10세 중 9세 여름. 9세 어린이 발달의 심리적 특징. 외모를 실험하는 것이 최악은 아닌 것 같습니다. 실제로 남자아이와 여자아이 모두 자신이 못생겼다고 생각하는 경우가 많습니다. 그래서 그들은 머리를 녹색으로 염색한다

9세가 되면 아이는 모든 것을 하려고 노력합니다. 그는 빨리 움직이고, 빨리 먹으려고 노력하고, 다른 일을 시작합니다. 이 기간 동안 취미는 극적으로 바뀔 수 있습니다. 이런 일시적인 취미에서도 1등이 되려고 노력하고, 실패는 다른 활동에 관심을 돌리는 이유가 된다. 수집에 대한 열정이 생기고 우표부터 종이 클립에 이르기까지 모든 영역이 어린이의 관심을 끌 수 있습니다.

교육 활동이 아동의 주요 활동이됩니다. 첫 번째 단계에서는 아이가 새롭고 좀 더 성숙한 지위를 획득하기 때문에 그들은 그것을 좋아합니다. 그러나 상황이 바뀌고 학습이 일반화됩니다. 이 기간 동안 중요한 것은 새로운 지식과 이를 통해 획득한 능력입니다.

아이는 자신을 통제하고 사용하는 법을 배웁니다. 논리적 사고팀에서 올바르게 행동하십시오. 학생의 개인적인 자질은 주의력, 독립성, 자신감, 정직성, 조직 기술과 같은 중요성을 얻습니다.

하지만 아이가 항상 수업에 집중할 수 있는 것은 아닙니다. 이는 끓어오르는 에너지로 인해 가만히 앉아 있을 수 없어 자신도 모르게 숙제 준비를 여러 번 지연시키는 소년들에게 더 많이 적용됩니다. 또한 남학생은 여학생보다 자신의 재능을 칭찬하거나 자신이 아무것도 할 수 없다고 주장하는 등 기분 변화로 고통받을 가능성이 더 높습니다.

9세가 되면 사회에서의 자기 확인과 다른 사람들의 인정을 위해 노력합니다. 이 기간이 끝나면 아이는 자신의 능력의 한계를 결정합니다.

어휘가 매우 광범위해집니다. 그러나 여기서도 성별 구분이 중요한 역할을 합니다. 남학생은 행동 단어를 더 자주 사용하고 여학생은 대상 평가 단어를 사용합니다. 소녀들은 더욱 사교적이 되고 친구들과 비밀을 공유합니다. 소년들은 여전히 ​​그룹에서 활동적인 게임을 선호하며 친구들에게 마음을 여는 데 서두르지 않습니다.

이 기간 동안 아이의 도덕적 성격은 아직 형성되지 않았습니다.

연령의 생리학

신체 길이의 성장이 시작되고 척추의 성장 속도가 증가합니다. 이제 평균 키는 131cm, 몸무게는 28kg입니다. 아이의 키는 계속 자라지만 꽤 날씬해집니다. 아이의 에너지는 넘쳐나지만 오랫동안 부족하기 때문에 낮 동안의 휴식이 필요합니다. 아직 뼈대가 완전히 형성되지 않았기 때문에 활동적인 게임 중에는 주의가 필요합니다. 유치는 계속해서 어금니로 대체됩니다.

아이의 성적 발달이 시작됩니다. 신체 크기와 체형의 성별 차이가 드러납니다. 어린이의 뼈는 길어지며, 이는 때때로 고통스럽습니다. 소녀들은 소년들보다 더 빨리 성장하기 시작합니다. 남아의 경우 유아 지방층이 감소하지만 여아의 경우 반대로 증가합니다. 엉덩이가 눈에 띄게 둥글고 골반이 넓어집니다.

연령 통계

이 연령대(5~9세)의 러시아 연방 인구는 637만6천명입니다. 이 중 남자아이는 326만2천명, 여자아이는 311만4천명이다.

이 연령층(20세 미만)의 인구 중 단 1.8%만이 러시아 경제에 고용되어 있습니다.

2010년 또는 2011년에 태어났습니다.

2010 - 3월 18일. 러시아의 수학자 그리고리 페렐만(Grigory Perelman)은 밀레니엄의 풀리지 않는 문제 중 하나로 여겨지던 푸앵카레의 추측을 증명했습니다. 이를 위해 클레이 수학 연구소(Clay Mathematical Institute)는 그에게 100만 달러의 상금을 수여했지만 그는 이를 거부했습니다.

4월 10일. 스몰렌스크 상공에서 비행기 추락사고가 발생해 폴란드 대통령 레흐 카친스키와 그의 아내 마리아 카친스카야 최고군사령부, 폴란드 정치인, 종교인, 공인(총 97명)이 사망했다.

자신의 DNA가 인공적으로 만들어진 DNA로 대체된 최초의 살아있는 세포가 탄생했다. 인류는 인공적으로 장기를 성장시키는 기술을 개발하기 위한 새로운 도구를 받았습니다.

2011 - 3월 11일. 일본 북동부 해안에서 규모 8.9에 달하는 지진이 발생했습니다. 지진으로 인해 파괴적인 쓰나미가 발생하여 15,000명 이상이 사망하고 수천 명이 실종된 것으로 간주됩니다.

5월 2일 특히 9·11테러의 배후로 지목되는 세계 1위 테러리스트이자 알카에다의 지도자 오사마 빈 라덴이 사살됐다.

9월 7일 국제 전세기가 야로슬라블 근처에서 추락했습니다. 비행기에는 민스크로 비행하던 Lokomotiv 하키 클럽 팀이 탑승했습니다. 44명이 사망하고 1명이 살아남았습니다.

2012 - 2월 21일. 모스크바의 구세주 그리스도 대성당에서 PussyRiot 그룹의 추악한 펑크 기도회가 열렸으며 그 중 세 명이 경찰에 구금되었습니다.

12월 1일 러시아는 호주, 일본, 아르헨티나, 남아프리카공화국, 브라질, 한국, 영국, 프랑스, ​​독일, 터키, 인도, 미국, 인도네시아, 사우디아라비아, 이탈리아, 멕시코, 캐나다, 중국.

