මෙවලම් පිළිබඳ හිතෝපදේශ. මාතෘකා පිළිබඳ හිතෝපදේශ, කියමන්, ප්රහේලිකා පිළිබඳ කාඩ්පත් දර්ශකය “වෘත්තීන්”, “මෙවලම්” සඳහා අප අවට ලෝකය (ජ්යෙෂ්ඨ කණ්ඩායම) පිළිබඳ ලෝකය පිළිබඳ ජ්යෙෂ්ඨ පෙර පාසල් වයස් කාඞ්පත් දර්ශකය. තාත්තා එක්ක එකට
දෙමව්පියන් තම දරුවා පුළුල් ලෙස සංවර්ධනය කිරීමට උත්සාහ කරයි. ඔවුන්ට අවශ්ය වන්නේ තම දරුවන් විමසිලිමත් වීම පමණක් නොව වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන අය වීමයි. කෙසේ වෙතත්, මෙය කිරීම එතරම් පහසු නැත. සියල්ලට පසු, අධ්‍යාපනය යනු විශාල ශක්තියක් සහ ඉවසීමක් අවශ්ය වන ඉතා වේදනාකාරී කාර්යයකි.
ලිපිය පිළිතුරු සමඟ ශ්රමය පිළිබඳ ප්රහේලිකා ඉදිරිපත් කරයි. ඔවුන්ගේ උපකාරයෙන්, සෑම පුද්ගලයෙකුටම අවශ්ය වන රසවත් වෘත්තීන් ගැනද දරුවන් ඉගෙන ගනු ඇත.
කම්මැලිකම සහ වැඩ පිළිබඳ ප්රහේලිකා ගැන
සෑම සිසුවෙක්ම වැඩ සහ කම්මැලිකම අතර වෙනස දැන සිටිය යුතුය. පොදුවේ ගත් කල, ළමයින් එක් එක් වෘත්තිය තේරුම් ගැනීමට පටන් ගනී. කෙසේ වෙතත්, සෑම දෙයක්ම එතරම් සරල නැත. බොහෝ දරුවන්ට යමක් කිරීමට බල කිරීම දුෂ්කර ය; කම්මැලි වීමට නොව, ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්ට, ගුරුවරුන්ට සහ අවට සිටින අයට උපකාර කිරීමට ඔවුන්ට නිතිපතා ඉගැන්විය යුතුය. ළමයින් සඳහා ශ්රමය පිළිබඳ ප්රහේලිකා අවශ්ය වන්නේ එබැවිනි.
සමහර ළමයින්ට අවශ්ය වන්නේ සෙල්ලම් කිරීමට මිස වෙන කිසිවක් කිරීමට නොවේ. ඔබ වැඩ සහ කම්මැලිකම පිළිබඳ ප්රහේලිකා සංසන්දනය කිරීමට අවශ්ය වන්නේ එවිටයි, එවිට ළමයින්ට වෙනස තේරුම් ගත හැකි අතර ඔවුන්ට උදව් ප්‍රතික්ෂේප කළ නොහැකි බව දැන ගන්න. එවැනි සරල පාඩම් වලින් පසුව, සෑම දරුවෙකුම සිතනු ඇත. වැදගත්ම දෙය නම්, වැඩ සෑම විටම කම්මැලිකමෙන් ජය ගන්නා බව ළමයින් තේරුම් ගනීවි.
ප්රහේලිකා දරුවා මනඃකල්පිත, පරිකල්පනය සහ උත්තේජනය කරයි තාර්කික චින්තනය. ඔවුන්ගේ උපකාරයෙන් ළමයින් නිවැරදි හැසිරීම ඉගෙන ගනී. හොඳ ආකල්පඅන් අයට, කථන සංවර්ධනය, ආදිය.
කම්මැලිකම පිළිබඳ ප්රහේලිකා
කම්මැලිකම නරක බව වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන ඕනෑම කෙනෙකුට වැටහේ. කෙසේ වෙතත්, සමහර විට ඔබට ඇත්තටම කිසිවක් කිරීමට අවශ්ය නැත - ඔබට නිකම්ම වැතිර සිටිය හැකිය. ළමයින් උදාසීනත්වයට හුරුවීම වැළැක්වීම සඳහා, ප්රහේලිකා සෙල්ලම් කිරීමට ඔවුන්ට ආරාධනා කරන්න. මෙයින් පසු, දරුවා කම්මැලිකම ගැන බොහෝ දේ තේරුම් ගනීවි.
ළමයින් සඳහා මෙම රසවත් ප්රහේලිකා ඔබට චරිතවල හැසිරීම ගැන සිතීමට, නිගමනවලට එළඹීමට සහ ඔබේම හැසිරීම ගැන මෙනෙහි කිරීමට උපකාරී වේ. සියල්ලට පසු, දරුවාට පවා පැවසීම ඉතා වැදගත් වේ මුල් වයසවැඩ කිරීම වැඩිහිටියන්ට සහ ළමයින්ට ඉතා ප්රයෝජනවත් බව.
ශ්රමය පිළිබඳ ප්රහේලිකා
ඔවුන්ට ස්තූතියි, දරුවන් අන් අයට උපකාර කිරීම ගැන හැකි තරම් ඉගෙන ගනී. කුඩා කල සිටම කම්මැලිකම අත්හැරීමට දරුවන්ට හැකි විය යුතුය. සියල්ලට පසු, කුමක්ද වැඩිමහල් දරුවාඔහු වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමට පුරුදු කිරීම වඩාත් අපහසු වේ. ශ්රමය පිළිබඳ ප්රහේලිකා දරුවන්ට කියවන්න. ඔවුන් තම ආදරණීයයන්ට සහ අන් අයට උපකාර කරන ආකාරය ගැන සිතා බැලීමට ඉඩ දෙන්න.
- උදේ පාන්දර ගැහැණු ළමයෙක් තම සහෝදරියගේ කොණ්ඩය දෙවරක් ගොතා ඇයට ඇඳුම් ඇඳීමට උදව් කරයි. දැරිය තම මව අවදි කර රසවත් උදෑසන ආහාරය දුන්නාය. දැන් ආතල් එකක් ගන්න වෙලාව හරි, දුවට ඒ ඇති... ( කාර්යය).
- මගේ පුතා වැකුම් ක්ලීනර් එක අරන් එයාගේ කාමරේ අස් කරනවා. ඔහු යහන සාදා, දූවිලි පිසදමා, ඔහුගේ දේවල් නවනු ඇත. ඔහු සෙල්ලම් බඩු ලාච්චුවල පපුව මත තබනු ඇත. කාමරය ලස්සනයි, හරිම පිළිවෙලයි. මගේ පුතා කිහිප වතාවක්ම මෙතන පිරිසිදු කරනවා. ඔහු කම්මැලි නොවේ, නමුත් වෙනස් වීමට අවශ්ය වන අතර ඔහු බොහෝ වනු ඇත ... ( කාර්යය).
- මම පිරිසිදු කිරීමට කිසිසේත් කම්මැලි නොවෙමි, මම සෙවනැල්ලක් මෙන් මගේ මව පසුපස යමි. මම කළ යුත්තේ කුමක් ද? එහෙම කොහොම ද? මට ඇයට උදව් කිරීමට අවශ්යයි. නමුත් මගේ මව මට ඇහුම්කන් දෙන බවක් නොපෙනේ, කම්මැලි නොවී සිටීම ඉතා නරක නොවේ, නමුත් වැඩිහිටි ආකාරයකින් ... ( කාර්යය)?
