Comment un père peut bien élever un garçon : conseils d'un psychologue. Comment élever un garçon moderne pour qu'il devienne un vrai homme Conseils Élever un enfant d'un garçon de 3 à 4 ans

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Cette période développement de l'âge c'est tres important. C’est maintenant que se posent les bases du caractère du bébé. Par conséquent, une bonne éducation a ses propres caractéristiques qu’il ne faut pas négliger. Il est très important de trouver la bonne approcheà l'enfant. La psychologie de l'éducation d'un garçon à 4 ans recommande de ne pas l'envoyer à la maternelle et de ne pas lui chercher une nounou. Les parents eux-mêmes doivent s'occuper de l'enfant à cet âge.

Comment bien élever un garçon de 4 ans ?

Il est nécessaire de bien élever un enfant à 4 ans en réorientant la balance vers l'activité mentale. Sauter et courir ne sont plus intéressants ; je veux faire quelque chose de plus calme. À cet âge, les enfants sont attirés par le dessin, la fabrication d'objets artisanaux de divers matériau naturel. Un tel intérêt devrait être encouragé. De telles activités développent la persévérance.

Des tasses. Côté éducation physique, le moment est venu où vous pouvez envoyer votre bébé en section sportive. Des promenades quotidiennes sont également nécessaires. Ils favorisent le développement de la motricité globale et renforcent le système immunitaire.

En lisant. Montrez des lettres à votre enfant et apprenez-lui à lire. Il est préférable de le faire sous forme de jeu. Pour développer des opérations mathématiques simples, vous pouvez utiliser des jouets. Développer l’amour des livres ; lire des contes de fées est utile pour développer l’imagination. Il est recommandé d'organiser un mini théâtre : des poupées en papier ou en chiffon fabriquées à partir de chaussettes sont une excellente solution.

Connaissance. Élever un garçon à 4-5 ans marque l’éveil de la curiosité. Il y a une infinité de « pourquoi » qui sont constamment entendus. Les adultes ne doivent pas perdre patience. Nous devons répondre calmement à toutes les questions et expliquer tout ce qui est incompréhensible. Les détails inutiles peuvent toutefois être omis.

Jardin d'enfants. Si un garçon a des difficultés à s'adapter au groupe d'enfants, aidez-le. Trouvez d’abord les raisons, puis éliminez-les soigneusement. Apprenez à votre fils à communiquer avec les enfants.

Émotions. Élever un garçon de 4 à 5 ans est difficile en raison de l'émergence de nouvelles émotions. Le bébé commence à être offensé, irrité, à avoir honte et à être triste. Il ne sait pas toujours comment gérer de nouveaux sentiments. Il ne sait pas comment se comporter. Expliquez à votre enfant que dans de telles situations, il vaut mieux utiliser des mots plutôt que des actions.

Louez, grondez, punissez. L'enfant a besoin d'approbation pour ses actions. Il fera encore plus d'efforts s'il voit que ses parents sont heureux pour lui. Grondez seulement au point. Faites des commentaires sous une forme que votre enfant peut comprendre. Dites à votre enfant que vous l'aimez, même si son comportement laisse beaucoup à désirer.

L'éducation par le jeu

Lorsque son fils a 4 ans, maman et papa pensent au choix des jouets. Ils doivent développer leur curiosité et développer leurs préférences personnelles.

Vous pouvez élever un garçon de 4 ans en recourant à des jeux de rôle.

Apprenez à votre fils à jouer au « chantier », au « pompier ». Cela lui donnera vue de base ce que font les hommes. C'est leur rôle qu'il jouera dans les jeux.

A cet âge, il est important de prêter attention au développement de la motricité fine :

inventer des jeux avec des crayons, de la pâte à modeler, des ciseaux ;
Racontez à votre enfant un conte de fées dans lequel vous devez mettre les grains dans des assiettes. Laissez l'enfant jouer ce rôle ;
Vous pouvez organiser une compétition entre les membres de la famille. Cela contribuera au développement des compétences de leadership chez le bébé.

En été, sortez plus souvent jouer dans le bac à sable. Construisez des châteaux. Le garçon développera sa fantaisie, son imagination et sa pensée imaginative. Fabriquez des figurines avec, donnez-leur des noms, des qualités différentes et inventez des histoires avec leur participation.

Il faut élever un garçon de 4 ans en le façonnant pensée logique. Utilisez des dominos pour enfants et divers puzzles à ces fins. Aujourd'hui, dans n'importe quel magasin, il y a suffisamment de matériel dans le rayon jouets pour enfants.

Le principal participant au jeu devrait être le bébé. Il est obligé de prendre une décision, de réfléchir, de chercher une issue à la situation actuelle.

Sélection de jouets pour garçons

Peu importe à quoi joue le bébé, le jouet occupera toujours une position de leader. La question est de savoir si c’était le bon choix.

En règle générale, les parents pensent qu'ils doivent élever un garçon de quatre ans en lui achetant des pistolets, des avions et des voitures. Les mamans et les papas rejettent toute idée de poupées. Lorsqu’ils remarquèrent que leur fils jouait avec une poupée, un choc silencieux s’installa. Une telle peur est totalement vaine.

À cet âge, le bébé développe un intérêt pour les autres enfants et apprend à communiquer avec eux. La poupée en est un exemple vivant. Au début, ce pourrait être un gobelet, puis un pompier, un pilote, un chauffeur, un policier. Une poupée ne peut pas interférer avec le développement de la masculinité et du courage. Bien au contraire. Souvenez-vous des robots appréciés de toutes les générations d'enfants. Leurs exploits ont ravi les enfants et développé leur courage et leur bravoure.

Lorsque le jouet a épuisé son intérêt, le garçon le met sur l'étagère. Il va plus loin dans son évolution. Divers jeux de construction apparaissent dans sa vie. Un esprit curieux recherche quelque chose de nouveau.

Bien élever un garçon de 4 ans, c'est :

ne lui imposez pas de restrictions déraisonnables ;
participer avec lui au choix des jouets ;
suggérer tranquillement sans imposer votre opinion.

La tâche principale des parents qui élèvent un fils de quatre ans est d'élargir ses horizons. Ne vous empêchez pas d'apprendre de nouvelles choses. Enseigner la communication avec les enfants, la gratitude pour l'aide, les cadeaux.

Aide à développer les capacités artistiques. Les enfants de cet âge aiment chanter des chansons, danser et lire de la poésie en public. Élever un garçon de 4 ans nécessite une plus grande participation du père à ce processus, mais la mère n'a pas besoin de se retirer.

