4세 아이의 숙제
엘레나 포즈드냐코바
4~5세 어린이를 위한 수학 문제
표적: 교육 어린이들게임 형태로 계정을 생성합니다. 논리적 사고와 기억의 발달.
문제수업이 끝나면 강화로 수행됩니다. 재료, 진행 중 공동 활동낮에는.
아이들은 정말 좋아하고, 결과도 좋습니다. 관심도가 100%이고, 올해 중반이 되면 아이들은 이미 머릿속에 숫자를 세고 있습니다.
가을 문제
기르다 - 숲에는 동물들이 살았습니다. 어느?
아이들은 나열 할 것입니다. (그래서 우리는 동물에게 이름을 붙이고 야생동물임을 기억합니다)
기르다 - 숲 속에 여우가 살고 있었어요. 그녀는 어땠나요?
답변 아이들 교활한, 빨간 머리 등
기르다 -Lisonka는 매우 슬펐고 가을 휴가를 계획하기로 결정했습니다. 옷을 입고 멋진 드레스, 나뭇잎 화환을 쓰고 동물들을 방문하도록 초대했습니다. 쉬는 날에는 왔다: 곰은 꿀 1통을 가져왔고, 토끼는 당근 2개를 가져왔고, 다람쥐는 버섯 1개를 가져왔습니다.
파티에 얼마나 많은 손님이 왔나요? -삼
선물을 몇 개나 가져왔나요? -4
손님이나 선물은 또 뭐죠? - 선물
얼마나 더요? – 1시까지
아이들이 질문에 답하면 계속 진행할 수 있습니다.
동물들은 휴일을 축하하기 시작했습니다. 재미 있고 놀기 시작했습니다. 그러나 명절에는 모두가 서로에게 선물을 주었고, 가을 옷으로 갈아 입은 작은 여우는 아무것도주지 않았고 동물들은 이유를 묻기 시작했습니다. 그리고 그들은 그것이 여우라는 것을 알았습니다. 여우는 선물을 잊어버린 것에 매우 화가 났습니다. 그리고 동물들은 이 문제를 해결할 수 있었습니다 문제. 동물들이 이 문제를 어떻게 해결했다고 생각하시나요? 일?
답변 어린이들.
기르다 - 손님은 몇 명이었나요? -삼
동물은 모두 몇 마리인가요? -4
그것을 나열해보자. (여우, 곰, 토끼, 다람쥐)
선물은 몇 개인가요? -4
동물과 선물의 동일한 부분.
토끼가 선물 2개를 가져왔거든요.
아이들은 동물, 어떤 선물을 가져왔는지, 얼마나 많은 선물을 가져왔는지 나열합니다.
이것 문제테마에 따라 구성됩니다. 동물과 선물의 수가 변경됩니다. 모임의 이유는 동물 중 하나의 생일 때문입니다.
4~5세 어린이를 위한 수학 문제
표적: 상상력, 능동적인 말하기, 논리적 사고력, 기억력의 발달.
문제통합 활동에 적합 – 언어 발달 및 수학자.
낮에는 그룹이나 거리에서 모두 수행할 수 있습니다.
우리는 가을 숲에 관한 동화를 쓰고 있습니다.
기르다 - 얘들아, 가을 숲으로 가자. 가을에는 숲속의 모습이 참 아름답습니다. 나뭇잎의 색깔이 변했습니다. 그들은 어떻게 되었나요?
답변 어린이들. (노란색, 빨간색, 금색 등)
너와 내가 함께 걷고 있어 가을 숲. 우리는 아름다움에 감탄합니다. 나뭇잎 아래에 무엇이 숨겨져 있을 수 있다고 생각하시나요?
답변 어린이들. (버섯)
어떤 버섯을 만날 수 있나요?
아이들은 버섯을 나열하고 설명을 쓸 것입니다. 기르다 버섯이 있는 사진을 보여주고 바구니에 담는다.
답변 어린이들. (토끼 - 토끼에 대한 설명 - 색깔, 먹는 것, 사는 곳)
기르다 -토끼를 덤불 밑에 남겨두고 계속 진행하겠습니다.
우리는 누구를 만날 것인가?
답변 어린이들. 우리는 여우에 멈춘다. (여우에 대한 설명, 먹는 것, 사는 곳, 새끼 여우의 이름, 현재 여우의 새끼 여우 수. 숫자 2에 도달했습니다. 이는 여우 한 마리와 새끼 여우 2마리가 구멍에 살고 있음을 의미합니다. 총 3개)
기르다 -여우가 새끼들과 놀게 놔두세요. 그러면 계속 진행하겠습니다.
우리는 누구를 만날 것인가?
답변 어린이들. 늑대에서 멈추자. (늑대에 대한 설명, 먹는 것, 사는 곳, 새끼 늑대의 이름, 현재 새끼 늑대 수는 몇 마리입니까? 숫자 3에 도달했습니다. 이는 늑대 한 마리와 새끼 늑대 3마리가 구멍에 살고 있음을 의미합니다. 전체적으로)
기르다 - 이제 집으로 돌아갈 시간이에요. 숲에서 만난 사람을 기억하자.
어린이 목록.
우리는 몇 마리의 동물을 만났나요?
새끼는 몇 마리 있었나요?
새끼는 총 몇 마리인가요?
이제 우리가 수집한 버섯의 수를 세어봅시다.
아이들은 중요합니다. 버섯의 수는 수업에 사용된 수와 일치합니다. 수학.
이것 문제테마에 따라 형성됩니다. 동물과 새끼의 수가 달라집니다. 아이들은 가을 숲에 관한 동화를 작곡하도록 초대됩니다.
주제에 관한 출판물:
4~5세 미취학 아동을 위한 수학 교훈 게임입니다. 게임의 목적: 어린이들에게 앞으로 세기와 뒤로 세기를 연습하고 숫자에 대한 지식을 통합합니다.
수학 수업 요약 "10 이내의 예와 문제 풀기" GBU SO "정신 지체 아동을 위한 Bazarno-Karabulak 고아원 기숙 학교" 4학년 수학 4그룹 공개 수업.
4~5세 어린이를 위한 수학 수업 요약 "서수에 대한 지식 통합"시립예산 유아교육기관 '통합형 유치원 제92호' 직접교육의 개요.
목표: 아이들에게 동질적인 물체의 그룹을 형성하고 개별 물체를 분리하도록 가르치는 것, "다수", "적음", "하나"라는 개념을 구별하는 것입니다.
3~4세 어린이를 위한 수학 GCD
4세 어린이를 위한 수업은 발달적이어야 하며, 학교 입학을 준비하고, 읽고 쓰는 법을 가르치고, 주변 세계에 대한 능력과 지식을 개발해야 합니다. 전문가들은 4세가 되면 이미 미취학 아동을 위한 매뉴얼에 따라 테이블에 아이를 앉히고 공부할 수 있다고 말합니다. 그러나 실제로 어린이는 발달 노트나 책에 15~20분 이상 앉아 있지 않습니다. 이는 그러한 매뉴얼의 각 작업이 설계된 시간입니다. 물론 발달노트를 들고 30분 동안 열정적으로 공부할 수 있는 아이들도 있습니다. 하지만 아이가 원하지 않는다고 해서 강요할 필요는 없습니다. 4세 어린이는 매우 활동적이며 달리기, 점프, 장난감 놀이에 관심이 있으며 놀이를 통해 아이를 성장시키는 것이 여러분의 임무입니다.
아이가 대부분의 시간을 보내는 게임을 통해 아이를 가르치는 방법은 무엇입니까? 살펴보겠습니다: 게임을 4세 어린이를 위한 교육 활동으로 바꾸는 방법, 어떤 장난감과 재료가 이에 도움이 될지; 아이들은 어떤 교육 노트와 책을 가지고 공부하는 것을 좋아합니까?
4세 어린이를 위한 수업에서 무엇을 어떻게 개발해야 할까요?
- 훌륭한 운동 능력, 감각 능력.플라스틱, 점토로 만든 모델; 생성자를 어셈블합니다. 공예품을 만들다 천연재료그리고 크룹; 로프와 탄성 밴드로 짜다; 식물 구슬; 모래로 그림을 그리고 조각하세요. 연필과 붓으로 칠하고 그림을 그리세요. 다양한 손을 사용하고 도구를 다양한 방식으로 잡고 다양한 획을 만들어보세요.