ශ්රමය පිළිබඳ ඉහත ප්රහේලිකා ගැන කතා කරන්න. දරුවා කළ නිගමනය කුමක්ද සහ තමාට ප්රයෝජනවත් වූ ඔහු ඉගෙනගත් දේ සොයා බලන්න. ඔබේ දරුවාට නැවුම් සිතුවිලි සහ අදහස් ඇති අතර ඔබ කියවන දේ වහාම සාකච්ඡා කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
වැඩ පිළිබඳ හිතෝපදේශ
දරුවෙකුගේ සංවර්ධනය සඳහා, ඔබට ප්රහේලිකා පමණක් නොව සෙල්ලම් කළ හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, කම්මැලිකම සහ වැඩ අතර වෙනස දරුවන්ට අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා, ඔබ ඔවුන්ට හිතෝපදේශ ද පැවසිය යුතුය:
- දඩයම නැත්නම් වැඩක් නෑ.
- රැකියාවක් නොමැතිව විවේකයක් තිබිය නොහැක.
- යමෙක් වැඩ කරන්නේ නම්, ඔහුට දේවල් සහ මුදල් තිබේ.
- සෑම පුද්ගලයෙකුටම තමාව පෝෂණය කළ හැක්කේ ඔහුගේ මනසින් පමණි.
- ඇස් බය වුණාට අත් දෙක මහන්සි වෙනවා. වැඩේ ඉවර වෙන්නේ මෙහෙමයි.
- වෙනත් කෙනෙකුගේ වැඩකට ස්තූතිවන්ත වන්නට ඔබට ඔබව පෝෂණය කිරීමට නොහැකි වනු ඇත.
- හුදෙක් එහා මෙහා නොයන්න, නමුත් ඔබේ ව්යාපාරය දැන ගන්න.
- සෑම කාර්යයක්ම තමන්ගේම ආකාරයෙන් අගය කරනු ලැබේ.
- ඕනෑම කාර්යයක් මිනිසුන්ට ඉතා වැදගත් හා අවශ්ය වේ.
- ඔබ විනෝදය සඳහා වැඩ කරන විට, ජීවිතය සතුටක් බවට පත්වේ.
ඉහත සඳහන් සියලු ප්රහේලිකා දරුවන්ට වඩා වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමට උපකාරී වේ. දරුවන් සිතන්නේ තම දෙමාපියන්ට පමණක් නොව අවට සිටින අයටද උපකාර කිරීමේ අවශ්‍යතාවයයි. සියල්ලට පසු, පුද්ගලයෙකුගේ යහපැවැත්ම වැඩ මත රඳා පවතී.
වෘත්තීන් පිළිබඳ ප්රහේලිකා
ඕනෑම වෘත්තියක් ඉතා වැදගත් බව සෑම දරුවෙකුම දැන සිටිය යුතුය. ඔබ උදාහරණයට ගන්නේ කවුරුන්ද යන්න ගැටළුවක් නොවේ. මෙය මුරකරුවෙකු, පින්තාරු කරන්නෙකු, මුරකරුවෙකු හෝ අධ්යක්ෂකවරයෙකු විය හැකිය. සෑම පුද්ගලයෙකුටම ජීවිතයේ තමන්ගේම දිශාවක් ඇත. ප්රහේලිකා දරුවන්ට විවිධ වෘත්තීන් ගැන හොඳින් ඉගෙන ගැනීමට සහ ඔවුන්ට අවශ්ය දේ තේරුම් ගැනීමට උපකාරී වේ.
ඒ වගේම හැම ළමයෙක්ම මිනිස් ශ්රමය ගැන දැනගත යුතුයි. සියල්ලට පසු, අපි කුඩා කල සිටම ළමයින්ට වැඩ කිරීමට හඳුන්වා දෙන්නෙමු. මෙම ප්රහේලිකා අවුරුදු 8 ක් වයසැති දරුවන්ට සුදුසු ය. ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවෙකු අනාගතයේදී තමාට වීමට අවශ්ය දේ ගැන සිතීමට පටන් ගන්නේ මෙම වයසේදී ය.
මෙවලම් පිළිබඳ ප්රහේලිකා
පුද්ගලයෙකුගේ වෘත්තියට අමතරව රැකියාවට අවශ්ය වෙනත් දේ ගැන ඔවුන් කතා කරයි. සියල්ලට පසු, ඇඳුම් සාදන්නෙකුට ඉඳිකටුවක් නොමැතිව මැසීමට නොහැකිය, පින්තාරුකරුවෙකුට බුරුසුවක් නොමැතිව පින්තාරු කළ නොහැක, කොණ්ඩා මෝස්තරකරුවෙකුට කතුරකින් තොරව කොණ්ඩය කැපීමට නොහැකිය. දරුවන්ට ඔවුන්ගේ සමස්ත සංවර්ධනය සඳහා මෙවලම් පිළිබඳ ප්රහේලිකා අවශ්ය වේ.
ග්‍රාමීය ශ්රමය පිළිබඳ ප්රහේලිකා
ගම්වල වැඩ ගොඩක් තියෙනවා. එහිදී මිනිසුන් අලුයම අවදි වන අතර සවස් වන විට නින්දට යයි. ගමේ මිනිසුන්ගේ වැඩ ගැන හොඳින් ඉගෙන ගැනීමට, ගොවීන්ගේ වැඩවලට ගරු කිරීමට ඔවුන්ට උගන්වන ඔබේ දරුවන් සමඟ ප්රහේලිකා සෙල්ලම් කරන්න.
මෙම ප්රහේලිකා වයස අවුරුදු 8 සහ ඊට වැඩි දරුවන්ට සුදුසු ය. පෙර පාසල් දරුවන් තවමත් ග්‍රාමීය ප්‍රශ්න ගැන අවබෝධ කර ගන්නේ අල්ප වශයෙනි.
නිගමනය
අනෙක් අයගේ වැඩවලට ගරු කිරීමට දරුවන්ට උගන්වන රසවත් ප්රහේලිකා ලිපියෙන් සාකච්ඡා කෙරේ. ලෝකයේ බොහෝ වැදගත් වෘත්තීන් තිබේ. නව දැනුම දරුවන්ට විවෘත වේ. එක් එක් වෘත්තියේ තේරුම දරුවන්ට තේරුම් ගැනීමට උපකාර වන ප්රහේලිකා සහ හිතෝපදේශ වේ.
වැඩ සහ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන පුද්ගලයා ඔබට බොහෝ දේ උගන්වනු ඇත. ඔවුන්ගේ උපකාරයෙන්, කුඩා දරුවන් සහ පාසල් දරුවන් යන දෙදෙනාම මිනිස් වැඩවලට ගරු කිරීමට පටන් ගන්නා අතර සමාජයට ප්රයෝජනවත් වීමට අනාගතයේ දී තමන් විය යුත්තේ කවුරුන්ද යන්න ගැන සිතීමට පටන් ගනී. ඔබේ දරුවන්ට උගන්වන්න, ඔවුන්ව දියුණු කරන්න, එවිට ඔවුන් බුද්ධිමත්, අවංක සහ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන පුද්ගලයන් ලෙස වැඩෙනු ඇත.
මෙවලම් පිළිබඳ ප්රහේලිකා
පටියම ඕක් වන අතර පටිය විලෝ වේ.
(පිළිතුර: බැරල්)
මම මුරකරු අසලට ඇවිදිමි,
මම වටේට හිම වැටෙනවා.