Les psychologues constatent à cet âge une augmentation du désir de tout savoir. L'imagination des enfants se développe et la communication devient plus active. Le développement du bébé se fait rapidement et la tâche des parents est de lui donner la bonne direction.

développez votre enfant en tant que personne. Expliquez-lui ce qui est bien et mal, bien et mal, possible et impossible ;
encourager l'expression des émotions, expliquer comment les exprimer correctement ;
faites preuve de patience et de tolérance envers les actions bruyantes. Il ne faut pas restreindre le comportement de l'enfant (dans les limites du raisonnable), mais aussi lui apprendre à se retenir ;
Élever un enfant à 4 ans, c'est lui apprendre l'empathie. L'enfant doit comprendre les sentiments des autres enfants et y répondre correctement ;
maintenir la cohérence. Quand ils disent « non », respectez cette interdiction, ne la changez pas rapidement en accord. Sinon, vous tomberez sous l’influence du bébé ;
répétez les instructions plusieurs fois. Les enfants de cet âge ne sont pas attentifs. Ils peuvent l’entendre et l’oublier immédiatement. Dans de tels cas, plusieurs répétitions sont nécessaires ;
Vous ne pouvez pas limiter votre imagination. L'enfant invente différentes histoires et fantasme. Parfois, ses inventions semblent stupides. Vous pouvez faire vos propres ajustements, mais ne tuez pas votre imagination éveillée ;
rire ensemble plus souvent. Lisez des histoires drôles et des contes de fées à votre enfant ;
apprenez à votre enfant à être sociable. Présentez-le à ses pairs. Organisez leurs jeux communs. Au cours du jeu, ils satisfont leur soif de connaissances, leurs capacités de communication se développent ;
N'insistez pas pour faire quoi que ce soit pendant longtemps. L'enfant n'a pas beaucoup de persévérance à cet âge.

Hystérique. Montrez la bonne réaction face à la colère de votre bébé. Élever un garçon de 4 ans est difficile ; il commence à expérimenter sur ses parents, en faisant de fausses crises de colère. Le bébé observe la réaction des adultes. Attendez qu'il se calme, puis parlez-lui.

Pour chaque parent aimant La naissance d'un enfant dans une famille est une grande joie et un bonheur sans limites. Chaque année, l'enfant grandit, se développe, apprend de nouvelles choses, développe son caractère et d'autres changements liés à l'âge se produisent. Cependant, la joie des parents est parfois remplacée par la perplexité, voire la confusion, qu'ils éprouvent lors des inévitables conflits de générations. Il ne sera pas possible de les éviter, mais les lisser est tout à fait possible. Attention particulière Les psychologues et les enseignants appellent à se concentrer sur l'éducation et le développement d'un enfant pendant les 3-4 années de sa vie.

Une question sur laquelle travaillent des dizaines de spécialistes

La formation de la personnalité et la maturation du caractère se produisent dès la naissance d'une personne. Chaque jour, le bébé découvre le monde qui l'entoure, noue des relations avec les autres, prend conscience de son importance et de sa place, et en parallèle, il développe des désirs et des besoins tout à fait naturels. Ce développement ne se déroule pas sans heurts, et des situations critiques et des conflits surviennent avec une certaine fréquence et comportent des moments similaires à chaque âge. C'est ce qui a permis aux psychologues de formuler un concept tel que les crises liées à l'âge. Cela ne ferait pas de mal non seulement aux jeunes parents, mais aussi aux grands-parents expérimentés qui considèrent savoir ce qu'implique élever un enfant (3-4 ans). La psychologie, les conseils d'experts et les recommandations de ceux qui ont eux-mêmes expérimenté ces astuces contribueront à aplanir les conflits entre les plus petits et les représentants du monde des adultes.

Tester la force des parents

À l'âge de trois ou quatre ans, un petit homme n'est plus un objet qui fait tout selon les ordres des adultes, mais une personnalité individuelle pleinement formée, avec ses propres émotions et désirs. Parfois, ces désirs ne coïncident pas du tout avec les règles établies par les adultes et, en essayant d'atteindre son objectif, l'enfant commence à faire preuve de caractère ou, comme disent les adultes, à être capricieux. La raison peut être n'importe laquelle : la mauvaise cuillère pour manger, le mauvais jus que vous vouliez il y a une minute, un jouet non acheté, etc. Pour les parents, ces raisons semblent insignifiantes, et la seule issue qu'ils voient est de surmonter le désir du bébé, de le forcer à faire ce qu'ils veulent et sont habitués à faire. Élever des enfants de 3 à 4 ans demande parfois une patience incroyable de la part des autres.

Votre enfant a trois ans ? Sois patient

Se comprendre comme faisant partie du monde ne se passe pas facilement pour un enfant, et c'est tout à fait normal. Réalisant qu'il est aussi une personne, le bébé essaie de comprendre ce qu'il peut faire dans ce monde et comment il doit agir dans chaque cas individuel. Et ces tests commencent par tester la force des parents. Après tout, s’ils vous disent ce qu’il faut faire, pourquoi lui, la personne la plus importante de la famille, ne donnerait-il pas d’ordres ? Et s'ils écoutaient ! Il commence à changer, sa vision du monde et ses habitudes changent. A ce moment-là, les parents remarquent que leur bébé ne se contente plus d'écouter et de pleurer, mais qu'il leur commande déjà, exigeant tel ou tel objet. Cette période s'appelle une crise trois ans. Ce qu'il faut faire? Comment faire face à votre petit être le plus aimé et ne pas l'offenser ? Les caractéristiques de l'éducation des enfants de 3 à 4 ans dépendent directement du développement.

Causes des conflits ou Comment aplanir la crise

De nos jours, les adultes accordent peu d’attention à leurs enfants : les horaires de travail chargés, la vie quotidienne, les problèmes, les emprunts et les affaires importantes ne laissent aucune possibilité de simplement jouer. Par conséquent, l’enfant essaie d’attirer l’attention. Après plusieurs tentatives pour parler à maman ou papa, il passe inaperçu et commence donc à jouer, à crier et à faire des crises de colère. Après tout, l'enfant ne sait pas comment construire correctement un dialogue et commence à se comporter comme il sait le faire, afin qu'il soit rapidement attentif à lui. C'est dans la compréhension des besoins du bébé que réside en grande partie l'éducation d'un enfant (3-4 ans). La psychologie, les conseils et recommandations de spécialistes permettront de comprendre, et donc de résoudre, les problèmes liés au manque d'attention.

Comme un adulte

Souvent, les parents, sans le vouloir, provoquent des émotions négatives chez l'enfant : ils l'obligent à dormir quand ils veulent jouer, à manger de la soupe « pas très savoureuse », à ranger leurs jouets préférés, à rentrer d'une promenade. Ainsi, l'enfant a envie de nuire aux adultes et d'exprimer sa protestation. Les enfants de 3 à 4 ans devraient suivre un exemple positif constant de la part des adultes.

