Տնային գործունեություն 2 տարեկան երեխայի համար. Խաղեր երեխաների համար. Բացօթյա խաղեր երեխաների համար

Հոդված նրանց համար, ովքեր ցանկանում են ժամանակ անցկացնել 2-3 տարեկան երեխայի հետ զվարճալի և օգտակար։ Այն պարունակում է խաղերի օրինակներ և խորհուրդներ դրանց կազմակերպման և անցկացման վերաբերյալ:

Երբ երկու տարեկան երեխան մռնչում է՝ ձևանալով որպես վագր, շրջում է անտեսանելի ղեկը, ասես մեքենա լինի, կամ քարկոծում է տիկնիկին, նրա շուրջը բոլորը հուզվում են։ Երբեմն նույնիսկ սկսում են խոսել մանկության անհոգության մասին՝ ասելով, որ կարելի է անվերջ խաղալ և ուրիշ ոչինչ անել։

Իրականում մանկական խաղը բարդ երեւույթ է, օգուտներով ժամանցի ձեւ։ Լինելով, փաստորեն, միակ դիդակտիկ գործիքը մեծահասակի (ծնողի կամ դաստիարակի) ձեռքում, խաղը համակողմանի զարգացնում է երեխային վաղ մանկության շրջանում:

Խաղերի կարևորությունը 2-3 տարեկան երեխաների զարգացման գործում

Եթե ​​երեխային խաղալիքներ կամ այլ առարկաներ եք տալիս, խնդրեք նրան ինչ-որ բան գտնել, նա անպայման կգտնի: Երևի երեխան նույնիսկ զվարճանա: Բայց մեծահասակը, ով գիտակցում է 2-3 տարեկան երեխայի դաստիարակության պատասխանատվությունը, անպայման կմասնակցի խաղին՝ օգտագործելով այն մանկավարժական տարբեր նպատակների հասնելու համար։

ԿԱՐԵՎՈՐ. 2-3 տարեկան երեխայի հետ նպատակաուղղված, ճիշտ կազմակերպված և ավարտված խաղը նպաստում է երեխայի ֆիզիկական կամ մտավոր զարգացմանը, նրա բարոյականության ձևավորմանը, սոցիալականացմանը և այլն: Որոշ խաղեր զարգացնում են մի քանի հմտություններ կամ զարգացնում մի քանի որակներ:

2-3 տարեկան երեխաների հետ խաղերը կարող են ունենալ հետևյալ նպատակները.

1. Անձնական որակների կրթություն. Վաղ մանկության տարիներին բարու և չարի, վատի և լավի հասկացությունները միայն արմատացած են երեխայի մեջ: Եվ միայն խաղի տեսքով, աննկատ, նրան կարելի է բացատրել, թե ինչու է պետք լինել ընկերասեր, քաղաքավարի, համեստ, աշխատասեր, պատասխանատու և այլն, և չի կարող լինել կոպիտ, ագահ, եսասեր և այլն։
2. Սոցիալականացում. Արդեն երկու-երեք տարեկանում, խաղի ընթացքում, երեխան սկսում է շփվել մեծերի և այլ երեխաների հետ։ Խաղալու ընթացքում նա սովորում է շփվել, ընկերություն անել, բանակցել, պաշտպանել իր կարծիքը և տարբեր վիճահարույց իրավիճակներից ելքեր գտնել։
3. Ինքնագնահատականի ձևավորում. Խաղում հաջողությունը գոհացնում է երեխային, նրա մեջ վստահություն է սերմանում սեփական կարողությունների նկատմամբ, բարձրացնում է ինքնագնահատականը։
4. Ֆիզիկական զարգացում. Վաղ մանկության երեխաների համար բացօթյա խաղերն օգնում են ամրապնդել նրանց քայլելու և վազելու հմտությունները, սովորեցնում են մանիպուլյացիայի ենթարկել տարբեր առարկաներ, օգտագործել դրանք իրենց նպատակային նպատակների համար, նրանց դարձնում ուժեղ, դիմացկուն և նպաստում ուժեղ իմունային համակարգի ձևավորմանը:
5. Նուրբ շարժիչ հմտությունների ուսուցում. 2-3 տարեկան երեխայի մոտ ակտիվորեն զարգանում է բանավոր խոսքը։ Ցանկացած խաղ փափուկ փազլներով, խորանարդներով, տեսակավորողներով, շինարարական հավաքածուներով, խճանկարներով և այլն, որոնց ընթացքում երեխան մանիպուլյացիա է անում փոքր առարկաներով, օգնում է բարելավել խոսելու հմտությունները:
6. Հոգեբանական տարբեր գործընթացների զարգացում՝ հիշողություն, ֆանտազիա, ընկալում, ուշադրություն, երևակայություն և տրամաբանական մտածողություն:

ԿԱՐԵՎՈՐ. Տանը կամ մանկապարտեզում 2-3 տարեկան երեխաների հետ խաղեր կազմակերպելու համար անպայման անհրաժեշտ է տեխնիկա։ Սրանք խաղալիքներ կամ փոխարինող իրեր են՝ խաղալիքներ և դերային խաղերի համար նախատեսված հավաքածուներ, տիկնիկներ, արձանիկներ, զինվորներ, մոդելներ, ուսումնական խաղալիքներ (խճանկարներ, փազլներ, շինարարական հավաքածուներ, խորանարդիկներ, փազլներ), սեղանի խաղեր (լոտո, քարտեր, դոմինո), խաղալիքներ։ փողոցների, սպորտային սարքավորումների, էլեկտրոնային և ինտերակտիվ խաղալիքների համար և այլն։

Ռեժիսորական խաղ 2 - 3 տարեկան երեխաների համար

Ռեժիսուրայի խաղն առաջին անգամ երեխայի մոտ հայտնվում է մոտ երկու տարեկանում։

Ավելի բարդ, սյուժետային-դերային խաղի նախապայման է 2-3 տարեկան երեխաների ռեժիսորական խաղը։

Իրական կյանքում դա մոտավորապես այսպիսի տեսք ունի՝ երկու տարեկան տղային տալիս են խաղալիք բեռնատար և էքսկավատոր։ Նա կարող է երկար նստել գորգի վրա կամ ավազատուփի մեջ՝ շահարկելով դրանք։ Այն, ինչ ծնողներին թվում է «աղմուկ», նրա համար իսկական բարդ գործընթաց է։

ԿԱՐԵՎՈՐ. Իր առաջին ռեժիսորական խաղերում երեխան վերարտադրում է այն, ինչ կատարվում է իր հետ կյանքում, այն, ինչ նա արդեն նկատել է։

Խաղի ընթացքում երեխան.

1. Գալիս է սյուժեով. Սովորաբար, դա պարզ է (շինհրապարակ, այցելել կլինիկա, խանութ, մանկապարտեզ, մայրիկն ու հայրիկը խնամում են երեխային և այլն): Բացի այդ, դա կարող է լինել սյուժե մուլտֆիլմից կամ հեքիաթից: Ավելին, վաղ մանկության տարիներին երեխաները հազվադեպ են շեղվում բնօրինակից, չեն լրացնում կամ երկարացնում այն։
2. Բաշխում է դերերը և ինքն է կատարում դրանք: Նրա պիեսի դերասանները խաղալիքներ կամ փոխարինող առարկաներ են (գորգը ծովն է, բազմոցը՝ բեմը, սանրը՝ խոսափողը և այլն)։ Երեխան կենդանացնում է խաղալիքները՝ շարժում է դրանք, հնչեցնում: Իր խաղի յուրաքանչյուր կերպար ունի իր ձայնը: Ընտանիք խաղալով՝ նա ձայն է տալիս մայրիկին և հայրիկին, հաչում է շան համար, մռնչում է վագրի համար և կրկնօրինակում է մեքենայի շարժիչը։ Ձայնով փորձում է զգացմունքներ փոխանցել։

ԿԱՐԵՎՈՐ. Երկու տարեկան երեխաների համար բեմադրել խաղը մեծ երեխաների դերային խաղի նախապայմանն է: 2-3 տարեկանում երեխաները սովորաբար խաղում են իրար կողքի, 4-6 տարեկանում՝ արդեն միասին:

Խաղալիքներ «Կենդանաբանական այգի» ռեժիսորական խաղի համար.

Լրիվ ռեժիսորական խաղի համար երեխային անհրաժեշտ է.

• խաղային տարածք (սեղան, մանկական վրան, գորգ և այլն)
• փոքրիկ խաղալիքներ, որոնք հարմար են երեխային իրենց ձեռքերում պահելու համար
• դեկորացիա (տիկնիկների տուն, լիճ, անտառ, ճանապարհ, ավտոտնակ, կենդանաբանական այգի և այլն)

2-3 տարեկան երեխայի հետ կարող եք խաղալ հետևյալ ռեժիսորական խաղերը.

1. "Իմ ընտանիքը"
2. «Գյուղում տատիկի մոտ»
3. «Խանութում»
4. «Կենդանաբանական այգում»
5. «Խաղահրապարակում»
6. «Կոլոբոկ», «Շաղգամ», «Թերեմոկ», այլ հեքիաթներ
7. «Մաշան և արջը», «Ֆիքսներ», այլ մուլտֆիլմեր

Դերային խաղ 2-3 տարեկան երեխաների համար

2-3 տարեկան երեխաների դերախաղը նոր է սկսվում։ Տարիքային հոգեբանական առանձնահատկությունների և անկատար խոսքի պատճառով երեխաները դեռևս չեն կարողանում լիովին շփվել միմյանց հետ, ուստի նրանց ծնողները հաճախ նրանց խաղընկերներն են:

Առաջին դերային խաղերում երեխան կրկնօրինակում է իրեն շրջապատող մեծերի պահվածքը՝ մայրը խնամում է երեխային, լուրջ հայրը գնում է աշխատանքի, տատիկը կարկանդակ է թխում, պապիկը ինչ-որ բան է պատրաստում, մեծ եղբայրներն ու քույրերը գնում են. դպրոց և կատարել իրենց տնային աշխատանքները:
Քիչ անց փոքրիկը սկսում է զբաղվել մասնագիտություններով՝ վերածվելով բժշկի, խոհարարի, վաճառողի, վարսավիրի և մանկապարտեզի դաստիարակի։

ԿԱՐԵՎՈՐ. Դերային խաղերում երեխան սովորում է չափահաս լինել:

2-3 տարեկան երեխայի հետ կարող եք խաղալ հետևյալ դերախաղերը.

ՕՐԻՆԱԿ. «Ընտանիք» դերային խաղ:

Դերային խաղ «Ընտանիք».

Խաղային սարքավորումներտիկնիկ, տիկնիկային հագուստ, տիկնիկային սպասք, մահճակալով օրորոց, մանկասայլակ, փոխարինող իրեր։
Դերեր: մայրիկ, հայրիկ, երեխա:
Հողամասմայրը օրորվում է, կերակրում և պառկեցնում երեխային, կերակուր է պատրաստում, սեղան է գցում։ Հայրիկը աշխատանքից տուն է գալիս, ուտում, խաղում է երեխայի հետ... Ընտանիքը գնում է զբոսանքի.

ՕՐԻՆԱԿ. «Պատվաստում» դերային խաղ:

Դերային խաղ «Պատվաստում».

Խաղային սարքավորումներտիկնիկներ, բժշկի հավաքածու և/կամ փոխարինող իրեր
ԴերերԲժիշկ, երեխան և նրա մայրը:
ՀողամասՄայրիկն իր մանկական տիկնիկին բերում է բժշկի մոտ: Բժիշկը զննում է երեխային՝ օգտագործելով տարբեր բժշկական գործիքներ (լսում է շնչառությունը, ստուգում է աչքերն ու ականջները, չափում ջերմաստիճանը), ապա պատվաստում է նրան։

ՕՐԻՆԱԿ. Դերային խաղ «Եկեք գնանք խանութ»:

Դերային խաղ «Եկեք գնանք խանութ».

Խաղային սարքավորումներտիկնիկներ, դրամարկղ, խաղալիք ապրանքներ, տիկնիկների հագուստ, փոքր խաղալիքներ, խաղալիք փողեր, փոխարինող իրեր:
ԴերերՄայրիկ, երեխա, վաճառող:
ՀողամասՄայրիկն ու երեխան գնում են գնումներ կատարելու: Արժե նախօրոք նշել, թե կոնկրետ ինչ է պետք գնել։ Նրանք ընտրում են այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է խանութում, վաճառողից հարցնում են գինը և վճարում իրենց գնումների համար։

Տեսանյութ. Պատմվածքի վրա հիմնված դերային խաղ Հոսպիտալ

Դիդակտիկ խաղեր 2-3 տարեկան երեխաների համար

Իրականում, բոլոր խաղերը, որոնք երեխան խաղում է վաղ մանկության տարիներին, նրան ինչ-որ բան են սովորեցնում: Բայց դիդակտիկ խաղերը տարբերվում են խաղային գործունեության այլ տեսակներից նրանով, որ դրանք նախաձեռնվում են ոչ թե երեխաների կողմից, այլ մեծահասակների կողմից, հստակ սահմանված նպատակով` ձեռք բերել նոր գիտելիքներ կամ համախմբել նախկինում ձեռք բերված գիտելիքները:

ԿԱՐԵՎՈՐ. Դիդակտիկ խաղերը կոչվում են նաև ակտիվ խաղեր, դրանք երեխայից ակտիվ ջանքեր են պահանջում: 2-3 տարեկան երեխայի համար նման խաղի տեւողությունը պետք է լինի 5-10 րոպե, ոչ ավելին:

Դիդակտիկ խաղի ընթացքում երեխայի մոտ վաղ տարիքում ձևավորվում է հետևյալ գաղափարը.

