Konzultáció a szülőknek "természetes és hulladék anyagokból történő elrendezések". Természetes anyagokból készült mesterségek Természetes anyagokból készült mesterségek
Hogy a gyerekek ne vendégek legyenek egy természetműhelyben, hanem mesterekké váljanak, gondoljuk át, hogy a természettel való találkozásaik ebben a műhelyben szórakoztatóak, szabadidőt töltenek-e vagy érdekes tevékenység. Játékok készítése, kézműves foglalkozások természetes anyag- a munka fáradságos, izgalmas és nagyon élvezetes. Ahhoz, hogy a gyerekek szívesen foglalkozzanak vele, fejleszteni kell képzelőerejüket, jó érzéseiket, és a készségek elsajátításával megérkezik a munka ügyessége. A. S. Makarenko felhívta a figyelmet a természetes anyagok használatának fontosságára a gyermekek tevékenységei során. Kiemelte, hogy az anyagok (agyag, fa, papír stb.) „a legközelebb állnak a normál emberi tevékenységhez: anyagokból az ember értékeket, kultúrát teremt... Az anyagjátékban sok a jó realizmus, de a ugyanakkor van hely a képzeletnek, nemcsak a képzeletnek, hanem a nagyszerű kreatív képzelőerőnek is."
A gyerekek gyakran hoznak makkot, tobozt és ágakat a sétájukról; a kirándulástól a tóhoz - gyönyörű kavicsok és kagylók. A srácok sokáig nézegetik az összegyűjtött anyagot, válogatják, tapogatják, vizsgálgatják. Ez segít megjegyezni az egyes anyagok alakját, színét és tulajdonságait. Például a gyerekek megtanulják, hogy a dió kerek, barna és csomós felületű. A makk ovális, fényes, sárgásbarna. A gyékény hengeres, puha bársonyos felületű, barna, stb.
A természettel való találkozások kibővítik a gyermekek megértését az őket körülvevő világról, megtanítják őket arra, hogy figyelmesen nézzenek különféle jelenségekre, és fenntartsák az észlelés integritását, amikor természetes anyagokból készítenek kézműves termékeket.
A kézműveskedés ügyes cselekvést igényel a gyermektől, és ha eleinte gyakran pontatlan kézmozdulatokkal rontja a játékot, akkor később, a szisztematikus munka során a kéz magabiztossá, pontosabbá válik, az ujjak rugalmassá válnak. Mindez fontos a kéz írásra való felkészítéséhez és az iskolai oktatási tevékenységekhez. A kézi munka hozzájárul a szenzomotoros készségek fejlesztéséhez - a szem és a kéz koordinációjához, a mozgások koordinációjának, a rugalmasságnak, a cselekvések pontosságának javításához. A kézművesség készítése során fokozatosan kialakul a speciális készségek és képességek rendszere. V. A. Sukhomlinsky ezt írta: „A gyermekek képességeinek és tehetségének eredete az ujjaik hegyén van, képletesen szólva, az ujjakból származnak a kreatív gondolatok forrását tápláló legfinomabb folyamok.
A természetes anyagokkal való munka nagy hatással van a gyermek szellemi fejlődésére, gondolkodásának fejlődésére. Ha nyomon követi a gyerekekkel való munka útját, hogy természetes anyagokból kézműveseket készítsen, észreveszi: először a gyerekek megvizsgálják a mintát, elemzik annak szerkezetét, gyártási módszereit; majd ennek a folyamatnak az elsajátítása után bonyolultabbá válnak a feladatok, rajzot vagy fényképet mutatnak a tanulóknak az elkészítendő játékról, végül pedig előzetes elemzés nélkül, az utasítások vagy saját elképzeléseik alapján kézművességet készítenek.
Az ilyen munka során nemcsak a beszéd tervezési funkciójának, hanem a viselkedés beszédszabályozásának fejlesztéséhez is megteremtődnek a feltételek. A gyermek viselkedésének verbális szabályozásának növekvő befolyása a külvilágban és önmagában való tájékozódás szintjének növekedésében, új ismeretek és készségek fejlesztésében is megnyilvánul.
A természetes anyagokból készült játékok szórakoztató jellege hozzájárul a gyermekek figyelmének fejlesztéséhez - stabilitása növekszik, önkéntes figyelem alakul ki. Például egy kutya készítésekor a gyerekeket megkérjük, hogy először nézzék meg, hol lehet lyukat készíteni a mancsok számára (szimmetrikusan, azonos szinten kell elhelyezni, nem túl magasan és nem túl alacsonyan, hogy valódinak tűnjenek) , hogyan kell rögzíteni a fejet és egyéb részeket.