La patience est la clé du succès

Pendant cette période, les parents se rendent compte que leur enfant a déjà mûri, mais qu'il reste encore petit et qu'il ne peut pas assumer seul toutes les tâches. Et lorsque le bébé s'efforce d'être indépendant, les parents le corrigent continuellement, le tirent en arrière et lui apprennent. Bien sûr, il accepte les critiques avec hostilité et proteste auprès de tout le monde. moyens possibles. Maman et papa doivent être patients et être aussi doux que possible envers l'enfant. Élever des enfants de 3 à 4 ans jette les bases des relations des enfants avec les autres pour la vie. Cela dépend des parents de la nature de cette relation.

Élever des enfants de 3 à 4 ans

La psychologie comportementale est une science à part entière, mais en ce qui concerne les enfants, il est nécessaire d'étudier au moins ses principes de base.

L'enfant imite le comportement des adultes qui l'entourent. Naturellement, il prend tout d’abord exemple sur ses parents. On peut dire qu’à cet âge le bébé absorbe tout comme une éponge. Il n'a pas encore formé ses propres concepts du bien et du mal. C'est bien la façon dont les parents se comportent. Si tous les membres de la famille communiquent sans cris ni scandales, l'enfant choisit également un ton calme pour son comportement et essaie de copier ses parents. Trouver langage mutuel avec les enfants de 3 et 4 ans, il faut parler avec douceur, discrètement, sans hausser le ton.
Vous devez montrer votre amour pour votre enfant aussi souvent que possible, car les enfants sont des créatures très sensibles et vulnérables. Leurs caprices, méfaits, mauvais comportement ne devraient pas affecter le degré d'amour de leurs parents - aimez simplement et n'exigez rien en retour. un enfant de 3-4 ans n'est qu'un rappel pour les parents de l'expérience de leurs prédécesseurs. Vous devez sentir votre enfant avec votre cœur et non l'élever comme il est écrit dans le livre.
Ne comparez pas le comportement de votre enfant avec celui d’autres enfants, et surtout ne dites pas qu’il est pire qu’un autre. Avec cette approche, le doute de soi, les complexes et l’isolement peuvent se développer.
L'enfant essaie d'être indépendant, de plus en plus souvent on entend de sa part la phrase «Je moi-même», en même temps il attend le soutien et les éloges des adultes. Par conséquent, les parents doivent approuver l'indépendance de l'enfant (le féliciter d'avoir rangé ses jouets, d'avoir enfilé ses propres vêtements, etc.), mais en aucun cas suivre l'exemple de l'enfant et fixer en temps opportun les limites de ce qui est autorisé. .
Lors du développement du caractère et de la maturation d'un enfant, il est important que les parents suivent certaines règles et routines quotidiennes. Les mamans et les papas, ainsi que les grands-parents, doivent se mettre d'accord sur les mêmes méthodes d'éducation et ne pas s'écarter de ces tactiques. En conséquence, l'enfant comprendra que tout ne lui est pas permis - il doit obéir règles générales. Les principaux enfants de 3-4 ans sont déterminés par leurs parents, mais il suffit de rappeler l'importance de cette tranche d'âge.
Parlez au petit sur un pied d’égalité et comportez-vous comme vous le feriez avec des adultes. Ne portez pas atteinte à ses droits, écoutez ses intérêts. Si un enfant fait quelque chose de mal, condamnez son offense, pas l'enfant lui-même.
Embrassez vos enfants aussi souvent que possible. Avec ou sans raison, ils se sentiront ainsi en sécurité et auront confiance en eux. L'enfant saura que maman et papa l'aiment quoi qu'il arrive.

Soyez prêt à expérimenter

Les parents doivent comprendre qu'élever un enfant (3-4 ans), la psychologie, les conseils et recommandations de spécialistes sont tous très importants, mais ils doivent également déterminer eux-mêmes les limites qui seront autorisées pour le bébé. A l'âge de 3-4 ans, un petit explorateur s'intéresse à tout : il peut allumer la télé ou la cuisinière à gaz, goûter la terre d'un pot de fleur et grimper sur la table. Cette liste peut être prolongée très longtemps ; les enfants de trois et quatre ans sont assez curieux, et c'est tout à fait normal. Au contraire, il faut se méfier lorsque l'enfant ne montre pas autant d'intérêt pour son environnement. Il faut cependant déterminer ce que l’enfant peut vivre et ce qui sera catégoriquement interdit.

Voulez-vous interdire quelque chose ? Fais-le bien

Les enfants doivent être correctement informés de ces interdictions, sans traumatisme inutile pour eux. Un enfant doit comprendre quand il franchit les limites de ce qui est permis, ce qu'il peut et ne peut pas faire et comment se comporter avec ses pairs et dans la société. Il est impossible de ne pas établir d'interdits, car un enfant doux grandira égoïste et incontrôlable. Mais tout doit être modéré ; un grand nombre d'interdictions sur tout peuvent conduire à l'indécision et à l'isolement. Il faut essayer de ne pas provoquer de situations conflictuelles ; si le bébé voit des bonbons, il voudra bien sûr les essayer. Conclusion - mettez-les plus loin dans le casier. Ou il veut le prendre de la même manière : le cacher. Pendant un certain temps, rangez les objets que votre enfant désire particulièrement, et avec le temps il les oubliera. Élever un enfant (3-4 ans) demande beaucoup de force et de patience durant cette période.

Toutes les interdictions parentales doivent être justifiées ; l'enfant doit clairement comprendre pourquoi il ne peut pas faire ceci ou cela.

On peut dire qu'après avoir surmonté la crise de trois ans, les enfants connaissent des changements de caractère positifs notables. Ils deviennent plus indépendants, concentrés sur les détails, actifs et ont leur propre point de vue. De plus, les relations passent à un nouveau niveau, deviennent plus significatives et un intérêt pour les activités cognitives et substantielles apparaît.

Reconstituez vos réserves de connaissances

Les questions posées par un enfant peuvent parfois dérouter même un adulte qui a confiance en son éducation. Cependant, cela ne doit en aucun cas être montré au bébé. Même les questions les plus « inconfortables » doivent être prises pour acquises et être prêt à expliquer tout ce qui l'intéresse sous une forme accessible à l'enfant.

Élever un enfant est une tâche importante et principale des parents ; vous devez être capable de remarquer à temps les changements dans le caractère et le comportement de l’enfant et d’y réagir correctement. Aimez vos enfants, prenez le temps de répondre à tous leurs pourquoi et pourquoi, faites preuve d’attention, et ils vous écouteront. Après tout, toute sa vie d’adulte dépend de l’éducation d’un enfant à cet âge. Et rappelez-vous : il est impossible de réussir un examen pratique sur le thème « Psychologie de l'éducation des enfants de 3 à 4 ans » sans erreurs, mais les réduire au minimum est entre vos mains.