• օբյեկտի հատկությունները (ձևը, գույնը, չափը)
• իրերի քանակը
• հավասարություն և տարբերություն
• շրջապատող աշխարհը
• ինքներդ և ձեր սեփական մարմինը

2-3 տարեկան երեխայի հետ կարող եք խաղալ առարկայական, գրատախտակով կամ բանավոր կրթական խաղեր։

ՕՐԻՆԱԿ. Առարկայական խաղի ուսուցման գույներ «Տուն»:

Պետք էԵրեք տուփ կամ արկղեր, որոնք ծածկված են գունավոր թղթով դեղին, կապույտ և կարմիր գույներով, կենդանիների, թռչունների, մարդկանց թղթից կտրված դեղին, կապույտ և կարմիր գույներով պատկերներ:
Խաղի առաջընթացԵրեխայի դիմաց գունավոր տուփեր են դրվում։ Գունավոր թղթից պատրաստված թվերը խառնվում են, դրվում երեխայի առջև և խնդրում են նույնականացնել իր նույն գույնի «տան» կերպարը: Խնդրեք երեխային ասել գույնի անունը: Հետագայում կարող եք նոր գույներ ավելացնել խաղի մեջ

ՕՐԻՆԱԿ. առարկայական խաղ, որը կենդանիներին սովորեցնում է «Ով ինչ է ուտում»:

Պետք էԼոտո կենդանիների հետ և նրանց սնունդը:
Խաղի առաջընթացԵրեխային տրվում են վայրի և ընտանի կենդանիների նկարներով բացիկներ, ինչպես նաև նրանց կերակուրը, և առաջարկվում է կերակրել նրանցից յուրաքանչյուրին այն ամենից, ինչ նա սիրում է: Օրինակ՝ մուկ՝ պանիր, հավ՝ ձավարեղեն, կատու՝ թթվասեր և այլն։

ՕՐԻՆԱԿ. Տպագիր գրատախտակային դիդակտիկ խաղ «Լրացուցիչ առարկա»:

Տախտակի տպագիր դիդակտիկ խաղ «Լրացուցիչ առարկա».

Պետք է
Խաղի առաջընթացԵրեխային ցույց են տալիս նկարներ, որոնք ցույց են տալիս 3-ից 5 առարկա: Նրանցից մեկը ավելորդ է հատկություններով և բնութագրերով: Երեխան պետք է մատնանշի այն և փորձի բացատրել իր ընտրությունը:

ՕՐԻՆԱԿ. Տպագիր սեղանի դիդակտիկ խաղ «Գտիր զույգը»:

Պետք էՈւսումնական բացիկներ կամ գրքեր:
Խաղի առաջընթացԵրեխային ցույց են տալիս ցրված զուգավորված առարկաների նկարներ: Երեխան պետք է միացնի զույգերը:

ՕՐԻՆԱԿ. Բառախաղ «Կենդանիները խոսում են»:
Խաղի առաջընթացՄեծահասակն անվանում է կենդանուն և խնդրում է երեխային բարձրաձայնել այն: Այնուհետև նրանք փոխում են դերերը. մեծահասակը վերարտադրում է կենդանու ձայնը և խնդրում երեխային նշել, թե ով է խոսում:

ՕՐԻՆԱԿ. Բառախաղ «Գուշակություն»:
Խաղի առաջընթացՄեծահասակն անվանում է առարկայի հատկությունները կամ նպատակը, և երեխան պետք է անվանի այն: Օրինակ՝ «Դա կլոր է, մեզ այն պետք է, երբ անձրև է գալիս» - «Հովանոց», «Դրանք ուղղանկյուն են, մենք բացում ենք դրանք, երբ մտնում ենք տուն» - «Դռներ»:

Սեղանի խաղեր փոքր երեխաների համար

Ծնողները շատ բախտավոր են՝ այսօր փոքր երեխաների համար սեղանի խաղերի մեծ ընտրություն կա: Սա.

1. Քարտեր
2. Փազլներ. Նրանք պետք է լինեն մեծ և բաղկացած լինեն 2-5 տարրից

Փափուկ հանելուկները, հաստ ստվարաթղթե փազլները և մագնիսական փազլները շատ լավ են երեխաների համար:

Ձեր երեխայի համար կարող եք նաև սեղանի խաղ պատրաստել ձեր սեփական ձեռքերով։

Տեսանյութ. Սեղանի խաղերի ավելի շատ օրինակներ

Բացօթյա խաղեր երեխաների համար

Փոքր տարիքի երեխաների համար կյանքը անվերջ շարժում է: Եվ դա ամենևին էլ աննպատակ չէ, ինչպես թվում է որոշ մեծահասակներ: Բացօթյա խաղեր խաղալիս երեխան.

• ճանաչում է սեփական մարմինը և սովորում կառավարել այն և համակարգել շարժումները
  սովորում է նավարկել տիեզերքում
• ամրացնում է մկանները, բարելավում է արյան շրջանառությունը և շնչառությունը
• ամրացնում է իմունային համակարգը
• զարգանում է մտավոր

ԿԱՐԵՎՈՐ. 2-3 տարեկան հասակում բացօթյա խաղի ընթացքում երեխան սովորում է լինել թիմի անդամ, շփվել երեխաների և մեծահասակների հետ:

Ծնողները պետք է ապահովեն երեխայի անվտանգությունը բացօթյա խաղերի ժամանակ: Բացի այդ, չնայած այն հանգամանքին, որ, ի տարբերություն այլ տեսակի խաղային գործունեության, բացօթյա խաղը կարող է տևել ավելի քան 10 րոպե և կրկնվել մի քանի անգամ, չափից ավելի ոգևորությունը կարող է հանգեցնել երեխայի գերհուզմունքին: Խորհուրդ է տրվում այս տեսակի խաղը փոխարինել այլ գործողություններով:

ԿԱՐԵՎՈՐ. Կանոնները հատուկ դեր են խաղում բացօթյա խաղերում: Դրանք որոշվում են մեծահասակների կողմից, և երեխան պետք է խստորեն հետևի դրանց: Հակառակ դեպքում, խաղը կարող է դուրս գալ վերահսկողությունից:

2-3 տարեկան երեխաների հետ կարող եք խաղալ հետևյալ բացօթյա խաղերը.

ՕՐԻՆԱԿ. Բացօթյա խաղ «Անձրև, անձրև, ավելի զվարճալի»:

Խաղի առաջընթացՄեկ երեխա կամ մի քանի երեխա կարող է մասնակցել խաղային գործողություններին: Մեծահասակն ընտրում է տուն: Սա կարող է լինել սունկ տեղում, բազմոց տանը կամ պարզապես նշանակված վայր բնակարանում: Մեծահասակն ասում է. «Արևը փայլում է»: Երեխաները «դուրս են գալիս փողոց», զվարճանում, վազում, ցատկում: Մեծահասակն ասում է. «Կաթիլ-կաթել, անձրև է գալիս»: Երեխաները պետք է թաքնվեն «տանը»: Դուք կարող եք լրացնել խաղը զվարճալի ոտանավորով.

Անձրև, անձրև, ավելի զվարճալի,
Մի ափսոսացեք ձեր կաթիլների համար:
Բայց մի թակեք տանիքը,
Մեր գլուխները մի՛ թրջեք։

ՕՐԻՆԱԿ. «Մկնիկի թակարդ» բացօթյա խաղ:
Խաղի առաջընթացՊետք է լինի առնվազն 6 երեխա։Մկնիկը ընտրվում է վիճակահանությամբ։ Եթե ​​երեխաներն ավելի շատ լինեն, կարող է լինել երկու կամ երեք մկ: Մնացած երեխաները ձեռքերը բռնում են և պարում շրջանով: Այս պահին «մուկը» վազում է հետ ու առաջ նրանց ձեռքերի տակով, հետո վազում շրջանի մեջ, հետո թողնում այն։ Ուսուցչի հրամանով «մկնիկի թակարդը» փակվում է: Եթե ​​«մկնիկը» բռնվում է և մնում է շրջանագծի մեջ, այն փոխում է իր տեղը մեկ այլ մասնակցի հետ:

Մինչ մկան թակարդը շարժվում է, մեծահասակն ու երեխաները կարող են ոտանավոր արտասանել.

Մենք հոգնել ենք ձեզնից, մկներ:
Մենք կհասնենք ձեզ:
Մեր փառահեղ մկան թակարդը
Մենք ձեզ հիմա կբռնենք:

ԿԱՐԵՎՈՐ. 2-3 տարեկանում երեխան պետք է սովորի վարվել գնդակի հետ՝ նետել այն, բռնել, հարվածել:

ՕՐԻՆԱԿ. Բացօթյա գնդակով խաղ «Ուղիղ հարված»:

Խաղի առաջընթացԽաղալու համար անհրաժեշտ է տուփ կամ զամբյուղ: Երեխային դնում են «թիրախների» դիմաց՝ 3 մետր հեռավորության վրա, և նրան հերթով առաջարկում են տարբեր չափերի գնդակներ։ Նրանք պետք է այն դնեն զամբյուղի կամ տուփի մեջ:

Տեսանյութ՝ երեխաները խաղում են «մկան թակարդ»

Ելենա 29.11.2016 14:00

Լավ հոդված. Ճշգրտություն, արագություն և ճարպկություն զարգացնելու լավագույն խաղալիքը Chicco Rugby խաղային կենտրոնն է: Խաղալիքը հիանալի զարգացնում է համակարգումը և ճշգրտությունը: Երեխան կարող է նաև տանը վազել և զվարճանալ: Հավաքածուն ներառում է գոլ, ստենդով գնդակ և հրահանգներ: Խաղալիքը նախատեսված է 1,5-ից 5 տարեկան երեխաների համար։ Ռեգբիում կա խաղի 3 տարբերակ. Յուրաքանչյուր տարբերակ նախատեսված է երեխայի որոշակի տարիքի համար: Տարբերակ 1 - աշտարակի կառուցում (1,5 տարեկանից): Պլաստիկ խոշոր բլոկներից կարելի է կառուցել 80 սմ բարձրությամբ աշտարակ, յուրաքանչյուր բլոկ համարակալված է (1-ից մինչև 6): Հետեւաբար, բացի շինարարությունից, դուք կարող եք ուսումնասիրել թվերն ու գույները: Տարբերակ 2 - ռեգբիի գոլ (2 տարեկանից): Դա անելու համար հավաքեք գոլը և խփեք գնդակը: Երբ գնդակը թռչում է դարպասաձողի վրայով, միավորների սենսորը գործարկվում է, դարպասաձողի աստղը լուսավորվում է և հնչում է մեղեդի: Տարբերակ 3 - խոչընդոտների դասընթաց (3 տարեկանից): Մենք օգտագործում ենք բլոկներ դարպասի առջև խոչընդոտներ ստեղծելու համար: Իսկ հետո երեխան վազում է գնդակը ձեռքին՝ հաղթահարելով բոլոր խոչընդոտները, և արդեն գոլ է խփում դարպասին։ Դարպասը ունի նաև 2 խաղի ռեժիմ։ Ռեժիմները փոխվում են անջատիչի միջոցով: Ռեժիմ 1 - ուսուցում: Երեխայի գնդակին հարվածելուց հետո 1 աստղ կվառվի և ձայնային էֆեկտ կհնչի: 2-րդ գոլից հետո կլինի 2-րդ աստղ, իսկ 3-րդ գոլից հետո աստղերը կսկսեն փայլատակել և կհնչի ուրախ մեղեդի։ Ռեժիմ 2 - համընկնում: Այս ռեժիմում յուրաքանչյուր գոլ խփելուց հետո բոլոր աստղերը փայլում են և ամեն անգամ հնչում է ուրախ մեղեդի: Միավորները հաշվելու համար, եթե խաղում եք երկու խաղացողի հետ, գծի վրա կան հատուկ միավորների հաշվիչներ (1-ից 3): Հաշվարկը փոխելու համար պարզապես անհրաժեշտ է պտտել մխոցը որոշակի ուղղությամբ: Էլեկտրոնային խաղալիք. Աշխատում է մարտկոցներով (AA տիպ 3 հատ): Մարտկոցները ներառված չեն։ Նաև մարտկոցի էներգիան խնայելու համար տրամադրվում է սպասման ռեժիմ: Եթե ​​երեխան 4 րոպեի ընթացքում ռեգբի չի խաղում, դարպասը անցնում է քնի ռեժիմի։ Խաղը շարունակելու համար հարկավոր է փակել դարպասը և նորից միացնել: Ռեգբիի բոլոր մասերը պատրաստված են պլաստիկից և չունեն սուր անկյուններ։ Գնդակը նույնպես պլաստիկ է և շատ թեթև: Իմ տղան հաճույքով ռեգբի է խաղում: Երբեմն ես միանում եմ խաղին)))

Ինչո՞ւ է «պապը ինչ-որ բանի վրա հայհոյում», այլ ոչ թե ուրիշի վրա։ Սովորաբար պապիկները հայհոյում են ինչ-որ մեկին։

Երկու տարեկանում երեխան արդեն լավ կողմնորոշված ​​է իրեն ծանոթ աշխարհում, հատկապես այնտեղ, որտեղ դու անընդհատ նրա հետ ես՝ տուն, բակ, փողոց, տրանսպորտ, տատիկի այցելություն, այգի: 2 տարեկանից մտածողությունը, տրամաբանությունը, հիշողությունը ասոցիատիվ բնույթ ունեն։ Զարգացնելով ձեր երեխայի դիտողականությունն ու համբերությունը՝ դուք մեծապես կհեշտացնեք նրա սոցիալական հարմարվողականությունը մանկապարտեզում։ Այս տարիքի երեխաների ուշադրությունը դեռևս չի կարող երկար ժամանակ կենտրոնանալ մեկ առարկայի վրա՝ նրանք պետք է շրջեն իրենց գլուխները և նայեն նոր հետաքրքիր առարկաների: Այնուամենայնիվ, երկու տարեկան փոքրիկն արդեն կարող է 5 րոպեի ընթացքում կատարել անհատական ​​վարժություններ զարգացման համար:

Բոլոր պարապմունքները, ինչպես նախկինում, անցկացվում են միայն խաղային եղանակով։ Խաղային սյուժեները պետք է լինեն հետաքրքիր և հետաքրքիր հատուկ ձեր երեխայի համար: Բոլոր երեխաները տարբեր են և զարգանում են անհատապես, այնպես որ, եթե ձեր երեխան չգիտի մի բան, որը կարող է իր հասակակից ընկերը, մի հուսահատվեք, ամեն ինչ իր ժամանակն ունի: Պարզապես պետք է հիշել, որ այժմ դուք չեք կարող չխաղալ ուսուցողական խաղեր և խաղալիքներ ձեր երեխայի հետ:

Սովորեք թվեր և երկրաչափական ձևեր ձեր երեխայի հետ

Սրանք առաջին քայլերն են երեխային մաթեմատիկային ծանոթացնելու համար: Բացի այս տարիքի համար հրատարակված գրքերից (սովորաբար պոեզիայի և նկարների), դուք կարող եք ինքներդ խաղալ դրա հետ:

Նման խաղերի համար իդեալական նյութը կլինի քարտեր. Այժմ նրանք բացիկներ են թողարկում տղաների և աղջիկների համար՝ զարգացնող գործունեության նկատմամբ հետաքրքրությունը մեծացնելու համար: Ինտերնետում քարտերի բազմաթիվ օրինակներ կան: Իսկ եթե ունեք գունավոր տպիչ, ապա ուսումնական նյութը պատրաստ է։

Խորանարդիկներմնալ սիրված խաղի առարկա, բայց հիմա երեխան արդեն գիտի, որ հնարավոր է տուն կառուցել, որտեղ ապրում է տիկնիկ կամ ավտոտնակ մեքենայի համար: Խնդրեք փոքրիկ շինարարին վերցնել որոշակի ձևեր՝ խորանարդ, կոն, բուրգ՝ աստիճանաբար ավելացնելով գունային առաջադրանք: Օրինակ՝ «Եկեք խորանարդներից կապույտ աշտարակ կառուցենք և կոնից կանաչ տանիք պատրաստենք»։

Երկու տարեկան երեխայի մոտ զարգացնում ենք տրամաբանական մտածողություն, հիշողություն և ուշադրություն

2-ից 3 տարեկանում երեխան պետք է կարողանալ կատարել ձեր խնդրանքները, որոնք ներառում են 2–3 գործողություն։ Օրինակ՝ «Վերցրու սրբիչ և տար խոհանոց, իսկ սեղանից ինձ խնձոր բեր»։ Եթե ​​ինչ-որ բան չի ստացվում, անցեք բոլոր քայլերը միասին՝ ճանապարհին բացատրելով, թե ինչ եք անում։ Կարճ ժամանակ անց երեխան կկարողանա ինքնուրույն կատարել նմանատիպ գործողություններ։

Եկեք նկարենքներկեր, մատիտներ, գունավոր մարկերներ թղթի վրա: Եթե ​​դուք իսկապես ցանկանում եք ներկել պատը, ապա դրա վրա կախեք Whatman թղթի մեծ թերթ կամ հին պաստառ: Նկարչական տախտակը հեշտ է օգտագործել՝ այն ունի երկու կողմ՝ մեկը նկարելու համար, մյուսը՝ մագնիսական: Մենք նկարում ենք այն ամենը, ինչ տեսնում ենք՝ մայրիկից և հայրիկից մինչև մրգեր և մեքենաներ:

Եկեք քանդակենքպատրաստված պլաստիլինից, տախտակի կամ ստվարաթղթի վրա պարզ պատկերներ և կոմպոզիցիաներ: Հիմա ձեր երեխան բավականաչափ մեծացել է և պլաստիլին չի ուտի։ Շատ զգույշ մայրիկների համար կարելի է շարունակել մոդելավորումը աղի խմորից։

Մենք կառուցում ենք խորանարդներից և շինարարական հավաքածուներիցաշտարակներ, կամուրջներ, ճանապարհներ. Ձեր սիրելի մեքենաներն արդեն քշում են ճանապարհի երկայնքով, իսկ աշտարակում ապրում է արքայադուստր: Այս տարիքում ընդլայնված իմաստային խաղերի նկատմամբ հետաքրքրությունը մեծ է, և մայրը կարող է գաղափարներ և սյուժեներ տրամադրել: Օրինակ՝ պատմիր հորինված հեքիաթ՝ դրամատիզացնելով այն հենց խաղի մեջ:

Մենք հավաքում ենք հանելուկներ:Պարզ, մեծ գլուխկոտրուկներ, որոնք բաղկացած են 4-8 կտորից, որտեղից պետք է սկսել: Փոքրիկների համար կարող եք գնել թեմատիկ փազլներ՝ տրանսպորտ, մրգեր և բանջարեղեն, կենդանիներ: Նախ բացատրեք ձեր երեխային, թե ինչպես հավաքել ամբողջ նկարը: Այնուհետև հրավիրեք նրան ինքնուրույն պարզել մանրամասները՝ միայն երբեմն ուղղելով սխալ գործողությունները: Միևնույն ժամանակ, կարևոր է բացատրել, թե ինչու, օրինակ, մեքենայի անիվը չի կարող լինել վերևում

Կան կրկնակի նկարների գլուխկոտրուկներ. մեկը պատկերում է կատու, և դուք պետք է այն համապատասխանեցնեք երկրորդ փազլի հետ, որտեղ պատկերված է կատվի ձագ: Զուգակցված առարկաների նույնականացումը (թեյաման-բաժակ, հեծանիվ-անիվ, ձեռք-ձեռնոցներ) զարգացնում է տրամաբանությունը և հիշողությունը:

Որտեղի՞ց է հայտնվել կարկատանը:Դուք կարող եք ինքներդ պատրաստել այս խաղը: Վերցրեք տարբեր առարկաների մի քանի պատկեր, գերադասելի է մեծ և պայծառ: Նրանցից յուրաքանչյուրում կտրեք տարբեր ձևերի մեկ կտոր (շրջանակ, օվալ, քառակուսի): Հրավիրեք ձեր երեխային գտնել, թե որ ապրանքն է, որ կարկատելն է: Օգնեք նրան հասնել իր կողմնորոշմանը և նախ մի քանի անգամ լուծումներ առաջարկեք: Հետո նա ինքն իրեն կհետաքրքրի։

Գտեք ստվեր:Այս խաղի համար դուք կարող եք վերցնել տարբեր ձևերի ծառերի տերևներ և ուրվագծել դրանք ֆլոմաստերով: Իդեալում, ներկեք այն սև, ստվերի պես: Ցույց տվեք ձեր երեխային, թե որ ստվերն է համապատասխանում յուրաքանչյուր տերևին և խնդրեք նրան ավելի ուշ բացահայտել մնացած բոլորը: 4-5 օրինակը բավական կլինի ձեզ սկսելու համար:

Երեխայի խոսքի զարգացում 2 տարեկանում

Երկուից երեք տարի ընկած ժամանակահատվածում երեխան արդեն հիանալի հասկանում և տեղյակ է առօրյա արտահայտություններն ու բառերը, որոնք նրան ասում են ծնողներն ու անծանոթները: Ի պատասխան՝ երեխան պատասխանում է 5-6 բառից բաղկացած արտահայտություններով: Եթե ​​ձեր տղան (նրանց 90%-ը տղաներ են) դեռ խոսում է ընդամենը մի քանի բառ, կրկնապատկեք ձեր ջանքերը նրա հետ սովորելու հարցում. անընդհատ գրքեր կարդացեք և խնդրեք նրան ասել (չցուցադրել դրանք!) առարկաների անունները, խնդրանքները կամ նկարագրել գործողությունները: (Շիլա տվեք, կատուն փախավ, սեղանը խոհանոցում է): Լավ է, եթե սա ձեր կողմից մենախոսություն չէ. հայրիկը կամ տատիկը հերթով բարձրաձայն կրկնում են ձեր խնդրանքը՝ օրինակ ծառայելով երեխային:

Սովորենք տառեր։Առաջին իսկ տառերը կարելի է նկարել առարկաներ պատկերող խորանարդի վրա: Տուն կառուցելիս կրկնեք տառերը ձեր երեխայի հետ։ Այբուբենի քարտերը կարելի է ձեռք բերել ցանկացած գրախանութից: Հետաքրքրեք ձեր փոքրիկին գունավոր նկարներով և տարբեր գունավոր տառերով (ձայնավորները կարմիր են, բաղաձայնները՝ կապույտ): Նամակների մասին բանաստեղծություններով գրքերը նույնպես պետք է դառնան ձեր մշտական ​​ընթերցանությունը։

Սովորում ենք ոտանավորներ։Երկու տարեկանում երեխան կարող է անգիր սովորել պարզ կարճ բանաստեղծություններ և մանկական ոտանավորներ: Գլխավորն այն է, որ նրան դուր են գալիս դրանք, այդ ժամանակ դրանք ավելի հեշտ կլինի հիշել։

Խոսք և լսողություն.Խոսքի ավելի լավ զարգացման համար անհրաժեշտ է երեխային սովորեցնել ականջի միջոցով ճիշտ ճանաչել առարկաների ձայնը: Վերցրեք լուցկու տուփեր կամ Kinder Surprise տարաներ և լցրեք դրանք փոքր քանակությամբ տարբեր հացահատիկներով (հնդկաձավար, շաքարավազ, բրինձ և այլն): Թափահարեք տարան. երբ լսեք ձայնը, բացեք այն և երգող ձայնով ասեք ձեր երեխային, թե ինչ կա ներսում՝ «Սա-ա-ահար», «Ռի-ի-իս»: Թող նա էլ փորձի գուշակել բովանդակությունը և կրկնի.

Եթե ​​երեխան ունի բավականաչափ զարգացած խոսակցական լեզուն (արտասանված արտահայտություններ, որոնք հասկանալի են ոչ միայն մոր համար), ապա նրա հետ կարող եք արտասանել պարզ արտահայտություններ, դրանք կարող եք գտնել գրքերում կամ ինտերնետում:

Եկեք ճանաչենք մեզ շրջապատող աշխարհը

իմանալու կարողությունը և ցույց տալ մարմնի և դեմքի մասերը- Ձեր երեխայի լավ զարգացման ցուցանիշը: Հմտությունը համախմբելու համար վերցրեք խաղալիքներ (դրանք կարող են լինել տիկնիկներ, արջեր, նապաստակներ) և հայելի: Մարմնի մասերը ցույց տալով և մի խաղալիքի վրա դրանք անվանելիս, խնդրեք ձեր երեխային դրանք մատնանշել մյուսի վրա: Հայելու առջև մատով ուղղեք ձեր դեմքի մասերը և թույլ տվեք, որ երեխան կրկնի նույնը, բայց դեմքի վրա: Նման գործունեության համար բացիկներ կան:

Այս տարիքում մեկ այլ կարևոր հմտություն է նշեք, թե ինչ տրանսպորտորը քշում է, որը թռչում է և որը լողում: Գրքեր և բացիկներԱյս մարզումները շատ հարմարավետ են, բայց ճանապարհին բաց մի՛ թողեք պարզ հնարավորությունները: Այստեղով բեռնատար է անցել՝ ծանր բեռներ է տեղափոխում, իսկ այստեղ՝ շտապօգնության մեքենա՝ փրկելով մարդկանց կյանքը. հրշեջ մեքենա - մարում է հրդեհները և այլն: Ինքնաթիռը օդ է բարձրացել, իսկ դրա վարորդը օդաչուն է։ Գետի երկայնքով նավ է շրջում, որի ղեկին կապիտան է։ Հեծանվորդը հեծանիվ է քշում, մոտոցիկլիստը մոտոցիկլետ է վարում:

Լավ է արտասանել նրանց անունները, երբ ուտում եք մրգեր և հատապտուղներ: Նախքան բանջարեղենը մաքրելը և եփելը, դուք պետք է ցույց տաք երեխային և ասեք, թե ինչպես են դրանք կոչվում և ինչ է պատրաստված: Օրինակ՝ բորշի մեջ կդնենք՝ կարտոֆիլ, ճակնդեղ, գազար, կաղամբ, սոխ, սխտոր։ Ավելի ուշ խաղալ մանկական ուտեստներով, ձեր փոքրիկ խոհարարը անպայման կհիշի ու կկրկնի բոլոր բանջարեղենները։ Խնդրեք նրան պատրաստել ձեզ կոմպոտ կամ կեղծ ապուր: Դրա համար լավ է ունենալ փոքր կտրել բանջարեղենի և մրգերի պատկերները.

