เกมในธีมของเล่นที่ฉันชื่นชอบ เกมและแบบฝึกหัดที่คัดสรรมาในหัวข้อ "ของเล่น" เกมการสอน "สร้างหอคอยแห่งลูกบาศก์"

⁰

เกมชั่วโมงเจ๋ง ๆ “ ของเล่นโปรดของฉัน” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

เป้าหมาย: เปิดโอกาสให้นักเรียนจดจำของเล่นที่พวกเขาชื่นชอบ แสดงความสำคัญของของเล่นในชีวิตของผู้ใหญ่และเด็ก พัฒนาความสามารถในการสื่อสารมีความจริงใจและซื่อสัตย์
อุปกรณ์: ภาพวาดของนักเรียน รีบัส; กระดาษ Whatman ดินสอ ปากกามาร์กเกอร์ ดินสอสี; ของเล่น; “ดอกเจ็ดดอก” พร้อมงาน; การ์ดที่มีชื่อของเล่น วีรบุรุษในเทพนิยาย.

ความคืบหน้าของบทเรียน:

1. คำกล่าวเปิดงาน:

อ่านบนกระดานว่าเราชื่ออะไร กิจกรรมนอกหลักสูตร- (ของเล่นคือเพื่อนของเรา ของเล่นที่ฉันชอบ)

วันนี้เราจะมาพูดถึงของเล่นที่คุณชื่นชอบ ค้นหาว่าใช้ทำอะไร เล่น เต้นรำ จินตนาการ)

เดา rebus บนกระดาน: "TOY"
- คุณคิดว่าคำว่า "ของเล่น" หมายถึงอะไร?
- ทำไมเด็กๆ ถึงต้องการของเล่น? แล้วผู้ใหญ่ล่ะ?

ของเล่นไม่ได้มีไว้เฉพาะสำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังมีสำหรับผู้ใหญ่ด้วย ของเล่นเหล่านี้คืออะไร? (บิลเลียด หมากฮอส หมากรุก ไพ่ โดมิโน ล็อตโต้ ฯลฯ)

ตอนนี้คุณกำลังเล่นของเล่นอะไรอยู่? แล้วตอนคุณยังเด็กล่ะ?
- พ่อแม่และปู่ย่าตายายของคุณเล่นของเล่นอะไร?

2. ↑ เรื่องราวเกี่ยวกับของเล่นที่คุณชื่นชอบ:

คุณวาดภาพของเล่นที่คุณชื่นชอบ ตอนนี้คุณต้องไปที่กระดานแสดงของเล่นที่คุณชื่นชอบและเล่าเรื่องราวที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับมันที่คุณคิดขึ้นมาเองที่บ้าน

3. ↑ กรณีที่ไม่ธรรมดากับตัวละครในเทพนิยาย:

วันหนึ่ง Luntik กำลังเดินไปตามทาง และผึ้งน้อยก็วิ่งมาหาเขา ในมือข้างหนึ่งถือกระเป๋าเอกสาร และอีกมือหนึ่งมีลูกหมี ลันติคถามผึ้งน้อยว่าจะไปไหนอย่างฉลาดขนาดนี้? ผึ้งน้อยตอบเขาว่าเขากำลังจะไปโรงเรียน เพราะเขาโตแล้ว และที่โรงเรียนเขาจะอ่านหนังสือ วาดรูป และเรียนหนังสือ - คุณเอาหมีไปด้วยไหม? ลุนติคถาม ซึ่งผึ้งน้อยก็ตอบว่าเขาแก่ สกปรก และจะมอบให้ใครสักคน เขาไม่ต้องการมัน Luntik มองผึ้งน้อยอย่างขุ่นเคืองและบอกว่าเขาเป็นนักเรียนที่ไม่ดี และผึ้งน้อยคิดว่าลุนติคยังโง่มากเพราะไม่ได้ไปโรงเรียน

ตอบเพื่อน ๆ ใครถูกและใครผิดที่นี่?

4. ^ มาเพ้อฝันกันเถอะ!

ลองจินตนาการว่าของเล่นทั้งหมดหายไปและระเหยไป จะเกิดอะไรขึ้นบนโลกนี้?

5. บทกวีของ G. Ladonshchikov“ บนชั้นวางของในร้าน”

ใครรู้บ้างว่าของเล่นทำได้อย่างไร?
- ฟังกลอน... (พวกท่องบทกลอน)
- ของเล่นต้องผ่านการเดินทางอันยาวนานก่อนที่จะกลายเป็นของเล่นที่สวยงาม สดใส เป็นที่รัก
- ต้องทำอย่างไรให้ของเล่นใช้งานได้นาน?

6. ^ เกม "ร้านค้า" บนโต๊ะ: (ตุ๊กตา มอเตอร์ไซค์ ขนมพาย ลูกบอล ปืน ลูกบาศก์ แก้ว ไม้พาย แอปเปิล ลูกช้าง หมู) - ไปที่ร้าน ดึงการ์ดที่มีชื่อของเล่นออกมา และเพื่อที่จะนำไปเอง คุณต้องคุยกันว่าคุณจะเล่นกับมันอย่างไร

7. ปริศนาเกี่ยวกับของเล่น:

บ้านหลังเล็กๆ เรียงรายอยู่ตามถนน
เด็กชายและเด็กหญิงถูกขับไปตามถนน

บ้านใครสวยขนาดนี้? อิฐชนิดใดที่ทำมาจาก?

