Վալենտինի օրվա վերնագրի խոսակցություններ. Արտադասարանական գործունեություն «Վալենտինի օրը». Խաղ դահլիճի հետ «Սա այդպիսի մաղադանոս է»

Նախադիտում:

ՎԱԼԵՆՏԻՆԻ ՕՐ

1-ին առաջնորդ. Ժամանակին ոգեշնչված բարձր զգացումով,

Ինչ-որ մեկը եկել է Վալենտինի օրը, առանց այդ ժամանակ իմանալու,

Որ այս օրը կդառնա ձեր ամենասիրելի, տարվա ցանկալի տոնը։

Որ հարգանքով կանվանեն Վալենտինի օր։

Ամենուր ժպիտներ ու ծաղիկներ, նորից ու նորից սիրո հայտարարություններ...

Ուրեմն թող հրաշք կատարվի բոլորի համար՝ թող միայն սերը տիրի աշխարհը:

2-րդ հաղորդավար. Բարի երեկո, սիրելի մասնակիցներ և երկրպագուներ: Դուք, իհարկե, կռահեցիք, որ այսօր մենք մեր հաղորդումը նվիրում ենք մի հրաշալի տոնի՝ Ս.Վալենտինի տոնին։

1-ին հաղորդավար. Բոլորը նշում են Վալենտինի օրը՝ և՛ մեծերը, և՛ երեխաները: Ընտանիքի հետ, ընկերների հետ: Նշվում է երկար ժամանակ: Այս տոնը կապված է հուզիչ ու տխուր պատմության հետ։ 3-րդ դարում մ.թ. Հռոմեական կայսր Կլավդիոս II-ը հրամանագիր արձակեց, որով արգելում էր մարդկանց ամուսնանալ։ Նա կարծում էր, որ ամուսնությունը տղամարդկանց տանը պահում է, և նրանց ճակատագիրը լավ զինվոր լինելն ու Հռոմի համար կռվելն է: Բայց կար մի մարդ, ով, չնայած դաժան արգելքին, գաղտնի սրբացնում էր սիրահարների միությունները։ Երիտասարդ քրիստոնյա քահանայի անունը Վալենտին էր։

2-րդ հաղորդավար. Բացահայտելով այս «հակապետական» ամուսնությունները՝ կայսրը հրամայեց հանցագործին բանտարկել, ապա մահապատժի ենթարկել։ Բանտում գտնվելու ժամանակ Վալենտինը տեսավ բանտապահի աղջկան։ Երիտասարդները սիրահարվել են միմյանց. Մահապատժից առաջ՝ 270 թվականի փետրվարի 14-ին, նա աղջկան ուղարկեց հրաժեշտի կարճ գրություն՝ ստորագրությամբ՝ «Վալենտինից», որը հետագայում նշանակեց հավերժական սեր և հավատարմություն: Իսկ քահանայի մահվան ամսաթիվը, ով նշանվել էր սիրահարներին, չնայած ծանր խոչընդոտներին, և չտեսավ նրա երջանկությունը, հավերժ մնաց մարդկանց հիշողության մեջ։ Նրա աճյունը թաղվել է Հռոմի Սուրբ Պրաքսիդիս եկեղեցում։

1-ին հաղորդավար Սուրբ Վալենտինի տոնը նշելու ավանդույթը եկել է մեր երկիր, մեր քաղաք.

2-րդ հաղորդավար. Մեր մրցակցային խաղային ծրագիրն այսօր նվիրված է այս հրաշալի տոնին։ Դրան կմասնակցի 4 զույգ։ Իսկ ժյուրին կգնահատի մեր մասնակիցներին.

Մեր ժյուրին է, որ կորոշի, թե տղաներից ով է լավագույնս հաղթահարել բոլոր մրցակցային առաջադրանքները՝ ցույց տալով փոխըմբռնում, փոխօգնություն և միասին ներդաշնակ աշխատելու կարողություն։ Այս զույգը կճանաչվի լավագույնը։

1-ին հաղորդավար. Շտապում եմ տեղեկացնել, որ խաղին մասնակցող զույգերից ոչ մեկը չի մնա առանց մրցանակի. Եվ, իհարկե, գլխավոր մրցանակը կստանա «Լավագույն զույգը»:

1-ին հաղորդավար. Եվ որպեսզի մեր երկրպագուները չձանձրանան, մենք նաև կառաջարկենք նրանց հետաքրքիր առաջադրանքներ.
2-րդ հաղորդավար. Մեր բոլոր մրցույթներն այս կամ այն ​​կերպ կապված են լինելու Վալենտինի օրվա հետ։
1-ին հաղորդավար. Այնպես որ, երկրպագուներ, ծափերով աջակցեք մասնակիցներին։ Մենք սկսում ենք առաջին մրցույթը։

ՄՐՑՈՒՅԹ Թիվ 1. (խաչբառ)

2-րդ հաղորդավար . Յուրաքանչյուր զույգի հրավիրում ենք լուծել տոնական խաչբառ և ընդգծված բջիջներում կարդալ բառը, որն ուղղակիորեն կապված է Վալենտինի օրվա հետ: (Հաղորդավարի օգնականները դուրս են բերում ծրարներ՝ առաջադրանքներով յուրաքանչյուր զույգի համար, 4 թերթ Whatman թուղթ՝ գծված խաչբառերով, 4 ֆլոմաստեր:)
Խաչբառեր.
Հացահատիկը գիշերով ցրվեց։
Առավոտյան նայեցինք՝ ոչինչ։
(Աստղեր.)
2. Ես նստած եմ ձիգ, չգիտեմ ով:
Կհանդիպեմ ծանոթի...
Ես ցատկելու եմ և քեզ կվերցնեմ:
(Գլխարկ.)
3. Ես դրանք կրում եմ երկար տարիներ:
Բայց ես չգիտեմ նրանց հաշիվը:
(Մազեր.)
4. Կենսուրախ և խիստ,
Քայլում է առանց հատակին դիպչելու:
Ով ոչ դուրս է գալիս, ոչ մտնում,
Նա միշտ կսեղմի նրա ձեռքը:
(Դուռ.)
5. Ոչ ձյուն և ոչ սառույց,
Եվ արծաթով նա կհեռացնի ծառերը։
(Frost.)
6. Չգիտի վիշտը
և արցունքներ է թափում:
(Ամպ.)
7. Բելա Բաբան ժամանակ ունի.
Հագուստ ամբողջ աշխարհը:
(Ձմեռ.)
8. Դու նրա հետևում ես, նա քեզնից է,
Դուք նրանից եք, նա ձեր հետևում է:
(Ստվեր.)
1-ին հաղորդավար. Հենց որ զույգերից մեկը կատարում է առաջադրանքը, նա վերցնում է իր թերթիկը: Մնացած մասնակիցներն անմիջապես դադարում են աշխատել, իսկ ժյուրին գնահատում է առաջադրանքի կատարումը և միավորներ է հատկացնում յուրաքանչյուր զույգին:

«ԱՄԵՆԱՈՒԺԵՂ ԹՈՔԵՐԸ» ՀԱՆԴԻՍՏԻ ՄՐՑՈՒՅԹ.
Մի քանի մասնակիցների խնդրում են օդում պահել փուչիկ, ներքևից փչելով դրա վրա։ Հաղթում է նա, ում գնդակը վերջինն է ընկնում։

Այժմ խնդրում ենք ժյուրիին հայտնել ձեր պատասխանների արդյունքները։

ԹԻՎ 2 ՄՐՑՈՒՅԹ «ԱՆՎԱՆԵԼ ԶՈՒՅԳ».

Առաջարկվում է թղթի կտորների վրա արական անուններ, մասնակիցները պետք է ընտրեն իրենց համար զույգ և մուտքագրեն կնոջ անունը։
Անդրեյ Բոլկոնսկի - ... (Նատաշա Ռոստովա)
Վարպետ - ... (Մարգարիտա)
Կաի - ... (Գերդա)
Գարգանտուա - … (Պանտագրուել)
Մաքսիմ Շատալին - ... (Վիկտորիա Պրուտկովսկայա)
Պիեռո - ... (Մալվինա)
Լեոնիդ Ագուտին - ... (Անժելիկա Վարում)

Տրիստան - ...Իզոլդա

Եվգենի Օնեգին -…

Վլադիմիր Լենսկի - ...

