descurcat TU SINE, din antrenamentul propriului control emotional.

Ca să nu mai vorbim de plăcerea simplă pe care copilul tău o primește din joc. Și gândiți-vă la prejudiciul de a impune constant copilului dumneavoastră un sentiment de neputință. Că el sau ea nu este capabil să ia decizii sau să facă lucruri singur fără îndrumarea părinților.

Fii de partea copilului tău, nu de partea adversarului tău.

Când vezi că copilul tău este ocupat cu entuziasm cu ceva complet inacceptabil, de exemplu, tăierea unei rochii pentru păpuși din perdele cu foarfece. Încercați să priviți această situație dintr-un unghi neașteptat, prin ochii copilului dumneavoastră.

Ascultă-ți copilul. Încercați să înțelegeți ce își dorește copilul și de ce acționează astfel. Nu te grăbi să tragi concluzii și acuză-l de comportament nepotrivit. Fii aliatul lui, nu dușmanul lui. Ascultă și acceptă punctul de vedere al copilului tău.

Îți poți ajuta copilul să-și dea seama cum să obțină ceea ce își dorește într-un mod care funcționează pentru toată lumea. Sau poate copilul tău te va convinge că până la urmă nu este atât de periculos și de înfricoșător. Și nu există niciun motiv pentru certuri și litigii.

Amintește-ți că copilul tău nu ești tu și nu este o reflectare a ta.

Când se naște un copil, nu ne reproducem cu adevărat. Nici măcar nu producem ceva de genul unu și jumătate din „eu” și partenerul nostru.

Datorită fenomenelor genetice de încrucișare și asortiment aleatoriu de gene. Cu fiecare copil, o ființă umană complet nouă și diferită vine pe lume. Treaba noastră ca părinți este să cunoaștem această persoană și să o ajutăm să devină el însuși.

Facem o greșeală gravă dacă încercăm să ne modelăm copiii în replici ale noastre. Sau dacă le considerăm o oportunitate de a ne realiza planurile și visele.

Pentru că copiii noștri sunt diferiți de noi, nevoile și prioritățile lor sunt diferite de ale noastre. Orice ajutor și sfat pe care le oferim trebuie să țină cont de acest lucru. Dacă acesta este un ajutor real și un sfat util.

Trebuie să-i ajutăm să fie. Și să nu încercăm să-i transformăm în noi sau în ceva despre care credem că ne va face părinți buni.

Lăudați-vă copiii și fiți mândri de ei, nu numai pentru rezultatele lor, ci și pentru eforturile lor.

Creierul uman este foarte inteligent. El compară constant cantitatea de efort și resurse cheltuite cu rezultatul obținut. În cazurile în care rezultatul depășește efortul depus, astfel de modele de comportament sunt întărite. În cazurile în care resursele sunt irosite, astfel de modele sunt excluse.

Folosind exemplul unei vulpi care vânează, arată așa. Vulpea l-a urmărit pe deal pe deal, a obosit, iar iepurele a fugit. Lisa a avut o experiență negativă - a cheltuit resurse, dar nu a avut niciun rezultat. Data viitoare, întâlnind un iepure în condiții similare, nici nu va încerca să-l ajungă din urmă, va economisi resurse.

Același lucru se întâmplă și cu educația copiilor. Copilul stăpânește o activitate nouă. E greu, e greu, la început iese RĂU. În exterior, totul arată ca prima dată cu vulpea.

Dar există un alt rezultat - bucuria părinților, sprijinul celor dragi, emoțiile lor și mândria față de copilul lor. Ceea ce presupune, deși provizoriu, primii pași în acest domeniu.

Dacă aceste experiențe, emoții și sprijin depășesc eforturile lui. Apoi copilul va continua să studieze.

Dacă nu există sprijin, nu există „profit” pentru copil din studiu, atunci ce rost are el să continue să facă asta? Numai de frica de pedeapsă? Dar tu și cu mine știm că motivația negativă funcționează de câteva ori mai rău decât motivația pozitivă.

Sprijină-ți copilul în demersurile lui, laudă-l pentru sârguința sa în stăpânirea unei noi activități. Fii mândru de perseverența și eforturile lui, rezultatele vor veni cu timpul.

Cea mai semnificativă și valoroasă influență pe care o poți avea asupra copilului tău este macro-gestionarea mediului, mai degrabă decât micro-gestionarea comportamentului copilului tău.

Responsabilitatea noastră principală față de copiii noștri nu este să le spunem cum să acționeze zi de zi sau de la o zi la alta. Mai degrabă, responsabilitatea noastră principală este să le oferim un mediu sigur și plin de satisfacții pentru a se dezvolta.

Un mediu care permite instinctelor lor de auto-dezvoltare să funcționeze așa cum sunt menite să funcționeze. Tu stabilești unde locuiești, la ce instituții de învățământ frecventează copiii tăi și la ce cluburi și secțiuni participă.

Și jucați un rol important în stabilirea mediului general în familie. Acestea sunt sarcinile la care merită să vă gândiți dacă doriți să vă ajutați copiii să se dezvolte în cel mai bun mod posibil.

Una dintre cele mai bune modalități de a vă ajuta copiii este să lucrați cu comunitatea dvs. pentru a vă asigura că copiii au oportunități sigure de a se juca și de a explora în zona dvs.

Ca să poată scăpa de tine și să învețe să se înțeleagă cu alți copii fără adulți. Unde își pot alege propriile activități cu suficient risc.

