விடுமுறைக்கான காட்சி “குட்பை மழலையர் பள்ளி! மழலையர் பள்ளியில் டூ பட்டன் திருவிழாவின் மூத்த மற்றும் ஆயத்த குழுக்களுக்கான பொழுதுபோக்கு காட்சி

திட்டத்தின் தலைப்பு: "மேஜிக் பொத்தான்கள்"

விசித்திரமான சேகரிப்பு கூட ஒரு வெற்று நடவடிக்கை அல்ல, ஏனெனில் அது ஒரு நபரை வளப்படுத்துகிறது, அவரது எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறது மற்றும் மற்றவர்கள் பார்க்காததை பார்க்க அனுமதிக்கும் விழிப்புணர்வை உருவாக்குகிறது.
எல்.ஏ. ஜடானோவ்

திட்ட வகை : ஆராய்ச்சி - படைப்பு.
திட்ட பங்கேற்பாளர்கள்:நடுத்தர குழுவின் குழந்தைகள், மாணவர்களின் பெற்றோர்கள், குழுவின் ஆசிரியர்கள்.

திட்டத்தின் நோக்கம்: சேகரிக்கும் யோசனையுடன் குழந்தைகளை ஆர்வப்படுத்தவும் கவர்ந்திழுக்கவும், ஒரு பொருளைப் பற்றி மேலும் அறியும் விருப்பத்தை வளர்க்கவும்.
திட்ட நோக்கங்கள் :
அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.

குழந்தைகளின் உணர்ச்சி அனுபவத்தை மேம்படுத்துதல்;
பாலர் குழந்தைகள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோரின் கூட்டு தேடல் மற்றும் அறிவாற்றல் நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைத்தல்;
அறிவாற்றல் செயல்பாடு, படைப்பாற்றல், கற்பனை, கற்பனை, தகவல் தொடர்பு திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
பேச்சின் லெக்சிகல் மற்றும் இலக்கண கட்டமைப்பின் வளர்ச்சி;
அறிவாற்றல் செயல்முறைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்;
தார்மீக மற்றும் விருப்ப குணங்களின் கல்வி;
பெற்ற அறிவை வாழ்க்கையில் பயன்படுத்துதல்.
திட்டத்தின் எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவுகள்:
சேகரிக்கும் யோசனையுடன் குழந்தைகளை ஆர்வப்படுத்தவும் கவர்ந்திழுக்கவும்;
அறிவாற்றல் செயல்முறைகள் மற்றும் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் அளவை அதிகரித்தல்;
பெற்றோருடன் தொடர்புகொள்வதற்கான வேலையை மேம்படுத்துதல், மழலையர் பள்ளியின் கற்பித்தல் செயல்பாட்டில் பங்கேற்பாளர்களாக பெற்றோரின் நிலையை மேம்படுத்துதல்;
ஒரு குழுவில் பொத்தான்களின் தொகுப்பை உருவாக்குகிறது.

செயல்படுத்தும் காலம்:அக்டோபர் - மே

திட்டத்தை செயல்படுத்தும் நிலைகள்:
1) தயாரிப்பு;
2) முக்கிய;
3) இறுதி.

சேகரிப்பது என்பது மனிதனின் பழமையான பொழுதுபோக்குகளில் ஒன்றாகும், இது எப்போதும் நேரடி நடைமுறை பயன்பாடு இல்லாத, ஆனால் சிந்தனையைத் தூண்டும் பொருட்களை சேகரிப்பதில் தொடர்புடையது.
குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்கு சேகரிப்பு மகத்தான ஆற்றலைக் கொண்டுள்ளது.
எந்த வயதிலும், குழந்தைகள் ஆர்வமாகவும் ஆர்வமாகவும் இருக்கிறார்கள், பெரியவர்களிடம் பல கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள். குறிப்பாக அவர்களுக்கு சுவாரஸ்யமான மற்றும் அசாதாரணமாகத் தோன்றும் விஷயங்களைப் பற்றி.
வயது மற்றும் சுற்றுச்சூழலைப் பற்றிய தகவல்களைக் குவிப்பதன் மூலம், புதிய பதிவுகளுக்கான குழந்தையின் தேவை தொடர்ந்து அதிகரிக்கிறது. இருப்பினும், குழந்தையின் திறன்கள் இன்னும் குறைவாகவே உள்ளன, மேலும் அவர் ஒரு வயது வந்தவரின் உதவியுடன் மட்டுமே இந்த தேவையை பூர்த்தி செய்ய முடியும்.
அறிவாற்றல் செயல்பாடுகளுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடைய அறிவாற்றல் ஆர்வங்களைப் படிப்பது, உளவியலாளர்கள் அவற்றை மனித நலன்களின் சிறப்புப் பகுதியாக அடையாளம் காண்கின்றனர். Zakharevich P.F. படி, Postnikova P.K., Sorokina A.I., Shchukina ஜி.ஐ. அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை தீர்மானிக்கும் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தின் சாராம்சம், அதன் பொருள் அறிவாற்றல் செயல்முறையாக மாறுகிறது, இது நிகழ்வுகளின் சாரத்தில் ஊடுருவுவதற்கான விருப்பத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் அவற்றைப் பற்றிய தகவல்களின் நுகர்வோர் அல்ல. . சேகரிக்கும் செயல்பாட்டில், அறிவைக் குவிக்கும் செயல்முறை முதலில் நிகழ்கிறது, பின்னர் பெறப்பட்ட தகவல்கள் முறைப்படுத்தப்பட்டு, நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கான தயார்நிலை உருவாகிறது. சேகரிப்பில் உள்ள உருப்படிகள் கேமிங், பேச்சு மற்றும் கலைப் படைப்பாற்றலுக்கு அசல் தன்மையை சேர்க்கின்றன மற்றும் ஏற்கனவே உள்ள அறிவை செயல்படுத்துகின்றன. சேகரிக்கும் செயல்பாட்டில், அவை உருவாகின்றன: கவனம், நினைவகம், கவனிக்கும் திறன், ஒப்பிடுதல், பகுப்பாய்வு செய்தல், பொதுமைப்படுத்துதல், முக்கிய விஷயத்தை முன்னிலைப்படுத்துதல் மற்றும் ஒன்றிணைத்தல்.

சம்பந்தம் பாலர் குழந்தைகளுடன் சேகரிப்பதில் பணிபுரிவது என்னவென்றால், இது பாலர் குழந்தைகளால் தெளிவாக நிரூபிக்கப்பட்ட செயல்பாட்டின் இயல்பான பகுதிகளில் ஒன்றாகும். குழந்தைகளுக்கு எப்போதும் சேகரிப்பதிலும் தேடுவதிலும் ஆர்வம் இருக்கும்.
சேகரிப்பின் நன்மை அதன் ஒருங்கிணைப்பாகக் கருதப்படலாம், அதாவது, ஆரம்ப கணிதக் கருத்துகளின் உருவாக்கம், சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய அறிவு, சுற்றுச்சூழல் கல்வி மற்றும் உணர்ச்சி வளர்ச்சி பற்றிய வகுப்புகளுடன் அதன் தொடர்பு.
குழந்தைகளுடன் சேகரிப்பதற்கான மற்றொரு முக்கிய காரணம் குழந்தை பருவ மன அழுத்தத்தின் பிரச்சனையாகும், இது நேர்மறை உணர்ச்சிகளின் பற்றாக்குறையின் விளைவாகும். குழுக்களில் சமச்சீரற்ற நடத்தை, மோட்டார்-சுறுசுறுப்பான, ஆர்வமுள்ள, தகவல்தொடர்பு இல்லாத, கூச்ச சுபாவமுள்ள குழந்தைகள் அதிகரித்து வருவதால், அத்தகைய குழந்தைகளுடன் உறவுகளை நிறுவுவதில் உள்ள பல சிக்கல்களை நீங்கள் குழந்தை மற்றும் குழந்தைகளின் நலன்களை ஒன்றிணைக்க அனுமதிக்கும் பொதுவான காரணத்தைக் கண்டால் தீர்க்க முடியும். வயது வந்தோர். சேகரிப்பதில் குழந்தைகளின் ஆர்வமுள்ள அணுகுமுறையின் நிலைத்தன்மை, பெரியவர்கள் சேகரிப்பதில் இந்த அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்கிறார்களா அல்லது அலட்சியமாக இருக்கிறார்களா என்பதைப் பொறுத்தது. நிச்சயமாக, சேகரிப்பு செயல்முறை நிர்வகிக்கப்பட வேண்டும். உண்மையான மற்றும் பயனுள்ள சேகரிப்பு, சேகரிக்கப்பட்டதை முறைப்படுத்துதல் மற்றும் படிப்பதன் மூலம் தொடங்குகிறது, அது ஒருவரின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறது, அறிவை ஆழமாக்குகிறது, விடாமுயற்சி மற்றும் துல்லியத்தை கற்பிக்கிறது, மேலும் ஆராய்ச்சி திறன்களை அளிக்கிறது. சேகரிப்பு பெரும்பாலும் சிறிய ரகசியங்கள் மற்றும் அவர்களின் கண்டுபிடிப்புகளின் உலகத்திற்கு ஒரு குழந்தையின் அறிமுகத்தைத் தொடங்குகிறது. சேகரிப்பதில் ஒரு குழந்தையின் இத்தகைய ஆர்வமுள்ள அணுகுமுறையின் நிலைத்தன்மை, பெரியவர்கள் சேகரிப்பதில் இந்த அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்கிறார்களா அல்லது அவர்களின் நிராகரிப்பு அணுகுமுறையால் அதை அணைக்கிறார்களா என்பதைப் பொறுத்தது. ஆனால் பெற்றோர்களும் கல்வியாளர்களும் குழந்தையின் நலன்களை ஆதரித்தால், அவர்கள் குழந்தையின் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை வழிநடத்தினால், மிகவும் மதிப்புமிக்க ஆளுமைப் பண்புகள் உருவாகின்றன - ஆர்வம், விசாரணை, கவனிப்பு. இந்த ஆளுமை குணங்கள் குழந்தையின் செயல்பாட்டிற்கு தெளிவான அறிவாற்றல் திசையை அளிக்கின்றன.

ஆயத்த நிலை.
குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் படிவங்கள்:

திட்டத்தின் தலைப்பின் விவாதம்;
பொத்தான்களைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு ஏற்கனவே உள்ள அறிவின் அளவைத் தீர்மானித்தல்;
திட்ட பாதையின் வளர்ச்சி;

பெற்றோருடன் பணிபுரியும் படிவங்கள்:
"பொத்தான்களை சேகரிப்பது - பாலர் குழந்தைகளில் அறிவாற்றல் செயல்பாடு மற்றும் மன செயல்முறைகளை வளர்ப்பதற்கான வழிமுறையாக" ஒரு ஆலோசனையை நடத்துதல்.
திட்டத்தின் தலைப்பு, நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்கள் பற்றிய விவாதம்;

திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்கான உத்திகள் மற்றும் வழிமுறைகளை தீர்மானித்தல்;
திட்டத்தை செயல்படுத்த தேவையான நிபந்தனைகளை உருவாக்குதல்;
திட்ட பாதையின் வளர்ச்சி;
நியாயப்படுத்துதல், திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்கான வழிகளின் கணிப்பு;
திட்ட செயலாக்க தயாரிப்புகள் பற்றிய விவாதம்.