Նույն խաղը կարող է կապված լինել կենդանիների անուններովԻնչ կենդանիներ կան այնտեղ, ինչպես են կոչվում նրանց փոքրիկները և ինչ են ուտում: Լավ է, եթե ունես ընտանի կենդանիներ: Եթե ​​նույնիսկ ակվարիումում ձուկ ունենալու հնարավորություն չունեք, օգտագործեք բացիկներ, գրքեր և շրջագայություններ դեպի կենդանաբանական այգի:

Երկուից երեք տարեկան երեխաներն արդեն պահանջում են հեքիաթային խաղեր, նույնիսկ եթե պատրաստ չեն դրանց։ Ներկայացրե՛ք պարզ, բայց զվարճալի տարրեր և մասնակցե՛ք նրա հետ խաղերին և սովորելուն: Գնդակով ցած գցելը (պլաստիկ շշեր), բուրգից օղակներ գցել աթոռակի ոտքերի վրա, թաքնվել և փնտրել, վազել մրցավազք. այս ամենը զարգացնում է երեխայի ամենօրյա հմտություններն ու կարողությունները:

Զբոսանքի գնալիս մի նստեք նստարանին. երեխային տարեք ճոճանակների, կարուսելների վրա, բռնեք աստիճաններով և լաբիրինթոսներում, սլայդների վրա: Երկու տարեկանից երեխաներն արդեն բավականաչափ համարձակ և անկախ են օդում նման ակտիվ ֆիզիկական վարժությունների համար։ Ավազի տուփը և լոգարանի ջուրը շարունակում են զվարճալի և օգտակար խաղային առարկաներ լինել նուրբ շարժիչ հմտությունների համար:

Ժամանակ մի խնայեք ձեր անհանգստության համար, և նա ձեզ կզարմացնի իր հաջողություններով:

Անվճար օնլայն խաղեր 2-3-4 տարեկան երեխաների համար նախատեսված են այն երեխաների համար, ովքեր նոր են սկսել ուսումնասիրել աշխարհը: Եվ, ինչպես գիտեք, դա լավագույնս արվում է խաղի տեսքով: Մինչ այժմ երեխաները շատ քիչ բան գիտեն իրենց շրջապատող աշխարհի մասին, նրանք սովորում են տարբերել գույներն ու ձայները, ճանաչել առարկաները և անընդհատ սովորել նոր բառեր: Այս ամենը դժվար է հիշել, և հենց այստեղ են օգնության հասնում գունեղ ու հետաքրքիր հավելվածները, որոնք ստեղծված են հատուկ նման հետաքրքրասեր փոքրիկների համար։ Հեշտ և աննկատ ձևով դրանք կզարգացնեն ձեր երեխայի տեսողական ընկալումը, տրամաբանական մտածողությունը և բառապաշարը:
Մեր կայքում հասանելի երեխաների համար նախատեսված ֆլեշ խաղերի շարքում դուք կգտնեք հավելվածներ, որոնցում անհրաժեշտ է հաշվել առարկաները, կատարել պարզ թվաբանական գործողություններ, անվանել երկրաչափական պատկերներ, լուծել հանելուկներ և հավաքել հանելուկներ, սովորել տառեր և բառեր, ճանաչել հնչյունները և նույնիսկ խաղալ ձեր սեփական երաժշտություն վիրտուալ գործիքների վրա: Այս ամենը, իհարկե, շատ օգտակար է աճող երեխայի համար: Պարզվում է, որ մարդիկ, ովքեր ասում են, որ խաղերը քեզ ոչինչ չեն սովորեցնում, բոլորովին սխալ են: Եվ մեր կայք այցելելը ևս մեկ անգամ ձեզ կհամոզի դրանում: Այս կատեգորիայում ներկայացված 2-3-4-5 տարեկան երեխաների համար ուսուցողական խաղերը կօգնեն ձեր երեխային արդյունավետ սովորել իրեն հետաքրքիր ձևով, իսկ արդյունքները շատ ավելի տպավորիչ կլինեն:

Մեկ տարի անց երեխան այնքան ակտիվ է ուսումնասիրում աշխարհը, որ ծնողները կարող են միայն զարմանալ: Այս ընթացքում սկսվում է երեխայի զարգացման վաղ տարիքը և որակական փոփոխություն է տեղի ունենում երեխայի կարիքների և արտաքին աշխարհի հետ նրա հարաբերություններում: Փոխվում են նաև 2 տարեկան երեխաների խաղերի ձևերը, որոնք աստիճանաբար դառնում են ավելի բարդ և համալրվում նոր բովանդակությամբ։ Բնականաբար հարց է առաջանում՝ ի՞նչ անել երիտասարդ «ակտիվիստի» հետ, որ երեխայի համար և՛ հետաքրքիր լինի, և՛ օգտակար։ Մի կողմից, երկու տարեկան երեխան այլևս այն երեխա չէ, ով հեշտությամբ հետաքրքրվում է չախչախներով, պարզ խաղերով և մանկական ոտանավորներով: Մյուս կողմից, մեծ երեխաների բազմաթիվ գործունեություն դեռևս հասանելի չեն նրան։

Ի՞նչ կարող է անել երկու տարեկան երեխան.

2 տարեկան երեխայի համար հարմար խաղեր փնտրելիս ծնողները պետք է կենտրոնանան իրենց երեխայի կարողությունների և կարողությունների անհատական ​​զարգացման վրա: Որպես կանոն, մինչև 2 տարեկան երեխաները հասնում են հետևյալ ձեռքբերումներին.

Ֆիզիկական զարգացման մեջ. շարժումների համակարգումը բարելավվում է, երեխան ոչ միայն վստահ է քայլում, այլև լավ է ցատկում, մագլցում, քայլում է հատակին գտնվող առարկաների վրայով, բռնում և նետում գնդակը և կարողանում է կրկնել մեծահասակի շարժումները.

Սոցիալական և անձնական զարգացման մեջ. երեխան հստակ ցույց է տալիս իր ցանկությունները, հաճախ դրանք արդեն արտահայտում է «Ես ուզում եմ» բառով, սկսվում է առաջին խաղային շփումը այլ երեխաների հետ.

Ճանաչողական ոլորտում սկսում է տարբերակել հակապատկեր չափերն ու ձևերը (երկու կամ ավելի), «մեկ» և «շատ» հասկացությունները, առարկաների որակները (ջերմաստիճան, քաշ, հյուսվածք), գիտի առնվազն 3 գույն, կարողանում է. հավաքել պարզ տեսակավորող խորանարդ, կատարում է մեծահասակների պարզ խնդրանքներ և կատարում է առաջին խաղային գործողությունները (օրինակ՝ կերակրել տիկնիկին և դնել քնելու);

Խոսքի զարգացման մեջ. արտասանում է առարկաների անունները և դրանք կապում շրջապատող իրականության հետ, առաջին 2-3 բառանոց նախադասությունները հայտնվում են երեխայի խոսքում.

Ստեղծագործական ոլորտում. գրավում է ձայնի ինտոնացիան, երաժշտության տեմպը և տոնայնությունը, կարողանում է շարժվել դեպի ռիթմը և երգել: «Աչք-ձեռք» համակարգի համակարգումը զարգանում է, ուստի նա հաճույք է ստանում շինարարական հավաքածուներով և գծեր գծում մատիտներով, մատիտներով և ֆլոմաստերներով:

Ելնելով երեխայի հնարավորություններից և հետաքրքրություններից՝ կարող եք փոքրիկի համար կազմակերպել մեծ քանակությամբ հետաքրքիր և օգտակար ժամանց:

Ինչպե՞ս կազմակերպել խաղային գործունեությունը:

Երկու տարեկան երեխաների համար խաղերը զվարճալի դարձնելու համար հարկավոր է դրանք ճիշտ կազմակերպել։

Դասը պետք է սկսել միայն այն դեպքում, եթե երեխան իրեն լավ է զգում, լավ սնված է, առողջ է, չի հոգնած կամ վրդովված։ Դժկամ երեխային խաղալու ստիպելը իմաստ չունի: Ավելի լավ է նրա համար ընտրել մեկ այլ, ավելի հարմար պահ։ Բայց նույնիսկ եթե այս առաջարկությունները կատարվեն, խաղը չի կարող չափազանց երկար տևել, քանի որ երկու տարեկան փոքրիկը դեռ երկար ժամանակ չի կարողանում կենտրոնանալ և արագ հոգնում է:

Խաղում կազմակերպչի և վերահսկիչի դերն ամբողջությամբ ստանձնում է մեծահասակը: Բանն այն է, որ այս տարիքում երեխան սկսում է զարգացնել միայն առաջին խաղային հմտությունները, իրականում նա դեռևս դժվար թե չգիտի, թե ինչպես խաղալ: Սա նշանակում է, որ հենց հիմա ծնողները պետք է քրտնաջան աշխատեն երեխային սովորեցնելու համար, այդ թվում՝ իրենց օրինակով և հետաքրքրությամբ: Սա կապահովի, որ երեխան ապագայում հաճույք կստանա ինքնուրույն խաղալուց:

Տանը խաղալը

Անկախ նրանից՝ երեխան գնում է մանկապարտեզ, թե ոչ, խաղերը պետք է կազմակերպվեն տանը։ Լավագույն մանկապարտեզը չի կարողանա ապահովել այն ջերմությունն ու շփումը, որը հաստատվում է երեխայի և ծնողի միջև խաղի ընթացքում։ Բացի այդ, մայրիկն ու հայրիկը մյուսներից լավ գիտեն իրենց երեխայի բնավորությունն ու նախասիրությունները։ Տան յուրաքանչյուր իր (իհարկե, անվտանգ) կարող է և նույնիսկ պետք է ներառվի խաղի գործողության մեջ: Որպես տնային խաղեր 2 տարեկան երեխաների համար, հացահատիկներով, մանր քարերով և կոճակներով զբաղմունքները շատ ուսանելի են: Լցնելով դրանք ձեր ձեռքերում կամ դնելով տարաների մեջ՝ երեխան մարզում է մատների նուրբ շարժիչ հմտությունները, ինչը դրական է ազդում խոսքի զարգացման վրա։ Իհարկե, պետք է այնպես անել, որ նա մանր առարկաներ չդնի բերանը և պատրաստ լինեք, որ երեխան ցրի դրանք։

Ջրի հետ կապված գործունեությունը սիրում են գրեթե բոլոր երեխաները: Ջուրը հանգստացնում է ձեզ, հանում սթրեսը և թույլ է տալիս շատ խաղեր մտածել: Հեղուկի պարզ տեղափոխումը մի տարայից մյուսը կարող է երկար ժամանակ գերել երեխային։ Եվ եթե դուք տարբեր գույների սննդային ներկեր եք ավելացնում բաժակների մեջ, ապա կարող եք կազմակերպել հետաքրքիր փորձեր՝ խառնելով երանգները, միևնույն ժամանակ ընդլայնելով ձեր երեխայի գիտելիքները գունային գունապնակի մասին: Օգտագործելով խմելու ծղոտ, ստեղծեք «փոթորիկ» մի բաժակ ջրի մեջ. երեխան ուրախությամբ կկրկնի այս գործողությունը, որը, ի թիվս այլ բաների, հիանալի շնչառական վարժություն է:

Երկու տարեկանում երեխան արդեն կարող է տիրապետել դիզայնի հիմունքներին։ Բոլոր տեսակի շինարարական հավաքածուները, պլաստմասե և փայտե բլոկները, Velcro-ի փշրանքները հրաշալի նյութ են 2 տարեկան երեխաների համար ուսուցողական խաղերի համար։ Իհարկե, մայրիկը կամ հայրիկը ստիպված կլինեն մեկ տասնյակից ավելի ցանկապատեր, տներ և պալատներ կառուցել իրենց երեխայի համար, նախքան նա իր առաջին խորանարդը դնի շենքի վրա: Բայց դա արժե, քանի որ այսպես նա զարգացնում է իր երևակայությունը, փորձարկումներ է անում և սովորում աշխարհի մասին: Բացի խորանարդներից և բլոկներից, կառուցելու լավ տարբերակ է մագնիսական կոնստրուկցիաների հավաքածուն մեծ մասերով: Երեխան մեկ տարի հետո կարող է միացնել վառ ձողիկներն ու մագնիսական գնդիկները:

Տրամաբանական խաղեր երկու տարեկան երեխայի համար

Տրամաբանական խաղերը փոքրիկների համար պարտադիր չէ, որ բարդ լինեն: Ընտրեք ամենապարզները, և համոզվելուց հետո, որ փոքրիկն իրեն լավ է զգում, աստիճանաբար բարդացրեք առաջադրանքները։ 2 տարեկան երեխաների համար շատ տրամաբանական խաղեր կան.

- ներդիրներ, մեծ գլուխկոտրուկներ, տեսակավորողներ- գերազանց ընտրություն այս տարիքի երեխաների համար: Նրանք մարզում են համեմատության և համադրման հմտություններ, առարկաներ տեսակավորելու և բացակայող մասը գտնելու կարողություն: Անշուշտ, յուրաքանչյուր մայր խանութից ունի բազմաթիվ տրամաբանական կրթական խաղալիքներ։ Այնուամենայնիվ, հրավիրեք ձեր երեխային խաղալ հին մանկական խաղ՝ «կոշիկի խանութ»: Հավաքեք մի քանի զույգ կոշիկ (մանկական, կանացի, տղամարդու) և խառնեք դրանք մեկ կույտի մեջ։ Հրավիրեք ձեր երեխային հավաքել զույգեր և անհրաժեշտության դեպքում օգնել նրան: Նույն կերպ հավաքեք այլ զույգ իրեր՝ գուլպաներ, ձեռնոցներ և ձեռնոցներ;

- «շատ-քիչ», «ավելի քիչ» հասկացություններըսովորում են նույն և նմանատիպ առարկաներով խաղերի միջոցով՝ խորանարդիկներ, մրգեր, մեծ մակարոնեղեն, կոճակներ, մեքենաներ: 2 տարեկանում երեխաների մեծ մասը կարող է հաշվել մինչև երկուսը, այսինքն՝ նրանք տարբերում են «մեկ» և «երկու» հասկացությունները, որոնք օգտագործվում են նաև առարկաներով դասերի ժամանակ.

- հանելուկներ իրենց ամենապարզ ձևով,առանց բարդ փոխաբերական արտահայտությունների և հանգերի։ Դուք ինքներդ կարող եք նկարագրական հանելուկներ հորինել, օրինակ. «Կանաչ, բարձրահասակ, ասեղներով, աճեց անտառում, և այժմ Վանյան զարդարեց այն գնդակներով, ինչ է դա»: կամ «Փափկամազ, պոչով ու ճանկերով, բռնում է մկներին, մյաուսում է, ո՞վ է»: Որոշ ժամանակ անց երեխան ինքը կսկսի հուզմունքով հանդես գալ նման հանելուկներով.