2013 - 2월 15일. 운석은 Tunguska 운석 이후 지구 표면과 충돌한 가장 큰 천체인 우랄에 떨어졌습니다. "첼랴빈스크" 운석(첼랴빈스크 인근에서 폭발)으로 인해 1,613명이 부상당했습니다.

2월 15일 소행성 2012 DA14는 지구로부터 최소 거리(27,000km)로 날아갔습니다. 이것은 천문학 전체 역사를 통틀어 가장 가까운 거리였습니다.

3월 18일. 푸틴 V.V.는 크림반도와 세바스토폴을 러시아에 받아들이는 협정에 서명했다. 본 협정은 연방의회 비준일로부터 3월 21일부터 발효된다.

2015 - 1월 7일 풍자잡지 샤를리 에브도(Charlie Hebdo)가 이전에 게재했던 풍자지 샤를리 에브도(Charlie Hebdo)의 캐리커처를 바탕으로 파리 사무실에서 테러 공격이 발생했다. 12명이 사망하고 11명이 부상을 입었습니다.

6~9세 소녀에게 내재된 주요 심리적 특성을 배우게 됩니다. 정서적 발달, 부모와의 의사 소통, 연구, 게임 및 행동.

아기의 뇌는 몸 전체의 성장을 안내하고 프로그램합니다. 이러한 성장은 학습, 기억, 운동 조절 및 기타 모든 뇌 기능과 관련된 뇌 구조가 5세까지 확립되었음을 의미합니다. 시냅스라고 불리는 이러한 연결은 인간의 모든 움직임, 생각, 기억 및 감정의 기초입니다.

아이들은 6세에서 9세 사이에 새로운 정보를 쉽게 배우고 받아들이므로 이 기간 동안 자녀의 신념과 세계관에 대해 연구해야 합니다.

6~9세 여아의 심리발달 특징

6~9세 소녀의 심리적 발달의 주요 특징을 하나씩 살펴보겠습니다.

6~9세 소녀의 행동 특징

이 시기에 소녀는 자신이 누구인지, 자신이 어떤 모습이 되고 싶은지 명확하게 이해하게 되었습니다. 만화나 TV 시리즈의 캐릭터가 롤모델이 되는 경우가 많습니다.

현재 부모는 자녀의 자존감을 유지하고 가능한 모든 방법으로 자신의 능력에 대한 자신감을 심어주고 자녀의 독창성과 개성을 축하하는 것이 중요합니다.

6~9세 소녀의 이 연령대에 전형적인 행동 특징은 다음과 같습니다.

• 낮은 자존감;
• 수줍음;
• 과도한 우상 모방;
• 공개적으로 말하기를 거부합니다.
• 격리.

또한 소녀들은 엄마를 닮기 위해 노력하고, 옷을 입어보고, 화장품을 빌리는 등 외모에 점점 더 신경을 쓰고 있다. 6~9세가 되면 첫 번째 취미가 나타난다.

부모가 특정 스포츠나 활동에 관심을 보인다면 이 방향으로 발전하기 시작하고 자녀가 선택하도록 돕는 것이 좋습니다. 아마도 미래에는 취미가 직업으로 발전하여 큰 결실을 맺게 될 것입니다.

이 기간 동안 부모는 자녀에게 자신의 장점을 보여주는 것이 중요합니다. 이는 자신감을 키우고 가족과의 유대감을 형성하는 데 도움이 될 것입니다. 소녀는 자신의 부모와 사랑하는 사람이 믿을 수 있는 지원 시스템이고 신뢰할 수 있다는 것을 이해할 것입니다.

6~9세 소녀의 의사소통

6~9세는 아이의 사회화가 본격화되는 시기로, 우정이 크게 전환되는 시기이다.

그 소녀는 이미 인형이나 장난감과 관련이 없는 본격적인 의사소통을 하고 있습니다. 2~3명씩 그룹으로 모일 수 있어 선호도가 높은 연령입니다.

아동 심리학에서는 6~9세가 다음 위기 단계를 거친다고 주장합니다. 6~9세 소녀의 의사소통 특징은 다음과 같습니다.

• 사회에서 자신의 위치에 대한 평가가 변합니다.
• 새로운 환경 - 학교;
• 새로운 사회적 관계;
• 공공 생활.

이 기간 동안 부모는 다음 사항에 주의를 기울여야 합니다. 감정 상태그녀가 또래들과 어떻게 상호작용하는지, 친구가 있는지, 판단받는 것에 대한 두려움 때문에 의사소통을 할 때 사회적 불안을 느끼는지 주의 깊게 살펴보세요.

부모는 이 순간에 아이의 감정과 경험을 평가절하해서는 안 됩니다. 어땠는지, 어떻게 처음 친구를 찾았는지, 어디서 시작했는지 알려주세요.

모든 사람이 그를 좋아할 필요는 없다는 것을 아이에게 분명히 하는 것이 중요합니다. 그의 가치는 다른 사람들이 그를 어떻게 생각하는지에 있는 것이 아니라 그가 단순히 그렇다는 사실에 있습니다. 자녀의 삶에 대해 소통하고, 조언하고, 참여하여 항상 사건 발전에 대한 올바른 방향을 제시하십시오.

6~9세 여아의 정서발달

한편으로는 6~9세의 나이가 부모에게 가장 쉬운 시기이고, 다른 한편으로는 엄마와 아빠로부터 절대적으로 독립된 아이의 개인 "나" 형성이 불가피하게 시작되는 것과 관련이 있습니다. .

지금 자녀가 별거에 대처하도록 도와주면 앞으로는 별거가 더 쉬워질 것입니다. 이것은 특히 당신의 딸이 수줍어하고, 불안하고, 소심한 성격을 가지고 있는 경우에 도움이 됩니다. 왜냐하면 그녀는 이별에 더 민감할 수 있기 때문입니다.

6~9세 소녀의 정서 발달에는 다음과 같은 특징이 있습니다.

