Caratteristiche campione per una famiglia. La mia famiglia Caratteristiche della situazione familiare

Ci sono situazioni nella vita legate a sfumature sia professionali che sociali in cui un'istituzione o un individuo richiede un riferimento familiare. Si tratta di un modulo di documento ufficiale fornito da un istituto scolastico, un posto di lavoro o un'organizzazione sociale, che descrive un singolo cittadino o un'intera famiglia.

Come con tutti i tipi di documenti simili (da una scuola, per uno studente, per ricevere assistenza finanziaria, se parliamo di grande famiglia) deve contenere un elenco specifico di requisiti (viene fornito un campione). La descrizione deve essere redatta in forma corretta, sobria, descrivere specificamente la situazione familiare e scritta al presente per conto di terzi. Tutti i fatti contenuti nella caratterizzazione sono descritti non sulla base delle emozioni, ma sullo stato di cose esistente e sulla situazione reale.

Per scrivere una descrizione positiva di una famiglia avrai bisogno di:

1. Osserva la famiglia, conduci conversazioni personali con ciascuno dei suoi membri, effettua visite e scrivi i risultati del lavoro svolto.
2. Disponibilità del diritto di famiglia.
3. Recensioni su ciascuno dei genitori da parte degli insegnanti (dovrebbero raccontare in dettaglio la vita di ciascuno degli alunni) sull'atteggiamento della famiglia nei confronti del bambino (bambini) e se i genitori affrontano le proprie responsabilità.
4. Altre opinioni.

Per poter redigere correttamente il profilo familiare è necessario un campione e la seguente serie di azioni:

• indicare i dati personali di ciascun membro. Ad esempio: padre - Sidoro in Alexander Konstantinovich, età - 39 anni, istruzione - superiore (economia). Madre - Sidorova Natalya Leonidovna, Età - 37 anni, istruzione secondaria specializzata. Figlio - Sidorov Alexey Alexandrovich, età - 14 anni, istruzione - studio a scuola;
• descrivere la struttura (funzioni di sicurezza, stabilità, famiglia aperta o nascosta, lato spirituale e morale dei membri della famiglia, funzioni ricreative e ricreative);
• il punto successivo è il clima psicologico e la compatibilità psicotipica dei suoi membri, ad es. carattere, temperamento, positivo e lati negativi ciascun membro;
• determinazione della posizione genitoriale, in cui dovrebbero essere divulgati gli obiettivi dei membri adulti della famiglia, i problemi nel raggiungerli (indicando le modalità per risolverli). Questa fase è considerata una delle principali nel processo di caratterizzazione;
• Nella parte finale della compilazione, il comportamento e la posizione del bambino (bambini) nella famiglia giocano un ruolo importante. Si notano chiaramente il suo grado di fiducia negli adulti (genitori), gli obiettivi e le aspirazioni, i modi per realizzarli, il suo successo come studente e lo stato di salute psicologico generale.

Caratteristiche familiari: campione

Madre - Natalya Leonidovna.

Età – 37 anni.

Istruzione – secondaria specializzata.

Padre - Alexander Konstantinovich.

Età – 39 anni.

Istruzione: economia superiore.

Figlio - Alexey Alexandrovich.

Età – 14 anni.

Istruzione: va a scuola.

Struttura

La famiglia si caratterizza come completa, con un principio di ruolo maschile. Una famiglia piccola, omogenea, con una spiccata tendenza patriarcale, ha una struttura piuttosto nascosta.

Le funzioni sono chiaramente distribuite: il sostegno finanziario e la pianificazione del tempo libero sono svolti dal padre, economico, domestico e, in misura maggiore, educativo - dalla madre. La funzione emotivo-terapeutica viene svolta con competenza e stabilità, il bambino vede l'autorità nella persona dei genitori e i suoi problemi vengono risolti insieme. La funzione di sicurezza è soddisfacente, non manca l'amore da parte di entrambi i genitori. Mia madre è una casalinga ed è sempre a casa. Mio padre lavora a livello locale ed è spesso a casa. Trascorrono insieme il loro tempo libero.

La famiglia non ha difficoltà economiche; il reddito medio per membro della famiglia è piuttosto elevato. L'appartamento dispone degli elettrodomestici e degli elettrodomestici necessari che semplificano la vita di tutti i giorni.

In famiglia ci sono tradizioni immutabili (le vacanze si celebrano insieme, anche i viaggi di vacanza). Vedono raramente i loro parenti, ma si mantengono in contatto.

Compatibilità psicologica

Non sono stati riscontrati disaccordi visibili nell'interpretazione dei valori fondamentali. Le aspettative di ruolo nella famiglia sono abbastanza giustificate. Tutti i membri della famiglia hanno stereotipi comportamentali standard; non sono presenti deviazioni.

Clima psicologico

Molto probabilmente il clima è favorevole; non si è notata alcuna tendenza all'aumento del conflitto e del nervosismo. Tutti i membri della famiglia sono soddisfatti del loro status sociale.

La posizione di leader è occupata dal padre come capofamiglia e organizzatore. Quando si risolvono questioni o problemi urgenti, la famiglia si riunisce nel suo insieme per un consiglio di famiglia.

Caratteristiche del bambino: campione

Non sono stati notati disturbi o deviazioni nello sviluppo fisico e mentale.

La madre è coinvolta nella crescita del bambino, poiché il padre trascorre meno tempo a casa (a causa del lavoro). Non c'è alcuna influenza pronunciata da parte della madre. Non ci sono richieste eccessive nei confronti del bambino e non c'è particolare disaccordo in questo ambito. Lo stile di educazione familiare è democratico. Il bambino è indipendente nel prendere molte decisioni, ma tutto è ragionevole. Trascorre il suo tempo personale con gli amici o con la famiglia; la sua opinione non viene soppressa da nessuno dei suoi genitori. L’istruzione a scuola non è controllata molto rigorosamente. La manifestazione di congruenza ed empatia verso il bambino è elevata, non si è notato nessun fastidio o critica nei suoi confronti.

