Hogyan nevelhet megfelelően egy apa egy fiút: pszichológus tanácsa. Hogyan neveljünk egy modern fiút igazi férfivá tippek Gyermek nevelése 3 4 éves fiú

Ezt az időszakot életkori fejlődés nagyon fontos. Most készülnek a baba jellemének alapjai. Ebből következően a megfelelő nevelésnek megvannak a maga sajátosságai, amelyeket nem szabad elhanyagolni. Nagyon fontos megtalálni a helyes megközelítés a gyereknek. A fiú 4 éves nevelésének pszichológiája azt javasolja, hogy ne küldjék óvodába, és ne keressenek neki dadát. A szülőknek maguknak kell gondoskodniuk a gyermekről ebben a korban.

Hogyan neveljünk megfelelően 4 éves fiúkat?

A gyermeket 4 éves korban megfelelően nevelni kell, az egyensúlyt a mentális tevékenység felé tolva. Az ugrás és a futás már nem érdekes, valami nyugodtabbat akarok csinálni. Ebben a korban a gyerekek vonzódnak a rajzoláshoz, különféle kézműves alkotásokhoz természetes anyag. Az ilyen érdeklődést ösztönözni kell. Az ilyen tevékenységek kitartást fejlesztenek.

Bögrék. A testnevelés terén eljött az idő, amikor a babát a sportrovatba küldheti. Napi sétákra is szükség van. Elősegítik a motoros készségek fejlődését és erősítik az immunrendszert.

Olvasás. Mutasd meg gyermekednek a betűket és tanítsd meg olvasni. Ezt jobb játék formájában megtenni. Az egyszerű matematikai műveletek fejlesztéséhez használhat játékokat. Fejlessze ki a könyvek iránti szeretetet, a mesék olvasása hasznos a képzelet fejlesztéséhez. Miniszínház szervezése javasolt: a zokniból készült papír- vagy rongybabák kiváló megoldást jelentenek.

Tudás. Egy fiú 4-5 éves nevelése a kíváncsiság felébredését jelzi. Végtelen számú „miért” hallatszik folyamatosan. A felnőttek nem veszíthetik el a türelmüket. Nyugodtan kell válaszolnunk minden kérdésre, és minden érthetetlent meg kell magyaráznunk. A szükségtelen részletek azonban elhagyhatók.

Óvoda. Ha egy fiúnak problémái vannak a gyermekcsoporthoz való alkalmazkodással, segíts. Először keresse meg az okokat, majd óvatosan szüntesse meg őket. Tanítsa meg fiát a gyerekekkel való kommunikációra.

Érzelmek.

Egy 4-5 éves fiú nevelése az új érzelmek megjelenése miatt nehézkes. A baba kezd sértődni, ingerült lenni, szégyellni és szomorú lenni. Nem mindig tudja, hogyan kell megbirkózni az új érzésekkel. Nem tudja, hogyan viselkedjen. Magyarázza el gyermekének, hogy ilyen helyzetekben jobb szavakat használni, mint tetteket.

Dicsérni, szidni, megbüntetni. A gyermeknek jóváhagyásra van szüksége tetteihez. Még nagyobb erőfeszítést fog tanúsítani, ha látja, hogy a szülei örülnek neki. Csak a lényegre szidni. Tegye megjegyzéseit gyermeke számára érthető formában. Mondja el gyermekének, hogy szereti őt, még akkor is, ha viselkedése sok kívánnivalót hagy maga után.

Oktatás játékokon keresztül

Amikor a fia 4 éves lesz, anya és apa a játékok kiválasztásán gondolkodik. Ki kell fejleszteniük a kíváncsiságukat és személyes preferenciáikat.

Szerepjátékok segítségével felnevelhet egy 4 éves fiút. Tanítsd meg a fiadat, hogy játsszon „építési területet”, „tűzoltót”. Ez megadja neki alapnézet

amit a férfiak csinálnak. Az ő szerepük lesz a játékokban.

• Ebben az életkorban fontos odafigyelni a finommotorika fejlesztésére:
• találjon ki játékokat ceruzával, gyurmával, ollóval;
• Mondj el gyermekednek egy mesét, ahol tányérokra kell tenni a szemeket. Hagyja, hogy a gyermek játssza ezt a szerepet;

A családtagok között versenyt rendezhet. Ez hozzájárul a baba vezetői képességeinek fejlesztéséhez.

Nyáron gyakrabban menj ki a homokozóba játszani. Építs kastélyokat. A fiú fejleszti a fantáziáját, a képzelőerőt és a képzeletbeli gondolkodást. Készíts vele figurákat, adj nekik nevet, különböző tulajdonságokat, és közösen alkoss történeteket részvételükkel. Egy 4 éves kisfiút formálva kell felnevelni logikus gondolkodás

. Használjon gyermekdominót és különféle rejtvényeket erre a célra. Ma minden üzletben elegendő anyag van a gyermekjátékok részlegében.

A játék fő résztvevője a baba legyen. Köteles dönteni, gondolkodni, kiutat keresni a jelenlegi helyzetből.

Játékok választéka fiúknak

Nem számít, mivel játszik a baba, a játék továbbra is vezető pozíciót foglal el. A kérdés az, hogy jó választás volt-e.

Ebben a korban a baba érdeklődést mutat más gyerekek iránt, és megtanul velük kommunikálni. Élő példa erre a baba. Eleinte lehet pohár, majd tűzoltó, pilóta, sofőr, rendőr. Egy baba nem zavarhatja meg a férfiasság és a bátorság fejlődését. Éppen ellenkezőleg. Emlékezzen a gyerekek minden generációja által szeretett robotokra. Csúcsaik örömet szereztek a gyerekeknek, és bátorságot és bátorságot fejlesztettek ki.

Amikor a játék kimerítette az érdeklődését, a fiú felteszi a polcra. Fejlődésében tovább megy. Különféle építőkészletek jelennek meg életében. A kíváncsi elme valami újat keres.

