සමස්ත රුසියානුවන් වෙනුවෙන් කැප වූ “අපි සෞඛ්‍ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් සඳහා ය” යන ක්‍රියාවෙහි දර්ශනය

සන්සුන්කමේ දිනය.

ඉලක්ක: 1. සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් ප්රවර්ධනය කිරීම.

2.කණ්ඩායමක වැඩ කිරීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම.

3.මෙම ගැටලුව සම්බන්ධයෙන් ක්රියාකාරී ස්ථාවරයක ළමුන් තුළ ගොඩනැගීම.

Ved: ආයුබෝවන්, ආදරණීය යාලුවනේ! මම ඔබට ආයුබෝවන් කියමි. මෙය

එයින් අදහස් කරන්නේ මම සැමට නිවන් සුව ප්‍රාර්ථනා කරන බවයි! ඔබ කවදා හෝ කල්පනා කර තිබේද

මිනිසුන්ට සුබ පැතීමට එකිනෙකාගේ සෞඛ්‍යය සඳහා ප්‍රාර්ථනා ඇතුළත් වන්නේ ඇයි?

(ළමා පිළිතුරු.) සමහරවිට පුද්ගලයෙකුට සෞඛ්යය වඩාත්ම නිසා විය හැකිය

ප්රධාන අගය. එහෙත්, අවාසනාවකට මෙන්, අපි සෞඛ්යය ගැන පමණක් කතා කිරීමට පටන් ගනිමු

අපට එය නැති වූ විට. සමස්ත ක්‍රියාව පුරාම, අපි අද නැවත නැවත කරන්නෙමු, සහ

සමහර විට අපි සෞඛ්‍යයට සම්බන්ධ දේ නැවත සොයා ගනිමු

එබැවින්, අපි ආරම්භ කරමු. මෙන්න කරුණු:

1.පිළිකාවෙන් මිය යන සෑම 100 දෙනෙකුගෙන්ම 90 දෙනෙක් දුම් පානය කරති.

2. නිදන්ගත පෙනහළු රෝගවලින් මිය යන සෑම 100 දෙනෙකුගෙන්ම 75 ක්

3. කිරීටක හෘද රෝගවලින් මිය යන සෑම 100 දෙනෙකුගෙන්ම 25 දෙනෙක්

4. පුද්ගලයෙකු වයස අවුරුදු 15 දී දුම් පානය කිරීමට පටන් ගත්තේ නම්, ඔහුගේ ආයු අපේක්ෂාව වේ

වසර 8 කට වඩා අඩු වේ.

5. වයස අවුරුදු 15 ට පෙර දුම්පානය ආරම්භ කරන අය පිළිකාවෙන් මියයාමට වඩා 5 ගුණයකින් වැඩි ය

වයස අවුරුදු 25 න් පසු දුම් පානය කිරීමට පටන් ගත්තේය.

එකට: දුම්පානය එපා කියන්න!

අන්තරාසර්ග, ස්නායු, හෘද වාහිනී වලට බලපාන

ආහාර දිරවීමේ සහ ප්‍රජනක පදධතිය තනි මාත්‍රාවකින් වුවද

ශරීරයට බරපතල හානියක් සිදු කරයි. නිදන්ගත භාවිතය විය හැක

මරණයට තුඩු දෙන බරපතල රෝගාබාධවලට තුඩු දෙයි

ශරීරය මත නිකොටින් වලට වඩා 4-5 ගුණයක් ශක්තිමත් සහ තමන්ට වඩා 2 ගුණයක් ශක්තිමත්

මත්ද්රව්ය ඖෂධ. නමුත් ඔවුන් මෙන් නොව, මත්වීම පමණක් සිදු වේ

නව යොවුන් වියේ ශරීරය සෑදීමේදී විශාල මාත්‍රාවලින්.

මත්පැන් වල විෂ සහිත ක්රියාකාරිත්වය 40% කින් වැඩි වේ. පරම්පරාව තුළ

ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන් මත්පැන් පානය කර හෝ තවමත් එසේ කරති

මත්පැන් පානය කරන පුද්ගලයින්ට මානසික අවපීඩනය හා විකෘතිතා ඇති විය හැක.

එකට: අපට සෞඛ්‍ය සම්පන්න සමාජයක් අවශ්‍යයි - මත්පැන් එපා යැයි කියමු!

Ved: නූතන ලෝකයේ බොහෝ ගැටලු ඇති අතර ඒවායින් එකක් වේ

ඇබ්බැහි වීම. මත්ද්‍රව්‍ය ජීවිතය කෙටි කරයි! සහ එය ගැටළු ඇති කරයි!

ඒඩ්ස් වැළඳීමේ අනතුර ආසන්න මරණයයි. අධික මාත්‍රාව -

බොහෝ විට එහි ප්රතිවිපාක ඉක්මන් මරණයයි .මත්ද්රව්යවලට ඇබ්බැහි වූවෙකුගේ පරිසරය අඛණ්ඩව පවතී

අපරාධය. බොහෝ විට ජීවිතය ඔබට තවදුරටත් කළ නොහැකි තරම් "යහපත්" බවට පත්වේ

මට අවශ්‍යයි... පාසැලේදී, ඔබ තවදුරටත් සාර්ථක නොවනු ඇත - ඔබේ ඉලක්ක වෙනස් වේ,

අනාගතය පිළිබඳ සිතුවිලි පවුලට පමණක් බාධා කරයි - ඔබට ආදරණීයයන් සමඟ සම්බන්ධතා නැති වේ

මිනිසුන් - අගයන් වෙනස් වේ, ඇමුණුම් බාධා කරයි ඔබේ වටපිටාවේ

බොහෝ මිතුරන් ඔබව තේරුම් ගැනීම නවත්වයි - ඔවුන් වැඩෙයි, නමුත් ඔබ එසේ නොවේ. සැබෑ

හැඟීම් - ඔබ වෙනුවෙන් නොවේ!

එකට: දිගු ජීවිතයක් සඳහා ඔබට අවස්ථාවක් ලබා දෙන්න - ඔබේ සෞඛ්යය ගැන සැලකිලිමත් වන්න!

Ved: සෞඛ්යයේ ප්රධාන සාධක වන්නේ චලනය, දැඩි කිරීම, පෝෂණය, තන්ත්රය

දවස. සෞඛ්‍යය නරක අතට හැරෙන සාධක අතර මත්පැන්, මත්ද්‍රව්‍ය භාවිතය,

දුම්පානය කරනව. කුඩා ප්‍රශ්නාවලියකට සහභාගී වන ලෙස මම ඔබට යෝජනා කරමි. ඔබ මිත්රශීලී ය

ලබා දිය යුතු පිළිතුරු දෙකක් තිබේ: "ඔව්" හෝ "නැත."

ප්‍රශ්න විචාරාත්මක ප්‍රශ්න

2. චුවින්ගම් මගින් දත් ආරක්ෂා වෙනවා කියන්නේ ඇත්තද? (නැත)

3. පතොක් පරිගණකයෙන් විකිරණ ඉවත් කරන බව ඇත්තද? (නැත)

4. දුම්පානය නිසා වසරකට මිනිසුන් 10,000කට වඩා මිය යන බව ඇත්තද? (ඔව්)

5. කෙසෙල් ඔබේ මනෝභාවය ඉහළ නංවන බව ඇත්තද? (ඔව්)

6.දුම්පානය නතර කිරීම පහසුද? (නැත)

7. ගිම්හානයේදී ඔබට මුළු අවුරුද්දටම විටමින් ගබඩා කළ හැකි බව ඇත්තද? (නැත)

8. හිරු නොමැතිකම මානසික අවපීඩනයට හේතු වන බව ඇත්තද? (ඔව්)

Ved: ඔබ සෑම කෙනෙකුම සමහර හිතෝපදේශ හෝ කියමන් දන්නවා ඇති

සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවක්. අපි දැන් ඔවුන්ව සිහිපත් කරමු. හිතෝපදේශය නම් කරන්න

නැතහොත් සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් ගැන කියමනක්. එකම දේ දෙවරක්

හිතෝපදේශයක් හෝ කියමනක් උච්චාරණය කළ නොහැක.

Ved: ඔබට විවිධ නම් සහිත වගුවක් පිරිනමනු ලැබේ

වෛද්ය සැපයුම්. කණ්ඩායම් දෙකකට කඩා උත්සාහ කරන්න

වගුව විකේතනය කරන්න: වෛද්‍ය විද්‍යාව තෝරා ගැනීමට කැඩුණු වක්‍ර භාවිතා කරන්න

කොන්දේසි සහ ඒවා නම් කරන්න. (පිළිතුරු: පයිපෙට්, අයඩින්, ඇලවුම් ප්ලාස්ටර්, ඇමෝනියා,

දීප්තිමත් කොළ, තාපන පෑඩ්, තරඟාවලිය.)

Ved :යාලුවනේ, මගේ අතේ chamomile එකක් තියෙනවා. චමමයිල් පෙති මත ලියා ඇත

ප්රශ්නය. ඔබ සෑම කෙනෙක්ම මාරුවෙන් මාරුවට පෙති ඉරාගෙන ප්‍රශ්නය කියවමින්,

ඊට පස්සේ උත්තර දෙනවා. ඔබගෙන් කෙනෙකුට පිළිතුරු දීමට නොහැකි නම්, එයින් අදහස් වේ

නිවැරදි පිළිතුර දන්නා තැනැත්තා උදව් කරයි. පෙති - ප්රශ්න 1. මිහිරි

ගලක් වතුරේ දිය වේ. (සීනි) 2. දියර, ජලය නොවේ, සුදු, හිම නොවේ. (කිරි) 3. බී

නිවසේ කෑම තිබේ, නමුත් දොර අගුළු දමා ඇත. (බිත්තර) 4. එය ජලයෙහි උපදිනු ඇත, නමුත් ජලයට බිය වේ. (ලුණු)

5.මෙම ශාක වේ හොඳ පිළියමක්සීතල වැළැක්වීමේ දී

රෝග. (ළූණු, සුදුළූණු) 6. සරලම රීතිය වන්නේ "රෝගය" වළක්වා ගැනීමයි

ශරීරය දිරාපත් වීමට දායක වේ. (ෆ්ලෝරීන්) 8. හරියටම මේ වගේ

දුම්කොළ විරෝධී ප්‍රශ්නාවලිය.

Ved: අපගේ තරඟ දිනය අවසානයේදී, පැවැත්වීමට මම යෝජනා කරමි

දුම්කොළ විරෝධී ප්‍රශ්නාවලිය.

ප්‍රශ්න විචාරාත්මක ප්‍රශ්න

1. හානිකර නොවන සිගරට් තිබේද?

a) සිගරට් පෙරීම;

ආ) අඩු නිකොටින් අන්තර්ගතය සහිත සිගරට්;

2. දුම්කොළ දුමාරයේ කොපමණ ද්රව්ය අඩංගු වේද?

අ) 20-30;

ආ) 200-300;

ඇ) 3000 ට වැඩි.

3. දුම්පානය හෘදයේ ක්‍රියාකාරිත්වයට බලපාන්නේ කෙසේද?

අ) එහි කාර්යය මන්දගාමී කරයි; බී

) හෘද ස්පන්දනය වේගවත් කිරීමට හේතු වේ;

ඇ) එහි ක්රියාකාරිත්වයට බලපාන්නේ නැත.

4. දුම්පානය සමඟ වැඩිපුරම සම්බන්ධ වන රෝග මොනවාද?

අ) අසාත්මිකතා;

b) පෙනහළු පිළිකා;

ඇ) ගැස්ට්රයිටිස්.

5. දුම් පානය කරන පුද්ගලයෙකුගේ ශාරීරික හැකියාවන්ට කුමක් සිදුවේද?

සමාජ රාජ්ය ව්යාපාරය
"ජනතාවගේ සන්සුන්කමේ භාරකාරත්වය"

Sverdlovsk කලාපයේ රජය

Ekaterinburg රදගුරු පදවිය

ඕතඩොක්ස් විද්‍යාව පිළිබඳ විද්‍යාත්මක පර්යේෂණ රසායනාගාරය
රුසියානු අධ්යාපන ඇකඩමියේ යූරල් ශාඛාව

සන්සුන්කමේ දිනය

ඉගැන්වීමේ ද්රව්ය එකතු කිරීම

සකස් කිරීම සහ හැසිරීම මත

යෙකටරින්බර්ග් නගරය

UDC 06.011:613.81

BBK F798

සන්සුන්කමේ දිනය.සකස් කිරීම සහ ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා ක්රමවේදය ද්රව්ය එකතු කිරීම. Ekaterinburg, 2010. 62 පි.

අභියාචනය …………………………………………………………………………
අමද්‍යප දිනය සැමරීමේ ඉතිහාසයෙන්.
පුනර්ජීවනය පිළිබඳ අත්දැකීම් සහ සන්සුන් දිනය පැවැත්වීම.......
ප්‍රචාරක සහ අධ්‍යාපනික වැඩ ආකාර:
පාසල් නිවාඩුව "සන්සුන්කම මිනිසුන්ගේ සතුටයි"
ප්‍රචාරක බළකාය “මත්පැන් නැති වේවා!” …………………….
බුද්ධිමය ක්‍රීඩාව “සෞඛ්‍ය සම්පන්න වීම යනු සංවේදීව සිතීමයි” ………………………………………
"සෞඛ්‍ය දේශයේ" සංගීත සහ ක්‍රීඩා වැඩසටහන (සඳහා ප්රාථමික පාසල) …………………...
සාහිත්‍ය හා සංගීත සංයුතිය "මත්පැන් කුරිරු විෂකි" (උසස් පාසල් සිසුන් සඳහා)……………………
කාර්ය සාධනය “එකෙන් එක” (මත්පැන් පිළිබඳ සත්‍යය සහ බොරුව) ……………………………………………………………………
පුහුණු සැසිය "නැත" කියන්නට ඉගෙන ගැනීම.......
අයදුම්පත්
1. යෞවනයන් සඳහා වූ පොත් පිංචේ පාඨය……………………
2. මත්පැන් පිළිබඳ සත්‍යය සහ බොරුව ………………………………
3. මත්පැන් යනු කුමක්ද? ………………………………………….
4. තරුණයින් වෙත ආයාචනය ………………………………
5. සන්සුන්කම සහ මත්පැන් පිළිබඳ ප්රසිද්ධ පුද්ගලයින්ගේ ප්රකාශයන් ………………………………………………
6. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ මත්පැන් ගැටලුව පිළිබඳ සමහර සංඛ්යා ලේඛන

හිතවත් යූරල් වැසියන්!

අපගේ මාතෘභූමිය මත එල්ල වී ඇති තර්ජනය තේරුම් ගැනීමටත් රුසියාවේ ඉරණම රඳා පවතින විසඳුම පිළිබඳ දැවැන්ත සමාජ ගැටලුව කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන ලෙසත් අපි ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිමු. රුසියානු ජනතාවගේ මත්පැන් පානය භයානක අනුපාතයකට පැමිණ තිබේ. රුසියාවේ ජනාධිපති ඩී.ඒ. "මද්‍යසාර භාවිතය අපේ රටේ ජාතික ව්‍යසනයක ස්වභාවය අත්පත් කරගෙන ඇති" බව පැවසූ මෙඩ්විඩෙව්, තත්වය නිවැරදි කිරීමට තීරණාත්මක පියවර ගත යුතු බව කියා සිටියේය.

සෑම තුන්වන වැඩ කරන වයසේ මිනිසෙකු අධික ලෙස මත්පැන් පානය කිරීමෙන් පීඩා විඳිති. එහි ඒක පුද්ගල පරිභෝජන පරිමාණය සෑම රුසියානු - මහලු මිනිසෙකු සහ ළදරුවෙකු සඳහාම වසරකට ලීටර් 18 දක්වා ළඟා වී ඇති අතර එය වර්තමානයේ ජනවිකාස අර්බුදයට සහ අපගේ ජනතාවගේ වේගවත් වඳ වී යාමට ප්‍රධාන හේතුවයි. අපි සංඛ්‍යා සංසන්දනය කර බියට පත් වෙමු. ඇෆ්ගනිස්ථානයේ වසර 10ක යුද්ධයේදී අපේ රටවැසියන් 14,000ක් මිය ගියා. රුසියානු වෛද්ය විද්යා ඇකඩමියේ විද්යාඥයාගේ දත්ත වලට අනුව, සෞඛ්ය ආරක්ෂණය පිළිබඳ රාජ්ය ඩූමා කමිටුවේ පළමු නියෝජ්ය සභාපති එන්.එෆ්. Gerasimenko, රුසියාවේ මත්පැන් වසරකට අවම වශයෙන් මිනිස් ජීවිත මිලියනයක් අහිමි කරයි.

යෞවනයන් මත්පැන් පානය කිරීමට පටන් ගන්නා වයස අවුරුදු 16 සිට 13 දක්වා පසුගිය වසර විස්සක කාලය තුළ පහත වැටී ඇත. රුසියාවේ බාල වයස්කරුවන්ගෙන් 80% ක් නිරන්තරයෙන් මත්පැන් පානය කරන අතර පිරිමි ළමයින්ගෙන් 33% ක් සහ ගැහැණු ළමයින්ගෙන් 20% ක් දිනපතා එය පානය කරති. මෙය තරුණ පරම්පරාවේ කායික හා මානසික සෞඛ්‍ය හා මානසික වර්ධනය අඩාල කරයි. ළමා මත්පැන් පානයෙන් රුසියාව පළමු ස්ථානයේ සිටී. අතහැර දැමූ දරුවන්, මහලු අය, බිඳවැටුණු පවුල් - මේ සියල්ල එකම ප්‍රශ්නයේ මුහුණුවරයි. මේ තත්ත්වය වෙනස් නොවුණොත් අපේ රටට අනාගතයක් නැහැ. නොවැළැක්විය හැකි හා නින්දිත මරණයක් කරා යන අපගේ හිස එසවීම නැවැත්විය හැක්කේ සන්සුන් භාවයට පමණක් වන තැනට අපි පැමිණ ඇත්තෙමු! මක්නිසාද යත්, ඕනෑම අනුකම්පා විරහිත සතුරෙකුට වඩා මත්පැන් භයානක හා ද්‍රෝහී ය;

"නිවාඩු - බීමත් විනෝදය" යන ස්ථාවර සංගමයක් අපගේ සහෝදර පුරවැසියන්ගේ මනසෙහි පවතින තාක් කල්, සමාජ ගැටලු වර්ධනය වනු ඇත. වැඩෙන විශාල ගැටිත්තකට එකට ඇලී සිටින ඔවුහු අපේ අනාගතය - තාරුණ්‍යය වළලන්නට තර්ජනය කරති.

වර්තමාන තත්වයන් තුළ බේබදුකමට එරෙහි සටනේදී, සන්සුන් හා සෞඛ්‍ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් ප්‍රවර්ධනය කිරීම, කාලය හා ස්ථානය අනුව මත්පැන් සහ දුම්කොළ වෙළඳාම නියාමනය කිරීම සහ මධ්‍යසාර නිෂ්පාදනයේ රාජ්‍ය නියාමනය උපකාරී වේ. අපි සෑම කෙනෙකුටම සන්සුන්කම සහ සෞඛ්‍ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් පිළිබඳ අදහස ප්‍රවර්ධනය කළ යුතුය: ඥාතීන්, අසල්වැසියන්, මිතුරන්, දරුවන්.

රාජ්‍ය බලධාරීන් සහ පළාත් පාලන ආයතන, සම්ප්‍රදායික විශ්වාසයන්, ව්‍යාපාරික කවයන්, මහජන සංවිධාන සහ මාධ්‍යවල සහාය ඇතිව “ජාතික සංසුන්භාවයේ භාරකාරත්වය” මහජන රාජ්‍ය ව්‍යාපාරය වාර්ෂිකව සැප්තැම්බර් දෙවන සෙනසුරාදා සංවිධානය කරන්නේ මේ සඳහා ය. මධ්‍ය යූරල් හි සියලුම නගර සහ ප්‍රදේශවල සිදුවන සන්සුන් භාවයේ කලාපීය දිනය.

සන්සුන් භාවයේ ප්‍රචාරකයින් වූ සහ රුසියාවේ සහ මුළු ලෝකයේම හොඳම පුද්ගලයින්ගේ ක්‍රියාකාරකම්වලට ඔවුන්ගේ සම්බන්ධය දැනීමට, මත්පැන් සහ මත්ද්‍රව්‍ය නොමැතිව ජීවිතයේ විශාල සමාජ වටිනාකම අවබෝධ කර ගැනීමට සෑම කෙනෙකුටම සන්සුන් දිනය උපකාර විය යුතුය. සන්සුන් සම්ප්‍රදායන් මුල් බැස ගැනීම සඳහා, “සියල්ලන්ට නොව සෑම කෙනෙකුටම” ළඟා විය යුතුය. නහඹර වියේ සමාජයක්, ශිෂ්‍ය ප්‍රේක්ෂක පිරිසක්, පාසලෙන් පසු කණ්ඩායමක් - මෙම ප්‍රවේශය සමඟ පමණක් සන්සුන් භාවය පිළිබඳ අදහස් ජීවිතයේ සම්මතය බවට පත්විය හැකිය.

Sobriety දිනය නිවාඩු දිනයක් බවට පත් කරමු, දීප්තිමත්, ලස්සන හා අවංක, එම කාලය තුළ ක්‍රීඩා හා සංස්කෘතික සිදුවීම් සිදුවනු ඇත, මිනිසුන් තම පවුලේ අය සමඟ ප්‍රීතියෙන් හා සමගියෙන් කාලය ගත කරනු ඇත, සහ සන්සුන් දිනයේ සිට අපි සන්සුන් ජීවිතයකට නැවත පැමිණෙමු.

සන්සුන් රුසියාව පමණක් විශිෂ්ට වනු ඇත!

අමද්‍යප දින සැමරුම් ඉතිහාසයෙන්*

සන්සුන් දිනය යනු පසුගිය සියවසේ ආරම්භ වූ හොඳ සම්ප්‍රදායකි. 1911 දී, ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හිදී, ඕතඩොක්ස් ආරක්ෂිත අදහස් ඇති බොහෝ ඉහළ වැටුප් ලබන මානසික සේවකයින් 34 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායමක්, ක්‍රිස්තියානි ටීටෝටලර්වරුන්ගේ සමස්ත රුසියානු කම්කරු සංගමය නිර්මාණය කළේය. ඔහුගේ ආදර්ශ පාඨය වූයේ "සන්සුන් බව තුළ මිනිසුන්ගේ සතුටයි." රුසියාවේ පාලක පන්තියේ වඩාත්ම දූරදර්ශී නියෝජිතයින්ගේ සහාය ලබා ගැනීමට සංගමය වහාම සමත් වූ අතර එමඟින් සැලසුම් කළ ක්‍රියාකාරකම්වල සාර්ථකත්වය සහ අවශ්‍ය අරමුදල් ආකර්ෂණය කර ගැනීම බොහෝ දුරට සහතික විය. අනෙකුත් අගනගර අමද්‍යප සමාජවල සහභාගීත්වය ඇතිව, ඔහු රුසියාවේ පළමු නගර මධ්‍යසාර විරෝධී දින - “සෝබ්‍රියටි නිවාඩු” - 1911 සැප්තැම්බර් 28-29 සහ 1912 සැප්තැම්බර් 23-24 යන දිනවල පැවැත්වීය.