L'adolescente non ha difficoltà nell'apprendimento o nella comunicazione con i coetanei. Non ci sono personalità antisociali nella sua cerchia di amici. Il bambino è socievole e conosce le persone nella vita di tutti i giorni. Il modello da seguire è il padre.

La posizione del bambino nella famiglia

L'adolescente si fida allo stesso modo di entrambi i genitori e non ci sono praticamente conflitti tra loro (ad eccezione di quelli quotidiani minori). La madre mostra un grande attaccamento emotivo al bambino, quindi non ci sono segreti o scandali tra loro. Anche il padre non entra in conflitto con nessuno dei membri della famiglia, avendo un carattere accomodante. Il figlio ha una posizione di parità con i suoi genitori, prendendo decisioni insieme a loro riguardo ai problemi che sorgono nella vita di tutti i giorni o nella comunicazione.

Caratteristiche familiari. Caratteristiche campione per una famiglia

Nelle loro attività, insegnanti, psicologi e assistenti sociali si trovano costantemente a confrontarsi con una documentazione di varia natura. Ogni anno viene integrato e modificato, e talvolta è difficile tenere presenti tutti gli aspetti che necessitano di essere descritti. Le caratteristiche familiari sono uno di questi documenti fondamentali. Per non porre domande su dove iniziare a descrivere una famiglia, quali dati devono essere raccolti, in quale sequenza dovrebbero essere elaborati e formulare correttamente le conclusioni, è necessario familiarizzare con la struttura di questo documento e creare per sé un descrizione esemplificativa della famiglia.

Caratteristiche familiari: da dove cominciare?

Prima di redigere un profilo familiare, è necessario eseguire una serie di passaggi preparatori, a seguito dei quali verranno raccolte le informazioni per il documento:

1. Condurre una conversazione con lo studente, osservare il suo comportamento, utilizzare tecniche psicologiche volte a studiare la percezione del bambino nei confronti della sua famiglia e a valutare il clima psicologico all'interno della famiglia.
2. Visitare il luogo di residenza del bambino e della sua famiglia, redigere un rapporto sull'ispezione delle condizioni di vita.
3. Parla con i genitori della relazione con il bambino. Il grado di partecipazione dei genitori alla vita scolastica di uno studente può essere valutato attraverso la partecipazione agli incontri genitori-insegnanti, il controllo del suo diario e la visita di propria iniziativa a un istituto scolastico.

Descrizione del lavoro svolto con la famiglia

In questo blocco, il profilo della famiglia dello studente comprende una descrizione di tutto il lavoro svolto da specialisti di vari profili con la famiglia: conversazioni, consultazioni con uno psicologo, assistente sociale o medico, corsi di formazione, seminari. Vale la pena menzionare tutti i casi in cui e da chi sono state effettuate le visite domiciliari, se i familiari stessi hanno cercato aiuto e quali cambiamenti si sono verificati (o meno) a seguito di tutte le attività.

Questo esempio di profilo familiare è il più completo perché copre tutti gli ambiti della vita, le caratteristiche dell'educazione e le condizioni in cui si sviluppa il bambino.

Peculiarità delle caratteristiche familiari nel lavoro di uno psicologo

Oltre agli aspetti sopra menzionati dello stile genitoriale e dello stato psico-emotivo, le caratteristiche psicologiche della famiglia possono essere integrate con altri dati:

• chi funge da capofamiglia (stile decisionale matriarcale o patriarcale);
• struttura familiare: aperta (permettono ad altre persone di entrare nella cerchia sociale della famiglia), chiusa (per lo più comunicano solo tra loro), mista;
• presenza di tradizioni;
• chi e come ha la maggiore influenza sul bambino nella famiglia, in che misura il suo bisogno di protezione e di amore è soddisfatto;
• compatibilità dei membri della famiglia secondo parametri fondamentali (temperamento, carattere, orientamento).

Per questo tipo di attività, è consigliabile che uno psicologo scolastico abbia nell'arsenale di uno psicologo scolastico il metodo “Parental Attitude Test Questionnaire” di Varg e Stolin.

Scheda di indagine sulle famiglie degli studenti

La descrizione della famiglia può essere più breve e semplificata. Il suo esempio è un modulo che include i seguenti punti principali:

1. Informazioni sui genitori e sulle altre persone che vivono con la famiglia.
2. Indirizzo e caratteristiche generali dei locali.
3. Stato sociale della famiglia.
4. Sicurezza materiale dei suoi membri.
5. Che tipo di aiuto è necessario (materiale, psicologico, medico).
6. Quali tipi di lavoro sono stati svolti con la famiglia.

Anche la scheda di rilevamento è una caratteristica della famiglia. Il campione differisce solo per la mancanza di dati sull'immagine morale e psicologica della famiglia e di conclusioni sul benessere socio-psicologico dello studente.

Caratteristiche delle famiglie disfunzionali

Le caratteristiche di una famiglia disfunzionale includono gli stessi dati di base relativi all'età, all'occupazione, al benessere materiale di tutti i suoi membri, allo stato del luogo di residenza, all'immagine socio-psicologica, ai metodi di lavoro con la famiglia e alle conclusioni.