A természetes anyagokból készült kézműves termékek nagymértékben kielégítik a gyerekek kíváncsiságát. Ebben a munkában mindig ott van az újdonság, a kreatív törekvés, és a lehetőség a tökéletesebb eredmények elérésére.
Az általános fejlődés szempontjából nagyon fontos a gyermekek kedvező érzelmi hangulata a játékok készítése során, a munka közbeni kommunikáció öröme, a szép játék elkészítésének folyamatában átélt öröm. Mennyi őszinte örömet és örömet okoznak a gyerekeknek a kagylóból és gyékényből készült egyszerű kézműves termékek! A gyerekek kedvenc játéka egy saját kezűleg készített vicces, vidám kisember lesz. A pozitív érzelmek fontos ösztönzők a kemény munka kiművelésére.
A természetes anyagokból készült játékok hozzájárulnak a gyermek személyiségének és jellemének fejlődéséhez. Nem olyan egyszerű játékot készíteni: a gyártása bizonyos akarati erőfeszítéseket igényel. Ha a gyermek nehézségekbe ütközik, megpróbálja egyedül megoldani azokat. Előfordul, hogy a gyermek nem tud azonnal elvégezni semmilyen munkát: felveszi a kívánt alakú fenyőtobozokat, hogy szamarat hozzon létre, makkhalmokat kalapokhoz, vagy bizonyos módon összekapcsolja a játék részeit. A gyermek felnőtt irányításával megtanulja felismerni a kudarcok okait és leküzdeni azokat. Fokozatosan olyan tulajdonságokat fejleszt ki benne, mint az elszántság, a kitartás, a megkezdett munka befejezésének képessége.
A természetes anyagokkal való munka során pozitív feltételeket teremtenek a munka társadalmi motívumainak kialakulásához, amelyek idősebb óvodás korban jelentős motiváló erőre tesznek szert. Minden gyermek lehetőséget kap arra, hogy érezze és megtapasztalja a közös ügyben való személyes részvétel örömét.
Az ilyen típusú munkák során valódi lehetőségek vannak arra, hogy a gyerekekben fejlesszék saját tevékenységeik ellenőrzését és értékelését. Tehát a kézművesség készítése során a gyerekeknek nem csak egy minta elemzésével és egy cselekvési sorrend megtervezésével kell szembenézniük, hanem arra is, hogy kontrollálják magukat munka közben, és összevegyék eredményeiket a mintával. A természetes anyagokból történő játékok készítésének munkája lehet egyéni vagy kollektív. A kollektív munka nagy örömet okoz a gyerekeknek koherenciájával és világos szervezettségével. A srácok vágynak arra, hogy segítsenek egymásnak, és érdeklik a közös ügy eredményei. Célszerű a gyermekek különböző típusú kollektív munkáját alkalmazni, hogy fejlesszék képességeiket tevékenységeik tervezésében, figyelembe véve közös cél, műveletek elosztása. A kollektív munka nagy hatással van az óvodások baráti, jóindulatú kapcsolatainak, egymás segítésének, bajtársiasságának kialakítására. A kollektív munka eredményei, különösen a felnőttek által jóváhagyottak, inspirálják a gyerekeket, új kézműves foglalkozásokra ösztönzik őket. Minden munkát nagy érzelmi lelkesedéssel vállalnak. Az oktatási folyamat helyes megszervezésével a természetes anyagokkal való munka válik hatékony eszközök a gyermekek átfogó fejlesztése és nevelése óvodás korú.
Először tanév Diagnózist végeztünk, melynek célja az volt, hogy feltárjuk a gyermekek természetes anyagokkal kapcsolatos ismereteinek szintjét, és ennek az anyagnak a munkájuk során való felhasználását.
A diagnosztikai technika a gyerekekkel való beszélgetésen alapul képek segítségével.
Kérdések:
Keress egy képet, amelyen a következő látható: juharlevél, tölgylevél, berkenyelevél, csipkebogyólevél, galagonyalevél, égerlevél.
Keressen egy képet, amelyen a juhar, a hárs és a kőris magjai láthatók.
Keressen egy képet, amelyen a lucfenyő, a fenyő, a vörösfenyő és az éger gyümölcsei láthatók.
Nevezze meg a lombhullató fák és cserjék termését (dió, mogyoró, pisztácia, makk, gesztenye, csipkebogyó).
Szervezze meg a "Kinek a magvai?" Fedezze fel a gyerekek ismereteit az alma-, görögdinnye-, szőlő-, dinnye-, sárgabarack- és őszibarackmagról.
Milyen kézműveseket lehet makkból, tobozból, zöldségből készíteni?
