용돈 주제에 대한 프레젠테이션. 주제 발표: “아이와 돈. 아이는 돈에 대해 무엇을 알아야 할까요? 돈과 물질적 가치에 대한 아이의 올바른 태도를 키우는 것은 가르치는 것만큼 중요합니다.” 등록 없이 무료로 다운로드하세요
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“돈과 화폐유통” – 돈의 진화. 지불수단의 기능. 화폐 순환 최적화. 금의 징후. 금. 초과 돈. 상태. 상태. 구매자는 사회의 대표자입니다. 돈의 유통 속도. 순환 수단. 보석류. 국가 경제의 기능. 일률. 지불 수단.
“제품, 돈, 가격” – 유통. 돈의 본질의 특징. 화폐 공급의 구조. 화폐상품의 속성. 교환. 소비. 넓은 의미의 제조업. 자유 시장 체제의 상품과 돈. 시장경제. 비용 양식. 노동의 생산물. 가격. 금속 이론. 인간의 어떠한 요구도 충족시킬 수 있는 제품의 능력.
“화폐의 기능과 속성” – 전자화폐. 지폐. 화폐 형태의 배아. 돈 개념입니다. 시장. 돈의 종류. 돈의 기본 기능. 가치의 척도. 순환 수단. 돈의 속성. 주요 결론. 돈: 개념, 속성 및 기능. 저장 수단. 질문과 의견. 권장 사항. 제품은 돈과 같습니다.
"화폐 이론" - "진짜 지폐" 교리에 대한 비판. 데이비드 리카르도. 화폐 학교와 은행 학교 간의 분쟁. 얼마나 많은 지폐가 필요합니까? 데이비드 흄의 실수. 지폐. 지폐 회전율. 강제저축. 낮은 방출 효과. 이자율. 방출 효과. 건강한 취급을 위한 조건. 지폐. 돈과 돈 자본.
“돈의 본질” - 화폐 공급. 세계 경제 위기. 공공 예금. 돈의 본질. 케인즈주의적 접근. 낮은 이자율. 집계 수와 내용의 차이. 순환 수단. 은행 시스템 외부의 현금. 돈 제공. 머니마켓. 청구서. 부정적인 의존성.
주제별로 총 30개의 프레젠테이션이 있습니다.
- 돈
- 왜 아이에게 용돈이 필요한가요?
- 우리 아이에게 용돈은 얼마나 주어야 할까요? 어느 것이 맞나요?
- 아이가 용돈을 가질 만큼 나이가 많지 않다면...
- 재정 문제는 자녀가 있는 앞에서 논의해야 합니까?
- 무엇을 위해?
- 용돈이 아이를 키우는 데 어떻게 도움이 될까요?
- 자녀의 금융 교육을 방해할 수 있는 것은 무엇입니까?
- 당신의 아이에게 용돈이 필요합니까?
- 예 -85%
- 아니요 -10%
- 가끔 - 5%
- 용돈은 아이의 소유물인가요?
- 예 -52%
- 아니요 – 48%
- 아이가 임의로 쓸 수 있나요?
- 예 -85%
- 아니요 -15%
- 자녀의 구매에 관심이 있으십니까?
- 예 -95%
- 아니요 - 5%
- 아이가 나쁜 행동을 하거나 성적이 좋지 않으면 돈을 박탈해야 합니까?
- 그렇다 –23% 가끔 – 5% 돈을 거의 주지 않는다 – 10%
- 없음 –57% 감소 금액 – 5%
- 우리 아이가 좋은 성적을 받으면 재정적으로 보상을 받아야 합니까?
- 예 -38%
- 아니요 -57%
- 가끔 - 5%
- 예 -90%
- 아니요 -10%
- 용돈이 필요해요?
- 예 -64%
- 아니요 -36%
- 용돈이 당신의 재산입니까?
- 예 -23%
- 아니요 -67%
- 가끔 – 10%
- 혼자서 돈을 쓸 수 있나요?
- 예 -64%
- 아니요 -36%
- 부모님이 귀하의 구매에 관심이 있으십니까?