Les enfants de 3 ans ont tendance à être actifs et curieux. Pour assurer le développement rapide du bébé, il doit organiser ses loisirs avec compétence. Focus sur les jeux qui se développent dextérité doigts, car cela est directement lié à la formation du cerveau des enfants. Il peut s'agir de simples appareils issus d'un jeu de construction, de pliage d'images à partir de cubes, de mosaïques ou de puzzles, de jeux pour effectuer des mouvements simples en réponse aux paroles d'un adulte, d'apprentissage de poèmes, de bricolage avec un parent, de dessin, de jeux de rôle avec mères, médecins, etc. Prévoyez du temps chaque jour pour le général Développement physique enfant. Ceux-ci comprennent des jeux de plein air, de l'exercice, de la marche, du patin à roulettes et du vélo sous la surveillance d'un adulte. Un enfant de 3 ans a besoin de la compagnie de ses pairs. A cet âge, il est utile de le placer en maternelle. Si cela n'est pas possible, essayez de laisser l'enfant apprendre à communiquer avec ses pairs en marchant, organisez des fêtes d'enfants.

Le développement d'un enfant de 3 ans se déroule correctement s'il possède certaines compétences et capacités. Les parents ne sont pas obligés de faire à sa place des choses qu’il peut faire lui-même. Surtout s'il s'agit de soins personnels : s'habiller, se déshabiller, manger, les procédures d'hygiène, aller aux toilettes. Tirez le meilleur parti de la capacité d’imitation des jeunes enfants. Il est déraisonnable d'apprendre à un enfant à nettoyer les jouets après lui si papa n'a pas appris à mettre ses vêtements dans le placard et si maman laisse la vaisselle sale sur la table après avoir mangé. Un enfant de 3 ans aime aider ses parents dans les tâches ménagères. Naturellement, il ne va pas encore bien. Il est important de ne pas repousser souhait d'enfance travail. Par conséquent, il ne faut en aucun cas être réprimandé pour une mauvaise exécution d'une tâche, sinon le travail se transformera en punition.

Prenez soin de la sécurité de votre enfant avant qu'il n'entre à la maternelle. Il doit connaître ses nom, prénom, patronyme et ses parents, ainsi que son adresse. Encouragez-le à parler de sa vie : ce qu'il a mangé, ce qu'il a fait, avec qui il a joué. Apprenez-lui où aller étrangers Vous ne pouvez pas, même s’ils mangeaient, ils proposent des bonbons, des jouets et bien plus encore. Apprenez à vous laver les mains avant de manger, à bien vous comporter à table, à utiliser un mouchoir, à dire bonjour et au revoir. Gardez à l’esprit qu’un enfant apprend également le comportement culturel dans la société auprès de ses parents. Il est important que l'enfant apprenne à l'avance à partager ses jouets, à respecter les règles et à se défendre. Il est recommandé d’apprendre le mot « Non » aux enfants de moins de 3 ans. C'est-à-dire que l'enfant doit clairement savoir que tout ce qui est dangereux est interdit : allumer des appareils électriques, sortir seul de la maison, prendre des allumettes, etc.

Un enfant vit une crise entre 2,5 et 3,5 ans environ. Cela se manifeste dans le désir d’indépendance : le désir de réaliser le sien, de faire le contraire ; désobéissance aux adultes. Les parents doivent comprendre que cette période est nécessaire pour que les enfants développent leur volonté et leur estime de soi. Important à garder avec votre enfant une bonne relation. Pour atténuer la crise de 3 ans chez l'enfant, il est nécessaire d'habituer le bébé à l'avance à une routine quotidienne. Cela facilitera la lutte de l'enfant pour faire des choses normales : s'habiller, manger, se coucher, etc. Profitez de la capacité d'un enfant à cet âge à passer rapidement d'une activité à une autre. Autrement dit, au lieu de confronter le bébé, vous pouvez détourner son attention vers quelque chose d'intéressant et d'agréable. Traitez votre enfant comme s'il était votre égal : essayez de le consulter, laissez-le faire beaucoup de choses tout seul. Mais en aucun cas vous ne devez permettre à votre bébé de faire ce qu'il veut, guidé par le principe néfaste : « Tout ce qui plaît à l'enfant, pourvu qu'il ne pleure pas ». Une crise de 3 ans passe généralement en 1 an.

Élever un garçon de moins de trois ans

Il semblerait que comment élever un garçon à partir d'un an s'il apprend encore à marcher, connaît le monde comme une matière et ne semble pas comprendre les adultes.

Jusqu'à l'âge de trois ans, un enfant copie inconsciemment ses parents : un garçon - son père, une fille - sa mère. Le garçon, à un niveau subconscient, étudie les habitudes de son père, et surtout celles que le père réalise facilement et naturellement, ces habitudes qui lui apportent de la joie.

L’enfant ressent la satisfaction émotionnelle du père et se souvient de ce que lui apporte cet état positif. Par conséquent, chers papas, essayez de tirer satisfaction des bonnes choses : femme, enfant, livres, connaissances, travail, famille. Parce que si le plaisir consiste en une bouteille de bière et une télévision, vous abaissez le niveau spirituel et intellectuel de l’enfant à un niveau inférieur pour l’avenir. Et, au lieu de profiter des choses positives, vous avez un problème sous la forme de son désir de s'arrêter à l'alcool et à l'inactivité.

Ne laissez jamais, chers papas, l'éducation de votre fils à votre femme. Dès les premières années d’un bébé, vous devez vous rappeler qu’une femme ne fera pas de lui un homme. Elle ne peut que vous accompagner dans votre éducation, vous aider, organiser votre vie et les opportunités pour cette éducation. Le secret ici est qu'il absorbe davantage les qualités de la personne avec laquelle l'enfant communique.

Entre un an et demi et deux ans (pour les filles plus tôt que pour les garçons), commence la période active de développement de la parole. Vocabulaire jusqu'à un an - une trentaine. Questions « Où ? », « Comment ? » remplir des fonctions spécifiques d'organisation et d'autorégulation du comportement. Les premiers mots sont des mots d’action dans le but de changer la situation (« Donnez ! »). Bien que dans la plupart des cas, les premiers mots soient des noms, ce sont essentiellement des verbes.

Ne vous précipitez pas pour éloigner le bébé de vous. Il a besoin d'explorer le monde et de se souvenir. Maintenant, il y subit un ajustement (adaptation).

Désormais, il est membre à part entière du clan. Et il doit comprendre ce monde dans un laps de temps très court. De plus, il y a tellement de mots et de concepts à apprendre ! Alors aide-le. Il est particulièrement inspiré par la communication avec son père, car cela signifie lui faire confiance, apprendre à le connaître, étudier l'énergie masculine. Tout cela est extrêmement nécessaire pour un petit homme dans les premiers stades de sa vie d'adulte.