- բնադրող տիկնիկներ և բուրգերգավաթների չափերի նվազումով: Նրանց հետ խաղալով՝ երեխան սովորում է տարբերել առարկաների ձևերն ու չափերը։ Սովորեցրեք նրան, թե ինչպես ծալել մատրյոշկա կամ բուրգ և դասավորել դրանց տարրերը ըստ բարձրության: Երբ երեխան սկսում է լավ գլուխ հանել, հրավիրեք նրան գավաթներից կամ խորանարդներից աշտարակ կառուցել՝ դրանք դասավորելով նվազման կարգով.

- Սեղանի խաղեր իրենց դասական տեսքով(որոշ կանոններով, չիպսեր, խորանարդիկներ) դեռևս չափազանց բարդ են երեխայի համար հասկանալու համար: Ծնողները օգնության կգան 2 տարեկան երեխաների համար նախատեսված սեղանի խաղերի այս տարբերակով, օրինակ՝ տպագիր ուսումնական նյութեր։ Սրանք գունագեղ պատկերներ են հաստ ստվարաթղթի վրա, որոնք կարող եք նայել, անվանել, համեմատել միմյանց հետ, գտնել նույնը, օրինակ՝ բացիկների և խորանարդների թեմատիկ հավաքածուներ «Լոտո փոքրերի համար», «Ո՞վ է տանը», « Ցույց տվեք նույնը»: Սկզբում երեխան կարող է յուրացնել ոչ ավելի, քան 3-4 գործողություն առարկաներ գտնելու համար, սակայն երկու տարեկանից հետո դրանց թիվը, օրինակ՝ «Գտիր զույգ» խաղի զույգ առարկաների թիվը, արդեն կարող է հասնել 8-ի։ .

Խաղեր տանը. հիշողության և ուշադրության համար

Մեծահասակը նույնպես կնախանձի երկամյա երեխայի հետաքրքրասիրությանը, քանի որ նրա երիտասարդ գլուխը դեռ ծանրաբեռնված չէ տոննաներով կյանքի փորձով, իսկ նոր բաներ սովորելու ցանկությունն իսկապես հսկայական է: Պե՞տք է արդյոք այս տարիքում հատուկ ուշադրություն դարձնել հիշողության և ուշադրության զարգացմանը: Իհարկե արժե այն: Որքան լավ զարգանան այս հատկանիշները երեխայի մոտ, այնքան ավելի հեշտ կլինեն ուսուցման և տեղեկատվության յուրացման գործընթացները ապագայում: 2 տարեկան երեխայի կենտրոնանալու ունակությունը սահմանափակվում է ընդամենը 10 րոպեով, բայց նույնիսկ այս անգամ կարող է դժվար լինել երեխայի հետաքրքրությունը պահպանելու համար: Այս կարևոր որակը մարզելու համար հարմար են վերևում առաջարկված բոլոր տեսակի տրամաբանական խաղերը: Բացի այդ, «Գտիր նկարների տարբերությունները», «Գուշակիր առարկան ըստ նկարագրության», «Գտիր թաքնված առարկան» (մեծահասակի խորհուրդներով) խաղերը նպաստում են այս նպատակին հասնելուն:

Լսողությունը կենտրոնացնելու ունակությունը երեխայի համար կարևոր հմտություն է, որը, անշուշտ, պետք է զարգացնել 1-2 տարեկան երեխաների խաղերում: Լսողական հիշողությունը ամրապնդելու համար դուք կարող եք պարզապես առարկաներ տեղադրել տուփի ներսում, թափահարել տուփը և լսել նրանց արձակած ձայները: Երեխային կհետաքրքրի նաև այս խաղը. սենյակում թաքցրեք ցանկացած «երգող» խաղալիք և միացրեք այն. թող երեխան ինքնուրույն գտնի ծանոթ հնչյունների աղբյուրը:

Երկու տարեկանից կարելի է սկսել խաղեր խաղալ անհետացող և վերադասավորվող առարկաների հետ: Սկսեք ընդամենը երկու կետից, որպեսզի համոզվեք, որ ձեր երեխան ճիշտ է հասկանում խաղը: Սեղանի վրա դրեք երկու խաղալիք, խնդրեք ձեր երեխային հիշել դրանք, ապա շրջվել: Հեռացրեք դրանցից մեկը, հրավիրեք երեխային շրջվել և անվանել անհետացած առարկան: Պետք է ընտրել փոքրիկին ծանոթ խաղալիքներ, որոնց անունները նա լավ գիտի և կարող է արտասանել։ Երկու տարեկանում երեխան հաջողությամբ հաղթահարում է այս խնդիրը՝ օգտագործելով 3-4 առարկա։

Բացօթյա խաղեր 2 տարեկան երեխաների համար

Հանգիստ խաղերը կարող են և պետք է փոխարինվեն ակտիվ խաղերով, քանի որ ֆիզիկական ակտիվության բոլոր տեսակները մեծ օգուտ են բերում երեխային: Շարժիչային վարժությունները մարզում են վեստիբուլյար ապարատը, ռեակցիայի արագությունը, նպաստում են կենտրոնացմանը և մարմնի ընդհանուր շարժիչ հմտությունների զարգացմանը: Ի վերջո, դա պարզապես զվարճալի է: Տանը դուք կարող եք կազմակերպել «catch-up craws»: Տեղադրեք տարբեր «խոչընդոտներ» հատակին` մեծ բարձեր, փափուկ խաղալիքներ: Մեծահասակը սողում է երեխայից, իսկ երեխան, նույնպես չորս ոտքի վրա, փորձում է հասնել նրան: Հետո դերերը փոխվում են։

Տնային խաղերում օգտագործվում են մեկ կամ մի քանի փոքր գնդակներ. մեծահասակն ու երեխան նստում են միմյանց դեմ և գնդակները նետում հատակին: Դուք կարող եք զամբյուղ դնել և հրավիրել ձեր երեխային նետել գնդակը՝ փորձելով հարվածել այն: Աստիճանաբար խնդիրը դառնում է ավելի բարդ, քանի որ երեխայի և զամբյուղի միջև հեռավորությունը մեծանում է: Նմանապես, սովորեցրեք ձեր երեխային ցանկացած փոքր և թեթև առարկա նետել թիրախի վրա:

Գեղեցիկ օրը անպայման կազմակերպեք բացօթյա գործողություններ: Երբ պատրաստվում եք բացօթյա խաղեր խաղալ 2 տարեկան երեխաների համար, խորհուրդ է տրվում երեխային հագցնել պարզ և հարմարավետ հագուստ, որը չի սահմանափակի շարժումները և թույլ կտա մարմնին շնչել։ Ձեր երեխային զբաղված պահելու ամենահեշտ ձևը նրան թույլ տալն է զվարճանալ ապահով տարածքում: Թող գլորի գնդակը, փայտով հարվածի նստարաններին ու ծառերին, թռչի փոքր բարձրություններից ու վազի, իրեն ինքնաթիռ կամ թռչուն ձևացնելով։

Կան տոննա զվարճալի բացօթյա խաղեր:Տեղադրեք երկու ձողիկներ միմյանց զուգահեռ: Բացատրեք ձեր երեխային, որ փայտերի միջև ընկած տարածությունը գետ է և հրավիրեք նրան ցատկել մի ափից մյուսը: «Բանկերի» միջև հեռավորությունը կարելի է մեծացնել՝ թույլ տալով երեխային վազելով ցատկել «գետի» մյուս կողմը: «Bumps» խաղը նույնպես կուրախացնի ձեր փոքրիկին. զբոսանքի վերցրեք մի քանի անգամ օգտագործվող թղթե ափսեներ և ցրեք դրանք գետնին, որպեսզի երեխան կարողանա ցատկել մի «թռիչքից» մյուսը: Բացատրեք նրան, որ երկիրը ճահիճ է, որի միջով դուք պետք է անցնեք, որպեսզի փրկեք տիկնիկին (նապաստակ, արջի քոթոթ), որը տնկում եք ճանապարհի վերջում գտնվող խոտերի վրա: Այս խաղերը սովորեցնում են հավասարակշռություն, ճարպկություն և զարգացնում տոկունություն:

Ջրափոսերը բոլոր ծնողների հավերժական մղձավանջն են: Չնայած արգելքներին, երեխան դեռ ավելի արագ կհայտնվի դրա մեջ, քան մայրը կարող է բռնել նրան։ Ինչո՞ւ չդարձնել ջրափոսային խաղերը ավելի կազմակերպված և օգտակար:

Համոզվեք, որ ունեք համապատասխան կոշիկներ և անջրանցիկ տաբատ: Այսպիսով.

Մենք փոքր քայլերով շրջում ենք ջրափոսով և հաշվում քայլերի քանակը;

Խորությունը չափում ենք փայտիկով կամ, եթե խորությունը փոքր է, ոտքերով;

Մենք հաշվում ենք ջրափոսերը զբոսանքի վրա (նրանց համար, ովքեր սկսել են տիրապետել հաշվելուն) կամ պարզապես որոշում ենք դրա չափը (մեծ կամ փոքր, խորը կամ մակերեսային);

Իրերը ջուրն ենք նետում (խճաքարեր, տերևներ, պլաստմասե շշեր, տնից վերցված ավազի կաղապարներ և այլն), ապա փայտով հանում ենք ջրափոսից;

Մենք գործարկում ենք նավակներ՝ պատրաստված փայտի կտորներից, պոլիստիրոլի փրփուրից և թղթից: Դուք կարող եք նախապես պատրաստել նավակը զբոսանքից առաջ։

Ծննդյան խաղեր

Երեխայի երկրորդ տարեդարձի օրը ծնողները կանգնած են բարդ խնդրի առաջ՝ զվարճացնել մի խումբ երեխաների և կազմակերպել նրանց փոխհարաբերությունները: Երկու տարեկան երեխաները դեռ չեն կարող միմյանց հետ լիովին անկախ խաղալ, ուստի բոլոր խաղերն ու զվարճությունները պետք է սկզբից մինչև վերջ կազմակերպվեն և իրականացնեն մեծահասակները: Լավ է, եթե 2 տարի երեխաների ծննդյան խաղերի տևողությունը չի գերազանցում 2-4 ժամը: Այս պահին դուք պետք է փոխեք ակտիվության և հանգստի, հանգիստ և ակտիվ խաղերի ժամանակաշրջանները: Երկու տարեկանների խմբի համար հրաշալի զբաղմունք է հայտնի «Գայլն ու սագը» խաղը։ Մեծահասակ կամ ավելի մեծ երեխան հանդես է գալիս որպես գայլ, իսկ մայրերից մեկը՝ սագերի տիրուհի։ Երեխաները արագ սովորում են պարզ կանոններ և հաճույք են ստանում ցնծալից և փախչել գայլից: Նմանատիպ խաղեր - «Քնած շուն», «Արջը արջը անտառում»:

Ակտիվ զվարճանքի արանքում ձեր երեխաներին տվեք վիկտորինան կամ հանելուկներ լուծելու մրցույթ: Եթե ​​սովորական հանելուկները նրանց համար դեռ դժվար են, կարող եք դրանք փոխարինել նկարներով, որոնցում պատկերի մի մասը ծածկված է թղթի թերթիկով։ 2 տարեկան երեխաների համար կա խաղի մեկ այլ տարբերակ՝ մի պատմվածք հորինեք, բայց մի ասեք տեքստի լավ ճանաչված բառերից (թռչուն, արև, տղա և այլն): Փոխարենը ցույց տվեք երեխաներին համապատասխան նկարը, որը նրանք պետք է բարձրաձայն անվանեն: Երկու տարեկան երեխաները կվայելեն շարժումների կրկնություններով խաղեր, կլոր պարեր, բանաստեղծություններ և երգեր, ինչպես նաև մրցույթներ՝ գուշակելու ծաղիկներ, կենդանիներ, տարբեր «խոչընդոտների արահետներ», «բախումներ» և, իհարկե, թաքնվել ու փնտրել:

Սովորական թաքնվելու փոխարեն, որը դեռ կարող է դժվար լինել, «Թաքցնել ու փնտրել խաղալիքով» խաղն ավելի հարմար է 2 տարեկան երեխաների համար: Դրանում կթաքնվի չարաճճի նապաստակ։ Ծնողները թաքցնում են խաղալիքը և խնդրում գտնել այն՝ երեխաներին առաջարկելով տարբերակներ. «Որտե՞ղ է նապաստակը: Միգուցե դա աթոռի տակ է»: Երեխաները նայում են աթոռի տակ և այնտեղ խաղալիքը չեն գտնում։ Ծնողները մեկ այլ ենթադրություն են առաջ քաշում. «Գուցե լոգարանում նապաստակ կա»: Եվ նա այնտեղ չէ: Ծնողների ևս մի քանի գուշակություններից հետո երեխաները գտնում են նապաստակին:

Այսպիսով, խաղային գործունեության մեջ դրվում և զարգանում են երեխայի շատ կարևոր որակներ և հմտություններ՝ ֆիզիկական, ինտելեկտուալ, մտավոր և սոցիալական: Եզրափակելով՝ հիշեցնենք, որ 2 տարեկան երեխաների համար նախատեսված ուսուցողական խաղերը պետք է ունենան սկիզբ և ավարտ։ Դուք չունեք հաղորդագրություն փակցնելու համար անհրաժեշտ է լրացնել ձեր երեխայի ամբողջ օրը նրանցով, թող նա ազատ ժամանակ ունենա պարզապես վազելու և այլ բաներ անելու համար: Դուք չպետք է տխրեք, եթե ձեր երեխան դեռ չի կարողանում գլուխ հանել որոշ խաղերից, և, հատկապես, պետք չէ ստիպել ձեր երեխային: Մի քիչ ժամանակ կանցնի, և նա անպայման կյուրացնի նոր գործունեության ու հետաքրքիր խաղերի։