• 학교 생활 적응, 정규 학업 부하, 교사에게 익숙한 팀에 대한 자신감을 느낍니다.
• 6~9세 여아는 호기심이 많고 활동적입니다. 인지 활동그리고 자기개발 기술도 배웠습니다.
• 주변 사회에서 아동의 특정 "상태"는 이미 결정되었습니다. 활발한 대중 및 사회 발전이 있습니다.
• 아이들의 우선순위는 바뀌고, 부모의 의견보다 더 중요한 의견을 가진 사람들이 아이의 삶에 나타납니다. 이들은 동료, 나이가 많은 어린이 또는 다른 성인 중 리더일 수 있습니다.

6~9세 소녀의 부모와의 관계

자녀의 독립심이 자라도록 격려하십시오. 긍정적인 규율(Positive Discipline)의 저자이자 캘리포니아 가족 치료사인 Jane Nelsen은 양육의 과제는 자녀 양육, 보호 및 통제 사이의 균형을 찾는 것이라고 믿습니다.

우리는 그에게 탐구하고, 실험하고, 독립적이고 독특한 사람이 될 수 있는 기회를 주어야 합니다. 그러므로 자녀가 다른 음식을 맛보거나, 새로운 친구를 사귀거나, 말을 타는 등 새로운 것을 시도하게 하고 개입하려는 충동을 억제하십시오.

"내가 할게"라고 말하는 것은 의존성을 높이고 자녀의 신뢰를 감소시킬 수 있습니다.

부모와 6~9세 딸 사이의 관계를 구축하려면 다음을 수행해야 합니다.

• 자녀가 다른 사람과 보다 독립적인 관계를 맺는 것이 얼마나 중요한지 인식하고 그립을 느슨하게 하십시오.
• 자녀가 학교 친구를 집에 초대하여 가족이 아닌 다른 사람과 연결되도록 격려하십시오.
• 다른 아이들 앞에서 비판 없이 깊은 존경심으로 아이를 대하는 것도 건강한 자존감을 키우는 데 도움이 됩니다.

6~9세 소녀들을 위한 게임

6~9세 소녀에게 가장 중요한 요구 사항 중 하나는 의사소통과 수용입니다. 모든 어린이 집단 게임은 어린이의 동료와의 의사 소통 기술을 개발하는 기능을 제공합니다.

성인의 주요 임무는 어린이가 의사 소통 수단을 올바르게 사용하고 공격성을 나타내지 않고 다른 사람과 상호 작용하는 방법을 배울 수 있도록 게임 과정을 구성하는 것입니다.

의사소통 기술 개발에 있어 어린이가 의사소통 기술을 습득 및 개발하고 사회적 경험을 얻는 스토리 기반 게임은 매우 중요합니다.

또한 많은 스토리 기반 게임은 아동의 도덕적, 의지적 자질 형성에 기여합니다. 따라서 다른 사람에 대한 어린이의 좋은 태도를 개발하고 공감, 상호 지원 및 상호 지원을 가르치는 데 도움이 되는 여러 게임이 있습니다.

경쟁 요소가 포함된 게임은 아이의 강한 의지를 형성하는 데 도움이 됩니다. 기본적인 심리적 특성을 기반으로 한 6~9세 소녀들을 위한 게임:

• 스포츠 게임;
• 팀 게임;
• 롤플레잉 게임;
• 스토리 게임.

6~9세 여아를 위한 교육

6-9세 소녀의 주요 활동은 공부입니다. 새로운 심리적 기능과 자질이 발생하고 발전하는 것은 교육 과정에서입니다. 이 기간 동안 경험 영역에서도 큰 변화가 일어납니다.

네 살쯤 된 소녀가 경험한 개인의 감정과 감정은 일시적이고 상황에 따라 변했습니다. 6~9세가 되면 경험은 새로운 의미를 갖게 되며, 그 합병증은 아이의 내면 생활의 출현으로 이어집니다.

어린이의 외부 생활과 내부 생활의 분리로 인한 위기 징후는 일반적으로 장난, 매너리즘 및 인위적인 행동 긴장이됩니다.

6~9세 여학생의 학습 특징:

• "아동-교사" 관계의 새로운 시스템이 등장합니다.
• 경험을 통해 인내와 협력을 배웁니다.
• 언어 - 의사소통과 사고의 수단으로;
• 6~9세 어린이의 기억은 자의성과 의미성이라는 두 가지 방향으로 발전합니다.

6~9세 여아의 불안

어린 시절의 신경증은 드문 현상이 아닙니다. 신경계의 유형, 유전학, 부모의 파괴적인 신념, 가족의 흑백 사고 등 많은 요인이 있을 수 있습니다. 아이는 스펀지처럼 집안의 전체 분위기를 흡수하고 끊임없는 위험에 익숙해집니다. 그 결과, 수반되는 모든 것과 함께 어릴 때부터 높은 불안감을 느끼게 됩니다.

심리학자들은 두려움을 유발하는 두 가지 기본 위협, 즉 생명에 대한 위협과 삶의 가치사람. 어린이 두려움의 특이성은 원칙적으로 실제 위협과 직접적인 관련이 없다는 것입니다.

아이들의 두려움은 아이들이 주변 어른들로부터 받은 정보와 생생한 환상과 상상의 프리즘을 통과한 정보에 기초합니다.

6~9세 여아의 불안을 감지한 경우 부모는 어떻게 해야 합니까?

• 두려움과 불안에 관해 아동과의 비밀스러운 대화;
• 두려움에 대한 아이의 대답에 비판이나 비난 없이 차분한 반응;
• 아이에게 두려움을 묘사하고, 그것이 어떻게 생겼는지, 무엇을 느끼는지, 어떤 상황에서 두려움이 오는지 말하도록 요청하십시오.
• 두려움을 그리거나 게임에서 극화하고, 상상의 경험을 통해 살아보세요.

6~9세 여아의 첫 월경

6-9세의 소녀는 자신의 성장에 대해, 아이들이 태어난 미래에 자신의 모습이 어떻게 변할 것인지에 대해 질문하기 시작할 수 있습니다. 이것은 정상적인 질문이고 자연스러운 관심이지만 질문만으로는 충분하지 않아 6-9세의 어린이가 월경을 시작하는 경우가 있습니다.

