இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவின் குழந்தைகளுக்கான "இலையுதிர் காட்டிற்கு பயணம்". இலையுதிர் காட்டிற்கு பயணம் "இலையுதிர் காட்டிற்கு பயணம்"
ஒருங்கிணைப்பு கல்வி பகுதிகள்: "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி" (உலகின் முழுமையான படத்தை உருவாக்குதல், உணர்வு வளர்ச்சி), "சமூக-தொடர்பு வளர்ச்சி", "பேச்சு வளர்ச்சி".
நிரல் உள்ளடக்கம்:
1. இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை உருவாக்குவதைத் தொடரவும்,
2. அவற்றை அடையாளம் கண்டு பெயரிடும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல்,
3. இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலையை உருவாக்குதல்,
4. குழந்தைகளின் பேச்சை செயல்படுத்தவும், ஒரு கவிதையை வாசிக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும், வார்த்தைகளை தெளிவாக உச்சரிக்கவும்,
5. வன விலங்குகளை வேறுபடுத்தி பெயரிட கற்றுக்கொடுங்கள்,
6. தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்: ஒருவருக்கொருவர் உதவுங்கள், பேச்சில் தங்கள் செயல்களை வெளிப்படுத்துங்கள்.
7. நிறங்களின் பெயர்களை சரிசெய்யவும். சரியான நிறத்தைக் கண்டுபிடிக்கும் திறன்.
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: இலைகள், மரம், பொம்மைகள், கூடை, காளான்கள்.
குழந்தைகள் கூட்டமாக மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்.
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, சுற்றி எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது என்று பாருங்கள்! எங்கே வந்தோம்?
குழந்தைகள்: காட்டுக்குள்.
அது சரி, நாங்கள் காட்டுக்கு வந்தோம்!
இங்கே பிர்ச் மரங்கள் மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மரம் உள்ளன. பிர்ச் மரங்களில் இலைகள் என்ன நிறம் என்று சொல்லுங்கள்?
குழந்தைகள்: சிவப்பு, மஞ்சள், ஆரஞ்சு.
கல்வியாளர்: அவர்கள் ஏன் மஞ்சள் நிறமாக மாறினார்கள்?
குழந்தைகள்: ஏனெனில் இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது.
இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது, அனைத்து இலைகளும் வர்ணம் பூசப்பட்டுள்ளன, அதாவது நாங்கள் இலையுதிர் காட்டில் இருக்கிறோம்.
அனைவரும் ஒன்றாகச் சொல்வோம்:
வணக்கம் காடு!
இலையுதிர் காடு
விசித்திரக் கதைகளும் அற்புதங்களும் நிறைந்தவை!
கல்வியாளர்: இலையுதிர்காலத்தில் வானிலை குளிர்ச்சியா அல்லது சூடாக இருக்கிறதா?
குழந்தைகள்: குளிர்
கல்வியாளர்: வெளியில் குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது, காற்று வீசுகிறது.
அனைவரும் சேர்ந்து தென்றல் போல் வீசுவோம்.
குழந்தைகள் ஊதுகிறார்கள் (சுவாசப் பயிற்சி)
இப்போது விளையாடுவோம். (உடல் கல்வி: காற்று நம் முகத்தில் வீசுகிறது.....)
காற்று வீசியதால் மரங்களில் இருந்து பல இலைகள் கிழிந்தன.
பாருங்கள், இந்த இலை என்ன நிறம்?
குழந்தைகள்: மஞ்சள்
கல்வியாளர்: இது என்ன நிறம்?
குழந்தைகள்: சிவப்பு.
இலைகள் அழகு!
ஒரு குழந்தை ஒரு கவிதை வாசிக்கிறது
ஜன்னலுக்கு வெளியே இலையுதிர் கால இலை மஞ்சள் நிறமாக மாறியது.
அவர் பிரிந்து, சுழன்று, பறந்தார்.
மஞ்சள் இலை தென்றலுடன் நட்பு கொண்டது,
ஜன்னலுக்கு அடியில் சுழன்று விளையாடிக் கொண்டே இருந்தான்.
கல்வியாளர்: நல்லது, அவர்கள் இலையைப் பற்றி ஒரு நல்ல கவிதை சொன்னார்கள்.
கல்வியாளர்: இலைகளுடன் விளையாடுவோம்.
இலைகளுடன் விளையாட்டு.
விளையாட்டின் முடிவில், அனைத்து இலைகளையும் ஒரு பூச்செட்டில் சேகரிக்கிறோம்.
கல்வியாளர்: இது எங்களுக்கு கிடைத்த இலையுதிர் பூச்செண்டு.
கல்வியாளர்: காட்டில் நடக்கலாம்
மண்டபத்தைச் சுற்றிச் சென்று ரசிக்கிறார்கள்.
ஆசிரியர் மரத்தின் அடியில் பார்க்கிறார், அங்கே ஒரு முள்ளம்பன்றி அமர்ந்திருக்கிறது.
குழந்தைகளே, கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் யார் ஒளிந்திருக்கிறார்கள் என்று பாருங்கள்.
ஆம், அது ஒரு முள்ளம்பன்றி.
கல்வியாளர் (முள்ளம்பன்றியை கைகளில் எடுத்து அவரை உரையாற்றுகிறார்). ஹலோ ஹெட்ஜ்ஹாக், நீங்கள் ஏன் மிகவும் சோகமாக இருக்கிறீர்கள்?
முள்ளம்பன்றி: என் முள்ளம்பன்றியின் தாய் என்னிடம் ஒரு கூடை பொருட்களை சேகரிக்கச் சொன்னார், ஆனால் நான் பாதி காடுகளை சுற்றி நடந்தேன், இன்னும் எதையும் சேகரிக்கவில்லை, காலியான கூடையுடன் என்னால் திரும்ப முடியாது.
கல்வியாளர்: முள்ளம்பன்றி அழாதே! நண்பர்களே, முள்ளம்பன்றிக்கு உதவ முடியுமா?
குழந்தைகள்: ஆம், நாங்கள் உதவுவோம்.
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, காட்டில் ஒரு முள்ளம்பன்றி என்ன வளர முடியும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?
குழந்தைகள்: காளான் கூம்புகள்.
கிறிஸ்துமஸ் மரங்களின் கீழ் கவனமாகப் பார்ப்போம், ஒருவேளை நாம் ஏதாவது கண்டுபிடிப்போம். யாராவது ஏதாவது கண்டுபிடித்தார்களா?
குழந்தைகள்: ஆம், நாங்கள் கண்டுபிடித்தோம்.
கல்வியாளர்: வாருங்கள், நீங்கள் கண்டுபிடித்ததை எனக்குக் காட்டுங்கள்! இது என்ன தெரியுமா?
குழந்தைகள்: ஆம், இவை காளான்கள்.
கல்வியாளர்: ஹெட்ஜ்ஹாக், சொல்லுங்கள், காளான்கள் உங்களுக்கு நல்லது, நீங்கள் காளான் சாப்பிடுகிறீர்களா?
Zainka: ஆம், காளான்கள் எங்களுக்கு பொருந்தும்.
கல்வியாளர்: குழந்தைகளே, நீங்கள் காளான்களை ஒரு கூடையில் வைக்கலாம் என்று முள்ளம்பன்றி கூறுகிறது. (குழந்தைகள் காளான்களை எடுக்கிறார்கள்.)
கல்வியாளர்: பார், எங்கள் கூடை ஏற்கனவே நிரம்பிவிட்டது. நீங்கள் முள்ளம்பன்றிக்கு ஒரு கூடை பொருட்களை சேகரிக்க உதவியுள்ளீர்கள், மேலும் முள்ளம்பன்றி உங்களுடன் விளையாட விரும்புகிறது.
ஒரு முள்ளம்பன்றியுடன் விளையாட்டு.