Egy 4 éves fiút megfelelően felnevelni a következőket jelenti:

• ne szabjon rá ésszerűtlen korlátozásokat;
• vegyen részt vele a játékok kiválasztásában;
• csendesen javasoljon, anélkül, hogy a véleményét ráerőltené.

A szülők fő feladata egy négyéves kisfia nevelésében a látókör bővítése. Ne akadályozza meg magát abban, hogy új dolgokat tanuljon. Tanítsd meg a gyerekekkel való kommunikációt, hálát a segítségért, ajándékokat.

Segítsen a művészi képességek fejlesztésében. A gyerekek ebben a korban szívesen énekelnek, táncolnak és verseket olvasnak nyilvánosan. Egy 4 éves kisfiú nevelése megköveteli az apa nagyobb részvételét ebben a folyamatban, azonban az anyának nem kell visszavonulnia.

A pszichológusok megjegyzik, hogy ebben a korban megnövekszik a vágy, hogy mindent megtudjon. A gyerekek fantáziája kitágul, a kommunikáció aktívabbá válik. A baba fejlődése gyorsan megy végbe, a szülők feladata, hogy megfelelő irányt adjanak neki.

1. fejlessze gyermekét emberré. Magyarázd el neki, mi a jó és mi a rossz, a helyes és a helytelen, a lehetséges és a lehetetlen;
2. ösztönözze az érzelmek kifejezését, magyarázza el, hogyan fejezze ki azokat helyesen;
3. legyen türelemmel és toleranciával a zajos cselekedetekkel szemben. Nem szabad visszafognia a gyermek viselkedését (az ésszerűség határain belül), hanem megtanítania is visszatartani;
4. Egy gyermek 4 éves nevelése magában foglalja az empátia megtanítását. A gyermeknek meg kell értenie más gyerekek érzéseit, és helyesen kell reagálnia rájuk;
5. tartsa a sorrendet. Amikor „nem”-et mondanak, ragaszkodjunk ehhez a tilalomhoz, ne változtassuk gyorsan megállapodásra. Ellenkező esetben a baba befolyása alá kerülsz;
6. ismételje meg többször az utasításokat. A gyerekek ebben a korban nem figyelmesek. Lehet, hogy meghallják és azonnal elfelejtik. Ilyen esetekben többszöri ismétlés szükséges;
7. Nem szabhat határt a képzeletének. A gyerek különféle történetekkel áll elő és fantáziál. Néha hülyének tűnnek a találmányai. Megteheti a saját beállításait, de ne ölje meg ébredező képzeletét;
8. gyakrabban nevessünk együtt. Olvasson vicces történeteket és meséket gyermekének;
9. tanítsa meg gyermekét társaságkedvelőnek. Mutasd be társainak. Szervezzék meg közös játékaikat. A játék során kielégítik tudásszomjukat, fejlődik kommunikációs készségük;
10. Ne ragaszkodj ahhoz, hogy sokáig csinálj semmit. A gyereknek nincs sok kitartása ebben a korban.

Hisztéria.

Mutassa meg a helyes reakciót a baba dührohamára. Nehéz felnevelni egy 4 éves kisfiút, aki hamis dührohamokat okoz, kísérletezni kezd a szülein. A baba figyeli a felnőttek reakcióját. Várja meg, amíg megnyugszik, majd beszéljen vele. Az egyes szerető szülő A gyermek születése egy családban nagy öröm és határtalan boldogság. A gyermek minden évben növekszik, fejlődik, új dolgokat tanul, fejleszti a jellemét, és más életkorral összefüggő változások következnek be. A szülők örömét azonban olykor tanácstalanság, sőt zűrzavar váltja fel, amit generációk elkerülhetetlen konfliktusai során tapasztalnak meg. Nem lehet őket elkerülni, de kisimítani őket nagyon is lehetséges. Speciális figyelem

Pszichológusok és tanárok sürgetik, hogy a 3-4 éves gyermek nevelésére és fejlesztésére összpontosítsanak.

Egy kérdés, amelynek megoldásán több tucat szakember dolgozik

A személyiség kialakulása és a jellem érése attól a pillanattól kezdve következik be, amikor az ember megszületik. A baba minden nap megismeri az őt körülvevő világot, kapcsolatokat alakít ki másokkal, felismeri értelmét, helyét, és ezzel párhuzamosan teljesen természetes vágyak és szükségletek alakulnak ki. Ez a fejlődés nem megy zökkenőmentesen, a kritikus helyzetek, konfliktusok bizonyos gyakorisággal fordulnak elő, és minden életkorban hasonló pillanataik vannak. Ez tette lehetővé a pszichológusok számára, hogy olyan fogalmat fogalmazzanak meg, mint az életkorral összefüggő válságok. Nem csak a fiatal szülőknek nem ártana, hanem a tapasztalt nagyszülőknek sem, akik tudni vélik, mit jelent a gyermek (3-4 éves) nevelése. Pszichológia, szakértői tanácsok és azok ajánlásai, akik maguk is átélték ezeket a tippeket, segítenek elsimítani a kicsik és a felnőtt világ képviselői közötti összecsapásokat.

A kisember három-négy évesen már nem egy tárgy, aki mindent a felnőttek parancsa szerint csinál, hanem egy teljesen kialakult egyéni személyiség, saját érzelmeivel, vágyaival. Néha ezek a vágyak egyáltalán nem esnek egybe a felnőttek által megállapított szabályokkal, és a cél elérése érdekében a gyermek karaktert kezd mutatni, vagy ahogy a felnőttek mondják, szeszélyes. Az ok bármilyen lehet: rossz kanál étkezéshez, rossz gyümölcslé, amit egy perce akartál, meg nem vásárolt játék stb. A szülők számára ezek az okok jelentéktelennek tűnnek, és az egyetlen kiutat úgy látják, ha legyőzik a baba vágyát, rákényszerítik arra, hogy azt tegye, amit akarnak és megszoktak. A 3-4 éves gyermekek nevelése néha hihetetlen türelmet igényel másoktól.