- 예 -55%
- 아니요 - 45%
- 나쁜 행동을 하거나 성적이 나쁘면 돈을 박탈해야 합니까?
- 예 -50%
- 아니요 -45%
- 모른다 – 5%
- 성적이 좋으면 보상을 받아야 하나?
- 예 -45%
- 아니요 -45%
- 모른다 -10%
- 내 아이에게 재정적 후견인이 필요합니까?
- 예 – 95%
- 아니요 -
- 모른다 – 5%
- 용돈- 이것은 자녀의 금융 교육을 위한 강력한 도구이며 자녀의 독립성과 부모로부터의 독립성이며 선택할 수 있는 기회입니다.
- 용돈- 셈하고 계산하고, 저장하고, 축적하는 능력입니다.
- 용돈- 이는 개인 비용으로 자녀에게 일정 금액씩 주어지며 자녀가 원하는 대로 자유롭게 처리할 수 있는 금액입니다.
- 자급자족하는 어른들의 세계에 사는 것이 굴욕적이지 않은 사람처럼 느껴지기도 한다.
- 아이가 자신이 좋아하는 것을 가끔씩이라도 살 수 없다면 부정적인 감정을 경험할 것입니다.
- 그는 탐욕, 다른 아이들에 대한 시기심, 열등감 콤플렉스를 키울 수 있습니다.
- 그것은 모두 여러 가지 요인에 따라 달라집니다.
- - 아이의 나이가 많을수록 나이가 들수록 필요도 커집니다.
- -가족의 재정 상황에 따라-당연히 가족 예산의 절반을 용돈으로 자녀에게 줄 수는 없으며 합리적입니다.
- -동료에게 주는 용돈의 양 - 금액은 비교 가능해야 하며 이전 요소를 고려해야 합니다.
- 아이는 부모의 문제를 이해합니다.
- 그리고 당신은 돈을 벌어야하고 이것은 많은 일이라는 것을 알고 있습니다.
- 그는 자신에게 돈이 필요한 이유를 알고 있으며 그 돈을 어디에 쓸 것인지 아주 명확하게 대답할 수 있습니다. 가장 중요한 것은 용돈을 갖고 싶은 욕구가 의미가 있다는 것입니다.
- 그는 가게에 가는 방법을 알고 있습니다.
- 매장에서 잔돈을 잊지 마세요.
- 그는 부모님이 어디서 일하는지, 급여가 얼마인지, 어디서 나오는지 거의 알지 못합니다. 더욱이 그러한 순진함은 돈을 세는 방법을 모르는 부유한 부모의 자녀에게서만 나타나는 것이 아닙니다. 부모가 아주 적은 돈을 벌지만 아이가 이를 눈치채지 못하도록 최선을 다하는 아이들도 마찬가지로 유아로 판명될 수 있습니다.
- 그는 "높은 목표"를 위해 작은 욕망을 포기하는 방법을 모릅니다. 그는 자신의 욕구를 제한하고 싶지 않으며 주요 구매를 위해 돈을 저축하는 것을 거부합니다.
- 그는 통제 불능입니다. 아이가 나쁜 행동을 하고 약속을 지키지 않고 거짓말을 좋아한다면 용돈은 그에게 도움이 되지 않을 것입니다. 그는 돈이 공로로 주어지는 것이 아니라 그런 식으로 주어지는 것이라고 믿을 수도 있습니다.
- 그들은 비용과 생활을 계획하는 방법을 가르쳐줍니다.
- 쇼핑하는 법을 배우세요
- 돈을 사랑하는 법을 가르쳐준다
- 돈을 모으고 저축하는 방법을 가르쳐줍니다.
- 그들은 사회에서 확립된 규칙을 따르는 법을 배웁니다.
- 자신의 일과 다른 사람의 일을 소중히 여기는 법을 배우십시오.
- 다른 사람들과 협력하는 법을 배우십시오
- 계산하는 법을 배우세요
- 심리학자들은 "통화 정책"을 지속적으로 구축할 수 있는 간단하지만 매우 효과적인 6가지 규칙을 준수하라고 조언합니다.
