새해를 위한 장난감 활동. "크리스마스 트리 장난감 만들기" 레슨. 예비 학교 그룹의 어린이들과 함께 조직된 예술적이고 창의적인 활동 요약. 주제 : "새해 장난감"
시립예산유치원 교육 기관어린이 "Malyshok", Sovetsky의 예술적, 미적 발달을 위한 활동을 우선적으로 구현하는 일반 발달 유치원
1학년 수업 요약
"크리스마스 장식들"
Elena Valerievna Protsenko 선생님이 준비했습니다.
소베츠키
2011년
표적:놀이 동기 부여를 통해 시각적 활동에서 어린이의 창의적 잠재력을 드러냅니다.
작업:
교육적인:
아이들에게 새해 장난감의 역사를 소개하고 장난감 제조에 사용되는 다양한 재료를 보여줍니다. 아이들에게 음악의 표현 수단(캐릭터, 분위기)을 식별하도록 계속 가르치십시오.
작품 속 동물이나 사물의 이미지 표현력을 향상시키고, 민화를 바탕으로 독창적인 문양을 창조하는 능력을 기릅니다.
다양한 기술을 사용하여 시각 자료(구아슈, 다양한 더미의 브러시)로 작업하는 어린이의 능력을 향상시키기 위해 전체 브러시, 끝 부분으로 페인팅하고 페인트를 혼합하여 기본 색상과 복합 색상의 음영을 얻습니다.
묘사의 수단과 방법을 자신의 디자인과 할당된 시각적 작업에 종속시키는 능력을 향상시킵니다.
교육적인:
아이들의 창의적 독립성, 미적 취향, 창의력, 색채감각, 구성력, 상상력을 키워줍니다.
교육적인:
존경심을 키우십시오 새해의 전통, 동화 속 인물의 도움을 받고 싶은 욕구.
어휘 작업:크리스마스 트리라는 단어에 대한 형용사를 선택할 때 어린이들에게 연습을 시키십시오. 종이, 폴리스티렌 폼, 빨래집게 등의 단어로 아이들의 말을 풍부하게 만드세요.
행동 양식:시각적, 언어적, 실용적.
기법:
대화;
아이들이 시를 읽어주는 것;
프레젠테이션 시연;
교훈적인 연습 "크리스마스 트리에 대한 부드러운 말";
문제 상황 해결;
어린이 활동(그림 그리기 장난감)
전시회 조직.
예비 작업:
아이들을 위한 준비 신년 파티(노래, 시, 둥근 춤 배우기);
선생님이 동화를 들려주세요., 고마워. 호프만의 "호두까기 인형과 생쥐 왕";
1973년 B. Stepantsev 감독의 애니메이션 영화 "The Nutcracker" 감상
만화 "음악이 호두까기 인형 이야기를 전달하는 데 어떻게 도움이 되었는지"를 본 후의 대화
곧장 교육 활동“산타클로스를 도와주자”라는 주제로 예술적 창의성에 대해 (모델링: 소금 반죽크리스마스 장식, 판지에서 잘라낸 템플릿을 사용하여 조각하는 구호 방법).
데모 자료 및 장비:인공 크리스마스 트리, 편지, 프레젠테이션 "새해 장난감의 역사", 멀티미디어 장비(프로젝터, 노트북, 보드). 뮤지컬 단편 "러시안 댄스"(백조의 호수) P.I. 차이코프스키.
핸드 아웃:반죽, 구 아슈, 다람쥐 브러쉬 No. 4, 2로 아이들이 만든 새해 장난감; 팔레트, 컵, 냅킨, 작은 구멍용 브레이드.
직접적인 교육 활동의 진행:
아이들은 선생님과 함께 우아하게 장식된 음악실로 향합니다. 홀 중앙에는 작은 크리스마스 트리가 있습니다.
교육자:
아이들이 다 지나가고 있어요.
서둘러서 살펴보세요
우리 홀이 너무 예뻐요.
모든 것이 반짝이고 정말 놀랍습니다!
그리고 곧 겨울방학,
우리는 그를 1년 동안 기다려 왔습니다.
훌륭하다, 명랑하다
휴일 …. (새해).
선생님은 아이들에게 질문을 합니다.
여러분, 설 연휴는 마음에 드시나요?
그가 왜 좋아?
어린이들:설날이면 선물도 주고 유치원도 오고 동화 속의 영웅들, Frost 신부와 Snow Maiden은 어린이와 성인을 축하합니다.
설날의 주요 장식은 무엇입니까?
어린이들:아름답게 장식된 크리스마스 트리.
교사는 가지에 편지가 있는 나무에 주의를 기울입니다.
교육자:
여러분, 우리 크리스마스 트리를 보세요. 장식이 잘 되어 있고 휴가를 보낼 준비가 되었다고 생각하시나요?
어린이들:아니요, 새해 장난감이나 장식이 없습니다.
아이들은 가문비나무 가지에 놓여 있는 봉투에 주의를 기울입니다. 선생님이 편지를 읽어 주십니다.
교육자:크리스마스 트리 자체가 우리에게 편지를 씁니다.
"안녕하세요 여러분! 쥐 왕은 나를 매혹했습니다. 그는 아이들이 당신의 정원에서 새해를 축하하는 것을 원하지 않습니다. 그리고 모든 새해 장난감이 내 지점에서 사라졌습니다. 쥐왕의 마법은 세 가지 선행을 할 때만 효과가 있습니다. 휴가 복장을 돌려받는 것을 도와주실 수 있나요?
교육자:
여러분, 우리가 크리스마스 트리를 도울 수 있을까요?
어린이들:예.
교육자:크리스마스 트리를 위해 우리는 어떤 선행을 할 수 있나요?
어린이들:시를 읽고, 노래를 부르고, 장난감을 만들고…
교육자:하지만 어떻게 그녀를 격려할 수 있을까요? 크리스마스 트리에게 친절한 말을 하면 그녀는 더욱 밝아지고 우리는 첫 번째 선행을 하게 될 것입니다.
단어 게임 "크리스마스 트리에 대한 부드러운 말"
아이들은 나무 주위에 서서 차례대로 나무와 관련된 형용사의 이름을 부릅니다.
어린이들: 녹색, 새해, 아름다운, 날씬한, 가시가 많은, 푹신한, 두꺼운, 눈이 내리는, 겨울, 작은, 향기로운, 수지 같은, 우아한…교육자:이제 우리 크리스마스 트리가 더욱 밝고 잘되었습니다! 다음 선행-크리스마스 트리에 바치는 마티네를 위해 준비한 새해 시를 읽어 보겠습니다.