Három éves a gyermeked? Legyél türelmes

Egy gyereknek nem megy zökkenőmentesen az, hogy megértse magát a világ részeként, és ez teljesen normális. Felismerve, hogy ő is egy személy, a baba megpróbálja megérteni, mit tehet ebben a világban, és hogyan kell eljárnia az egyes esetekben. És ezek a tesztek a szülők erejének próbával kezdődnek. Hiszen ha megmondják, mit kell tenni, miért ne parancsolhatna ő, a család legfontosabb embere? Mi van, ha hallgatnak! Változni kezd, megváltoznak a világképe és a szokásai. Ilyenkor a szülők észreveszik, hogy babájuk már nem csak hallgat és sír, hanem már parancsol nekik, követelve ezt vagy azt a tárgyat. Ezt az időszakot válságnak nevezik három év. Mit kell tenni? Hogyan birkózz meg a legkedveltebb kis embereddel, és ne sértsd meg? A 3-4 éves gyermekek nevelésének jellemzői közvetlenül függnek a fejlődéstől.

A konfliktusok okai, avagy Hogyan simítsuk el a válságot

Manapság a felnőttek keveset figyelnek a gyerekeikre: elfoglalt munkaidő, hétköznapok, problémák, hitelek, fontos ügyek nem hagynak lehetőséget a játékra. Ezért a gyermek megpróbálja felhívni magára a figyelmet. Miután többször is megpróbált beszélni anyával vagy apával, észrevétlen marad, ezért elkezd játszani, sikoltozni és dührohamokat okozni. Végül is a gyermek nem tudja, hogyan kell helyesen felépíteni egy párbeszédet, és úgy kezd viselkedni, ahogy tudja, hogy gyorsan figyeljen rá. A gyermek (3-4 éves) nevelése nagyrészt a baba szükségleteinek megértésében rejlik. A pszichológia, a szakemberek tanácsai és ajánlásai segítenek megérteni, és ezáltal megoldani a figyelemhiányhoz kapcsolódó problémákat.

Akárcsak egy felnőtt

A szülők gyakran értelmetlenül keltenek negatív érzelmeket a gyerekben: aludni kényszerítik, amikor játszani akarnak, enni „nem túl finom” levest, eltenni kedvenc játékaikat, hazamenni sétálni. Így a gyermekben van a vágy, hogy ártson a felnőtteknek, és kifejezze tiltakozását. A 3-4 éves gyermekeket a felnőttek állandó pozitív példájával kell végezni.

A türelem a siker kulcsa

Ebben az időszakban a szülők felismerik, hogy gyermekük már érett, de még mindig kicsi, és nem tud egyedül megbirkózni minden feladattal. És amikor a baba függetlenségre törekszik, a szülők folyamatosan javítják, visszahúzzák és tanítják. Természetesen a kritikát ellenségesen fogadja, és mindenkivel tiltakozik lehetséges módjai. Anyának és apának türelmesnek és a lehető leggyengédebbnek kell lennie a gyermekkel szemben. A 3-4 éves gyermekek nevelése megalapozza a gyerekek életre szóló kapcsolatát másokkal. A szülőkön múlik, milyen lesz ez a kapcsolat.

3-4 éves gyermekek nevelése

A viselkedéspszichológia egy egész tudomány, de a gyerekekkel kapcsolatban legalább alapelveit tanulmányozni kell.

1. A gyermek utánozza a körülötte lévő felnőttek viselkedését. Természetesen mindenekelőtt a szüleitől vesz példát. Elmondhatjuk, hogy ebben a korban a baba mindent szivacsként szív magába. Még nem alkotta meg saját elképzeléseit a jóról és a rosszról. Jó, ahogy a szülők viselkednek. Ha a családban mindenki kiabálás és botrányok nélkül kommunikál, a gyerek is nyugodt hangot választ viselkedéséhez, és megpróbálja lemásolni a szüleit. megtalálja kölcsönös nyelv 3 és 4 éves gyerekekkel gyengéden, feltűnés nélkül, emelt hangok nélkül kell beszélnie.
2. A lehető leggyakrabban ki kell mutatnia gyermeke iránti szeretetét, mert a gyerekek nagyon érzékeny és sebezhető lények. Szeszélyeik, vétkeik, rossz viselkedésük ne befolyásolja szüleik szeretetének mértékét - csak szeressenek, és ne kérjenek cserébe semmit. egy 3-4 éves gyerek csak emlékeztető a szülőknek, az elődök tapasztalata. Szíveddel kell érezned gyermekedet, és nem úgy kell nevelned, ahogy a könyvben meg van írva.
3. Ne hasonlítsa össze gyermeke viselkedését más gyerekek viselkedésével, és különösen ne mondja azt, hogy rosszabb, mint valaki más. Ezzel a megközelítéssel önbizalomhiány, komplexusok és elszigeteltség alakulhat ki.
4. A gyermek igyekszik önálló lenni, egyre gyakrabban hallani tőle az „én magam” kifejezést, ugyanakkor a felnőttek támogatását, dicséretét várja. Ezért a szülőknek jóvá kell hagyniuk a gyermek függetlenségét (dicsérni kell, hogy eltette a játékait, felvette a saját ruháját stb.), de semmi esetre se kövessék a gyermek példáját, és időben szabják meg a megengedett határokat. .
5. A gyermek jellemének kialakulása, érése során fontos, hogy a szülők bizonyos szabályokat, napi rutint tartsanak be. Az anyukáknak és az apukáknak, valamint a nagyszülőknek meg kell állapodniuk ugyanazokban az oktatási módszerekben, és nem kell eltérniük az ilyen taktikától. Ennek eredményeként a gyermek megérti, hogy nem minden megengedett neki - engedelmeskednie kell Általános szabályok. A 3-4 éves fő gyermekeket a szüleik határozzák meg, de csak emlékezni kell ennek a korszaknak a fontosságára.
6. Beszélj a kis emberrel egyenlő félként, és viselkedj úgy, mint a felnőttekkel. Ne sértse meg jogait, hallgasson az érdekeire. Ha egy gyerek valami rosszat tesz, akkor a sértését ítélje el, ne magát a gyereket.
7. Öleld meg gyermekeidet, amilyen gyakran csak lehetséges. Okkal vagy ok nélkül – így biztonságban érzik magukat, és magabiztosabbak lesznek. A gyerek tudni fogja, hogy anya és apa bármitől függetlenül szereti őt.

