เทคโนโลยีเฮลิคอปเตอร์ชั้น 3 ชั้นเรียนปริญญาโทเรื่องการใช้แรงงานคน โครงสร้างกระดาษ “เฮลิคอปเตอร์. ครูการศึกษาเพิ่มเติม

สถาบันการศึกษาเพิ่มเติมงบประมาณเทศบาล

“สถานีช่างหนุ่ม”

บันทึกบทเรียน

การสร้างเฮลิคอปเตอร์มุกคา

กับเด็กเล็ก วัยเรียนในสมาคม “การสร้างแบบจำลองทางเทคนิคเบื้องต้น”

รวบรวมโดย:

ครูการศึกษาเพิ่มเติม

ซาคาโรวา ทามารา กริกอรีฟนา

คานตี-มานซีสค์

หัวข้อบทเรียน:

“สร้างเฮลิคอปเตอร์มุกคา”

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ทำแบบจำลอง เฮลิคอปเตอร์ที่ง่ายที่สุด "มูคา"

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

แนะนำนักเรียนเกี่ยวกับลำดับการผลิตเฮลิคอปเตอร์ที่ง่ายที่สุด "มุกคา"

พัฒนาทักษะในการผลิตเฮลิคอปเตอร์อย่างง่าย: การประกอบ การปรับ และการปล่อย

รวบรวมทักษะในการทำงานกับไม้บรรทัดและกรรไกร

เกี่ยวกับการศึกษา:

พัฒนา:

การสังเกต ความสนใจ ความจำภาพ

กล้ามเนื้อเล็ก ๆ ของมือ

หน้าที่หลักของการคิด: วิปัสสนา ความนับถือตนเอง การตั้งเป้าหมาย และแรงจูงใจในการเรียนรู้

เกี่ยวกับการศึกษา:

ปลูกฝังความสนใจในความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิค

ปลูกฝังความเคารพต่อนักวิทยาศาสตร์ นักออกแบบเครื่องบิน และนักบินชาวรัสเซีย

ปลูกฝังความเพียรความอดทนความถูกต้องในการทำงาน

ส่งเสริมความรู้สึกช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

ข้อกำหนดและแนวคิดใหม่: เฮลิคอปเตอร์, ใบมีด.

ทรัพยากรและอุปกรณ์:

อาจารย์มีตัวอย่างสินค้า “มุกคา เฮลิคอปเตอร์” รูปภาพเฮลิคอปเตอร์แบบต่างๆ

วัสดุสำหรับงาน:

ภูมิทัศน์กระดาษสี

เครื่องมือในการทำงาน:

• ดินสอธรรมดา

ควรใช้เวลากับข้อควรระวังด้านความปลอดภัยเพื่อปกป้องนักเรียนและตัวคุณเองจากการบาดเจ็บที่เป็นอันตราย

ข้อควรระวังเพื่อความปลอดภัยเมื่อใช้งานกรรไกร:

เมื่อตัด ให้เปิดกรรไกรให้กว้างและเก็บปลายให้ห่างจากตัวคุณ

ระวังอย่าให้นิ้วมือซ้ายเจ็บ

พลิกกระดาษเมื่อตัดส่วนออก

ผ่านกรรไกรที่ปิดเท่านั้น ให้แหวนก่อน

เมื่อทำงานอย่าจับกรรไกรโดยให้ปลายหงายขึ้น

อย่าปล่อยให้พวกเขาเปิดอยู่

อย่าใช้กรรไกรที่หลวม

ใช้กรรไกรเฉพาะในที่ทำงานของคุณเองเท่านั้น

ความคืบหน้าของบทเรียน

1.ช่วงเวลาขององค์กร

อารมณ์ทางจิตวิทยา:

สวัสดีตอนบ่าย พวกเรามายิ้มให้กัน ฉันดีใจที่คุณมี อารมณ์ดีเพราะรอยยิ้มคือกุญแจสู่ความสำเร็จในทุกงานอย่างไม่ต้องสงสัย และฉันคิดว่าวันนี้จะทำให้เราทุกคนมีความสุขในการสื่อสารกัน ขอให้โชคดี! (เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมแล้วพูดคำพร้อมกัน)

ทุกสิ่งสวยงามบนท้องฟ้า (ยกมือขึ้น)

สวยงามบนดิน (มือลงไปที่พื้น)

ทุกสิ่งรอบตัวเราสวยงาม (ยกมือโอบรอบตัวเอง)

ยอดเยี่ยมและมาหาฉัน (ชี้ไปที่ตัวเอง)

พิจารณาว่าคุณมาชั้นเรียนด้วยอารมณ์ใดโดยแสดงเป็นสี สติ๊กเกอร์ : สีแดง อารมณ์เสีย, สีเขียวก็ดี

คำอธิบายของวัสดุใหม่

ครู:

เพื่อนๆ วันนี้เราจะเริ่มแล้ว หัวข้อใหม่"การสร้างแบบจำลองการบิน".

