«Δε θέλεις! Δεν θα το κάνω! Δεν χρειάζεται! Εγω ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ!" — Τριετής κρίση: σημάδια κρίσης και πώς να την ξεπεράσετε. Ψυχολογικά χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς ενός παιδιού στην ηλικία των τριών ετών Μεγαλώνοντας ένα αγόρι 3 4

Γνωρίζουμε ότι οι ιδιοτροπίες και το πείσμα προκαλούνται συχνότερα από το γεγονός ότι τα τρίχρονα παιδιά θεωρούν τους εαυτούς τους ήδη ενήλικες, αλλά αυτό δεν το παρατηρούμε και δεν το αποδεχόμαστε;

Η θέση ενός παιδιού τριών ετών είναι: «Εγώ ο ίδιος», «Μπορώ», «Ξέρω» και η θέση ενός ενήλικα εξακολουθεί να είναι: «Είσαι μικρός». Η κρίση των τριών ετών συνδέεται με αυτό. Αυτή είναι μια δύσκολη περίοδος τόσο για παιδιά όσο και για ενήλικες. Το πώς θα τελειώσει, με ποιες συνέπειες εξαρτάται από εμάς. Τι να κάνετε για να μην χάσετε τον σεβασμό του παιδιού, να αναγνωρίσετε το δικαίωμά του στην επιλογή και ταυτόχρονα να κατευθύνετε τις επιθυμίες του προς τη σωστή κατεύθυνση;

Είναι δυνατόν να ενδώσει σε όλα; Αυτή είναι μια ερώτηση για τους ψυχολόγους. Προσφέρουμε μερικές παιδαγωγικές τεχνικές για την επίλυση καταστάσεων σύγκρουσης, βασισμένες στη γνώση των ψυχολογικών χαρακτηριστικών τριών ετών.

- Γιατί ένας γιος ή μια κόρη να φάει το χυλό που πρότεινε η μητέρα και όχι αυτό που διάλεξε ο ίδιος;

- Γιατί πρέπει να πάτε για ύπνο όταν η μαμά και ο μπαμπάς βλέπουν τηλεόραση και το παιχνίδι του παιδιού είναι σε πλήρη εξέλιξη;

Ακολουθούν τυπικές συγκρούσεις μεταξύ «πατέρων και γιων» ηλικίας τριών έως τεσσάρων ετών.

Κατά την επίλυσή τους, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι κάθε παιδί είναι ένα άτομο, ένα και μοναδικό. Δεν θα είναι όλες οι τεχνικές χρήσιμες για το παιδί ΣΑΣ, πρέπει να επιλέξετε αυτές που θα σας βοηθήσουν να βγείτε από τη σύγκρουση χωρίς ζημιά και στις δύο πλευρές.

Πρέπει να:

♦ Αγαπήστε ένα παιδί όπως είναι, όχι επειδή είναι «καλό» και μην ζητάτε τίποτα σε αντάλλαγμα. (Σε αγαπώ, και πρέπει να με υπακούς! - Αλλά το χρωστάμε πραγματικά για αγάπη;!)

♦ Δώστε στο παιδί το δικαίωμα της επιλογής, τη δυνατότητα να έχει τη δική του γνώμη, γιατί είναι μέλος της οικογένειας όπως όλοι. (Τι πιστεύεις; Τι επιλέγεις;)

♦ Επαινείτε το παιδί σας πιο συχνά για καλές πράξεις. Μην φοβάστε, δεν θα υπερεκτιμήσετε. (Έβαλες όλα τα παιχνίδια σήμερα, μπράβο! Με βοήθησες, και τα παιχνίδια είναι χαρούμενα. Διαφορετικά θα είχαν στεναχωρηθεί, το ίδιο και εγώ!)

♦ Να είστε ισότιμοι με το παιδί σας και να μην το πιέζετε με την εξουσία σας (εξάλλου, δεν μπορείτε να το πιέσετε με εξουσία, πρέπει να το κερδίσετε).

♦ Παίξτε μαζί του πιο συχνά, γιατί στο παιχνίδι είναι ενήλικας και ξέρει να τα κάνει όλα μόνος του. Και αν είναι «ενήλικος» στο παιχνίδι, τότε μήπως η κρίση περάσει απαρατήρητη και ομαλά;

♦ Απαιτήστε κάτι από το παιδί με σεβασμό προς αυτό (Σε αγαπώ, αλλά μέχρι να πλύνεις το πρόσωπό σου, δεν θα πάμε βόλτα. Εσύ έχεις τις δικές σου προϋποθέσεις, εγώ τις δικές μου. Ας τις εκπληρώσουμε μαζί.)

♦ Καταδικάστε μια μεμονωμένη πράξη, όχι το ίδιο το παιδί. «Σκόρπισες τα πράγματά σου, είσαι κακός!» - Δεν μπορείτε να κάνετε τέτοια σχόλια, δημιουργεί στο παιδί ένα αίσθημα ενοχής και συνειδητοποίηση της κατωτερότητάς του. Πρέπει να πείτε: "Σκόρπισες τα πράγματά σου - αυτή είναι μια κακή πράξη, δεν είναι σαν εσένα, γιατί είσαι τακτοποιημένος!"

♦ Όταν κατηγορείτε, συγκρίνετε την κακή πράξη του παιδιού με την καλή του πράξη. (Σήμερα σκίσατε ένα βιβλίο και χθες βάλατε προσεκτικά όλα τα παιχνίδια σε ένα κουτί.) Αγκαλιάστε το παιδί σας τουλάχιστον 5 φορές την ημέρα. Αυτό δίνει στο παιδί ένα αίσθημα ασφάλειας και αυτοπεποίθησης. Τον αγαπούν, αυτό σημαίνει ότι είναι καλός.

Ειναι ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΟ:

♦ Συγκρίνετε τις ενέργειες του παιδιού με τις πράξεις άλλων παιδιών. Αυτό τον εξευτελίζει και δημιουργεί αμφιβολία για τον εαυτό του. Εξ ου και η ντροπή και ο φόβος: κι αν σταματήσουν να τον αγαπούν.

♦ Επιπλήξτε το παιδί για κακές πράξεις. Απλά πρέπει να στεναχωριέσαι. (Δεν άκουσες τη γιαγιά σήμερα, με αναστάτωσε.)

Μόλις χθες το μωρό σας ήταν τόσο μαλακό και υπάκουο, αλλά σήμερα εκρήγνυται, είναι αγενές για οποιοδήποτε λόγο και αρνείται κατηγορηματικά να εκπληρώσει τα αιτήματα της μητέρας του. Τι συνέβη σε αυτόν? Το πιθανότερο είναι ότι το παιδί έχει μπει στη λεγόμενη κρίση των τριών ετών. Συμφωνώ, ακούγεται εντυπωσιακό. Πώς πρέπει όμως να αντιδράσουν οι ενήλικες σε αυτό; παιδική συμπεριφοράκαι τι να κάνουν οι γονείς που έχουν βαρεθεί τις ιδιοτροπίες;

Στην ψυχολογική βιβλιογραφία, η κρίση των τριών ετών ονομάζεται ειδική, σχετικά βραχύβια περίοδος της ζωής ενός παιδιού, η οποία χαρακτηρίζεται από σημαντικές αλλαγές στη νοητική του ανάπτυξη. Η κρίση δεν έρχεται απαραίτητα στα τρίτα γενέθλια, ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣεμφάνιση – από 2,5 έως 3,5 έτη.

«Δε θέλεις! Δεν θα το κάνω! Δεν χρειάζεται! Εγω ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ!"

• Η περίοδος του πείσματος ξεκινάει περίπου στον 1,5 χρόνο.
• Κατά κανόνα, αυτή η φάση τελειώνει κατά 3,5-4 χρόνια.
• Η κορύφωση του πείσματος εμφανίζεται στα 2,5-3 χρόνια.
• Τα αγόρια είναι πιο πεισματάρα από τα κορίτσια.
• Τα κορίτσια είναι ιδιότροπα πιο συχνά από τα αγόρια.
• Σε περίοδο κρίσης, κρίσεις πείσματος και ιδιότροπου εμφανίζονται στα παιδιά 5 φορές την ημέρα. Για κάποιους, έως και 19 φορές.

Η κρίση είναι η αναδιάρθρωση του παιδιού, η ωρίμανση του.

Η διάρκεια και η σοβαρότητα των εκδηλώσεων των συναισθηματικών αντιδράσεων εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από την ιδιοσυγκρασία του παιδιού, τον οικογενειακό τρόπο ανατροφής και τα χαρακτηριστικά της σχέσης μεταξύ μητέρας και μωρού. Οι ψυχολόγοι είναι σίγουροι ότι όσο πιο αυταρχικοί συμπεριφέρονται οι συγγενείς, τόσο πιο φωτεινή και οξεία εκδηλώνεται η κρίση. Παρεμπιπτόντως, μπορεί να ενταθεί με την έναρξη της επίσκεψης.

Αν πρόσφατα οι γονείς δεν κατάλαβαν πώς να διδάξουν στα παιδιά τους να είναι ανεξάρτητα, τώρα είναι πάρα πολύ. Φράσεις «Εγώ ο ίδιος», «Θέλω/Δεν θέλω»ακούγονται τακτικά.