ความสูง แฟนที่แตกต่างกันแต่หน้าตาเหมือนกันหมด นั่งติดกัน และมีของเล่นเพียงชิ้นเดียว

เขาเดินจากปลายด้านหนึ่งไปยังอีกด้านหนึ่ง กำลังตัดขนมปังสีดำอยู่ ส่วนอีกคนหนึ่งเดินอยู่ข้างหลังเขากำลังเทเกลือทองคำ

8. เต้นรำกับของเล่นที่คุณชื่นชอบ

9. เกม “ดอกไม้เจ็ดดอก”

ไปที่กระดานฉีกกระดาษแล้วทำงานด้วยของเล่นของคุณให้เสร็จ (มีงานให้ในหัวข้อและด้านต่างๆ โดยคำนึงถึง ลักษณะเฉพาะส่วนบุคคลเด็ก).

10. ผลลัพธ์:

คุณควรปฏิบัติต่อของเล่นของคุณอย่างไร? คุณควรทำอย่างไรกับของเล่นที่คุณไม่เล่นแล้ว?

11. การทำงานร่วมกันในกลุ่มย่อย: วาดภาพรวมของของเล่นที่คุณชื่นชอบลงบนกระดาษ whatman (นักเรียนแบ่งออกเป็นกลุ่มย่อย)

อัลลา เฟโดเซวา
สรุปบทเรียนกลุ่ม “ของเล่นที่ฉันชื่นชอบ” ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสัปดาห์ “เกมและของเล่น”

"ของเล่นที่ฉันชอบ"

เป้า:

ให้เด็กๆ รู้จักของเล่น สร้าง อารมณ์รื่นเริงดึงดูดเด็กให้เล่นร่วมกับผู้ใหญ่และเด็ก พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก

งาน:

พัฒนาความสนใจในเกม

พัฒนาความสามารถในการเล่นเกม การรับรู้ ประสาทสัมผัส การพูด โดยคำนึงถึงบุคคลและ ลักษณะอายุเด็ก;

พัฒนาความสามารถในการฟังบทกวีใหม่และสร้างบทกวีที่คุ้นเคย

เพื่อสร้างทัศนคติทางอารมณ์ ความสวยงาม และการดูแลเอาใจใส่ต่อของเล่นให้กับเด็ก

วัสดุ:

ตุ๊กตาหมี หนังสือโดย A. Barto ลูกบอล เครื่องบันทึกเทป ดิสก์

ความคืบหน้าของบทเรียน

สวัสดี.

สวัสดีทุกคน. จับมือกันยืนเป็นวงกลมกันเถอะ หากเด็กยืนเป็นวงกลม เพื่อนจะอยู่ทางขวา และเพื่อนอยู่ทางซ้าย ยินดีต้อนรับแขกและเริ่มเล่นเร็ว ๆ นี้

จิตยิมนาสติก “ ในบ้านเราเห็นบ้าน”

ในลานบ้านเราเห็นบ้าน มีต้นไม้เขียวขจีอยู่เต็มไปหมด มีต้นไม้ มีพุ่มไม้ มีดอกไม้มีกลิ่นหอม ทุกอย่างล้อมรอบด้วยรั้ว ด้านหลังรั้วมีสนามหญ้าที่สะอาด เราวิ่งไปที่ประตูแล้วเปิดประตูอย่างเงียบ ๆ เราเคาะประตู ก๊อก ก๊อก ก๊อก มีคนกำลังมาที่ประตูของเรา

ของเล่นที่ฉันชอบ

พวกเราแต่ละคนมีของเล่นชิ้นโปรด ใช่ ใช่ และฉันมีของเล่นชิ้นโปรดเมื่อตอนที่ฉันอายุเท่าคุณตอนนี้ มันเป็นลูกหมี Misha และฉันชอบเล่นเกมที่แตกต่างกันมาก เราสร้างบ้านจากลูกบาศก์ให้เขา เดินเล่น ไปร้านค้า ทำอาหาร และดื่มชา พวกคุณฉันอยากได้ยินจริงๆว่าคุณเล่นของเล่นของคุณอย่างไร เราจะส่งบอลให้กันและเล่าให้ฟังว่าพวกเขาเล่นของเล่นสุดโปรดกันอย่างไร

วาดของเล่นที่คุณชื่นชอบ(พร้อมดนตรีประกอบ).

อ่านบทกวีเกี่ยวกับของเล่นของ A. Barto

พวกคุณรู้จักบทกวีเกี่ยวกับของเล่นกี่คน? (อ่านบทกวี "ช้าง", "กระทิง", "กระต่าย", "หมี") พวกคุณฟังบทกวีเรื่อง "กลอง" อีกบทหนึ่ง ดูสิ เด็กชายตีกลองแรงมากจนพัง และเด็กก็เล่นกับหมีและฉีกอุ้งเท้าของมันออก บางครั้งเด็กๆ ก็ทำร้ายของเล่นจริงๆ พวกเขาโยน ฉีก และหัก ของเล่นนั้นเจ็บปวดและเสียใจมาก แต่มันไม่สามารถบอกคุณได้ และในเวลากลางคืนเมื่อคุณหลับไปพวกเขาจะร้องไห้อย่างเงียบ ๆ แต่ฉันรู้ว่าคุณจัดการของเล่นได้ดีมาก คุณไม่ทำลายมัน อย่าทำให้สกปรก อย่าฉีกมัน และหลังจากเล่นแล้ว คุณก็จะเก็บมันกลับเข้าที่เสมอ เพื่อนๆคงเหนื่อยกันแล้วล่ะ มาวอร์มอัพกันดีกว่า