- 논리, 생각.어린이를 위한 보드 게임(로또, 도미노, 미로 통과하기)을 해보세요. 수수께끼를 풀다; play “만약...? (공이 물에 떨어지거나 비가 올 것입니다.)"
- 주의, 기억.예를 들어, 아이가 길에서 걸을 때 무엇을 보았는지 질문하십시오. "그 개는 무슨 색이었는지, 놀이터에서 누구를 만났는지, 그 아이가 무엇을 입고 있었는지, 어떤 색인지 등"; 방금 읽은 책에 나온 이야기에 대해 이야기해 달라고 요청하세요. 메모리에서 구성 블록을 수집하고 메모리에서 가져옵니다. 아이가 기억해야 할 그림 등을 담은 역방향 카드 놀이
- 문법.재미있는 방법으로 문자와 해당 문자로 시작하는 사물의 이름을 알아보세요. 글자를 배울 때 동시에 간단한 음절 공부를 시작할 수 있습니다.
- 산수.재미있는 방법으로 숫자와 계산, 간단한 숫자의 덧셈과 뺄셈을 배워보세요.
- 언어 발달.운율을 배우십시오. 게임이 진행되는 동안 아이에게 다양한 아이템과 물건을 제공하면서 말하도록 요청하세요. “그 아이 앞에는 어떤 종류의 물건이 보이나요? 그는 무엇을 하고 있나요? 그것은 무엇을 위한 것입니까?
- 환상과 창의력.그리다; 조각하다; 생성자를 어셈블합니다. 공예품을 만드십시오. 아이들과 함께 노래를 배우고 노래하도록 하세요. 음악에 맞춰 춤을 추고, 합동 춤을 배우세요. 꼭두각시 쇼를 만들고 즉흥적으로 줄거리를 만들어보세요.
- 신체 능력.춤, 리본, 검; Twister 및 기타 야외 게임을 즐기십시오. 어린이 요가를 하세요. 자전거와 스쿠터를 타고 야외 게임을 즐겨보세요.
- 주변 세계에 대한 지식.시계의 시간을 연구하십시오. 계절과 달; 날씨 특성; 동물과 그들이 사는 곳; 도시 및 자연 지역; 양식; 텍스처; 냄새; 색상 등
4세 아이는 무엇을 알아야 할까요?
자녀가 아직 모른다면 학습을 시작하세요.
- 방향(왼쪽, 오른쪽, 위, 아래 등).
- 그림 물감.
- 양식.
- 동물의 종류.
- 수송.
- 식물과 자연물.
- 도시 개체.
- 자연과 날씨의 상태.
- 사물과 사물의 속성과 그 적용(이것이 아이의 어휘와 언어를 전체적으로 발전시키는 방법입니다).
- 도시의 소리, 자연의 소리, 동물의 소리 등
- 냄새.
4세 어린이에게 필요한 추가 활동
- 수수께끼를 해결합니다.
- 엄마와 함께 읽어요.
- 신체 운동(피트볼, 테이프, 자전거, 스쿠터, 공 및 어린이의 물리학을 발달시키는 기타 게임 포함).
- 응용 예술(다른 손을 사용하여 붓과 연필로 그리기, 다양한 방법으로 악기 잡기, 모델링, 아플리케, 직조)
우리는 이미 해당 주제에 대한 기사를 작성했습니다. 필요한 기술이 포함된 링크를 따라가면 더 자세히 읽어보실 수 있습니다.
혜택을 활용한 만 4세 어린이 활동
모든 매뉴얼, 서적, 공책은 인터넷에서 다운로드하여 가정용 프린터로 인쇄하는 것보다 서점에서 구입하는 것이 더 좋습니다. 인터넷에서는 괜찮은 품질의 자료를 찾을 수 없으며 가정용 프린터로 인쇄하면 더욱 악화됩니다. 이것을 어린이에게 제공할 수 없으며 수업의 모든 재미를 망칠 위험이 있습니다. 그러나 서점에서도 진보적인 전문가가 책을 편집하고 과제가 어린이에게 명확하고 흥미로우며 그림이 수업에 대한 추가적인 관심을 일깨우도록 특별한 주의를 기울여 선택해야 합니다.
- 매뉴얼 “연간 발달활동 과정(4~5세 영재아 대상)”주요 영역의 4~5세 어린이를 위한 전체 연간 발달 수업 과정이 포함되어 있습니다. 취학 전 교육: 읽고 쓰는 능력, 수학, 글쓰기를 위한 손 준비, 외부 세계에 대해 알아가기, 말하기, 논리력, 주의력, 상상력 개발.
- 7권의 매뉴얼 세트 “꼬마 천재 학교. 4~5세용"- 이것 종합 프로그램아동 발달 및 교육의 모든 영역을 다루며 유아원 교육에 대한 연방 주 표준에 부합하는 수업입니다. 각 키트에는 어린이의 학교 및 전반적인 발달을 준비시키는 방법론적 자료가 포함되어 있습니다. 각 책에는 재미있는 교육 과제, 연습 및 게임이 포함되어 있습니다.
- 매뉴얼“연간 학습 과정. 4~5세 어린이용"유아교육의 주요 주제와 어린이가 좋아하는 멀티플렉스 캐릭터의 사진을 담고 있습니다.
4세 어린이를 위한 과제가 포함된 교육 보조 자료, 도서, 워크북을 선택할 때 찾아야 할 사항은 다음과 같습니다.
- 작업이 포함된 거의 모든 매뉴얼은 특정 연령을 대상으로 설계되었으며 표지에 표시되어 있습니다. 연령별로 선택하세요.
- 4세 어린이를 위한 활동은 연령뿐만 아니라 능력에도 부합해야 합니다. 어린이는 과도한 노력을 들이지 않고 자신에게 할당된 모든 작업을 해결해야 합니다. 그렇지 않으면 더 쉬운 작업으로 이동해야 하며 그건 아무 문제가 없습니다. 이렇게 하면 학습 욕구를 저해하지 않으면서 수업에 대한 자녀의 관심을 유지할 수 있습니다.
- 매뉴얼을 편집하는 전문 저자를 선택하십시오. 일반적으로 그들의 경험과 자격은 매뉴얼 자체에 설명되어 있습니다. 저자는 미취학 아동을 가르치는 데 전문성과 상당한 경험을 가지고 있어야 합니다.
- 고품질 일러스트레이션이 포함된 매뉴얼을 선택하십시오. 이는 어린이에게 매우 중요합니다. 일러스트레이션은 다음과 같아야 합니다. 차분한 색상으로 색칠하고 과도한 밝기 없이 원본 개체와 일치해야 합니다. 심미적이고 친절하며 감미롭다. 사물을 식별하는 기본 기능을 갖춘 4세 어린이도 이해할 수 있습니다(토끼는 토끼처럼 보여야 함). 적절한 감정, 몸짓, 움직임을 묘사합니다. 이미지는 텍스트와 일치해야 하며 일관성이 있어야 합니다. 더 나은 인식을 위해서는 이미지(흰색 배경) 주위에 공기가 있어야 합니다.
- 매뉴얼 "논리와 사고"
- 매뉴얼“학교 준비. 숫자와 모양을 학습합니다. 4~5세 어린이용"
- 매뉴얼“마법의 미로. 4~6세 어린이용"
- “시간을 말하는 법을 배우세요. 1시간 30분. 3~5세 어린이용"
- 그리고 KUMON 트레이닝 센터의 다른 혜택"
유익하게 공부하는 방법
매뉴얼 수업은 초기 단계에서 15~20분 정도 소요됩니다. 네 살짜리 아이는 이 시간 이상 앉아 있을 수 없으므로 강요해서는 안 됩니다. 명확한 작업 순서가 권장되지 않는 한, 어린이가 더 관심을 가질 것 같은 작업을 매뉴얼에서 선택하세요. 모든 일을 즐겁게 하는 것이 중요하다는 것을 잊지 마세요. 자녀가 과제를 올바르게 완료한 것에 대해 칭찬하고, 일이 잘 안 되더라도 꾸짖지 마세요. 특히 자녀가 미래에 관심을 가지고 공부를 잘하기를 원한다면 이러한 규칙이 중요하다는 것을 기억하십시오.
매뉴얼에는 4세 어린이를 위한 활동이 포함되어 있습니다.
- 논리와 사고의 발달에 관한 것;
- 주의력 및 기억력 훈련;
- 상상력과 창의력;
- 트레이너 훌륭한 운동 능력소유;
- 읽기 쓰기 과제;
- 산술 작업;
- 언어 발달 과제;
- 아이에게 주변 세계에 대한 아이디어를 소개합니다.
각 영역별로 매뉴얼이 따로 있고, 필요한 항목이 모두 들어있는 매뉴얼도 있어서 꽤 편리합니다.
4세 어린이를 위한 재미있는 교육 활동
아이는 끊임없이 게임에 참여하므로 부모는 게임에 교육적인 측면만 포함시키면 됩니다. 거의 모든 게임은 4세 이상 어린이를 위한 교육 활동으로 바뀔 수 있습니다. 그리고 거의 모든 장난감은 교육 자료가 될 수 있습니다.
생성자
건설 세트는 교육용 장난감 중 첫 번째입니다. 건설 세트는 성별 구분이없는 장난감으로 이전에 생각했던 것처럼 소년과 소녀 모두에게 똑같이 흥미로울 것입니다. 다양한 블록뿐만 아니라 캐릭터, 보조 아이템 및 개체가 포함된 세트를 선택하는 것이 좋습니다. 글자 학습을 위해 알파벳이 인쇄된 구성 키트가 있습니다. 숫자와 덧셈 및 뺄셈 기호가 있습니다. 또한 아이들에게 주변 세계, 동물을 소개하는 생성자 다른 나라그리고 대륙, 계절, 직업. 예를 들어, "Lego Duplo" - 이 시리즈에는 부품이 꽤 크며, 1세용 세트와 2~5세용 세트가 있습니다. 디자이너의 다음 시리즈는 3년간의 레고 클래식에서 나온 것입니다. 부품이 더 작고 세트에 더 많은 부품이 있습니다. 남아용과 여아용으로 별도의 시리즈를 선택할 수 있습니다.
생성자를 사용하여 게임을 개발합니다.
환상과 언어 능력
놀면서 아이에게 질문하고, 다음에 무슨 일이 일어날지 상상하게 해주세요. 디자이너로부터 새로운 인물을 생각해 내는 작업을 맡기십시오. 다이어그램에 따라서만 조립할 필요는 없습니다. 디자이너의 캐릭터와 함께 장면을 연기하고, 이름, 활동, 살 곳, 친구가 될 사람을 생각해 보세요.
논리
다이어그램이 있든 없든 블록으로 구축하고 나만의 구성표를 만드세요. 마커를 사용하여 종이에 모양, 물체의 경계 또는 문자를 그린 다음 아이가 블록으로 조립하게 합니다. 색상과 모양의 경계를 설정합니다. 큐브를 사용할 수 있습니다. 다른 방법들, 심지어 바닥에 패턴을 배치하기도 합니다. 큐브에 숫자와 문자를 쓰고 작은 스티커를 붙일 수 있습니다. 그런 다음 아이에게 과제를 줍니다. 일부 특성이나 의미에 따라 이러한 큐브를 이미지와 함께 모으는 것입니다. 큐브로 미로를 만들고, 아이에게 스스로 통과하도록 요청하고, 당신을 위해 미로를 만들어달라고 요청하세요.
훌륭한 운동 능력
부품이 작을수록 아이는 부품 다루는 법을 더 빨리 배우고 미세한 운동 능력을 발달시킬 수 있습니다.
주의와 기억
첨부된 도면에 따라 구성 세트를 조립함으로써 아이는 그것을 주의 깊게 따라가는 법을 배웁니다. 레고 생성자를 위한 새로운 패턴이 포함된 별도의 책이 많이 있으며 서점에서 추가로 구입할 수 있습니다. 자신만의 다이어그램을 그리고, 스케치하고, 자신만의 카탈로그를 만들 수 있습니다. 정말 흥미로운 프로젝트가 아닌가요? 예를 들어 이전과 마찬가지로 충돌하고 부서진 기차의 모든 차량 등을 메모리에서 수집하는 작업을 제공하여 게임 자체 중에 이러한 기술을 사용할 수도 있습니다.
문법
마커를 사용하여 큐브에 러시아 알파벳 문자를 쓰거나 큐브에 문자 및 기타 이미지가 포함된 스티커를 붙일 수 있으며, 이는 자녀와 함께 할 수도 있습니다. 이 작은 스티커는 기획자들을 위해 서점에서 판매됩니다. 이러한 준비된 블록의 도움으로 자녀에게 가르칠 수 있습니다. 원하는 이미지에 대한 문자를 선택하도록 요청하고 블록을 연결하여 문자를 음절에 넣습니다. 먼저 종이에 도표를 그린 후 블록 자체에서 인쇄된 문자를 만들 수 있습니다. 교육용 공책 및 책과 함께 문자 및 기타 이미지가 포함된 블록을 사용하여 학습을 더욱 상호 작용적이고 흥미롭게 만들 수 있습니다.
계산, 덧셈 및 뺄셈
위에서 설명한 대로 자녀와 함께 준비할 수 있는 숫자 블록과 덧셈 및 뺄셈 기호를 사용하세요. 또는 예를 들어 건설 게임을 플레이해 보세요. 특정 색상의 특정 블록 수를 요청한 다음 다른 색상의 블록을 몇 개 더 추가하는 등의 작업을 할 수 있습니다. 아이는 이렇게 흥미로운 게임을 통해 계산을 완성합니다.
언어 발달
다양한 물체를 묘사하는 스티커가 포함된 큐브를 사용하세요. 이렇게 하면 컨설턴트 역할로 어린이에게 추천할 항목과 이유를 묻고 캐릭터와 함께 상점을 플레이할 수 있습니다. 새로운 단어를 소개하여 아이에게 도움을 주고 설명에 그 단어를 사용하게 하세요. 자녀가 게임의 행동에 관해 논평하도록 유도하고 안내 질문을 하십시오. 문장을 올바르게 구성하는 방법을 배우세요. 예를 들어 관광 여행이나 기차역에서 놀면서 기차 승객에게 필요한 공지 사항을 알려줍니다.
디자이너의 장점과 단점
디자이너의 장점:상상력을 발휘한다면 이 조립 세트는 매우 다기능적인 장난감이므로 4세 및 거의 모든 연령의 어린이를 위한 다양한 교육 활동을 생각해 낼 수 있습니다. 미취학 연령, 게다가 정말 흥미롭습니다.
디자이너의 단점:많은 부모들이 집 전체에 흩어져 있는 작은 부품에 대해 불평합니다. 그러나 이 문제는 다음과 같이 처리할 수 있습니다. 구성 세트를 위한 특수 놀이 매트를 만듭니다. 게임이 끝나면 가방에 넣어서 모든 부품을 모읍니다.
부모들은 또한 자녀가 상상력을 발휘하지 않고 도표에 따라서만 구성 세트를 조립한다는 점에 주목합니다. 여기에도 해결책이 있습니다. 클래식 레고 클래식 블록을 구입하면 아이가 스스로 피규어와 게임을 생각해 낼 수 있도록 설계되었습니다.
오늘날 보드 게임은 매우 인기가 있습니다. 이는 4세 어린이를 위한 교육 활동일 뿐만 아니라 부모, 친구들과 함께 즐거운 시간을 보내고 승리의 기쁨을 누리며 패배에 대비한 적절한 태도를 훈련하는 것입니다. 보드게임은 다음을 사용하여 개발됩니다. 다양한 연령대어린이, 미취학 아동에게는 다음이 될 수 있습니다. 알파벳 학습용 퍼즐; 이미지, 숫자, 문자가 포함된 도미노; 다양한 트릭 간단한 규칙; 또는 아름다운 그림이 있는 카드 게임. 이 모든 것은 장난감 가게에서 찾을 수 있습니다.
- 미취학 아동을 위한 좋은 교육용 게임은 출판사 LISCIANI에서 출판되며, 기술이나 세트 개발을 위해 개별 게임을 선택할 수 있습니다.
- 교육용 게임의 또 다른 좋은 제조업체는 Miniland입니다. 이 게임은 미취학 아동의 발달과 교육을 위해 만들어졌습니다.
- 물론, 꽤 인기 있는 "열 번째 왕국"은 다양한 연령대의 어린이를 위해 좋아하는 만화 캐릭터와 함께 어린이를 위한 매우 다양한 교육 및 교육 게임을 제작합니다.
- 특정 기술(문자 학습, 쓰기, 읽기, 세기)을 개발하기 위한 게임을 찾을 때 모든 교육용 어린이 게임 게시자를 고려하세요. 선택의 폭은 넓지만 아이들과 함께하는 교육 활동에 필요한 거의 모든 것을 찾을 수 있습니다.
어린이 보드 게임의 장점:이러한 게임은 미리 만들어진 플롯(개발자가 고안한 규칙)에 따라 제작되므로 구성 세트처럼 작업을 직접 생각해낼 필요가 없습니다.
보드게임의 단점:기능이 제한되어 있으며 거의 항상 지침에 따라 제한됩니다.
좋아하는 장난감
모든 어린이 장난감은 4세 어린이를 위한 교육 활동이 될 수 있습니다. 여기서는 조립 세트와 동일합니다. 가장 중요한 것은 상상력을 보여주는 것입니다.
남자아이를 위한 재미있는 활동을 위한 몇 가지 아이디어
아이가 자동차를 좋아한다면 자동차에 글자나 숫자를 붙이고 주차장을 만들어줄 수도 있습니다. 각 주차 공간에 자동차에 붙인 문자로 이름이 시작되는 이미지를 붙이거나 그려보세요. 아니면 타자기에 숫자로 적힌 이미지의 개수를 붙여넣으세요. 덧셈, 뺄셈, 자동차 표지판까지 붙이세요. 경기장(트랙) 주변을 운전하는 동안 예제를 풀 수 있습니다.
Whatman 종이에 도시, 숲, 자연 및 건축 장소가 포함된 경로를 그릴 수 있으며 기상 조건도 묘사할 수 있습니다. 이러한 고속도로를 따라 운전할 때는 자녀와 함께 방향(왼쪽, 오른쪽, 위쪽, 아래쪽)을 연구하십시오. 질문을 통해 연설을 발전시키세요. “좌회전하면 어떻게 되나요? 어디에 도착하나요? 거기서 무엇을 할 수 있나요?"; 아이가 원하는 목적지에 도달하기 위해 경로 지도를 그리면 주의력이 훈련됩니다.
상상력을 발휘하고 자신만의 게임과 과제를 생각해 보세요. 교사가 유치원 기관에서 4세 어린이에게 가르치는 모든 것을 개발하고 배울 수 있습니다.
소녀들을 위한 재미있는 활동을 위한 몇 가지 아이디어
거의 모든 소녀들은 인형이나 장난감 동물을 좋아하며 상상력의 범위가 넓습니다. 인형과 동물에 글자를 붙여서 알파벳을 배울 수도 있습니다. 인형들에게 사탕을 주고, 인형들이 서로 나눠 먹게 하고, 인형들에게 사탕이 몇 개 있는지 세어보세요 다른 조건등등.
인형과 동물은 롤플레잉 게임을 위한 훌륭한 도구입니다. 가게놀이를 합니다(덧셈과 뺄셈, 글자, 상품명 쓰는 법, 말하기와 사고력 발달). 우리는 연극을합니다 (상상력, 말하기, 논리, 기억력, 사고력 개발) - 짧은 장면, 캐릭터, 이름을 생각해 내고 암기합니다. 짧은 시; 동화책에 있는 동화를 가져와서 그 책을 바탕으로 한 장난감으로 인형극을 선보일 수도 있습니다.
간단한 즉흥적 롤플레잉 게임이라도 필요한 모든 기술을 개발하는 데 도움이 될 것입니다. 아이에게 환경에 대해 가능한 한 많은 질문을 하고, 아이가 아직 모르는 것에 대해 이야기하십시오.
좋아하는 장난감을 이용한 교육 활동의 이점:아이는 이미 자신이 가장 좋아하는 장난감을 가지고 게임에 푹 빠져 있으며 게임에서 새로운 시나리오를 제공하므로 활동에 대한 관심이 보장됩니다.
단점:적극적으로 상상력을 발휘하고, 발달 활동을 위한 시나리오를 개발하고, 추가 자료를 준비해야 합니다(문자, 숫자, 추가 항목이 포함된 카드 인쇄). 이러한 모든 추가 자료는 어린이집이나 서점에서 구입할 수 있습니다.
사용 가능한 재료
아마도 4세 어린이를 위한 가장 창의적인 교육 활동은 스크랩 재료로 만든 공예품일 것입니다. 천연 재료, 시리얼, 빈 포장재, 가정용품, 종이, 창의성을 위한 특수 재료 등 다양한 프로젝트를 만들 수 있습니다.
하고 싶은 일부터 시작하세요(앞으로 해야 할 작업: 글자 배우기, 정밀한 운동 기술 개발 등), 이에 적합한 특정 사용 가능한 도구, 안정적으로 접착하거나 연결하는 방법 등 많은 것을 보여줘야 합니다. 독창성. 창의적인 성격을 키우고 싶다면 즉석에서 만든 천연 재료로 만든 게임에 더 자주 의지하십시오.
시리얼 및 기타 작은 물체(운동 능력과 감각 능력을 개발합니다)
얇은 천으로 만든 장난감에 시리얼을 꿰맬 수 있습니다.
밀가루는 풍선 공에 넣고 수축시킨 후 매듭으로 묶을 수 있습니다. 공은 주어진 모양을 잘 유지합니다. 추가로 플라스틱 눈으로 장식하고 머리카락(실 술)을 붙일 수 있습니다.
곡물과 모래를 트레이에 놓거나 종이에 붙여 그림을 그릴 수 있습니다.
시리얼이나 모래를 상자에 부어서 아이들이 놀 수 있는 놀이터(해변, 공사장, 정원)를 만들 수 있습니다.
종이
가장 간단한 어린이 종이접기는 4세 정도의 어린이도 할 수 있습니다.
아플리케: 아이가 간단한 모양을 그려 도움을 줄 수 있습니다. 아이가 아이용 가위로 잘라서 직접 풀로 붙이게 하세요.
종이에서 학습할 물건을 오려내고, 아플리케와 그림 요소(인형의 집, 다양한 위치의 자동차 트랙, 숲, 도시, 상점 등)로 교육용 공책을 만들 수 있습니다. 기성 스티커를 사용하세요. 그런 공책에서 아이들은 그것을 매우 좋아합니다 .
튜브, 이쑤시개
튜브를 자르거나 성냥을 사용하여 아플리케를 접거나 집을 짓거나 접착제를 사용하세요.
튜브의 짧은 부분으로 체인을 만들어 한쪽 끝을 다른 쪽 끝으로 연결할 수 있습니다.
이쑤시개와 감자로 고슴도치나 고슴도치를 만들 수 있습니다.
튜브, 두꺼운 종이 및 슬리브에서 휴지헬리콥터를 만든 다음 아크릴 물감으로 칠할 수 있습니다.
천연 재료(솔방울, 나뭇가지, 자갈, 도토리...)
이 모든 장점에서 동물, 새, 사람의 공예품을 많이 얻을 수 있습니다. 플라스틱 눈, 밝은 실, 색종이를 사용하십시오.
크고 매끄러운 돌에 눈과 밧줄 꼬리를 붙여 색칠하고 멋진 생물로 바꿀 수 있습니다.
실과 공
당신은 아마도 끈으로 만든 장식술로 인형과 동물을 만들었을 것입니다.
실을 짜서 메쉬 패브릭에 묶어 복잡한 패턴을 만들 수 있습니다.
이는 사용 가능한 재료를 사용하여 개발할 수 있는 아이디어 중 일부에 불과합니다. 수업 원리: 아이 앞에 필요한 재료를 배치하고, 방향을 제시하고, 약간의 독창성을 사용하여 공예품을 만들 것을 제안합니다. 자녀를 지도하고, 막다른 골목에 있다면 여러분의 아이디어를 제시하십시오. 그러한 아이디어를 생각해 내고 현실로 가져 오는 어린이는 창의적인 기술뿐만 아니라 논리와 비표준 사고도 배웁니다. 그리고 지도 질문, 계산, 문자 또는 숫자 쓰기, 이름, 이야기 생각해내기, 손에 들어오는 모든 것을 연구하는 등 수업에 동행하십시오.
일상 업무
그리고 여러분의 교육적 놀이가 가정에 유익을 주고 아이의 독립성을 키우는 데 사용될 수 있다는 것을 잊지 마십시오. 어떤 집안일을 아이에게 맡길 수 있나요?
청소.장난감을 가지고 놀지 않을 때 살게 될 각 장난감 장소(집)에 대해 미리 생각해 보세요. 게임이 끝나면 장난감을 쉬도록 보내야 합니다(집에 가서 잠을 자세요). 그리고 다음과 같은 주요 질문으로 후속 조치를 취하세요. “검고 솜털이 복슬복슬한 새끼 곰은 잠자리에 들기 전에 집에서 무엇을 할까요? 잠자리에 들기 전에 먹을 수 있도록 (장난감) 과일 조각을 그 옆에 놓으십시오. 어떤 과일을 넣을까? 그 사람은 무슨 색이에요? 하나 더 넣으면 곰이 얼마나 많은 열매를 맺을 수 있을까요?” 등. 각 항목에는 다시 원래 상태로 돌아가야 하는 장소(집)가 지정될 수 있습니다. 그렇지 않으면 주름지거나 더러워지거나(먼지가 많거나) 분실될 수 있습니다.
로드 중 세탁기그리고 식기세척기.이것은 또한 어린이를위한 일종의 탐구입니다. 모든 것을 색상, 질감, 모양 및 목적별로 분류하고 프로그램을 설정하고 다음 번까지 기억해야 할 숫자와 문자가 있습니다. 아이들은 버튼 누르는 것을 정말 좋아하고, 감독하에 하게 놔두세요. - "잊지 않도록 확인하겠습니다. 그렇지 않으면 깨뜨릴 수 있습니다..." - 그런 다음 다음과 같이 설명합니다. - "프로그램이 실행될 때 작동 중이면 더 이상 버튼을 눌러 부술 수 없고, 그렇게 누를 수도 없습니다. 부숴서 이웃과 우리를 침수시킬 수 있기 때문입니다… 특정 순서로 접시를 놓거나, 같은 종류의 다른 접시 옆에 접시를 놓거나, 프로그램을 설정하는 등의 작업을 신뢰하세요.
요리.창의적인 과정이지만 레시피를 고수하고, 새로운 재료와 그 냄새와 맛을 연구하고, 숫자를 세어보아야 합니다. 자녀가 레시피에 추가하고, 재료를 탐구하고 배우고, 혼합하고, 배열하고, 장식하고, 시간을 기록하는 등 자녀가 요리에 도움을 줄 수 있는 모든 것, 즉 자신의 시야를 넓히고 연령에 적합하도록 믿으십시오.
아이의 인지발달을 자극하는 중요한 법칙!
4 세 어린이를위한 수업은 혼자해서는 안되며, 아이는 혼자 앉아서 주어진 과제를 완료해서는 안되며, 끊임없이 지시하고 참여하고 칭찬하고 결정에 관심을 보여 열정을 불러 일으켜야합니다. 이것이 그가 수업에 관심을 보이는 유일한 방법입니다.
아이에게 위험을 초래하지 않는 어떤 것도 금지하지 마십시오. 아이를 수동적으로 키울 위험이 있습니다. 하지만 그가 할 수 없는 이유, 그것이 얼마나 위험한지, 그의 행동이 어떤 결과를 가져올 수 있는지 설명하고, 가능하다면 왜 그렇게 해서는 안 되는지 보여주십시오. 물건이 손상되거나 다칠 수 있어 사용하기에는 너무 이르다면 이에 대해 자세히 설명하십시오. 그렇지 않으면 아이는 이 세상을 탐험해야 하며, 여러분은 아이를 이 세상에서 인도하고 모든 것이 안전하게 진행되도록 돕고 확인해야 합니다. 세상은 아이의 행동에 반응할 수도 있습니다. 여러분의 임무는 아이에게 선택 사항을 설명하는 것이지만, 아이가 자신의 경험을 통해 이를 배우는 것이 더 좋습니다.
우리는 이미 이전 기사에서 썼습니다. 이 기사는 귀하에게 유용할 수 있습니다.
자녀의 발달을 위해 협력할 때 몇 가지 기본 규칙을 기억하는 것이 중요합니다.
첫 번째이자 매우 중요한 것은 가능한 한 자녀와 의사 소통하고 주요 질문을하는 것입니다. 인지 발달에 대한 관심을 유지하기 위해 인내심과 열정을 가지고 그의 끊임없는 질문에 최대한 완벽하게 대답하십시오.
둘째, 그다지 중요하지 않습니다. 새로운 것을 시도해보십시오!
여기에는 훌륭한 운동 능력, 기억력, 주의력, 논리적 사고력을 개발하기 위한 게임, 작업 및 연습이 있습니다. 어린이와 부모, 교사, 언어 치료사를 위한 제품입니다.
"우리 주변의 공간"이라는 주제로 유치원 중간 그룹 어린이를 위한 과제
연습 1
시트의 오른쪽 상단 모서리에 있는 개체를 파란색, 오른쪽 하단 모서리에 녹색, 왼쪽 하단 모서리에 빨간색, 왼쪽 상단 모서리에 노란색, 시트 중앙에 있는 개체를 색칠합니다.
작업 2
구름 위를 나는 새는 파란색으로, 구름 아래는 녹색으로 날아갑니다. 어떤 새가 오른쪽으로 날아가고 어떤 새가 왼쪽으로 날아가나요?
작업 3
사과 아래와 체리 위에 바나나 그림을 보여줍니다. 체리는 사과 위와 바나나 아래에 있습니다. 바나나 아래와 체리 위에 사과. 다른 사진에서는 과일의 위치가 어떻게 되는지 알려주세요. 같은 과일을 같은 색으로 색칠해 보세요.
작업 4
수탉이 어디에 있는지, 고양이가 어디에 있는지, 닭이 어디에 있는지, 집이 어디에 있는지, 나무가 어디에 있는지 말해주세요. 그림을 색칠하세요.
작업 5
공 왼쪽에 있는 장난감을 빨간색으로, 공 오른쪽에 있는 장난감을 노란색으로, 파란색 위, 갈색 아래에 색칠하세요. 나머지 장난감은 원하는 색상으로 색칠하세요.
작업 6
그림 색칠하기: 오른쪽 상단 모서리-녹색, 왼쪽 상단-빨간색, 오른쪽 하단-노란색, 왼쪽 하단-파란색, 중간-주황색. 원하는 대로 나머지 그림을 색칠해 보세요.
작업 7
어떤 방 배치가 그림과 일치하나요? 모든 것이 어디에 있는지 말해주세요.
적절한 다이어그램에 색칠을 해보세요.
작업 8
회전목마에서 가장 키가 큰 사람은 누구인가요? 바구니를 파란색으로 칠해 보세요. 가장 낮은 사람은 누구입니까? 바구니를 녹색으로 칠하세요. 다람쥐와 고슴도치 사이에 누가 있나요? 바구니를 빨간색으로 칠하세요. 나머지 동물들은 어디에 있는지 말해주세요.
작업 9
화살표를 사용하여 물건을 제자리에 놓습니다. 팬은 테이블 위에 있고, 유리잔은 팬 앞에 있고, 숟가락은 팬 오른쪽에 있고, 배는 팬 뒤에 있고, 의자는 테이블 아래에 있습니다. 바나나는 팬 왼쪽에 있고, 공은 의자 위에 있습니다.
작업 10
왼쪽 위 사각형에 꽃, 오른쪽 아래 사각형에 곰팡이, 오른쪽 위 사각형에 사과, 왼쪽 아래 사각형에 나뭇잎, 가운데 줄 왼쪽 사각형에 집, 가운데 줄 오른쪽 사각형에 배를 그립니다. , 상단 중앙 사각형에는 우산, 하단 중앙 사각형에는 우산이 있으며 중앙 사각형에는 태양이 있고 중앙 사각형에는 크리스마스 트리가 있습니다.
작업 11
이 냅킨에 왼쪽에 노란색 꽃, 오른쪽에 파란색 꽃, 가운데에 빨간색 꽃을 그립니다.
작업 12
태양은 어디에 위치해 있나요?
차가 어느 방향으로 가고 있나요?
집의 문은 어느 쪽에 있나요?
개가 어느 방향으로 달리고 있나요?
사진 속 집은 어디에 있습니까? 크리스마스 트리 오른쪽에 있나요, 아니면 왼쪽에 있나요?
작업 13
누가 어디에 사는지 말해 보세요. 예를 들어, 개구리는 고슴도치와 새끼돼지 사이에 살고, 고슴도치는 개구리 왼쪽, 쥐 위...
이 동물들을 색칠해보세요.
작업 14
토끼 왼쪽에 공을 그리고 곰 오른쪽에 깃발을 그리고 곰과 토끼 사이에 큐브를 그립니다. 그림에 색칠하기
작업 15
차 오른쪽에는 크리스마스 트리, 집 왼쪽에는 자작나무, 차와 집 사이에는 덤불을 그립니다. 그림에 색칠하기
작업 16
이 그림에서 오른쪽 소매와 오른쪽 신발에만 색칠하세요. 왼쪽 주머니에 색을 칠해주세요.
4세 어린이를 위한 수학은 한 글에 담기 어려울 정도로 매우 광범위한 주제입니다. 그럼에도 불구하고 나는 그것을 맡았다. 내가 쓴 내용이 마음에 들었고 유용하다고 생각했다면 댓글과 모든 재게시물에 대해 감사하겠습니다 :)
집 외에도 내 딸도 센터에서 영어를 공부하고 있지만 수학은 우리에게 완전히 집 (및 거리) 과목입니다. 아이를 가르칠 때 수학 성적은 중요하지 않습니다. 그러나 학교에서 이 학과목에서 확실한 "A"를 받았다고 해도 아이들과 함께하는 수업에서는 고려해야 할 점이 있다는 것도 사실입니다. 나는 Zhenya Katz의 책 "Leaping Mathematics"(책 링크: on Ozone, in the Labyrinth)에서 다음과 같은 생각을 수집했습니다.
어린 아이들에게 수학을 가르칠 때 고려해야 할 기본 규칙
점진적인 성공
모든 지식은 점차적으로 축적됩니다. 이것이 가장 먼저 기억해야 할 것입니다. 처음 알게 된 후에 아이가 모든 숫자를 기억하고 이를 정량적 표현과 연관시키도록 요구할 수도 없고 심지어 바랄 수도 없습니다.
클래스의 복잡성도 모든 측면에서 동시에 증가하는 것이 아니라 점진적으로 증가해야 합니다.
예: 어린이는 숫자 세기를 알고 있지만 아직 스스로 숫자를 쓸 수는 없습니다. 그런 다음 그에게 줄에 있는 숫자에 동그라미를 쳐 보라고 하세요. 얼마 후 숫자를 쓰도록 요청할 수 있지만 그 옆에 "힌트"를 쓰십시오. 즉 모든 숫자를 쓰는 예입니다. 그리고 다음번에만 아이가 숫자와 유사한 모습을 직접 묘사할 수 있을 것입니다(때때로 거울처럼 보이지만 그것은 중요하지 않습니다).
아이가 잘 해내면 칭찬을 해주세요.
아이들은 다릅니다. 어떤 사람들은 복잡한 문제를 오랫동안 고민하는 것을 좋아하는 반면, 어떤 사람들은 첫 번째 실패 후에 자신에 대한 믿음을 잃습니다. 두 번째 범주에는 더 많은 어린이가 있으므로 수업 시간에 지시를 받지 않고 스스로 처리할 수 있는 과제를 주는 것이 중요합니다. 처음 2~3개의 작업은 실행 가능해야 하며 그 다음에는 더 어려운 문제를 도입할 수 있습니다. 자녀가 자기 자신을 믿도록 도와주십시오. 서두르지 말고 집중을 요구하지 말고 모든 일이 순조롭게 진행되도록 하십시오.
손가락으로 세기에 관하여
숫자를 세는 동안 자녀에게 손을 떼도록 강요하지 마십시오. 자연이 제공하는 이 유용한 계산 자료에 의존하게 하십시오. "머리 속으로" 오류를 범하는 것보다 손가락으로 정확하게 계산하는 것이 훨씬 낫습니다. 아기가 덧셈의 개념을 이해하더라도 자신감을 얻으려면 손가락이 필요합니다! 많은 아이들은 꽤 오랫동안 물건에 대한 지원이 필요합니다. 아이들이 자유롭게 숫자를 세는 법을 배우면 손가락을 떼고 마음속으로 문제를 해결할 수 있게 됩니다.
말로 세기와 병행하여 물건 세기
우선, 물론 우리는 아이에게 처음 10의 숫자를 소개합니다. 그러나 이것이 당신 자신을 이것으로 제한해야 한다는 것을 의미하지는 않습니다. 때때로 두 번째 10에 "미끼를 던지고" 10에서 100까지 세고 심지어 음수에 대해 알 수도 있습니다(거리 온도계의 예 사용).
아이가 100까지 잘 계산하는 정신력을 가지고 있다면 이것이 더 큰 숫자로 넘어가서 숫자로 쓰여진 예와 문제에 대해서만 그와 함께 작업할 이유가 되지 않습니다. 등의 초기이 기술은 언어적 기술에 더 가깝습니다. 계속해서 물체와 점을 "느끼고" 계산하여 쉬운 전환을 위한 견고한 기반을 준비하십시오.
어린이 교육에 대한 추가 정보(수학에만 적용되는 것이 아님):
- 아이들은 원활하게 배우는 것이 아니라 비약적으로 학습합니다.
- 아이들은 자신의 성공을 느껴야 합니다.
- 우리의 임무는 훈련하는 것이 아니라 매력과 관심을 끄는 것입니다.
연령의 특징
수학은 산술만이 아닙니다. 이것은 또한 기하학이고 논리이다.
방법론적 매뉴얼은 4년제 학생이 쉽게 얻을 수 있는 지식의 양을 설명합니다.
- 5까지 셀 수 있는 능력, “얼마나 많이요?”라는 질문에 답하세요.
- 계산을 사용하여 개체 그룹을 비교합니다. "다수", "적음", "동등하게"의 개념을 알고 있습니다.
- 객체 비교 다른 길이, 너비, 높이, 이들 사이의 관계를 이해합니다.
- 원, 정사각형, 삼각형, 직사각형을 인식하고 이름을 지정합니다.
- 자신의 이동 방향(오른쪽, 왼쪽, 앞으로, 위, 아래)을 결정합니다.
- 오른손과 왼손을 알아라.
내가 가장 좋아하는 책이자 참고서인 『도약하는 수학』에는 더 많은 기술이 나와 있다. 그리고 그들은 그룹 상호 작용과 학습 기술이라는 두 가지 범주로 나뉩니다. 여기서는 다시 쓰지 않겠습니다. 필요하다면 소스에서 읽어보세요.
4세까지의 "수학적" 수하물
20까지 무료로 계산됩니다. 그러자 내 딸은 배운 원리에 따라 세었지만 수십 단위로 혼란스러워했습니다. 그녀는 "21"이라고 말할 수 있었습니다. 어느 날 내가 그녀에게 10까지 세라고 제안했을 때, 그녀는 10부터 100까지 빠르게 기억했습니다.
숫자는 시각적으로 숙지되었지만 직접 쓰지는 않았습니다 (그녀는 약 4 년 2 개월 만에 쓰기 시작했습니다. 그녀는 "자랐으며"자신이 관심을 보였습니다).
내 딸은 평면 도형 외에도 여러 가지 3차원 도형(정육면체, 팔면체, 피라미드 등)을 알고 있었습니다. 나는 이 지식을 제공할 계획은 없었지만 그녀는 태블릿에서 Monument Valley 게임에 관심을 갖게 되었고 그녀의 자연스러운 관심은 이 게임의 줄거리에서 비롯되었습니다. 캡). 질문에 대답하려면 해당 질문에 대한 정보를 새로 고쳐야 했습니다.
4살 때 Dasha는 퍼즐, 즉 5개 이내의 덧셈과 뺄셈이 포함된 간단한 문제를 정말 좋아했습니다. 이러한 문제는 (대부분의 활동과 마찬가지로) 저절로 나타났지만 그녀는 이를 너무 좋아해서 점점 더 많은 것을 요구했습니다. 첫날 그녀는 원리를 이해하고 저를 위해 첫 번째 문제를 구성했습니다. (아이가 문제를 풀 수 있을 뿐만 아니라 구성도 할 수 있으면 매우 좋다고 생각합니다.)
4세 어린이를 위한 수학 게임
일부는 책에서 가져온 것이고 다른 일부는 자발적으로 발명되었습니다. 우리는 또한 보통 일정에 따라 플레이하는 것이 아니라 "적절"하거나 원할 때 플레이합니다.
우리의 활동에 게임 효과를 추가하기 위해 때때로 우리는 가공 치즈 상자에서 직접 만든 "룰렛"을 꺼냅니다. 드럼 위에서는 걷기, 모델링, 그리기, 수학, 바느질, 독서, 아플리케 등 할 수 있는 일이 있습니다.
손가락 게임
손가락은 무시할 수 없는 훌륭한 계수 재료이다.
우리는 두 손에 다른 방식으로 숫자를 나타냅니다. 6은 3 + 3, 1 + 5, 2 + 4로 나타낼 수 있습니다.
손가락이 몇 개나 숨겨져 있나요?손가락 몇 개를 구부리면 아이는 몇 개가 빠졌는지 말해야 합니다. 여러 명의 어린이가 게임에 참여하면 누가 더 빠른가요?
"하이 파이브".이전 게임의 수정. 내 딸이 회전목마에 앉아 회전하고 있어요. 이 게임은 우연히 탄생했습니다. 그녀가 “차를 몰고” 지나가자 나는 “하이파이브”라고 말하고 손바닥을 때리겠다고 제안했습니다. 아이는 재미를 좋아했습니다. 몇 번의 서클 후에 매번 새로운 작업을 제안하기 시작했습니다. “네 4개요”, “7개 주세요” 등이요. 다른 방법들.
다른 계산 재료를 사용한 게임
다양한 색상의 막대, 아이스크림 막대, 연필, 단추, 모자, 구슬 등 무엇이든 셀 수 있습니다.
그려진 패턴에 따라 계수 막대를 배치할 수 있습니다. 여러 개의 버튼을 비교할 수 있습니다(더 크거나 작은 기호를 사용하여 연습).
보다 큼 기호에 대한 여담."Leaping Mathematics"는 어린이에게 이 기호를 사용하도록 가르치는 것이 얼마나 쉬운지를 잘 설명합니다. 이 표시를 입을 벌린 악어로 만드십시오. 그리고 그 앞에는 음식 더미 2개가 있습니다(비교 값 2개). 그래서 악어는 몸을 돌려 먹이가 더 많은 곳으로 입을 벌립니다. 정말 멋지고 시각적인 연관성이 아닌가요?
야외 게임
"멍, 멍, 야옹."한 명의 어린이와 함께 놀 수도 있고, 그룹으로 함께 놀 수도 있습니다. 운전자가 "멍"이라고 몇 번이나 말했으므로 앞으로 많은 점프를 해야 합니다. "야옹"이 얼마나 많은지, 너무 많은 점프를 다시 수행해야 합니다. 처음에 우리는 한 번에 최대 3개의 점프를 마스터했고(4개는 나중에 소개됨) 마당에서 다른 아이들과 놀았습니다. 셀 수 있는 어린이라도 일부 어린이는 즉시 필요한 만큼 정확하게 점프할 수 없는 것으로 나타났습니다. 앞뒤로 뛰어다니는 것이 지루해지면 세 번째 규칙을 도입할 수 있습니다. 예를 들어, “kar”라고 말하는 횟수, 가만히 서 있는 동안 팔을 흔드는 횟수.
"하나 둘 셋 넷".운전자는 노래를 부르고 1부터 4까지의 숫자를 말합니다. 이 명령에 따라 모든 어린이는 지정된 만큼의 "점"이 땅에 닿도록 얼어붙어야 합니다. 예를 들어, 1 - 한쪽 다리로 서기, 2 - 두 다리 또는 한쪽 다리와 한쪽 팔로 서기, 3 - 두 다리와 한 팔로 서거나 엉덩이에 앉고 다리 2개를 더한 자세입니다. 등등. 머뭇거리거나 잘못 일어서는 사람이 운전하는 사람이다.
거리에서도 사용해요 복잡한 발견. 나는 일반적인 발견을 설명했습니다. 아이가 성장하고 똑똑해짐에 따라 게임을 좀 더 복잡하게 만들 수 있습니다. 예를 들어 세 번째 빨간 자동차 또는 열네 번째 개미를 찾습니다.
우리는 종이로 공부한다
나는 상점에서 수학(및 기타) 문제집을 모두 구입합니다. 가격이 저렴하고 인쇄물이 부족할 때 유용합니다. 그러나 작업의 거의 절반은 단순히 손으로 그린 "상황"입니다. 딸아이가 더 재미있게 볼 수 있도록 그림에 짧은 이야기를 첨부합니다. 결과는 만족스럽습니다. 그녀 자신도 점점 더 많은 "문제"를 요구하고 있습니다.
우리는 특정 숫자에 동그라미를 칩니다.이 간단한 작업은 놀랍게도 제 시간에 맞춰 이루어졌습니다. 처음 기차에서 줬을 때 딸아이가 빨리 모든 준비를 다 해놓고 더 달라고 했어요. 그런 다음 노트 종이에 손으로 숫자를 쓰고 그 위에 과제용 템플릿을 그렸습니다. 예를 들어 녹색 직사각형으로 3개, 빨간색 원으로 7개, 검은색 정사각형으로 9개를 모두 동그라미로 표시합니다(동시에 기하학적 모양을 그리는 기술을 훈련합니다).
특정 숫자는 특정 색상을 의미합니다. 그는 일반 컬러링북을 별로 좋아하지 않음에도 불구하고 컬러링을 즐깁니다. 물론 여기서 멈춰야 할 때를 아는 것도 중요합니다. 아이가 지루해할 시간을 가질 수 있도록 같은 유형의 작업 사이에 충분한 휴식 시간을 가지십시오.
논리, 조합론, 기하학에 관한 작업의 추가 예
단순한 블록이든 레고이든 건설 장난감을 사용하는 모든 게임은 공간적 사고를 훈련하고 모양 측면에서 사고하는 데 도움이 됩니다. 나는 또한 레고 게임에 관해 글을 썼습니다.
꽃다발.여기서 아이는 생각할 뿐만 아니라 훌륭한 운동 능력도 훈련합니다. 꽃다발 공백을 그립니다(각 꽃다발에는 3개의 꽃 줄기가 있습니다). 다양한 색상의 단추를 준비하세요. 그런 다음 자녀에게 꽃다발을 만드는 과제를 주십시오. 각 작업은 논리를 완벽하게 개발합니다. 예를 들어 꽃다발을 만들어 보면 다음과 같습니다.
- 각 꽃다발에 있는 꽃은 노란색이었습니다.
- 꽃다발에 꽃이 있었어요 다른 색깔, 색상이 반복되지 않았습니다.
- 2개의 꽃은 같은 색이었습니다.
교훈이 무엇으로 이어질지 결코 알 수 없습니다. 그러면 아이는 제공된 자료를 가지고 놀고 싶어할 수도 있습니다. 예를 들어, 제 딸은 뭔가를 그리기 시작했고, 버튼을 이용해 배치했습니다.
비슷한 수학 문제를 스스로 생각해 낼 수 있습니다. 원칙적으로 생성하고 준비하는 데 5분이 소요되며, 이 5분이 헛되지 않았음을 확신하게 될 것입니다. 자녀가 작업을 완료하는 동안 운동 기술, 자르기, 붙이기 등을 연습하게 하십시오.
예를 들어, 노란색으로 쓰여진 잎이 달린 꽃이 있습니다. 접착해야 할 노란색 꽃잎 수와 빨간색으로 빨간색 꽃잎 수입니다. 꽃잎을 붙인 후 핵심은 정답으로 붙입니다. 꽃에는 꽃잎이 몇 개 있습니까?
그 과정에서 아이가 고전적인 꽃잎 배열에서 벗어나기로 결정하더라도 문제가 되지 않습니다 :) 예를 들어, 결과는 다음과 같습니다.
숫자 시리즈를 합계에 따라 숫자 그룹으로 나눕니다.나는 Angel Navarro의 교육 노트 "Numbers"에서 이 과제와 다음 과제에 대한 아이디어를 훔쳤습니다. 나는 우리 나이에 맞게 작업을 약간 조정했습니다 (노트에서는 9의 합으로 나누어야하지만 저는 6을했습니다). 우리는 시간이 지남에 따라 확실히 노트북에서 작업으로 성장할 것입니다.
작업은 다음과 같습니다. 뱀의 숫자를 선으로 나누어 각 그룹의 합이 6이 되도록 합니다.
특정 개수까지 항목을 그립니다.
각 칸의 과일 수는 그 칸 옆에 적힌 숫자와 같아야 합니다. 빠진 과일을 그려보세요.
이 작업은 더 어렵습니다. 그러나 아이가 원리를 이해한다면 비슷한 일을 기꺼이 수행할 것입니다. 우리 언어로 말하면서 우리는 두 집합을 결합하는 데카르트 논리에 대해 알게 됩니다. 이 운동은 우주 탐색 방법을 가르치고 주의력과 인내력도 훈련시킵니다. 언젠가는 테이블 작성에 관한 별도의 기사를 쓸 것입니다.
칠교놀이. 4세가 되면 이미 칠교놀이 블록을 가지고 놀겠다고 제안할 수 있습니다. 디자이너가 없다면 태블릿에 애플리케이션을 설치할 수 있습니다(정확히 우리가 한 일이 바로 그것입니다).
인쇄 작업
추가적으로 구매한 방법론 매뉴얼때때로 나는 인터넷에서 다운로드하여 프린터로 인쇄한 과제물을 몰래 넣습니다. 우리 프린터는 흑백이지만 꽤 충분합니다. 모든 취향과 색상에 맞는 인쇄 가능한 작업을 찾을 수 있습니다. 여기에는 미로, 논리적 체인, 그래픽 받아쓰기, 숫자로 점 연결 등이 포함됩니다.
그동안 첫 번째 수업에서는 수학 관련 페이지(2~10페이지)를 인쇄할 수 있습니다.
문학
도약하는 수학. 4~6세 어린이를 위한 재미있는 수학 수업 프로그램입니다. 젠야 카츠(미궁의 Ozon.ru 링크). 저는 구조가 정말 마음에 듭니다. 먼저 어린이의 수학 학습에 대한 일반 데이터, 그 다음 연령별 섹션(각 연령별 발달 특징에 대한 설명 포함)입니다. 그룹 레슨을 위한 샘플 플랜이 있습니다.
뭐, 오랫동안 알려져 인기를 끌었던 구몬 노트. 물론 Gakken과 Kumon은 모두 비싸지만 유용할 수 있습니다.
모든 부모는 자녀가 어린 시절부터 발달하고 호기심이 많기를 원합니다. 이 목표를 달성하기 위해 이루어지지 않은 것: 수많은 책, 어린이를 위한 학습서, 장난감 및 색칠 공부 책이 구입됩니다. 요즘에는 4~5세 어린이를 위한 작업을 찾는 것이 매우 쉽고, 우리 기사에는 가장 많은 내용만 포함되어 있습니다. 최고의 운동, 언어 및 일반적인 발달 과제를 개선하는 것을 목표로 합니다.
논리 작업은 아이들에게 가장 중요한 것 중 일부입니다
평생 동안 아이를 돕습니다. 아이가 유치한 "스크랩"에 빠지지 않고 나중에 처벌받을 수있는 행동을 저 지르지 않는 것은 잘 발달 된 논리 덕분입니다. 논리 연습은 4~5세 아이의 발달에서 가장 먼저 시작되는 것입니다.
작업은 다를 수 있으며 가장 인기있는 것은 수수께끼였으며 여전히 수수께끼입니다. 예를 들어:
1. 회색 털복숭이 짐승,
네발로 달린다
그는 우유를 좋아해요. 제 말을 믿으세요.
그리고 그는 모든 일을 교활하게 수행합니다.
2. 그들은 이 작은 동물을 좋아하지 않아요.
그들은 항상 두려워하고 비명을 지르며 붙잡습니다.
아무도 상점에서 그것을 사지 않을 것입니다.
고양이 점심이라고 합니다.
누구일 것 같나요?
3. 작은 새
회색 재킷에
멋쟁이새도 아니고, 박새도 아니고,
고양이들이 그를 쫓고 그는 부스러기를 수집합니다.
과제를 완료하는 동안 아이와 소통하고, 힌트를 주고, "이 사람이 누구인지 아시나요? 당신의 생각은 무엇인가요?"라고 질문하는 것은 매우 중요합니다. 발달 단계는 매우 복잡할 필요가 없습니다. 초기 단계에서는 수수께끼를 읽은 후 답이 담긴 사진을 보여줄 수 있습니다.
두 번째 유형의 논리적 작업은 쌍(예: 고양이 - 새끼 고양이, 소 - ?)을 찾는 것입니다. (송아지, 원칙에 따라 결정: 엄마와 아이); 셔츠 - 넥타이, 바지 - ? (벨트는 원칙에 따라 결정됩니다. 위에서 물건을 묶는 것); 닭고기 - 달걀, 벌 - ? (꿀은 동물이 사람에게 주는 원칙에 따라 결정됩니다.) 이 시리즈는 끝없이 계속될 수 있으며, 부모 자신도 아기를 위해 비슷한 작업을 만들 수 있습니다.
퍼즐과 같은 4~5세 어린이를 위한 과제는 어린이가 논리를 익히는 데 도움이 되는 또 다른 효과적이고 흥미로운 방법입니다.
언어 발달
4~5세 어린이를 위한 과제도 콤플렉스를 포함해야 하지만 먼저 발음에 장애가 있는 소리가 무엇인지 파악한 다음 과제를 선택해야 합니다.
누락되거나 발음할 수 없는 소리를 연습하는 가장 효과적인 방법은 부모 뒤에 단어를 발음하는 것입니다. 각 소리에는 3개의 단어가 있습니다(문제가 있는 문자는 시작, 중간, 끝에 있어야 함).
[C] - 가방, 패들, 크 바스;
[Z] - 토끼, 염소, 카트;
[Ш] - 계단, 보행자, 갈대;
[F] - 기린, 불, 승무원;
[Ш] - 금화, 도마뱀, 아이비;
[L] - 여우, 스카프, 악어;
[P] - 가재, 총구, 공.
강한 위치와 약한 위치 모두에서 소리를 찾음으로써 아기는 단어가 항상 쓰여진 대로 발음되는 것은 아니라는 것을 이해하게 됩니다. 무성음부터 시작하여 [P]와 같이 유성음, 복잡한 소리로 끝나는 각 소리를 개별적으로 연습할 수도 있습니다.
부모는 언어 치료 과제를 직접 만들 수 있습니다. 4~5세 어린이에게는 동물 및 만화 테마가 적합합니다. 우리는 운동이 아이가 잠들게 하는 지루한 수업이 아니라 아이의 언어 능력을 향상시키는 데 도움이 되는 재미있는 활동이라는 것을 잊어서는 안됩니다.
일반 개발
4~5세가 되면 아이는 늑대, 여우, 곰, 토끼, 다람쥐, 고양이, 개 등 주요 동물을 이미 알아야 합니다. 아기도 어려움을 겪지만 여전히 개월 수를 알아야 합니다. 먼저 그에게 협회 카드를 보여줄 수 있습니다. 예를 들어 12월에는 크리스마스 트리가 있고 새해, 3월에는 눈이 녹고, 눈꽃이 피고, 6월에는 태양이 빛나고, 학생들은 방학 중이고, 9월에는 학생들이 반대로 학교에 갑니다. 4-5세 어린이를 위한 이러한 간단한 작업은 처음에는 어려울 것 같지만 그는 단지 배우고 세상을 알아가고 있으므로 실패하더라도 꾸짖거나 처벌해서는 안 됩니다. 몇 번의 수업 후에 그는 모든 것을 배울 것입니다. 그 자신.
어린아이들은 신발끈 묶는 법을 잘 모르고, 오른쪽과 왼쪽을 구분하지 못하고, 요일을 모르는 등의 일이 자주 발생합니다.
여기서도 특정 프로세스를 보여주는 시각적 그림이 도움이 될 것입니다. 이 카드는 자녀와 함께 인쇄하거나 그릴 수 있습니다. 예를 들어, 요일은 날짜를 나타내는 가지가 있는 나무로 묘사되어야 합니다. 오른쪽과 왼쪽을 구별하는 방법을 배우기 위해 오른쪽이나 왼쪽을 바라보는 작은 사람들을 그립니다(예를 들어 우회전, 직진, 좌회전, 끝에서 등의 활성 검색 게임을 생각해 낼 수 있습니다). 아기를 기다리는 데 놀라움이 있어야 합니다).
아기와 함께하는 활동의 중요성
4~5세 어린이를 위한 다양한 임무는 매우 중요합니다. 왜냐하면 이 나이에 아이가 세상을 알게 되고, 새로운 것을 발견하고, 평생 동안 그에게 유용할 것들을 배우기 때문입니다. 부모의 임무는 자녀가 발달 결과를 얻을 수 있도록 돕고 지식에 대한 사랑을 심어주는 것입니다.
