சமையல் குறிப்புகள் எளிமையானவை. கடிதங்கள் மற்றும் எண்களை சரியாக எழுத ஒரு பாலர் குழந்தைக்கு எப்படி கற்பிப்பது: நகல் புத்தகங்கள், குறிப்புகள் மற்றும் கற்றல் தந்திரங்கள். பதிவிறக்கங்கள்

நானும் என் குழந்தையும் புள்ளிகளைப் பயன்படுத்தி தொகுதி எழுத்துக்களை எழுத கற்றுக்கொள்கிறோம். கடிதங்கள் ஏற்கனவே புள்ளியிடப்பட்ட வரியுடன் எழுதப்பட்டுள்ளன, நீங்கள் அவற்றை கவனமாக வட்டமிட வேண்டும்

உண்மையான நகல் புத்தகங்களில் பெரிய எழுத்துக்களை எழுதக் கற்றுக்கொள்வதற்கு முன், அவற்றை "அச்சிடுவது" எப்படி என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், அதாவது அவற்றை தொகுதி எழுத்துக்களில் எழுதுங்கள். நடைமுறையில் அத்தகைய "நகல் புத்தகங்கள்" எங்கும் இல்லை, மேலும் தொகுதி கடிதங்களை எழுத ஒரு குழந்தைக்கு கற்பிப்பது மிகவும் அவசியம்.

இந்தக் கார்டுகளை ஒரே நேரத்தில் பல பிரதிகளாக அச்சிட்டு, உங்கள் பிள்ளை நேர்த்தியாக, கோடுகளாக இருக்கும் வரை எழுத்துக்களைக் கண்டுபிடிக்க பயிற்சி செய்யட்டும்.

எல்லா கடிதங்களும் புள்ளிகளால் எழுதப்பட்டுள்ளன, குழந்தை அவற்றை பென்சிலால் கண்டுபிடிக்க வேண்டும், அத்தகைய பயிற்சிகளுக்கு நன்றி, குழந்தை கடிதங்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளும், மேலும் அவற்றை சரியாக எழுதவும் கற்றுக் கொள்ளும்.

கோப்பைப் பதிவிறக்கவும்: (பதிவிறக்கங்கள்: 531)

அன்பான வாசகர்களே!

தளத்தில் இருந்து அனைத்து பொருட்களையும் முற்றிலும் இலவசமாக பதிவிறக்கம் செய்யலாம். அனைத்து கோப்புகளும் வைரஸ் தடுப்பு மூலம் ஸ்கேன் செய்யப்பட்டுள்ளன மற்றும் மறைக்கப்பட்ட ஸ்கிரிப்ட்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை.

காப்பகங்களில் உள்ள படங்கள் வாட்டர்மார்க் மூலம் குறிக்கப்படவில்லை.

ஆசிரியர்களின் இலவச வேலையின் அடிப்படையில் தளம் புதுப்பிக்கப்பட்டது. அவர்களின் பணிக்காக நீங்கள் நன்றி தெரிவிக்கவும், எங்கள் திட்டத்திற்கு ஆதரவளிக்கவும் விரும்பினால், உங்களுக்குச் சுமையாக இல்லாத எந்தத் தொகையையும் தளத்தின் கணக்கிற்கு மாற்றலாம்.

முன்கூட்டியே நன்றி!!!

ஒவ்வொரு பெற்றோரும் தங்கள் குழந்தைக்கு அழகான மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய கையெழுத்து இருக்க வேண்டும் என்று பாடுபடுகிறார்கள். நகல் புத்தகங்கள் மீட்புக்கு வருகின்றன. எழுதப்பட்ட வேலைக்கான குறிப்பேடுகளில் எழுத்துக்கள், எழுத்துக்கள் மற்றும் எண்களின் கையெழுத்து மாதிரிகள் உள்ளன. எழுத்துக்கலையின் கொள்கைகள் மற்றும் அடிப்படைகளை கோடிட்டுக் காட்டுவதன் மூலம் சரியான எழுத்தைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு அவை குழந்தைகளுக்கு உதவுகின்றன. பெரியவர்களும் நகல் புத்தகங்களை நாடுகிறார்கள். வழக்கமான பயிற்சியின் மூலம், அவர்கள் ஒழுங்கற்ற கையெழுத்தை சரி செய்கிறார்கள்.

நகல் புத்தகங்கள்

பெரியவர்கள் அரிதாகவே கையால் எழுதுகிறார்கள், பெரும்பாலும் அவசியமான போது மட்டுமே. எழுதுவது கணினி உரையால் மாற்றப்பட்டுள்ளது. இது வசதியானது, ஆனால் பயிற்சி இல்லாததால் பெரியவர்களின் கையெழுத்து மோசமடைகிறது. பள்ளிகள் மற்றும் மழலையர் பள்ளிகளில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு சரியாகவும் அழகாகவும் எழுதவும், திறமையை ஒருங்கிணைக்கவும், தங்கள் கைகளைப் பயிற்றுவிக்கவும், வீட்டில் உள்ள சிறப்பு உதவிகளைப் பயன்படுத்தி எழுதவும் கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள்.

எளிமையான நகல் புத்தகங்கள் சுயாதீனமாக தயாரிக்கப்படுகின்றன; அவை 2 வயது மற்றும் 3 வயது குழந்தைகளுக்கு ஏற்றது. நீங்கள் ஒரு பெட்டியில் ஒரு நோட்புக்கை எடுத்து, புள்ளியிடப்பட்ட கோடுகளுடன் எளிய வடிவங்களை வரைய வேண்டும்: கோடுகள், சதுரங்கள், முக்கோணங்கள். குழந்தைகள், தங்கள் பெற்றோரின் உதவியுடன் அல்லது சொந்தமாக, புள்ளிவிவரங்களைக் கண்டுபிடிப்பார்கள். ஆரம்பநிலைக்கான எடுத்துக்காட்டுகள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. இணையத்தில் pdf, word மற்றும் பிற வடிவங்களில் நகல் புத்தக டெம்ப்ளேட்டுகள் உள்ளன.

பாலர் பாடசாலைகளுக்கு

குழந்தைகள் 3-4 வயது

45 ஆண்டுகள்

5 - 6 ஆண்டுகள்

ஆயத்த குழுவிற்கு

புள்ளிகள் மூலம்

வடிவங்கள்: குச்சிகள் - கொக்கிகள்

1 ஆம் வகுப்புக்கு

2 ஆம் வகுப்புக்கு

கணிதம்

செந்தரம்

வயது வந்தோருக்கு மட்டும்

எழுத்துகள் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்படாததால், அச்சிடப்பட்ட எழுத்துக்கள் எழுதப்பட்ட எழுத்துக்களை விட எளிமையானது. இத்தகைய கல்வி குறிப்பேடுகள் மழலையர் பள்ளிக்கு ஏற்றது, குழந்தைகள் எழுத்துக்களை அறிமுகப்படுத்தும்போது. நகல்-புத்தக வண்ணமயமாக்கல் புத்தகங்கள் உங்கள் குழந்தை ஒரு குறிப்பிட்ட எழுத்தில் தொடங்கும் ஒரு படத்தை வண்ணமயமாக்கும் போது விளையாட்டுத்தனமான முறையில் எழுத்துக்களை அறிமுகப்படுத்தும். உதாரணமாக: ஒரு தர்பூசணி, "A" அல்லது நீர்யானை பற்றி பேசும்போது, ​​​​"B" என்ற எழுத்தைப் பற்றி பேசும்போது.

அச்சிடப்பட்ட எழுத்துக்களைக் கற்றுக் கொள்ளும்போது, ​​​​எந்த உயிரெழுத்துக்கள் மற்றும் மெய் எழுத்துக்கள் உள்ளன, ஹிஸ்ஸிங் ஒலிகள் குரல் ஒலிகளிலிருந்து வேறுபடுகின்றன, மென்மையாகவும் கடினமாகவும் இருக்கும் என்பதை குழந்தை விளக்க வேண்டும்.

கையெழுத்து எழுத்துக்கள்

மூலதன எழுத்துக்கள் பள்ளிக்கு முன் படிக்கப்படுகின்றன. பெரிய எழுத்துக்களின் எழுத்துப்பிழை சிறிய எழுத்துகளிலிருந்து வேறுபட்ட சிக்கலான எழுத்துக்கள் இவை. இந்த வழக்கில், சின்னங்களை சரியாக இணைப்பது முக்கியம். பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் சோவியத் காலத்திலிருந்து நவீன வகையான பள்ளி குறிப்பேடுகள் அல்லது நகல் புத்தகங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர்.

உயர்நிலைப் பள்ளி வயதுடைய பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் பரந்த-கோடு நகல் புத்தகங்களைப் பயன்படுத்தலாம்; குழந்தைகளுக்கு, குறுகிய வரிசையான குறிப்பேடுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஒரே தாளில் உள்ள அனைத்து எழுத்துக்களையும் கொண்ட நகல் புத்தகத்தை நீங்கள் அச்சிடலாம் - இது எழுத்துக்களில் உள்ள எழுத்துக்களின் வரிசையை விரைவாக நினைவில் வைக்க உதவும்.

எண்களை எழுதுவது எப்படி

கணிதக் குறியீடுகள் எழுதுவது எளிது, ஏனெனில் அவற்றில் குறிப்பிடத்தக்க அளவு குறைவாக உள்ளன: எழுத்துக்களின் 33 எழுத்துக்களுக்கு எதிராக 10 எண்கள் மட்டுமே உள்ளன, மேலும் எண்கள் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்படவில்லை. நகல் புத்தகங்களுக்கு, சரிபார்க்கப்பட்ட குறிப்பேடுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அங்கு ஒவ்வொரு எண்ணும் தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் வரம்புகளுக்கு அப்பால் செல்லாது.

எண்களைக் கொண்ட பள்ளி நகல் புத்தகங்கள் நிழல், அம்புகள் மற்றும் பிற அறிகுறிகளுடன் பொருத்தப்பட்டுள்ளன, இது சின்னம் எந்த கட்டத்தில் தொடங்குகிறது மற்றும் எழுதும் வழிமுறையைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது. எண்களின் எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூடிய பிரிண்ட்அவுட்கள் பாலர் மற்றும் பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கப் பயன்படுகின்றன.

கையெழுத்துப் பணிப்புத்தகங்கள்

ஆசிரியர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள் எழுதுவதற்கு உங்கள் கையைத் தயார்படுத்த வடிவமைக்கப்பட்ட சிறப்பு குறிப்பேடுகளை வாங்க பரிந்துரைக்கின்றனர். நெகின் சிமுலேட்டர், போர்ட்னிகோவா, ஜுகோவா, கோல்ஸ்னிகோவா ஆகியோரின் வேலை நகல் புத்தகங்களை உள்ளடக்கிய உள்நாட்டு ஆசிரியர்களால் சிறந்த நகல் புத்தகங்கள் உருவாக்கப்பட்டு உருவாக்கப்பட்டன. கையேடுகள் வெவ்வேறு வயது குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன.

போர்ட்னிகோவா

ஜுகோவா

கோல்ஸ்னிகோவா

நெகினா

எழுதுவதற்கு உங்கள் கையை எவ்வாறு தயாரிப்பது

எதிர்கால முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் கைகளைத் தயாரிக்க, ஆசிரியர்கள் சிறப்புப் பணிகளின் பட்டியலைத் தொகுத்துள்ளனர்.

வழக்கமான பயிற்சிகள் எந்த வயதினருக்கும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களைப் பயிற்றுவிக்கின்றன:

1. விரல் விளையாட்டுகள் உங்கள் கையைத் தயார்படுத்த உதவும், ஆனால் குழந்தை வலது கை அல்லது இடது கை என்பதை பொருட்படுத்தாமல், நீங்கள் ஒரு கைக்கு மட்டுமே முன்னுரிமை கொடுக்கக்கூடாது. கைகால்கள் சமமாக பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்.
2. வண்ணமயமான பக்கங்கள் ஒரு வேடிக்கையான பொழுது போக்கு ஆகும், இது உங்கள் ஆக்கப்பூர்வமான கற்பனையை வளர்த்து, உங்கள் விரல்களை எழுதுவதற்குத் தயார்படுத்துகிறது.
3. எதிர்கால பள்ளி மாணவர்களுக்கான சிறப்பு குறிப்பேடுகள். புள்ளிகளில் படங்கள் அல்லது பெரிய எழுத்துக்களைக் கண்டுபிடித்து, காகிதத்திலிருந்து பென்சிலைத் தூக்காமல் கோடுகளை வரைய ஆசிரியர்கள் பரிந்துரைக்கின்றனர் (தளம்).
4. நகல் புத்தகங்கள் - முதல் கற்பித்தல் கருவிகள் 4-5 வயது, 6-7 வயது குழந்தைகளுக்கு, 1-2 வகுப்புகளுக்கு, 3, 4 வகுப்புகளுக்கு உருவாக்கப்படுகின்றன. நகல் புத்தகங்கள் குழந்தைகளுக்கு அச்சிடப்பட்ட மற்றும் பெரிய எழுத்துக்கள் மற்றும் எழுத்துக்களை அறிமுகப்படுத்துகின்றன. புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் எண்களைக் கொண்ட கணித பாடப்புத்தகங்கள், ரஷ்ய, ஆங்கிலம், ஜெர்மன், பிரஞ்சு மற்றும் பிற மொழிகளில் குறிப்பேடுகள் உள்ளன.

மூத்த பாலர் வயது குழந்தை ஒரு நகல் புத்தகத்திலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறது. அவற்றை ஸ்டேஷனரி கடைகளில், புத்தகக் கடைகளில் வாங்கலாம் அல்லது ஆன்லைனில் இலவசமாகப் பதிவிறக்கம் செய்யலாம்.

கையெழுத்தை எவ்வாறு சரிசெய்வது

பள்ளி வயதில் அழகான கையெழுத்து உருவாகிறது என்று பலர் நம்புகிறார்கள், பெரியவர்கள் இனி அதை சரிசெய்ய முடியாது. உண்மையில், வயதைப் பொருட்படுத்தாமல் இது மேம்படுத்தப்படலாம்: முதல் வகுப்பு மற்றும் வயது வந்தோர் இருவரும் ஒரு கையை வைக்க முடியும். இருப்பினும், இது நீண்ட மற்றும் வழக்கமான பயிற்சியின் விளைவாகும்.