Մինչ մեր հարգելի ժյուրին ստուգում է ձեր պատասխանները, մենք հրավիրում ենք դիտողներին օգնել իրենց թիմերին լրացուցիչ միավորներ վաստակել: Հրավիրված են հետաքրքրված երկրպագուները։ Նրանք պետք է մի բաժակ ըմպելիք խմեն ծղոտի միջով` ուրախ երաժշտություն լսելիս: Առաջինը հաղթում է, նա թիմին բերում է 1 միավոր։

ԹԻՎ 3 ՄՐՑՈՒՅԹ «ՆՎԵՐ».
Որպես իսկական ջենթլմեն, դուք պետք է անպայման նվեր մատուցեք ձեր տիկնոջը: Բայց ընկերուհուդ գեղեցկությունը քեզ թողնում է անխոս, և դու պետք է բացատրես նրան, թե ինչ ես ուզում տալ՝ օգտագործելով միայն ժեստերը: Իսկ թե կոնկրետ ինչ կտաս, կորոշվի վիճակահանությամբ։ (բացիկ, հակաքրտինքային միջոց, Հիմնադրամ, տրիկո)

ՄՐՑՈՒՅՑՆԵՐԸ ՑՈՒՅՑ ԵՆ ՊԱՏՐԱՍՏՎԱԾ ԱՌԱՋԱՐԿԻ ԻՐԵՆՑ ՏԱՐԲԵՐԱԿՆԵՐԸ։

Թիվ 4 ՄՐՑՈՒՅԹ «ՔԱՂՑՐ ՄԱՆԴԱՐԻՆ».
Զույգը կանգնած է միմյանց դեմ։ Աղջկա աջ ձեռքին ու երիտասարդ տղամարդդրված է մանդարին։ Մասնակիցն իր ազատ ձեռքով ծածկում է զուգընկերոջ ձեռքը: Մրցույթի մասնակիցների խնդիրն է՝ առանց ձեռքերի դիրքը փոխելու մանդարինը մաքրել ու ուտել։ Այս առաջադրանքը կատարած առաջին զույգը հաղթում է:

ԹԻՎ 5 ՄՐՑՈՒՅԹ «ԳԻՏԵԼԻՔՆ ՈՒԺ Է».
Բոլոր մասնակիցներին տրվում են «կանանց» և «տղամարդկանց» հարցեր: Առաջին պատասխանողը միավոր է վաստակում: Սկզբում տղաները կանգնած են առջևում, իսկ նրանց զույգը կանգնած է հետևում: Հարցը լսելով՝ նրանք սեղմում են դիմացի ուսերին, ով միաժամանակ արձակում է ընտրված ձայնը։ Հարցերին սկզբում պատասխանում են աղջիկները, հետո երիտասարդները։

Հարցեր աղջիկների համար.
1. Ինչի՞ բաղադրիչ է կարբյուրատորը: (Շարժիչ)
2. Մեքենայի կափարիչը դրված է առջևի՞, թե՞ հետևի մասում: (Առջևի)
3. Սղոցի հետ աշխատելիս ուժը ո՞ր ուղղությամբ է կիրառվում՝ դեպի քեզ, թե՞ քեզնից հեռու: (Հրում)
4. Բյուրե եղբայրները ֆուտբոլ են խաղում, թե հոկեյ: (հոկեյում)
5. Որտե՞ղ է անցկացվել 2002 թվականի Ֆուտբոլի աշխարհի առաջնությունը: (Ճապոնիայում)
6. Ո՞ր ընկերության արտադրանքն ունի «տիզ» ձևավորված խորհրդանիշ: (Nike)

Հարցեր երիտասարդներին.
1. Ասեղը թելելիս ի՞նչը պետք է անշարժ լինի՝ ասեղը, թե՞ թելը: (ասեղ)
2. Ի՞նչ է ընդգծումը: (Մազերի առանձին թելերի գունավորում)
3. Արդյո՞ք խմորիչը օգտագործվում է թխվածքաբլիթի խմորում: (Ոչ)
4. Ինչո՞ւ կարող է կինը ացետոնի կարիք ունենալ: (Եղունգների լաքը հեռացնելու համար)
5. Մազերի ներկը ներկելուց հետո պե՞տք է լվանալ: (Այո)
6. Ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​փոքրիկ պայուսակը, որտեղ պահվում են դիմահարդարման համար անհրաժեշտ իրեր: (Գեղեցկության պայուսակ)

ՄՐՑՈՒՅԹ ՀԱՆԴԻՍՏԻ ՀԱՄԱՐ «ԵՐՋԱՆԿ ՏԵՂ».
Աթոռի թիկունքին խաչ են փակցնում, և այդ աթոռին նստողը ստանում է մրցանակ։

ԹԻՎ 6 ՄՐՑՈՒՅԹ «ՊԱՐ».
Այնքան շատ պարեր կան աշխարհում։
Պարզապես իմացեք, թե ինչպես ընտրել դրանք:
Տեսադաշտում կան նաև նոր իրեր։
Այսպիսով, եկեք պարենք:
Դուք պետք է դանդաղ պար կատարեք խնձորով, այն պահելով ձեր ճակատների միջև: Ձեր ձեռքերը պետք է սեղմված լինեն ձեր մեջքի հետևում: Ով պարելիս մեկ րոպեի ընթացքում խնձորը չի գցում, նա կվաստակի 3 միավոր։

Թիվ 7 ՄՐՑՈՒՅԹ «ԳՐԻՇԵՔ ՕԲՅԵԿՏԸ».
Ճիշտ գուշակված կետի համար թիմը ստանում է 1 միավոր:
1. Ինքնաթիռ (փուչիկ)
2. Թալիսման չար աչքի դեմ (քորոց)
3. Փայտամշակման մեքենա (սրիչ)
4. Ռուբլի խնայողության միջոց (կոպեկ)
5. Կալցիումի խորանարդներ առանց «Օրբիտի» (կավիճ)
6. Սեղանի լամպ «Ռետրո» (մոմ)

ԹԻՎ 8 ՄՐՑՈՒՅԹ «ՍԹԱՐ ԳՈՐԾԱՐԱՆ».
Հարգելի մրցակիցներ. Ձեզ առաջարկվում է հետևյալ առաջադրանքը՝ ձեզ կառաջարկեն տողեր սիրային երգերից։ Դուք պետք է միայն ժեստերով բացատրեք ձեր երկրպագուներին, թե ինչ է երգը: Ձայններ հանելը խստիվ արգելված է!!

Մասնակիցները վիճակահանություն են անում։

1) Ես սիրում եմ քեզ մինչև արցունքներ...

2) Սերը նման է երազի..

Մասնակիցները բաժանվում են երեք կամ չորս հոգանոց մի քանի թիմերի: Յուրաքանչյուր թիմին մեկնարկային գծում տրվում է 15-30 մետաղադրամ: Վերջնական գծում, մոտ 5 մետրից հետո, կան բաժակներ, որտեղ դուք պետք է մետաղադրամներ դնեք:

Դատավորի ազդանշանով թիմի անդամները մեկ մետաղադրամ են դնում իրենց ոտքի ծայրին և փորձում են մետաղադրամը տանել՝ առանց գցելու իրենց խոզուկ բանկի բաժակի մեջ: Մետաղադրամը գցած անձը վերադառնում է մեկնարկային գիծ: Առաջին թիմը, ով կփոխանցի իր բոլոր մետաղադրամները, հաղթում է:

Պայմանները կարող են որոշել, որ թիմի անդամները հերթով մետաղադրամներ են կրում, բայց շատ ավելի զվարճալի է, երբ ամբոխի մեջ գտնվող բոլոր մարդիկ, բախվելով և սայթաքելով, փորձում են տանել մետաղադրամները:

Շնորհակալություն ենք հայտնում մեր մրցույթի մասնակիցներին ծրագրին մասնակցելու համար, հանդիսատեսին աջակցության և լավ տրամադրություն. Մեր ծրագիրը մոտենում է ավարտին։ Եվ մինչ ժյուրին իր քրտնաջան աշխատանքն է անում հաղթող զույգին որոշելու համար, երկրպագուներին առաջարկվում է մրցույթ.

Հրավիրված է 2 երկրպագու

ԽԱՂ «ԱՄԵՆԱ-ԱՄԵՆԱ»
Խնդիրը զուգընկերոջը տասը սիրալիր և բարի խոսք ասելն է։ Խաղացողը չպետք է ծիծաղի և չպետք է կրկնվի:

Ես կցանկանայի ավարտել մեր երեկոն այս խոսքերով.

Ես ուզում եմ հռչակել սերը որպես երկիր,

Որպեսզի այնտեղ բոլորն ապրեն խաղաղության և ջերմության մեջ,

Որպեսզի օրհներգը սկսվի նրա տողով.

«Սերը վեր է ամեն ինչից երկրի վրա»:

Թող սերը լինի քո մեծ երկինքը,

Կենդանի ջուր, օրվա հաց,

Վալենտինի օրվա իրադարձություններ

Շոու հաղորդում «Սիրո խաչմերուկում...»

Ուսանողների համար բարի ավանդույթ է դարձել Վալենտինի օրը նշել հանրակացարանում։ «Սիրո խաչմերուկում» կոչվող շոու ծրագիրը ներառում է թատերական մանրանկարներ այն մասին, թե ինչպես է նշվում Վալենտինի օրը տարբեր երկրներ; մրցութային և խաղային ծրագիր սիրահար զույգերի համար; երաժշտական ​​համարներ՝ նվերներ բոլոր սիրահարների համար, ինչպես նաև տոնական դիսկոտեկ։

Մրցումների ժամանակ սիրահարված զույգերը անսովոր կերպով միմյանց սեր են խոստովանում, պարում են մրցում, ցուցադրում իրենց ինտելեկտուալ և ստեղծագործական կարողությունները, լավ վարքագիծ դրսևորում կնոջ և տղամարդու հարաբերություններում...

Մինչ երաժշտական ​​երեկոն շարունակվում է, «Valentines»-ի կեսերը բաժանվում են բոլոր տղաներին և աղջիկներին, ովքեր պետք է գտնեն «իրենց հոգու ընկերոջը» դիսկոտեկի ժամանակ և հրավիրեն «նրան» պարելու:

Ստորև ներկայացված մյուս երկու սցենարները Վալենտինի օրը նշելու տարատեսակ ձևեր են:

1-ին հաղորդավար.

Ոգեշնչված բարձր զգացումով,

Ժուկով ժամանակով

Ինչ-որ մեկը եկել է Վալենտինի օրը,

Առանց այն ժամանակ իմանալու,

Որ այս օրը կդառնա քո ամենասիրելի օրը,

Տարվա ցանկալի տոնը,

Ինչ է շնորհավոր Վալենտինի օրը

Նրան հարգանքով կկանչեն։

2-րդ հաղորդավար.

Ամենուր ժպիտներ ու ծաղիկներ

Կրկին ու նորից սիրո խոստովանություններ...