ஹெட்ஜ்ஹாக் நன்றி நண்பர்களே, நீங்கள் எனக்கு நிறைய உதவி செய்தீர்கள், நீங்கள் மிகவும் அருமை!
கல்வியாளர்: முள்ளம்பன்றி அவருடன் விளையாட உங்களை அழைக்கிறது.
(ஒரு முள்ளம்பன்றியுடன் விளையாட்டு.)
கல்வியாளர்: குழந்தைகளே, நாங்கள் முள்ளம்பன்றிக்கு உதவினோம், அதாவது முள்ளம்பன்றிக்கு விடைபெற வேண்டிய நேரம் இது. அவருடன் சேர்ந்து "குட்பை" சொல்வோம்.
குழந்தைகள்: குழந்தைகள் முள்ளம்பன்றிக்கு விடைபெறுகிறார்கள்.
நாங்கள் செல்வதை மிகவும் வேடிக்கையாக மாற்ற, நாங்கள் மீண்டும் மீண்டும் செய்கிறோம்:
ஒரு தட்டையான பாதையில்
எங்கள் கால்கள் நடக்கின்றன
ஒன்று-இரண்டு, ஒன்று-இரண்டு.
கூழாங்கற்களால், கூழாங்கற்களால்
ஒன்று-இரண்டு, ஒன்று-இரண்டு
அவர்கள் நிறுத்துகிறார்கள்.
கல்வியாளர்: பார். கரடி அமர்ந்திருக்கிறது. (கரடி பொம்மையை எடுக்கிறது.)
குழந்தைகள்: கரடி.
கல்வியாளர்: சரி! நண்பர்களே, இலையுதிர்காலத்தில் கரடி என்ன செய்கிறது என்று யாருக்குத் தெரியும்?
குழந்தைகள்: பெர்ரி, கொட்டைகள், தேன் சாப்பிடுகிறார்கள்.
கல்வியாளர்: நல்லது! குளிர்காலத்தில் கரடி தூங்குகிறது, இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியில் அது ஒரு குகையை தயார் செய்கிறது. காட்டில் வேறு யார் வாழ்கிறார்கள்?
குழந்தைகள்: ஓநாய், நரி, முயல்
காட்டில் வாழும் விலங்குகளின் பெயர்கள் என்ன?
குழந்தைகள்: காட்டு
கல்வியாளர் எங்கள் கரடி ஏதோ வருத்தமாக இருக்கிறது, அவருடன் விளையாடுவோம்.
விளையாட்டு "குழந்தைகள் மற்றும் கரடி".
(குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள்.)
குழந்தைகள்: நாங்கள் அடர்ந்த காட்டில் நடந்து கொண்டிருந்தோம்
நாங்கள் ஒரு கரடியை சந்தித்தோம்.
மரத்தடியில் அமர்ந்திருக்கிறார்
நீட்டி குறட்டை விட்டான்
சொல்வது: அமைதி, அமைதி, சத்தம் போடாதே
கரடியை எழுப்ப வேண்டாம்.
நீங்கள் எனக்கு வசனம் சொல்வது நல்லது.
பெண் ஒரு கவிதை வாசிக்கிறாள்.
கரடி பொம்மை
அது சத்தமாக கர்ஜிக்கலாம்.
ஆனால் நான் கரடிக்கு பயப்படவில்லை.
அவர் உறுமுகிறார், நான் சிரிக்கிறேன்.
இரண்டாவது முறையாக.
குழந்தைகள்: நாங்கள் அடர்ந்த காட்டில் நடந்து கொண்டிருந்தோம்
நாங்கள் ஒரு கரடியை சந்தித்தோம்.
மரத்தடியில் அமர்ந்திருக்கிறார்
நீட்டி குறட்டை விட்டான்
கோவூர்கோம் : ஹஷ், ஹஷ், சத்தம் போடாதே
கரடியை எழுப்ப வேண்டாம்.
கரடி: குழந்தைகளே, குழந்தைகளே, சத்தம் போடாதீர்கள்!
நீங்கள் எனக்கு நடனமாடுவது நல்லது!
குழந்தைகள் நடனமாடுகிறார்கள்.
கல்வியாளர்: சரி, தோழர்களே, ஓ - ஓ - ஓ -
நாங்கள் வீட்டிற்கு செல்ல வேண்டிய நேரம் இது.
அமைதியாக - அமைதியாக நாங்கள் புறப்படுகிறோம்,
நாங்கள் யாரையும் தொந்தரவு செய்யவில்லை.
நிரல் உள்ளடக்கம்:இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளை உருவாக்குவதைத் தொடரவும், அவற்றை அடையாளம் கண்டு பெயரிடும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும், இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலையை வளர்க்கவும், குழந்தைகளின் பேச்சை செயல்படுத்தவும், ஒரு கவிதை வாசிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும், வார்த்தைகளை தெளிவாக உச்சரிக்கவும், பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை வேறுபடுத்தி பெயரிடவும், ரயில் குழந்தைகள் வண்ணத்தின் அடிப்படையில் பொருட்களைக் குழுவாக்குவது, உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை வளர்ப்பது, அப்ளிக் மூலம் குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை வளர்ப்பது மற்றும் பசை வேலை செய்யும் போது துல்லியத்தை வளர்ப்பது.
பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்:மரங்கள்: இரண்டு செயற்கை கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள், ஒரு இலை கொண்ட ஒரு அசாதாரண பெட்டி, குழந்தைகளின் இசையை பதிவு செய்யும் இசை பேச்சாளர், அட்டைப் பெட்டியால் செய்யப்பட்ட சிவப்பு மற்றும் மஞ்சள் இலைகள், அடைத்த பொம்மைகள்- விலங்குகள்: முள்ளம்பன்றி, முயல், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தயாராக தயாரிக்கப்பட்ட தாள்கள், வார்ப்புருக்கள்: ஜாடிகள் மற்றும் பழங்கள், பசை, பசை தூரிகைகள், நாப்கின்கள்.
ஆரம்ப வேலை:வானிலை அவதானித்தல், படித்தல், ஓவியங்களைப் பார்த்தல், தலைப்பில் உள்ள புத்தகங்களில் உள்ள விளக்கப்படங்கள் « இலையுதிர் காலம் » , "பழங்கள்", "காய்கறிகள்" பொம்மைகள் - விலங்குகள், இலையுதிர் காலம் பற்றிய கவிதைகள் கற்றல்.
நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் முன்னேற்றம்:
கல்வியாளர்:
விருந்தினர்கள் இன்று எங்களிடம் வந்தார்கள்.
நாம் இப்போது அவர்களிடம் திரும்புவோம்
நாம் அனைவரும் ஒன்றாக சிரிப்போம்
மற்றும் நாம் ஒருவருக்கொருவர் சொல்லுவோம் "வணக்கம்"
(ஒரு இலையுதிர் கால இலை குழுவிற்குள் பறக்கிறது)
இது என்ன? (இலை)
அவன் என்ன நிறம்? (மஞ்சள்)
மரத்திலிருந்து விழும் கடைசி மஞ்சள் இலை இதுவாக இருக்கலாம். குழந்தைகளில் எத்தனை பேருக்கு இலையுதிர் கால இலை பற்றிய கவிதை தெரியும்?
Vsevolod:
ஜன்னலுக்கு வெளியே இலையுதிர் கால இலை மஞ்சள் நிறமாக மாறியது.
அவர் பிரிந்து, சுழன்று, பறந்தார்.
மஞ்சள் இலை தென்றலுடன் நட்பு கொண்டது,
ஜன்னலுக்கு அடியில் சுழன்று விளையாடிக் கொண்டே இருந்தான்.
கல்வியாளர்:நல்லது, சேவா. இலையைப் பற்றி நல்ல கவிதை சொன்னீர்கள். சொல்லுங்கள், தயவுசெய்து, இப்போது ஆண்டின் நேரம் என்ன?