முக்கியமான கட்டம்.
குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் படிவங்கள்:
அறிவாற்றல் செயல்பாடு.
- ஆன்லைன் பொத்தான் அருங்காட்சியகத்தைப் பார்வையிடவும். ஜார் பீட்டர் I வீரர்களின் சீருடையில் பொத்தான்களை தைக்க உத்தரவிட்டதை பாலர் பள்ளிகள் அறிந்தன, அதனால் சாப்பிட்ட பிறகு அவர்கள் தங்கள் கைகளால் வாய் மற்றும் மூக்கைத் துடைக்க மாட்டார்கள். மற்றும் இடைக்காலத்தில், சில பொத்தான்களின் விலை ஒரு ஃபர் கோட்டின் விலையை விட அதிகமாக இருந்தது. ஆன்லைன் அருங்காட்சியகத்தின் பக்கங்களில், குழந்தைகள் முதல் பொத்தான்கள், அரச பொத்தான்கள், சீருடை அல்லது சீரான பொத்தான்கள், வடிவமைப்பாளர் பொத்தான்கள் போன்றவற்றையும் பார்க்க முடிந்தது.
- ஒரு பொத்தானைப் பற்றிய புதிர்கள் (பின் இணைப்பு 1 ஐப் பார்க்கவும்).
- ஒரு பொத்தானைப் பற்றிய கவிதைகள் (இணைப்பு 2 ஐப் பார்க்கவும்).
- பொத்தான்களைப் பற்றிய பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள் (பின் இணைப்பு 3 ஐப் பார்க்கவும்).
- பொத்தான்கள் பற்றிய அறிகுறிகள் (இணைப்பு 4 ஐப் பார்க்கவும்).
விளையாட்டு செயல்பாடு. டிடாக்டிக் கேம்கள்: “ஒரு பொத்தான் எப்படி இருக்கும்?”, “ஒரு ஜோடியைக் கண்டுபிடி”, “அற்புதமான பை”, “அதை எண்ணி”, “படத்தை உருவாக்கு”, “சரியாக எடு”, “நிறத்தின் அடிப்படையில் எடு”, “மீன்பிடித்தல்” பொத்தான்களுடன்", "அக்வாரியம்", "துணிகளுடன் பொருத்து"
கதை விளையாட்டுகள்: "குடும்பம்", "கடை", "ஸ்டுடியோ".
உற்பத்தி செயல்பாடு.
வரைதல்: "ஒரு பொத்தானை வரையவும்", "ஒரு வடிவத்தை அச்சிடவும்"(முத்திரை பொத்தான்) . மாடலிங்: பொத்தான்களிலிருந்து பிளாஸ்டைனில் வடிவங்களை உருவாக்குதல் ("பட்டாம்பூச்சி", "பூனை", "மேஜிக் ஃப்ளவர்"). விண்ணப்பம்: "மரம்", "நீருக்கடியில் உலகம்", "வசந்த பூச்செண்டு". கட்டுமானம்: கம்பி "ஜாலி மேன்", "ஆடு", "பிரமிட்", "ஹவுஸ்", "கேட்டர்பில்லர்" ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி பொத்தான்களிலிருந்து அளவீட்டு கட்டமைப்புகளை உருவாக்குதல்; பொத்தான்களிலிருந்து மொசைக் படங்களை இடுதல்.
சோதனை தேடல் நடவடிக்கைகள்.
- பூதக்கண்ணாடியின் கீழ் பொத்தான்களை ஆய்வு செய்தல்.
- பொத்தான்கள் தயாரிக்கப்படும் பொருட்களின் குணங்கள் மற்றும் பண்புகளுடன் அறிமுகம்.
பேச்சு செயல்பாடு:
- பொத்தான்களைப் பற்றிய விளக்கமான கதைகளை எழுதுதல்.
- பேச்சு பயிற்சிகள் "எந்த பொத்தான்?"
- "அதை எடுத்து சொல்லுங்கள்."

பெற்றோருடன் பணிபுரியும் படிவங்கள்:
- இந்த பிரச்சனையின் முக்கியத்துவம் பற்றி பெற்றோருடன் உரையாடல்கள்.

- பொத்தான் சேகரிப்பை புதிய கண்காட்சிகளுடன் நிரப்புவதில் பெற்றோரை ஈடுபடுத்துதல்.

இறுதி நிலை.
குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோருடன் பணிபுரியும் படிவங்கள்:

பெற்றோருடன் இணைந்து செய்யப்பட்ட பொத்தான் கைவினைப் பொருட்களின் கண்காட்சி

திட்ட விளக்கக்காட்சி.

திட்டமிடல் மற்றும் செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைத்தல்

I-நிலை தயாரிப்பு
காலக்கெடு	நிகழ்வுகள்	பொறுப்பு
அக்டோபர் ஒரு வருடத்தில்	"சேகரிப்பு", "சேகரிப்பு", "சேகரிப்பாளர்" என்ற கருத்துகளைப் பற்றி பாலர் குழந்தைகளின் யோசனைகளின் உருவாக்கத்தின் அளவை தீர்மானித்தல்; "பொத்தான்களை சேகரித்தல் - பாலர் குழந்தைகளில் அறிவாற்றல் செயல்பாடு மற்றும் மன செயல்முறைகளை வளர்ப்பதற்கான வழிமுறையாக" ஒரு ஆலோசனையை நடத்துதல்; இந்த தலைப்பில் முறையான, கல்வி மற்றும் புனைகதை இலக்கியம், விளக்கப் பொருள் ஆகியவற்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்; சேகரிப்புக்கான பொருட்கள், பொம்மைகள், விளையாட்டு நடவடிக்கைகளுக்கான பண்புகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.	கல்வியாளர்கள் கல்வியாளர்கள் ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள்
II - முக்கிய நிலை
நவம்பர்	ஆன்லைன் பொத்தான் அருங்காட்சியகத்தைப் பார்வையிடவும். பொத்தான் புதிர்கள் - டிடாக்டிக் கேம்: "ஒரு பொத்தான் எப்படி இருக்கும்?" வரைதல்: "பொத்தானை வரைவோம்" பரிசோதனை தேடல் நடவடிக்கைகள்: - பூதக்கண்ணாடியின் கீழ் பொத்தான்களை ஆய்வு செய்தல். - கட்டுமானம்: பொத்தான்களிலிருந்து மொசைக் படங்களை இடுதல். இந்த பிரச்சனையின் முக்கியத்துவம் பற்றி பெற்றோருடன் உரையாடல்.	கல்வியாளர்கள் ஆசிரியர்கள், குழந்தைகள் கல்வியாளர்கள்
டிசம்பர்	ஒரு பொத்தானைப் பற்றிய கவிதைகள் D/i “ஒரு ஜோடியைக் கண்டுபிடி”, “பொத்தான்கள் மூலம் மீன்பிடித்தல்” மாடலிங்: பிளாஸ்டைனில் உள்ள பொத்தான்களிலிருந்து வடிவங்களை உருவாக்குதல் கட்டுமானம்: "கேட்டர்பில்லர்" பரிசோதனை தேடல் நடவடிக்கைகள்: பொத்தான்கள் தயாரிக்கப்படும் பொருட்களின் குணங்கள் மற்றும் பண்புகளுடன் அறிமுகம். பொத்தான்களைப் பற்றிய விளக்கமான கதைகளை எழுதுதல். எஸ்.ஆர்.ஐ. "குடும்பம்" - பொத்தான் சேகரிப்பை புதிய கண்காட்சிகளுடன் நிரப்புவதில் பெற்றோரை ஈடுபடுத்துதல்.	கல்வியாளர்கள் ஆசிரியர்கள், குழந்தைகள் ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள்
ஜனவரி	D/i "அற்புதமான பை" கட்டுமானம்: "பிரமிட்" மாடலிங் "பட்டாம்பூச்சி" பயன்பாடு "மரம்" பேச்சு பயிற்சிகள் "எந்த பொத்தான்?" பெற்றோருக்கான ஆலோசனை: "பொத்தான்கள் கொண்ட கல்வி விளையாட்டுகள்."	ஆசிரியர்கள், குழந்தைகள் கல்வியாளர்கள்
பிப்ரவரி	பொத்தான்கள் பற்றிய பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள் D/i “கவுண்ட் இட்”, “அக்வாரியம்” எஸ்.ஆர்.ஐ. "கடை" வரைதல்: "ஒரு வடிவத்தை அச்சிடுதல்"(முத்திரை பொத்தான்) வடிவமைப்பு: "ஆடு" - "தேர்ந்தெடுத்து சொல்லுங்கள்" ஆன்லைன் பொத்தான் அருங்காட்சியகத்தைப் பார்வையிடவும்.	கல்வியாளர்கள் ஆசிரியர்கள், குழந்தைகள்
மார்ச்	D/i "ஒரு படத்தை உருவாக்கு", "வண்ணத்தின்படி தேர்ந்தெடு". எஸ்.ஆர்.ஐ "அட்லியர்" விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கதைகளை உருவாக்குதல். - மாடலிங் "மேஜிக் ஃப்ளவர்" "ஜாலி மேன்" கட்டுமானம் பயன்பாடு "வசந்த பூச்செண்டு" குழு மினி மியூசியத்தை புதிய கண்காட்சிகளுடன் நிரப்புவதில் பெற்றோரை ஈடுபடுத்துதல்.	ஆசிரியர்கள், குழந்தைகள் ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள்
ஏப்ரல்	பொத்தான்கள் பற்றிய அறிகுறிகள் D/i "சரியாகத் தேர்ந்தெடு", "உங்கள் ஆடைகளுடன் பொருத்தவும்" - எஸ்.ஆர்.ஐ "குடும்பம்" பயன்பாடு "நீருக்கடியில் உலகம்" மாடலிங் "கேட்டர்பில்லர்" "வீடு" கட்டுமானம் பெற்றோருடன் சேர்ந்து செய்யப்பட்ட கைவினைப் பொருட்களின் மதிப்பாய்வு-போட்டி.	கல்வியாளர்கள் ஆசிரியர்கள், குழந்தைகள் ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள்
நிலை III - இறுதி
மே	பொத்தான் சேகரிப்பின் விளக்கக்காட்சி பெற்றோருடன் இணைந்து செய்யப்பட்ட பொத்தான் கைவினைகளின் கண்காட்சி (மழலையர் பள்ளி கட்டிடங்களில்) திட்டத்தின் மின்னணு பதிப்பை சமர்ப்பித்தல் (செய்யப்பட்ட வேலை குறித்த அறிக்கை).	கல்வியாளர்கள்

இணைப்பு 1

1 . நீங்கள் ஆடை அணியப் போகிறீர்களா -
நான் இல்லாமல் உன்னால் முடியாது.
பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் தெரியும் -
நான் உலகில் உள்ள அனைத்தையும் பட்டனை செய்வேன். இது என்ன?
2. ஒரு சுட்டி ஒரு துளையிலிருந்து எட்டிப்பார்க்கிறது.
3. குட்டி ஹன்ச்பேக் சந்துக்குள் மாட்டிக் கொண்டது.
4. நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்
வணிகம், குறும்பு,
கண்களுக்கு பதிலாக துளைகள் உள்ளன
தைக்க, அலைகள் இல்லை!

இணைப்பு 2

கே. பிரெல்

பொத்தான் ஒன்று, பொத்தான் இரண்டு,

இது கடினம் அல்ல, என்னை நம்புங்கள், நான் சொல்வது சரிதான்.

ஆடை அணிய வேண்டாமா? ஆனால் நீங்கள் செய்ய வேண்டும், நண்பரே!

நாங்கள் ஒரு நடைக்கு செல்கிறோம், காற்று வீசுகிறது.

V. பிரெடிகின்

அவர்கள் அதை Petenka மீது வைத்தார்கள்

ஒரு நிமிடத்தில்,

கால்சட்டை மற்றும் கணுக்கால் பூட்ஸ்,

ஒரு தொப்பி மற்றும் ஒரு ஜாக்கெட்.

ஒரு வளையத்தில் ஒரு பொத்தான்,

ஒரு வளையத்தில் ஒரு பொத்தான்,

ஒரு வளையத்தில் ஒரு பொத்தான்,

அதுதான், உடை பெட்டெங்கா!