Au fost, sunt și vor fi probleme cu copiii adolescenți. Creșterea fizică rapidă și pubertatea provoacă o criză, care creează dificultăți în predarea și creșterea unui adolescent. Ce ar trebui să facă părinții dacă copilul lor refuză categoric să studieze? La urma urmelor aceasta perioada vine într-o etapă importantă de învățare. Adolescenții trebuie să decidă viitoare profesie, fă primii pași importanți ai viitoarei vieți de adult.

De ce copiii din adolescență nu vor să studieze: înțelegem motivele

„Până la clasele 6-7, fiul meu a studiat bine. În jurnal - doar A, de la profesori - laudă continuă. Și dintr-o dată, fără niciun motiv aparent, dorința de a studia a dispărut, computerul și strada au fost în minte. Nu știu ce să fac?"— mulți părinți sunt îngrijorați de acest tip de probleme la un moment dat în viața lor.

Înainte de a intra în panică sau a învinovăți pe cineva pentru această situație, trebuie să înțelegeți ce cauzează o astfel de reticență persistentă de a învăța.

Psihologii identifică câteva motive principale pentru care adolescenții refuză să studieze:

1. Pubertate.
2. Creștere fizică rapidă.
3. Probleme cardiace ca o consecință a creșterii fizice.
4. Schimbarea fondului emoțional.

Cum afectează pubertatea învățarea copiilor?

În timpul pubertății, procesul de excitare este destul de rapid, dar inhibiția, dimpotrivă, este lentă. Din cauza asta tânăr orice lucru mic se poate aprinde, te poate irita, te poate face nervos. Nu este ușor să te calmezi. Desigur, într-o astfel de stare este foarte dificil să stăpânești materialul educațional.

Creșterea fizică rapidă a unui adolescent

Rapid dezvoltarea fizică face ca oasele copilului să crească disproporționat. Rezultat: oboseală constantă, oboseală rapidă.

Motivul oboselii se află uneori în inimă

Mulți încep să se plângă de dureri de inimă, deoarece inima nu are timp să crească. Spasmele cardiace cauzează probleme cu alimentarea cu oxigen a creierului. Prin urmare, copiii încep să gândească prost, atenția lor este împrăștiată, iar memoria lor este slabă.

Instabilitatea emoțională a adolescenților

Pe fondul creșterilor hormonale, adolescenții sunt adesea instabili emoțional, adică sunt susceptibili la psihoză și pierderea dispoziției. Aceste semne sunt deosebit de pronunțate la fete din cauza.

În mod ideal, tu și fiul tău (fiica) ar trebui să vizitezi un psiholog . Cu toate acestea, înțelegem că, din cauza diverselor circumstanțe, nu toată lumea are această oportunitate.

Cum să explici corect de ce trebuie să studiezi? Sau, poate, este corect: „dacă nu vrei, nu studia” - ce poziție ar trebui să ia părinții?

Iată cum comentează psihologul din Sankt Petersburg Daria Grankina asupra situației:

Puteți insufla oricui, la orice vârstă, gustul pentru învățare. Adolescentul trebuie să aibă o serie de cunoștințe despre viata viitoare. Explicați relațiile de cauză și efect. Dar nu merită să spunem că, dacă nu studiază algebra, va spăla toaletele pe scaunul rezervat, deși cineva ar trebui să facă și asta. Trebuie să oferim copilului cunoștințe, resurse și alternative. Cunoașterea nu este fapte seci, ci ca un proces de înțelegere a acestei lumi. Alternativa este că copilul poate și ar trebui să facă tot posibilul în orice, să exploreze. Cu resurse, este clar despre ce vorbim. Desigur, aceasta nu este libertate deplină, ci însoțire atentă.

Ne putem motiva să studiem? A motiva = a manipula, dar nu asta ne dorim. Prin urmare, banii, persuasiunea și amenințările nu sunt o metodă eficientă.

Un adolescent la această vârstă are multe întrebări despre societate și lume. Cine sunt, de ce sunt, ce mă așteaptă, ce așteaptă țara, cum să trăiesc corect...? Și bineînțeles că nu sunt atât de ciudați încât să nu înțeleagă că mai trebuie să învețe. Dar școala este o muncă de rutină, iar înăuntru sunt alte probleme sfâșiate.

Mai este un aspect important: copilul nu vrea să studieze sau NU POATE? Poate că trebuie să ne reducem așteptările și să înțelegem că un 5 nu este întotdeauna bun, un rating de 3 este, de asemenea, bun. Trebuie să înțelegem că pentru a studia, trebuie să învățăm. Acesta este atât un regim, cât și un sistem. Dacă nu a fost cazul cu clasele primare, atunci poate că trebuie să simplificați programul dvs. și al copilului dvs. chiar acum.

În general, în tot ceea ce privește copiii, trebuie să începi terapia cu tine însuți. De exemplu, urmați singuri orice curs, fie că este vorba despre computer, tricotat sau latină. Acest lucru îți va arăta capacitatea de a te adapta la noile tendințe și dorința de a învăța lucruri noi, deschiderea ta către lume. Să-ți amintești de tine însuți la această vârstă este foarte util. Începeți să mergeți cu copilul la un muzeu, planetariu, grădină zoologică și, în cele din urmă, citiți o carte seara. Poti incepe usor si de departe, mergi cu copilul tau la un concert, la cinema sa vezi un nou film, roaga-l sa explice care este esenta jocului lui pe calculator. Aceasta este deja comunicare, acesta este deja un schimb de informații, ceea ce presupune darea înapoi și dialoguri interesante stimulând copilul să activitate cognitivă. În niciun caz nu trebuie să renunțați sau să vă îngropați capul în nisip. Acesta este copilul tău și îl poți ajuta. Puteți lucra cu asta.