Το παιδί συνειδητοποιεί τον εαυτό του ως ξεχωριστό άτομο, με τις δικές του επιθυμίες και ανάγκες. Αυτή είναι η πιο σημαντική νέα εξέλιξη αυτής της ηλικιακής κρίσης. Έτσι, μια τόσο δύσκολη περίοδος χαρακτηρίζεται όχι μόνο από συγκρούσεις με τη μητέρα και τον πατέρα, αλλά και από την ανάδυση μιας νέας ποιότητας - της αυτογνωσίας.

Κι όμως, παρά τη φαινομενική ωριμότητα, το μωρό δεν καταλαβαίνει πώς να πάρει αναγνώριση και έγκριση από τους γονείς του. Οι ενήλικες συνεχίζουν να αντιμετωπίζουν το παιδί ως μικρό και μη έξυπνο, αλλά γι 'αυτόν είναι ήδη ανεξάρτητο και μεγάλο. Και μια τέτοια αδικία τον κάνει να επαναστατεί.

7 βασικά σημάδια κρίσης

Εκτός από την επιθυμία για ανεξαρτησία, η κρίση των τριών ετών έχει και άλλα χαρακτηριστικά συμπτώματα, χάρη στην οποία δεν μπορεί να συγχέεται με την κακή συμπεριφορά και την παιδική βλαβερότητα.

1. Αρνητισμός

Ο αρνητισμός αναγκάζει το παιδί να αντιταχθεί όχι μόνο στην επιθυμία της μητέρας του, αλλά και στη δική του. Για παράδειγμα, οι γονείς προσφέρουν να πάνε στο ζωολογικό κήπο, αλλά το μωρό αρνείται κατηγορηματικά, αν και θέλει πολύ να δει τα ζώα. Το θέμα είναι ότι οι προτάσεις προέρχονται από ενήλικες.

Είναι απαραίτητο να γίνει διάκριση μεταξύ ανυπακοής και αρνητικών αντιδράσεων. Τα ανυπάκουα παιδιά ενεργούν σύμφωνα με τις επιθυμίες τους, οι οποίες συχνά έρχονται σε αντίθεση με τις επιθυμίες των γονιών τους. Παρεμπιπτόντως, ο αρνητισμός είναι συχνά επιλεκτικός: το παιδί δεν εκπληρώνει τα αιτήματα ενός ατόμου, πιο συχνά της μητέρας, αλλά συμπεριφέρεται όπως πριν με άλλους.

Συμβουλή:

Δεν πρέπει να μιλάτε στα παιδιά με επιβλητικό τόνο. Εάν το παιδί σας είναι αρνητικό απέναντί ​​σας, δώστε του την ευκαιρία να ηρεμήσει και να απομακρυνθεί από τα υπερβολικά συναισθήματα. Μερικές φορές το να ρωτάς το αντίθετο βοηθά: «Μην ντύνεσαι, δεν θα πάμε πουθενά σήμερα»..

2. Πείσμα

Το πείσμα συχνά συγχέεται με την επιμονή. Ωστόσο, η επιμονή είναι μια χρήσιμη ιδιότητα με ισχυρή θέληση που επιτρέπει σε ένα μικρό άνθρωπο να πετύχει έναν στόχο, παρά τις δυσκολίες. Για παράδειγμα, μπορείτε να ολοκληρώσετε την κατασκευή ενός σπιτιού από κύβους, ακόμα κι αν αυτό καταρρέει.

Το πείσμα διακρίνεται από την επιθυμία του παιδιού να σταθεί στη θέση του μέχρι το τέλος μόνο επειδή το έχει ήδη απαιτήσει μια φορά. Ας υποθέσουμε ότι καλείτε τον γιο σας σε δείπνο, αλλά αυτός αρνείται. Αρχίζεις να πείθεις και εκείνος απαντά: «Είπα ήδη ότι δεν θα φάω, άρα δεν θα φάω»..

Συμβουλή:

Μην προσπαθήσετε να πείσετε το μωρό, γιατί θα του στερήσετε την ευκαιρία να βγει με αξιοπρέπεια από μια δύσκολη κατάσταση. Μια πιθανή λύση είναι να πείτε ότι θα αφήσετε το φαγητό στο τραπέζι και μπορεί να φάει όταν πεινάσει. Αυτή η μέθοδος χρησιμοποιείται καλύτερα μόνο σε περίοδο κρίσης.

3. Δεσποτισμός

Αυτό το σύμπτωμα εμφανίζεται συχνότερα σε οικογένειες με μόνο ένα παιδί. Προσπαθεί να αναγκάσει τη μητέρα και τον πατέρα του να κάνουν ό,τι θέλει. Για παράδειγμα, μια κόρη απαιτεί από τη μητέρα της να είναι μαζί της όλη την ώρα. Εάν υπάρχουν πολλά παιδιά στην οικογένεια, τότε οι δεσποτικές αντιδράσεις εκδηλώνονται ως ζήλια: το μωρό ουρλιάζει, πατάει, σπρώχνει, αφαιρεί παιχνίδια από έναν αδελφό ή μια αδερφή.

Συμβουλή:

Μην χειραγωγείτε. Και ταυτόχρονα, προσπαθήστε να δίνετε μεγαλύτερη προσοχή στα παιδιά σας. Πρέπει να συνειδητοποιήσουν ότι η γονική προσοχή μπορεί να προσελκύεται χωρίς σκάνδαλα και υστερίες. Συμπεριλάβετε το μωρό σας στις δουλειές του σπιτιού - μαγειρέψτε μαζί δείπνο για τον μπαμπά.

4. Σύμπτωμα υποτίμησης

Για ένα παιδί, η αξία των παλιών προσκολλήσεων εξαφανίζεται - σε ανθρώπους, αγαπημένες κούκλες και αυτοκίνητα, βιβλία, κανόνες συμπεριφοράς. Ξαφνικά αρχίζει να σπάει παιχνίδια, να σκίζει βιβλία, να φωνάζει ή να κάνει γκριμάτσες μπροστά στη γιαγιά του και να λέει αγενή πράγματα. Επιπλέον, το λεξιλόγιο του μωρού διευρύνεται συνεχώς, αναπληρώνεται, μεταξύ άλλων, με διάφορες κακές και ακόμη και απρεπείς λέξεις.

Σημείωση για τις μαμάδες!

Γεια σας κορίτσια) Δεν πίστευα ότι το πρόβλημα των ραγάδων θα επηρέαζε και εμένα και θα γράψω και γι' αυτό))) Αλλά δεν υπάρχει πουθενά, γι' αυτό γράφω εδώ: Πώς ξεφορτώθηκα το τέντωμα σημάδια μετά τον τοκετό; Θα χαρώ πολύ αν σας βοηθήσει και η μέθοδός μου...

Συμβουλή:

Προσπαθήστε να αποσπάσετε την προσοχή των παιδιών με άλλα παιχνίδια. Αντί για αυτοκίνητα, πάρτε κιτ κατασκευής αντί για βιβλία, επιλέξτε σχέδιο. Συχνά κοιτάζετε φωτογραφίες με θέμα: πώς να συμπεριφέρεστε με άλλους ανθρώπους. Απλώς μην διαβάζετε ηθικές διαλέξεις, είναι καλύτερα να αναπαράγετε τις αντιδράσεις του παιδιού που σας ανησυχούν στα παιχνίδια ρόλων.

5. Πείσμα

Αυτό το δυσάρεστο σύμπτωμα της κρίσης είναι απρόσωπο. Αν ο αρνητισμός αφορά έναν συγκεκριμένο ενήλικα, τότε το πείσμα στοχεύει στον συνηθισμένο τρόπο ζωής, σε όλες τις πράξεις και τα αντικείμενα που προσφέρουν οι συγγενείς στο παιδί. Συχνά εμφανίζεται σε οικογένειες στις οποίες υπάρχουν διαφωνίες για το θέμα της ανατροφής μεταξύ μαμάς και μπαμπά, γονέων και. Το μωρό απλά σταματά να εκπληρώνει οποιεσδήποτε απαιτήσεις.

Συμβουλή:

Εάν το μωρό δεν θέλει να αφήσει μακριά τα παιχνίδια αυτή τη στιγμή, ασχοληθείτε με μια άλλη δραστηριότητα - για παράδειγμα, ζωγραφίστε. Και μετά από λίγα λεπτά θα διαπιστώσετε ότι ο ίδιος θα αρχίσει να βάζει τα αυτοκίνητα στο καλάθι, χωρίς την υπενθύμισή σας.

6. Εξέγερση

Ένα τρίχρονο παιδί προσπαθεί να αποδείξει στους ενήλικες ότι οι επιθυμίες του είναι τόσο πολύτιμες όσο και οι δικές τους. Εξαιτίας αυτού, έρχεται σε σύγκρουση με κάθε ευκαιρία. Φαίνεται ότι το μωρό βρίσκεται σε ακήρυχτο «πόλεμο» με τους γύρω του, διαμαρτυρόμενοι για κάθε τους απόφαση: «Δεν θέλω και δεν θα κάνω!».