Tuttavia, in questo caso, l'accento è posto sul tipo di famiglie disfunzionali a cui appartiene, sulle cause delle difficoltà e sulle caratteristiche della loro influenza sullo sviluppo e sull'educazione del bambino. Se la famiglia è finanziariamente svantaggiata (perdita di un capofamiglia, numero elevato di figli con impossibilità di un pieno sostegno economico per tutti i membri, ecc.), viene descritta l'assistenza adeguata offerta (riparazioni, pasti gratuiti per il bambino in mensa, ecc.). ).

Se la famiglia è socialmente o psicologicamente disfunzionale (dipendenze, violenza, malattie gravi di persone care importanti), allora le caratteristiche delle famiglie disfunzionali dovrebbero essere integrate con informazioni su quale aiuto è stato fornito al bambino, quali servizi sono stati adottati per lavorare con il minore per aiutarlo ad affrontare circostanze di vita difficili.

Cosa comprende la caratteristica di uno studente proveniente da una famiglia disagiata?

Va aggiunto che se lo specialista ha a che fare con un bambino proveniente da una famiglia disagiata, alle caratteristiche della famiglia stessa dovrebbero seguire le caratteristiche dello studente. Ciò è dovuto al fatto che un bambino del genere può incontrare notevoli difficoltà nell'adattarsi a un istituto scolastico, il che influenzerà naturalmente il rendimento scolastico e le relazioni nella squadra. Un bambino del genere necessita di un'attenzione speciale da parte del personale docente e, possibilmente, dell'assistenza di specialisti correlati.

Se le caratteristiche della famiglia dello studente descrivono in questo caso le cause e lo sviluppo delle difficoltà incontrate dai suoi membri, allora le caratteristiche del bambino dovrebbero mostrare come queste difficoltà si riflettono su di lui. Questi sono l'umore prevalente, i tratti della personalità, la motivazione allo studio, la pulizia, l'organizzazione, il desiderio di comunicare, la presenza di amici, la disciplina, l'attitudine agli incarichi e alle attività sociali, l'attitudine alla critica, lo status nella squadra, la presenza cattive abitudini e altri aspetti.

Le caratteristiche della famiglia di uno studente dovrebbero essere una risorsa con la quale non solo è possibile identificarsi, ma anche prevenire possibili difficoltà nello sviluppo delle generazioni più giovani.

Caratteristiche della famiglia di un bambino; ​​caratteristiche campione di un bambino difficile

Caratteristiche campione ed esempio per una famiglia, genitori di un adolescente difficile, studente

Per la famiglia della studentessa Elena Rudolfovna Giribasova, nata nel 1997, studentessa della classe 7″F”, s.sh. N. 11, Severoyuzhsk

La struttura e la composizione della famiglia di Elena Rudolfovna Giribasova: Padre - Rudolf Adikovich Giribasov, nato nel 1969, istruzione tecnica secondaria. Luogo di lavoro: Prickly Hedgehog LLC. Mansione: animatrice bambini.

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Caratteristiche del campione del luogo di residenza

Ecco un esempio che farà risparmiare tempo nella preparazione di un buon documento. Era sempre necessario rivolgersi al dipendente delle risorse umane con un riferimento. Ora le caratteristiche cominciarono a essere chiamate lettera di raccomandazione. Quando era il momento di trovare un lavoro o di assumere una posizione importante. C'è differenza tra ricevere una caratterizzazione e scrivere qualcos'altro. Sotto il socialismo la raccomandazione veniva sostituita da una caratteristica ordinaria. Quasi tutti si sono imbattuti in un termine così caratteristico. Nelle realtà moderne, un concetto estraneo come una lettera di raccomandazione sta diventando un luogo comune.

Caratteristiche dell'economia domestica dal luogo di residenza (esempio)

Su Ivanov Ivan Ivanovich, nato nel 1972. Indirizzo di residenza: Da Petrov Petr Petrovich. Ivanov Ivan Ivanovich e sua moglie Ivanova Ekaterina Aleksandrovna vivono all'indirizzo indicato dal 1990. Durante tutto questo tempo, Ivanov I.I. si è affermato come un cittadino esemplare che sostiene una buona relazione sia in famiglia che nella comunicazione con i vicini.

Partecipa a riunioni pubbliche e lavori richiesti eseguiti in casa e nelle aree circostanti. Nelle situazioni di conflitto con i vicini, non viene notato, ma al contrario è amichevole e, se possibile, li aiuta.

Caratteristiche del campione dei vicini

su Pavel Ivanovich Afanasenko data di nascita: 25/04/1979 luogo di nascita: Mosca indirizzo: Pavel Ivanovich Afanasenko vive a questo indirizzo dal 1993. Durante la sua permanenza non ha creato alcuna difficoltà e non è stato visto in conflitto con i vicini. Afanasenko Pavel Ivanovich è sposato e ha una figlia (nata nel 2002). I vicini Maria Viktorovna Arkhipova, che vive a:_ e Ilya Alekeseevich Makarenko, che vive a:_, parlano positivamente di Pavel Ivanovich Afanasenko, descrivendolo come una persona educata, socievole e gentile. Afanasenko Pavel Ivanovich mantiene buoni rapporti con i vicini, prende parte agli affari pubblici e ha buoni rapporti familiari. Prende parte attiva alla crescita del bambino. Firme: Data: Data:

Come scrivere un riferimento personale per una persona

Le caratteristiche della famiglia sono importanti nei casi in cui viene avviato un procedimento penale, quando il feedback delle persone circostanti può influenzare il destino futuro di una persona. In altri casi, tale caratteristica può essere necessaria quando si considerano i diritti di tutela e di adozione. In assenza di un campione, puoi scrivere tu stesso una descrizione della famiglia. Durante la scrittura è necessario osservare le seguenti regole:

1. La caratterizzazione dovrebbe essere scritta per conto delle persone che vivono nel quartiere. Il numero minimo di vicini che accettano di firmare deve essere di tre persone.