คงไม่มีวันไหนที่พวกคุณไม่เห็นเครื่องบินบนท้องฟ้า ผู้คนมากกว่า 10 ล้านคนใช้แอโรฟลอตทุกปี หลายท่านได้บินไปแล้ว และวันนี้เราจะมาดูรายละเอียดเพิ่มเติมกับคุณด้วยการไขปริศนา:

“ฉันบินขึ้นไปโดยไม่เร่งความเร็ว

ฉันเตือนคุณถึงแมลงปอ

ใช้เวลาบิน

รัสเซียของเรา...” (เฮลิคอปเตอร์)

เพื่อนๆคงทราบกันดีว่าการบินมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในการสำรวจทางธรณีวิทยา ในการสำรวจปลาในทะเล ค่อยๆ บินวนไปทั่วบริเวณทะเล เฮลิคอปเตอร์พบฝูงปลาและชี้ให้ชาวประมงเห็น เพื่อทำลายพืชผลทางการเกษตรที่เป็นอันตราย (แมลง) ตำรวจจราจรจะให้บริการเฮลิคอปเตอร์ ซึ่งใช้ในการบริการด้านสุขอนามัย เป็นรถพยาบาล ในสถานการณ์ฉุกเฉินต่างๆ เช่น เมื่อดับไฟที่ซับซ้อน ในหลายภาคส่วนของเศรษฐกิจของประเทศ

เฮลิคอปเตอร์เป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งในเมือง เฮลิคอปเตอร์จะช่วยให้คุณไปยังสนามบินที่ตั้งอยู่ในเขตชานเมืองและขนส่งผู้โดยสารที่มาถึงไปยังใจกลางเมือง เหมือนนกมันจะเกาะอยู่บนหลังคาเรียบของตึกสูง เฮลิคอปเตอร์ช่วยเหลือผู้สูญหายบนภูเขาการขนส่ง วัสดุก่อสร้างและแม้กระทั่งกล่องหนักๆ นำเรือเข้าเทียบท่า ไล่คนออกจากเรือที่กำลังจม และอื่นๆ อีกมากมายที่สามารถพูดได้เกี่ยวกับเฮลิคอปเตอร์ - เครื่องจักรที่รวดเร็วและกล้าหาญ ผู้ช่วยที่ซื่อสัตย์บุคคล.

ข้อได้เปรียบหลักของเฮลิคอปเตอร์คือความคล่องแคล่ว: เฮลิคอปเตอร์มีความสามารถในการบินขึ้นในแนวดิ่ง, ลงจอดในแนวตั้ง, ลอยอยู่ในอากาศและแม้แต่บินถอยหลัง เฮลิคอปเตอร์สามารถลงจอด (และบินขึ้น) ได้ทุกที่ที่มีพื้นที่ราบซึ่งมีขนาดเส้นผ่านศูนย์กลาง 1.5 เท่าของใบพัด นอกจากนี้ เฮลิคอปเตอร์ยังสามารถบรรทุกสินค้าโดยใช้สลิงภายนอก ซึ่งทำให้สามารถขนส่งสินค้าขนาดใหญ่มากได้รวมทั้งทำงานติดตั้งอีกด้วย ข้อเสียของเฮลิคอปเตอร์เมื่อเปรียบเทียบกับเครื่องบิน ได้แก่ ความเร็วสูงสุดที่ต่ำกว่า ความยากในการควบคุม การใช้เชื้อเพลิงจำเพาะสูง และส่งผลให้ต้นทุนการบินสูงขึ้น

มิ-1. เฮลิคอปเตอร์การผลิตลำแรกในสหภาพโซเวียต

ใน
เฮลิคอปเตอร์เป็นเครื่องบินที่มีความอเนกประสงค์มากที่สุดในบรรดาเครื่องบินทั้งหมด เฮลิคอปเตอร์ไม่มีปีกแต่ก็มี สกรู- ใบพัดหมุนหมุนกลับการไหลของอากาศและด้วยเหตุนี้เฮลิคอปเตอร์จึงลอยขึ้นจากที่ของมันโดยไม่มีการวิ่งขึ้น

มันบินได้ด้วยใบพัดที่อยู่ในแนวนอนหนึ่งใบหรือหลายใบที่มีใบพัดยาว ในเวลาเดียวกัน มันสามารถเคลื่อนที่ไปข้างหน้า ถอยหลัง ด้านข้าง และแม้กระทั่งลอยอยู่นิ่งในอากาศ เช่นเดียวกับเครื่องบิน มันไม่จำเป็นต้องมีรันเวย์ของสนามบิน เพราะมันบินขึ้นและลงจอดในแนวตั้ง

ม โดยวิธีการนี้ก็ถูกทำนายเช่นกัน เลโอนาร์โด ดา วินชีศิลปินและนักประดิษฐ์ชาวอิตาลีผู้ยิ่งใหญ่ในศตวรรษที่ 15 เขาออกแบบเฮลิคอปเตอร์ลำแรกของโลก แต่โครงการเฮลิคอปเตอร์จริงโครงการแรกคือโครงการ M.V. โลโมโนซอฟ เขาเรียกมันว่า "เครื่องจักรแอโรไดนามิก" ที่สามารถลอยตัวในแนวตั้งได้ แนวคิดนี้ง่ายมาก: ใบพัดขนาดเล็ก 2 อันควรหมุนไปในทิศทางที่ต่างกันโดยสัมพันธ์กับแกนตั้งทั่วไปแกนเดียว และสร้างแรงยก เป็นอุปกรณ์ชิ้นแรกที่พิสูจน์ความเป็นไปได้ของการบินในแนวดิ่งโดยใช้ใบพัดที่หมุนในแนวนอน

KA-52 จระเข้. ไม่มีโรเตอร์หาง

Aeromodelling คือการออกแบบ ก่อสร้าง และเปิดตัวแบบจำลองการบิน - ลูกโป่ง, ว่าว เครื่องร่อน เครื่องบิน และจรวด

นักออกแบบเครื่องบิน นักบิน และนักบินอวกาศที่มีชื่อเสียงหลายคนเริ่มต้นอาชีพในแวดวงการสร้างแบบจำลองเครื่องบิน