Συμβουλή:

Προσπαθήστε να παραμείνετε ήρεμοι, φιλικοί και να ακούτε τις απόψεις των παιδιών. Ωστόσο, επιμείνετε στην απόφασή σας όταν πρόκειται για την ασφάλεια του παιδιού: «Δεν μπορείς να παίξεις με μπάλα στο δρόμο!»

7. Αυτοβούληση

Η αυτοβούληση εκδηλώνεται στο γεγονός ότι τα παιδιά προσπαθούν για ανεξαρτησία, ανεξάρτητα από τη συγκεκριμένη κατάσταση και τις δικές τους δυνατότητες. Το παιδί θέλει να αγοράσει ανεξάρτητα κάποια αγαθά στο κατάστημα, να πληρώσει στο ταμείο και να διασχίσει το δρόμο χωρίς να κρατήσει το χέρι της γιαγιάς. Δεν είναι περίεργο αυτό παρόμοιες επιθυμίεςδεν προκαλούν μεγάλη ευχαρίστηση στους ενήλικες.

Συμβουλή:

Αφήστε το παιδί σας να κάνει αυτό που θέλει να κάνει μόνο του. Αν καταφέρει αυτό που θέλει, θα αποκτήσει ανεκτίμητη εμπειρία, αν αποτύχει, θα το κάνει την επόμενη φορά. Φυσικά, αυτό ισχύει μόνο για εκείνες τις καταστάσεις που είναι απολύτως ασφαλείς για τα παιδιά.

Διαβούλευση βίντεο: Κρίση 3 Χρόνια, 8 εκδηλώσεις κρίσης. Τι πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς

Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς;

Πρώτα απ 'όλα, οι ενήλικες πρέπει να καταλάβουν ότι η συμπεριφορά των παιδιών δεν είναι κακή κληρονομικότητα ή επιβλαβής χαρακτήρας. Το παιδί σας είναι ήδη μεγάλο και θέλει να γίνει ανεξάρτητο. Ήρθε η ώρα να χτίσετε μια νέα σχέση μαζί του.

1. Αντιδράστε στοχαστικά και ήρεμα.Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι το μωρό, μέσω των πράξεών του, δοκιμάζει τα νεύρα του γονέα για δύναμη και αναζητά αδύναμα σημεία στα οποία μπορεί να ασκηθεί πίεση. Επίσης, μην φωνάζετε, βγάλτε το στα παιδιά και κυρίως μην τιμωρείτε σωματικά - οι σκληρές μέθοδοι μπορούν να επιδεινώσουν και να παρατείνουν την πορεία της κρίσης ().
2. Θέστε λογικά όρια.Δεν χρειάζεται να γεμίσουμε τη ζωή ενός μικρού ανθρώπου με κάθε λογής απαγορεύσεις. Ωστόσο, δεν πρέπει να φτάσετε στο άλλο άκρο, διαφορετικά, λόγω ανεκτικότητας, κινδυνεύετε να αναθρέψετε έναν τύραννο. Βρείτε τη «χρυσή μέση» - λογικά όρια που δεν μπορείτε απολύτως να ξεπεράσετε. Για παράδειγμα, απαγορεύεται να παίζετε στο δρόμο, να περπατάτε σε κρύο καιρό χωρίς καπέλο ή να παραλείπετε τον ημερήσιο μεσημεριανό ύπνο.
3. Ενθαρρύνετε την ανεξαρτησία.Το παιδί μπορεί να προσπαθήσει να κάνει ό,τι δεν αποτελεί κίνδυνο για τη ζωή του παιδιού, ακόμα κι αν πολλές κούπες σπάσουν στη διαδικασία της μάθησης (). Θέλει το μικρό σας να ζωγραφίσει στην ταπετσαρία; Κολλήστε χαρτί Whatman στον τοίχο και δώστε μερικούς μαρκαδόρους. Δείχνει γνήσιο ενδιαφέρον για πλυντήριο? Μια μικρή λεκάνη με ζεστό νερό και ρούχα κούκλας θα σας αποσπάσει για πολύ καιρό από κόλπα και ιδιοτροπίες.
4. Δώστε το δικαίωμα της επιλογής.Η γονική σοφία προτείνει να δοθεί ακόμη και σε ένα τρίχρονο παιδί την ευκαιρία να επιλέξει από τουλάχιστον δύο επιλογές. Για παράδειγμα, μην το τραβάτε με δύναμη. εξωτερικά ενδύματα, και προσφερθείτε να βγείτε έξω με ένα πράσινο ή κόκκινο σακάκι :). Φυσικά, εξακολουθείτε να παίρνετε σοβαρές αποφάσεις, αλλά μπορείτε να ενδώσετε σε πράγματα χωρίς αρχές.

Πώς να αντιμετωπίσετε τις ιδιοτροπίες και τις υστερίες;

Στις περισσότερες περιπτώσεις, η κακή συμπεριφορά των τρίχρονων - ιδιοτροπίες και υστερικές αντιδράσεις - έχει ως στόχο να προσελκύσει την προσοχή των γονέων και να πάρει το επιθυμητό πράγμα. Πώς πρέπει να συμπεριφέρεται μια μητέρα κατά τη διάρκεια μιας τριετούς κρίσης για να αποφύγει τις συνεχείς υστερίες;

1. Κατά τη διάρκεια μιας συναισθηματικής έκρηξης, είναι άχρηστο να εξηγήσετε κάτι στο μωρό. Αξίζει να περιμένεις μέχρι να ηρεμήσει. Αν βρεθείτε υστερικός σε δημόσιο χώρο, προσπαθήστε να τον απομακρύνετε από το «κοινό» και να αποσπάσετε την προσοχή του παιδιού. Θυμήσου τι γάτα είδες στην αυλή, πόσα σπουργίτια κάθονταν σε ένα κλαδί μπροστά στο σπίτι.
2. Προσπαθήστε να εξομαλύνετε τις εκρήξεις θυμού με τη βοήθεια παιχνιδιών. Εάν η κόρη σας δεν θέλει να φάει, καθίστε μια κούκλα δίπλα της και αφήστε το κορίτσι να τη ταΐσει. Ωστόσο, σύντομα το παιχνίδι θα βαρεθεί να τρώει μόνο του, οπότε ένα κουτάλι για την κούκλα και το δεύτερο για το μωρό (δείτε βίντεο στο τέλος του άρθρου).
3. Για να αποτρέψετε ιδιοτροπίες και υστερίες κατά τη διάρκεια μιας κρίσης, μάθετε να διαπραγματεύεστε με τα παιδιά σας πριν ξεκινήσετε οποιαδήποτε ενέργεια. Για παράδειγμα, πριν πάτε για ψώνια, συμφωνήστε ότι είναι αδύνατο να αγοράσετε ένα ακριβό παιχνίδι. Προσπαθήστε να εξηγήσετε γιατί δεν μπορείτε να αγοράσετε αυτό το μηχάνημα. Και φροντίστε να ρωτήσετε τι θα ήθελε να λάβει το μωρό σε αντάλλαγμα, προσφέρετε τη δική σας εκδοχή ψυχαγωγίας.

Προς την ελαχιστοποιήστε την εκδήλωση υστερικών και ιδιοτροπιών, απαραίτητη:

• παραμείνετε ήρεμοι χωρίς να δείχνετε ερεθισμό.
• παρέχετε στο παιδί προσοχή και φροντίδα.
• καλέστε το παιδί να επιλέξει τον δικό του τρόπο για να λύσει το πρόβλημα ( «Τι θα έκανες αν ήσουν στη θέση μου;»);
• Μάθετε τον λόγο αυτής της συμπεριφοράς.
• αναβάλετε τη συζήτηση μέχρι να τελειώσει το σκάνδαλο.

Κάποιοι γονείς, αφού διαβάσουν το άρθρο μας, θα πουν ότι δεν έχουν παρατηρήσει τέτοιες αρνητικές εκδηλώσεις στα τρίχρονα παιδιά τους. Πράγματι, μερικές φορές εμφανίζεται μια τριετής κρίση χωρίς εμφανή συμπτώματα. Ωστόσο, το κύριο πράγμα σε αυτή την περίοδο δεν είναι πώς περνάει, αλλά σε τι μπορεί να οδηγήσει. Σίγουρο σημάδιΗ φυσιολογική ανάπτυξη της προσωπικότητας ενός παιδιού σε αυτό το ηλικιακό στάδιο είναι η εμφάνιση τέτοιων ψυχολογικών ιδιοτήτων όπως η επιμονή, η θέληση και η αυτοπεποίθηση.

Γειά σας κορίτσια! Σήμερα θα σας πω πώς κατάφερα να αποκτήσω φόρμα, να χάσω 20 κιλά και επιτέλους να απαλλαγώ από τα τρομερά συμπλέγματα των παχιών ανθρώπων. Ελπίζω να σας φανούν χρήσιμες οι πληροφορίες!