2~3명의 어린이가 시를 읽습니다.
E. 미하일로바
새해는 무엇입니까?그 반대입니다.
방에는 크리스마스 트리가 자라고 있고,
다람쥐는 원뿔을 갉아먹지 않고,
늑대 옆에 토끼
가시나무에!
비도 잦아들지 않고,
설날에는 황금빛이에요.
있는 힘껏 빛나고,
누구도 젖지 않아
심지어 산타클로스
누구의 코도 찌르지 않습니다.
크리스마스 트리에는 조명이 켜져 있습니다.
L. 네크라소바
크리스마스 트리에는 조명이 켜져 있고,아래에는 파란색 그림자가 있고,
가시바늘
흰 속에 서리가 내린 것 같습니다.
그녀는 따뜻함에 녹아서,
바늘을 곧게 펴다
그리고 즐거운 노래와 함께
우리는 크리스마스 트리에 도착했습니다.
다양한 색상의 장난감
그들은 우리를 위해 그것을 걸었어요.
그리고 우리는 크리스마스 트리를 봅니다.
그리고 우리는 오늘 즐거운 시간을 보냈습니다.
크리스마스 트리의 불빛이 밝아요
곳곳에 불이 들어옵니다
전국의 모든 집에서
남자들은 웃고있다.
크리스마스 트리
코르니 추코프스키
크리스마스 트리에 다리만 있었다면그녀는 길을 따라 달릴 것입니다.
그녀는 우리와 함께 춤을 추곤 했어요
그녀는 발 뒤꿈치를 클릭했을 것입니다.
장난감은 크리스마스 트리에서 회전합니다 -
다양한 색상의 등불, 폭죽.
깃발은 크리스마스 트리에서 회전할 것이다.
진홍색 종이와 은색 종이로 만들어졌습니다.
크리스마스 트리에 둥지를 틀고 있는 인형들이 웃을 거예요.
그리고 그들은 기쁨으로 손뼉을 쳤습니다.
왜냐면 오늘밤은 문 앞에서
즐거운 새해가 찾아왔습니다!
새롭고, 새롭고, 젊고, 황금빛 수염을 가진!
선생님은 아이들에게 의자에 앉으라고 권유합니다.
교육자:여러분, 새해 나무는 무엇으로 장식합니까?
어린이들:공, 랜턴, 고드름, 반짝이 등
교육자:당신의 어머니와 아버지, 할아버지, 할머니가 새해의 아름다움을 장식한 장난감이 무엇인지 아십니까?
어린이들:아니요
교육자:너 알고 싶니?
교사는 교사의 이야기가 담긴 슬라이드와 함께 "새해 장난감의 역사" 프레젠테이션을 보여줍니다.
슬라이드 1개.첫 번째 크리스마스 장식들먹을 수있었습니다. 이것은 곱슬 진저 브레드 쿠키와 쿠키, 과자, 견과류였습니다. 2 슬라이드.그런 다음 더 내구성있는 보석이 만들어지기 시작했습니다. 전나무 콘과 빈 달걀 껍질이 금도금되었습니다. 패셔너블한 주얼리당시에는 가는 철사를 이용해 나뭇가지에 매달아 놓은 불이 켜진 양초가 숲의 아름다움으로 여겨졌다.
3 슬라이드. 러시아에서는 장난감이 유리뿐만 아니라 천, 접착 탈지면, 종이 마셰로도 생산되었습니다. 슬라이드를 보고 캐릭터의 이름을 지정하고 캐릭터가 무엇으로 만들어졌는지 말해 보세요. (아이들의 답변)
4 슬라이드.에서 간단한 재료- 탈지면, 종이, 접착제는 어린이, 광대, 동물, 과일 및 야채, 카니발 마스크의 놀라운 인물을 만들었습니다.5 슬라이드. 혁명 이전 러시아에서는 "드레스덴 판지"가 인기가있었습니다. 이 장난감은 볼록한 판지 두 개를 거울 패턴으로 접착하여 붙인 장난감입니다. 따라서 장난감은 양면입니다. 천 "몸체"에 종이 얼굴을 붙인 아름다운 인형을 크리스마스 트리에 걸고 구슬, 레이스, 종이로 장식했습니다. 슬라이드에 보이는 문자를 나열해 주세요.
6슬라이드.수년 동안 우리나라 사람들은 판지 장난감으로 크리스마스 트리를 장식했습니다. 어린 시절에는 이러한 장난감이있었습니다. 그들은 당신의 가족 중에서 살아 남았습니까?
슬라이드 7러시아에 최초로 등장한 유리 장난감은 독일에서 제작되었습니다. 처음에는 장인들이 풍선만 불었지만 나중에는 빨래집게로 나무에 붙인 장난감, 별, 비행기, 유리구슬, 동화 속 인물, 솔방울, 다양한 동물 등 다양한 모양을 만드는 법을 배웠습니다.
8 슬라이드.그들은 또한 발포 플라스틱으로 장난감을 만들었습니다. 이 자료에 대해 잘 아시는 분 계시나요? 그는 어디에서 찾을 수 있나요? (가전제품 구매시 폼은 보호재 역할을 합니다.)
슬라이드 9. 슬라이드에서 어떤 캐릭터가 보이나요? 어떤 재료로 만들어졌나요? (폴리스티렌 폼으로 만들어짐).
10 슬라이드. 위대한 애국 전쟁 중에 Moskabel 공장에서 와이어 보석이 만들어졌습니다. 생산폐기물을 활용했는데, 그 폐기물이 멋진 작품을 만들어냈습니다. 물론 위대한 애국 전쟁 중에 장난감도 한정된 수량으로 생산되었습니다. 새해를 맞이하여 크리스마스 트리를 장식하는 것은 필수였습니다. 이 의식은 평화로운 삶을 상기시키고 빠른 승리에 대한 희망에 힘을주었습니다. "군사" 크리스마스 트리는 "군인", "탱크", "권총", "질서 있는 개"로 장식되었습니다. 심지어 산타클로스는 새해 카드로 나치를 이겼습니다...
11개 슬라이드, 12개 슬라이드.전쟁이 끝난 후 장난감들은 다시 평화로워졌습니다. 크리스마스 트리 화환, 비, 반짝이가 나타났습니다. 최초의 우주 비행사인 유리 가가린이 우주에 간 후, 우주 비행사는 많은 사람들이 가장 좋아하는 장난감이 되었습니다.슬라이드 13사람들이 가장 좋아하는 크리스마스 트리 장식 중 하나는 반짝이입니다. 반짝이는 좋은 요정이 탄생했다는 전설이 있습니다. 아마도 마법사는 평범한 거미줄을 반짝이는 은색 실로 바꾸어 아이들에게 주었을 것입니다.