บทเรียนพลศึกษา “พินอคคิโอ ยิ้ม”

พินอคคิโอยืดตัวออก

ครั้งหนึ่ง - เขางอตัว สองครั้ง - เขางอตัว

เขากางแขนออกไปด้านข้าง แต่ดูเหมือนจะหากุญแจไม่เจอ

เพื่อเอากุญแจมาให้เรา

คุณต้องยืนด้วยปลายเท้าของคุณ

และตอนนี้เราจะตบมือ

แล้วเราจะกระทืบ

และตอนนี้เราจะหันหลังกลับ

แล้วเราทุกคนก็จะยิ้มไปด้วยกัน

งานเกม: "ขอของเล่น"(วาจา)

คำแนะนำสำหรับผู้เข้าร่วม 1: “ คุณกำลังถือของเล่นอยู่ในมือ (สมุดบันทึกดินสอซึ่งคุณต้องการจริงๆ แต่เพื่อนของคุณก็ต้องการมันเช่นกัน เขาจะขอมันจากคุณ พยายามเก็บของเล่นไว้กับคุณแล้วมอบให้ เฉพาะในกรณีที่คุณต้องการมันจริงๆ ฉันก็จะอยากทำมัน"

คำแนะนำสำหรับผู้เข้าร่วม 2: “เมื่อเลือกคำที่ถูกต้อง พยายามขอของเล่นในลักษณะที่พวกเขาจะมอบให้คุณ”

จากนั้นผู้เข้าร่วมคนที่ 1 และ 2 จะสลับบทบาท

ออกกำลังกาย "ไอศกรีม"

เด็กๆ กำลังยืนอยู่บนพรม พวกเขาได้รับเชิญให้เล่นไอศกรีม ผู้ดำเนินรายการ: “คุณเป็นไอศกรีม คุณเพิ่งเอาออกจากตู้เย็น ไอศกรีมแข็งเหมือนก้อนหิน แขนของคุณตึง ร่างกายของคุณเป็นน้ำแข็ง แต่แล้วแสงแดดก็อุ่นขึ้น ไอศกรีมก็เริ่มละลาย ร่างกาย แขน ขาของคุณนุ่มนวลและผ่อนคลาย แขนห้อยไปตามลำตัว”

“มิตรภาพถ่ายทอด”

และสรุปก็คือเรามาจับมือกันสร้างมิตรภาพกันเถอะ ฉันถ่ายทอดมิตรภาพของฉันให้กับคุณ และมันก็เปลี่ยนจากฉันไปสู่ จาก ... ไปยัง ฯลฯ และในที่สุดก็กลับมาหาฉันอีกครั้ง ฉันรู้สึกเหมือนมีมิตรภาพมากขึ้นเมื่อคุณแต่ละคนเพิ่มมิตรภาพของคุณ อย่าปล่อยให้มันทิ้งคุณและทำให้คุณอบอุ่น

การสะท้อนกลับ

พวกคุณชอบอะไรเกี่ยวกับบทเรียนของเราวันนี้?

การพรากจากกัน

ตอนนี้เรามายืนเป็นวงกลมและจับมือกัน ลาก่อน ลาก่อน เราจะพบกันใหม่เร็วๆ นี้ ลาก่อน ลาก่อน เราจะเล่นด้วยกัน!

เกมเกี่ยวกับสัตว์มักจะแนะนำให้เด็กผู้หญิงเล่น ซึ่งไม่ยุติธรรมกับนักเล่นเกมคนอื่นๆ มากนัก ท้ายที่สุดแล้ว เด็ก ๆ ขาดโอกาสอันยอดเยี่ยมในการสนุกสนานกับแฮมสเตอร์ ม้า เพนกวิน หมีแพนด้า และแน่นอนว่ารวมถึงแมวและสุนัขด้วย แต่จะแนะนำให้เล่นกับพวกเขายังไงล่ะ! โอ้ การเลือกวิชาเกี่ยวกับสัตว์นั้นใหญ่มาก!

ก่อนอื่น ในหมวดหมู่นี้มีเกมเกี่ยวกับสัตว์ - ตัวละครแบบโต้ตอบที่สามารถบอกได้ว่าต้องการอะไรและผู้ใช้ต้องประพฤติตนอย่างไร สัตว์เลี้ยงในแฟลชไดรฟ์เหล่านี้มักจะไม่แน่นอนและต้องได้รับการดูแลเป็นพิเศษ! ระดับต่อไปคือการเล่นกับสัตว์ และที่นี่ทางเลือกก็ขยายออกไปอีกมาก ร่วมกับตัวละครที่ร่าเริงของโลกธรรมชาติที่คุณสามารถแก้ไขได้ ปัญหาตรรกะและผ่านภารกิจอันซับซ้อน คุณยังสามารถสร้างฮีโร่ของคุณเองและดัดแปลงฮีโร่ที่มีอยู่ ดูแลสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยงในบ้านได้ เช่นเดียวกับการรักษา ช่วยเหลือ และให้ความรู้แก่พวกมัน

เกมทั้งหมดนี้โดดเด่นด้วยการออกแบบที่ยอดเยี่ยม การออกแบบที่มีสีสัน และดนตรีประกอบที่ไพเราะ ในระหว่างฉากที่มีอารมณ์ความรู้สึก คุณจะพักผ่อน ผ่อนคลาย และเติมพลังด้วยทัศนคติเชิงบวกโดยไม่ได้ตั้งใจ ดังนั้นเราจึงพูดได้อย่างมั่นใจว่า การสื่อสารกับโลกของสัตว์เสมือนจริงนั้นมีประโยชน์พอๆ กับการดูแลสัตว์เลี้ยงจริงๆ!