Konzultáció szülőknek innovatív tevékenységekről
„Mit lehet természetes anyagokból készíteni”
Kedves Szülők. Tanácsadást ajánlunk a „Mit lehet természetes anyagokból készíteni” témában?
A természetes anyag kimeríthetetlen forrás, amely lehetővé teszi a gyermekek kreativitásának aktív fejlesztését. Természetvédelmi műhely lehet óvodában és otthon is. A benne található anyagok minden bizonnyal érdekelni fogják a gyerekeket, mert a fenyőtobozok gyanta illatúak, a szalma pedig a nap minden árnyalatában csillog. A természetes anyagokból készült, saját kezűleg készített kézműves termékek tökéletesen díszítik a gyermekszobát, és lehetővé teszik a gyermek számára, hogy elrepüljön a gyermekmesék világába.
És mindebből játékokat és különféle kézműves termékeket készíthet. A fakéreg, fenyőtobozok, moha, szalma, faágak, gesztenye, makk, folyami és tengeri kagylók, kukoricacsövek, fenyőtűk, dió és sok más természetes anyag tökéletes mindenféle barkácsmesterség elkészítéséhez. A figurák, sőt kompozíciók megalkotásának fáradságos munkája érdekes, szokatlan és nagyon élvezetes élmény lehet. Sőt, a gyerekek nemcsak minden képzelőerejüket megmutathatják, hanem valami újat is tanulhatnak, és fejleszthetik az ügyességet. Nem véletlenül hívják fel a híres tanárok és gyermekpszichológusok figyelmét a természetes anyagok használatának fontos szerepére a gyerekekkel való foglalkozásokon.
A gyerekek önállóan is gyűjthetnek forrásanyagot, egy parki sétából fenyőtobozokat, ágakat vagy makkot, a tóból pedig kagylókat és gyönyörű kavicsokat hozhatnak. Az összegyűjtött anyagot megnézve, szétválogatva, tapintva és megvizsgálva a gyerekek emlékezni fognak az egyes anyagok formájára, színére és tulajdonságaira. De ez még nem minden - a természettel való találkozás hozzájárul a gyermekek fejlődéséhez, javítva a különféle jelenségek alapos tanulmányozására való képességüket.
A kézművesség készítéséhez a gyermeknek szüksége lesz némi kézügyességre, amely idővel csak javul, és saját kezével nemcsak egyszerű kézműves alkotásokat, hanem híres mesék alapján kompozíciókat is készíthet. Az első pontatlan mozdulatok átadják a helyüket a magabiztos és pontos mozdulatoknak, miközben az ujjai rugalmasak lesznek, a karok pedig erősek lesznek. Ez különösen fontos, mivel a jövőben a kezeknek készen kell állniuk az írásra és a különféle oktatási tevékenységekre az iskolában. Köszönet fizikai munka szenzomotor fejlődik - javul a szem és a kéz munkájának koordinációja, a mozgások koordinációja, a rugalmasság és a pontosság a cselekvések végrehajtásában. A kézműves készítés hozzájárul a speciális készségek, képességek elsajátításához.
A természetes anyagokkal való munka hozzájárul a gyermek szellemi fejlődéséhez, gondolkodásának, ujjainak finommotorikájának fejlődéséhez is. Ha kezdetben a természetes anyagból készült kézműves készítéséhez a gyermeknek meg kell néznie egy mintát, elemeznie kell a szerkezetét és a gyártási módszereit, akkor idővel képes lesz megismételni a figurát egyszerűen egy rajz vagy fénykép megtekintésével, vagy akár létrehozni. valami saját tervezésű.
Többek között a természetes anyagokból készült kézműves és eredeti játékok készítése segíti a gyermekek figyelmének fejlesztését és stabilitásának növelését. Például egy kutya készítéséhez a gyermeknek alaposan meg kell vizsgálnia a mintát, hogy megértse, hol és hogyan kell helyesen készíteni a lyukakat a mancsok számára, hogy azok szimmetrikusan helyezkedjenek el, ne túl magasan és ne túl alacsonyan, ugyanazon a szinten. . Tanulmányoznia kell a fej és más testrészek vagy díszítőelemek kézműves rögzítésének módját is.
Így a gyermek kommunikációja a természetes anyagokkal:
1. Finoman és feltűnés nélkül megtanít belenézni a körülötted lévő világba és megcsodálni azt. Fejleszti a finom érzékelést és megfigyelést.
2. Fokozatosan bevezeti a legfontosabb életelvet: „Ne árts!” “, mert ha levelekre és tobozokra van szüksége, akkor érdemesebb a földön fekvőket összeszedni. A gyermek fokozatosan, lépésről lépésre kezdi felfogni az ember szerepét a természet, sőt maga az élet megőrzésében a földön.