Այնպես որ, թող հրաշք տեղի ունենա բոլորի համար -

Թող միայն ՍԵՐԸ տիրի աշխարհը:

1-ին հաղորդավար.

Սիրո մասին այս բարի խոսքերով մենք ցանկանում ենք սկսել մեր շոու ծրագիրը բոլոր սիրահարների համար, որը կոչվում է «Սիրո խաչմերուկում»:

2-րդ հաղորդավար.

Վալենտինի օրը տոն է բոլորի համար, ովքեր սիրահարված են և նրանց, ովքեր դեռ սեր են փնտրում:

1-ին հաղորդավար.

Կաթոլիկները հարգում են Սուրբ Վալենտինին որպես սիրահարների հովանավոր սուրբ: Այս օրը - լավագույն ժամանակսիրո և բարի, սրտառուչ խոսքերի համար:

2-րդ հաղորդավար.

Չնայած ձնաբքերին և փետրվարյան ձնաբքերին, մենք կզվարճանանք և կուրախացնենք միմյանց։

(Երաժշտական ​​նվեր. Ուսանողների կատարմամբ պար և երգ)

1-ին հաղորդավար.

Այս տոնը սրամիտ է, զվարճալի և անսովոր: Նա բոլորովին վերջերս է եկել մեր երկիր, բայց արդեն շատերի սիրելին է դարձել։

2-րդ հաղորդավար.

Ո՞րն է այս տոնի պատմությունը: Ո՞վ է այն հորինել: Իսկ ո՞վ է Սուրբ Վալենտինը։

1-ին հաղորդավար.

Սուրբ Վալենտինը հորինված կերպար չէ: Սա եպիսկոպոսի անունն է, ով մ.թ. 3-րդ դարում ապրել է Հռոմի մոտ և ընդունել նահատակության պսակը քրիստոնեական հավատքի համար։

2-րդ հաղորդավար.

Իսկ սա ի՞նչ կապ ունի սիրահարների հետ։

1-ին հաղորդավար.

Ըստ լեգենդների՝ եպիսկոպոսը երիտասարդներին բժշկում էր սիրային տենդից և հոգեկան այլ տառապանքներից։

2-րդ հաղորդավար.

Այսպիսով, սիրահարը մի փոքր «հոգեկան հիվանդ» է: Ինձ դուր չի գալիս այս լեգենդը: Այլ տարբերակ կա՞։

1-ին հաղորդավար.

Կան նաև ուրիշներ։ Նրանք գրում են, որ մի անգամ եպիսկոպոսը օգնեց ամուսնանալ մի երիտասարդի և մի աղջկա, ում ծնողները դեմ էին այս ամուսնությանը: Երախտապարտ սիրահարները, դառնալով ամուսին և կին, առատ նվերներ բերեցին սրբազանին։ Սիրահարների հովանավոր սուրբի համբավը տարածվեց ամբողջ Իտալիայում, և եպիսկոպոսի մոտ հավաքվեցին պաշտպանի կարիք ունեցող երիտասարդ զույգերը: Վալենտինի մահից հետո նրա գերեզմանի վրա եկեղեցի են կառուցվել, իսկ փետրվարի 14-ը՝ նրա մահապատժի օրը, դարձել է նրա հիշատակի օրը, իսկ 496 թվականին Պապը փետրվարի 14-ը հռչակել է Սուրբ Վալենտինի օր։

2-րդ հաղորդավար.

Թե ինչպես է ամեն ինչ իրականում եղել, մենք չգիտենք և երբեք չենք իմանա, բայց մի բան հաստատ է՝ Սուրբ Վալենտինը իսկապես մահացել է հանուն Սիրո։

1-ին հաղորդավար.

Եվ նրան տրվեց այս Սիրո զարմանալի քանակությունը իր մեկի համար կարճ կյանք- սեր Աստծո հանդեպ, սեր դեպի գեղեցիկ աղջիկ, սեր առհասարակ մարդկանց հանդեպ, որոնց նա օգնում էր և՛ որպես քահանա, և՛ որպես բժիշկ, և՛ որպես հսկայական, բարի հոգով հրաշալի մարդ:

2-րդ հաղորդավար.

Ի՞նչ կասեն Սուրբ Վալենտինի մասին այլ երկրներում։

1-ին հաղորդավար.

Եվ այս մասին մենք հիմա կլսենք հենց մեր շոու ժամանած օտարազգի հյուրերից։

(«Անգլուհին» հայտնվում է բեմում)

Անգլուհի.

Անգլիայում միջնադարում ընդունված էր ընտրել Վալենտին: Մի քանի երիտասարդներ հավաքվեցին, մագաղաթի կտորների վրա գրեցին իրենց ծանոթ աղջիկների անունները և դրեցին գլխարկի մեջ, իսկ հետո հերթով վիճակահանեցին: Աղջիկը, որի անունն ընկավ երիտասարդի մոտ, դարձավ նրա Վալենտինը: ամբողջ տարին. Վալենտինն իր ընկերուհու համար բանաստեղծություններ ու երգեր էր հորինում, նվերներ էր տալիս, նրան ամենուր ուղեկցում էր՝ մի խոսքով, իրեն իսկական ասպետի պես էր պահում։ Մենք այս ավանդույթը պահպանել ենք մինչ օրս։ Ես ուզում եմ ձեզ նվիրել այս սիրային երգերից մեկը:

(Երգը կատարելուց հետո «իտալացին» հայտնվում է բեմում)

Իտալերեն:

Իսկ այստեղ՝ Իտալիայում, յուրաքանչյուր երիտասարդ իր սիրելիին միշտ կոնֆետ կամ այլ քաղցրավենիք է նվիրում։

Մենք ունենք ամենաքաղցր սիրային հաղորդագրությունները: Օրինակ, «Համբույր Պերուջայից» քաղցրավենիքները չափազանց տարածված են: Տուփում պատկերված են սիրահարները, որոնք քնքշորեն համբուրվում են. շոկոլադե կոնֆետներաստղերով արծաթյա փայլաթիթեղի մեջ փաթաթված ընկույզներով:

Բայց ամենակարևորն այն է, որ յուրաքանչյուր կոնֆետի փայլաթիթեղի տակ թաքնված է սիրո մասին խոսքերով թղթի կտոր: Որպես կանոն, սա մեջբերում է հրաշալի գրքից կամ ականավոր մարդու աֆորիզմ։

Հատուկ թիմն աշխատում է այս տեքստերի վրա բացարձակ գաղտնիության պայմաններում՝ զննում է գրականությունը, ընտրում մեջբերումներ և փնտրում հետաքրքիր հայտարարություններ:

Բայց մենք մեր սերն արտահայտում ենք ոչ միայն այս կերպ. Այսօր ես ուզում եմ ձեզ նվիրել իմ սիրո կրակոտ պարը:

(Պար՝ իտալական երաժշտության ներքո)

(Ներկայացումից հետո բեմ են բարձրանում «ֆրանսիացիները»)

1-ին ֆրանսիացի.

Իսկ մենք՝ ֆրանսիացիներս, առաջինն էինք, որ ներկայացրեցինք «Վալենտինյան» ուղերձները։ Յուրաքանչյուր սիրահար ձգտում էր սիրային քառատող նվիրել իր տիկնոջը:

2-րդ ֆրանսիացի.

Իսկ եթե մի տիկին մի քանի երկրպագու ունենար, գրական մրցույթ կկազմակերպեին։ Հաղթողին՝ լավագույն բանաստեղծության հեղինակին, տիկինը պարգևատրել է համբույրով։ Բայց մենք վաղուց սիրային երգեր ենք հորինում։ Մենք ուզում ենք ձեզ տալ դրանցից մեկը:

(Սիրո երգը հնչում է ֆրանսերեն)

(Նրա ելույթից հետո բեմ է դուրս գալիս «ճապոնուհին»)

Ճապոնիան կաթոլիկ երկիր չէ։ Բայց Վալենտինի օրը դուք կարող եք նաև մասնակցել տոնի, երբեմն բավականին տարօրինակ: Օրինակ՝ Տոկիոյի հրապարակներից մեկում ամենաաղմկոտ սիրո խոստովանության մրցույթ է։ Տղաներն ու աղջիկները բարձրանում են բեմ և հերթով բղավում են իրենց թոքերից: Մրցանակը շնորհվում է նրան, ով ամենաբարձրն է գոռում իր սիրո մասին։

1-ին հաղորդավար.

Այսպես են նշում Վալենտինի օրը տարբեր երկրներում։ Իսկ մենք ունե՞նք: Չէ՞ որ վերջերս մեզ մոտ տոնը եկավ...

2-րդ հաղորդավար.

Այս օրը ընդունված է «Վալենտիններ» նվիրել ընկերներին և ընկերուհիներին՝ բացիկներ կամ սիրո կամ բարեկամության նամակներ: Դուք կարող եք գրել հաղորդագրություն չափածո կամ պատկերել ձեր ցանկությունները գծանկարում: Ծաղիկներն ու քաղցր նվերները հիանալի տեսք ունեն Վալենտինի բացիկի հետ:

1-ին հաղորդավար.

Վալենտինի օրը ոչ մի «հիմարություն» արգելված չէ. երգեք սերենադներ ձեր սիրելիի պատուհանների տակ, գրեք. լավ խոսքերկավիճ ասֆալտի վրա, բաց պատուհաններից ծաղիկների հսկայական ծաղկեփնջեր նվիրեք, սրտաձեւ տորթեր թխեք։

2-րդ հաղորդավար.

Գլխավորը չափի զգացումը չկորցնելն է, հումորն ու տակտը չկորցնելը։ Այնուհետև տոնը հիանալի կստացվի և, հավանաբար, կհիշվի ամբողջ կյանքի ընթացքում:

1-ին հաղորդավար.