Lorsque vous apprenez à parler avec un enfant, vous devez parler clairement et de manière expressive afin de lui transmettre les compétences de prononciation correcte, de montrer et de nommer des objets et de raconter des contes de fées. Le processus d’acquisition du langage se déroule avec plus de succès lorsque les parents de l’enfant l’aident.

Jusqu’à l’âge de trois ans, le développement mental des garçons et des filles se sépare. Ils sont caractérisés différents types activité principale. Les garçons développent une activité visuelle, qui comprend la manipulation d'objets de la production humaine, les éléments de conception, grâce à quoi la pensée directe, logique et abstraite est mieux développée chez les hommes.

Les différences entre les sexes dans le comportement des enfants ne sont pas tant dues à des raisons biologiques et physiologiques qu'à la nature de leur communication sociale. L’attention des garçons et des filles sur différents types l'activité est définie par la société elle-même à la suite de l'assimilation de modèles culturels. C'est pourquoi, dès l'âge de trois ans, il est important que le père participe à l'éducation et à la connaissance du garçon. Il est important que l’enfant soit consciemment préparé à l’autodétermination sexuelle.

Ainsi, avant l'âge de trois ans, les enfants développent des inclinations à la conscience de soi et à l'estime de soi. L'enfant fait 90 % du travail d'acquisition de la parole. En trois ans, une personne parcourt la moitié du chemin de son développement mental. Les premières idées sur soi apparaissent chez un nourrisson avant l'âge d'un an. C’est une idée des parties de son corps, mais le bébé ne peut pas encore les généraliser. Avec une formation dirigée par des adultes, un enfant jusqu'à un an et demi peut se reconnaître dans le miroir et apprend l'autodétermination dans l'affichage de son apparence.

Jusqu'à trois ans est une nouvelle étape d'auto-identification. À l'aide d'un miroir, un enfant a aujourd'hui la possibilité de se faire une idée de lui-même. L'enfant s'intéresse à toutes les manières de confirmer son Soi. En spiritualisant certaines parties du corps, il apprend par le jeu le pouvoir sur lui-même.

Un enfant de trois ans s'intéresse à tout ce qui le concerne, par exemple l'ombre. Commence à utiliser le pronom « je », apprend son nom et son sexe. L'identification à son propre nom s'exprime par un intérêt particulier pour les personnes qui portent le même nom.

Dès l’âge de trois ans, un enfant réalise déjà s’il est un garçon ou une fille. Les enfants acquièrent ces connaissances en observant le comportement de leurs parents et de leurs frères et sœurs aînés. Cela permet à l'enfant de comprendre quelles formes de comportement en fonction de son sexe sont attendues de lui par son entourage. L’identification d’un sexe particulier par l’enfant se produit au cours des deux à trois premières années et la présence du père est extrêmement importante. Pour les garçons, la perte d’un père après quatre ans a peu d’effet sur l’acquisition des rôles sociaux. Car le temps nécessaire pour se maîtriser en tant qu'homme dure exactement jusqu'à trois ans.

Et c'est pourquoi nous vous rappelons encore une fois, chers pères, que vous donnez l'exemple d'un homme en votre fils dès maintenant, et pas plus tard. Par conséquent, ne soyez pas paresseux, mettez de côté toutes vos affaires et apprenez à vous détendre avec votre fils, à communiquer avec lui, à jouer à des jeux, à raconter des histoires de guerriers courageux, d'actes masculins dignes. Peu importe que le bébé comprenne ou non, mais les images nécessaires seront automatiquement « chargées » dans sa conscience.

Avant l’âge de trois ans, un enfant montre les débuts d’une conscience de soi. Il développe un désir d'obtenir la reconnaissance des adultes. En évaluant positivement certaines actions, les adultes les rendent attractives aux yeux d'un enfant et éveillent chez l'enfant le désir de mériter des éloges et de la reconnaissance.

Le vocabulaire des enfants d'un an et demi contient généralement une dizaine de mots, à 1,8 ans - 50 mots, à deux ans - environ deux cents. Jusqu'à trois ans lexique fait déjà 900 à 1 000 mots. Les psychologues modernes ont établi une relation directe entre la quantité et la qualité de la communication au sein du cercle familial et la qualité du développement de la parole d'un enfant à l'âge de trois ans.

La période critique dans le développement de la parole des enfants est comprise entre dix mois et un an et demi. C'est durant cette période que des jeux éducatifs calmes sont nécessaires et que le stress n'est pas souhaitable.

Lors de l'acquisition de la parole, les enfants de toutes nations passent par les étapes des mots monosyllabiques, bisyllabiques et polysyllabiques. Toutes les langues existantes sur Terre ont des règles de grammaire, de syntaxe et de sémantique. Au début, les enfants généralisent complètement ou ignorent ces règles. La principale incitation à améliorer l'activité mentale chez les enfants « qui marchent » est leur activité physique et motrice. Les enfants d'un à deux ans se trouvent dans la première période (sensorimotrice) de développement mental, qui se compose de plusieurs sections.

1 à 1,5 ans – expérimenter des objets. L'objectif principal de l'activité est les expériences elles-mêmes. Les tout-petits adorent observer le comportement des objets dans de nouvelles situations. Le comportement subconscient et instinctif est remplacé par une véritable activité mentale, l'enfant cherche de nouvelles façons d'interagir avec des objets jusqu'alors inconnus.

1,5 – 2 ans – émergence de la pensée symbolique. Durant cette période, l'enfant développe la capacité d'afficher des images mentales (symboles d'objets) dans le cerveau et de les percevoir à un moment ou à un autre. Autrement dit, l'enfant peut désormais interagir non seulement avec des objets évidents, mais également avec des objets imaginaires présentés. Il peut déjà résoudre des problèmes simples dans sa tête sans recourir à la méthode éprouvante. De plus, les actions physiques ont également un effet bénéfique sur le bon fonctionnement de la pensée.

La perception du monde extérieur à ce stade du développement mental est caractérisée par égocentrisme . Un enfant d'un an et demi à deux ans est déjà conscient de son isolement, il est séparé des autres personnes et des objets, et il comprend aussi que certains événements peuvent survenir quels que soient ses désirs. Mais il continue de croire que tout le monde voit le monde de la même manière que lui. Formule pour la perception de bébé : « Je suis le centre de l'Univers ! », « Le monde entier tourne autour de moi !