මම කොල්ලන්ට උදව් කරනවා
ස්ලයිඩයක් සාදන්න, නිවසක් සාදන්න.
(පිළිතුර: කොසු)
කරදරකාරයා Egorka
පිරිසිදු කිරීමට තිබේ:
ඔහු කාමරය පුරා නටන්නට පටන් ගත්තේය.
මම වටපිට බැලුවා - බිම පිරිසිදුයි!
(පිළිතුර: කොසු)
මම ව්‍යාපාරික සේවකයෙක්,
මම මාවම වැඩට දානවා.
මට හොදයි,
තොප්පිය ඔබට හොඳින් ගැලපේ!
(පිළිතුර: නිය)
ඔවුන්ට දත් ඇත, නමුත් ඔවුන් දත් කැක්කුම දන්නේ නැත.
(පිළිතුර: රේක්)
වචනය කුමක්දැයි අනුමාන කරන්න?
එහි ඇති කොටස් ප්රහේලිකා වේ:
පළමු සටහන
දෙවැන්න ක්රීඩාවකි.
සමස්තය වඩුවාහිදී හමුවනු ඇත.
(පිළිතුර: චිසල්)
සිහින් නූල් පටු අයිලට් එකට නූල් කර ඇත,
ඇය ඉක්මනින් බෝට්ටුව පසුපස පිහිනුවාය.
තියුණු ලෙස මැසීම, මැසීම සහ එන්නත් කිරීම,
ඔවුන් එය බෝට්ටුවක් ලෙස හඳුන්වයි ...
(පිළිතුර: ඉඳිකටුවක්)
මම උසින් පොඩියි
සිහින් සහ තියුණු.
මම මගේ නාසයෙන් මාර්ගයක් සොයමි,
මම මගේ වලිගය මගේ පිටුපසින් ඇදගෙන යනවා.
(පිළිතුර: ඉඳිකටුවක් සහ නූල්)
මම එක කණක් ඇති මහලු කාන්තාවක්
කැන්වසය මත පැනීම
ඒ වගේම කනෙන් දිග නූලක්
වෙබ් එකක් වගේ, මම අදින්න.
(පිළිතුර: ඉඳිකටුවක් සහ නූල්)
මම කරලා ඉවරයි,
මම ගොඩක් හොඳයි
ඔබට මට වඩා හොඳ පුද්ගලයෙක් සොයාගත නොහැක!
මම ලී කැබලි එකට එකතු කරන්නේ මෙහෙමයි.
ලෑලි, පුවරු, බෝල්ඩ්,
ඔබට එය වතුරෙන් ඉසිය නොහැක!
(පිළිතුර: මැලියම්)
අපි නියපොතු වලින් නියපොතු මිරිකන්නෙමු:
R-time - සහ නියපොතු නැත!
ස්ථීර පිළිකා ඔවුන් සමඟ කෝප වේ
නිෂ්ඵල ලෑල්ලේ වාඩි වී සිටින්නේ කවුද?
(පිළිතුර: කිනිතුල්ලන්)
යකඩ වලින් සාදන ලද වලාකුළක්,
සහ වලාකුළට හසුරුවක් ඇත.
මෙම වලාකුළ පිළිවෙලට තිබේ
මම ඇඳ පිටුපස ඇඳට වතුර දැම්මා.
(පිළිතුර: ලයිකා)
කට්ටිය මාව නැමෙයි
තවද ඇඳන් මත වැස්ස වැටෙනු ඇත.
(පිළිතුර: ලයිකා)
නිහඬව, නිහඬව හිම වැටෙනවා,
සුදු හිම, රළු.
අපි හිම සහ අයිස් ඉවත් කරන්නෙමු
මිදුලේ…
(පිළිතුර: සවල)
ගොඩක් හිතවත් කොල්ලෝ
ඔවුන් එක කණුවක වාඩි වී සිටිති.
ඔවුන් විහිළු කිරීමට පටන් ගන්නා විට -
අවට කැරකෙන්නේ දූවිලි පමණි.
(පිළිතුර: කොසු)
මම යහන අලයකට ඊර්ෂ්‍යා කරන ආකාරය,
කිසිම ප්‍රයෝජනයක් නොමැතිව වැතිර සිටින බව
මම එයාව බෝඩ් එකට දාගන්නම්
ඔව්, මම ඔබේ හිසට පහර දුන් විට,
දුප්පත් දේ පුවරුවේ සැඟවෙනු ඇත,
ඔහුගේ තොප්පිය යන්තම් නොපෙනේ.
(පිළිතුර: මිටිය)
මම කෙට්ටුයි
හිස රාත්තලක් පමණ
(පිළිතුර: මිටිය)
මම වඩාත්ම ක්‍රියාශීලී සේවකයා
වැඩමුළුවකදී.
මම මට හැකි තරම් තදින් පහර දුන්නා -
දවසින් දවස.
(පිළිතුර: මිටිය)
මම නිතරම මිනිසුන්ගේ තොල් මත සිටිමි,
අවම වශයෙන් මගේ චරිතය සිසිල් ය.
ඔබට තට්ටු කළ යුතු තැන - මම එන්නම්, -
සියල්ලට පසු, මගේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම.
(පිළිතුර: මිටිය)
මහත කෙට්ටු එකා පරදවයි
කෙට්ටු එකා මොනවා හරි විදිනවා.
(පිළිතුර: මිටිය සහ නිය)
කුඩා කුරුල්ලා,
වානේ ස්පෝට්,
හණ වලිගය.
(පිළිතුර: නූල් සහ ඉඳිකටුවක්)
ඇක්‍රොබැට් සහෝදරයන් දෙදෙනෙක් -
අත් මුදු හැඩැති, කකුල් තියුණු ය.
(පිළිතුර: කතුරු)
අපි ළමයින් සඳහා ඇඳුම් කපනවා,
අපි නියපොතු කපනවා,
අපි ගැහැණු ළමයින් හා පිරිමි ළමයින් සඳහා කොණ්ඩය කපා.
(පිළිතුර: කතුරු)
අපට බොහෝ දේ කළ හැකිය:
කපා, කපා කපා.
අපිත් එක්ක සෙල්ලම් කරන්න එපා ළමයි.
අපට ඔබට වේදනාකාරී ලෙස දඬුවම් කළ හැකිය!
(පිළිතුර: කතුරු)
ඒවා වෙනස් ය:
අඳුරු සහ තියුණු
දරුවන් සහ වැඩිහිටියන්.
(පිළිතුර: කතුරු)
අපි කපා කැටයම් කරන්නෙමු
අපි අම්මට මහන්න උදව් කරනවා.
(පිළිතුර: කතුරු)
යකඩ වලින් සාදා ඇත
උන් දන්නවනෙ කපලා කපන හැටි.
ඔවුන් හමු වූ විට
කොටස් වෙන් කර ඇත.
(පිළිතුර: කතුරු)
එහි දත් සඳහා සෑම දෙයක්ම පරීක්ෂා කරයි:
සහ පයින්, සහ මේපල්, සහ ඕක්.
(පිළිතුර: දුටුවා)
ඇය ලෑල්ල හපා කෑවාය,
මම කෑලි බිමට විසි කළා,
නමුත් මම එක කෑල්ලක්වත් කෑවේ නැහැ, -
ඔබ දන්නවා, රස නැති පුවරුව.
(පිළිතුර: දුටුවා)
පයින් ගස් පමණක් කෑවා නම්
ඔවුන් දුවන්න සහ පනින්න දන්නවා,
ඔවුන් ආපසු හැරී නොබලා මගෙන් ඉවතට දිව යනු ඇත,
ඔවුන් නැවත කිසි දිනෙක මා හමුවන්නේ නැත.