Η συμπλήρωση τριών ετών φέρνει μεγάλες αλλαγές στη ζωή ενός μικρού ανθρώπου. Το παιδί κάνει ένα μεγάλο άλμα στην ανάπτυξη: γίνεται ευκίνητο, δυνατό, δραστήριο και χαρούμενο. Ξέρει πώς να βιώνει και να εκφράζει ζωηρά συναισθήματα και έχει κατακτήσει τον λόγο. Αλλά ξαφνικά ο χαρακτήρας του χαριτωμένου μωρού ξαφνικά επιδεινώνεται, γίνεται ανεξέλεγκτο, εξοργίζεται και η συμπεριφορά του δεν μπορεί να ελεγχθεί. Αυτή η περίοδος είναι δύσκολη τόσο για τα παιδιά όσο και για τους ενήλικες που πρέπει να κατανοήσουν τα θέματα της ανατροφής ενός παιδιού 3 ετών.

Κρίση 3 χρόνια

Οι πρακτικοί δάσκαλοι έχουν σημειώσει εδώ και καιρό την ανομοιομορφία της ανάπτυξης ενός παιδιού σε διαφορετικές περιόδους της ζωής, καθώς και το γεγονός ότι οι περίοδοι ταχείας και ταχείας ανάπτυξης συνοδεύονται από επιπλοκές στις σχέσεις των παιδιών με τους άλλους. Πολύ συχνά, ο τρίτος χρόνος της ζωής γίνεται κρίση - αυτή είναι η πρώτη πραγματικά δύσκολη δοκιμασία για τους γονείς, όταν ακόμη και το πιο ευέλικτο παιδί μπορεί να γίνει αγενές, ιδιότροπο, επίμονο και υστερικό.

Για να πάει ομαλά η ανατροφή ενός παιδιού 3 ετών, οι γονείς πρέπει να καταλάβουν τι βιώνει το μωρό τους. Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά αρχίζουν να συνειδητοποιούν την προσωπικότητά τους, τα χαρακτηριστικά και τις επιθυμίες τους και αυτό το κάνουν αντιπαραβάλλοντάς τα με τις επιθυμίες των άλλων, κυρίως των γονιών τους. Ως εκ τούτου, το παιδί συχνά ανταποκρίνεται στα αιτήματα με αντίθετο τρόπο, πεισμώνει, επιδεικνύει αρνητισμό και γίνεται υστερικό. Αυτό δεν είναι τίποτα άλλο από τις προσπάθειες ενός παιδιού να δείξει την ανεξαρτησία του.

Φυσικά, δεν βιώνουν όλα τα παιδιά μια κρίση 3 ετών τόσο έντονη. Έρευνες δείχνουν ότι περίπου το ένα τρίτο των παιδιών δεν έχουν συμπτώματα γονικών δυσκολιών. Ωστόσο, η κατεύθυνση της ανάπτυξης είναι η ίδια για όλα τα παιδιά. Αυτός είναι ο καθοριστικός παράγοντας για το πώς να μεγαλώσεις ένα παιδί στα 3 χρόνια.

Οι γονείς αντιδρούν διαφορετικά στην κρίση των 3 ετών, κάποιοι γίνονται ευερέθιστοι, προσπαθούν να καταπιέσουν και να βάλουν το μωρό στη θέση του, εκμεταλλευόμενοι τη σωματική και ψυχολογική υπεροχή τους. Σε άλλες οικογένειες, αντίθετα, όταν επιλέγουν τακτικές για το πώς να μεγαλώσουν ένα παιδί 3 ετών, οι γονείς επιδίδονται σε όλα τα καπρίτσια του μικρού τυράννου, αρκεί να μην εκτοξεύει ξεσπάσματα. Και οι δύο αυτές προσεγγίσεις είναι λανθασμένες.

Οι γονείς πρέπει να αντιμετωπίζουν το αίτημα του παιδιού τους για ανεξαρτησία με σεβασμό και κατανόηση. Πρέπει να αφήνετε το μωρό να «κερδίζει» μερικές φορές, αλλά εντός λογικών ορίων. Οι ειδικοί στην παιδοψυχολογία σημειώνουν ότι ένα παιδί που σπάνια συναντά αντίσταση από ενήλικες ως απάντηση σε οποιονδήποτε από τους ισχυρισμούς του, σύντομα γίνεται υστερικό και πολύ δυστυχισμένο. Είναι το πλαίσιο και οι περιορισμοί που θέτουν οι γονείς που βοηθούν το μωρό να περιηγηθεί στον κόσμο γύρω του, καθώς και οι δικές του επιθυμίες και τα συναισθήματά του χωρίς αυτά νιώθει αβοήθητο και αποπροσανατολισμένο.

Αντίθετα, τα παιδιά που απαγορεύεται να κάνουν τα πάντα, καταστέλλοντας έτσι όλες τις πρωταρχικές μορφές αρνητισμού, χάνουν στη συνέχεια την πρωτοβουλία. Δεν είναι σε θέση να απασχοληθούν ή να επινοήσουν ένα παιχνίδι, η φαντασία τους είναι φτωχή ή, αντίθετα, πολύ άγρια ​​και μη παραγωγική.

Εάν οι γονείς δώσουν επαρκή προσοχή στην ανατροφή ενός παιδιού στα 3 του, πιο κοντά στα 4α γενέθλιά του θα εξαφανιστεί αυτή η παράλογη αντιπαράθεση με τους γονείς, θα μάθει να διαμορφώνει τα σχέδιά του και να τα υπερασπίζεται επαρκώς. Για να επιτευχθεί αυτό, οι γονείς θα πρέπει να είναι υπομονετικοί και να αξιολογούν νηφάλια κάθε κατάσταση.

Πρώτα απ 'όλα, όταν μεγαλώνεις ένα παιδί 3 ετών, είναι σημαντικός ο συντονισμός των ενεργειών των ενηλίκων. Δεν μπορείς να επιτρέψεις στον μπαμπά αυτό που απαγορεύει η μαμά και το αντίστροφο. Είναι απαραίτητο να θεσπιστούν ορισμένοι κανόνες που θα τηρούν όλοι, συμπεριλαμβανομένων των ίδιων των γονέων. Για να σβήσετε τις ιδιοτροπίες και τις υστερίες, πρέπει να στρέφετε συνεχώς την προσοχή του μωρού σε κάτι άλλο, για παράδειγμα, ένα αγαπημένο παιχνίδι. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι οι απαγορεύσεις, οι εντολές και οι απαιτήσεις, ή, αντίθετα, οι συνεχείς τέρψεις, δεν θα επιτύχουν το επιθυμητό αποτέλεσμα. Μόνο αγνοώντας και αντιδρώντας ήρεμα στις γελοιότητες του παιδιού σας μπορείτε να το ηρεμήσετε γρήγορα.

Και το πιο σημαντικό πράγμα στην ανατροφή ενός παιδιού 3 ετών είναι η γονική αγάπη, το μωρό πρέπει να το νιώθει συνεχώς. Ο ειλικρινής έπαινος είναι σημαντικός γι 'αυτόν, επομένως κάθε σωστό πράγμα που κάνει πρέπει να συνοδεύεται ωραιες λεξεις. Εάν το παιδί διαπράξει μια ανεπιθύμητη ενέργεια, πρέπει να εξηγήσετε γιατί δεν πρέπει να γίνει αυτό. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να αφήσετε το παιδί στην τύχη του και να περιμένετε να περάσει αυτή η περίοδος, καθώς αυτό μπορεί να οδηγήσει σε σοβαρότερα προβλήματα στο μέλλον.

Πώς να μεγαλώσετε ένα παιδί 3 ετών: αγόρια

Σε αυτή την ηλικία τα παιδιά αρχίζουν να καταλαβαίνουν το φύλο και τις διαφορές τους από τους άλλους, οπότε στα 3 χρόνια είναι καιρός να διαμορφωθεί στο παιδί η αντίληψη ότι είναι άντρας. Πρέπει να πείτε στο μωρό σας πόσο δυνατό και γενναίο είναι. Το κύριο πρότυπο του παιδιού πρέπει να είναι ο πατέρας, επομένως θα πρέπει να περνούν περισσότερο χρόνο μαζί, κάτι που θα βοηθήσει το παιδί να νιώθει φυσιολογικό στο μέλλον σε μια ομάδα.

Τα αγόρια είναι πιο δραστήρια από τα κορίτσια, επομένως πρέπει να τους επιτρέψετε να εκτοξεύσουν την ενέργειά τους σε εξωτερικούς χώρους: παίξτε παιχνίδια στην ύπαιθρο, τρέξτε, πηδήξτε, σκαρφαλώστε και εξερευνήστε νέα πράγματα. Είναι απαραίτητο να ενθαρρύνουμε την ανεξαρτησία του μωρού, να του παρέχουμε περισσότερη ελευθερία, χωρίς να παύουμε να το επιβλέπουμε διακριτικά ώστε η έρευνά του να είναι ασφαλής. Μερικές φορές μια μητέρα πρέπει να προσποιείται ότι είναι αδύναμη και αβοήθητη για να διδάξει στο γιο της να ακολουθεί τα ανδρικά πρότυπα συμπεριφοράς: αφήστε τον να βοηθήσει να μεταφέρει μια τσάντα, να ανοίξει τις πόρτες κ.λπ. 4,3 από 5 (7 ψήφοι)

U παιδί τριών ετώνμια προσωπικότητα έχει ήδη αρχίσει να σχηματίζεται. Τα χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς των παιδιών και η ψυχολογία τους κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου προσδιορίζονται με τον όρο «κρίση τριών ετών». Η ανατροφή ενός παιδιού τριών ετών απαιτεί ιδιαίτερη υπομονή και προσοχή από τους γονείς. Οι ιδιαιτερότητες της ανατροφής του δεν συνεπάγονται τη χρήση υπερβολικής σοβαρότητας και αφθονίας απαγορεύσεων, διαφορετικά το ίδιο το παιδί, έχοντας ωριμάσει, θα γίνει πολύ ιδιότροπο, απαιτητικό και σχολαστικό. Το παιδί δεν πρέπει να εξευτελίζεται ή να χτυπιέται, αλλά να του δίνεται ένα αίσθημα ισότητας με τους ενήλικες.