டி. எஃபிமோவா

பொத்தான்கள் தீங்கு விளைவிக்கும்

வெரோச்சாவின் கோட்டில்!

ஏழைகள் பாதிக்கப்படுகிறார்கள்

பெண்ணின் விரல்கள்!

Verochka மீது பொத்தான்கள்

அவர்கள் கேலி செய்வது போல்:

அவர்கள் அணில் போல குதிக்கின்றனர்

நூல்கள் துண்டிக்கப்படுகின்றன!

பொல்லாத கண்ணீர் வழிகிறது

நெற்றி கடுமையாகச் சுருக்குகிறது:

“உடையில் போகாதே

நான் குளிர்காலத்தில் வெளியே செல்ல வேண்டும்! ”

இணைப்பு 3

1. புத்திசாலி பெண் ஒரு பிரகாசமான பொத்தான் போன்றவள்.

2. பொத்தான்கள் வடிவமைக்கப்படவில்லை, சுழல்கள் முறுக்கப்படவில்லை, எதுவும் செய்யப்படவில்லை.

3. வேறொருவரின் வாயில் நீங்கள் ஒரு பொத்தானை தைக்க முடியாது.

4. நீங்கள் ஒரு சிப்பாயிலிருந்து ஒரு பொத்தானை கிழிக்க முடியாது.

5. முதல் பட்டனைத் தவறாகப் பொருத்தினால், மற்ற அனைத்தும் தவறாகிவிடும்.

6. பட்டன் அப்.

7. பொத்தானாக எளிமையானது.

8. ஒரு பொறாமை கொண்ட நபருக்கு மற்றவரின் தங்கம் மின்னுகிறது என்று தோன்றுகிறது, ஆனால் அவர் அருகில் வந்தால் - ஒரு செப்பு பொத்தான் (தாஜிக் பழமொழி).

இணைப்பு 4

1. தெருவில் ஒரு புகைபோக்கி துடைப்பவரை நீங்கள் சந்தித்தால், நீங்கள் அவரை பொத்தானைப் பிடித்து ஆசைப்பட வேண்டும் என்று பிரபலமான ஞானம் கூறுகிறது - அது நிச்சயமாக நிறைவேறும்.
2. ஒரு கருப்பு பூனை உங்கள் பாதையைக் கடந்தால், துரதிர்ஷ்டவசமான இடத்தைக் கண்களை மூடிக்கொண்டு பொத்தானைப் பிடித்துக் கொண்டு செல்ல வேண்டும்.
3. எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் "தவறான" பொத்தானில் பொத்தான் செய்திருந்தால் (நீங்கள் ஒன்றைத் தவறவிட்டீர்கள் அல்லது தவறான ஒன்றைத் தொடங்கினால்), நீங்கள் நிச்சயமாக முழு வரிசையையும் அவிழ்த்துவிட்டு அதை மீண்டும் பொத்தான் செய்ய வேண்டும், இல்லையெனில் நீங்கள் சிக்கல்களைச் சந்திக்க நேரிடும். உங்களை சரியாகக் கட்டியெழுப்புவதன் மூலம், உங்கள் கவனத்தையும் அமைதியையும் மேம்படுத்த வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு குறிப்பிட்ட சடங்கைச் செய்வதாகத் தெரிகிறது.
4. தொலைந்த பொத்தான் என்பது நீங்கள் விழிப்புடன் இருக்க வேண்டும் என்பதாகும்: யாரோ ஒருவர் உங்களை நோக்கி கெட்ட எண்ணம் கொண்டுள்ளார்.
5. உங்கள் மீது தையல் பொத்தான்களின் பாரம்பரிய தடை அனைவருக்கும் தெரியும், இல்லையெனில் நீங்கள் "ஒரு நினைவகத்தில் தைப்பீர்கள்."
6. ஒரு பொத்தான் துண்டிக்கப்படுகிறது அல்லது உடைகிறது - உங்கள் எல்லா விவகாரங்களிலும் மற்றும் முயற்சிகளிலும் கவனமாக இருங்கள், இன்னும் சிறப்பாக - முக்கியமான எதையும் செய்ய வேண்டாம்

அமைப்பு: MDOU மழலையர் பள்ளி எண். 5 "பெரியோஸ்கா"

இருப்பிடம்: நோவோசிபிர்ஸ்க் பகுதி, செரெபனோவோ

"புகோவ்கினோவில் கண்காட்சி"

(பேச்சு சிகிச்சை ஓய்வு)

திருத்தும் கல்வி இலக்குகள்: பொத்தானின் தோற்றத்தின் வரலாற்றின் புரிதலை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் விரிவுபடுத்துதல்; தலைப்பில் சொற்களஞ்சியத்தை தெளிவுபடுத்தி செயல்படுத்தவும், வாக்கியங்களை உருவாக்கவும், அறிகுறிகளுக்கான சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

திருத்தம் மற்றும் வளர்ச்சி: காட்சி கவனம் மற்றும் உணர்தல், பேச்சு மற்றும் ஒலிப்பு உணர்தல், சிறந்த மற்றும் மொத்த மோட்டார் திறன்கள், சுவாசம் மற்றும் சரியான பேச்சு வெளியேற்றம் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி.

திருத்தம் மற்றும் கல்விகூட்டு நடவடிக்கைகளில் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் நேர்மறையான உணர்ச்சி நிலை மற்றும் பேச்சு செயல்பாட்டைத் தூண்டவும்.

உபகரணங்கள்: மார்பு, பொத்தான்கள், அற்புதமான பை, பெட்டி, கொணர்வி, மரம், பழங்கால பொத்தான்களின் படங்கள்.

அலங்காரம்: வரையப்பட்ட பொத்தான்கள், இசைக்கருவி.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

1. நிறுவன தருணம்.

(இசை நாடகங்கள், குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்.)

பஃபூன் குரைப்பவர்: உள்ளே வாருங்கள், வாருங்கள், எங்கள் கண்காட்சியைப் பார்வையிடவும்!

ஆனால் கண்காட்சியில் தொகுப்பாளினி... WHO? புதிரை யூகிக்கவும்!

நீங்கள் ஆடை அணியப் போகிறீர்களா -

நான் இல்லாமல் உன்னால் செல்ல முடியாது

பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் தெரியும்

நான் உலகில் உள்ள அனைத்தையும் பட்டனை செய்வேன்.

நிச்சயமாக ஒரு பொத்தான்! நீங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் உங்கள் ஆடைகளில் இந்த உதவியாளர் இருக்கிறார். பார்.

"புகோவ்கினோ" இல் அதன் கண்காட்சியைப் பார்வையிட ஒரு பொத்தான் நம்மை அழைக்கிறது.

2. “கதைகளின் நெஞ்சு”

பாருங்கள் நண்பர்களே, இது என்ன? (மார்பு)

உள்ளே என்ன இருக்கிறது என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது?

இந்த அதிசய மார்பில்

அற்புதமான விஷயங்களின் ராஜ்யம்

அவர் அதைப் பற்றி உங்களுக்குச் சொல்வார்

அவர்கள் எப்படி எங்கள் வீட்டிற்கு வந்தார்கள்.

அதை திறந்து பார்க்கலாம். பொத்தான் எங்கிருந்து வந்தது?

பண்டைய காலங்களில், மக்கள் விலங்குகளின் தோலில் இருந்து ஆடைகளை உருவாக்கினர். தோளில் தோலை எறிந்து இடுப்பில் கட்டினார்கள். ஆனால் அத்தகைய ஆடைகள் சங்கடமாக இருந்தன - அவை திறந்து விழுந்தன. பின்னர் மக்கள் விலங்குகளின் எலும்புகள் மற்றும் துளைகளில் திரிக்கப்பட்ட மரத் தொகுதிகளைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கினர்.

நூற்றாண்டுகள் கடந்தன... கொலுசுகள் மாறின. அவர்கள் துணிகளில் துளையிடப்பட்ட கற்களை இணைக்கத் தொடங்கினர், அதில் சுழல்கள் வீசப்பட்டன. அந்த தொலைதூர காலங்களில் பொத்தான்கள் மிகவும் விலையுயர்ந்த மற்றும் நாகரீகமான விஷயம். பணக்காரர்கள் மட்டுமே அவற்றை தங்கள் ஆடைகளில் வைத்திருந்தார்கள், அவை உண்மையான அலங்காரமாக இருந்தன. அவை தங்கம் மற்றும் வெள்ளியிலிருந்தும், சில சமயங்களில் விலைமதிப்பற்ற கற்களிலிருந்தும் செய்யப்பட்டன. இதில் துளைகள் போடப்பட்டன.

ரஸில் அவர்கள் பொத்தான்களை உருவாக்கினர் - ஒரு முனையில் ஒரு பந்து உருவாகும் வரை வெள்ளி குச்சிகள் தங்க நூல்களால் மூடப்பட்டிருக்கும்.

சிறிது நேரம் கழித்து, கைவினைஞர்கள் பொத்தான்களை உருவாக்கும் போது மரம், எலும்பு, கண்ணாடி மற்றும் உலோகத்தைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கினர். வடிவங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்ட பொத்தான்கள் தீய சக்திகளைத் தடுக்கின்றன மற்றும் தாயத்துக்களாக செயல்படுகின்றன என்று சாதாரண மக்கள் நம்பினர், அதனால்தான் அவை "பயமுறுத்தும்" என்ற வார்த்தையிலிருந்து பொத்தான்கள் என்று அழைக்கப்பட்டன.

(குழந்தைகள் பழங்கால, முதல் பொத்தான்களை சித்தரிக்கும் படங்களை பார்க்கிறார்கள்)

3. "எந்த பொத்தான்?"

நண்பர்களே, வெவ்வேறு வண்ணங்களில், பெரிய மற்றும் சிறிய வடிவங்களுடன், வெவ்வேறு வடிவங்களில் (சுற்று மற்றும் முக்கோண, ஓவல் மற்றும் சதுரம், 2 மற்றும் 4 துளைகளுடன் என்ன வித்தியாசமான பொத்தான்கள் உள்ளன என்பதைப் பாருங்கள்.

(குழந்தைகள் தங்கள் கைகளில் பொத்தான்களை எடுத்து அவற்றைப் பார்க்கிறார்கள்)

நண்பர்களே, பொத்தான்களுக்கு எதற்காக துளைகள் தேவை?

ஒரு பொத்தான் எப்படி இருக்கும்?

"என்ன பட்டன்" விளையாட்டை விளையாடுவோம்

பாருங்கள், இந்த பொத்தான் கண்ணாடியால் ஆனது, அது எப்படி இருக்கிறது? (கண்ணாடி)

உலோகத்தால் செய்யப்பட்டதா?

எலும்பிலிருந்து?

மரத்தால் செய்யப்பட்டதா?

பிளாஸ்டிக்கால் செய்யப்பட்டதா?

துணியால் மூடப்பட்டிருக்கும் (துணி)

-...தோலா?

சீருடைகளில் (இராணுவ, கடற்படை,) தைக்கப்பட்ட பொத்தான்களும் உள்ளன, அவை சீரான பொத்தான்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

4. "கொணர்வி"(சுவாசப் பயிற்சிகள்)

கண்காட்சியில், எல்லா இடங்களிலும் பொத்தான்கள் உள்ளன, பொத்தான்களின் கொணர்வி கூட உள்ளது.

அவள் சுழல வேண்டுமா? அதன் மீது ஊதுவோம்.

(குழந்தைகள் மூச்சை இழுத்து வலுவாக வெளிவிடுகிறார்கள், கொணர்வி மீது ஊதுகிறார்கள், கொணர்வி சுழல்கிறது)

5 "அதிசய மரம்"

பார், இது என்ன? (மரம்)

மரம் எளிமையானது அல்ல, இலைகளுக்குப் பதிலாக அது பொத்தான்களை வளர்க்கிறது.