교육자:이전에 크리스마스 트리 장식을 무엇으로 만들었는지 기억하시는 분 있나요?어린이들:탈지면, 유리, 판지, 빨래집게, 종이, 철사, 폴리스티렌 폼 등으로 만든 장난감이 있었습니다.교육자:크리스마스 트리를 돕기 위해 무엇으로 장난감을 만들 수 있나요?어린이들:반죽이나 플라스틱으로 그림을 그리고 조각하고 종이로 자릅니다.교육자:지난 회의에서 우리는 이미 크리스마스 트리 장식을 만들기 시작했습니다. 우리가 그걸로 크리스마스 트리를 장식할 수 있을 것 같아요?어린이들:네, 아름답게 장식하기만 하면 됩니다.
음악: P.I. 만화 '호두까기 인형'의 차이코프스키.
교육자:여러분, 음악이 들리나요? 그녀를 알아봤나요?어린이들:예, 이것은 만화 "호두까기 인형"에 나오는 음악입니다.교육자:아마도 왕자 자신과 마리가 우리를 돕기로 결정했을 것입니다. 표트르 일리치 차이코프스키의 작품을 듣고 질문에 답해 보겠습니다. 성격과 분위기가 어떤 음악입니까?어린이들:마술적이고, 멋지고, 차분하고, 춤을 잘 추죠.교육자:이 음악과 함께 만화에서 무슨 일이 일어났는지 기억하는 사람이 몇 명이나 있습니까?어린이들: 마리가 춤을 추고, 새해 장난감도 살아나 춤을 췄습니다.
교육자: 제 생각에는 P.I. 차이코프스키는 오늘 우리 장난감을 묘사하는 데 도움을 줄 것이며 여러분 각자는 자신만의 독특한 크리스마스 트리 장난감을 갖게 될 것입니다. 그리고 우리의 크리스마스 트리가 우아하고 아름답다고 기억한다면 기뻐할 것입니다. 이를 위해 새해 워크숍에 참석하는 것이 좋습니다.
교사와 함께 아이들은 테이블이 차려지고 소금 반죽 인형이 놓여 있는 그룹으로 이동합니다. 아이들은 구아슈 페인트로 장난감을 칠하고, 필요한 경우 팔레트를 사용하며, 작품에는 애니메이션 영화 "호두까기 인형"(P.I. Tchaikovsky의 발레 "백조의 호수"에 나오는 "Russian Dance")의 사운드 트랙이 함께 제공됩니다.
아이들은 일을 마친 후 자신이 만든 장난감으로 크리스마스 트리를 장식합니다.
교육자:그래서 당신과 나는 마지막 선행을 했고 쥐왕의 마법을 물리쳤으며 이제 크리스마스 트리를 장식하여 새해를 축하할 수 있습니다.
"톱티진" "과학자 고양이"
Lyubushkina Yaroslava – 6세 Bilichenko Varvara – 6세
http://mahov1.livejournal.com/51561.html
Yandex의 장난감 사진
시 예산 교육 기관
아이들을 위한 추가 교육
"키르카신 어린이 미술학교"
추바시 공화국의 체복사리 지역
수업 요약
장식 및 응용 예술 분야
1학년 학생들을 위한
선생님
샤타에바 타마라 아나톨리예브나
수업 주제 : 크리스마스 트리 장난감 "Snow Maiden"만들기
2016년
크리스마스 트리 장난감 "Snow Maiden"만들기 수업 개요
프로그램 섹션: “설날 공예품”
수업 주제: "만들기 크리스마스 장식들»
훈련 조직 형태: 수업
수업 유형: 결합
업무 형태: 정면
교육 방법: 이야기, 시연, 전시, 생식, 부분 검색
표적: 새해 장난감 만드는 법 배우기
작업
교육적인:
- 새해 휴일의 전통, 크리스마스 트리 장식 출현의 역사를 연구하는 데인지 적 관심을 형성합니다.
새해 장난감은 겨울 휴가의 속성일 뿐만 아니라 우리나라 역사의 일부라는 점을 어린이들에게 심어줍니다.
- 새로운 형태를 만들기 위해 제지 기술에 대한 어린이의 이해를 넓힙니다.
템플릿 작업 기술을 연습합니다.
교육적인:
인지 능력을 개발하십시오.
손가락의 미세한 운동 능력 발달을 촉진합니다.
교육적인:
- 우리나라의 문화유산에 대한 존중하는 태도를 기릅니다.
새해 전날 축제 분위기를 조성하십시오.
수업 기간: 60분
참가자 연령: 1학년(2~4학년)
교육 수단: 색종이, 컬러 판지, PVA 접착제, 가위, 연필, 자, 마커, 실.
핸드 아웃: 템플릿, 카드(리플렉션)
소프트웨어 및 하드웨어: 노트북, 프로젝터, 스크린
강의 계획:
1. 정리 시간
2. 소개 대화
3. 비디오 보기
4. 수업의 주제와 목적을 설명합니다.
5. 다가오는 작업 활동의 예비 계획:
– 제품 샘플 분석
– 향후 작업에 대한 구두 계획 작성
6. 안전수칙 강화
7. 어린이를 위한 실제 작업 - 작업 완료
8. 체육 수업 진행
9. 아이들의 작품 분석, 수업 요약
10. 반성
11. 작업장 청소
수업의 진행
정리 시간
얘들아! 오늘 손님이 우리를 방문하여 우리가 일하는 방식, 우리가 이미 배운 것, 이번 수업에서 무엇을 할 것인지 보게 될 것입니다. 그들에게 인사합시다.
안녕하세요! 그들은 조용히 앉았습니다.
여러분, 지금은 몇시입니까?
맞아, 겨울. 겨울-겨울. 이것이 러시아 사람들이 일년 중 가장 가혹한 시기를 다정하게 부르는 방법입니다. 하지만 우리 모두에게 겨울은 여전히 즐겁고 오랫동안 기다려온 사랑받는 시간이라고 생각합니다.새해는 가장 사랑 받고 훌륭합니다. 가족 축하. 마법같은 변화와 산타클로스의 선물이 있는 휴일. 시간 연말연시-지금은 아름다움의 시간입니다. 좋은 동화, 겨울 추위가 시작되면서 매년 말마다 집집마다 찾아옵니다. “새해란 무엇인가?”, “그것은 누가 발명했는가?” “새해 장난감은 뭐죠?”, “크리스마스 트리 장난감은 어떤 게 있나요?” “옛날 우리 조상들은 크리스마스 트리를 어떻게 장식했나요?”