Les enfants âgés de un à trois ans ont beaucoup plus de peurs que les nourrissons. Cela s'explique par le fait qu'avec le développement de leurs capacités de perception, ainsi que de leurs capacités mentales, la portée de l'expérience de vie s'élargit, à partir de laquelle de plus en plus de nouvelles informations sont tirées. Constatant que certains objets peuvent disparaître de leur champ de vision, les enfants ont peur de disparaître eux-mêmes. Ils peuvent avoir peur des conduites d’eau dans la salle de bains et les toilettes, pensant que l’eau peut les emporter avec elle. Des masques, des perruques, des lunettes neuves, une poupée sans bras, ballon, qui se dégonfle lentement - tout cela peut susciter la peur. Certains enfants peuvent avoir peur des animaux ou des voitures qui bougent. C’est pourquoi de nombreux enfants ont peur de dormir seuls.

Ces peurs disparaissent avec le temps à mesure que l'enfant en apprend davantage. voies profondes pensée. L'irritabilité excessive, l'impatience et la colère des parents ne peuvent qu'augmenter les peurs des enfants et contribuer au sentiment de privation de l'enfant. Des soins parentaux excessifs ne soulagent pas non plus l'enfant de la peur. La meilleure façon est une acquisition progressive de la communication avec les objets qui provoquent la peur, ainsi que son propre exemple clair de communication avec eux.

Par conséquent, lorsqu'un garçon a peur de quelque chose, ne vous précipitez pas pour le traiter durement, car c'est un homme. Tout d'abord, il est nécessaire d'expliquer à l'enfant pour qu'une compréhension de l'essence des choses et des actions dont il a peur surgisse dans son esprit. Aidez-le à surmonter sa peur, allez ensemble dans une pièce sombre qui lui fait peur, ramassez la chose qui fait peur à votre fils. Mais ne le mettez pas sous le nez, attendez, laissez-le maîtriser sa peur et tendez les mains pour le toucher. C’est là que réside la victoire sur sa peur. En le forçant à caresser un chat ou un chien, vous le mettez dans un état de passion qui ne lui servira à rien. Au contraire, cela pénétrera profondément dans le subconscient, et se manifestera par une peur de certains animaux et une méfiance envers son père pour le reste de sa vie.

Apprenez-lui à faire face à ses peurs et, lorsque tout s'est bien passé - il a lui-même ramassé une chose effrayante ou est entré dans la pièce - réjouissez-vous avec lui, en montrant des émotions vives sur votre visage et dans vos yeux. Cela l’incitera à surmonter à nouveau ses peurs. Et le résultat auquel il s’attendra toujours est une brillante victoire.

Mais n’oubliez pas qu’il y a des choses qu’un enfant ne peut pas gérer seul. Par conséquent, vous devez lui faire comprendre qu’il y a quelque chose qui ne doit être fait qu’avec les parents. Cela l’aidera à partager rationnellement le danger et à ne pas se précipiter insensément dans l’action.

Les enfants âgés de un à trois ans dépendent toujours de leurs parents. Ils veulent constamment ressentir la proximité physique de leur père et de leur mère. À cette époque, la communication et l’amour de la mère sont également très importants pour le garçon. Maman apprend à son fils à recevoir l'amour d'une femme. Souvent, les hommes disent qu’on ne peut pas tuer son fils. Mais laissez-les réfléchir par eux-mêmes à quel point amour féminin et un homme adulte demande de l'attention. L’amour intime, c’est aussi la tendresse et l’expression des sentiments d’une femme, sans oublier les mots affectueux, les câlins, etc.

Chaque nuit, un homme adulte reçoit chaleur féminine toucher votre corps bien-aimé. Le garçon-enfant aussi. Il a vraiment besoin de l'amour et de l'affection de sa mère. Elle semble le remplir de force et de confiance en soi, ainsi que de maturité émotionnelle pour de nouvelles réalisations. Maintenant que l’enfant est rempli d’amour, le père peut lui apprendre et le former au courage. Seule cette communication doit être individuelle, sans la participation de la mère, afin que l'enfant n'ait pas l'impression qu'il y a quelqu'un qui pourrait le regretter et où il pourrait se détendre.

Lorsque votre communication est terminée et que vous avez obtenu les résultats souhaités, vous pouvez féliciter votre fils et le laisser tranquille. Laissez-le jouer ou se reposer seul. Vous ne pouvez pas le donner immédiatement à sa mère, surtout si cela a été très difficile pour lui et s'il a montré des émotions négatives.

En utilisant l'exemple de son père, un enfant doit voir comment réagir à la peur, à la douleur et comment montrer ses émotions. C’est donc le père qui doit le calmer et l’aider à franchir la barrière émotionnelle. Sinon, dès que des difficultés surgiront, il courra vers une femme pour qu'elle puisse résoudre ses problèmes à sa place et avoir pitié de lui. La mère montre de l'amour quand l'enfant se réveille, quand elle le nourrit, quand elle lui enseigne, quand elle le met au lit. Mais lorsque le père élève, elle ne doit pas interférer avec l'éducation des hommes.

Bien sûr, chers pères, vous ne pouvez pas franchir les limites en matière d’enseignement. Il arrive souvent que le père n'élève pas constamment et systématiquement son fils, mais qu'une fois par semaine, lorsqu'il en avait envie, il se charge de l'éducation. En règle générale, il ne pourra pas avoir le type de communication qu’il souhaiterait. En conséquence, l'agressivité du père se déverse sur l'enfant et la mère, que son fils est une femme, que sa femme a ruiné toute l'éducation. Tout se termine lorsque le père s'éloigne complètement de son fils. N'oubliez pas : la parentalité est un long processus. Par conséquent, pour éviter de telles situations, l'enfant doit s'habituer progressivement aux cours avec son père, dispensés systématiquement et avec bonne humeur. Alors tout ira bien pour vous et pour l'enfant.

Le monde entier participe à l’éducation d’un enfant. En plus de la mère et du père, il y a les grands-parents, les sœurs et les frères, les tantes et les oncles, une télévision si dangereuse et le monde naturel. Les parents doivent comprendre que tout autour d'eux vise à élever leur enfant. Nous devons donc tirer pleinement parti de ces opportunités.

Une mère apprend à son fils à aimer, à accepter et à montrer de l'amour. Elle se soucie du confort de l’enfant (manger, dormir, être propre, etc.)

Un homme-père enseigne à son fils le courage, à accepter, analyser et transmettre des connaissances. Toi, notre cher père, donne-lui toutes les qualités masculines.

Et lequel des parents ne s'améliore pas, ces qualités se manifesteront faiblement chez l'enfant. Par conséquent, quand on voit qu’un garçon ne se comporte pas comme un homme, cela signifie que son père a commis une erreur en l’élevant. Cela signifie aussi qu'il copie son père. Il est tout simplement difficile d'admettre que vous vous comportez « comme une femme », mais il est facile de lancer ce mot à un enfant en état d'agressivité.