Cum pot părinții să determine de ce un adolescent nu vrea să studieze?

Deci, părinții se confruntă cu problema: „Nu vreau să studiez”. Cum se procedează?

Mai întâi trebuie să aflați care este motivul principal:

• De ce trebuie să studiezi?

Foarte des motivul se află la suprafață și uneori nu îl vedem sau nu vrem să îl vedem. Adolescentul nu înțelege de ce trebuie să învețe. De fapt, mama e atât de deșteaptă, are două studii superioare, dar lucrează cu un salariu slab la școală. Dar mătușa Masha, o cunoștință dintr-o cabană vecină, conduce o mașină străină, zboară la Paris în fiecare an și a fost o elevă săracă la școală. O poză puțin exagerată, dar totuși.

Părinții ar trebui, în mod sistematic, folosind exemple vii, să explice copilului lor beneficiile învățării, să-și deseneze perspective de viitor: posibilitatea de a privi lumea, de a studia culturi, limbi, de a face mari descoperiri și de a avea o profesie interesantă.

• Relațiile cu profesorii și colegii

Reticența de a învăța poate fi legată de relațiile cu colegii sau profesorii. Toți copiii sunt diferiți ca caracter, temperament și nivel de educație. La școală vor trebui să învețe nu numai materii, ci și norme de comportament, să învețe să trăiască în echipă și să stabilească contact cu lumea exterioară. Din păcate, nu toată lumea reușește fără probleme. Desigur, dacă un elev se simte inconfortabil la școală, este ofensat, râde de el sau nu este observat, nu va avea dorința de a studia .

• Bunăstarea familiei

Inevitabil, performanța unui copil la școală este afectată de bunăstarea familiei sau de lipsa acesteia.

Certurile dintre părinți și comportamentul imoral al membrilor adulți ai familiei afectează negativ comportamentul elevului și percepția acestuia asupra realității înconjurătoare.

„Compania proastă” poate provoca o scădere a performanței academice a unui adolescent și... Acest lucru se întâmplă pentru că poți deveni parte dintr-o mulțime de stradă doar dacă „studiezi” (îmi pare rău pentru argou).

• Hiperactivitate la un adolescent

Copilul manifestă o intoleranță extremă la învățare și nu se poate concentra pe lecții din cauza hiperactivității.

• Dependența de gadgeturi

Unul dintre motivele scăderii interesului pentru școală este o pasiune excesivă pentru tehnologia modernă.

Dependența adolescenților (și nu numai) de tot felul de gadgeturi, imersiunea în lumea virtuală, sațietatea cu informații inutile din exterior îi izolează de procesul neinteresant de învățare la școală.

Ce să faci dacă un adolescent de 13-15 ani nu vrea să studieze: sfaturi de la un psiholog

Uneori, noi, familia și prietenii noștri, din bune intenții, facem greșeli atât de grave în legătură cu copiii noștri încât nu facem decât să înrăutățim situația. Psihologii cu experiență, pe baza unui studiu sistematic al comportamentului adolescenților, au derivat mai multe sfat bun si reguli de urmat la stabilirea contactului cu un copil de 13-15 ani.

Totul este foarte clar și simplu, principalul lucru este să urmați regulile în mod regulat:

• Oferă copilului tău un astfel de program de muncă și odihnă astfel încât să poată petrece timp în fiecare zi pe aer proaspat. Aceasta ar putea fi mersul pe jos, jogging sau ciclism. În acest moment, creierul primește oxigen, copilul este încărcat cu energie pozitivă, iar organismul primește cantitatea de activitate fizică de care are nevoie.
• Somnul este asistentul principal . Fă o regulă să dormi cel puțin 8-9 ore pe zi. Nimic nu restabilește memoria și atenția ca un somn bun.
• Distribuiți-vă încărcătura școlii . Copilul nu trebuie să fie exagerat. Dacă copilul tău tocmai s-a întors de la școală, nu-l împovăra cu lecții, dă-i 1-1,5 minute să se odihnească.
• Copilul tău a crescut și vrea să pară crescut. , adesea impertinent, își arată temperamentul dur. Dar el rămâne copilul tău și are nevoie de o simplă comunicare prietenoasă. Contactul nu trebuie redus la întrebări de rutină: „Ce mai faci?”, „Vrei să mănânci?” etc. Pune lucrurile deoparte și vorbește. Arătați că sunteți interesat de viața fiului dvs. (fiicei) ca membru cu drepturi depline al familiei și nu îl considerați un copil nerezonabil. Chiar și ca răspuns la insolența lui, arătați tact și reținere. Tocmai asta ne deosebește pe noi, adulții, indivizi formați.
• Copiii la această vârstă își amintesc bine materialele interesante. . Prin urmare, sfaturi de la psihologi atât părinților, cât și profesorilor: interesează-ți copilul de subiect. Și apoi va merge cu bucurie la cursuri, iar studiile sale se vor transforma într-o călătorie incitantă în lumea științei.
• Dacă motivul este un conflict cu colegii de clasă, un profesor , iar conflictul nu este rezolvat pozitiv, este mai bine să schimbați profesorii sau școlile dacă este posibil, pentru a nu agrava situația.
• În cazul problemelor cu însuşirea unui anumit subiect Puteți angaja un tutore sau vă puteți ajuta copilul să completeze singuri golurile.