이전에는 불과 200-300년 전 Rus에서 크리스마스 트리가 정원의 야채로 장식되었으며 물론 은도금과 금박도 입혔습니다. 물론 감자였죠. 그런 다음 사람들은 유리 공을 만드는 법을 배웠습니다. 그것을 만드는 기술은 가장 엄격한 기밀로 유지되었으며 주인에 의해 대대로 물려졌습니다. 은가루와 금가루를 뿌린 이 공은 매우 비쌌고 소수만이 감당할 수 있었습니다. 사탕, 사과, 견과류 등 모든 종류의 음식과 과자가 크리스마스 트리에 걸려있었습니다. 국가마다 다릅니다. 크리스마스 장식. 그리고 아이들은 나무에서 맛있는 것을 따서 자를 수 있을 때 얼마나 기뻤습니까! 그리고 진저브레드도 있었어요! 이전에는 Rus '에서는 부유 한 가정에서도 자녀가 없었습니다.
그들은 매일 사탕을 무작위로 먹었고 명절에는 작은 가방에 과자를 받거나 나무에 매달아 상품으로 받았습니다. 유리 주얼리는 19세기 독일에서만 등장했습니다. 한 전설에 따르면 이것은 완전히 우연히 일어났습니다. 옛날에 유리 불기 장인이 살았습니다. 그리고 크리스마스 트리를 장식할 때가 되었을 때 그는 사탕이나 견과류를 살 돈이 없다는 것이 밝혀졌습니다. 하지만 휴가 없이 아이들을 떠날 수 있을까요? 주인님은 고민하고 고민하다가 마침내 아이디어를 생각해냈습니다. 아이들이 잠들 때까지 기다린 후 그는 평소의 일을 시작하고 사과, 사탕, 진저 브레드 쿠키 등 모든 종류의 장난감을 유리 밖으로 날려 버렸습니다. 모든 것이 반짝 반짝 빛났습니다. 아이들이 이 장식을 너무 좋아해서 못 먹어서 화난 사람은 아무도 없었다고 합니다! 주인의 아이디어는 매우 성공적이어서 곧 유행이 되었고 전통이 되었습니다. 그리고 크리스마스 트리 장식은 종이, 왁스, 탈지면, 호일로 만들어지기 시작했습니다. 새해를 맞이하여 인테리어를 장식하는 것은 매우 흥미롭지만 동시에 책임감 있는 과정이며, 휴가를 밝고 잊을 수 없는 추억으로 만들기 위해서는 미리 준비해야 합니다. 새해와 크리스마스 전날에는 집을 장식하고 싶습니다. 서구 국가에서 우리에게 전해진 아름다운 전통이 하나 있습니다. 크리스마스 화환을 문에 걸어 두는 것입니다. 물론 화환은 매장에서 구입할 수도 있지만 직접 만들어 보는 것이 더 흥미롭습니다. 여러분, 집안을 기분 좋은 향기로 가득 채울 향기로운 소나무 가지로 크리스마스 화환을 만드는 것이 좋습니다. 에 의해 민속 전통크리스마스 화환은 크리스마스 4주 전에 집에 나타나야 합니다. 휴일 전 매주 일요일에는 사랑, 믿음, 희망, 우정이라는 밝은 느낌을 상징하는 촛불이 삽입됩니다. 그리고 나는 또한 당신의 수호 천사 크리스마스 트리를 위한 새해 장식을 만들어보도록 당신을 초대하고 싶습니다. 천사 조각상은 전통적으로 크리스마스 및 새해 연휴와 관련이 있습니다.
교사: 여러분, 기념품 선택은 정하셨나요??
수업의 주제와 목적을 보고합니다.
정말 아래새로운 년도 기적이 가득하고 모두가 즐겁고 멋진 분위기에 있으며 모두가 선물과 손님을 기다리고 있습니다. 그리고 우리 수업은 이 멋진 휴가 전날에 진행되었습니다. 당신은 그것을 알고 있습니까?새로운 년도 - 이것은 지구상의 모든 기존 공휴일 중에서 가장 오래되고 가장 인기 있는 공휴일입니다.
너희들은 사랑하니?새로운 년도 ?
왜 그를 사랑합니까?
당신의 가족은 어떤 새해 전통을 지키나요?
잘하셨어요! 매우 좋은! 당신은 모두 훌륭합니다. 이번 휴가 없이는 무엇을 할 수 없는지 알고 있습니다. 그리고 위의 것 중 새해가 없으면 가장 중요한 것은 무엇입니까?
만나고 싶지 않아?
물론 크리스마스 트리!
어떤 장식으로 크리스마스 트리를 장식할 수 있나요?
크리스마스 트리용 장난감은 어디서 구할 수 있나요?
장난감을 직접 만들고 크리스마스 트리를 장식하는 것이 가능합니까?
여러분, 오늘 수업에서 해야 할 일이 무엇인지 이미 짐작한 사람이 몇 명이나 있습니까?
우리 수업의 주제를 함께 공식화합시다.
주제 : "크리스마스 트리 장난감 만들기"
오늘은 진짜로 하자새로운 년 장식 크리스마스 트리를 위해.
완성된 장난감 '눈 처녀' 시연
다가오는 작업 활동에 대한 사전 계획
작업을 시작하기 전에 어떤 재료로 공예품을 만들 것인지 결정해 볼까요?
맞습니다, 종이에서요.
왜?
(아이들이 대답한다)
작업을 완료하려면 말로 계획을 세워야 합니다.
구두 행동 계획 작성:
필요한 재료 및 도구 선택
종이 한 장을 주름지게 합시다(먼저 종이를 장식할 수 있습니다).
시트를 아코디언처럼 접고 접착제와 종이 조각을 사용하여 가운데 바로 위에 고정합니다(본체를 얻습니다).
아코디언 윗부분을 두 번 자릅니다.
두 개의 측면 스트립을 서로 다른 방향으로 구부립니다(손이 됩니다).
중간 스트립을 곧게 펴자 (이것이 목이 될 것이고 머리를 여기에 붙일 것입니다).
템플릿을 사용하여 머리와 모자의 윤곽을 그립니다.
얼굴을 그려 봅시다(우리는 원하는 대로 디자인합니다).
