Luntik සමඟ උපන්දිනයක් සැමරීම සඳහා දර්ශනය. මාතෘකාව පිළිබඳ ද්රව්ය (කනිෂ්ඨ කණ්ඩායම). නිවාඩුව සඳහා දර්ශනය “Luntik සමඟ උපන් දිනය” (මධ්‍යම කණ්ඩායම) Luntik පිටපත සමඟ ක්රීඩා වැඩසටහන
" ලුන්ටික් කොල්ලෝ බලන්න එනවා"
බැලූන් සමඟ සංගීත සංයුතිය.
ඉදිරිපත් කරන්නා. සූර්යයා එහි අලංකාර ආලෝකය බබළයි,
කුරුල්ලන් ගීත ගායනා කිරීමට කම්මැලි නැත,
හිම දිය වෙමින් පවතින අතර අහස පැහැදිලිය,
මෙන්න නිවාඩුව - මව්වරුන්ගේ දිනය!
ගීතය "ගීත බිඳිති"
දරුවන් :
1
.අම්මා වටිනා වචනයක්!
ඒ වචනය තුළ උණුසුම සහ ආලෝකය ඇත.
සුබ දවසක් - මාර්තු 8
අපි අපේ අම්මලාට යවනවා
ආයුබෝවන් හැමෝටම!
2.
අම්මලා කොච්චර ලස්සනද
මෙම හිරු දවසේ!
ඔවුන්ට අප ගැන ආඩම්බර වීමට ඉඩ දෙන්න
අම්මේ, මෙන්න මම, ඔබේ පුතා!
3.
මෙන්න මම, ඔබේ දුව,
බලන්න ඔයා කොච්චර ලොකු වෙලාද කියලා
සහ මෑතකදී
ඇය කුඩා දරුවෙකු විය.
4
.මෙන්න මම, ආදරණීය ආච්චි,
මාව අගය කරන්න!
ඔයා මට ආදරෙයි, මම දන්නවා
මගේ වටිනා එකා!
5
.අද අපේ අම්මලාට
එය විනෝදජනක හා සැහැල්ලු වනු ඇත.
මව්වරුන් දැන ගැනීමට අපට අවශ්‍යය:
අපි ඔවුන්ට හදවතින්ම ආදරෙයි!
6
.සියල්ලට පසු, අද අපූරු දවසක්,
මුල් වසන්තය මෙන් සුවඳයි.
අපි අම්මා ගැන ගීතයක් ගායනා කරමු,
ඔහ් ආදරණීය, ඔහ් ආදරණීය!
ගීතය "සෑම දිනකම අපි අම්මා"
ළමයින් පුටු මත වාඩි වී සිටිති.
කාටූන් "Luntik" වෙතින් තනු නිර්මාණය කරයි.
ඉදිරිපත් කරන්නා : යාලුවනේ, කවුරුහරි අපි දිහාට එනවා වගේ.
කිසිවෙක් නොපෙන්වයි.
ඉදිරිපත් කරන්නා : බය වෙන්න එපා ඇතුලට එන්න, කවුරුවත් ඔයාට රිද්දන්නෙ නෑ! පිරිමි ළමයින් ඔබේ මිතුරන් වනු ඇත!
ලුන්ටික්ගේ එක් කනක් තිරය පිටුපසින් දිස්වේ. ළමයින් චරිතය හඳුනා ගනී: "මේ Luntik ! කුතුහලයෙන් පිරි දෑස් තිරය පිටුපසින් දිස්වේ. Luntik පිටුපස සැඟවෙයි.
ඉදිරිපත් කරන්නා : යාලුවනේ, ඔයා දන්නවද මේ කවුද කියලා?
ළමයි උත්තර දෙනවා.
ඉදිරිපත් කරන්නා: ඔහ්! එය කොතරම් හොඳද! එවිට ඔබ එය හැසිරවිය යුතු ආකාරය දන්නවා! ඔහුගේ නම කුමක්ද, ඔබ කියන්නේ?(ළමයින් කියනවා ) Luntik, බය වෙන්න එපා, මෙතන ඉන්න හැමෝම ඔබව දැකීමට සතුටුයි.
ලුන්ටික් බියගුලු ලෙස පෙනී සිටියි.
ලුන්ටික් : ආයුබෝවන්! සහ මෙන්න මම ... මම කොහේ ගියාද කියලා මම දන්නේ නැහැ. එයාලා කියනවා එයා පෘතුවියට ආවා කියලා... එයා හඳෙන් ආවා කියලා කියනවා... ඒත් මම ඒ ගැන කිසිම දෙයක් දන්නේ නෑ...
ඉදිරිපත් කරන්නා: කරදර වෙන්න එපා! ඔබ බාලාංශයේ අවසන් විය. අද අපගේ නිවාඩු දිනයයි, මාර්තු 8 වන දින මව්වරුන්, ආච්චි සහ සියලුම කාන්තාවන්ට අපි සුබ පතන්නෙමු.
Luntik: එවැනි නිවාඩුවක් ගැන මම දැන සිටියේවත් නැත.
ඉදිරිපත් කරන්නා: අහන්න, දැන් කට්ටිය ඔයාට හැමදේම කියයි.
දරුවන්:
1.
අම්මා, අම්මා, අම්මා, මගේ හිරු එළිය,
ඔබ සමඟ සිටීම කොතරම් ප්රීතිමත්ද, ඔබ සමඟ සිටීම කොතරම් උණුසුම්ද!
2
.ඔබ නොමැතිව මගේ ආත්මයේ මල් පිපෙන්නේ නැත!
ඔබ මා අසල සිටින විට මම සතුටු වනු ඇත!
3.
අම්මේ, අම්මේ, අම්මේ, හැමදාම මෙහෙම ඉන්න.
මට මෙතරම් කරුණාවන්ත වන්නේ ඔබ පමණි!
4.
අද මගේ ආදරණීය මවට සුබ පැතුම්,
ඒ වගේම මම ඇයට කීකරු ආත්මයක් ප්‍රාර්ථනා කරනවා.
මම සහායකයෙකු ලෙස වැඩීමට, සෑම විටම මගේ මවට සවන් දෙන්න,
එවිට ඔහුට සියලු සෙල්ලම් බඩු රැගෙන සියලු කැඳ කන්න පුළුවන්!
5.
මම සාගර යාත්‍රා කරන්නෙමි, මුළු ලෝකයම වටේ යන්න -
මුළු ලෝකයේම වඩා හොඳ මවක් නැත!
ගීතය "අම්මාගේ මල්"
- ඉදිරිපත් කරන්නා: නිවාඩු කාලය තුළ මව්වරුන්ට තෑගි පිරිනැමීම ද සිරිතකි.
Luntik: ඒක කොහොමද?
ඉදිරිපත් කරන්නා: බලන්න!