Γιατί δεν ακούνε τα παιδιά στα τρία χρόνια;

Για να επιλέξετε τη σωστή γονεϊκή τακτική, πρέπει να καταλάβετε τι κρύβεται πίσω από την κακή συμπεριφορά του παιδιού σας. Ταυτόχρονα, αξίζει να αγνοήσουμε τυχόν διαφορές των φύλων στη συμπεριφορά, αφού απλά δεν υπάρχουν σε αυτή την ηλικία και οι λόγοι της ανυπακοής είναι περίπου οι ίδιοι. Οι ψυχολόγοι χρησιμοποιούν την έννοια της «απογοήτευσης», η οποία υποδηλώνει μια ψυχική κατάσταση όταν όλες οι επιθυμίες ενός ατόμου δεν μπορούν να ικανοποιηθούν πλήρως. Το παιδί καταλαβαίνει σταδιακά ότι δεν μπορούν να γίνουν όλα σύμφωνα με τις επιθυμίες του, πολλά του είναι απρόσιτα, αναγκάζεται να υπακούσει σε κάτι και έτσι σταδιακά μεγαλώνει.
Κάθε ευαίσθητος, παρατηρητικός γονέας καταλαβαίνει τέλεια το παιδί του και ξέρει πότε το μωρό είναι ιδιότροπο απλώς επειδή θέλει να ικανοποιήσει την επιθυμία του και πότε η αιτία της ανυπακοής είναι κάτι άλλο: προβλήματα στο νηπιαγωγείο που το μωρό φοβάται να αποκαλύψει στους γονείς του , αρρώστια κ.λπ.
Εδώ είναι οι κύριοι λόγοι για τους οποίους τα παιδιά 3-4 ετών συμπεριφέρονται άσχημα:

• Ο αγώνας για τη γονική προσοχή.
• Η προσπάθεια του παιδιού να επιβληθεί ως αντίδραση στην πολύ στενή γονική μέριμνα.Ήδη δύο ετών παιδιά προσπαθούν για ανεξαρτησία, όπως αποδεικνύεται από τη συνεχή φλυαρία τους «εγώ ο ίδιος». Από τα καλύτερα συναισθήματα, οι γονείς του προσπαθούν να του επιβάλλουν τη δική τους άποψη. Το παιδί δέχεται αυτήν την κριτική με εχθρότητα και επιδιώκει να την αντιμετωπίσει με την ανυπακοή του.
• Επιθυμία για εκδίκηση. Υπάρχουν περιπτώσεις όπου οι γονείς, συχνά χωρίς καν να το έχουν σκοπό, προκαλούν ταλαιπωρία στο μωρό (η μητέρα το ανάγκασε να τελειώσει το αγαπημένο του κουάκερ και έκρυψε ακόμη και το αγαπημένο παιχνίδι του μωρού).
• Απώλεια πίστης στις δικές του ικανότητες.Όταν ένα παιδί απελπίζεται ή απογοητεύεται από κάτι, η συμπεριφορά του μπορεί να γίνει ακατάλληλη.

Τι κρύβεται πίσω από τις γονικές απαγορεύσεις;

Η απαγόρευση μπορεί να συγκριθεί με ένα είδος ορίου που τίθεται μπροστά στο μωρό για τη δική του προστασία. Οι απαγορεύσεις παίζουν σημαντικό εκπαιδευτικό ρόλο, βοηθώντας στη διαμόρφωση της αντίληψης των παιδιών για την πραγματικότητα. Πρέπει να μάθουν να κατανοούν ότι υπάρχουν στιγμές που πρέπει να σταματήσουν να είναι ιδιότροποι, τι μπορούν και τι δεν μπορούν να κάνουν και πώς να συμπεριφέρονται με αξιοπρέπεια μεταξύ των ανθρώπων. Είναι σαφές ότι σε όλα τα παιδιά δεν αρέσουν πολύ οι απαγορεύσεις των γονιών τους, αντιδρούν σε αυτά με εκνευρισμό, διαμαρτυρία, αγανάκτηση και θυμό. Ωστόσο, πρέπει να είστε σταθεροί, γνωρίζοντας ότι ψυχολογικά είναι σημαντικά για τη σωστή ανατροφή. Είναι παράδοξο, αλλά χάρη στις απαγορεύσεις, το παιδί νιώθει τη γονική φροντίδα, που το ηρεμεί και το πειθαρχεί.
Στη σύγχρονη κοινωνία, υπάρχουν συχνά καταστάσεις όπου οι γονείς, μεγαλωμένοι με μεγάλο αριθμό απαγορεύσεων, ενώ μεγαλώνουν τα παιδιά τους, προσπαθούν να τους επιτρέψουν απολύτως τα πάντα. Ένα άλλο συνηθισμένο λάθος είναι το αντίθετο φαινόμενο, όταν οι γονείς απαγορεύουν στα παιδιά τους πάρα πολύ, σχεδόν τα πάντα. Σε αυτές τις συνθήκες, ένα αναποφάσιστο, συνεσταλμένο, συνεσταλμένο παιδί μεγαλώνει, επειδή έχει διαμορφώσει ένα στερεότυπο συμπεριφοράς - να λάβει την έγκριση των γονέων για οποιοδήποτε «φτάρνισμα». Για να αποφύγουν τέτοια προβλήματα κατά την ανατροφή ενός παιδιού, οι γονείς θα πρέπει να μάθουν μόνοι τους ότι κάθε απαγόρευση πρέπει να έχει λόγο και κίνητρο. Εξάλλου, το παιδί πρέπει να καταλάβει γιατί είναι αδύνατο να το κάνει αυτό σε μια συγκεκριμένη κατάσταση και ποιες συνέπειες μπορεί να προκαλέσει η ενέργειά του.
Με βάση τους λόγους, όλες οι απαγορεύσεις μπορούν να χωριστούν σε ασυνείδητες και συνειδητές.

19 1

Το μωρό σας μεγάλωσε και δεν σας κοιτάζει πλέον με αφοσιωμένα μάτια; Έχει σταματήσει να ανταποκρίνεται στα αιτήματά σας; Αγνοεί και δεν ακούει; Διαβάστε το άρθρο μας...

Συνειδητές απαγορεύσεις

• Οι συνειδητές περιλαμβάνουν εκείνες τις απαγορεύσεις που χρησιμοποιούν οι ηλικιωμένοι για να προστατεύσουν ένα παιδί από κάτι. Για παράδειγμα, για να αποφύγει τον πονόλαιμο, η μητέρα μου απαγόρευσε να τρώει παγωτό.
• Αυτό περιλαμβάνει και απαγορεύσεις που, σύμφωνα με τους γονείς, αναπτύσσουν πειθαρχία στα παιδιά, αφού χωρίς αυτές η μορφή εκπαίδευσης είναι ελλιπής (προκύπτουν επιείκεια, ανεκτικότητα, ιδιοτροπίες κ.λπ.).

Ασυνείδητες απαγορεύσεις

Για τις ασυνείδητες απαγορεύσεις, οι βαθύτερες αιτίες βρίσκονται συχνά στο παρελθόν και είναι πιο περίπλοκες. Η συνήθεια μπορεί επίσης να είναι η αιτία ασυνείδητων αναστολών.

• Πολλές μητέρες και μπαμπάδες συνεχίζουν να χρησιμοποιούν τις ίδιες μεθόδους ανατροφής με τους γονείς τους, οι οποίοι κάποτε τους απαγόρευαν πολλά πράγματα. Επομένως, τώρα από αδράνεια το ίδιο απαγορεύουν στα παιδιά τους.
• Αυτό μπορεί να αναμιγνύεται με λίγο φθόνο στη νεότερη γενιά: αν αυτό δεν ήταν διαθέσιμο σε εμάς στα παιδικά μας χρόνια, τότε δεν χρειάζεται να το έχετε ούτε εσείς.
• Συχνά, οι απαγορεύσεις κρύβουν τις εμπειρίες και τα συναισθήματα των γονιών, τους εκνευρισμούς και τις δυσαρέσκειες τους. Τότε η απαγόρευση λειτουργεί ως τιμωρία: «Αφού δεν έκανες όπως διέταξα, λοιπόν καινούριο παιχνίδιΔεν θα το πάρεις!»
• Το άγχος των γονιών μπορεί να οδηγήσει και σε απαγορεύσεις, ειδικά όταν προσπαθούν να περιβάλλουν το παιδί με υπερβολική φροντίδα, μόνο και μόνο για να μην του συμβεί τίποτα!