ผู้สร้างแบบจำลองเครื่องบินเป็นนักออกแบบเครื่องบินสองครั้ง ฮีโร่ของแรงงานสังคมนิยม - Alexander Sergeevich Yakovlev ฮีโร่ของแรงงานสังคมนิยม - Oleg Konstantinovich Antonov ฮีโร่ของสหภาพโซเวียตสามครั้ง - Alexander Ivanovich Pokryshkin นักบินอวกาศ - ยูริ Alekseevich Gagarin และคนอื่น ๆ

ฉันต้องการตั้งชื่อนักออกแบบเครื่องบินและผู้สร้างเฮลิคอปเตอร์ที่มีชื่อเสียงสองสามชื่อ:

วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต, วีรบุรุษแห่งแรงงานสังคมนิยม, ผู้ได้รับรางวัลรัฐล้าหลัง Nikolai Ilyich Kamov;

Mikhail Leontievich นักออกแบบเฮลิคอปเตอร์ชื่อดัง MIL ได้ผลิตเฮลิคอปเตอร์รุ่น Mi ซึ่งมีประมาณ 30 รุ่น

(ที่มีชื่อเสียงที่สุดคือ Mi-2, Mi-4, Mi-6, Mi-8, Mi-10, Mi-12, Mi-24)

Marat Nikolaevich Tishchenko และคนอื่น ๆ

4 .ระบุหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

ก่อนที่คุณจะเริ่มทำงาน คุณต้องจำไว้ว่าการสร้างแบบจำลองหมายถึงอะไร และแบบจำลองคืออะไร (นี่คือตัวอย่างผลิตภัณฑ์หรือตัวอย่างการทำบางสิ่งบางอย่าง)

ก่อนที่จะเข้าสู่บทเรียนภาคปฏิบัติ เรามาตอบคำถามสองสามข้อ (การใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์):

เครื่องบินทั้งหมดลงจอดที่ไหน? สนามบิน

เครื่องบินที่มีปีกและหางชื่ออะไร เครื่องบิน

เครื่องบินที่มีใบพัดชื่ออะไร? เฮลิคอปเตอร์

เครื่องบินที่บินโดยไม่มีเครื่องยนต์ชื่ออะไร เครื่องร่อน(เครื่องร่อนแตกต่างจากเครื่องบินลำอื่นตรงที่ไม่มีมอเตอร์)

เราจะอธิบายทุกสิ่งที่เราเพิ่งเดาได้ในคำเดียวได้อย่างไร?

ขวา, การบิน .

5. ลำดับการผลิตโมเดลเฮลิคอปเตอร์มุกคา

6. การปฏิบัติงาน:

การทำเฮลิคอปเตอร์ “FLY” จากกระดาษ

โมเดลสุดฮา! เมื่อเฮลิคอปเตอร์ลงสู่พื้น มันจะไม่ล้มลงอย่างรุนแรง แต่จะหมุนรอบแกนของมัน สิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะโมเดลของเรามีเบลด อากาศไหลเวียนรอบๆ ใบพัดเหล่านี้ และเฮลิคอปเตอร์ก็ลงจอดอย่างราบรื่นและสวยงาม โมเดลนี้ทำง่าย ความยากเพียงอย่างเดียวคือต้องแบ่งกระดาษออกเป็นส่วนเท่า ๆ กันโดยใช้ดินสอและไม้บรรทัด เด็กนักเรียน ชั้นเรียนจูเนียร์งานดังกล่าวไม่เพียงแต่เป็นไปได้ แต่ยังมีประโยชน์อีกด้วย เมื่อเรียนรู้ที่จะพับแบบจำลองอย่างมั่นใจ คุณจะสามารถทำได้โดยไม่ต้องใช้ไม้บรรทัด โดยทำงานทั้งหมด "ด้วยตา"

วาดบนกระดาษแล้วตัดแถบกระดาษขนาด 21x5 ซม. วาดเส้นแนวตั้งตรงกลาง คุณไม่จำเป็นต้องวาดเส้น แต่ทำเครื่องหมายด้วยการพับ - พับแถบครึ่งหนึ่งแล้วยืดให้ตรง - นั่นคือเส้นที่ลาก

หนึ่งในสามของแถบ – 7 ซม. – งอลง

คลี่กระดาษออกแล้วตัดตรงกลางจนถึงเส้นพับ

ลากเส้นใต้เส้นพับ แบ่งบรรทัดนี้ออกเป็นสี่ส่วน

ตัดทั้งสองด้านตามเส้นที่ทำเครื่องหมายไว้ โดยตัดหนึ่งในสี่ของความกว้างของกระดาษในแต่ละด้าน

พับด้านหนึ่งเข้าหากึ่งกลางแล้วเกลี่ยให้เรียบ พับอีกด้านหนึ่งในลักษณะเดียวกัน

งอส่วนล่างตามที่แสดงในภาพ

ยึดส่วนล่างของเฮลิคอปเตอร์ด้วยคลิปหนีบกระดาษ กระจายใบมีด โมเดลพร้อมบิน!

หากต้องการเปิดตัวโมเดล คุณเพียงแค่ต้องปล่อยโมเดลลงจากที่สูงอย่างน้อยที่สุดก็เท่ากับแขนที่เหยียดออก แต่หากปีนขึ้นไปบนเก้าอี้หรือโต๊ะจะน่าสนใจยิ่งขึ้น

7. การออกกำลังกาย เปิดตัวรุ่นที่ผลิต

(ครูแสดงเทคนิคที่ถูกต้องในการเปิดตัวโมเดล สังเกตการเปิดตัวโมเดลของนักเรียนแต่ละคน และช่วยในกรณีที่จำเป็น)

8. สรุปบทเรียน. การทำซ้ำของเนื้อหาทางทฤษฎี

วันนี้เราทำเฮลิคอปเตอร์รุ่นอะไร?