เป้า:เสริมสร้างความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับลักษณะโครงสร้าง รูปร่างของเล่นต่างๆ

วัสดุ:ของเล่นต่างๆ ชุดอุปกรณ์สำหรับตัดรูปทรงเรขาคณิตแบบแบน ซองจาก Samodelkin

ความคืบหน้าของเกม

ใน.วันนี้บุรุษไปรษณีย์นำจดหมายจาก Samodelkin มาให้เรา เขายังคงอยู่ในที่อื่น โรงเรียนอนุบาลซ่อมของเล่นและขอให้เราช่วยเขา เขาส่งภาพวาดของเล่นและชิ้นส่วนมาให้เรา - เราต้องประกอบมันขึ้นมา

เราลองซ่อมแซมตัวเองดูไหม? และเมื่อถึงเวลาที่ Samodelkin มาถึง เราก็จะได้รับคำสั่งซื้อที่สมบูรณ์! เราจะจับคู่รูปภาพทั้งหมดของชิ้นส่วนกับรูปภาพของของเล่นทั้งหมด

ตัวอย่างเช่นการวาดลูกบอลนี้ประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? (วงรีมีขนาดใหญ่ สามเหลี่ยมมีขนาดเล็ก เส้นโค้ง) ค้นหา (ตัด) ชิ้นส่วนดังกล่าวแล้วสร้างลูกบอลเดียวกันออกมา จากนั้นเราก็จะทำจรวด หมี ฯลฯ ในลักษณะเดียวกัน

มีอะไรเปลี่ยนแปลงบ้าง?

เป้า:พัฒนาความจำภาพความสามารถในการกำหนดความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ได้อย่างถูกต้องและดำเนินการเคลื่อนไหวเชิงพื้นที่

วัสดุ:ของเล่นต่างๆ ชิ้นส่วนเฟอร์นิเจอร์

ความคืบหน้าของเกม

ใน.มองและจำไว้ว่าของเล่นอยู่ในมุมของเราอย่างไรและที่ไหน คุณทุกคนจะหันไปและผู้นำเสนอจะเปลี่ยนตำแหน่งของของเล่นสองหรือสามชิ้น คนที่เอาใจใส่มากที่สุดของคุณจะสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงและพูดเช่นนี้:“ ลูกบอลอยู่บนโต๊ะและตอนนี้มันอยู่ใต้เก้าอี้ หมีกำลังนั่งอยู่ในเกวียนและตอนนี้อยู่บนโซฟา” ฯลฯ

จากนั้นผู้นำสามารถเก็บของเล่นหนึ่งหรือสองชิ้น (ในกระเป๋า หีบ) และเด็ก ๆ ก็สามารถเดาได้ว่ามีอะไรหายไปในมุม

ผู้เล่นที่เอาใจใส่มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

ตุ๊กตาขึ้นบ้านใหม่

เป้า:พัฒนาความสามารถในการกำหนดความสัมพันธ์เชิงพื้นที่และดำเนินการเคลื่อนไหวเชิงพื้นที่

วัสดุ:ห้องตุ๊กตา, รูปทรงเรขาคณิต, ผ้าสักหลาด, แบบฟอร์ม ตัวเลือกที่แตกต่างกันห้องตุ๊กตา

ความคืบหน้าของเกม

ใน.วันนี้ตุ๊กตาของเราทันย่ามีงานเลี้ยงขึ้นบ้านใหม่ เธอมีห้องของเล่นใหม่ เด็กๆ ดูห้องตุ๊กตาสิ บอกเราว่าเฟอร์นิเจอร์อยู่ที่ไหน: “มุมซ้ายบนมีตู้เสื้อผ้า มุมซ้ายล่างมีโซฟา มุมขวาบนมีทีวี มุมขวาล่างมีโต๊ะ ด้านหน้า ของทีวีมีเก้าอี้เท้าแขน ตรงกลางมีโต๊ะกลม”

คุณต้องการที่จะช่วยตุ๊กตาจัดเรียงใหม่หรือไม่? ตอนนี้เราจะร่วมกันจัดทำแผนของห้องบนผ้าสักหลาดโดยใช้รูปทรงเรขาคณิตแทนวัตถุ

ยอดเยี่ยม! เลือกแผนผังห้องหนึ่งรายการในแบบฟอร์ม ดูอย่างระมัดระวังและจัดเรียงสิ่งของในห้องตุ๊กตาของเราตามแผนของคุณ คุณคิดว่าแผนไหนสะดวกที่สุด? ทำไม ตุ๊กตาจะชอบตัวไหน? มาจัดเฟอร์นิเจอร์ของเธอแบบนั้นกันเถอะ!

ใครจะแต่งตัวตุ๊กตาเร็วกว่ากัน?