3. A természetes anyagokból készült kézműves alkotások nem csak szórakoztató és kellemes szórakozást jelentenek egy erdei vagy parkos sétához. Ez a művészettel rokon igazi készség. Ahogy a természet egyedi, úgy az is egyedi, ami ajándékaiból születik. Minden alkotás egyedi és teljesen egyedülálló, még akkor is, ha a legegyszerűbb, egy közönséges makkból vagy tollból készült madárról van szó.
4. A házi készítésű játékok nem csak kézzelfogható eredményt jelentenek izgalmas tevékenységek természetes anyagokkal, de a nem szabványos gondolkodás és képzelőerő fejlesztése is, és mint tudod, a kreatív képzelet a gyermekkor legértékesebb elsajátítása, amely örökre az emberrel marad.
5. A természetes anyagokkal való munkavégzés fejleszti a szemet, a pontosságot és ami nagyon fontos, a precíz koordinációt a szem és a kéz munkájában (szenzomotor).
Az első művészi játékok természetes anyagokkal
Egyesületek Gyerekeivel együtt tegyétek ki az összes „vagyont”, amit séta közben gyűjtöttetek, vagy amit gyermekei otthonról hoztak, és kezdje el képzelődni. Ajánlja fel, hogy alaposan megvizsgál minden egyes kavicsot (héjat), és mondja el, mire hasonlít. Ezután mutasd meg ugyanazt a kavicsot különböző szögekből, és mutasd meg, hogyan változik a kép. Az ilyen játékokban a gyerekek tárgyiasításba kezdenek – ismerős, de arctalan tárgyakat ruháznak fel új művészi jelentéssel.
Képek Egy idő után próbáljon áttérni egy másik típusú játékra - adjon lehetőséget a gyerekeknek, hogy kavicsokat és kagylókat összekapcsoljanak oly módon, hogy képet kapjanak: pillangók, hernyók, bogarak stb. Ugyanakkor a gyerekek elsajátítják az egyik az építés fő módszerei - egy egész összeállítása részekből.
Minták Séta közben szabad játék közben tornázza a gyerekeket kavicsokból, pálcikákból, tobozokból minták (díszek) készítésében. A dísz összetettsége az életkortól ill egyéni jellemzők gyermekek. Ez lehet több kavics egymás utáni kirakása formájuktól és méretüktől függetlenül, máris valódi díszt alkotva. Illetve az elemeket alak szerint váltogatva (kavics - kagyló, méret, szín. Fokozatosan változtass a feladaton, bonyolítsd az algoritmust (egy kavics, két kagyló) vagy használj más kombinációkat. Mutasd meg, hogy a dísz lehet nem csak lineáris, hanem kör alakú is, ovális, négyzet alakú.
A természeti anyagokkal végzett kísérleti tevékenységek során a gyermek egyfajta kutatóként lép fel, önállóan, különféle módokon befolyásolja a természetes anyagot annak megértése, elsajátítása és művészi képpé alakítása érdekében. Éppen ezért ebben a tevékenységben mutatkozik meg nagyon korán és legvilágosabban a gyermekek általános szellemi fejlődése, a kreatív képességek kialakulása.
Ezek a tevékenységek segítik a művészi, erkölcsi és környezeti nevelés gyermek. Megtanulja csodálni a természet harmóniáját, saját kezűleg szépséget teremteni és szeretteinek adni, meghosszabbítva a természetes anyagok élettartamát festményekben, emléktárgyakban, képeslapokon, dekoratív paneleken és egyéb kézműves alkotásokban.
Sok sikert kívánunk kreativ munka gyerekekkel.
Konzultáció szülőknek:
Természetes anyagokból készült mesterségek
A gyerekek különösen szeretik a természetes anyagokból készült kézműves foglalkozásokat, mert abból is megalkothatók, amit a parkban, a mezőn, az erdőben, a tengerparton vagy a hegyekben találnak. A lényeg, hogy legyen elég fantáziád ahhoz, hogy kagylót, kavicsot, kavicsot, gallyat, szárított gyümölcsöt, tobozt, makkot, gesztenyét, diót, magot vagy virágzatot saját kezűleg valami rendkívülivé varázsoljon! Ezenkívül a természetes anyagok a legkörnyezetbarátabb anyagok a gyerekekkel végzett tevékenységekhez.
A természetes anyagokból történő kézműves készítés fejleszti a készségeket:
- fejlődik finom motoros készségek; megtanít célt kitűzni és azt az egész kreatív folyamat során megjeleníteni; kísérletezzen és keresse a cél felé való elmozdulás optimális módjait; fejleszti a térbeli képzelőerőt; megtanít egy egész dolgot különböző elemekben látni; fejleszti a figyelmet és a pontosságot, a türelmet és a szorgalmat; felébreszti az érdeklődést a kreatív tervezés iránt, és ihletet ébreszt; megtanít vigyázni a természetre.