อะไรทำให้เฮลิคอปเตอร์บินได้?

ใบมีดคืออะไร?

เฮลิคอปเตอร์สามารถบินไปในทิศทางใดได้บ้าง?

มันมีข้อดีเหนือยานพาหนะทางอากาศอื่น ๆ อย่างไร?

คุณสามารถใช้เฮลิคอปเตอร์ได้ที่ไหน?

นิทรรศการผลงานของนักศึกษาและการสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่กลายเป็นส่วนที่ยากที่สุดในการทำงานกับผลิตภัณฑ์

9. การสะท้อนกลับ ตอนนี้คุณอยู่บนดาวดวงไหน?

10.ทำความสะอาดสถานที่ทำงาน

(ครูดูแลทำความสะอาดสถานที่ทำงานโดยเด็กๆ)

บรรณานุกรม

1. เฟทเซอร์ วี.แอล. "การบินในรูปแบบ". สำนักพิมพ์ Izhevsk "Udmurtia" 2535

2. เออร์มาคอฟ A. M. “ โมเดลเครื่องบินที่ง่ายที่สุด” เอ็ด อ.: การศึกษา, 2541. - 208 น.

3. ซาโมติน ส.อ. สร้างสรรค์ ประดิษฐ์ ลอง [ข้อความ]/ O.E. Zamotin, R.V. Zaripov, E.F. Ryabchikov - M.: การศึกษา, 1986. - 144 น.

4. Zavorotov, V. จากแนวคิดสู่แบบจำลอง [ข้อความ] / V. Zavorotov - อ.: การศึกษา, 2531. - 160 น.

5. Marakhovsky S.D. , Moskalev V.F. "โมเดลการบินที่ง่ายที่สุด" สิ่งพิมพ์วิทยาศาสตร์ยอดนิยม มอสโก 1988

แหล่งที่มาของภาพประกอบ:

1.เลโอนาร์โด ดา วินชี - Wikiwand

ru.wikipedia.org/wiki/ลีโอนาร์โด

2.เฮลิคอปเตอร์ - วิกิพีเดีย

นก. มือโปร/ บล็อก/ เฮลิคอปเตอร์

บทคัดย่อเทคโนโลยี “เครื่องบินจำลอง”
เรียบเรียงโดย Ivakhina A.E.
สถานที่: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 MBOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 3 พร้อมการศึกษาเชิงลึกของแต่ละวิชา" ใน Kotovsk ภูมิภาค Tambov
วันที่: 04/14/60
ลานจอดเฮลิคอปเตอร์ การทำงานกับกระดาษและกระดาษแข็ง การก่อสร้าง
สินค้า : เฮลิคอปเตอร์ “มุกคา”
วัตถุประสงค์: เพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับการออกแบบเฮลิคอปเตอร์ ได้รับประสบการณ์ในการออกแบบอิสระ
ผลลัพธ์ตามแผน: มีประสบการณ์และความเข้าใจในการออกแบบ สร้างเฮลิคอปเตอร์ "บิน"
อุปกรณ์: หนังสือเรียน สมุดงาน ตัวอย่างผลิตภัณฑ์ “Mukha Helicopter” รูปภาพเฮลิคอปเตอร์ต่างๆ ภาพเหมือนของ Leonardo da Vinci
ในระหว่างเรียน
แรงจูงใจ.
ตั้งแต่สมัยโบราณมนุษย์เริ่มฝันที่จะบิน Leonardo da Vinci เป็นนักวิทยาศาสตร์คนแรกที่ศึกษาหัวข้อนี้อย่างจริงจัง ต้นฉบับของเขาประกอบด้วยภาพวาดและคำอธิบายโดยย่อของเครื่องบินต่างๆ วันนี้เราคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าบุคคลมีความสามารถในการบินได้ วันนี้ฉันขอเชิญคุณมาสัมผัสบทบาทของนักออกแบบเฮลิคอปเตอร์
กำลังอัปเดต การเตรียมนักศึกษาให้พร้อมปฏิบัติงานจริง
และหนังสือเรียนของเราจะช่วยเราในเรื่องนี้ เปิดหน้า 120 ของหนังสือเรียน อ่านข้อความและดูภาพประกอบ
อะไรทำให้เฮลิคอปเตอร์บินได้?
ใบมีดคืออะไร?
เฮลิคอปเตอร์สามารถบินไปในทิศทางใดได้บ้าง?
มันมีข้อดีเหนือยานพาหนะทางอากาศอื่น ๆ อย่างไร?
คุณสามารถใช้เฮลิคอปเตอร์ได้ที่ไหน?
หนังสือเรียนอธิบายข้อดีของเครื่องบิน ทำไมคุณถึงคิดว่าแม้จะมีคุณลักษณะเชิงบวกมากมาย แต่เฮลิคอปเตอร์ก็ไม่ได้มาแทนที่เครื่องบิน (บรรทุกผู้โดยสารได้น้อยกว่า)
ข้อเสียของเฮลิคอปเตอร์เมื่อเปรียบเทียบกับเครื่องบิน ได้แก่ ความเร็วสูงสุดที่ต่ำกว่า ความยากในการควบคุม การใช้เชื้อเพลิงจำเพาะสูง และส่งผลให้ต้นทุนการบินสูงขึ้น
งานภาคปฏิบัติในการสร้างผลิตภัณฑ์
ก่อนที่คุณจะเริ่มทำงานกับผลิตภัณฑ์ คุณต้องจำไว้ว่าการสร้างแบบจำลองหมายถึงอะไร และแบบจำลองคืออะไร (นี่คือตัวอย่างผลิตภัณฑ์หรือตัวอย่างการทำบางสิ่งบางอย่าง)
พิจารณาแบบจำลองที่เสร็จแล้วประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? (ใบมีด, อุปกรณ์ลงจอด, ปีก, ลำตัว)
ต้องใช้วัสดุและเครื่องมืออะไรบ้างในการสร้าง?
จำข้อควรระวังเพื่อความปลอดภัยเมื่อใช้งานกรรไกร
คุณไม่สามารถตัดชิ้นส่วนระหว่างเดินทางได้ คุณต้องอยู่ในตำแหน่งที่สะดวกสบายที่โต๊ะทำงาน
จำเป็นต้องจำวิธีการส่งกรรไกรอย่างถูกต้อง - เมื่อวงแหวนหันไปหาเพื่อน ใบมีดคมก็ปิดอยู่ คุณไม่สามารถจับมันโดยให้ปลายขึ้นได้
เมื่อทำงานด้วยกรรไกรจะต้องวางไว้เพื่อไม่ให้ห้อยลงมาจากโต๊ะ
คุณไม่สามารถวิ่งหนีไปพร้อมกับกรรไกรในมือได้
เป็นการดีกว่าที่จะไม่ตัดด้วยขอบใบมีด แต่ให้ตัดตรงกลาง
คุณควรพยายามอย่าทำกรรไกรตก เพราะจะทำให้กรรไกรเสียหายและอาจเป็นอันตรายต่อผู้อื่นได้หากกรรไกรล้ม
เราจะทำงานร่วมกับคุณตามแผน ใครจะอ่านแผนหน้า 121 ของตำราเรียนบ้าง?
การทำเครื่องหมายของชิ้นส่วน ขึ้นอยู่กับเทมเพลตในสมุดงาน (หน้า 64)
การผลิตชิ้นส่วน ตัดส่วนที่ทำเครื่องหมายไว้ออกด้วยกรรไกร ติดตามการปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านความปลอดภัย นักเรียนตัดจุกไม้ก๊อกหลังจากที่ครูสาธิตการกระทำนี้
การประกอบ. การประกอบเฮลิคอปเตอร์ดำเนินไปตามแผนในหนังสือเรียน (หน้า 121) ชั้นเรียนดำเนินไปในทิศทางเดียวกับครู
จบ นักเรียนสามารถออกแบบและจัดองค์ประกอบโดยใช้กระดาษสีได้ด้วยตนเอง
การสะท้อน. สรุปบทเรียน; การประเมินผลงานที่ทำ
สรุปบทเรียนดำเนินการผ่านนิทรรศการผลงานและการประเมินผลโดยนักเรียน (คุณสามารถเลือกคณะลูกขุนสำหรับเด็กที่ทำได้ดี เตือนก่อนหน้านั้นว่างานไม่ได้ลงนามและงานของพวกเขาคือการประเมินงานเองและ ไม่ใช่เพื่อน)
ทำความสะอาดสถานที่ทำงาน

ไฟล์ที่แนบมา

ลานจอดเฮลิคอปเตอร์ การทำงานกับกระดาษและกระดาษแข็ง การก่อสร้าง

สินค้า : เฮลิคอปเตอร์ “มุกคา”

งานและเอกสารในสมุดงาน: “เฮลิคอปเตอร์ “บิน”

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: แนะนำนักเรียนเกี่ยวกับการออกแบบเฮลิคอปเตอร์ ฝึกทักษะการทำงานอิสระตามแบบแผนการก่อสร้างจากกระดาษและกระดาษแข็ง แนะนำวัสดุใหม่ - ไม้ก๊อกและวิธีการทำงานกับมัน

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้: สามารถออกแบบผลิตภัณฑ์จากกลุ่มวัสดุที่แตกต่างกันได้ สร้างเฮลิคอปเตอร์ "บิน"

ข้อกำหนดและแนวคิดใหม่: เฮลิคอปเตอร์, ใบมีด

ทรัพยากรและอุปกรณ์ จากอาจารย์: หนังสือเรียน หนังสืองาน ตัวอย่างสินค้า “เฮลิคอปเตอร์มุกคา” รูปภาพเฮลิคอปเตอร์แบบต่างๆสำหรับนักเรียน: หนังสือเรียน สมุดงาน กระดาษถ่ายเอกสาร ดินสอ กระดาษแข็งสี กรรไกร สว่าน ไม้ก๊อก คัตเตอร์ กาว ไส้ปากกา

ในระหว่างเรียน

“จุดต่อไปของเราคือลานจอดเฮลิคอปเตอร์” คุณคิดว่าเราจะเรียนรู้อะไรได้บ้างที่ป้ายนี้ มาดูการเดาของเราโดยดูจากหนังสือเรียนหน้า 120 กันดีกว่า ใบพัดสามารถบินได้ในทิศทางใด?