의학의 첫 번째 기간을 초경이라고 합니다. 평균적으로 이는 12~13세 소녀에게서 시작되지만, 표준은 9~15세 사이로 간주됩니다. 7세부터 월경이 시작되는 경우가 있습니다.

월경이 시작되기 전에 아이가 갑자기 생식기에서 피를 발견하면 그는 종종 자신이 죽어 가고 있다고 생각하고 부모에게 말하기를 두려워합니다.

6~9세 소녀가 곧 월경을 시작할 것임을 나타내는 징후는 무엇입니까?

• 월경 시작 약 반년 전 첫 번째 흰색 질 분비물;
• 유방 및 엉덩이 확대, 허리 성형;
• 음모 부위와 겨드랑이에 머리카락이 나타납니다.
• 눈물과 과민성;
• 첫 월경 2주 전에 실신하는 경우;
• 심한 발한.

이제 소녀들의 심리와 6-9세 발달의 특징을 알게 되셨으니, 우리의 조언을 활용하여 자녀가 어려운 시기를 극복하도록 도울 수 있습니다.

- 아이들을 모으고 있어요 다양한 연령대의다양한 상황에서 공통점을 찾는 법을 배워야 하는 곳입니다. 우리는 거대한 홀을 모으고 있습니다. 다양한 연령대의 어린이가 500명 또는 1000명이라고 가정해 보겠습니다. 우리는 그들과 어떻게 상호작용해야 할까요?

– 즉시 질량으로 전환합니다. 이것은 사실이 아닙니다.

우리는 아이가 자연 속에서 어떻게 성장하는지 봅니다. 먼저 아이는 어머니 안에 있습니다. 그럼 엄마 옆에; 그런 다음 그는 어머니로부터 1~2미터 떨어진 곳으로 기어갑니다. 그런 다음 그는 그녀에게서 몇 걸음 물러납니다. 아파트에서 그녀로부터 5-10m 더; 그런 다음 그는 주변 세계로 나가지만 여전히 그녀 옆에 있습니다. 유모차를 타고 그녀와 묶여 있습니다 (다른 문화에서 다른 방식으로).

우리는 그가 환경과 적절하게 소통할 수 있는 정도까지만 매우 점진적으로 환경에 접근할 수 있게 된다는 것을 알 수 있습니다. 그래서 그는 자신의 범위를 확장합니다.

여기서도 마찬가지입니다. 한 번에 천 명의 아이들을 모아서 그들을 올바르게 관리할 수 있다고 기대할 수는 없습니다. 그것은 불가능합니다.

당신은 그들을 억제할 수 있습니다. 그들을 앉히고, 불을 끄고, 스크린을 설치하고, 어떤 종류의 만화를 보게 할 수 있습니다. 이것은 교육이 아니며 이런 식으로는 아무것도 얻을 수 없습니다. 당신은 단순히 그들 자신과의 연결을 끊었습니다. 그리고 교육은 확장을 기반으로 해야 합니다.

이미 한 사람으로서 서로 연결할 수 있는 그룹, 서로를 이해하는 어린이가 있다면 여러 그룹을 연결해 볼 수 있습니다. 3~4개의 그룹은 3~4명의 어린이가 함께 있는 것과 같습니다.

이미 서로를 찾았을 때 이 작업을 수행할 수 있습니다. 공통 언어. 그러나 각 그룹의 각 어린이에 대한 예비 작업이 완료된 후에야 어린이가 스스로 이 공동체를 느낄 수 있습니다.

– 연령 제한에 대해 무엇을 말할 수 있습니까?

– 9~10세까지는 사람의 기초가 다 다 갖추어진 상태입니다. 충분히! 9-10년 후에는 잠재의식, 의식, 모든 종류의 본능, 유전 데이터 등 그 안에 내재된 것만 개발됩니다. 그 안에 있는 모든 것은 더욱 발전할 뿐입니다. 사실상 새로운 것은 없습니다.

주변 세계로부터 기본 인상이 축적되는 기간 동안 정확하게 자녀와의 행동에 대한 매우 명확한 계획이 필요하며 이는 최대 9-10년입니다. 그 후에는 아이와 함께 무엇이든 하기가 매우 어렵습니다.

물론 그는 당신의 행동 규범과 헌장을 채택할 것입니다. 그러나 이것은 그의 개인적인 것이 아니라 지시가 될 것입니다. 마치 태어나고 자라면서 점차 세상에 대한 당신의 태도를 자신의 것으로 흡수하는 것처럼 말입니다. 9~10세 이후에 처음으로 어떤 것에 대해 들었다면 그 내용은 더 이상 그 사람에게 개인적인 것이 아닙니다.

- 분명히 할게요. 어린 시절부터 아이를 준비시키고 특정 조건을 거친다면 9 살이되면 이미 큰 그룹으로 결합한 경험이 있습니까?

“그는 왜 이런 일이 일어나고 있는지 이해해야 합니다.” 그는 이것에 대해 특정 기술을 습득해야 합니다. 자신의 이해, 인식, 본능 수준에서 긍정적이고 부정적인 감각, 접촉, 행동, 결과를 느껴야 합니다.

우리는 이 모든 것을 그 안에 축적해야 하며 이러한 이미지를 축적해야 합니다. 북마크처럼, 데이터처럼 그 안에 있어야 합니다. 나는 모든 사람과 함께 있고, 모든 사람에게 반대합니다. 이것은 좋고, 이것은 나쁘다... 일종의 연대기 영상처럼 그 안에 축적되어야 합니다.

그리고 평생 동안 그는 이러한 프레임, 이러한 형식을 사용할 것입니다. 이러한 모델은 의식적, 무의식적 지침으로 끊임없이 그 안에 있을 것입니다. 그들은 그로 인해 끊임없이 자극을 받을 것입니다. 그리고 그는 종종 의식적으로도 이해하지 못한 채 그것에 집중할 것입니다.

아주 어릴 때부터 화합, 세계성, 성실성에 대한 긍정적인 인상과 부정적인 인상을 최대한 채워주는 것이 필요합니다. 그리고 이것은 그에게 새로운 세계로 가는 티켓을 줄 것입니다.