Csigák
Szedje össze a kívánt kagylókat, öblítse le folyó vízzel, és szárítsa meg a napon. Válogassa szét az elkészített kagylókat szín és forma szerint.
A strandon összegyűjtött kagylókat alaposan mossuk le folyó vízben, és szárítsuk meg a napon. A kagylókat lefedheti átlátszó lakkal - úgy ragyognak, mint a vízben.
Válasszon ki több spirálisan csavart héjat. Vegyünk gyurmát, és faragjunk egy csigafigurát: fej, szarv, farok. Rögzítse a héjat a csiga hátára.
Fényes kavicsok
A gyerekek szeretnek tengeri köveket gyűjteni a tengerparton. Az ecset és a festékek a sima kavicsból bogarat csinálnak, katicabogár, teknős, bagoly vagy gomba. A kavics alakja megmondja a babának, hogy melyik képet a legjobb létrehozni. Festéket alkalmaznak a kavicsra - és a kép készen áll. A kavicsokat gyurmával összeragasztjuk. Miután az alkotás megszáradt, vonja be átlátszó lakkal, hogy fényt adjon.
Vicces kis állatok
Kisgyerekkel próbáljon meg valami nagyon egyszerűt csinálni: például készítsen állatfigurákat szívós bojtorjánból. Ehhez előre készítsen egy gyapjúkeretet, amelyre a bojtorján formázzák. Ezután hívd meg a babát, hogy formáljon mackót, hosszú törzsű elefántot, kutyát vagy pókot.
Csodálatos kép
Ez a csodálatos kép elkészíthető kavicsokból, apró kavicsokból, kagylókból vagy gabonafélékből (bab, borsó). Először döntse el, mit színek illenek gyurma háttér a munkájához. Kenje be gyurmát a kartonlapra. Jelölje meg a mintát gyurmán. Most a babával együtt óvatosan töltse ki a rajzot a kiválasztott anyaggal a kontúr mentén.
Kép a levelekről
Egy parkban vagy erdőben tett séta során gyűjtsön gyermekével sok különböző árnyalatú és formájú, nagy és kicsi levelet. Szárítsa meg őket egy régi könyv vagy újság lapjai között, és tegyen valami nehéz dolgot a tetejére. A munkához kartonlapokra, ragasztóra és természetes anyagra lesz szüksége. Ha kisgyerekkel (1,5-3 éves) készít alkalmazásokat, akkor egyszerűen gyönyörűen kihelyezheti a leveleket kartonra. Az idősebb gyerekek megmutathatják fantáziájukat, és csodálatos rátétet készíthetnek az Ön segítségével. Az alkalmazás témája lehet különböző madarak, állatok, halak, autók vagy akár telekképek.
Mesterségek makkból
A makk különböző fajtákban kapható: nagy és kicsi, hosszúkás és kerek. Szamárnál vagy lónál a test egy nagy makkból, a fej pedig egy kicsiből készül. Két makkból - egy kisebbből és egy nagyobbból - és több pálcikából is készíthetsz gyönyörű gólyát. Vicces embereket csinálhat: vékony és kövér, magas és alacsony, kalapot visel. A lényeg az, hogy mindent meg kell tenni, amíg a makk még nem száradt meg. A friss makkból készült játékok sokáig tartanak.
És mennyi vicces és szép figurát lehet készíteni gesztenyéből, tobozból, dióból! Egyszerűen számtalan, főleg, ha a fantáziája megmozgat munka közben.
Virágmanók
Ehhez a kézművességhez szüksége lesz néhány virágra. Gyűjtsd össze őket gyermekeddel, miközben sétálsz a parkban vagy az erdőben. Csodálatos kép készítéséhez szüksége lesz: kartonpapírra, ceruzára vagy markerre, ragasztóra, virágokra és szirmokra. Először rajzold meg a formákat a kartonra, majd kezdd el ragasztani a ruhákat, a szárnyakat és a varázspálcát.
Még néhány tipp:
- Panelekhez, festményekhez, természetes anyagokból készült játékokhoz szüksége lesz tobozokra, különféle növények magjaira, makkokra, éger-, nyír-, akác-barkára, különféle növények termésére, leveleire, gyökereire, virágaira, héjára.
- A gabonafélékkel (hajdina, búzadara, kukorica, köles, napraforgómag) vagy héjjal borított keretek csodálatosan néznek ki - festményekhez, fényképekhez vagy tükrökhöz, valamint fadobozokhoz.