Nu nega problemele pretinzandu-te ca nu le observi. De fapt, reticența de astăzi de a învăța se poate dezvolta în probleme mult mai grave dacă este lăsată necontrolată.

Copiii simt foarte mult atitudinea adulților . Pierde-ți atenția pentru un moment și îți va fi dor de adolescentă. Fiecare părinte își cunoaște și își simte copilul ca nimeni altul. Este imposibil să potriviți comportamentul oricărui adolescent în tipare generale.

Fiecare persoană, în funcție de temperamentul său, structura socială și situația specifică, necesită o abordare individuală.

"Nu vreau să studiez!" - problema globala scoala moderna, cu care se confruntă mai mulți părinți. Cum să faci față, pe cont propriu sau ar trebui să cauți ajutorul unor profesioniști?

Reticența față de educație și reticența de a face orice vorbește întotdeauna despre stupoarea internă a unei persoane, motivația scăzută, conflictul sau dualitatea deciziilor, indiferent de vârstă.

Articole populare:

Sfaturi despre ce ar trebui să facă părinții, dacă copiii își abandonează manualele și nu vor să învețe la școală:

• Fii răbdător. Orice criză psihologică se încheie și începe o nouă rundă de dezvoltare personală. Modificările hormonale și agresivitatea vor trece, cortexul cerebral se va maturiza, iar învățarea va deveni mai ușoară.

• Dar încetează orice manifestări de lipsă de respect față de tine. Acest lucru este plin de înrădăcinare.

• Arată-ți dragostea pentru fiica sau fiul tău în fiecare zi. Chiar dacă s-au comportat urât, spune-le „Te iubesc mereu, chiar și atunci când ești supărat, furios sau nepoliticos”. Un sentiment constant de dragoste dă încredere oricărei persoane.

• Arătați că nu ați renunțat la situație, ci mai degrabă doriți să găsiți o cale de ieșire din ea.

• Vorbește inimă la inimă mai des, fără amenințări, critici și acuzații.

Ce să faci dacă copilul tău nu vrea să meargă la școală

Dacă ați identificat această problemă la elevul dvs., încercați cu îndrăzneală și cu promptitudine să găsiți cauza acestui fenomen. După cum se spune: „Găsirea unei probleme este jumătate din soluție”.

Vorbește cu profesorul, du-te la Întâlnire cu părinți. Vorbește deschis cu copilul tău și întreabă-l de ce nu vrea să meargă la școală. Povestește-ne despre tinerețea ta, copilăria ta, lasă-l să-ți simtă deschiderea.

Dacă un copil simte frică, atunci acest sentiment va trebui să dispară, deoarece va veni conștientizarea nesemnificației problemei. Pentru a menține liniștea sufletească, utilizați tehnica „schimbare a vederii”.

Programează-te pentru gânduri și rezultate pozitive. Vizualizați. Tehnica este că vă umpleți subconștientul cu imagini pozitive cu desene detaliate. Ei „încep să trăiască” în capul tău. Subconștient te împinge să le implementezi.

De ce un copil nu vrea să studieze motivele?

Motive de ce copilul tău nu vrea să meargă la școală pentru cunoștințe și poate fi multe de învățat. Totul depinde de câți ani are elevul tău. In care varsta psihologica Prin ce perioadă trece?

Adolescent la vârf dezvoltarea emoțională, poate refuza să studieze din cauza unor probleme apărute în clasă la nivelul profesorului sau colegilor de clasă. Un elev de clasa I poate refuza din cauza unui nivel scăzut de interes format pentru procesul de învățare.

Cum să ajuți un copil dacă nu vrea să studieze

Cum vă puteți ajuta copilul să depășească reticența de a învăța?

niste sfaturi psihologice de la psihologii nostri:

• Rămâi calm în orice situație. Există un astfel de termen ca „mamă mare”. Nu intrați în panică, fiți garant și sprijin pentru copilul dvs.

• Oferă copiilor diverse argumente și exemple din viețile oamenilor mai mult și mai puțin de succes.

• Joacă-te la contraste: spune o poveste din viața unui personaj prost și needucat dintr-un film sau carte, lasă-l să facă paralele.

Ce să faci dacă un copil nu vrea să învețe în clasa I și care sunt motivele reticenței sale de a studia?

Motivele acestei atitudini față de cunoaștere pot fi:

• nivel scăzut de adaptare în mediul școlar și în echipă;
• nivel scăzut de motivație pentru procesul educațional;
• complex;

În al doilea semestru, instituțiile de învățământ trebuie să efectueze un test de adaptare, puteți discuta despre rezultatele acestuia cu un specialist;

Tu, ca părinte, trebuie să identifici urgent motivul nivelului scăzut de interes al elevului tău, astfel încât să nu ratezi momentul și reticența să nu devină un obicei.

Cum să faci un copil să vrea să învețe

Simplu sfaturi pentru parinti astfel încât elevul să dorească să învețe:

• folosiți metoda de încurajare;

• principiul competiției (de exemplu, lipirea cercurilor pe un suport comun pentru munca efectuată, citirea cu voce tare sau scrisul);

• folosește povești despre succesele și realizările oamenilor inteligenți și talentați, de preferință moderni, lasă să apară un model;

• utilizarea metodei jocului (ideal pentru școlile primare și gimnaziale);

• includerea tehnologiilor inovatoare în procesul educațional: proiector, prezentare, filme, telefoane.

Ce să faci dacă copiii nu vor să învețe

Fiecare părinte visează în inima lui că copiii săi nu vor avea probleme cu studiile. Ce să faci dacă un astfel de potențial student a apărut în familia ta?