1913 දී, ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි මෙට්රොපොලිටන් සහ ලඩෝගා ව්ලැඩිමීර් (එපිෆනි) ශුද්ධ වූ සිනොඩ්හි පළමු සාමාජිකයාගේ ආශිර්වාදය ඇතිව, නිවාඩු දිනය පාස්කු ඉරිදාට සති දෙකකට පසුව අප්රේල් 28-29 දිනවල සිදු වූ අතර, එය ලෞකික ස්වභාවයකින් යුක්ත විය. පල්ලිය එයට ක්‍රියාකාරීව සහභාගී විය.

නිවාඩු කාලය තුළ රජය සතු වයින් වෙළඳසැල් වසා දමා ඇති අතර මත්පැන් අලෙවි කිරීම තහනම් කර ඇත. අගනුවර පිහිටි සියලුම ඕතඩොක්ස් පල්ලිවල, අමද්‍යප නිවාඩුවේ අර්ථය සහ අරමුණ පිළිබඳව සංගමයේ කවුන්සිලය විසින් සකස් කරන ලද ප්‍රකාශයක් කියවන ලදී. ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ප්‍රදේශයේ පල්ලිවල සිට නෙව්ස්කි ප්‍රොස්පෙක්ට් හි කසාන් ආසන දෙව්මැදුර දක්වා ටීටෝටලර් සහ අනුකම්පාව දක්වන ආගමික පෙරහැර 26 ක් පැමිණියහ. යාඥා මෙහෙයෙන් පසු, ටීටෝටලර්ස් සහ සමූහයාගෙන් යුත් දැවැන්ත ගායක ගායනය සමඟ, ආගමික පෙරහැර Nevsky Prospekt වෙත ගොස් ඔවුන්ගේ පල්ලි වෙත ගියේය. මධ්‍යසාර භාවිතයට එරෙහි වීමේ අවශ්‍යතාව පිළිබඳ පත්‍රිකා දස දහස් ගණනක් නරඹන්නන් අතර බෙදා හැරිණි. සවස් වරුවේ, කර්මාන්තශාලා සහ අමද්‍යප සමාජ පරිශ්‍ර ඇතුළු අගනුවර ශාලා 14 ක කියවීම් පවත්වන ලද අතර දේශනයෙන් පසු කලාෂ්නිකොව් පාන් හුවමාරු ශාලාවේ “බේබදුකම සහ එහි ප්‍රතිවිපාක” චිත්‍රපටය ප්‍රදර්ශනය කරන ලදී.

අප්‍රේල් 29 වන දින, ප්‍රසංග අතරතුර අධිරාජ්‍ය සිනමාහල් ඇතුළුව, ස්වේච්ඡා සහායකයින් 3,500 ක් පමණ අගනුවර පුරා රාත්‍රිය දක්වා වැඩ කළහ. ඔවුන් බීමත්කමට එරෙහිව සටන් කිරීම සඳහා මුද්‍රා තැබූ මග්වල මුදල් එකතු කළ අතර පරිත්‍යාගශීලීන්ට මල්, ලාංඡන සහ පත්‍රිකා තෑගි කළහ.

සංගමයේ කවුන්සිලය විසින් යවන ලද සාමාන්ය වැඩසටහනට අනුව, රුසියානු අධිරාජ්යයේ පළාත් 60 කට වැඩි ගණනක අමද්යප නිවාඩු දින සංවිධානය කරන ලදී. මීට අමතරව, ඕතඩොක්ස් රදගුරු පදවි 25 දී අමද්යප මංගල්යය පල්ලියේ චරිතයක් විය, i.e. සේවා අතරතුර, බේබදුකමෙන් පෙළෙන අයට උපකාර කිරීම සඳහා පල්ලියේ දැඩි යාච්ඤාව ඉදිරිපත් කරන ලදී.

කෙසේද ආගමික නිවාඩු 1913 අගෝස්තු 29 වන දින යොහන් බැප්ටිස්ට්ගේ හිස ගසා දැමූ දිනයේ ශුද්ධ වූ සිනොඩ්ගේ ආශිර්වාදය ඇතිව පළමු සමස්ත රුසියානු සන්සුන් දිනය පවත්වන ලදී.

පුනර්ජීවනය පිළිබඳ අත්දැකීම් සහ සන්සුන් භාවයේ දිනය පැවැත්වීම

ජන විඥානය තුළ සංසුන් බව සමාජ සම්මතයක් ලෙස, මිනිසාගේ ස්වභාවික තත්වයක් ලෙස නම් කිරීම සඳහා මේ දිනවල සන්සුන් දිනය පැවැත්වීමේ සම්ප්‍රදාය නැවත පණ ගන්වයි. මිනිසුන් අතර බේබදුකම පැතිරීමට ප්‍රධාන හේතුව අධ්‍යාත්මික හා සදාචාරයයි. එබැවින්, සන්සුන් භාවය ප්‍රවර්ධනය කිරීමේදී පල්ලිය, රාජ්‍ය සහ පොදු සංවිධානවල උත්සාහයන් ඒකාබද්ධ කිරීම අවශ්‍ය වේ. මෙම කාර්යය සඳහා, 2008 මාර්තු 20 වන දින ස්වර්ඩ්ලොව්ස්ක් කලාපයේ "ජනතාවගේ සන්සුන් භාවයේ භාරකාරත්වය" මහජන රාජ්‍ය ව්‍යාපාරය නිර්මාණය කරන ලදී. ව්‍යාපාරයේ ක්‍රියාකාරකම්වල කොටසක් ලෙස, අමද්‍යප දිනය වාර්ෂිකව සැප්තැම්බර් දෙවන සෙනසුරාදා පැවැත්වීමට තීරණය විය. එවැනි සන්සුන් දින දැනටමත් රුසියානු නගර ගණනාවක පවත්වනු ලැබේ.

කසාන්.කසාන්හි, සැප්තැම්බර් 11 වන දින පවත්වනු ලබන සන්සුන් භාවයේ සරත් සෘතුවේ නිවාඩුව නැවත පණ ගැන්වීමෙන් දශක එකහමාරක් ගතවනු ඇත - තරුණ හා වඩාත් සමීප - 1999 සිට පවත්වනු ලැබේ. යෞවන කටයුතු සඳහා නගර කමිටුවේ සහයෝගයට ස්තූතිවන්ත වන අතර එය සැබවින්ම පුළුල් විය. “හොඳම දේ ගන්න, සන්සුන් සංස්කෘතියට සම්බන්ධ වන්න!” යන ආදර්ශ පාඨය යටතේ නිවාඩුව පවත්වනු ලැබේ. උත්සවයේ ප්‍රධාන අරමුණ වූයේ මත්පැන් සැමරුම් චාරිත්‍රයට විකල්පයක් ඉදිරිපත් කිරීම සහ “මත්පැන් රහිත නිවාඩුවක් නිවාඩු දිනයක් නොවේ” යන අදහස වෙනස් කිරීමයි. සමස්තයක් වශයෙන්, පාසල් සිසුන්, සිසුන්, මනෝවිද්‍යාඥයින්, සමාජ සේවකයින් සහ ගුරුවරුන් මෙන්ම අමද්‍යප සමාජ ක්‍රියාකාරීන් සිය ගණනක් නිවාඩුවට සහභාගී වේ.

නිවාඩු කාලය තුළ, නගරවාසීන් අසාමාන්‍ය ප්‍රදර්ශනයකට ද පැමිණෙන අතර, එය “නිසිබර” සංකේත ප්‍රදර්ශනය කරයි - ලාංඡන, මුද්දර මෙන්ම 19 වන අගභාගයේ - 20 වන සියවසේ මුල් භාගයේ වැඩසටහන් වල විනිවිදක.

ට්වර්. 2005 සැප්තැම්බර් 11 වන දින සන්සුන් දිනය සාමාන්‍ය දිනයක් නොව ගුවන් ගමන් දිනයක් විය. AN-2 ගුවන් යානයක, බේබදුකම සහ මත්ද්‍රව්‍යවලට ඇබ්බැහි වීමේ රෝග සුව කිරීමට විශේෂ කරුණාව ඇති අතිශුද්ධ වූ තියෝටෝකෝස් “අනික්කාමී චාලිස්” නිරූපකය නගරය වටා පියාසර කළේය. ගුවන් යානයට සහභාගී වූ පූජකයන් සහ ටීටෝටල්කරුවන් යන දෙදෙනාම බීමත්කමේ පාපයෙන් නගරය මුදා ගැනීම සඳහා යාච්ඤා කළහ. මිනිත්තු 25 ක ගුවන් ගමනකදී, මත්පැන් විරෝධී AN-2 මුළු නගරය වටා පියාසර කළේය. එක් පූජකයෙක් ගුවන් යානයේ විශේෂ හැච් එකක් හරහා ට්වර්ට ශුද්ධ ජලය ඉසින ලදී.

කොව්රොව්. 2009 මැයි 2 වන දින ව්ලැඩිමීර් කලාපයේ කොව්රොව් නගරයේ සන්සුන් දිනය ඉතා ක්‍රියාශීලීව සමරනු ලැබීය. එය ෆස්ට් සිටි ටීවී නාලිකාව විසින් ආරම්භ කරන ලද “පොදු හේතුව” සතියක් පුරා පැවති තොරතුරු ව්‍යාපාරයේ අවසානය සනිටුහන් කළේය. නගර මාධ්‍ය, ප්‍රචාරණ ආයතන, නියෝජිතයන්, කලාකරුවන්, පාසල් විදුහල්පතිවරුන් සහ පූජකවරු මෙම ක්‍රියාවට සම්බන්ධ වූහ. විශේෂ වෙබ් අඩවියක් නිර්මාණය කරන ලදී www.kovrov-spravka.ru, එහිදී ක්‍රියාවෙහි ප්‍රගතිය පිළිබඳ තොරතුරු සාරාංශ කරන ලද අතර මත්පැන් වලට එරෙහි සටන පිළිබඳ විවිධ තොරතුරු පළ කරන ලදී.

ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් . සම්ප්‍රදායිකව, ජනවාරි 1, ශුද්ධ වූ දිවි පිදූ බොනිෆස් අනුස්මරණ දිනයේදී, ඕතඩොක්ස් ටීටෝටලර්වරුන්ගේ ආගමික පෙරහැරක් ශුද්ධ වූ ත්‍රිත්ව ඇලෙක්සැන්ඩර් නෙව්ස්කි ලැව්රා හි පවත්වනු ලැබේ. සෑම වසරකම මිනිසුන් දහසක් පමණ එයට සහභාගී වේ.

Ekaterinburg.මේ වන විටත් දෙසැම්බර්-ජනවාරි මාසවලදී තුන් වතාවක්, දෙවියන්ගේ මවගේ “අක්‍රිය නොහැකි චාලිස්” (සර්පුකොව් වෙඩෙන්ස්කි කන්‍යාරාමයේ සිට) නිරූපකය සමඟ යෙකටරින්බර්ග් අවට බස් රථ සහ මෝටර් රථවල ආගමික පෙරහැරක් පැවැත්විණි.

2008 සහ 2009 දී Sverdlovsk කලාපයේසන්සුන් භාවයේ කලාපීය දින පැවැත්විණි.

සැප්තැම්බර් 11 වන දින, අනාගතවක්තෘ, ජෝන් සමිඳාණන් වහන්සේගේ පෙරගමන්කරු සහ බැප්ටිස්ට්ගේ හිස ගසා දැමූ දින, දිව්‍ය පූජාව අවසානයේ, කුරුසියේ පෙරහැරක් ශාන්ත ජෝන් බැප්ටිස්ට් ආසන දෙව්මැදුරේ සිට දේවස්ථානය දක්වා පැවැත්විණි. මිනිසුන් 300 ක් පමණ සහභාගී වූ ශුද්ධ මහා දිවි පිදූ කැතරින්ගේ නම. පෙරහැර මෙහෙයවනු ලැබුවේ යෙකටරින්බර්ග් සහ වර්කොතුරි හි අගරදගුරු විකෙන්ටි විසිනි. දේවස්ථානයේදී, බිෂොප්වරයා සන්සුන්කමේ දිවුරුම් දීමේ උත්සවය සිදු කළේය. සන්සුන්ව දිවුරුම් දුන් අය දෙවියන්ගේ මවගේ රූපය ඉදිරියේ දෙවියන් වහන්සේට විශේෂ යාච්ඤාවක්-පොරොන්දුවක් පැවසූහ. 2009 දී Yekaterinburg සහ Sverdlovsk කලාපයේ පදිංචිකරුවන් 29 දෙනෙකු දිවුරුම් දුන්හ.

සන්සුන් දිනය 2008 සැප්තැම්බර් 12.නිවාඩු දිනය පිළිබඳ අදහස මැද යූරල් ජනගහනයෙන් බහුතරයක් විසින් සහාය දක්වන ලදී: ස්වර්ඩ්ලොව්ස්ක් කලාපයේ සියලුම පරිපාලන දිස්ත්‍රික්කවල සිදුවීම් පැවැත්විණි. දිනය සඳහා කැප කර ඇතසන්සුන් බව. 260,000 ක් පමණ ජනතාව ඒවාට සහභාගී වූහ.

සන්සුන් දිනයේ ප්‍රධාන සිදුවීම්: ප්‍රදර්ශන පැවැත්වීම, දේශන, මධ්‍යසාර විරෝධී මාතෘකා පිළිබඳ චිත්‍රපට පෙන්වීම. බොහෝ නගරවල ක්‍රීඩා ඉසව්, ඡායාරූප තරඟ, ප්‍රසංග සහ පාසල්වල සන්සුන් පාඩම් පවත්වන ලදී. ළමුන් සමඟ ක්‍රීඩා පිටිවල ඇවිදිමින් සහ මත්පැන් පානය කරන තරුණ දෙමාපියන් සමඟ ද සංවාද පැවැත්විණි; මත්පැන් පානය කිරීමේ අන්තරායන් පිළිබඳව දැනුවත් කිරීමේ අරමුණින් සමාජ අවදානම් සහිත පවුල් වැටලීම්.

උරල් පොලිස් නිලධාරීන් සිදුවීම් සඳහා සක්‍රීයව සහභාගී විය: ඔවුන් දරුවන්ට මධ්‍යසාර පාන විකිණීම පිළිබඳ කරුණු හඳුනා ගැනීම සඳහා සිල්ලර වෙළඳසැල් වැටලීම් සංවිධානය කළහ; පාසල් සහ විද්‍යාල සිසුන් සඳහා අධ්‍යාපනික සංවාද, තරඟ සහ ප්‍රශ්නාවලිය පවත්වන ලද අතර, ඔවුන් මත්පැන් පානයට අදාළ පරිපාලන උල්ලංඝනයන් පිළිබඳ නීති සංග්‍රහයේ ප්‍රධාන ලිපි ගැන කතා කළහ.

සෑම පරිපාලන දිස්ත්‍රික්කයකටම ආවේණික සිදුවීම් තිබුණි.

පතල් දිස්ත්‍රික්කයේ:

"උදව් අංකය" මත වැළැක්වීමේ පියවර සහ මත්පැන් පානයට ප්‍රතිකාර කිරීම පිළිබඳ උපදේශන,

Sobriety හි කලාපීය දිනයේ කොටසක් ලෙස පවත්වන ලද City photocross. තරුණයින් අතර දැනුවත් කිරීම් සහ වැළැක්වීමේ ක්‍රියාකාරකම් සංවිධානය කිරීම එහි අරමුණ විය. සහභාගිවන්නන්ට මාතෘකා පහක් ලබා දෙන ලදී: “මිතුරෙකු හදිසියේම පැමිණියහොත්,” “සෝබර් නොවොරල්ස්ක්,” “අනේ, මේ ආදරය...”, “පළමු ශ්‍රේණියේ පළමු වරට,” “අපගේ සේවය භයානක හා දුෂ්කර ය,”

තේමාත්මක පොත් ප්රදර්ශනය "ආරම්භ නොකරන්න! උත්සාහ නොකරන්න! අවදානම් ගන්න එපා!" විද්‍යාල පුස්තකාලයේ.

උතුරු දිස්ත්‍රික්කයේ:

විසිවන සියවසේ 80 දශකයේ පෝස්ටර් ප්‍රතිනිෂ්පාදන ප්‍රදර්ශනය “මුළු ලෝකයම බේබදුකමට විරුද්ධයි!”

ගුවන්විදුලි පුවත්පත "නිසිබර ජීවන රටාවක් සඳහා."

බස්නාහිර දිස්ත්‍රික්කයේ:

ප්‍රචාරක ව්‍යාපාරය “සිහිය රියදුරු - ආරක්‍ෂිත මාර්ගය”. පත්‍රිකා බෙදා හැරීම, මාර්ග භාවිතා කරන්නන්ට මතක් කිරීම්,

අධ්‍යයන විෂයයන් පිළිබඳ ඒකාබද්ධ තේමාත්මක පාඩම්, ඓතිහාසික හා සාහිත්‍ය සම්මන්ත්‍රණ, විවාද “ඔබ දෙදෙනාම බලවත්, ඔබත් බල රහිත, මව් රුස් ...”, “ජාතියේ ශක්තිය සහ බල රහිතභාවය.”

දකුණු දිස්ත්‍රික්කයේ:

මාධ්ය සහභාගීත්වයෙන් මාධ්යවේදීන් සඳහා Sober Kamensk මධ්යස්ථානය ඉදිරිපත් කිරීම,

- “රවුම් මේසය” “අපි සන්සුන් රුසියාවක් සඳහා” නගර ආයතනවල තරුණයින්ගේ සහභාගීත්වයෙන්, කාර්මික ව්‍යවසායන්හි තරුණ සංවිධාන, “සන්සුන්භාවය සඳහා සටන සඳහා වූ සමාජය” හි නියෝජිතයින්.

නැගෙනහිර දිස්ත්‍රික්කයේ:

යුෂ, සිසිල් බීම, එළවළු සහ පලතුරු ප්‍රදර්ශනය සහ විකිණීම "සරත් සෘතුවේ තෑගි" රසයෙන්,

ගබඩාවල පත්‍රිකා බෙදා හරින ලදී - අමද්‍යප දිනය සඳහා අභියාචනයක්, එක් එක් බියර් බෝතලයක් සමඟ (මිලදී ගැනීමේදී) ලබා දෙන ලදී.

සන්සුන් භාවයේ 1 වන කලාපීය දිනය යෙකටරින්බර්ග් හි පුළුල් ලෙස සමරනු ලැබීය.

ප්‍රදර්ශන-ක්‍රියාව "සන්සුන් බව ජනතාවගේ සතුටයි" ප්‍රදේශයේ ස්වර්ඩ්ලොව්ස්ක් ප්‍රාදේශීය කෞතුකාගාරයේ විවෘත විය. Sverdlovsk කලාපයේ රාජ්ය ලේඛනාගාරය සහ Sverdlovsk කලාපයේ මහජන සංවිධාන සඳහා ලේඛන මධ්යස්ථානය ප්රදර්ශනය නිර්මාණය කිරීම සඳහා සහභාගී විය. නගරයේ පදිංචිකරුවන්ට 1894 දී සම්මත කරන ලද ජාතික අමද්‍යප ආරක්ෂක ප්‍රඥප්තිය, ශුද්ධ වූ දකුණ විශ්වාස කරන ඇලෙක්සැන්ඩර් නෙව්ස්කි කුමරුගේ නමින් අමද්‍යප සංගමයෙන් ටීටෝටලර් වෙත ලිපි සහ මෙය පිහිටි නිවසේ ඡායාරූපයක් දැකගත හැකි විය. සමාජය පිහිටා තිබුණි. ප්‍රදර්ශනයේ අමද්‍යප සංගමයේ සංකේතයේ නියැදියක් ඇතුළත් වූ අතර, ප්‍රදර්ශනයේ මාතෘකාව බවට පත් වූ වචන කැටයම් කරන ලදී. 1913 දී යෙකටරින්බර්ග් රදගුරු පදවියේ පූජක එව්ලම්පි බිරියුකොව් විසින් සම්පාදනය කරන ලද “බේබදුකමට එරෙහිව මිනිසුන්ට දේශනා සහ දේවගැති උපදෙස්” යන අද්විතීය අත් පත්‍රිකාව කාගේත් අවධානයට ලක් විය. රැස්වීම අවසානයේ, කෞතුකාගාර කාර්ය මණ්ඩලය විසින් පූර්ව විප්ලවවාදී ගීතයක් ගායනා කරන ලදී.

යූරල් ප්‍රාන්ත අධ්‍යාපනික විශ්ව විද්‍යාලයේ, සන්සුන් දිනයේදී, “බියර්: මිථ්‍යාවන් සහ යථාර්ථය” යන මාතෘකාව යටතේ වට මේසයක් පැවැත්විණි. යෞවනයන් අතර බියර් පානය කිරීමට හේතු, තරුණයින් බියර් පානය කිරීමට දක්වන ආකල්පය, බියර් මත්පැන් පානය කිරීමේ ප්රතිවිපාක සාකච්ඡා කරන ලද අතර, තරුණයින් අතර වැළැක්වීමේ කටයුතු සංවිධානය කිරීම සඳහා යෝජනා ඉදිරිපත් කරන ලදී.

සන්සුන් දිනය 2009 සැප්තැම්බර් 13. Sobriety දිනය වෙනුවෙන් කැප වූ සිදුවීම් Sverdlovsk කලාපයේ බොහෝ නගරවල පැවැත්විණි, විශේෂයෙන් Yekaterinburg, Nizhny Tagil, Serov, Pervouralsk, Revda, Karpinsk, Polevsky, Verkhnyaya Pyshma, Tavda, ආදියෙහි ක්රියාකාරී විය.

පෙර දින, සැප්තැම්බර් 12 වන දින, යෙකටරින්බර්ග් හි ස්ථානවල “සන්සුන්තා තනතුරු” හතරක් සංවිධානය කරන ලදී: සර්කස්, උර්එස්යූ, වයිනේරා වීදියේ උද්‍යානය, උස්පෙන්ස්කි සාප්පු මධ්‍යස්ථානය. උත්සවය අතරතුර, "ඔබ ගැන සැලකිලිමත් වන්න" යන මත්පැන් විරෝධී වීඩියෝ දර්ශනය කිරීම, තොරතුරු ද්රව්ය, මත්පැන් විරෝධී තේමාවන් සහිත ප්රචාරක පත්රිකා බෙදා හැරීම සහ මත්ද්රව්යවලට ඇබ්බැහි වූ විශේෂඥයින් සමඟ උපදේශන පැවැත්විණි.

දේශීය ලෝර්හි ස්වර්ඩ්ලොව්ස්ක් ප්‍රාදේශීය කෞතුකාගාරය තරුණයින් සඳහා “රුසියාව ජීවත් වූයේ නම් පමණක්” යන කතා සංදර්ශනයක් පැවැත්වූ අතර එහිදී විශ්ව විද්‍යාල සිසුන් සහ මහජන තරුණ සංවිධානවල නියෝජිතයින් සහභාගී විය.