Devi prima annotare i loro indirizzi esatti e i dettagli del passaporto.

• Avrai bisogno di un foglio di carta standard e di una penna con inchiostro blu o nero. Dovrebbero essere forniti dei margini, poiché in futuro le caratteristiche verranno archiviate con la custodia Sul lato sinistro è necessario arretrare di almeno 2 centimetri, in alto, in basso e sul bordo sinistro - circa 1,5.
• Il titolo si trova nel mezzo. La parola "Caratteristiche", quindi il nome completo della persona Successivamente, quando si compila la riga che indica l'indirizzo, è necessario scrivere il cognome completo con le iniziali. Devi indicare anche la tua data di nascita.
• La frase con cui iniziare a scrivere il testo della descrizione stessa è standard: “Noi sottoscritti”...
• Successivamente, devi indicare i cognomi con le iniziali che appartengono ai tuoi vicini. Quando scrivi la parte semantica del testo, devi menzionare le caratteristiche generali (gentile, pulito, responsabile, ecc.).

Dovrebbe essere menzionato se si sono verificati incidenti riguardanti la violazione delle regole e il consumo eccessivo di alcol. È anche molto importante indicare se la persona è stata attiva in lavori pubblici (subbotnik, riunioni).

• Nei casi in cui si tratta di libertà condizionale, tutela o adozione, non sarebbe inopportuno esprimere un'opinione sulla situazione familiare - se questa famiglia è in grado di fornire un sostegno adeguato alla persona da caratterizzare.
• In conclusione bisogna indicare il nome esatto dell'organo a cui sono destinate le caratteristiche.

I nomi dei vicini, così come i loro indirizzi e dati esatti, devono essere indicati nello stesso ordine in cui compaiono nella caratteristica stessa. È necessaria la firma di ciascun vicino menzionato. Dovresti anche confermare le caratteristiche con l'ispettore locale.

Potrebbe essere richiesto un timbro dell'HOA locale o dell'ufficio immobiliare.

Caratteristiche del luogo di residenza: caratteristiche campione per la corte, quotidiane, sociali, positive e negative

Il nome del documento parla da solo; riflette i dati personali e alcuni tratti caratteriali della persona per la quale viene redatto il riferimento caratteriale In diversi casi può essere richiesto un riferimento caratteriale dal luogo di residenza -. quando si decide sull'adozione di un bambino, si considera un procedimento penale o amministrativo contro un cittadino, si ottiene un prestito, si entra in un istituto di istruzione specializzato superiore o secondario e molti altri. Tale documento può essere scritto da una persona dotata di qualsiasi autorità. ovvero da persona che conosce bene l'identità del cittadino caratterizzato. Un esempio di tali persone è un vicino, il presidente dell'HOA, l'amministratore dell'edificio e altri. Molto spesso è richiesta una referenza dal luogo di residenza al tribunale. In questo caso è necessario rivolgersi al proprio agente di polizia locale per redigerlo. Le informazioni contenute nella descrizione possono influenzare in modo significativo la sorte del cittadino nei confronti del quale è stato redatto questo documento. Pertanto, una caratteristica positiva in alcuni casi aiuta ad attenuare la punizione per un reato commesso, aumenta la probabilità di approvazione di una richiesta di prestito, ecc. Una caratteristica negativa, al contrario, non fornirà punti aggiuntivi per l'ammissione all'università, né servirà come base per il rifiuto della libertà condizionale dal carcere.

La mia famiglia è composta da sei persone. Include mamma, papà, mio ​​fratello, nonno, nonna e me. Viviamo a Odessa, sulle rive del Mar Nero.

Descrizione dei genitori

Il capo della nostra famiglia è papà. È ben nutrito e di statura media. Il suo nome è Alexey. Lui occhi verdi e breve scuro capelli castani. Mio padre ha quarantacinque anni. Lavora come programmatore per un'azienda internazionale. Voglio anche diventare un programmatore in futuro. Per avvicinarmi a questo obiettivo, mio ​​padre mi aiuta a imparare le basi della scrittura del codice. Inoltre parla correntemente l'inglese e mi aiuta sempre con i compiti. lingua inglese. Mio padre è il più intelligente della nostra famiglia. Voglio essere come lui.

Mia madre è bella e magra. Il suo nome è Lina. Ha lunghi capelli castani e occhi grigi. Di professione è economista, ma ora è casalinga. Le piace il fitness e la lettura. La mamma ha trentasette anni, otto anni meno di papà. Mia madre è molto gentile e paziente. È sempre interessata alle mie attività a scuola, va a incontri con i genitori. La mamma monitora i miei progressi, controlla le mie lezioni e spiega il materiale didattico che non capisco.

Descrizione di nonno e nonna

Mio nonno è alto. Il suo nome è Ivan. Lui capelli lunghi, barba nera con ingrigimento, baffi grigi e naso grosso. Il nonno ha settant'anni. È un poeta e membro dell'Unione degli scrittori. Inoltre, è impegnato negli affari. Il nonno è una persona molto rispettata nella nostra città. Abbiamo anche studiato le sue poesie a scuola quando studiavamo i poeti terra natia. Il nonno ama andare alla dacia. Lì lavora in giardino e così via. In estate e in autunno abbiamo sempre molta frutta e verdura.