Vrem să dăm niste sfaturi practice pentru parinti Cum să faci un copil să studieze la școală:

• Încercați să oferiți mai multă odihnă creierului elevului dvs. Sistemul de învățământ modern are un curriculum dens ambalat pentru fiecare materie școlară. Creierul poate activa pur și simplu modul de repaus pentru a restabili resursele.

• Descarcă, asigură-te că urmașii tăi petrec mai puțin timp pe computer și rețelele sociale, care afectează creierul și dezvoltă dependență. Stabiliți reguli pentru timpul petrecut pe ecran.

• Dacă fiica sau fiul dumneavoastră au probleme la un subiect, motivul poate fi o întârziere sau o neînțelegere a programului. În acest caz, găsiți un tutore.

• Încearcă să-ți motivezi copilul să studieze. Adesea, mulți școlari pur și simplu nu realizează nevoia de cunoștințe pe care le primesc. Asigurați-vă că țineți un ochi pe copilul dvs metoda psihologica dă rezultate bune în identificarea problemei.

Copiii sunt viitorul nostru și ceea ce devine depinde de noi. Și pentru tine, da atitudinea „Copilul meu este deschis și încrezător”. Crede-mă, va funcționa 100%, toate necazurile vor dispărea. Subconștientul face minuni!

Ce să faci dacă un copil la 8 ani nu vrea să învețe

Dacă aveți o situație în care copilul dvs. de opt ani nu „ronde granitul științei” și nu vrea deloc să studieze, atunci mai întâi, acordați atenție microclimatului din familie, indiferent dacă aveți probleme.

Poate că protestul educațional este un strigăt de ajutor. În al doilea rând, la această vârstă orice critică este percepută în mod acut și apare adesea un conflict părinte-copil (în ceea ce privește vârsta). De asemenea, este necesar să luăm în considerare situațiile la nivel individual.

Utilizați un test de desen pentru a determina motivația pentru procesul de învățare. Adesea, școlarii preferă comunicarea școlară decât cunoașterea. Acest lucru este specific vârstei.

Recomandat în scopuri comune dezvolta disciplina si perseverenta. Dă-i centrului creativitatea copiilor, secțiune, faceți niște lucrări utile. Va fi mai puțin timp liber și, ca urmare, va apărea un simț al responsabilității. Apropo, acest lucru va crește și stima de sine a copilului.

Dacă un copil nu vrea să studieze la vârsta de 12 ani, ce să facă - opinia unui psiholog

Unul dintre factorii de reticență față de cunoaștere la vârsta de 12 ani poate fi:

• frică;
• neîncredere;
• complexe;
• stimă de sine scazută;
• apatie.

Acest comportament se manifestă între 11 și 14 ani.

În zilele noastre, există o problemă larg răspândită a vedetelor de copii care hărțuiesc străinii și copiii respinși. Puteți determina poziția copilului dvs. în echipă folosind sociometrică, care este obligatoriu pentru fiecare profesor de clasă.

În orice caz, este necesar să solicitați ajutor de la un profesionist pentru a efectua diagnostice și, ulterior, lucrări corective sau individuale și pentru a înțelege situația actuală.

Au fost studenți săraci și copii care nu vor să învețe tot timpul și în toate generațiile. Ei bine, nu tuturor li se oferă posibilitatea de a fi un minune cu un IQ = 210 (precum coreeanul Kim Ung Yong), sau un elev excelent, precum A. Griboyedov, D. Mendeleev, M. Lomonosov.

Interesant, printre oameni faimosi Mai sunt elevi săraci și mai mulți: A. Pușkin, L. Beethoven, A. Einstein, L. Tolstoi, T. Edison... Da, au reușit ulterior să-și dezvăluie talentele și să iasă înainte. Dar sunt mii de oameni capabili care nu au fost niciodată capabili să se realizeze, mulțumindu-se cu un rol mediocru în viață.

Dezvăluirea talentului unui copil și atragerea lui interesat de învățare nu este o sarcină ușoară. Copiii învață cu mai mult succes cu atât procesul de învățare este mai interesant pentru ei.

Ce să faci dacă un copil nu vrea să învețe? Cum să-i trezești interesul și să nu-l descurajezi complet să meargă la școală? Răspunsul la această întrebare este cunoscut de Svetlana Mesnikovich, candidat la științe psihologice, profesor asociat la Institutul de Psihologie al Universității Pedagogice de Stat din Belarus.

Svetlana Mesnikovich

Candidat la științe psihologice, profesor asociat la Institutul de Psihologie al Universității Pedagogice de Stat din Belarus

Prin ce sunt diferiți copiii moderni și ce este „clip thinking”?

Copiii moderni se dezvoltă "gândire clipă"(clip - fragment, clipping, extras): informațiile curg de pretutindeni sub formă de știri scurte, blocuri mici de evenimente, diverse povestiri foto și audio, adesea neconectate logic. Copilul se obișnuiește cu schimbarea frecventă a informațiilor, începe să surprindă titluri muscatoare și ilustrații virale în feed, trecând de la un subiect la altul, fără a pătrunde în esență.

Lumea se transformă într-un ciclu de fapte disparate și fragmente de evenimente, iar creierul necesită în mod constant noi impresii și imagini. Construit pe asta social media, multe seriale de televiziune și mass-media moderne sunt orientate către clip thinking.

Disponibilitatea informațiilor și ușurința de a le obține au dus la faptul că copiii moderni nu se deranjează cu nevoia de a înțelege profund și de a păstra cunoștințele pe care le-au dobândit. Nu sunt obișnuiți să zăbovească mult timp pe un subiect și să se cufunde în el. Gândirea devine fragmentată, fragmentată.