Nevyansk හි, අමද්‍යප දිනයේදී, පල්ලියේ අය පල්ලිය අසල ඇපල් ගස් මංතීරුවක් රෝපණය කළහ. “දරුවන් සහ මුණුබුරන් සඳහා උද්‍යානය - සන්සුන් ජීවන රටාවක් සඳහා” යන ආදර්ශ පාඨය යටතේ මෙම ක්‍රියාව පැවැත්විණි.

Pervouralsk හිදී, සන්සුන් භාවයේ දිනයේ, මත්පැන් විරෝධී සහ දුම්කොළ විරෝධී ගැටළු පිළිබඳ හොඳම පරාවර්තනය සඳහා දේශීය මාධ්‍ය තරඟයක් පවත්වන ලදී.

සිල්ලර දාමයන් 20 ක් සන්සුන් දිනයට සහභාගී විය: මධ්‍යසාර නිෂ්පාදන අලෙවිය සීමිත වූ අතර මධ්‍යසාර විරෝධී තොරතුරු බෙදා හරින ලදී. සෙරොව්, කච්කනාර්, ටබෝරි, වර්ක්නියා ටුරා යන ප්‍රදේශවල බොහෝ වෙළඳ සංවිධාන මෙම දිනයේ මත්පැන් විකිණීම නැවැත්වීය. අඩු මත්පැන්.

කලාපයේ නගරවල, රීතියක් ලෙස, වැළැක්වීමේ සිදුවීම් පැවැත්විණි: දේශන, සංවාද, පන්ති, සන්සුන් පාඩම්, චිත්‍රපට දර්ශන, ක්‍රීඩා ඉසව්, ක්‍රීඩා, ප්‍රශ්නාවලිය, තේමා ඩිස්කෝ, දෙමාපිය රැස්වීම්, ප්‍රවර්ධන, සංචාරක රැලි, පුස්තකාලවල මත්පැන් විරෝධී සාහිත්‍ය ප්‍රදර්ශන, තරඟ සහ චිත්‍ර ප්‍රදර්ශන, මධ්‍යසාර විරෝධී පෝස්ටර්, පත්‍රිකා බෙදා හැරීම, ස්ථාවර සැලසුම්, සමීක්ෂණ, රවුම් මේස, ප්‍රචාරක කණ්ඩායම්වල කතා, සන්සුන් තනතුරු ආදිය.

සන්සුන් දිනයක් පැවැත්වීම සඳහා නිර්දේශ
Sverdlovsk කලාපයේ*

සාමාන්ය විධිවිධාන

කලාපීය සන්සුන් දිනය යනු සන්සුන් ජීවන රටාවක ප්‍රතිලාභ පෙන්වීම, පුරවැසි මුලපිරීම සහ ඇබ්බැහියට එරෙහි සටනේදී සමාජය එක්සත් කිරීම අරමුණු කරගත් මහා සංස්කෘතික උත්සවයකි.

සැප්තැම්බර් දෙවන සෙනසුරාදා Sverdlovsk කලාපයේ මහ නගර සභා වාර්ෂිකව පවත්වනු ලැබේ.

Sobriety Day හි ආරම්භකයා සහ සංවිධායකයා වන්නේ රාජ්‍ය බලධාරීන් සහ පළාත් පාලන ආයතන, සම්ප්‍රදායික විශ්වාසයන්, ව්‍යාපාරික කවයන්, පොදු සංවිධාන සහ මාධ්‍යවල සහාය ඇතිව "ජනතා නිහතමානීභාවයේ භාරකාරත්වය" මහජන රාජ්‍ය ව්‍යාපාරයයි.

පිරිනැමීම්

සාමාන්ය ප්රවේශයන් සහ වැඩ කිරීමේ විශේෂ ක්රම:

පූර්ව විප්ලවවාදී අත්දැකීම් වලින් පහත දෑ ගත හැක.

1) සියලු සන්සුන් සංවිධාන සහ හිතවාදීන්ගේ බලවේග ඒකාබද්ධ කිරීම;

2) රාජ්ය බලධාරීන් සහ පළාත් පාලන ආයතන සමඟ සහයෝගීතාවය;

3) සාම්ප්රදායික ඇදහිලි සමග සහයෝගීතාව;

4) සෑම තරාතිරමකම නියෝජිතයින්, පරිපාලන ප්‍රධානීන්, දේශපාලන හා පොදු සංවිධාන, මාධ්‍ය නියෝජිතයින් ඔබේ පැත්තට ආකර්ෂණය කර ගැනීම;

5) ජනගහනයේ විවිධ කණ්ඩායම් සඳහා නිර්මාණය කර ඇති විවිධ ආකාරයේ වැඩ භාවිතා කිරීම:

කුරුසියේ පෙරහැර, යාඥා සේවා, රැලි,

කියවීම්, වට මේස, දේශන,

ප්‍රසංග, චිත්‍රපට දර්ශන,

ලිපි, සම්මුඛ සාකච්ඡා,

පරිත්‍යාග එකතු කිරීම්,

ලාංඡන, අත් පත්‍රිකා, පත්‍රිකා ඉදිරිපත් කිරීම.

සන්සුන් දිනය සංවිධානය කිරීමේ මූලධර්ම:

- ධනාත්මක බව. මෙම ක්රියාව දීප්තිමත්, සැහැල්ලු, ලස්සන විය යුතු අතර, මත්පැන් පානය කරන්නන්, මත්ද්රව්යවලට ඇබ්බැහි වූවන්, බීමත් ගිනි ගැනීම් ආදියෙන් සහභාගිවන්නන් බිය ගන්වන්න එපා.

- විශ්වීයත්වය. සියලුම සමාජ, වයස, ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය සහ ආගමික කණ්ඩායම් ආවරණය කිරීමට ඇති ආශාව;

- අවංකකම.සන්සුන්කම පිළිබඳ අදහසට සම්බන්ධ නොවන සංස්කෘතික උත්සව පැවැත්වීම සඳහා ඔබ සීමා විය යුතු නැත. සන්සුන්කම යනු වටිනා ජීවන මාර්ගයක් වන අතර, යමෙකු ලැජ්ජාවට පත් නොවිය යුතුය, එය "කපටි ලෙස" හොර රහසේ ගෙනයාමට නොව, ඒ ගැන උස් හඬින් කතා කළ යුතුය.

- ආගමික හා ලෞකික සිදුවීම්වල එකතුව.

සැප්තැම්බර් 11 යොහන් බව්තීස්තගේ හිස ගසා දැමූ දිනයයි. මෙම දිනයේ ඔබට පැවැත්විය හැකිය: දිව්යමය සේවාවන්, යාච්ඤා සේවා, ආගමික පෙරහැර, සන්සුන් භාවයේ දිවුරුම් චාරිත්ර

සැප්තැම්බර් 11 ට පෙර දින වැඩ සාමූහික සහ අධ්‍යාපන ආයතනවල විශේෂයෙන් ක්‍රියාකාරී අධ්‍යාපනික කටයුතුවල කාලයක් විය හැකිය:

තොරතුරු සහ ශ්‍රම ව්‍යාපාර (වළක්වන අදහසට අදාළ නගරය, නගරය, ගමේ සැලකිය යුතු ස්ථාන පිරිසිදු කිරීම),

මත්පැන් පානය කිරීමේ අන්තරායන් පිළිබඳ කියවීම්, දේශන සංවිධානය කිරීම, සංවාද, චිත්රපට පෙන්වීම,

පාසැලේදී සන්සුන් පාඩම්.

සංස්කෘතික සිදුවීම්:

නගරවල මධ්‍යම චතුරශ්‍රවල රැලි,

ප්‍රසංග,

ආකර්ෂණ,

ක්‍රීඩා ඉසව්,

ඩිටිටි තරඟ, සටන් පාඨ, පෝස්ටර්, චිත්ර, ලාංඡන ( සන්සුන් දිනයට මාස 1.5 කට පෙර ප්‍රකාශයට පත් කළ හැකිය, නැතහොත් එම දිනයේදීම (පළමු වසර තුළ) එය අවසානයේ කලාපීය සන්සුන් දින සංකේතවාදය නිර්මාණය කිරීම සඳහා දියත් කළ හැකිය.

සිවිල් සන්සුන් භාවයේ දිවුරුම් පැවැත්වීම,

මද්‍යසාර විරෝධී ප්‍රදර්ශන පැවැත්වීම,

අමද්‍යප සංවිධාන, සමිති ඉදිරිපත් කිරීම “සඳහා සෞඛ්ය සම්පන්න රූපයක්ජීවිතය",

සංචාරක ප්රදර්ශන,

මාධ්‍යවල තරඟය (විවිධ නාමයෝජනා සමඟ: නිවාඩුවේ ඉතිහාසය, සන්සුන් කලාප, පාසලේ සන්සුන්කම, ආදිය).

අධ්යාපනික කටයුතු: වැඩ සහ තරුණ කණ්ඩායම්වල ටීටෝටල් සම්ප්‍රදාය හඳුන්වාදීම, නගරයේ වීදි සහ චතුරශ්‍රවල පොත් පිංච සහ අනෙකුත් තොරතුරු නිෂ්පාදන බෙදා හැරීම

දෘශ්‍ය ප්‍රචාරණය:

බහුමාධ්‍ය තිර, බැනර්, පොදු ප්‍රවාහනයේදී ටිකර් ටේප්;

පොත් පිංච, පත්‍රිකා, ස්ටිකර් (මෝටර් රථ ඇතුළුව), පියාසර කරන්නන්.

අමද්‍යප දිනය පිළිබඳ අදහසට සහයෝගය දැක්වීමට වෙළඳ සංවිධානවලට ආරාධනා කරන්න සහ මෙම දිනයේ බීම (අඩු මත්පැන් ඇතුළුව) විකිණීම ස්වේච්ඡාවෙන් නවත්වන්න.

සන්සුන් දිනයේ මත්පැන් පානය හා සම්බන්ධ අපරාධ තත්ත්වය විශ්ලේෂණය කිරීමට මහ නගර සභා ප්‍රධානීන්ට ආරාධනා කරන්න.

ආයතන, අධ්‍යාපනික ආයතන, විවේක මධ්‍යස්ථාන ආදියෙහි සමාජ ප්‍රචාරණ වීඩියෝ "ඔබම බලාගන්න", "Chizhik-Pizhik" සහ "Let's Have a Drink" (Project "Common Cause", Channel 1) යන චිත්‍රපට පුළුල් ලෙස තිරගත කිරීම සහ කුලියට ගැනීම නිර්දේශ කරන්න. (වීඩියෝ www.prosvetcentr.ru වෙබ් අඩවියේ පළ කර ඇත).

සන්සුන් භාවයේ දිනය සකස් කිරීමේ සහ පැවැත්වීමේ ප්‍රගතිය පිළිබඳ තොරතුරු වෙබ් අඩවියේ පළ කර ඇත: www.prosvetcentr.ru "III කලාපීය සන්සුන් දිනය" යන මාතෘකාව යටතේ.

ප්‍රචාරක සහ අධ්‍යාපනික කටයුතු වල ආකෘති

පාසල් නිවාඩු
"සංවේදී බව මිනිසුන්ගේ සතුටයි"

ලාභ නොලබන අධ්යාපන ආයතනය "පාසල "ඉස්ටොච්නික්"
යෙකටරින්බර්ග් නගරය

ඉදිරිපත් කරන්නා:සුභ සන්ධ්යාවක් මම ඇත්තටම නිවාඩුවට ආදරෙයි. එතකොට ඔයා? අවම වශයෙන් ඔබ සහභාගී වූ නිවාඩු දින කිහිපයක්වත් මතක තබා ගනිමු.

කණ්ඩායම් මාරුවෙන් මාරුවට නිවාඩු නම් කරයි.

ඉදිරිපත් කරන්නා:හොඳයි. අපේ ජීවිතයේ බොහෝ නිවාඩු දින තිබේ. රජයේ නිවාඩු තියෙනවා, ජාතික නිවාඩු තියෙනවා, පවුලේ නිවාඩුත් තියෙනවා. අද අපි පාසල් නිවාඩුවකට එකතු වුණා. දැන් මම තවත් නිවාඩු කිහිපයක් නම් කරන්නම්, ඒවා පවත්වන්නේ කුමන උත්සවයටද සහ කුමක්ද - රාජ්‍ය, ජන, ආගමික යනාදියට ගෞරවයක් වශයෙන් ඔබ මට කියනු ඇත. - යනු: ජයග්‍රාහී දිනය , ත්රිත්වය , විවාහ , ගුරු දිනය , උපන් දිනය . (කණ්ඩායම් වගකිව යුතුය. පිළිතුර සඳහා ලකුණු)

නායකත්වය:සමහර නිවාඩු දින මුළු ජාතියකටම පොදු වන අතර අනෙක් ඒවා කිසියම් පිරිසකට පොදු වේ. සමහර ඒවා දිගු කලක් පැවතුනි, අනෙක් ඒවා මෑතකදී ඇති විය, තවත් සමහරක් වරක් පැවතුනි, පසුව අතුරුදහන් වී අමතක විය. අද අපි දිගු කලක් අමතක වූ එක් නිවාඩුවක් පුනර්ජීවනය කිරීමට උත්සාහ කර එය අවශ්යද නැද්ද යන්න බලමු. එය ක්‍රියාත්මක කරන්නේ කෙසේදැයි මම නොදනිමි. අපි එකට හිතමු. ඔයා එකඟ වෙනවා ද? (පිළිතුර)

ඉදිරිපත් කරන්නා:මෙම නිවාඩුව 1911 සිට 1917 දක්වා වාර්ෂිකව රුසියාවේ පවත්වන ලදී. ඊට පස්සේ ඔවුන් ඔහුව අමතක කළා. ඒකට හවුල් වුණු අපේ නෑදෑයෝ අපේ සීයලා. මේ අපේ දෙමව්පියන්ගේ ආච්චිලා සීයලා - අපේ ඉතා ඈත මුතුන් මිත්තන්. ඔවුන් ඔවුන්ගේ නිවාඩු දිනය හැඳින්වූයේ සන්සුන් දිනය ලෙසිනි. මෙම නිවාඩුව ඇති වූයේ සහ මෙම විශේෂිත දිනයේ සමරනු ලැබුවේ ඇයි, එය සිදු වූ ආකාරය, කියනු ඇත ...( උසස් පාසැල් සිසුන්ගෙන් එක් අයෙකු සූදානම් කිරීම හෝ ශිෂ්යයෙකුට ආරාධනා කිරීම) හොඳින් සවන් දෙන්න, එවිට අපි ඔබෙන් ප්‍රශ්න කිහිපයක් අසන්නෙමු, සවන් දීමට සහ සිතීමට හොඳම කණ්ඩායම කුමක්දැයි විනිශ්චය මණ්ඩලය තීරණය කරනු ඇත. ජයග්‍රාහකයින් සඳහා ත්‍යාග බලාපොරොත්තු වේ.

රුසියාවේ සන්සුන් භාවයේ නිවාඩුවේ ඉතිහාසය. ජෝන් බැප්ටිස්ට්, ඔහුගේ ජීවිතයේ හා මරණයේ සිදුවීම්.

ඉදිරිපත් කරන්නා:නිවාඩුවේ ඉතිහාසය මෙයයි. ඔබ හොඳින් සවන් දුන්නේ නම්, අපගේ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට ඔබට හැකි වනු ඇත. ඔබේ පිළිතුරු කෙටියෙන් තබන්න. ඔබේ පිළිතුර ලිවීමෙන් පසු, පිළිතුරු පත්‍රය ගන්න. ඉතින්, අපි ඓතිහාසික තරඟය ආරම්භ කරමු.

ඓතිහාසික තරගය

නායකත්වය:අමද්‍යප නිවාඩුව දිස් වූයේ කවදාද?

සහභාගිවන්නන් කණ්ඩායමක් තුළ පිළිතුරු සාකච්ඡා කර වර්ණවත් කඩදාසි කැබලි මත ලියන්න. සහායකයින් කොළ එකතු කර ජූරි සභාවට භාර දෙයි. Z නිවැරදි පිළිතුර කියවා ඇත.

නායකත්වය:ඔබේ මේස මත ශබ්දකෝෂ තිබේ. කරුණාකර ශබ්ද කෝෂයේ "නිහතමානීව" යන වචනය බලන්න.

ශබ්දකෝෂයේ "SOBRIETY" යන වචනය සොයාගත් පළමු කණ්ඩායම අර්ථ දැක්වීම කියවයි.

සහභාගිවන්නන් කණ්ඩායමක් තුළ පිළිතුරු සාකච්ඡා කර වර්ණවත් කඩදාසි කැබලි මත ලියන්න. සහායකයින් කොළ එකතු කර ජූරි සභාවට භාර දෙයි. නිවැරදි පිළිතුර කියවනු ලැබේ

ඉදිරිපත් කරන්නා:මෙම සිදුවීම් සිදුවූයේ රජුගේ නම කුමක්ද?

හෙරොද් රජුගේ උපන්දිනයේදී ඔහුගේ ලේලිය සලෝමි ඔහුව සතුටු කළේ කෙසේද?

සලෝමි කන්‍යාව තම මාමා වන හෙරොද් රජුගෙන් සහ අමුත්තන් සතුටු කිරීමට ඉල්ලා සිටියේ කුමක්ද?

සෑම ප්‍රශ්නයකටම පසුව, කණ්ඩායම් පිළිතුරු සපයන අතර ඉදිරිපත් කරන්නන් නිවැරදි පිළිතුර කියවති.

නායකත්වය:ජූරි සභාව තරඟයේ ප්‍රතිඵල සාරාංශ කරන අතරතුර, මම ඔබට අවසාන කාර්යය ලබා දෙමි. එය සම්පූර්ණ කිරීම ඓතිහාසික තරඟයේ ඔබේ ප්‍රතිඵලයට බලපාන්නේ නැත, මන්ද එය ජයග්‍රහණය කළ හැක්කේ සැමට එක්ව පමණි. ඒ නිසා! රුසියාවේ සන්සුන්කමේ නිවාඩු දින පැවැත්වූයේ කුමන ආදර්ශ පාඨය යටතේදැයි ඔබට මතකද? නිවාඩු ආදර්ශ පාඨය වචන තුනකින් සමන්විත වූ බව මම ඔබට මතක් කරමි. දැන් සෑම කණ්ඩායමකටම එක් වචනයක් සෑදීමට ලිපි කට්ටලයක් ලැබෙනු ඇත. එවිට අපි ඔබ විසින් රචනා කරන ලද වචන වලින් සම්පූර්ණ ආදර්ශ පාඨය එක්රැස් කරන්නෙමු. පටන් ගන්න.

සෑම කණ්ඩායමක්ම තමන්ගේම වචනයක් සෑදිය යුතු ලිපි මාලාවක් බෙදා හරිනු ලැබේ: 1 වන කණ්ඩායම - සන්සුන්කම; 2 - සතුට; 3 වන - මිනිසුන්.

කණ්ඩායම් ඔවුන්ගේ වචනය සාදා, පසුව වාක්‍ය ඛණ්ඩයේ වචන අනුපිළිවෙල තීරණය කරන්න, ඔවුන්ගේ වචනය හයියෙන් කියවන්න, එකින් එක. එවිට සියලුම සහභාගිවන්නන් සම්පූර්ණ ආදර්ශ පාඨය එකමුතුව කියවා ඇත.

ඉදිරිපත් කරන්නා: -දැන් අපි ජූරි සාමාජිකයන්ට බිම දෙනවා.

ජූරි සභික:ඵෙතිහාසික තරඟයේ 1 වන ස්ථානය ලබා ගත්තේ ... පන්තියේ කණ්ඩායමයි. කණ්ඩායමට ප්‍රදානය කෙරේ...

ඉදිරිපත් කරන්නා:ඊළඟ තරඟය හිතෝපදේශ තරඟයකි. හිතෝපදේශයක් යනු ගැඹුරු චින්තනයක් කෙටියෙන් හා පැහැදිලිව ප්‍රකාශ කරන ජන ප්‍රඥාවයි. සාමාන්‍යයෙන් හිතෝපදේශයක් පහසුවෙන් කොටස් දෙකකට බෙදා ඇත, දෙවන කොටස බොහෝ විට පළමු කොටස සමඟ රිංගයි. දැන් ඔබට හිතෝපදේශවල අවසානයන් සහිත තහඩු ලබා දෙනු ඇත, සෑම කෙනෙකුටම සමාන වේ.

හිතෝපදේශ තරඟය

වැඩ කරන හැටි දන්නවා... (ආතල් ගන්න හැටිත් දන්නවා).

වොඩ්කා බොන්න - ... (තමන්ම විනාශ කර ගැනීමට).

වොඩ්කා පොකුණක... (සහ වීරයන් දියේ ගිලී යයි).

ඇවිදින්න, නටන්න , ...(ආත්ම මරන්න එපා).

කැමති වයින් -... (පවුල විනාශ කළා).

බීර බීලා කවුරු උනත්... (ඔහු කඳුළු වලින් සෝදා ගත්තේය).

බොන්න සහ ඇවිදින්න - ... (පෙනෙන තරම් හොඳ නැත).

ජනතාව අතර බේබද්දෙක්... (වත්තේ වල් පැලෑටියක් මෙන්).

ගංගාව දිය පහරකින් ආරම්භ වේ ... (සහ වීදුරුවකින් පානය කිරීම).

ප්‍රමාණවත් වයින් -... (තරුණයා මිය ගියේය).

පහත සඳහන් කරුණු සැලකිල්ලට ගනී: නිවැරදි බව (ලකුණු 1) සහ වේගය (ලකුණු 1,2,3).

ඉදිරිපත් කරන්නා:හිතෝපදේශ තරඟයේ ප්‍රතිඵල සාරාංශ කරන ලෙස මම ජූරි සභාවෙන් ඉල්ලා සිටිමි.

ජූරියේ සාමාජිකයෙකු ජයග්‍රාහී කණ්ඩායම ප්‍රකාශයට පත් කර කණ්ඩායමට ත්‍යාග ප්‍රදානය කරයි

ඉදිරිපත් කරන්නා:මීළඟ තරඟය - යුෂ රස බැලීම. දැන් සෑම කණ්ඩායමකටම යුෂ සහ පිදුරු පෙට්ටි තුනක් ලැබෙනු ඇත. පෙට්ටි කඩදාසිවලින් මුද්රා කර ඇත විවිධ වර්ණ. ඔබේ කාර්යය වන්නේ එක් එක් පෙට්ටියේ ඇති යුෂ මොනවාද යන්න තීරණය කිරීම සහ කොටුව මත කෙලින්ම නම ලියන්න. අපි ආරම්භ කරන්නේ මගේ අණ පරිදි පමණි. ජූරි සභාව නිවැරදි බව පමණක් නොව, වේගය සහ, වඩාත්ම වැදගත් ලෙස, ඔබේ ක්රියාවන්ගේ අනුකූලතාව ඇගයීමට ලක් කරනු ඇත.

නායකත්වය:තරගයේ ප්‍රතිඵල සාරාංශ කර ජයග්‍රාහකයාට ප්‍රදානය කරන ලෙස මම ජූරි සභාවෙන් ඉල්ලා සිටිමි.

ජූරි සභිකතරඟයේ ප්‍රති result ලය නිවේදනය කර ජයග්‍රාහී කණ්ඩායමට ප්‍රදානය කරයි.