เป้า:พัฒนาการประสานงานการเคลื่อนไหวความชำนาญ

วัสดุ:ตุ๊กตากับเสื้อผ้า

ความคืบหน้าของเกม

ใน.พวกคุณทุกคนใหญ่แล้ว คุณได้เรียนรู้มากมายตั้งแต่ชั้นอนุบาล และคุณกำลังจะไปโรงเรียน แต่ตุ๊กตาของเราไม่เคยหัดแต่งตัวเพื่อเดินเล่นเลย คุณจะช่วยพวกเขาไหม?

ตุ๊กตาแต่ละตัวมีจำนวนเสื้อผ้าเท่ากัน มีตุ๊กตามากเท่ากับที่มีเด็กแข่งขันกัน ที่เหลือเป็นแฟนกัน

เด็ก ๆ แข่งขันกันโดยขยับจากรอบหนึ่งไปอีกรอบ (ขึ้นอยู่กับจำนวนตุ๊กตาพร้อมเสื้อผ้า) เป็นผลให้มีการเปิดเผยผู้ชนะ - เร็วที่สุดและคล่องแคล่วที่สุด

มุมเกม

เป้า:กระตุ้นพัฒนาการทางความคิด ฝึกจำแนกของเล่นตามจุดประสงค์และสร้างวลีพิสูจน์

วัสดุ:ของเล่นเพื่อการศึกษาและสินค้าอื่นๆ

ความคืบหน้าของเกม

ครูจะจัดเตรียมมุมเล่นต่างๆ ไว้ (สำหรับเด็กผู้ชาย เด็กผู้หญิง เด็กหัดเดิน เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า สำหรับนักดนตรีเด็ก สำหรับนักกีฬาเด็ก ฯลฯ)

ใน.พวกคุณลองดูมุมเกมเหล่านี้อย่างใกล้ชิดแล้วบอกฉันว่าใครสามารถเล่นได้ในนั้นและตามเกณฑ์ที่คุณกำหนด

เช่น ทารกจาก กลุ่มจูเนียร์เพราะมีเสียงเขย่าแล้วมีเสียง ของเล่นส่งเสียง ก้อนนุ่ม แก้วน้ำ ตุ๊กตาหมีตัวใหญ่ เป็นต้น

“สาวๆเราจะเล่นมุมนี้เพราะว่าพวกเธอชอบตุ๊กตาตัวเล็กๆด้วย เสื้อผ้าที่แตกต่างกันพร้อมจานชามและเฟอร์นิเจอร์”

“และในมุมนี้คนที่รู้ตัวอักษรและอ่านได้จะเล่นเพราะนี่คือเกมที่มีตัวอักษรและคำศัพท์พวกเขามีรูปภาพน้อยมีตัวเลขที่เรายังไม่ได้สอน” ฯลฯ

Q. เพื่อนๆ อยากไปเล่นมุมไหนกันบ้างคะ? ทำไมคุณถึงเลือกเกมเหล่านี้? ทำไมคุณถึงชอบพวกเขา? คุณอยากเล่นกับเด็กคนไหนในกลุ่มของเรา?

ลูกบอลที่แตกต่างกัน

เป้า:เสริมสร้างความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับเกมบอลที่หลากหลาย เกมกีฬา- ฝึกสร้างคำ

วัสดุ:ลูกบอลต่างๆ รูปภาพนักกีฬา และลูกบอลกีฬา

ความคืบหน้าของเกม

ใน.ดูสิเพื่อน สิ่งที่ฉันนำคุณมาในกระเป๋าใบใหญ่ใบนี้ นี่คือกระเป๋าแบบไหน? (ชุดกีฬา) พวกเขาใส่อะไรในนั้น? (ชุดกีฬา,อุปกรณ์กีฬา.)

เราจะเปิดมันไหม? คุณเห็นอะไรที่นี่? (นี่คือลูกบอล) ที่นี่มีเยอะมาก พวกเขาทั้งหมดแตกต่างกันหรือไม่? ค้นหาลูกบอลที่เหมือนกัน

คุณรู้ไหมว่าลูกบอลเหล่านี้มีไว้เพื่ออะไร? ฉันมีภาพผู้เล่น-นักกีฬา ดูรูปให้ละเอียดแล้วบอกหน่อยว่ากีฬาแต่ละชนิดชื่ออะไรนักกีฬา? มารับลูกบอลให้พวกเขากันเถอะ ลูกบอลเหล่านี้เรียกว่าอะไร? ตัวอย่างเช่น: “ในภาพนี้พวกเขากำลังเล่นฟุตบอล ผู้เล่นเหล่านี้เป็นนักฟุตบอล และลูกบอลของพวกเขาเรียกว่าลูกฟุตบอล”

นอกจากนี้: รักบี้, วอลเลย์บอล, บาสเกตบอล, เทเบิลเทนนิส, เทนนิส, โปโลน้ำ, บิลเลียด, มอเตอร์บอล, แบนดี้

ร้านขายของเล่น

เป้า:พัฒนาคำพูดเชิงโต้ตอบของเด็กก่อนวัยเรียน ฝึกเขียนเรื่องบรรยาย ทำให้การออกเสียงเสียงบางเสียงในคำพูดที่เชื่อมต่อเป็นแบบอัตโนมัติ .