குழந்தைகள்: இலையுதிர் காலம்.
கல்வியாளர்:சரி. எப்படி கண்டுபிடித்தாய்?
குழந்தைகள்: அது குளிர்ந்தது, மரங்களில் இலைகள் முதலில் மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு. இப்போது கிட்டத்தட்ட எதுவும் இல்லை. (குழந்தைகள் இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை அழைக்கிறார்கள்)
கல்வியாளர்:
உங்களுக்குத் தெரியும், குழந்தைகளே, எங்கள் இலை எளிமையானது அல்ல, ஆனால் மந்திரமானது.
(ஆசிரியர் ஒரு துண்டு காகிதத்தை காதில் வைத்து, அவர் சொல்வதைக் கேட்கிறார்)
நான் உங்களை அழைக்கிறேன் நண்பர்களே
இலையுதிர் காட்டில் நடந்து செல்லுங்கள்.
தெளிவில், இலையுதிர்காலத்தில்
விளையாடுங்கள் மற்றும் நடனமாடுங்கள்.
கல்வியாளர்:இலையுதிர் காட்டிற்கு இலையுடன் செல்வோமா?
கல்வியாளர்:நாங்கள் எங்கு செல்வோம் என்பதைப் பொறுத்தவரை, நீங்கள் புதிரை யூகிக்க வேண்டும்.
சகோதரர்கள் வருகைக்கு தயாராக உள்ளனர்,
ஒன்றோடு ஒன்று ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும்
அவர்கள் விரைந்தனர், ஒரு நீண்ட பயணத்தில்,
அவர்கள் கொஞ்சம் புகையை விட்டுவிட்டார்கள். (தொடர்வண்டி).
நான் இன்ஜினாக இருப்பேன், நீங்கள் வண்டிகளாக இருப்பீர்கள்.
(இசை நாடகங்கள், குழந்தைகள் சிறிய படிகளில் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள்)
கல்வியாளர்:இங்கே நாங்கள் இருக்கிறோம். ஓ, தோழர்களே, இலையுதிர் காடு எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது, மரத்தின் கீழ் மறைந்திருப்பது யார்?
கல்வியாளர்:அது சரி, முள்ளம்பன்றி. முள்ளம்பன்றி காட்டில் வாழ்கிறது, அவர் உறக்கநிலைக்குத் தயாராகி வருகிறார், குளிர்காலத்தில் அவர் தூங்குகிறார். இலையுதிர்காலத்தில், முள்ளம்பன்றி இலைகளில் உருண்டு, முட்களில் அவற்றைப் பிடுங்கி மரங்களின் வேர்களுக்கு அடியில் மறைக்கிறது. குளிர்காலத்தை அங்கேயே கழிப்பார். குழந்தைகளே, முள்ளம்பன்றி இலைகளை சேகரிக்க உதவுவோம்.
கல்வியாளர்:
சரி, நீங்கள் மிகவும் அன்பாகவும் அக்கறையுடனும் இருப்பதில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். கல்வியாளர்:
- இலைகள் என்ன நிறம்?
குழந்தைகள்: சிவப்பு மற்றும் மஞ்சள்.
கல்வியாளர்:முள்ளம்பன்றிக்கு இரண்டு கூடைகள் உள்ளன, ஒரு கூடையில் மஞ்சள் இலைகள், மற்றொன்று சிவப்பு இலைகள்.
"ஒரு கூடையில் இலைகளை சேகரிக்கவும்" விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது.
கல்வியாளர்:நல்லது!
ஃபிஸ்மினுட்கா:
கால்கள் நடக்க ஆரம்பித்தன: மேல்-மேல்-மேல்,
பாதையில் நேராக: மேல்-மேல்-மேல்,
வாருங்கள், மேலும் வேடிக்கை: ஸ்டாம்ப், ஸ்டாம்ப், ஸ்டாம்ப்,
நாங்கள் இதை இப்படித்தான் செய்கிறோம்: டாப்-டாப்-டாப்.
கால்கள் ஓட ஆரம்பித்தன
சீரான பாதையில்,
ஓடிவிடு, ஓடிவிடு
குதிகால் மட்டுமே மின்னுகிறது.
கல்வியாளர்:இங்கே கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் பன்னி உள்ளது. குழந்தைகளே, ஒரு முயல் தனது ஃபர் கோட்டை மாற்றுகிறது என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? வசந்த காலத்தில், கோடை மற்றும் இலையுதிர் காலத்தில் அது சாம்பல், மற்றும் குளிர்காலத்தில் அது வெள்ளை. ஏன் இப்படி செய்கிறான்?
குழந்தைகள்: வெள்ளை அதனால் பனியில் தெரியவில்லை, மற்றும் சாம்பல் காட்டில், மரங்கள் மத்தியில் கண்ணுக்கு தெரியாதது.
கல்வியாளர்:அற்புதம்! நண்பர்களே, பாருங்கள், முயல் வருத்தமாக இருக்கிறது, என்ன நடந்தது, பன்னி? பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகள் அனைத்தும் கலக்கப்பட்டதாகவும், அவற்றை கூடைகளில் வைக்க முடியவில்லை என்றும் அவர் என்னிடம் கூறினார்.
கல்வியாளர்:பன்னிக்கு உதவுவோமா?
கூடையில், காய்கறிகள் பழங்களுடன் கலக்கப்படுகின்றன; உங்கள் பணி காய்கறிகளை ஒரு கூடையிலும், பழங்களை மற்றொன்றிலும் வைப்பதாகும். (ஒரு மகிழ்ச்சியான மெல்லிசை ஒலிக்கிறது)
"அறுவடை" விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது
கல்வியாளர்:நல்லது நண்பர்களே, அவர்கள் எல்லாவற்றையும் சரியாகப் போட்டிருக்கிறார்கள்! (முயல் குழந்தைகளுக்கு நன்றி தெரிவிக்கிறது மற்றும் பழங்களை உபசரிக்கிறது.)
குளிர்காலத்தில் பழங்களை பாதுகாக்க, நீங்கள் அவற்றை ஜாடிகளில் பாதுகாக்க வேண்டும். எனவே, நாம் காட்டிற்கு விடைபெற்றுத் திரும்ப வேண்டிய நேரம் இது மழலையர் பள்ளி. நாங்கள் ரயிலில் ஏறி இறங்குகிறோம். (இசை ஒலிக்கிறது) எனவே நாங்கள் மழலையர் பள்ளிக்குத் திரும்பினோம்.
கல்வியாளர்:மேஜைகளில் உட்கார்ந்து, ஜாடிகளை பழங்களால் நிரப்பவும். நண்பர்களே, நாம் என்ன பழங்களை பாதுகாப்போம்? (குழந்தைகள் பழங்கள் மற்றும் வண்ணங்களின் பெயர்கள்)
விண்ணப்பம்.
கல்வியாளர்:நீங்கள் நன்றாக இருக்கிறீர்கள், நீங்கள் ஒரு பெரிய வேலை செய்தீர்கள், நீங்கள் எல்லா பழங்களையும் பதிவு செய்தீர்கள். நான் உங்களால் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்.
(குழந்தைகள் தங்கள் வேலையைப் பார்க்கிறார்கள்.) (கதவைத் தட்டும் சத்தம்)
கல்வியாளர்:ஓ, நண்பர்களே, இங்கே ஏதோ இருக்கிறது, என்ன? அழகான பெட்டி. யாரோ அதை விட்டிருக்க வேண்டும். ஓ, இதோ ஒரு குறிப்பு: "இது முள்ளம்பன்றி மற்றும் பன்னியின் பரிசு". குழந்தைகளே, சொல்லலாம் "நன்றி"இலையுதிர் கால இலைகளுக்கு முள்ளம்பன்றி மற்றும் முயல் மற்றும் "நன்றி"அத்தகைய அற்புதமான பயணத்திற்கு எங்கள் மந்திர இலைக்கு சொல்லுவோம்!