නායකත්වය:දැන් අපගේ නිවාඩුවේ ප්‍රධාන තරඟය, ගෙදර වැඩ පරීක්ෂා කිරීම - ව්‍යාපෘති ඉදිරිපත් කිරීම පවුලේ නිවාඩුසහ ප්‍රේක්ෂකයින් සමඟ එක් විනෝද ක්‍රීඩාවක් පැවැත්වීම.

සිසුන් ව්‍යාපෘති ඉදිරිපත් කර ප්‍රේක්ෂකයින් සමඟ ක්‍රීඩාවක් පවත්වයි.

ඉදිරිපත් කරන්නා:ජූරි සභාව ප්රතිඵල සාරාංශ කරන අතරතුර, Alkostop ප්රචාරක කණ්ඩායම ඔබ සමඟ කතා කරනු ඇත

නායකත්වය:නිවාස ව්‍යාපෘති තරඟයේ ප්‍රතිඵල සාරාංශ කිරීමට ජූරි සභාව සූදානම්ය.

ඉදිරිපත් කරන්නා:මෙය අපගේ නිවාඩුව අවසන් කරයි. නමුත්, අප පිටත්ව යාමට පෙර, අද අපට එවැනි නිවාඩුවක් අවශ්‍යද, ඔබ කැමති දේ, විශේෂයෙන් මතක තබා ගත්, සමහර විට පුදුමයට පත් වූ හෝ ඊළඟ වතාවේ එය සමරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ ඔබේ යෝජනාව ගැන ඔබේ අදහස ඇසීමට මම කැමතියි. මම සෑම කණ්ඩායමකටම ඔවුන්ගේ මතය ප්‍රකාශ කරන ලෙස ඉල්ලා සිටිමි.

ඉදිරිපත් කරන්නන් ඔබේ පිළිතුරු සඳහා ස්තූතියි.

(එක් එක් කණ්ඩායමෙන් විවිධ නියෝජිතයින් කතා කිරීම සුදුසුය - එක් සිසුවෙකුගෙන්, අනෙකාගෙන් - පන්තිකාමර ගුරුවරයා, අනෙකාගෙන් - දෙමව්පියන්, සිටී නම්).

ඉදිරිපත් කරන්නාගෙන් අවසාන වචන.

ප්‍රචාරක බළකාය “මත්පැන් නැති වේවා!”

සම්පාදනය කළේ: O.V. Korzh,
මනෝ විද්‍යාඥ MUK MO "Intersettlement Library",

Gorokhovetsky දිස්ත්රික්කය, ව්ලැඩිමීර් කලාපය.

ප්‍රචාරක කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් පහත් දෑතින් මත්පැන් විරෝධී පෝස්ටර් අල්ලාගෙන සංගීතය වාදනය කරමින් වේදිකාවට ඇතුළු වේ.

කියවන්නා 1:අවධානය! අවධානය!

මද්‍යසාර විරෝධී ව්‍යාපාරයක්!

“අපගේ තේරීම” ප්‍රචාරක කණ්ඩායම ප්‍රචාරක කටයුතුවල නිරත වේ -

"අපි සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් සඳහා".

කියවන්නා 2: 21 වන සියවසේ උදාවේදී

එහෙම වෙලාවක් එනවා

අපි හැමදේටම වගකිව යුතුයි,

වසර හරහා පෙරළීම.

කියවන්නා 3:අහස ජයගත් මිනිසා

තාක්ෂණයේ ආශ්චර්යයක් නිර්මාණය කිරීම,

නරක පුරුදු වලට යොමු වීම

ඔහුගේ සෞඛ්යය ගැන ඔහු අමතක කරයි.

කියවන්නා 4: 2006 දී රුසියාවේ නව යෙදුමක් දර්ශනය විය - "නව යොවුන් වියේ මත්පැන්." විනෝදකාමී සමාගමක පානයක්, පිපාසය සංසිඳුවා ගැනීමට පානයක්, ඔබට ශක්තිමත් සහ ආත්ම විශ්වාසයක් ඇති කරන පානයක් ලෙස සෑම දිනකම රූපවාහිනී තිරවල බියර් පිළිබඳ දැන්වීම් පළවේ.

කියවන්නා 5:මෙම පානය ඇත්තෙන්ම හොඳද?

සිතන්න, යෞවනය, ඔබ මොනවද බොන්නේ?

ඇත්ත වශයෙන්ම, බියර් වැඩිහිටියන්ට කිසිදු අනුග්රහයක් ලබා නොදේ.

අපි එක්ව මේ ගැන සිතමු.

කියවන්නා 1:යෞවනයන් බොහෝ විට වැරදියට විශ්වාස කරන්නේ සිසිල්, දීප්තිමත් බීම බෝතලයක් ඕනෑම සමාගමක ආතතිය දුරු කිරීමට සහ සාදවලදී ඔවුන්ට වඩාත් විශ්වාසදායක හැඟීමක් ඇති කරන බවයි. මේ නිසා බොහෝ යෞවනයන් මත්පැන් වහල්භාවයේ සිටිති.

"ඩූන්" කණ්ඩායමේ "බියර් මුහුදක් තිබුණා නම්" ගීතයේ ශබ්ද පටය වාදනය වේ.

කියවන්නා 2:නමුත් මේ සියල්ල ඇත්ත වශයෙන්ම හේතු වන්නේ කුමක්ද?

රතු නාසයක් සහ ඇස් යට කළු කවයක් ඇති අවුල් සහගත යෞවනයෙකු ඇතුළු වන්නේ පිස්සු බැල්මකින් සියල්ලන් දෙස බලමිනි.

කියවන්නා 3:ඔහුගේ වර්‍ණ පාංශුකූල ය, ඔහු මහලු නැත.

නිවස සීතලයි, අපිරිසිදුයි, නිහඬයි.

ඔහු මානසික ආබාධිත පාසලට

අම්මා ඊයේ මගේ අතින් අල්ලගත්තා.

කියවන්නා 4:ඔහු දුර්වල හා උදාසීන ය, බස්ට් සිට මෙන් ...

නමුත් ඒ සියල්ල සඳහා ඔහු

මුලදී මමත් පිරිමියෙක්,

පසුව ඔහු මිනිසෙකුගේ සෙවනැල්ලක් විය.

කියවන්නා 5:ඒ සියල්ල ආරම්භ වූයේ බියර් කෑන් එකකින් පමණි.

ඇගේ දසුන ඉතා මිහිරි ලෙස ආකර්ෂණය විය

ඒ වගේම මට ඉක්මනින්ම වැඩිහිටියෙක් වෙන්න ඕන වුණා

දැන් ගණන් කිරීමේ හෝරාව පැමිණ ඇත.

කියවන්නා 1:අද රුසියාවේ පුද්ගලයෙකුට වසරකට බියර් ලීටර් 80 ක් පමණ ඇත. ඒ අතරම, ඇබ්බැහි වීමට ඇබ්බැහි වීමේ විශාලතම වැඩිවීම දැන් යෞවනයන් අතර දක්නට ලැබේ.

කියවන්නා 2:යෞවනයන් අතර හෘද රෝග, අක්මා රෝග සහ හෝමෝන ආබාධ තියුනු ලෙස ඉහළ ගොස් ඇත.

කියවන්නා 3:යෞවනයන් බියර් පානය කිරීම සහ වෙනත් අය මත්පැන්, සෞඛ්යය පමණක් නොව, සාර්ථක ඉගෙනීමේ අවස්ථාව ද අහිමි කරයි. ඔහු තමාට අනාගතයක් අහිමි කර ගනී. මත් ද්‍රව්‍යවලට ඇබ්බැහි වීම ද විශේෂ අවස්ථාවක්.

ප්‍රචාරක කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් "ග්‍රහලෝකය තවමත් ජීවමානයි" ගීතයේ තාලයට ගායනා කරන අතර ගීතය නිරූපණය කරන පෝස්ටර් ඔසවයි.

පෘථිවිය තවමත් ජීවමානව තිබියදී,

වසන්තය හිරු ගැන සිහින දකිද්දී,

අපි අපේ ජීවිතයට අයිතිවාසිකම් කියමු

දරුවන් සුරාවෙන් ගලවමු

ඔහුට තරු පිරුණු අහස යට සාමකාමීව නිදා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න,

ඔබට සහ මට සෞඛ්‍යය අවශ්‍යයි -

ප්‍රමාද වීමට පෙර, ප්‍රමාද වීමට පෙර!

ගායනය:අසල, ප්රීතිය හා අවාසනාව අසල,

අපි ස්ථිර පිළිතුරක් දිය යුතුයි:

“මත්පැන් නැති ලෝකයක් - ඔව්, ඔව්, ඔව්!

මත්පැන් සහ දරුවන් - නැහැ, නැහැ, නැහැ!

කියවන්නා 4:ඔබේ ඇස් විවෘත කරන්න, බලන්න සහ නැවත කරන්න.

මත්පැන් - පහත වැටේ! හා බොන්න පටන් ගන්න එපා.

කියවන්නා 5:නිරෝගී මනසක් ඇත්නම් එය ඔබව සිතුවිලි වලින් ඈත් කරයි.

නරක අයගෙන්, නරක අයගෙන්, ඔවුන් ඔබ වෙත පැමිණීමට ඉඩ නොදෙන්න.

ළමයින් ඔවුන්ගේ බැනර් පහත් කර “මේ ලෝකය කෙතරම් අපූරුද” ගීතයේ පදයක් ගායනා කරති:

ඔබ අලුයම අවදි වනු ඇත

ඔබත් මමත් එකට හමුවෙමු

උදාව උපන් දිනය.

ගායනය:මේ ලෝකේ කොච්චර ලස්සනද බලන්න

මේ ලෝකේ කොච්චර ලස්සනද.

කියවන්නා 1:මේ පෘථිවියේ සිටින සියලුම දරුවන්

ඔවුන් සතුටින් සිටීමට සිහින දකියි.

මේ පෘථිවියේ සිටින සියලුම දරුවන්

කියවන්නා 2:ඒ වගේම එකම එක මාර්ගයක් තියෙනවා,

ඒ වගේම තීරණය කිරීම ඔබ සතුයි

ඔබම තෝරා ගත යුතු ඉරණම කුමක්ද?

තවද ඔබ ඔබේ ජීවිතය විනාශ කරනු ඇත, ඔබ එය විනාශ කරනු ඇත.

සහභාගිවන්නා වචන නිරූපණය කරන පෝස්ටරයක් ​​අල්ලාගෙන සිටී.

කියවන්නා 4:ඔබ අවට කොපමණ හොඳ දේවල් සොයා ගනීවිද,

ක්‍රීඩා පාසල් ඔබේ විවේක කාලය ගත කරනු ඇත.

සහභාගිවන්නා පෝස්ටරය ඔසවයි.

කියවන්නා 5:පුස්තකාලවලට පාඨකයින් සාදරයෙන් පිළිගනිමු

හොඳ පොතක් ඔබව කාර්යබහුල හා ආකර්ශනීය කරයි.

සහභාගිවන්නා පෝස්ටරය ඔසවයි.

කියවන්නා 1:කලා පාසලට එන්න, කම්මැලි නොවන්න,

මෙහි සුන්දරත්වයේ ලෝකය ස්පර්ශ කරන්න.

කියවන්නා 2:තව කොච්චර හොඳ දේවල් ළඟ තියෙනවද?

සන්සුන් පෙනුමකින් ඔබ වටා බලන්න.

සිතන්න, තීරණය කරන්න, ඔබේ සිතුවිලි එකතු කරන්න,

සහ තෝරන්න ( එක්ව) සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවක්.

ප්‍රචාරක කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් “අපි ඔබට සතුට ප්‍රාර්ථනා කරමු” ගීතයේ තාලයට ගායනා කරති:

සුළඟට විවේකයක් නොමැති ලෝකයක,

වලාකුළු සහිත උදාවක් ඇති තැන,

සෑම කෙනෙකුම තම සතුට ගැන සිහින දකින තැන,

මේ ආකාරයෙන් පමණක් ජීවත් වන ලෙස අපි ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිමු,

එබැවින් මත්පැන් ඔබේ සතුරා වේ,

එවිට ඔහුගේ උණුසුමෙන් ඔබව උණුසුම් කළ හැක්කේ මිතුරෙකුට පමණි.

ගායනය: අපි ඔබට සතුට ප්‍රාර්ථනා කරමු,

මේ විශාල ලෝකයේ සතුට.

උදෑසන හිරු මෙන්

එය නිවස තුළට එන්න ඉඩ දෙන්න.

අපි ඔබට සතුට ප්‍රාර්ථනා කරමු,

සහ එය මේ වගේ විය යුතුය:

සංගීත වාදනයට, ප්‍රචාරක කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් වේදිකාවෙන් පිටව යයි.

බුද්ධිමය ක්රීඩාව
"සෞඛ්‍ය සම්පන්න වීම යනු සංවේදීව සිතීමයි"

(අනාථ නිවාසවල ස්වේච්ඡා සේවයේ කොටසක් ලෙස)

නායකත්වය:ආයුබෝවන් යාලුවනේ! මම ඔබට "ආයුබෝවන්" කියමි, එයින් අදහස් කරන්නේ මම ඔබ සැමට නිරෝගී බව ප්‍රාර්ථනා කරන බවයි! මිනිසුන්ට ආචාර කිරීම එකිනෙකාට නිරෝගී බව ප්‍රාර්ථනා කිරීම ඇතුළත් වන්නේ මන්දැයි ඔබ කවදා හෝ සිතා තිබේද? පුද්ගලයෙකු සඳහා සෞඛ්යය ප්රධාන වටිනාකම් වලින් එකකි.

පාරිසරික ගැටළු වලින් රෝග ඇති නමුත් මෙම ගැටළු අප විසින්ම නිර්මාණය කර ඇත. රෝග එන්නේ අපෙන් නරක පුරුදුඅපි දුම්කොළ හෝ මධ්‍යසාර සමඟ වස පානය කරන විට, නමුත් අපි මෙම පුරුදු අප විසින්ම තෝරා ගනිමු. අපේ අයහපත් සිතිවිලිවලින් පවා රෝග ඇතිවේ.

නමුත් අපට තේරීමක් තිබේ. නරක පුරුදු වෙනුවට සෞඛ්‍ය සම්පන්න පුරුදු ඇතිකරගෙන ධනාත්මකව සිතිය හැක. අද, අපගේ මුළු කලාපයම සන්සුන් දිනය සමරන විට, ඔබ සහ මම සෞඛ්‍ය සම්පන්න පුරුදු ඇති කර ගැනීමේ ධනාත්මක අත්දැකීම් ලබා ගැනීමට පටන් ගනිමු. සංඛ්‍යාලේඛනවලට අනුව, අපේ නගරයේ ළමයින් සිය ගණනක් දැනටමත් දුම්පානය ආරම්භ නොකිරීමට තීරණය කර ඇත, බොහෝ දෙනෙක් දුම්පානය නතර කර ඇත. ඔවුන් තීරණයක් ගෙන ඔවුන්ගේ ඉලක්කය සපුරා ගත්හ.

අපගේ අමුත්තන් "දුම්පානය-නිදහස් පන්ති තරඟය" ව්යාපෘතියේ සහභාගිවන්නන් වේ. (මෙම මුලපිරීම ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන්ගෙන් ලැබෙන බව දරුවන් දකින විට වැඩි විශ්වාසයක් ඇත).

ව්‍යාපෘති සහභාගිවන්නන්ගේ ප්‍රචාරක කණ්ඩායම"දුම්පානයෙන් තොර පන්ති තරඟය."

බුද්ධිමය ක්‍රීඩාවක ජූරිය විසින් තෝරා ගන්නා ලදී.

කණ්ඩායම් ඉදිරිපත් කිරීම.

ඉදිරිපත් කිරීමේ පෝරමය නොමිලේ (කුඩා ස්කීට්, සාහිත්‍ය සහ සංගීත සංයුති) ( ජූරි සභාව විසින් විනිශ්චය කරනු ලැබේ)

ආරාධිත විශේෂඥයෙකුගේ කථාව(උදාහරණයක් ලෙස, මත්ද්රව්ය විශේෂඥයෙක්, මනෝවිද්යාඥයෙක්, ආදිය)

කණ්ඩායම් සඳහා ගෙදර වැඩ: සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් පිළිබඳ චිත්ර, පත්රිකා, පෝස්ටර් ඉදිරිපත් කිරීම(ජූරි සභාව විසින් විනිශ්චය කරනු ලැබේ).

විශ්ව විද්‍යාල සිසුන් විසින් සෞඛ්‍ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් පිළිබඳ වීඩියෝ පෙන්වීම සහ අදහස් දැක්වීම.

කණ්ඩායම් සඳහා ප්‍රශ්නාවලිය.

කොන්දේසි: කණ්ඩායම් වලින් ප්‍රශ්න අසනු ලැබේ. තත්පර 15 ක සාකච්ඡාවක් ඇති අතර, පිළිතුර කඩදාසි කැබැල්ලක ලියා ඇත. කාලය අවසානයේදී, පිළිතුරු ජූරි සභාවට ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ. සෑම නිවැරදි පිළිතුරක් සඳහාම ටෝකනයක් නිකුත් කරනු ලැබේ.

1. 1. ඔබට එය කිසිදු මුදලකට මිලදී ගත නොහැකිද? (සෞඛ්‍ය)
2. 2. පුද්ගලයෙකුට ශක්තිය ලබා දෙන්නේ කුමක්ද? (ආහාර)
3. 3. දුම් පානය කරන සහ මත්පැන් පානය කරන පුද්ගලයෙකු ඕනෑම බෝවන රෝග වලට අතිශයින් ගොදුරු වේ. ශරීරයේ කුමන පද්ධතියට බලපායිද? (ප්‍රතිශක්තිකරණ පද්ධතිය ගැන)
4. 4. ශරීරයේ සීතල පුහුණුව. (දැඩි කිරීම)
5. 5. ආසාදනයක් ඇති කුඩාම ජීවියා. (බැක්ටීරියා)
6. 6. දුම්පානය හදවතේ ක්‍රියාකාරිත්වයට බලපාන්නේ කෙසේද? (ඔබේ හෘද ස්පන්දනය වේගවත් කරයි)
7. 7. දුම්පානය සමඟ බොහෝ විට සම්බන්ධ වන රෝගය කුමක්ද? (පෙනහළු පිළිකා)
8. 8. සීතල ප්රතිකාර සඳහා භාවිතා කරන පලතුරු, එළවළු සහ ශාක මොනවාද? (රාස්ප්බෙරි, ලෙමන්, සුදුළූණු, ලින්ඩන්)
9. 9. දැඩි කිරීම ආරම්භ කිරීමට හොඳම වසරේ කුමන කාලයද? (ගිම්හානයේ)
10. 10. ශීත ඍතුවේ දී අයිස් කුහරවල පිහිනන අය ඔබ හඳුන්වන්නේ කුමක්ද? ("walruses")
11. ශීත ක්‍රීඩා නම් කරන්න.
12. ගිම්හාන ක්රීඩා නම් කරන්න.
13. 13. තැලීම් සහ සීරීම් සඳහා භාවිතා කරන ශාක පත්‍ර මොනවාද? (කෙසෙල්, burdock)
14. 14. ඇයි ඔයාට පුකකින් වතුර බොන්න බැරි? (අපිරිසිදු ජලයේ භයානක රෝග ඇති කරන විවිධ ක්ෂුද්‍ර ජීවීන් අඩංගු වේ)
15. 15. ශරීර සංශුද්ධතාවය පිළිබඳ විද්‍යාව. (සනීපාරක්ෂාව).

සටන් පාඨ තරඟය

සන්සුන් හා සෞඛ්‍ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් පිළිබඳ සටන් පාඨ ඉදිරිපත් කිරීමට කණ්ඩායම්වලට ආරාධනා කෙරේ.

කාලය - විනාඩි 3 යි. (ජූරි සභාව විසින් ඇගයීමට ලක් කරන ලදී).

රසිකයින් සමඟ තරඟ-ක්‍රීඩාව "විශ්වාස කරන්න හෝ නොවන්න" (එකඟතාව - අත් දෙකක් ඔසවන්න, එකඟ නොවීම - ඔබේ අත් පහත් කරන්න)

ඔබ එය විශ්වාස කරනවාද

… ව්‍යායාම ශක්තිය සහ සෞඛ්‍යයේ ප්‍රභවයක්ද? (ඔව්)

...චුවින්ගම් ඔබේ දත් ආරක්ෂා කරයිද? (නැත)

... කැරට් වයසට යාමේ ක්‍රියාවලිය මන්දගාමී කරයිද? (ඔව්)

හානිකර නොවන ඖෂධ තිබේද? (නැත)

ගිම්හානයේදී, ඔබට මුළු අවුරුද්දටම විටමින් ගබඩා කළ හැකිද? (නැත)

...උණුසුම් දිනයක අයිස් වතුර පානය කිරීම ඔබට දැඩි වීමට උපකාරී වේද? (නැත)

...විෂබීජ වලින් ආරක්ෂා වීමට, අපි ආහාරයට පෙර එළවළු සහ පලතුරු සෝදා නොගත යුතුද? (නැත)

... ජංගම, ක්‍රියාශීලී ජීවන රටාවක් සෞඛ්‍ය ප්‍රවර්ධනය කරයිද නැද්ද? (ඔව්)

සාරාංශ කිරීම, විපාක දීම.

නායකත්වය:සෞඛ්‍යය යනු සෑම පුද්ගලයෙකුගේම ජීවිතයේ මිල කළ නොහැකි සතුටකි. ශක්තිමත් සහ සෞඛ්‍ය සම්පන්න වීමට, හැකිතාක් දුරට සංචලනය, ශක්තිය, ශක්තිය පවත්වා ගැනීමට සහ දිගුකාලීන පැවැත්මක් ලබා ගැනීමට අප සැමට ආවේනික ආශාවක් ඇත. අද දින සිදුවීම නිෂ්ඵල නොවන බවත්, ඔබ ඔබ වෙනුවෙන් බොහෝ දේ ඉගෙන ගත් බවත් මම බලාපොරොත්තු වෙමි.

එකට තේ බොනවා.

සංගීත සහ ක්‍රීඩා වැඩසටහන "සෞඛ්‍ය දේශයේ"
(ප්‍රාථමික පාසල සඳහා)

සම්පාදනය කළේ: E.N. කුස්මිනා,
ප්‍රාථමික පාසල් ගුරුවරයා,
නාගරික අධ්‍යාපන ආයතන ද්විතීයික පාසල අංක 3,
Belogorsk, Amur කලාපය.

පාඩමේ ප්‍රගතිය:

තිරයක් ඉදිරිපිට ක්රියා කිරීම.

වන්යා පුටුවක වාඩි වී යමක් මුමුණමින් ඔහුගේ කකුල් එල්ලා දමයි.

ටැන්යා(කුතුහලයෙන් යුතුව):ඔබ මෙතරම් අද්භූත ඇයි?

වැනියා: මේ මම දවල් හීනයක!

ටැන්යා: කොහෙද කොහෙද?

වැනියා: මම සිහින - මම වැඩෙන විට මම කුමක් වනු ඇත්ද?!

ටැන්යා: හා මොකක්ද?

වැනියා: මම ශක්තිමත්, උස, ලස්සන වනු ඇත. මට ස්පෝර්ට්ස් කාර් එකක්, යතුරුපැදියක් තියෙනවා. අනික මමත් ඔය දැන්වීමේ ඉන්න මිනිහා වගේ ලොකු බටයක් උරනවා.

ටැන්යා: නිකමට හිතන්න! ( අමනාපයෙන්) මම මම ද විශාල, ලස්සන, සිහින් වන්නෙමි. මට බොහෝ මිතුරන් සිටිනු ඇත, ඔවුන් මට ප්‍රසංග, ප්‍රදර්ශන, අවන්හල් සඳහා ආරාධනා කරනු ඇත, එසේම ස්ඵටික වීදුරුවලින් වයින් වලට මට සලකනු ඇත, එපමණයි!

බාධාකාරී සංගීත ශබ්ද.

බෝනික්කන් සහිත නාට්‍ය 1.

සැහැල්ලු සංගීත ශබ්ද.

ලොකු Gnome(තිරය මත දිස්වේ): ආරක්ෂකයා! මොනතරම් බියකරු සිහිනයක්ද, මෝඩ දරුවන්, කළු සහෝදරයන්ගේ - මන්තර ගුරුකම්කරුවන්ගේ බලයෙන් මිදීමට ඔබ අසමත් වුවහොත් ඔබ කිසි විටෙකත් ශක්තිමත් හා ලස්සන නොවනු ඇත.

ටැන්යා(විනී): හොඳයි, ලොකු මිනිසා, ඔබ අපව බය කරන්නේ ඇයි, වෙනත් මන්තර ගුරුකම් කරන්නන් මොනවාද?

ලොකු Gnome: "සෞඛ්‍ය සම්පන්න නොවන" රටේ ජීවත් වන වඩාත් සාමාන්‍ය හා භයානක සූනියම්කරුවන්. ඔවුන්ගේ නම් ඇල්කොහොල් සහ නිකොටින් ය. ඔවුන්ට බොහෝ උපකාරකයන් ඇත: මහලු විය, පිරිහීම, අසනීප, දරිද්රතාවය, ශෝකය සහ වෙනත් අය. දිගු කලක් තිස්සේ, මෙම නපුරු මන්තර ගුරුකම් කරන්නන් මිනිසුන් යටත් කර ගැනීමට, ඔවුන් වහලුන් කිරීමට උත්සාහ කර ඇති අතර, මෙය බොහෝ කලකට පෙර ආරම්භ විය.

බෝනික්කන් සමඟ කාර්ය සාධනය 2.

රෝගය: ආදරණීය සගයන්, ඉතා වැදගත් ප්‍රශ්නයක් විසඳීමට අපි ඔබ සමඟ මෙහි රැස්ව සිටිමු. "සෞඛ්‍යය" යන පිළිකුල් සහගත රාජධානිය පමණක් නොව මුළු ලෝකයම යටත් කර ගැනීමට කාලය පැමිණ ඇති බව මට පෙනේ!

නපුරු මන්ත්‍රකාරයෝ: කොච්චර ඇත්ත! කොතරම් නිවැරදිද! එය බොහෝ කල් ගත වී ඇත!

රෝගය: හැබැයි ඒක කරන්න ලේසි නෑ. ඇත්ත වශයෙන්ම, සෞඛ්යය ශක්තිමත් හමුදාවක් ඇති අතර, කුඩා මිනිසුන් සටනකින් තොරව පමණක් අත් නොහරිනු ඇත. අපි යමක් ඉදිරිපත් කළ යුතුයි!

මන්තර ගුරුකම් කරන්නන් දෙදෙනෙක් කළු සළුවකින් ඇල්කොහොල් සහ නිකටින් ඉදිරිපත් කරති

මත්පැන්(ආවේගශීලී හඬකින්): නෝනාවරුණි මහත්වරුණි! අපි, සහෝදරයන් දෙදෙනෙකු - මත්පැන් සහ නිකොටින්, අපගේ සැලැස්ම යෝජනා කරමු. එය ඉතා සරලයි. වඩාත්ම දුෂ්කර දෙය - මිනිසුන් වහල්භාවයට පත් කිරීම සඳහා මනුෂ්‍යත්වය ජය ගැනීමට මුලින්ම පිටත් වූයේ අපි ය. එවිට අපි අනෙක් සියල්ලන්ටම ආරාධනා කරන්නෙමු, පළමුව, ඇත්ත වශයෙන්ම, අපගේ ලස්සන කාන්තාවන්ට (අසනීප, මහලු විය, පිරිහීම දෙසට හිස නමා).

මහලු වයස:ඔබ මුලින්ම යන්නේ ඇයි?

පිරිහීම:කළු සළුවෙන් සැරසී සිටින බියකරු ඔබ වහාම මිනිසුන් හෙළි කරනු ඇත!

නිකොටින්: ඔවුන් ඔබව හෙළි නොකරනු ඇත, බලන්න! (පෙන්වයි සළුවේ ඇතුළත ලස්සන හා දිලිසෙන).

මත්පැන්: මෙබඳු සිවුරුවලින් අපි කාවවත් මුළා කරන්නෙමු. සියල්ලට පසු, අපි මිතුරෙකුගේ ස්වරූපයෙන් පෙනී සිටිමු, දුකෙන් සනසමින්, ප්රීතියෙන් ප්රීති වන්නෙමු.

නිකොටින්: සළුවේ දේදුනු පැත්ත කළු ඉරි සඟවන බව පුද්ගලයෙකුට අවබෝධ වීමට බොහෝ කාලයක් ගතවනු ඇත. ඒ පිටුපස ඔබ සිටිනු ඇත - අපගේ විශ්වාසවන්ත සගයන් - අසනීප, දුප්පත්කම, ශෝකය. (නපුරු මන්තර ගුරුකම් කරන්නන් හිනා වුණා)

රෝගය: මම සැලැස්මට කැමතියි. ඉතින් මහත්තයෝ අපි කාලය නාස්ති නොකර ඉමු. අපි පාරට බහිමු! ඔබට වාසනාව ලැබේවා!

තිරය ​​මත තිරය.

ටැන්යා: ඔහ්, අපි කුමක් කළ යුතුද?

වැනියා: කළු අයියලා අපිව රවට්ටන්න හැදුවොත්?

එක්ව: සියල්ලට පසු, අපි ඉතා විශ්වාසයි!

ලොකු Gnome(රූකඩ තිරය ඉදිරිපිට දිස්වේ): බයවෙන්න එපා! ඔබ කවදාවත් කළු සහෝදරයන්ව මුණ නොගැසෙන්නට තීරණය කරන්නේ නම්, ඔවුන්ට ඔබව පරාජය කිරීමට නොහැකි වනු ඇත. සෞඛ්‍ය දේශයේ පදිංචිකරුවන් ඔබට උදව් කිරීමට සැමවිටම සූදානම් බව මතක තබා ගන්න.

වැනියා(ප්‍රේක්ෂකයින් අමතමින්): යාලුවනේ, ඔබට අපට උදව් කළ හැකිද?! ඔබට කළු සහෝදරයන් පරාජය කිරීමට හැකි වේවිද?

දරුවන්: ඔව්.

පෙරමුණේ: ආරම්භ වේ ක්රීඩාවක් "කළු සහෝදරයන්ගේ වහලෙකුට කුමක් විය හැකිද?"

ක්‍රීඩාවේ සියලුම සහභාගිවන්නන් රවුමක සිටගෙන සිටිති. ඉදිරිපත් කරන්නා වෘත්තියක් නම් කරයි (වෛද්‍යවරයා, ක්‍රීඩක ක්‍රීඩිකාවක්, නිළියක්, ආදිය) සහ සිටගෙන සිටින ඕනෑම දරුවෙකුට පන්දුව විසි කරයි. Datura රසිකයෙකුට මෙම වෘත්තියේ සාර්ථකත්වය ළඟා කර ගත නොහැක්කේ මන්දැයි පන්දුව අල්ලා ගන්නා දරුවා පැහැදිලි කළ යුතුය.

පෙරමුණේ: හොඳයි, මිත්‍රවරුනි, ඔබ කාර්යයට හොඳින් මුහුණ දුන් අතර කළු සහෝදරයන්ට විරුද්ධ වීමට හැකි විය. සියල්ලට පසු, ඔවුන් නිර්මාණය කරන්නේ මායාවක් පමණි. කළු මන්තර ගුරුකම් කරන්නන් අසාර්ථක වූ විට, ඔවුන් මිනිසුන් මත පීඩනය යෙදීමට සහ ඔවුන්ව අවුල් කිරීමට උත්සාහ කරති.

පෙරමුණේ : සහ දැන්ක්රීඩාව "ඊට පටහැනිව".විරුද්ධ අර්ථය ඇති වචනය නම් කරන්න.

කෝපය කරුණාවයි; අන්ධකාරය - ආලෝකය; දුක - ප්රීතිය; අසමගිය - මිත්රත්වය; ඇත්තෙන්ම නැහැ.

පෙරමුණේ: ඔබට සැමවිටම "නැහැ" යනුවෙන් ස්ථිරව පැවසිය හැකිද?

භූමිකාව රඟදැක්වීමේ ක්‍රීඩාව ““නැහැ” යැයි පැවසීමට හැකි වන්න!”

වැඩිහිටියන් මත්ද්රව්යවලට ඇබ්බැහි වීමේ තත්ත්වය සඳහා දරුවන්ට විකල්ප කිහිපයක් ඉදිරිපත් කරයි.

තත්ත්වය 1.

කුඩා හාවා ඉතා කණගාටුයි: වනාන්තරයේ සිටින කිසිම සතෙකු ඔහු සමඟ මිතුරු වීමට කැමති නැත, ඔවුන් පවසන්නේ ඔහු කුඩා හාවා තවමත් කුඩා බවයි. දරුවා කළ යුත්තේ කුමක්ද? ඉන්පසු ලිට්ල් බනී තීරණය කළේ ඔහු දැනටමත් වැඩිහිටි හා ස්වාධීන බව සෑම කෙනෙකුටම ඔප්පු කිරීමට ය. ඔහුගේ දෙමාපියන්ගේ අවධානයට ලක් නොවූ ඔහු තම පියාගේ සාක්කුවෙන් සිගරට් එකක් ගෙන සියලු සතුන් රැස්ව සිටි එළිපත්ත වෙත ගියේය. “ඔබට එය උත්සාහ කිරීමට අවශ්‍යද,” ළමයා පුදුමයට පත් සතුන්ට යෝජනා කළේය. - ඔයා බයද? ඔයා මොනවද පොඩි ළමයි?

පෙරමුණේ: යාලුවනේ, සතුන්ට උදව් කරන්න. එවැනි අවස්ථාවලදී ප්රතිචාර දක්වන්නේ කෙසේද.

ළමයින් නිකොටින් වල අන්තරායන් ගැන බනීට පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කරති. සිගරට් එකකින් තොරව කුඩා බනීට මිතුරන් සොයා ගත හැකි ආකාරය පැහැදිලි කරන්න.

පෙරමුණේ: කළු අයියලා අපේ රූපවාහිනි තිරයටත් රිංගලා. බියර් ගැන අපි ඕනෑ තරම් වෙළෙඳ දැන්වීම් දකිනවා. වෙළඳ ප්‍රචාරණයේදී අපට කිසිදා නොපෙනෙන්නේ කුමක්ද?

තත්ත්වය 2 (රූකඩ) .

බෝනික්කන් එකට හමු වේ අලුත් අවුරුදු උත්සවය. සෑම කෙනෙකුටම යමක් උයන්න උත්සව මේසය. ස්නෝ වයිට් සහ වාමන හතක් මුළු සමාගමටම පයි පිළිස්සීමට තීරණය කළහ. පෙන්ගුයින් රසවත් අයිස්ක්‍රීම් පිළියෙළ කළේය, පියරොට් සෑම කෙනෙකුම කවියෙකු බවට පත් කරන සලාදයක් පිළියෙළ කළේය. හාර්ලෙක්වින් පැවසුවේ ඔහු අනිවාර්යයෙන්ම නිවාඩුවට වයින් ගෙන එන බවයි. බෝනික්කන් ටොම්බෝයිව වළක්වා ගැනීමට උත්සාහ කරයි, කෙසේ වෙතත්, Harlequin සෑම කෙනෙකුටම සහතික වන්නේ වයින් නිවාඩුව විනෝදජනක කිරීමට උපකාරී වන බවයි.

ළමයින් මෙම තත්වය වාදනය කරන අතර Harlequin ට විරුද්ධ බව ඔප්පු කරති.

උණුසුම් වට නැටුම් ක්‍රීඩාව "මේ අය මොන වගේ අයද?"

නායකයා රවුම් නැටුමක නැගී සිටීමට විධානය ලබා දෙයි, පිරිමි ළමයින් ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දෙමින් නායකයාගේ ක්‍රියාවන් පුනරුච්චාරණය කරයි.

හොඳයි, යාලුවනේ, අපි පිළිවෙල අනුගමනය කරමු,

අපි රවුම් නැටුමක් පමණක් පවත්වන්නේ නැත,

සහ රවුම් නැටුම ව්යායාමයකි.

ඔබ රවුමක සිටගෙන සිටිනවාද?

ඔබ එකිනෙකාගේ අත් අල්ලා ගත්තාද?

ඔබ මට පසුව නැවත කිරීමට සූදානම්ද?

සූදානම්!

මොනවගේ මිනිස්සුද මෙතන රවුමට යන්නේ?
ඔවුන් දිව ගොස් දිව්වා, ඔවුන්ගේ විලුඹ පමණක් දිදුලයි!
අත්පුඩි ගසමින් සිටින්නේ කුමන ආකාරයේ මිනිසුන්ද?
පසුපසට ගමන් කරන්නේ කුමන ආකාරයේ මිනිසුන්ද?
මොන වගේ අය දණින් ගහනවාද?
තමන්ගෙම කන් අදින්නේ මොන වගේ අයද?
ඔවුන් සියල්ලෝම මග හැර යන්නේ කුමන ආකාරයේ මිනිසුන්ද?
ඔවුන් නාසයෙන් මෙහෙයවන්නේ කුමන ආකාරයේ මිනිසුන්ද?
එකිනෙකාට අතට අත දෙන අය මොන වගේද?
කළු සහෝදරයන්ට එරෙහිව සටන් කරන්නේ කුමන ආකාරයේ මිනිසුන්ද?

(නායකයා පිටුපස සිටින ළමයින් සටන්කාමී ඉරියව් ගනී)

පෙරමුණේ: හොඳින් කළා! කළු සහෝදරයන්ට ඝන සහ සිහින් උදව් කළ හැකි බව පවසන අය සමඟ කිසි විටෙකත් එකඟ නොවන්න. දුෂ්කර කාලවලදී උපදෙස් සඳහා, හොඳ මායාකාරියන් වෙත පමණක් හැරෙන්න. බලන්න, ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් අවට සිටිති: සිනාමුසු මවක්, කරුණාවන්ත ආච්චි, ශක්තිමත් පියෙක්, බුද්ධිමත් සීයා. කළු සහෝදරයන්ගේ සළුවේ පියාපත් පිටුපස සැඟවී සිටින්නේ අසනීප, පිරිහීම, මහලු විය, කම්මැලිකම යන දේශයේ වෙනත් නපුරු මායාකාරියන් ය. ඇයි අපි කියන්නේ: "කම්මැලිකම, මත්පැන් සහ නිකොටින් පැරණි මිතුරන්."

ක්රීඩාව "ආයුබෝවන්, නැන්දා කම්මැලිකම!"

ඉදිරිපත් කරන්නා වාර්තා කරන්නේ ප්‍රේක්ෂකයින්ට දුම්රියෙන් “සෞඛ්‍යය” රටට යාමට සිදුවනු ඇති බවත්, එහි මැදිරි “පූරණය” කිරීමට සිත්ගන්නාසුළු හා ප්‍රයෝජනවත් දේවල් කළ යුතු බවත්ය. ළමයින් ඔවුන්ගේ ප්රියතම ක්රියාකාරකම් සහ විනෝදාංශ ගැන කතා කරයි.

ක්‍රීඩාව "අපි සෞඛ්‍ය රට අඳින්නෙමු"

හිස් පින්තූර භාවිතයෙන් බිම හෝ පුවරුවේ කොලෙජ් සෑදීමට දරුවන්ට ආරාධනා කරනු ලැබේ. ප්‍රීතිමත් සංගීතය වාදනය වේ.

මූලාශ්රය: 2003-2009 ප්‍රකාශන ආයතනය "සැප්තැම්බර් පළමුවැනිදා»

සාහිත්ය හා සංගීත සංයුතිය
"මත්පැන් කුරිරු විෂකි"

(උසස් පාසල් සිසුන් සඳහා)

සම්පාදනය කළේ: R.I. Dopytaeva,
ගුරු නාගරික අධ්යාපන ආයතනය "අනාථ දරුවන් සඳහා ළමා නිවාස-පාසල් අංක 35
සහ දෙමාපියන් රැකවරණය නොමැතිව දරුවන් අත්හැර දමා ඇත.
Anzhero-Sudzhensk, Kemerovo කලාපය.

ශාලාව වොට්මන් කඩදාසි මත ලියා ඇති ජන ප්‍රඥාවේ සාම්පල වලින් සරසා ඇත:

1. වයින් වරදක් ඇති කරයි.

2. වොඩ්කා වලට ආදරය කරන තැනැත්තා තමා විනාශ කරයි.

3. වයින් පතුලේ ගිලී යනු ඇත.

4. වයින් බැරලය විෂ වලින් පිරී ඇත.

5. වොඩ්කා සහ ශ්රමය අත්වැල් බැඳ නොගනී.

බාධාකාරී සංගීත ශබ්ද. අවධානයට ලක්වන ආලෝකය හෘද සාක්ෂිය හෙළි කරයි - දැඩි කළු ඇඳුමකින් සහ විනිසුරුවරයෙකුගේ වස්ත්‍රයකින් සැරසී සිටින කාන්තාවක්, විශාල කඩුවක් අතේ තබාගෙන සිටී.

හෘද සාක්ෂිය:මම හෘද සාක්ෂිය. ජීවිතය පටන් ගත් පමණින් අපේ දරුවන් සමහර විට අහම්බෙන්, බොහෝ විට අහම්බෙන් නොව, හදිසියේම අපරාධ ජාලයන්ට වැටීම කණගාටුදායක නොවේද? ඔව්, අහම්බෙන් නොවේ! අපි ඔවුන් කෙරෙහි සුළු අවධානයක් යොමු නොකරමු, අපි "වැඩ", "අතදීම", "නිෂ්පාදනය", අපගේ දෑත් සහ මනස වැඩ කරයි ... සහ එය හොඳයි! එසේ වුවද අප සැම විටම හා සෑම තැනකම අපගේ දරුවන් මතක තබා ගත යුතුය.

හෘද සාක්ෂිය සහ 8-9 ශ්රේණිවල පාසල් දරුවන් වේදිකාවට පැමිණේ. නොසැලකිලිමත්, ප්‍රීතිමත්, ප්‍රීතිමත් ළමා කාලයක් සංකේතවත් කරමින් ඔවුන් අතේ බහු-වර්ණ බැලූන් අල්ලාගෙන සිටිති.

1 වන සහභාගිකයා: "තිත්ත" ප්රීතිය වත් කිරීමේ අදහස ඉදිරිපත් කළේ කවුද?

2 වන සහභාගිකයා: ශෝකයේ අස්ථාවර වීමේ අදහස ඉදිරිපත් කළේ කවුද?

1 වන සහභාගිකයා:දුනු...

2 වන සහභාගිකයා: දුනු...

එක්ව: ගොඩට උඩින් ගහන්නද?..

හෘද සාක්ෂිය:මට ගොඩක් මතකයි.

මම ඇස් පියාගන්නම්...

මම ඉන්නේ ලොකු අමාරුවක.

3 වන සහභාගිකයා:තිප්සි, තැතිගැන්ම, කීම අවසන් කළේ නැත,

කවියා ඔහුගේ ගීත අවසන් කළේ නැත.

(බැලූනයක් පිපිරෙන හඬ ඇසේ)

හෘද සාක්ෂිය:මම මගේ ඇස් වසාගෙන මගේ මතකය වේගවත් වනු ඇත

4 වන සහභාගිකයා:ඔහුගේ අවසාන ගීතය ගායනා කර ඇත

දෙබලක ශබ්දයට, සිනහවට සහ සෝස් වලට ...

5 වන සහභාගිකයා:පරණ සින්දුවක්, හරිම දුකයි

බට ගස් ගැන, නැවෙන ගස් ගැන...( පන්දුවට පහර දෙයි)

හෘද සාක්ෂිය:මෙන්න මේසයේ කලාව මිය යයි,

මෝඩ සිනහවකින් ඔහුගේ වීදුරුව මත වැතිර සිටී.

6 වන සහභාගිකයා:ඒවගේම මේ අයගෙන් කී දෙනෙකුට සදහටම තමන්ගේ සොනොරිටි එක නැති වෙලා තියෙනවද... (බැලූනයක් පිපිරෙන හඬ)

1 වන සහභාගිකයා:ඒ වගේම ඔවුන්ගෙන් කීදෙනෙක් සදහටම ආදරයෙන් මිදුණාද ... ( කපු)

2 වන සහභාගිකයා:ඇස් වල තියෙන මෝඩකමට... ( කපු)

3 වන සහභාගිකයා:බීමත් කෲරත්වය සඳහා... ( කපු)

4 වන සහභාගිකයා:මක්නිසාද යත්, ඔවුන් බීමත්ව තම ආදරණීයයන්ට පහර දෙන බැවිනි... ( කපු)

5 වන සහභාගිකයා:බීල තිත්ත කුණුහරුප කිව්වට... ( කපු)

6 වන සහභාගිකයා:බීමතින් තර්ජන කිරීම නිසා... ( කපු)

1 වන සහභාගිකයා:සමහර විට ඒ නිසා වෙන්න ඇති අපරාදේ වොඩ්කා

වේදනාව කඳුළු වලට සමානයි ...

හෘද සාක්ෂිය:දැන් අමාරුවක් නැති තරුණයා,

ඔහු නැවතත් වීදුරුව පසුපසට වීසි කළේය...

2 වන සහභාගිකයා:කොල්ලගේ ඇස් ගිගුරුම් වැස්සක් වගේ අඳුරුයි!

හැම දෙයක්ම ඇවිදිනවා, නටනවා, කැරකෙනවා...

හෘද සාක්ෂිය:...ඒත් මට අනිත් ඇස් වලින් ඒක විහිළුවක් නෙවෙයි

වීදිය හෙම්බත් වෙලා...

ඒක මට විහිලුවක් නෙවෙයි...

මම එයාගේ ගෙදර යන්නම්...

අවශ්‍ය නෑ..., විශ්වාසයෙන් කියන්නම්.

අනික මම එයාට පස්සේ කියන්න ඕනේ

හුදකලා ශක්තිමත් කාන්තාවක් ගැන.

3 වන සහභාගිකයා:ශෝකය ඇගේ නිවසට එක් වරකට වඩා පැමිණියේය.

යුද්ධයෙන් පුතුන් හතර දෙනෙක් මිය ගියා.

බිත්ති හතරයි... එක එකකම පුතෙක්...

4 වන සහභාගිකයා:හඬවල් හතරක් මගේ මතකයේ තවමත් ජීවමානයි...

ස්වදේශික ඇස් සහ දුඹුරු හිසකෙස් ...

පුත්තු රාමු වලින් මුරණ්ඩු ලෙස බලයි ...

1 වන පාසල් දැරිය:මේ ඛේදවාචකයෙන් සැඟවීමට තැනක් නැත,

ඒ වගේම කාන්තාව කෙලින්ම කාමරය වටා ඇවිදිනවා

තම පුතුන්ගේ මුහුණු දෙස නුවණින් බලයි.

4 වන පාසල් සිසුවිය:ඒ වගේම එය මගේ හදවතට ඇතුල් වෙනවා, පැළ වෙනවා

කුඩා කාන්තාවකගෙන්, විශාල බලයක්!

හෘද සාක්ෂිය:හදිසියේම මම බීමත් පිරිමි ළමයින්ට සමාව නොදෙමි,

ඒ වගේම මට මෙතන තව දෙයක් තේරෙනවා...

එක්ව: සියල්ලට පසු, බොහෝ දෙනෙක් ස්ථිරව තීරණය කරති,

දුකේදීත් තිත්තයාට වඳින්න එපා...

සියලුම පාසල් සිසුන් හෘද සාක්ෂියට බැලුන් පුපුරවා, නැතිවූ දක්ෂතා, වොඩ්කා නිසා විනාශ වූ ජීවිත සංකේතවත් කරයි.

සහභාගිවන්නන් කණ්ඩායමක් සංගීතයට වේදිකාවේ ඩයිටි ඉටු කරයි.

අපේ ගඟ ගැඹුරුයි -
නරක හරස් කිරීම.
මගේ ආදරණීයයා හොඳයි,
ඔව්, එය වොඩ්කා විය.

එය පරාජය කරන්න, මිතුරා, පෙම්වතිය,
එය පරාජය කරන්න, අලංකාරය!
ඔබ එය පරාජය කරන්න, එවිට ඔබ සොයාගන්න:
ඔහු කඩවසම්, නමුත් ඔහු බේබද්දෙක්.

ඔවුන් පවසන්නේ නිකම්ම නොවේ:
මත්පැන් කුරිරු ය මම.
ඇයි මහත්තයෝ
ඔබට ජීවත් විය නොහැක වස විස නැතිව?

ගායනය පිටත් වෙනවා. මීළඟ ස්කීට් එකට සහභාගිවන්නන් වේදිකාවේ පෙනී සිටියි. ඒවා විවිධ උසින් අර්ධ වෘත්තාකාරයක පිහිටා ඇත්තේ උදාසීනත්වයෙන් පෙළෙන පුද්ගලයින්ගේ ඉරියව්වෙනි. "It was in the Evening" කථාංගය වාදනය වේ.

- සවස් විය, කිසිවක් නොතිබුණි.

ඩොමිනෝස්ලාට මොකද වෙන්නේ?

අපිට ඒක එපා වෙලා ගොඩක් කල්.

හොඳයි, එහෙනම් අපි සිනමා ශාලාවට යමු.

මටත් ඒක එපා වෙලා.

ඔයා මොකක්ද, වන්යා, ඔයා මොකක්ද?

පොත් සඳහා ආශාවක් නැත!

සමග මිල අඳුරේ ගිලී යයි. පසුබිමේ උස් වූ තිරය මත බීමත් යෞවනයන්ගේ දර්ශන ඇත.

පාඨකයා පිටතට පැමිණ, තේමාව දිගටම කරගෙන යමින්, N. Dorizo ​​ගේ "පිරිමි හතර දෙනෙක් වොඩ්කා බොනවා" යන කවිය කියවයි.

කොල්ලො හතර දෙනෙක් වොඩ්කා බොනවා
ගබඩාවට ඇතුල් වන ස්ථානයේ.
ඒ වගේම දැන් එයාලට හොඳක් දැනෙනවා
එවැනි ශක්තියක් අතිරික්තයක්!
අධික ශක්තිය, හදවතේ උද්යෝගය,
මුළු ලෝකයම ඔවුන්ට ඉතා ආදරණීයයි.
දක්ෂතා තිබුණා නම්, ඔවුන්ගෙන් ඕනෑම කෙනෙක්
ඔහු ගීත සියයක් නිර්මාණය කළේය.
කොල්ලෝ හතර දෙනෙක් වොඩ්කා බොනවා,
ඔවුන්ගේ සිනහව මත් කරයි,
ඒ වගේම දැන් එයාලට හොඳට දැනෙනවා
ඒ වචන විතරක් මදි.
ඔවුන් යමක් කළ යුතුයි
කෙනෙක් බදාගන්න.
නැත්නම්... පිහියක් අතැති කෙනෙක්
මට හදවත යටින් පහර දෙන්න.

වේදිකාව සම්පූර්ණ අන්ධකාරයේ ගිලී යයි ...

ආලෝකය දැල්වෙයි.

1 වන සහභාගිකයා:සෑම මොහොතකම - පුරාණ ග්‍රීකයින්ගේ සිට අද දක්වා - සෑම තැනකම ප්‍රගතිශීලී මිනිසුන් බේබදුකම හෙළා දුටු බව ස්ථිරවම පැවසිය හැකිය. අපි අතීත යුග දෙස බැලුවහොත්, අපි එය සොයා ගනිමු:

2 වන සහභාගිකයා:ෆැබුලිස්ට් අයිවන් ඇන්ඩ්‍රීවිච් ක්‍රිලොව් පහත අභිලේඛනය ලිවීය: “ෆෙඩ්කා වොඩ්කා සමඟ රාබු අනුභව කරයි. ෆෙඩ්කා රාබු සමඟ වොඩ්කා කනවා.

3 වන සහභාගිකයා:සර්ජි යෙසෙනින්:

අමතක වූ තේජස සහිත තරුණ වසර,
මමම ඔබට තිත්ත විස විස දුන්නා.
මගේ අවසානය ළඟද දුරද කියලා මම දන්නේ නැහැ.
නිල්පාට ඇස් තිබුණත් දැන් ඒවා බොඳවෙලා.

1 වන සහභාගිකයා: ව්ලැඩිමීර් මායාකොව්ස්කි:

නැත,
ගැවසුණු "තරුණයන්" නොවේ
තණකොළ තුළට සහ බෝට්ටුවට,
ආරම්භ වේ
කෑගැසීම් සහ හබ්බුබ් මැද
වොඩ්කා සමග මෙයට පිළියමක්
උගුර...

2 වන සහභාගිකයා:ව්ලැඩිමීර් කුට්ස් යනු ලෝක සහ ඔලිම්පික් වාර්තා හිමියෙකි: "බීමත් වොඩ්කා ග්‍රෑම් සියයක්ම සතියකට ක්‍රීඩකයෙකුගේ හැඩය ඉවත් කරයි."

දීප්තිමත් ආලෝකය වේදිකාවට ගලා යයි. විවිධ පාසල් වයස්වල ළමයින් දුවති. කවුරුහරි පනිනවා, කවුරුහරි බෝල සෙල්ලම් කරනවා, කෙනෙක් ක්රීඩා අභ්යාස කරනවා, ආදිය.

හෘද සාක්ෂිය:සසරේ ජීවත් වන අප කාගේත් යුතුකම වන්නේ යහපත්කම වැඩි කර මොහොත කරුණාවන්ත කර ගැනීමයි! එය ඔබගේ වනු ඇත, අද දරුවන්! ඔබ ජීවිතයේ සුක්කානම ගනු ඇත! එය කෙබඳු වනු ඇත්ද යන්න ඔබ මත රඳා පවතී ...

(ගීතය එන්. හික්මෙට්ගේ පදවලට ශබ්ද කරයි, ඊ. හංකාගේ සංගීතය “දරුවන්ට ලෝක ගෝලය දෙමු!”)

2003-2009ප්‍රකාශන ආයතනය "සැප්තැම්බර් පළමු"
(කෙටියෙන් මුද්‍රණය කර ඇත)
කාර්ය සාධනය "එකකට එකක්"

(මත්පැන් පිළිබඳ ඇත්ත සහ බොරුව)

සම්පාදනය කළේ: A.N. මයුරොව්, යා.ඒ. මයුරොව්

චරිත: ඉදිරිපත් කරන්නා, මිථ්යාඥයා, ටීටෝටලර්

පෙරමුණේ: මහත්වරුනි! අපි අපගේ සංදර්ශන කාර්ය සාධනය "එකෙන් එක" ආරම්භ කරමු. සටන අතරතුර, මත්පැන් පිළිබඳ මිථ්යාවන් සහ යථාර්ථයන් ඔබට ඇසෙනු ඇත. ඔබට පෙර මිථ්යාඥයා සහ අමද්යප අතර සටනක් සිදුවනු ඇත. සටනෙන් පසු ඔබට ඔබේ ප්රශ්න ඔවුන්ගෙන් ඇසීමට හැකි වනු ඇත.

මිථ්යාචාර්ය: හොඳයි, ආයුබෝවන්, අමද්‍යප මහතා! ඉතින් ඔබ ඇත්තටම teetaler කෙනෙක්ද? හහ් හහ්! ඒ වගේම මම දැනටමත් හිතුවේ ඔබ සියලු දෙනා දැනටමත් බොහෝ කලකට පෙර මිය ගොස් ඇති බවයි. ඔබට මගේ අවවාදය: රුසියානු ජනතාව තනි කරන්න. මුළු ලෝකෙම බොනවා. රුසියානුවන් සෑම විටම මත්පැන් පානය කිරීමේ හැකියාව සඳහා ප්රසිද්ධ වී ඇත. කිසිවක් නැත, අපි තවමත් ජීවතුන් අතර!

ටීටෝටලර්: අපි තවමත් ජීවතුන් අතර, නමුත් අපි පිරිහෙන බව ඔබ දන්නවාද? තවද බේබදුකම මෙහි අවම කාර්යභාරයක් ඉටු නොකරයි. රුසියානුවන් සැමවිටම බේබද්දන් වූයේ නම්, අපි බොහෝ කලකට පෙර ජාතියක් සහ රාජ්‍යයක් ලෙස පැවතීම නවත්වන්නෙමු. පුරාණ රුසියාවේ ඔවුන් පානය කළේ මී පැණි සහ ක්වාස් අංශක කිහිපයක් පමණි. හොඳ නිවාඩු දිනවල, ඔවුන් ලෑල්ල එහා මෙහා ගෙන ගොස් උගුරක් ගත්හ. බීමත්ව සිටීම මහා ලැජ්ජාවක් ලෙස සැලකේ. බොරු දේශප්‍රේමීන් ආඩම්බර වන වොඩ්කා රුසියානු නව නිපැයුමක් නොවන අතර එය මුලින්ම රුසියාවට ගෙන ආවේ පිටරටින් ය. වොඩ්කා භාණ්ඩාගාරය පොහොසත් කිරීමේ ප්‍රභවයක් බවට පත්විය හැකි බව වටහා ගත් පළමු සාර් රජු වූ අයිවන් ද ටෙරිබල් යටතේ බේබදුකම බලාත්මක කිරීමට පටන් ගත්තේය. ඒත් දැන් තියෙන බේබදුකම නම් කොහෙත්ම නෙවෙයි. පීටර් I යටතේ, ශක්තිමත්ම මධ්‍යසාර නිෂ්පාදනය වූයේ අංශක 16 ක ශක්තියක් සහිත වොඩ්කා ය. Sorokagradusnaya බොහෝ කලකට පසුව පෙනී සිටියේය - 19 වන සියවස අවසානයේ පමණි.

20 වන ශතවර්ෂයේ 60 දශකය වන තුරුම අපි යුරෝපයේ වඩාත්ම සන්සුන් ජනතාවක් ලෙස සිටියෙමු. අපි ලෝක සාමාන්‍ය පරිභෝජන මට්ටමට ළඟා වූයේ මේ කාලය වන විට පමණි - වසරකට ඒක පුද්ගල නිරපේක්ෂ මධ්‍යසාර ලීටර් 5 කි.

සදාකාලික රුසියානු බේබදුකම පිළිබඳ පුරාවෘත්තය, අද දින නායයෑමේ බේබදුකමට එරෙහි ජනතාවගේ බේබද්දන්ට එරෙහි සටනේදී අපගේ සුපරීක්ෂාකාරීත්වය ලිහිල් කිරීම සඳහා රෝපණය කරන බව පෙනේ.

මිථ්යාචාර්ය: හියර් යූ ගෝ! බාහිර සතුරෙකු සඳහා සදාකාලික සෙවීම. කිසිවෙක් බලෙන් බේබද්දන්ගේ උගුරට බසින්නේ නැත. ඔවුන් තමන්ම බොනවා!

Teetotaler:ඒක හරි! නමුත් සමාජය ඔවුන්ට බොන්න ඉගැන්නුවා. මිනිසා උපත ලබන්නේ ස්වභාවික දත් නාශකයක් ලෙසය. මත්පැන් වලට පක්ෂපාතී ප්‍රචාරක බලපෑමට යටත්ව, පැනවූ බීම සම්ප්‍රදායේ වියගහට යටවී ඔහු බීමට පටන් ගන්නේ ඉන් පසුවය. ඔහු තම පළමු වීදුරුව ඔසවන විට එක මත්පැන් පානය කරන්නෙකුවත් කෙනෙකු වීමට සිහින මැව්වේ නැත.

රුසියාවේ බීමත්කම ජාතික ව්යසනයක් බවට පත්ව ඇත. අද අපි ලෝකයේ ඕනෑම කෙනෙකුට වඩා බොන්නෙමු - වසරකට ඒක පුද්ගල නිරපේක්ෂ ඇල්කොහොල් ලීටර් 18 ක්. ලෝක සෞඛ්‍ය සංවිධානයට (WHO) අනුව, මිනිසුන්ගේ පරිහානිය ආරම්භ වන්නේ පුද්ගලයෙකුට ලීටර් 8 කට පසුවය. අපේ මිනිස්සුන්ගේ ඉතිහාසය කවදාවත් මේ වගේ බේබදු විනෝදයක් දන්නේ නැහැ.

මිථ්යාචාර්ය: කලබල වීම නවත්වන්න! අඩුම තරමේ මේක අපේ මිනිස්සුන්ටවත් දීල යන්න! ජීවිතය ඉතා දුෂ්කර ය, නමුත් ඔබ පානය කළහොත් එය පහසු වේ!

ටීටෝටලර්: මෙම පහසුව සඳහා, සගයා, අපි පිරිහීම සමඟ ගෙවන්නෙමු: රුසියානුවන්ගේ ආයු අපේක්ෂාව යුරෝපයේ සහ ඇමරිකාවට වඩා අවුරුදු 10-15 කින් අඩුය.

අද සාමාන්‍ය රුසියානු මිනිසෙක් විශ්‍රාම ගැන්වීමට ජීවත් වන්නේ නැත. උපදින සෑම කෙනෙකුටම 2-3 දෙනෙකු මිය යයි. ලෝක සෞඛ්‍ය සංවිධානයට අනුව, 2009 දී පාසල් උපාධිධාරීන් 100 දෙනෙකුගෙන් විශ්‍රාම ගැනීම සඳහා ජීවත් වන්නේ 40 ක් පමණි, නමුත් අපි දිගටම මත්පැන් පානය කරන අතර අප මිය යන බව නොදකිමු. නැත, වොඩ්කා දුර්වල සැනසිල්ලකි! විනාශ නොවීමට නම්, අපේ මිනිසුන් ඉක්මනින් සන්සුන් වී සියල්ල දෙස සන්සුන් ඇසින් බැලිය යුතුය.

මිථ්යාචාර්ය: අතිශයෝක්තියට නංවන්න එපා! මුළු ලෝකයම පානය කරන අතර කිසිවක් සිදු නොවේ - ඔවුන් සමෘද්ධිමත් වේ. ප්රංශය, ඉතාලිය, කොකේසස් බීම!

ටීටෝටලර්: රුසියාවේ, වඩාත් දරුණු ආකාරයේ භාවිතය බහුලව දක්නට ලැබේ - "උතුරු". රුසියානුවන් ප්‍රධාන වශයෙන් ශක්තිමත් මධ්‍යසාර පාන වර්ග සහ විශාල ප්‍රමාණවලින් විශාල පැටවුම් මාත්‍රාවලින් පානය කරති. එමනිසා, මත්පැන් පානය කිරීමේ ප්රතිවිපාක මෙහි වඩාත් දරුණු වේ. නමුත් ඔවුන් වියළි වයින් පමණක් පානය කරන සහ “ඉහළ” ගුණාත්මක ඒවා පමණක් පානය කරන රටවල පවා, ඔවුන් කෙතරම් අලංකාර ඇඳුම් ඇඳගෙන සිටියත්, මත්පැන් සෑම විටම මත්පැන් බැවින් බොහෝ ගැටලු තිබේ.

ප්‍රංශය යනු සුරාපානයේ ව්‍යාප්තිය පිළිබඳ ලෝක නායකයන්ගෙන් එකකි. මෑත වසරවලදී, ඇය නිරන්තරයෙන් මත්පැන් පානය අඩු කිරීම සඳහා පාඨමාලාවක් හැදෑරුවාය. එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ප්‍රංශයේ මිනිසුන් අඩකට ආසන්න ප්‍රමාණයක් පානය කිරීමට පටන් ගත්හ. ඔබ "Helen and the Boys" රූපවාහිනී කතා මාලාව නරඹා තිබේද? ඔවුන් එහි බොන්නේ මොනවාද? යුෂ සහ ජලය!

අපේ රටේ බේබදුකමෙන් මිදීමට නම් බරපතළ මත්පැන් විරෝධී ප්‍රචාරණයක් සහ බරපතල තහනම් ක්‍රියාමාර්ග අවශ්‍ය බව මම විශ්වාස කරමි.

මිථ්යාචාර්ය: ඔබ කතා කරන්නේ කුමන ආකාරයේ තහනම් ක්‍රියාමාර්ග ගැනද? ඔව්, "තහනම් කිරීම" කළ නොහැක්කකි. මෙය ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය, ෆින්ලන්තය සහ රුසියාවේ අත්දැකීම් මගින් පෙන්නුම් කර ඇත. සහ 1985 තහනම් පියවර! මිනිස්සුන්ට තාම මතකයි!

ටීටෝටලර්: පළමුව, "තහනම් කිරීම" කළ හැකි අතර ඒ සඳහා මතවාදී සහයෝගයක් තිබේ නම් එය ඉතා හොඳින් වර්ධනය වේ. ලෝකයේ මිලියන සංඛ්‍යාත මුස්ලිම්වරුන් කිසිසේත් මත්පැන් පානය නොකරන අතර ඔවුන්ගේ සන්සුන්කම අත්හරින්නේ නැත, මන්ද ඔවුන්ගේ ආගම ඔවුන්ට මත්පැන් පානය කිරීම තහනම් කර ඇති බැවිනි. රුසියාවේ, මම ඔබට මතක් කරන්නේ ශතවර්ෂයේ ආරම්භයේ දී "තහනම් නීතිය" වසර 11 කට ආසන්න කාලයක් පැවති අතර එය ස්ටාලින් විසින් අහෝසි කරන ලද අතර එමඟින් රට කාර්මීකරණය සඳහා අරමුදල් සොයා ගැනීම සඳහා යැයි කියනු ලැබේ. නමුත් බහිරවයා බෝතලයෙන් එළියට දැමීම පහසුය. ඔහු ආපසු එළවා දැමීම අතිශයින් දුෂ්කර ය. අපේ මිනිසුන්ට ජාතික අදහසක් අවශ්‍යයි - ආත්මාරක්ෂාව, පැවැත්ම! මෙම අදහස සඳහා සෑම දෙයක්ම වැඩ කළ යුතුය: මාධ්ය, රූපවාහිනිය, අධ්යාපනය, සෞඛ්යය, විද්යාව. නමුත් කිසිදු අදහසක් නොමැති අතර, ඔවුන්ගේ කටහඬ නොඇසෙන තරම් සටන්කරුවන් ස්වල්පයක් ඇත.

මිථ්යාචාර්ය: අවසාන වශයෙන්, අපි එකඟතාවයකට පැමිණ ඇත! අපේ මිනිස්සුන්ට මොකුත් කරන්න බෑ. ඔබ කොපමණ උත්සාහ කළත් ඔබට මත්පැන් පානය නතර කළ නොහැක!

ටීටෝටලර්: ඉතින් ඔබ යෝජනා කරන්නේ රණ්ඩුවකින් තොරව නිහඬව මැරෙන්න, අත්හරින්න? කොහෙත්ම නැහැ! අපි තවමත් සටන් කරන්නෙමු! රුසියාවේ තවමත් සෞඛ්‍ය සම්පන්න සහ සිතන සියල්ල සන්සුන් බැනර් යටතේ රැස් කරමු. සන්සුන් හඬවල් මාධ්‍ය තුළටත් පාසල්වලටත් ඇතුළු විය යුතුය. ජනතාවගේ සෞඛ්‍ය නංවාලීම සඳහා ජාතික වැඩපිළිවෙළක් සම්මත කරනු ඇතැයි මා විශ්වාස කරනවා. අපට මෙය ජීවිතය හා මරණය පිළිබඳ කාරණයකි.

ආත්මාරක්ෂාව පිළිබඳ සහජ බුද්ධිය සියලු ජීවීන් තුළ ශක්තිමත්ම වේ. ඔබේ දරුවන් සහ මුණුබුරන් මුළු පෘථිවියේම ස්වාමිවරුන් වීමට ඔබට අවශ්‍යද? අප හා එක් වන්න! සන්සුන්කමට විකල්පයක් නැත! එක්කෝ දිගටම මැරෙන්න, නැත්නම් බේරෙන්න, ජාතිය සහ රාජ්‍යත්වය රැක ගන්න.

මිථ්යාචාර්ය: Ek, ඔවුන් කොහෙද ගියේ! මම මගේ ස්කාගාරය කොහෙද තියන්න යන්නේ? නැත, ඔබ සහ මම එකම මාවතක නොවේ.

පෙරමුණේ: හිතවත් නරඹන්නන්! කරුණාකර අපගේ සාකච්ඡාවට සම්බන්ධ වී අපගේ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දෙන්න.

සාකච්ඡාව සඳහා ප්රශ්න:

1. සදාකාලික රුසියානු බේබදුකම පිළිබඳ පුරාවෘත්තය සත්‍යද?

2. විසිවන සියවසේ 60 ගණන්වලට පෙර (60 ගණන්වල මැද භාගයේ, අද) අපි කොපමණ ප්රමාණයක් පානය කළාද?

3. අපි බීම සඳහා ගෙවන්නේ කෙසේද? අද රුසියාවේ ජනවිකාස තත්ත්වය කුමක්ද?

4. මිත්යාදෘෂ්ටිකයා ඔහුගේ මිථ්යාවන් පතුරුවන්නේ ඇයි සහ සන්සුන්කම සඳහා සටන් කිරීමට අවශ්ය නොවේ ද?

"සන්සුන්කමේ දිනය"

මත්පැන් වලට ඇබ්බැහි වීම සඳහා කැප වූ සමාජ පැය

ඉලක්කය: මත්පැන් වල හානිකර බලපෑම් පිළිබඳ දරුවන්ගේ අවබෝධය පුළුල් කිරීම.

කාර්යයන්:

• සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් ප්රවර්ධනය කිරීම;
• මත්පැන් පිළිකුල් සහගත ස්ථාවර පුරුද්දක් ඇති කර ගැනීමට;
• නරක පුරුදුවලට ක්රියාශීලීව ප්රතිරෝධය දැක්වීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම;
• සිසුන්ගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීමට දායක වේ.

I. ආරම්භක අදහස්

ස්ලයිඩය 1. ගුරුවරයා. 2015 සැප්තැම්බර් 11 ලෝක සන්සුන් දිනය ලෙස පිළිගැනේ. මත් පැන් දැන් ගඟක් සේ ගලා යයි, කුඩා දරුවන් පවා ඒවා බොනවා. සෑම වසරකම රුසියානු පුරවැසියන් 40,000 ක් රට තුළ බේබදුකමෙන් මිය යති - මෙය සමස්ත ඇෆ්ගනිස්ථාන යුද්ධයේදී අපට සිදු වූ පාඩු වලට වඩා 3 ගුණයකින් වැඩි ය.

ස්ලයිඩය 2.

මෙම අංක ගැන ඔබ දැනුවත්ද? මෙම අංක ඔබට අදාළ යැයි ඔබ සිතනවාද? මත්පැන් වලට එරෙහිව සටන් කිරීම අවශ්ය බව ඔබ සිතනවාද? මත්පැන් පානය සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවකට අනුකූලද? (සමානුපාතික හැඟීමකට යටත්ව සංස්කෘතික වශයෙන් භාවිතා කරන විට අනුකූල වේ.)

II. තොරතුරු අවහිර කිරීම "මත්පැන් විෂ"

ස්ලයිඩය 3. ගුරුවරයා. මත්පැන් යනු කුමක්ද සහ එහි ද්‍රෝහී ගුණාංග මොනවාද? දැන් අපි මෙම ගැටළුව වෛද්ය පැත්තෙන් සලකා බලමු.

විනිවිදක 4. විෂ සහිත ද්රව්ය පිළිබඳ අත්පොත (විෂ යනු විෂ සහිත) මත්පැන් වයින් ස්ප්රීතු බව පවසයි. ශරීරයට එහි බලපෑම අනුව, එය ඖෂධයක් ලෙස වර්ගීකරණය කර ඇත. තවද එය ඖෂධයේ සියලුම සලකුනු ඇත: එය වේදනා නාශක, මෝහනය සහ මත්ද්රව්ය බලපෑමක් ඇති කරයි, කුඩා මාත්රා වල උද්දීපනය ඇති කරයි, සහ නිතර නිතර භාවිතා කිරීම - ඇබ්බැහි වීම සහ එය අවශ්ය වේ. වයින් ඇල්කොහොල් යනු සියලුම අවයව වලට බලපාන විෂ වර්ගයකි, නමුත් එය හදවතට, අක්මාවට සහ මධ්‍යම ස්නායු පද්ධතියට විශේෂයෙන් හානිකර බලපෑමක් ඇති කරයි. මත්පැන් මොළයට ද බලපාන අතර පුද්ගලයෙකුගේ මනස නැති කරයි. පයිතගරස් පැවසුවේ “බේබදුකම උමතුවේ ව්‍යායාමයක්” බව පැවසීම පුදුමයක් නොවේ. 1975 දී ලෝක සෞඛ්‍ය සංවිධානය පිළිගත්තේ: “මත්පැන් මත්ද්‍රව්‍ය විෂකි.” නමුත් රුසියාවේ මත්පැන් තවමත් මත්ද්‍රව්‍යයක් ලෙස හඳුනාගෙන නොමැති අතර, මෙම වස විස සිල්ලර වෙළඳසැල්, කියෝස්ක් සහ කුටිවල පවා නිදහසේ සහ පැය 24 පුරාම විකුණනු ලැබේ. මධ්‍යසාර නිෂ්පාදනවලට ඇතුළත් වන්නේ: බියර්, වයින්, වොඩ්කා, මධ්‍යසාර, සඳකඩපහණ, චාචා, මෑෂ් සහ ඒවායේ සංයුතියේ අංශක 1.5 ක හෝ ඊට වැඩි ශක්තියක් සහිත වෙනත් බීම.

විනිවිදක 5. මත්පැන් ශරීරයට ඇතුල් වන තරමට මොළය විෂ වේ. මොළයේ විෂ වීමේ මට්ටම අනුව, විෂ වීම අංශක 6 ක් ඇත.

පළමු උපාධිය - මෘදු විෂ වීම. එහි සංඥා නම් අනුවණකම, චංචල බව, කතා කරන බව, කපටිකම, කයිවාරු කීම, ඝෝෂාකාරී බව, උඩඟුකම ය.

දෙවන උපාධිය - කලහකාරී බව. ඇය වැඩිවන කෝපය, කෙටි කෝපය, කලකිරීම සහ අපකීර්තියට හා රණ්ඩුවලට නැඹුරු වීම මගින් සංලක්ෂිත වේ.

තුන්වන උපාධිය - අංශභාගය - චලනයන් සම්බන්ධීකරණය දුර්වල වේ, සමහර විට බීමත් පුද්ගලයෙකුට ස්වාධීනව ගමන් කළ නොහැක.

හතරවන උපාධිය- උමතුකම, උමතු ලෙස බීමත්ව සිටින පුද්ගලයෙකුට ඔහු කරන දේ හෝ කියන දේ තේරෙන්නේ නැත, සිතීමේ හැකියාව දුර්වල වේ, ආන්තික අවස්ථාවන්හිදී එය සම්පූර්ණයෙන්ම නැති වී යයි.

පස්වන උපාධිය - නිදිබර ගතිය - මත්පැන් සහිත නින්ද. බීමත් පුද්ගලයෙකුගේ සංවේදීතාව නැති නොවේ, එබැවින් ඔහු එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් අවදි කළ හැකි අතර, නැගී සිටීමට පවා බල කරයි.

හයවන උපාධිය - මත්ද්රව්ය - මත්පැන් මත්ද්රව්ය. බීමත් පුද්ගලයෙකුට සංවේදීතාව සහ ආරක්ෂිත ප්‍රත්‍යාවර්ත සම්පූර්ණයෙන්ම නැති වී යයි, එබැවින් ඔහුට නාන තටාකයක හෝ පොකුණක ගිලී මිය යා හැකිය, නැතහොත් සිගරට් මුඛයෙන් වැටීමෙන් ඇති වන ගින්නකින් දැවී යා හැකිය.

Slide 6.. මත්පැන් වලට ඇබ්බැහි වීම සිදුවන්නේ කෙසේද? මත්පැන් යනු බරපතල නිදන්ගත රෝගයකි. පුද්ගලයෙකු දිගු කලක් නිතිපතා මත්පැන් පානය කර ඇත්නම් එය වර්ධනය වේ. මත්පැන් පානය කිරීමේ සලකුණු: මත්පැන් සඳහා පාලනය කළ නොහැකි තෘෂ්ණාව, එහි ඉවසීමේ මට්ටම වෙනස් කිරීම සහ පෞරුෂත්වය පිරිහීම. වස විසට හුරුවීම ක්‍රමයෙන් සිදුවේ. පළමු පරීක්ෂණය, නීතියක් ලෙස, ආරක්ෂක ප්රතික්රියාවක් සමඟ ඇත: වමනය, ඔක්කාරය - ශරීරය විෂ සමඟ සටන් කරන ආකාරය මෙයයි. මාත්‍රාව ක්‍රමයෙන් වැඩි වේ, ශරීරය එයට පුරුදු වී, ඇල්කොහොල් කෙරෙහි ආකර්ෂණයක් ඇති වේ. මත්පැන් පානය කිරීමේ අදියර තුනක් තිබේ. අවසාන, තෙවන අදියරේදී, පෞරුෂය බිඳ වැටේ, පුද්ගලයා සම්පූර්ණයෙන්ම තමා කෙරෙහි පාලනය නැති කර ගනී, මත්පැන්, තාක්ෂණික දියර, කොලෝන් වැනි ආදේශක පානය කරයි, ඔහුට delirium tremens සහ වෙනත් මත්පැන් මනෝභාවයන් අත්විඳිය හැකිය.

ස්ලයිඩය 7. මත්පැන් පානය කාන්තාවන් තුළ විශේෂයෙන් ඉක්මනින් වර්ධනය වේ. මිනිස්සු කියනවා: "ස්වාමිපුරුෂයා බොනවා, ගෙදර භාගයක් ගිනි ගන්නවා, බිරිඳ බොනවා, මුළු ගෙදරම ගිනි ගන්නවා" මත්පැන් පානය කරන කාන්තාවකට සියල්ල අහිමි වේ ස්ත්රී ලක්ෂණ, මාතෘ සහජ බුද්ධිය පවා ඇය තුළ මිය යයි - ඇය තම දරුවන් රැකබලා ගැනීම නතර කරයි. ළමුන් සහ යෞවනයන් 3-4 ගුණයක වේගයෙන් මත්පැන් සඳහා පුරුදු වී සිටිති. ඔවුන්ගේ ශරීරය තවමත් දුර්වල වන අතර, ඔවුන් අඩු මත්පැන් සමඟ වේගයෙන් මත් වේ.

III. "ආදරණීය" මත්පැන් පානය කරන්නන් මාතෘකාව පිළිබඳ නිර්මාණාත්මක පැවරුම්

පන්තිකාමර ගුරුවරයා. ලෝකයේ ශ්‍රේෂ්ඨතම බුද්ධිමතුන් සඳහන් කළේ මත්පැන් පානය නිසා ඇති වන කරදර වසංගතය, සාගතය සහ යුද්ධය නිසා මනුෂ්‍යත්වයට ගෙන එන කරදර ඉක්මවා යන බවයි. මත්පැන් සමාජයට ඉතා මිල අධිකයි. ඔහු භයානක වන්නේ ඇයි? මෙම ගැටළුව කණ්ඩායම් වශයෙන් සාකච්ඡා කිරීමට මම යෝජනා කරමි. මත්පැන් අත්හැරීමට සහ ඒ සඳහා ඔවුන් කොතරම් ආදරයෙන් ගෙවිය යුතුද යන්න පෙන්වීමට ඔබ ජනගහනයේ විවිධ කොටස් ඒත්තු ගැන්විය යුතු බව සිතන්න.

පළමු කණ්ඩායම ප්‍රවාහනයේදී මත්පැන් වල අන්තරායන් පෙන්වනු ඇත.

දෙවන කණ්ඩායම රැකියාවේදී මත්පැන් වල අන්තරායන් පෙන්වනු ඇත.

තුන්වන කණ්ඩායම පවුල් සහ දරුවන්ට මත්පැන් වල අන්තරායන් හෙළි කරනු ඇත.

සිව්වන කණ්ඩායම මත්පැන් සහ අපරාධ අතර සම්බන්ධය පෙන්වනු ඇත.

උදාහරණ තෝරන්න සහ මෙම විශේෂිත ප්රදේශයේ මත්පැන් පානය කිරීම භයානක වන්නේ මන්දැයි නිගමනය කරන්න.

(ළමයින් විනාඩි 5-7 සඳහා සූදානම් වේ.)

ළමුන්ගෙන් ආදර්ශ පිළිතුරු:

විනිවිදක 8 පළමු කණ්ඩායම:

බීමත් රියදුරෙකු හෝ පදිකයෙකු මාර්ගයේ අනතුරක් සිදු කළ හැකිය.

බීමත් මගියෙකු තුවාල විය හැකි අතර අනෙක් අයට තුවාල කළ හැකිය (උදාහරණයක් ලෙස, උමං මාර්ගයේ එස්කැලේටරයකින් වැටීම).

බීමත් රියදුරන්ට පාලනය නැති වී පාරේ රේස් පදින්න පටන් ගන්නවා.

බීමත් රියදුරෙකුට රෝදය මත නින්දට යා හැකි අතර මෝටර් රථය පාලනය කළ නොහැකි වනු ඇත.

මාර්ගයේ, තත්වය ඉතා ඉක්මනින් වෙනස් වේ. ඔබට හොඳ ප්‍රතිචාරයක් තිබිය යුතු අතර තත්වය සන්සුන්ව තක්සේරු කළ යුතුය. බීමත් පුද්ගලයෙකුගේ ප්රතික්රියාව වළක්වයි; ඔහු නොදැනුවත්වම අවාසනාවන්ත විය හැකිය. එවිට අපට මෝටර් රථ අලුත්වැඩියා කිරීමට සහ විපතට පත් වූවන්ට ප්‍රතිකාර කිරීමට අපට සිදුවනු ඇත. ප්‍රවාහනයේදී සුරාපානයට අධික පිරිවැයක් දැරීමට සිදුවේ.

ස්ලයිඩය 9. දෙවන කණ්ඩායම:

බීමත් ඉදිකිරීම් කම්කරුවෙකු ඉහළ මහලෙන් වැටී, කාර්යය දුර්වල ලෙස ඉටු කළ හැකි අතර, එය ගොඩනැගිල්ලේ විනාශයට හා අනතුරට තුඩු දෙනු ඇත.

ගුවන් යානා, නැව්, කාර් හදන බේබදු සේවකයෙක් වැරදි දෙයක් කරයි, මිනිසුන් එයින් පීඩා විඳිති.

කම්හලක බීමත්ව සිටින පුද්ගලයෙකුට තුවාල විය හැකිය, යන්ත්‍ර හා උපකරණ වලට හානි කළ හැකිය, මෙය ශාකයට සතයක්වත් වැය වේ.

බේබද්දා න්‍යෂ්ටික බලාගාරයක සේවකයෙකු බවට පත් වුවහොත්, කුමක් සිදුවේදැයි සිතීම පවා බියජනක ය!

නවීන නිෂ්පාදනය සංකීර්ණ තාක්ෂණයෙන් පිරී ඇත, මත්පැන් පානය කරන පුද්ගලයෙකුට වැඩ කිරීමේදී නින්දට යා හැක, සිහිය නැති වී යයි, ඔහුගේ වරදින් බොහෝ මිනිසුන්ගේ වැඩ අපතේ යනු ඇත. රැකියාවේදී මත්පැන් පානය කිරීම විශාල වියදමක්.

තුන්වන කණ්ඩායම:

පවුල තුළ මත්පැන් පානය කරන්නන් සැබෑ ව්යසනයකි. ඔවුන් තම දරුවන්ට උගන්වා ඔවුන්ට නරක ආදර්ශයක් දෙන්නේ නැත. බොහෝ විට මත්පැන් පානය කරන්නන් අහිමි වේ දෙමාපියන්ගේ අයිතිවාසිකම්, සහ ළමයින් නේවාසික පාසල් වෙත යවනු ලැබේ.

මත්පැන් පානය කරන අසල්වැසියන් සිටින අයට වාසනාව නැත. මෙය නිරන්තර මත්පැන්, අපකීර්තිය, ආරවුල් ය. ඔවුන් නිසා, මිනිසුන්ට තම නිවසේ ආරක්ෂිත බවක් දැනෙන්නේ නැත.

සමහර විට මත්පැන්වලට ඇබ්බැහි වූවන්ගේ දරුවන් තම දෙමාපියන්ගේ අඩිපාරේ යති, අවසානයේ සිරගත වීමට හෝ මත්පැන් පානය කරන්නන් බවට පත්වේ.

මත්පැන් පානය කරන්නන් නිවසේ ගින්නක්, ගෑස් පිපිරීමක් හෝ වෙනත් අනතුරක් ඇති කළ හැකිය.

මත්පැන් පානය කරන්නෙකු සමඟ එකම නිවසක ජීවත් වීම පහසු නැත. පවුලට නිරන්තරයෙන් දුෂ්කරතා විඳදරාගැනීමට සිදු වේ, තම ආදරණීයයාගේ ආදරණීය දුර්වලකම වෙනුවෙන් වඩාත්ම අවශ්‍ය දේ ප්‍රතික්ෂේප කරයි.

විනිවිදක 10 හතරවන කණ්ඩායම:

මත්පැන් පානය කරන්නන් පහසුවෙන් සොරකම් සහ මංකොල්ලකෑම් සිදු කරයි.

බීමත්ව සිටින විට, මිනිසුන් ප්‍රචණ්ඩ සටන් ආරම්භ කරන අතර, එම කාලය තුළ ඔවුන්ගේ ආක්‍රමණ පාලනය කළ නොහැක. එවැනි රණ්ඩු බොහෝ විට මිනීමැරුම් වලින් අවසන් වේ.

බීල ඉන්නකොට මිනිස්සු ගොඩක් මෝඩ දේවල් කරනවා, නිකන් ආතල් ගන්න, එතකොට මේ මෝඩ දේවල් අපරාධ විදියට වර්ග කරනවා.

බොහෝ අපරාධකරුවන් නීති නොදන්නා අතර මත්පැන් ඔවුන්ට නිදහසට කරුණක් වනු ඇතැයි සිතයි, නමුත් මෙය එසේ නොවේ: මත්පැන් විෂ වීම වරදකාරිත්වය උග්‍ර කරයි.

මත්පැන් පුද්ගලයෙකු තුළ ප්‍රීතිය, ව්‍යාජ ආත්ම විශ්වාසය සහ අවදානම් ගැනීමට ඇති ආශාව පිළිබඳ හැඟීමක් අවදි කරයි. මෙය මිනිසුන්ට ගෙවිය යුතු අපරාධ කිරීමට තල්ලු කරයි: මුදල්, නිදහස සහ සමහරුන්ට ඔවුන්ගේම ජීවිතය.

විනිවිදක 11

IV. පරීක්ෂණය "ඔබට විරුද්ධ විය හැකිද"

ගුරු: බොහෝ විට, මත්පැන්, මත්ද්‍රව්‍ය සහ දුම්පානයේ අන්තරායන් පිළිබඳව හොඳින් දන්නා සිසුන් පවා බොහෝ විට “නැහැ” යැයි කීමට සහ ඒත්තු ගැන්වීමට යටත් වන්නේ කෙසේදැයි නොදනී. දැන් අපි බලමු ඔබ ඔබේ ආශාවන් කළමනාකරණය කරන්නේ කෙසේදැයි දන්නවාද?

පිළිතුරු දෙකෙන් එකක් තෝරන්න. ඔබ අවංකව පිළිතුරු දිය යුතුය, එසේ නොමැතිනම් ඔබ ඔබ ගැන කිසිවක් ඉගෙන නොගනු ඇත:

1. රූපවාහිනිය ඔබේ විනෝදාස්වාදය ලෙස සැලකිය හැකිද? ඔව්. නැත.
2. ඔබට දිනපතා පැය 3කට වඩා කාටූන් නැරඹීමට අවස්ථාව ලැබුණොත් ඔබ එය කරනවාද? ඔව්. නැත.
3. ඔබ සිගරට් එකක් පානය කිරීමට උත්සාහ කිරීමට කැමතිද? ඔව්. නැත.
4. ඔබට උදේ නැගිට යමක් කිරීමට අවශ්‍ය වුවද ඔබට ඇඳේ වැතිර සිටිය හැකිද? ඔව්. නැත.
5. ඔබ මත්පැන් පානය කිරීමට උත්සාහ කර තිබේද? ඔව්. නැත.
6. ඔබ ශාරීරික අධ්‍යාපන පාඩම් වලට කැමතිද? ඔව්. නැත.
7. ඔබට කවදා හෝ සමහර පන්ති හෝ පාසලේ සම්පූර්ණ දින මඟ හැරීමට මිතුරන්ගේ දීමනා පිළිගැනීමට සිදු වී තිබේද? ඔව්. නැත.
8. ඔබේ වැරදි නැවත නොකිරීමට ඔබ දන්නවාද? ඔව්. නැත.
9. ටිකක් අමාරු කෙනෙක් ඔයාට පාරේ චොකලට් පෙට්ටියක් දුන්නොත් ඔයා ඒක ගන්නවාද? ඔව්. නැත.
10. ඔබේ ගෙදර වැඩ සිදු කර නැති නිසා ඔබට තව් යන්ත්‍ර ක්‍රීඩා කිරීමට පිරිනැමීම ප්‍රතික්ෂේප කළ හැකිද? ඔව්. නැත.

දැන් වගුව මත පදනම්ව ලකුණු ගණනය කරන්න.

ඔව් නැත

ඔබට තිබේ නම්:

ලකුණු 0-15

ඔබේ ආශාවන් කළමනාකරණය කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබ දන්නවා. ඔබ විනෝද වීමට කැමතියි. නමුත් නියම මොහොතේ, විනෝදය සඳහා වූ සතුට හානියක්, ඔබේ සැලසුම්වලට බාධාවක්, දෙමාපියන් සහ ගුරුවරුන් සමඟ ඔබේ සබඳතාවලට බාධා ඇති කළ හැකි බව ඔබට පෙන්වා දිය හැකිය. ඔබට ඉදිරියෙන් ඇත රසවත් ජීවිතය, සැබෑ සතුටෙන් පිරී ඇත.

(ලකුණු 20-40)

ඔබේ "ප්‍රීති කලාපය" බොහෝ විට ඔබව පහත් කරයි. ඔබේ ආශාවන් වඩා හොඳින් කළමනාකරණය කිරීමට ඔබට අවශ්‍ය විය හැකිය, නමුත් මෙය සැමවිටම සාර්ථක නොවේ. අධිෂ්ඨාන ශක්තියක් නැත. ඔබ ගොඩක් කාලය නාස්ති කරනවා. ඔබ ක්ෂණික සතුට සඳහා උත්සාහ කරයි. මේ නිසා අනාගතයේදී ඔබට බොහෝ ප්රසන්න දේවල් අහිමි විය හැකිය. අපි පරෙස්සම් වීමට නිර්දේශ කරමු - සැක සහිත සතුටේ මිල ඉතා මිල අධික විය හැකිය.

ලකුණු 45 හෝ ඊට වැඩි

අවධානය!

ඔබ සියලු ආකාරයේ සැප සම්පත් ලබා ගැනීමට වචනාර්ථයෙන් ආසාදනය වී ඇත. ඔබගේ ක්‍රියාවන් නිවැරදිව තක්සේරු කිරීමට ඔබට නොහැක.

කරුණාකර ඔබේ ලකුණු එකතු කර ඔබේ ප්‍රතිඵල මෙනෙහි කරන්න.

විනිවිදක 12.

V. අභ්‍යාසය "නැහැ කියන්න පුළුවන්"

පන්තිකාමර ගුරුවරයා. විවාදය යනු ඔබේ ස්ථාවරය ආරක්ෂා කිරීමට, ඔබේ දෘෂ්ටිකෝණය ආරක්ෂා කිරීමට ඇති හැකියාව පිළිබඳ හොඳ පුහුණුවකි. ඔබ මත්පැන් පානය කිරීමෙන් වැළකී සිටීමට අවශ්ය විට මෙම කුසලතාව ඉතා ප්රයෝජනවත් වනු ඇත. බොහෝ අය අන් අයගේ බලපෑම යටතේ මත්පැන් පානය කිරීමට පටන් ගත්හ. ඔවුන්ට එය උත්සාහ කිරීමට අවශ්‍ය නොවූ අතර සංවේදනයන් අප්‍රසන්න විය, නමුත් තවමත් ඔවුන් ඒත්තු ගැන්වීමට යටත් වී මත්පැන් පානය කළහ. ඔවුන් මෙසේ හැසිරුණේ ඇයි? ඔව්, ඔවුන් දුර්වල, පසුගාමී, යල් පැන ගිය බවක් පෙනෙන්නට බිය වූ නිසා, ඔවුන් මෝඩයන් ලෙස සලකනු ඇතැයි ඔවුහු බිය වූහ. පොහොට්ටුව පූජා කරන අය මේ දුර්වලකම මත සෙල්ලම් කරති. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඔබ බිය නොවන බවත්, ඔබ ඔවුන්ට වඩා දක්ෂ හා ශක්තිමත් බවත් ඔවුන්ට පෙන්විය යුතු බවයි. ඔබට පැවසීමට අවශ්‍ය වන්නේ: "ඔව්, මම මගේ සෞඛ්‍යයට බයයි, ඔව්, මම අම්මාගේ පිරිමි ළමයෙක්, ඔව්, මම තවමත් කුඩායි, ඔව්, මම මෝඩයෙක්." නැතහොත් එම වාක්‍ය ඛණ්ඩයම නැවත කියන්න: "ස්තූතියි, නැහැ." මෙය ඔවුන්ගේ ආයුධ හසුරුවන්නන්ගේ අතින් ඉවතට ඇද දමනු ඇත. ඔබව බිය ගැන්වීමට නොහැකි බවත්, ඔබ සැබවින්ම ස්වාධීන, ශක්තිමත් පුද්ගලයෙක් බවත් ඔවුන් තේරුම් ගනීවි. දැන් අපි "නැහැ" කීමේ හැකියාව පුහුණු කරමු. [නම, වාසගම] ප්‍රකෝප කරන්නාගේ භූමිකාව ඉටු කර ඔබට පානයක් පිරිනමනු ඇත. තමන්ව පරීක්ෂා කර ප්‍රකෝපකාරීයෙකු ප්‍රතික්ෂේප කිරීමට අවශ්‍ය කාටද?

(ළමයින් තම දෑත් ඔසවා පුවරුව වෙත යයි.)

කිව යුතු දේ මතකද? බය නැති බව පෙන්වන්න.

(වීදුරුවක් සහිත ප්‍රකෝප කරන්නා ළමයින් වෙත පැමිණ ඔවුන්ට පානයක් ලබා දෙයි, ළමයින් ප්‍රතික්ෂේප කරයි.)

කුපිත කිරීම සඳහා වාක්‍ය ඛණ්ඩ:

හොඳයි, එය දුර්වලද? ඔබ බොන්න බයද?

බොන්න! නැත්තම් ඔයා අපේ අම්මගෙ කොල්ලෙක්ද?

බොන්න! ඔබ තවදුරටත් කුඩා නොවේ!

ඔයා බොන්නේ නැද්ද? ඉතින් ඔබ මන්දගාමියෙක් පමණයි!

(ව්‍යායාමය වෙනත් ළමුන් කණ්ඩායමක් සමඟ නැවත නැවතත් කළ හැක.)

පන්තිකාමර ගුරුවරයා. නමුත් වඩාත්ම හොඳම මාර්ගයඑවැනි කුපිත කිරීම් වලක්වා ගැනීම සඳහා - ඔවුන් ඔබට පානයක් ලබා දෙන තැනට නොයන්න.

VI අවසාන වචනය

පන්තිකාමර ගුරුවරයා. “අප අසමත් වූ විට, දුර්වල වූ විට, වෙහෙසට පත් වූ විට, මත් වූවන් සෑම විටම අපට අත දිගු කරන අතර පවතින තත්ත්වයෙන් අතිශයින් පහසු මගක් පෙන්වයි. නමුත් මෙම පොරොන්දු බොරු ය: ප්‍රීතිය රැවටිලිකාර ය, එය පොරොන්දු වන ශාරීරික ශක්තිය මායාවක් ය; මත්වීමේ බලපෑම යටතේ අපට දේවල්වල වටිනාකම පිළිබඳ සැබෑ අවබෝධයක් නැති වේ. ඇමරිකානු ලේඛක ජැක් ලන්ඩන් මත්පැන් ගැන ලිව්වේ මෙයයි. මිනිසුන්ට සෑම විටම ගැටළු ඇති නමුත් මත්පැන් සහ වෙනත් මත්ද්‍රව්‍ය ඒවා විසඳන්නේ නැත, නමුත් නව ඒවා නිර්මාණය කරයි. ප්‍රශ්න විසඳන්නේ ඖෂධ නොවේ, මිනිසුන්! පහසු ක්‍රම සොයන්නේ නැතිව ඔබේ ප්‍රශ්න ඔබම විසඳා ගැනීමට ඉගෙන ගන්නැයි මම අවංකවම ප්‍රාර්ථනා කරමි.

VII. සාරාංශගත කිරීම

පන්තිකාමර ගුරුවරයා. අද ඔබ ඉගෙන ගත් අලුත් මොනවාද? මත්පැන් පිළිබඳ ඔබේ ආකල්පය වෙනස් වී තිබේද? ඔවුන් ඔබට බීම ලබා දෙන විට ඔබට විරුද්ධ විය හැකිද? (ළමා පිළිතුරු.)

මත්පැන් වල අන්තරායන් ගැන අපි කතා කළ යුතුයි. ගැටලුවක් ජය ගැනීම සඳහා, ඔබ එහි සාරය දැනගෙන යම් යම් ක්රියාවන් සිදු කළ යුතුය. වාසනාවකට මෙන්, රුසියාවේ සන්සුන් දිනය වාර්ෂිකව සමරනු ලබන අතර, මිනිසුන්ට මත්පැන් සුළියෙන් මිදීමට ඉඩ සලසන සිදුවීම් පැවැත්විය හැකිය.

නිවාඩු දිනය සැප්තැම්බර් 11 වන දින සමරනු ලැබේ. රටේ විවිධ ප්‍රදේශවල නිවාඩු දිනය වෙනස් ලෙස සමරනු ලැබේ. එක් කලාපයක මහා ධාවන තරඟ සහ ක්‍රීඩා තරඟ ඇත, තවත් කලාපයක මත්පැන් විරෝධී ගවේෂණ ඇත, තෙවනුව තේමාත්මක ප්‍රසංග ඇත. මත්පැන් නොමැතිව ජීවිතය සුන්දර බව මිනිසුන්ට පෙන්වීම අරමුණයි.

රුසියාවේ අමද්‍යප දින නිවාඩුවේ ඉතිහාසය

පළමු නිවාඩුව නිල වශයෙන් 1913 දී පවත්වන ලදී. ආරම්භකයින් ඕතඩොක්ස් පල්ලියේ දේවසේවකයන් විය. 1914 සිට වාර්ෂිකව අමද්‍යප දිනය සැමරීම සිරිතකි. යොහන් බව්තීස්තගේ හිස ගසා දැමීමේ මංගල්යය සඳහා දිනය තෝරා ගන්නා ලද්දේ එකල දැඩි නිරාහාරව සිටීම නිසාය. අමද්‍යප දිනයේදී, රුසියාව පුරා මත්පැන් වෙළඳසැල් වසා දමන ලදී, බේබදුකම වැනි රෝගයකින් ගැලවීම සඳහා යාච්ඤා ඕතඩොක්ස් පල්ලිවල අසන්නට ලැබුණි, සහ සන්සුන්ව දිවුරුම් දීමට කැමති අය.

රුසියාවේ පාසල් සන්සුන් දිනයේ සිදුවීම් පිළිබඳ දර්ශනය

නායකත්වය:යාලුවනේ, මම ඔබ ගැන දන්නේ නැහැ, නමුත් මම ඇත්තටම නිවාඩු වලට ආදරෙයි. එපමණක්ද නොව, ඔවුන් රාජ්ය, පල්ලිය, පවුල හෝ ජනද යන්න නොසලකා. අද නිවාඩු දිනය කුමක්දැයි දන්නේ කවුද?
දරුවන්:සන්සුන්කමේ දිනය.
නායකත්වය:හරි. මෙම නිවාඩුව අත්‍යවශ්‍ය යැයි මම සලකමි, මන්ද එය ඔබ ජීවිතය භුක්ති විඳිය යුතු අතර මත්පැන් පානයෙන් අතරමං නොවිය යුතු බවට සැබෑ මතක් කිරීමක් වන බැවිනි. රුසියාවේ, මෙම නිවාඩුව 1913 සිට වාර්ෂිකව පවත්වනු ලැබේ (මෙය නිල), එය පළමු වරට සමරනු ලැබුවේ 1911 දී ය. මෙම විශේෂිත දිනය තෝරාගනු ලැබුවේ මීට වසර ගණනාවකට පෙර, සැප්තැම්බර් 11 වන දින, යොහන් බැප්ටිස්ට්ගේ හිස කපා දැමූ බැවිනි. මංගල්යය. නිවාඩුවේ ඉතිහාසය සමඟ ඔබේ මේසය මත කඩදාසි කැබලි තිබේ, ඒවා පරීක්ෂා කරන්න. අපි ඔබේ දැනුම ප්‍රශ්නාවලියක් සමඟින් පරීක්ෂා කරන්නෙමු.

නායකත්වය:මීට පෙර, විශේෂ ආදර්ශ පාඨයක් යටතේ සන්සුන් නිවාඩු දින පවත්වන ලදී. අපි ඔහුව සිහිපත් කරමු. අපි කණ්ඩායම් තුනකට බෙදන්නෙමු, සෑම කෙනෙකුටම කාඩ්පත් මත ලිපි කට්ටලයක් ලැබෙනු ඇත. ඔවුන්ගෙන් ඔබ වචනයක් එකතු කළ යුතුය, වචන තුනකින් - ආදර්ශ පාඨයක්.

නායකත්වය:දැන් අපි හිතෝපදේශ තරඟයක් පවත්වමු. හිතෝපදේශවල අවසානය සහිත පත්‍රිකා මම ඔබට දෙන්නෙමි. මම මුල කියෙව්වා, ඔබ අවසානය තෝරන්න, අවශ්‍ය පත්‍ර රැගෙන ඒවායේ ලියා ඇති දේ ගායනා කරන්න.

නායකත්වය:සන්සුන් දිනයේදී, හානිකර බීම වලට අමතරව සෞඛ්‍ය සම්පන්න ඒවා ද ඇති බව තේරුම් ගැනීම වැදගත්ය. මම තරඟයක් යෝජනා කරනවා - අපට යුෂ බෑග් ඇත, එක් එක් සහභාගිවන්නෙකු සඳහා තුනක්. යුෂ වල නම මුද්‍රා තබා ඇත, ඔබ පිදුරු භාවිතයෙන් යුෂ රස බැලීමට සහ ඇසුරුම්කරණයේ සලකුණු කරුවෙකු සමඟ එහි නම ලියන්න. එය වේගයෙන් සහ නිවැරදිව අනුමාන කළ හැක්කේ කාටදැයි බලමු.
නායකත්වය:යාලුවනේ, මත්පැන් වල අන්තරායන් ගැන ඔබ දන්නේ කුමන කවිද?

නායකත්වය:නමුත් ඔබට මත්පැන් අතහැර ඔබ කාර්යබහුල විය හැකිය රසවත් දේවල්. ඇබ්බැහි වීමෙන් මිදෙන්නේ කෙසේද?

නායකත්වය:අපි අපේ නිවාඩුව සාරාංශ කරමු තේමාව මත චිත්‍ර ඇඳීමකින් "සිහිය වීම විලාසිතාවකි!"
ළමයින් වොට්මන් කඩදාසි මත කණ්ඩායම් පින්තූරයක් අඳිති.

රුසියාවේ සන්සුන් භාවයේ පන්ති පැය දිනය

ගුරු:දරුවෙනි, අද ඔවුන් රුසියාවේ සන්සුන් දිනය සමරයි. නිවාඩුවේ මූලාරම්භය 1911 දක්වා දිව යයි, එය වාර්ෂිකව සමරනු ලැබීය, නමුත් ටික වේලාවකට නිවාඩුව අමතක විය. අද අපි මතක තබා ගනිමු මත්පැන් වල අන්තරායන් සහ සන්සුන් ජීවන රටාවක් ගත කළ යුත්තේ ඇයි? පළමුව, ශබ්ද කෝෂයක් විවෘත කර "සිහිය" යන වචනයේ තේරුම සොයා බලන්න.
ළමයි කියවනවා.
ගුරු:ගැටලුව තේරුම් ගැනීමට සහ එය සමඟ කටයුතු කිරීමට, ඔබ ගැටලුව පිළිබඳ සෑම දෙයක්ම දැන සිටිය යුතුය.

ගුරු:දැන් අපි ළමා කාලයේ මත්පැන් පානයට හේතු තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරමු. යෞවනයන් නිතිපතා මත්පැන් පානය කිරීමට උත්සාහ කරන්නේ ඇයි කියා ඔබ සිතන්නේ ඇයි?

ගුරු:මත්පැන් නිසා බලපාන අවයව මොනවාද?

ගුරු:අපි කණ්ඩායම් තුනකට බෙදමු. සෑම කෙනෙකුම මත්පැන් වල අන්තරායන් පිළිබඳ ස්කීට් පෙන්වනු ඇත.
පළමුවැන්න බීමත්කම සහ ප්රවාහනයයි.
දෙවැන්න දරුවන්ට සහ පවුල් සඳහා මත්පැන් අනතුරයි.
තෙවනුව - මත්පැන් සහ අපරාධ

ගුරු:හානිකර ඇබ්බැහිවීම් වලින් යෞවනයන් අවධානය වෙනතකට යොමු කළ හැකි දේ ගැන අපි සිතා බලමු? සතුට. ඔවුන් මොන වගේද?

ගුරු:වැදගත්ම දෙය නම් ඔබට මත්පැන් ලබා දෙන විට “නැත!” යැයි පැවසීමේ හැකියාවයි. මත්පැන් පානයෙන් වැළකී සිටීමටද උත්සාහ කරන්න. එකම අවශ්‍යතා ඇති මිතුරන් ඇති කරගන්න. මත්පැන් අත්හැරීමෙන් ඔබ විහිළුකාරයෙකු බවට පත් නොවනු ඇත, මත්පැන් පානය කරන්නන්ට නොමැති ඔරොත්තු දීමේ හැකියාව සහ ධෛර්යය පෙන්වනු ඇත, එබැවින් ඔබ සැමවිටම මත්පැන් පානය කරන පුද්ගලයින්ට වඩා ඉහළින් සිටිනු ඇත. තේරීම සැමවිටම ඔබගේ බව මතක තබා ගන්න!

රුසියාවේ සන්සුන්කමේ තැපැල්පත් දිනය

රුසියාවේ සන්සුන්කමේ දිනයේ පින්තූර

රුසියාවේ සන්සුන් දිනයට සුබ පැතුම්:

ගද්ය තුළ

• සන්සුන් දිනයේදී, මම ඔබට දීර්ඝායුෂ, සන්සුන් මනස සහ නිවැරදි තීරණ ප්‍රාර්ථනා කරමි. සන්සුන් භාවය විශිෂ්ට ජයග්‍රහණ සහ සිහින සැබෑ කර ගැනීමට පෙළඹවීමක් වේවා.
• ඔබේ මුළු ජීවිතයම නිරවුල් හෘද සාක්ෂියකින් සහ සන්සුන් හිසකින් ගත කිරීමට මම ඔබට ප්‍රාර්ථනා කරමි! අන් අයට සහ තරුණ පරම්පරාවට ආදර්ශයක් වෙමින් මේ දවස ගත කරන්න. පවුල තුළ සාමය, ජීවිතයේ සමෘද්ධිය සහ මත්පැන් වෙනුවට රසවත් බීම.
• සුහදශීලී සමස්ථ රුසියානු දිනයක් වේවා! සන්තෝෂයෙන් පමණක් මත් වන්න, අන්‍යෝන්‍ය හැඟීම් වලින් මත් වන්න, ශක්තිමත් බීම නොමැතිව සමාගම තුළ හොඳ කාලයක් ගත කරන්නේ කෙසේදැයි දැන ගන්න. සෞඛ්යය, දීප්තිමත් හැඟීම් සහ සන්සුන් ජීවිතය!

පද්‍යයෙන් විකට

SMS

gifs

මත්පැන් නොමැතිව ජීවිතයේ සුන්දරත්වය අගය කිරීමට ඔබේ පවුලේ අයට සහ මිතුරන්ට උපකාර කිරීමට කාලය ගන්න. ඔබම සෞඛ්‍ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් ගත කර අන් අයට ආදර්ශයක් වන්න. ඇල්කොහොල් ග්‍රෑම් එකක්වත් පානය නොකර විනෝද වීමට සහ විශ්වාසයෙන් සිටීම පහසු බව සැමට ඔප්පු කරන්න.

නිවාඩුවේ ඉතිහාසය වසර 100 කට වඩා පැරණි වුවද රුසියාවේ අමද්‍යප දිනය ගැන ස්වල්ප දෙනෙක් අසා ඇත. රුසියාවේ සන්සුන් දිනය සැප්තැම්බර් 11 වන දින සමරනු ලැබේ. 2016 දී, මෙම දිනයේදී, බොහෝ නගර සහ සමස්ත කලාපවල සන්සුන් දිනය සහ මත්පැන් වලට එරෙහි සටන සඳහා කැප වූ විවිධ ප්‍රවර්ධන සහ සිදුවීම් පවත්වයි.

සැප්තැම්බර් 11 සමබරතාවයේ සමස්ත රුසියානු දිනය: නිවාඩුවේ ආරම්භය සහ ඉතිහාසය

සැප්තැම්බර් 11 වන දින නිවාඩුව සඳහා අහම්බෙන් තෝරාගෙන නොමැත. ඕතඩොක්ස් පල්ලිය කිතුනුවන් දැඩි නිරාහාරව සිටින ශුද්ධ වූ නබි ජෝන් බැප්ටිස්ට්ගේ හිස ගසා දැමූ දිනය සමරන්නේ මෙම දිනයේ ය.

රුසියාවේ ප්රථම අමද්යප දිනය 1911 දී ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හිදී සිදු විය. ඔහුගේ සටන් පාඨය වූයේ "ජනතාවගේ සතුට පවතින්නේ සංයමයෙන්" යන්නයි. 1913 දී අමද්‍යප දිනය පල්ලියේ සහාය ඇතිව නිල නිවාඩු දිනයක් බවට පත් විය.

රුසියාවේ සෑම වසරකම අමද්‍යප දිනයේදී මත්පැන් අලෙවිය නතර විය. සහ 2016 ව්යතිරේකයක් නොවේ. පල්ලිවල කුරුසියේ පෙරහැර සංවිධානය කරන ලද අතර යොහන් බැප්ටිස්ට් වෙනුවෙන් යාඥා සේවා පැවැත්විණි. මෙම නිවාඩුවේදී, සෑම කෙනෙකුටම සන්සුන් දිවා ආහාරය ලබා දී පූජකයාගේ ආශිර්වාදය ලබා ගත හැකිය.

කෙසේ වෙතත්, සෝවියට් සංගමය බිහිවීමත් සමඟ, අමද්‍යප දිනය තවදුරටත් සමරනු ලැබුවේ නැත, මන්ද නිවාඩුව ආගමික සම්භවයක් ඇති බැවිනි. අමද්‍යප දිනය පුනර්ජීවනය වූයේ 2005 දී පමණි.

2016 දී, මත්පැන් පානයට එරෙහි සටන සඳහා කැප වූ නිවාඩු දිනය එහි අදාළත්වය නැති වී නැත. සංඛ්‍යාලේඛන පෙන්වා දෙන්නේ පසුගිය වසර 100 තුළ මත්පැන් පරිභෝජනය මට්ටම හතර ගුණයකටත් වඩා වැඩි වී ඇති බවයි. රුසියාවේ මත්පැන් පානය බරපතල ගැටළුවක් බවට පත්ව ඇති අතර රටේ සමාජ, සංස්කෘතික, ආර්ථික හා ජන විකාශන තත්ත්වය නරක අතට හැරේ.

රුසියානු නගරවල සන්සුන් දිනය සඳහා සිදුවීම්: Penza, Yakutsk, Saratov, Murmansk

2016 සැප්තැම්බර් 11 වන විට, අමද්‍යප දිනයේදී, විවිධ තේමාත්මක සිදුවීම්, ප්‍රදර්ශන සහ ෆ්ලෑෂ් මැරයන් සිදු කරනු ලැබේ. 2016 දී සමස්ත රුසියානු සන්සුන් දිනය සඳහා සිදුවීම් බොහෝ නගරවල පවත්වනු ලැබේ. නිදසුනක් වශයෙන්, සැප්තැම්බර් 7 වන දින නිවාඩුව ආසන්නයේ, මත්පැන් පානයට එරෙහි සටන සඳහා කැප වූ “මත්පැනට එපා යැයි කියන්න” ව්‍යාපාරය පෙන්සා හි පවත්වන ලද අතර, එහි කොටසක් ලෙස පෙන්සා පදිංචිකරුවන්ට උසස් තත්ත්වයේ පානීය ජලය පිරිනමන ලදී.

සකා ජනරජයේ (යකුටියා) සන්සුන් දිනය සැප්තැම්බර් 9 වන දින සමරනු ලැබේ. ජනරජයේ ප්‍රධානියා නියෝගයකට අත්සන් තැබූ අතර, ඒ අනුව 2016 සැප්තැම්බර් 9 වන දින, මත්පැන් අලෙවි කරන සියලුම සංවිධාන බියර් ඇතුළු මධ්‍යසාර පාන සිල්ලර වෙළඳාම අත්හිටුවීමට නිර්දේශ කරනු ලැබේ.

සරතොව් කලාපයේ, වත්මන් කලාපීය නීති මගින් සන්සුන් දිනය පමණක් නොව - සැප්තැම්බර් 11, නමුත් දැනුමේ දිනය - සැප්තැම්බර් 1, මත්පැන් විකිණීම සම්පූර්ණයෙන්ම තහනම් කිරීමේ දිනය ලෙස සලකනු ලැබේ.

මර්මන්ස්ක් කලාපයේ සැප්තැම්බර් 1 සන්සුන් දිනය බවට පත් විය. මෙදින පළාත් පාලන ආයතන විසින් මත්පැන් සිල්ලර අලෙවි කිරීම තහනම් කරන ලදී. මර්මන්ස්ක් කලාපයේ මත්පැන් විකිණීම තහනම් කර ඇති එකම දිනය මෙය නොවේ. කලාපයේ සන්සුන් දිනයන් මැයි 25, ජූනි 1 සහ ජූනි 27 ලෙසද අර්ථ දක්වා ඇත.

සන්සුන් දිනය යනු මත්පැන් වලට එරෙහි සටන සඳහා කැප වූ නිවාඩු දිනයකි. මෙම දිනය අපට මතක් කර දෙන්නේ සන්සුන් බව සෑම පුද්ගලයෙකුගේම ස්වභාවික තත්වය බවට පත්විය යුතු බවයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, නිරෝගී, සන්තෝෂවත්, ශක්තිමත් පවුලක් සහ සමාජයේ ගෞරවයක් ඇති කර ගත හැක්කේ සන්සුන් පුද්ගලයෙකුට පමණි.