விதிகளைப் பின்பற்றுவது மற்றும் நுணுக்கங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது முக்கியம்:

• எழுதுவதற்கு ஒரு வசதியான இடம் - நல்ல விளக்குகள் அவசியம், கடினமான மேற்பரப்புடன் ஒரு அட்டவணையைத் தேர்வு செய்யவும், ஒரு முதுகில் ஒரு நாற்காலி. இந்த நிலைமைகள் குறிப்பாக குழந்தைகள், 3-6 வயது குழந்தைகள் மற்றும் ஆரம்ப பள்ளி குழந்தைகளுக்கு மிகவும் முக்கியம், ஆனால் பெரியவர்களுக்கும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.
• வேலை செய்யும் போது, ​​நீங்கள் அவசரப்பட முடியாது; செயல்பாட்டில் அதிகபட்ச கவனம் அவசியம்.
• பொருத்தமான எழுதுபொருள். முன்னதாக, கைரேகையில் வெற்றிபெற மற்றும் நல்ல கையெழுத்தை வளர்க்க, நீங்கள் ஒரு நீரூற்று பேனாவைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று நிபுணர்கள் வாதிட்டனர். இன்று, பந்து வகைகளும் அனுமதிக்கப்படுகின்றன, ஆனால் மெல்லிய கம்பியுடன்.
• கல்விப் பொருள் - குழந்தைகள் பொருத்தமான வயதிற்கு நகல் புத்தகங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். அவர்கள் புள்ளிகள், குஞ்சுகள் அல்லது புள்ளியிடப்பட்ட கோடுகளைப் பயன்படுத்தி எழுத கற்றுக்கொள்கிறார்கள். பெரியவர்கள் ஒரு நோட்புக்கை ஒரு குறுகிய கோட்டில் வைத்து அதில் பயிற்சி செய்யலாம். விரும்பினால், ஆயத்த ஆன்லைன் நகல் புத்தகங்களைப் பதிவிறக்கி, எழுத்துக்கள், அவற்றின் கூறுகள், எழுத்துக்கள் மற்றும் வாக்கியங்களின் கலவையை சரியாக எழுத கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
• ஆரம்பத்தில், நீங்கள் நேராக மற்றும் இணையான கோடுகள், வட்டங்கள் மற்றும் பிற எளிய வடிவங்களை எழுத வேண்டும். பின்னர் எழுத்துக்கள் மற்றும் எழுத்துக்களுக்கு செல்லவும்.
• தேவைப்பட்டால், கைரேகை மாஸ்டர்களுக்குத் திரும்புங்கள், பிழைகளைக் கொண்ட கடிதங்கள் மற்றும் இணைப்புகளை எவ்வாறு எழுதுவது என்று அவர்கள் உங்களுக்குச் சொல்வார்கள். சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் கையெழுத்து ஆகியவற்றை மேம்படுத்தும் பயிற்சிகளை அவர்கள் பரிந்துரைப்பார்கள்.

விரைவான முடிவுகளை எதிர்பார்க்க வேண்டாம். கடினமான மற்றும் வழக்கமான பயிற்சி மூலம் கையெழுத்து மேம்படும்.

சரியாகவும் அழகாகவும் எழுத கற்றுக்கொள்வது எப்படி

தவறுகளை மீண்டும் கற்றுக்கொடுத்து சரிசெய்வதை விட, பள்ளிக்குழந்தைக்கு அழகான கையெழுத்தை உடனே கற்றுக்கொடுப்பது எளிது.

அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர்களின் ஆலோசனையிலிருந்து பாலர் மற்றும் முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் பெற்றோர்கள் பயனடைவார்கள்:

• வளர்ந்த விரல் மோட்டார் திறன்கள் இல்லாமல் கைரேகை கையெழுத்து சாத்தியமற்றது. இதைச் செய்ய, நீங்கள் அடிக்கடி பென்சில்களை வரைய வேண்டும், பிளாஸ்டைனில் இருந்து சிற்பம் செய்ய வேண்டும், ஓரிகமி மற்றும் மணி வேலைப்பாடு செய்ய வேண்டும். தானியங்கள் கொண்ட விளையாட்டுகள் சிறியவர்களுக்கு சுவாரஸ்யமாகவும் பயனுள்ளதாகவும் இருக்கும். இதை செய்ய, ஒரு வயது ஒரு சிறிய buckwheat மற்றும் அரிசி கலக்க வேண்டும், மற்றும் குழந்தை அவற்றை வரிசைப்படுத்த வேண்டும்.
• அழகான கையெழுத்து நேரான தோரணையுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது. நகல் புத்தகத்தில் எழுதும் போது குழந்தை குனிந்து இருக்கக் கூடாது. பின்புறம் நேராக இருக்க வேண்டும்; இதற்காக, அவர் கடினமான முதுகில் ஒரு நாற்காலியில் அமர்ந்திருக்கிறார். இருப்பினும், கணினி மற்றும் சுழல் நாற்காலிகள் பொருத்தமானவை அல்ல.
• உயர்தர எழுதும் பேனா. மெல்லிய கம்பியுடன் அலுவலகப் பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது அவசியம். ஒரு ஜெல் மற்றும் ஒரு பால்பாயிண்ட் பேனா இடையே தேர்ந்தெடுக்கும் போது, ​​பிந்தையது விரும்பப்படுகிறது, ஏனெனில் அது காகிதத்தை கீறவில்லை. விரல் பிடிப்பு பகுதி ரப்பரால் செய்யப்பட வேண்டும். இந்த கைப்பிடி அதன் பிளாஸ்டிக் அல்லது உலோக எண்ணைப் போலல்லாமல், குழந்தைகளின் கைகளில் நழுவாது.
• கைப்பிடி பிடி. கையில் சரியான நிலை: பேனா நடுத்தர விரலில் உள்ளது, கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல் அதை பிடித்து, மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்கள் உள்ளங்கைக்கு எதிராக அழுத்தும். நீங்கள் தவறாகப் பிடித்தால், அழகான கையெழுத்தை உங்களால் அடைய முடியாது.

கைரேகை விதிகளைப் பின்பற்றுவது உங்கள் பிள்ளைக்கு A முதல் Z வரையிலான கடிதங்கள், வார்த்தைகள், எண்கள் மற்றும் எண்களை அழகாக எழுத கற்றுக்கொள்ள உதவும்.

எந்தவொரு நபரும் தேர்ச்சி பெற வேண்டிய வாசிப்புடன் எழுதும் திறன் மிக முக்கியமான திறன்களில் ஒன்றாகும் (மேலும் பார்க்கவும் :). பல பெற்றோர்கள் நியாயமற்ற முறையில் தங்கள் குழந்தைக்கு கற்பிக்கத் தொடங்க வேண்டும் என்று நம்புகிறார்கள், இந்த திறன் வளர்ச்சியின் மட்டத்தின் மிக உயர்ந்த குறிகாட்டியாகும். அப்படியா? உங்கள் பிள்ளைக்கு 5-6 வயது வரை எழுதக் கற்றுக் கொடுக்கக் கூடாது என்று பல நிபுணர்கள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். ஒரு பாலர் பாடசாலைக்கு அழகாக எழுத கற்றுக்கொடுப்பது எளிதான காரியம் அல்ல, அதற்கு அமைதி, விடாமுயற்சி மற்றும் கவனிப்பு தேவை.

எல்லா பெற்றோர்களும் தங்கள் குழந்தையைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்ள விரும்புகிறார்கள் மற்றும் சிறு வயதிலேயே அவருக்கு எழுத கற்றுக்கொடுக்க முயற்சிக்கிறார்கள். ஆனால் உங்கள் குழந்தையுடன் எவ்வாறு சரியாக நடந்துகொள்வது என்பது உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால் மட்டுமே இந்த அணுகுமுறை தீங்கு விளைவிக்கும்.

3-4 வயதுடைய குழந்தைகள், பெரும்பாலும், பதற்றம் கொண்டவர்கள். அவர்கள் ஓடவும், குதிக்கவும், விளையாடவும் விரும்புகிறார்கள், ஆனால் சலிப்பான நகல் புத்தகங்களில் சில எழுத்துக்கள் மற்றும் எண்களை எழுத மாட்டார்கள். உங்கள் பிள்ளைக்கு எழுதக் கற்றுக்கொடுக்க நீங்கள் இன்னும் முடிவு செய்தால், நினைவில் கொள்ளுங்கள்: இப்போது நீங்கள் உங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்ந்து எழுதுதல் பயிற்சி செய்ய வேண்டும், இல்லையெனில் சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு நீங்கள் அவருக்குக் கற்றுக் கொடுத்த அனைத்தையும் அவர் மறந்துவிடலாம்!

இந்த நடவடிக்கைகள் அனைவருக்கும் பிடிக்காது, எனவே அவர் கடிதங்களையும் எண்களையும் விரைவாகவும் மெதுவாகவும் எழுதத் தொடங்கலாம், முடிந்தவரை விரைவாக அவற்றை முடிக்க விரும்புவார், இறுதியில் இன்னும் சில சுவாரஸ்யமான விஷயங்களுக்கு செல்லலாம். இவை அனைத்தும் அசிங்கமான கையெழுத்து வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும், பின்னர் அதை சரிசெய்வது அவ்வளவு எளிதானது அல்ல. வல்லுநர்கள் எதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்: பாலர் வயதில் குழந்தைகளுக்கு எழுத கற்பிக்கத் தொடங்குவது மதிப்புக்குரியதா, அத்தகைய வகுப்புகள் எவ்வளவு பயனுள்ளதாக இருக்கும் மற்றும் அவற்றின் விளைவுகள்?

5 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைக்கு எழுத பெற்றோர் கற்றுக்கொடுக்க வேண்டுமா?

3-4 வயதில் குழந்தைகளுக்கு எழுத கற்றுக்கொடுப்பது பல காரணங்களுக்காக மதிப்புக்குரியது அல்ல:

• குழந்தைகள் பள்ளியில் கற்றலில் உள்ளார்ந்த புதுமை உணர்வை இழக்கிறார்கள். வகுப்பில் கற்கத் தொடங்குவது எண்கள் மற்றும் எழுத்துக்களை மட்டுமே என்பதை ஒரு மாணவர் உணர்ந்தால், அவர் கற்றலில் உள்ள அனைத்து ஆர்வத்தையும் இழக்கிறார். பணியை முடிக்க குழந்தை சலிப்பாகவும் சோம்பேறியாகவும் மாறும். ஒவ்வொரு நாளும் புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான எந்த ஊக்கத்தையும் மகிழ்ச்சியையும் பற்றி இனி நாங்கள் பேசுவதில்லை.
• எழுதும் திறன் தவறானதாக மாறிவிடும். குழந்தை வளர்ச்சித் துறையில் இரண்டு வல்லுநர்கள் (உடலியல் நிபுணர் மரியானா பெஸ்ருகிக் மற்றும் ஆரம்பகால வளர்ச்சி நிபுணர் லீனா டானிலோவா) எழுதுதல் மற்றும் வேகமான எழுதுதல் உள்ளிட்ட எழுத்துத் திறன்களின் வளர்ச்சி ஒரு வருடத்தில் ஏற்படாது, ஆனால் படிப்படியாக நிகழ்கிறது என்று நம்புகிறார்கள். இதற்கு வருடங்கள் ஆகும். உங்கள் பிள்ளைக்கு அழகாக எழுதக் கற்றுக் கொடுப்பதில் உங்கள் முழு ஆற்றலையும் செலுத்த வேண்டாம். இவை அனைத்தும் எதிர்காலத்தில் அவரது முழு எழுத்து நடையையும் எதிர்மறையாக பாதிக்கலாம்.

குழந்தை தனது முதல் பென்சிலை எடுத்து மேஜையில் வரைவதற்கு அமர்ந்தவுடன், சரியான தோரணையை மிகச் சிறிய வயதிலிருந்தே உருவாக்க வேண்டும். இது எதிர்காலத்தில் பல முதுகெலும்பு பிரச்சனைகளைத் தவிர்க்க உதவும்.

முதலில், பயிற்சிக்கு ஒரு ஆயத்த தளம் போதுமானதாக இருக்கும். உங்கள் குழந்தைக்கு சரியான நிலையில் மேசையில் உட்கார கற்றுக்கொடுங்கள், மேலும் பென்சில் அல்லது பேனாவை எவ்வாறு பிடிப்பது என்பதையும் கற்றுக்கொடுங்கள். காலப்போக்கில், நீங்கள் கற்றல் செயல்முறையைத் தொடங்கலாம், ஆனால் உங்கள் கற்பித்தல் நுட்பங்களில் சீராக இருப்பது முக்கியம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். ஒவ்வொரு எண்ணையும் ஒவ்வொரு எழுத்தையும் தனித்தனியாக விளக்கி, ஒப்பிட்டு விளக்க வேண்டும். ஒரு குழந்தை 5-6 வயதை நெருங்கும் போது மட்டுமே ஒரு குறிப்பிட்ட கடிதத்தை எழுதும் நுட்பத்தை முழுமையாக மதிப்பீடு செய்ய முடியும்.

கற்றுக்கொள்வதில் அவசரம் எப்போதும் தீங்கு விளைவிக்கும்; முதலில் அவசரப்படாமல் இருப்பது முக்கியம். உங்கள் பிள்ளையைத் தள்ளுவதன் மூலம், தனிப்பட்ட கூறுகளை எழுதுவதில் தவறுகளைச் செய்ய நீங்கள் அவரை ஏற்படுத்துவீர்கள்.

உயரம் மற்றும் அகலம் மற்றும் சாய்வு ஆகியவற்றில் முறைகேடுகள் அதிகரித்து வருகின்றன. உங்கள் குழந்தைக்கு எழுத்துக்களை வார்த்தைகளில் இணைப்பது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றதாகிவிடும். பின்னர், முதல் வகுப்பில் நுழைந்தவுடன், குழந்தை ஒரு ஆசிரியரின் கைகளில் விழும், அவர் உங்கள் பல தவறுகளை சரிசெய்ய வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருப்பார்.

எப்போது தொடங்க வேண்டும்?