Si votre fils ne montre pas de qualités masculines, cela signifie que vous n'avez pas non plus ces qualités. Car lorsqu’il avait entre un et trois ans, il n’avait pas pour objectif de copier les qualités masculines. Oui, vous pouvez objecter : « Je suis comme ci, comme ça... J'ai réalisé ceci et cela ! » Mais n’oubliez pas que votre enfant n’a pas le même âge que vous et qu’il a ses propres tâches dans la vie.

Alors, cher papa, asseyez-vous et réfléchissez à la façon dont vous vous présentez dans le monde. Les gens ne vous voient-ils pas comme vous voyez votre fils ? Demandez à votre femme. Mais demandez de telle manière qu'elle n'ait pas peur de votre agressivité ou de votre mécontentement face à une réponse honnête.

Une femme sent toujours à quel point son mari est un homme. Si elle n'a pas peur de votre déception et que cela n'affecte pas votre relation, elle vous aidera toujours à voir la vérité sur vous-même. Mais il ne faut jamais se décourager. Il se trouve que votre père n’a pas mis en vous ces traits dont vous aviez besoin. Mais vous pouvez travailler sur vous-même. Et c'est déjà beaucoup. Après tout, il y a une raison. Si vous devenez meilleur, votre fils deviendra un vrai homme !

N'oubliez pas : il n'est jamais trop tard. Nous connaissons de nombreux cas où des mères et des pères, en travaillant sur eux-mêmes, ont modifié le caractère et le comportement de leurs fils, déjà âgés de quinze ans. Nous devons donc travailler maintenant.

Revenons à notre bébé de trois ans. Il y a des moments critiques dans son développement auxquels il faut prêter attention pour que son éducation soit agréable et sans stress. Ainsi, durant cette période l'enfant peut présenter :

- négativisme. Il s’agit d’une réaction non pas au contenu des propositions des adultes, mais au fait qu’elles émanent d’adultes. Le désir de faire le contraire, même contre son propre désir.

- entêtement. Un enfant insiste sur quelque chose non pas parce qu’il le veut, mais parce qu’il le veut, il est lié par sa décision première.

- agitation. C'est impersonnel, dirigé contre les normes d'éducation, le mode de vie qui s'est développé avant l'âge de trois ans.

- volonté propre. Il s'efforce de tout faire lui-même.

- émeute de protestation. L'enfant est en guerre avec son entourage.

- symptôme de dévaluation. Cela se manifeste par le fait que l'enfant commence à jurer, à irriter et à injurier ses parents.

- despotisme. L'enfant oblige ses parents à faire tout ce qu'il demande. Par rapport aux jeunes sœurs et frères, le despotisme se manifeste par de la jalousie.

Ce comportement se présente comme une crise des relations sociales et est associé à la formation de la conscience de soi de l’enfant. La position apparaît : « Moi-même ! L’enfant apprend la différence entre « besoin » et « désir ».

Si la crise se déroule lentement, cela indique un retard dans le développement des côtés affectif et volitionnel de la personnalité. Les enfants commencent à développer leur volonté, leur indépendance et leur indépendance. Les enfants n’ont plus besoin de la surveillance d’un adulte et s’efforcent de faire leurs propres choix. Des sentiments de honte et d’insécurité au lieu d’indépendance surviennent lorsque les parents limitent les manifestations d’indépendance de l’enfant, punissent ou ridiculisent toute tentative d’indépendance.

La zone proximale de développement de l’enfant consiste à atteindre le « je peux ». Il doit apprendre à corréler son « vouloir » avec son « besoin » et son « ne peut pas » et sur cette base déterminer son « pouvoir ». La crise se prolonge si l’adulte adopte la position du « je veux » (permissivité) ou du « je ne peux pas » (interdictions). L'enfant doit se voir attribuer un domaine d'activité où il peut faire preuve d'indépendance.

Ce domaine d'activité est dans le jeu. Le jeu, avec ses règles et normes particulières qui reflètent les liens sociaux, constitue pour l'enfant un îlot sûr où il peut développer et tester son indépendance et son indépendance.

Les parents veulent élever leurs fils pour qu’ils deviennent de vrais hommes, forts et courageux. Cependant, la psychologie consistant à élever un garçon de 5 ans est un véritable art. L’âge est idéal pour absorber des choses importantes et utiles pour la vie. Les garçons développent déjà leur propre stéréotype de comportement ; les parents devront faire beaucoup d'efforts.

Comment élever un garçon de 5 ans ?

Les parents doivent se rappeler qu'élever un garçon de 5 ans est un travail constant et continu. À cet âge, l'enfant comprend déjà beaucoup de choses, distingue les vêtements, l'intonation de la voix et le comportement. Il développe sa propre opinion, qui ne coïncide souvent pas avec l'opinion de ses parents.

Comment bien élever un garçon de 5 ans ? Commencez à établir un contact étroit et confiant. Sa présence aidera à comprendre l'enfant, ses désirs, ses peurs et ses pensées. Les parents deviennent amis de l'enfant en pleine croissance, construisant progressivement bonne relation. Apprenez à votre fils les bonnes manières. Il va déjà à la maternelle, apprends-lui à aider les filles, les enseignants et les personnes âgées.

Responsabilité et communication. La capacité de se comporter en société, d'aider les gens, sera utile dans la future vie d'adulte. Confiez à vos fils les tâches ménagères. Qu'il y ait une tâche simple, par exemple arroser les fleurs, mais elle est régulière et obligatoire. De cette façon, nous inculquons la responsabilité.

Les sanctions.

Minimisez les punitions et, si possible, éliminez-les complètement. A cet âge, les enfants protestent et cela peut avoir un impact négatif sur leur comportement. Parlez, expliquez pourquoi vous ne pouvez pas faire certaines choses. Des tasses. Un âge merveilleux pour envoyer son fils en section. Demandez-lui ce qu'il veut faire, proposez vos options. Exercice physique

, la créativité doit accompagner en permanence l'éducation d'un enfant de 5 ans.

Conseils pratiques pour élever un garçon de 5 ans :
entourer avec soin. Papa fait surtout attention à son fils à cet âge. Ainsi, il grandira sûr de lui, sociable, gentil ;
acheter des jouets adaptés aux métiers masculins. C'est l'heure d'un ensemble d'outils, de camions de pompiers, d'avions. Parler de l’importance des métiers de manière ludique ; développer les qualités masculines, la gentillesse, la réactivité. Préparer dès le plus jeune âge à l'âge adulte, la vie de famille
. Si un enfant a des peurs, essayez de l’aider à s’en débarrasser ;

Surveillez les signes d’agressivité. Jouez ensemble à des jeux calmes ; l’agressivité est souvent causée par un manque d’attention de la part des parents.