Սուրբ Վալենտինի օրը նշում են մեծերն ու երեխաները, քանի որ կյանք չկա առանց սիրո՝ սեր ընտանիքի, սիրելիների հանդեպ, սեր քո հոգու ընկերոջ հանդեպ:

2-րդ հաղորդավար.

Յուրաքանչյուր մարդ երազում է սիրել և սիրված լինել։ Բայց ոչ բոլորին է հաջողվում։ Դուք կարող եք գտնել աշխարհի բոլոր գանձերը, բայց լինել անվերջ միայնակ, քանի որ առանց սիրո սրտի հեշտ չէ: Միայնակ սրտերը միշտ երազում են գտնել իրենց զուգընկերոջը: Իսկ ո՞վ գիտի, թե երբ և որտեղ կկայանա այս հանդիպումը։ Դիսկոյում, գրադարանում, տրոլեյբուսո՞ւմ... Կամ գուցե ՍԻՐՈ ԽԱՉՄԵՐՈՒԿՈՒՄ..

1-ին հաղորդավար.

Խաչմերուկ, բուլվար, անցում -

Կանգնում է մեկը մյուսի հետևից:

Սիրահարների համար շատ տեղեր կան

Հանդիպեք ձեր ճակատագրին:

2-րդ հաղորդավար.

Իսկ այսօր չորս սիրահար զույգեր հանդիպեցին մեր սիրո խաչմերուկում։ Մենք նրանց հրավիրում ենք բեմ!

(Մրցույթներին մասնակցելու համար երաժշտության հնչյունների ներքո բեմ են բարձրանում տարբեր հանրակացարաններ ներկայացնող չորս զույգեր)

1-ին հաղորդավար.

Վալենտինի օրը միշտ անցկացվել են ասպետական ​​մրցաշարեր։ Մենք որոշեցինք մրցաշար կազմակերպել լավագույն, իդեալական զույգի համար։ Ով կամենա կատարյալ զույգՄրցույթի ընթացքում մեզ կօգնի որոշել իրավասու ժյուրին՝ մեր «օտարերկրյա հյուրերին»: Ժյուրիին հրավիրում ենք զբաղեցնել իրենց տեղերը։

(Ժյուրին զբաղեցնում է իր տեղը: Մրցույթի գնահատման պայմանները նախապես համաձայնեցված են. յուրաքանչյուր մրցույթ գնահատվում է հինգ միավորանոց համակարգով)

2-րդ հաղորդավար.

Եվ մենք սկսում ենք! Առաջին մրցույթը տնային աշխատանք էր:

Այցեքարտի մրցույթ

Այժմ յուրաքանչյուր զույգ հերթով կներկայանա և կխոսի իր զգացմունքների մասին տարբեր մեկնաբանություններով։ Ձեր ելույթի հերթականությունը կորոշվի վիճակահանությամբ։

(Զույգերը վիճակահանություն են անում և սկսում են իրենց ելույթը: Մեկ զույգի կատարման ժամանակը մինչև երեք րոպե է)

Փետրվարի 14-ի արտադպրոցական գործունեության սցենար

Վալենտինի օրվա արտադասարանական աշխատանքների ամփոփում

Թիրախ.թուլացնելով միջսեռային լարվածությունը դասարանում:

Նախնական նախապատրաստությունՁեզ անհրաժեշտ կլինի դասարանի տղաների օգնությունը, ինչպես նաև պետք է նախապես որոշել, թե ովքեր են մասնակցելու մրցույթին: Սերենադ մրցույթի համար պետք է նախապես ընտրել երգեր. դրանք պետք է լինեն երգեր, որոնք զույգերը կարող են կատարել դուետով: Տնային առաջադրանքների մրցույթի մասին զույգերը պետք է նախապես տեղեկացված լինեն:

Գրասենյակի ձևավորումՏախտակի մոտ կա հեռուստացույց՝ միացված կարաոկե համակարգով։

Դասարանը կարելի է զարդարել սրճարանի տեսքով՝ առանձին սեղաններով, որոնց վրա ամենուր կախված են մոմեր, ծաղկեփնջեր, սրտեր և սիրո մասին ասացվածքներ.

Քո սերը, իմ ընկեր, ավելի արժեքավոր է, քան գանձը:

Թագավորների թագից ավելի պատվաբեր.

Ավելի էլեգանտ, քան հարուստ հանդերձանքը,

Բազե որսը ավելի զվարճալի է:

Վ. Շեքսպիր

Սերը պարզապես զգացմունք չէ

Դա նաև արվեստ է:

O. de Balzac

«Որքան տարբեր են սիրում Տատյանա Լարինան և Աննա Կարենինան: Բայց որքա՜ն հագեցած ու բարձր է նրանց զգացումը սիրելիի հանդեպ»։

«Սերը նման է լավ երգի, բայց երգը հեշտ չէ միավորել»:

«Սերը լիակատար ներդաշնակության վիճակ է»:

«Սերը անհայտ երկիր է, և մենք բոլորս այնտեղ ենք նավարկում՝ յուրաքանչյուրս մեր նավով, և մեզանից յուրաքանչյուրը մեր նավի նավապետն է և նավը տանում է մեր ճանապարհով»:

Դասաժամի առաջընթաց

Լույսերը մարում են, մոմերը վառվում են, հնչում է Է.Դոգիի վալսը «Իմ սիրալիր և նուրբ գազանը» ֆիլմից։ Երաժշտությունը մարում է:

Աղմկոտ գնդակի մեջտեղում, պատահաբար,

Աշխարհիկ ունայնության անհանգստության մեջ,

Ես քեզ տեսա, բայց դա առեղծված է

Ձեր հատկանիշները ծածկված են:

Հեռավոր խողովակի ձայնի պես,

Ինչպես ծովի խաղող լիսեռը:

Ինձ դուր եկավ քո նիհար կազմվածքը

Եվ քո ամբողջ խոհուն հայացքը,

Եվ քո ծիծաղը՝ և՛ տխուր, և՛ զնգացող,

Այդ ժամանակվանից այն հնչում է իմ սրտում։

Գիշերվա միայնակ ժամերին

Ես սիրում եմ, հոգնած, պառկել -

Ես տխուր աչքեր եմ տեսնում

Ես լսում եմ ուրախ ելույթ;

Եվ տխուր ես այդպես քնում եմ,

Եվ անհայտ երազներում ես քնում եմ -

Ես սիրում եմ քեզ - չգիտեմ

Բայց ինձ թվում է, որ ես սիրում եմ այն:

Ուսուցիչ. Ողջունում եմ ձեզ, ազնվական տիկնայք և պարոնայք, մեր տոնում։ Այսօր՝ փետրվարի 14, Վալենտինի օր: Այս տոնի ծագման մասին բազմաթիվ լեգենդներ են պատմում, հաճելի կլիներ Սուրբ Վալենտինի պատմությունը լսել հենց իրենից։ Բայց 21-րդ դարում հրաշքներ, ավաղ, այլևս չեն լինում... Անհնար է խոսել նրանց հետ, ովքեր երկար ժամանակ թաքնվել են պատմության մութ շղարշի հետևում։

Օ՜, ուրախացիր, հոգի՛ս։

Որովհետև այստեղ է` Վալենտինի օրը:

Ուսանող. Այսպիսով, ինչ տոն է սա:

Ուսուցիչ. Ավանդաբար սա տոն է բոլոր սիրահարների համար։ Ենթադրվում է, որ հենց այս օրը՝ փետրվարի 14-ին, թռչունները զուգընկեր են ընտրում: Նախկինում երիտասարդները նույն կերպ էին վարվում՝ աղջիկները թղթի վրա գրում էին իրենց անունները, որոնք հետո դնում էին տուփի մեջ, իսկ տղաները այնտեղից հանում էին մի թուղթ՝ դրանով իսկ ընտրելով զուգընկերոջը ամբողջ տարվա համար: Հետագայում սա դարձավ ավանդույթ և դարձավ տոնական զվարճանքներից մեկը։ Այժմ այն ​​նշվում է շատ երկրներում՝ ԱՄՆ-ում, Մեծ Բրիտանիայում և նույնիսկ Ռուսաստանում։ Այն մեզ մոտ եկավ համեմատաբար վերջերս, այնքան շատերը պարզապես չգիտեն դրա մասին, և առավել ևս, գրեթե ոչ ոք պատկերացում չունի, թե որտեղից են գալիս այս տոնի արմատները:

Զրույց տոնի ծագման մասին.