பொதுவாக, பள்ளியில்தான் நாம் எழுத்துக்களையும் எண்களையும் அழகாக எழுத கற்றுக்கொள்கிறோம். அங்கு எழுதக் கற்றுக்கொள்வது பல கட்டங்களில் நடைபெறுகிறது: முதலில், குழந்தைகளுக்கு பள்ளி மேசையில் சரியாக உட்காருவது எப்படி, பின்னர் பேனா அல்லது பென்சில் எப்படி பிடிப்பது என்று குழந்தைகளுக்குக் காட்டப்படுகிறது. ஆசிரியர்கள் குழந்தைக்கு எழுத்துக்கள் மற்றும் எண்களைப் பற்றிய முதல் யோசனைகளை வழங்குகிறார்கள், அவற்றில் உள்ள கோடுகள் மற்றும் சரிவுகள் என்ன உயரம் மற்றும் அகலம் இருக்க வேண்டும் என்பதைப் பற்றி பேசவும், அவற்றை எவ்வாறு சரியாக இணைப்பது என்பதைக் காட்டவும்.

எண்கள் மற்றும் எழுத்துக்களை துல்லியமாக எழுதுவதில் ஆரம்பகால தேர்ச்சி எதிர்காலத்தில் இந்த திறனைப் பாதுகாப்பதற்கு உத்தரவாதம் அளிக்காது. வேலையின் போது குழந்தை குறைந்தபட்சம் சோர்வடையும் வகையில் கையை வைப்பது முக்கியம். இந்த திறமை, அதே போல் அழகான கையெழுத்து திறன், வழக்கமான பயிற்சி இருந்து வருகிறது. ஓடவும் குதிக்கவும் விரும்பும் குழந்தையை நோட்புக்கில் உட்கார வற்புறுத்த முடியாது. இதில் பெற்றோர்கள் வெற்றி பெற்றால், எல்லாரும் பின்தங்கிவிட, எல்லாவற்றையும் சீக்கிரம் முடித்துவிட்டு, பிறகு விளையாட ஓடிவிட வேண்டும் என்பதே அவர்களின் ஒரே குறிக்கோள். இத்தகைய தவறான அணுகுமுறை நீண்ட காலத்திற்கு குழந்தைகளின் கையெழுத்தை அழிக்கும் அபாயம் உள்ளது.

குழந்தை தன்னை எழுத கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், இந்த நேரம் வரை, வகுப்புகள் ஒரு விளையாட்டுத்தனமான முறையில் மேற்கொள்ளப்படலாம்

முடிவுக்கு வருவோம்: உங்கள் குழந்தையுடன் விளையாட்டுத்தனமான முறையில் ஈடுபடுவது நல்லது. எந்தவொரு கற்றல் நடவடிக்கையும் எளிதாகவும் இயல்பாகவும் வழங்கப்பட வேண்டும். 3-4 வயதுடைய குழந்தையை நகல் புத்தகங்கள் மற்றும் குறிப்பேடுகளுடன் ஒரு வரிசையில் வைக்க அவசரப்பட வேண்டாம். ஓரிரு வருடங்கள் காத்திருங்கள், பிறகு அவருடனான உங்கள் வெற்றிகள் மிகவும் உறுதியானதாகவும், குறைவான வேதனையுடனும் இருக்கும். இந்த நேரம் வரை, எதிர்காலத்தில் எழுதுவதற்கு உங்கள் சிறிய கைகளை மட்டுமே தயார் செய்ய வேண்டும்.

எழுதும் திறன்களில் தேர்ச்சி பெற ஒரு பாலர் பாடசாலையைத் தயார்படுத்துதல்

மேலே உள்ள அனைத்தும் 5-6 வயது குழந்தை பள்ளிக்குத் தயாராக வேண்டிய அவசியமில்லை என்று அர்த்தமல்ல, ஏனென்றால் அவர் எழுத கற்றுக்கொள்ளத் தொடங்குவதற்கு முன், பலவிதமான திறன்களை மாஸ்டர் செய்வது அவசியம். இங்குதான் பெற்றோரின் உதவி கைகூடும். இதைச் செய்ய, சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி மற்றும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம். முழு வளர்ச்சிக்கு நன்றி, குழந்தை எதிர்காலத்தில் அழகாக எழுத முடியும், அதனால் அவரது மற்றும் உங்கள் கண்கள் இருவரும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும். எல்லாவற்றையும் கவனமாகச் செய்ய, விடாமுயற்சியையும் கவனத்தையும் காட்ட உங்கள் குழந்தைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். பாலர் பருவத்தில் குழந்தைகளிடம் வளர்க்க வேண்டிய திறன்கள் இவை. நாங்கள் 2 முதல் 5 வயது வரை பேசுகிறோம். இதைச் செய்ய பின்வரும் செயல்பாடுகள் உங்களுக்கு உதவும்.

சிறந்த மோட்டார் செயல்பாட்டை வளர்ப்பதற்கான பயிற்சிகள்

நீங்கள் வெவ்வேறு வழிகளில் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளலாம், எடுத்துக்காட்டாக, பிளாஸ்டைனில் இருந்து மாடலிங் செய்வதன் மூலம்

• விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: குறும்பு விரல்களை நீட்டுவதற்கான சிறந்த வழி, "ட்விஸ்டர்" என்று அழைக்கப்படும் விளையாட்டை ஒன்றாக விளையாடுவது, உங்கள் விரல்களால் மட்டுமே;
• உங்கள் கைகளால் ஒரு நிழல் தியேட்டரை உருவாக்குங்கள்;
• அனைத்து வகையான பொருட்களிலிருந்தும் பயன்பாடுகளை உருவாக்கவும் (வண்ண காகிதம், உணர்ந்தேன், இலையுதிர் இலைகள், தானியங்கள், முதலியன);
• வெட்ட கற்றல் (முதலில் எளிய வடிவங்கள், பின்னர் மிகவும் சிக்கலான படங்கள்);
• ரவை, மணல் மீது வரைபடங்களை உருவாக்கவும் (படிக்க பரிந்துரைக்கிறோம் :);
• மடிப்பு, காகித மாடலிங், ஓரிகமி;
• வடிவமைப்பு;
• ரப்பர் பேண்டுகளில் இருந்து நெசவு வளையல்கள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்கள்;
• தளர்வான மற்றும் சிறிய பொருட்களைக் கொண்ட நடவடிக்கைகள் (தானியங்கள், பருப்பு வகைகள், கூழாங்கற்கள்): ஒரு வடிவத்தை மீண்டும் செய்தல், மொசைக் செய்தல், ஒரு சரத்தில் பாஸ்தாவை சரம் செய்தல், முதலியன;
• களிமண், மாவை, பிளாஸ்டைன் இருந்து மாடலிங்;
• நகல் புத்தகங்கள், வண்ணம் தீட்டுதல், வரைதல்.

தோரணையின் முக்கியத்துவத்தை அவர்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள். மேஜையில் உங்கள் நிலைக்கு அதிக கவனம் செலுத்துங்கள். எதிர்காலத்தில், எழுதும் செயல்பாட்டில் கவனம் செலுத்துகையில், தோரணை கட்டுப்பாடு ஒரு ஆழ்நிலை மட்டத்தில் மேற்கொள்ளப்படும்.

சிறுவயதிலிருந்தே உங்கள் குழந்தைக்கு பென்சில் வைத்திருக்க கற்றுக்கொடுப்பது மிகவும் முக்கியம். இன்று, தடிமனான விட்டம் கொண்ட வசதியான முக்கோண பென்சில்கள் விற்பனைக்கு உள்ளன. அவர்களுக்கு நன்றி, குழந்தை இந்த திறமையை மாஸ்டர் செய்வது எளிதாக இருக்கும். சரியான பிடியைக் கற்றுக்கொடுக்கும் சிறப்பு பென்சில் இணைப்புகளும் விற்பனையில் உள்ளன.

ஒரே செயலை அதிக நேரம் செய்யாதீர்கள். மாற்று நடவடிக்கைகள், மேலும் சில நிமிட ஓய்வு பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள், உங்கள் விரல்களுக்கும் கைகளுக்கும் ஓய்வெடுக்கவும் பதற்றத்தை போக்கவும் வாய்ப்பளிக்க வேண்டியது அவசியம்.

இளைய குழந்தைகளுக்கான பல வண்ணமயமான மற்றும் சுவாரஸ்யமான நகல் புத்தகங்கள் உள்ளன, அங்கு குழந்தை தடமறிதல், நிழல் மற்றும் பலவற்றைக் கற்றுக் கொள்ளும்.

எம்.டி.யால் உருவாக்கப்பட்ட எழுத்து கற்பித்தல் முறை தன்னை நன்கு நிரூபித்துள்ளது. ஸ்ட்ரிஷாகோவா. இது "வரைதல் முதல் கடிதம் வரை" என்று அழைக்கப்படுகிறது. எல்லா குழந்தைகளும் வண்ணம் மற்றும் நிழல் வரைபடங்களை விரும்புகிறார்கள். பரந்த அல்லது குறுகிய ஆட்சியாளர்களுடன் நகல் புத்தகங்களிலும் நிழல் முறை பயன்படுத்தப்படலாம்.

குழந்தைகளுக்கான நகல் புத்தகங்கள் சுவாரஸ்யமாக இருக்கலாம். இத்தகைய கற்பித்தல் கருவிகளில், புள்ளிகளைப் பயன்படுத்தி வரையறைகள், வரைபடங்கள், உருவங்கள் மற்றும் எண்களைக் கண்டறியும் பணிகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. நினைவில் கொள்ளுங்கள், நாம் அனைவரும் கற்றுக்கொள்கிறோம், அதாவது எல்லாவற்றிற்கும் நேரம் எடுக்கும் மற்றும் அவசரம் இல்லை.

எழுத கற்றுக்கொள்ளும்போது நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது என்ன?

ஒரு பாலர் பள்ளி தன்னை எழுதக் கற்றுக்கொடுக்கும்படி உங்களிடம் கேட்டால், கற்பிக்கும் போது பின்வரும் விதிகளை கடைபிடிக்கவும்:

• உங்கள் பிள்ளையின் வெற்றிகளுக்காக வகுப்புகளின் போது அவரைப் பாராட்டுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், திடீரென்று அவருக்கு ஏதாவது வேலை செய்யவில்லை என்றால் அவரைத் திட்டாதீர்கள்;
• எளிய பணிகளுடன் கற்றுக்கொள்ளத் தொடங்குங்கள், முதலில் புள்ளிகளுடன் வரையவும், பின்னர் புள்ளியிடப்பட்ட கோடுகளுடன் வரையவும்;
• அச்சிடப்பட்ட எழுத்துக்கள் மற்றும் எண்களை எவ்வாறு எழுதுவது என்பதை குழந்தை புரிந்துகொண்ட பிறகுதான், அவர் பெரிய எழுத்துக்களை எழுத முடியும்.

வகுப்புகளில் அதிக நேரம் செலவிட வேண்டிய அவசியமில்லை; ஒரு நாளைக்கு 20 நிமிடங்கள் போதும். அவர்களில் போதுமான அளவு இருக்கும், இதனால் குழந்தை ஏதாவது கற்றுக்கொள்ள முடியும், ஆனால் அதே நேரத்தில் அவர் சலிப்படைய மாட்டார், எப்போதும் ஆர்வமாக இருப்பார்.

எண்களை எழுதுவது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்க வேண்டும், எனவே முதலில் 10 வரை எண்ணக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும். 4-5 வயதிற்குள் எண்களை மனப்பாடம் செய்யத் தொடங்கலாம், உங்கள் குழந்தையுடன் அவற்றை எழுதத் தொடங்கும் போது, ​​அவருக்குப் பெயர்களைச் சொல்லுங்கள். அதனால் அவர் நினைவில் கொள்கிறார்.

எனவே எங்கு தொடங்குவது:

1. கூண்டு உறுப்புகளின் ஏற்பாட்டிற்கு செல்ல உங்கள் குழந்தைக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். அவர் அதன் பக்கங்களையும், மேல் மற்றும் கீழ் எல்லைகளையும் தீர்மானிக்க வேண்டும், கலத்தை 4 ஒத்த பகுதிகளாகப் பிரிக்க வேண்டும், அதன் மையம் மற்றும் மூலைகளைக் கண்டறிய வேண்டும்.
2. எண்களை எழுதும் போது சாய்வின் கோணத்தை பராமரிக்க குழந்தைக்கு கற்பிப்பது ஒரு முக்கியமான படியாகும். நீங்கள் சாய்வை பின்வருமாறு தீர்மானிக்கலாம்: உங்கள் கலத்தின் மேல் வலது மூலையை கீழ் விளிம்பின் நடுவில் வைக்கப்பட்டுள்ள புள்ளியுடன் இணைக்கும் ஒரு பகுதியை வரையவும்.
3. எண்களை எழுதுவதற்கு நேரடியாகச் செல்வதற்கு முன், குழந்தை கோடுகள், செக்மார்க்ஸ், வட்டங்கள் மற்றும் அரை ஓவல்களை வரைவதற்கு பயிற்சி செய்ய வேண்டும். இந்த உறுப்புகளிலிருந்துதான் அனைத்து எண்களும் உருவாக்கப்படுகின்றன.

முக்கியமான! எண்ணின் உயரம் எப்போதும் நகல் புத்தகம் அல்லது நோட்புக்கில் உள்ள கலத்தின் அளவிற்கு சமமாக இருக்கும், எனவே இது கலத்தின் முழு பகுதியையும் ஆக்கிரமித்துள்ளது. எண்ணின் வலது விளிம்பு அதன் விளிம்புகளுக்கு அப்பால் செல்லாமல், கலத்தின் வலது பக்கத்தை எப்போதும் தொடும்.

0 மற்றும் 1 எண்களை எழுதுவதற்கான உதாரணத்தைப் பார்ப்போம். ஒப்புமை மூலம், சரியாக எழுதுவது எப்படி என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு சுயாதீனமாக கற்பிக்கலாம்:

கணித நகல் புத்தகங்களை வாங்கவும் அல்லது பதிவிறக்கவும். முதலில், ஃபிட்ஜெட் புள்ளிகளைப் பயன்படுத்தி எண்களை வட்டமிட வேண்டும், பின்னர் புள்ளியிடப்பட்ட கோடுகள். ஒரு வரியில், எடுத்துக்காட்டுகள் 2-3 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட வேண்டும், இதன் மூலம் நீங்கள் எப்போதும் கவனம் செலுத்த முடியும். உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் ஒரு ஸ்டென்சில் வாங்கலாம்; அவர் நிச்சயமாக அதில் பல்வேறு அறிகுறிகளைக் கண்டுபிடிக்க விரும்புவார். நகல் புத்தகங்களைப் பயிற்சி செய்யும் போது ஆர்வம் மற்றும் சலிப்பைத் தடுக்க, எண்களுக்கு அடுத்ததாக வட்டங்கள், சூரியன்கள் அல்லது இதயங்களை வரைய உங்கள் பிள்ளைக்கு வாய்ப்பளிக்கவும். இத்தகைய பொழுதுபோக்கின் மூலம் நாம் புதிய விஷயங்களை வேகமாக கற்றுக்கொள்கிறோம்.