En fait, il n’est pas difficile d’élever un garçon de 5 ans. L'essentiel est de ne pas oublier de lui accorder suffisamment d'attention et de lui montrer votre amour. Fondamentalement, élever un fils de 5 ans repose sur les épaules de la mère, mais le père doit absolument participer et faire preuve d'attention. Il suffit à papa de réserver quelques heures pour jouer et communiquer seul avec son fils.

Le père doit participer activement à l'éducation du garçon afin que celui-ci grandisse de manière sociable et sûre de lui. A cet âge, il est recommandé de commencer à se familiariser avec le matériel de travail : tournevis, marteau, pinces. L'enfant commencera à aider son père avec intérêt, se sentant comme un homme adulte.

Quelque chose à retenir sur les poupées. Les garçons sont curieux de changer de vêtements, de prendre un bain et d'endormir la poupée. En conséquence, les garçons développent une attitude affectueuse et bienveillante envers les jeunes enfants et développent la capacité d’être des pères attentifs.

Le moment vient et les enfants deviennent indépendants. L'éducation sexuelle d'un garçon de 5 ans joue un rôle important dans son développement en tant que personne. C’est à cette époque que les enfants prennent conscience des différences entre les garçons et les filles selon le sexe. Les fils veulent être comme leur père et attendent le moment de grandir.

La question de savoir d'où viennent les bébés inquiète les enfants, ils s'y intéressent. Il est difficile pour les parents de trouver les bons mots et les bonnes instructions. Préparez-vous à répondre aux questions, faites le plein de connaissances sur l'anatomie et la physiologie. Ne soyez pas gêné, bébé le sent dans sa voix.

Pour le moment, répondez correctement à toutes les questions qui intéressent l'enfant. Pour faciliter la tâche, achetez des livres pour enfants et parents, dans lesquels les réponses aux questions délicates sont écrites dans un langage simple. Apprenez à votre fils à effectuer des procédures hygiéniques quotidiennes. L'enfant apprendra à se laver, se familiarisera avec le corps nu et ne sera plus gêné en grandissant.

A propos de la naissance des enfants, parlez de l'amour entre un homme et une femme, puis de la naissance d'un bébé. Plus l’histoire est fabuleuse et moins réaliste, mieux c’est. Les réponses sont simples et claires. Ne lisez pas de livres de médecine aux enfants, ils ne les comprendront pas. L'éducation sexuelle d'un garçon incombe entièrement au père. Au niveau subconscient, le père et le fils se comprennent, ce qui contribue également au développement de relations de confiance. À l'avenir, le garçon partagera ses pensées et ses problèmes.

Pendant les histoires, évitez les sujets de violence. Avertissez-le, mais n'intimidez pas. Il est également trop tôt pour parler de sexe à cet âge. Il existe suffisamment d’histoires sur les hommes protecteurs des filles. Une atmosphère chaleureuse et conviviale au sein de la famille contribuera à élever un vrai homme. Les enfants sont guidés par la relation entre leurs parents et copient souvent leur comportement à l'avenir.

L’éducation n’est pas une question de restrictions et d’interdictions. Tout d'abord, c'est une manifestation d'amour, de confiance. Les parents ne doivent pas oublier que le garçon aura sa propre opinion même à cet âge. Il a besoin d'être enseigné La bonne façon, Donnant des conseils.

Il faut vous apprendre à traiter les filles avec vaillance. Les garçons doivent comprendre qu'ils protègent les filles, les aider, prendre soin d'elles. Cette attitude doit être démontrée à papa dans la communication avec maman, grand-mère et autres représentants de la gent féminine.

Conseils d'un psychologue pour élever un garçon de 5 ans

À l'âge de 4-5 ans, les enfants se développent rapidement. Leur perception du monde et leur imagination deviennent plus complexes, leur attention et leur intelligence s'améliorent et leur comportement change. À ce stade, lorsque le garçon a déjà grandi et n'a pas besoin de soins comme à l'âge d'un ou deux ans, certains parents commencent à consacrer moins de temps à l'éducation.

Cependant, si vous souhaitez que votre enfant se développe harmonieusement, apprenne les bonnes normes de comportement et réussisse plus tard à l'école, cela ne doit en aucun cas être fait.

Il faut avant tout élever un garçon de cinq ans en l'aidant à assimiler les principales valeurs morales et à acquérir les capacités et compétences nécessaires à la vie quotidienne.

Pour ce faire, vous devez communiquer en permanence avec votre fils : faites attention aux différentes situations qui se déroulent sous vos yeux. Par exemple, lorsque vous voyez des garçons se battre dans la cour, vous devez attirer l’attention de votre fils et exprimer votre attitude face à cette action. Vous pouvez expliquer à votre enfant qu’une bagarre n’est pas un moyen de résoudre des désaccords ; tout peut être réglé pacifiquement.

Il existe une autre option : demandez à votre fils ce qu'il ferait s'il se retrouvait dans une telle situation. Cela développe la capacité de réflexion et d’analyse de l’enfant et lui permet d’acquérir sa première expérience de vie.

Tous les conseils pour élever des garçons de cinq ans peuvent se résumer aux éléments suivants :

aidez votre enfant à explorer le monde et à se développer, parlez-lui, répondez à ses questions, apprenez-lui les normes de communication en société ;
commence à élever ton fils personnage masculin: laissez-le communiquer davantage avec papa, le surveiller, l'aider dans diverses tâches ménagères ;
jouez ensemble à divers jeux éducatifs, commencez à préparer l'école : apprenez à lire et à compter ;
développez l'activité et l'endurance de votre enfant : promenez-vous avec votre fils, laissez-le courir dehors (sur l'aire de jeux), communiquez avec ses pairs - cela l'aidera à diriger son énergie vers les jeux et non vers les soins ;
maintenir le désir de contacter des filles;
développer des compétences et des capacités qui seront utiles au garçon à l'école. Inculquer l'amour du savoir pour que l'enfant ait hâte d'aller à l'école.

Il est également important de ne pas oublier d'entourer l'enfant d'amour et de soins, mais l'essentiel est de ne pas en faire trop avec soin. Suivez les recommandations données dans l'article et le petit garçon deviendra un véritable homme bien élevé.

La psychologie des garçons à l'âge de cinq ans implique la formation en eux de traits de caractère fondamentaux qu'ils porteront tout au long de leur vie. Il est donc important à ce moment-là de commencer à cultiver les qualités masculines chez votre fils : courage, endurance, confiance en soi.

Élever un garçon de cinq ans comprend des jeux actifs, la communication avec ses pairs sur le terrain de jeu et dans Jardin d'enfants. Il est recommandé d'acheter des jeux pour garçons pour votre fils : des armes à feu, des voitures, des jeux de construction ; parlez-lui des différents métiers masculins : policier, pompier.