නර්තනය "මගේ අම්මා රැජින"
Luntik: කොච්චර ලස්සනද! හොඳින් කළා! මම ඒකට ගොඩක් කැමතියි! මට ඔබ සමඟ මිතුරු විය හැකිද? ඔබ මගේ නව මිතුරන් වනු ඇත. මට දැනටමත් මිතුරන් ඇත! ඔබ සමහරවිට ඔවුන්ව දන්නවාද? ප්‍රහේලිකා වලට සවන් දෙන්න!
ප්‍රහේලිකා: 1. ඇගේ ඇඳුම ඉතා ලස්සනයි,
අනික හැමෝම එයාට කියන්නේ ලේඩි බග් කියලද...? (පිළිතුර:මිලා)
2. ඔහු ගැහැණු ළමයින්ට වඩා හොඳින් මල් පැණි එකතු කරයි,
අනික හැමෝම එයාට කතා කරන්නේ...? (පිළිතුර: කුඩා මී මැසි)
3. භූගත ඔහු අන් සියල්ලන්ට වඩා වේගයෙන් ගමන් කරයි,
එතකොට එයාගේ නම මාමා...? (පිළිතුරකෝර්නි)
4. අපට සිටින එකම මකුළුවා ඔහුයි,
එතකොට එයාගේ නම මාමා...? (පිළිතුර: Shnyuk)
5. ඇගේ සුවඳ පයි සමග වනු ඇත,
එතකොට එයාගේ නම ආච්චි...? (පිළිතුර:මුඛ ආරක්ෂක)
6. පයි ආහාරයට ගැනීමේදී ඔහු සීමාවන් දන්නේ නැත,
අනික හැමෝම එයාට කියන්නේ ජෙනරාල් කියලා...? (පිළිතුර:ෂෙර්)
7. මෙම කැස්බෑ නැන්දා පොකුණේ ජීවත් වේ,
අනික හැමෝම ඇයව හඳුන්වන්නේ නමින්...? (පිළිතුර:මෝටියා)
8. ඔවුන් එකිනෙකාගේ සගයන්,
කොළ...? (පිළිතුර: දළඹුවන්)
සංගීතයට දළඹුවන් පෙනේ. ( වුප්සන් සහ පුප්සන්)දළඹුවන් ඔවුන්ගේ දකුණු අත්ලෙන් - වම් අත්ලෙන් එකිනෙකාට ආචාර කරති
වුප්සන් : ඔබ අප නොමැතිව විනෝද වෙනවාද?
පුප්සන්: ඔව්! හොඳ නැහැ!
Vupsen: අපි ඔවුන්ගෙන් සියලුම සෙල්ලම් බඩු ලබා ගනිමු!
පුප්සන්: එන්න! කුමක් සඳහා ද?
Vupsen: අපි අපිම සෙල්ලම් කරන්නෙමු. ඔවුන්ට කම්මැලි වීමට ඉඩ දෙන්න!
පුප්සන්: ඔව්, ඔවුන්ට කම්මැලි වීමට ඉඩ දෙන්න!
නායකත්වය: ඉන්න, Vupsen සහ Pupsen ඉන්න! ඔබේ දරුවන්ගේ ප්රියතම සෙල්ලම් බඩු රැගෙන යාමට ඔබට අවශ්ය නැත! අද අපට කම්මැලි විය නොහැක! අපට නිවාඩුවක් තිබේ, අපි මව්වරුන්ට සහ ආච්චිට සුබ පතන්නෙමු.
වුප්සන් සහ පුප්සන්: අපි ඔබට සුබ පතන්නත් කැමතියි!
Vupsen: මම මුලින්ම!
පුප්සන්: නැහැ, මම පළමුවැන්නා!
Ved. : කොල්ලෝ, රණ්ඩු වෙන්න එපා, අපි යමුඅපි එකට මව්වරුන්ට සහ ආච්චිට සුබ පතමු, ඔබට සහ පිරිමි ළමයින්ට සෙල්ලම් කිරීමට ආරාධනා කරමු!
වුප්සන් සහ පුප්සන්: අපි එකඟයි!!!
ක්රීඩාව "කැටපිලර්"
Ved.: Luntik! අද බලන්න, අපේ නිවාඩුවට අම්මලා විතරක් නෙවෙයි ආච්චිලත් ආවා. ඒ වගේම අපේ කොල්ලන්ටත් එයාලට සුබ පතන්න ඕන.
දරුවන්:
1.
ගොඩක් මගේ ආච්චි,
මම මගේ අම්මට ආදරෙයි.
අපි ඇය සමඟ එතරම් මිතුරන්,
ඇය කොහෙද, මම ඉන්නවා.
2.
අපේ ආච්චිලා යාළුවෝ
ඔවුන් අපට ගොඩක් ආදරෙයි, අපේ මුණුබුරන්.
ඔවුන් අපට සෙල්ලම් බඩු මිලදී ගනී
ඒ වගේම අපිව වත්තේ ඇවිදින්න එක්කගෙන යනවා.
3.
ඔවුන් කෙරෙහි ඇති ආදරය සහ සෙනෙහස සඳහා,
සහ නව සුරංගනා කතාවකට
ඔබේ ආදරණීය ආච්චිලා සීයලාට
අපි කියනවා ස්තූතියි!
4.
අපි අපේ අම්මලා ආච්චිලා
සුභ කාන්තා දිනයක් වේවා!
අද ඔවුන්ට එය විනෝදජනකයි
අපි නටමු, ගායනා කරමු.
"පෑන්කේක්" නර්තනය
Ved: අපේ ළමයි කුස්සියේ ආච්චිලා අම්මලාට උදව් කරන්න කැමතියි. බලන්න අපේ ගැහැණු ළමයින් කොතරම් මිත්රශීලී හා සතුටු සිතින්ද!
නර්තනය "සේදීම"
Ved.: හේයි සහයකයන්! හොඳයි කොල්ලෝ! දැන් අපි අපේ ආච්චිලාට පබළු ටිකක් දෙමු.
ක්රීඩාව "ආච්චි සඳහා පබළු" (4 ආච්චි -4 දරුවන්)ආච්චි පුටු මත වාඩි වී, දරුවන් ඔවුන් පබළු (වර්ණ අනුව) ගෙන එයි. ආච්චිලා නූලක පබළු එකතු කර ඒවා පැළඳ සිටිති.
(ප්රමුඛ: නියමයි, නියමයි. මිත්රත්වය දිනුවා!)
Luntik: මම ඇත්තටම ඔබේ තෑග්ගට කැමතියි. මම බබා කප්පාටත් මේ පබළු දෙන්නම්!
ඉදිරිපත් කරන්නා: ඇත්ත වශයෙන්ම, Luntik. ඇය ඉතා සතුටු වනු ඇත! ඔබට දැනටමත් බාබා කපා සඳහා තෑග්ගක් තිබේ.
Luntik: ඔව්, මම ගොඩක් සතුටුයි! මම මිලාට සුබ පතන්නේ කෙසේද?