ஒருமையில் சொல் பட்டனைச் சொல்வோம்!

வார்த்தை பொத்தானில் முதல் ஒலி என்ன? ("பி")

"p" என்ற ஒலியுடன் சொற்களைக் கொண்டு வருவோம். இது ஒரு வார்த்தையின் தொடக்கத்திலோ, நடுவிலோ அல்லது ஒரு வார்த்தையின் முடிவிலோ இருக்கலாம்.

யார் வார்த்தை சொன்னாலும் பட்டனை கிழித்து விடுவார்கள்!

(குழந்தைகளின் பெயர் வார்த்தைகள் மற்றும் பொத்தான்களை கிழிக்கவும், விளையாட்டின் முடிவில் பொத்தான்கள் கணக்கிடப்படும்)

6. "அற்புதமான பை"

நிச்சயமாக எல்லோரும் ஆர்வமாக உள்ளனர்

அற்புதமான பையில் என்ன இருக்கிறது?

எல்லோரும் சொல்லலாம்

நீங்கள் தான் எடுக்க வேண்டும்.

பையில் உள்ளதை வெளியே எடுத்து இந்த உருப்படியை (பொத்தான்) பற்றி சொல்ல நான் பரிந்துரைக்கிறேன், இதனால் எல்லோரும் தங்களுக்கு அத்தகைய பொத்தானை வாங்க விரும்புகிறார்கள்.

(குழந்தைகள் ஒரு பொத்தானைப் பற்றிய கதைகளை உருவாக்குகிறார்கள்: அது என்ன நிறம், வடிவம், அது என்ன ஆனது, அது எதற்குத் தேவை, இந்த பொத்தானை எங்கே தைக்கலாம்.)

சபாஷ்!

7. “மேஜிக் பாக்ஸ்”

நண்பர்களே, பெட்டியில் என்ன இருக்கிறது என்று பார்ப்போமா?

(கலப்பு பொத்தான்கள்)

அவற்றை வரிசைப்படுத்துவோம்.

(கண்ணாடி, உலோகம், மரம், துணி, பிளாஸ்டிக், குழந்தைகள்)

8. “பட்டன் மாஸ்டர்”

நண்பர்களே, துணிகளில் ஒரு பட்டனை மட்டும் தைக்க முடியாது, பட்டன்களிலிருந்து வேறு என்ன செய்ய முடியும்?

(அலங்காரம், கைவினைப்பொருட்கள், மணிகள், வளையல்கள்)

பொத்தான்களிலிருந்து பூக்கள் - உங்கள் அம்மாவுக்கு ஒரு கைவினைப்பொருளை உருவாக்க பரிந்துரைக்கிறேன்.

(நூலின் ஸ்பூல் ஒரு மர குவளை, தண்டு கம்பியால் ஆனது, பூக்கள் பொத்தான்களால் ஆனது.)

9. பாடத்தின் சுருக்கம்

நண்பர்களே, இன்று நாம் எங்கே இருந்தோம்? கண்காட்சியின் முக்கிய தொகுப்பாளினி யார்? நீங்கள் என்ன பொத்தான்களைப் பார்த்தீர்கள்? உங்களுக்கு என்ன பிடித்தது?

இப்போது கவிதையைப் படிப்போம்.

"பொத்தானை"

தூசியில் அரிதாகவே கவனிக்கப்படுகிறது,

செப்பு பொத்தான்,

அதை கடினமாக தேய்க்கவும்

நங்கூரம் அவள் மீது ஒளிர்கிறது

ஒருவேளை இந்த பொத்தான்

ஒரு மாலுமியின் மயில் மீது

ஏறக்குறைய உலகில் பாதி பயணம் செய்தேன்,

தூரத்தில் இருந்து சொன்னார்

அதனால் அவள் பார்த்தாள்

காதுகளைக் கொண்ட யானை

நாடுகளுக்குச் சென்றேன்,

கிளைகளில் குரங்குகள் எங்கே?

ஒரு பெரிய பனிக்கட்டியின் விளிம்பில்

பெங்குவின் அவளுக்காக நடனமாடியது

விடியற்காலையில் கப்பலில்

அவளுடைய குழந்தைகள் அவளைப் பார்த்தார்கள்

ஒருவேளை புயலில், தலைமையில்

கிட்டத்தட்ட கிழிந்துவிட்டது

ஒரு மாலுமியின் மயிலிலிருந்து

அவள் கையைப் பிடிக்காதே.

நன்றி! நல்லது சிறுவர்களே!

பயன்படுத்திய புத்தகங்கள்:

1. "அருங்காட்சியகம் கற்பித்தல்" A.N இன் வழிமுறை வேலை அனுபவத்திலிருந்து. மொரோசோவா, ஓ.வி. மெல்னிகோவா.

2. I. Skvortsova "பேச்சு சிகிச்சை விளையாட்டுகள்" M. 2008.

3. ஓ.எஸ். கோம்சியாக் "ஆறு வயது குழந்தைகளில் ஒத்திசைவான பேச்சின் வளர்ச்சி"

4. ஜி. வான்யுகினா "ரெச்செட்ஸ்வெடிக்" எகடெரின்பர்க் 1993

நடேஷ்டா புனேகோவா
பொழுதுபோக்கு காட்சி "பொத்தான் திருவிழா"

பொத்தான் திருவிழா

இலக்கு: 1. நிகழ்வின் வரலாற்றை அறிமுகப்படுத்துங்கள் பொத்தான்கள் மற்றும் அதன் வகைகள்.

2. குழந்தைகளை மகிழ்விக்கவும், மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்கவும்;

உபகரணங்கள்: வெவ்வேறு அளவுகளின் பொத்தான்கள், நிறங்கள், வடிவங்கள்; பொத்தான்கள், இசை அறையை அலங்கரிப்பதற்காகவும், விளையாட்டுகளுக்காகவும் அட்டைப் பெட்டியை வெட்டவும்.

முக்கிய பாத்திரங்கள் (பாத்திரங்கள்): பொம்மலாட்ட அரங்கின் கையுறை பொம்மைகள் - பொத்தானை, காகம், சுருள், ஊசி; எஜமானி பொத்தானைமற்றும் அவளுடைய தோழி இகோல்கா;

முந்தைய வேலை: மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுடன் டிட்டிகளைக் கற்றுக்கொள்வது, கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்தல். "ஓ, இது பொத்தானை!»

பெற்றோருக்கு அறிவிப்பு:

விரைவில் விடுமுறை விரைவில் விடுமுறை!

விளையாட்டுகள், நகைச்சுவைகள், சிரிப்புகள் இருக்கும்.

விரைவில் விடுமுறை, விரைவில் விடுமுறை,

அனைவரையும் அழைக்கிறோம்!

விடுமுறை எளிதாக இருக்காது,

மகிழ்ச்சி, குறும்பு...

எங்கள் பட்டன் திருவிழா

விடுமுறை சிறப்பாக இருக்கும்!

மழலையர் பள்ளி மாணவர்களின் குடும்பங்களுக்கு இடையே ஒரு படைப்பு போட்டி அறிவிக்கப்பட்டுள்ளது தோட்டம்:

1. சிறிய மற்றும் பெரியது பொத்தானை;

2. படத்தில், இருந்து குழு பொத்தான்கள்;

3. இருந்து சிறந்த ஆடை பொத்தான்கள்.

நாங்கள் உங்களுக்காக காத்திருக்கிறோம், எங்களைப் பார்க்க வாருங்கள் விடுமுறை!

திரையில் தோன்றும் பொத்தானை, சுருள் மற்றும் ஊசி.

முன்னணி: ஒரு காலத்தில் மூன்று தோழிகள் இருந்தார்கள், அவர்கள் வாழ்ந்தார்கள், வருத்தப்படவில்லை, அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் நண்பர்களாக இருந்தார்கள்! அவர்கள் மக்களுக்கு உதவினார்கள், அவர்கள் பாடல்களைப் பாடினார்கள்!

(பாடுதல்)

அனைத்து: நாங்கள் தோழிகள் - சிரிக்கும் பெண்கள்

நாங்கள் மிகவும் வேடிக்கையான வாழ்க்கையை வாழ்கிறோம்

இப்போது உங்களுக்காக டிட்டிகள் உள்ளன

நன்றாகப் பாடுவோம்.

ஊசி: நான் குட்டை,

மெல்லிய மற்றும் கூர்மையான

நான் என் மூக்குடன் ஒரு வழியைத் தேடுகிறேன்,

நான் என் வாலை என் பின்னால் இழுக்கிறேன்.

நூல்: எல்லோரும் என்னை நூல் என்று அழைக்கிறார்கள்,

நான் இங்கேயும் இங்கேயும் தேவை!

நான் பல வண்ணங்களில் வருகிறேன்

நான் எம்ப்ராய்டரி செய்கிறேன், தைக்கிறேன்!

பொத்தானை! ஏய்-அய், ஓ-ஓ-ஓ,

நான் என்னைப் போற்றுகிறேன்!

உலகில் உள்ள அனைவருக்கும் நான் தேவை,

வெறும் பொத்தான் I!

அனைத்து: ட்ரா-லா-லா, ட்ரா-லா-லா.

(எல்லோரும் நடனமாடுகிறார்கள்)

பொத்தானை: எல்லாம் - எல்லாம் - எல்லாம்! நடனமாடுவதை நிறுத்துங்கள்

ஆம், பாடல்களைப் பாடுங்கள்,

இது தைக்க, பின்னல் நேரம்,

பொத்தான்களை தைக்கவும்.

ஊசி: நீங்கள் என்ன கட்டளையிடுகிறீர்கள்?

நீங்கள் மிக முக்கியமானவரா?

பொத்தானை: உங்களுக்குத் தெரியாதா?

இங்கேயும் இல்லை அங்கேயும் இல்லை!

ஒரு கோட்டை கற்பனை செய்து பாருங்கள்.

சரி. .இல்லாமல் அதை பொத்தான்கள்?

உலகம் முழுவதும் சுற்றி வாருங்கள்

நிச்சயமாக என்னை விட முக்கியமானவர்கள் யாரும் இல்லை!

(திரை முழுவதும் முன்னும் பின்னுமாக நடக்கும்)

நூல்: ஹஹஹா! என்னால் முடியாது,

நான் இப்போது சிரிப்பால் இறந்து கொண்டிருக்கிறேன்!

உலகின் மிக முக்கியமான விஷயம் நான்!

பல வண்ண நூல்!

நான் சிவப்பு, வெள்ளை,

வயலட் மற்றும் சாம்பல்

நான் மஞ்சள் அல்லது நீலமாக இருக்கலாம்,

உலகில் உள்ள அனைத்து வண்ணங்களையும் நான் அறிவேன்!

நான் இல்லாமல் அது சாத்தியமற்றது,

உலகின் மிக முக்கியமான விஷயம் நான்!

ஊசி: இல்லை இல்லை இல்லை! சண்டை போதும்

என்னைப் பார்

நான் ஒற்றைக் காலில் நிற்கிறேன்

நீ யாருக்கு வேண்டுமானாலும் ஊசி போடுகிறேன்!

(குத்துகிறது பொத்தானை, நூல், அவர்கள் ஓ மற்றும் ஆஹ்)

சரி! பதில், யார் முக்கியமானவர்?

யார் கூர்மையானவர் மற்றும் வலிமையானவர்?

சரி, நிச்சயமாக, ஒரு ஊசி,

நான் கூர்மையாகவும் காரமாகவும் இருக்க முடியும்!

(எல்லோரும் வாதிடுகிறார்கள்: "நான் மிக முக்கியமானவன்.")

முன்னணி: தோழிகளுக்கு சண்டை வந்தது

மற்றும் மூலைகளில் அமர்ந்தார்,

நீங்கள் சிரிப்பைக் கேட்க முடியாது,

அங்கும் இங்கும் பெருமூச்சுகள்!