La più anziana della nostra famiglia è nostra nonna. Il suo nome è Emilia. Ha settantadue anni, ma sembra molto più giovane. Mia nonna cucina per la nostra famiglia e aiuta mia madre a mandare avanti la casa. Ad esempio, prepara frutta e verdura per l'inverno, che suo nonno coltiva nella dacia. Mia nonna è molto premurosa e saggia. I genitori ascoltano sempre i suoi consigli. La nonna ha un hobby: il ricamo. Lei ricama immagini a punto croce e lavora a maglia vestiti caldi. Anche la nonna ama guardare la TV ed è sempre interessata alle notizie politiche.

Descrizione del fratello minore

Il mio fratellino mi assomiglia. Il suo nome è Nazar. Io e mio fratello abbiamo i capelli corti castani e gli occhi verdi. Ma Nazarchik è più giovane di me, ha sei anni. Nazar ha ciglia molto lunghe, folte e scure. È molto allegro e intelligente. Trascorro con lui la maggior parte del mio tempo libero da scuola. Nonostante i quattro anni di differenza d’età, Nazar è mio migliore amico. Ci piace guardare i cartoni animati in TV e giocare insieme ai videogiochi. Ho anche insegnato a mio fratello a giocare a scacchi. Nazar sta già andando a scuola. Lui frequenta la prima elementare e io la quinta. Mio fratello ed io siamo ottimi studenti. Nazar è intelligente per la sua età. Fa domande come "Qual è la stella più grande nello spazio?" Chiedo a mio padre oppure cerco la risposta su Internet e la dico a mio fratello.

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Una famiglia è un'associazione di persone basata sul matrimonio o sulla consanguineità, legate da una vita comune e da una responsabilità reciproca. Essere una componente necessaria della struttura sociale di qualsiasi società e soddisfare molteplici funzioni sociali La famiglia svolge un ruolo importante nello sviluppo sociale. Generazioni di persone cambiano attraverso la famiglia, una persona nasce in essa e la famiglia continua attraverso di essa. La socializzazione primaria e l'educazione dei bambini avvengono nella famiglia e la responsabilità di prendersi cura dei membri anziani e disabili della società è ampiamente realizzata. La famiglia è anche un'unità organizzativa della vita quotidiana e un'importante unità di consumo.

La base della famiglia è l'unione matrimoniale tra un uomo e una donna in una forma o nell'altra, sancita dalla società. Essa non si riduce però al rapporto tra loro, anche legalmente formalizzato, ma presuppone il rapporto tra marito e moglie, genitori e figli, che gli conferisce il carattere della più importante istituzione sociale. Ciò è determinato principalmente dal fatto che la famiglia deve la sua nascita, esistenza e sviluppo principalmente a bisogni, norme e sanzioni sociali che impongono ai coniugi di prendersi cura dei propri figli. Allo stesso tempo, è considerato un piccolo gruppo sociale basato sul matrimonio o sulla consanguineità, i cui membri sono legati da una vita comune, da una responsabilità morale reciproca e da un'assistenza reciproca.

L'essenza della famiglia attraverso concetti come la funzione familiare, la sua struttura e il comportamento di ruolo dei suoi membri.

Lo scopo principale della famiglia è soddisfare i bisogni sociali, di gruppo e individuali. Essendo l'unità sociale della società, la famiglia soddisfa alcuni dei suoi bisogni più importanti, inclusa la riproduzione della popolazione. Allo stesso tempo, soddisfa i bisogni personali di ciascuno dei suoi membri, così come i bisogni generali della famiglia (del gruppo). Da ciò conseguono le principali funzioni della famiglia socialista: riproduttiva, economica, educativa, comunicativa, organizzazione del tempo libero e della ricreazione. Tra loro esiste una stretta relazione, compenetrazione e complementarità.

La funzione riproduttiva della famiglia è la riproduzione della vita, cioè la nascita dei figli, la continuazione della razza umana. Questa funzione comprende elementi di tutte le altre funzioni, poiché la famiglia partecipa non solo alla riproduzione quantitativa, ma anche qualitativa della popolazione. Ciò è dovuto principalmente all'introduzione della nuova generazione alle conquiste scientifiche e culturali dell'umanità, al mantenimento della sua salute e alla prevenzione della riproduzione di vari tipi di anomalie biologiche nelle nuove generazioni.

La famiglia partecipa alla produzione sociale dei mezzi di sussistenza, ripristina le forze dei suoi membri adulti spese nella produzione, gestisce la propria casa, dispone di un proprio bilancio e organizza le attività di consumo. Tutto ciò, nel suo insieme, costituisce la funzione economica della famiglia.

Strettamente connesso alla funzione economica è il problema della gestione familiare, cioè la questione della leadership della famiglia. Come notato, la famiglia sovietica è sempre meno caratterizzata dalle caratteristiche dell'autocrazia. Le famiglie in cui il marito ha il potere indiviso sono rare, ma sono apparse famiglie in cui il capo è la moglie. Qui il bilancio familiare è concentrato nelle mani della madre (per vari motivi è la principale educatrice dei figli e organizzatrice del tempo libero); Anche questa situazione non può essere considerata normale: un peso esorbitante ricade sulle spalle della donna, non può sostituire il padre per i figli e l'equilibrio psicologico nella famiglia è disturbato.

Sia gli adulti che i bambini crescono in famiglia. La sua influenza sulle generazioni più giovani è particolarmente importante. Pertanto, la funzione educativa della famiglia presenta tre aspetti. Il primo è la formazione della personalità del bambino, lo sviluppo delle sue capacità e interessi, il trasferimento ai bambini da parte di familiari adulti (madre, padre, nonno, nonna, ecc.) dell'esperienza sociale accumulata dalla società; sviluppo di una visione del mondo scientifica e un atteggiamento altamente morale nei confronti del lavoro; instillando in loro un senso di collettivismo, il bisogno e la capacità di essere cittadino e proprietario, di osservare le norme della società e del comportamento socialista; arricchendo il loro intelletto, sviluppo estetico, promuovendone il miglioramento fisico, la promozione della salute e lo sviluppo delle competenze igienico-sanitarie. Il secondo aspetto è l'impatto educativo sistematico dell'équipe familiare su ciascun membro durante tutta la sua vita. Il terzo aspetto è la costante influenza dei bambini sui genitori (e sugli altri membri adulti della famiglia), incoraggiandoli a impegnarsi attivamente nell'autoeducazione.

