Svetlana Guzhova

Se ofera copii juca un joc educativ« lanțuri logice» . Trebuie să faci cărți succesiunea corectă actiuni.

De dezvoltare joc – activitate. Antrenează atenția și inteligența. Bebelușul va învăța să găsească relații între obiecte și fenomene, să se dezvolte logic gândire și vorbire coerentă. Imaginile luminoase și colorate vor face procesul de învățare a materialului interesant și distractiv. Cu ajutorul jocului, bebelușul va învăța să găsească relații între obiecte și fenomene, să se dezvolte logic gândire și vorbire coerentă.

Progresul jocului: trebuie să imprimați imaginile, să le tăiați de-a lungul liniilor punctate, să le amestecați și să invitați copilul să alinieze cărți din aceeași serie „Ce mai întâi, ce urmează?”

Asa de, un joc numit« Lanț logic» – un mod universal de dezvoltare gandire logica, fără de care omul modern nu este capabil să supraviețuiască în societate, chiar și cu bune înclinații creative. Orice impuls al fanteziei trebuie să fie subordonat legilor naturii și organizării sociale, astfel încât să ia o formă utilă și eficientă pentru alți oameni. Capacitatea de a crea trebuie să se bazeze pe solid baza logica, atunci vei obține o personalitate cu adevărat dezvoltată, gata să facă mari descoperiri în această lume.

Publicații pe această temă:

Titlu: „Game of Moods” Vârsta: copii 4-7 ani Scop: dezvoltarea abilităților de comunicare și a sferei emoțional-voliționale a copiilor Vârsta: copii.

Joc didactic"Buchet". Descriere: un buchet de flori stând într-o vază este așezat pe un flannelgraph. Flori roșii, albastre, galbene, violete,.

Joc didactic „Ce este dăunător, ce este util” Scop. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre fenomenele și obiectele dăunătoare și benefice. Dezvoltați capacitatea de a explica.

Bugetul municipal preșcolar instituție educațională grădiniță „Romashka” Joc în aer liber „Aceasta este o casă atât de mică” Bunakova E. A. ,.

Cuburile sunt jucăriile preferate, toată lumea știe asta. Nu numai că ne jucăm cu cuburi, ci și „ne creierul” pentru a le rezolva - cuburile noastre preferate.

Jocuri și exerciții logice ca mijloc de dezvoltare a operațiilor mentale la preșcolarii mai mari Jocuri logice și exerciții ca mijloc de dezvoltare a operațiilor mentale la preșcolarii mai mari. (Recomandări metodologice pentru educatori.

Jocul „Semafor” Scopuri și obiective: promovează dezvoltarea abilități motorii fine, dezvoltă capacitatea de a distinge culorile și de a le folosi în vorbire, consolidează.

Activități educaționale despre ecologie în grupa de seniori „Lanțuri în pădure” Conținutul programului: Să cultivăm dragostea pentru Patria, respectul pentru natură. Să formeze la copii o idee despre relația dintre locuitori.

Joc didactic pentru copiii de vârstă preșcolară senior

Lanțuri logice

Scopul jocului: dezvoltarea gândirii logice la copii.
Descrierea jocului:
Jocul constă din cărți care formează un lanț logic. Fiecare lanț logic conține 7 cărți.
Numărul de copii care se joacă este de la 1 la 7.
Sarcina jucătorilor: construiți corect și rapid un lanț logic.
Sarcini didactice:
- dezvoltarea interesului cognitiv al copiilor;
- dezvoltarea atentiei vizuale;
- dezvoltarea gândirii logice, a vorbirii, a abilităților de comunicare ale copiilor;

Progresul jocului
Opțiunea 1
Prezentatorul distribuie 7 cărți jucătorilor, formând un lanț logic. Câștigă jucătorul care finalizează lanțul logic mai repede decât alții.

Opțiunea nr. 2
Toate cărțile care alcătuiesc lanțuri logice sunt așezate în centrul terenului de joc, imaginile în jos. Jucătorii convin în prealabil cine va colecta care „lanțuri”. Prezentatorul ia o carte din centrul terenului de joc și o dă jucătorului căruia i se potrivește această imagine în lanțul logic. Câștigă jucătorul care își finalizează lanțul logic mai repede decât alții.

Vânzare!

Joc educațional „Lanțuri logice pentru copii”. Setul conține 8 câmpuri de joc pentru construirea unui lanț logic și 24 de cărți cu imagini pentru construirea unui lanț logic. Materialul este conceput pentru copii cu varsta intre 2 - 4 ani. Poate fi folosit pentru activitati cu copiii acasa, in teren pentru copii, centre dezvoltare timpurie copii.

Se dezvoltă jocul cu lanț logic pentru copii gandire logica atenția și memoria copilului. Construind lanțuri logice, copilul învață să gândească independent, dă dovadă de inițiativă și în acest fel își dezvoltă activitatea mentală.

Materialul este furnizat în format digital - un fișier PDF pentru descărcare și imprimare personal.

Numai: ₽ 25 freca.

- - -

Descriere produs

Lanțuri logice, joc cu lanțuri logice, jocuri pentru a construi un lanț logic, joc pentru a crea un lanț logic, joc pentru a construi un lanț logic, joc pentru a dezvolta logica și atenția

Joc educațional „Lanțuri logice pentru copii”. Setul conține 8 câmpuri de joc pentru construirea unui lanț logic și 24 de cărți cu imagini pentru construirea unui lanț logic. Materialul este conceput pentru copii cu varsta intre 2 - 4 ani. Poate fi folosit pentru predarea copiilor acasă, în curtea copiilor și în centrele de dezvoltare timpurie a copilăriei.

Lanțurile logice de joc pentru copii dezvoltă gândirea logică, atenția și memoria copilului. Construind lanțuri logice, copilul învață să gândească independent, dă dovadă de inițiativă și în acest fel își dezvoltă activitatea mentală.

Cum să faci un joc - lanțuri logice pentru copii și cursuri de conducere

Imprimați terenurile de joc și cărțile pe o imprimantă color pe hârtie groasă sau carton. Laminați foile, tăiați foile în câmpuri de ace și tăiați cărțile.

Pentru început, puteți decupa 1 rând logic din câmpul de joc și puteți selecta 2 cărți potrivite pentru acesta. Rugați copilul să se uite la lanțul logic și să determine ce ar putea urma în serie. Cereți-i copilului să aleagă dintre cărțile ilustrate pe cea care, după părerea lui, ar trebui să fie următoarea.

Dacă copilul a finalizat sarcina, treceți la următoarele 2 rânduri de joc rămase cu lanțuri logice.

Succes tie si bebelusului tau!

Lanțuri logice pentru copii

Sarcini de gândire pentru copii 5-6 ani

Sarcina: „Există o greșeală într-una dintre aceste imagini. Care? Explică de ce"

Sarcina: „Pe ce farfurie se află pera în fața mărului?”

Sarcina: „Unde este a cui umbră?”

Sarcina: „Ce se va întâmpla dacă tăiați o figură desenată pe o foaie îndoită?”

Sarcina: „Ce ar trebui desenat în celula goală?”

Sarcina: „Unul dintre aceste turnuri trebuie să cadă. Care?"

Sarcina: „În ce imagine coincide poza ursului și a iepurașului cu poza de sus?”

Sarcina: „Câte celule negre acoperă acest dinozaur plin? Numărați numai celule întregi.”

Sarcina: „Alegeți cubul mic care lipsește, astfel încât fiecare față a cubului mare să aibă aceeași culoare.”

Sarcina: „Biciul antrenorului este încurcat. Câte noduri are?”

Sarcina: „Ce culoare este băţul cel mai de jos?”

Sarcina: „Un șoarece este pe cale să cadă. Care?"

Sarcina: „Ce este aproape de fată, ce este departe?”

Sarcina: „În ce imagini se vor înnoda frânghiile dacă le trageți de capetele?”

Sarcina: „Câte animale vede fata, câte vede băiatul și câte vede tatăl?”

Sarcină: „Împărțiți fiecare baton de ciocolată în 4 părți egale”

Sarcina: „Schimbați locurile a doi dansatori, astfel încât băieții și fetele să stea lângă unul.”

Sarcina: „Călătorii au decis să facă o poză casei. Cine are ce fotografie?”

Sarcina: „Din ce părți este construită această barcă?”

Sarcina: „Robotul a decis să curețe. Ce a greșit? Găsiți opt „nereguli”

Gândirea în viața copiilor

Când un copil se apropie de vârsta de 5-6 ani, părinții ar trebui să fie atenți la nivelul gândirii sale. Pentru că abilitatea de a analiza și sistematiza informațiile primite va îmbunătăți performanța școlară. Jocuri cu forme geometrice ajută la sistematizarea cunoștințelor despre conceptele: formă, culoare și dimensiune.

Este posibil să transportați un dulap voluminos de-a lungul unui coridor îngust? Ce să coasi, cu ce să te îmbraci balul de absolvire? Cum să stai în așa fel încât fiecare persoană să fie clar vizibilă în fotografia rezultată? Toate aceste sarcini sunt stabilite pentru gândirea imaginativă. Imaginile în sine vin în mai multe categorii în funcție de organele de simț percepute.

Conceptele sunt de asemenea incluse în categoria gândirii și împreună reprezintă elemente de neînlocuit. Cu ajutorul imaginilor, puteți lua foarte rapid o decizie cu privire la producerea și amenajarea acestui obiect. Desigur, este necesar să avem capacitatea internă de a manipula imagini (rotirea mentală a obiectelor), de a le transforma și de a le combina. Acest tip de gândire este vital, dar nu se întâmplă imediat.

Copiii mici nu ar trebui să traverseze singuri strada, deoarece încă nu sunt capabili să evalueze corect distanța corectă dintre ei și mașină. O astfel de abilitate se va forma abia la vârsta de 15 ani. Informațiile primite despre imagini sunt percepute instantaneu, în câteva milisecunde.

Repovestirea a ceea ce ați văzut sau citit va dura mult mai mult decât fuga trecătoare a unei pisici și, în plus, nu va fi întotdeauna completă, deoarece pentru multe fenomene pur și simplu nu există nume sau cuvinte potrivite. Acele proprietăți ale unui obiect care sunt reflectate în imagini pot fi plasate într-un cadru conceptual îngust. Ele nu pot fi împărțite în esențiale și neesențiale. Această capacitate a imaginilor este foarte valoroasă atunci când rezolvăm probleme.

Cu ajutorul gândirii figurative, puteți vedea diverse proprietăți ale unui obiect (inclusiv cele care sunt de obicei considerate neimportante în concepte) și, folosind deja aceste proprietăți, să identificați conexiunile dintre obiecte.

La sfârșitul secolului al XX-lea, fotografia, filmul și televiziunea au simplificat semnificativ crearea și transformarea imaginilor în comparație cu tehnicile tradiționale de desen. Acum a devenit mult mai ușor să arăți clar subiectul în discuție, să arăți dinamica schimbării și să identifici diferite rezultate posibile ale unui eveniment. Acest lucru ajută foarte mult la desfășurarea unei lucrări de calitate, ușurând viața unei persoane.

Pentru a rezolva problemele atribuite, o persoană folosește anumiți algoritmi și modele de acțiune. Acești algoritmi sunt compuși atât din imagini, cât și din concepte. Operând cu cunoștințe formale, o persoană proiectează imagini noi, unice în mintea lui, care îl vor ajuta pe viitor să facă față sarcinilor mai rapid. Prin urmare, pentru o activitate de înaltă calitate este necesar atât să gândiți în imagini, cât și să operați cu concepte care sunt cunoscute de multă vreme de toată lumea.

Videoclip despre cum să dezvoltați gândirea copiilor folosind carton și foarfece

Sarcini de logica de dezvoltare pentru copii grupa mijlocie grădiniţă. Sarcinile vor ajuta profesorii să pregătească copiii pentru școală.

Exercitiul 1

Așezați (conectați săgețile) fructele în coș și legumele pe farfurie.

Sarcina 2

Colorează jucăriile cu roșu, hainele galbene, vasele cu albastru.

Sarcina 3

Unde este coada cui, unde este nasul cui?

Sarcina 4

Așezați (cu ajutorul săgeților) cocoșul nu pe un buștean sau pe o bancă, puiul - nu pe un gard sau pe un buștean, pisica - nu pe o bancă sau pe un gard.

Sarcina 5

Ce cifră lipsește în fiecare rând?

Sarcina 6

Alegeți o pereche pentru fiecare articol.

Conectați obiectele care se potrivesc cu linii

Sarcina 7

Pe fiecare linie, în loc de puncte, desenați figurile lipsă, menținând ordinea alternanței lor

Sarcina 8

Desenați obiectele din fiecare rând, astfel încât să devină la fel.

Sarcina 9

Efectuați anumite acțiuni

Sarcina 10

Câte animale sunt în casa din stânga? Câți dintre ei locuiesc în casa din dreapta? Câte animale sunt și cine se ascunde în cele două camere inferioare?

Sarcina 11

Colorează poza care nu are o minge verde; în albastru - cel în care nu există piramidă; roșu - unde nu există cub; galben - unde sunt toate articolele.

Sarcina 12

Ajută fetele să-și găsească jucăriile: conectează-te cu linii și colorează hainele și jucăriile fetelor în aceeași culoare.

Sarcina 13

În fiecare grupă există un articol care nu se potrivește cu celelalte din anumite motive. Numiți aceste semne.

Sarcina 14

Din obiectele din rândul de jos, alegeți pe cel care trebuie desenat în „fereastra” goală

Sarcina 15

Care dintre cele patru imagini descrie corect personajele?

Sarcina 16

Câinele și pisica au covoare albastre și verzi. Covorul pisicii nu este verde, iar cel al câinelui nu este albastru. Colorează corect covoarele

Sarcina 17

Pe masă sunt vaze albastre și roz. Lalelele nu sunt într-o vază roz, iar narcisele nu sunt într-o vază albastră. Colorează corect vasele

Sarcina 18

Lena are două eșarfe: roșu și galben. Eșarfă lungă - nr Culoarea galbena, iar cel scurt nu este roșu. Colorează corect eșarfele.