วัสดุเพิ่มเติม ข้อได้เปรียบหลักของเฮลิคอปเตอร์คือความคล่องแคล่ว: เฮลิคอปเตอร์มีความสามารถในการบินขึ้นในแนวดิ่ง, ลงจอดในแนวตั้ง, ลอยอยู่ในอากาศและแม้แต่บินถอยหลัง เฮลิคอปเตอร์สามารถลงจอด (และบินขึ้น) ได้ทุกที่ที่มีพื้นที่ราบซึ่งมีขนาดเส้นผ่านศูนย์กลาง 1.5 เท่าของใบพัด นอกจากนี้ เฮลิคอปเตอร์ยังสามารถบรรทุกสินค้าโดยใช้สลิงภายนอก ซึ่งทำให้สามารถขนส่งสินค้าขนาดใหญ่มากได้รวมทั้งทำงานติดตั้งอีกด้วย

ข้อเสียของเฮลิคอปเตอร์เมื่อเปรียบเทียบกับเครื่องบิน ได้แก่ ความเร็วสูงสุดที่ต่ำกว่า ความยากในการควบคุม การใช้เชื้อเพลิงจำเพาะสูง และส่งผลให้ต้นทุนการบินสูงขึ้น

จากนั้น นักเรียนจะถูกขอให้พูดคุยเกี่ยวกับอาชีพของนักเดินเรือ นักบิน และนักออกแบบเครื่องบิน ซึ่งขอให้พวกเขาค้นหาข้อมูลที่บ้าน การตรวจสอบความสมบูรณ์ของงานนี้เกิดขึ้นในรูปแบบของการอภิปรายระหว่างนักเรียนซึ่งควบคุมโดยครู

เราทำมันเอง “ก่อนที่คุณจะเริ่มทำงานกับผลิตภัณฑ์ คุณต้องจำไว้ว่าการสร้างแบบจำลองหมายถึงอะไร และแบบจำลองคืออะไร (นี่คือตัวอย่างสินค้าบางส่วนหรือตัวอย่างสำหรับการผลิตบางอย่าง) มาวิเคราะห์โมเดลเฮลิคอปเตอร์ที่สร้างเสร็จแล้วกัน ต้องใช้วัสดุและเครื่องมืออะไรบ้างในการสร้าง? จำกฎและเทคนิคในการทำงานกับวัสดุและเครื่องมือเหล่านี้ เราควรใช้เทคนิคการทำงานแบบไหน? องค์ประกอบของเฮลิคอปเตอร์ที่ต้องเตรียมมีอะไรบ้าง? (ใบมีด, ล้อลงจอด, ปีก, ลำตัว) คุณจะใช้วิธีการทำเครื่องหมายและการประกอบแบบใด คุณจะออกแบบผลิตภัณฑ์อย่างไร”

หลังการวิเคราะห์ ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปนักเรียนจะคุ้นเคยกับแผนการทำงานและภาพประกอบในหนังสือเรียน (หน้า 121) และจัดทำแผนงานของตนเองโดยอิสระ เมื่อครูพร้อมและแก้ไขแผนแล้ว เด็กๆ ก็เริ่มลงมือทำงาน

การทำเครื่องหมาย ขึ้นอยู่กับเทมเพลตในสมุดงาน (หน้า 64)

เปิดมันขึ้นมา ตัดส่วนที่ทำเครื่องหมายไว้ออกด้วยกรรไกร ครูต้องติดตามการปฏิบัติตามข้อควรระวังด้านความปลอดภัยเมื่อทำงานกับสว่าน ตัดจุกไม้ก๊อกตามคำแนะนำในหน้า p อย่างเคร่งครัด หนังสือเรียน 121 เล่ม ครูต้องบอกนักเรียนเกี่ยวกับวัสดุใหม่และคุณสมบัติของวัสดุ สาธิตวิธีการตัดจุกไม้ก๊อกและจุดใด

การประกอบ. การประกอบเฮลิคอปเตอร์ดำเนินไปตามแผนในหนังสือเรียน (หน้า 121) โดยได้รับความช่วยเหลือจากอาจารย์

จบ นักเรียนสามารถออกแบบและจัดองค์ประกอบโดยใช้กระดาษสีได้ด้วยตนเอง

มาสรุปกัน ในตอนท้ายของบทเรียน ขอแนะนำให้จัดนิทรรศการผลงานของนักเรียนและการสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่กลายเป็นสิ่งที่ยากที่สุดในการทำงานกับผลิตภัณฑ์

การบ้าน. ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับการขนส่งทางอากาศที่เร็วที่สุดและประเภทการขนส่งทางอากาศที่ปรากฏเป็นอันดับแรก นำลูกโป่ง เทป ถ้วยพลาสติก ปากกามาร์กเกอร์ ผ้าเช็ดปาก หมุดตกแต่ง กระดาษแข็งสี ดินสอ กระดาษคาร์บอน ด้ายหนา หรือ บอลลูนอากาศ, เทป, ด้าย, กระดาษสี,กรรไกร,โฟมยาง,ริบบิ้น

เอเลนา โกเรียเชวา

ชั้นเรียนปริญญาโทเปิดอยู่ แรงงานคนการทำกระดาษ« เฮลิคอปเตอร์»

เป้า: การพัฒนากิจกรรมการผลิต

งาน:

1. ปรับปรุงความสามารถในการทำงานจากแพทเทิร์นที่เสร็จแล้ว

2. การรวมความสามารถในการสร้างสรรค์จาก ตัวเลขปริมาตรกระดาษ.

3. การพัฒนาสุนทรียรส

วัสดุที่จำเป็นสำหรับ งาน: สี กระดาษ, กระดาษแข็งสี, ดินสอ, กาวแท่ง, ด้าย, ลูกปัด, แท่งไอศกรีม, ปากกามาร์กเกอร์สีดำ, เข็มเย็บผ้า

ลำดับของการทำงาน:

1. ใช้ลวดลาย ติดตามและตัดห้องโดยสารออกจากกระดาษแข็งทุกสี เฮลิคอปเตอร์ – 2 ส่วน.