Աշակերտ. Այս տոնի ծագման մասին բազմաթիվ հակասական կարծիքներ կան։ Լեգենդներից մեկը պատմում է, որ շատ տարիներ առաջ՝ դեռևս հին ժամանակներում, Վալենտին անունով քրիստոնյա քահանան հռոմեական կայսրի կողմից արգելված հարսանեկան արարողություն է կատարել, որի համար փետրվարի 14-ին մահապատժի է ենթարկվել։ Այդ ժամանակվանից նա համարվում է սիրահարների հովանավոր սուրբը։

Ուսանող. Մեկ այլ լեգենդ սկիզբ է առել ավելի վաղ ժամանակներից, երբ Հռոմը հեթանոս էր։ Նա պատմում է այն մասին, թե ինչպես քրիստոնյա քարոզիչ Վալենտինը բանտարկվեց իր հավատքի համար և որովհետև նա բոլորի աչքի առաջ բժշկեց բանտապահի աղջկան՝ վերականգնելով նրա տեսողությունը։ Նա դատապարտվեց մահապատժի, իսկ փետրվարի 13-ին՝ մահապատժի նախօրեին, նա նրան ուղարկեց հրաժեշտի քնքուշ նամակ, որի հիշատակին այժմ ընդունված է նվիրել միմյանց Վալենտինի օրը։ Շնորհավորական բացիկներսրտերի տեսքով, այսպես կոչված, «Վալենտիններ», հետ Լավագույն մաղթանքներով, սիրո հայտարարություններ, ամուսնության առաջարկներ կամ պարզապես կատակներ։ Բացի նրանցից, մարդիկ իրենց սիրելիներին տալիս են ծաղիկներ, ամենից հաճախ վարդեր (քանի որ դրանք սեր են խորհրդանշում), սրտային կոնֆետներ և շատ այլ բաներ սրտի պատկերներով, համբուրվող թռչունների և, իհարկե, Վալենտինի օրվա ճիշտ ճանաչված խորհրդանիշով: - փոքրիկ թեւավոր հրեշտակ Կուպիդը, իր կախարդական նետերով առատաձեռնորեն կրակում է իր շրջապատի վրա:

Ուսուցիչ. Այս տոնը կաթոլիկական ծագում ունի։ Տարբեր երկրներում այն ​​տարբեր կերպ են նշում։ Բայց ամենուր և անպայման: -Սիրելիներին նվիրում են ծաղիկներ և ամեն տեսակ քաղցրավենիք։ Նվերները, անշուշտ, նման են աղավնիների և հրեշտակների: Ֆրանսիացիները ներկայացրեցին «Վալենտիններ» կոչվող սրամիտ զվարճանքները՝ սիրային գրառումներ, հաղորդագրություններ, միշտ չափածո: Իտալիայում սև աչքերով նեապոլյան, ֆլորենցիացի, վենետիկյան և սիցիլիացի կանայք քաղցրավենիք են ծամում «Համբույր Պերուջայից» ժիր անունով։ Այո, նաև, կոնֆետների վրա կան սիրային բանաստեղծություններ, իհարկե, այս ժանրի վարպետներից՝ Դանթեից, Օվիդից, Գյոթեից, Շեքսպիրից...

Երաժշտական ​​(պարային) ընդմիջում.

Աշակերտ. Ամեն ինչ պատրաստ է մեր մրցույթի մեկնարկի համար։ Եվ մենք իջնում ​​ենք դրան:

Մասնակից զույգերը կոչվում են.

Ուսանող. Սիրահարների համար ամեն ինչ պետք է ներդաշնակ լինի։

Ուսուցիչ. Սիրո շնորհիվ հայտնվեցին արվեստի ու գրականության մեծ գործեր։

Աշակերտ. Նրանք լցված էին հիացմունքի լույսով կանացի գեղեցկություն, ճշմարիտ, խորը զգացողության լույսը։

Ուսանող. Եվ երբ սերը գալիս էր մարդուն, նա, իհարկե, երգում էր, երգում երջանկությամբ։

Ուսուցիչ. Իսկ հիմա մեր զույգերին հրավիրում ենք մի փոքր երգելու։

Աշակերտ. Մենք ունենք կարաոկե համակարգ և այն միացված է:

Ուսանող. Մենք ունենք երգերի կատալոգ և այն հասանելի է։ Ուսուցիչ. Այսպիսով, զույգեր, խնդրում ենք ընտրել ձեր սեփական երգերը. Սկսում ենք «Սերենադ» մրցույթը։

Անցկացվում է մրցույթ, ժյուրին` դասարանի ներկայացուցիչներ, գնահատում է:

Գիշերը փայլում էր։ Այգին լի էր լուսնի լույսով։ ստում էին

Ճառագայթներ մեր ոտքերի մոտ առանց լույսի հյուրասենյակում:

Դաշնամուրը ամբողջովին բաց էր, և նրա մեջ լարերը դողում էին։

Ինչպես մեր սրտերը հետևում են քո երգին:

Դու երգեցիր մինչև լուսաբաց, արցունքներից հյուծված,

Որ միայն դու սեր ես, որ ուրիշ սեր չկա,

Եվ ես այնքան էի ուզում ապրել, որ առանց ձայն հանելու,

Սիրել քեզ, գրկել ու լացել քեզ վրա:

Եվ շատ տարիներ են անցել, հոգնեցուցիչ և ձանձրալի,

Եվ փչում է, ինչպես այն ժամանակ, այս հնչեղ հառաչների մեջ,

Որ դու մենակ ես՝ ողջ կյանք, որ մենակ ես՝ սեր։

Որ ճակատագրից վիրավորանքներ և սրտում այրող տանջանքներ չլինեն,

Բայց կյանքի վերջ չկա, և չկա այլ նպատակ,

Հենց որ հավատում ես լացի ձայներին,

Սիրում եմ քեզ, գրկում քեզ և լացում քո վրա:

Ուսանող. Իզուր չէինք կարդում այս գեղեցիկ բանաստեղծությունները, քանի որ մեր զույգերին կանցկացվի «Տնային առաջադրանք» մրցույթ, որը հենց պոեզիայի հետ է կապված։

Կա մրցույթ «Տնային աշխատանք». Յուրաքանչյուր զույգ սիրո մասին բանաստեղծություններ է պատրաստել ռուս հայտնի բանաստեղծների կողմից, որոնք անգիր արտասանում են (ուղեկցությամբ), իսկ մյուս զույգերը գուշակում են հեղինակին։ Այս բանաստեղծությունները գրված են փոքրիկ թղթե սրտերի վրա, որոնք ճիշտ գուշակողները ստանում են որպես հուշանվեր։ Օրինակ:

Ինչ է անունը:

Տխուր աղմուկի պես կմեռնի

Ալիքները ցայտում են հեռավոր ափին,

Ինչպես գիշերվա ձայնը խոր անտառում...

Բայց տխրության օրը, լռության մեջ,

Ասա, երբ փափագում է;

Ասա՝ իմ մասին հիշողություն կա,

Աշխարհում, որտեղ ես ապրում եմ, սիրտ կա:

Ա.Պուշկին

Ես սիրում եմ քեզ այնպես, ինչպես պետք է սիրեմ քեզ.

Հակառակ ճակատագրի և քաղաքային բամբասանքների,

Չնայած, երևի, ինքներդ ձեզ,

Նրանք, ովքեր դաժանորեն և անաստվածորեն թուլացնում են իմ կյանքը:

Ես սիրում եմ քեզ առանց վախի, վախի

Ոչ երկինք, ոչ երկիր, ոչ Պենզա, ոչ Մոսկվա, -

Ես կարող էի քեզ սիրել խուլ, կույր...

Ես սիրում եմ քեզ, որովհետև դու ես:

Դ.Դավիդով

Ես օրհնում եմ այն ​​ամենը, ինչ տեղի ունեցավ

Ես ավելի լավ կյանք չէի փնտրում

Ո՜վ սիրտ, որքան սիրեցիր։

Ա՛յ խելք, ինչքան ես վառվել։

Մի թափառիր, մի տրորիր բոսորագույն թփերի մեջ

Կարապներ և հետք մի փնտրեք։

Ձեր վարսակի մազերով

Դու ինձ պատկանում ես ընդմիշտ:

Ս. Եսենին

Ինձ տխրեցնում է քեզ նայելը

Ի՜նչ ցավ, ի՜նչ ափսոս։

Իմացիր, միայն ուռենու պղինձ

Մենք ձեզ հետ մնացինք սեպտեմբերին:

Ս. Եսենին

Սերը չի սիրում,

Ես սեղմում եմ ձեռքերս

Եվ ես ցրում եմ մատներս՝ կոտրելով դրանք։

Ուստի նրանք պատռում են այն, ցանկություն հայտնելով, և թողնում են մինչև մայիս։

Հակասեր երիցուկների պսակներ.

Ա.Ախմատովա

Երեկ ես նայեցի քո աչքերին,

Եվ հիմա ամեն ինչ մի կողմ է նայում:

Երեկ ես նստած էի թռչունների առաջ, -

Այս օրերի բոլոր արտույտները ագռավ են:

Ես հիմար եմ, իսկ դու՝ խելացի

Ողջ եմ, բայց ես ապշած եմ։

Ո՛վ բոլոր ժամանակների կանանց աղաղակը.

«Սիրելիս, ի՞նչ եմ արել քեզ»։

Մ.Ցվետաևա

Կապույտ կրակը սկսեց ծածկել։

Մոռացված հարազատներ.

Առաջին անգամ ես երգեցի սիրո մասին

Առաջին անգամ եմ հրաժարվում սկանդալ սարքելուց.

Ս. Եսենին

Համբուրված, կախարդված,

Մի անգամ ամուսնացել է դաշտում քամու հետ:

Դուք բոլորդ կարծես կապանքների մեջ եք,

Իմ թանկագին կին.

Ն.Զաբոլոցկի

Անցկացվում է մրցույթ և ժյուրին տալիս է միավորներ։

Ուսուցիչ. Մոռացա քեզ ասել... Սերին հանդիպում են ոչ միայն ամենախորամանկն ու արագ խելքը, այլև ամենաճարտարն ու ուժեղը։ Մեր անցյալում գրեթե ամեն ինչ սխալ էր, մենք ինքներս տեսանք, պահակները անմիջապես բռնեցին մեզ և տարան բանտ։ Քանի՞ անգամ է պատահել, որ սիրահարներից մեկին բանտ են նետել։ Նա կարող էր փախչել միայն բարձր պարիսպները հաղթահարելով և խոժոռ պահակներին հաղթելով։

Ուսանող. Իսկ հիմա մեր զույգերը սպասում են խաղ «Զնդանից փախուստ».