Αλλά με το να απαγορεύουν σε ένα παιδί 3-4 ετών να κάνει οτιδήποτε με καταδικαστικό τόνο, οι γονείς κάνουν μεγάλο λάθος, γιατί αυτή τη στιγμή το παιδί νιώθει μόνο ενόχληση, ντροπή και ενοχές. Τέτοια συναισθήματα θα επηρεάσουν μόνο αρνητικά την ανατροφή του.

Ψυχολογία ανατροφής παιδιών 3-4 ετών

Για να επιλέξετε το σωστό φορέα για την ανατροφή παιδιών τριών έως τεσσάρων ετών, πρέπει να λάβετε υπόψη τα βασικά σημεία της ανάπτυξής τους κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Αυτή τη στιγμή, η περιέργεια ξυπνά και τα ατελείωτα «γιατί;» είναι ικανά να εξοργίσουν κάθε ενήλικα. Όμως όλες οι ερωτήσεις του πρέπει να απαντηθούν συγκεκριμένα, χωρίς να υπεισέλθω σε λεπτομέρειες. Εάν ο ίδιος ο ενήλικας δεν γνωρίζει την απάντηση, τότε μπορείτε ελεύθερα να το πείτε στο παιδί, υποσχόμενοι να βρείτε την απάντηση σύντομα.
Αν το παιδί πήγαινε στο νηπιαγωγείο, και εκεί έχει δυσκολίες με την προσαρμογή, τότε οι ενήλικες θα πρέπει να τον βοηθήσουν να τις ξεπεράσει. Πρώτα, πρέπει να μάθετε τον λόγο (αμηχανία, ντροπαλότητα, ζήλια) και, στη συνέχεια, να επιλέξετε την τακτική της σωστής επικοινωνίας με τους συνομηλίκους - είτε θα μοιραστείτε παιχνίδια μαζί τους είτε, αντίθετα, θα υπερασπιστείτε τον εαυτό σας. Εάν το πρόβλημα δεν μπορεί να λυθεί και γίνεται πιο βαθύ, τότε θα πρέπει να επικοινωνήσετε με έναν παιδοψυχολόγο.
Ψυχολογία οικογενειακή εκπαίδευσηΤα παιδιά τριών ή τεσσάρων ετών θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τις αλλαγές που υφίσταται ο ψυχισμός του παιδιού κατά τη διαδικασία της ενηλικίωσης. Το παιδί αναπτύσσει νέα συναισθήματα: ντροπή, αγανάκτηση, εκνευρισμό, θλίψη, τα οποία δεν μπορεί να αντεπεξέλθει μόνο του, γι' αυτό συμβαίνει να συμπεριφέρεται άσχημα. Σε τέτοιες στιγμές, είναι σημαντικό να υποστηρίζετε το μωρό, εξηγώντας του ότι όλες οι εμπειρίες του είναι απολύτως φυσιολογικές. Πρέπει να μεταδώσετε στο παιδί σας ότι είναι πιο κατάλληλο να εκφράσετε τα συναισθήματά σας με λόγια παρά με κακή συμπεριφορά. Το παιδί χρειάζεται να επαινείται πιο συχνά, καθώς αισθάνεται έντονα την έλλειψη επαίνου. Πρέπει να τιμωρείται μόνο ανάλογα με την περίπτωση και για να ξέρει γιατί. Μπορείτε να τον επαινέσετε για τη μεγάλη του επιμέλεια και τα επιτεύγματά του σε οποιοδήποτε θέμα. Ακόμα κι αν η συμπεριφορά του παιδιού δεν είναι ευχάριστη, πρέπει πάντα να του λένε ότι το αγαπούν.

Οι περισσότεροι ψυχολόγοι λένε ότι τα παιδιά που χρειάζονται περισσότερο αγάπη συμπεριφέρονται χειρότερα. Και οι γονείς μπερδεύονται γιατί για άλλη μια φορά...

Χαρακτηριστικά της ανατροφής των παιδιών σύμφωνα με την ιδιοσυγκρασία τους

Κάποια στιγμή, οι γονείς παρατηρούν μερικές φορές ότι τα παιδιά μπορούν να αντιδράσουν διαφορετικά στα ίδια γεγονότα: ακούνε κάποια σχόλια ήρεμα, άλλα αρχίζουν να παίζουν και να κάνουν φάρσες ακόμα περισσότερο, ενώ υπάρχουν και εκείνοι που εκτοξεύουν πραγματικές υστερίες και μια θύελλα ανυπακοής. Επομένως, η ίδια εκπαιδευτική προσέγγιση δεν μπορεί να εφαρμοστεί μηχανικά σε όλα τα παιδιά, αφού κάθε παιδί έχει τη δική του ιδιοσυγκρασία. Λαμβάνοντας υπόψη τον τύπο της ιδιοσυγκρασίας, μπορείτε να βρείτε το κλειδί για κάθε παιδί, ακόμα και για το πιο άτακτο. Αν ένα παιδί 3-4 ετών μεγαλώσει λάθος και δεν ληφθεί υπόψη η ιδιοσυγκρασία του, τότε όχι μόνο μπορεί να συναντήσει ανυπακοή και προβλήματα, αλλά στο μέλλον η προσωπικότητά του μπορεί να υποβαθμιστεί εντελώς.
Όταν ένα παιδί συχνά επιπλήττεται, ακόμη και χτυπιέται, μεγαλώνοντας και ενηλικιώνεται, συχνά βρίσκει τον εαυτό του ευάλωτο σε κακούς εθισμούς (νικοτίνη, αλκοόλ, ναρκωτικά). Τέτοιοι άνθρωποι έχουν προβλήματα επικοινωνίας τόσο με συνομηλίκους όσο και με άτομα άλλων ηλικιών.
Οι ψυχολόγοι διακρίνουν 4 τύπους ιδιοσυγκρασίας χαρακτήρα:

• Χολερικοί άνθρωποι?
• αισιόδοξοι άνθρωποι?
• φλεγματικός;
• μελαγχολικοί άνθρωποι.

Σχεδόν κανένας πραγματικός χαρακτήρας δεν εμπίπτει αποκλειστικά σε οποιοδήποτε είδος ιδιοσυγκρασίας, οι συνδυασμοί τους σε διαφορετικές αναλογίες είναι πολύ πιο συνηθισμένοι. Η κυριαρχία ενός ή του άλλου τύπου ιδιοσυγκρασίας καθορίζεται από τον τύπο της γονικής επικοινωνίας με το παιδί. Τα παιδιά με διαφορετική ιδιοσυγκρασία αντιδρούν διαφορετικά σε παρόμοιες καταστάσεις, κάτι που είναι ιδιαίτερα εμφανές σε περιπτώσεις οποιασδήποτε άρνησης.

Σαγκουίνικα παιδιά

Είναι πιο εύκολο να μεγαλώνεις αισιόδοξους ανθρώπους, που τις περισσότερες φορές έχουν καλή διάθεση. Τα ακόλουθα γνωρίσματα μπορούν να σημειωθούν στα αισθανόμενα παιδιά:

• δεν υπάρχουν εναλλαγές διάθεσης και ακόμη και ένα αναστατωμένο μωρό δεν θα πέσει στο πάτωμα, δεν θα βρυχάται ή θα κλωτσήσει τα πόδια του.
• Οι αισιόδοξοι άνθρωποι είναι κινητικοί, με στόχο πάντα να αλληλεπιδράσουν με κάτι, να τρέξουν κάπου.
• Έχουν υψηλή αυτοεκτίμηση και ισχυρό νευρικό σύστημα.
• αποκοιμιούνται γρήγορα και ξυπνούν εύκολα, γεγονός που χαρακτηρίζει και τη λειτουργία του νευρικού τους συστήματος.

Αλλά αυτά τα φαινομενικά ιδανικά παιδιά δεν είναι χωρίς ελαττώματα. Έτσι, οι αισιόδοξοι άνθρωποι λατρεύουν να απατούν και αν δεν θέλουν να κάνουν κάτι, τότε είναι σχεδόν αδύνατο να τους αναγκάσουν.
Οι γονείς των αισιόδοξων παιδιών κάνουν ένα λάθος όταν παίρνουν τα παιδιά τους στα λόγια τους - θα ακολουθήσουν μόνο το παράδειγμά τους. Εάν δεν δίνετε αρκετή προσοχή σε αυτά τα σημεία, τότε το παιδί μπορεί κάλλιστα να μεγαλώσει ως απατεώνας και ψεύτης. Προκειμένου να αποφευχθούν τέτοιες συνέπειες, οι γονείς πρέπει να διατηρήσουν μια γραμμή ανατροφής όπου το παιδί πρέπει να εκπληρώσει τις απαιτήσεις των γονιών. Αυτό πρέπει να γίνει χωρίς διαλέξεις ή φωνές, αλλά ήρεμα. Ένα άλλο συνηθισμένο λάθος των γονέων νεαρών αισιόδοξων ανθρώπων είναι ο υπερβολικός έπαινος.. Εάν επαινείτε υπερβολικά ακόμη και τέτοια ισορροπημένα παιδιά που έχουν καλή αυτοεκτίμηση, τότε μπορούν να «αρπάξουν ένα αστέρι».