Légy kész a kísérletezésre

A szülőknek meg kell érteniük, hogy a gyermek (3-4 éves) nevelése, a pszichológia, a szakemberek tanácsai és ajánlásai nagyon fontosak, de maguknak kell meghatározniuk a baba számára megengedett határokat is. A kis felfedezőt 3-4 évesen minden érdekli: bekapcsolhatja a tévét vagy a gáztűzhelyet, virágcserépből megkóstolhatja a talajt, felmászik az asztalra. Ezt a listát nagyon sokáig lehet folytatni, a három-négy évesek nagyon kíváncsiak, és ez teljesen normális. Éppen ellenkezőleg, óvatosnak kell lennie, ha a gyermek nem mutat ilyen érdeklődést a környezete iránt. Meg kell azonban határozni, hogy a gyermek mit tapasztalhat magán, és mi lesz kategorikusan tilos.

Be akarsz tiltani valamit? Csináld jól

Ezekről a tilalmakról a gyermekeket helyesen kell tájékoztatni, anélkül, hogy szükségtelen traumát okoznának. A gyermeknek meg kell értenie, hogy mikor lépi át a megengedett határokat, mit tehet és mit nem, és hogyan viselkedjen társaival és a társadalomban. Lehetetlen nem tiltani, mert egy édes gyermek önzővé és ellenőrizhetetlenné nő fel. De mindennek mértékkel kell lennie, a sok mindenre vonatkozó tilalom határozatlansághoz és elszigeteltséghez vezethet. Meg kell próbálni nem provokálni konfliktushelyzeteket, ha a baba édességet lát, természetesen meg akarja próbálni. Következtetés - tedd tovább a szekrénybe. Vagy ugyanígy akarja átvenni – elrejteni. Egy bizonyos időre tegye el azokat a tárgyakat, amelyekre gyermeke különösen vágyik, és idővel elfelejti őket. A gyermek (3-4 éves) nevelése sok erőt és türelmet igényel ebben az időszakban.

Minden szülői tiltásnak indokoltnak kell lennie a gyermeknek világosan meg kell értenie, miért nem teheti ezt vagy úgy.

Elmondhatjuk, hogy a három éves válság leküzdése után a gyerekek észrevehető pozitív jellemváltozásokat tapasztalnak. Függetlenebbé, a részletekre koncentrálóvá, aktívabbá válnak, és megvan a saját nézőpontjuk. Emellett a kapcsolatok új szintre kerülnek, tartalmasabbá válnak, megjelenik az érdeklődés a kognitív és tartalmi tevékenységek iránt.

Töltse fel tudásbázisát

A gyerekek által feltett kérdések néha még egy felnőttet is megzavarhatnak, aki magabiztos az oktatásában. Ezt azonban semmilyen körülmények között nem szabad megmutatni a babának. Még a „legkényelmetlenebb” kérdéseket is magától értetődőnek kell tekinteni, és készen kell állni arra, hogy a gyermek számára elérhető formában elmagyarázzon mindent, ami őt érdekli.

A gyermek nevelése a szülők fontos és fő feladata, hogy időben észrevegye a gyermek jellemében és viselkedésében bekövetkezett változásokat, és helyesen reagáljon rájuk. Szeressétek gyermekeiteket, szánjatok időt arra, hogy minden miértjükre és miértjükre válaszoljanak, mutassatok törődést, és akkor hallgatnak rátok. Hiszen az egész felnőtt élete azon múlik, hogy ebben a korban neveljen gyereket. És ne feledje: lehetetlen hiba nélkül letenni egy gyakorlati vizsgát a „3-4 éves gyermekek nevelésének pszichológiája” témában, de ezek minimálisra csökkentése az Ön kezében van.

A 3 évesek általában aktívak és kíváncsiak. A baba időben történő fejlődésének biztosítása érdekében hozzáértően kell megszerveznie szabadidejét. Koncentrálj a fejlődő játékokra finom motoros készségek ujjak, mivel ez közvetlenül kapcsolódik a gyermekek agyának kialakulásához. Ezek lehetnek egyszerű eszközök egy építőkészletből, képek hajtogatása kockákból, mozaikokból vagy rejtvényekből, játékok egyszerű mozdulatokat végrehajtani egy felnőtt szavaira, versek tanulása, kézműveskedés a szülővel, rajzolás, szerepjátékok anyák, orvosok stb. Minden nap szánj időt általánosra fizikai fejlődés gyermek. Ide tartozik a szabadtéri játékok, a mozgás, a gyaloglás, a görkorcsolya és a kerékpározás felnőtt felügyelete mellett. Egy 3 éves gyereknek szüksége van a társak társaságára. Ebben a korban érdemes óvodába helyezni. Ha ez nem lehetséges, próbálja meg hagyni, hogy a gyerek megtanuljon kommunikálni társaival séta közben, szervezzen gyerekbulikat.