ඉදිරිපත් කරන්නා: ඔබට ඇයට මල් කළඹක් ලබා දිය හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, සියලුම ගැහැණු ළමයින් ඔවුන්ට බොහෝ සෙයින් ආදරය කරයි.
Luntik: මල්? ඔවුන් මොන වගේද? සියල්ලට පසු, ඒවා ලබා ගන්නේ කොහෙන්දැයි මම නොදනිමි.
ඉදිරිපත් කරන්නා: හොඳයි, ඒ ගැන කරදර වෙන්න එපා. දැන් අපේ කට්ටිය ඔයාට උදව් කරයි. යාලුවනේ, අපි Luntik මල් එකතු කිරීමට උදව් කරමු.
ක්රීඩාව "මල් එකතු කරන්න".
ළමයින්ගේ කණ්ඩායම් වර්ණයෙන් මල් එකතු කරති.
Luntik: මට ඔබව හමුවීමට ලැබීම සතුටක්! ඔබ මට බොහෝ දේ ඉගැන්නුවා: දැන් මම දන්නවා මම මිලා සහ බාබා කපාට සුබ පතන්නේ කෙසේදැයි. මට ඔබ වෙනුවෙන් පුදුමයක් ඇත, මම එය සඳෙන් ගෙනාවා!
ඔහු තාරකාවක හැඩයෙන් අසාමාන්ය පෙට්ටියක් එළියට ගනී, එහි තෑගි සහ සංග්රහ අඩංගු වේ.
Luntik: මට ගොස් මිලා සහ කැපාට සුබ පැතීමට කාලයයි!සුභ නිවාඩු දිනයක්! (කොළ)
නායකත්වය දරයි :
අපේ නිවාඩුව ඉවරයි
ආච්චි සහ මව්වරුන් සඳහා අපි අද උත්සාහ කළා
අපි ගායනා කළා, නැටුවා, විහිළු කළා, සෙල්ලම් කළා.
සහ ශාලාවේ වසන්තය පැමිණ ඇත
අම්මගෙ ඇස් වල ආලෝකයෙන්
එබැවින් වසන්තය සදහටම ගෙන එනු ඇත,
සෞඛ්යය සහ තාරුණ්‍යය ඔබේ නිවසටම!
අරමුණ: සිසුන්ගේ වේදිකා කුසලතා වර්ධනය කිරීම.
මූලික වැඩ: සියලුම චරිත සඳහා ඇඳුම් සකස් කිරීම.
සටහන: 4-5 ශ්‍රේණිවල සිසුන් ස්කීට් සඳහා සම්බන්ධ විය හැකිය.
සත්කාරක: වරෙක සඳ මත අසාමාන්ය දරුවෙකු උපත ලැබූ අතර අවට කිසිවෙකු සිටියේ නැත. වල්ගා තරුවක් පියාසර කරයි, ඔහු එය සමඟ ටැග් සෙල්ලම් කරනු ඇත ... සහ එපමණයි. අවට කිසිවෙක් සිටියේ නැත. ඔහු වෙනත් ග්‍රහලෝකයකට යාමට තීරණය කළේය.
වටපිට බලලා සිකුරු දැකලා කතා කළා.
LUNTIK: හෙලෝ, සිකුරු. මම අනාථයෙක්, මට මිතුරන් හෝ පෙම්වතියන් නැත, වල්ගා තරු පමණක් පියාසර කරයි. ඔව්, ඔවුන් ඉතා දුර්ලභයි. ඒ නිසා මම වෙනත් ග්‍රහලෝකයකට යන්න තීරණය කළා. ඔබේ ජීවිතය යහපත්ද?
සිකුරු: මට ඔබ ගැන කණගාටුයි. හරි, එහෙම වෙන්න, එන්න මාත් එක්ක ජීවත් වෙන්න, මගේ ග්‍රහලෝකය ලස්සනයි, ඒත්... (පිළිගන්න බයයි)
යුරේනස්: (කෑගසමින්) එය ඔබගේ ග්‍රහලෝකයේ උණුසුම් වන අතර එහි කිසිවෙක් නැත. ලුනාටික් ආකර්ෂණය කර ගැනීමේ තේරුමක් නැත, ඔහුට දැනටමත් නරකක් දැනේ, ඔබ තවමත් ඔහුව රවටමින් සිටී.
VENUS: එන්න!
LUNTIK: (අඬමින්) ඉතින් මම කුමක් කළ යුතුද?
යුරේනස්: ඇයට ඇහුම්කන් දෙන්න එපා! බලන්න මම කෙතරම් ලස්සනද සහ සිකුරු තරම් උණුසුම් නොවේ, එය මගේ ග්‍රහලෝකයේ ඉතා හොඳයි.
බ්‍රහස්පති: ඔබට කිසිවක් තේරෙන්නේ නැත, ඔබ මගේ ග්‍රහලෝකයේ සතුටු වනු ඇත, යුරේනස් හෝ සිකුරු මත නොවේ. සිකුරු මත ඔබ තරඟයක් මෙන් දැවී යනු ඇත, ප්ලූටෝ ගැන කීමට කිසිවක් නැත. ඔබ එහි හිම කැටයක් බවට පත් වනු ඇත, මම සිය ගුණයකින් වඩා හොඳ ය.
LUNTIK: මෙයද සත්යයකි, මා ජීවත් විය යුත්තේ කොහේද?
මාර්ස්: සහ මා මත. (ග්‍රහලෝක කෝපයෙන් පෙනේ) කුමක්ද? මම ලස්සනයි, සීතල නොවේ, ඔබ මා මත කෙබාබ් බවට පත් නොවනු ඇත!
යුරේනස්: (සිනහවකින්).
ප්ලූටෝ: ඉන්න, පිස්සු, ඇයි ඔයාට මේ කබලෙන් ලිපට බදින්න ඕන? බලන්න මම මොකක්ද කියලා!
LUNTIK: කුමන එකක්ද?
ප්ලූටෝ: මොන වගේද? මෙම "කබලෙන් ලිපට" තරම් උණුසුම් නොවේ. නැත්නම් ඔබට බාබකියු හෝ රෝස්ටර් වීමට අවශ්යයි.
මර්කරි: නැත්නම් සමහර විට ඔහු එයට කැමතිද? ඔහුට අවශ්ය නම්, ඔහුට අඟහරු මත ජීවත් වීමට ඉඩ දෙන්න!
සියලුම ග්‍රහලෝක: (එකට) ඔව්!
මර්කරි: ඔබ ඇණවුම් කළේ කුමක්ද?
සියලුම ග්‍රහලෝක: (එකට) ඔහුට ජීවත් විය යුතු ස්ථානය තෝරා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න. ඔහු විශ්වීය ජීවියෙකි, ඔහු කිසිවකට බිය නැත, ඔහු කිසිසේත් දැවී නොයන්නේය, උයන්නේ හෝ කැටි කරන්නේ නැත. ඔහුට එක් ගැටලුවක් තිබේ - ඔහුට මිතුරන් නැත. ඔව්! (හැමෝම තර්ක කරනවා)
LUNTIK: ඔයා මගෙන් ඇහුවද? මම එයට කැමතිද නැද්ද?