Խաղը, սկզբունքորեն, չի տարբերվում հին «Կատու և մուկ» խաղից: Խաղի մասնակիցները, ձեռքերը բռնած, շրջան են կազմում։ Ներսում գերին է կամ գերին, դրսում՝ նրա ընկերը։ Բանտարկյալը պետք է դուրս գա, նրա օգնականը պետք է խաբի պահակներին։ Նա, ով բաց է թողնում բանտարկյալին, զբաղեցնում է նրա տեղը։ Խաղի վերջում բոլորին տրվում է Ազատ սրտի շքանշան։ Խաղից հետո ժյուրին ամփոփում է մրցույթի արդյունքները։

Բոլորը վաղուց գիտեն աշխարհի յոթ հրաշալիքների մասին,

Բայց կա ևս մեկ մեծ հրաշք.

Եվ հիմա ես բացահայտեցի ութերորդ հրաշքը։ Սա

Բոլոր հրաշքներից ավելի հրաշալի և լավ:

Այդ հրաշքը վաղուց հայտնի է բոլորին մոլորակի վրա,

Դա մեզ հուզում է, և արյունը մեր երակներում է:

Կյանքի պես անմահ՝ աշխարհի ութերորդ հրաշալիք

Գեղեցիկ կախարդուհի սեր:

Ուսուցիչ. Հաջորդ մրցույթը «Իմ մյուս կեսը».

Յուրաքանչյուր զույգին տրվում է կեսը թղթե սիրտ, առաջնորդի հրամանով յուրաքանչյուր զույգ պետք է գտնի իր սրտի կեսը: Հաղթում է այն զույգը, որն ամենաարագ է կատարում առաջադրանքը:

Աշակերտ. Իսկ հիմա մեր զույգերը սպասում են «Ի՞նչ է իմ անունով» մրցույթին։

Հաղորդավարները հերթով կարդում են սիրալիր անուններ յուրաքանչյուր զույգի համար: Դուք պետք է նշեք ձեր լրիվ անունը:

Իգական անուններ(կարդացեք տղաներին).

Նյուրա - Աննա:

Պերա - Վալերիա:

Լյուսի - Լյուդմիլա:

Նիկա - Վերոնիկա:

Գուտյա - Օգոստինոս:

Դունյա - Եվդոկիա:

Տանձ - Ագրաֆենա։

Լաուրա - Լարիսա:

Մարուսյա - Մարիա:

Ռիտա - Մարգարիտա:

Ժենյա - Եվգենյա.

Վիկա - Վիկտորիա.

Արական անուններ (կարդացեք աղջիկների համար).

Կեշա - Անմեղ:

Կիրա - Կիրիլ:

Լենյա - Լեոնիդ:

Տրիշա - Միտրոֆան:

Սեմա – Սեմյոն։

Յաշա - Յակով:

Միտյա - Դմիտրի:

Սեւա - Վսեվոլոդ.

Աֆոնյա – Աֆանասի։

Ժորա - Գեորգի.

Վենյա – Վենիամին։

Մրցույթ. Ժյուրիի միավորները.

Ուսանող. Իսկ մեր հաջորդ մրցույթը կապված է ձեր ստեղծագործական կարողությունների հետ։

Խաղի մասնակիցներին տրվում են քարտեր, որոնց վրա գրված են տողեր հայտնի երգերից, ասացվածքներից, ասացվածքներից: Խաղացողների խնդիրն է հանդիսատեսին փոխանցել գրվածի իմաստը առանց բառերի, օգտագործելով միայն դեմքի արտահայտությունները և ժեստերը, և հանդիսատեսը պետք է կռահի յուրաքանչյուր բառը: Ժյուրիի միավորները.

Ուսուցիչ. Եվ վերջապես մեր զույգերը որոշեցին միմյանց ծանոթացնել ծնողների հետ։

Աշակերտ. Այսպիսով, «Հանդիպեք ծնողներին»: Հանդիսատեսից ո՞վ կցանկանար լինել այս հմայիչ երիտասարդների ծնողները:

Դահլիճից դուրս են գալիս զույգերի նորապսակ ծնողները. նրանք հերթով ցույց են տալիս հանդիպում ծնողների հետ. մի զույգը աղջկա ծնողներն են, մյուս զույգը տղայի ծնողներն են. վերջում ժյուրին որոշում է լավագույն զույգին. Երկրորդ տեղը զբաղեցրած զույգին շնորհվում են սփոփիչ մրցանակներ։ Հաջորդը, դուք կարող եք բոլոր զույգերին տալ «մխիթարական մրցանակ» նախապես պատրաստված ներկայացման տեսքով «Պոկված կոշիկներ»(հիմնված Գրիմ եղբայրների հեքիաթի վրա):

Անձնավորություններ

Թագուհի.

Արքայադուստր Աննա.

Արքայադուստր Նատալյա.

Արքայադուստր Մերի.

Արքայադուստր Քսենիա.

Արքայադուստր Ալեքսանդրա.

Արքայադուստր Ելենա.

Արքայադուստր Պոլինա.

Արքայազն Նիկիտա.

Արքայազն Դմիտրի.

Արքայազն Ալեքսեյ.

Արքայազն Եգոր.

Արքայազն Ալեքսանդր.

Արքայազն Սերգեյ.

Ստեփան իշխան.

1-ին ավետաբեր.

2-րդ ավետաբեր.

Ճապոնական արքայազն.

Թուրք փաշա.

Վիզարդ Օրբոդ.

Կախարդ Օլզ.

Նպատակները:

1. Ծանոթացում տոնի պատմությանը, ընդլայնելով ուսանողների մտահորիզոնը.
2. Սովորողների և ուսուցիչների թիմը համախմբելով կոլեկտիվ ստեղծագործական գործունեության մեջ.
3. Աշակերտների ներգրավում դպրոցի սոցիալական կյանքում, դպրոցի աշակերտների կարգավիճակի բարձրացում.

Սարքավորումներ:թղթի թերթիկներ, ֆլոմաստեր, կտրված թղթե խնձորի բեկորներ, մկրատ, թել և ասեղ, կոճակներ, փուչիկներ (ըստ զույգերի քանակի), տառերով կտրված բառեր (փուչիկներով), Whatman թուղթ։

Ուղեցույցներ:Այս միջոցառումը կարող է իրականացվել որպես ամբողջ դպրոցական (դպրոցական) միջոցառում՝ մի խումբ աշակերտների ներգրավմամբ։ Մրցութային ծրագրին մասնակցելու համար խմբերից (դասարաններից) կազմվում են զույգեր։ Այն անցկացվում է մրցույթի տեսքով՝ վեց անվանակարգերով։ Արդյունքների ամփոփումից հետո հաղթողներին տրվում են հավաստագրեր և խրախուսական մրցանակներ (հովանավորչական միջոցների առկայության դեպքում):

Միջոցառման ընթացքը

1-ին հաղորդավար: Բարի օր.

2-րդ հաղորդավարՈղջույն սիրելի «Վալենտիններ» և «Վալենտիններ»:

1-ին հաղորդավար:

Ոգեշնչված բարձր զգացումով,
Ժուկով ժամանակով
Ինչ-որ մեկը եկել է Վալենտինի օրը,
Առանց այն ժամանակ իմանալու,
Ո՞ր օրը կլինի քո ամենասիրելի օրը:
Տարվա ցանկալի տոն.

2-րդ հաղորդավար:

Ինչ է Վալենտինի օրը
Նրան հարգանքով կկանչեն։
Ծաղիկներ ու ժպիտներ ամենուր,
Կրկին ու նորից սիրո խոստովանություններ...
Այնպես որ, թող հրաշք տեղի ունենա բոլորի համար -
Թող միայն սերը կառավարի աշխարհը:

1-ին հաղորդավարՀիմա անհնար է պարզել, թե երբ է հայտնվել այս տոնը և ինչու է այն նշվում փետրվարի 14-ին։

2-րդ հաղորդավարՇատ լեգենդներ և ենթադրություններ կան: Թվում է, թե սիրո տոնը, ինչպես ինքը սերը, միշտ եղել է, այն եկել է ոչ ոք չգիտի, թե որտեղից է և կնշվի մինչև աշխարհի վերջը, եթե մենք դեռ սպասենք դրան. Ո՞վ էր այս Վալենտինը:

2-րդ հաղորդավար IN հին Հռոմ 3-րդ դարում մի ժամանակ ապրում էր Վալենտին անունով բժիշկը, որը նույնպես գաղտնի քրիստոնյա քարոզիչ էր։ Այդ ժամանակ իշխում էր Կլավդիոս 2-ը, ով 1-ին հաղորդավարի բացահայտ հակառակորդն էր. Կայսրը կարծում էր, որ ընտանիքը շեղում է տղամարդկանց իրենց հիմնական գործից՝ զինվորական ծառայությունից, և արձակում է հրամանագիր, որն արգելում է հարսանիքներն ու նշանադրությունները: Միայն Վալենտին քահանան չվախեցավ Կլավդիոսի զայրույթից և սկսեց գաղտնի ամուսնանալ հռոմեացիների հետ:

2-րդ հաղորդավարԿայսրի հրամանով քահանան դատապարտվեց մահվան և բանտ նետվեց։ Բանտարկության ընթացքում Վալենտինն ինքը սիրահարվեց բանտապահի դստերը. Աղջիկը կույր էր: Նրա մահից հետո հրաշք տեղի ունեցավ. Մահապատժից առաջ Վալենտինը հրաժեշտի նամակ է գրել իր սիրելիին. «Ներողություն եմ խնդրում: Քո Վալենտինը» և մեջը փաթաթեց զաֆրանի ծաղիկը:

2-րդ հաղորդավարՎալենտինը մահապատժի է ենթարկվել նույն օրը՝ 270 թվականի փետրվարի 14-ին։ Աղջիկը բացեց գրությունը և կարողացավ կարդալ այն և տեսնել ծաղիկը: Հրաշք եղավ 1-ին հաղորդավար. Մի քանի տարի անց, 496 թվականին, Վալենտինը սրբերի շարքին դասվեց և կոչվեց սիրահարների հովանավոր, իսկ Պապ Գելասիուսը փետրվարի 14-ը հայտարարեց Սուրբ Վալենտինի օր:

2-րդ հաղորդավարԱյո, կարծում եմ, որ դա շատ հուզիչ է և ռոմանտիկ: Բայց այսօր մենք դեռ կանդրադառնանք այս տոնի լեգենդներին և դրա ավանդույթներին, և այժմ ժամանակն է հրավիրել և ներկայացնել մասնակիցներին մեր 1-ին հաղորդավարին. Եվ մենք հրավիրում ենք մեր զույգերին:

2-րդ հաղորդավարՍկսենք առաջին մրցույթը, այն կոչվում է «Տաքացում». (զույգերին բաժանել թերթեր և մարկերներ) (պատասխանները գրել թերթիկների վրա և ով ավելի արագ է).