Annak érdekében, hogy a gyermek megértse a munka sorrendjét, először meg kell mutatnia, hogyan kell elkészíteni a kézművet. Miután a baba megtanulta a játék természetes anyagból készítésének első alapjait, elegendő lesz egy rajzot, képet vagy fényképet mutatnia. kész kézműves, és a folyamat megértésével képes lesz saját maga elkészíteni. Ezután meg kell kérni a gyereket, hogy készítsen természetes anyagból mesefigurákat vagy állatkertben látott állatokat. Az ilyen tevékenységek jelentősen fejlesztik a gyermekek kreativitását, fantáziáját és képzelőerejét.
ÖNKORMÁNYZATI KÖLTSÉGVETÉSI ÓVODAI NEVELÉSI INTÉZMÉNY
"KOLOBOK" ÓVODA S. PEROVO" SIMFEROPOL KERÜLET
KRÍMI KÖZTÁRSASÁG
Konzultáció szülőknek
Tantárgy: "Természetes anyagok felhasználása gyermekjátékokban és kézműves foglalkozásokban"
A tanár készítette
Senior csoport "Aranyhal"
Kononova Tatyana Vitalievna
2017
Iparművészet természetes anyagból A gyerekek különösen szeretik őket, mert létrehozhatók abból, amit ők maguk találnak a parkban, a mezőn, az erdőben, a tenger partján vagy a hegyekben. A lényeg, hogy legyen elég fantáziád ahhoz, hogy kagylót, kavicsot, kavicsot, gallyat, szárított gyümölcsöt, tobozt, makkot, gesztenyét, diót, magot vagy virágzatot saját kezűleg valami rendkívülivé varázsoljon! Ezenkívül a természetes anyagok a legkörnyezetbarátabb anyagok a gyerekekkel végzett tevékenységekhez.
A természetes anyagokból történő kézműves készítés fejleszti a készségeket:
Finom motoros készségek;
Megtanít célt kitűzni és azt az egész kreatív folyamat során megjeleníteni;
Kísérletezzen és keresse a cél felé való elmozdulás optimális módjait;
Fejleszti a térbeli képzelőerőt;
Megtanít egy egész dolgot különböző elemekben látni;
Fejleszti a figyelmet és a pontosságot, a türelmet és a szorgalmat;
Felkelti az érdeklődést a kreatív tervezés iránt
Bevezeti az ihlet érzését;
Megtanít vigyázni a természetre;
Kis titkok.
A háromdimenziós figurák különböző módon mozoghatnak a térben: függőlegesen, vízszintesen vagy ferdén. Ez vagy az a szög határozza meg a jövőbeli kézműves képét. Még a kép egyes részeit vagy részleteit is megkapják az újfajta elhelyezkedésétől függően. Tehát a fej felülről, oldalról vagy alulról rögzíthető a testhez, és közvetlenül a testhez vagy a nyakhoz rögzíthető, amely egy pálcikából, egy koktélcsőből, egy gallyból vagy egy drótból készül.
A bogyók virágok.
Nagyon sok virág van a világon, és mindegyikjó a maguk módján. Gondoljunk egy virágra – valódi vagy hamisvarázslatos – és felvesszük megfelelő anyag szirmokhoz: juhar vagy kőris oroszlánhal, tollak, színes levelek, lapos héjak, tökmag, halpikkely vagy citromhéj. Kössük össze a szirmokatdús korollába, ehhez egy darab gyurmába vagy friss makkba szúrjuk őket. A virág közepeEz lehet egy fenyőtoboz, egy dió, egy darab fakéreg vagy egy szelet kukoricacsutka.
Szirmok tollak és kagylók festhetők. Vagy készíthet egy virágot teljesen másképp: vágja le a narancs vagy a citrom héját spirál formájában, és csavarjon belőle rózsát iszap és egy fürdőruha. Ezekből a virágokból csokrot készíthet egy igazi vázához vagy készíthetb háromdimenziós kép- alkalmazási összetétel.
A poloskák pókok.
A poloskák és pókok testére a dióhéj, a kavics, a gesztenye, a kagyló, a makk és egy darab kéreg alkalmas. A fejet bogyóból vagy egy makk sapkából, a lábakat és az antennákat gallyakból vagy pálcikákból rögzítjük. Az apró részletek néha nagyon fontosak. Megmondják, melyikünk van: szarvasbogár vagy orrszarvú. 8 lábat rögzítünk a pókra, és fűszálakból vagy szálakból hálót szövünk. A hernyó esetében a legegyszerűbb, ha ágat, botot, gyökeret vagy borsóhüvelyt veszünk.
A madarak kicsik.