கல்வியாளர்:நண்பர்களே, இன்று நாம் எங்கே இருந்தோம்?
குழந்தைகள்: காட்டில்.
கல்வியாளர்:நாங்கள் எந்த காட்டில் இருந்தோம்?
குழந்தைகள்: இலையுதிர் காட்டில், மந்திர காட்டில்.
கல்வியாளர்: யாரைச் சந்தித்தோம்?
குழந்தைகள்: ஒரு முள்ளம்பன்றி மற்றும் ஒரு முயல் கொண்டு.
கல்வியாளர்:காட்டில் வேறு என்ன செய்து கொண்டிருந்தோம்?
குழந்தைகள்: கவிதைகளைப் படியுங்கள், முள்ளம்பன்றி இலைகளை சேகரிக்க உதவியது, மற்றும் முயல் காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள், பதிவு செய்யப்பட்ட பழங்கள் சேகரிக்க உதவியது.
கல்வியாளர்:இதையெல்லாம் எங்களுக்கு ஏற்பாடு செய்தது யார்? எங்களை பயணம் செய்ய அழைத்தது யார்?
குழந்தைகள்: இலையுதிர் கால இலை மந்திரமானது.
கல்வியாளர்:பயணத்தை ரசித்தீர்களா?
குழந்தைகள்: ஆமாம்! (பரிசு விநியோகம்)
நேரடியாக - கல்வி நடவடிக்கைகள்
தீம் "இலையுதிர் காட்டிற்கு பயணம்"
(இரண்டாவது ஜூனியர் குழு)
கல்விப் பகுதிகள்: அறிவாற்றல், கலை படைப்பாற்றல்,
நிரல் உள்ளடக்கம்:
1. நமது காடுகளின் விலங்குகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை சுருக்கவும்;
2.விலங்குகளின் தோற்ற அம்சங்களைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.
3. குழந்தைகளின் செவிப்புலன் மற்றும் காட்சி கவனம், சிந்தனை மற்றும் நினைவகத்தை உருவாக்குதல்;
4.பொதுவை உருவாக்குங்கள் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்மூலம் விளையாட்டு பயிற்சிகள்மற்றும் விரல் ஓவியம்.
5. சொந்த இயற்கையின் மீது ஆர்வத்தையும் அன்பையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
உபகரணங்கள்:
காட்டு விலங்குகளின் மென்மையான பொம்மைகள், வன இயற்கைக்காட்சிகள், கோவாச், நாப்கின்கள், முட்கள் இல்லாத முள்ளம்பன்றிகளின் வரைபடங்கள்.
பாடத்தின் முன்னேற்றம்:
நண்பர்களே, இன்று நாங்கள் ஒரு பயணத்திற்குச் செல்வோம், புதிரை யூகிப்பதன் மூலம் நீங்கள் எங்கு கண்டுபிடிப்பீர்கள்: பல மரங்கள் அங்கு வளர்ந்து காட்டு விலங்குகள் வாழ்கின்றன (குழந்தைகளின் பதில்கள்).
அது சரி, காட்டுக்குள்.
ரயிலில் செல்வோம். குழந்தைகள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நின்று குழு அறையைச் சுற்றி “ரயில்” பாடலுக்குச் செல்கிறார்கள். எனவே நீங்களும் நானும் காட்டிற்கு வந்துவிட்டோம். காட்டில் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்.
நீங்கள் ஒரு நடைக்கு காட்டிற்கு வந்தால்,
புதிய காற்றை சுவாசிக்கவும்
ஓடு, குதித்து விளையாடு
மறந்துவிடாதே,
காட்டில் நீங்கள் சத்தம் போடக்கூடாது:
மிகவும் சத்தமாக கூட பாடுங்கள்.
விலங்குகள் பயப்படும்
அவர்கள் காட்டின் விளிம்பிலிருந்து ஓடிவிடுவார்கள்.
தளிர் கிளைகளை உடைக்க வேண்டாம்,
மறக்கவே கூடாது.
இங்கே எல்லோரையும் பிடிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை.
தடி, கைதட்டல், தடியால் அடி.
நீங்கள் காட்டில் ஒரு விருந்தினர் மட்டுமே.
இங்கே உரிமையாளர் தளிர் மற்றும் எல்க்.
அவர்களின் அமைதியைக் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்,
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் எங்கள் எதிரிகள் அல்ல!
இலையுதிர் காட்டில் எவ்வளவு அமைதியாக இருக்கிறது என்று பாருங்கள். (செயற்கை மரங்களை ஏற்பாடு செய்கிறது) குழந்தைகள் பிர்ச் பரிசோதிக்கிறார்கள்: வெள்ளை தண்டு, இலைகள். கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைப் பாருங்கள், அது ஒரு பிர்ச்சிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது? (அதில் இலைகளுக்கு பதிலாக ஊசிகள் உள்ளன, தண்டு பழுப்பு நிறத்தில் உள்ளது) மற்றும் மரங்களின் இலைகள் என்ன நிறத்தில் உள்ளன? காட்டில் நாம் என்ன விலங்குகளை சந்திக்க முடியும் என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது? (ஓநாய், நரி, முள்ளம்பன்றி, அணில், முயல், கரடி)
யாரோ இங்கே வருகிறார்கள் (பொம்மை கரடிகளை கொண்டு). எங்களிடம் வந்தவர் யார் என்று பாருங்கள்? (கரடி குட்டியுடன் கரடி) விருந்தினர்களுக்கு வணக்கம் சொல்லுங்கள் (குழந்தைகள் தங்கள் பொம்மைகளின் பாதங்களை அசைத்து வணக்கம் சொல்கிறார்கள்). கரடியைப் பாருங்கள், அவள் எப்படி இருக்கிறாள்? (பெரிய, கிளப்-கால், உரோமம்) இப்போது கரடி குட்டியைப் பாருங்கள். அவர் என்ன மாதிரி? (சிறியது, பஞ்சுபோன்றது) கரடிகள் எதை விரும்புகின்றன? (தேன், பெர்ரி) அது சரி, ஆனால் தேன் மற்றும் பெர்ரி கூடுதலாக, கரடிகள் தரையில் இருந்து இனிப்பு வேர்களை தோண்டி மற்றும் மீன் எப்படி தெரியும். கோடையில் அவர்கள் காடுகளில் அலைகிறார்கள், குளிர்காலத்தில் அவர்கள் ஒரு சூடான குகையில் தூங்கச் செல்கிறார்கள், வசந்த காலம் வரை எழுந்திருக்க மாட்டார்கள்.
கரடி குட்டி இன்னும் மிகவும் சிறியது மற்றும் எதுவும் தெரியாது. வனவாசிகளைப் பற்றி அவரிடம் சொல்லலாம். அவை என்ன? அவர்கள் என்ன சாப்பிடுவார்கள்? குளிர்காலத்திற்கு எவ்வாறு தயாரிப்பது (குழந்தைகளின் பதில்கள்) பல வன விலங்குகள் குளிர்கால குளிர் தொடங்கியவுடன் தங்கள் ஃபர் கோட்களை மாற்றுகின்றன. நரிகள் மற்றும் ஓநாய்களின் குளிர்கால ரோமங்கள் தடிமனாகவும் வெப்பமாகவும் இருக்கும். மேலும் முயல் தனது சாம்பல் நிற உரோம அங்கியை வெள்ளை நிறமாக மாற்றுகிறது. வெள்ளை பனியில் ஒரு தந்திரமான முயலைக் கண்டுபிடிப்பது ஓநாய் மற்றும் நரிக்கு கடினம்.