2. ใช้ลวดลายจากกระดาษแข็งที่มีสีใดก็ได้ ติดตามและตัดโครงเครื่องออก เฮลิคอปเตอร์ – 2 ส่วน.

3. ติดตามลวดลายรอบๆ และตัดออกจากสีน้ำเงิน กระจกกระดาษสำหรับห้องโดยสารเฮลิคอปเตอร์ – 2 ส่วน.

4. ใช้ลวดลายตามรอยและตัดใบพัดหางออกจากกระดาษแข็งสีแดง - 2 ส่วน

5. ลากเส้นและตัดตามแบบ เฮลิคอปเตอร์ เฮลิคอปเตอร์ทำจากกระดาษแข็งสีแดง - 2 ส่วน

6. ตัดจมูกออกจากกระดาษแข็งสีใดก็ได้ - 2 ส่วน

7. ตัดจากสีขาว ตากระดาษ -2 รายละเอียด.

8. ตัดวงกลมเล็ก ๆ - ของประดับตกแต่งออก กระดาษสีอะไรก็ได้ที่พับเหมือนหีบเพลง

มาเริ่มการประกอบกัน เฮลิคอปเตอร์.

1. เราติดแชสซีที่ส่วนบนถึงตรงกลางของชั้นวางโดยแยกส่วนล่างออก

2. กาว 2 ส่วนของห้องโดยสารเข้าด้วยกัน โดยติดอุปกรณ์ลงจอดระหว่างส่วนล่างของห้องโดยสารกับด้ายที่ด้านบน

3. ทั้งสองด้าน เฮลิคอปเตอร์ติดกระจกห้องนักบิน

4. ติดจมูกทั้งสองข้าง เฮลิคอปเตอร์,ติดกาวทั้งสองส่วน

5. ไปที่หาง เฮลิคอปเตอร์กาวชิ้นส่วนใบพัดติดกาวเข้าด้วยกัน

6. ทากาวตาทั้งสองข้างแล้ววาดรูม่านตาด้วยปากกามาร์กเกอร์

7. กาวส่วนใบพัดทั้งสองเข้าด้วยกัน

8. บนด้ายที่ติดกาวที่ด้านบนของห้องโดยสาร ให้ใช้เข็มร้อยลูกปัดและใบพัดสองส่วนติดเข้าด้วยกัน

9. กาววงกลม-ของตกแต่ง-ทั้งสองด้านของห้องโดยสาร

เฮลิคอปเตอร์พร้อมแล้ว.

เราติดแท่งไอศกรีมไว้ที่ปลายด้านบนของด้าย ซึ่งคุณสามารถควบคุมได้ โดยเฮลิคอปเตอร์.

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

เป้าหมาย: เพื่อสอนเด็กๆ ให้ตัดชิ้นส่วนงานปะติดปะติดตามโครงร่างที่วาดไว้ รวบรวมชิ้นส่วนทั้งหมดจากแต่ละส่วน และเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการทำงานของพวกเขา

รูปแบบของ OOD: กลุ่มย่อย, บุคคล วัตถุประสงค์: สร้างหมอนอิงเป็นของขวัญสำหรับคุณแม่ วัตถุประสงค์: แนะนำเด็กให้รู้จักกฎการจัดการอย่างปลอดภัย

ในการทำดอกโบตั๋น เราต้องใช้กรรไกร กระดาษสีที่ต้องการ ปืนความร้อน (หรือด้าย แท่งไม้ไผ่ และเพื่อความสนุกสนาน)

หมายเหตุการใช้แรงงานคน “ทิวลิปทำจากกระดาษ”เป้าหมาย: เพื่อสอนให้เด็กพับกระดาษไปในทิศทางต่างๆ พัฒนาสายตา ทักษะยนต์ปรับมือ คำพูดของเด็กๆ...

หลังจากฟังเพลง “ห่านร่าเริงสองตัวอาศัยอยู่กับยาย” ฉันกับลูก ๆ ตัดสินใจที่จะทำให้คุณยายพอใจและสร้างห่านจำนวนมาก ขั้นตอนแรกของการทำงานของเรา

ในวันอีสเตอร์เราตัดสินใจจัดชั้นเรียนปริญญาโทร่วมกับผู้ปกครอง สำหรับทุกวันหยุดเราสร้างวันหยุดที่แตกต่างกัน

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับการออกแบบเฮลิคอปเตอร์ ฝึกทักษะการทำงานอิสระตามแผน การสร้างจากกระดาษและกระดาษแข็ง แนะนำวัสดุใหม่ - ไม้ก๊อกและวิธีการทำงานกับมัน

ผลลัพธ์ตามแผน: สามารถออกแบบผลิตภัณฑ์จากกลุ่มวัสดุที่แตกต่างกันได้ สร้างเฮลิคอปเตอร์ "บิน"

ข้อกำหนดและแนวคิดใหม่: เฮลิคอปเตอร์ ใบมีด

ทรัพยากรและอุปกรณ์:

อาจารย์มีตัวอย่างสินค้า “เฮลิคอปเตอร์ “บิน” รูปภาพเฮลิคอปเตอร์แบบต่างๆ

นักเรียนมี: กระดาษคาร์บอน ดินสอ กระดาษแข็งสี กรรไกร สว่าน ไม้ก๊อก คัตเตอร์ กาว ไส้ปากกา