전문가들에 따르면, 성격의 '기초'는 10세 미만의 어린이에게 놓여 있다고 합니다. 이 특성이 전환된 후 부모의 양육은 자녀에게 이미 형성된 측면을 발전시키는 성격을 갖게 됩니다. 심리학자들에 따르면 9세에서 12세 사이를 사춘기 전 단계로 간주합니다. 아이들의 성격은 다소 변하고 그 자신의 성격이 있습니다. 고유 한 특징. 책임있는 부모는 엄마와 아빠가 아이를 혼자 남겨 둘 때 소위 "교육 과정의 모방"이 발생하지 않도록 이러한 모든 뉘앙스를 알아야합니다 (아이를 위해 만화를 재생하여 컴퓨터에서 끝없는 시간을 보낼 수 있도록하고 곧). 그의 발전 방향을 결정하는 것은 작은 사람의 삶의 이 단계입니다. 좋고 나쁨은 아버지, 어머니에 달려있습니다. 미래의 진로를 결정해야 합니다. 아이에게는 더 많은 관심이 필요합니다.

9~10세 - 사춘기 이전의 시작

사춘기 이전은 일반적으로 두 부모 모두에게 동등한 부분으로 순조롭게 진행됩니다. 아이는 여전히 순응하고 순응하고 있습니다. 그러나 바로 이 순간 아이를 가족으로부터 소외시키는 메커니즘이 시작된다. 동료들은 점점 더 권위를 갖게 되고, 아이는 특정 그룹의 아이들(지도자, 외부인, 비공식, 운동선수 등)에 합류하게 됩니다.

부모의 영향력은 작은 방울로 흘러갑니다. 9~10세가 되면 소년이나 소녀는 복잡하고 긴장하며 불안한 어린이인 십대로 변하는 여정을 겪게 됩니다.

아이는 자신의 감정을 완전히 통제하는 능력을 잃습니다. 이 중요한 시기는 아이가 나중에 어떤 모습이 될지에 대한 기초가 됩니다. 기초는 이미 최대 9년 전에 마련되었습니다. 그러나 앞으로 선택하게 될 방향은 이 기간- 결정적이다.

9~10세 어린이의 발달

일반적으로 이 연령대의 어린이는 매우 박식하고 호기심이 많으며 유머 감각이 있고 대기업에서 시간을 보내는 것을 좋아하며 쉽게 친해지고 다른 사람들과 공통 언어를 찾고 뛰어난 명령을 가지고 있습니다. 훌륭한 운동 능력(아이가 글을 잘 쓰고 그림을 잘 그린다), 집안일을 책임진다 (가사일을 기꺼이 수행하고, 독립적으로 청결과 질서를 유지하려는 경향이 있다). 이 나이대의 아이들은 정말 모범적입니다. 남학생과 여학생 모두 똑같이 부지런합니다.

교육 과정의 특징

이 나이에는 가족 집단의 권위가 점차 감소한다고 이전에 언급되었습니다. 또래들 간의 대인관계가 중요해집니다.

현재 부모는 자녀의 자존감을 유지하고 가능한 모든 방법으로 자신의 능력에 대한 자신감을 심어주고 자녀의 독창성과 개성을 축하하는 것이 중요합니다. 이 입장은 어린이의 행동을 부당하게 장려하는 것과는 아무런 관련이 없습니다. 어머니와 아버지는 자녀의 유익하고 선한 행동에 대해 칭찬해야 합니다. 부모는 아이의 장점을 찾아내고 그 장점을 칭찬해 주어야 합니다. 아버지와 어머니 모두 자녀 양육에 동등하게 적극적으로 참여해야 합니다.

이러한 지원은 다음과 같은 몇 가지 긍정적인 추세에 기여합니다.

• 아이는 사회에서 더 편안함을 느낍니다.
• 외부 압력으로 전투를 견디는 것이 더 쉽습니다.
• 아이는 열정과 자신감으로 가득 차 있으며 이는 그의 성공이 배가된다는 것을 의미합니다.
• 가족과의 연결은 끊어지지 않습니다. 소년이나 소녀는 부모가 자신의 친구이자 신뢰할 수 있는 지원자임을 이해합니다.
• 가족 구성원 간의 신뢰 수준이 높아지면 부모는 항상 자녀의 사건을 인식하여 사건의 진행 과정을 수정하고 다양한 상황의 부정적인 결과를 예방할 수 있습니다.

이 연령대의 아이들은 외부 변수, 관심 분야, 품행 측면에서 동료들과 조화를 이루기 위해 가능한 모든 방법을 시도합니다. 만약 아빠나 엄마가 9~10세 아이의 선택의 자유를 제한하려고 한다면, 아이는 그러한 시도에 적대적일 것입니다. 그러므로 아이가 거의 어른처럼 느낄 수 있도록 자유, 독립과 독립의 숨결을주는 것이 매우 중요하며 날개를 주어야합니다. 기본적으로, 집 주변의 일부 책임을 아이에게 할당함으로써(자신의 방 청소, 설거지, 적시에 꽃에 물 주기) 부모는 보답을 받게 됩니다. 아이는 그러한 신뢰에 대해 진심으로 감사할 것이며 가족 내에서 평등할 수 있는 기회가 주어졌기 때문에 기대에 부응하기 위해 가능한 모든 방법을 다할 것입니다.

한 가지 중요한 뉘앙스가 있습니다. 시간 제한을 설정할 수 없으며 자녀의 직무 수행이 시기적절하거나 부적절하다고 지속적으로 상기시키거나 더 나쁘게는 비난할 수 없습니다.

그러한 말은 욕망을 완전히 좌절시키고 자존감을 낮출 수 있습니다.

이 나이에 아이들은 학교에서의 성적에 큰 관심을 기울입니다. 학업에 대한 고민도 커지고, 학생들 간의 경쟁도 치열해진다. 주니어 학년은 이미 뒤쳐져 있으며 작업량이 증가하고 있습니다. 부모들은 이 점에 특별한 주의를 기울여야 합니다.

교사와 더 자주 소통하고 아이의 숙제를 도와주는 것이 필요합니다.