1. Նշեք ամենախանդոտ տղամարդուն. (Օթելլո)
2. Ո՞վ է եղել խնձորի առաջին համտեսողը: (Եվա)
3. Ո՞ր ծաղիկն է սիրո խորհրդանիշը: (վարդ)
4. Ո՞ր երկնային մարմինն ունի երկու անուն: (լուսին-ամիս)
5. Թվարկե՛ք հայտնի կանանց, ովքեր իրենց հետքն են թողել պատմության մեջ։ (Ո՞ր զույգը կգրի ավելին: Պատասխանների օրինակներ. Սոֆյա Կովալևսկայա, Ժաննա դ'Արկ, Վալենտինա Տերեշկովա, Նադեժդա Կրուպսկայա, Վալենտինա Մատվիենկո, Իրինա Խակամադա, ԵկատերինաII, ԷլիզաբեթIIև այլն։)
6. Ո՞վ կարող է ստիպել մարդուն արձակել իր կախարդական նետերից մեկը։ (Կուպիդ)

Արդյունքներն ամփոփված են. Ժյուրին կարդում է արդյունքը։

1-ին հաղորդավարԱնցնենք երկրորդ մրցույթին։ «Թղթե թռչուն»Հին անգլիական համոզմունք կա, որ փետրվարի 14-ին՝ Վալենտինի օրը, երբ բնությունը դառնում է գարուն, թռչունների համար սկսվում է զուգավորման շրջանը՝ նրանք բաժանվում են զույգերի և դրանով իսկ բացում «սիրո սեզոնը»։ Քանի որ այս տոնը, ըստ ավանդույթի, կապված է թռչունների հետ, ես հրավիրում եմ յուրաքանչյուր զույգի թռչուններ պատրաստել հենց այստեղ՝ բեմի վրա (Յուրաքանչյուր զույգին տրվում է 4 րոպե ելույթ ունենալու համար։ Այս ընթացքում զույգը պետք է պատրաստի առնվազն երկու թռչուն։

2-րդ հաղորդավարՄինչ զույգերը պատրաստում են սիրո թռչուններին, երկրպագուները կխաղան: Հարցերին պատասխանեք՝ հիշելով հայտնի ասացվածք կամ ասացվածք.

1. Ո՞ր ձին չի փչացնում ակոսը։ (հին)
2. Ի՞նչ կդառնա կազակը, եթե դիմանա։ (ատաման)
3. Ի՞նչ չես կարող կտրել կացնով: (ինչ գրված է գրիչով)
4. Ինչու է պարտքը կարմիր: (վճարմամբ)
5. Երբ է գալիս ախորժակը: (ուտելիս)
6. Որտե՞ղ են սատանաները: (հանգիստ ջրերում)
7. Ի՞նչ է սիրում փողը: (ստուգեք)
8. Ի՞նչ գիտի կատուն: (ում միսը ես կերել եմ)
9. Ի՞նչ պետք է անեք, երբ ձեզ սունկ եք անվանում: (մտնել մեջքի մեջ)
10. Ինչու՞ շարֆ չես դնում քո բերանին։ (ուրիշին)
11. Ո՞ր սահնակում չի կարելի նստել: (ոչ քոնը)

Իսկ ձեր վաստակած վալենտինները կարելի է նվիրել այն զույգին, ում աջակցում եք:

1-ին հաղորդավարԺյուրին ամփոփում է արդյունքները:

2-րդ հաղորդավարԵվ հիմա մեր երրորդ մրցույթը «Սեփական Apple». Հինավուրց լեգենդ կա, որ խնձորը դարձել է առաջին տղամարդկանց և կանանց սիրո պատճառը։ Տերը ահավոր զայրացած խնձորը պատառոտեց ու ցրեց գետնին, իսկ հիմա սիրահարները քայլում են ու փնտրում այն ​​կտորները, որոնք ավելի սազում են միմյանց։

Զույգերը մեկ րոպեում պետք է հավաքեն իրենց խնձորը, ներկայացնում ենք առաջին մասը։ Իսկ երկրպագուները աջակցում են իրենց սիրելի զույգերին։

1-ին հաղորդավարԺյուրին ամփոփում է արդյունքները:

2-րդ հաղորդավարԵվ չորրորդ մրցույթը կոչվում է «Մոխրոտիկի գնդակը». Այնտեղ՝ պարահանդեսի ժամանակ, նա առաջին անգամ հանդիպեց արքայազնին, բայց այս պարահանդեսի ժամանակ ևս մեկ քիչ նկատելի միջադեպ եղավ։ Երբ թագավորը ուրախությամբ մազուրկա էր պարում Մոխրոտի հետ, նրա կոճակը հանկարծակի պոկվեց։ Մանրուք համար հասարակ մարդբայց ոչ թագավորի համար։ Սկանդալ կլիներ, եթե չլինեին Մոխրոտի հմուտ ձեռքերը։ Համոզված ենք, որ եթե մեր աղջիկներից որևէ մեկը լիներ Մոխրոտի տեղը, նա նույնը կաներ։ Կարծում եմ, որ մասնակիցների մեջ չկան սպիտակահեր կանայք, և նրանք հիմա դա մեզ կապացուցեն։ Տուփի բազմաթիվ տարբեր կոճակներից դուք պետք է ընտրեք այն մեկը, որը, ձեր կարծիքով, հարմար է արքայական դուբլի համար, և այն արագ կարեք ձեր ուղեկիցին։ Ժամանակը մեկ րոպե: Արագությունը և ինքնատիպությունը գնահատվում են:

1-ին հաղորդավարԺյուրին ամփոփում է արդյունքները:

2-րդ հաղորդավարՀինգերորդ մրցույթ «Բառ կազմիր». Յուրաքանչյուր փաթեթ պարունակում է վեց փուչիկներ. Մասնակիցները պետք է իմ հրամանով փչեն ու ծակեն այս փուչիկները, տառեր հանեն ու դրանցից կազմեն բառ, որն անմիջականորեն առնչվում է մեր տոնին։ Այնուհետև պետք է ուշադիր ամրացնել տառերը և կարդալ բառը:

Մրցույթը գնահատվում է հետևյալ կերպ. հենց որ զույգերից մեկն առաջինն է կատարում առաջադրանքը, հաղորդավարն ասում է «Ստոպ»: Մնացած բոլորը ստանում են այն միավորները, որոնք համապատասխանում են թերթիկի տառերի քանակին:

1-ին հաղորդավարԵզրափակիչ վեցերորդ մրցույթ զույգերի համար «Սիրտ կտրիր». Յուրաքանչյուր զույգին տրվում է Whatman թղթի մի կտոր, որի վրա գրված է սիրտ: Մասնակիցները պետք է վերցնեն մկրատ՝ աղջիկներ, մեկ մատանին տղայի աջ ձեռքին, երկրորդը, նաև աջ ձեռքին: Այժմ փորձեք միասին կտրել սրտի պատկերը: Երբ ձեր «սիրտը» պատրաստ է, դուք բարձրացնում եք այն, որպեսզի բոլորը տեսնեն այն: (գնահատվում է, թե ով է ավելի արագ)

1-ին առաջնորդ և 2-րդ առաջնորդ: Մաղթում ենք բոլորիդ այս տարի հանդիպել ձեր սիրելիի հետ:

Դպրոցում արձակուրդների անցկացումը օգնում է ավելի ընկերական մթնոլորտ ստեղծել դասարանում, բայց միայն այն դեպքում, եթե միջոցառումը լավ պատրաստված է: Փետրվարի 14-ը մեր օրերում նշվում է ոչ միայն սիրահարված զույգերի կողմից.