วัสดุ:ของเล่นที่มีชื่อมีเสียงที่กำหนด ตัวอย่างเช่น "m" - ตุ๊กตาทำรัง, รถยนต์, หมี; “ p” - รถไฟ, ปืนใหญ่, ผักชีฝรั่ง; “b” - กลอง, บาลาไลกา, พินอคคิโอ, สุนัข, กระรอก ฯลฯ

ความคืบหน้าของเกม

ครูวางของเล่นไว้บนโต๊ะและเชิญชวนให้เด็กๆ เล่น

ใน.มาเล่นร้านกันเถอะ คุณจะซื้อของเล่น อย่าลืมคำพูดที่สุภาพเมื่อทำเช่นนี้ “โปรดให้ของเล่น (ตุ๊กตา) แก่ฉัน สง่างาม ใหม่ สวย ใหญ่ ฯลฯ”

“กรุณาเอาตุ๊กตาไปด้วย” “ขอของเล่นให้ฉันหน่อย (หมี): สีน้ำตาล มีขนยาว นุ่ม ใหญ่…” “ขอของเล่นปิรามิดให้ฉันหน่อยสิ” สว่าง พลาสติก เล็ก...”

ฉันจะเป็นพนักงานขาย ฉันจะเป็นใคร? (ผู้ขาย.)

และคุณจะเป็นผู้ซื้อ คุณจะเป็นใคร? (ผู้ซื้อ.)

ผู้ขายทำอะไร? (ขาย.)

ผู้ซื้อทำอะไร? (ซื้อ.)

ครูแสดงของเล่นที่เขากำลังจะขาย เด็กๆเรียกพวกเขา จากนั้นเด็กคนหนึ่งได้รับเชิญไปที่โต๊ะ:

“คุณอยากซื้อของเล่นอะไร” (เด็กไม่ได้ตั้งชื่อ แต่อธิบาย) หลังจากนั้นผู้ขายก็มอบของเล่นให้กับผู้ซื้อ:“ คุณต้องการของเล่นชิ้นนี้เพื่ออะไร?” (เด็กตอบและนั่งลง)

คนต่อไปเชิญไปที่ร้าน ตอนนี้ผู้ขายเสนอ: "ฉันขายได้เฉพาะของเล่นที่มีเสียง "m" ในชื่อเท่านั้น

หากเด็กตั้งชื่อรายการได้อย่างถูกต้อง เขาจะได้รับ "การซื้อ"

และอื่นๆจนกว่าสินค้าจะหมด

ใน.และตอนนี้ฉันจะขอให้พนักงานขายในอนาคตจัดของเล่นในร้าน ฟังให้ดี! ฉันจะให้คำแนะนำว่าจะวางของเล่นที่ไหนและอย่างไร: “วางตุ๊กตา Matryoshka ลงบนลูกบาศก์เล็ก ๆ แล้ววางตุ๊กตาไว้บนเก้าอี้”

วางตุ๊กตาไว้หน้าลูกบอล เอาตุ๊กตาขึ้นรถ.. วางเครื่องพิมพ์ดีดไว้หน้ารถ ฯลฯ

อธิบายของเล่น

เป้า: เสริมสร้าง คำศัพท์เด็กที่มีคำคุณศัพท์ในหัวข้อ "ของเล่น"; พัฒนารูปแบบการสื่อสารตามสถานการณ์และธุรกิจระหว่างเพื่อน

วัสดุ:ของเล่นต่างๆ แผนผังสำหรับเลือกป้าย

ความคืบหน้าของเกม

เด็กจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มย่อยสามหรือสี่คนและเลือกของเล่น แต่ละทีมผลัดกันเรียกคำนิยามของของเล่นที่พวกเขาเลือก ทีมที่ตั้งชื่อคำที่มีคำจำกัดความมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

ตัวอย่างเช่น:

ทีมที่ 1.ตุ๊กตาตัวใหญ่ ใหม่ สง่างาม พลาสติก นุ่ม เป็นที่รัก แพง ร่าเริง ผมสีขาว เดิน พูด ทอดทิ้ง ฯลฯ

ทีมที่ 2.รถยนต์ - เล็ก, เล็ก, โลหะ, เรียบ, เล็ก, ใหม่, เร็ว, พิเศษ, น้ำเงิน, สว่าง ฯลฯ

ทีมที่ 3.ชุดก่อสร้าง – พลาสติก เล็ก หลากสี สีสันสดใส น่าสนใจ เรียบ ฯลฯ

การเลือกเกมและแบบฝึกหัดสำหรับเด็กเล็กหัวข้อ: "ของเล่น"

(เนื้อหาในหัวข้อเดียวกันอยู่บนเว็บไซต์ของเราในรูปแบบของบันทึกบทเรียนสำหรับเด็กอายุ 1-2 และ 2-3 ปี เกมและแบบฝึกหัดจะถูกเลือกตามอายุและทักษะของเด็ก และในคอลเลกชันนี้เรา ได้จัดเตรียมและรวบรวม จำนวนมากการบ้านและแบบฝึกหัด นอกเหนือจากที่มีอยู่ในหมายเหตุแล้ว)

เป้าหมาย:

เสริมสร้างคำศัพท์ที่ใช้งานของเด็กด้วยคำ-ชื่อของเล่น
สร้างแนวคิดที่มั่นคงเกี่ยวกับขนาด รูปร่าง สี ปริมาณ
แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับรูปทรงเรขาคณิตต่อไป
สอนให้เด็ก ๆ สร้างทั้งหมดจากชิ้นส่วน
แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพที่แหวกแนว - การวาดภาพด้วยสำลี
ปรับปรุงความสามารถในการวาดเส้นตรงด้วยดินสอ วางรายละเอียดของภาพในตำแหน่งที่ถูกต้อง
พัฒนาทักษะการคิด ทักษะการเคลื่อนไหว และการเคลื่อนไหวขั้นต้น
ฝึกฝนการสร้างคำ ความสามารถในการนำทางในอวกาศ และประสานการเคลื่อนไหวด้วยคำพูด
ปรับปรุงสมาธิและช่วงความสนใจ
ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อของเล่น