உடற்கல்வி பாடம் "பன்னி".
பன்னி-பன்னி, ஓடிப்போன,
வெட்டவெளியில், புல்வெளி முழுவதும்
குதி-குதி, குதி-குதி,
ஒரு புதரின் கீழ் - மற்றும் அமைதி. (குழந்தைகள் இரண்டு கால்களில் குதித்து, பின்னர் குந்து மற்றும் உறைந்து போகிறார்கள்)
சாம்பல் ஓநாய் - பற்கள் கிளிக்
புதர்களுக்கு இடையே நடைபயிற்சி
பஞ்சுபோன்ற முயல்களை தேடுகிறது.
(ஆசிரியர் ஒரு பொம்மை ஓநாயை எடுத்து, அறையைச் சுற்றி நடந்து, முயல்களைத் தேடுகிறார்)
மற்றும் முயல்கள், வெள்ளை தோழர்களே,
அமைதியாக அமர்ந்திருக்கிறார்கள்
ஆம், அவர்கள் ஓநாயைப் பார்க்கிறார்கள்.
முயலைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை, ஓநாய் வெளியேறுகிறது, நரியின் பங்கேற்புடன் விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.
யாரிடமிருந்து முயல்கள் மறைந்தன (ஓநாய் மற்றும் நரியிலிருந்து) மரத்தின் அடியில் உள்ள துளையைப் பாருங்கள், யாரோ அதில் தூங்குகிறார்கள். இவர் யார்? (முள்ளம்பன்றி) முள்ளம்பன்றிகள் உறங்கிவிடுகின்றன, ஏனெனில் குளிர்காலத்தில் அவை தங்களுக்கு உணவைக் கண்டுபிடிக்க முடியாது. அவை பூச்சிகள், பெர்ரி, காளான்கள் மற்றும் இனிப்பு வேர்களை உண்கின்றன. எங்கள் முள்ளம்பன்றி குளிர்காலத்திற்காக சேமித்து வைக்கிறது. அவரை தொந்தரவு செய்ய வேண்டாம். (பொம்மையை மரத்தடியில் வைத்து) நீயும் நானும் விளையாடுவோம். நான் இங்கே சில இலைகளை முள்ளம்பன்றிகளுடன் மறைத்து வைத்தேன். அவர்களை கண்டுபிடி.
குழந்தைகள் குழு அறையைச் சுற்றி நடந்து, முள்ளம்பன்றிகளைக் கண்டுபிடித்து, ஆசிரியரிடம் கொண்டு வருகிறார்கள்.
குழந்தைகளே, முதுகில் முள்ளம்பன்றிகள் எதைக் காணவில்லை என்று பாருங்கள்? (முட்கள்). ஒரு முள்ளம்பன்றி முட்கள் இல்லாமல் வாழ்வது மோசமானது, ஒரு ஓநாய் அதை தின்னும், ஒரு நரி அவரை காயப்படுத்தலாம்! முள்ளம்பன்றிக்கு உதவுவோம். பின்புறத்தில் ஊசிகளை வரைவோம்.
மேஜைகளில் உட்காருங்கள்.
விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "ஹெட்ஜ்ஹாக்"
முள்ளம்பன்றி, முட்கள் நிறைந்த முள்ளம்பன்றி (கைகளை மடக்கி)
ஊசிகளைக் காட்டு (விரல்கள் நேராக்க)
இங்கே அவை உள்ளன, இதோ அவை (பின்னர் ஒரு பூட்டாக மடித்து, பின்னர் நேராக்கவும்)
முள்ளம்பன்றி, முட்கள் நிறைந்த முள்ளம்பன்றி, (விரல்கள் பின்னிப் பிணைந்து, நேராக்கப்பட்டது)
உங்கள் ஊசிகளை மறைக்கவும்!
ஒருமுறை, மேலும் ஊசிகள் இல்லை! (கைகளை கட்டிக்கொண்டு)
முள்ளம்பன்றிகளில் ஊசிகளை வரைவதற்கு குழந்தைகள் தங்கள் விரல்களைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்.
நாம் என்ன வகையான முள்ளம்பன்றிகளாகிவிட்டோம்? (முட்கள் நிறைந்த)
ஆசிரியர் முள்ளம்பன்றியை மெதுவாக அடிக்கிறார்:
முள்ளம்பன்றி, நீ ஏன் இவ்வளவு முட்கள் கொண்டிருக்கிறாய்?
இது நான் தான்!
என் பக்கத்து வீட்டுக்காரர் யார் தெரியுமா?
நரிகள், ஓநாய்கள் மற்றும் கரடிகள்!
எங்கள் பயணம் முடிந்தது! இன்று நாம் எங்கே இருந்தோம்?
காட்டில் வாழும் அனைத்து விலங்குகளின் பெயர்கள் என்ன?
காட்டில் வாழும் விலங்குகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றனகாட்டு. வனவிலங்குகள் தனக்கான உணவைத் தாமே தேடிக் கொள்கின்றன, அவையே வீடுகளை அமைத்துக் கொள்கின்றன, குட்டிகளைப் பராமரிக்கின்றன; மனிதர்கள் அவற்றைக் கவனிப்பதில்லை.
இப்போது நாங்கள் ரயிலில் ஏறி மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்கிறோம்.
லாரிசா ஃபோமினா
இரண்டாவது பாடக் குறிப்புகள் இளைய குழு"இலையுதிர் காட்டிற்கு பயணம்"
ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம்
இரண்டாவது இளைய குழு
தலைப்பில்: « இலையுதிர் காட்டிற்கு பயணம்»
கல்வியாளர்: ஃபோமினா லாரிசா விளாடிமிரோவ்னா
MBDOU "மழலையர் பள்ளி எண். 2 யாண்டிகோவோ", யாண்டிகோவ்ஸ்கி மாவட்டம், சுவாஷியா.
இலக்கு: பற்றிய யோசனைகளை வலுப்படுத்துங்கள் இலையுதிர் காலம், அறிகுறிகள் மற்றும் சகுனங்கள் பற்றி இலையுதிர் காலம்.
பணிகள்:
1. கல்வி: ஆசிரியரின் பேச்சைக் கவனமாகக் கேட்கக் கற்றுக்கொள்,
மாணவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் செயல்படுத்துதல்;
பேச்சின் இலக்கண கட்டமைப்பை மேம்படுத்துதல்;
ஆரம்ப கணிதக் கருத்துகளின் உருவாக்கம் குழந்தைகள்:
கொடுக்கப்பட்ட அளவுகோலின்படி ஒரு பொருளை மற்றொன்றுடன் ஒப்பிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்
(அளவு, நீளம், உயரம் போன்றவை)
2. வளர்ச்சி: செயல்பாட்டில் உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்
இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் பற்றிய அடிப்படை யோசனைகளை உருவாக்குதல்
இலையுதிர் காலத்தில், காட்டு விலங்குகள், அவை தோற்றம்மற்றும் வாழ்க்கை.
3. கல்வி: இயற்கையின் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: "தொடர்பு", "அறிவாற்றல்", "சமூகமயமாக்கல்",
"கலை படைப்பாற்றல்".
சொல்லகராதி வேலை: இலையுதிர் காலம், வண்ணமயமான, வர்ணம் பூசப்பட்ட இலைகள், சிவப்பு,
மஞ்சள், ஆரஞ்சு, குட்டை, நீளம்.
பூர்வாங்க வேலைஇலை உதிர்வு, வானிலை,
இலைகளைப் பார்ப்பது, கவிதைகளைப் படிப்பது இலையுதிர் காலம்,
புத்தகங்களைப் பார்ப்பது, பற்றிய விளக்கப்படங்கள் இலையுதிர் காலம், வண்ணமயமான இலைகளின் தொகுப்பு
நடை நேரம்.