ความก้าวหน้าของคลาสมาสเตอร์

ฉัน. อัปเดต

ผู้ช่วยคนโปรดของเราอยู่ในบทเรียนของเรา: Anya และ Vanya พวกเขาเสนอจุดจอดที่เรียกว่า "ลานจอดเฮลิคอปเตอร์" ให้เรา

- คุณคิดว่าเราสามารถเรียนรู้อะไรได้ที่ป้ายนี้?
- มาตรวจสอบสมมติฐานของเรากันดีกว่า
- อ่านข้อความและดูภาพประกอบ อะไรทำให้เฮลิคอปเตอร์บินได้?
- ใบมีดคืออะไร?
- เฮลิคอปเตอร์สามารถบินไปในทิศทางใดได้บ้าง?
- อะไรคือข้อดีเหนือยานพาหนะทางอากาศอื่น ๆ ?
- คุณสามารถใช้เฮลิคอปเตอร์ได้ที่ไหน?

วัสดุเพิ่มเติม

ข้อได้เปรียบหลักของเฮลิคอปเตอร์คือความคล่องแคล่ว: เฮลิคอปเตอร์มีความสามารถในการบินขึ้นในแนวดิ่ง, ลงจอดในแนวตั้ง, ลอยอยู่ในอากาศและแม้แต่บินถอยหลัง เฮลิคอปเตอร์สามารถลงจอด (และบินขึ้น) ได้ทุกที่ที่มีพื้นที่ราบซึ่งมีขนาดเส้นผ่านศูนย์กลาง 1.5 เท่าของใบพัด นอกจากนี้ เฮลิคอปเตอร์ยังสามารถบรรทุกสินค้าโดยใช้สลิงภายนอก ซึ่งทำให้สามารถขนส่งสินค้าขนาดใหญ่มากได้รวมทั้งทำงานติดตั้งอีกด้วย ข้อเสียของเฮลิคอปเตอร์เมื่อเปรียบเทียบกับเครื่องบิน ได้แก่ ความเร็วสูงสุดที่ต่ำกว่า ความยากในการควบคุม การใช้เชื้อเพลิงจำเพาะสูง และส่งผลให้ต้นทุนการบินสูงขึ้น

บอกเราเกี่ยวกับอาชีพนักเดินเรือ นักบิน และนักออกแบบเครื่องบิน ข้อมูลที่คุณถูกขอให้ค้นหาที่บ้าน การตรวจสอบความสมบูรณ์ของงานนี้เกิดขึ้นในรูปแบบของการอภิปรายระหว่างนักเรียนซึ่งควบคุมโดยครู

ครั้งที่สอง เราทำมันเอง

ก่อนที่คุณจะเริ่มทำงานกับผลิตภัณฑ์ คุณต้องจำไว้ว่าการสร้างแบบจำลองหมายถึงอะไร และแบบจำลองคืออะไร (นี่คือตัวอย่างผลิตภัณฑ์หรือตัวอย่างการทำบางสิ่งบางอย่าง)
- มาวิเคราะห์โมเดลเฮลิคอปเตอร์ที่สร้างเสร็จแล้วกัน ต้องใช้วัสดุและเครื่องมืออะไรบ้างในการสร้าง?
- จำกฎและเทคนิคในการทำงานกับวัสดุและเครื่องมือเหล่านี้
- เราควรใช้เทคนิคการทำงานแบบไหน?
- ต้องเตรียมองค์ประกอบอะไรบ้างของเฮลิคอปเตอร์? (ใบมีด, อุปกรณ์ลงจอด, ปีก, ลำตัว)
- คุณจะใช้วิธีการมาร์กและการประกอบแบบใด
- คุณจะออกแบบผลิตภัณฑ์อย่างไร?
- มาทำความคุ้นเคยกับแผนงานและภาพประกอบและจัดทำแผนงานของคุณเอง

เมื่อแผนพร้อมและปรับแล้วเราก็จะเริ่มงานได้

การทำเครื่องหมาย ตามเทมเพลต:

เปิดมันขึ้นมา ตัดส่วนที่ทำเครื่องหมายไว้ออกด้วยกรรไกร ตรวจสอบการปฏิบัติตามข้อควรระวังด้านความปลอดภัยเมื่อใช้งานสว่าน ตัดจุกไม้ก๊อกตามคำแนะนำอย่างเคร่งครัด บอกนักเรียนเกี่ยวกับวัสดุใหม่และคุณสมบัติของวัสดุ สาธิตวิธีการตัดจุกไม้ก๊อกและจุดใด

การประกอบ. การประกอบเฮลิคอปเตอร์เป็นไปตามแผนโดยได้รับความช่วยเหลือจากอาจารย์

จบ นักเรียนสามารถออกแบบและจัดองค์ประกอบโดยใช้กระดาษสีได้ด้วยตนเอง

สาม. มาสรุปกัน

นิทรรศการผลงานของนักศึกษาและการสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่กลายเป็นส่วนที่ยากที่สุดในการทำงานกับผลิตภัณฑ์

IV. การบ้าน.

ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับการขนส่งทางอากาศที่เร็วที่สุดและประเภทการขนส่งทางอากาศที่ปรากฏเป็นอันดับแรก
นำลูกโป่ง เทป ถ้วยพลาสติก ปากกามาร์กเกอร์ ผ้าเช็ดปาก หมุดตกแต่ง กระดาษแข็งสี ดินสอ กระดาษคาร์บอน ด้ายหนาหรือลูกโป่ง เทป ด้าย กระดาษสี กรรไกร ยางโฟม ริบบิ้น มาในบทเรียนถัดไป