모든 부품을 연결하고 고리를 붙입니다.
절단 도구 작업 시 안전 예방 조치에 대한 알림입니다.
실무
일하러 가자. "노동자의" 규칙이 말하는 것을 기억하십시오: "도구를 잘 관리하고, 재료를 절약하고, 일을 더 잘 수행하는 방법을 항상 생각하십시오."
선생님이 자세를 관찰하고, 올바른 실행운영. 자료의 합리적인 사용을 장려하고, 수정하고, 상기시킵니다.
수업 중간에 교사는 체육 수업을 진행합니다.(부록 1)
사람들은 계속해서 일하고 공예품을 조립합니다. 뒤처진 사람들을 도와주세요
어린이 작품 분석. 요약
작업이 끝나면 교사는 어린이의 작업을 분석합니다.
우리가 무엇을 얻었는지 볼까요?
목표를 달성했나요? 작업을 완료했나요?
작업 결과에 만족하시나요?
일하면서 가장 어려웠던 점은 무엇이었나요?
어떤 점이 흥미로웠나요?
마지막에 교사는 아이들에게 이렇게 말합니다.
잘했어요 여러분, 잘했어요. 오늘 당신은 크리스마스 트리 장난감 "Snow Maiden"을 만드는 방법을 배웠습니다. 이제 크리스마스 장식이 만들어졌습니다. 내 손으로, 그리고 이 작업은 아무리 능숙하게 수행되더라도 항상 유일무이할 것입니다. 결국 그 위에는 여러분의 손가락의 흔적과 여러분의 마음의 온기가 남아있습니다! 나는 당신이 그것으로 아름다운 새해 나무를 장식하게 되어 기뻐할 것이라고 확신합니다.
반사
나는 독립적으로 일할 수 있습니다.
나는 선생님의 도움을 받아 일할 수 있습니다.
아무것도 이해하지 못했습니다.
(다색 사각형).
어떤 기분으로 수업을 떠날 건가요?
아이들이 대답합니다.
모두들 새해 복 많이 받으세요! 이제 작업 공간을 정리하면 수업이 끝났습니다.
애플리케이션 1
체육 분
우리는 공장을 앞으로 돌리고,
그리고 그 반대도 마찬가지입니다. (곧은 팔을 앞뒤로 회전)
우리는 모두 무릎을 꿇을 것이다
마치 수영장에 뛰어드는 것과 같습니다. (앞으로 구부린다)
그런 다음 우리는 뒤로 몸을 굽힐 것입니다.
몸을 따뜻하게 해보자. (뒤로 굽음)
이제 우리가 뛰어내릴 시간이에요.
우리는 아침부터 뛰지 않았습니다. (제자리에서 점프)
감옥에 있는 그 자리에 발을 디디고,
이것도 연습입니다. (제자리에서 걷는다)
우리는 질주하고 뻗었습니다-
그래서 우리는 잘 쉬었습니다. (아이들은 앉는다)
스베틀라나 노비코바
시니어 그룹
표적. 예술적 창의성에 대한 관심을 불러일으킵니다.
작업. 어린이의 생산적 활동 및 창의적 잠재력 개발, 개발 미적 인식, 상상과 환상. 개발하다 훌륭한 운동 능력소유 긍정적인 감정과 느낌을 개발하십시오.
결론.다채롭고 아름다운 새해 공.
재료, 도구.스레드, 소형 풍선, PVA 접착제, 술, 냅킨, 유포, 눈송이 장식 및 다양한 색상의 반짝임.
진전.
여러분, 곧 어떤 휴일이 다가오는지 알려주세요.
어린이들:새해.
여러분, 기억에 남는 휴가를 만들려면 무엇이 필요합니까?
어린이들:(선물, 크리스마스 트리, 간식, 설날 장난감 등)
여러분, 첫 번째 새해 장난감이 무엇인지 아시나요? (어린이 답변).
이것은 과자, 사과, 견과류, 반죽 인형이었습니다.
그런데 판지, 종이, 탈지면으로 만든 장난감이 나타났습니다. 그러나 얼마 지나지 않아 사람들은 유리로 장난감을 만드는 법을 배웠습니다. 공과 별, 원뿔, 시계, 고드름 등이 있었습니다. 그러나 유리 장난감은 매우 깨지기 쉬운 것으로 판명되었으므로 현재 장난감은 대부분 플라스틱으로 만들어집니다.
자가 dki.
당신이 원하는 모든 것이 나무에 있습니다:
거기에는 수많은 장난감이 있습니다.
사탕, 비, 폭죽,
화환, 별 및 상단.
반짝이는 반짝이들 사이에서,
둥글게... (공이) 반짝인다.
화환에는 이웃이 있습니다.
소나무 숲 속에 반짝반짝 빛나네
그리고 새해 전야의 빛
유리면이 반사됩니다. (크리스마스 공)
여러분, 오늘 저는 여러분에게 새해 공집에 크리스마스 트리를 장식해보세요. 그리고 우리는 그것을 스레드로 만들 것입니다.
1. 풍선을 부풀립니다.
2. 실을 다른 방향으로 감습니다.
3. 접착제로 모든 면을 잘 코팅해주세요.
4. 말려주세요.
5. 바늘로 공을 뚫습니다.
6. 나사산에서 볼을 조심스럽게 제거합니다.
체육 시간 카.
휴일이 다가오고 있습니다. (손을 들고 아래로 내리십시오.
크리스마스 트리가 차려 입고 있습니다. (흩어지다.)
우리는 장난감을 걸었습니다. (손뼉을 칩니다.)
구슬, 공, 폭죽. (손가락을 움켜쥐었다 풀었다.)
그리고 여기에 랜턴이 걸려 있습니다. (상단의 손잡이는 "손전등"입니다.)
아이들은 반짝임에 기뻐합니다.
7. 반짝임, 눈송이,
8. 실을 묶으세요
새해 공이 준비되었습니다.
주제에 관한 출판물:
목표: 봄에 발생하는 자연의 변화에 대한 아이디어를 형성합니다. 봄 꽃에 대한 아이디어를 명확하고 확장합니다.
예술적 창의성(디자인 요소 적용) "새해 연휴"에 관한 GCD 개요. “화려한 크리스마스 트리”(그림.
예술적 창의성에 관한 GCD 요약. “주제 적용 새해 카드" 주제: “새해 카드” 목표: 아이들에게 할 일을 가르칩니다.