பொருள்-வளரும் புதன்: பொம்மைகள்: முயல், அணில், முள்ளம்பன்றி; உடன் கூடை
இலைகள், வெவ்வேறு உயரங்களின் அல்லிகள், பிர்ச்; விநியோகம் பொருள்: இலைகள்,
கூம்புகள், விளக்கக்காட்சி « இலையுதிர் காடு» ; பதிவு (பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி சுழற்சி
"பருவங்கள்" "அக்டோபர்") க்கு வரைதல்: வரையப்பட்ட தாள்கள்
ஊசிகள் இல்லாமல் முள்ளெலிகள், பருத்தி துணியால், சாம்பல் கவ்வாச்.
IN: வணக்கம், குழந்தைகளே!
பெண்களும் சிறுவர்களும்!
காலை வணக்கம்!
டி: வணக்கம்!
IN: நம் விருந்தினரை அரவணைத்து வணக்கம் சொல்வோம்
உளவியல்-ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "வணக்கம்"
வணக்கம் குட்டிக் கண்களே! வணக்கம்! (முஷ்டிகளால் ஆனது "பைனாகுலர்")
வணக்கம் பேனாக்கள்! வணக்கம்! (கை தட்டுகிறது)
வணக்கம் கால்கள்!
வணக்கம்! (ஸ்டாம்ப்)
எங்கள் விருந்தினர்களுக்கு வணக்கம்! வணக்கம்! (கையை உயர்த்தி, அலை)
குழந்தைகள் கம்பளத்தின் மீது அமர்ந்துள்ளனர்.
IN: நண்பர்களே, நான் உங்களுக்கு ஒரு கவிதையைப் படிப்பேன், நீங்கள் கவனமாகக் கேளுங்கள்.
கவிதை என்று அழைக்கப்படுகிறது "இலைகள் உதிர்கின்றன"
இலைகள் விழுகின்றன, விழுகின்றன.
எங்கள் தோட்டத்தில் இலைகள் உதிர்ந்து...
மஞ்சள், சிவப்பு இலைகள்
அவை சுருண்டு காற்றில் பறக்கின்றன.
IN: சொல்லுங்கள், கவிதை ஆண்டின் எந்த நேரத்தைப் பற்றி பேசுகிறது?
டி: பற்றி இலையுதிர் காலம்.
IN: சரி. பற்றி இலையுதிர் காலம். அவள் ஒவ்வொரு வருடமும் எங்களைப் பார்க்க வருவாள். இது மிகவும்
அழகான நேரம். மரங்களும் புதர்களும் வண்ணமயமாகின்றன - இவை இலைகள்
அவை நிறத்தை மாற்றுகின்றன. தயவு செய்து ஜன்னல் வழியாக, படங்களைப் பார்க்கவும்
சொல்லுங்கள், இலைகளின் நிறம் என்ன?
டி: மஞ்சள், சிவப்பு, பச்சை, ஆரஞ்சு.
இலை வீழ்ச்சி, இலை உதிர்தல்,
மஞ்சள் இலைகள் பறக்கின்றன.
காலடியில் அவர்கள் சலசலக்கிறார்கள், சலசலக்கிறார்கள்,
விரைவில் தோட்டம் வெறுமையாகிவிடும்.
(கூடையில் உலர்ந்த வண்ணமயமான இலைகள் உள்ளன)
இலைகள் தரையில் விழுந்து ஒருவருக்கொருவர் கிசுகிசுக்கின்றன - சலசலப்பு. இப்படி (குழந்தைகள்)
கூடையில் உள்ள இலைகளைத் தொடுவது).
IN: இலைகள் எதைப் பற்றி கிசுகிசுக்கின்றன?
டி: வெளியில் குளிர்ச்சியாகிவிட்டதைப் பற்றி, குளிர்காலம் விரைவில் வரும்.
IN: வெளியில் சென்றால் குளிர்ச்சியாகிவிட்டதை உணர முடியுமா?
நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்?
டி: காற்று வீசுகிறது, சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, ஆனால் சூடாக இல்லை, பெரும்பாலும் மேகங்களுக்கு பின்னால் மறைகிறது.
IN: ஆம், காற்று வீசுகிறது மற்றும் வண்ணமயமாக செல்கிறது இலையுதிர் கால இலைகள். மற்றும் காட்டில்
அவற்றில் இன்னும் அதிகமாக உள்ளன. நீங்கள் செல்ல வேண்டுமா இலையுதிர் காடு?
டி: ஆம்.
IN: இப்போது நீங்களும் நானும் மாறுவோம் இலையுதிர் கால இலைகள், தென்றல் அடித்து நம்மை காட்டுக்குள் அழைத்துச் செல்லும்.
சுற்றி சுழன்று, சுற்றி சுழற்று
மேலும் அவை இலைகளாக மாறியது.
இயக்கத்துடன் கூடிய பேச்சு:
நாங்கள் - இலையுதிர் கால இலைகள். (நாங்கள் எங்கள் தலையை இடது மற்றும் வலது பக்கம் நகர்த்துகிறோம்.)
நாங்கள் கிளைகளில் அமர்ந்தோம். (எங்கள் கைகளை மெதுவாக மேலே உயர்த்தவும், பின்னர் மென்மையாகவும்
அதை கீழே இறக்கவும்.)
காற்று வீசியது - நாங்கள் ஒரு சங்கிலியில் இருந்தோம் (குழந்தைகள் டிரைவரை நோக்கித் திரும்புகிறார்கள்.)
அவை ஒன்றன் பின் ஒன்றாக பறந்தன. (நாங்கள் எங்கள் கால்விரல்களில் வட்டங்களில் ஓடுகிறோம்.)
பறப்போம், பறப்போம்,
மேலும் அவர்கள் தரையில் அமைதியாக அமர்ந்தனர். (நாங்கள் குந்துகிறோம்.)
IN: இங்கே நாம் காட்டில் இருக்கிறோம். உங்களை மீண்டும் தோழர்களாக மாற்றுகிறேன்.
சுற்றி சுழன்று, சுழன்று குழந்தைகளாக மாறுங்கள்.
IN: நண்பர்களே, இங்கே எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது என்று பாருங்கள்! மரங்கள் அழகான உடையில் நிற்கின்றன.
நண்பர்களே, நீங்கள் காட்டில் நடக்க விரும்புகிறீர்களா? பின்னர் சாலையைத் தாக்குவோம் (பாருங்கள்
விளக்கக்காட்சி « இலையுதிர் காடு» )
பல வண்ணமயமான அழகான இலைகள்! காற்று வெறிகொண்டு சிதறியது
இலைகளை சுத்தம் செய்தல். அவற்றை சேகரிப்போம்.
ஒரு விளையாட்டு "இலைகளை சேகரிக்கவும்"
இலக்கு: காட்சியை வளர்க்க
கவனம், சிந்தனை, படைப்பு கற்பனை.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:
பெண்கள் சிவப்பு இலைகளை சேகரிக்கிறார்கள், மற்றும் சிறுவர்கள் மஞ்சள் நிறத்தை சேகரிக்கிறார்கள், ஆசிரியர் சேகரிக்கிறார்
IN: எந்த அழகான பூங்கொத்துநாம் அதை செய்தோம்!
IN: நண்பர்களே, என்ன பாருங்கள் சுவாரஸ்யமான மரங்கள்அவை இங்கே வளர்கின்றன. அவர்கள் எப்படி இருக்கிறார்கள்
அவர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்களா?
டி: கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள்.
IN: அவர்களிடம் இலைகள் உள்ளதா?
டி: இல்லை, அவர்களிடம் ஊசிகள் உள்ளன.
IN: நீங்கள் காட்டில் யாரை சந்திக்க முடியும் என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது?
டி: பன்னி, கரடி, ஓநாய், நரி.