Egy 3 éves gyermek fejlődése akkor halad helyesen, ha rendelkezik bizonyos készségekkel és képességekkel. A szülőknek nem kell olyan dolgokat megtenniük helyette, amelyeket ő egyedül meg tud tenni. Különösen, ha öngondoskodásról van szó: öltözködés, vetkőzés, étkezés, higiéniai eljárások, tisztálkodás. Hozza ki a legtöbbet a kisgyermekek utánzási képességéből. Ésszerűtlen megtanítani a gyereket, hogy takarítsa el maga után a játékokat, ha apa nem tanulta meg a ruháit a szekrénybe tenni, és anya evés után piszkos edényeket hagy az asztalon. Egy 3 éves gyermek szívesen segít szüleinek a háztartási munkákban. Természetesen még nem áll jól. Fontos, hogy ne taszítsd gyermekkori kívánság munka. Ezért semmi esetre sem szabad szidni egy feladat nem megfelelő végrehajtásáért, különben a munka büntetéssé válik.

Ügyeljen gyermeke biztonságára, mielőtt elkezdi az óvodát. Ismernie kell vezetéknevét, keresztnevét, családnevét és szüleit, valamint a címét. Bátorítsd, hogy beszéljen az életéről: mit evett, mit csinált, kivel játszott. Tanítsd meg neki, hogy mire menjen idegenek Nem lehet, még ha ettek is, édességeket, játékokat és egyebeket kínálnak. Taníts meg evés előtt kezet mosni, megfelelően viselkedni az asztalnál, zsebkendőt használni, köszönni és elköszönni. Ne feledje, hogy a gyermek is a szüleitől tanulja meg a kulturális viselkedést a társadalomban. Fontos, hogy a gyermek előre megtanulja megosztani a játékait, a szabályok szerint játsszon, és kiálljon magáért. Javasoljuk, hogy a 3 év alatti gyermekeket megtanítsák a „nem” szóra. Vagyis a gyereknek egyértelműen tudnia kell, hogy minden veszélyes tilos: elektromos készülékek bekapcsolása, egyedül hagyni a házat, gyufát venni stb.

Egy gyermek körülbelül 2,5–3,5 évesen átéli a krízist. Ez a függetlenség iránti vágyban nyilvánul meg: a saját elérésének, az ellenkezőjének a vágyában; a felnőttekkel szembeni engedetlenség. A szülőknek meg kell érteniük, hogy ez az időszak szükséges a gyermekek akaratának és önbecsülésének fejlesztéséhez. Fontos, hogy gyermekével tartsa egy jó kapcsolat. A gyermekek 3 éves válságának enyhítése érdekében a babát előzetesen hozzá kell szoktatni a napi rutinhoz. Ez megkönnyíti a gyermek küzdelmét, hogy normális dolgokat tegyen: öltözködés, evés, lefekvés stb. Használja ki gyermeke azon képességét, hogy ebben a korban gyorsan váltson egyik tevékenységről a másikra. Vagyis ahelyett, hogy szembesülnél a babával, valami érdekesre, kellemesre terelheted a figyelmét. Kezelje egyenrangú félként gyermekét: próbáljon meg vele konzultálni, hagyja, hogy sok mindent egyedül csináljon. De semmi esetre sem engedheti meg gyermekének, hogy azt tegyen, amit akar, a káros elv szerint: „Bármit élvez a gyermek, mindaddig, amíg nem sír.” A 3 éves válság általában 1 éven belül elmúlik.

Három éven aluli fiút nevelek

Úgy tűnik, hogyan kell felnevelni egy fiút egy éves kortól, ha még járni tanul, a világot anyagként ismeri, és úgy tűnik, nem érti a felnőtteket.

Három éves koráig a gyermek öntudatlanul másolja a szüleit: egy fiú - az apja, egy lány - az anyja. A fiú tudatalatti szinten tanulmányozza apja szokásait, és különösen azokat, amelyeket az apa könnyen és természetesen végrehajt, azokat a szokásokat, amelyek örömet okoznak neki.

A gyermek érzi az apa érzelmi elégedettségét, és emlékszik, mit hoz számára ez a pozitív állapot. Ezért, kedves apukák, próbáljatok megelégedést szerezni a megfelelő dolgokból: feleség, gyerek, könyvek, tudás, munka, család. Mert ha az élvezet egy üveg sörből és egy tévéből áll, akkor a gyermek lelki és intellektuális szintjét egy alacsonyabb szintre süllyeszti a jövő felé. És ahelyett, hogy élveznéd a pozitív dolgokat, problémád van abban, hogy abbahagyja az alkoholt és az inaktivitást.

Soha, drága apukák, fia nevelését soha ne hagyjátok a feleségetekre. Már a baba korai éveitől fogva emlékezned kell arra, hogy egy nő nem csinál belőle férfit. Csak támogatni tudja a nevelésében, segíteni, megszervezni a mindennapokat és ennek a nevelésnek a lehetőségeit. A titok itt az, hogy magába szívja annak a személynek a tulajdonságait, akivel a gyermek többet kommunikál.

Másfél-két éves korban (a lányoknál korábban, mint a fiúknál) kezdődik a beszédfejlődés aktív időszaka. Szókincs legfeljebb egy évig - körülbelül harminc. Kérdések: „Hol?”, „Hogyan?” sajátos szervezési és viselkedési önszabályozási funkciókat lát el. Az első szavak cselekvési szavak, amelyek célja a helyzet megváltoztatása („Adj!”). Bár a legtöbb esetben az első szavak alakjukban főnevek, lényegében igék.

Ne rohanjon, hogy elűzze magától a babát. Fel kell fedeznie a világot és emlékeznie kell. Most igazodáson (adaptáción) megy át benne.

Most, miután teljes jogú tagja a klánnak. És nagyon rövid időn belül meg kell értenie ezt a világot. Ráadásul annyi szót és fogalmat kell megtanulni! Szóval segíts neki. Különösen az apjával való kommunikáció inspirálja, mert ez azt jelenti, hogy bízunk benne, ismerjük meg, tanulmányozzuk a férfias energiát. Mindez rendkívül szükséges egy kisember számára felnőtt élete első szakaszában.

Amikor megtanul beszélni egy gyermekkel, világosan és kifejezően kell beszélnie, hogy átadja neki a helyes kiejtés készségeit, mutassa meg és nevezze meg a tárgyakat, és meséljen meséket. A nyelvelsajátítási folyamat sikeresebben megy végbe, ha a gyermek szülei ebben segítenek.