그리고 아마도 마지막 측면은 아이가 장난 꾸러기 일 때 불리한 상황에서의 교육 과정의 특징입니다. 사춘기 이전 연령은 다른 사람에게 큰 해를 끼치지 않는 사소한 장난이 특징입니다. 대부분의 젊은이들은 쉬지 않고 울타리, 나무에 오르고 공원에서 달리는 것을 좋아합니다. 더러운 속임수가 발생하더라도 (예를 들어 훌리건 초인종이나 어린이가 저지른 다른 일) 아이를 꾸짖어서는 안됩니다. 그의 양육이 낯선 사람들에 의해 비난을 받더라도. 그와 신뢰 관계를 유지하는 것이 필요합니다. 상황을 해결하는 가장 좋은 방법은 가능한 한 많은 사람이 참여하는 게임(예: 정원에서 보물 찾기)을 통해 어린이에게 적극적인 활력을 주는 것입니다. 소년들에게 어떤 종류의 스포츠를 소개하는 것이 가장 좋습니다.

성교육

그리고 부모가 자녀에게 성생활의 미묘한 차이를 설명하기에는 9~10년이 너무 이르다고 생각하지 마십시오. 기술과 인터넷이 발전하는 현대의 진보적인 시대에 아이들은 인터넷에서 대부분의 정보를 얻습니다. 부모는 그러한 정보의 품질을 모니터링할 수 없습니다. 광대한 월드와이드웹에는 현실을 왜곡하고 현실에서 자라날 수 있는 수많은 "슬래그"가 있습니다. 건강한 아이양육이 거의 전혀없는 굴욕적인 개인. 그러므로 성(性)이 무엇인지에 대해 자녀에게 일상적인 언어로 알려주는 것이 더 좋습니다. 이 나이에 아이는 모든 정보를 적절하게 인식합니다(올바르게 제시된 경우).

부모가 주제를 우스꽝스럽게 제시하지 않고 진지한 어조로 대화를 유지하는 것이 중요합니다.

소년 및/또는 딸은 그것이 무엇인지, 성행위를 조기에 시작하면 어떤 결과가 발생할 수 있는지 명확하게 이해해야 합니다. 오늘날 성교육은 교육 프로그램 자체의 필수적인 부분입니다. 소녀들에게는 월경이 무엇인지, 첫날 어떻게 행동해야 하는지 설명해야 합니다. 소년들은 몽정에 관한 정보가 필요합니다.

행동 문화

9~10세는 아이가 아직 유연하고 부모의 지시를 의심 없이 받아들일 수 있는 나이입니다. 작은 사람에게서 좋은 매너를 기르고 사회에서 행동할 수 있는 기회를 놓칠 필요가 없습니다. 사회에서의 양육과 행동은 사람의 전화 카드입니다. 아이에게 예의범절(테이블에서, 공공장소에서)을 가르쳐 주는 것이 좋습니다. 이것을 여자아이에게 가르치는 것보다 남자아이에게 가르치는 것이 더 이상 어렵지 않습니다. 여기에는 니코틴, 알코올, 약물의 위험성에 대한 설명이 포함됩니다. 어린 시절부터 아이에게 홍보 건강한 이미지인생 (그리고 더 나은 것-그것을 보여주고 증명하십시오) 예를 들어), 그가 그것을 고수할 가능성이 높습니다. 9~10세의 아이들은 매우 끈기 있고 목적이 뚜렷하기 때문에 음주와 흡연이 나쁘다고 스스로 확신했다면 앞으로도 자신의 신념에 어긋날 가능성이 없다는 뜻입니다. 아이가 스스로 배울 거예요 유용한 팁, 이 시대 아이들의 심리는 바로 이렇습니다.

일상생활을 위한 준비

이 나이(9~10세)에 아이들은 이미 가전제품을 다루는 기본적인 기술을 갖추고 집안일도 접하게 됩니다. 이 영역을 확장해야 합니다. 특별한 관심위험한 가전제품(가스레인지, 온수기, 와트 정격이 높은 가전제품)은 그럴 자격이 있습니다. 안전 규칙을 어린이에게 설명해야 합니다. 또한 긴급 상황에서의 행동 규칙(전화할 곳, 취해야 할 추가 조치)을 설명하는 것도 필요합니다. 따라서 자손에게는 책임감과 의무감의 기초가 깔려 아이를 책임감 있고 진지하게 만듭니다.

부모를 위한 유용한 조언: 아이의 심리학은 이 나이에 이 주제에 대한 진지한 대화가 필요하다는 인식을 가지고 있습니다.

책에서 제공되는 게임 프레젠테이션과 같을 필요는 없습니다. 아이는 일부 가정용품의 심각성과 위험을 이해해야 합니다.

문제점

사춘기 이전 시대에 남아와 여아는 이 특정 연령의 어린이에게 전형적인 특정 중요한 순간을 경험할 수 있습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.

• 낮은 자존감;
• 수줍음;
• 과도한 아이돌 모방.

이러한 문제는 심각한 혼란으로 이어질 수 있습니다. 세 가지 증상은 모두 밀접하게 상호 연관되어 있습니다. 그들은 아이가 자신을 믿지 않고 자신을 사랑하지 않는다고 말합니다. 그는 대중 연설을 거부하고, 학교에 가기를 꺼리고, 다른 사람과 접촉하기를 원하지 않으며, 긴장된 상태입니다. 수줍음은 또래나 어른들을 만날 때 나타납니다.

아이는 자신의 생각을 공유하거나 자신이 걱정하는 것에 대해 이야기하기를 거부합니다. 그러한 상황에서는 아이에게 자신감을 심어주고 그에게 필요한 도덕적 지원을 제공하는 것이 필요합니다. 남자아이는 자신의 신체적 능력과 힘을 의심할 수도 있고, 여자아이는 외모 때문에 콤플렉스를 가질 수도 있습니다. 그의 이미지, 스타일에 대해 작업하고 작은 일을 처리할 수 있습니다. 모습, 다른 사람과 의사소통할 때 발생할 수 있는 장벽(구취, 헝클어진 옷)을 제거합니다. 어떤 부모라도 찾을 수 있어야 합니다. 올바른 접근 방식그러면 아이는 정상적인 생활로 돌아갈 것입니다.