புள்ளிகள் மூலம் எண்களைக் கற்றல்

எண்களைக் கொண்ட நகல் புத்தக வண்ணப் பக்கங்கள்

எழுத்துக்கள்

கடிதங்களை எழுதத் தொடங்குவதற்கு முன், குழந்தை எழுத்துக்களை மாஸ்டர் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட அடையாளம் எப்படி இருக்கும் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். தொகுதி எழுத்துக்கள் கொண்ட நகல் புத்தகங்கள் இதற்கு நிச்சயமாக அவருக்கு உதவும். கோடுகளின் எல்லைகளுக்கு உங்கள் குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்கவும், இந்த எல்லைகளுக்கு அப்பால் செல்லாதபடி கடிதங்கள் எழுதப்பட வேண்டும் என்பதை அவருக்கு விளக்கவும். ஒரு விளையாட்டின் வடிவத்தில் அவருடன் கையெழுத்து பாடங்களை நடத்துங்கள், பல்வேறு பொருட்களுடன் கடிதங்களை ஒப்பிடுங்கள். உதாரணமாக, நீங்கள் "O" ஐ ஊதப்பட்ட வளையத்திற்கும், "C" ஐ ஒரு மாதத்திற்கும், "U" ஐ ஸ்லிங்ஷாட்டிற்கும் ஒப்பிடலாம். இது உங்கள் வகுப்புகளை மிகவும் வேடிக்கையாகவும் உற்சாகமாகவும் மாற்றும், மேலும் பெயர்கள் மற்றும் தோற்றத்தை நினைவில் கொள்வது எளிதாக இருக்கும்.

உங்கள் பிள்ளை அச்சிடப்பட்ட எழுத்துக்களில் தேர்ச்சி பெற்ற பின்னரே பெரிய எழுத்துக்களை எழுதுவது எப்படி என்பதைக் கற்றுக் கொள்ளத் தொடங்குங்கள். முதலில், ஒரு புதிய அடையாளத்தை எவ்வாறு சரியாக எழுதுவது என்பதை பல முறை காட்டுங்கள். உங்கள் செயல்களைப் பற்றி கருத்துத் தெரிவிக்கவும், நீங்கள் எப்படி, எங்கு கோடுகளை வரைகிறீர்கள், கடிதம் என்ன கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது என்பதை எங்களிடம் கூறுங்கள். இந்த கடிதத்தை ஒன்றாக எழுதுங்கள், பாலர் பாடசாலைக்கு எழுதுவதில் முதல் அனுபவத்தில் உதவுங்கள். சிறந்த புரிதலுக்காக, அதை எப்படி செய்வது என்று உங்கள் விரல்களால் காற்றில் காட்டலாம், பின்னர் உங்கள் பிள்ளையை உங்களுக்குப் பிறகு மீண்டும் சொல்லச் சொல்லுங்கள். அவர் வெற்றி பெற்றவுடன், நீங்கள் அவருக்கு சொந்தமாக எழுத நேரம் கொடுக்கலாம்.

உங்கள் குழந்தையுடன் ஈடுபடுங்கள், அவரது கற்பனை மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு பயிற்சி, அவரது ஒவ்வொரு சாதனையையும் பாராட்டுங்கள். அப்போது உங்களால் நிச்சயமாக உங்கள் பிள்ளைக்கு அதிக நேரத்தையும் நரம்புகளையும் செலவழிக்காமல் எழுத கற்றுக்கொடுக்க முடியும்!

மாணவர்களிடையே நல்ல கையெழுத்தை வளர்ப்பது பள்ளியின் முக்கிய பணிகளில் ஒன்றாகும்.

இந்த பணியை நிறைவேற்ற, நிரல்கள் மாணவர்களின் வயதுக்கு ஏற்றவாறு முறையாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பொருளில் எழுதும் வழிமுறைகளை உருவாக்க பரிந்துரைக்கின்றன, வார்த்தைகளை உருவாக்கும் கடிதங்களை எழுதும் திறன்களை மேம்படுத்துவதில் நிலைத்தன்மையை பராமரிக்கின்றன, மேலும் சிறப்பு பயிற்சிகள் மூலம், தனிப்பட்ட விலகல்கள் மற்றும் குறைபாடுகளை நீக்குகின்றன. எழுத்தின் தெளிவு மற்றும் தெளிவைக் குறைக்கிறது.

பென்மேன்ஷிப் வகுப்புகளுக்கு, ரஷ்ய மொழி பாடங்களிலிருந்து ஆறு நாட்களுக்கு ஒரு பாடம் ஒதுக்கப்படுகிறது. ஆண்டின் முதல் பாதியில் முதல் வகுப்பில், ஆறு நாட்களுக்கு 3-4 முறை ஏபிசி பாடங்கள் தொடர்பாக இந்த வகுப்புகள் நடைபெறுகின்றன, முதல் காலாண்டில் 10 நிமிடங்கள் வரை மற்றும் இரண்டாவது காலாண்டில் 15 நிமிடங்கள் வரை. முதல் வகுப்பின் இரண்டாம் பாதியில் மற்றும் இரண்டாம் வகுப்பில், பென்மேன்ஷிப் வகுப்புகள் ஆறு நாள் வாரத்திற்கு இரண்டு முறை கற்பிக்கப்படுகின்றன, இதற்காக ரஷ்ய மொழி பாடங்களிலிருந்து ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் அரை பாடம் ஒதுக்கப்படுகிறது *.

__________
* ஆரம்ப பள்ளி திட்டம், பதிப்பு. 1935

ஆண்டின் முதல் பாதியில், மாணவர்கள் அனைத்து சிறிய எழுத்துக்களையும் எழுதுவதில் தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள்: அவர்கள் எழுத்து கூறுகள் மற்றும் எழுத்துக்களை எழுதுகிறார்கள், பின்னர் சொற்கள் மற்றும் குறுகிய வாக்கியங்களை எழுதுகிறார்கள்.

ஆண்டின் இரண்டாம் பாதியில், குழந்தைகள் பெரிய எழுத்துக்களை எழுதுவதில் தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள், முக்கியமாக பெயர்களை எழுதுவதைப் பயிற்சி செய்கிறார்கள். பெரிய எழுத்துக்கள் பி, இ, வி, டி, ஆர் தவிர்த்து, சிறிய எழுத்துகள் போன்ற எளிய எழுத்துருவில் எழுதப்படுகின்றன.

தரம் II இல், தரம் I இன் பணி தொடர்கிறது மற்றும் ஒருங்கிணைக்கப்படுகிறது. மாணவர்கள் விரைவாகவும் (முதல் ஆண்டோடு ஒப்பிடும்போது) தெளிவாகவும் அழகாகவும் எழுதக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். இரண்டு ஆட்சியாளர்களுடன் சேர்ந்து, பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட எழுத்துருவில் பெரிய எழுத்துக்களின் பாணியைப் படிக்கவும். தனித்தனி விலகல்கள் மற்றும் எழுத்துப்பூர்வத் தன்மையைக் குறைக்கும் குறைபாடுகள், முழு வார்த்தைகள், எழுத்துக்கள், எழுத்துக்கள் அல்லது அவற்றின் கூறுகளை மீண்டும் எழுதும் வடிவத்தில் தனிப்பட்ட மாணவர்களுக்கான சிறப்புப் பயிற்சிகளை அமைப்பதன் மூலம் நீக்கப்படும்.

கல்வியறிவற்ற வகுப்புகளில் செப்டம்பர் மாத இறுதியில், மற்றும் கல்வியறிவு வகுப்புகளில் - குழந்தைகள் பள்ளியில் தங்கியிருக்கும் இரண்டாவது வாரத்திலிருந்து மையில் எழுதுவதைக் கற்பிக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு மாணவரும் ஃபிளானல் அல்லது துணியால் செய்யப்பட்ட பேனாவை வைத்திருக்க வேண்டும்.

நோட்புக் குறித்த மாணவர்களின் சிறந்த மனப்பான்மையை வளர்ப்பதற்காக, சிறந்த குழந்தைகளின் படைப்புகளின் மாதிரிகள் வகுப்பறையில் காட்டப்பட வேண்டும், இதனால் மாணவர்கள் சரியான, அழகான, தெளிவான மற்றும் சமமான கையெழுத்து மற்றும் நோட்புக்கை சுத்தமாக வைத்திருக்க வேண்டும்.

முன்மொழியப்பட்ட நகல் புத்தகங்கள் ஆசிரியருக்கு சரியான எழுத்தின் எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்குகின்றன, மேலும் முறையாகவும் சரியான முறையில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பொருளைப் பயன்படுத்தி சரியாக எழுத மாணவர் கற்றுக்கொள்ள உதவுகின்றன. கையெழுத்துப் பொருள் எளிதானது முதல் கடினமானது வரை ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது. கே எழுத்துக்கான பயிற்சிகளுடன் தொடங்கி, ஏபிசி புத்தகத்தைப் பயன்படுத்தி எழுத்தறிவு கற்பிப்பதற்கு இணையாக பொருள் வழங்கப்படுகிறது. இந்த பொருள் எழுத்துக்களின் சரியான வடிவம், எழுத்துக்களை வார்த்தைகளாக சரியான கலவை மற்றும் பக்கத்தின் சரியான அமைப்பு ஆகியவற்றின் எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்குகிறது.

நகல் புத்தகங்கள் I மற்றும் II வகுப்புகளின் மாணவர்களுக்குப் பொருந்தும், ஆனால் III மற்றும் IV வகுப்பு மாணவர்களுக்கும் கையெழுத்து திருத்த நோக்கங்களுக்காக அவை பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

முதல் வகுப்பிற்கு, நகல் புத்தகங்களில் நிரல், எட். 1935

இரண்டாம் வகுப்புக்கு கொடுக்கப்பட்டுள்ளது:

அ) சிறிய எழுத்துருவுக்கு மாற்றத்துடன் ஆரம்ப பயிற்சிகள்;

b) சிற்றெழுத்து மற்றும் பெரிய எழுத்துக்களை வரைதல், சிரமம் வரிசையில் ஏற்பாடு, அத்துடன் இந்த எழுத்துக்களுடன் வார்த்தைகள்;

c) பெரிய எழுத்துக்கள் P மற்றும் T பற்றிய மாதிரி பாடம், வேலை முறையை வெளிப்படுத்துகிறது; ஒன்று அல்லது மற்றொரு கடிதத்தின் மற்ற பாடங்கள் இதே வழியில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளன;

ஈ) வார்த்தைகளில் எழுத்துக்களை இணைக்கும் பல்வேறு வழிகளில் இணைக்கப்பட்ட உரை.

ஒவ்வொரு வகை வேலைக்கும் பயிற்சிகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரிப்பது அவசியம் என்று ஆசிரியர் கண்டால், அவர் சிறப்பாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பயிற்சிகளைப் பயன்படுத்தி இதைச் செய்யலாம், இது எழுதுதல் மற்றும் எழுத்துப்பிழை ஆகிய இரண்டையும் ஒருங்கிணைக்கிறது.

ஒவ்வொரு பேனாக்ஷிப் பாடமும் பின்வரும் திட்டத்தின் படி கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது:

1. இன்றைய பாடத்திற்கான இலக்கை அமைத்தல்.
2. எழுதுவதற்கு குறிப்பேடுகள் மற்றும் பேனாக்களை தயார் செய்தல்.
3. ஒரு நோட்புக் மற்றும் பேனாவை வைத்திருக்கும் திறனை சோதித்தல்; சரியான தரையிறக்கத்தை கண்காணித்தல்.
4. ஆசிரியர் எழுத்து வடிவில் பலகையில் உள்ள சொற்களைக் காட்டுகிறார், அதில் உள்ள எழுத்துக்களை அவற்றின் உறுப்புக் கூறுகளில் பகுப்பாய்வு செய்கிறார்.
5. பாணியின் பார்வையில் இருந்து எழுதப்பட்டவற்றின் பகுப்பாய்வு: எங்கு தொடங்குவது மற்றும் எங்கு முடிப்பது, ஒரு பக்கவாதத்தை மற்றொன்றுக்கு எவ்வாறு இணைப்பது, ஒரு கடிதத்தை இன்னொருவருடன் எவ்வாறு இணைப்பது போன்றவை.
6. ஒரு வரியை சுதந்திரமாக எழுதி எண்ணுங்கள்.

நகல் புத்தகங்களுடன் பணிபுரிதல். மாணவர்கள் தாங்கள் எழுதும் நகல் புத்தக உரையை சுயாதீனமாக ஆராய்ந்து படிக்கவும், பழக்கமான கடிதங்களைக் கண்டறியவும், புதிய கடிதத்தை முன்னிலைப்படுத்தவும், நகல் புத்தகத்தில் எழுதப்பட்டவற்றுடன் தங்கள் கடிதத்தை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கவும். அத்தகைய தயாரிப்புக்குப் பிறகு, குழந்தைகள் நகல் புத்தகத்தில் சுயாதீனமாக எழுதுகிறார்கள், மேலும் ஆசிரியர் அவர்களில் இருவர் இருந்தால் மற்றொரு வகுப்பில் வேலை செய்யலாம்.

வேலை கணக்கியல். பணியின் போது அல்லது பென்மேன்ஷிப் வகுப்புகளின் முடிவில், ஆசிரியர் மாணவர்களின் குறிப்பேடுகளைப் பார்த்து, ஒவ்வொரு மாணவரின் பொதுவான குறைபாடுகள் மற்றும் குறைபாடுகளைக் குறிப்பிடுகிறார், கரும்பலகையில் அல்லது மாணவர்களின் குறிப்பேடுகளில் ஒரு மாதிரியை எழுதுவதன் மூலம் அவற்றை சரிசெய்கிறார்.