Három éves korig a fiúk és a lányok szellemi fejlődése elválik. Jellemzik őket különböző típusok fő tevékenység. A fiúk vizuális tevékenységet fejlesztenek, amely magában foglalja az emberi termelés tárgyaival való manipulációt, a tervezési adottságokat, aminek eredményeként a közvetlen, logikus és absztrakt gondolkodás jobban fejlődik a férfiakban.

A nemek közötti különbségek a gyerekek viselkedésében nem annyira biológiai és fiziológiai okokra vezethetők vissza, mint inkább társas kommunikációjuk természetére. A fiúk és a lányok középpontjában a különböző típusok tevékenységét maga a társadalom határozza meg a kulturális minták asszimilációja eredményeként. Ezért már három éves kortól fontos, hogy az apa részt vegyen a fiú nevelésében, megismerésében. Fontos, hogy a gyermek tudatosan készüljön fel a szexuális önrendelkezésre.

Így már hároméves koruk előtt a gyerekekben kialakulnak az öntudatosság és az önbecsülés hajlamai. A beszéd elsajátításának 90%-át a gyermek végzi el. Három év alatt az ember szellemi fejlődésének felét végigjárja. Az első gondolatok önmagáról egy csecsemőnél egyéves koruk előtt jelennek meg. Ez egy elképzelés a testrészeiről, de a baba még nem tudja általánosítani őket. Felnőttek által irányított képzéssel egy egészen másfél éves gyermek felismeri magát a tükörben, megtanulja az önrendelkezést megjelenése megjelenítésében.

A legfeljebb három év az önazonosítás új szakasza. A tükör segítségével a gyermek lehetőséget kap arra, hogy ma kialakítsa önmagáról alkotott elképzelését. A gyermeket minden módja érdekli, hogy megerősítse Énjét Az egyes testrészek spiritualizálásával, a játékban saját maga feletti hatalmat tanul.

Egy hároméves gyereket minden érdekli, ami vele kapcsolatos, például az árnyék. Elkezdi használni az „én” névmást, megtanulja a nevét és a nemét. A saját névvel való azonosulás az azonos nevet viselők iránti különleges érdeklődésben fejeződik ki.

A gyermek három éves korára már rájön, hogy fiú-e vagy lány. A gyerekek ilyen ismeretekre tesznek szert, ha megfigyelik szüleik és idősebb testvéreik viselkedését. Ez lehetővé teszi a gyermek számára, hogy megértse, milyen nemének megfelelő magatartásformákat várnak el tőle a körülötte lévők. A gyermek egy adott nemének azonosítása az első két-három évben megtörténik, és az apa jelenléte rendkívül fontos. A fiúknál az apa elvesztése négy éves kor után kevéssé befolyásolja a társadalmi szerepek elsajátítását. Mert az az idő, amikor férfiként elsajátítod, pontosan három évig tart.

És ezért ismételten emlékeztetünk benneteket, kedves atyák, hogy ti most, és nem később mutattok példát a fiukban. Ezért ne legyen lusta, tegye félre minden ügyét, és tanuljon meg pihenni a fiával, kommunikáljon vele, játsszon, meséljen a bátor harcosokról, a méltó férfias tettekről. Nem számít, hogy a baba megérti-e vagy sem, de a szükséges képek automatikusan „betöltődnek” a tudatába.

Három éves kora előtt a gyermek megmutatja öntudatának kezdeteit. Vágyat alakít ki a felnőttek elismerésére. Azáltal, hogy pozitívan értékelnek bizonyos cselekedeteket, a felnőttek vonzóvá teszik azokat a gyermek szemében, és felébresztik a gyermekekben a vágyat, hogy dicséretet és elismerést szerezzenek.

A másfél éves gyerekek szókincse általában körülbelül tíz szót tartalmaz, 1,8 évesen - 50 szót, két évesen - körülbelül kétszáz szót. Akár három évig szókincs már 900-1000 szó. A modern pszichológusok közvetlen kapcsolatot létesítettek a családi körben folytatott kommunikáció mennyisége és minősége, valamint a három éves gyermek beszédfejlődésének minősége között.

A gyermekek beszédfejlődésének kritikus időszaka a tíz hónapos kortól másfél éves korig. Ebben az időszakban van szükség nyugodt oktatási játékokra, és a stressz nem kívánatos.

A beszéd elsajátítása során minden nemzet gyermeke átesik az egy-, két- és többtagú szavak szakaszán. A Földön létező összes nyelvnek vannak nyelvtani, szintaktikai és szemantikai szabályai. Eleinte a gyerekek teljesen általánosítják vagy figyelmen kívül hagyják ezeket a szabályokat. A „járó” gyermekek mentális aktivitásának javításának fő ösztönzője a fizikai és motoros tevékenység. Az egy-két éves gyermekek a mentális fejlődés első (szenzomotoros) szakaszában vannak, amely több szakaszból áll.

1 – 1,5 év – tárgyakkal való kísérletezés. A tevékenység fő célja maguk a kísérletek. A kisgyermekek szívesen megfigyelik, hogyan viselkednek a tárgyak új helyzetekben. A tudatalatti-ösztönös viselkedést valódi mentális tevékenység váltja fel, a gyermek új módokat keres a korábban ismeretlen tárgyakkal való interakcióra.

1,5 – 2 év – a szimbolikus gondolkodás kialakulása. Ebben az időszakban a gyermek fejleszti azt a képességét, hogy mentális képeket (tárgyak szimbólumait) jelenítse meg az agyban, és egyszer-egyszer észlelje azokat. Ez azt jelenti, hogy a gyermek nem csak nyilvánvaló tárgyakkal léphet kapcsolatba, hanem képzeletbeli, bemutatott tárgyakkal is. Egyszerű problémákat már fejben is meg tud oldani anélkül, hogy az embert próbáló módszerhez folyamodna. Emellett a fizikai cselekvések is jótékony hatással vannak a gondolkodás sikeres működésére.