예술적 창의성에 대한 공개 수업 요약. 모델링 "콜로복"목적 : 플라스틱의 특성에 대한 아이디어를 제공하기 위해 - 부드러운 소재, 쉽게 굴릴 수 있음, 주름; 조각 과정에 대한 관심을 불러일으킵니다.
준비 그룹의 공개 수업 요약. 통합을 통한 예술적 창의성을 위한 GCD.저자: Elena Valerievna Soboleva, 모스크바 지역 예비 교육 기관 교사 유치원 No. 30 “Iskorka”, Severouralsk, Kalya 마을 직접 교육 개요.
예술적 창의성 "요리"에 관한 준비 그룹 어린이를위한 수업 요약목표: 요리에 대한 지식 일반화, 요리 그리기. 목표: 도구의 목적에 대한 아이디어를 통합합니다. "요리"라는 주제에 대한 어휘를 풍부하게 합니다.
중간 그룹을 위한 예술적 창의성에 관한 수업 노트입니다. 모델링 "곰"(4~5세). 목표: 미적 취향을 형성하고 창의력과 사고력을 키우십시오. 목표: 다음으로 구성된 물체를 조각하는 방법을 배웁니다.
지방자치단체
추가 교육
"오룔시 어린이 창의력 집 4호"
추상적인
개최되는 수업
응용 창의성 스튜디오에서
"마법의 리본"
수업 유형: "주제별"
수업 주제는 "DIY 크리스마스 트리 장난감»
수업시간 45분
학습 2년차 어린이의 연령은 9-12세입니다.
스네구르 타티아나 이바노브나
선생님 추가 교육
MBU DO "하우스" 아이들의 창의력오렐 시 4번 »
추가 일반 교육
창의성 응용 스튜디오 “Magic Ribbon”의 (일반 발달) 프로그램
이글 2017
주제: "DIY 크리스마스 트리 장식"
작업:
배우다: 리본으로 작업하기, 이미지 만들기, 가위로 올바르게 작업하기
개발하다: 창의성, 상상력, 창의적 사고에 대한 관심;
가져: 새해 전통에 대한 사랑, 인내, 근면, 시작된 작업을 끝까지 완료하는 능력.
계획된 결과
인지 학습 활동
1. 보편적인 논리적 작업을 수행합니다.
분석(특징 추출)을 수행합니다.
합성을 수행하고;
비교, 분류, 분류를 위한 근거를 선택합니다.
유추와 인과관계 확립
– 조사 연결;
라인업
추론의 논리적 사슬.
규제 학습 활동
1. 창의적인 작업을 완료하기 위한 계획을 세우세요.
2. 계획에 따라 작업하고, 목표에 따라 자신의 행동을 확인하고, 언제
필요하고 오류를 수정합니다.
3. 작업 수행의 성공 정도를 결정하고 작업을 평가하는 방법을 배웁니다.
의사소통 활동
1. 독백과 대화 연설 기술을 익히고 자신의 입장을 다른 사람에게 전달합니다.
필요하다면 자신의 관점을 옹호하고,
그것을 주장합니다.
사실로 주장을 뒷받침하는 방법을 배우십시오.
3. 자신의 의견을 비판하는 법을 배우십시오.
4. 다른 사람의 말을 듣고, 다른 관점을 받아들이고, 마음을 바꿀 준비를 하십시오.
표적:- 리본으로 크리스마스 트리 장식을 만들어보세요
수업 유형:- 결합
수업 유형: -수업 연습
교사 도구 및 자료:
리본을 사용한 새해 장난감 그림(눈사람 홍보 No1, 산타클로스 홍보 No2);
단계별 표. 예: No3;
- 크리스마스 장식들;
체육을 위한 음악 분, 실용적인 부분을 위한 새해 음악.
학생들을 위한 도구 및 자료:
세 가지 색상의 리본;
수업 구조:
1. 조직적인 순간. 3 분
2.인사말. 1 분
3. 지식 업데이트. 6분
4.신소재에 대한 설명. 20 분
5. 신체 운동. 1 분
6. 실제 작업. 20 분
7. 휴식. 10 분
8. 실제 작업. 20 분
9.작업 분석. 5 분
10. 수업 요약. 3 분
11.숙제, 직장 청소.10분
12. 작별 인사. 1 분
수업 중:
| 1.조직적 | 아이들은 수업을 위해 직장을 준비하고, 새해 모자를 쓰세요. |
| 2.인사말: 새해 음악 소리 : "겨울이 없었다면" 3. 지식 업데이트: | (학급은 새해 화환으로 장식되어 있고, 꽃병에는 가문비나무 가지가 있고, 테이블 위에는 은색 크리스마스 트리가 있습니다. 눈 처녀 의상을 입고 돌아다니는 선생님) 안녕하세요, 크고 작은 친척 여러분. 나는 미지의 들판을 통해 서둘러 당신을 방문했고, 제 시간에 맞춰 당신의 수업에 도착했습니다. 안녕하세요!!! 당신은 새해 워크숍에 참여하고 있습니다. Frost 할아버지가 새해 준비를 도와달라고 나를 보냈습니다. 이번 휴가가 어떤 휴가인지, 어떻게 준비해야 하는지 아시나요? D.M.이 오면 우리는 크리스마스 트리를 장식합니다. 지난 수업에서 무엇을 했나요? 아이들이 대답합니다. |
| 4.신소재에 대한 설명. | 네, 그러죠. 언제, 어떻게 만났나요? 새해그 때보다 몇 년 전 크리스마스 트리를 장식했습니다. 그는 이것에 대해 우리에게 말할 것입니다 내 조수 눈사람. (눈사람 복장을 한 학생이 나온다. 메시지를 읽습니다) 15세기에 9월 1일로 옮겨졌고, 1966년 피터 1세는 N.G. 그리고 새로운 시작의 표시로 서로 즐겁게 지내고 축하하는 것이 관례였습니다. Peter 1은 또한 1700년에 나무 장식을 주문했습니다. 훌륭하게 꾸민 사과와 견과류를 먹었습니다. 그러나 어느 해에는 수확이 없었고 사람들은 유리 공을 생각해 냈습니다. |