อุปกรณ์:

ของเล่น: Cheburashka, ตุ๊กตาตัวเล็ก, ลูกบาศก์, ลูกบอล, แมว, หมี, ธง, พวงมาลัย
รูปภาพของ Cheburashka ที่ไม่มีหูและเอี๊ยม ชิ้นส่วนเหล่านี้ตัดจากกระดาษและดินสอกาว
เรือที่ทำจากจานสบู่ที่มีตัวเลข "1" และ "2" ติดอยู่
แผ่นกระดาษแข็งสีเขียวที่มีแม่น้ำ สะพานแคบและกว้าง พุ่มไม้ที่มีผลเบอร์รี่สามลูกติดอยู่
สำลีก้าน gouache สีแดง ตะกร้าถูกตัดจากกระดาษ
รูปภาพที่มีรูปเงาดำของแก้วน้ำ (ทำจากวงกลม), วงกลมหลากสีตามขนาดของภาพ, ก้อนกรวดหลากสี, วงกลมที่มีรูปหน้าของแก้วน้ำ
รูปภาพว่างเปล่าสำหรับการทาสีด้วยนิ้ว "แก้วน้ำ" (ไม่มีตา), ตาพลาสติกสำเร็จรูป, ดินน้ำมัน, สีทานิ้ว, ผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียก
ไม้หนีบผ้าวงกลมหลากสี
การวาดภาพด้วยช่องว่างในรูปแบบรูปทรงเรขาคณิต รูปทรงเรขาคณิตที่มีขนาดและสีที่เหมาะสม
ภาพตัดออกที่แสดงของเล่น
ของเล่นต่างๆ ซ้ำกันในตู้ของเล่น
ปุ่มในสองขนาด สีที่ต่างกันซึ่งเป็นรูปภาพที่แสดงธงหลากสีตามสีและขนาดของปุ่ม
ของเล่น: ช้าง วัว หมี เตียงนอน กล่อง
คุกกี้สี่เหลี่ยมที่ตัดจากกระดาษแข็ง รูปภาพแมว สุนัข วัว หนู อีกา หมู แพะ เป็ด ไก่
รูปภาพของเล่นสีที่ถูกตัดออกจากกระดาษและเงาสีดำที่วาดบนกระดาษแข็ง
ดินสอสี แผ่นกระดาษที่มีธงทาสีไม่มีแท่ง ไม้นับ
ภาชนะใส่ซีเรียลสำหรับฝังของเล่นชิ้นเล็ก ๆ
ภาพพื้นหลังพร้อมรูปของเล่นกระดาษแข็งสี่เหลี่ยมลูกบาศก์สีต่างๆ
ภาพเปล่า “ท้องฟ้ายามค่ำคืน” ดินน้ำมันสีเหลือง
การบันทึกเสียง: "Cheburashka", "Flag", "ของเล่นสัตว์"

ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ "Cheburashka"

ดูสิวันนี้ใครมาเยี่ยมเรา? เชบูราชกา เขาเป็นของเล่นและรักของเล่นอื่นๆ วันนี้เราจะมาเล่นกับของเล่นที่หลากหลาย

แอปพลิเคชั่น "Cheburashka"

เพื่อให้ภาพเหมือนของ Cheburashka สมบูรณ์คุณต้องติดส่วนที่ขาดหายไป: หูและเอี๊ยม

เกมการสอน "ค้นหาเงาของเล่น"

ของเล่นสูญเสียเงาไปแล้ว ค้นหาเงาของของเล่นแต่ละชิ้นและวางของเล่นสีไว้บนเงาสีดำ

แบบฝึกหัดการสอน "ตัดภาพ"

แต่ของเล่นเหล่านี้โชคไม่ดี - เด็กๆ เล่นได้ไม่ดีและพัง มาซ่อมของเล่นเหล่านี้กันเถอะ - เชื่อมต่อส่วนต่าง ๆ เข้าด้วยกัน

เกมการสอน "ตุ๊กตาทำรังกี่ตัว?"

นี่คือเรือสำหรับทำรังตุ๊กตา แต่คุณสามารถใส่ตุ๊กตาทำรังลงในเรือได้มากเท่าจำนวนที่คุณเห็นบนเรือ หากหมายเลข “1” บนเรือหมายความว่าสามารถวางตุ๊กตาทำรังได้เพียงตัวเดียวในเรือลำนี้ และหากบนเรือมีหมายเลข "2" คุณสามารถใส่ตุ๊กตาทำรังสองตัวลงในเรือลำนั้นได้
ขึ้นเรือและวางตุ๊กตาทำรัง

เกมการสอน "Matryoshkas ไปป่า"

ตุ๊กตา Matryoshka ชอบเดินเล่นในป่า ตอนนี้เอาตุ๊กตา Matryoshka ไปเดินเล่น (เด็ก ๆ จัดการของเล่น Matryoshka บนแผ่นที่มีสะพานกาวข้ามแม่น้ำ ตอไม้ และพุ่มไม้เบอร์รี่)