මොකද මම පුරසාරම් දොඩවන්නේ නැතුව කියන්නම්.
මම තරහයි, තරහයි
සහ පයික් මෙන් - දත්!
(පිළිතුර: දුටුවා)
ඇය වැඩට බැස්සා
ඇය කෙඳිරිගාමින් ගායනා කළාය.
මම කෑවා, මම ඕක්, ඕක් කෑවා,
දතක්, දතක් කැඩුවා.
(පිළිතුර: දුටුවා)
මම එක කණක් ඇති මහලු කාන්තාවක්
මම කැන්වසය මත පනිනවා
සහ කනෙන් දිගු නූල්,
මකුළු දැලක් වගේ මම අදින්නෙමි.
ඉඳිකටුවක් පයින් පමණක් නම් සහ කෑවා
ඔවුන් දුවන්න සහ පනින්න දන්නවා,
ඔවුන් ආපසු හැරී නොබලා මගෙන් පලා යයි
ඒ වගේම එයාලට ආයේ කවදාවත් මාව මුණගැහෙන්නේ නැහැ.
මොකද - මම පුරසාරම් දොඩන්නේ නැතුව කියන්නම් -
මම තරහයි, තරහයි
සහ ඉතා දත්.
(පිළිතුර: දුටුවා)
ඔබ එය තදින් මිරිකන්නේ නම්, -
ඇය තුළ තවත් ශක්තියක් වනු ඇත.
(පිළිතුර: වසන්තය)
ලිට්ල් හම්ප්බැක්ඩ් අශ්වයා ළඟ
ලී පැති.
ඔහුගේ කුර යටින්
සුදු රැවුල ක්රියාත්මක වේ.
ලී ගඟ,
ලී බෝට්ටුව,
තවද එය බෝට්ටුවට උඩින් ගමන් කරයි
ලී දුම.
(පිළිතුර: සැලසුම්කරු)
මම කුතුහලයෙන් යුත් මෙවලමක්:
මම එක මොහොතකින් සියල්ල සොයාගනිමි:
මම මගේ ඇඹරුණු නාසය සෑම තැනකම ඇලවීම,
මම බිත්තියේ සිදුරක් විදින්නම්
එහි ඇත්තේ කුමක්දැයි දැන ගැනීමට,
අවාසිය!
(පිළිතුර: සරඹ)
නගරය සිදුරුවලින් පිරී ඇත, සිදුරුවලින් පිරී ඇත,
ඔබ රිය පැදවූයේ නම්, ඔබට ආපසු පිටතට යා නොහැක.
(පිළිතුර: දැල් හෝ සේන්)
අඩකින් නැමී නම් -
ඔහු ව්‍යාපාරයට නුසුදුසුය
එය කෙළින් වූ වහාම,
එය වැඩ සඳහා ප්රයෝජනවත් වනු ඇත.
(පිළිතුර: නැමීමේ පිහිය)
දර්පණ ස්කේටිං පිටියේ,
එකම ස්කේට් මත
ඔහු වරක් පැද ගියේය -
ඒ වගේම මුළු ස්කේටිං පිටියම කඩා වැටුණා.
(පිළිතුර: වීදුරු කටර්)
දැඩි, හපමින්,
කාන්දු, ගොරෝසු:
ඔවුන් ඇගේ පිටේ තබන්නේ කුමක්ද?
ඇය වහාම සියල්ල ගිල දමනු ඇත.
(පිළිතුර: ග්රේටර්)
ඔවුන්ට වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ තිබේ -
ඔවුන් නිතරම යමක් මිරිකමින් සිටිති.
(පිළිතුර: Vise)
අපූරුයි මිත්‍රයා,
ලී අත
ඔව්, යකඩ බට් එකක්,
පදම් කළ පනාව.
ඔහු වඩු කාර්මිකයා විසින් ඉතා ගෞරවයෙන් සලකනු ලැබේ -
සෑම දිනකම ඔහු සමඟ වැඩ කරයි.
(පිළිතුර: පොරව)
දුනු, දුනු,
ඔහු ගෙදර එන විට, ඔහු දිගු කරයි.
(පිළිතුර: පොරව)
මම, මගේ මිතුරා,
එය යකඩ වුවද,
ඒත් හරිම කරුණාවන්තයි
අහු උනොත්
අසමාන පුවරුව -
මම තව මොහොතකින් ඇගේ පැති කපා දමමි.
මම ඇයට දුනු 100ක් දෙන්නම්,
පුවරුව වහාම සුමට වනු ඇත.
(පිළිතුර: පොරව)
මෙම ගල් කවය
මෙවලම් හොඳම මිතුරා:
ගිනි පුපුරු ඔබට ඉහළින් කැරකෙනු ඇත,
අඳුරු තියුණු වනු ඇත.
(පිළිතුර: තියුණු කරන්නා)
ඇය propeller සමඟ නටන්නට පටන් ගත්තාය, -
ඔහු, කැරකෙමින්, පුවරුවේ සිර විය!
(පිළිතුර: ඉස්කුරුප්පු ඇණ සහ ඉස්කුරුප්පු නියනක්)
නාගරික අයවැය පෙරපාසල් අධ්‍යාපන ආයතනය
බාලාංශ අංක 46 හි වන්දි ගෙවීම
"බූට්ස් තුළ පුස්"
කාඩ්පත් දර්ශකය
හිතෝපදේශ, කියමන්, ප්රහේලිකා
මාතෘකාව "වෘත්තීන්", "මෙවලම්"
ජ්යෙෂ්ඨ පෙර පාසල් වයස
සකස් කළේ:
පෝරුබෝවා එන්.එම්.
තේමාව "වෘත්තීන්"
කලාකරුවා පිළිබඳ ප්රහේලිකා
ගුරුවරයා පිළිබඳ ප්රහේලිකා
නාවිකයන් පිළිබඳ ප්රහේලිකා
නියමුවා පිළිබඳ ප්රහේලිකා
කුක් ගැන ප්රහේලිකා
වෛද්‍යවරුන් පිළිබඳ ප්රහේලිකා
වෘත්තිය පිළිබඳ හිතෝපදේශ සහ කියමන්
දොස්තරලා ඉන්න තැන ලෙඩ ගොඩක් තියෙනවා
නිරෝගී පුද්ගලයෙකුට වෛද්යවරයෙකු අවශ්ය නොවේ
සෑම වෛද්‍යවරයෙක්ම නිදි පෙති භාවිතා කරයි
වෛද්යවරයා ඔහුගේ සාක්කුව සුව කරයි
කෝකියා ආත්මයෙන් පිරී ඇත
කෝකියා කුමාරයාට වඩා හොඳින් ජීවත් වේ
කරදරය නම්, සපත්තු සාදන්නා පයි පිළිස්සීමට පටන් ගන්නේ නම්
එක කෙළවරක පණුවෙකු සහ අනෙක් කෙළවරේ මෝඩයෙකි
වළං පිච්චෙන්නේ දෙවිවරු නෙවෙයි
රත්තරන් වලින් මහන්න දන්නේ නැත්නම් මිටියකින් ගහන්න
අපි ලිව්වා, අපි ඇවිද්දේ නැහැ
යාත්‍රාව ඔබ පිටුපස එල්ලෙන්නේ නැත
එක් ටෝනියා ධීවරයා පෝෂණය කරයි
සපත්තු නැති සපත්තු සාදන්නා
ශුද්ධස්ථානයක් කිසිදා හිස් නොවේ
වැඩ පිළිබඳ හිතෝපදේශ සහ කියමන්
okroshka තුළ අර්තාපල් දමා, ආදරය ක්රියාත්මක කරන්න.