부모를 위한 조언: 아이는 자신의 행동에 대한 승인, 외모에 대한 평가, 사회에서의 인정이 필요합니다.

그는 칭찬과 동시에 자신을 객관적으로 바라볼 필요가 있습니다.
사춘기 이전 시기는 사춘기에 비해 어렵지 않습니다. 약간의 뉘앙스와 사소한 어려움이 있지만 완전히 해결할 수 있습니다. 소년 소녀의 삶의 이 단계에서 부모의 주요 임무는 자녀가 적응할 수 있도록 자녀를 사회의 성인 생활로 올바르게 인도하는 것입니다.

매년 아이들의 삶은 가족에게 새로운 변화를 가져옵니다. 9세 어린이는 이미 이성적으로 논쟁하고 자신의 관점을 옹호하는 능력을 갖추고 있습니다. 학생은 자신이 관심을 갖는 정보를 독립적으로 검색하고 성인과의 대화가 건설적이지 만 정신적으로 그는 여전히 어린이입니다. 그와 관계를 구축할 때 9세 어린이가 무엇을 할 수 있는지 고려해야 합니다.

심리학자들은 이 나이가 어린이의 다음 위기의 시작이라고 생각합니다. 사춘기 이전의 시기가 왔습니다. 학생은 동료의 권위가 가장 중요한 과도기에 들어갑니다. 아기는 엄마 아빠를 사랑하지만, 아이의 행동에는 더 이상 부모의 의견이 결정적이지 않습니다.

일차 사회화가 통과되었습니다. 의사소통 기술의 도움으로 발달된 사회생활이 만들어집니다. 9세 어린이의 발달 특징은 가족에서 팀으로 가치를 전달하는 것입니다.

학생들은 기꺼이 연락하고, 관심 그룹을 만들고, 새로운 친구를 빨리 찾고, 쉽게 의사소통하는 것을 좋아합니다. 대화가 더욱 의미있게 됩니다. 학생은 자신의 생각을 명확하게 표현합니다.

자녀의 발달 과정을 이해하려면 이 연령대의 다음 능력을 평가하는 것이 필요합니다.

• 그들은 그룹에 있는 것을 좋아하고 그 안에서 자유로움을 느낍니다.
• 이들은 규칙 및 필수 제한 사항 준수를 이해하고 지원합니다.
• 그들은 자신의 방에서 독립적으로 질서를 모니터링하고 유지할 수 있습니다.
• 그들은 부모의 집안일을 기꺼이 돕고 가족 중 어린 자녀를 돌보는 일도 돕습니다. 그들은 애완동물을 돌보고 돌보는 것을 즐깁니다.
• 자기 관리 기술이 개발되었습니다. 아이들은 독립적으로 위생 규칙을 준수하고 외모를 관리합니다.
• 그들은 책을 많이 읽고, 책의 내용을 다시 이야기하고, 읽은 내용을 동료 및 어른들과 토론하는 것을 좋아합니다. 그들은 자신의 의견을 갖고 그것을 옹호합니다.
• 그들은 정의감이 높아져 구별됩니다.
• 시간과 공간의 방향에는 문제가 없습니다.
• 특정 관심 영역을 골라내는 것은 불가능합니다. 아이들은 모든 것에 관심이 있습니다. 어떤 문제에 대해서도 최대한의 정보를 얻고 싶어합니다.

학교에서의 업무량이 증가함에 따라 학생들은 숙제에 더 많은 시간을 보내고 항상 오랫동안 외출할 시간이 없습니다. 부모의 임무는 항상 신체 활동을 할 시간이 있도록 자녀의 일상을 조직하는 것을 돕는 것입니다.

부하가 필요한 뼈와 근육 조직의 형성과 성장이 발생합니다. 스포츠에 대한 아이의 욕구를 지원하는 것이 필요합니다. 섹션에 등록하고 교육에 참여하세요.

앉아서 생활하는 생활 방식은 성장하는 신체의 건강에 도움이 되지 않습니다. 이는 척추 측만증, 시력 상실, 면역력 약화로 이어질 수 있습니다. 거의 움직이지 않는 어린이는 전반적인 허약함과 잦은 두통을 호소하는 경우가 많습니다. 일상생활에서 산책을 위한 시간을 따로 확보해야 합니다. 이 시간은 하루에 2시간 이상이어야 합니다.

부모님을 위한

9세는 아이가 가족의 가치에 대한 이해와 부모에 대한 존경심을 키우고, 우선 친척의 의견을 고려하도록 가르칠 수 있는 나이입니다. 감정적이고 신뢰하는 관계를 강화할 수 있습니다.

학생의 자유시간, 사교계, 숙제를 통제함으로써 학생의 독립 욕구를 억누르지 않는 것이 필요합니다. 모든 면에서 유아적이고 순종적인 아이를 키우는 것은 그리 어렵지 않습니다. 그러한 양육과 동시에 학생이 주도권이 부족하고 열망이 없어지면 미래의 성인 생활에 문제가 발생합니다.

아이를 돌보거나 위협에 의지하지 말고 어려운 상황에서 지원하기 위해 자녀의 일에 진심으로 관심을 가져야합니다. 대화는 평등하게 이루어져야 합니다. 안절부절 못하는 사람이 화를 내고 무언가를 숨기고 있는 것이 눈에 띄는 경우, 유도 질문의 도움을 받아 그에게 어떤 종류의 문제가 있는지 알아내야 합니다.

어른들에게는 사소해 보이는 일이 아이들에게는 큰 재앙이 될 수 있습니다. 그러므로 십대의 말을 잘 듣고, 지지를 표하고, 함께 어려운 상황에서 벗어날 길을 찾으십시오. "말도 안 되는 짓은 그만둬"라는 말은 그가 옆에서 듣는 사람을 찾아 거기에서 조언을 얻도록 강요할 수 있으며, 이는 비극적인 결과를 초래할 수 있습니다.

부모가 학생의 독립성을 인정하지 않는 경우 부모와의 싸움과 스캔들이 가능합니다. 이를 증명하기 위해 가족과 갈등을 겪을 수도 있다. 9세가 되면 가장 자주 가출을 시도합니다.