A külső világ érzékelését a mentális fejlődés ezen szakaszában az jellemzi egocentrizmus . A másfél-két éves gyerek már tisztában van az elszigeteltségével, el van választva más emberektől, tárgyaktól, és azt is megérti, hogy egyes események vágyaitól függetlenül megtörténhetnek. De továbbra is úgy gondolja, hogy mindenki ugyanúgy látja a világot, mint ő. Képlet a baba érzékelésére: „Én vagyok az Univerzum közepe!”, „Az egész világ körülöttem forog!”

Az egy-három éves gyerekeknek sokkal több a félelme, mint a csecsemőknek. Ez azzal magyarázható, hogy észlelési képességeik, valamint szellemi képességeik fejlődésével bővül az élettapasztalat köre, amelyből egyre több új információ meríthető. Észreveszik, hogy egyes tárgyak eltűnhetnek a látóterükből, a gyerekek attól tartanak, hogy maguk is eltűnhetnek. Félhetnek a fürdőszobában és a WC-ben lévő vízcsövektől, mert azt gondolják, hogy a víz magával viszi őket. Maszkok, parókák, új szemüvegek, kar nélküli baba, ballon, ami lassan deflálódik – mindez félelmet kelthet. Egyes gyerekek félhetnek a mozgó állatoktól vagy autóktól. Ezért sok gyerek fél egyedül aludni.

Ezek a félelmek idővel eltűnnek, ahogy a gyermek többet tanul mély utakat gondolkodás. A szülők túlzott ingerlékenysége, türelmetlensége, haragja csak fokozhatja a gyermekek félelmét, és hozzájárulhat a nélkülözés érzéséhez. A túlzott szülői gondoskodás sem mentesíti a gyermeket a félelemtől. A legjobb mód a félelmet okozó tárgyakkal való kommunikáció fokozatos elsajátítása, valamint a velük való kommunikáció saját egyértelmű példája.

Ezért, ha egy fiú fél valamitől, ne rohanjon keményen bánni vele, mert férfi. Mindenekelőtt meg kell magyarázni a gyermeknek, hogy felkeljen az elméjében azoknak a dolgoknak és cselekedeteknek a megértése, amelyektől fél. Segíts neki legyőzni a félelmét, menjetek együtt egy sötét szobába, amitől fél, vedd fel azt a dolgot, amitől megijed a fiad. De ne piszkáld az orra alá, várj, hagyd, hogy úrrá legyen a félelmén, és nyújtsd ki a kezed, hogy megérintse. Itt van a félelme feletti győzelem. Ha erőszakkal kényszeríti, hogy simogasson egy macskát vagy kutyát, akkor olyan szenvedélyes állapotba hozza, amely nem tesz jót. Éppen ellenkezőleg, mélyen behatol a tudatalattiba, és bizonyos állatoktól való félelemként és apja iránti bizalmatlanságként nyilvánul meg élete hátralévő részében.

Tanítsd meg megbirkózni a félelmekkel, és amikor jól alakult - ő maga vett fel egy ijesztő dolgot, vagy belépett a szobába -, örülj vele, ragyogó érzelmeket mutatva az arcodon és a szemedben. Ez arra ösztönzi majd, hogy ismét legyőzze félelmeit. És az eredmény, amit mindig is vár, egy ragyogó győzelem.

De ne feledje, vannak dolgok, amelyeket a gyermek nem tud egyedül megbirkózni. Ezért tudatnia kell vele, hogy van valami, amit csak a szülőkkel kell tenni. Ez segít neki, hogy racionálisan megossza a veszélyt, és ne rohanjon ész nélkül a cselekvésbe.

Az egy és három év közötti gyermekek továbbra is szüleiktől függenek. Folyamatosan szeretnék érezni apjuk és anyjuk testi közelségét. Ilyenkor az anyai kommunikáció és az anyai szeretet is nagyon fontos a fiú számára. Anya megtanítja fiát, hogy fogadja el a női szeretetet. A férfiak gyakran azt mondják, hogy nem tudod megölni a fiadat. De gondolják meg ők maguk, mennyire női szerelemés egy felnőtt férfi figyelmet követel. Az intim szerelem gyengédség és egy nő érzéseinek kifejezése is, nem beszélve a kedves szavakról, ölelésekről stb.

Minden este egy felnőtt férfi kap nőies melegség megérinteni szeretett testét. A fiú-gyerek is az. Nagyon szüksége van az anyai szeretetre és szeretetre. Úgy tűnik, erővel és önbizalommal tölti el, valamint érzelmi érettséggel az új eredményekhez. Most, hogy a gyermek tele van szeretettel, az apa taníthatja és bátorságra nevelheti. Csak ez a kommunikáció legyen egy az egyben, az anya közreműködése nélkül, hogy a gyerek ne érezze, hogy van, aki megbánja, és ahol kipihenheti magát.

Amikor a kommunikáció véget ért, és elérte a kívánt eredményeket, dicsérheti fiát, és békén hagyhatja. Hadd játsszon vagy pihenjen egyedül. Nem adhatja azonnal az anyjának, különösen, ha nagyon nehéz volt számára, és negatív érzelmeket mutatott.

Az apja példáját használva a gyermeknek látnia kell, hogyan reagáljon a félelemre, a fájdalomra, és hogyan fejezze ki érzelmeit. Ezért az apának kell megnyugtatnia, és segítenie kell átlépnie az érzelmi korlátot. Ellenkező esetben, amint nehézségek merülnek fel, egy nőhöz fut, hogy megoldja helyette a problémákat, és sajnálja őt. Az anya szeretetet mutat, amikor a gyerek felébred, amikor eteti, amikor tanítja, amikor lefekteti. De amikor az apa nevel, nem szabad beleavatkoznia a férfiak oktatásába.