සියලුම ග්‍රහලෝක: (එකට) ඔබ එයට කැමතිද?
ප්ලූටෝ: ඔබට පෙනෙනවා, ඔහු නිහඬයි, එයින් අදහස් කරන්නේ අපි මෙහි තර්ක කරන දේට ඔහු කැමති නැති බවයි. ඔහු ජීවත් වීමට වඩා හොඳ කොහෙද.
මර්කරි: නැත්නම් සමහර විට ඔහු අනෙක් පැත්තට කැමතියි! ඔහු කීවේ නැත!
ලුන්ටික්: (අඬමින්)
පෘථිවිය: නිහඬව, ඔබ ඔහුව ගෙනාවේ කුමක් සඳහාද, ඔහු ඔබෙන් උදව් ඉල්ලා සිටියේය, සහ ඔබ.
සෙනසුරු: (ඇතුළත් වේ)
සියලුම ග්‍රහලෝක: මොනතරම් ලස්සන වළලුද!!!
සෙනසුරු: (ආඩම්බරයෙන්) ඔව්! මම ඔබෙන් වඩාත්ම ලස්සනයි!
පෘථිවිය: (නිහඬව) නිදාගන්න, එන්න මාත් එක්ක ජීවත් වෙන්න. මගේ පෘථිවියේ සමනලුන්, මල් සහ බොහෝ මිත්රශීලී පිරිමි ළමයින් සිටිති. ඔවුන් අනිවාර්යයෙන්ම ඔබ සමඟ මිතුරු වනු ඇත.
උමතු: (හැඬීම නතර කර කඳුළු පිසදමමින්) ඇත්තද?
පෘථිවිය: ඇත්තෙන්ම !!! තහවුරු කරන්න, ඔබ මේ ගැන සියල්ල දන්නවා. (කියපු දේ තහවුරු කරමින් ග්‍රහලෝක හිස සැලුවා.)
LUNTIK: මම කාරුණික හා බුද්ධිමත් මිතුරන් සොයාගනු ඇත !!! හුරේ!!! ඔයාට ස්තූතියි. මෙතැන් සිට මම පෘථිවියේ ජීවත් වන්නෙමි.
අපේ පුතාගේ උපන්දිනය ළං වෙමින් තිබුණා.මෙම නිවාඩුවේදී අපට ඔහු වෙනුවෙන් සකස් කළ හැකි රසවත් දේවල් මොනවාදැයි අපි බොහෝ වේලාවක් සිතුවෙමු. නමුත් පුතා විසින්ම අදහස යෝජනා කළේය - “මට ලුන්ටික් මගේ උපන්දිනයට පැමිණීමට අවශ්යයි.” ලුන්ටික් සහ ඔහුගේ මිතුරන්ගේ වික්‍රමාන්විතයන් ගැන කුඩා පිටපතක් දිස් වූයේ එලෙසිනි. අපි කල්තියා සිතියමක් ඇඳ තරඟකරුවන් සඳහා විවිධ කුඩා තෑගි මිලදී ගත්තා.
අමුත්තන් පැමිණි විට, අපි අපේම දෑතින් සාදන ලද කාටූන් චරිතවල වෙස් මුහුණු සෑම කෙනෙකුටම ලබා දුන්නෙමු.
එක දවසක් ලුන්ටික්සිතියමේ කෑල්ලක් සොයා ගත් මම සිතියමේ සියලුම කොටස් එකතු කර සැඟවී ඇති නිධානය සොයා ගමනක් යාමට තීරණය කළෙමි.
බාබා කැපාපවසයි: "ඔබ මෝටර් රථයක් රැගෙන නින්දේ රාජධානියට (නිදන කාමරය) යා යුතුය. මඟදී අපට පදික මාරුවීම් සහ වෙනත් වාහන සමඟ රථවාහන ලයිට් හමු වේ. Luntik නිවැරදිව නීති රීති අනුගමනය කරන විට ගමනාගමනය, පොලිස් නිලධාරියා ඔහුට තව දුරටත් යාමට ඉඩ දෙයි.
නින්දේ රාජධානියේ අපි නිදාගන්නවා දකිනවා චැන්ටරෙල්. ඇයව අවදි කිරීමට, ඔබ ඇයව ආදරණීය වචන වලින් (නරියා, රතු හිසකෙස්, සුදුමැලි) අමතන්න. ලීසා අවදි වෙයි. අපි අහනවා සිතියමේ කෑල්ල හංගලා තියෙන්නේ කොහෙද කියලා ඇය දන්නවාද? 
- ඔබම අනුමාන කරන්න.
නරියා ප්‍රහේලිකාවක් අසයි:
පඳුරක් නොවේ, නමුත් කොළ සහිත,
කමිසයක් නොව, මැසූ එකක්.
පුද්ගලයෙක් නොව කතන්දරකාරයෙක්. (පොත)
පොත් රාක්කයේ ඇති බව අපි අනුමාන කරමු - අපි එහි බලමු. රාක්කයේ සටහනක් තිබේ: “පුංචි මී මැස්සට අසනීපයි. එයාට සනීප වෙන්න අපි අමෘතය ගේන්න ඕන.”
අපි පොඩි මී මැස්සාගේ ගෙදර යනවා. එයාට කන්න ඕන. ඔබ ඔහුට ඔබේ දෑතින් ස්පර්ශ නොකර මල් පැණි (ගෙඩි) ගෙන ආ යුතුය. කාමරයේ එක් කෙළවරක ගෙඩි කූඩයක් ඇත. ගෙඩි හැන්දක් දමා අනෙක් කෙළවරට මාරු කරන්න. කුඩා මී මැස්සා මල් පැණි අනුභව කර, සුවය ලබා අප සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට තීරණය කළේය. 
ක්රීඩාව "උණුසුම් අර්තාපල්"
ක්‍රීඩකයින් එකිනෙකාගෙන් යම් දුරකින් සිටගෙන රවුමක් සාදයි. අපි සංගීතය සක්‍රිය කර, එය වාදනය කරන අතරතුර, සහභාගිවන්නන් දක්ෂිණාවර්තව කුඩා බෝලයක් එකිනෙකාට යැවිය යුතුය, හැකි ඉක්මනින් එය ඉවත් කරන්න. සෑම ක්‍රීඩකයෙකුටම පන්දුව මාරුවෙන් මාරුවට තිබිය යුතුය. සංගීතය නැවැත්වූ විට ඔහුගේ අතේ පන්දුව ඇති ක්රීඩකයා ඉවත් කරනු ලැබේ. රවුම කුඩා වන අතර එක් ක්‍රීඩකයෙකු ඉතිරි වන තෙක් ක්රීඩාව දිගටම පවතී.