9세가 되면 학교에서 리더와 외부인 그룹이 형성되는 경우가 많습니다. 개별 어린이가 팀에서 거부되는 경우가 있습니다. 그런 아이들은 급우들에게 무시당하고 괴롭힘을 당하는 피해자가 됩니다. 신뢰 관계는 아이가 어머니에게 도움을 청하고 조언을 구하는 데 도움이 될 것입니다.

그러한 상황에서 부모는 상황이 전개될 때까지 기다려서는 안 됩니다. 우리는 긴급히 연락을 취해야 합니다. 담임 선생님, 상황을 명확히하십시오. 필요한 경우 아이를 다른 학급이나 학교로 전학시킵니다. 때때로 학교를 바꾸는 것은 학생의 정신에 부정적인 결과를 가져옵니다. 그렇기 때문에 아기 자신의 의견을 고려하여 그러한 결정을 내려야합니다.

또래의 존경을 받기 위해, 또래 그룹의 일원이 되기 위해 아이들은 때때로 부정적인 행동을 저지르기도 합니다. 수업 시간에 약자로 간주되지 않기 위해 학생은 담배에 불을 붙이거나 보드카를 마실 수 있습니다. 성숙함을 증명하기 위해 아이들은 어휘에서 욕설을 적극적으로 사용하기 시작합니다. 이 나이에 길거리에서 어머니, 선생님, 노인을 향한 무례한 행동은 더 이상 드문 일이 아닙니다.

전문가들은 사소한 장난을 용서하고 반복하지 말라고 조언합니다. 흡연과 음주는 진지한 대화의 주제가 되어야 합니다. 여기서는 금지와 고함소리가 도움이 되지 않습니다. 최대 가장 좋은 방법신념 - 부모의 행동. 어머니가 아들의 흡연을 꾸짖으면서 동시에 자신도 담배를 피우면 그녀의 강의는 교육적 효과가 없습니다.

9세 소녀

9세 아이의 심리 발달 속도는 성별에 따라 다르다. 소녀들은 감정적으로 더 빨리 성숙합니다. 이 나이에 그들은 모든 일에서 어머니의 모범을 따르며 어린 주부처럼 행동합니다. 그들은 부엌에서 요리하는 것을 돕고, 질서를 유지하며, 가족 예산에 대한 토론에 참여합니다.

태어나는 순간부터 부모는 소녀들을 자신의 변덕에 대해 애지중지하고 용서해야 하는 작은 공주로 키웁니다. 9 살이 된 아기들은 이미 화장품에 정통하고 다이어트 유형을 알고 있으며 나이트 크림과 데이 크림을 구별합니다. 그러나 버릇없는 젊은 여성들을 동정하고 키우는 것은 인생의 성공에 기여하지 않습니다.

9세 아이, 특히 여자아이가 무엇을 할 수 있어야 하는지 묻는 질문에 전문가들은 아이의 심리적 안정에 주의를 기울일 것을 권고한다. 감정은 소녀들에게 많은 의미를 갖습니다. 미안함을 느끼고, 공감하고, 사랑하는 사람을 돕는 능력은 모든 소녀의 성격입니다. 어머니는 일반적으로 딸에게 집안일을 돌보고, 요리하고, 빨래하고, 청소하고, 질서를 유지하고, 자신과 사랑하는 사람을 돌보는 법을 가르칩니다. 가족의 편안하고 신뢰하는 분위기는 여성에게 달려 있으며 이것이 바로 그녀가 가르치는 것입니다. 사랑하는 어머니딸

소녀들은 특히 다음과 같은 교육을 받아야 합니다. 초등학교소년처럼. 경화 절차, 육체적 운동좋은 체력을 촉진합니다. 스포츠 섹션을 선택할 때 소녀의 경우 가장 중요한 것은 민첩성, 우아함, 유연성 및 움직임 조정이라는 점을 고려해야 합니다.

프로 스포츠에 참여하고 싶지 않다면 신체 활동이 많은 유형을 선택하는 것이 가장 좋습니다. 맑은 공기, 예를 들어 달리기나 스키.

이미 이 나이에 부모는 자녀에게 성에 관해 이야기하기 시작해야 합니다. 이 주제에 대해 더 나은 엄마아이들은 인터넷이나 마당에 있는 친구들에게서 답을 찾기 시작할 것입니다. 아이들의 그런 질문을 무시하거나 모든 것을 농담으로 바꿔서는 안됩니다.

대화는 진지해야 합니다. 주제를 자세히 설명할 필요는 없지만, 사랑의 중요성과 의미에 대한 이해를 전달하는 것이 필요합니다. 학생은 가족의 어른들로부터 그러한 질문에 대한 답을 받게 될 것임을 이해해야합니다. 즉, 그들은 그를 놀리지 않을 것입니다.

9세 소년

남자 아이를 키울 때 규율을 유지하고 성인을 존중하는 데 중점을 둡니다. 소년들은 더 엄격하게 양육됩니다. "당신은 미래의 사람입니다"라는 원칙은 당신이 강하고, 능숙하며, 약자를 옹호할 수 있어야 함을 요구합니다.

스포츠 섹션을 선택할 때 반응 속도, 힘, 민첩성을 개발하는 스포츠에 우선순위가 부여됩니다.

전문가들은 아이의 정서 발달이 뒤처지면 이는 대개 남자 아이에게도 적용된다고 강조합니다. 남자아이들은 여자아이들보다 심리적, 정서적 성숙을 늦게 경험합니다. 9살 초등학생은 가게에 가서 빵을 사는 것을 잊어버릴 것이지만, 친구들이 전쟁놀이를 하고 있기 때문에 장난감 총을 마당으로 가져가는 것을 잊지 않을 것입니다.

때때로 발달 지연은 아기를 위해 모든 일을 하는 성인 가족 구성원의 과잉 보호와 관련이 있습니다.

Karina는 PupsFull 포털의 정규 전문가입니다. 그녀는 게임, 임신, 육아 및 학습, 육아, 엄마와 아이의 건강에 관한 기사를 씁니다.

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