பொத்தானை(சோகம்): நாங்கள் மிகவும் அழகாக வாழ்ந்தோம்,

நான் மிக முக்கியமானவனாக இருக்க விரும்பவில்லை

நீங்கள் நூலுடன் நண்பர்களாக இருக்க வேண்டும்,

சரி, ஊசியை திரிப்போம்,

அவர்கள் இல்லாமல் வாழ்வதில் அர்த்தமில்லை!

நூல்: நாங்கள் மிகவும் அழகாக வாழ்ந்தோம்,

நான் மிக முக்கியமானவனாக இருக்க விரும்பவில்லை.

தோழிகள் இல்லாமல் எந்தப் பயனும் இல்லை

நீங்கள் எனக்குள் ஒரு ஊசியை இழைக்க வேண்டும்,

செய்ய ஒரு பொத்தானில் தைக்கவும்,

சலிப்பாக இருக்கிறது - சண்டை போட்டு வாழ்வது சலிப்பாக இருக்கிறது!

ஊசி: நாங்கள் மிகவும் அழகாக வாழ்ந்தோம்!

நான் மிக முக்கியமானவனாக இருக்க விரும்பவில்லை!

நான் என் தோழிகளுக்கு வீணாக ஊசி போட்டேன்,

என் அன்பான சிறு சிரிப்பு

அவர்களுடன் நாம் நிம்மதியாக வாழ வேண்டும்.

ஒன்றாக இணைந்து மக்களுக்கு சேவை செய்வோம்!

நூல் மற்றும் பொத்தானை(ஒன்றாக): ஆம், ஊசி, நீங்கள் சொல்வது சரிதான்,

நாம் பிரிந்து இருக்க முடியாது!

முன்னணி: தோழிகள் இங்கே சமாதானம் செய்தார்கள்,

அவர்கள் ஒருவரையொருவர் அணைத்துக் கொண்டனர்,

அவர்கள் வாழ்கிறார்கள், அவர்கள் துக்கப்படுவதில்லை,

அவர்கள் நம்பிக்கையுடனும் உண்மையுடனும் மக்களுக்கு சேவை செய்கிறார்கள்.

முன்னணி: இது மூன்று தோழிகளுக்கு நடந்த கதை, ஆனால் எல்லாம் நல்லபடியாக முடிந்து தோழிகள் சமாதானம் ஆனது நல்லது. இன்று அந்தப் பெண்மணியே எங்களைப் பார்க்க வந்தாள் புகோவ்கினா. அவளை சந்தி. (திருமதி உள்ளே வருகிறார் புகோவ்கினா)

புகோவ்கினா: மாலை வணக்கம்! மாலை வணக்கம்!

உங்களை சந்தித்ததில் மிக்க மகிழ்ச்சி!

நண்பர்களே, நீங்கள் இதை உங்கள் மழலையர் பள்ளியில் ஏற்பாடு செய்ததில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன் விடுமுறை! பிரமாதம்! (திரைச்சீலைகளுக்கு கவனத்தை ஈர்க்கிறது)ஐயோ! உங்களிடம் இங்கே என்ன வகையானது? பொத்தான்கள், வேறு - வேறு!

நண்பர்களே, அது உங்களுக்குத் தெரியுமா? பொத்தான்கள்மிக நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு தோன்றியது. பின்னர் மக்கள் விலங்குகளின் தோல்களிலிருந்து துணிகளைத் தைத்து, வளையத்திற்குப் பதிலாக ஒரு துளை செய்து அதன் வழியாக ஒரு குச்சியை ஒட்டினர்! பின்னர் இதைச் செய்யத் தொடங்கினர் தங்க பொத்தான்கள், வெள்ளி, இருந்தன பொத்தான்கள் மற்றும் கண்ணாடி, படிகம். சாப்பிடு பொத்தான்கள்கால்கள் மற்றும் இல்லாமல் (இரண்டையும் ஒரே நேரத்தில் காட்டு). உங்களுக்கும் கூட தெரியும் என்று கேள்விப்பட்டேன் பொத்தான்கள்?

டிட்டிஸ்:

1. எவ்வளவு ஆடை மீது பொத்தான்கள்,

ஒருவேளை 10, ஒருவேளை 20,

சரி, ஒருவேளை 25.

2. என்னிடம் கொடுத்தார்

சிறிய வெள்ளை உடை

மற்றும் இரண்டு வரிசைகளில் ஆடை மீது

பொத்தான்கள் ஒளிரும்.

3. எனக்கு ஆடை அணிய இரண்டு மணி நேரம் ஆனது

மேலும் நான் முற்றிலும் சோர்வடைந்துவிட்டேன்,

நான் இல்லாமல் இருக்கிறேன் பொத்தான்கள் விட்டு,

இதைப் பற்றி எல்லோரிடமும் சொல்வேன்!

4. என் கோட் வந்தது

வெள்ளை பொத்தான்,

என்னால் அதை தைக்க முடியவில்லை

என்ன செய்தாய்?

5. நான் ஒரு ஊசியால் குத்திக்கொண்டேன்,

ஏனென்றால் நான் உதவி செய்தேன்

நான் என் நண்பன் தோமாவிடம்

பொத்தான்களில் தைக்கவும்.

6. காற்று வீசுகிறது, காற்று வீசுகிறது,

சரி, அது எனக்கு முக்கியமில்லை,

ஏனென்றால் நான் பொத்தாம் போட்டுவிட்டேன்

மற்றும் எல்லாவற்றிலும் ஒழுங்கு!

புகோவ்கினா:

அருமை, நான் உங்களுடன் விளையாட விரும்புகிறேன். வேண்டும்?

விளையாட்டுப் போட்டிகள் நடைபெற்று வருகின்றன

1. அதையே கண்டுபிடி பொத்தானை(படுகையில்);

2. வரிசைப்படுத்து பொத்தான்கள்(பேசினில் இருந்து - நிறத்தால்);

3. யாரிடம் அதிகம் உள்ளது?

(இதில் ஒன்றை எடுக்கிறது சாளரத்தில் இருந்து பொத்தான்கள்) . மற்றும் இந்த ஒரு மந்திர பொத்தான், தெரிகிறது. சரியாக. இங்கே ஒரு மர்மம் இருக்கிறது. உதவுவீர்களா? யூகிக்கிறேன்:

1, அவர் உலகில் உள்ள அனைத்தையும் தைக்கிறார், அவர் தைக்கிறார், அவர் போடுவதில்லை.

2. ஒற்றைக் கண்ணைக் கொண்ட மூதாட்டி வடிவங்களை எம்ப்ராய்டரி செய்கிறார். (ஊசி)

புகோவ்கினா: ஊசி எதற்கு? (ஒரு பொத்தானில் தைக்கவும்) எனது நண்பர் இகோலோச்ச்காவை நான் உண்மையில் அழைக்க விரும்புகிறேன் விடுமுறை, முடியுமா? நான் இப்போது அவளை அழைக்கிறேன்.

வணக்கம்! வணக்கம் நண்பரே! நீ என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறாய்? நீங்கள் சலிப்படைந்து விட்டிர்களா? நீங்கள் எதை பற்றி பேசுகிறிர்கள்? இப்போது எங்களிடம் செல்லுங்கள் மழலையர் பள்ளியில் விடுமுறை! காத்திருக்கிறோம்!

சரி, ஊசி எங்களிடம் வரும்போது, ​​உங்கள் நட்பு மழலையர் பள்ளியைப் பற்றி ஒரு பாடலைப் பாடுவோம் (பாடல் ஒலிக்கிறது "மழலையர் பள்ளி").

ஊசி உள்ளே வருகிறது.

ஊசி:_வணக்கம் தோழர்களே, விருந்தினர்களே, தோழிகளே! எத்தனை பையன்கள் இருக்கிறார்கள், அவர்கள் அனைவருக்கும் இருக்கிறார்கள் பொத்தான்கள், ஒரு ஊசி கொண்டு sewn. நண்பர்களே! ஆனால் நான் எப்போதும் அவ்வளவு அழகாகவும் புத்திசாலியாகவும் இல்லை.

நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, உங்கள் தாத்தா பாட்டி இன்னும் உயிருடன் இல்லாதபோது, ​​​​கல் மற்றும் மீன் எலும்பிலிருந்து ஊசிகள் செய்யப்பட்டன. பின்னர் பணக்காரர்கள் தங்கம் மற்றும் வெள்ளியால் செய்யப்பட்ட ஊசிகளை வைத்திருக்கத் தொடங்கினர்.

இப்போது எல்லோரும் என்னை வீட்டில் வைத்திருக்கிறார்கள், அனைவருக்கும் உண்மையில் நான் தேவை, ஏனென்றால் நான் மிகவும் அழகாகவும் புத்திசாலியாகவும் இருக்கிறேன்.

புகோவ்கினா: அதை செய்வதை நிறுத்து. ஊசி, நாங்கள் தற்பெருமை காட்ட வேண்டாம் என்று ஒப்புக்கொண்டோம், தோழர்களுடன் சிறப்பாக விளையாடுவோம்.

ஊசி:_மகிழ்ச்சியுடன்!

1. (ஒரு வட்டத்தில்) "உங்கள் கைகளை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்"

நான் ஒரு ஊசி - நான் கூர்மையாகவும் முட்கள் நிறைந்ததாகவும் இருக்க முடியும். உங்கள் கைகளை உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் மற்றும் உங்கள் கால்சட்டைக்குள் மறைத்துக்கொள்ளுங்கள்.

2. பெற்றோருடன் விளையாட்டுகள்

2.1. “யார் வேகமாக தைப்பார்கள் பொத்தானை?»

3. "யாருடைய வட்டம் விரைவில் கூடும்?"

புகோவ்கினா: ஓ! நாங்கள் இதில் இருப்பதில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன் விடுமுறைநான் சிரித்து சிரித்துக்கொண்டே இருக்கிறேன். இந்த இருண்ட நாள் மிகவும் பிரகாசமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் மாறும். ஒருவேளை நாம் அனைவரும் ஒன்றாகப் பாடலாமா?

பாடல் "புன்னகை"காகம் தோன்றுகிறது.

காகம்: கர்-கர்-கர், நான் பறக்கிறேன்

நான் உங்களுக்கு ஒரு கடிதம் கொண்டு வருகிறேன்! (கொக்கில்)

புகோவ்கினா (எடுக்கிறது, படிக்கிறது): கடிதம் காயில் இருந்து

எங்கள் அன்பான சிறிய நண்பர்.

ஒரு வண்டி நூல் அனுப்புகிறது,

அவர்கள் எங்கே? இதோ கேள்வி!

காகம்: கர்-கர்-கர்! ஆம், இதோ அவர்கள்

அவற்றை விரைவாக எடுத்துச் செல்லுங்கள்!

என்னால் எல்லாவற்றையும் தெரிவிக்க முடியவில்லை,

நான் இன்னும் பறக்கிறேன்!

புகோவ்கினா:. சரி, பறக்க! (காகம் பறந்து செல்கிறது)

ஊசி: என்ன இருக்கிறது? என்ன இருக்கிறது? எனக்குக் காட்டு!

புகோவ்கினா: இங்கே சுருள்கள்: ஒன்று இரண்டு மூன்று. நிறைய.

ஊசி: 1, 2, 3, 4, 5, நீங்கள் அவர்களுடன் விளையாட வேண்டும்.

விளையாட்டுகள்:

1. "சுருள்களை நகர்த்தவும்";

2. "பந்துகளை சேகரிக்கவும்".

புகோவ்கினா: அவர்கள் சிறப்பாக விளையாடினார்கள்,

ஆனால் நாங்கள் இன்னும் நடனமாடவில்லை!