எழுத்தை கற்பிப்பதில், ஆசிரியரின் சொந்த எழுத்து பெரும் பங்கு வகிக்கிறது.இங்கே காண்பிப்பது கற்றுக்கொள்வதற்கான சிறந்த வழியாகும். அதனால்தான் ஆசிரியர் பலகையிலும் மாணவரின் குறிப்பேடுகளிலும் எழுதும் தொழில்நுட்ப பரிபூரணத்தை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும். ஆசிரியரின் எழுத்து எளிய, தெளிவான மற்றும் அழகாக இருக்க வேண்டும், தேவையற்ற அல்லது வழக்கமான பக்கவாதம் மற்றும் தேவையற்ற அலங்காரங்கள் (ஜிக்ஜாக்ஸ், டெயில்ஸ், ஸ்ட்ரோக்ஸ் போன்றவை) பயன்படுத்தாமல் சாதாரண எழுத்து வடிவங்களைக் கவனிக்க வேண்டும்.

ஒவ்வொரு ஆசிரியரும், பலகையில் எழுதுவதற்கு முன், நகல் புத்தகத்தில் உள்ள உரை மற்றும் எழுத்துக்களின் அமைப்பை நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும். ஆசிரியர் இதைச் செய்யாவிட்டால், நகல் புத்தகத்தில் உள்ள கடிதங்களின் வெளிப்புறத்திலும், போர்டில் உள்ள அவரது மாதிரியிலும் ஒரு பெரிய முரண்பாடு இருக்கலாம், பின்னர் நகல் புத்தகம், காட்சி உதவியாக, அதன் அர்த்தத்தை இழக்கும்.

போகோலியுபோவ் என்.என். கையெழுத்து நுட்பம்

பாடநூல் ஆசிரியர்களுக்கான கையேடு பள்ளிகள் - 2வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் கூடுதல் - லெனின்கிராட்: உச்பெட்கிஸ், 1955

தனித்துவமான பதிப்பு. அழகான எழுத்தை கற்பிப்பதற்கான வழிமுறை மிகவும் விரிவாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. இன்று, 1955 இல் இருந்து சாதாரண பள்ளி நகல் புத்தகங்கள் கையெழுத்து போன்ற தெரிகிறது. சமையல் குறிப்புகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.

கைரேகை மற்றும் அலுவலக கர்சீவ் பாடத்தின் 5 வது பதிப்பைத் தொடங்கும் போது, ​​வெளியீட்டு இல்லம் "சுய-கல்வியின் வட்டம்" வெளியீட்டின் பொதுத் திட்டத்தை மாற்றாமல், முக்கியமாக விளக்கக்காட்சியின் எளிமை மற்றும் அணுகலைப் பராமரித்தது. வெளியீட்டின் நோக்கம் - குறுகிய காலத்தில் விரைவாகவும் அழகாகவும் எழுத கற்றுக்கொள்ள அனைவருக்கும் வாய்ப்பளிக்க வேண்டும் - "அெழுத்து பாடத்தின்" முதல் நான்கு பதிப்புகளுக்கு கிடைத்த வெற்றியால் நியாயப்படுத்தப்பட்டது.

அழகான மற்றும் சரளமான கையெழுத்து ஒவ்வொரு எழுத்தறிவு நபரின் அவசர தேவை. ஆசிரியர்கள், அதிகாரிகள், எழுத்தர்கள், வங்கி ஊழியர்கள், எழுத்தர்கள், வரைவாளர்கள், கலைப் பணியாளர்கள், வணிகர்கள் போன்றவர்களுக்கு - ஒரு வார்த்தையில், பல பரவலான தொழில்களில் இது அவசியம். தெளிவற்ற மற்றும் அசிங்கமான கையெழுத்து பெரும்பாலும் சேவையில் அல்லது அவர்களின் வணிகத்தில் கடிதப் பரிமாற்றங்களைக் கையாள வேண்டிய நபர்களுக்கு நிதி சிக்கல்களை ஏற்படுத்துகிறது.

திருத்தி அழகாக்க முடியாத அசிங்கமான கையெழுத்து இல்லை. முன்மொழியப்பட்ட பயிற்சி முறை மிகவும் சரியான மற்றும் குறுகிய வழியில் கையெழுத்தை சரிசெய்ய வழிவகுக்கிறது.

மாணவர் இந்த விஷயத்தை உணர்வுபூர்வமாக அணுகுவதை உறுதி செய்வதில் குறிப்பாக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது, அதாவது, ஒவ்வொரு உடற்பயிற்சியும் ஏன் செய்யப்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், இந்த பயிற்சி உண்மையில் அவசியமானதா என்பதைப் பார்ப்பதற்கும். சுய ஆய்வு மூலம், வணிகத்திற்கான அத்தகைய நனவான அணுகுமுறை வகுப்புகளில் வெற்றியை முழுமையாக உறுதி செய்கிறது.

கையெழுத்து மற்றும் அலுவலக கர்சீவின் முழு பாடமும் ஆறு பிரிவுகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது:

1) ஆரம்ப பயிற்சிகள்;

2) கைரேகை கையெழுத்து;

3) அலுவலக கர்சீவ்;

4) நேரடி கடிதம்;

5) ரோண்டோ மற்றும் கோதிக்;

6) சிறந்த எழுத்துருக்கள்: படார்ட், ஃப்ராக்டர்னி, நாகரீகமான ஸ்லாவிக்.

நடைமுறை பயிற்சியின் வசதிக்காக, நேர்த்தியாக செயல்படுத்தப்பட்ட அட்டவணைகளின் ஆல்பம் பாடநெறியின் தத்துவார்த்த பகுதியுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, இதில் அனைத்து எழுத்துக்கள், எண்கள் மற்றும் எழுத்துருக்களின் எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன.

எழுத்துக்களின் தோற்றம் பழங்காலத்திலிருந்தே தொடங்குகிறது.

மிகப் பழமையான எகிப்திய, பாபிலோனிய மற்றும் அசிரிய நினைவுச்சின்னங்களில், அந்த தொலைதூர காலங்களில் எழுதப்பட்ட எழுத்துக்களை மீண்டும் உருவாக்கும் கலை ஏற்கனவே மிகவும் வளர்ந்திருந்தது என்பதைக் காட்டும் கல்வெட்டுகள் உள்ளன. பண்டைய சீனாவில், கைரேகை ஒரு உயர்ந்த அளவு பரிபூரணத்தை அடைந்தது.

நாம் தற்போது பயன்படுத்தும் எழுத்து அடையாளங்கள் எகிப்திய மற்றும் சீன எழுத்துக்களில் இருந்து தோன்றியவை அல்ல, ஆனால் பெரும்பாலும் ஃபீனீசியன் எழுத்துக்களிலிருந்து வந்தவை. பண்டைய கிரேக்கர்கள், வெளிப்படையாக, ஃபீனீசியர்களிடமிருந்து தங்கள் எழுத்துக்களை கடன் வாங்கி, அதை கணிசமாக மாற்றியமைத்து, அதை பண்டைய ரோமானியர்களுக்கு அனுப்பினர். இங்கே அது புதிய மாற்றங்களுக்கு உட்பட்டது, கிறிஸ்தவத்துடன் சேர்ந்து, ஐரோப்பா முழுவதும் கிட்டத்தட்ட மாறாமல் பரவியது. ஜெர்மனியில் மட்டுமே இடைக்காலத் துறவிகள் லத்தீன் எழுத்துக்களுக்கு ஒரு கோண மற்றும் சுருள் வடிவத்தைக் கொடுத்து, கோதிக் ஸ்கிரிப்ட் என்று அழைக்கப்படுவதை உருவாக்கினர். லத்தீன் ஸ்கிரிப்ட் ரஷ்ய எழுத்துக்களில் வலுவான செல்வாக்கைக் கொண்டிருந்தது, ஆனால் எங்கள் எழுத்துக்களின் சில எழுத்துக்கள் கிரேக்கத்திலிருந்து கடன் வாங்கப்பட்டன.

ஏற்கனவே பண்டைய கிரேக்கத்திலும், பின்னர் ரோமிலும், கையெழுத்து மிகவும் மதிக்கப்பட்டது மற்றும் மிகவும் மதிக்கப்பட்டது. அச்சிடுதல் இன்னும் அந்த நேரத்தில் கண்டுபிடிக்கப்படவில்லை, புத்தகங்களைத் தொகுக்க ஒரே வழி காகிதத்தில் எழுதுவதுதான். இந்த முறைக்கு சிறந்த திறமை தேவைப்பட்டது, ஏனெனில் அந்த நேரத்தில் கர்சீவ் எழுத்து இன்னும் அறியப்படவில்லை, மேலும் எழுதப்பட்ட ஒரே எழுத்துரு இப்போது அச்சகங்களில் பயன்படுத்தப்படும் அதே எழுத்துரு, அதாவது. அன்றைய காலக்கட்டத்தில் அவர்கள் எழுதினார்கள்.

எவ்வாறாயினும், கைரேகையின் உச்சம் இடைக்காலத்தின் இரண்டாம் பாதியில் தொடங்குகிறது, புத்தகங்களுக்கான தேவை குறிப்பாக விரைவாக அதிகரிக்கத் தொடங்கியது. இந்த சகாப்தத்தில், அற்புதமான அழகு மற்றும் கருணையின் எழுத்துருக்கள் உருவாக்கப்பட்டன. ஏறக்குறைய அனைத்து உருவ எழுத்துருக்கள் (ரோண்டோ, கோதிக், முதலியன) என்று அழைக்கப்படுபவை மட்டுமல்ல, தற்போதைய அச்சுக்கலை எழுத்துருக்கள் பலவும் இடைக்கால எழுத்துருக்களிடமிருந்து பெறப்பட்டவை. சமீபத்திய ஆண்டுகளில், அச்சுக்கலையில் இடைக்கால எழுத்துருக்கள் திரும்புவதை அவதானிக்க முடிந்தது.

அச்சிடும் கண்டுபிடிப்புடன், கையெழுத்து அதன் முந்தைய முக்கியத்துவத்தை இழந்து, பல ஆண்டுகளாக அதன் வளர்ச்சியில் நிறுத்தப்பட்டது. எவ்வாறாயினும், இறுதியில், எழுத்துக்கள் ஒருபோதும் மாற்றப்படவில்லை, கடந்த தசாப்தத்தில் அதன் மீதான ஆர்வம் மீண்டும் புத்துயிர் பெற்றது, மேலும் இடைக்காலத்தை விட மிகவும் அற்புதமானது, எழுத்துக்களின் வளர்ச்சியில் ஒரு புதிய செழிப்பு காலம் தொடங்கியது.

கைரேகையின் நோக்கம் தற்போது மிகவும் பரந்த அளவில் உள்ளது. புத்தக அச்சிடலின் அசாதாரண வளர்ச்சி, செய்தித்தாள் வணிகத்தின் முன்னோடியில்லாத வளர்ச்சி, விளம்பரங்களின் மகத்தான பரவல் மற்றும் இறுதியாக சைன் மற்றும் போஸ்டர் வணிகம் ஆகியவை பலவிதமான சுருள் எழுத்துருக்களுக்கான பரந்த தேவையை உருவாக்கியது. அத்தகைய எழுத்துருக்களின் எண்ணிக்கை தற்போது மிகப் பெரியதாக உள்ளது, ஆனால் ஒவ்வொரு நாளும் இந்த பகுதியில் புதியதைக் கொண்டுவருகிறது. எனவே, அச்சுக்கலை எழுத்துருக்களின் கண்டுபிடிப்பால் முதலில் மாற்றப்பட்டு, அதே அச்சுக்கலை வணிகத்தின் மேலும் வளர்ச்சியால் கையெழுத்து இப்போது ஒரு புதிய வாழ்க்கைக்கு அழைக்கப்பட்டது.

அச்சிடலின் கண்டுபிடிப்பு புத்தக வணிகத்தில் ஒரு பெரிய புரட்சியை ஏற்படுத்தியது மற்றும் முதல் முறையாக பரவலான எழுத்தறிவு சாத்தியத்தை உருவாக்கியது. கல்வியறிவின் பரவலுடன், எழுத்து வடிவங்களை விட எளிமையான வடிவத்தில் எழுதப்பட்ட அறிகுறிகளின் தேவை எழுந்தது மற்றும் சிறப்பு கலை அல்லது இனப்பெருக்கம் செய்ய அதிக நேரம் தேவையில்லை. படிக்கக் கற்றுக்கொண்டதால், மக்கள் எழுதவும், எளிதாகவும் விரைவாகவும் எழுத விரும்புகிறார்கள். சுருள் எழுத்து எழுத்துருக்கள் இந்த நோக்கத்திற்காக முற்றிலும் பொருந்தாது. கர்சீவ் எழுத்துருவை உருவாக்குவது அவசியம், அதைக் கற்றுக்கொள்வது கடினம் அல்ல; முந்தைய கையெழுத்து எழுத்துருக்களை கணிசமாக எளிதாக்குவது அவசியம். இது செய்யப்பட்டது, ஆனால் உடனடியாக அல்ல, ஆனால் படிப்படியாக.

பண்டைய கர்சீவ் எழுத்து நவீன கர்சீவ் எழுத்துகளிலிருந்து மிகவும் வேறுபட்டது. பழைய நாட்களில், மக்கள் வாழ எந்த அவசரமும் இல்லை, எழுத எந்த அவசரமும் இல்லை. எனவே, பழங்கால கர்சீவ் எழுத்தில், பல்வேறு சுருட்டை, அலங்காரங்கள் மற்றும் பக்கவாதம் ஆகியவற்றின் அசாதாரண மிகுதியைக் காண்கிறோம், இது எழுதுவதை மிகவும் கடினமாகவும் மெதுவாகவும் ஆக்கியது. எங்கள் வணிகக் காலங்கள் இந்த எழுத்துக்குறி தந்திரங்கள் மற்றும் நுணுக்கங்கள் அனைத்தையும் முற்றிலும் நிராகரித்து, எளிமையான, சிக்கனமான கர்சீவை உருவாக்கியுள்ளன. முந்தைய கர்சீவ் எழுத்து நம் காலத்தில் கைரேகை (அமைச்சர்) எழுத்துரு என்று அழைக்கப்பட்டது, இது உண்மையான எழுத்து (சுருள்) எழுத்துருக்கள் மற்றும் கர்சீவ் எழுத்துகளுக்கு இடையிலான எல்லையில் நிற்கிறது.