Minden attól függ, hogy milyen madárra gondolunk - nagyra vagy kicsire, fényesre vagy nem feltűnőre. Kúpból, makkból, dióból, gesztenyéből, burgonyából testet készítünk. Tollból, oroszlánhalból, kagylóból, gyönyörű levelekből vagy fűszálakból készítünk szárnyakat. Csináljunk fejet bogyóból vagy makkból. A fejet közvetlenül a testhez rögzítjük, vagy nyakat készítünk. Találjuk ki, mit csinál a madarunk – ül egy ágon és csiripel vagy repül. Ennek függvényében kitalálunk egy kompozíciót: a kolibri nektárt iszik a virágból, a csirke férget rángat a földről, a papagáj felborzolódik és sikít. Vagy akár tűzmadarat is készíthetsz.
Állatok.
Hogyan lehet megmutatni, hogy a medve nagy és kövér? A test számára legalkalmasabb anyag a fenyőtoboz, burgonya, narancs, kő. Mit csinál a medvénk: fekszik, ül, vagy vándorol az erdőben? Gondolkozzunk együtt! Mi a legjellemzőbb egy sündisznóban? Hát persze, tűk. Milyen természetes anyagok mutathatják ezt? De még érdekesebb lenne olyan anyagot választani, ami nem annyira hagyományos, mint a gesztenye, hanem texturált, például egy hántolt kalász vagy bogáncs része.
Fák és bokrok.
Nos, mit ér az erdő fák nélkül? Lombhullató fák koronáját levélfürtökből és fűszálakból, színes tollakból készítjük. A törzsek gallyakból, pálcikákból, nádból, csövekből, tobozokból készülnek. A tűlevelű fák csodálatosan jönnek ki a kúpokból. Nos, varázsfát bármiből lehet csinálni.
Figyelem! Ha a képek érdekesek, eredetiek és könnyen keletkeznek, az azt jelenti, hogy a gyermek képes az anyagot olyannak látni, amilyen most természetes, és olyannak, amilyenné a kreativitás eredményeként válhat. Ha egy gyermek észreveszi, hogyan lehet megváltoztatni a természetes formát - távolítsa el a felesleget (törje le, tépje le), vagy fordítva, adja hozzá azt, ami hiányzik(ragasztó, csavar), könnyen meg tudja választani a kézműves alkotás módját.
Fantáziák levelekből
A levelekből készült fantáziák a kreativitás tűzijátéka! Még mindig lenne! Végül szín paletta mint a festészetben, de eredetileg levelekben adták. A képek és a kompozíciók egyaránt készülnek, és abból származnak kész formák egyszerű, gyors és minden alkalommal új. A leveleket csipesszel kényelmes felszedni és megfordítani. A ragasztót kis pontokban hordják fel a levél széle mentén. Az egyszerű kompozíciók közvetlenül a háttérre helyezhetők, és részletről részletre ragaszthatók. Jobb, ha először egy külön papírlapra komponálja a bonyolult kompozíciókat, majd a háttérből kiindulva fokozatosan az előtérbe helyezve áthelyezi őket a háttérbe. A levelekből mintákat, betűket, számokat, szimbólumokat, sőt portrékat is készíthet. A kész festményt szalvétával vagy bármilyen puha, laza papírral le kell vonni, és 10-20 percig terhelés alatt kell tartani.
A fák a vízbe néznek.
Az őszi (és nyári) díszek szokatlanul szépek a színeikkel, ezért mindig érdekes a tükröződésekkel játszani. Vigyünk magunkkal néhány szép gallyat a sétánkból. Vegyünk egy kerek tükröt ill Ovális alakzat, kis vázák, tálca vagy tányér. A tükröt egy tálcára helyezzük, a széleit mohával, kavicsokkal vagy levelekkel maszkírozzuk - és tavunk lesz. Oldalra - a tó partjára vázát helyezünk gallyakkal. Ezek a fák, amelyek tükröződnek a vízben.
Végezetül szeretném elmondani, hogy a természetes anyagokkal való munka, játék közelebb viszi a gyermeket a természethez, előmozdítja a hozzá való odafigyelést, fejleszti az első munkakészségeket.
A gyermek a szépség teremtője. És mindennek, amit alkot, gyakorlati alkalmazást kell találnia (ajándékba, asztali színházba)
Natalja Petrovna Merzlikina
Az ég már ősszel lélegzett,
A nap ritkábban sütött...
A, S. Puskin
Szóval eljött az ősz. Sok gyönyörű színekősszel bőkezűen osztogatja őket mindenkinek. Az őszi tájak szépsége mindig is inspirálta a költőket és a művészeket legnagyobb alkotásaik megalkotására. Mindannyian megdermedünk az örömtől, gyönyörködve a vékony törzsű nyírfában, aranypénzekkel - levelekkel, a bátor juhar színeinek pompájában.