(பொது நடனம்)

காகம்: கர்-கர்-கர்! நான் மிகவும் களைப்படைந்துள்ளேன்

நன்றாக. நான் தாமதிக்கவில்லை!

நான் ஒரு பரிசு கொண்டு வந்தேன்

நான் அதை கடக்கவில்லை!

புகோவ்கினா: அதனால் லிட்டல்!

காகம்: ஆனால் அவர் தொலைவில் இருக்கிறார்!

நண்பர்களே! இந்த ரீல் எளிமையானது அல்ல, ஆனால் மாயாஜாலமானது! அது அதிகரிக்க, நீங்கள் அதை ஒரு பெரிய கூடையில் எறிந்து மந்திரம் சொல்ல வேண்டும் சொற்கள்:

“அகலை - மஹாலை,

புமே - போமே - கராபுமே!

சுருள் வளர! (அவர்கள் ரீலை கூடைக்குள் எறிந்து, மந்திர வார்த்தைகளைச் சொல்லி, ஒரு நடுத்தர அளவிலான ரீலை வெளியே இழுக்கிறார்கள்; பின்னர் அதை தூக்கி எறிந்து இன்னும் பெரிய ரீலை வெளியே இழுக்கிறார்கள், மூன்றாவது முறை அவர்கள் ஆச்சரியத்துடன் மிகப்பெரிய ரீலை வெளியே இழுக்கிறார்கள். ரீல் மிட்டாய்கள் உள்ளன).

குழந்தைகள் எஜமானியுடன் மகிழ்ச்சியான இசைக்கு நடனமாடுகிறார்கள் புகோவ்கினா மற்றும் இகோல்கா.

புகோவ்கினா மற்றும் இகோல்கா: அவ்வளவுதான், நண்பர்களே, நாங்கள் விடைபெற வேண்டிய நேரம் இது. இந்த அற்புதமான ஒன்றுக்கு நன்றி! விடுமுறை. பிரியாவிடை! (விடு).

கூட்டு நடவடிக்கை திட்டம் "பொத்தான் திருவிழா".

திட்ட வகை : விளையாட்டுத்தனமான, நடைமுறை சார்ந்தது.

பங்கேற்பாளர்கள்: பேச்சு சிகிச்சை குழுவின் குழந்தைகள், பெற்றோர், ஆசிரியர் - பேச்சு சிகிச்சையாளர்.

காலம்: 4 வாரங்கள்.

இலக்கு : குழந்தைகளின் கற்பனை வளர்ச்சி.

பணிகள்: 1. ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டிற்கான முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்குங்கள் (வீட்டில் உள்ள பழைய, கூடுதல் பொத்தான்களைப் பயன்படுத்துவதற்கும் பயன்படுத்துவதற்கும் குழந்தைகள் வழிகளைத் தேடுவார்கள்).

2.நல்ல மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சியில் நடைமுறைப் பொருளை உருவாக்கவும்.

3. குழந்தைகளுக்கு தொடர்பு, கேட்கும் திறன், நண்பர்களுக்கு உதவுதல் (பேச்சு கலாச்சாரம் மற்றும் பொது நடத்தை) ஆகியவற்றைக் கற்பிக்கவும்.

4..தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகள் மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பிரச்சனையின் அடையாளம்.

குழந்தைகளே, நீங்கள் சும்மா கிடக்கும் பட்டன்களை வீட்டிலிருந்து கொண்டு வரச் சொன்னது எப்படி நினைவிருக்கிறதா? நாங்கள் ஏற்கனவே அவற்றில் நிறைய சேகரித்துள்ளோம். நீங்கள் அவர்களை கவனமாகவும் ஆர்வமாகவும் பார்த்தீர்கள். நாங்கள் மிகவும் பழமையான மற்றும் அழகானவற்றைத் தேர்ந்தெடுத்தோம். வெவ்வேறு வகையான ஆடைகளுக்கும், அலங்காரத்திற்கும் வெவ்வேறு பொத்தான்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பதை நாங்கள் அறிந்தோம். பொத்தான்களுடன் அடுத்து என்ன செய்ய வேண்டும்?

தூசி சேகரிக்க அதை அலமாரியில் விட வேண்டுமா?

அல்லது பொத்தான்களுடன் எப்படி விளையாடுவது என்பதை நாம் கண்டுபிடிக்க முடியுமா?

விரல்களை உருவாக்குவதற்கும், கண்களைப் பயிற்றுவிப்பதற்கும், விளையாட்டுகளுக்கான முகமூடிகளை உருவாக்குவதற்கும் கையேடுகளை உருவாக்குவோம். மேலும் ஒரு பொத்தான் திருவிழா நடத்துவோம்.

வீட்டிலிருந்து வேலை செய்யுங்கள். பொருட்களை சேகரித்து குவிக்கவும்.

கொடுப்பனவுகளை துணியால் மூடி வைக்கவும். முகமூடிகளை உருவாக்குங்கள்.

திட்டத்தை செயல்படுத்துதல்.

"பொத்தான் திருவிழா"

சுருக்கமாக.

என்ன நடந்தது? நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்? புதிய விளையாட்டுகளில் என்ன உருவாகிறது?

திட்ட விளக்கக்காட்சி.

பொத்தான்களுடன் விளையாடுவது எப்படி என்பதை நாங்கள் யாருக்குக் காண்பிப்போம்?

இந்த திட்ட வளர்ச்சிக்கான காரணம் ஆசிரியரின் தனிப்பட்ட ஆர்வம், திருத்தும் சிக்கல்களைத் தீர்க்க பாரம்பரியமற்ற பொருட்களைப் பயன்படுத்துதல்.

எதிர்பார்த்த முடிவு குழந்தையின் தனிப்பட்ட குணங்களின் வளர்ச்சியாகும்.

நன்மை என்பது வழக்கத்திற்கு மாறான வேலை, குழந்தைகளுக்கான பல்வேறு வகையான பணிகள்.

தயாரிப்பு. முகமூடிகள். தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகளை வளர்ப்பதற்கான வழிகாட்டி. காட்சி கவனத்தை வளர்ப்பதற்கான வழிகாட்டி. சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான வழிகாட்டி. விடுமுறையின் சுருக்கம். ஆசிரியரின் விசித்திரக் கதை மற்றும் விளையாட்டுகள் - போட்டிகள்.

இணைப்பு எண் 1. திட்டம் - திட்டத்தின் வரைபடம்.

இணைப்பு எண் 2. விடுமுறையின் சுருக்கம்.

இணைப்பு எண் 1.

திட்டம் - திட்டத்தின் வரைபடம்.

"பொத்தான் திருவிழா"

1. இலக்குகள், நோக்கங்கள்.

2. பிரச்சனையின் அடையாளம்.

3. பூர்வாங்க வேலை:

* பொத்தான்களை சேகரிக்கவும்.

* கையேடுகள், முகமூடிகளை உருவாக்கவும்.

* விளையாட்டுகளை உருவாக்குங்கள்.

* ஒரு விசித்திரக் கதையைத் தயாரிக்கவும்.

4. நடைமுறைப்படுத்தல் - விடுமுறையை நடத்துதல்.

5. சுருக்கமாக.

6. செயல்பாட்டின் விளைபொருளை அடையாளம் காணவும்.

இணைப்பு எண் 2.

விடுமுறையின் சுருக்கம்.

"பொத்தான் திருவிழா"

பொழுதுபோக்காக மண்டபத்தில் கொண்டாட்டம் நடைபெறுகிறது.

"ஒரு பெண் மாஷா மற்றும் ஒரு எளிய பொத்தானைப் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதை."

“ஒரு காலத்தில் உன்னைப்போல் ஒரு சிறுமி இருந்தாள். அவள் பெயர் மாஷா. மாஷாவின் மற்ற பொம்மைகளில் ஒரு பொத்தான் இருந்தது. ஆம், ஆம், ஒரு பொத்தான். மிகவும் சாதாரணமானது. எளிமையான ஒன்று. ஆனால் மாஷா அவளுடன் விளையாடுவதை மிகவும் விரும்பினார். குறிப்பாக பெண் தனியாக வீட்டில் இருக்க வேண்டும் போது Masha தனது பொத்தானை வெளியே எடுத்து அதை கொண்டு வந்தது.

ஒரு நாள் பொத்தான் தொலைந்து போனது.

சிறுமி நீண்ட நேரம் அவளைத் தேடினாள். நான் கூட சோகமாகி மோசமாக சாப்பிட ஆரம்பித்தேன்.

பின்னர் மஷெங்காவின் பெற்றோர் அவளுக்கு ஒரு பூனைக்குட்டியைக் கொடுத்தார்கள்! மகிழ்ச்சியான, வேடிக்கையான குறும்புக்கார பையன். முர்சிக் தனது புதிய வீட்டிற்கு விரைவாகப் பழகினார். அவன் மிகவும் ஆர்வமாக முகர்ந்து பார்த்து அந்த பெண்ணின் அறையின் ஒவ்வொரு மூலையையும் ஆராய்ந்தான். மேலும் எனக்கு மிகவும் பொருத்தமான பொம்மை ஒன்றை நான் கண்டேன்.

அது என்னவென்று நீங்கள் ஏற்கனவே யூகித்திருக்கிறீர்களா?

நிச்சயமாக, அது கார் பொத்தான்! அந்தப் பெண் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியாக இருந்தாள்!

நண்பர்களே, பூனைக்குட்டி இன்னும் பெண்ணுடன் வாழ்கிறது என்று நினைக்கிறீர்களா?

நாங்கள் வீட்டிலிருந்து பட்டன்களையும் கொண்டு வந்தோம், அவற்றுடன் விளையாட கற்றுக்கொள்வோம்.

2. விளையாட்டு ஒரு போட்டி.

குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்.

1. விளையாட்டு "மிகவும் விழிப்புடன்".

ஒரு அணிக்கு ஒரு வீரர். பொத்தான்கள் கொண்ட அட்டைகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. பேச்சு சிகிச்சையாளர் தனது கார்டில் காட்டும் பட்டனை யார் வேகமாக கண்டுபிடிப்பார்கள். நீங்கள் 2, 3 ஜோடிகளை அழைக்கலாம்...

2. விளையாட்டு "மிகவும் துல்லியமானது".

ஒரு அணிக்கு ஒரு வீரர். பொத்தான்கள் கொண்ட அட்டைகள், துணியால் மூடப்பட்டிருக்கும். வேகமாகவும் சரியாகவும் தொடுவதன் மூலம் பொத்தான்களை யார் எண்ண முடியும்? நீங்கள் 2, 3 ஜோடிகளை அழைக்கலாம்.

3. விளையாட்டு "மிகவும் திறமையானது".

கைநிறைய ஒரு கையால் அதிக பட்டன்களை யார் பிடிப்பார்கள்? அவர் சரியாக எண்ணுவார்.

ஒரு அணிக்கு 3-4 வீரர்கள்.

******************************************************************

4. விளையாட்டு "வேகமான மற்றும் வேகமான இரண்டும்."

அனைத்து வீரர்களும் பங்கேற்கின்றனர். ஒவ்வொரு அணியும் தங்கள் பொத்தான்களை ஒரு நேரத்தில் நகர்த்துகின்றன. யார் அதை வேகமாக எடுத்துச் செல்வார்கள், ஒரு பட்டனையும் விடமாட்டார்கள்?

5. விளையாட்டு "பறவைகளுக்கு உணவளிக்கவும்."

அனைத்து வீரர்களும் பங்கேற்கின்றனர். பொத்தான்களில், பேரிச்சம் பழ விதைகள் அல்லது கொட்டைகள் அல்லது பட்டாணி ஆகியவற்றைக் கண்டுபிடித்து, பறவைக்கு ஒரு நேரத்தில் ஒரு துண்டு எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

3. சுருக்கமாக.

குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு வெளிப்புற விளையாட்டுகளுக்கு முகமூடிகள் வழங்கப்படுகின்றன.

கரடி, பன்னி, ஆந்தை, நாய்க்குட்டி ஆகியவற்றின் முகமூடிகள். (கண்கள் பொத்தான்கள்).

4. புதிய முகமூடிகளுடன் குழந்தைகளின் விருப்பப்படி வெளிப்புற விளையாட்டை மேற்கொள்வது .

5. சிகிச்சை.

"குழந்தைப் பருவம் நானும் நீயும்" பாடலின் ஒலிப்பதிவு ஒலிகள், இசை. யு சிச்கோவா, பாடல் வரிகள். M. Plyatskovsky குழந்தைகள் தலைவர்கள் அருகில் தளத்தில் சேகரிக்க.

1 வேதம்: வணக்கம், குழந்தைகளே!

பெண்களும் சிறுவர்களும்!

2 முன்னணி: இங்குள்ள குழந்தைகள் தைரியமாக இருக்கிறார்களா?

எல்லோரும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்களா? அவர்கள் அனைவரும் திறமையானவர்களா?

1 வேதம்: நீங்கள் பெரியவர்களை மதிக்கிறீர்களா?

நீங்கள் குழந்தைகளை காயப்படுத்துகிறீர்களா?

2 முன்னணி: உங்களுக்கு விடுமுறைகள் பிடிக்குமா?

இன்று ஜூன் 1ஆம் தேதி. ஆண்டின் வெப்பமான, பிரகாசமான, மிகவும் வண்ணமயமான நேரத்தின் முதல் நாள் - கோடை. மேலும் இந்த நாள் உலகம் முழுவதும் குழந்தைகள் தினமாக அறிவிக்கப்பட்டுள்ளது. இது ஒரு பெரிய, மிகவும் மகிழ்ச்சியான மற்றும் அதே நேரத்தில் மிகவும் தீவிரமான விடுமுறை.

குழந்தைகள் படிக்கிறார்கள்: (ஆய்வு குழுக்கள்)
1. நாங்கள் கோடை விடுமுறையை கொண்டாடுகிறோம்,
சூரியனின் திருவிழா, ஒளியின் திருவிழா.
எங்களைப் பார்க்க வாருங்கள்.
விருந்தினர்களைக் கொண்டிருப்பதில் நாங்கள் எப்போதும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்.

2. பறவைகள் விடுமுறைக்கு பறக்கும்
மரங்கொத்திகள், விழுங்குகள், மார்பகங்கள்.
கிளிக் செய்து விசில் அடிப்பார்கள்
எங்களுடன் பாடல்களைப் பாடுங்கள்.

3. டிராகன்ஃபிளைகள் சுற்றி ஒலிக்கும்,
புன்னகை பாப்பிகள், ரோஜாக்கள்.
மற்றும் ஒரு துலிப் ஆடை அணிவார்
பிரகாசமான sundress இல்.

4. கோடை விடுமுறையை கொண்டாடுகிறோம்
சூரியனின் திருவிழா, ஒளியின் திருவிழா
சூரியன், சூரியன், பிரகாசமான சாம்பல்
விடுமுறை இன்னும் வேடிக்கையாக இருக்கும்.

5. நல்ல மனநிலையில்
நாங்கள் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்கிறோம்
மேலும் அனைவரையும் வாழ்த்துகிறோம்
அற்புதமான கோடை நாள் வாழ்த்துக்கள்!

6. கோடையின் முதல் நாள், இன்னும் பிரகாசமாக மாறுங்கள்!
ஜூன் முதல் தேதியை எல்லா இடங்களிலும் கொண்டாடுங்கள்!
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது குழந்தைகள் தினம்,
மக்கள் கொண்டாடுவது சும்மா இல்லை!

7. சூரியன் ஒரு கதிர் மூலம் நம்மை வெப்பப்படுத்தியது,
எங்கள் நண்பர்கள் அனைவரையும் பார்வையிட அழைப்போம்.
உல்லாசமாக நடனமாடுவோம்
சிவப்பு கோடையை வரவேற்கிறோம்!

8. கோடை மீண்டும் எங்களுக்கு வந்துவிட்டது
இது மிகவும் நல்லது!
வணக்கம், சன்னி கோடை,
எவ்வளவு வானம், எவ்வளவு வெளிச்சம்!
கோடை, பூமியை சூடாக்கவும்,
உங்கள் கதிர்களை விட்டுவிடாதீர்கள்!

9.வண்ணமயமான கோடையின் முதல் நாள்
அவர் எங்களை கூட்டிச் சென்றார் நண்பர்களே.
சூரியனின் திருவிழா, ஒளியின் திருவிழா,
மகிழ்ச்சி மற்றும் நன்மையின் விடுமுறை!

10. இந்த நாளில் பறவைகள் கிண்டல் செய்கின்றன.
மற்றும் வானம் பிரகாசமாகிறது,
மற்றும் கார்ன்ஃப்ளவர்களுடன் டெய்ஸி மலர்கள்
அவர்கள் மைதானத்தில் ஒரு சுற்று நடனத்தை வழிநடத்துகிறார்கள்.

1 வேதம்: நாம் மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்க, ஒரு பெரிய சுற்று நடனத்தில் சேர அனைவரையும் அழைக்கிறேன்.

நடனம் "பெரிய சுற்று நடனம்"

2 முன்னணி: பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் தெரியும்

ஆம், நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டிய நேரம் இது,

இந்த உலகில் அனைவருக்கும் என்ன இருக்கிறது?

சட்ட உரிமைகள் உள்ளன.

நீங்கள் எங்கு வாழ்கிறீர்கள் என்பது முக்கியமல்ல,

யார் பணக்காரர், யார் ஏழை

மற்றும் தோல் என்ன நிறம்?

உங்களுக்கும் அதே உரிமை உண்டு

மக்கள் ஒவ்வொருவரும் செய்வது போல.

1 வேதம்: ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் உரிமை உண்டு

நீங்கள் நோய்வாய்ப்பட்டிருந்தால் மருத்துவமனையில் சிகிச்சை பெறுங்கள்,

உணவு, கல்வி உரிமை,

கவனம் செலுத்தும் உரிமை, வசிக்கும் இடம்,

அழகான பெயருக்கு உரிமை உண்டு,

மகிழ்ச்சிக்காக, மகிழ்ச்சிக்காக, மகிழ்ச்சியான குழந்தைப் பருவத்திற்காக.

2 முன்னணி: நண்பர்களே, உங்கள் வாழ்க்கையைப் பாதுகாக்கும் மற்றும் மகிழ்ச்சியான மற்றும் மகிழ்ச்சியான குழந்தைப் பருவத்திற்கான உரிமையை உங்களுக்கு வழங்கும் பல்வேறு சட்டங்கள் உள்ளன. இன்று, குழந்தைகள் தினம் அனைத்து மக்களுக்கும் நினைவூட்டுகிறது, அவர்கள் ஒவ்வொரு குழந்தையின் உரிமைகளையும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும், நிச்சயமாக, அவற்றை மீறக்கூடாது.

இன்று வேடிக்கையாக இருக்கிறது, நாங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறோம்!

இது குழந்தைகள் விடுமுறை, வாழ்த்துக்கள்!

Reb st.gr:

எல்லா இடங்களிலும் ஒலிக்கட்டும், ஒலிக்கட்டும்

எங்கள் மகிழ்ச்சியான, ஒலிக்கும் சிரிப்பு!

நாங்கள் பாடல்களின் குவியலை சேமித்து வைத்திருக்கிறோம்,

இடையூறுகள் இல்லாமல் மகிழுங்கள்!

குழந்தைகள் ஒலிப்பதிவில் "புன்னகை" பாடலைப் பாடுகிறார்கள்.

1 வேதம்: இன்று நாம் பாடுவோம், விளையாடுவோம், நடனமாடுவோம், நிச்சயமாக, அற்புதமான விருந்தினர்கள் எங்களிடம் வருவார்கள்.இப்போது நான் உங்களுக்கு பலவிதமான அறிக்கைகளைச் சொல்வேன், நீங்கள் விரும்பினால், "நாங்கள் எவ்வளவு அதிர்ஷ்டசாலிகள்!"

1. நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட கோடை,

வேடிக்கை மற்றும் சூடான!

குழந்தைகள்: நாம் எவ்வளவு அதிர்ஷ்டசாலிகள்!

2. வகுப்புகள் கைவிடப்படுகின்றன!

நல்ல நாட்கள் வந்துவிட்டது!

குழந்தைகள்: நாங்கள் எவ்வளவு அதிர்ஷ்டசாலிகள்!

3. பறவைகள் எல்லா இடங்களிலும் பாடுகின்றன,

பட்டாம்பூச்சிகள் பறக்கின்றன!

குழந்தைகள் : நாம் எவ்வளவு அதிர்ஷ்டசாலிகள்!

4. நீங்கள் கடலுக்கு சவாரி செய்யலாம்!

கரையில் உல்லாசமாக இருக்கிறது!

குழந்தைகள்: நாம் எவ்வளவு அதிர்ஷ்டசாலிகள்!

5. அனைவரும் நீந்தலாம்,

புல் மீது உருளும்!

குழந்தைகள்: நாம் எவ்வளவு அதிர்ஷ்டசாலிகள்!

6. நீங்கள் உங்கள் பாட்டியிடம் செல்லலாம்

மற்றும் அங்கு அப்பத்தை சாப்பிடுங்கள்!

குழந்தைகள்: நாம் எவ்வளவு அதிர்ஷ்டசாலிகள்!

7. காளான்களை எடுக்க காட்டுக்குச் செல்லுங்கள்,

கூடைகளில் பெர்ரிகளை எடுத்துச் செல்லுங்கள்!

குழந்தைகள்: நாம் எவ்வளவு அதிர்ஷ்டசாலிகள்!

8.நீங்கள் செப்டம்பர் வரை காத்திருக்கலாம்

மழலையர் பள்ளிக்குத் தயாராக!

குழந்தைகள்: நாம் எவ்வளவு அதிர்ஷ்டசாலிகள்!

2 வேதங்கள்: கோடை விடுமுறைகள், ஓய்வு, புதிய சாகசங்கள் மற்றும் பயணத்திற்கான நேரம்! நம்மில் பலர் இருக்கிறார்கள், நாங்கள் வித்தியாசமானவர்கள், அசாதாரணமானவர்கள் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் வித்தியாசமாக இருக்கிறோம், ஆனால் எல்லோரும் ஒரு வேடிக்கையான கோடை விடுமுறையை விரும்புகிறார்கள்! இதற்கு வெறுமனே நிறைய, நிறைய வலிமை தேவைப்படுகிறது.

வயதான குழந்தைகள்:

1 பயிற்சி அனைவருக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்

அனைவருக்கும் பயிற்சி தேவை.

சோம்பல் மற்றும் நோயிலிருந்து அனைவரும்

அவள் உன்னை என்றென்றும் காப்பாற்றுவாள்.

2 அவர்கள் சிரிப்பார்கள் என்று பயப்பட வேண்டாம்

மற்றும் விளையாட்டை விட்டுவிடாதீர்கள்!

அவர் நம்மை நிதானப்படுத்துகிறார், அவர் நம்மை பலப்படுத்துகிறார்

எங்கள் இயக்கங்கள் எப்போதும் அழகாக இருக்கும்!

3 கோடையில் வாழ்க்கை வேடிக்கையாக இருக்கும்

காலையில் சூரியன் உங்களை எழுப்புகிறது

உடற்பயிற்சி செய்ய எப்படி எழுந்தோம்

நாங்கள் புல்வெளியில் ஓடுகிறோம்

வரிசையாக பயிற்சிகள்

சரி, செய்யுங்கள் நண்பரே!

ரிதம் வார்ம்-அப் "ரேடியன்ட் சன்".