ஐரோப்பாவில் உலகளாவிய கல்வியின் அறிமுகம் கர்சீவ் எழுத்தை எளிதாக்குவதற்கு பெரிதும் உதவியது. கடந்த 20 ஆண்டுகளில், ஆசிரியர்கள் இந்த சிக்கலுக்கு நிறைய முயற்சிகளை அர்ப்பணித்துள்ளனர் மற்றும் கர்சீவ் எழுத்துருக்களில் எளிமைப்படுத்தல்களை அறிமுகப்படுத்தியது மட்டுமல்லாமல், மிகக் குறைந்த நேரத்தில் மிகத் துல்லியமான முடிவுகளைத் தரும் எழுத்தைக் கற்பிக்கும் முறையையும் உருவாக்கியுள்ளனர். ஆசிரியர்களைப் பின்தொடர்ந்து, கையெழுத்தை வளர்ப்பதற்கான பிரச்சினை முக்கிய விஞ்ஞானிகளால் எடுக்கப்பட்டது, அவர்கள் உடலியல் மற்றும் உளவியல் பார்வையில், எழுதும் போது நிகழ்த்தப்பட்ட இயக்கங்களின் சிக்கலைப் படித்தனர். பல சோதனைகள் மூலம், விரல்கள், கை, முன்கை, தோள்பட்டை மூட்டு மற்றும் முழு கையின் அசைவுகள் ஆய்வு செய்யப்பட்டன (ஜெட், கோல்ட்ஷெய்டர் மற்றும் க்ரேபெலின் ஆராய்ச்சி) மற்றும் நோய்வாய்ப்பட்ட மற்றும் ஆரோக்கியமான மக்களில் எழுதும் இயக்கங்களின் வேகம் தீர்மானிக்கப்பட்டது; எழுத்துக்களின் ஒவ்வொரு எழுத்திலும் செலவழித்த நேரம் (கிராஸ் மற்றும் டீஹலின் ஆய்வுகள்), மற்றும் எழுதும் இயக்கங்களில் மதுவின் விளைவு (மேயரின் ஆய்வுகள்). இறுதியாக, விரல்கள் மற்றும் கைகளின் நீளம் மற்றும் அட்டவணையின் விளிம்புடன் நோட்புக் உருவாக்கிய கோணத்தின் மீது ஆட்சியாளருக்கு எழுத்துக்களின் சாய்வின் கோணத்தைப் பொறுத்து ஒரு முழு தொடர் அவதானிப்புகள் செய்யப்பட்டன (ஆராய்ச்சி மூலம் மார்க்ஸ் லோப்சன்).

இந்த சோதனைகளும் ஆராய்ச்சிகளும் இன்னும் முடிவடையவில்லை. ஆசிரியர்களிடையே, எடுத்துக்காட்டாக, கற்பித்தல் எழுத்து தொடர்பான பிரச்சினைகளில் ஒருமித்த கருத்து இல்லை: சிலர் நேர்மையான எழுத்துருவுக்கு ஆதரவாக உள்ளனர், மற்றவர்கள் சாய்ந்த எழுத்துருவுக்கு ஆதரவாக உள்ளனர். இறுதியாக, நவீன கர்சீவ் எழுத்துருவில் சில மாற்றங்களை முன்மொழியும் தீவிர ஆராய்ச்சியாளர்கள் உள்ளனர் (உதாரணமாக, அழுத்தத்தை மாற்றுதல், வளைவின் வடிவத்தை மாற்றுதல்). அத்தகைய ஆசிரியர்களில், நவீன கர்சீவ் ரைட்டிங்கில் ஒரு பெரிய ஆய்வை எழுதிய ஜார்ஜ் லாங்கை நாங்கள் கவனிக்கிறோம். பொதுவாக, கடந்த 20 வருடங்களாக ஆசிரியர்களின் பணியானது, எழுதுவதைக் கற்பிப்பதில் இருந்த பல தப்பெண்ணங்களையும் பிழைகளையும் நீக்கி, புதிய எழுத்தைக் கற்பிப்பதற்கான வழிகளைத் திறந்துள்ளது.

இந்த "அெழுத்து மற்றும் அலுவலக கர்சீவ் ரைட்டிங்" பாடத்தை தொகுத்ததில், நவீன அறிவியல் கற்பித்தலின் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ உறுதியாக நிலைநிறுத்தப்பட்ட முடிவுகள் அனைத்தையும் ஒன்றாக இணைக்கும் விருப்பத்தால் நாங்கள் வழிநடத்தப்பட்டோம்.

எழுதும் போது, ​​ஒரு முழு தொடர் இயக்கங்கள் செய்யப்படுகின்றன - விரல்கள், கை, முன்கை மற்றும் முழு கை. எழுத்தைக் கற்பிக்கும் எந்தவொரு முறையும் பூர்த்தி செய்ய வேண்டிய முக்கிய தேவை என்னவென்றால், அது மாணவர்களை சுதந்திரமான மற்றும் உறுதியான எழுதும் இயக்கங்களுக்கு பழக்கப்படுத்துகிறது, அதாவது, குறைந்த முயற்சி அல்லது தசை பதற்றத்துடன், மிகப்பெரிய முடிவை உருவாக்கும் அந்த இயக்கங்களுக்கு. இலவச மற்றும் நம்பிக்கையான இயக்கங்கள் கையெழுத்து மற்றும் கர்சீவ் எழுத்தின் அடிப்படையைக் குறிக்கின்றன. சுதந்திரமான இயக்கங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டிருக்கவில்லை என்றால் கையெழுத்து சுதந்திரமாகவும் அழகாகவும் இருக்க முடியாது. அதனால் தான் இலவச எழுத்து இயக்கங்களின் வளர்ச்சியானது எழுதும் கற்பித்தல் முறையின் முக்கிய குறிக்கோளாக இருக்க வேண்டும்.

இந்தக் கண்ணோட்டத்தில், நேர்மையான மற்றும் சாய்ந்த எழுத்து பற்றிய விவாதம் இரண்டாம் நிலை முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. நேரான அல்லது சாய்ந்த கையெழுத்து எழுத்து இயக்கங்களின் சுதந்திரத்திற்கு முரணாக இல்லை. எந்த கையெழுத்தில் அதிக சுதந்திரம் உள்ளது என்று சொல்வது கூட கடினம். எனவே, நேரடி மற்றும் சாய்ந்த எழுத்து இரண்டும் சமமாக பொருந்தும். இடது பக்கம் சாய்ந்த கையெழுத்தைப் பற்றியும் இதைச் சொல்ல முடியாது (வழக்கம் போல வலதுபுறம் அல்ல). இடதுபுறம் சாய்ந்த எழுத்துக்களை இயற்கைக்கு மாறான முறையில் வலது கையை வளைத்து, பேனாவை வழக்கம் போல் காகிதத்துடன் அல்ல, அதன் குறுக்கே வைப்பதன் மூலம் மட்டுமே எழுத முடியும் என்பதால், அத்தகைய சாய்வு எழுதும் இயக்கங்களின் சுதந்திரத்திற்கு மிகவும் தீர்க்கமாக முரண்படுகிறது. அதனால்தான் இத்தகைய சித்திரவதை செய்யப்பட்ட கையெழுத்து மிகவும் விரும்பத்தகாத, வெறுப்பூட்டும் தோற்றத்தை உருவாக்குகிறது.

நேரடி எழுத்துக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட பிரிவில் நேரடி மற்றும் சாய்ந்த எழுத்துப் பிரச்சினைக்குத் திரும்புவதற்கான சந்தர்ப்பம் நமக்குக் கிடைக்கும், மேலும் எங்கள் கருத்துக்களை இன்னும் முழுமையாக வளர்த்துக் கொள்வோம்.

எழுத கற்றுக்கொள்ள, நீங்கள் இலவச எழுத்து இயக்கங்களைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

எழுதக் கற்றுக்கொள்வது, அல்லது இன்னும் துல்லியமாக, சுதந்திரமாக எழுதக் கற்றுக்கொள்வது.

இதுவே நமது அமைப்பின் அடிப்படை.

அதனால்தான் பல பயிற்சிகளில் இது ஒரு முக்கிய இடத்தைப் பிடித்துள்ளது, இதன் நோக்கம் எழுத்து இயக்கங்களின் சுதந்திரத்தை வளர்ப்பதாகும். மாணவர் இந்த பயிற்சிகளை முழு உணர்வுடன் அணுக வேண்டும், அவற்றின் நோக்கத்தை புரிந்து கொள்ள வேண்டும் மற்றும் அமைப்பைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும். எழுதும் இயக்கங்களின் சுதந்திரம் இல்லாமல், சுதந்திரமான மற்றும் சரியான கையெழுத்தை அவர் ஒருபோதும் அடைய முடியாது என்பதை அவர் உறுதியாகவும், தெளிவாகவும், அசைக்காமல் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். இந்த சுதந்திரத்தை நாம் முன்மொழிந்த பயிற்சிகளை கண்டிப்பாக செயல்படுத்துவதன் மூலம் மட்டுமே அடைய முடியும். அதனால்தான் ஒவ்வொரு பயிற்சியையும் நாங்கள் மிகவும் விரிவாக பகுப்பாய்வு செய்து, அதைத் தொடங்கும்போது, ​​​​இந்த பயிற்சியின் நோக்கம் மற்றும் அது என்ன இயக்கங்களை உருவாக்குகிறது என்பதை மாணவர் தெளிவாக புரிந்துகொள்கிறார் என்பதை உறுதிப்படுத்த முயற்சி செய்கிறோம்.

எங்கள் பாடநெறி இன்னும் எழுதத் தெரியாதவர்களுக்காகவும், இப்போது கற்றுக் கொள்ளத் தொடங்குபவர்களுக்காகவும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் ஏற்கனவே எழுதக் கற்றுக்கொண்டவர்கள், ஆனால் மோசமான, சேதமடைந்த கையெழுத்து மற்றும் அதை சரிசெய்ய விரும்புபவர்களுக்கு சமமாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இருவருக்கும், எங்கள் பயிற்சிகள் சமமாக முக்கியம்: மோசமான கையெழுத்துக்கான காரணம் எப்போதும் சுதந்திரமற்ற, தவறான, பிணைக்கப்பட்ட அல்லது சமநிலையற்ற இயக்கங்கள். இதுபோன்ற தவறான மற்றும் சுதந்திரமற்ற அசைவுகளைக் கற்றுக்கொள்வதை எங்கள் பயிற்சிகள் சாத்தியமாக்குகின்றன.

உழைக்காமல் எதையும் சாதிக்க முடியாது என்பதை மாணவர்கள் நினைவில் கொள்வதும் அவசியம். சில அதிசயங்களால் அழகான, சரளமான கையெழுத்தைப் பெறுவது சாத்தியமில்லை: அதற்காக நீங்கள் உழைக்க வேண்டும். மேலும் வேலை செய்வது என்பது அனைத்து பயிற்சிகளையும் கவனமாக செய்வது மற்றும் முன்னோக்கி விரைந்து செல்லக்கூடாது. பாடநெறி முழுவதும் நாங்கள் அயராது மீண்டும் கூறுவோம்: முன்னோக்கி விரைந்து செல்லாதீர்கள், இல்லையெனில் நீங்கள் திரும்பிச் செல்ல வேண்டும். குறிப்பாக கையெழுத்து மற்றும் கர்சீவ் எழுத்தில் நீங்கள் தங்க விதியை கடைபிடிக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: நீங்கள் அமைதியாக செல்கிறீர்கள், மேலும் நீங்கள் செல்வீர்கள். நீங்கள் பழைய விஷயங்களை உறுதியாகப் புரிந்து கொண்டால் மட்டுமே செல்லுங்கள்: நீங்கள் எவ்வளவு குறைவாக முன்னோக்கி விரைகிறீர்களோ, அவ்வளவு விரைவாகவும் வெற்றிகரமாகவும் நீங்கள் முடிவை அடைவீர்கள்.

எங்கள் பாடத்திட்டத்தில் பயிற்சிகளின் எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்குவது மட்டுமல்லாமல், அவற்றை ஒரு சிறப்பு ஆல்பத்தில் முன்னிலைப்படுத்துவதும் அவசியம் என்று நாங்கள் கருதினோம். ஒரு பாடத்தை கற்பிக்கும் போது, ​​தொடர்ந்து ஆல்பத்தை பார்ப்பது சுமையாக இருக்கும். எனவே, எங்கள் பயிற்சிகளின் மாதிரிகளை உரையில் சேர்த்துள்ளோம். மறுபுறம், பயிற்சிகளை எழுதும் போது உரையில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள மாதிரிகளைப் பயன்படுத்துவது சிரமமாக இருக்கும்: புத்தகம் எளிதில் மடிகிறது, மேலும் அதை மேசையில் வைப்பது சிரமமாக உள்ளது. இந்த விஷயத்தில் அதிக வசதி ஒரு அட்டவணையால் வழங்கப்படுகிறது, இது உங்களுக்கு எதிரே மேசையில் வைக்க வசதியானது மற்றும் இந்த நேரத்தில் தேவையான பயிற்சிகளைத் தவிர வேறு எதுவும் இல்லை.

ரஷ்ய, உக்ரேனிய மற்றும் பெலாரசிய மொழிகளுக்கான பழைய பாணி நகல் புத்தகங்கள் (குறுகிய வரி, ஒவ்வொரு எழுத்துக்கும்).

ஆனால் போதுமான முன்னுரைகள்! இந்தப் பக்கத்தில் “முதல் வகுப்பு”க்கான ரஷ்ய மொழியில் நகல் புத்தகங்கள் உள்ளன, அவை என்னவாக இருக்க வேண்டும் என்பது பற்றிய எனது யோசனைகளுக்கு இணங்க நான் தயார் செய்தேன்.

முதலில், ஐ அடிக்கடி சாய்ந்த ஆட்சியாளரிடம் திரும்பினார், இது எனது குழந்தைப் பருவத்தில் முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு வாழ்க்கையை மிகவும் எளிதாக்கியது.

இரண்டாவதாக, எழுத்து முறை வரியில் பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. ஒவ்வொரு மாதிரிக்குப் பிறகும் குழந்தை தனது கடிதத்தை எழுதும் இடம் உள்ளது. குழந்தையின் பார்வைத் துறை எப்போதும் மாதிரியாக இருக்க இது அவசியம், ஆனால் ஒரு நிமிடம் முன்பு எழுதப்பட்ட அவரது சொந்த விகாரமான கடிதம் அல்ல.