Az a képesség, hogy lássa és érezze a szülőföld szépségét természet kiemelt feladat az óvodapedagógusok munkájában. Ezt a készséget a lehető legkorábban ki kell fejleszteni az óvodásoknál, mivel a szépség érzése és az egyszerű emberi kedvesség már gyermekkorban kialakul. Művészeti alkotásokkal, népi mesterségekkel, kézművességgel való ismerkedés, kommunikáció vele természet jótékony hatással van az óvodás személyiség harmonikus formálására. De a gyerekeknek nem csak passzív megfigyelőknek kell lenniük, hanem alkotóknak is, akik részt vesznek az átalakulás folyamatában természetes anyagokból csodálatos mesterségeket.
Gyerekek gyűjtötték össze természetes anyag– a fantázia, a kreativitás, a képzelet fejlesztésének tárháza. Gyártási folyamat -tól természetes kézműves anyag pozitív hatással van a művészi és esztétikai érzések fejlődésére, fejleszti a finommotorikát, a figyelmet, a kreatív tevékenységet és a képzelőerőt, a kitartást, a logikát és a gondolkodást. A gyerekek olyan új készségeket és képességeket sajátítanak el, amelyek a jövőben hasznosak lesznek számukra. Az alkotás által a gyerekeknek lehetőségük nyílik arra, hogy az őket körülvevő világot az alkotó szemével nézzék.
Iparművészet Lehet, hogy a gyerekek nem teljesen tökéletesek, de sok örömet és pozitív érzelmeket okoznak. És a gyerekek pozitív hozzáállása még nagyobb lesz, amikor természetes anyagokból készült kézműves csináld együtt felnőttekkel. Szülők, első adandó alkalommal menj el a gyerekekkel az erdőbe, parkba, természet megcsodálni az erdei ösvények hatalmas távolságait és mesés szépségét. Szülők igyekeznek maguk és gyermekeik számára felfedezni az ősz bíbor színeinek szépségét, arany szálakkal összefonva, fenyőfák sötétzöldjével díszítve. Nagy örömmel szívják be a gombák és a rothadt levelek illatát, különféle formájú és színű levelek gyűjteményét gyűjtik össze, olyan gallyakat és gubacsokat találnak, amelyek úgy néznek ki, mint állatok és emberek szobrai. A gyerekek nagyon büszkék kreativitásukra iparművészet, beszélje meg őket más tanulókkal, mondja el, hogyan és a szülők természetes anyagot gyűjtöttek hogyan dolgoztak esténként minden elemükön iparművészet. A találkozás öröme természet sokáig megmarad a gyerekek emlékezetében, felébreszti a kíváncsiságot, a kedves érzelmeket minden élőlény iránt, a büszkeséget Haza.
És a kreatív megvalósítása iparművészet Ez akkor látszik a legszembetűnőbben, amikor ezeket a műveket az óvoda őszi kiállításán kiállítják. Az ősz a legjobb időszak ilyen csodálatos események megtartására. Hiszen az erdőben, a mezőn, a vidéken a legváltozatosabb természetes anyag. Minden óvodai intézményben érdekes kiállításokat tartanak. Nem szűnünk meg ámulni gyermekeink fantáziáján és szülők. Szeretnék tehát bemutatni néhány diákjaink és az ő munkáikat szülők akik részt vettek a kiállításon a gyerekek kreativitásaóvodánk – Mit adott nekünk az ősz!
Kreatív sikereket kívánok mindenkinek!
Publikációk a témában:
Az óvodások nagyon szeretik a természetes anyagokból készült kézműves foglalkozásokat, hiszen abból is meg lehet alkotni, amit a parkban találnak.
A természetes anyagok nagyszerű lehetőségeket adnak számunkra az óvodáskorú gyermekek átfogó fejlesztésében. Ez nem csak a környezet ismerete.
Az ősz az év legaranyosabb időszaka, nem hiába dicsőítik a költők, művészek műveikben. Az ősz nagyon szép természeteseket ad nekünk.
A gyermekek képességeinek és tehetségének eredete karnyújtásnyira van” V. D Sukhomlinsky Ezeket a szavakat joggal mondhatjuk a gyerekeimről.
Az ősz a kreativitás csodálatos időszaka! Megannyi szín, anyag, ötlet, fantázia magából a természetből! Csak alaposan meg kell néznünk és meg kell hallgatnunk.
Önkormányzati költségvetési óvoda oktatási intézmény óvoda 24. sz. kaukázusi község Kaukázus régió.