- 1. 일주일에 한 번 등 정기적으로 용돈을 나눠주십시오.
- 2. 금액은 너무 적지도, 너무 크지도 않아야 합니다.
- 3. 항상 같은 금액을 기부하는 것이 좋습니다.
- 아동과 관련된 "통화 정책"
- 4. 어떠한 경우에도 용돈을 조작 수단으로 사용해서는 안 됩니다. 자녀의 행동이나 성적, 집 주변에서 도움을 주었는지, 학교에서 처벌을 받았는지 여부에 따라 용돈을 의존하게 만들 수 없습니다.
- 5. 아이의 책임감이 커졌다는 점을 강조하세요. 아이가 스스로 돈을 관리할 정도로 성장했다는 것은 아이가 자신의 행동에 책임을 질 준비가 되었다는 뜻입니다.
- 6. 용돈이 좋은 성적을 받거나 어린 아이들을 돌보는 대가가 되어서는 안 됩니다. 우리 아이들은 매우 똑똑하고, 말하자면 “상업적으로도 잘 알고 있습니다.” 그렇지 않으면 그들은 무료로 아무것도하기를 거부하고 그들과의 관계를 수익성있는 사업으로 빠르게 바꿀 것입니다.
- 용돈 아기- 그의 재산. 그에게서 빌리지 마세요. 어떤 이유로든 여전히 이 작업을 수행해야 하는 경우 가능한 한 빨리 저축한 금액을 마지막 한 푼까지 그에게 반환하십시오.
- 최후의 수단으로만 그에게서 돈을 빼앗으십시오.
- 돈 같은 것은 없다는 것을 자녀에게 꼭 설명해주세요. 당신이 그것을 얻지 못하면.
- 자녀에게 대규모 성인 금융의 세계를 보여주고 싶다면 함께 은행에 가세요.
- 14세 이상의 청소년은 자신의 카드를 갖고 스스로 결제할 수 있습니다.
- 부모는 계정에서 수행되는 거래를 모니터링할 수 있습니다(예: SMS 메시지 수신).
- 낯선 사람에게 돈을 보여주지 마세요.
- 급우들에게 용돈을 자랑하지 마세요.
- 일주일 동안 발행된 돈을 모두 학교나 훈련소에 가지고 다니지 마십시오.
- 돈을 위해 논쟁하거나 게임하십시오.
- 재정적으로 행운을 빕니다
- 아이를 키우다
슬라이드 1
학부모 회의예, 이것이 원하든 원하지 않든 사람들이 일하는 방식입니다. 하지만 부모 만이 부모의 자녀보다 자녀를 조금 더 사랑합니다. 그럼에도 불구하고 아이들을 비난해서는 안되며, 결국 그들은 항상 나뭇 가지에서 지저귀는 것은 아닙니다. 옛날에는 아기를 키우고 모든 것을 느끼고 살아남으며 "노인"과 "조상"을 방문합니다.슬라이드 2
용돈 우리는 미래에 대한 책임이 있습니다. 우리의 기쁨, 고통, 슬픔, 우리의 미래는 아이들입니다... 그들에게는 어렵습니다.
슬라이드 3
다음과 같은 경우에 돈을 줄 수 있습니다... ...그는 그의 부모가 돈을 받는 것이 쉽지 않았다는 것을 이해합니다. 선배들이 후배들에게 자신의 일과 노동 문제에 대해 이야기하는 가정에서는 1학년 때 이미 적절한 이해를 보일 수 있습니다. ...그는 그 돈이 왜 필요한지 알고 있으며, 그 돈을 어디에 쓰는지 아주 명확하게 대답할 수 있습니다. 합리적인 것을 위해 또는 껌을 씹기 위해 돼지 저금통에 넣으십시오. 가장 중요한 것은 지출이 사려 깊고 적절하다는 것입니다.
슬라이드 4
당신은 돈을 줄 수 있습니다... ...그가 소매점에서 필요한 것을 사는 방법을 알고 있습니다. 이것을 실제로 확인하십시오. 집에 대한 소액 구매를 통해 그가 구매해야 할 금액에 충분하도록받은 금액을 계산하십시오.