Il successo nell'adempimento di questa funzione dipende dal potenziale educativo della famiglia. È un insieme di condizioni e mezzi che determinano le capacità pedagogiche della famiglia. Questo complesso combina le condizioni materiali e di vita, le dimensioni e la struttura della famiglia, lo sviluppo dell'équipe familiare e la natura delle relazioni tra i suoi membri. Comprende l'atmosfera ideologica, morale, emotiva, psicologica e lavorativa, l'esperienza di vita, l'istruzione e qualità professionale genitori. L'esempio personale del padre e della madre e le tradizioni familiari sono di grande importanza. È necessario tenere conto della natura della comunicazione in famiglia e della sua comunicazione con gli altri, del livello di cultura pedagogica degli adulti (prima di tutto madre e padre), della distribuzione delle responsabilità educative tra loro, del rapporto della famiglia con la scuola e il pubblico. Una componente speciale e molto importante è la specificità del processo stesso di educazione familiare.

La famiglia unisce le persone di età diverse, spesso di genere, con interessi professionali diversi. Ciò consente al bambino di esprimere pienamente le sue capacità emotive e intellettuali.

La famiglia ha l'influenza più attiva sullo sviluppo della cultura spirituale, sull'orientamento sociale dell'individuo e sulle motivazioni del comportamento. Essendo un micromodello di società per un bambino, la famiglia risulta essere il fattore più importante nello sviluppo di un sistema di atteggiamenti sociali e nella formazione di progetti di vita. Le regole sociali si realizzano innanzitutto nella famiglia, i valori culturali della società si consumano attraverso la famiglia, la conoscenza degli altri inizia dalla famiglia. La gamma dell’influenza familiare sull’educazione dei figli è ampia quanto la gamma dell’influenza sociale.

Tutto valore più alto I sociologi hanno attaccato e continuano ad attaccarsi alla funzione comunicativa della famiglia. Le seguenti componenti di questa funzione possono essere chiamate (televisione, radio, periodici), letteratura e arte; l'influenza della famiglia sulle diverse connessioni dei suoi membri con l'ambiente naturale e sulla natura della sua percezione; organizzazione della comunicazione intrafamiliare.

Se la famiglia presta sufficiente attenzione allo svolgimento di questa funzione, ciò aumenta significativamente il potenziale educativo. Le attività per creare un clima psicologico in famiglia sono spesso associate alla funzione comunicativa.

Ogni famiglia ha un certo livello di spiritualità. Più alto è questo livello, maggiori sono le ragioni affinché una famiglia sia unita, sviluppi capacità e interessi, soddisfi i bisogni culturali dei suoi membri, allevi con successo i figli e viva una ricca vita morale, emotiva ed estetica. I valori spirituali di una famiglia dovrebbero includere innanzitutto i suoi fondamenti ideologici e morali, le relazioni collettiviste, il clima psicologico, la comunicazione all'interno della famiglia e con il mondo esterno, i contatti con i media, la letteratura e l'arte, l'estetica della vita quotidiana, l'educazione potenzialità e aspirazioni intellettuali.

L'unità della cittadinanza e le relazioni morali stabili hanno un forte impatto a tutto tondo su ciascun membro della famiglia, in particolare sui bambini. Lo strumento più potente nel complesso di queste influenze è la natura della relazione tra i coniugi. Ciò diventa particolarmente chiaro se si guarda alla vita di una famiglia non solo attraverso gli occhi degli adulti, ma anche attraverso gli occhi dei bambini. Loro (a giudicare dai risultati di molti studi) apprezzano soprattutto il duro lavoro dei loro genitori, la loro partecipazione attiva alla vita pubblica, nonché relazioni intrafamiliari, che sono caratterizzati da amicizia, collettivismo, cordialità e gentilezza, gentilezza reciproca, cura reciproca e assistenza reciproca, unità della famiglia e interessi pubblici. La vera vicinanza spirituale dei bambini con i genitori più grandi è una relazione in cui l'adulto dona al bambino le ricchezze più intime della sua anima, dona altruisticamente, senza chiedere nulla in cambio, e il bambino, assorbendo tutto il meglio, arricchisce a sua volta il adulto con la purezza curativa delle sue emozioni, gli svela gli ingenui segreti della sua anima. Sono le buone relazioni intrafamiliari che hanno un impatto positivo sulla formazione completa della personalità.

Le tradizioni familiari cementano queste relazioni e rafforzano la loro influenza. Svolgono un ruolo importante nella riproduzione della cultura e della vita spirituale, nel garantire la continuità delle generazioni, nello sviluppo della società e dell'individuo. Attraverso un sistema di tradizioni, le nuove generazioni ereditano socialmente gli atteggiamenti e le esperienze sviluppate dalla società, fino ad azioni e azioni specifiche. Il portatore e riproduttore diretto delle tradizioni nazionali è il collettivo familiare.

Il potere educativo delle tradizioni risiede, innanzitutto, nel fatto che l'esperienza in esse contenuta è percepita dalle nuove generazioni nel modo più naturale. In una famiglia dove ci sono molte buone tradizioni, ci sono più condizioni per neutralizzare l'impatto negativo degli errori individuali dei genitori sui figli.