මෙය විශාල කළු අයිතමයකි.
ඔහුට සුදු සහ කළු දත් ඇත
සහ ඇඟිලි දෙකක්.
ඔහු ඝෝෂාකාරී හා නිහඬ ශබ්ද කරයි. (පියානෝ)
අපි පියානෝව මත සිතියමේ කොටසක් සොයා ගනිමු. චර් සීයාට සිතියමේ ඊළඟ කොටස ගැන අපට පැවසිය හැකිය. එයට යාමට නම්, ඔබ දුම්රියෙන් යා යුතුය. ඇයි කෝච්චිය යන්නෙ නැත්තෙ? අපේ දුම්රියේ ගල් අඟුරු අවසන් වූ බව පෙනේ.
ක්රීඩාව "වැගන් ගල් අඟුරු වලින් පුරවන්න"- සහභාගිවන්නන් එකින් එක පේළියක සිටගෙන සිටිති. අපි පළමු ක්‍රීඩකයාගේ පාදයට ගල් අඟුරු සහ බෝංචි වත් කරන ලද ඉලාස්ටික් පටියක් සහිත විශේෂයෙන් සකස් කළ කෝප්ප තැබුවෙමු. දරුවාට පරෙස්සමින් වීදුරුව රැගෙන යාමට සහ ඔහුගේ පාදය සමඟ "කාර්" තුළට අන්තර්ගතය හිස් කිරීමට සිදු විය. එවිට ක්රීඩකයා ආපසු පැමිණ වීදුරුව ඊළඟ දරුවාට ලබා දෙයි. 
අපේ කෝච්චිය යන්න ලෑස්තියි. ළමයින් එකින් එක නැගී සිටිති - අපි ෂර් සීයා වෙත යමු. චර් සීයා මුලින්ම අප සමඟ විවිධ ක්රීඩා කිරීමට ඉදිරිපත් වේ.
ක්රීඩාව "බෝලය"- එක් ක්‍රීඩකයෙක් බැලූනයක් විසි කරයි. එය පියාසර කරන අතරතුර, එය බිම ස්පර්ශ කළහොත්, සෑම කෙනෙකුම කැටි කළ යුතු අතර සිනහ නොවිය යුතුය. පිළිපදින්නේ නැති අය ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් කරනවා.
ක්රීඩාව "ගොඩබිම-ජලය"- ක්රීඩකයන් එක පේළියක සිටගෙන සිටියි. නායකයා "ඉඩම්" යැයි පවසන විට, සෑම කෙනෙකුම ඉදිරියට පනින අතර, "ජලය" යන විට සියල්ලෝම ආපසු පනිති. ක්රීඩාව වේගවත් වේගයකින් ක්රීඩා කරනු ලැබේ. ඉදිරිපත් කරන්නා, ක්රීඩකයන් ව්යාකූල කිරීම සඳහා, "ජලය" යන වචනය වෙනුවට, වෙනත් වචන උච්චාරණය කරන්න, උදාහරණයක් ලෙස: මුහුද, ගංගාව, බොක්ක, සාගරය; "ඉඩම්" යන වචනය වෙනුවට - වෙරළ, ගොඩබිම, දූපත. අහඹු ලෙස පනින අය ඉවත් කරනු ලැබේ, ජයග්රාහකයා අවසාන ක්රීඩකයා වේ - වඩාත්ම අවධානයෙන්.
ක්රීඩාව "තුන්වන මිනිසා"- අල්ෙපෙනති මධ්යයේ තබා ඇත, සහභාගිවන්නන් සංඛ්යාවට වඩා 1 ක් අඩුය. ළමයින් සංගීතයට ඔවුන් වටා ඇවිදිනවා හෝ දුවනවා. සංගීතය නැවැත්වූ විට, ඔබට පින් එක අල්ලා ගත යුතුය. මදි අය ක්‍රීඩාවෙන් අයින් වෙනවා. අපි 1 පින් ඉවත් කර සෑම දෙයක්ම දිගටම කරගෙන යයි.
චර්ගේ සීයා පවසන්නේ ඔබ මැජික් නිෂ්කාශනයක සිතියම සෙවිය යුතු බවයි. ආශ්චර්යමත් chamomile මෙහි වර්ධනය වේ. සෑම සහභාගිවන්නෙකුම පෙත්තක් ගෙන එක් එක් පෙතිවල පිටුපස ලියා ඇති කාර්යයන් සම්පූර්ණ කරයි. 
දැන් අවුරුද්දේ වෙලාව කීයද? සරත් ඍතුව. වැටීම තුළ සිදු වන්නේ කුමක්ද? වාත්තු වැටෙනවා, කුරුල්ලෝ උණුසුම් දේශගුණයට පියාසර කරනවා, ඒක හරි. ඉතින්, අපේ ඉන්ද්‍රජාලික නිෂ්කාශනයේදී, ගස් කොළ හැලී ඇත. නමුත් මේවා සාමාන්‍ය කොළ නොවේ. ඒවායින් එකක් යටතේ ත්‍යාගයක් සඟවා ඇත. ඔබ ඉක්මනින් කොළ පෙරළා එය සොයා බැලිය යුතුය. එය සොයා ගන්නා තැනැත්තාට තෑග්ගක් ලැබෙනු ඇත. 
ඊට පස්සේ ක්ලාවා කතා කරලා කියනවා එයාට අපේ උදව් ඕන කියලා. Vupsen සහ Pupsen ඇගේ රසකැවිලි කඩා දැමූ අතර ඇයට එය ඉතා නරක ලෙස අනුභව කිරීමට අවශ්ය වූ බව පෙනේ!
- කරදර නොවන්න, ක්ලාවා, අපි ඔබට උදව් කරන්නෙමු.
ක්රීඩාව "රටාව නමන්න"- රූප සටහනට අනුව කැන්ඩි එකතු කරන්න. 
ක්ලාවා පවසන්නේ සිතියම ජල රාජධානියේ (නානකාමරයේ) සඟවා ඇති බවයි. අපි සිතියමේ කෑල්ලක් සොයා ගනිමු. ඒ සමගම පාර්සලයක්. එය කාටද?
ක්රීඩාව "පාස් ද පාර්සලය"- අපි පුවත්පත් ස්ථර කිහිපයක කුඩා පුදුමයක් ඔතා. සහභාගිවන්නන් රවුමක සිටගෙන සිටියි. සෑම පුද්ගලයෙකුටම ඉවත් කළ හැක්කේ එක් කඩදාසි තට්ටුවක් පමණි. අන්තිම ලේයර් එක අයින් කරන කෙනා තමයි පැකේජ් එක ලැබුනේ.