IN: தாழ்வான நிலைக்குச் செல்வோம். அங்கே யார் அமர்ந்திருக்கிறார்கள் பாருங்கள்?
டி: முயல்.
IN: கோடையில் ஒரு சாம்பல் பன்னி இருந்தது, ஆனால் இப்போது அவர் வெள்ளையாகிவிட்டார், அவர் ஒரு புதிய ஃபர் கோட் வைத்திருக்கிறார்
ஒதுக்கீடு. அவர் குளிர்காலத்திற்கு தயாராகி வருகிறார். பன்னியைத் தொடவும்.
அவர் என்ன வகையான ஃபர் கோட் வைத்திருக்கிறார்?
டி: வெள்ளை, மென்மையான.
IN: பன்னிக்கு என்ன வகையான காதுகள் உள்ளன?
டி: நீண்டது.
IN: அவருக்கு என்ன மாதிரியான போனிடெயில் இருக்கிறது?
டி: சிறிய.
IN: முயல் குட்டையான வால் கொண்டது. அனைவரும் ஒன்று கூடுவோம் சொல்லலாம்: "குறுகிய".
முயல் எங்களிடம் ஏதாவது சொல்ல விரும்புகிறது. அவர் எங்களுடன் விளையாட விரும்புகிறார்!
ஒரு விளையாட்டு "ஒரு காலத்தில் முயல்கள் இருந்தன"
ஒரு காலத்தில் முயல்கள் இருந்தன
காட்டின் ஓரத்தில். (நாங்கள் தலைக்கு மேலே கைகளை அசைத்து, முயல்களின் காதுகளைப் பின்பற்றுகிறோம்)
ஒரு காலத்தில் முயல்கள் இருந்தன
ஒரு சிறிய குடிசையில். (தலைக்கு மேல் மூடி)
உங்கள் காதுகளை கழுவுங்கள்
நாங்கள் எங்கள் பாதங்களைக் கழுவினோம்.
முயல்கள் ஆடை அணிந்தன. (பெல்ட்டில் கைகள், வலது மற்றும் இடதுபுறம் திரும்பவும்)
நாங்கள் செருப்புகளை அணிந்தோம். (உங்கள் கால்களை ஒவ்வொன்றாக முன்னோக்கி வைக்கவும்)
IN: நண்பர்களே, உயரமான கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு செல்வோம். இங்கே ஒளிந்திருப்பது யார்? அணில்!
அவளும் தயாராகிறாள் குளிர்காலம்: கூம்புகளை சேகரிக்கிறது, காளான்களை உலர்த்துகிறது. அவளிடம் கொடுப்போம்
கூம்புகளை சேகரிக்க உங்களுக்கு உதவுவோம்.
ஒரு விளையாட்டு "கூம்புகளை சேகரிக்கவும்"
தரையில் சிதறிய கூம்புகளை சேகரிக்க ஆசிரியர் குழந்தைகளைக் கேட்கிறார். மூலம்
அணி "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, சேகரிக்கவும்!"குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் ஒன்றை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். கல்வியாளர்
அவர்களிடம் எத்தனை கூம்புகள் உள்ளன என்று கேட்கிறார் (ஒவ்வொன்றாக)மற்றும் எல்லாவற்றையும் மடிப்பதற்கு வழங்குகிறது
பெட்டகத்தில் சேர்.
IN: கூடையில் எத்தனை கூம்புகள் உள்ளன?
டி: நிறைய.
IN: நாங்கள் எவ்வளவு நன்றாக விளையாடி அணிலுக்கு உதவினோம்.
எம்: பிரியாவிடை! அணில்!
IN: நண்பர்களே, யாரோ அழுவதை நீங்கள் கேட்கிறீர்களா? (மரத்தின் கீழ் முள்ளம்பன்றி).என்று முள்ளம்பன்றி சொல்கிறது
அவர் தனியாக சலித்துவிட்டார், அவருக்கு எப்படி உதவுவது? அவரை வரைவோம்
எங்களிடம் முள்ளம்பன்றிகள் வரையப்பட்ட காகித துண்டுகள் உள்ளன. ஏன் கூடாது
டி: ஊசிகள்
IN: அது சரி, ஊசிகள். ஊசிகளை தூரிகைகளால் அல்ல, பருத்தி கம்பளியால் வரைவோம்
சாப்ஸ்டிக்ஸ் உடன்.
(குழந்தைகள் ஊசிகளை வரைகிறார்கள்)
IN: முள்ளம்பன்றிக்கு எத்தனை நண்பர்கள் இருக்கிறார்கள் என்று பாருங்கள்!
IN: நண்பர்களே, நாங்கள் மீண்டும் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டும். மீண்டும் திரும்புவோம்
வி இலையுதிர் கால இலைகள்.
அவை சுழன்று சுழன்று இலைகளாக மாறின.
அவர்கள் பறந்து, பறந்து தரையில் அமைதியாக அமர்ந்தனர்.
இங்கே நாங்கள் மழலையர் பள்ளியில் இருக்கிறோம். நாற்காலிகளில் உட்காருங்கள். இன்று நாம் எங்கே இருக்கிறோம்
நீங்கள் இருந்தீர்கள்.
டி: நாங்கள் காட்டில் இருந்தோம்.
IN: காட்டில் என்ன மரங்கள் வளரும்?
டி: உயர்வும் தாழ்வும்; கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள், பிர்ச் மரங்கள்.
IN: யாரைச் சந்தித்தோம்?
டி: பன்னி, அணில் மற்றும் முள்ளம்பன்றி.
IN: நீங்கள் காட்டில் என்ன சேகரித்தீர்கள்?
டி: இலைகள், கூம்புகள்
IN: யாரை வரைந்தீர்கள்?
டி: நாங்கள் ஒரு முள்ளம்பன்றி வரைந்தோம்.
IN: நண்பர்களே, முள்ளம்பன்றி தனக்கு இப்போது பல நண்பர்கள் இருப்பதால் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது. அவர் உங்களுக்கு கொடுத்தார்
ஒரு முழு கூடை காளான்கள்.
உங்களுக்கு பிடித்ததா எங்கள் இலையுதிர் காட்டிற்கு பயணம்?
இலக்கு: பருவகால மாற்றங்கள் பற்றிய அறிவை வளர்ப்பது; காட்டில் வாழும் விலங்குகளை பற்றி தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். ஒரு தூரிகையை சரியாகப் பிடிக்கும் திறனை மேம்படுத்துதல், ஒரு தூரிகையில் வண்ணப்பூச்சு எடுக்கும் திறனை வளர்த்தல்: கவனமாக அனைத்து முட்கள் கொண்டும் வண்ணப்பூச்சு ஜாடியில் நனைக்கவும், ஜாடியின் விளிம்பிலிருந்து அதிகப்படியான வண்ணப்பூச்சுகளை முட்கள் மீது லேசான தொடுதலுடன் அகற்றவும். வேறு நிறத்தின் பெயிண்ட் எடுப்பதற்கு முன் தூரிகையை நன்கு துவைக்கவும்.
வசதிகள்: உடன் கூடை இலையுதிர் கால இலைகள், மரங்களின் மாதிரிகள், பொம்மைகள் - முள்ளம்பன்றி, கரடி, முயல், நரி, ஓநாய்; ஒரு ஈசல், வாட்மேன் காகிதத்தில் ஒரு பெரிய மரம், ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம், ஒரு டேப் ரெக்கார்டர், இசை பதிவுகள்: "இலைகளுடன் நடனம்", "ரயில்" அணிவகுப்பு. மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு கோவாச், தூரிகைகள், தண்ணீர் ஜாடிகள், நாப்கின்கள்.