மூன்றாவது, குழந்தை பயிற்சிக்காக ஒதுக்கப்பட்ட இடம் எந்த வகையிலும் வரையறுக்கப்படவில்லை. ஒரு கடிதத்தை எப்படி எழுதுவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு போதுமான தாள் இல்லையென்றாலும், அதே தாளை எப்போதும் மீண்டும் அச்சிடலாம். கவனக்குறைவாகவும் அவசரமாகவும் வேலை செய்வதில் எந்த அர்த்தமும் ஏற்படாத வகையில் குழந்தைக்கான பணியை உருவாக்குவது சாத்தியமாகும் என்பதே இதன் பொருள். "இத்தனை வரிகளை எழுதுங்கள்," ஆனால் "பல அழகான கடிதங்களை எழுதுங்கள்."

இருப்பினும், நீண்ட கருத்துக்கள் மற்றும் வழிமுறை வழிமுறைகளால் வாசகரை சலிப்படையச் செய்ய நான் விரும்பவில்லை. நகல் புத்தகங்களே தங்களைப் பற்றி என்னால் முடிந்ததை விட மிகச்சிறப்பாகச் சொல்லும்.

பதிவிறக்கத்திற்கான கோப்புகள்:

• ஒரு ஆட்சியாளருடன் ஒரு வெற்று தாள்;
• மாதிரி பக்கம் (விரைவான குறிப்புக்காக);
• எழுத்துக்களை எழுதுவதற்கான மாதிரிகள் (எழுத்துக்கள்);
• நகல் புத்தகங்கள் (குச்சிகள், கொக்கிகள் மற்றும் ரஷ்ய எழுத்துக்கள், 73 பக்கங்கள்);
• உக்ரேனிய மற்றும் பெலாரசிய எழுத்துக்கள் ґ, є, і, ї, ў, Ґ, Є, І.

ஒவ்வொரு நாளும் நான் எனது முதல் வகுப்பு மகளுடன் எழுதும்போது ஆசிரியருக்கு நல்ல ஆரோக்கியத்தை விரும்புகிறேன்! கண்ணீர், வெறி மற்றும் தொந்தரவு முடிந்தது! இனி அவனைப் படிக்க வைப்பது ஒரு பிரச்சனை இல்லை, குழந்தை எல்லாவற்றிலும் வெற்றி பெறுகிறது, இது அவரது உற்சாகத்தை அதிகரிக்கிறது. இந்த நகல் புத்தகங்களில் உள்ள கடிதத்தைப் பயிற்சி செய்யும் போது, ​​பள்ளி ஏற்கனவே எல்லாவற்றையும் சரியாகவும் அழகாகவும் எழுதுகிறது. ஹார்மனி திட்டத்தின் நகல் புத்தகங்கள்) மீண்டும் மிக்க நன்றி. இப்போது எனக்குத் தெரிந்த அனைவருக்கும் பரிந்துரைக்கிறேன்.

உங்கள் தளத்திற்கு மிக்க நன்றி! நான் நீண்ட காலமாகத் தேடிக்கொண்டிருந்ததைக் கண்டுபிடித்தேன் - எனது சொந்த சிறுவயது நகல் புத்தகங்கள், இது எனக்கு நல்ல கையெழுத்தை அனுமதித்தது. என் மகளின் கையெழுத்தை என்னால் அமைதியாகப் பார்க்க முடியவில்லை; அவள் ஐந்தாம் வகுப்பு படிக்கிறாள். பல தசாப்தங்களாக குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதற்கான ஒரு ஒருங்கிணைந்த அமைப்பு அழிக்கப்பட்டது; அதன் இடத்தில், வினோதமான திட்டங்கள் உருவாக்கப்பட்டன, துரதிர்ஷ்டவசமாக, இது எழுத்தாற்றலுக்கு மட்டுமல்ல.

தயவுசெய்து சொல்லுங்கள், ஒவ்வொரு தாளையும் எந்த அளவில் அச்சிட பரிந்துரைக்கிறீர்கள்? ஒரு பிரதி போதுமானதா? அதாவது, சில கடிதங்கள் (உறுப்புகள்) மிகவும் நன்றாக இல்லை, நான் மற்றவற்றுக்கு மாற வேண்டுமா அல்லது திருப்திகரமான முடிவு கிடைக்கும் வரை கடிதத்தை எழுதப் பழக வேண்டுமா?

ஒவ்வொரு உறுப்பையும், ஒவ்வொரு எழுத்தையும் நீங்கள் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ கண்ணியமாகப் பெறும் வரை (பெர்ஃபெக்ஷனிசம் தேவையில்லை என்றாலும்) எழுதப் பயிற்சி செய்ய வேண்டும். இந்த நகல் புத்தகங்கள், என் கருத்துப்படி, நல்லது, ஏனென்றால் ஒவ்வொரு பக்கமும் எத்தனை முறை வேண்டுமானாலும் அச்சிடப்படலாம் - தேவையான பல முறை. எனது அனுபவத்தில், குச்சிகள் மற்றும் கொக்கிகள் கொண்ட முதல் பக்கங்களுக்கு அதிக பிரதிகள் தேவைப்படுகின்றன. மற்றொரு சுவாரஸ்யமான அவதானிப்பு: ஒரு குழந்தை "அடிப்படை" கொக்கியை சரியாக உருவாக்கக் கற்றுக்கொண்டாலும், இரண்டு ஒத்த கொக்கிகளைக் கொண்ட "i" என்ற எழுத்தை அவர் உடனடியாக நன்றாகச் செய்யத் தொடங்குவார் என்று அர்த்தமல்ல.

எழுதுவதற்கு ஒரு சிறப்பு பேனா (நாங்கள் கண்டுபிடித்து வாங்கினோம்) மற்றும் லேமினேட் செய்யப்பட்ட காகிதத்தை நீங்கள் பரிந்துரைக்கிறீர்கள், ஆனால் அதை விற்பனைக்குக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. அத்தகைய காகிதத்தின் மிகவும் பொதுவான பிராண்டுகளில் சிலவற்றை என்னிடம் சொல்லுங்கள், ஒருவேளை நான் எதையாவது தவறாகப் புரிந்துகொண்டிருக்கலாம்...

லியோனிட் நெகின்
நான் எதையும் பரிந்துரைக்கிறேன் என்று இல்லை, ஆனால் நான் எனது சொந்த விருப்பங்களைப் பற்றி பேசுகிறேன், இது உங்களுக்கு வித்தியாசமாக இருக்கலாம் - உங்கள் குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, அதைப் பற்றி எனக்கு எதுவும் தெரியாது. நான் ஸ்டேபிலோ பாயின்ட் 88 கேபிலரி பேனாவை விரும்புகிறேன் என்று ஒருமுறை குறிப்பிட்டேன். காகிதத்தைப் பொறுத்தவரை, ஒரு சதுர மீட்டருக்கு 80 கிராம் அடர்த்தி கொண்ட இன்க்ஜெட் மற்றும் லேசர் அச்சுப்பொறிகளுக்கு வழக்கமான காகிதத்தைப் பயன்படுத்துகிறேன், அதில் காப்பிபுக் கோப்புகளை அச்சிடுகிறேன். எழுதக் கற்றுக் கொள்ளத் தொடங்கும் குழந்தைகளுக்கு, இந்தக் காகிதத்தில் பேனா கொஞ்சம் மங்கலாகிவிடலாம், ஏனென்றால் குழந்தைகள் கடிதங்களை மிக மெதுவாக எழுதுகிறார்கள், மேலும் தங்கள் முழு பலத்துடன் அடிக்கடி அழுத்துகிறார்கள். என் கருத்துப்படி, இது அத்தகைய காகிதத்தின் குறைபாடு அல்ல. மாறாக, குழந்தை கூடுதல் கருத்துக்களைப் பெறுகிறது, அதற்கு நன்றி அவர் விரைவாக சரியாக எழுத கற்றுக்கொள்கிறார் - இதனால் தந்துகி மை பரவாது. லேமினேட் செய்யப்பட்ட காகிதத்தை நான் ஒருபோதும் முயற்சித்ததில்லை - இது அவசியமில்லை என்று நான் நினைக்கிறேன், இருப்பினும் ஒரு சிறு குழந்தைக்கு கூட மை அதன் மீது படாது.

ஆனால் g என்ற சிறிய எழுத்தை எழுதுவது பற்றி ஒரு கேள்வி எழுந்தது.உண்மையில் அப்படி எழுதப்பட்டதா? இது ஒரு சாய்ந்த கலத்தில் வெறுமனே பொருந்துகிறது என்று எனக்கு எப்போதும் தோன்றியது, ஆனால் உங்களுடன் அது இரண்டாக பொருந்துகிறது.

லியோனிட் நெகின்
ஒரு செல் பற்றி நீங்கள் சொல்வது சரியாக இருக்கலாம். ஆனால் நகல் புத்தகங்களின் அடிப்படையான யோசனையின்படி, “g” என்ற எழுத்து “g” என்ற எழுத்து மட்டுமல்ல, “p”, “r” மற்றும் “ என்ற எழுத்துக்களை எழுதுவதில் காணப்படும் ஒரு அடிப்படை உறுப்பு ஆகும். t” மற்றும் அதன் சொந்த உரிமையில் வரிசை "i" என்ற ஹூக் எழுத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

வேடிக்கையான கண்டுபிடிப்பு! திரையில் கடிதங்களை எழுதுவதற்கான இடைவெளிகள் உள்ளன, மேலும் அச்சிடப்பட்ட பக்கத்தில் அவற்றின் அடுத்தடுத்த தடமறிதலுக்கான மெல்லிய அவுட்லைன் கடிதங்கள் உள்ளன. மிகவும் அருமை மற்றும் பயனுள்ளது, உங்கள் அக்கறைக்கு நன்றி!!

லியோனிட். உங்கள் தளத்திற்கு மிக்க நன்றி, உங்கள் நகல் புத்தகங்கள் எனது கையெழுத்தை மேம்படுத்த பெரிதும் உதவும் என்று நம்புகிறேன். நான் ஒரு வெற்று தாளை அச்சிட்டு, எழுத்துக்களை எழுத முயற்சித்தேன், அது சூப்பர், எனக்கு இவ்வளவு அழகான எழுத்துக்கள் கிடைத்ததில்லை, குறிப்பேடுகள் வரிசையாக உள்ளன (இப்போது விற்கப்படுகின்றன), அத்தகைய வரியில், எல்லாம் எளிமையானது மற்றும் தெளிவாக உள்ளது , பேனாவை எப்படி வழிநடத்துவது. பேனாக்களைப் பற்றிய உங்கள் கட்டுரையைப் படித்தேன், உங்கள் பரிந்துரைகளின் அடிப்படையில் நானே வாங்கினேன், இப்போது நான் முயற்சி செய்கிறேன். நான் நகல் புத்தகங்களை எழுதும் வயது வந்த பெண் என்பது விசித்திரமாகத் தோன்றலாம், ஆனால் நான் அவசரமாக என் கையெழுத்தை மேம்படுத்த வேண்டும். நான் குழந்தையாக இருந்தபோது எனக்கு அது கண்டறியப்படவில்லை, நான் இன்னும் அவதிப்படுகிறேன். நான் ஒரு சிறப்பு நிபுணன், ஆரம்பப் பள்ளியில் கையெழுத்து பற்றி ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட அறிவியல் கட்டுரைகளைப் படித்திருக்கிறேன். ஆனால் உங்கள் நகல் புத்தகங்கள் மிகப்பெரிய பங்களிப்பைச் செய்தன. மிக்க நன்றி!

உங்கள் நகல் புத்தகங்களிலிருந்து நோட்புக்கை எப்படி உருவாக்குவது என்று என்னால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.

குறிப்பாக, முழுமையான நகல் புத்தகத்தை (73 தாள்கள் உள்ளன) கருத்தில் கொண்டால், ஒவ்வொரு தாளும் சிவப்பு கோட்டால் வகுக்கப்படுகிறது, நான் புரிந்து கொண்டபடி, இது ஒரு மடிப்பு கோடு, மேலும் அதனுடன் வளைப்பது சாதாரண நோட்புக்கை உருவாக்க வேலை செய்யாது. மேலும், நீங்கள் அனைத்து தாள்களையும் இடது பக்கத்தில் தைத்தால், மையத்தில் உள்ள சிவப்பு கோடு மிகவும் அழகாக இருக்காது. வலது மற்றும் இடது பாகங்கள் தனித்தனி தாள்களாக அல்லது மையத்தில் சிவப்பு பட்டை இல்லாத கோப்புகளாக பிரிக்கப்படும் ஒரு விருப்பம் உங்களுக்கு இருக்கலாம்.

லியோனிட் நெகின்
இந்த தாள்கள் நோட்புக் தயாரிக்க பயன்படும் என்று எனக்கு தெரியாது. தொடங்குவதற்கு, வரவிருக்கும் வேலையின் முழு அளவையும் ஒரே நேரத்தில் அவருக்கு வழங்குவதை விட ஒரு குழந்தையை பயமுறுத்துவதற்கு உறுதியான வழி எதுவுமில்லை. மேலும், குழந்தைக்கு ஒவ்வொரு தாளின் ஒரு நகல் சரியாகத் தேவைப்படும் என்பது உண்மையல்ல. எனது அனுபவத்தில், முதல் குச்சிகள் மற்றும் கொக்கிகளை எப்படி அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ ஒழுக்கமாக எழுதுவது என்பதை அறிய, பல தாள்கள் தேவை. பொதுவாக, இந்த நகல் புத்தகங்களின் முழு அம்சம் என்னவென்றால், தாள்கள் தேவைக்கேற்ப அச்சிடப்படுகின்றன.இறுதியாக, ஒரு தடிமனான நோட்புக் (73 தாள்கள்) விட ஒரு துண்டு காகிதத்தில் எழுதுவது மிகவும் வசதியானது. நடுவில் சிவப்புக் கோடு வரையப்பட்டுள்ளது, இதனால் கோடுகள் மிக நீளமாகத் தெரியவில்லை, அதனுடன் வளைந்து வளைக்கும் பொருட்டு அல்ல. இருப்பினும், ஒருவேளை, நீங்கள் அதை வளைக்கலாம், ஆனால் ஒரு திசையில் அல்ல, இதனால் நீங்கள் ஒரு நோட்புக்கைப் பெறுவீர்கள், ஆனால் மற்றொன்று - ஒரு சிறிய இரட்டை பக்க தாளைப் பெறுவீர்கள்.