De ce copiii moderni nu vor să studieze și ce ar trebui să facă adulții pentru a-i interesa?

Potrivit psihologilor, principalul motiv pentru care un elev de clasa I nu vrea să meargă la școală este un nivel scăzut de pregătire psihologică pentru școală. Acest termen include:

• disponibilitate motivațională (dorința de a învăța, de a dobândi cunoștințe),
• disponibilitate intelectuală (un anumit nivel de dezvoltare a memoriei, atenției, gândirii),
• disponibilitatea de comunicare (capacitatea de a comunica cu copiii și profesorul diferit de la grădiniță),
• disponibilitate emoțional-volițională (capacitatea de a se comporta voluntar în clasă, capacitatea de a lucra eficient pe tot parcursul lecției).

Recomandări: stabiliți, în colaborare cu psihologul școlar, ce tip de pregătire trebuie dezvoltat (uneori mai multe deodată). Alege unele speciale care nu supraîncărcă, dar ușurează studiul. Luați în serios aceste exerciții, pentru că o problemă nerezolvată poate crește ca un bulgăre de zăpadă de-a lungul anilor.

Posibil cauze motivație scăzută și ce să faci în acest sens:

Nu s-au format metode de activități de învățare: „Nu știu să studiez”

Un elev de clasa întâi trebuie să fie învățat abilități și tehnici speciale. Ajută-l (o) să învețe să întocmească un plan, să evidențieze ideea principală, să lucreze după un model, să se afunde mai întâi în regulă și apoi să finalizeze sarcina, să asculte clar instrucțiunile etc. Nu mă obliga să mă înghesui: mai degrabă arată cum să folosești asocierile atunci când memorezi.

Procesele mentale ale copilului nu sunt suficient de dezvoltate(în primul rând gândirea).

Gândirea constă din diverse procese, dintre care multe apar în mod inconștient.

Prin urmare, unele operații mentale trebuie predate, care să conducă la înțelegere, astfel încât elevul să poată nu numai să memoreze materialul, ci și să îl aplice în practică.

• Exercițiu-joc „Ce este comun?”(pentru dezvoltarea gândirii). Invitați-vă copilul să numească ce au în comun anumite obiecte. De exemplu: Ce au în comun o masă și un dulap? (Răspuns: sunt de lemn, au picioare, sunt tari, etc.) Ce au în comun broasca și vrabia? (Răspuns: sunt vii, mănâncă insecte, trăiesc afară, sunt mici etc.).
• Exercițiu-joc „Spune într-un singur cuvânt”: stejar și mesteacăn (răspuns: copaci), vrabie și cioară (răspuns: păsări), noptieră și dulap (răspuns: mobilă), roșie și cartof (răspuns: legume).
• Pentru a dezvolta abilitățile de clasificare și seriare (notă: seriația este capacitatea de a aranja obiectele în ordine crescătoare sau descrescătoare în conformitate cu un atribut dat) - exercițiu-joc „Al treilea potrivit”. Pe prima carte sunt două desene care au trasatura comuna, iar pe al doilea sunt două desene. Trebuie să identificați o caracteristică comună pe primul card și să selectați una a treia potrivită de pe a doua carte pe baza aceleiași caracteristici. Exemplu: prima carte arată un băiat și un pește. Pe al doilea - o undiță și un câine. Ce sa alegem? Experiența muncii mele arată că copiii aleg adesea răspunsul corect „câine”, iar părinții aleg răspunsul incorect „undiță” („băiatul se duce la pescuit”...). A fost necesar să se găsească o trăsătură comună între pește și băiat (acestea sunt obiecte animate). Câinele este și el animat, dar undița nu este, ceea ce înseamnă că răspunsul corect este un câine.
• Exerciții pentru dezvoltarea atenției: Tehnica „test corectiv”.(sau analogii săi). Imprimați un scurt text dintr-o carte pentru copii și rugați-i copilului să taie, de exemplu, litera „k” și să sublinieze „r”. Mai întâi fără a ține cont de timp, apoi - pentru un timp.

Copilul nu știe să-și folosească în mod adecvat caracteristicile tipologice individuale pentru activitatea cognitivă.

Astfel, în procesul de învățare este extrem de important să se țină cont de temperamentul elevului.

Colericiile sunt cele mai productive la începutul și la sfârșitul lecției. Oamenii flegmatici, dimpotrivă, sunt la mijloc.

O persoană flegmatică nu trebuie să i se pună întrebări neașteptate. Trebuie să i se acorde timp să-și adune gândurile. Iar persoana coleric completează sarcinile imediat.

Părinții trebuie să accepte caracteristicile individuale ale copilului. Vorbeste cu el despre temperamentul lui pentru a evita dezvoltarea complexelor si invata-l sa lucreze in concordanta cu trasaturile lui de caracter (temperamentul nu poate fi ajustat). Vorbește și cu profesorul tău despre asta.

Ascultă interesele copilului tău. Discutați despre temerile, îndoielile și despre momentele de bucurie la școală. Sarcinile trebuie să fie fezabile. Acordați atenție mai întâi la ceea ce s-a făcut bine, nu la greșeli. Încurajează acțiunile și deciziile de succes!

Crearea unei situații de succes - Cel mai bun mod creste motivatia!

Cum să îmbunătățești abilitățile de comunicare ale unui elev de clasa întâi dacă nu vrea să studieze?