වළං පිච්චෙන්නේ දෙවිවරු නොවේ.
දේශය කළු ය, නමුත් සුදු පාන් උපත ලබා දෙනු ඇත.
ඉක්මන් කෙනෙක් එකම දේ දෙපාරක් කරයි.
ශ්රමය නොමැතිව ඵලයක් නැත.
කුහුඹුවා විශාල නැත, නමුත් එය කඳු හාරයි.
වැඩි ක්‍රියාවක් - අඩු වචන.
එය ඇස්වලට බියජනක ය, නමුත් ඔබේ දෑත් එය කරනු ඇත.
ස්වයං වින්දනය නිසා ඔබට පාන් ලැබෙන්නේ නැත.
සියලුම සූපවේදීන් සතුව දිගු පිහි නොමැත.
ඔබට පහසුවෙන් ගලකට ඇණයක් මිටි කළ හැකිය.
ආත්මය කුමක් බොරු කීවත්, දෑත් අත තබනු ඇත.
කාර්යය අවසන් - ආරක්ෂිතව ඇවිදින්න.
කලින් නැඟිටින තැනැත්තා හතු එකතු කරයි,
ඒ වගේම නිදිමත හා කම්මැලි අය නෙට්ල් පස්සේ යනවා.
කම්මැලි අයට එය සැමවිටම නිවාඩු දිනයකි.
වැඩ නොකරන තැනැත්තා වරදවා වටහා නොගනී.
තොගය පුද්ගලයෙකු නරක් නොකරයි.
පහළට සහ පිටතට කරදර ආරම්භ විය.
දෙයක් ආරම්භ කිරීම අරුමයක් නොවේ, එය අවසන් කිරීම පුදුමයකි.
මී මැස්සා කුඩා නමුත් එය ක්රියා කරයි.
ඔබ ගසක් කපනවා නම් දෙකක් සිටුවන්න.
දක්ෂතාවය සහ ශ්රමය සියල්ල විනාශ කරයි.
සුදු අත් අන් අයගේ වැඩවලට ආදරෙයි.
හත් වරක් මැන එක් වරක් කපා.
ඔබ කොපමණ කතා කළත්, ඔබට සංවාදය ප්රමාණවත් නොවේ.
ස්වාමියා මෙන්ම කාර්යයද එසේමය.
පිටියේ තනිව සටන්කාමියෙක් නැත.
යකඩ රත් වන විට පහර දෙන්න.
ක්රියාවකින් තොරව ශක්තිය දුර්වල වේ.
යහපත් ක්‍රියාවන් සඳහා ජීවිතය දෙනු ලැබේ.
ස්වාමියාගේ වැඩ බයයි.
එක් මී මැස්සෙකු ප්රමාණවත් තරම් මී පැණි නිපදවන්නේ නැත.
මී මැස්සා කුඩා වන අතර එය ක්රියා කරයි.
කර්ම එබඳු ය, ඵල එබඳු ය.
එය අවශ්ය කිරීමට ප්රමාණවත් නොවේ, ඔබට හැකි විය යුතුය.
ඔබට ඉවසීමක් තිබේ නම්, ඔබට දක්ෂතාවයක් ඇත.
වෘත්තීන් ගැන කවි
මම කවුරු වේවිද
මට ඩොක්ටර් කෙනෙක් වෙන්න ඕන. දන්ත වෛද්ය.
ඒ වගේම සියලුම රෝගීන්ට සිනාසෙන්න.
සැලෙන්න එපා, මගේ ආදරණීය,
මෙන්න ඔබේ ළදරු දත!
ඒ වගේම මට විකුණුම්කරුවෙකු වීමට අවශ්යයි.
නමුත් කවුන්ටරය පිටුපස, රළු නොවන්න.
ඉදිරියට එන්න ආච්චි,
ඒ වගේම මේ ළමයා බලාගෙන ඉන්නවා.
මට කොණ්ඩා මෝස්තරකරුවෙකු වීමට අවශ්යයි;
මම ගැහැණු ළමයින්ගේ ගෙතුම් කපා දමමි
අනික මම එයාලට කොණ්ඩෙ කපන්න දෙන්නම්
ටෙඩි බෙයාර් යටතේ!
මටත් ආසයි බල්ලෙක් වෙන්න
ඇඳ යටට බඩගාන්නට,
සහ අඳුරේ සෙරෙප්පු සොයන්න,
එය තාත්තාට ඔහුගේ දත් තුළට ගෙනෙන්න!
රසකැවිලි නිෂ්පාදකයා
ආයුබෝවන් ළමයි!
ඔබ රසකැවිලි වලට කැමතිද?
මම කේක් පුළුස්සනවා -
සියලු වර්ගවල.
මම ගැනම හරිම ආඩම්බරයි
මට කේක් එකක් හදන්න පුළුවන් කියලා.
ඔහු දොරකට වඩා විශාලයි
මාව විශ්වාස කරන්න.
ඔබට ප්රමාණවත් ශක්තියක් තිබේ නම්,
පිච්ච ගෙන කන්න,
එය නැවුම්ව තිබියදී!
පොත් වෙළෙන්දා
මම පොත් විකුණනවා
එන්න, ළමයි!
ප්‍රයිමරයක් අවශ්ය කාටද,
ශබ්ද කෝෂයක් අවශ්ය කාටද?
ගීත, විහිළු, ප්රහේලිකා,
පෑන්, පැන්සල්, සටහන් පොත්,
බුරුසු, තීන්ත,
සුරංගනා කථා,
අලුත් පින්තූර..!
කවුද කැමති ඉගෙන ගන්න
ඔහුට මගේ දොරට තට්ටු කිරීමට ඉඩ දෙන්න!
නියමුවා
නියමුවා ඔහුගේ දේවල් දන්නවා
ගුවන් යානයක් අහසේ පියාසර කරයි.
ඔහු නිර්භීතව පෘථිවිය මත පියාසර කරයි,
ගුවන් ගමනක් යනවා.
උයන්න
කෝකියාට දෙන්න නිෂ්පාදන:
කුකුළු මස්, වියළි පලතුරු,
හාල්, අල... ඊට පස්සේ
රසවත් ආහාර ඔබ බලා සිටී
පශු වෛද්ය
මම මේ ගැන හිතුවා:
දොස්තර කෙනෙක් වුණා නම් හොඳයි
නමුත් ළමයින් සඳහා නොව, බළලුන් සඳහා!
ළමයින් වේදනාවෙන් - අපි අඬන්නෙමු,
උණුසුම් මොහොතක කඳුළු සලමු,
අම්මා ඩොක්ටර්ට කතා කරයි.
සහ අයාලේ යන බළලාට
එය හදිසියේම දරාගත නොහැකි නම් කුමක් කළ යුතුද?
ඔහුට වෛද්‍යවරුන් කැඳවන්නේ කවුද?
ඔහු අයාලේ ගිය අයෙකි - ඔහු කිසිවෙකුගේ නොවේ!
කොණ්ඩා මෝස්තරකරු
තාත්තා කැඩපත ඉදිරිපිට වාඩි වී:
මට මගේ කොණ්ඩය කපා රැවුල කපා ගත යුතුයි!