Մեկնաբանություններ

Մենք հիացած ենք Chicco խաղալիքներով: Նրանք բոլորն էլ պայծառ ու անսովոր են: Լավ մտածված խաղալիքի վառ օրինակ է Chicco Talking Farm-ը, որը հեշտությամբ ծանոթացնում է ձեր երեխային կենդանիների հետ, և նա կարող է լսել նրանց ձայները: Սա եզակի խաղային կենտրոն է, որը, չնայած իր կոմպակտ ծավալին, տեղավորում է ոչ միայն ֆերմայի և թվով բոլոր բնակիչներին, այլև պարծենում է մեր երեխաների զարգացման մեծ տեսականիով: Ֆերման երկլեզու խաղալիք է, որը սովորեցնում և ստուգում է գիտելիքները ռուսերեն և անգլերեն լեզուներով: Ֆիգուրների հարթ, հաճելի շոշափելի մակերեսները ամուր նստած են տեղում և երեխայի համար հեշտ է սեղմել դրանց վրա: Ֆերմա ունի պարզ ձև, չունի սուր անկյուններ և անվտանգ է երեխաների համար: Ֆերմայում շատ հաճելի անակնկալներ կան՝ կենդանիների, թռչունների և նույնիսկ թիթեռի վառ կերպարանքների, ինչպես նաև զվարճալի հնչյունների և երաժշտության տեսքով: Հարմարավետ բռնակի շնորհիվ ագարակը հեշտ է տեղափոխել, երեխան կարող է տանել այն, այն ծանր չէ, կշռում է մոտ 1,1 կգ։ Տարբեր ձայնային և լուսային էֆեկտներ երեխայի մոտ արթնացնում են դիտելու, լսելու և սովորելու ցանկությունը: Իմ երեխան ուրախությամբ լսում է ուրախ մեղեդիներ և դիտում է լուսային էֆեկտները, որոնք ռիթմով թարթում են մեղեդիների հետ: Բացի այդ, նա հաճույքով խաղում է կենդանիների ձայները գուշակելու խաղը։ Խոսող ֆերման ունի բազմաթիվ կրթական և կրթական գործառույթներ։ Այն հեշտությամբ կներկայացնի ձեր երեխային երաժշտության աշխարհը և կընդլայնի նրա գիտելիքները շրջապատող աշխարհի մասին: Այս խաղի շնորհիվ զարգանում է խոսքը, երևակայությունը, ձեռքի շարժիչ հմտությունները։ Անգլերենի հետ ծանոթություն կա, քանի որ նախադպրոցական տարիքի երեխաները ակամա հիշում են անգլերեն բառերը, բառերի ու տեքստի թարգմանության կարիք չունեն՝ հասկանալու համար, թե ինչի մասին են խոսում։ Խոսող ֆերման զարգացնում է երեխայի բոլոր զգայարանները՝ թույլ տալով նրան սովորել խաղի միջոցով:

Ես սիրում եմ բազմաֆունկցիոնալ, անվտանգ և ուսուցողական խաղալիքներ, ուստի նախապատվությունը տվել եմ լավագույն ապրանքանիշերից մեկին։ Օրինակ, Chicco «Animal House» տեսակավորիչը ոչ միայն տան տեսքով մեկ հարմար պահեստային միավորի բոլոր բաղադրիչներն է, այլև շատ բազմաֆունկցիոնալ խաղալիք, այս մոդելն առաջարկում է մի քանի տեսակի տեսակավորող: Տեսակավորիչը շատ վառ է, նրա բոլոր բաղադրիչները (թվեր, ստեղներ) ներկայացված են հարուստ վառ գույներով և ունեն պարզեցված ձև՝ առանց սրածայր անկյունների, ինչը շատ անվտանգ է։ Մեկ տեսակավորողը տանիքի վերևում է, որտեղ կարելի է ուսումնասիրել պատկերները, իսկ մյուս տեսակավորողը տան դռների վրա կծանոթացնի ձեզ կենդանական աշխարհի հետ: Դե, բանալիներն առանձնահատուկ հաճույք են պատճառում։ Յուրաքանչյուր բանալի ունի իր ձևը և գունային սխեման, որպեսզի որոշի, թե որ դուռը պետք է բացվի: Հարմար բռնակի շնորհիվ այն կարելի է հեշտությամբ տեղափոխել։ Կարծում եմ նաև, որ յուրաքանչյուր տղա, ինչպես նաև այն աղջիկները, ովքեր անտարբեր չեն մեքենաների նկատմամբ, պետք է ունենան «Billy Big Wheels» Chicco-ի նման մեքենա։ Այն կծառայի որպես հավատարիմ ընկեր, քանի որ ես երբեք չեմ տեսել ավելի ամուր, ավելի հուսալի և հարվածների դիմացկուն մեքենա: Չնայած իր հատկանիշներին, Բիլլին շատ դրական է տրամադրված, այդ քաղցր, բարի աչքերն ու լայն ժպիտը նրան հուշում են խաղալ: Բիլլիին ղեկով կառավարելը թույլ է տալիս նույնիսկ 2 տարեկան երեխային զգալ մեքենա վարելու իսկական պրոֆեսիոնալ: Այստեղ ամեն ինչ ապահովության համար է, ղեկը կլոր է, ինչպես և սպասվում էր, և ՈՉ ԱՌԱՆՑ! Մեքենան շատ մանևրելի է, ղեկի վրա տեղադրված են կառավարման կոճակներ առաջ-հետ, ձախ-աջ, իսկ մեջտեղում՝ շչակ։ Կարծում եք՝ վե՞րջ: Ոչ, Բիլլին նաև շարժիչի իրատեսական հնչյուններ է հաղորդում շարժվելիս, ձայնային էֆեկտներ, երբ մեքենան պահվում է, ուղեկցվում է արգելակային կարմիր լույսերի լուսավորությամբ և բուն լուսարձակների վառ փայլով: Ամենագնացների համար խոչընդոտները սարսափելի չեն, պարզապես նայեք այդ զանգվածային, հուսալի անիվներին, այնպես որ վարման մակերեսը կարող է տարբեր լինել և նույնիսկ խոչընդոտներ պարունակել: Ընդհանրապես, հնարավորություն կա հիանալ մեքենայով և ուրախացնել ձեր երեխային)) Դե ինչ, խորհուրդ եմ տալիս Chicco “Talking Farm” խաղալիքը բոլորին, ովքեր ցանկանում են նվեր անել և չսխալվել ընտրության հարցում: Քանի որ իմ երեխաները պարզապես հիացած են նման զվարճալի, բազմակողմանի խաղալիքով: Ավելին, նրա փոքրիկ որդին այժմ արդեն 3 տարեկան է, բայց նա դեռևս հետաքրքրությամբ ժամանակ է անցկացնում նրա հետ (նվիրատվության պահին նա 1,9 տարեկան էր), իսկ փոքր քույրը վեց ամսական է, բայց նա նույնպես արդեն ուրախ է սեղմել. կոճակները, որոնք նրա հասանելիության սահմաններում են: Խաղալիքն ապացուցել է, որ երկարակյաց է և բազմակողմանի՝ ակտիվ զարգացման համար: Շատ բարձր որակ, հեշտ տեղափոխվող, մանրուքներով խոհուն դիզայնով: Մի տեսակ կրթական խաղային կենտրոն, որտեղ դուք կարող եք միաժամանակ խաղալ և սովորել անկաշկանդ խաղային ձևով: Եվ նաև ընդլայնեք ձեր գիտելիքները և՛ ռուսերեն, և՛ անգլերեն լեզուներով: Այս խաղալիքի շնորհիվ մենք ծանոթացանք կենդանական աշխարհին ու սովորեցինք հաշվել։ Եվ ուսուցումն ու խաղերն ավելի զվարճալի դարձնելու համար կան նաև երաժշտական ​​թայմ-աութներ:

Լավ հոդված. Ճշգրտություն, արագություն և ճարպկություն զարգացնելու լավագույն խաղալիքը Chicco Rugby խաղային կենտրոնն է: Խաղալիքը հիանալի զարգացնում է համակարգումը և ճշգրտությունը: Երեխան կարող է նաև տանը վազել և զվարճանալ: Հավաքածուն ներառում է գոլ, ստենդով գնդակ և հրահանգներ: Խաղալիքը նախատեսված է 1,5-ից 5 տարեկան երեխաների համար։ Ռեգբիում կա խաղի 3 տարբերակ. Յուրաքանչյուր տարբերակ նախատեսված է երեխայի որոշակի տարիքի համար: Տարբերակ 1 - աշտարակի կառուցում (1,5 տարեկանից): Պլաստիկ խոշոր բլոկներից կարելի է կառուցել 80 սմ բարձրությամբ աշտարակ, յուրաքանչյուր բլոկ համարակալված է (1-ից մինչև 6): Հետեւաբար, բացի շինարարությունից, դուք կարող եք ուսումնասիրել թվերն ու գույները: Տարբերակ 2 - ռեգբիի գոլ (2 տարեկանից): Դա անելու համար հավաքեք գոլը և խփեք գնդակը: Երբ գնդակը թռչում է դարպասաձողի վրայով, միավորների սենսորը գործարկվում է, դարպասաձողի աստղը լուսավորվում է և հնչում է մեղեդի: Տարբերակ 3 - խոչընդոտների դասընթաց (3 տարեկանից): Մենք օգտագործում ենք բլոկներ դարպասի առջև խոչընդոտներ ստեղծելու համար: Իսկ հետո երեխան վազում է գնդակը ձեռքին՝ հաղթահարելով բոլոր խոչընդոտները, և արդեն գոլ է խփում դարպասին։ Դարպասը ունի նաև 2 խաղի ռեժիմ։ Ռեժիմները փոխվում են անջատիչի միջոցով: Ռեժիմ 1 - ուսուցում: Երեխայի գնդակին հարվածելուց հետո 1 աստղ կվառվի և ձայնային էֆեկտ կհնչի: 2-րդ գոլից հետո կլինի 2-րդ աստղ, իսկ 3-րդ գոլից հետո աստղերը կսկսեն փայլատակել և կհնչի ուրախ մեղեդի։ Ռեժիմ 2 - համընկնում: Այս ռեժիմում յուրաքանչյուր գոլ խփելուց հետո բոլոր աստղերը փայլում են և ամեն անգամ հնչում է ուրախ մեղեդի: Միավորները հաշվելու համար, եթե խաղում եք երկու խաղացողի հետ, գծի վրա կան հատուկ միավորների հաշվիչներ (1-ից 3): Հաշվարկը փոխելու համար պարզապես անհրաժեշտ է պտտել մխոցը որոշակի ուղղությամբ: Էլեկտրոնային խաղալիք. Աշխատում է մարտկոցներով (AA տիպ 3 հատ): Մարտկոցները ներառված չեն։ Նաև մարտկոցի էներգիան խնայելու համար տրամադրվում է սպասման ռեժիմ: Եթե ​​երեխան 4 րոպեի ընթացքում ռեգբի չի խաղում, դարպասը անցնում է քնի ռեժիմի։ Խաղը շարունակելու համար հարկավոր է փակել դարպասը և նորից միացնել: Ռեգբիի բոլոր մասերը պատրաստված են պլաստիկից և չունեն սուր անկյուններ։ Գնդակը նույնպես պլաստիկ է և շատ թեթև: Իմ տղան հաճույքով ռեգբի է խաղում: Երբեմն ես միանում եմ խաղին)))

Լավագույն ուսումնական խաղալիքը շինարարական հավաքածուն է: Շինարարական հավաքածուն տղայիս սիրելի խաղն է: Այն հիանալի զարգացնում է երեխայի նուրբ շարժիչ հմտությունները և երևակայությունը: Սկզբում մենք ունեինք էժան շինարարական հավաքածու, բայց դա մեզ այնքան էլ չէր համապատասխանում: Ավելի ուշ մենք ստացանք այս նորը Chicco-ից: Տարբերությունն ակնհայտ է. Այս կոնստրուկտորը անվտանգ է: Այն չունի սուր եզրեր կամ քիմիական հոտ: Հավաքածուն ներառում է տարբեր ձևերի, չափերի և գույների 40 բլոկ: Բլոկները մեծ են, և երեխան դրանք կուլ չի տա: Այս շինարարական հավաքածուի օգնությամբ դուք և ձեր երեխան կարող եք հերթով կառուցել 5 մեքենա՝ մեքենա, շոգեքարշ, ուղղաթիռ և 2 տեսակի ինքնաթիռ։ Մեքենաները մեծ են, և կարող ես խաղալ դրանցով։ Լոկոմոտիվը և մեքենան ունեն անիվներ և կարող են գլորվել հատակին։ Իսկ լոկոմոտիվը կառուցելուց հետո կարող եք այն կյանքի կոչել։ Դա կարելի է անել սմարթֆոնի վրա տեղադրված հատուկ հավելվածի միջոցով: Դուք կարող եք վերակենդանացնել շոգեքարշը և ուղղաթիռը: Ֆիգուրը կյանքի կոչելուց հետո դուք կկարողանաք տեսնել ձեր հեռախոսի էկրանին աչքով անող գնացքը կամ ուղղաթիռի խցիկից ձեռքը թափահարող փոքրիկ տղամարդուն: Հետաքրքիր ու զվարճալի գործունեություն է ստացվում։ Ես խորհուրդ եմ տալիս այս դիզայներին:

Երկու տարեկան երեխան շատ հետաքրքրասեր է և սկսում է աննախադեպ հետաքրքրություն ցուցաբերել իրեն շրջապատող աշխարհի նկատմամբ: Նրան պարզապես անհրաժեշտ են կրթական խաղեր 2 տարեկանից երեխաների համար։ Նա արդեն վստահ քայլում է, և նրա փոքրիկ ձեռքերը մեկնում են այն ամենին, ինչ տեսնում է։ Այս հուզմունքը կարող է շատ անհանգստություն պատճառել մայրիկին, բայց նա պետք է երջանիկ լինի: Երեխան զարգանում և սովորում է աշխարհի մասին, և հանգիստ չի նստում:

Շատ շուտով նա կմտնի իր գիտակցության դարաշրջանը և կսկսի պաշտպանել նույնիսկ ծնողների առջև իր անձնական սահմանները։ Առաջինը հայտնվեց անկախ որոշումների նշաններ.Ձեր երեխայի մեջ անհրաժեշտ հմտություններ սերմանելու և զարգացման հետ կապված խնդիրներ կանխելու համար դուք երբեք չպետք է դադարեք աշխատել ձեր երեխայի հետ: Երկու տարեկան դառնալը բացում է ընդունելի կրթական խաղերի հսկայական տիեզերք:

Երեխայի կատաղի էներգիան, որը ելք է փնտրում, պետք է ուղղվի «ճիշտ ուղղությամբ»։ Այս հարցում գլխավորն այն է ճիշտ հետաքրքրել երեխային.Սիրող մայրը անպայման կհաղթահարի դա:

Ինչի վրա ուշադրություն դարձնել

Երեխայի հետ աշխատելիս պետք է ուշադրություն դարձնել.