Încercați exerciții pentru a dezvolta abilitățile de comunicare. De exemplu, jocul „Magic Box”.

Adult către copii: „În fața ta este o cutie magică invizibilă. (Trebuie să puneți o „cutie” imaginară în fața copiilor, „deschideți” și „închideți” capacul). Această cutie magică conține tot ce îți poți imagina.”

Un copil ar trebui să meargă la „cutie” și să „tragă” în tăcere ceva din ea. Apoi ai nevoie, fără să spui un cuvânt (doar cu mișcări, gesturi și expresii faciale), să explici ce obiect a scos, ce poți face cu el sau cum să te joci cu el.

Cine ghicește primul ce subiect s-a discutat poate deveni însuși prezentatorul.

Un alt exemplu de dezvoltare a capacității de a înțelege starea celorlalți. Arată-i copilului tău imagini cu emoții pe fețele oamenilor și animalelor. Întrebați: „Cum crezi că se simte acum?”

Competenţa de comunicare se stabileşte în familie. Este important ca părinții să fie atenți la ei înșiși: cum comunicați în familia voastră între ei și cu copiii voștri? Cum comunici cu rudele și vecinii? Vede copilul cooperare în comunicarea părinților sau rudelor?

Are copilul propriul său spațiu personal? Cu cine are o relație de încredere? La ce visează? Cu cine ai vrea sa te imprietenesti? Care sunt personajele lui preferate din basme, filme etc. și de ce sunt preferatele lui?

clasa 2-4

Studenții mai tineri au șanse mai mari de a obține succesul școlar decât copiii mai mari. Acest lucru se întâmplă din cauza dorinței de a nu pierde fața în fața colegilor de clasă, a dorinței de a câștiga laudele profesorului, care este o autoritate și pe care elevii îl iubesc.

Din cauza vârstei lor, elevii de școală primară nu pot lucra mult timp la o intenție formată, iar acest lucru este important de luat în considerare. Sensul principal al învățării pentru ei nu este rezultatul, ci procesul de învățare în sine.

Motive scăderea motivației poate fi:

• neînțelegerea materialului educațional la anumite materii,
• plictiseala („totul este clar”),
• atitudinea negativă a profesorului față de un elev sau demonstrația profesorului a unei atitudini inegale față de copii (există favoriți);
• incapacitatea de a studia (rutina zilnică incorectă, organizarea necorespunzătoare a studiului și a petrecerii timpului liber, lipsa cunoștințelor despre modul de lucru cu materialul educațional).

Este important să ne amintim că nu ar trebui să treacă mult timp între apariția intenției dorite la copii și împlinirea acesteia, altfel dorința poate dispărea. În fața studenților clase de juniori Este indicat să se stabilească obiective nu îndepărtate și la scară largă, ci obiective mici, apropiate și de înțeles.

Ce se întâmplă dacă profesorul are o atitudine negativă față de copilul tău? Merită să mergi la profesor? Va ajuta acest lucru sau va doare?

Da. Cheltuieli. Dar trebuie să veniți nu cu o pretenție și reproș, ci cu dorința de a coopera. Începeți prin a exprima recunoștința profesorului pentru... (spuneți nu fraze generale, ci în mod specific - pentru temele creative, de exemplu). Amintiți-vă de caracteristicile individuale ale profesorului pentru care îi puteți mulțumi. Dacă aveți îndoieli, discutați cu un psiholog și dezvoltați împreună o strategie pentru a vorbi cu profesorul.

Ce să fac, dacă copilul tău se plictisește la clasă:

1. Plictiseala apare in situatii monotone. Pentru a-ți face copilul interesat de învățare, poți măcar să încerci să-ți diversifici temele. Căutați diferite forme de execuție: cântați, vorbiți... Oferă-te să fantezi, să încerci diferite roluri: dacă ai fi pilot, cum ai îndeplini această sarcină? Dacă ai fi profesor?
2. Poate fi plictisitor și când totul este prea simplu și clar. În acest caz, discutați cu profesorul despre sarcinile individuale. Poate fi necesar să se complice materialul pe unele subiecte, ținând cont de caracteristicile individuale ale elevului.
3. Este plictisitor când nimic nu este clar. Vezi mai sus: fie copilul nu știe să studieze (ceea ce înseamnă că trebuie să-și dea seama cum să îndeplinească sarcinile - un plan etc.), fie trebuie să-și dezvolte abilitățile cognitive.

Vă manifestați, ca părinți, interes pentru studiile copilului dumneavoastră?

Doar nu confundați teama copilului de eșec și interesul pentru studiile sale. Când un părinte se teme pentru motivația scăzută a copilului, acesta este un minus. Când crede în copilul său, manifestă interes real pentru succesele sale și îl sprijină în caz de eșecuri, acesta este un plus.

Cum vă simțiți, părinți, despre munca voastră, dați un exemplu de pasiune pentru munca voastră? Ce aude un copil în familie despre munca părinților? In care stare emotionala Părinții tăi vin acasă?

Regimul zilnic

Este important să se asigure alternarea stresului fizic și mental. Când creați o rutină zilnică, discutați fiecare element cu copilul dumneavoastră și țineți cont de timpul său personal. Tine minte caracteristici individuale fiu (fiica), selectează sarcina optimă, fezabilă, fără a-l supraîncărca (pe ea), dar și fără a lăsa prea mult timp pentru lenevire.

Elevii de gimnaziu

5-9 clase

Cauze , de ce un adolescent nu vrea să studieze:

• sentiment de maturitate,
• separarea (separarea) de adulți (părinți, profesori),
• importanța opiniei de la egal la egal.