வகுப்பின் முன்னேற்றம்
(மரங்கள் குழுவில் வைக்கப்படுகின்றன, ஆசிரியர் அவரைச் சுற்றி குழந்தைகளைச் சேகரிக்கிறார்)
ஆசிரியர்: நண்பர்களே, இன்று எங்களுக்கு ஒரு அசாதாரண செயல்பாடு உள்ளது, நீங்களும் நானும் ஒரு பயணத்திற்கு செல்வோம், இப்போது உங்களுக்காக எது என்பதை நீங்கள் யூகிக்க முடியும்.
ஓ, இப்போது சொல்லுங்கள், வெளியில் ஆண்டின் எந்த நேரம்?
குழந்தைகள்: இலையுதிர் காலம்.
ஆசிரியர்: அது சரி, நல்லது! எப்படி கண்டுபிடித்தாய்?
குழந்தைகள்: இது குளிர்ச்சியாகிவிட்டது, மரங்களில் இலைகள் மஞ்சள், சிவப்பு, புல் பழுப்பு. பறவைகள் கூட்டமாக கூடி, வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைக்கு தெற்கே பறக்க தயாராகின்றன.
ஆசிரியர்: நல்லது! இலையுதிர் காலம் பற்றிய கவிதைகளை யார் நமக்குச் சொல்வார்கள்?
(குழந்தைகள் கவிதைகள் வாசிக்கிறார்கள்)
இலை வீழ்ச்சி, இலை வீழ்ச்சி
மஞ்சள் இலைகள் பறக்கின்றன,
காலடியில் அவர்கள் சலசலக்கிறார்கள், சலசலக்கிறார்கள்,
விரைவில் நிர்வாணமாக
ஒரு தோட்டம் இருக்கும்.
(வி. மிரோவிச்)
இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது
பூக்கள் காய்ந்தன,
மேலும் அவர்கள் சோகமாகத் தெரிகிறார்கள்
வெற்று புதர்கள்.
வாடி மஞ்சள் நிறமாக மாறும்
புல்வெளிகளில் புல்
பச்சை நிறமாக மாறி வருகிறது
வயல்களில் குளிர்காலம்.
(A. Pleshcheev)
நல்லது! நாங்கள் உங்களுடன் இலையுதிர் காட்டிற்குச் செல்வோம். ரயிலில் சாப்பிடுவோம் (இசை ஒலிகள், குழந்தைகள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக, கம்பளத்தை நோக்கி ஒரு வட்டத்தில் சிறிய படிகளில் நடப்பது).
ஆசிரியர்: இதோ இருக்கிறோம். ஓ, தோழர்களே, மரத்தின் கீழ் யார் ஒளிந்திருக்கிறார்கள் என்று பாருங்கள்?
குழந்தைகள்: ஹெட்ஜ்ஹாக்.
ஆசிரியர்: அது சரி, முள்ளம்பன்றி. முள்ளம்பன்றி காட்டில் வாழ்கிறது, அவர் உறக்கநிலைக்குத் தயாராகி வருகிறார், குளிர்காலத்தில் அவர் தூங்குகிறார். இலையுதிர்காலத்தில், முள்ளம்பன்றி இலைகளில் உருண்டு, முட்களில் அவற்றைப் பிடுங்கி மரங்களின் வேர்களுக்கு அடியில் மறைக்கிறது. குளிர்காலத்தை அங்கேயே கழிப்பார்.
பார் (கரடியை நோக்கி), இது யார்?
குழந்தைகள்: கரடி.
ஆசிரியர்: சரி! நண்பர்களே, இலையுதிர்காலத்தில் கரடி என்ன செய்கிறது என்று யாருக்குத் தெரியும்?
குழந்தைகள்: பெர்ரி, கொட்டைகள், தேன் சாப்பிடுகிறார்கள்.
ஆசிரியர்: நல்லது! அனைத்து கோடை மற்றும் இலையுதிர் காலத்தில் கரடி கொழுப்பு குவிக்கிறது. குளிர்காலத்தில் கரடி தூங்குகிறது, இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியில் அது ஒரு குகையை தயார் செய்கிறது.
காட்டில் வேறு யார் வாழ்கிறார்கள்?
குழந்தைகள்: ஓநாய், முயல் மற்றும் நரி.
ஆசிரியர்: சரி! முயல் அதன் மேலங்கியை மாற்றுகிறது; வசந்த, கோடை மற்றும் இலையுதிர்காலத்தில் அது சாம்பல் நிறமாகவும், குளிர்காலத்தில் அது வெண்மையாகவும் இருக்கும். ஏன் இப்படி செய்கிறான்?
குழந்தைகள்: வெள்ளை அதனால் பனியில் தெரியவில்லை, மற்றும் சாம்பல் காட்டில், மரங்கள் மத்தியில் கண்ணுக்கு தெரியாதது.
ஆசிரியர்: அற்புதம்! நண்பர்களே, இது என்ன?
குழந்தைகள்: இலைகள்.
ஆசிரியர்: இலையுதிர் காடு எங்களுக்கு இலைகளைக் கொடுத்தது. அவர்களுடன் நடனமாடுவோம்.
(இசைக்கு இலைகளுடன் நடனம்)
நல்லது! நான் மிகவும் விரும்பினேன், எல்லோரும் தங்களால் இயன்றவரை முயற்சித்தனர். இப்போது காட்டிற்கு ஒரு பரிசு கொடுப்போம். மேசைகளில் உட்கார்ந்து - மரங்களை இலைகளால் அலங்கரிப்போம். இங்கு இலையுதிர் காலம் என்பதால், எந்த வண்ண இலைகளை வரைவீர்கள்?
குழந்தைகள்: மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு.
ஆசிரியர்: நீங்கள் ஏற்கனவே உங்கள் மேஜையில் மரங்களை வரைந்துள்ளீர்கள், உங்கள் தூரிகைகளை எடுத்து, நேராக உட்கார்ந்து, நாற்காலியின் கீழ் கால்கள். நாங்கள் மூன்று விரல்களால் கைகளை வைத்திருக்கிறோம் (ஆசிரியரின் ஆர்ப்பாட்டம்). முதலில், நாங்கள் பெயிண்ட் எடுக்கிறோம், பின்னர் மரத்திற்கு ஒரு தூரிகையைப் பயன்படுத்துகிறோம், இலைகளைப் பெறுகிறோம் (ஆசிரியர் ஒரு மாதிரியைக் காட்டுகிறார்).
(குழந்தைகள் பணியை முடிக்கிறார்கள், ஆசிரியர் தனித்தனியாக உதவுகிறார்)
ஆசிரியர்: நல்லது, நிறைய மரங்கள் உள்ளன, காட்டில் நம் மரங்களை நடுவோம் (எல்லா குழந்தைகளின் படைப்புகளும் ஈஸலுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன). எல்லோரும் தங்களால் இயன்றதைச் செய்தார்கள்! பார், இலைகள் காற்றில் பறக்கின்றன, அது என்ன?
குழந்தைகள்: இலை வீழ்ச்சி.
ஆசிரியர்: சரி! நாம் காட்டிற்கு விடைபெற்று மழலையர் பள்ளிக்குத் திரும்பும் நேரம் இது. நாங்கள் ரயிலில் ஏறி (இசை நாடகங்கள்) நாங்கள் செல்கிறோம்.
விளைவாக: ஆசிரியர்: எனவே நாங்கள் மழலையர் பள்ளிக்குத் திரும்பினோம். நண்பர்களே, இன்று நாம் எங்கே இருந்தோம்?
குழந்தைகள்: காட்டில்.
ஆசிரியர்: நீங்கள் யாரை சந்தித்தீர்கள்?
குழந்தைகள்: வன விலங்குகளுடன் - முயல், கரடி, ஓநாய், நரி, முள்ளம்பன்றி.
ஆசிரியர்: நல்லது! வகுப்புக்குப் பிறகு, நாங்கள் ஒரு நடைக்குச் சென்று இலைகளின் பூங்கொத்துகளைச் சேகரிப்போம்.