පැරණි ස්වාමියාට සෑම දෙයක්ම කළ හැකිය:
ඔහු අවුරුදු හතළිහක් තිස්සේ කපන සහ රැවුල කපනවා.
ඒ පොඩි අල්මාරියකින්
මම ඉක්මනින් කතුර එළියට ගත්තා,
මම මගේ තාත්තා කොලයක ඔතා,
ඔහු පනාව රැගෙන පුටුව පිටුපසින් සිටියේය.
ඔහු හයියෙන් කතුරට තට්ටු කළේය,
වරක් තවත් අයෙක් තම පනාව සෙලවීය.
හිස පිටුපස සිට පන්සල් දක්වා
හිසකෙස් ගොඩක් කපා
මම මැද වෙන්වීම පීරමි.
කෝප්පයේ සබන් ගාලා,
රේසර් රැවුල පිරිසිදු කිරීමට,
බෝතලය ප්‍රීතියෙන් කෙඳිරි ගෑවේය
"කොලෝන්" ශිලා ලිපිය සමඟ.
අපි නාවිකයන් වෙමු
අපි මුහුදට ආදරෙයි.
මුහුද හරහා සහ රළ හරහා
අපි සටන් මුර සංචාරයේ යනවා -
"අද මෙතන - සහ හෙට එතන!"
ගමනක් යන්න, ගමනක් යන්න!
මුහුද නිර්භීත අයව කැඳවයි.
මුහුද නිර්භීත අයව කැඳවයි -
අපි නාවික හමුදාවේ සේවය කරන්න යනවා!
කපිතාන් දැඩි ලෙස නියෝග කරනු ඇත -
කාර් වලට සම්පූර්ණ වේගය දෙන්න!
හෙලෝ නිල් පාර!
අපේ නැව යාත්‍රා කරනවා.
උච්ච තොප්පිය සහ කබාය,
සහ රිබන් මත නැංගුරම් ඇත,
පටිය මත විශාල ගාංචුවක් ඇත -
නාවිකයා නිෂ්ඵල ලෙස ලබා දුන්නේ නැත!
ගමනක් යන්න, ගමනක් යන්න!
මුහුද නිර්භීත අයව කැඳවයි.
මුහුද නිර්භීත අයව කැඳවයි -
අපි නාවික හමුදාවේ සේවය කරන්න යනවා!
කිමිදුම්කරු
ලුණු සහිත ජලයේ ගැඹුරේ
ඔහු කෘති සිය ගණනක් කළේය:
ඔහු පහළ සිට බර එසවීය,
ඔහු මුහුදු කොල්ලකරුවන්ගේ නිධානයක් සොයමින් සිටියේය.
මෝරෙකුගෙන් බෝට්ටුවක් බේරා ගත්තා
ඔහු පතුල දිගේ ගෑස් රැගෙන ගියේය.
ඔහු පොතක් සඳහා ඡායාරූප ගත්තා,
සියලුම පිරිමි ළමයින් කියවන දේ.
ඒ වගේම ඔහු ඒ ගැන උනන්දුවෙන් බලාගත්තා
මොහොතක්, තත්පරයක් සහ විනාඩියක්,
සියල්ලට පසු, මම පසුබට විය - සහ දැන්
ඔක්සිජන් ඉවරයි.
කිමිදුම්කරු ඔහු මිෂ්කින්ගේ සීයා ය.
බිත්තියේ ඔහුගේ රුව ඇත.
අපි සිය වතාවක් සූදානම්
සීයාගේ කතාව අහන්න
(අයි. අජීවා)
ධීවරයා
ධීවරයා යනු සාගර වෘත්තියකි.
ඔහු ඔරොත්තු දිය යුතුය.
ඔහු මසුන් ඇල්ලීමේ මාර්ගය දනී
ඒවගේම මම නාවිකකරණය ගැන හුරුපුරුදුයි.
(O. Poveshchenko)
ඒකාබද්ධ කරන්නා
අපි ජෑම් සමග පෑන්කේක් ආදරෙයි
ඇපල් සමඟ පයි
රසවත් උපන්දින කේක්
කුඩු පිටි වලින් සාදා ඇත.
නමුත් මට රහසක් හෙළි කිරීමට අවශ්යයි:
ඔබට පයි කිසිවක් නොපෙනේ,
හදිසියේම කුඹුරේ ඒකාබද්ධ අස්වනු නෙළන යන්ත්‍ර තිබේ නම්
රොටි ඉවත් නොකෙරේ.
උදාවන විට එය දුඹුරු පැහැයට හැරේ
උදාවන පොප්ලර් කිරණ,
ඒකාබද්ධ ක්රියාකරු සුක්කානමෙහි සිටිනු ඇත
සහ ඉක්මනින් කෙත්වලට.
ඔහු කපිතාන්වරයෙකු මෙන් පෙනේ
නමුත් නැව මෙහෙයවනු ලබන්නේ පඩිපෙළ මගිනි.
ඔහු රැල්ල සමඟ මුරණ්ඩු ලෙස තර්ක කරයි,
රන් රැල්ලක් සමඟ පමණි.
පරෙස්සම් වන්න, වටුවන්,
ඒ වගේම පළඟැටියෙක් සහ බිම් ඌරෙක්.
ගොරහැඩි එකා දැනටමත් වැතිර සිටී,
සිනිඳු, නූල් වැනි කවුළුව.
සහ තිරිඟු ගලා යයි, ගලා යයි
රන් ගඟ...
සහ පේළියක කාර්
ඔවුන් ඔබටත් මටත් පාන් ගෙන එයි.
මෙන්න කඳු ඔහුව රැස් කළා -
එහෙනම් බනිස් ටිකක් කමු.
සහ මේ සඳහා ඒකාබද්ධ ක්රියාකරු
අපි කියනවා "ස්තූතියි"!
මගේ තාත්තා රින්ඩර්ඩ් එඬේරෙක්
මගේ තාත්තා රින්ඩර් එඬේරෙක්!
පැහැදිලි සරත් සෘතුවේ දිනයක
ඔහු එය දුර සිට පවා සොයාගනු ඇත
ඔහුට ඔහුගේ රින්ඩර්ඩ් අයිතියි.
බොහෝ සංඥා දනී
විස්ල් හෝ වචනය
මාර්ගයේ ඔහු හෝඩුවාවක් සොයා ගනු ඇත
ඕනෑම නායකයෙක්.
මුවෙක් බිම වැදුනොත්
තියුණු අං,
එබැවින් එය හිම කුණාටු දිනයක් වනු ඇත,
හිම වැටෙන්නේ කෙළවරේ පමණි.
ඔහු අහම්බෙන් ගොරවන්නේ නම්,
මිටියාවතට හැරෙනු ඇත,
එහෙනම් උදෙන්ම හමුවෙමු
පාරේ කණ්ඩායමක් ඉන්නවා.
සහ ස්ලයිට් ධාවනය විසුරුවා හරිනු ඇත
ඔබගේ සියලු දුක -
මොකද අපි යාළුවෝ
අපි ටුන්ඩ්‍රා හි මුණගැසෙමු!
කම්කරුවා
ඔහු අච්චු කරුවෙක්
ඔහු ඇඹරුම් යන්තයක්
ප්ලාස්ටර් සහ ටයිල්,
හැරවුම්කරු,
මේසන්,
වඩු කාර්මිකයා,
ලොක්කරු,
Slinger,
පින්තාරු කරන්නා,
ඔහු පතල් කම්කරුවෙක්
සහ කිමිදුම්කරු
සහ කඳු නගින්නන් ස්ථාපකය.