Μελαγχολικά παιδιά

Ο μελαγχολικός τύπος ιδιοσυγκρασίας είναι από αυτούς που απαιτούν τη μεγαλύτερη προσοχή. Τέτοια ασυνήθιστα ευαίσθητα παιδιά είναι πολύ εύκολο να προσβληθούν και να αναστατωθούν, και το να τους φωνάζεις είναι το ίδιο με το να κανονίζεις τη σωματική εκτέλεση. Αυτός ο τύπος χαρακτηρίζεται από τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

«Άνθρωπος»... Η λέξη όχι μόνο ακούγεται περήφανη, αλλά έχει και νόημα για την κοινωνία και τη συλλογικότητα μεγάλης σημασίας. Ο εκπαιδευτικός ρόλος ανατίθεται (μέχρι...

• γρήγορη κόπωση.
• δύσκολη προσαρμογή στις νέες συνθήκες·
• αυξημένη ευαισθησία.

Όταν μεγαλώνεις ένα μελαγχολικό άτομο, τα σοβαρά λάθη περιλαμβάνουν δημόσια επίπληξη και τιμωρία για κακή απόδοση. Για ένα μελαγχολικό άτομο, η μάθηση σε μια μεγάλη ομάδα δημιουργεί ήδη μια αγχωτική κατάσταση, επομένως το κύριο καθήκον του στο νηπιαγωγείο και στο γυμνάσιο γίνεται η προσαρμογή στην ομάδα ή την τάξη του και μόνο τότε επιτυγχάνεται η κατάκτηση ακαδημαϊκών κλάδων.

Φλεγματικά παιδιά

Οι φλεγματικοί άνθρωποι είναι ήρεμοι και ισορροπημένοι, των οποίων χαρακτηριστικά γνωρίσματαείναι:

• βραδύτης;
• ασυναίσθημα?
• προθυμία για ύπνο 10-12 ώρες την ημέρα.

Όταν μεγαλώνεις ένα φλεγματικό άτομο, τα λάθη περιλαμβάνουν το να περνάς παθητικό χρόνο μαζί του και να του μεταδίδεις απαιτήσεις λεκτικά. Είναι καλύτερα να τα δείχνει όλα με το δικό του παράδειγμα. Εάν η ανάπτυξή του δεν επιδιωχθεί ενεργά, τότε θα παραμείνει «μια πέτρα κάτω από την οποία δεν ρέει νερό».

Χολερικά παιδιά

Οι χολερικοί μπορούν να ονομαστούν κινητήρες προόδου, που χρειάζεται συνεχώς να κάνουν κάτι, να τρέχουν κάπου, αν και εγκαταλείπουν εύκολα οποιαδήποτε εργασία χωρίς να την ολοκληρώσουν. Τα κύρια χαρακτηριστικά των χολερικών ατόμων:

• κινητικότητα, δραστηριότητα, θόρυβος.
• συναισθηματικότητα?
• ανήσυχος ύπνος.

Είναι πολύ σημαντικό να μεγαλώνεις σωστά έναν χολερικό ώστε να μην μεγαλώσει υπερβολικά συναισθηματικός και μάλιστα επιθετικός, κάτι που δεν απέχει πολύ από αντικοινωνική συμπεριφορά. Όταν μεγαλώνουν χολερικά παιδιά, οι γονείς συχνά κάνουν λάθη, δείχνοντάς τους υπερβολική φροντίδα και ανησυχία, καθώς και επιθετικότητα. Αντίθετα, με έναν χολερικό πρέπει να συμπεριφέρεσαι ισορροπημένα, παρόλο που ουρλιάζει και κάνει φάρσες. Είναι αδύνατο να το καταπιέσεις, αλλά είναι πιο αποτελεσματικό να απαντάς στις ιδιοτροπίες του με ήρεμο τόνο. Δεν μπορείτε να επιδοθείτε στις απαιτήσεις του, αλλά θα πρέπει να επιβάλλετε τις αρχές της ζωής σας, να τηρείτε εύλογες απαγορεύσεις και μακροπρόθεσμες συμφωνίες.

4

0

Ένα τρίχρονο παιδί περνά ένα συμβατικό ορόσημο: αυτή τη στιγμή προσπαθεί να συνειδητοποιήσει τον εαυτό του ως ξεχωριστό άτομο με τις δικές του επιθυμίες και εμφανίζεται ο σχηματισμός καθοριστικών χαρακτηριστικών του χαρακτήρα. Μερικές φορές η θέληση των παιδιών δεν συμπίπτει με τους κανόνες και τα πρότυπα των ενηλίκων, γεγονός που προκαλεί υστερίες και ιδιοτροπίες. Οι γονείς πρέπει να οικοδομήσουν μια σχέση εμπιστοσύνης με το μωρό, ώστε να μεγαλώσει και να γίνει ένα άτομο με αυτοπεποίθηση και κοινωνικά προσαρμοσμένο. Σε εξέλιξημεγαλώνοντας μια παιδική ψυχολογία 3-4 ετώνδίνει τη βέλτιστησυμβουλή.

Για να προσδιορίσετε τη σωστή μέθοδο εκπαίδευσης, είναι απαραίτητο να μάθετε τους λόγους για την κακή συμπεριφορά του παιδιού. Ο όρος «απογοήτευση» χρησιμοποιείται για να δηλώσει μια ψυχική κατάσταση στην οποία οι επιθυμίες των παιδιών δεν ικανοποιούνται πλήρως. Το παιδί μεγαλώνει, συνειδητοποιώντας ότι είναι αδύνατο να αποκτήσει όλα όσα θέλει, γιατί πολλές ενέργειες δεν είναι ακόμη διαθέσιμες. Σε στιγμές τέτοιας επίγνωσης, γίνεται ιδιότροπος για να ικανοποιήσει επιθυμίες.

Για την προστασία και την ανατροφή του μωρού, οι γονείς χρησιμοποιούναπαγορεύσεις , τα οποία επιτελούν εκπαιδευτική λειτουργία, διαμορφώνοντας μια σωστή αντίληψη της πραγματικότητας. Το παιδί πρέπει να καταλάβει πότε να σταματήσει να είναι ιδιότροπο και πώς να συμπεριφέρεται στην κοινωνία. Παρόλο που τα παιδιά είναι θυμωμένα και ευερέθιστα, οι γονείς πρέπει να είναι επίμονοι.

Παράδοξος!Χάρη στις απαγορεύσεις, το μωρό αναπτύσσεταιαίσθημα ασφάλειας,εμφανίζεται η πειθαρχία.

Στους παράγοντες που προκαλούνκακή συμπεριφορά Τα παιδιά 3-4 ετών περιλαμβάνουν:

• Επιθυμία για εκδίκησηπροκαλώντας ανυπακοή.
• Ανάγκη για περισσότερη γονική προσοχή. Το μωρό δεν γνωρίζει τους κανόνες του εποικοδομητικού διαλόγου με τους ενήλικες, επομένως επιλέγει απλά και προσιτό τρόπο - υστερικός
• Υπερπροστατευτικότητα. Ακόμα και παιδιάδύο χρόνια Λαχταρούν την ανεξαρτησία και την αυτοεπιβεβαίωση. Και οι γονείς επιβάλλουν τη δική τους γνώμη, προκαλώντας την αγανάκτηση του παιδιού.

Τα παιδιά μπορεί να απογοητευτούν, κάτι που θα προκαλέσει μια «θύελλα» ακατάλληλων αντιδράσεων.

Κρίση τριών ετών

Τα παιδιά δεν αντιλαμβάνονταιτι είναι δυνατό και τι όχι.Ως εκ τούτου, ως απάντηση στις απαγορεύσεις των ενηλίκων, δείχνουν πείσμα και υστερία. Το μωρό θέλει να επιλέξει, να πάρει αποφάσεις, αλλά όχικαταλαβαίνει γιατί όχιακολουθήστε τις επιθυμίες σας.

• αποφύγετε τον εξαναγκασμό, την κατηγορητικότητα.
• μην ανταποκρίνεστε σε υστερίες, κλάματα.
• Δώστε περισσότερη προσοχή στο μωρό.
• Δείξτε στοργή, αγάπη, φροντίδα.
• σταματήστε να απαιτείτε, αρχίστε να εξηγείτε υπομονετικά.

Σημείωση!Κρίση τριών ετών προάγει την ανανέωση των προσωπικών ιδιοτήτων. Η κοσμοθεωρία του παιδιού, η στάση του απέναντι στους άλλους και στον εαυτό του αλλάζει.

Είναι σημαντικό να ενδιαφέρετε το μωρό οργανώνοντας σωστά το χόμπι. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πρέπει να περιλαμβάνειμαθήματα ανάπτυξης λόγου για παιδιά 3-4 ετών, φυσική αγωγήπαιδιά από 3 έως 6 ετών, μαθήματα αισθητικής.