Tehnicile pe care le folosim înainte nu funcționează! Adolescenții caută autoafirmare și comunicare și aici trebuie construit un sistem de motivație.

Puteți auzi adesea de la părinți că un copil inteligent și capabil, care a dat rezultate bune în școala elementară, a început să învețe mai rău la gimnaziu decât ar fi putut.

Într-una dintre școlile din districtul Oktyabrsky din Minsk, a fost efectuat un sondaj pentru elevii de clasa a șasea. La întrebarea de ce trebuie să învețe bine, școlarii au răspuns la aceasta (răspunsurile sunt date în ordinea descrescătoare a popularității):

1. pentru a obține o educație bună,
2. pentru a lua note bune,
3. pentru a obține un certificat,
4. pentru a avea un loc de muncă bun în viitor,
5. a intra într-o universitate (colegiu) și a dobândi profesia dorită,
6. să înveți noi, necunoscute,
7. a deveni o persoană desăvârșită,
8. pentru a dobândi noi cunoștințe împreună cu prietenii.

Doar câțiva au scris că temele sunt interesante pentru ei, sau că le place așa și așa o materie, sau că așa și așa profesor predă materialul într-un mod interesant.

Rezultatele sondajului au arătat că majoritatea adolescenților sunt conștienți de importanța socială a studiului și văd clar perspectiva pe termen lung (intrare, alegere a profesiei).

Motive pentru care un adolescent nu vrea să studieze (în ordinea descrescătoare a popularității):

• hobby-urile din afara școlii interferează (nu este suficient timp pentru școală),
• a devenit neinteresant („Nu vreau să studiez înainte, dar nu știu cum vreau”),
• Nu vreau să mă trezesc devreme la cursuri,
• lenea sau oboseala,
• material educațional dificil de stăpânit,
• adulții pun prea multă presiune pe mine să studiez,
• notele mici te descurajează să faci ceva,
• temele sunt percepute ca o corvoadă („De ce să scrieți într-un caiet când ar fi mai inteligent să tastați pe computer?”).

• formulați împreună obiective (și învățați să distribuiți atenția între mai multe obiective),
• învață să prioritizezi, atingând obiectivele într-o secvență rezonabilă
• învață-ți copilul să-și organizeze timpul,
• ajuta la dezvoltarea vointei.

• spune-i adolescentului tău că ești îngrijorat de situație,
• spune-ne despre o situație similară din viața ta și oferă ajutor,
• Contribuiți la volumul său de muncă în timpul zilei, atribuiți-i o serie de responsabilități (dar nu exagerați).

Motive precum lenea, oboseala și reticența de a te trezi devreme se datorează modificărilor psihofiziologice din organism sau distribuției iraționale a energiei. La pubertate, perioadele de activitate alternează adesea cu oboseală și scăderea performanței.

Învață-l pe adolescentul tău cum să-și organizeze rațional rutina zilnică și spune-i despre particularitățile pubertății.

Dificultatea de a stăpâni materialul educațional este cauzată de schimbări semnificative legate de vârstă în dezvoltarea mentală a școlarilor. Este extrem de important ca profesorii să practice o abordare individuală a elevilor de gimnaziu pentru a se asigura că stăpânesc materialul.

Controlul excesiv din partea adulților, părtinirea profesorilor, reticența de a vedea potențialul unui elev în urmă, temele „fără sens” - toate acestea indică probleme de încredere între adulți și adolescenți, inadecvarea recompenselor și pedepselor, precum și nevoia de a face mai mult. de multe ori da sarcini creative, extraordinare, prin care copilul învață să dobândească cunoștințe și își va putea exprima individualitatea.

• arată-i copilului tău atitudinea ta pozitivă față de școală, fără să citești morale și prelegeri,

Liceenii sunt interesați în primul rând de materii care le vor fi utile în pregătirea pentru profesia aleasă și autodeterminare.

Cauze scăderea motivației:

• frica de viitor,
• presiunea parentală asupra alegerilor de viață ale elevului.
• susține un elev de liceu la alegerea lui, chiar dacă ai face-o altfel în locul lui.

Ce nu poți face?

Cu siguranță vei face rău copilului tău dacă:

1. Forțarea elevilor să studieze prin amenințări, intimidare, insuflarea sentimentelor de vinovăție,
2. Bate-te de el, compară-l cu alți copii,
3. Cere perfecțiunea și impecabilitatea de la el.

Nu cedati niciodata!

Crezi mereu in copilul tau. Chiar dacă nu s-a născut un minune, depinde de tine să-l ajuți să-și realizeze potențialul.

Amintiți-vă de mama lui Thomas Edison: când fiul ei surd și hiperactiv a fost expulzat din școală din cauza eșecului școlar cronic, ea l-a ajutat să se vadă ca o persoană autosuficientă, refuzând să accepte stigmatizarea retardului mintal. Mulți ani de eforturi și credință în propriul ei copil, dragostea și acceptarea lui așa cum este, au adus rezultate uimitoare.

Cel la care societatea a renuntat in copilarie a primit ulterior 1093 de brevete pentru inventiile sale in SUA si inca vreo trei mii de brevete din alte tari ale lumii; a devenit proprietarul celui mai înalt premiu american - Medalia de Aur a Congresului. Thomas Edison a devenit una dintre cele mai respectate minți științifice din lume, aducând omenirii invenții care sunt folosite în toate colțurile planetei.

Ce va deveni copilul tău? Ajută-l să creadă în sine!

Abonați-vă la canalul nostru laTelegramă, grupuri în