슬라이드 5
부모가 어디서, 어떻게 일하는지, 월급이 얼마인지, 어디서 나오는지 거의 모른다면 아이는 용돈을 받을 만큼 성장하지 못한 것입니다. 더욱이 그러한 순진함은 부유 한 부모의 자녀뿐만 아니라 수입이 극도로 낮고 힘들지만 다른 사람에게 숨기려고하는 어머니와 아버지의 자녀에게도 전형적입니다.
슬라이드 6
아이가 "높은 목표"를 위해 작은 욕망을 포기하는 방법을 모른다면 용돈만큼 자란 것이 아닙니다. 그는 자신의 변덕에 자신을 제한하는 것을 좋아하지 않으며 주요 구매를 위해 돈을 저축하는 것을 거부합니다. ...그는 통제할 수 없습니다. 만약 그가 나쁜 행동을 하고, 약속을 지키지 않고, 거짓말을 좋아한다면, 할당된 돈은 그에게 해를 끼칠 것입니다.
슬라이드 7
아이가 학교에 가기 전에는 용돈을 주지 마세요. 당신의 자손이 용돈을 가질 권리가 있다고 결정했다면 이것이 협박에 대한 양보가 아닌지 확인하십시오. 그렇지 않으면 성장하는 강탈자는 "조상에게 압력을 가하고"모든 것을 얻는 것으로 충분하다고 결정할 것입니다. 잊지 마세요. 이것은 용돈이므로 많이 가져서는 안 된다는 뜻입니다.
용돈. 내 수입. MBOU "Chapaevo 마을의 중등 학교"Natalya Dolotova의 10학년 학생들.
용돈이란 무엇입니까? 용돈은 좋은 행동과 공부에 대한 보상이 아닙니다. 이것은 자녀에게 돈을 관리하고 올바르게 쓰는 방법을 가르치는 명확한 목표를 가진 양육 기술 중 하나입니다.
자녀에게 몇 살부터 용돈을 주기 시작해야 할까요? 4~5세부터 시작하는 미취학 아동. 어른들이 주머니에 잔돈을 넣어두는 돼지 저금통이 있을 수도 있습니다. 후배들이 개인 경비로 소액이라도 챙겨가는 것이 좋습니다. 십대에게는 용돈이 필요합니다. 만약에 중학생돈은 무언가를 살 수 있는 기회이지만 십대에게는 친구들과 시간을 보낼 수 있는 기회입니다.
용돈 : 장점과 단점. 장점: 독립성 자신감 재정 관리 능력 책임 단점: 아이가 돈에 익숙해지기 시작함 부모는 자녀가 담배와 술에 돈을 쓸까 봐 두려워함 아이가 돈을 부정확하고 무분별하게 관리함 아이가 돈에 대해 잘못된 태도를 나타냄
학부모 설문조사: 아이들에게 용돈을 주어야 할까요? 1~5학년: “아이가 물건을 사서 손해가 될까 봐 걱정하지 않기 때문에 아이에게 용돈을 줍니다.” “저는 제 아이에 대해 걱정하지 않습니다. 아이가 스스로 무언가를 사면 항상 저와 공유하므로 6학년부터 10학년까지 아이가 쓸데없는 것을 사지 않았다는 것을 알 수 있습니다. “아이에게 돈이 필요하다는 것을 이해합니다. 용돈을 벌려고 하는데 술이나 담배에 쓸까 봐 걱정된다”며 “아이가 용돈을 벌 수 있기 때문에 제한을 두지는 않지만, 그래도 아이가 돈을 쓸까 봐 걱정된다”고 말했다. 술과 담배 때문에요."
아이들에게 돈 버는 법을 가르쳐야 할까요? 우선 아이들에게 돈의 가치를 가르쳐야 합니다. 아이는 자신이 돈을 벌고 싶은지 아닌지 스스로 이해해야합니다.