Πώς να μεγαλώσετε σωστά τα παιδιά 3-4 ετών

Ψυχολογία της εκπαίδευσηςπαιδιά 2-6 ετών πρέπει να λαμβάνει υπόψη τις αλλαγές που συμβαίνουν στον ψυχισμό του παιδιού καθώς μεγαλώνει. Το μωρό ανησυχεί για τους ξένουςσυναισθήματα και συναισθήματα, μην ξέροντας πώς να αντιδράσει σε αυτά. Πρέπει να του μάθουμε να εκφράζει τα συναισθήματά του χρησιμοποιώντας λόγια και όχι κακές πράξεις.

Θα πρέπει να επαινείτε το παιδί σας πιο συχνά ακόμη και για μικρά επιτεύγματα: το συναρμολόγησε μόνο τουπαιχνίδια, βούρτσισα τα δόντια μου.

Είναι απαραίτητο να επιβάλλονται ποινές για σοβαρά αδικήματα, εξηγώντας γιατί τιμωρείται.

Σπουδαίος!Ακόμη και με ανάρμοστη συμπεριφορά, το παιδί πρέπει να γνωρίζει ότι το αγαπούν.

Δεν πρέπει να αντιδράτε σε υστερική συμπεριφορά ή ιδιοτροπίες. Μιλήστε στο μωρό σας αφού σταματήσει το κλάμα. Η ήρεμη κατάσταση ενός ενήλικα βοηθά το παιδί να ηρεμήσει γρήγορα.

Εάν τα παιδιά δεν θέλουν να ακολουθήσουν την επιμονή των γονιών τους, χρησιμοποιήστε μικρά κόλπα και συμβιβαστείτε. Αφήστε το να ποτίσει τα λουλούδια και μετά δείτε το καρτούν που θέλετε. Ταυτόχρονα, θα αναπτυχθεί προσεκτική ανάπτυξηστάση απέναντι στη φύση. Το να ζητήσετε να συλλέξετε παιχνίδια θα βοηθήσει το μωρό να συνηθίσει εργατική εκπαίδευση, Σειρά.

Από την ηλικία των 3 ετών αρχίζει να σχηματίζεταιεπιθυμία να μιμηθούν τη συμπεριφορά και τις πράξεις των ενηλίκων. Οι ψυχολόγοι συνιστούν να αγοράζετε κιτ καθαρισμού παιχνιδιών, ένα σετ εργαλείων και πιάτων ανάλογα με το φύλο.

Η σημασία της παιδικής ομάδας

Η κοινωνική εμπειρία που αποκτήθηκε στο νηπιαγωγείο είναι ανεκτίμητηγια το ανθρωπάκι, αφού τα φόντα της προσωπικής διαμόρφωσης γίνονται πριν από την ηλικία των 5 ετών. Ένα παιδί που δεν ανήκει σε μια ομάδα παιδιών δυσκολεύεται να προσαρμοστεί σε άγνωστες συνθήκες και βιώνει φόβο και αβεβαιότητα όταν συναντά ανθρώπους. Έτσι εμφανίζονται οι φοβίες, η επιθετικότητα και η απομόνωση.

Πολλά παιδιά είναι έτοιμα να πάνε στο νηπιαγωγείο στην ηλικία των 2 ετών.Οι γονείς μπορεί να είναισίγουρη για τη σωστή ανάπτυξη του μωρού, από την ίδρυση ενός νηπιαγωγείουη εκπαίδευση έχει σαφή εκπαιδευτικό πρόγραμμαπαιδιά. Επιλύονται διάφορες εργασίες:

• Ανάπτυξη του λόγου. Τμήματα για παιδιά 3-4 ετώνπροωθήσει την ενεργό ανάπτυξη λεξιλόγιο, η εμφάνιση νέων λεξιλογικών ενοτήτων.
• Τάξεις για την ανάπτυξη εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή , που υπονοούνσυντονισμένες κινήσεις των μυών των χεριών και των δακτύλων. Οι ασκήσεις αυτού του τύπου διεγείρουν την ανάπτυξη του εγκεφάλου, της προσοχής, της μνήμης,κέντρο λόγου για παιδιά.
• ΗΘΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Παιδιά 3-4 ετώνΕίναι σημαντικό να ενσταλάξετε την καλοσύνη, τη συμπόνια, την ενσυναίσθηση και την ικανότητα να συγχωρείτε.
• Φυσική αγωγή παιδιών από 3 έως 6 ετών.Η ανάπτυξη ενός μωρού επηρεάζει άμεσα τις πνευματικές δεξιότητες.ΦΥΣΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ βελτιώνει τη διάθεση.
• Μαθήματα μουσικής. Η αισθητική αγωγή προάγει την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών και ενθαρρύνει τις ηθικές εμπειρίες.

Καθήκοντα ανατροφής και διδασκαλίας παιδιού 2-6 ετώνΟδηγήστε το παιδί στη σωστή κατεύθυνση.Δεν είναι κάθε μητέρα σε θέση να εργάζεται σκόπιμα και συστηματικά με το μωρό της στους τομείς που περιγράφονται.Ανάπτυξη παιδικής ψυχολογίαςπρέπει να είναι εγγράμματοι.

Λάθη στην εκπαίδευση

Χαρακτήρας διαμορφώνεται με βάση την ιδιοσυγκρασία, η οποία είναι γενετικά καθορισμένη. Η ψυχολογική κατάσταση στην οικογένεια και η προθυμία της μητέρας να ανταποκριθεί σωστά στις ιδιοτροπίες επηρεάζουν τα επίκτητα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα.αξίες συνεχίζεται κατά την ανατροφή παιδιών από 3 έως 6 ετών.

Οι γονείς συχνά το επιτρέπουντυπικά λάθη κατά την ανατροφή των παιδιών, χωρίς να τα λαμβάνει υπόψηιδιοσυγκρασία . Κάθε μικρό άτομο είναι ατομικό οι ίδιοι μηχανισμοί δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως εκπαιδευτική μέθοδος. Με ακατάλληλη ανατροφή χωρίς να λαμβάνεται υπόψη η ιδιοσυγκρασία,ψυχολογικά προβλήματα, επηρεάζοντας αρνητικά την ανάπτυξη της προσωπικότητας.

Στην ψυχολογία Υπάρχουν 4 τύποι ιδιοσυγκρασίας: μελαγχολικοί, σαγκουίνοι, χολερικοί, φλεγματικοί.Οι τύποι με διαφορετικές συμπεριφορές σχετίζονται με τις ίδιες καταστάσεις διαφορετικά, κάτι που εκφράζεται ξεκάθαρα στην περίπτωση των αρνήσεων.

Σημείωση!Εάν τα παιδιά φωνάζουν τακτικά και εκνευρίζονται, τότε στο μέλλον θα είναι επιρρεπή σε εθισμούς και θα έχουν δυσκολία στην επικοινωνία.

Τα σαγκουίνικα παιδιά εκπαιδεύονται εύκολα και σπάνια είναι ιδιότροπα. Ωστόσο, είναι πονηροί. Αν δεν θέλουν να υπακούσουν, είναι αδύνατο να τους αναγκάσεις. Το κύριο λάθος στην επικοινωνία με τέτοια παιδιά είναι η αδιαμφισβήτητη πίστη, η οποία αναγκάζει τους ενήλικες να ακολουθήσουν το παράδειγμα του παιδιού τους.

Οι μελαγχολικοί άνθρωποι είναι ευαίσθητοι, εγωιστές και απαιτούν πολλή προσοχή. Σε τέτοια παιδιά, μια μεγάλη ομάδα προκαλεί φόβο και άγχος. Επομένως, όταν στέλνετε το μωρό σας στο νηπιαγωγείο, θα πρέπει να προσέχετε την προσαρμογή του σε άγνωστες συνθήκες.

Τα φλεγματικά μωρά είναι ισορροπημένα, αργά και κοιμούνται για μεγάλο χρονικό διάστημα. Πρέπει να ασχοληθούν με ενεργές δραστηριότητες για να αποφευχθεί η αδράνεια στο μέλλον. Το λάθος θα ήταν να εξηγήσουμε τις απαιτήσεις αντί να τις επιδείξουμε.

Οι χολερικοί είναι συναισθηματικοί και ανήσυχοι. Χρειάζεται πολλή υπομονή για να διαπαιδαγωγήσεις, αφού είναι αδύνατο να τα καταπιέσεις. Δεν μπορείτε να δείξετε επιθετικότητα, ευερεθιστότητα ή να επιδοθείτε στις ιδιοτροπίες σας. Είναι απαραίτητο να θεσπιστούν άμεσα κανόνες συμπεριφοράς.

Γνωρίζοντας τις περιπλοκές της ψυχολογικής οργάνωσης του ατόμου, μπορείτε να αποφύγετε προβλήματα στην ανατροφή του παιδιού σας.

Η σχέση μεταξύ γονέων και παιδιών είναι μια συνεχής εκπαιδευτική διαδικασία. Οι ενήλικες πρέπει να επιδεικνύουν σοφία και ηρεμία κατά τη διάρκεια των θυμών και των ιδιοτροπιών των παιδιών, βρίσκοντας τη σωστή διέξοδο από την κατάσταση. Η φιλική ατμόσφαιρα συμβάλλει στην ανάπτυξη μιας αρμονικής προσωπικότητας.