2 முன்னணி: குழந்தைகள் தினம் ஒரு பிரகாசமான, சன்னி விடுமுறை. இது கோடையின் முதல் நாளில், விடுமுறையின் முதல் நாளில் கொண்டாடப்படுவதில் ஆச்சரியமில்லை! இது என் ஆன்மாவை மிகவும் மகிழ்ச்சியடையச் செய்கிறது, மகிழ்ச்சிக்காக குதித்து நடனமாட என்னால் காத்திருக்க முடியாது! எங்களுடன் வேடிக்கையான "பூகி-வூகி" நடனம் ஆட உங்களை அழைக்கிறோம்!

குழந்தைகள் "Boogie-Woogie" என்ற நகைச்சுவை நடனம் ஆடுவது காட்டப்படுகிறது.

1 வேதம்: குழந்தை பருவத்தில் எத்தனை சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் நடக்கும்! சுற்றி பல நண்பர்கள்! மற்றும் எவ்வளவு இலவச நேரம்! சில வேடிக்கையான விளையாட்டுகளுக்கான நேரம் இது! முதல் விளையாட்டு "யாருடைய வட்டம் வேகமாக சேகரிக்கப்படும்" என்று அழைக்கப்படுகிறது!

விளையாட்டு "யாருடைய வட்டம் வேகமாக சேகரிக்கப்படும்?"

2 முன்னணி: இன்று குழந்தை பருவ விடுமுறை! விடுமுறையின் முதல் நாளில்! குழந்தைகளாகிய நீங்கள் நண்பர்களாக இருக்கவும், விளையாடவும், ஒரு சுவாரஸ்யமான காரணத்தைச் சுற்றி ஒன்றுபடவும் கற்றுக் கொள்ளும்போதுதான். அத்தகைய விஷயம் "உங்கள் துணையைக் கண்டுபிடி" என்று அழைக்கப்படும் விளையாட்டாக இருக்கலாம்.

மகிழ்ச்சியான இசைக்கு நடனமாடிய பிறகு, பொம்மை மண்டபத்திற்குள் ஓடுகிறது. அவர் ஒரு பிரகாசமான ஜம்ப்சூட் அணிந்துள்ளார், அதில் பல சிறிய மென்மையான பொம்மைகள் பொத்தான்களால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. அவள் குதித்து சுழலும்போது பல பொம்மைகள் தரையில் விழுகின்றன.

1 வேதம்:
ஓ, நீங்கள் யார்?! உங்கள் பொம்மைகள் கீழே விழுகின்றன!

பொம்மை
நான் பொம்மை. எல்லாப் பிள்ளைகளுக்கும் என்னைத் தெரியும். நான் எப்பொழுதும் பொம்மைகளுக்கு மத்தியில் ஒளிந்துகொண்டு குழந்தைகளிடம் எதை விளையாட வேண்டும் என்று சொல்கிறேன். குழந்தைகள் என்னை கவனிக்கவில்லை, அவர்கள் மிகவும் பிஸியாக விளையாடுகிறார்கள். இன்று நான் விடுமுறைக்காக உங்களிடம் வந்தேன். நான் பாடவும், விளையாடவும், உங்களுடன் வேடிக்கை பார்க்கவும் விரும்புகிறேன்.
நான் அனைவரையும் ஒரு சுற்று நடனத்திற்கு அழைக்கிறேன்,
பல வண்ண சுற்று நடனத்தில்,
சூரியன் வானத்தில் சுழன்றது -
வெளியே வந்து நடனமாடுங்கள் மக்களே!

குழந்தைகள் நிகழ்ச்சியின் படி செய்கிறார்கள்நடனம் "வண்ணமயமான விளையாட்டு", இசை B. Savelyeva (ஏ.ஐ. புரேனினா "ரித்மிக் மொசைக்" இன் திட்டம், கேசட் எண். 1, டிராக் 6).

பொம்மை: நீங்கள் எவ்வளவு பெரிய மனிதர்! இதற்காக நான் உங்களுக்கு வேடிக்கையான விளையாட்டுகளை தருகிறேன்.

விரைவில் வட்டத்திற்குள் செல்லுங்கள்!

ரிலே பந்தயங்கள்: "உங்கள் தலைக்கு மேல் பந்தை அனுப்புங்கள்"

"உங்கள் கால்களுக்கு இடையில் பந்தை உருட்டவும்"

"ஒரு மோசடியில் பலூனை எடுத்துச் செல்லுங்கள்"

பொம்மை: கொஞ்சம் சோர்வாக, கொஞ்சம் நடனமாட பரிந்துரைக்கிறேன்

நடன விளையாட்டு "நாங்கள் இடதுபுறம் திரும்பினோம்..."

2 முன்னணி:

நாங்கள் உங்களை விரும்புகிறோம்:

பூகோளத்தைப் போல் பெரிய மகிழ்ச்சி

சிரிப்பின் சத்தம் வசந்த காலத்தில் எதிரொலிப்பது போன்றது

அன்னையின் மென்மை வேப்பமரத்தின் பசுமை போன்றது

நீங்கள் நினைத்தது அனைத்தும் நிறைவேறும்!

பொம்மை: நண்பர்களுடன் ஓய்வெடுப்பது எவ்வளவு நல்லது. என் நண்பன் விளையாட்டை விளையாடுவோம்.

விளையாட்டு என் நண்பன் (குழந்தைகள் ஜோடிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு, முதலில் ஒரு நண்பரிடம், பின்னர் தங்களை நோக்கி வார்த்தைகளை சுட்டிக்காட்டுகிறார்கள்)

எனக்கு கண்கள் உள்ளன, உங்களுக்கு கண்கள் உள்ளன.

எனக்கு மூக்கு இருக்கிறது, உங்களுக்கு மூக்கு இருக்கிறது.

எனக்கு ஒரு வாய், உனக்கு ஒரு வாய்.

எனக்கு கன்னங்கள் உள்ளன, உங்களுக்கு கன்னங்கள் உள்ளன.

எனக்கு கைகள் உள்ளன, உங்களுக்கு கைகள் உள்ளன.

நான் ஒரு மனிதன், நீ ஒரு மனிதன்.

நாங்கள் ஒருவரையொருவர் நேசிக்கிறோம் (கட்டிப்பிடி).

பாடல் "ஒன்றாக நடப்பது வேடிக்கையாக உள்ளது"

பொம்மை: இப்போது ஓய்வெடுக்கலாம் மற்றும் கோடைகால புதிர்களைத் தீர்ப்போம்.

பிரகாசமான மற்றும் கனிவான, எங்கள் ஜன்னல் வழியாக பிரகாசிக்கிறது,

அன்புடன் கேட்டோம்

எங்களை கொஞ்சம் சூடாக்கவும் (சூரியன்)

சிலருக்கு, அவர் ஒரு தோட்டக்காரர்,

மற்றவர்களுக்கு, அவர் ஒரு வயல் விவசாயி

எல்லா இடங்களிலும் இருக்க நிர்வகிக்கிறது

வயல் கற்றை மற்றும் தோட்டத்திற்கு தண்ணீர் (மழை)

ஒரு பெரிய வண்ண கம்பளத்தின் மீது

படைப்பிரிவு அமர்ந்தது -

அது அதன் வர்ணம் பூசப்பட்ட இறக்கைகளைத் திறந்து மூடும்! (பட்டாம்பூச்சி)

இல்லத்தரசி -

புல்வெளிக்கு மேல் பறக்கிறது

பூவின் மீது வம்பு செய்யும்

மற்றும் தேனை (தேனீ) பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்

கிளையிலிருந்து பாதை வரை

புல் முதல் புல் கத்தி வரை

ஒரு வசந்தம் குதிக்கிறது

கிரீன்பேக் (வெட்டுக்கிளி)

அவர் படுத்துக் கொள்ளவே விரும்பவில்லை

நீங்கள் அதை எறிந்தால், அது குதிக்கும்,

நீங்கள் அதை மீண்டும் வீசுகிறீர்கள், அது வேகமாக ஓடுகிறது -

சரி, நிச்சயமாக - இது... (பந்து)

விளையாட்டு "ஒன்று, இரண்டு." மூன்று பந்து கேட்ச்"

1வேத்:
துரதிர்ஷ்டவசமாக, இப்போது போர் நடந்து கொண்டிருக்கும் நாடுகள் உள்ளன. மேலும் இந்த நாடுகளில் வாழும் குழந்தைகளுக்கு பெரியவர்களின் பாதுகாப்பும் உதவியும் தேவைப்படுகின்றன. நீங்கள் இன்னும் அவர்களுக்கு உதவ முடியாது, ஆனால் நீங்கள் ஒருபோதும் தீய மற்றும் கொடூரமான மனிதர்களாக வளரலாம்.
குழந்தைகள்:
1
ஒருபோதும் போர் வரக்கூடாது
நகரங்கள் நிம்மதியாக உறங்கட்டும்
சைரன்கள் துளைத்து ஊளையிடட்டும்
என் தலைக்கு மேல் கேட்கவில்லை.

2
ஷெல் வெடிக்க வேண்டாம்,
யாரும் இயந்திர துப்பாக்கியை எழுதவில்லை,
எங்கள் காடுகள் ஒலிக்கட்டும்,
பறவைகள் மற்றும் குழந்தைகளின் குரல்கள் மட்டுமே,
மற்றும் ஆண்டுகள் அமைதியாக செல்லட்டும்

அனைத்து குழந்தைகள் : "ஒருபோதும் போர் இருக்கக்கூடாது!"

பாடல் "எப்போதும் சூரிய ஒளி இருக்கட்டும்"

2 VED : எங்கள் விடுமுறை முடிந்துவிட்டது, நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்? நீ நடனமாட விரும்புகிறாயா?

டிஸ்கோ.

பொம்மை: நீங்கள் இன்னும் என்ன செய்ய முடியும் என்று எனக்குத் தெரியும்

வரைவதற்கு அருமை.

உங்கள் திறமைகளை நீங்கள் பயன்படுத்தலாம்

இப்போது காட்டுகிறீர்களா?

ஆனால் பென்சில் அந்த வேலையைச் செய்யாது

நான் இதனுடன் வேலை செய்கிறேன்...

மற்றும் நான் வண்ண வண்ணப்பூச்சுகள்

நான் அதை என்னுடன் கொண்டு வந்தேன்!

1 வேதங்கள்: எங்கள் விடுமுறை முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. அன்பர்களே! நாங்கள் ஒரு ஓவியப் போட்டியைத் தொடங்குகிறோம்! உங்கள் கற்பனைக்கு நிறைய இடம் இருக்கும்! ஆறுகள், வயல்கள் மற்றும் மலைகளை வரையவும், வானத்தை வரையவும், கடலை வரையவும். உங்கள் தோழிகள் மற்றும் உங்கள் நண்பர்கள், உங்கள் அழகான கிரகத்தின் படம்!

இப்போது கிரேயன்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்
மற்றும் வரையவும், நிலக்கீல் எழுதவும்,
மகிழ்ச்சிக்கு என்ன தேவை.
உங்கள் வரைபடங்கள் இருக்கட்டும்:
மகிழ்ச்சி, சூரியன், நட்பு.

இந்த அற்புதமான கோடை நாளில், கோடையின் முதல் நாளில், நிலக்கீல் பூக்களால் பூக்கட்டும், நான் அனைவரையும் அழைக்கிறேன்: எங்களுடன் வண்ணம் தீட்டவும்!

போட்டி: "நிலக்கீல் மீது வரைதல்"

குழந்தைகள் வரைகிறார்கள்.

பொம்மை: அதனால் விடுமுறையை மகிழ்ச்சியுடன் முடிக்க முடியும்,

நான் தோழர்களை இனிப்புடன் நடத்த விரும்புகிறேன்!

சிற்றுண்டிகளை வழங்குகிறார்.