| 골동품에 대한 프레젠테이션 장난감. 수업에서 과제 설정하기 기술을 보여주는 장난감 연주, 어린이 주의 깊게 살펴보고 5. 신체 운동. 나는 음악을 켠다 6. 실용적인 부분. 슬라이드 번호 17. 선생님은 다음을 가리킨다. 오류, 도움 문제를 해결할 것입니다. 행운을 위해. 저는 일하면서 아이들 한 명 한 명에게 태그를 붙입니다. 7. 휴식 8. 계속 실무 | 여러분, 한번 살펴보실래요? 과거 산타클로스의 작업실, 그리고 크리스마스 트리가 어땠는지 알아보세요 장난감, 그리고 크리스마스 공은 어떻게 생겼는지 예, 1,2,3,4 슬라이드 우주를 주제로 한 장난감, 2차 세계대전 5,6,7,8 슬라이드입니다. 현대 장난감. 9.10 슬라이드. DIY 장난감. 여러분, 우리 수업의 주제는 "DIY 크리스마스 트리 장식"입니다. 어떤 재료로 크리스마스 트리 장난감을 만들 수 있나요??? 그들은 대답합니다. 어떤 재료로 장난감을 만들 것인지 알아보려면 수수께끼를 맞춰보세요. 매달린 배는 먹을 수 없습니다. 이게 뭔가요? 구근. (상자를 열고 크리스마스 트리를 꺼냅니다. 전구로 만든 장난감.) 눈사람, 산타클로스, 펭귄. 나는 그것들을 걸어둔다 오늘 우리의 임무는 페인트, 브러시, 접착제 및 스펀지를 사용하여 전구로 크리스마스 트리 장난감을 만드는 것입니다. 우리는 필요할 것입니다. 전구, 접착제, 테이프, 페인트, 탈지면 스틱, 냅킨, 스펀지. 1. 전구에 끈을 묶는다 2. 전구에 흰색 페인트를 칠합니다. 3. 램프가 건조되는 동안 10cm 캡과 11cm 캡을 잘라 원통 모양으로 스테이플러로 고정합니다. 4. 머리카락을 캡에 붙입니다. 5.페인트된 램프에 캡을 붙입니다. 6.눈, 볼, 코, 입을 그려주세요. 아이들은 음악에 맞춰 신체 운동을 합니다. 시작하기 전에 안전 규칙을 살펴보겠습니다. 친구들이 연습을 시작해요 창의적이고 실용적인 작업. 1.작업장 조직: 테이블 위의 물건을 올바르게 배열하십시오. 페인트나 붓을 입에 넣지 마십시오. 브러시를 물 속에 두지 마십시오. 냅킨에 브러쉬를 닦으십시오. 작업 후에는 작업 공간을 청소하고 손을 씻으십시오. 2.학습 과제를 완료합니다. (개별 교사 지원) |
| 9.작업 분석: | 전시회 조직. 반사. 평가 기준: 활동의 생산성은 정확성과 창의성의 정도에 따라 평가됩니다. ; 등급 수준: 짧은:작업은 명백한 오류와 정확성 부족으로 인해 지배됩니다. 평균:작업이 흥미롭고 사소한 오류도 조심스럽게 수행되었습니다 높은:작품이 창의적이고 깔끔하며 아이는 채택된 계획의 이행을 모니터링했습니다. 완제품나무에 걸어두세요. 나는 모든 직업을 분석합니다. 누가 가장 깔끔한 일을 했나요? 가장 독창적인 사람은 누구입니까? |
| 10. 결과:선생님: | 오늘 친구들 모두 잘 지내요. 뭐라고 우리 오늘 뭔가 새로운 것을 배웠나요? 너는 무엇을 배웠니? 잘 했어요. 그들은 작업을 완료했습니다. 하자 분위기. 물론 오늘은 빈손으로 오지 않고 선물을 가지고 왔습니다. 나는 산타클로스의 가방을 열고, 선물을 꺼내고, 아이들을 대접한다. |
| 11. 숙제, 작업장 청소: | 아이들은 숙제를 적습니다. |
지방자치 예산
추가 교육 기관
"ORL시 어린이 창의력 집 No. 4"
그룹 2, 2학년
어린이 연령: 7 - 8세
추가 교육 교사:
스네구르 타티아나 이바노브나
계획 - 공개 수업
주제: "리본이 달린 새해 장난감.
표적:빈티지 리본 기법을 활용하여 크리스마스 트리 장식을 만드는 시퀀스 기술과 기법을 연구합니다.
수업 유형:- 결합
활동 유형: -수업 연습
작업:
1. 양식학생들은 빈티지 리본 기법을 사용하여 크리스마스 트리 장식을 만드는 지식을 갖습니다.
2. 개발창의적인 사고, 미적 취향, 재료, 도구 및 장치 선택의 독립성은 시야를 넓혀줍니다.
3. 교육독립성, 정확성, 절약, 활동, 직장 문화, 수행된 작업에 대한 책임감, 친구와 가족에게 기쁨을 주고자 하는 열망.
장비:기술 카드, 가위, 핀, 글루건.
재료:새틴 리본녹색, 폭 2.5cm, 폭 0.6cm, 폼 볼 (볼 직경 약 7cm), 제품 장식용 : 다양한 리본, 구슬, 눈송이.
수업 진행:
I. 조직적인 순간.
인사말, 수업 준비 상태 확인(도구 및 장비, 새틴 리본, 폼볼)
II. 유도 훈련.
어린이 여러분, 무슨 명절이 다가오고 있나요?
왜 그를 사랑합니까?
새해는 사람들 사이에서 가장 아름답고 가장 사랑받는 명절입니다. 곧 크리스마스 트리의 숲의 아름다움이 여러분의 집에서 정당하게 통치하게 될 것입니다. Peter I 이전의 러시아에서는 새해가 일년에 두 번 축하되었습니다. 3월 1일 - 봄이 되면 태양을 포함한 모든 생명체가 깨어났기 때문입니다. 그리고 9월 1일 또 다른 새해가 시작되었습니다. 휴일의 이러한 분기는 불편했기 때문에 1699에서 Peter 1은 다음 법령을 채택했습니다.
“러시아에서는 새해를 여러 가지 방법으로 계산하므로 이제부터 사람들을 속이지 말고 1월 1일부터 모든 곳에서 새해를 계산하고 좋은 시작과 재미의 표시로 새해에 서로 축하하며 번영을 기원합니다. 사업에서나 가족에서나. 새해를 맞이하여 나무를 장식하고 아이들을 데리고 산에서 썰매를 타고 즐겁게 놀아주세요.”