ප්‍රීතිමත් විකට ලෙලික් අපගේ නිවාඩුවට පැමිණි නමුත් කිසියම් හේතුවක් නිසා ඔහු දුක් විය. ඔහුට ඔහුගේ ලස්සන නහය අහිමි විය. අපි විහිළුකාරයාට උදව් කර ඔහුගේ නාසය සවි කරමු ඇස් පියාගෙන. චුම්බක සමඟ ශීතකරණයට විකටයෙක් සවි කර ඇත. ක්රීඩකයන් මාරුවෙන් මාරුවට ඇස් වසාගෙන විකටයා මත රවුම් චුම්බක නාසයක් තැබීමට උත්සාහ කරයි. ස්වාභාවිකවම, සමහරු එය නළල මත ලබා ගනී, සමහරක් ජැකට් මත පවා. එය සිනහවක් විය! 
විකටයා කාඩ්පතේ අවසාන කොටස ලබා දෙයි. 
ළමයින් සියලු කෑලි එකතු කර කුරුසයකින් සලකුණු කර ඇති නිධානය දකිති. ඔවුන් සඳහන් කළ ස්ථානයට දුව ගොස් තෑග්ගක් සොයා ගනී.
Luntik යනු සඳ ග්‍රහලෝකයේ සිට පැමිණි අද්භූත ළදරුවෙකි! ඔහුගේ මිතුරා Kuzya සමඟ එක්ව, ඔහු අහම්බෙන් නිවාඩුවක් ගත කරයි.
කෙසේ වෙතත්, එක් "නමුත්" එකක් තිබේ - ලුන්ටික් උපත් සමරන්නේ කෙසේදැයි නොදනී ... ඔහු සඳෙහි මෙවැනි කිසිවක් දැක නැත. සැබෑ උපන්දිනයක් යනු කුමක්දැයි පිරිමි ළමයින්ට පෙන්වා Luntik හට පැවසිය යුතුය!
වැඩසටහනක් තුළ:
රිලේ ක්රීඩාව "දළඹුවන් මත පැදීම";
විනෝද ක්රීඩාව "සමනලුන්";
භූමිකා ක්රීඩා-සුරංගනා කතාව;
මල් තණබිම්;
අභ්යවකාශ උමං මාර්ග;
සහ තවත් බොහෝ දේ.
ඉලක්කය:අපි සන්නිවේදනය කිරීමට සහ මිතුරන් ඇති කර ගැනීමට ඉගෙන ගනිමු, අවංක, ආචාරශීලී, යහපත් ස්වභාවයක්, අපි ශාක හා සත්ත්ව විශේෂ අධ්යයනය කරමු.
වයස::අවුරුදු 2 සිට 6 දක්වා
වීරයන්: Luntik, Kuzya the grashopper, Mila the ladybug.
කාල සීමාව:පැය 1 (සමහරවිට තවත්)
උපකරණ සහ DJ).
තිමෝතිගේ දින දර්ශනය - අවුරුදු 4 යි
අපේ පුතාගේ උපන්දිනය ළං වෙමින් තිබුණා.මෙම නිවාඩුවේදී අපට ඔහු වෙනුවෙන් සකස් කළ හැකි රසවත් දේවල් මොනවාදැයි අපි බොහෝ වේලාවක් සිතුවෙමු. නමුත් පුතා විසින්ම අදහස යෝජනා කළේය - “මට ලුන්ටික් මගේ උපන්දිනයට පැමිණීමට අවශ්යයි.” ලුන්ටික් සහ ඔහුගේ මිතුරන්ගේ වික්‍රමාන්විතයන් ගැන කුඩා පිටපතක් දිස් වූයේ එලෙසිනි. අපි කල්තියා සිතියමක් ඇඳ තරඟකරුවන් සඳහා විවිධ කුඩා තෑගි මිලදී ගත්තා.
අමුත්තන් පැමිණි විට, අපි අපේම දෑතින් සාදන ලද කාටූන් චරිතවල වෙස් මුහුණු සෑම කෙනෙකුටම ලබා දුන්නෙමු.
එක දවසක් ලුන්ටික්සිතියමේ කෑල්ලක් සොයා ගත් මම සිතියමේ සියලුම කොටස් සහ සැඟවුණු නිධානය එකතු කර ගමනක් යාමට තීරණය කළෙමි.
බාබා කැපාපවසයි: "ඔබ මෝටර් රථයක් රැගෙන නින්දේ රාජධානියට (නිදන කාමරය) යා යුතුය. මඟ දිගේ අපට පදික මාරුවීම් සහ වෙනත් වාහන සමඟ රථවාහන ලයිට් හමු වේ. Luntik නිවැරදිව මාර්ග නීති අනුගමනය කරන විට, පොලිස් නිලධාරියා ඔහුට තව දුරටත් යාමට ඉඩ දෙයි.
නින්දේ රාජධානියේ අපි නිදාගන්නවා දකිනවා චැන්ටරෙල්. ඇයව අවදි කිරීමට, ඔබ ඇයව ආදරණීය වචන වලින් (නරියා, රතු හිසකෙස්, සුදුමැලි) අමතන්න. ලීසා අවදි වෙයි. අපි අහනවා සිතියමේ කෑල්ල හංගලා තියෙන්නේ කොහෙද කියලා ඇය දන්නවාද?
ඔබටම අනුමාන කළ හැකිය.
නරියා ප්‍රහේලිකාවක් අසයි:
පඳුරක් නොවේ, නමුත් කොළ සහිත,
කමිසයක් නොව, මැසූ එකක්.
පුද්ගලයෙක් නොව කතන්දරකාරයෙක්. (පොත)
පොත් රාක්කයේ ඇති බව අපි අනුමාන කරමු - අපි එහි බලමු. රාක්කයේ සටහනක් තිබේ: “පුංචි මී මැස්සට අසනීපයි. එයාට සනීප වෙන්න අපි අමෘතය ගේන්න ඕන.”
අපි පොඩි මී මැස්සාගේ ගෙදර යනවා. එයාට කන්න ඕන. ඔබ ඔහුට ඔබේ දෑතින් ස්පර්ශ නොකර මල් පැණි (ගෙඩි) ගෙන ආ යුතුය. කාමරයේ එක් කෙළවරක ගෙඩි කූඩයක් ඇත. ගෙඩි හැන්දක් දමා අනෙක් කෙළවරට මාරු කරන්න. කුඩා මී මැස්සා මල් පැණි අනුභව කර, සුවය ලබා අප සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට තීරණය කළේය.
ක්රීඩාව "උණුසුම් අර්තාපල්"
ක්‍රීඩකයින් එකිනෙකාගෙන් යම් දුරකින් සිටගෙන රවුමක් සාදයි. අපි සංගීතය සක්‍රිය කර, එය වාදනය කරන අතරතුර, සහභාගිවන්නන් දක්ෂිණාවර්තව කුඩා බෝලයක් එකිනෙකාට යැවිය යුතුය, හැකි ඉක්මනින් එය ඉවත් කරන්න. සෑම ක්‍රීඩකයෙකුටම පන්දුව මාරුවෙන් මාරුවට තිබිය යුතුය. සංගීතය නැවැත්වූ විට ඔහුගේ අතේ පන්දුව ඇති ක්රීඩකයා ඉවත් කරනු ලැබේ. රවුම කුඩා වන අතර එක් ක්‍රීඩකයෙකු ඉතිරි වන තෙක් ක්රීඩාව දිගටම පවතී.