ඔහු කව්ද?
මට කෙටියෙන් කියන්න.
නිසැකවම, -
කම්කරුවා!
(V. Pakhomov)
බුක්වාරින්ස්ක් 
(Irina Tokmakova විසින් රචිත වෘත්තීන් පිළිබඳ කාව්‍යමය ABC)
මම චර්නිල්නායා ගඟේ හිටියා
නගරය කුඩා, දූවිලි සහිත,
අනාදිමත් කාලයක සිට
ඔහුගේ නම බුක්වාරින්ස්කි ය.
එහි, විපත්ති නොදැන,
ඉතා හොඳ මිනිසුන් ජීවත් විය:
ආගන්තුක සත්කාරය,
කාරුණිකව,
මිත්රශීලී
සහ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන.
A - ඖෂධවේදියෙක්
බී - කූපර්,
B - සම්පූර්ණ,
G - කුඹල්කරු,
ඩී - අධික තලන යන්ත්රයක්,
ඊ - කෝප්‍රල්, ඔහු හමුදා නිලධාරියෙක්,
සහ - සරල ටින්ස්මිත්,
Z - පැරණි මිනිසා කපනය,
සහ - රැවුල ඉතිහාසඥයා,
දක්වා - ඩැපර් ඩයිඩර්,
L - ටින්කර්,
එම් - පින්තාරුකරු,
එන් - පෝටර්,
O - එඬේරා,
පී - ලේඛකයා,
R - ගුවන්විදුලි ක්රියාකරු,
S - සපත්තු සාදන්නා,
ටී - සංචාරක,
යූ - නිර්භීත හීලෑ කරන්නා,
එෆ් - විකේන්ද්රික ආධුනික ඡායාරූප ශිල්පී,
x - සටන් චිත්ර ශිල්පියා,
සී - ප්රසිද්ධ ඩල්සිමර් වාදකය,
එච් - අපූරු ඔරලෝසු සාදන්නෙක්,
ශා - රියදුරු, මහා විහිළුකාරයා,
SCH - ඔහුගේ බලු පැටියාගේ මල් කළඹ,
ඊ - විදුලි කාර්මික-බල ඉංජිනේරු,
යූ නීතිඥයෙක්,
මේ මම, මගේ මිතුරන්!
(I. Tokmakova)
තේමාව "මෙවලම්"
මෙවලම් පිළිබඳ ප්රහේලිකා.
අශ්වයා වානේ, ඕට්ස් ඉල්ලන්නේ නැත, නමුත් නගුල් සහ මෝව් (ට්රැක්ටරය).
කළු අශ්වයෙක් දුවනවා, එය පිටුපස ගොඩක් ඇදගෙන (එන්ජිම).
එය පියාසර කරයි - එය ඝෝෂා කරයි, නමුත් එය ගොඩබසින විට එය නිශ්ශබ්ද වේ (ගුවන් යානය).
චාපයක් තුළ නැමී, ගිම්හානයේදී තණබිම් වල, ශීත ඍතුවේ දී කොක්කක් (දැල්ලක්) මත.
ඔවුන්ට දත් ඇත, නමුත් සපා කන්නේ නැත (රේක්).
වනාන්තරයේ උපත, නමුත් නිවස (කොස්ස) පවත්වාගෙන යයි.
වානේ අශ්වයා, ලිනන් වලිගය (ඉඳිකටු සහ නූල්).
ශිල්පිනියකගේ අතේ සිහින් සහෝදරියන් දෙදෙනෙක්
අපි මුළු දවසම ලූපවලට කිමිදෙමු
මෙන්න එය - Petenka සඳහා ස්කාෆ් (ගෙතුම් ඉඳිකටු).
ඔයාට ගමනක් දෙන්න මට ඕට්ස් අවශ්ය නැහැ. මට පෙට්‍රල් කවන්න
කුර වලට රබර් දෙන්න, එතකොට, දූවිලි උස්සලා, දුවනවා... (කාර්).
කහ නිවස මොනතරම් ආශ්චර්යයක්ද! ඒකේ ළමයි ගොඩක් ඉන්නවා! රබර් සපත්තු දාගෙන පෙට්‍රල් (බස්) කනවා.
ඔවුන් ගොඩනඟන තැන නව නිවසරණශූරයෙක් පලිහක් සමඟ ගමන් කරයි.
එය ගමන් කරන තැන, එය සුමට වනු ඇත, නව වෙබ් අඩවියක් (බුල්ඩෝසර්) ඇත.
සිහින් කකුල් සහිත සත්වයෙක් ලොම් ඉවත් කිරීමක නටමින්,
වානේ සපත්තුව යටින් මැහුම් (මැහුම් යන්ත්රයක්) බඩගා යයි.
මම වටේට හිම හලමින් මුරකරු අසලට ගමන් කරමි
ඒ වගේම මම කොල්ලන්ට කන්දක් හදන්න, ගෙයක් හදන්න (සවල) උදව් කරනවා.
මම නිවසට වඩා ඉහළින් සිටින අතර එක් අතකින් පහසුය
මම විශාල බරක් ඔසවමි, ඔබ සිතන්නේ මා කවුද? (දොඹකර).
මගේ නාසයෙන් මම කපා කොටා පිහියෙන් අනිනවා, මගේ දැඩි වූ හිස පිටුපසින් මම තට්ටු කර පහර දෙන්නෙමි (පොරවකින්).
මෙම ඇස විශේෂ ඇසකි, එය ඉක්මනින් ඔබ දෙස බලනු ඇත,
ඔබේ වඩාත් නිවැරදි ප්‍රතිමූර්තිය (කැමරාව) බිහි වනු ඇත.
මම එක කන් ඇති වයසක කාන්තාවක්, මම කැන්වසය මත පනිනවා
ඒ වගේම මම මගේ කනෙන් මකුළු දැලක් වගේ දිග නූලක් අදිනවා. (ඉඳිකටුව)
ඇය වැඩට බැස, කෑ ගසමින් ගායනා කළාය.
ඇය කෑවා, කෑවා, ඕක්, ඕක්, දතක්, දත් කැඩුවා. (දුටු)
ඔහුම හිස මෙන් කෙට්ටුය. මම වැඩට ගියාම හැමෝටම ඒක ඇහුණා. (මිටිය)
ඔවුන් යර්මිල්කාගේ හිස පිටුපසට පහර දුන්නා, ඔහු අඬන්නේ නැහැ, ඔහු ඔහුගේ නාසය සඟවා ගන්නවා. (නිය)
උයන්පල්ලා යනු දිගු නාසයක් ඇති තැනැත්තා ය.
ඔබේ නාසය සෙලවෙන ඕනෑම තැනක ජලය ගලා යයි. (වතුර දැමීමේ කෑන්)
ඔවුන්ට දත් ඇත, නමුත් දත් කැක්කුම දන්නේ නැත (රේක්)
නව බෝට්ටුවක් ලී ගඟක් දිගේ යාත්‍රා කරයි,
එහි පයින් දුමාරය මුදු බවට පත් වේ. (ගුවන් යානය)
කැලේ ඉපදුනත් ගෙදර දුවනවා. (කොස්ස)
කෙළවර දෙකක්, මුදු දෙකක්, මැද කානේෂන්. (කතුරු)
නිකොන් මාමාගේ තට්ටය ඔක්කොම ගෙවිලා. (තිම්බල්)
හිතෝපදේශ, මෙවලම් සහ මෙවලම් පිළිබඳ කියමන්.