나의 첫 수입. 나의 첫 번째 수입은 학교에서 기술자로 파트타임으로 일했을 때였습니다. 특히 여기에서 자신이 필요하다고 느끼고 감사할 때라면 그다지 어려운 일이 아닙니다. 저는 라디에이터 칠하기, 꽃에 물 주기, 바닥 닦기, 놀이터에 가는 아이들을 위한 테이블 차리기 등 다양한 일을 했습니다. 나는 가만히 앉아 있지 않았고 그것을 좋아했습니다. 저는 15살 때 일부러 OJSC State Farm Teplichny에 일하러 갔습니다. 첫째, 어릴 때부터 아버지가 어디서, 누구에게 어떻게 일하시는지 궁금했습니다. 둘째, 부모님에게 돈을 달라고 하지 않고 뭔가를 살 수 있도록 돈을 더 벌고 싶었습니다. 3개월의 일을 마치고 나는 아버지가 어떻게 일하시는지 보고 오랫동안 꿈꿔 왔지만 부모님께 말씀드리지 못했던 물건을 살 수 있어서 즐겁고 행복했습니다. 올해도 저는 Teplichny에서 일하면서 경험을 쌓을 예정입니다.
나는 무엇을 배웠나요? 첫째, 돈을 관리하고 저축하는 방법을 배웠습니다. 셋째, 서류를 정확하게 작성하는 법을 배웠고, 돈은 열심히 일해야 벌 수 있다는 것을 깨달았습니다. 둘째, 부모님을 이해하고 너무 많은 것을 요구하지 않는 법을 배웠습니다.
결론 나는 아이들 스스로도 일정 금액의 용돈을 벌 수 있다고 믿는다. 부모는 당신이 직업을 찾는 데 도움을 줄 수 있습니다. 당신은 당신이 번 돈을 현명하게 사용해야 합니다.
시청해주셔서 감사합니다!
슬라이드 2
용돈? 용돈은 자녀의 필요에 따라 할당된 금액입니다.
슬라이드 3
어린이에게 용돈이 있는 이유는 무엇입니까? 모든 장단점
슬라이드 4
아이가 어릴 때 어른들은 필요한 모든 것을 사야 합니다. 아이는 올바른 선택을 할 수 없습니다. 그는 불필요한 일에 돈을 쓸 수 있습니다. 정기적으로 돈을 주면 그는 변덕스럽고 버릇 없게 될 것이며 용돈이 필요하지 않습니다.
슬라이드 5
아이들에게 용돈을 주어야 한다
자급자족하는 어른들의 세계에 사는 것이 굴욕적이지 않은 사람처럼 느껴지기 위해서는 적어도 어른들이 항상 예측할 수 없는 자신의 필요를 충족시키기 위해 아이들은 돈을 받아야만 돈을 저축하는 법을 배웁니다. 쓰고, 세어보세요.
슬라이드 6
아이들에게 용돈을 줄 것인가, 말 것인가? 모든 부모는 이 딜레마에서 중간 지점을 찾아야 할 것이다.
슬라이드 7
아이들의 용돈은 얼마나 되나요?
1. 용돈이 필요해요?
예 - 85% 아니오 - 15% (1~5학년) 2. 얼마나 자주 돈을 주나요?
절대 - 1명 (하지만 정말하고 싶어요!) 매일 -38 % (10 ~ 150 문지름) 일주일에 1-2 번 - 25 % (100 ~ 600 문지름) 한 달에 1-2 번 - 8 % (200 ~ 600 문지름) 1000 문지름 ) 휴일, 생일 - 19% (최대 2500 루블) 때때로 - 9% (100 ~ 500 루블)
슬라이드 8
아이들에게 돈이 필요한 이유 3. 용돈은 충분합니까?