මෙය විශාල කළු අයිතමයකි.
ඔහුට සුදු සහ කළු දත් ඇත
සහ ඇඟිලි දෙකක්.
ඔහු ඝෝෂාකාරී හා නිහඬ ශබ්ද කරයි. (පියානෝ)
අපි පියානෝව මත සිතියමේ කොටසක් සොයා ගනිමු. චර් සීයාට සිතියමේ ඊළඟ කොටස ගැන අපට පැවසිය හැකිය. එයට යාමට නම්, ඔබ දුම්රියෙන් යා යුතුය. ඇයි කෝච්චිය යන්නෙ නැත්තෙ? අපේ දුම්රියේ ගල් අඟුරු අවසන් වූ බව පෙනේ.
ක්රීඩාව "වැගන් ගල් අඟුරු වලින් පුරවන්න"- සහභාගිවන්නන් එකින් එක පේළියක සිටගෙන සිටිති. අපි පළමු ක්‍රීඩකයාගේ කකුලට ගල් අඟුරු සහ බෝංචි වත් කරන ලද ඉලාස්ටික් පටියක් සහිත විශේෂයෙන් සකස් කළ කෝප්ප තැබුවෙමු. දරුවාට පරෙස්සමින් වීදුරුව රැගෙන යාමට සහ ඔහුගේ පාදය සමඟ "කාර්" තුළට අන්තර්ගතය හිස් කිරීමට සිදු විය. එවිට ක්රීඩකයා ආපසු පැමිණ ඊළඟ දරුවාට වීදුරුව ලබා දෙයි.
අපේ කෝච්චිය යන්න ලෑස්තියි. ළමයින් එකින් එක නැගී සිටිති - අපි ෂර් සීයා වෙත යමු. චර් සීයා මුලින්ම අප සමඟ විවිධ ක්රීඩා කිරීමට ඉදිරිපත් වේ.
ක්රීඩාව "බෝලය"- එක් ක්‍රීඩකයෙක් බැලූනයක් විසි කරයි. එය පියාසර කරන අතරතුර, ඔබට චලනය කළ හැකිය, එය බිම ස්පර්ශ කළහොත් - සෑම කෙනෙකුම කැටි කළ යුතු අතර සිනහ නොවිය යුතුය. පිළිපදින්නේ නැති අය ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් කරනවා.
ක්රීඩාව "ගොඩබිම-ජලය"- ක්රීඩකයන් එක පේළියක සිටගෙන සිටියි. නායකයා "ඉඩම්" යැයි පවසන විට, සෑම කෙනෙකුම ඉදිරියට පනින අතර, "ජලය" යන විට සියල්ලෝම ආපසු පනිති. ක්රීඩාව වේගවත් වේගයකින් ක්රීඩා කරනු ලැබේ. ඉදිරිපත් කරන්නා, ක්රීඩකයන් ව්යාකූල කිරීම සඳහා, "ජලය" යන වචනය වෙනුවට, වෙනත් වචන උච්චාරණය කරන්න, උදාහරණයක් ලෙස: මුහුද, ගංගාව, බොක්ක, සාගරය; "ඉඩම්" යන වචනය වෙනුවට - වෙරළ, ගොඩබිම, දූපත. අහඹු ලෙස පනින අය ඉවත් කරනු ලැබේ, ජයග්රාහකයා අවසන් ක්රීඩකයා - වඩාත්ම අවධානයෙන්.
ක්රීඩාව "තුන්වන මිනිසා"- පින් මධ්යයේ තබා ඇත, සහභාගිවන්නන් සංඛ්යාවට වඩා 1 ක් අඩුය. ළමයින් සංගීතයට ඔවුන් වටා ඇවිදිනවා හෝ දුවනවා. සංගීතය නැවැත්වූ විට, ඔබට පින් එක අල්ලා ගත යුතුය. මදි අය ක්‍රීඩාවෙන් අයින් වෙනවා. අපි 1 පින් ඉවත් කර සෑම දෙයක්ම දිගටම කරගෙන යයි.
චර්ගේ සීයා පවසන්නේ ඔබ මැජික් නිෂ්කාශනයක සිතියම සෙවිය යුතු බවයි. ආශ්චර්යමත් chamomile මෙහි වර්ධනය වේ. සෑම සහභාගිවන්නෙකුම පෙත්තක් ගෙන එක් එක් පෙතිවල පිටුපස ලියා ඇති කාර්යයන් සම්පූර්ණ කරයි.
දැන් අවුරුද්දේ වෙලාව කීයද? සරත් ඍතුව. වැටීම තුළ සිදු වන්නේ කුමක්ද? වාත්තු වැටෙනවා, කුරුල්ලෝ උණුසුම් දේශගුණයට පියාසර කරනවා, ඒක හරි. ඉතින් අපේ ඉන්ද්‍රජාලික තණබිම්වල ගස් කොළ හැලුණා. නමුත් මේවා සාමාන්‍ය කොළ නොවේ. ඒවායින් එකක් යටතේ ත්‍යාගයක් සඟවා ඇත. ඔබ ඉක්මනින් කොළ පෙරළා එය සොයා බැලිය යුතුය. එය සොයා ගන්නා තැනැත්තාට තෑග්ගක් ලැබෙනු ඇත.
ඊට පස්සේ ක්ලාවා කතා කරලා කියනවා එයාට අපේ උදව් ඕන කියලා. Vupsen සහ Pupsen ඇගේ රසකැවිලි කඩා දැමූ අතර ඇයට එය ඉතා නරක ලෙස අනුභව කිරීමට අවශ්ය වූ බව පෙනේ!
කණගාටු නොවන්න, ක්ලාවා, අපි ඔබට උදව් කරන්නෙමු.
ක්රීඩාව "රටාව නමන්න"- රූප සටහනට අනුව කැන්ඩි එකතු කරන්න.
ක්ලාවා පවසන්නේ සිතියම ජල රාජධානියේ (නානකාමරයේ) සඟවා ඇති බවයි. අපි සිතියමේ කෑල්ලක් සොයා ගනිමු. ඒ සමගම පාර්සලයක්. එය කාටද?
ක්රීඩාව "පාස් ද පාර්සලය"- අපි පුවත්පත් ස්ථර කිහිපයක කුඩා පුදුමයක් ඔතා. සහභාගිවන්නන් රවුමක සිටගෙන සිටියි. සෑම පුද්ගලයෙකුටම ඉවත් කළ හැක්කේ එක් කඩදාසි තට්ටුවක් පමණි. අන්තිම ලේයර් එක අයින් කරන කෙනා තමයි පැකේජ් එක ලැබුනේ.