තියුණු පොරවක් සහ ඕක් ගසක්
ඔබට තියුණු පොරවකින් ගලක් කපා ගත නොහැක, ඔබට එය පාගා දැමිය හැක්කේ පොරවකින් පමණි.
පොරොවක් නැති වඩුවා යනු කොනක් නැති පැල්පතකි.
වඩුවා පොරවකින් සිතයි.
වඩුවා උණුසුම්ව තබන්නේ ලොම් කබාය නොව පොරව ය.
කලිසම් නැති ටේලර් කෙනෙක්, සපත්තු නැති සපත්තු සාදන්නෙක් සහ දොරවල් නැති වඩුවෙක්.
පියාපත් සමඟ - පියාසර කිරීම, ව්යාපාර සමග - ගෞරවය.
ගෙවල් හතකට එක පොරොවක් ඇත, පොරොවක් නැති එකටත් ඇත.
නියපොතු වැඩි වන තරමට ශක්තිමත් වේ.
ඉඳිකටුවෙන් නොව අත්වලින් මහනවා.
පිහිය අඳුරු ය, අයිතිකරු මසුරු ය.
කතුර තියුණු නමුත් ඇඟිලි අඳුරු ය.
කතුර කෙළින් තිබුණත් දෑත් වංකයි.
මිටියක් සහිත හෘදය සාක්ෂිය: එය තට්ටු කර සවන් දෙයි.
මිනීමැරුම එළියට එයි.
ඔබට අව්ල් එකකින් මුහුද රත් කළ නොහැක.
පොරවකින් තොරව ඔබ වඩු කාර්මිකයෙකු නොවේ, ඉඳිකටුවක් නොමැතිව ඔබ මැහුම්කරුවෙකු නොවේ.
මිටියකින් පහර දෙන්න - ඔබ කුසගින්නෙන් ජීවත් නොවනු ඇත.
ස්වාමියාගේ සෑම කාර්යයක්ම ප්රශංසාවට ලක් වේ.
ඔහුම නිහඬයි, නමුත් ඔහුගේ දෑත් ඝෝෂාකාරී ය.
ප්‍රවීනත්වය ලැබෙන්නේ සම්පූර්ණයෙන් ම කාර්යයට කැප වන අයට ය.
දක්ෂතාවය ඇති තැනැත්තා දක්ෂ ලෙස ක්රියා කරයි.
යමෙක් වැඩෙහි පළමුවැන්නා ද, ඔහුට සෑම තැනකම මහිමය.
ව්යාපාර සඳහා කාලය, විනෝදය සඳහා කාලය.
මෙවලම් ගැන කවි
තාත්තා එක්ක එකට
තාත්තා මට මිටියක් දුන්නා
එවිට ඔහු මෙසේ කීවේය: "එන්න, පුතා,
අපි එකතුවෙලා වැටක් හදමු
අපි මිදුල පිළිවෙලට කරමු.
මම දකිමි, සැලසුම් කරන්න,
ලෑලිවලට ඇණ ගසන්නේ ඔබයි."
අපි එකතුවෙලා වැඩේට බැස්සා,
සහ වැඩ උනු වීමට පටන් ගත්තේය.
එන් කෝවලෙව්වා
Gvozdik
මම තාත්තා ළඟින් කැරකෙනවා.
මම දන්නවා මම තාත්තට ප්රයෝජනවත් වෙයි කියලා.
තාත්තා හිරිහැර කරනවා - මම ඉන්නවා.
ඔහු කෙඳිරිගානවා - මම ගායනා කරනවා.
ඇණ ගැසීම - මම බලන්න, Gvozdik
මම එය සිහින්ව තබමි.
V. ලෙවනොව්ස්කි
ජලය දැමීමේ කෑන්
මට වතුර දැමීමේ බඳුනක් තිබේ. ඔහ්, මොනතරම් ජලය දැමීමේ භාජනයක්ද!
මගේ අලුත් වතුර බහාලන කෑන් ඔබ දැක තිබේද?
සඳ පායන හැටි... වියලි නම්,
මම එය පුරවා මල් වලට වතුර දමන්නෙමි.
Leika-හොඳයි - Lei-ka, lei-ka,
ජලය මත ඉතිරි නොකරන්න! - එය ඉතා උණුසුම් නම්,
මට ජලය කමක් නැත: බීම, කැරට්,
Turnip, බීම, තක්කාලි සහ
ලීක්ස් සහ කොළ පිපිඤ්ඤා..!
- හේයි ලයිකා, හොඳයි!
V. Lanzetti
සවල
සවල දී ශීත ඍතුවේ දී. කමක් තිබුණේ නැහැ
ඇය දුකෙන් මලකඩ කෑවාය.
වසන්තයේ එළවළු වත්ත
ඇය හෑරීමට පටන් ගත් අතර නැවතත් බැබළෙන්නට විය.
ආර්. සෙෆ්
ඔබට වඩා හොඳ ගනුදෙනුවක් සොයාගත නොහැක
මට මිටියක් නැත
ජීවිතය මිහිරි නොවනු ඇත.
ගුවන් යානය සහ කියත් නොමැතිව
දින අප්රසන්න වනු ඇත.
ඒ නිසා අපි උදේට නැග්ගා
කම්මැලිකම සහ ඇඹරීම
පින්සර් නොමැතිව, පොරවකින් තොරව,
භ්රමණයක් නැත.
වැඩමුළුවේ තියෙන එක හොඳයි
ඔබට අවශ්ය සියල්ල අත ළඟය.
සැලසුම් කරන්න, විනෝද වන්න -
හදවතින්ම!
සරඹ, පිහියෙන් ඇන -
ඔබට වඩා හොඳ ගනුදෙනුවක් සොයාගත නොහැකි විය!
A. ෂිබෙව්
මාස්ටර්
ආර් ඒන් අසල තට්ටු කිරීමක් ඇසේ -
මුණුපුරා ඇණ මිටි ගසයි.
ස්වාමියෙකු වීමට,
එයා උදේ ඉඳන් ට්‍රයි කරනවා.
මඟ හැරුණි - ඔබේ ඇඟිල්ලට පහර දෙන්න!
දුක් විඳින කෙනාට අඬන්න ඕන.
ඒත් අඬලා තියෙන ප්‍රයෝජනය මොකක්ද?
ඔවුන් මිටිය සඟවා තැබුවහොත් කුමක් කළ යුතුද?
එන් Gorodetskaya
වැඩමුළුව
Zoom-zoom-zoom, කියත් හඬයි,
ඇය නිතරම කාර්යබහුලයි.
මිටිය තට්ටු කරයි: - තට්ටු කරන්න, තට්ටු කරන්න, -
ඔහු දක්ෂ අත්වලට මිතුරෙකි.
සහ ගුවන් යානය: - වැක්-වැක්-වැක්,-
එක මොහොතකට කතාව නවත්වන්නේ නැහැ.
හොඳ සීයා වනෝ
දිගු කලක් මගේ දෙපා මත සිටියා.
ගායනය: - Deli-deeds,
මට නිකන් ඉඳගන්න බෑ!
N. Shamanadze
මිටිය
තට්ටු කරන්න, තට්ටු කරන්න, මිටියක්,
ඔබේ විලුඹේ නියපොතු මිටිය.
තට්ටු කරන්න, තට්ටු කරන්න, තට්ටු කරන්න, තට්ටු කරන්න, තට්ටු කරන්න,
සහ යටි පතුළේ සහ විලුඹේ.
V. ලිව්ෂිට්ස්