அனைத்து 4 கோப்புகளும் தவறாக அச்சிடப்பட்டுள்ளன.

லியோனிட் நெகின்
உங்கள் அச்சுப்பொறியில் சிக்கல் இருப்பதாகத் தெரிகிறது (ஒருவேளை அதை ஆதரிக்கும் நிரலில் பிழை இருக்கலாம்). அச்சிடுவதற்கு முன், அச்சிடுவதற்கு முன், அச்சு சாளரத்திலிருந்து "அச்சுப்பொறி பண்புகள்" என்பதற்குச் சென்று, அங்கு ஏதாவது ஒன்றை மாற்றவும், எடுத்துக்காட்டாக, அச்சுத் தரத்தை சிறந்ததாக மாற்றவும் (ஒருவேளை நீங்கள் தற்போது "வரைவு" விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுத்திருக்கிறீர்களா?) . "மேம்பட்ட பண்புகள்" (அடோப் ரீடர் அச்சு சாளரத்தில் இருந்து அணுகக்கூடியது) இல் "படமாக அச்சிடு" என்பதைத் தேர்ந்தெடுக்க முயற்சி செய்யலாம். இது நிரலாக்கப் பிழையாக இருந்தால், அளவில் சிறிய மாற்றம் கூட (உதாரணமாக, 99% அல்லது 101%) உதவலாம். ஒரு பரிசோதனையாக, காகித நோக்குநிலையை உருவப்படத்திலிருந்து நிலப்பரப்புக்கு மாற்றவும் முயற்சி செய்யலாம்.

இவை எதுவும் உதவவில்லை என்றால், ஒரு தீவிரமான தீர்வு உள்ளது - PDF கோப்பை சில ராஸ்டர் வடிவத்திற்கு மாற்றவும், எடுத்துக்காட்டாக, TIFF அல்லது BMP (ஆனால் JPG அல்ல, ஏனெனில் இந்த வடிவம் தரத்தை "இழக்கிறது").

எலெனா
கேனான் பிரிண்டர். நான் ஏற்கனவே அச்சுப்பொறி பண்புகளில் அச்சு தரத்தை பரிசோதித்துள்ளேன் - சிறிதளவு பயனில்லை. நீங்கள் எனக்கு பரிந்துரைத்தபடி, அளவை மாற்றுவதும் காகித நோக்குநிலையை நிலப்பரப்புக்கு மாற்றுவதும் எனக்கு உதவியது. (நிச்சயமாக நானே யூகித்திருக்க மாட்டேன்). நான் ஒரே நேரத்தில் இரண்டு அமைப்புகளை மாற்றினேன் (ஒரு விஷயத்தை சரிசெய்ய இது போதுமானதாக இருந்திருக்கும்). அச்சின் தரத்தில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். நன்றி!!!

திரையில் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது, ஆனால் அச்சிடும்போது சாய்ந்த கோடுகள் இல்லை. லேசர் அச்சுப்பொறியில் அச்சிடப்பட்டது.
பிரச்சனை, அது மாறியது, வண்ணத்தில் இருந்தது. கலர் பிரிண்டிங்கில் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது(!), கருப்பு மற்றும் வெள்ளை பிரிண்டிங்கில் சாய்வான கோடுகள் நடைமுறையில் கண்ணுக்கு தெரியாதவை (அரிதாகவே கவனிக்கத்தக்கவை).

முடிக்கப்பட்ட "தொடக்கங்களுக்கான நகல் புத்தகங்களில்" பின்னணி கோடுகள் சாய்ந்த மற்றும் கிடைமட்டமாக மிகவும் மோசமாக அச்சிடப்பட்டுள்ளன.
("டோனர் சேமிப்பு" மற்றும் "சிறந்த அச்சு தரம்" அமைக்கப்படவில்லை).

லியோனிட் நெகின்
டோனரைப் பற்றி நீங்கள் குறிப்பிட்டுள்ளதை வைத்து, நாங்கள் கருப்பு மற்றும் வெள்ளை லேசர் அச்சுப்பொறியைப் பற்றி பேசுகிறோம். இது நீலக் கோட்டை சாம்பல் நிறத்தில் அல்லது வெள்ளைப் பின்னணியில் தனிப்பட்ட கருப்புப் புள்ளிகளாக வெளிப்படுத்துகிறது. இந்த புள்ளிகளில் பல கோட்டின் தடிமனுக்குள் வரவில்லை, அதனால்தான் கோடு மிகவும் மோசமாகத் தெரியும். இதுவரை இது என் நினைவுக்கு வந்தது. ஒவ்வொரு அச்சுப்பொறியும் (குறிப்பாக கருப்பு மற்றும் வெள்ளை) அதன் அமைப்புகளில் எங்காவது எந்த நிறத்தையும் (நீலம் உட்பட) தூய கருப்பு நிறத்தில் காண்பிக்கும் திறனைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். இந்த வாய்ப்பை பயன்படுத்திக் கொண்டால் பிரச்னை தீரும்.

இந்த காட்சியை தயார் செய்ய எங்களுக்கு நிறைய நேரம் பிடித்தது. சந்தையில் இதுவரை வெளியிடப்பட்ட எங்களுக்குத் தெரிந்த பாலர் பாடசாலைகளுக்கான அனைத்து சமையல் குறிப்புகளையும் இங்கே சேகரிக்க முயற்சித்தோம். அவற்றில் சில நீண்ட காலமாக கல்வி நிறுவனங்களில் பயன்படுத்தப்படவில்லை, ஆனால் இது குழந்தைகளுக்கு எழுதக் கற்பிப்பதில் பயனற்றதாக இல்லை.
எழுத்துக்கள் மற்றும் எண்களின் உதவியுடன், உங்கள் குழந்தை எழுத்து மற்றும் கல்வியறிவின் அடிப்படைகளைக் கற்றுக் கொள்ளும், மேலும் ஒரு சதுரம் அல்லது வரியில் காகிதத்தில் எண்களை சுயாதீனமாக எழுத முடியும்.

கணிதத்தில் (எண்கள்)

பள்ளிக்குத் தயாரிப்பதில் கணித நகல் புத்தகங்கள் ஒரு தவிர்க்க முடியாத உதவியாளர். எண்களை எவ்வாறு சரியாக எழுதுவது என்று பெற்றோர் கற்பித்த குழந்தைகள் தொடக்கப் பள்ளியில் சிறந்த மற்றும் நல்ல மாணவர்களாக மாறுகிறார்கள் என்பதை பயிற்சி காட்டுகிறது.

கோல்ஸ்னிகோவா ஈ.வி. செல்கள் மூலம் 5-7 வயது கணிதம்

பதிவிறக்க Tamil

கோல்ஸ்னிகோவா ஈ.வி. 4-5 வயது கணித படிகளுக்கு

தரவிறக்க இணைப்பு

ஷெவெலெவ் கே.வி. 6-7 வயது கணித நகல் புத்தகங்களுக்கு

பகுதி 1
பகுதி 2

பெரெர்சன் எல்.ஜி. மற்றும் சுவோரினா ஈ.ஏ. - 3-4 வயது மற்றும் அதற்கு மேற்பட்டவர்களுக்கு எண்களை எழுத கற்றுக்கொள்வது

இந்த புத்தகம் இரண்டு பகுதிகளாக பிரபலமான எழுத்தாளர்களிடமிருந்து இலவசமாக பதிவிறக்கம் செய்யப்படுகிறது. மழலையர் பள்ளியின் ஆயத்த குழுவில் இது பெரும்பாலும் ஆசிரியர்களால் பயன்படுத்தப்படுகிறது. உங்கள் குழந்தையுடன் பயிற்சி செய்வது ஒருபோதும் வலிக்காது.

பகுதி 1
பகுதி 2கையேடு உங்கள் பிள்ளைக்கு எண்களை எப்படி உச்சரிக்க வேண்டும் என்பதை கற்றுக்கொடுக்கும், இது 5 ஆம் வகுப்பில் கணிதம் கற்க மிகவும் அவசியமாகும். இது கிராஃபிக் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான பணிகளையும், கணித சார்பு - வடிவியல் வடிவங்களையும் கொண்டுள்ளது.

பாலர் குழந்தைகளுக்கான நெஃபெடோவா மற்றும் உசோரோவா 3000 பயிற்சிகள்

இந்த கையேட்டில் இந்த வகையான கையேடு எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதற்கான மாதிரி மற்றும் உதாரணம் மட்டுமல்லாமல், எண்களை எப்படி உச்சரிக்க வேண்டும் என்பதைக் கற்பிக்கும் முழு சுழற்சியையும் கொண்டுள்ளது. ஒருவேளை இவை சிறந்த நகல் புத்தகங்களாக இருக்கலாம்..
இலவசமாகவும் பதிவு இல்லாமல் பதிவிறக்கவும்

ரஷ்ய மொழி மற்றும் கல்வியறிவு (கடிதங்கள்)

5-6 வயதுடைய ரஷ்ய பணிப்புத்தகம், சரிபார்க்கப்பட்டது

இந்த கல்வியறிவு வழிகாட்டி மழலையர் பள்ளியின் மூத்த குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகளுக்கான வேடிக்கையான நகல் புத்தகங்கள், இதில் முக்கிய கதாபாத்திரம் ஒரு வாத்து, எதிர்கால முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு கடிதங்களின் கூறுகளை எவ்வாறு எழுதுவது என்பதைக் கற்பிக்க உதவும். நகல் புத்தக வடிவில் முழு எழுத்துக்களும் நம் முன் உள்ளது.

அச்சிடப்பட்ட மற்றும் எழுதப்பட்ட கடிதங்கள் ஃபெடோசோவ் என்.ஏ. 5-7 ஆண்டுகளுக்கு

இந்த நகல் புத்தகங்கள் எந்த குழந்தைக்கும் பெரிய எழுத்து மற்றும் சிறிய எழுத்துக்களை எப்படி எழுதுவது என்று கற்றுக்கொடுக்கும். அவை ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரத்துடன் இணங்குகின்றன. பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் பயன்படுத்த வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

லுங்கினா - பள்ளிக்கான தயாரிப்பு 5-7 ஆண்டுகள் எழுத்தறிவு பயிற்சி

இந்த நகல் புத்தகங்களில், ஆசிரியர் லுங்கினா குழந்தைகளுக்கு ஒரு பொழுதுபோக்கு வழியில் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொடுக்கிறார். முதலில் குச்சிகள் மற்றும் கொக்கிகள், பின்னர் முழு எழுத்துக்கள், பின்னர் எழுத்து சேர்க்கைகள். இவை அனைத்தும் பணிகளுடன் கூடிய பணிப்புத்தகத்துடன்.

Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronin O.V. கடிதம் மூலம்

பள்ளிக்குத் தயாராகும் பிரபல எழுத்தாளர்களின் பாடப்புத்தகத்தின் 2 பகுதிகள். அவர்களின் உதவியுடன் தொகுதி எழுத்துக்களை எவ்வாறு அச்சிடுவது என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்ளலாம். அவர்களின் உதவியால் நாமே கடிதம் எழுத கற்றுக்கொள்கிறோம்.

பகுதி 1 ஐ பதிவிறக்கம் செய்து அச்சிடவும்
பகுதி 2 ஐ பதிவிறக்கம் செய்து அச்சிடுங்கள்

Nyankovskaya N.N இலிருந்து கடிதங்களை உருவாக்குதல்.

கடிதங்கள் மற்றும் அவற்றின் இணைப்புகளின் கிராஃபிக் பிரதிநிதித்துவத்தை உருவாக்க உதவுகிறது. பாலர் பாடசாலைகளுக்கு ஒரு சுவாரஸ்யமான மற்றும் கல்வி வழிகாட்டி. புத்தகத்தின் பெரும்பகுதி கொக்கிகள், கோடுகள், நிழல்கள், உண்ணிகள் மற்றும் கோடுகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. அப்போதுதான் கற்றல் எழுத்துகளை நோக்கி நகரும்.

முதல் மற்றும் சரியானது! நிழலுடன்

இந்த கையேட்டில் முழு எழுத்துக்களும் உள்ளன. ரஷ்ய எழுத்துக்களின் அனைத்து எழுத்துக்களையும் எவ்வாறு எழுதுவது என்பதை அறிய 98 பக்கங்கள். எல்லாம் மிகவும் பெரியதாக சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது. பள்ளிக்குத் தயாராவதற்கும் இளைய பாலர் குழந்தைகளுக்கும் ஒரு சிறந்த யோசனை.

டெனிசோவா, ஆயத்த குழுவிற்கு டோரோஷ்கின்

நகல் புத்தகங்களின் உள்நாட்டு பதிப்பகத்திலிருந்து குழந்தைகளுக்கான எழுத்தறிவு பாடங்கள்.

Zhirenko, Kolodyazhnykh - கடிதங்களின் கூறுகள், அடிப்படை எழுத்து

பாலர் குழந்தைகளில் எழுதும் திறனை வளர்ப்பதற்கான சிறந்த கருவி.

உயிர் மற்றும் மெய் எழுத்துக்கள். ஆசிரியர்: ஜுகோவா

பதிவிறக்கம் செய்வதற்கான கோப்புகள் இடுகையிடப்பட்ட தளங்கள் குறித்த பதிப்புரிமைதாரர்களிடமிருந்து புகார்கள் பற்றிய கதைகளை நாங்கள் ஏற்கனவே கேள்விப்பட்டிருப்பதால், ஆசிரியர்களான இலியுகினா, கோஸ்லோவா, வாசிலீவா, பெலிக் மற்றும் நிஷ்சேவா ஆகியோரின் நகல் புத்தகங்களை நாங்கள் இடுகையிடவில்லை. உங்கள் புரிதலுக்காக நாங்கள் நம்புகிறோம் மற்றும் தளத்தின் உள்ளடக்கத்தை மேம்படுத்த தொடர்ந்து பணியாற்றி வருகிறோம்.
ஒரு சாய்ந்த ஆட்சியாளரில்

நகல் புத்தக படங்கள் (வார்ப்புருக்கள்)

ரஷ்ய எழுத்துக்களின் எழுத்துக்கள்

கடிதம் அ