Il confronto come tipo di relazione in una famiglia è un confronto tra i coniugi, uno scontro delle loro opinioni. La questione dell’educazione dei figli è spesso al centro degli scontri.

L'esistenza è caratterizzata dal fatto che esteriormente le famiglie vivono in modo abbastanza dignitoso: gli adulti lavorano, i bambini studiano. Ma ognuno vive la propria vita. La caratteristica principale di tali relazioni è la non interferenza negli affari reciproci. Anche i genitori preferiscono non interferire negli affari dei propri figli.

L'umore emotivo più o meno stabile caratteristico di una particolare famiglia è solitamente chiamato clima psicologico (sinonimo - atmosfera psicologica). È una conseguenza della comunicazione familiare, cioè nasce come risultato della totalità dell'umore dei membri della famiglia, delle loro esperienze e preoccupazioni emotive, dei loro rapporti reciproci, con altre persone, con il lavoro e con gli eventi circostanti.

Molti ricercatori distinguono due tipi di clima psicologico familiare: favorevole e sfavorevole. Osservazioni a lungo termine mostrano che una percentuale abbastanza significativa di famiglie ha un clima psicologico contraddittorio.

La base iniziale per un clima psicologico favorevole è la compatibilità coniugale, principalmente una componente come la comunanza delle opinioni ideologiche e morali di marito e moglie. Un clima psicologico favorevole è caratterizzato dalle seguenti caratteristiche: coesione, possibilità di sviluppo completo della personalità di ciascun membro, elevate richieste benevoli dei membri della famiglia gli uni verso gli altri, un senso di sicurezza e soddisfazione emotiva, orgoglio di appartenere alla propria famiglia, elevata integrità interna e responsabilità.

In una famiglia con un clima psicologico favorevole, ogni membro tratta gli altri con amore, rispetto e fiducia, tratta anche i genitori con riverenza e tratta i più deboli con disponibilità ad aiutare in ogni momento.

Un indicatore importante del clima psicologico favorevole di una famiglia è il desiderio dei suoi membri di trascorrere il tempo libero a casa, parlare di argomenti che interessano tutti, fare i compiti insieme, enfatizzare le virtù e le buone azioni di tutti, presentarsi a vicenda con piacevoli sorprese e viaggiare insieme.

Un clima psicologico sfavorevole in famiglia porta a depressione, litigi, tensione mentale e mancanza di emozioni positive. Se i membri della famiglia non si sforzano di cambiare questa situazione in meglio, l'esistenza stessa della famiglia diventa problematica. Questo problema viene discusso in modo più dettagliato quando si parla di conflitti familiari e divorzi.

Il matrimonio è una forma di relazione socialmente sanzionata e regolata tra un uomo e una donna, che definisce i loro diritti e le loro responsabilità reciproci e verso i loro figli.

La prima forma di regolazione sociale delle relazioni sessuali è considerata il matrimonio duale, o di gruppo, caratteristico dello stadio della società primitiva. Il matrimonio di gruppo era una relazione tra clan (non tra individui). Tutti i rapporti sessuali all'interno del clan erano severamente proibiti (esogamia). Cioè, il matrimonio di gruppo si esprimeva nel fatto che marito e moglie non vivevano insieme e non appartenevano allo stesso gruppo familiare.

Successivamente, il matrimonio di gruppo tra membri di clan diversi si è limitato a persone appartenenti alla stessa generazione, per poi lasciare gradualmente il posto al matrimonio di coppia. All'inizio, in un matrimonio di coppia, i coniugi probabilmente vivevano separatamente, poi il marito cominciò a trasferirsi nel clan della moglie (matrimonio matrilocale), e successivamente la moglie nel clan del marito (matrimonio patrilocale), la proprietà era separata e le vestigia di un il matrimonio di gruppo rimase.

Il passaggio all'agricoltura e all'allevamento del bestiame aumentò il ruolo economico degli uomini, a seguito del quale il matrimonio di coppia si rafforzò e diede origine al matrimonio monogamo, rafforzando l'integrità della famiglia. Nel corso dello sviluppo storico la monogamia diventa la forma principale del matrimonio; in diversi popoli è combinata con la poligamia, ma la prevalenza di quest'ultima è in calo.

Il matrimonio è uno dei parametri principali del matrimonio e la risoluzione del matrimonio è uno dei parametri principali del divorzio e della vedovanza. In demografia, ciascuno di questi fatti è considerato come un evento demografico e come un cambiamento nello stato civile, e la sequenza di tali fatti in una generazione è considerata come un processo demografico.

Lo stato civile è la posizione di una persona rispetto all'istituzione del matrimonio, determinata in conformità con le norme doganali e legali del paese. C'è chi non è sposato e chi lo è. Nel matrimonio monogamo le persone non sposate si dividono in: mai sposate, vedove e divorziate. Le categorie elencate di stato civile sono considerate di base e sono evidenziate nella maggior parte degli sviluppi dei dati statistici. Durante il matrimonio, il divorzio, la vedovanza, una persona passa da una categoria di stato civile a un'altra, l'insieme di tali transizioni è il processo di riproduzione della struttura matrimoniale della popolazione, che in demografia è considerata parte integrante della riproduzione della popolazione.

È necessario tenere conto della distribuzione della popolazione per categorie di stato civile quando si studiano i tassi di matrimonio, la cessazione del matrimonio, la formazione e lo sviluppo della famiglia, nonché i processi di fertilità e mortalità. Lo stato civile di una persona viene determinato durante un censimento o un'indagine demografica, solitamente secondo il principio dell'autodeterminazione (cioè dalle parole degli intervistati) e non sempre coincide con quanto registrato nei documenti, e questo porta a comparabilità incompleta di dati provenienti da fonti diverse.