Այս տոնը հատկապես հետաքրքիր է ավագ դպրոցի աշակերտների համար, քանի որ այս տարիքում արդեն իսկ սիրահարվում է։

Ինչպե՞ս անցկացնել Վալենտինի օրը դպրոցում, որպեսզի միջոցառումը լինի զվարճալի և հիշարժան: Դա անելու համար դուք պետք է լուրջ նախապատրաստական ​​աշխատանք տանեք։

Եթե ​​համար տարրական դպրոցԲավական է կարճատև արտադասարանային միջոցառումը, որտեղ երեխաներին կարելի է ծանոթացնել տոնի պատմություններին կամ մի երկու բացօթյա խաղեր ունենալ, օրինակ՝ փոխանցումավազք։ Արժե լիարժեք միջոցառում պատրաստել ավագ դպրոցի աշակերտների համար:

Երեխաները պետք է նախօրոք պատրաստվեն միջոցառմանը:Յուրաքանչյուր դասարան պատրաստում է վառ տոնական պատի թերթ: Ավելի մեծ երեխաները նույնիսկ կարող են մեծածավալ ֆլեշմոբ պատրաստել դպրոցի նախասրահում կամ դպրոցի միջանցքում:

Դուք անպայման պետք է զարդարեք ձեր դպրոցը Վալենտինի օրվա համար:Կարող եք օգտագործել փչովի փուչիկներ, սրտաձեւ կամ վառ պաստառներ, որոնց վրա գրված են սիրո մասին հայտնի ասացվածքներ։

Cupid's Mail

Տոնական ամենահայտնի ավանդույթն է նոտաների փոխանակում սիրո հայտարարություններով. Որպեսզի Cupid-ի փոստը աշխատի, դուք պետք է տեղադրեք բացվածքով տուփ (ինչպես փոստարկղ), ինչպես նաև ընտրեք մի քանի նամակակիր յուրաքանչյուր դասից:

Յուրաքանչյուր ոք կարող է հաղորդագրություն ուղարկել տուփի մեջ՝ չմոռանալով նշել ստացողի անունը և այն դասարանը, որտեղ նա սովորում է: Ընդմիջումների ժամանակ նամակակիրները ստուգում են տուփի պարունակությունը՝ ընտրելով իրենց դասընկերներին ուղղված նամակները և հանձնելով դրանք:

Երեկոյի կազմակերպում

Տոնն ինքնին սովորաբար անցկացվում է ժողովների դահլիճում: Միջոցառումը բաժանված է երկու մասի. Նախ գալիս է ստեղծագործական մասը, որի ընթացքում տոնի հյուրերը հրավիրվում են դիտելու տոնի մասնակիցների պատրաստած համերգային համարները։ Երկրորդ մասը ներառում է մրցույթներ, խաղեր և, իհարկե, պարեր։

Երեկոյի ստեղծագործական մասը կարող է ներառել տարատեսակ համարներ։ Իհարկե, դրանք պետք է լինեն թեմատիկ։ Տոնի մասնակիցները կարող են կարդալ սիրո մասին գեղեցիկ բանաստեղծություններ և բեմադրել տեսարաններ հայտնի գրական ստեղծագործություններից:

Սակայն երկրորդ մասը, որպես կանոն, երեխաների մոտ ամենամեծ հետաքրքրությունն է առաջացնում։ Դպրոցում Վալենտինի օրվա մրցույթներ ընտրելիս մի մոռացեք, որ դպրոցական երեկոն ակումբում խնջույք չէ: Պետք է հաշվի առնել երեխաների տարիքը, նրանց հնարավոր ամաչկոտությունը և աշակերտների միջև անձնական հակապատկերների ու համակրանքների առկայությունը։

Այսպիսով, Վալենտինի օրվա խաղերը դպրոցում պետք է համապատասխանեն տոնի թեմային, բայց միևնույն ժամանակ չունենան գռեհկության նշույլ, որը հաճախ առկա է «մեծահասակների» երեկույթներում անցկացվող մրցույթներում։

Խաղեր 5-7-րդ դասարանների երեխաների համար

Միջնակարգի երեխաներ դպրոցական տարիք, սովորաբար հաճույքով մասնակցում են բացօթյա մրցույթներին։

Յուրաքանչյուր խաղացող ունի իր կոճին կապված փուչիկ: Միացված է ուրախ մեղեդի, որի տակ երեխաները պարում են՝ փորձելով անձեռնմխելի պահել իրենց փուչիկը, բայց միաժամանակ պայթել հակառակորդների փուչիկները։

Խաղն անցկացվում է փոխանցումավազքի տեսքով։ Նախ, երեխաներին բացատրվում է, որ նետով խոցված սիրտը սիրո խորհրդանիշ է: Հետո նրանք խաղում են խաղը:

Թիմերը շարվում են ռելեի մեկնարկի մոտ, իսկ ավարտի գծում տեղադրում են աթոռ, որի վրա ընկած են տեգեր, իսկ մի փոքր այն կողմ՝ փրփուրից կտրված սրտի վրա ամրացված է պատին։ Էստաֆետայի յուրաքանչյուր մասնակից վազում է սկզբից մինչև վերջ, նետը վերցնում է աթոռից և նետում այն՝ փորձելով հարվածել սրտին: Հաղթողն այն թիմն է, որն ավելի արագ կավարտի փոխանցումավազքը և ամենաշատ տեգերը թողնում է թիրախին:

Խաղին միաժամանակ մասնակցում են երեք-չորս հոգի։ Խաղացողներին տրվում են փոքր հայելիներ: Նրանք պետք է նայեն հայելու մեջ և գովեն իրենց՝ ասելով, թե որքան են սիրում իրենց։ Խաղացողի գլխավոր խնդիրը չծիծաղելն է։ Եվ դա անելը բավականին դժվար կլինի, քանի որ ձեր շրջապատի մարդիկ ծիծաղից կմռնչեն՝ լսելով, թե ինչ հաճոյախոսություններ է անում խաղացողն ինքն իրեն։

Յուրաքանչյուր թիմ ստանում է պաստառ Whatman թղթի թերթիկի տեսքով, որը պատկերում է սրտի ուրվագիծը: Եվ մեծ թվովթղթից կտրված փոքրիկ սրտեր: Թիմի խնդիրն է փոքրիկ սրտերից գծված սրտի վրա դեմք դնել, «նկարել» աչքեր, քիթ, ժպիտ և այլն:

Խաղեր ավագ դպրոցի աշակերտների համար

Ավագ դպրոցի աշակերտների համար դուք կարող եք ընտրել զվարճալի մրցույթներ, որոնք թույլ են տալիս ցուցադրել ձեր էրուդիցիան, դերասանական ունակություններն ու ճարտարությունը: Ահա մի քանի խաղի գիշերային գաղափարներ. նվիրված օրվանսիրահարներ.

Այս խաղը խաղում է նույն սկզբունքով, ինչ օգտագործվում է նույնանուն ծրագրում: Իսկ որպեսզի մրցույթը համապատասխանի տոնի թեմային, առաջադրանքների համար պետք է ընտրել սիրային երգեր։

Այս խաղը համեմատաբար լավ է ընթանում փոքր ընկերություն, հարմար է, եթե մեկ դասի երեկո լինի։ Անհրաժեշտ է գրառումներ պատրաստել առաջադրանքների հետ՝ ֆիթնես: Այն ավելի հետաքրքիր դարձնելու համար նոտաները կարող են տեղադրվել Kinder-ի անակնկալ տարաների մեջ, սոսնձված դատարկ ընկույզի կիսատների մեջ կամ օդապարիկներ, որը պետք է պայթել՝ գրառումը ստանալու համար:

Յուրաքանչյուր խաղացող իր համար ընտրում է առաջադրանք և կատարում այն. Առաջադրանքները կարող են լինել այսպիսին.

• հաճոյախոսություն տվեք հարևանին;
• թվարկեք հինգ հայտնի սիրահարված զույգերի համաշխարհային գրականությունից.
• ծալեք ծաղիկը անձեռոցիկից և տվեք այն ինչ-որ մեկին.
• երգել սիրո երգ և այլն:

Եթե ​​խաղացողը չի կարող կամ չի ցանկանում կատարել առաջադրանքը, ապա նրան տրվում է «տուգանք»: Տուգանքների տարբերակները նույնպես պետք է նախապես մտածել: Օրինակ, խաղացողին, ով մեղավոր է եղել, կարող է խնդրել կարդալ սիրո մասին բանաստեղծություն կամ ցատկել մեկ ոտքի վրա:

Խաղալու համար հարկավոր է քարտեր պատրաստել, որոնց վրա գրվելու են սիրո մասին ասացվածքներ, արտահայտություններ բանաստեղծություններից և երգերից: Հաղորդավարը խաղացողներին բացատրում է առաջադրանքը. «Հաճախ սիրահարները չունեն բավարար բառեր, որպեսզի կարողանան փոխանցել իրենց զգացմունքները, ուստի նրանք դիմում են ժեստերի և դեմքի արտահայտությունների արտահայտիչ լեզվին: Յուրաքանչյուր խաղացող, ով քարտ է ստանում, պետք է առանց բառերի փոխանցի այնտեղ գրվածը, որպեսզի մյուսները հասկանան, թե ինչի մասին է խոսքը»։

Այս խաղը թույլ կտա խաղացողների մեջ բացահայտել հաճոյախոսություններ տալու վարպետներին: Յուրաքանչյուր մասնակից պետք է հաճոյախոսություն անի իր սիրելիի համար (կամ սիրելիի համար, եթե խաղացողը աղջիկ է): Դժվարությունն այն է, որ հորինված արտահայտությունը պետք է պարունակի այն բառը, որը խաղացողը ստանում է վիճակահանությամբ։ Այս խաղի բառերը պետք է ընտրվեն այնպես, որ հեշտ չլինի հաճոյախոսություն ձևակերպելը։ Օրինակ՝ «սառնարան», «հոկեյ», «ջրափոս» և այլն։

Խաղն անցկացվում է մասնակիցներին երկու թիմի՝ տղաների և աղջիկների բաժանելով: Յուրաքանչյուր թիմի խնդիրն է հորինել հնարավորինս շատ հաճելի ածականներ, որոնք բնութագրում են հակառակորդ թիմին (օրինակ՝ զարմանալի, սրամիտ, գեղեցիկ, օրիգինալ և այլն): Հաճոյախոսություններն արտասանվում են յուրաքանչյուր թիմի կողմից հերթով: Այն թիմը, որը չի կարողանում մեկ այլ ածական հորինել, պարտվում է: