조리법은 간단합니다. 미취학 아동에게 문자와 숫자를 올바르게 쓰도록 가르치는 방법: 카피북, 팁 및 학습 요령. 다운로드

우리 아이와 저는 점을 사용하여 블록 글자를 쓰는 법을 배우고 있습니다. 글자는 이미 점선으로 작성되어 있으므로 조심스럽게 동그라미를 쳐야합니다.

실제 카피북에 대문자를 쓰는 법을 배우기 전에 대문자를 "인쇄"하는 방법, 즉 블록 문자로 쓰는 방법을 배워야 합니다. 실제로 그러한 "카피북"은 어디에도 없으며 어린이에게 블록 문자를 쓰도록 가르치는 것이 매우 필요합니다.

이 카드를 한 번에 여러 장씩 인쇄하고, 아이가 깔끔하고 균일한 선이 될 때까지 글자 따라그리기 연습을 하게 하세요.

모든 글자는 점으로 작성되며 아기는 연필로 추적하면됩니다. 이러한 연습 덕분에 아기는 글자를 기억하고 올바르게 쓰는 법도 배웁니다.

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모든 부모는 자녀가 아름답고 이해하기 쉬운 손글씨를 갖기 위해 노력합니다. 카피북이 구출됩니다. 서면 작업용 노트에는 문자, 음절 및 숫자의 붓글씨 샘플이 포함되어 있습니다. 캘리그래피의 원리와 기본을 개괄적으로 설명하여 아이들이 올바른 글쓰기를 배울 수 있도록 도와줍니다. 성인은 또한 카피북에 의지합니다. 정기적인 연습을 통해 엉성한 글씨체를 교정합니다.

카피북

어른들은 손으로 글을 쓰는 경우가 거의 없으며 꼭 필요한 경우에만 글을 쓰는 경우가 많습니다. 글쓰기는 컴퓨터 텍스트로 대체되었습니다. 이것은 편리하지만 훈련이 부족하여 어른들의 글씨체가 나빠진다. 학교와 유치원의 어린이들은 정확하고 아름답게 글을 쓰는 법을 배우고 정기적으로 기술을 강화하고 손을 훈련하며 집에서 특수 도구를 사용하여 글쓰기를 배웁니다.

가장 간단한 카피북은 독립적으로 제작되며 2세와 3세 ​​어린이에게 적합합니다. 공책을 상자에 넣고 선, 사각형, 삼각형 등 점선으로 간단한 모양을 그려야 합니다. 그리고 아이들은 부모의 도움을 받거나 스스로 그림을 따라갈 것입니다. 초보자를 위한 예가 아래에 제시되어 있습니다. 웹에는 pdf, word 및 기타 형식의 카피북 템플릿이 있습니다.

미취학 아동용

어린이 3~4세

45년

5~6년

준비그룹의 경우

포인트별

패턴: 스틱 - 후크

1학년의 경우

2학년의 경우

수학

권위 있는

성인을위한

인쇄된 알파벳은 글자가 서로 연결되어 있지 않기 때문에 쓰여진 알파벳보다 단순합니다. 이 통합 문서는 다음에 적합합니다. 유치원아이들이 이제 막 알파벳을 접할 때요. 카피북 컬러링북은 아이가 특정 문자로 시작하는 그림을 색칠하면서 재미있는 방식으로 알파벳을 소개합니다. 예를 들어, 문자 "A"를 말할 때는 수박을, 문자 "B"를 말할 때는 하마를 말합니다.

인쇄된 알파벳을 배울 때 아이는 모음과 자음이 무엇인지, 쉭쉭거리는 소리가 유성음, 단단한 소리와 부드러운 소리의 차이점을 설명해야 합니다.

서예 편지

대문자 알파벳은 학교에 가기 전에 공부합니다. 대문자 철자가 소문자와 다른 복잡한 문자입니다. 이 경우 기호를 올바르게 연결하는 것이 중요합니다. 학부모와 교사는 소련 시대의 현대적인 학교 공책이나 카피북을 사용합니다.

성인과 고등학생은 넓은 줄의 대본을 사용할 수 있으며, 어린이의 경우 좁은 줄의 공책을 사용합니다. 한 장에 모든 문자가 포함된 카피북을 인쇄할 수 있습니다. 이렇게 하면 알파벳 문자 순서를 빠르게 기억하는 데 도움이 됩니다.

숫자를 쓰는 방법

수학 기호는 숫자가 훨씬 적기 때문에 작성하기가 더 쉽습니다. 즉, 알파벳 33개에 비해 숫자는 10개만 있고 숫자는 서로 연결되어 있지 않습니다. 카피북의 경우 각 숫자가 명확하게 제한되어 있으며 한도를 초과하지 않는 상자 안의 노트북이 사용됩니다.

숫자가 있는 학교 카피북에는 기호가 시작되는 지점과 쓰기 알고리즘을 이해하는 데 도움이 되는 음영, 화살표 및 기타 기호가 장착되어 있습니다. 숫자 예가 포함된 인쇄물은 미취학 아동과 학령기 아동 모두를 가르치는 데 사용됩니다.

필기 학습서

교사와 교육자들은 글쓰기를 위해 손을 준비할 수 있도록 고안된 특수 공책 구입을 권장합니다. 최고의 카피북은 Nekin 시뮬레이터, Bortnikova, Zhukova, Kolesnikova의 작업 카피북을 포함하는 국내 교사가 개발하고 제작했습니다. 매뉴얼은 다양한 연령대의 어린이를 위해 설계되었습니다.

보르트니코바

주코바

콜레스니코바

네키나

글쓰기를 위해 손을 준비하는 방법

미래의 1학년 학생들의 손을 준비하기 위해 교사들은 특별 과제 목록을 작성했습니다.

정기 운동 열차 훌륭한 운동 능력모든 연령의 어린이:

1. 손가락 게임은 손을 준비하는 데 도움이 되지만, 아이가 오른손잡이인지 왼손잡이인지에 관계없이 한 손에만 우선순위를 주어서는 안 됩니다. 팔다리도 똑같이 사용해야 합니다.
2. 컬러링 페이지는 창의적인 상상력을 키우고 손가락으로 글을 쓸 수 있게 해주는 재미있는 오락입니다.
3. 미래의 학생들을 위한 특별한 노트. 저자는 점에서 그림이나 큰 글자를 추적하고 종이에서 연필을 떼지 않고 선을 그릴 것을 제안합니다(미로).
4. 카피북 - 최초의 교구는 4~5세, 6~7세, 1~2학년, 3, 4학년 어린이를 위해 개발되었습니다. 카피북은 아이들에게 인쇄된 대문자와 음절을 소개합니다. 숫자와 숫자가 포함된 수학 교과서, 러시아어, 영어, 독일어, 프랑스어 및 기타 언어로 된 노트도 있습니다.

미취학 아동은 카피북을 통해 배웁니다. 문구점이나 서점에서 구입하거나 온라인에서 무료로 다운로드할 수 있습니다.

필기 수정 방법

많은 사람들은 아름다운 손글씨가 자연에서 만들어진다고 믿습니다. 취학 연령, 어른들은 더 이상 고칠 수 없습니다. 실제로 연령에 관계없이 개선될 수 있습니다. 1학년생과 성인 모두 손을 댈 수 있습니다. 그러나 이는 장기간의 정기적인 훈련의 결과입니다.

규칙을 따르고 뉘앙스를 고려하는 것이 중요합니다.

• 글쓰기에 편안한 장소 - 좋은 조명이 필요합니다. 표면이 단단한 테이블과 등받이가 있는 의자를 선택하세요. 이러한 상태는 영유아, 3~6세 어린이에게 특히 중요합니다. 중학생, 성인에게도 권장됩니다.
• 작업할 때 프로세스에 최대한 집중할 필요는 없습니다.
• 적합한 문구류. 이전에 전문가들은 캘리그래피와 좋은 손글씨를 성공하려면 다음과 같은 방법을 사용해야 한다고 주장했습니다. 만년필. 오늘날에는 볼형도 허용되지만 막대가 가늘습니다.
• 교육자료 - 아이들은 적절한 연령에 맞는 카피북을 사용합니다. 점, 해치 또는 점선을 사용하여 쓰는 법을 배웁니다. 어른들은 노트를 좁은 줄에 두고 연습할 수 있습니다. 원하는 경우 기성 온라인 카피북을 다운로드하고 문자, 요소, 음절 및 문장의 조합을 올바르게 작성하는 방법을 배우십시오.
• 처음에는 직선과 평행선, 원, 기타 간단한 도형을 작성해야 합니다. 그런 다음 문자와 음절로 이동하십시오.
• 필요한 경우 서예 전문가에게 문의하면 오류가 포함된 글자와 연결을 작성하는 방법을 알려줄 것입니다. 그들은 미세한 운동 능력과 손글씨를 향상시키는 운동을 추천할 것입니다.

빠른 결과를 기대하지 마십시오. 서예는 꾸준히 꾸준히 연습하면 실력이 향상됩니다.

정확하고 아름답게 쓰는 법을 배우는 법

나중에 실수를 다시 가르치고 수정하는 것보다 학생에게 아름다운 손글씨를 즉시 가르치는 것이 더 쉽습니다.

미취학 아동과 1학년 학생의 부모는 경험이 풍부한 교사의 조언을 통해 도움을 받을 수 있습니다.

• 손가락 운동 능력이 발달하지 않으면 붓글씨 손글씨는 불가능합니다. 이렇게하려면 연필로 더 자주 그림을 그리고, 플라스틱으로 조각하고, 종이 접기 및 구슬 장식을해야합니다. 시리얼 게임은 어린이들에게 흥미롭고 유용할 것입니다. 그러기 위해서는 어른이 메밀과 쌀을 조금 섞어야 하고, 아이가 그것을 정리할 것이다.
• 아름다운 손글씨는 곧은 자세와 직결됩니다. 아기가 연습장에 글을 쓰는 동안 몸을 굽히면 안 됩니다. 등은 곧아야 합니다. 이를 위해 그는 등이 단단한 의자에 앉아 있습니다. 그러나 컴퓨터와 회전의자는 적합하지 않습니다.
• 고품질 필기구. 얇은 막대로 사무용품을 선택해야합니다. 젤과 젤 중 하나를 선택할 때 볼펜후자는 종이를 긁지 않기 때문에 선호됩니다. 손가락 그립 부분은 고무로 만들어져야 합니다. 이 손잡이는 플라스틱이나 금속 손잡이와 달리 어린이 손에서 미끄러지지 않습니다.
• 핸들 그립. 손의 올바른 위치: 펜은 가운데 손가락에 있고, 엄지손가락과 집게손가락으로 펜을 잡고, 약지와 새끼손가락을 손바닥에 대고 누릅니다. 그립이 올바르지 않으면 아름다운 손글씨를 얻을 수 없습니다.

서예의 규칙을 따르면 자녀가 A부터 Z까지의 문자, 단어, 숫자 및 숫자를 아름답게 쓰는 법을 배우는 데 도움이 됩니다.

글쓰기 능력은 읽기와 함께 누구나 마스터해야 하는 가장 중요한 기술 중 하나입니다(참조:). 많은 부모들은 가능한 한 빨리 자녀를 가르치기 시작해야 하며 이 기술이 발달 수준을 나타내는 가장 높은 지표라고 부당하게 믿습니다. 그렇습니까? 많은 전문가들은 아이가 5~6세가 될 때까지 글쓰기를 가르치지 말아야 한다는 데 동의합니다. 교육 아름다운 편지미취학 아동을 가르치는 것은 쉬운 일이 아닙니다. 평정심, 인내, 세심함이 필요합니다.

모든 부모는 자녀를 자랑스러워하고 어릴 때부터 글쓰기를 가르치려고 노력합니다. 하지만 이러한 접근 방식은 자녀를 올바르게 대하는 방법을 모르는 경우에만 해를 끼칠 수 있습니다.

3~4세 어린이는 대부분 안절부절 못합니다. 그들은 달리고, 점프하고, 놀고 싶어하지만 지루한 카피북에 문자와 숫자를 적고 싶지는 않습니다. 여전히 자녀에게 글쓰기를 가르치기로 결정했다면 기억하십시오. 이제 정기적으로 자녀와 함께 글씨체를 연습해야 합니다. 그렇지 않으면 잠시 후 자녀가 가르친 모든 것을 잊어버릴 수 있습니다!

모든 사람이 이러한 활동을 좋아하지는 않을 수 있으므로 그는 문자와 숫자를 빠르고 엉성하게 쓰기 시작할 수 있으며 가능한 한 빨리 끝내고 결국에는 더 흥미로운 일로 넘어갈 수 있습니다. 이 모든 것이 추악한 손글씨의 발달로 이어질 수 있으며 나중에 수정하기가 쉽지 않습니다. 전문가들이 말하는 내용을 알아 봅시다. 아이들에게 글쓰기를 가르치는 것이 가치가 있습니까? 미취학 연령, 그러한 수업과 그 결과는 얼마나 효과적일까요?

부모가 5세 미만 아이에게 글쓰기를 가르쳐야 할까요?

3~4세 아이들에게 글쓰기를 가르치는 것은 여러 가지 이유로 가치가 없습니다.

• 아이들은 학교 학습에 내재된 새로운 느낌을 잃습니다. 학생이 수업에서 시작하는 것이 숫자와 문자 쓰기뿐이라는 것을 깨닫게 되면 학습에 대한 모든 관심을 잃게 됩니다. 아이는 과제를 완료하는 데 지루해하고 게으르게 됩니다. 우리는 더 이상 매일 새로운 것을 배우는 데 대한 인센티브와 기쁨에 대해 이야기하지 않습니다.
• 글쓰기 기술이 잘못된 것으로 판명되었습니다. 두 명의 주제 전문가 아동 발달(과학자-생리학자 Maryana Bezrukikh 및 초기 개발 전문가 Lena Danilova)는 글씨체와 속도 쓰기를 포함한 쓰기 기술의 발달이 1년 안에 발생하는 것이 아니라 점진적으로 발생한다고 확신합니다. 몇 년이 걸립니다. 자녀에게 아름답게 글을 쓰는 법을 가르치는 데 모든 에너지를 쏟아서는 안됩니다. 이 모든 것이 앞으로 그의 전체 글쓰기 스타일에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.

올바른 자세처음부터 형성되어야 한다 초기, 아기가 첫 번째 연필을 들고 테이블에 앉자마자. 이것은 앞으로 많은 척추 문제를 피하는 데 도움이 될 것입니다.

처음에는 훈련을 위한 준비 기반으로 충분합니다. 아기에게 올바른 자세로 테이블에 앉도록 가르치고 연필이나 펜을 잡는 방법도 가르치십시오. 시간이 지나면서 학습 과정을 시작할 수 있지만, 교수법을 일관되게 유지하는 것이 중요하다는 점을 기억하십시오. 각 숫자와 각 문자를 따로 설명하고 비교하며 설명해야 합니다. 아이는 5~6세가 가까울 때만 특정 편지를 쓰는 기술을 완전히 평가할 수 있습니다.

학습을 서두르면 항상 해를 끼칠 뿐입니다. 처음에는 서두르지 않는 것이 특히 중요합니다. 자녀를 밀어붙이면 자녀가 개별 요소를 작성할 때 실수를 하게 될 것입니다.

점점 더 높이, 너비, 경사의 불규칙성이 발생합니다. 아기가 글자를 단어로 연결하는 것은 거의 불가능해집니다. 그러다가 1학년이 되면 그 아이는 교사의 손에 넘어갈 것이고 교사는 여러분의 많은 실수를 바로잡도록 강요받을 것입니다.

언제 시작해야 할까요?

일반적으로 우리가 글자와 숫자를 아름답게 쓰는 법을 배우는 곳은 학교입니다. 그곳에서 글쓰기를 배우는 것은 여러 단계로 이루어집니다. 먼저 아이들에게 학교 책상에 올바르게 앉는 방법을 보여준 다음 펜이나 연필을 잡는 방법을 보여줍니다. 교사는 어린이에게 문자와 숫자에 대한 첫 번째 아이디어를 제공하고, 선과 경사의 높이와 너비가 얼마인지 이야기하고, 이들을 올바르게 연결하는 방법을 보여줍니다.

숫자와 문자를 정확하게 쓰는 법을 일찍 터득했다고 해서 미래에도 이 기술이 보존된다는 보장은 없습니다. 작업 중에 아이가 최소한의 피로를 느낄 수 있도록 손을 놓는 것이 중요합니다. 이 기술은 아름다운 손글씨 기술과 마찬가지로 꾸준한 연습에서 비롯됩니다. 달리고 점프하는 것을 좋아하는 아기는 강제로 공책 앞에 앉을 수 없습니다. 부모가 이것에 성공하면 유일한 목표는 모든 것을 빨리 끝내고 모두가 뒤처지게 한 다음 뛰쳐 나가는 것입니다. 이러한 잘못된 접근 방식은 어린이의 손글씨를 오랫동안 망칠 위험이 있습니다.

아이 스스로 글쓰기를 배우고 싶어해야 하며 이때까지 수업은 재미있게 진행될 수 있습니다.

결론을 내리자면, 아이와 재미있는 방식으로 소통하는 것이 바람직합니다. 모든 학습 활동은 쉽고 자연스럽게 제시되어야 합니다. 3~4세 아이를 카피북과 공책을 들고 서두르지 마세요. 몇 년을 기다리면 그와의 성공은 더욱 확실하고 고통스럽지 않을 것입니다. 지금까지는 앞으로의 글쓰기를 위해 작은 손만 준비해야 합니다.

미취학 아동이 글쓰기 능력을 익히도록 준비시키기

위의 모든 내용이 5~6을 의미하는 것은 아닙니다. 여름 아기글쓰기를 배우기 전에 다양한 기술을 습득해야 하기 때문에 학교에 갈 준비를 할 필요가 전혀 없습니다. 여기에서 부모의 도움이 도움이 될 것입니다. 이를 위해서는 미세한 운동 능력의 발달과 움직임의 조정에주의를 기울일 필요가 있습니다. 완전한 발달 덕분에 아이는 앞으로도 아름답게 글을 쓸 수 있게 되어 아이와 당신의 눈이 모두 행복해질 것입니다. 아기에게 모든 일을 신중하게 수행하고 부지런함과 세심함을 나타내도록 가르치십시오. 아이들이 개발해야 할 기술은 다음과 같습니다. 취학 전 기간. 우리는 2세에서 5세까지의 연령을 이야기하고 있습니다. 다음 활동은 이를 수행하는 데 도움이 될 것입니다.

미세한 운동 기능을 발달시키는 운동

예를 들어 플라스틱으로 모델링하는 등 다양한 방법으로 미세한 운동 능력을 개발할 수 있습니다.

• 손가락 체조: 버릇없는 손가락을 펴는 가장 좋은 방법은 손가락만으로 "트위스터"라는 게임을 함께 플레이하는 것입니다.
• 손으로 그림자 극장을 만들어 보세요.
• 모든 종류의 재료로 응용 프로그램을 만듭니다( 색종이, 펠트, 단풍, 곡물 등);
• 잘라내는 법 배우기(먼저 단순한 모양, 그다음에는 더 복잡한 그림)
• 양질의 거친 밀가루, 모래에 그림 그리기 (읽기를 권장합니다 :)
• 접기, 종이 모델링, 종이접기;
• 설계;
• 고무줄로 팔찌와 인물을 짜는 것;
• 느슨하고 작은 물체(곡물, 콩과 식물, 자갈)를 사용한 활동: 패턴 반복, 모자이크 만들기, 끈에 파스타 묶기 등
• 점토, 반죽, 플라스틱으로 모델링;
• 카피북, 색칠, 그림.

자세의 중요성을 상기시켜주세요. 테이블에서의 위치에 세심한 주의를 기울이십시오. 앞으로는 글쓰기 과정에 집중하면서 잠재의식 수준에서 자세 조절이 이뤄질 예정이다.

어릴 때부터 아기에게 연필 잡는 법을 가르치는 것은 매우 중요합니다. 오늘날에는 직경이 두꺼운 편안한 삼각형 연필이 판매되고 있습니다. 덕분에 아이가 이 기술을 익히는 것이 더 쉬울 것입니다. 올바른 그립을 가르치는 특수 연필 부착 장치도 판매되고 있습니다.

같은 활동을 너무 오랫동안 하지 마십시오. 손가락과 팔에 휴식을 취하고 긴장을 완화할 수 있는 기회를 주는 것이 중요할 때 대체 활동과 휴식 시간도 잊지 마십시오.

다채롭고 흥미로운 카피북이 많이 있습니다. 어린 나이, 아기가 추적, 부화 등을 배우는 곳

M.T.가 개발한 글쓰기 교육 방법은 그 자체로 입증되었습니다. Strizhakova. 제목은 '그림에서 편지까지'입니다. 모든 아이들은 그림에 색칠하고 음영을 넣는 것을 좋아합니다. 해칭 방법은 넓거나 좁은 눈금자가 있는 카피북에도 사용할 수 있습니다.

어린이를 위한 카피북은 흥미로울 수 있습니다. 이러한 교구에서는 점을 사용하여 윤곽선, 그림, 그림 및 숫자를 추적하는 작업이 제공됩니다. 기억하세요. 우리는 모두 배우고 있습니다. 이는 모든 일에 시간이 걸리고 서두르지 않는다는 뜻입니다.

글쓰기를 배울 때 무엇을 알아야 합니까?

미취학 아동이 글쓰기를 가르쳐달라고 요청하는 경우 가르치는 동안 다음 규칙을 준수하십시오.

• 수업 중에 자녀의 성공에 대해 반드시 칭찬을 해주시고, 갑자기 일이 잘 안 되더라도 꾸짖지 마십시오.
• 간단한 작업으로 학습을 시작하세요. 먼저 점을 따라 그린 다음 점선을 따라 그립니다.
• 아기가 인쇄된 문자와 숫자를 쓰는 방법을 이해한 후에야 대문자 쓰기로 넘어갈 수 있습니다.

수업에 많은 시간을 할애할 필요는 없습니다. 하루에 20분이면 충분합니다. 아이가 무언가를 배울 수 있을 만큼 충분할 것이지만 동시에 지루해하지 않고 항상 관심을 가질 것입니다.

숫자를 쓰는 것은 의미가 있어야 하므로 우선 10까지 세는 법을 배워야 합니다. 숫자는 4~5세가 되면 외우기 시작할 수 있고, 아이와 함께 쓰기 시작할 때는 반드시 이름을 알려주세요. 그가 기억하도록.

그럼 어디서부터 시작해야 할까요:

1. 아기에게 케이지 요소의 배열을 탐색하도록 가르치십시오. 그는 측면, 위쪽 및 아래쪽 경계를 결정하고 셀을 4개의 동일한 부분으로 나누고 중앙과 모서리를 찾을 수 있어야 합니다.
2. 중요한 단계는 아이에게 숫자를 쓰는 동안 경사각을 유지하도록 가르치는 것입니다. 다음과 같이 기울기를 결정할 수 있습니다. 셀의 오른쪽 상단 모서리와 하단 가장자리 중앙에 있는 점을 연결하는 선분을 그립니다.
3. 숫자를 직접 쓰기 전에 아이는 대시, 체크 표시, 원, 반타원 그리기를 연습해야 합니다. 모든 숫자가 만들어지는 것은 바로 이러한 요소들입니다.

중요한! 숫자의 높이는 항상 연습장이나 노트의 셀 크기와 동일하므로 셀의 거의 전체 부분을 차지합니다. 숫자의 오른쪽 가장자리는 가장자리를 벗어나지 않고 항상 셀의 오른쪽에 닿습니다.

숫자 0과 1을 쓰는 예를 살펴 보겠습니다. 비유를 통해 자녀에게 올바른 철자를 독립적으로 가르 칠 수 있습니다.

수학 카피북을 구입하거나 다운로드하세요. 먼저, 피젯은 점과 점선을 사용하여 숫자에 동그라미를 쳐야 합니다. 한 줄에서는 예제를 2~3회 반복하여 항상 집중할 수 있도록 해야 합니다. 아기를 위해 스텐실을 구입할 수도 있습니다. 아기는 확실히 그 위에 다양한 표시를 추적하고 싶어할 것입니다. 카피북을 가지고 연습하는 동안 흥미 상실과 지루함을 방지하려면 자녀에게 숫자 옆에 원, 태양 또는 하트를 그릴 수 있는 기회를 주십시오. 이러한 오락을 통해 우리는 새로운 자료를 더 빨리 배우고 흡수합니다.

점으로 숫자 배우기

숫자가 있는 카피북 색칠 공부 페이지

편지

편지 쓰기를 시작하기 전에 아이는 알파벳을 익히고 특정 기호가 어떻게 생겼는지 이해해야 합니다. 블록 문자가 있는 카피북은 확실히 그에게 도움이 될 것입니다. 선의 경계에 자녀의 관심을 끌고, 이 경계를 넘지 않도록 글자를 써야 한다고 설명하십시오. 게임 형태로 그와 함께 필기 수업을 진행하고 글자를 다양한 물건과 비교하세요. 예를 들어, "O"는 풍선 반지에, "C"는 한 달, "U"는 새총에 비교할 수 있습니다. 이렇게 하면 수업이 더욱 재미있고 흥미로워질 것이며, 이름과 외모도 기억하기가 더 쉬워질 것입니다.

자녀가 인쇄된 글자를 잘 익힌 후에 대문자 쓰는 법을 배우기 시작하세요. 먼저 새 기호를 올바르게 작성하는 방법을 여러 번 보여줍니다. 당신의 행동에 대해 언급하고, 선을 그리는 방법과 위치, 편지가 어떤 요소로 구성되어 있는지 알려주십시오. 그런 다음 이 편지를 함께 쓰고, 미취학 아동이 글쓰기에 대한 첫 경험을 할 수 있도록 도와주세요. 더 나은 이해를 위해 손가락을 공중에 들고 방법을 보여준 다음 아기에게 반복하도록 요청할 수 있습니다. 그가 성공하면, 스스로 글을 쓸 시간을 줄 수 있습니다.

자녀와 함께 참여하고, 자녀의 환상과 상상력을 개발하고, 정밀한 운동 능력과 움직임 조정을 훈련하고, 자녀의 모든 성취를 칭찬하십시오. 그러면 많은 시간과 노력을 들이지 않고도 자녀에게 글쓰기를 가르칠 수 있을 것입니다!

학생들의 좋은 손글씨를 개발하는 것은 글쓰기를 가르칠 때 학교의 주요 임무 중 하나입니다.

이 과제를 달성하기 위해 프로그램은 학생의 연령에 맞게 체계적으로 선택된 자료를 바탕으로 쓰기 교육을 구축하고, 단어를 구성하는 편지 쓰기 기술 개발의 일관성을 유지하며, 특별 연습을 통해 개인의 편차와 결함을 제거하도록 권장합니다. 글의 명확성과 가독성을 손상시킵니다.

캘리그래피 수업의 경우 러시아어 수업에서 6일당 한 수업이 할당됩니다. 상반기 1학년에서는 ABC 수업과 연계하여 6일간 3~4회 수업이 진행되며, 1쿼터에는 최대 10분, 2쿼터에는 최대 15분까지 진행됩니다. 1학년 후반과 2학년에는 습자 수업이 주 2회 6일 동안 진행되며, 각 수업에는 러시아어 수업*의 절반 수업이 할당됩니다.

__________
* 초등학교 프로그램, 에디션. 1935년

상반기에는 모든 작문을 마스터한다. 소문자: 글자와 문자의 요소를 쓴 다음 단어와 짧은 문장을 씁니다.

하반기에는 아이들이 대문자 쓰기를 마스터하고 주로 이름 쓰기 연습을 합니다. 대문자는 B, E, V, D, R을 제외하고 소문자처럼 간단한 글꼴로 작성됩니다.

2학년에서는 1학년의 작업이 계속되고 통합됩니다. 학생들은 (1학년에 비해) 더 빨리, 명확하고 아름답게 글을 쓰는 법을 배웁니다. 두 개의 눈금자를 따라 일반적으로 허용되는 글꼴의 대문자 스타일을 연구합니다.. 전체 단어, 음절, 문자 또는 해당 요소를 다시 쓰는 형태로 개별 학생을 위한 특별 연습을 설정하여 글쓰기의 가독성을 손상시키는 개별 편차 및 결함을 제거합니다.

잉크 쓰기 교육은 9월 말에 문맹 수업에서 시작해야 하며, 아이들이 학교에 다니는 두 번째 주부터 읽기 수업에서 시작해야 합니다. 각 학생은 플란넬이나 천 조각으로 만든 펜을 가지고 있어야 합니다.

교육 목적으로 친애하는학생 공책의 경우, 학생들이 정확하고, 아름답고, 명확하고 고른 손글씨를 쓰도록 격려하고 공책을 깔끔하게 유지하기 위해 최고의 어린이 작품 샘플을 교실에 전시해야 합니다.

제안된 카피북은 교사에게 올바른 글쓰기의 예를 제공하고, 학생이 체계적이고 적절하게 선택된 자료를 사용하여 올바르게 쓰는 법을 배우도록 도와줍니다. 손글씨 자료는 쉬운 것부터 어려운 것 순으로 정리되어 있습니다. 문자 K 연습부터 시작하여 자료는 ABC 책을 사용하여 읽고 쓰는 능력을 가르치는 것과 병행하여 제공됩니다. 이 자료는 올바른 문자 형식, 문자를 단어로 올바르게 조합하는 방법 및 페이지의 올바른 구성에 대한 예를 제공합니다.

카피북은 1학년과 2학년 학생들에게 적합하지만, 3학년과 4학년 학생들의 필기 교정 목적으로도 유용할 수 있습니다.

1학년의 경우 카피북에는 프로그램 ed에 따른 모든 유형의 글씨 작업이 포함되어 있습니다. 1935년

두 번째 수업에는 다음이 제공됩니다.

a) 더 작은 글꼴로 전환하는 예비 연습;

b) 난이도에 따라 배열된 소문자 및 대문자와 이러한 문자가 포함된 단어를 그립니다.

c) 작업 시스템을 보여주는 대문자 P와 T에 대한 샘플 수업; 하나 또는 다른 편지에 대한 다른 수업도 비슷한 방식으로 구성됩니다.

d) 글자를 단어로 연결하는 다양한 방법에 대한 연결된 텍스트.

교사가 각 작업 유형에 대한 연습 횟수를 늘릴 필요가 있다고 생각하면 글씨 쓰기 및 철자법 작업과 조화를 이루는 특별히 선택된 연습 문제를 사용하여 이를 수행할 수 있습니다.

각 글씨체 수업은 다음 계획에 따라 구성됩니다.

1. 오늘 수업의 목표를 설정합니다.
2. 글쓰기를 위해 노트와 펜을 준비합니다.
3. 노트와 펜을 잡는 능력을 테스트합니다. 올바른 착륙을 모니터링합니다.
4. 교사는 글자를 구성 요소로 분석하여 칠판에 단어를 서면 글꼴로 표시합니다.
5. 스타일 관점에서 작성된 내용 분석: 시작 위치와 끝 위치, 한 획을 다른 획에 연결하는 방법, 한 문자를 다른 문자에 연결하는 방법 등.
6. 한 줄씩 독립적으로 작성하고 세어보세요.

카피북 작업. 학생들은 자신이 작성할 카피북 텍스트를 독립적으로 조사하고 읽고, 익숙한 문자를 찾고, 새로운 문자에 강조 표시를 한 다음, 자신의 문자를 카피북에 적힌 내용과 비교합니다. 이러한 준비가 끝나면 아이들은 스스로 카피북에 글을 쓰고, 교사는 두 개만 있으면 다른 학급과 함께 공부할 수 있습니다.

업무 회계. 작업 중이나 습자 수업이 끝나면 교사는 학생들의 노트를 살펴보고 각 학생의 일반적인 단점과 단점을 지적하고 칠판이나 학생 노트에 샘플을 써서 수정합니다.

글쓰기를 가르칠 때 교사 자신의 글쓰기가 큰 역할을 합니다.여기에 보여주는 것이 배우는 가장 좋은 방법입니다. 그렇기 때문에 교사는 칠판과 학생 노트에 글쓰기의 기술적인 완성도를 관리해야 합니다. 교사의 글은 단순하고 명확하며 아름다워야 하며, 불필요하거나 관례적인 획과 불필요한 장식(지그재그, 꼬리, 획 등)을 사용하지 않고 일반적인 문자 형식을 준수해야 합니다.

모든 교사는 칠판에 글을 쓰기 전에 대본의 내용과 글자의 배열을 완전히 숙지해야 합니다. 교사가 이렇게 하지 않으면 연습장에 있는 글자의 윤곽선과 칠판에 적힌 샘플, 그리고 연습장에 있는 글자의 윤곽에 큰 차이가 있을 수 있습니다. 시각 자료, 의미를 잃게 됩니다.

Bogolyubov N.N. 서예기법

교과서 교사를 위한 매뉴얼 학교 - 2판, 개정판. 그리고 추가 - 레닌그라드: 우치페드기즈, 1955

독특한 에디션. 아름다운 글쓰기를 가르치는 방법론이 아주 자세하게 설명되어 있습니다. 오늘날 1955년의 일반 학교 사본은 서예처럼 보입니다. 레시피가 첨부되어 있습니다.

서예 및 사무 필기체 강좌 5판을 시작할 때 출판사인 '서클 오브 셀프 에듀케이션(Circle of Self-Education)'에서는 출판의 전반적인 계획을 변경하지 않고 주로 발표의 단순성과 접근성을 유지했습니다. 모든 사람에게 짧은 시간에 스스로 빠르고 아름답게 글을 쓰는 법을 배울 수 있는 기회를 제공하는 출판의 목적은 "서예 코스"의 처음 4개 에디션의 성공으로 정당화되었습니다.

아름답고 유창한 손글씨는 글을 읽을 줄 아는 모든 사람에게 절실히 필요한 것입니다. 교사, 공무원, 사무원, 은행 직원, 사무원, 기안자, 장인, 상인 등에게 필요합니다. 한마디로 매우 광범위한 직업에 사용됩니다. 불분명하고 보기 흉한 글씨체는 서비스나 사업에서 서신을 처리해야 하는 사람들에게 재정적인 문제를 야기하는 경우가 많습니다.

고칠 수 없고 아름답게 만들 수 없는 이렇게 못생긴 글씨는 없습니다. 제안하는 훈련 시스템은 가장 정확하고 짧은 방법으로 필기 교정을 유도한다.

학생이 문제에 의식적으로 접근하도록, 즉 각 연습이 수행되는 이유를 이해하고 이 연습이 실제로 필요한지 확인하는 데 특별한 주의를 기울입니다. 자율 학습을 통해 비즈니스에 대한 이러한 의식적인 태도는 수업에서의 성공을 완전히 보장합니다.

서예와 사무용 필기체의 전체 과정은 6개 섹션으로 나뉩니다.

1) 예비 연습

2) 붓글씨 손글씨;

3) 사무실 필기체;

4) 직접 편지;

5) 론도와 고딕;

6) 고급 글꼴: Batard, Frakturny, Fashionable Slavic.

실습의 편의를 위해 모든 문자, 숫자 및 글꼴의 예가 포함된 우아하게 실행된 표 앨범이 과정의 이론 부분에 첨부되어 있습니다.

서예의 출현은 고대로 거슬러 올라갑니다.

가장 오래된 이집트, 바빌로니아 및 아시리아 기념물에는 문자를 재현하는 기술이 그 먼 시대에 이미 고도로 발전했음을 보여주는 비문이 있습니다. 고대 중국에서는 서예가 완성도가 높았습니다.

현재 우리가 사용하는 문자 기호는 이집트나 중국 문자에서 유래한 것이 아니라 페니키아 문자에서 유래했을 가능성이 높습니다. 고대 그리스인들은 페니키아인에게서 알파벳을 빌려 상당한 수정을 거쳐 고대 로마인에게 전달한 것으로 보입니다. 여기서 그것은 새로운 변화를 겪었고 기독교와 함께 유럽 전역에 거의 변함없이 퍼졌습니다. 오직 독일에서만 중세 승려들이 라틴 문자에 각진 둥근 모양을 부여하고 소위 고딕 문자를 개발했습니다. 라틴 문자도 러시아 알파벳에 큰 영향을 미쳤지만 우리 알파벳의 일부 문자는 그리스어에서 차용되었습니다.

이미 고대 그리스와 로마에서는 서예가 높은 평가를 받고 높이 평가되었습니다. 그 당시에는 아직 인쇄술이 발명되지 않았으며, 책을 편찬하는 유일한 방법은 양피지에 쓰는 것뿐이었습니다. 당시에는 필기체가 아직 알려지지 않았고 유일한 필기체는 현재 인쇄소에서 사용하는 것과 동일한 글꼴이었기 때문에 이 방법에는 뛰어난 기술이 필요했습니다. 그 당시 그들은 블록 글자로 썼습니다.

그러나 서예의 전성기는 책에 대한 수요가 특히 빠르게 증가하기 시작한 중세 후반으로 거슬러 올라갑니다. 이 시대에 놀라운 아름다움과 우아함을 지닌 글꼴이 만들어졌습니다. 거의 모든 소위 무늬 글꼴(Rondo, Gothic 등)뿐만 아니라 현재의 타이포그래픽 글꼴 중 상당수도 중세 서예가로부터 물려받은 것입니다. 최근 몇 년 동안 타이포그래피에서 중세 글꼴로의 회귀를 관찰하는 것이 가능했습니다.

인쇄술의 발명으로 서예는 이전의 중요성을 상실하고 수년 동안 발전이 중단되었습니다. 그러나 결국 서예는 결코 대체되지 않았고, 지난 10년 동안 서예에 대한 관심이 다시 되살아났으며, 서예의 발전은 중세보다 더욱 화려하게 새로운 번영기를 맞이하게 되었습니다.

현재 서예의 범위는 매우 넓습니다. 서적 인쇄의 놀라운 발전, 신문 사업의 전례 없는 성장, 광고의 엄청난 확산, 그리고 마지막으로 간판 및 포스터 사업은 다양한 컬리 글꼴에 대한 막대한 수요를 창출했습니다. 이러한 글꼴의 수는 현재 이미 매우 많지만 매일 이 분야에 새로운 것이 등장하고 있습니다. 따라서 처음에는 활자체 글꼴의 발명으로 대체되었으며 이제 서예는 새로운 삶으로 부름을 받고 있습니다. 추가 개발같은 인쇄업.

인쇄술의 발명은 서적 사업에 큰 혁명을 가져왔고 처음으로 광범위한 문해력의 가능성을 창출했습니다. 읽고 쓰는 능력이 확산됨에 따라 붓글씨보다 형태가 더 단순하고 특별한 예술이나 재현에 많은 시간이 필요하지 않은 서면 기호가 필요하게 되었습니다. 읽는 법을 배운 사람들은 또한 글을 쓸 수 있고, 쉽고 빠르게 쓸 수 있기를 원했습니다. 곱슬거리는 붓글씨 글꼴은 이러한 목적에 전혀 적합하지 않았습니다. 익히기 어렵지 않은 필기체 개발이 필요했고, 기존의 캘리그래피 폰트를 대폭 단순화할 필요가 있었습니다. 이 작업은 즉시 완료되지는 않았지만 점차적으로 완료되었습니다.

고대 필기체 쓰기는 현대 필기체 쓰기와 매우 다릅니다. 옛날에는 사람들이 살기 위해 서두르지 않았고 글을 쓰는 데 서두르지 않았습니다. 따라서 고대 필기체 글쓰기에서는 다양한 컬, 장식 및 획이 엄청나게 풍부하여 글쓰기가 매우 어렵고 느려졌습니다. 우리의 업무 시간은 이러한 모든 서예의 요령과 미묘함을 완전히 버리고 간단하고 경제적인 필기체를 개발했습니다. 이전의 필기체는 우리 시대에 진정한 서체(구불구불한) 글꼴과 필기체 사이의 경계에 있는 소위 서예(사역) 글꼴로 바뀌었습니다.

유럽의 보편적 교육 도입은 필기체 쓰기의 단순화에 크게 기여했습니다. 지난 20년 동안 교사들은 이 문제에 많은 노력을 기울여 필기체 글꼴에 단순화를 도입했을 뿐만 아니라 최단 시간에 가장 정확한 결과를 제공하는 쓰기 교육 방법을 개발했습니다. 교사에 이어 필기 개발 문제는 생리적, 심리적 관점에서 글을 쓸 때 수행되는 움직임 문제를 연구하는 저명한 과학자들에 의해 다루어졌습니다. 수많은 실험을 통해 손가락, 손, 팔뚝, 어깨 관절 및 팔 전체의 움직임을 연구하고 (Jedd, Goldscheider 및 Kraepelin의 연구) 아프고 건강한 사람들의 쓰기 동작 속도를 결정했습니다. 알파벳의 각 문자에 소요된 시간(Gross 및 Diehl의 연구), 쓰기 동작에 대한 알코올의 영향(Meyer의 연구). 마지막으로, 손가락과 손의 길이뿐만 아니라 테이블 가장자리와 노트북이 이루는 각도에 대한 자에 대한 글자의 경사각의 의존성에 대한 일련의 관찰이 이루어졌습니다. 마르크스 롭젠).

이러한 실험과 연구는 아직 끝나지 않았습니다. 예를 들어, 교사들 사이에는 글쓰기 교육과 관련된 문제에 대해 만장일치가 없습니다. 일부는 직립 글꼴을 선호하고 다른 일부는 기울어진 글꼴을 선호합니다. 마지막으로 현대 필기체 글꼴에 대한 일부 수정(예: 압력 이동, 곡률 모양 변경)을 제안하는 진지한 연구자들이 있습니다. 그러한 교사들 중에는 현대 필기체 쓰기에 관한 대규모 연구를 집필한 게오르그 랭(Georg Lang)이 있습니다. 일반적으로 지난 20년 동안 교사들의 작업은 글쓰기 교육에 대한 많은 편견과 오류를 제거했으며 글쓰기 교육의 새로운 방법을 열었습니다.

이 "서예 및 필기체 쓰기 과정"을 편찬하면서 우리는 현대 과학 교육학의 어느 정도 확고하게 확립된 결론을 모두 하나의 전체로 결합하려는 열망에 따라 인도되었습니다.

글을 쓸 때 손가락, 손, 팔뚝 및 팔 전체를 사용하여 일련의 전체 움직임이 수행됩니다. 따라서 글쓰기 교육 시스템이 충족해야 하는 주요 요구 사항은 학생이 자유롭고 확고한 글쓰기 동작, 즉 최소한의 노력이나 근육 긴장으로 가장 큰 결과를 낳는 동작에 익숙해지는 것입니다. 자유롭고 자신감 넘치는 움직임은 서예와 필기체의 기본을 나타냅니다. 자유로운 움직임이 바탕이 되지 않은 손글씨는 자유롭고 아름다울 수 없습니다. 그렇기 때문에 자유로운 글쓰기 운동의 발전은 모든 글쓰기 교육 시스템의 주요 목표가 되어야 합니다..

이러한 관점에서 직립 글쓰기와 경사 글쓰기에 대한 논쟁은 이차적으로 중요합니다. 똑바르거나 비스듬한 글씨체는 쓰기 동작의 자유와 모순되지 않습니다. 어떤 손글씨가 더 자유롭게 움직일 수 있는지 말하기조차 어렵습니다. 따라서 직접 쓰기와 비스듬한 쓰기 모두 동일하게 적합합니다. 왼쪽으로 기울어진 필기(평소처럼 오른쪽이 아님)에 대해서도 마찬가지입니다. 이러한 성향은 쓰기 동작의 자유와 가장 결정적으로 모순됩니다. 왼쪽으로 기울어 진 글자는 부 자연스럽게 오른손을 구부리고 평소처럼 종이를 따라가 아니라 종이를 가로 질러 펜을 놓아야 쓸 수 있기 때문입니다. 그렇기 때문에 그러한 고문당한 손글씨는 극도로 불쾌하고 혐오스러운 인상을 줍니다.

우리는 직접 쓰기에 관한 섹션에서 직접 쓰기와 경사 쓰기 문제로 돌아가서 우리의 견해를 더욱 완전하게 전개할 기회를 갖게 될 것입니다.

글쓰기를 배우려면 자유로운 글쓰기 동작을 배워야 합니다.

글쓰기를 배우는 것은 더 정확하게는 자유롭게 글쓰기를 배우는 것입니다.

이것이 우리 시스템의 기초입니다.

이것이 바로 글쓰기 운동의 자유를 발전시키는 것을 목적으로 하는 여러 연습에서 그렇게 눈에 띄는 위치를 차지하는 이유입니다. 학생은 완전한 의식을 가지고 이러한 연습에 접근해야 하며, 그 목적을 이해하고 시스템 자체에 대해 생각해야 합니다. 그는 글쓰기 동작의 자유 없이는 결코 자유롭고 정확한 필기를 이룰 수 없다는 것을 확고하고 분명하며 확고하게 기억해야 합니다. 그리고 이러한 자유는 우리가 제안하는 훈련을 엄격하게 이행함으로써만 달성될 수 있습니다. 그렇기 때문에 우리는 각 운동을 가장 자세히 분석하고 시작할 때 학생이 이 운동의 목적과 그것이 발전하는 동작을 명확하게 이해할 수 있도록 노력합니다.

우리 코스는 아직 글쓰기 방법을 모르고 이제 막 배우기 시작하는 사람들을 위해 고안된 것이 아니라, 이미 글쓰기를 배웠지만 손글씨가 나쁘거나 손상되어 이를 교정하고 싶은 사람들을 위해 고안되었습니다. 두 가지 모두에 있어서 우리의 연습은 똑같이 중요합니다. 나쁜 필기의 원인은 항상 자유롭지 않거나, 부정확하거나, 바운드되거나 불균형한 움직임입니다. 우리의 훈련은 그러한 부정확하고 자유롭지 못한 움직임을 잊는 것을 가능하게 합니다.

또한, 노력하지 않고는 아무 것도 이룰 수 없다는 것을 학생들이 기억하는 것이 중요합니다. 기적을 통해 아름답고 유창한 손글씨를 얻는 것은 불가능합니다. 이를 위해 노력해야 합니다. 그리고 일한다는 것은 모든 운동을 신중하게 수행하고 서두르지 않는 것을 의미합니다. 코스 전체에 걸쳐 우리는 끊임없이 반복할 것입니다. 서두르지 마십시오. 그렇지 않으면 되돌아가야 합니다. 특히 서예와 필기체 글쓰기에서는 황금률을 준수해야 한다는 점을 기억하십시오. 조용히 갈수록 더 멀리 갈 수 있다는 것입니다. 낡은 것들을 확고히 파악한 후에만 앞으로 나아가십시오. 서두르지 않을수록 더 빨리, 더 성공적으로 끝에 도달할 것입니다.

우리는 우리 코스에서 연습의 예를 제공하는 것뿐만 아니라 특별 앨범에서 이를 강조하는 것도 필요하다고 생각했습니다. 강의를 할 때, 계속해서 앨범을 보는 것은 부담스러울 것 같아요. 따라서 우리는 본문에 연습 샘플을 포함시켰습니다. 반면에, 집필 연습을 할 때 본문에 포함된 샘플을 사용하는 것도 불편할 것입니다. 책이 쉽게 펄럭이고, 테이블 위에 올려두는 것이 불편합니다. 이 경우 훨씬 더 큰 편리함은 테이블에 의해 제공됩니다. 테이블은 테이블 위에 놓기에 편리하고 현재 필요한 운동 외에는 아무것도 없습니다.

러시아어, 우크라이나어 및 벨로루시어 언어에 대한 구식 카피북(각 문자에 대한 좁은 선).

하지만 서문은 충분합니다! 이 페이지에는 "1학년"을 위한 러시아어 카피북이 포함되어 있으며, 이것이 무엇이어야 하는지에 대한 내 생각에 따라 준비했습니다.

우선, 나는 빈번한 경사 눈금자로 돌아 왔습니다., 이는 제가 어린 시절에 1학년 학생들의 삶을 훨씬 더 쉽게 만들어주었습니다.

둘째, 문자 패턴이 선상에서 여러 번 반복됩니다. 각 샘플 뒤에는 아이가 편지를 쓰는 공간이 있습니다. 이는 아이의 시야가 항상 1분 전에 쓴 자신의 서투른 편지가 아닌 샘플이 되도록 하는 데 필요합니다.

제삼, 아이가 훈련할 수 있도록 할당된 공간은 어떤 식으로든 제한되지 않습니다.. 편지 쓰는 법을 배우기에 충분한 시트가 없더라도 똑같은 시트를 언제든지 다시 인쇄할 수 있습니다. 이는 부주의하고 성급하게 일하는 것이 의미가 없는 방식으로 아동을 위한 과제를 공식화하는 것이 가능해짐을 의미합니다. “너무 많은 줄을 써라”가 아니라 “아름다운 글자를 너무 많이 써라”.

그러나 나는 장황한 논평으로 독자를 지루하게 하고 싶지 않다. 방법론적 지침. 카피북 자체는 나보다 더 설득력 있게 자신에 대해 말해 줄 것입니다.

다운로드할 파일:

• 눈금자가 있는 빈 종이;
• 샘플 페이지(빠른 참조용)
• 편지 쓰기 샘플(알파벳)
• 카피북(막대기, 고리 및 러시아어 문자, 73페이지);
• 우크라이나어 및 벨로루시 문자 ґ, gli, і, ў, ў, Ґ, Є, І.

매일 1학년 딸아이와 글을 쓰며 작가님의 건강을 기원합니다! 눈물, 히스테리, 번거로움은 이제 끝났습니다! 아이를 공부하게 하는 것은 더 이상 문제가 되지 않으며, 아이는 모든 일에서 성공하고 이것이 그의 열정을 더해 줍니다. 우리가 이 카피북에 있는 편지를 연습할 때 학교 아이는 이미 모든 것을 정확하고 아름답게 쓰고 있습니다. 하모니 프로그램 카피북) 다시 한 번 진심으로 감사드립니다. 이제는 내가 아는 모든 사람에게 추천합니다.

귀하의 사이트에 진심으로 감사드립니다! 나는 내가 오랫동안 찾고 있던 것을 발견했습니다. 그것은 나에게 좋은 손글씨를 쓸 수 있게 해 준 어린 시절의 카피북이었습니다. 초등학교 5학년인 딸의 글씨를 가만히 볼 수는 없습니다. 수십 년 동안 완성되었던 어린이 교육의 통합 시스템이 파괴되고 그 자리에 이상한 프로그램이 만들어졌으며 이는 불행히도 글씨에만 적용되는 것이 아닙니다.

각 시트를 인쇄할 때 어느 정도의 수량을 권장하시나요? 한 장이면 충분합니까? 그러니까 어떤 글자(요소)가 별로 좋지 않은데, 다른 글자로 넘어가야 할까요, 아니면 만족스러운 결과를 얻을 때까지 편지 쓰기 연습을 해야 할까요?

어느 정도 괜찮은 수준이 될 때까지 모든 요소, 모든 글자를 쓰는 연습을 해야 합니다(물론 완벽주의도 필요하지 않습니다). 제 생각에는 이 카피북은 각 페이지를 필요한 만큼 여러 번 인쇄할 수 있기 때문에 좋습니다. 내 경험에 따르면 가장 많은 사본이 맨 첫 페이지, 즉 막대기와 고리가 있는 페이지에 필요합니다. 또 다른 흥미로운 관찰: 아이가 "기본" 고리를 완벽하게 형성하는 방법을 배웠다고 해서 두 개의 동일한 고리로 구성된 문자 "i"를 즉시 잘 사용하기 시작한다는 의미는 아닙니다.

필기용 특수 펜(우리가 찾아서 구입함)과 라미네이트 용지를 권장하지만 판매에서는 찾을 수 없습니다. 그러한 종이의 가장 일반적인 브랜드 중 일부를 알려주십시오. 아마도 제가 오해한 것일 수도 있습니다...

레오니드 네킨
제가 무엇인가를 추천하려는 것은 아니지만, 저는 여러분의 특정한 상황을 고려하여 여러분에게 다를 수 있는 제 자신의 선호도에 대해 이야기하고 있는데, 저는 그것에 대해 아무것도 모릅니다. 저는 스타빌로 포인트 88 캐필러리 펜을 좋아한다고 말한 적이 있습니다. 종이는 제곱미터당 80g 밀도의 잉크젯, 레이저 프린터용 일반 용지를 사용하고 그 위에 카피북 파일을 인쇄합니다. 이제 막 글쓰기를 배우기 시작한 아이들의 경우, 아이들이 글자를 매우 천천히 쓰고 힘을 다해 누르는 경우가 많기 때문에 이 종이에서는 펜이 약간 흐려질 수 있습니다. 내 생각에는 이것이 그러한 종이의 단점은 아니다. 반대로, 아이는 추가 피드백을 받습니다. 덕분에 그는 모세혈관 잉크가 퍼지지 않도록 정확하게 쓰는 법을 빨리 배웁니다. 나는 합판지를 사용해 본 적이 없습니다. 꼭 필요하다고 생각하지 않습니다. 비록 어린 아이에게도 잉크가 번지지 않을 것입니다.

그런데 소문자 g를 쓰는 것에 대한 의문이 생겼습니다. 정말 그렇게 쓰여졌나요? 그것은 항상 하나의 기울어 진 셀에 맞는 것처럼 보였지만 당신에게는 두 개에 맞습니다.

레오니드 네킨
어쩌면 하나의 세포에 대해서는 당신이 옳을 수도 있습니다. 그러나 카피북의 기본 아이디어에 따르면 문자 "g"는 문자 "g"일 뿐만 아니라 문자 "p", "r" 및 "를 쓸 때 발견되는 기본 요소이기도 합니다. t” 및 그 자체로 대기열은 후크 문자 "i"를 기반으로 합니다.

재미있는 발견! 화면에는 글자를 쓰기 위한 공백만 있고, 인쇄된 페이지에는 후속 추적을 위한 얇은 윤곽선 글자가 있습니다. 매우 친절하고 유용합니다. 걱정해주셔서 감사합니다!!

레오니드. 귀하의 사이트에 대해 진심으로 감사드립니다. 귀하의 카피북이 제 필적 향상에 큰 도움이 되기를 바랍니다. 나는 빈 종이를 인쇄하고 알파벳을 쓰려고 노력했습니다. 정말 대단합니다. 이렇게 아름다운 글자를 받아 본 적이 없으며, 공책은 단지 줄 지어 있습니다 (지금 판매하는 것처럼), 그런 줄에는 모든 것이 간단하고 명확합니다. , 펜을 안내하는 방법. 펜에 관한 귀하의 기사를 읽고 귀하의 추천에 따라 직접 구입했으며 이제 시도해 보겠습니다. 내가 이상하게 보일 수도 있지만 성인 소녀, 카피북을 쓰고 있는데 급히 필체 실력을 향상시켜야 합니다. 어렸을 때는 진단을 받지 못했지만 여전히 고통받고 있습니다. 나는 명예로운 전문가이며 필기 구성에 관한 과학 기사를 두 개 이상 읽었습니다. 초등학교. 하지만 당신의 카피북이 가장 큰 공헌을 했습니다. 정말 감사합니다!

나는 당신의 카피북으로 노트를 만드는 방법을 알 수 없었습니다.

특히, 전체 대본(73장)을 생각해보면 각 장마다 빨간색 선으로 나누어져 있는 것으로 알고 있는데, 이는 접힌 선이고, 이를 따라 구부려도 일반 공책을 만들 수 없습니다. 그리고 왼쪽 시트만 다 꿰매면 중앙의 빨간선이 별로 보기 좋지 않네요. 어쩌면 오른쪽과 왼쪽 부분을 별도의 시트로 분리하는 옵션이나 중앙에 빨간색 줄무늬가 없는 파일이 있을 수도 있습니다.

레오니드 네킨
이 시트가 공책을 만드는 데 사용될 줄은 전혀 몰랐습니다. 우선, 앞으로 나올 작품의 전체 내용을 아이에게 한꺼번에 제시하는 것보다 아이를 놀라게 하는 더 확실한 방법은 없습니다. 또한 어린이에게 각 시트의 사본 한 장이 필요하다는 것은 전혀 사실이 아닙니다. 내 경험상 첫 번째 막대기와 고리를 어느 정도 적절하게 쓰는 방법을 배우려면 여러 장의 시트가 필요합니다. 그리고 일반적으로 이러한 카피북의 요점은 필요에 따라 시트가 인쇄된다는 것입니다.마지막으로 두꺼운 노트(73장)에 쓰는 것보다 종이 한 장에 쓰는 것이 더 편리합니다. 가운데 빨간색 선은 선이 너무 길어 보이지 않도록 그린 것이고, 선을 따라 구부러지도록 그린 것입니다. 아마도 구부릴 수는 있지만 한 방향으로는 노트북을 얻을 수 없지만 다른 방향으로는 작은 양면 시트 하나를 얻을 수 있습니다.

4개 파일이 모두 잘못 인쇄되었습니다.

레오니드 네킨
그렇다면 문제는 프린터에 있는 것 같습니다(아마도 프린터를 지원하는 프로그램의 오류일 수 있습니다). 인쇄하기 전에 인쇄 창에서 "프린터 속성"으로 이동하여 거기에서 내용을 변경할 수 있습니다. 예를 들어 인쇄 품질을 최상의 상태로 변경합니다(현재 "초안" 옵션이 선택되어 있을 수 있습니까?). "고급 속성"(Adobe Reader 인쇄 창에서 액세스 가능)에서 "그림으로 인쇄"를 선택할 수 있습니다. 이것이 프로그래밍 오류인 경우 작은 규모 변화(예: 99% 또는 101%)도 도움이 될 수 있습니다. 실험적으로 용지 방향을 세로에서 가로로 변경해 볼 수도 있습니다.

이 방법이 도움이 되지 않으면 근본적인 해결 방법이 남아 있습니다. PDF 파일을 TIFF 또는 BMP와 같은 일부 래스터 형식으로 변환합니다(그러나 이 형식은 품질을 "잃기" 때문에 JPG는 제외).

엘레나
캐논 프린터. 나는 이미 프린터 속성에서 인쇄 품질을 실험했지만 거의 소용이 없었습니다. 나에게 도움이 된 것은 당신이 나에게 제안한 대로 배율을 변경하고 용지 방향을 가로로 변경하는 것이었습니다. (물론 나 자신도 짐작하지 못했을 것이다). 한 번에 두 가지 설정을 변경했습니다(한 가지만 조정하면 충분했을 가능성이 높습니다). 인쇄 품질에 매우 만족합니다. 감사합니다!!!

화면에서는 모든 것이 정상이지만 인쇄할 때 사선이 없습니다. 레이저 프린터로 인쇄했습니다.
문제는 색상에 있었습니다. 컬러 인쇄에서는 모든 것이 괜찮습니다(!). 흑백 인쇄에서는 사선이 거의 눈에 띄지 않습니다(거의 눈에 띄지 않음).

완성된 "초보자를 위한 카피북"에서는 배경선이 비스듬하고 수평으로 매우 형편없이 인쇄되었습니다.
("토너 절약" 및 " 최고의 품질밀봉하다").

레오니드 네킨
토너에 대해 언급하신 내용으로 판단하면 흑백 레이저 프린터에 대해 이야기하고 있습니다. 파란색 선을 회색으로 전달하거나 오히려 흰색 배경에 개별 검은색 점으로 전달합니다. 이러한 점 중 너무 많은 부분이 선의 두께에 포함되지 않으므로 선이 매우 잘 보이지 않습니다. 지금까지 이것이 내 마음에 왔습니다. 모든 프린터(특히 흑백)의 설정에는 모든 색상(파란색 포함)을 순수한 검정색으로 표시할 수 있는 기능이 있어야 합니다. 이 기회를 활용하면 문제가 해결될 것입니다.

이 디스플레이를 준비하는 데는 많은 시간이 걸렸습니다. 우리는 지금까지 시장에 출시된 미취학 아동을 위한 모든 요리법을 여기에 수집하려고 노력했습니다. 그 중 일부는 오랫동안 사용되지 않았습니다. 교육 기관., 그러나 이것이 아이들에게 글쓰기를 가르치는 데 효과가 없는 것은 아닙니다.
문자와 숫자의 도움으로 귀하의 자녀는 글쓰기와 읽기 쓰기의 기초를 배우고 종이에 사각형이나 선으로 숫자를 독립적으로 쓸 수 있습니다.

수학(숫자)

수학 카피북은 학교 준비에 없어서는 안될 조력자입니다. 연습에 따르면 부모가 숫자를 올바르게 쓰는 방법을 가르친 아이들은 초등학교에서 훌륭하고 좋은 학생이 되는 경우가 더 많습니다.

콜레스니코바 E.V. 5~7세 어린이의 세포별 수학

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콜레스니코바 E.V. 4~5세 어린이의 수학 단계

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Shevelev K.V. 6~7세 수학 카피북용

1 부
2 부

페러슨 L.G. 및 Suvorina E.A. - 3~4세 이상을 위한 숫자 쓰기 학습

이 책은 유명한 작가들의 두 부분으로 구성되어 있으며 무료로 다운로드할 수 있습니다. 안에 준비반유치원 교사들이 자주 사용하는데요. 아이와 함께 연습하는 것은 결코 나쁠 것이 없습니다.

1 부
2 부이 매뉴얼은 자녀에게 5학년 수학 학습에 꼭 필요한 숫자 철자법을 가르쳐 줄 것입니다. 또한 그래픽 기술 개발과 수학적 편견(기하학적 모양)을 위한 작업도 포함되어 있습니다.

미취학 아동을 위한 Nefedova 및 Uzorova 3000 운동

이 매뉴얼에는 이런 종류의 매뉴얼이 어떤 모습이어야 하는지에 대한 샘플과 예뿐만 아니라 숫자 철자를 가르치는 전체 과정도 포함되어 있습니다. 아마도 이것이 최고의 카피북일 것이다..
등록 없이 무료로 다운로드하세요

러시아어 및 읽고 쓰는 능력(문자)

5~6세를 위한 러시아어 학습서, 체크무늬

이 읽기 쓰기 가이드는 어린이를 위한 것입니다. 시니어 그룹유치원. 아이들을 위한 재미있는 카피북, 주인공오리 새끼가 있는 책은 미래의 1학년 학생들에게 글자의 요소를 쓰는 방법을 가르치는 데 도움이 될 것입니다. 카피북 형태의 전체 알파벳이 우리 앞에 있습니다.

인쇄 및 서면 편지 Fedosov N.A. 5~7년 동안

이 카피북은 모든 어린이에게 대문자와 소문자를 쓰는 방법을 가르쳐줍니다. 그들은 연방 주 교육 표준을 준수합니다. 유치원 교육 기관에서 사용하도록 설계되었습니다.

Lunkina - 학교 준비 5-7년 문해력 훈련

이 카피북에서 저자 Lunkina는 아이들에게 재미있는 방식으로 읽고 쓰는 법을 가르칩니다. 먼저 막대기와 고리, 그리고 전체 알파벳, 그 다음 문자 조합. 그리고 이 모든 것은 작업이 포함된 통합 문서를 통해 이루어집니다.

Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronin O.V. 편지로

학교 준비를 위해 유명한 작가들이 쓴 교과서 2부. 도움을 받으면 블록 문자를 인쇄하는 방법을 배울 수 있습니다. 우리는 그들의 도움을 받아 편지를 쓰는 법을 배웁니다.

1부 다운로드 및 인쇄
2부 다운로드 및 인쇄

Nyankovskaya N.N.의 편지 개발 중

문자와 문자의 연결을 그래픽으로 표현하는 데 도움이 됩니다. 미취학 아동을 위한 흥미롭고 교육적인 안내서입니다. 책의 대부분은 갈고리, 대시, 음영, 진드기 및 선에 전념합니다. 그래야만 학습이 글자로 넘어갑니다.

먼저 정확합니다! 음영 처리

이 설명서에는 알파벳 전체가 포함되어 있습니다. 98페이지에 걸쳐 러시아어 알파벳의 모든 글자를 쓰는 방법을 배울 수 있습니다. 모든 것이 꽤 크게 묘사되어 있습니다. 학교 준비와 어린 미취학 아동 모두를 위한 좋은 아이디어입니다.

준비 그룹을 위한 Denisova, Dorozhkin

국내 카피북 출판사의 어린이를 위한 문해 수업입니다.

Zhirenko, Kolodyazhnykh - 편지 요소, 기본 글쓰기

미취학 아동의 글쓰기 능력을 개발하기 위한 훌륭한 도구입니다.

모음과 자음. 작가: 주코바

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비스듬한 자에서

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러시아 알파벳의 편지

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