예 - 72% 아니오 - 8% 4. 귀하는 용돈을 어디에 사용하십니까? 음식, 여행 – 45% 개인적인 필요(전화, 문구류, CD, 과자, 장난감, 화장품) – 28% 수집, 저축 – 18% 가족 및 친구를 위한 선물 – 9%
슬라이드 9
용돈 5. 부모님이 돈을 올바르게 쓰는 방법을 설명해 주시나요? 예 - 65% 아니오 - 32% 가끔 - 3% 6. 처벌을 받으면 용돈을 빼앗기게 됩니까? 예 - 26% 아니오 - 70% 가끔 - 4% 7. 부모님은 좋은 성적을 위해 돈을 주시나요? 예 - 16% 아니오 - 59% 가끔 - 25% 8. 귀하의 지출에 대해 부모님에게 보고합니까? 예 - 21% 아니요 - 67% 가끔 - 12%
슬라이드 11
선택은 항상 책임과 독립성과 관련되어 있습니다
다음과 같은 경우에 돈을 줄 수 있습니다... 주어진 금액이 합리적입니다. 부모가 일관되게 행동합니다. 자녀가 정기적으로 돈을 받을 기회가 있습니다. 이유가 있든 없든 용돈이 부족합니다. 용돈이 실행되지 않습니다. 선물 상태가 아닙니다. 이는 자녀의 신뢰와 좋은 태도를 구매하는 방법이 아니며, 발급된 금액의 지출에 대해 부모가 자녀에게 신뢰할 수 있는 것입니다.
슬라이드 14
금액은 예산에 따라 다릅니다. 예를 들어 일주일에 100루블 정도의 적은 금액부터 시작해야 합니다. 용돈이 많지 않아야 합니다. 아이가 나이에 따라 "현명하게" 얼마만큼의 돈을 쓸 수 있는지 결정하는 것이 중요합니다. 아이가 이미 모든 것을 다 썼다는 구실로 금액을 늘려서는 안 됩니다. 용돈 지불 규칙의 모든 변경은 아이에게 얼마를 주어야 합니까?
슬라이드 15
얼마나 자주 돈을 주나요? 예를 들어, 젊을수록 일주일에 한 번 등 소액을 더 자주 기부하는 것이 좋습니다. 고등학생의 경우 한 달에 한 번 용돈을 기부하는 것이 좋습니다.
슬라이드 16
자녀의 용돈 수령이 불규칙하고 자녀가 믿을 수 있는 명확하게 정의된 금액이 없기 때문에 용돈 관행이 자녀의 경제 교육에 전혀 쓸모가 없다는 사실로 이어집니다. 돈?
슬라이드 17
6~7세 아이에게 용돈을 줄 수 있습니다. 처음부터 자녀에게 지불의 의미를 설명하고 지불할 자녀의 비용에 대해 동의해야 합니다. 금액은 합리적이어야 하며 나이가 들수록 증가해야 합니다.
어린 아이들은 매주 특정일에 돈을 받아야 하고, 청소년들은 한 달에 한 번 돈을 받을 수 있습니다. 용돈의 발행을 행위나 성적에 좌우되어서는 안 되며, 징벌로서 인출되어서도 안 된다. 자녀가 이미 모든 것을 다 썼다는 구실로 정해진 금액을 늘려서는 안 됩니다.
부모를 위한 조언 용돈 제도는 가족의 재정 문제에 대한 논의와 결합될 때만 효과적입니다.
부모가 용돈을 주는 목적은 자녀가 성장하면서 점점 늘어나는 필요 사항을 조절하는 역할을 함에 따라 바뀌어야 합니다.
그러나 가장 중요한 것은 아이에게 주어진 돈이 부모가 아이가 성인이 되어 필요한 모든 재정 기술을 습득하도록 돕는 학습 도구라는 점을 기억할 필요가 있습니다.
슬라이드 19
S. 해리슨: “이기적인 물질주의 사회는 끊임없이 우리에게 사고에 대해 가르치는 것이 아니라 소비에 대해 가르칩니다.
책임과 책임을 실현할 수 있는 자유가 주어진 아이들은 비판적 사고를 발달시킵니다.
그들은 자신에게 만족을 주는 것과 그렇지 않은 것을 스스로 결정하는 법을 배웠습니다.
그리고 수년 동안 통찰력과 의지가 억압되어 있던 그 아이는 자라서 판매되는 모든 것을 불운하게 소비하는 역할에 이상적인 후보로 성장합니다." 부모를 위한 조언