Per comprendere il termine nuzialità è necessario comprendere concetti come “mercato matrimoniale”, circolo matrimoniale, scelta matrimoniale (poiché la nuzialità dipende dalla loro presenza e formazione).

“Mercato matrimoniale” è un termine usato per designare simbolicamente un sistema di rapporti numerici di vari gruppi della popolazione sposabile. La situazione sul “mercato matrimoniale” dipende dal numero di potenziali coniugi nella popolazione di un dato territorio, dalla sua età e dalla struttura di genere. A causa del fatto che le tradizioni e le norme socioculturali avvertono che una moglie, di regola, dovrebbe esserlo più giovane del marito, la situazione del “mercato matrimoniale” è determinata dal rapporto tra il numero di donne giovani e non sposate e uomini sposati un po' più vecchio. La situazione sfavorevole è causata da una sproporzione nel numero dei sessi, derivante da perdite militari o bruschi cambiamenti nel tasso di natalità, nonché da migrazioni di massa squilibrate per sesso.

Il circolo matrimoniale è la raccolta dei possibili coniugi. Il circolo matrimoniale è determinato dal sistema di norme della società, nonché dallo status socioeconomico dei partner e dalle caratteristiche delle loro qualità personali. Il sistema di comunicazione che determina la cerchia matrimoniale può comprendere, oltre ai contatti interpersonali individuali, anche la scelta delle coppie matrimoniali.

La formazione del circolo matrimoniale, la sua dinamica e composizione sono significativamente influenzate dalla situazione del “mercato matrimoniale”. La sproporzione nel numero di persone da sposare nella popolazione porta ad un restringimento della cerchia matrimoniale delle persone dello stesso sesso che hanno una superiorità numerica (in queste condizioni, lo stato civile viene reintegrato da persone che in precedenza non erano considerate potenziali matrimoni partner, cioè le preferenze matrimoniali si indeboliscono), e corrisponde ad ampliare la cerchia matrimoniale di persone del sesso opposto.

La scelta coniugale è la scelta di un coniuge all'interno di una determinata cerchia matrimoniale. La scelta matrimoniale è influenzata da criteri sociali, economici, culturali, psicologici e antropologici, la cui importanza cambia nel tempo. Nelle società tradizionali con i loro confini di classe, la posizione sociale della famiglia del futuro partner era di importanza dominante. Successivamente vengono in primo piano i fattori economici. Solo all'interno di una cerchia di partner socialmente ed economicamente accettabili è possibile scegliere in base ad altri criteri e si manifesta l'influenza di fattori antropologici (età, dati esterni), psicologici (simpatia reciproca) e simili. Nella società moderna (quando le barriere sociali, economiche, etniche e religiose perdono in gran parte il loro significato), i criteri di selezione psicologici, culturali e antropologici vengono prima di tutto. La forza dell'influenza dei fattori individuali sulla scelta del matrimonio è misurata dagli indici del tasso di matrimonio. Lo studio dei modelli di scelta matrimoniale è necessario per prevedere il “successo” di un matrimonio, la sua forza, nonché per attività pratiche vari servizi famiglie.

Famiglia psicologica matrimoniale

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Ogni bambino vuole dire ai propri amici che tipo di famiglia ha, perché la famiglia è la cosa più preziosa che ogni persona ha.

La famiglia può essere composta dai genitori del bambino e dai suoi fratelli o sorelle; In famiglia possono vivere anche i nonni anziani. A volte una famiglia comprende anche zie e zii! E ci sono alcune famiglie in cui c'è solo un bambino e la sua amata madre.

Non importa da quante persone sia composta la tua famiglia... famiglia, puoi sempre parlarne ai tuoi amici inglesi usando frasi e costruzioni semplici.

La descrizione di una famiglia inizia sempre con l'elenco dei membri della famiglia - membri della tua famiglia. Puoi dire di vivere in una grande famiglia: Vivo in una grande famiglia.

Se amici stranieri ti chiedono da quante persone è composta la tua famiglia, puoi chiarire con orgoglio che la tua famiglia è composta da quattro membri: La mia famiglia è composta da 4 membri (persone).

La frase “family members” può essere espressa in inglese con due espressioni “members of family” e “persons of family”.

Membri della famiglia

Per descrivere la composizione della tua famiglia, dovrai conoscere le seguenti parole inglesi per possibili membri della famiglia:

Padre (papà) - papà

Madre (mamma) - madre

Sorella - sorella

Fratello - fratello

Nonna - nonna

Nonno - nonno

Zio - zio

Zia - zia

Sorellastra/fratellastro - sorellastra

Cugino - cugino

Suocero e suocera – parenti da parte dei coniugi: suocero e suocera, suocero e suocera

Nuora/genero – nuora e genero.

Usando queste parole, puoi raccontare ai tuoi amici com'è la tua famiglia, mentre parli inglese!

La ragazza russa Masha, che viveva a Kaliningrad, raccontava la seguente storia:

Ciao a tutti! La mia famiglia è molto grande e felice! È composto da nove membri: io, mio ​​padre (papà) John, mia madre (mamma) Rebecca, la mia sorellina Anna e il fratello adulto Paul, la nonna Elizabeth e il nonno Jack, mio ​​zio il signor Robert Danilovich e la zia la signora Polly Danilovich.

Viviamo in una grande casa vicino alla città di Kaliningrad e siamo molto felici insieme! A volte la nonna fa un'osservazione a mia mamma e brontola un po', ma lo fa con il sorriso più gentile del mondo! Vi invito a visitare la nostra casa!

Grazie per l'attenzione!

Ha condiviso la seguente storia con i suoi amici inglesi:

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