그 이후로 사람들은 집을 녹색의 아름다움으로 꾸미고 장난감으로 장식하기 시작했습니다. 크리스마스 트리를 장식하는 것은 즐거움입니다! 지금처럼 아름답고 다양한 장난감이 없었을 때 사람들은 가지고 있던 장난감으로 크리스마스 트리를 장식했습니다. 사과, 견과류가 될 수 있습니다. 그런 다음 양초, 진저 브레드 및 쿠키가 장식에 추가되었습니다. 나중에 더 튼튼한 보석이 만들어지기 시작했습니다. 사람들은 금박을 입힌 전나무 콘을 사용하고 빈 달걀 껍질을 가장 얇은 금속 층으로 덮었습니다. 솜으로 만든 종이꽃과 솜씨 좋은 공예품, 크리스마스 트리 요정, 우아한 별, 나비, 은박으로 만든 재미있는 동물 형상, 꼬인 양철선으로 만든 반짝이 등이 있었습니다.
반짝이는 좋은 요정이 탄생했다는 전설이 있습니다. 아마도 마법사는 평범한 거미줄을 반짝이는 은색 실로 바꾸어 아이들에게 주었을 것입니다.
몇 년 후, 장인들은 가시 가지를 장식하는 다양한 색상의 유리 공을 불어 넣는 법을 배웠습니다. 그러나 불행히도 모든 사람이 그러한 장식을 감당할 수 있는 것은 아닙니다. 그리고 모두가 휴일에 기적을 원했습니다. 그래서 그들은 호일로 만든 눈송이, 펠트 공, 나무로 잘라낸 장난감, 니트 장갑, 양말. 결국, 이러한 "장식" 중 많은 부분이 나중에 아이들에게 도움이 될 수 있습니다. 그러한 "장식"에서는 단 하나의 서리도 끔찍하지 않았습니다. 천사도 가지에 나타날 수 있습니다. 결국 모든 사람은 자신의 수호 천사가 있다고 믿습니다. 그리고 이것을 잊지 말고 나무 위에서 천, 종이, 유리로 만든 천사를 볼 수 있습니다.
공 외에도 장인들은 원뿔, 버섯, 다양한 동물과 새, 야채와 과일, 동화 속 인물 등 유리에서 다른 모양을 날리는 법을 배웠습니다.
III. 실무.
그리고 오늘 수업에서 우리는 크리스마스 트리 장식 제조에 사용되는 리본이라는 새로운 유형의 바느질 작업에 대해 알게 될 것입니다.
기술리본은 우리에게 비교적 새로운 유형의 바느질 작업입니다. 일부 사람들은 리본 조각을 어떤 방식으로든 접어야 하기 때문에 이 기술이 일종의 종이접기라고 생각합니다. 그러나 때때로 이 기술은 "링", "모서리"와 같이 다르게 호출됩니다. 다른 많은 유형의 바느질 작업과 마찬가지로 리본 기술에도 고유한 기술, 비밀 및 뉘앙스가 있습니다. 우리는 새틴 리본으로 작업할 것입니다.
수업의 실제 부분을 시작하기 전에 가위로 작업할 때 안전 규칙을 반복하겠습니다.
작업을 완료한 후에는 사용하지 않은 글루 스틱을 제거하지 마십시오.
업무를 위해 우리는 다음을 가지고 있습니다: 제품 장식용 새틴 리본 2.5cm, 너비 0.6cm, 가위, 핀, 폼 볼 : 다양한 리본, 구슬 등
지시 카드 분석;
지시 카드에 따라 작업하십시오.
지속적인 브리핑 - 타겟 워크스루 :
1 – 연습: 작업장의 조직과 안전한 작업 관행 준수 여부를 확인합니다.
2 – 둘러보기: 작업 기술의 정확성을 확인하고 기술적 순서운영.
3 – 연습: 크기 선택의 정확성과 학생들의 자제력을 확인합니다.
일반적인 오류 및 원인 분석.
IV. 마지막 부분
그래서 사랑하는 장인 여러분, 새해 장난감 만들기를 마쳤습니다. 어떤 새로운 유형의 바느질 작업을 접해보셨나요?
반사.
이 작업을 즐기시고 친구와 가족에게 자신의 손으로 아름다운 새해 장난감을 만드는 방법을 가르쳐 주시기를 바랍니다. 다가오는 새해를 축하하며 창의적인 성공을 기원합니다.
지시 카드 번호 1.
가위로 작업할 때의 안전:
잘 조정되고 날카로운 가위를 사용하십시오.
가위는 끝이 뭉툭하고 둥글어야 합니다.
고리가 자신을 향하도록 가위를 놓습니다.
자르면서 칼날의 움직임을 관찰하십시오.
가위를 열어두지 마십시오.
가위 고리를 먼저 통과시키세요.
가위를 흔들거나 얼굴로 가져오지 마세요.
의도한 대로 가위를 사용하세요.
가위는 항상 지정된 장소에 보관하세요.
지시 카드 No. 2.
글루건으로 작업할 때 안전합니다.
건을 네트워크에 연결하기 전에 접착제 스틱이 있는지 확인하십시오.
글루건은 선생님에 의해 네트워크에 연결됩니다
5분 후에 접착제가 예열되어 작업을 할 수 있습니다.
총의 끝 부분을 손으로 만지지 마십시오. 온도는 100도입니다.
리본에 접착제 한 방울을 바르고 즉시 접착제로 붙입니다. 접착제가 빨리 식기 때문입니다.
핀셋으로 접착 장소를 고정합니다.
글루건을 유휴 상태로 두지 마십시오. 과열될 수 있습니다.
퇴근 후에는 교사만이 네트워크에서 총을 뽑을 것입니다.
작업을 완료한 후에는 사용하지 않은 글루 스틱을 제거하지 마십시오.
건이 식을 때까지 기다리십시오.
총을 건조한 곳에 보관하십시오.
지시 카드 번호 3.
테이프를 2.5cm 크기로 자릅니다. 각각 10cm씩 총 25개가 필요합니다. 공을 다채롭게 만들려면 3~4가지 종류의 리본을 사용하세요. 다른 색상. 다른 공예품에서 남은 10cm 리본 조각이 있으면 사용할 수 있습니다.
이제 우리는 모든 조각을 촛불 위에 태우고 불을 안전하게 지키며 주의가 산만해지지 않도록 하세요.
우리는 리본으로 "링"을 만들어 글루건으로 고정하는 동시에 글루건으로 작업할 때 안전을 유지합니다.
"고리"를 체커보드 패턴으로 공에 붙입니다.
공을 고정하는 것은 0.6cm 리본을 삽입하고 공 밑 부분에 매듭을 묶은 다음 활을 묶습니다.
크리스마스 트리 공이 준비되었지만 더 아름답게 만들려면 모조 다이아몬드, 구슬, 눈송이를 붙입니다.