มาแล้วตุ๊กตาทำรัง และด้านหน้าของเธอคือแม่น้ำ มีสะพานไหม? มีกี่สะพาน? สะพานสองแห่ง สะพานเหมือนกันเหรอ? เลขที่ สะพานต่างๆ. สะพานหนึ่งแคบและอีกสะพานกว้าง
ตุ๊กตาทำรังเดินไปตามสะพานแคบๆ
เธอรู้สึกเหนื่อยจึงนั่งพักบนตอไม้แคบๆ ตุ๊กตาทำรังขยับไปอยู่ตอไม้กว้างอย่างไม่สบายใจ
และนี่คือพุ่มไม้ที่มีผลเบอร์รี่ มีผลเบอร์รี่มากมายในพุ่มไม้เดียว และอีกอย่างก็มีน้อย Matryoshka เข้าใกล้พุ่มไม้ที่มีผลเบอร์รี่น้อย เธอรวบรวมผลเบอร์รี่ทั้งหมดแล้วนับ หนึ่ง สอง สาม จากนั้นตุ๊กตาทำรังก็ไปที่พุ่มไม้ที่มีผลเบอร์รี่มากมาย
ถึงเวลาที่ตุ๊กตาทำรังกลับบ้าน เธอเดินกลับบ้านไปตามสะพานกว้าง ลาก่อน!

วาดด้วยสำลี“ Berries for matryoshka”

ตุ๊กตาทำรังต้องการเก็บผลเบอร์รี่ใส่ตะกร้าแล้วนำกลับบ้าน มาวาดผลเบอร์รี่กันเถอะ และเราจะวาดผลเบอร์รี่ด้วยสำลี

เกมการศึกษาดนตรี “มอบคุกกี้ให้กับสัตว์”

เรามีคุกกี้สำหรับสัตว์ ตอนนี้เราจะปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยคุกกี้เหล่านี้ ฟังเนื้อเพลงอย่างระมัดระวัง - เพลงจะบอกคุณว่าควรปฏิบัติต่อใคร (ตามเนื้อร้องของเพลง "Animal Toys" เด็ก ๆ จะพบภาพที่แสดงถึงตัวละครตัวนี้และวาง "คุกกี้" ไว้ข้างๆ)

การก่อสร้าง "แก้วน้ำ"

นี่คือภาพวาดของ Tumbler มาทำให้สวยสดใสด้วยวงกลมหลากสีกันเถอะ เลือกวงกลมที่มีขนาดเหมาะสมแล้วนำไปใช้กับภาพวาด

เมื่อเด็ก ๆ วางรูปแก้วน้ำเป็นวงกลมคุณสามารถเสนอให้ตกแต่งร่างกายได้ - เด็ก ๆ ตกแต่งวงกลมขนาดใหญ่ด้วยก้อนกรวดหลากสีและวางหน้าวงกลมบนหัววงกลม

กิจกรรมทัศนศิลป์ “แก้วน้ำ”

มาสร้างดวงตาที่สวยงามให้กับ Tumbler กันเถอะ: ทำดินน้ำมันสองลูกติดไว้กับภาพวางตาที่เสร็จแล้วไว้บนดินน้ำมันแล้วกดนิ้วของคุณ
และตอนนี้ เราจะสร้างชุดสีแดงสวยๆ ให้กับ Tumbler โดยใช้ลายนิ้วมือ

เกมกลางแจ้ง "ม้าหมุน"

แทบจะไม่ได้เลย ม้าหมุนเริ่มหมุน
แล้วก็ แล้วก็ แล้วก็ แล้วก็
ทุกคนวิ่ง วิ่ง วิ่ง
เงียบๆ เงียบๆ อย่ารีบนะ
หยุดม้าหมุน!
หนึ่งและสอง และหนึ่งและสอง
เกมจบลงแล้ว!

เกมที่มีไม้หนีบผ้า "Rattles"

ที่จับของเล่นมีเสียงหัก ทำให้พวกเขาจากไม้หนีบผ้า (เมื่อเด็กทำภารกิจเสร็จแล้ว ครูจะถามว่าเด็ก ๆ เลือกไม้สั่นสีอะไร)

ยิมนาสติกนิ้ว "ของเล่น"

มีของเล่นอยู่บนโต๊ะของฉัน
พวกเขาซ่อนตัวอยู่ในความเงียบ
ของขวัญห้าชิ้นในวันเกิดของคุณ
พวกแกก็เอามันมาให้ฉัน
(เราลูบฝ่ามือที่เปิดอยู่ของอีกข้างหนึ่งด้วยการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมของนิ้วมือข้างหนึ่ง)

ครั้งหนึ่ง - หมีขนนุ่มและขนนุ่ม
จระเข้สีเขียวสองตัว
สามคือกระต่ายแสนซน
และม้าสี่ตัวหนึ่งตัว
ห้าเป็นเครื่องจักรขนาดใหญ่
มีลำตัวสีเหลืองขนาดใหญ่
(ใช้นิ้วชี้นับ ลูบแต่ละนิ้วด้วยมืออีกข้างในทิศทางจากฐานถึงปลาย)

ฉันใส่ของขวัญของฉันลงไป
ฉันวางมันลงในตอนเช้า
(ประสานฝ่ามือแล้วถูเป็นวงกลมโดยใช้ความพยายามเพียงเล็กน้อย)