ප්‍රීතිමත් විකට ලෙලික් අපගේ නිවාඩුවට පැමිණි නමුත් කිසියම් හේතුවක් නිසා ඔහු දුක් විය. ඔහුගේ ලස්සන නාසය නැති විය. අපි විහිළුකාරයාට උදව් කර ඔහුගේ නාසය සවි කරමු, නමුත් අපගේ ඇස් වසාගෙන. චුම්බක සමඟ ශීතකරණයට විකටයෙක් සවි කර ඇත. ක්රීඩකයන් මාරුවෙන් මාරුවට ඇස් වසාගෙන විකටයා මත රවුම් චුම්බක නාසයක් තැබීමට උත්සාහ කරයි. ස්වාභාවිකවම, සමහරු එය නළල මත ලබා ගනී, සමහරක් ජැකට් මත පවා. එය සිනහවක් විය!
විකටයා කාඩ්පතේ අවසාන කොටස ලබා දෙයි.
ළමයින් සියලු කෑලි එකතු කර කුරුසයකින් සලකුණු කර ඇති නිධානය දකිති. ඔවුන් සඳහන් කළ ස්ථානයට දුව ගොස් තෑග්ගක් සොයා ගනී.
නිවාඩු කාලය
ස්ථානය
නිවාඩු වර්ණ
මෘදු දම් පාට, රෝස, කොළ, රතු
සංග්රහ කරයි
කැන්ඩි, කුකීස්, යුෂ, මල් පැණි, මිදි, ස්ට්රෝබෙරි, චීස්, කේක් සැරසිලි
බැලූන්, මල්මාලා, ඡායාරූප ගස, දීප්තිමත් සෝෆා කුෂන්, වර්ණවත් රිබන්
තේමාත්මක විනෝදාස්වාදය
වැලි කේක්, බෙල් වාද්‍ය වෘන්දය, කඹ ඇදිල්ල, ඇස් බැඳ දිශානතිය, ගල් කැට විසි කිරීම, කෙයාන්, චිත්‍ර ඇඳීම, සමනල නැටුම් පාඩම, සීයා ෂර්ගේ ව්‍යායාම පෙළපාළිය, කඩදාසි බෝට්ටු නැවීම, ලේබිරින්ත්, පැරෂුටයක බැලූන් පියාසර කිරීම යනාදිය.
නිවාඩුවේ ප්‍රධාන චරිත "ලුන්ටික් සහ ඔහුගේ මිතුරන්"
ඉදිරිපත් කරන්නා:
දැන් ඔයාට එකට සෙල්ලම් කරලා ඇති.
අපි කෑවා, නැටුවා!
අපෙන් සමුගැනීමට කාලයයි මිත්‍රවරුනි,
සහ එය හොඳම කාලය විය!
නමුත් ඔබට අමතක නොවන පරිදි,
එවිට ඔබට පසුව කම්මැලි නොවන පරිදි,
මම හැමෝටම පුදුමයක් දෙනවා
සෑම කෙනෙකුගේම ආකර්ශනය සඳහා බැලූනය!
(ඉදිරිපත් කරන්නා සෑම කෙනෙකුටම ස්වරූපයෙන් තෑග්ගක් ලබා දෙයි උණුසුම් වායු බැලූනයකාටූන් තේමාවක් සමඟ)
ඉදිරිපත් කරන්නා:
කුඩා Luntik සඳහා,
මම දැන් වචන කියන්නම්:
ඔබගේ නිවාඩුවේදී, උපන් දිනය,
ඔබේ සිහිනය සැබෑ වීමට ඉඩ දෙන්න!
ජීවිතය අසිරිමත් වේවා
මට එහි මිතුරන් වීමට ඉඩ දෙන්න.
රසකැවිලි ගොඩක් වේවා,
අද සහ සෑම විටම!
(අවසානයේ ඉදිරිපත් කරන්නා විශාල රතිඤ්ඤා අත්පුඩි ගසයි)
ළමා සාදයක් සඳහා සජීවිකරණ ශිල්පීන්. Luntik සහ Mila.mov - YouTube
- 20:57 ළමා සාදය, "විකල්ප" එව්ජිනියා සමඟ උපන්දිනය සිත්ගන්නා සුළුය 4 106
- 11:37 ළමා සාදය. Teremok.AnnisaVideo 2,817 බැලීම්
- 8:04 ළමා සාදයක් සඳහා Yulia Schastlivaya 766 views
- 5:48 4 වැනි ශ්‍රේණියේ උපාධිය Veseloigraem 1,418 බැලීම්
- 8:38 උපාධිය ලැබීමේ වීඩියෝ රූගත කිරීම ළදරු පාසල. මොස්කව් ඇලෙක්සැන්ඩර් වීඩ් 10,785 බැලීම්
- 2:59 මිනි මවුස්ඔබගේ උපන්දිනය සඳහා 050-471-52-01oskardonetsk 3,335 බැලීම්
- 1:58:01 Kindergarten GRADUATION studio VIDEOBUMartshev 235,834 බැලීම්
- 4:32 5107. Calendar.aviVladimir Zapesochny 7,199 බැලීම්
- 2:34 සිත් ඇදගන්නාසුළු ළමා සාදයක් නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේද?
- 1:27:01 Luntik - නව මාලාව - YouTubeSuper simple songs ISSN 2308-0108 99,546 බැලීම්
- 1:51 Mowgli හි උපන් දිනය maygli.in.uaVasily Lipchevsky 58,656 බැලීම්
- 19:12 ළමා කැරොසල් වෙතින්. (FV)oksnocka 2,206,199 බැලීම්
- 5:31 Barboskins කථාංගය 7 තවත් දියුණු දක්ෂතා ඇති Ivan Manzhileev 153,877 බැලීම්
- 10:15 Luntik ඩැනිගේ උපන්දින සාදයේ prozorovy 168 බැලීම්
- 5:16 "Povareshkin" - ළමුන් සඳහා සූපශාස්ත්‍ර පාසල MrPovareshkin 4,881 views
- 3:17 බාලාංශ උපාධි ප්‍රදානෝත්සවයේදී පියාපත් සමඟ නටන්න Svetlana Kalashnikova 44,354 views
- 1:55 ළමා උපන්දිනය සඳහා ක්ලෝවුන් ඩෝනට් KievArtMuzcompany 1,142 බැලීම්
- 5:32 ළමා සාදයක රසායන විද්‍යා සංදර්ශනය 2,548 නැරඹීම්
- 2:53 ළමා නිවාඩු! Luntik සමග උපන් දිනය!Fabrika Detskih Prazdnikov 534 views
- 56:42 2012 පෙබරවාරි 18 උපන් දිනය Nakhodka Alexander Malishevsky 7,807 views