• երեխայի կողմից առաջադրանքի ըմբռնումը.Պատահում է, որ երեխայի համար դժվար է, նա անհարմարություն է զգում, չի հասկանում, թե ինչ է իրենից պահանջում։ Այս դեպքում, դուք պետք է փոխեք խաղի մեթոդը կամ նույնիսկ անցնեք մյուսին.
• կարևոր է, որ խաղերն ուղղված լինեն հատուկ զարգացմանը և տարիքին համապատասխան էին.Եթե ​​դուք սխալ խաղ եք ընտրում, երեխայի արտադրողականությունը կլինի նվազագույն, իսկ արդյունքը կլինի զրո;
• անհրաժեշտ խաղեր և վարժություններ ընտրել ըստ տարիքի և անհատական ​​կարողություններիերեխա;
• Խոսքի թերապիայի նիստերի ժամանակ ծնողները պետք է ուշադիր արտասանեք յուրաքանչյուր բառը;
• բացօթյա խաղերը պետք է ապահով լինեն: Չի կարելի թույլ տալ վարժություններ կատարել, որտեղ երեխան կարող է հարվածել կամ ընկնել.
• երեխան պետք է բուժվի ըմբռնումով և հարգանքով. Կարիք չկա նրան նախատել այն բանի համար, ինչ նա չի կարող անել։ Երեխան փոքր է, և նրա համար կարող է դժվար լինել լիովին հասկանալ, թե ինչ է իրենից պահանջվում: Դուք արդեն անցել եք մանկությունը, իսկ երեխան նոր է սովորում։ Ծնողները պետք է հանդուրժող լինեն.
• Կարիք չկա փորձել ամեն ինչ անել ձեր երեխայի համար։ Տվեք նրան առավելագույն անկախություն, ձևացրեք, որ չեք վերահսկում նրան։ Օգնեք միայն այն դեպքում, եթե երեխան իսկապես չի կարողանում հաղթահարել: Եթե ​​վարժությունը հաջողությամբ ավարտված է և նպատակ դրված է, համոզվեք, որ գովեք փոքրիկ մարդուն.
• այն դեպքում, երբ երեխային թույլատրվում է ինքնուրույն գործել, ծնողը պետք է դեռ վերահսկել խաղի առաջընթացը. Սա անհրաժեշտ է այն դեպքում, եթե երեխան բերանն ​​ինչ-որ բան է դնում, որն անհրաժեշտ չէ կամ սկսում է շեղվել.

• նույնիսկ առօրյա կյանքում մի սահմանափակեք փոքրիկ մարդու շփումն աշխարհի հետ. Թող նա դիպչի ամսագրերին, գրքերին, խաղալիքներին: Մի խլեք նրա ձեռքերից յուրաքանչյուր իր: Սրա պատճառով կարող է առաջանալ անվստահություն կամ քմահաճույքներով բողոքներ.
• եթե պարզվի, որ իրը պետք է հանել ժիր ձեռքերից, պետք է անմիջապես բացատրեք, թե ինչու չպետք է դիպչել նրան. Անպայման գրեք ամեն ինչ երեխայի համար հասկանալի լեզվով: Կարիք չկա սահմանափակվել մեկ բառով «անհնարին».
• ընդունել մասնակցություն հետազոտությանըերեխա. Բացատրեք և նկարագրեք նրան, թե ինչ է նա բռնել իր ձեռքերում;
• պոտենցիալ վտանգավոր առարկաները պետք է անհապաղ հեռացվենդեպի անհասանելի վայրեր։ Երեխան չպետք է հանկարծակի դանակներ, լուցկի կամ կրակայրիչներ գտնի.
• փող, Ավելի լավ է նաև ձեր դրամապանակը մի կողմ դնեքհեռու. Երեխաները, բացի իրերին պարզապես նայելուց, սիրում են նաև կոտրել և պատռել դրանք.
• Մի կարծեք, որ ձեր երեխան սխալ բաների հետ է խաղում։ Նույնիսկ սովորական գդալին կամ թերթին նայելը նպաստում է մեզ շրջապատող աշխարհի իմացությանը:

Ֆիզիկական ակտիվությունը

Հավանաբար նկատել եք, որ հենց երեխան սկսեց քայլել, նա շատ անհանգիստ դարձավ։ Նրան պետք է «աչք ու աչք», ինչպես ասում են։ Նա ընկնում է, վեր է կենում, սկսում է վազել, բռնում է այն ամենը, ինչ տեսնում է։ Յուրաքանչյուր մեծահասակ անցել է զարգացման և աշխարհի իմացության այս փուլը:

Ծնողները չպետք է վերցնեն իրենց երեխային ամեն անգամ, երբ նա ընկնում է: Հաջորդ անգամ, երբ ընկնեք, նայեք նրան: Նա կսկսի կողքից այն կողմ գլորվել, անհարմար կերպով հենվել ոտքերին և կառչել առարկաներից։ Բայց վերջում վեր կկենա։ Եվ, հավատացեք, նա շատ ուրախ կլինի դրա համար։ Սկզբում ծնողները պետք է գովեն նրան, որ նա ինքնուրույն ոտքի է կանգնում։ Խոսքերի միջոցով փորձեք երեխային փոխանցել, որ նա լավ է արել և անկախություն է դրսևորել։ Սա կամրապնդի ձեր հարգանքը նրա հանդեպ, և նա ենթագիտակցորեն կսկսի հպարտանալ ինքն իրենով:

Ինքնուրույն բարձրացնելիս երեխան խթանում և զարգացնում է իր մկանները՝ լարելով դրանք։ Եվ ձեր քայլվածքն ապագայում էլ ավելի վստահ կդառնա։ Բարձրացման ժամանակը կկրճատվի։ Տեղի է ունենում վեստիբուլյար ապարատի զարգացում, փոքրիկ մարդը սովորում է պահպանել հավասարակշռությունը։

Պատահում է, որ ձեր երեխան դադարել է ֆիզիկական ակտիվություն ցուցաբերել, նա նստում է և դանդաղ ինչ-որ բան է անում: Սա կա՛մ ծայրահեղ հոգնածության նշան է, կա՛մ նա հիվանդանում է։

Բացօթյա խաղեր

2 տարեկանում երեխան, ինչպես երբեք, ֆիզիկական զարգացման կարիք ունի. Նա արդեն սովորել է քայլել, բայց պետք է զարգացնել նաև այլ հմտություններ։ Մկանային շրջանակի ամրապնդում, ճկունության, տոկունության, արագության և ճարպկության զարգացում- այս ամենը անհրաժեշտ է երեխայի լիարժեք զարգացման համար: Ժամանակն է նրան սովորեցնել ցատկել, վազել և սովորեցնել առավոտյան վարժություններին:

Ֆիզիկական առողջության յուրաքանչյուր ասպեկտը զարգացնելու համար կան առանձին վարժություններ։

Գնդակով խաղեր

Գնդակով վարժությունները միշտ բերում են շատ զվարճանք երեխայի համար. Նա շահագրգռված է բռնել գնդակը, հարվածել նրան և դիտել, թե ինչպես է այն ցատկում հատակից կամ պատերից: Նման գործողությունները երեխայի մոտ զարգացնում են ճարտարություն և գործողության արագություն: Երեխան սովորում է գնահատել ներկա իրավիճակը, համակարգել իր շարժումները՝ գնդակը բռնելու համար:

Ինչպես խաղալ:

• Նետելու ուժը զարգացնելու համար խնդրեք ձեր երեխային գնդակը նետել պատին կամ հատակին: Թող ձեր երեխան դիտի, թե ինչպես է այն ցատկում մակերեսից;
• Ցույց տվեք ձեր փոքրիկին, թե ինչպես գլորել գնդիկը աթոռի ոտքերի միջև: Հետո թող նա էլ փորձի հարվածել դարպասին։ Այս վարժությունը լավ է մարզում ճշգրտությունը.
• Մրցակցեք ձեր երեխայի հետ՝ տեսնելու, թե ով կարող է ավելի շատ հարվածել գնդակին: Սա նաև զարգացնում է ազդեցության ուժը: Տվեք երեխային, այնպես արեք, որ նրա գնդակն ավելի գլորվի: Մի մոռացեք գովել երեխային և մոտիվացնել նրան: Սա նրան ուժ և վստահություն կտա իր հաջորդ փոքր հաղթանակներում.
• թող երեխան հասնի գլորվող գնդակին;
• սկսեք գնդակը նետել երեխային, և թող նա փորձի բռնել այն: Սա կզարգացնի ճարտարություն;
• Թող ձեր տղան կամ դուստրը նետեն գնդակը և անմիջապես փորձեն բռնել այն: Ցույց տվեք դա ձեր սեփական օրինակով:

Նման խաղերը պետք է ներառեն միայն թեթեւ գնդակներ, որոնք չեն վնասի երեխային: Հավատացեք ինձ, այդ ընթացքում երեխան մեկից ավելի անգամ կհանդիպի խաղալիքին:

Եկեք ցատկենք

Այս զարգացման վարժության համար մեզ անհրաժեշտ է փոքրիկ նստարան: Մենք երեխային դնում ենք դրա վրա և առաջարկում ցատկել դրանից հատակին. Նախ ցույց տվեք գործողության սկզբունքը՝ օգտագործելով ձեր սեփական օրինակը: Մեկնաբանեք ձեր արածը: Երբ ձեր երեխան առաջին անգամ որոշի կատարել վարժությունը, բռնեք նրա ձեռքից: Այս կերպ նա չի վախենա և չի ընկնի, եթե ինչ-որ բան պատահի: Խոսքերով հրահանգեք նրան գործել այնպես, որ նա ծալում է իր ոտքերը, հրում և ցատկում: Թռիչքի ավարտից հետո անպայման գովեք երեխային: Ասա նրան, թե որքան հիանալի է նա և որքան խելացիորեն է հաղթահարել առաջադրանքը:

Երեխաները հեքիաթային հերոսների միջոցով շատ լավ են ընկալում հանձնարարված առաջադրանքները։ Այս դեպքում նրանք իրենք են ցանկանում հեքիաթային հերոս լինել և նվաճումներով գերազանցել կերպարին։ Գտեք մի հեքիաթ, որտեղ աղվեսը չկարողացավ ցատկել և խրվեց ծառի կոճղում: Անձրև եկավ, և նա թրջվեց, քանի որ չէր կարող ցատկել: Երեխային նման հեքիաթ պատմելուց հետո հրավիրեք երեխային ցույց տալ «աղվեսին», թե ինչպես ճիշտ ցատկել: Եվ այսպես, ձեր երեխան ոչ միայն ցատկել գիտի, այլև իրեն հերոս է զգում՝ օգնելով աղվեսին իջնել կոճղից:

Թռիչք

Ֆիզիկական զարգացման մեկ այլ կարևոր տարր է ցատկելու ունակություն. Երեխային դա սովորեցնելը բավականին հեշտ է: Կրկին պետք է դիմել մոտիվացիոն մեթոդների։ Քաշեք պարանը մի փոքր ավելի բարձր մակարդակով, քան երեխայի մեկնած ձեռքերը: Պարանին ամրացրեք տարբեր խաղալիքներ կամ սիրելի կոնֆետներ։ Դրանից հետո երեխային հրավիրեք ցատկել և հասնել ցանկալի առարկայի:

Քայլում է պարանով

Ձգեք երկար պարան ուղիղ գծով և առաջարկեք այն ձեր փոքրիկին քայլեք դրա երկայնքով առանց սայթաքելու:Դուք կարող եք ձեր սիրած խաղալիքը դնել պարանի ծայրին, որպեսզի ձեր երեխան հասնի դրան: Երբ ձեր երեխան կարող է հաջողությամբ քայլել ուղիղ գծով, սկսեք թեքել ճանապարհը: Թող նա հիմա քայլի ոլորանների երկայնքով:

Սենյակի մաքրում

Երկու տարեկանում երեխան արդեն կարող է տարբերել առարկաները գույներով և գիտի դրանց անունները: Հետեւաբար, սովորեցրեք ձեր երեխային դնել բոլոր խաղալիքները իրենց տեղում, անվանելով դրանք։ Երեխան կշրջի սենյակով և կհավաքի խաղալիքներ՝ դնելով դրանք: Կատարելով այս գործողությունները՝ դուք խրախուսում եք ձեր երեխային ֆիզիկապես ակտիվ լինել այդ ընթացքում ուսուցման կարգը տանը.Երեխան գիտակցում է իր սենյակի մաքրության և կարգուկանոնի պատասխանատվությունը: Մեկնաբանեք նրա գործողությունները, առաջնորդեք նրան նմանատիպ արտահայտություններով. «Սանյա, տար առյուծի ձագին: Նա հավանաբար արդեն կարոտում է իր ընկերներին։ Եվ մի մոռացեք մեքենան վարել ավտոտնակ: Նման երկխոսության ժամանակ փոքրիկը կհասկանա իր կարեւորությունը։

Երբ սենյակը կոկիկ է, մի մոռացեք գովել երեխային. Ասեք նրան, թե որքան պատասխանատու և աշխատասեր է նա: Որքան լավ է նա օգնում մայրիկին:

Խոսքի զարգացում

Երեխաները կարող են սկսել իրենց առաջին բառն ասել վեց ամսից հետո: Բայց շատ չի անցնի, երբ նրանք կսովորեն ձևակերպել իրենց մտքերը հասկանալի նախադասությունների մեջ: 2 տարեկանում, Երեխան արդեն պետք է կարողանա պարզ նախադասություններ կազմել«Մայրիկս սա ինձ տվեց»: Ես խաղալիք եմ ուզում: Ես ուզում եմ հայրիկի հետ զբոսնել: Ե՞րբ կգա հայրիկը»: Ինչպես տեսնում եք, երեխայի խոսքը բավականին պարզունակ է։ Բայց դա զարգացման փուլում է։ 2-4 տարեկանում երեխան սովորում է այնքան նոր բառեր, որքան երբեք չի սովորի իր կյանքում։ Այս շրջանը հիմնականն է բառապաշարի կառուցման մեջ։

Դա տեղի է ունենում նաև այն ժամանակ, երբ երեխան սկսում է սխալ արտասանել հնչյունները, ինչը անհասկանալի է դարձնում նրա խոսքը։ Եթե ​​նկատում եք, որ ձեր երեխան սկսել է շրթունքներ հանել, փշրել կամ կուլ տալ ձայները, ապա պետք է հենց հիմա դիմեք խոսքի պաթոլոգի: Երբ երեխան փոքր է, նրա բոլոր հմտությունները նոր են զարգանում: Սա նշանակում է, որ խոսքի ցանկացած արատ ավելի հեշտ է ուղղել զարգացման փուլում, քան ավելի հասուն տարիքում։

Խոսքի թերապիայի դասեր

Որպեսզի երեխան զարգացնի հստակ խոսք, ծնողները պետք է օգնեն նրա զարգացմանը: Դրան կարելի է նպաստել՝

• խոսքի թերապիայի վարժություններ յուրաքանչյուր ձայնը հստակ արտասանելու համար.
• լեզվի վարժություններ;
• ոտանավորներ կարդալը;
• լեզուների տարբեր պտույտների սովորում;
• ականջի մարզում;
• օնոմատոպեա կենդանիների համար. Ավելի մեծ արդյունավետության համար ձեր երեխային տարեք կենդանաբանական այգի: Թող նա լսի կենդանիների իրական ձայները: Քայլարշավից հետո ձեր երեխային հարցրեք, թե ով է նրան ավելի շատ դուր եկել: Թող նա փորձի ընդօրինակել, թե ինչպես է խոսում այս կենդանին.
• մատների խաղեր;
• հոդակապային վարժություններ.

Երեխաների շարժիչ հմտությունների զարգացում

Երբ երեխան 2 տարեկան է դառնում, մտնում է ձեռքերի նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման ժամանակահատվածը. Սա զարգացման շատ կարևոր ոլորտ է, երբ երեխան սովորում է աշխարհը շոշափող գործողությունների միջոցով: Շոշափելով տանը կամ փողոցում գտնվող յուրաքանչյուր առարկայի՝ նա ակամա իր հիշողության մեջ է դնում շրջապատող աշխարհի մասին տեղեկություն։ Ձևավորվում է պատկերացում այն ​​ամենի մասին, ինչին շոշափել են։

Երեխայի զարգացման այս փուլում ծնողները պետք է օգնական և ուղեկից լինեն աշխարհի մասին սովորելու հարցում: Միայն մայրիկն ու հայրիկը կարող են օգնել երեխայի զարգացմանը շոշափելի գործառույթներով:

Քանի որ երեխան արդեն կարողանում է տարբերել առարկաների ձևերը և դրանց գույները, այս տեղեկատվությունը պետք է օգտագործվի խաղերում: Որպեսզի երեխաները, բացի շոշափելի շփումից, կարողանան օգտվել տեսողության և հիշողության օրգաններից։ Երեխաները պետք է օգտագործեն միանգամից մի քանի զգայարաններ:

Զանգվածային իրեր

Շատ լավ զարգացնում է ձեռքերի ճարտարությունն ու զգայունությունը խաղեր չամրացված առարկաների հետ. Դրանք կարող են հիմնված լինել տարբեր հացահատիկային ապրանքների վրա. բրինձ, հնդկաձավար, կորեկ, ոլոռ։Դուք կարող եք ներկել դրանք սննդի ներկով, որպեսզի ձեր երեխային ավելի հետաքրքիր լինի խաղալ: Կրկին մենք ամեն ինչ ցույց ենք տալիս մեր սեփական օրինակով։ Մենք երեխային ցույց ենք տալիս, թե որքան գեղեցիկ կարելի է բրինձը շերտերով լցնել՝ վրան սիսեռ, իսկ վրան՝ կորեկ։ Հետո մենք ազատություն ենք տալիս երեխային։

Սարսափելի չէ, եթե երեխան չլցնի իրերը, այլ սկսի նայել ամեն ինչ իր ձեռքերում և զգալ դա: Սա երեխայի նորմալ արձագանքն է անծանոթ առարկաների նկատմամբ: Երբ երեխան այլևս հետաքրքրված չէ հացահատիկային ապրանքներով, սկսել իմպրովիզներ անել.Հանեք լայն կողքերով սկուտեղ և մեջը լցրեք հացահատիկ։ Ցույց տվեք ձեր փոքրիկին, թե ինչ նմուշներ կարող եք ստեղծել ձեր մատներով: Լավ է, եթե երեխայի ձեռքը ձեր ձեռքն առեք և մատով շրջան նկարիր. Ինչպես տեսնում եք, նման դասի ժամանակ կարող եք ուսումնասիրել ամենապարզ երկրաչափական պատկերները։ Սա շատ օգտակար է երեխայի համակողմանի զարգացման համար։

Բազմագույն բուրգեր

Հայտնի և պարզունակ բուրգը. Բազմագույն շրջանակներ, որոնք դրված են դուրս ցցված փայտիկի վրա։ Ինչ կարող է լինել այստեղ անսովոր, բարդ ու հետաքրքիր, դուք ասում եք. Բայց երեխաներին սա շատ է հետաքրքրում: Մեկ շրջան վերցնելով՝ նրանք առանձնահատուկ ջանասիրությամբ փորձելով այն դնել բուրգի շրջանակի վրա. Շատ լավ կլինի, եթե ձեր երեխային սկսեք հարցնել շրջանակների գույները։ Այստեղ նա դրեց առաջինը։ Ինչ գույն է այն? Թող արտասանում է հերթով մաշված յուրաքանչյուր շրջան.

Մեծահասակների համար նախատեսված իրերի մինի տարբերակները

Բոլորը գիտեն, թե ինչպես երեխաները սիրում են ընդօրինակել մեծերին. Նրանք ցանկանում են ամեն ինչում նմանվել իրենց և անել այն, ինչ անում են։ Դրանք ստեղծված են այսպիսի հետաքրքրասեր մարդկանց համար։ մեծահասակների իրերի մինի տարբերակները. Սա մանկական խոհանոց է, մանկական սպասարկում, մանկական գործիքների հավաքածու։ Ճիշտ այնպես, ինչպես մայրը կամ հայրը, միայն ավելի փոքր: Նման խաղալիքներով երեխաներն իրենց գործարար են զգում և մեծահասակներ, քանի որ նրանք անում են նույնը, ինչ իրենց ծնողները: Դուստրերն աննախադեպ հետաքրքրությամբ խաղում են խոհանոցում՝ իրենց խաղալիքների համար թեյ լցնելով փոքրիկ գավաթների մեջ։ Տղաները կարող են խաղալ իրենց արհեստանոցում՝ սեղմելով ընկույզներն ու պտուտակները, ինչպես հայրիկն է անում: Աղջիկները կարող են տիկնիկներ հագցնել՝ օգտագործելով անհրաժեշտ հմտությունները:

Նման խաղալիքները զարգացնում են ոչ միայն շարժիչ հմտությունները, այլեւ պատրաստել երեխաներին մեծահասակների համարնրանց մարզելով։

Որոշ առումներով, խորանարդները նույնիսկ ավելի բարդ կլինեն, քան բուրգերը: Նրանք պետք է հավասարաչափ տեղադրվեն և համեմատվեն ըստ նկարի, որպեսզի ձևավորվի ամբողջական պատկեր: Ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպիսին պետք է լինի ճիշտ հավաքված նկարը, ապա ցրեք դրանք: Թող նա փորձի կրկնել ձեր հավաքածը։

Մատների խաղեր

Այժմ նրանք սկսել են վաճառել մատների հատուկ պահակներ, որոնք ունեն տարբեր կենդանիների և այլ հեքիաթային կերպարների տեսք։ Մենք դրանք դնում ենք մեր մատների վրա և սկսում խաղալ տարբեր խաղի տեսարաններ: Տվեք ձեր երեխային այս բաներից մի քանիսը և թույլ տվեք, որ նա նույնպես միանա խաղին: Ցույց տվեք նրան, թե ինչպես շարժել մատները՝ պատկերելու խաղի հերոսի այս կամ այն ​​գործողությունը:

Մոզաիկա

Շատ օգտակար է նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման համար գունագեղ խճանկար. Փոքր մասնիկները պետք է տեղադրվեն հատուկ տախտակի վրա: Մասը կտեղադրվի միայն այն դեպքում, երբ պահանջվող եզրերը համընկնեն: Տարբեր գույների շնորհիվ կարող եք ստեղծել տարբեր կոմպոզիցիաներ։ Իհարկե, երեխան սկզբում նույնիսկ ծաղիկ չի պատրաստի, բայց դուք կարող եք դա անել: Պատրաստեք խճանկարային ծաղիկ և հարցրեք ձեր երեխային, թե ինչ գույն ունի:

Բնականաբար, ազատություն տվեք նրան հավաքելու այն, ինչ ուզում է։

Ավելի լավ է ընտրել խճանկար, որն ունի մեծ մանրամասներ։ Ավելի լավ է ավելի փոքր մասեր վերցնել ավելի մեծ երեխաների համար:

Կոնստրուկտոր

Նախակրթարանի երեխաների համար նախատեսված շինարարական հավաքածուն շատ օգտակար է զարգացնել ճշտությունը, շարժման համակարգումը, ճնշման ուժի հաշվարկը. Սկսեք մրցել ձեր երեխայի հետ՝ տեսնելու, թե ով կարող է կառուցել ամենաբարձր բուրգը: Մրցույթի համար պատրաստեք գունագեղ կտորներ և ցրեք դրանք խաղահրապարակի շուրջը: Հիմնական պայմանն այն է, որ յուրաքանչյուրը պետք է բուրգ կառուցի միայն իր գույնով։ Օրինակ՝ մայրիկը կարմիր է, դստերը կամ որդուը՝ կանաչ, իսկ հայրիկը դեղին է։ Երեխան պետք է ընտրի միայն իր գույնի դետալները՝ չդիմելով ուրիշի օգտագործմանը։

Այս տեսակի վարժությունները երեխայի մոտ զարգացնում են գունային կողմնորոշումը։

Մոդելավորում պլաստիլինից

Պլաստիլինով խաղալը շատ օգտակար է շարժիչ հմտությունների զարգացման համար։ Համոզվեք, որ սովորեցրեք ձեր երեխային խաղալ դրա հետ և պատկերներ քանդակել. Թույլ տվեք երեխային հունցել և գլորել տարբեր տրամագծերի գնդիկներ, և դուք նրանցից տարբեր կենդանիներ կքանդակեք: Ցույց տվեք, թե ինչպես կարելի է «երշիկ» գլորել արհեստագործական տախտակի վրա: Թող երեխան սկսի կտրել այս երշիկը պլաստիկ դանակով:

Ձեռքով նկարչություն

Երեխաները սիրում են, երբ ամեն ինչ պայծառ է, և նրանք կարող են դիպչել դրան: Այժմ պատկերացրեք նրանց ուրախությունը, երբ դուք կարող եք ինքներդ ստեղծել այս «պայծառը» հպման միջոցով: Երկու տարեկան երեխան շատ կզվարճանա տրամադրված ներկերի հետ աշխատելով: Ցույց տվեք ձեր երեխային ինչպիսի նկարներ կարելի է ստեղծել ձեր ձեռքերով:Հետո նրան լիակատար ազատություն տվեք՝ թող նկարի ու խառնի բոլոր գույները հենց ուզում է։ Գլխավորը նրան աչք պահելն է, որպեսզի սրանք բազմերանգ ձեռքերը բերանին չէին հասնում.

Նման գունեղ գործունեության ընթացքում կարող ես ընտանիք ստեղծել «դիմանկար» ափերից. Մայրիկը, հայրիկը և երեխան ներկում են իրենց ամբողջ ափը, իսկ հետո թերթիկի վրա տպում են: Արվեստի այս գործը հեշտությամբ կարելի է շրջանակել և կախել պատին: Դուք հենց նոր անմոռանալի պահ եք գրավել:

Ստեղծեք ձեր առաջին ընտանեկան գլուխգործոցը