Természetesen, kedves atyák, a tanításban nem lehet átlépni a határt. Gyakran megesik, hogy az apa nem folyamatosan, módszeresen nevelte a fiát, hanem hetente egyszer, amikor kedve volt, felvállalta a nevelést. Általában nem tud olyan kommunikációt folytatni, amelyet szeretne. Ennek eredményeként az apa agressziója árad a gyerekre és az anyára, hogy a fia nő, hogy a felesége tönkretette az egész nevelést. Mindennek az a vége, hogy az apa teljesen eltávolodik a fiától. Ne feledje: a gyermeknevelés hosszú folyamat. Ezért az ilyen helyzetek elkerülése érdekében a gyermeket fokozatosan hozzá kell szoktatni az apjával folytatott leckékhez, szisztematikusan és együtt. jó hangulat. Akkor minden rendben lesz neked és a gyereknek is.

Az egész világ részt vesz a gyermeknevelésben. Anyán és apán kívül ott vannak a nagyszülők, nővérek és testvérek, nagynénik és nagybácsik, ilyen veszélyes tévé és a természeti világ. A szülőknek fel kell ismerniük, hogy körülöttük minden gyermekük felnevelését célozza. Ezért ezeket a lehetőségeket teljes mértékben ki kell használnunk.

Egy nő anya megtanítja fiát szeretni, elfogadni és szeretetet mutatni. Gondoskodik a gyermek kényelméről (evés, alvás, tisztaság stb.)

A férfi-apa bátorságra tanítja fiát, elfogadni, elemezni és tudást adni. Te, kedves atyánk, adj neki minden férfias tulajdonságot.

És melyik szülő nem javul, azok a tulajdonságok gyengén nyilvánulnak meg a gyermekben. Ezért, ha azt látja, hogy egy fiú nem viselkedik férfiként, az azt jelenti, hogy az apa hibát követett el a nevelésében. Ez azt is jelenti, hogy az apját másolja. Csak nehéz beismerni magadnak, hogy „nőként” viselkedsz, de könnyű ezt a szót egy agressziós állapotban lévő gyerekre hinni.

Ha a fiad nem mutat férfias tulajdonságokat, ez azt jelenti, hogy te sem rendelkezel ezekkel a tulajdonságokkal. Mert egy-három éves korában nem volt célja a férfi tulajdonságokat másolni. Igen, lehet ellenkezni: "Ilyen vagyok, ilyen... elértem ezt és ezt!" De ne felejtsd el, hogy gyermeked nem egyidős veled, és megvannak a maga életfeladatai.

Szóval, drága papa, ülj le és gondold át, hogyan jelensz meg a világban. Az emberek nem úgy látnak téged, ahogy te látod a fiadat? Kérdezd meg a feleségedet. De úgy kérdezz, hogy ő ne féljen az agressziódtól vagy nemtetszésedtől az őszinte választól.

Egy nő mindig érzi, mennyire férfi a férje. Ha nem fél a csalódásodtól, és az nem befolyásolja a kapcsolatodat, akkor mindig segíteni fog neked, hogy meglásd az igazságot magadról. De soha nem szabad elveszíteni. Történt, hogy apád nem ültette beléd ezeket a szükséges tulajdonságokat. De dolgozhatsz magadon. És ez már sok. Végül is megvan az oka. Ha jobban leszel, a fiadból igazi férfi lesz!

Ne feledje: soha nem késő. Sok olyan esetről tudunk, amikor az anyák és apák saját magukon dolgozva megváltoztatták fiaik jellemét és viselkedését, akik már jóval tizenöt évesek. Ezért most dolgoznunk kell.

Térjünk vissza a három éves babánkhoz. Fejlődésében vannak kritikus pillanatok, amelyekre oda kell figyelni, hogy nevelése élvezetes és stresszmentes legyen. Tehát ebben az időszakban a gyermek kiállíthatja:

- negativizmus. Ez nem a felnőttek javaslatainak tartalmára reagál, hanem arra, hogy felnőttektől származik. A vágy az ellenkezőjére, még a saját vágya ellenére is.

- makacsság. A gyerek nem azért ragaszkodik valamihez, mert akar, hanem mert akarta, elsődleges döntése köti.

- nyugtalanság. Személytelen, a nevelési normák, a három éves kor előtt kialakult életmód ellen irányul.

- önakarat. Arra törekszik, hogy mindent maga csináljon.

- tiltakozó lázadás. A gyermek háborúban áll a körülötte lévőkkel.

- leértékelési tünet. Ez abban nyilvánul meg, hogy a gyerek elkezd káromkodni, ingerelgetni és nevén szólítani a szüleit.

- zsarnokság. A gyerek arra kényszeríti a szülőket, hogy bármit megtegyenek, amit kér. A fiatalabb nővérekkel és testvérekkel kapcsolatban a despotizmus féltékenységként nyilvánul meg.

Ez a viselkedés a társadalmi kapcsolatok válságaként jelentkezik, és a gyermek öntudatának kialakulásához kapcsolódik. Megjelenik az álláspont: „Én magam!” A gyermek megtanulja a különbséget a „szükség” és a „akar” között.

Ha a válság lassan halad, ez a személyiség affektív és akarati oldalának fejlődésének késését jelzi. A gyerekek kezdik fejleszteni az akaratot, a függetlenséget és az autonómiát. A gyerekeknek már nincs szükségük felnőtt felügyeletére, és arra törekszenek, hogy maguk döntsenek. A függetlenség helyett a szégyen és a bizonytalanság érzése akkor keletkezik, amikor a szülők korlátozzák a gyermek függetlenségi megnyilvánulásait, büntetik vagy nevetségessé teszik a függetlenedési kísérleteket.

A gyermek proximális fejlődési zónája abból áll, hogy eléri a „tudom”. Meg kell tanulnia összefüggésbe hozni „akarja” és „szükség” és „nem lehet” kapcsolatát, és ez alapján meg kell határoznia a „tudatát”. A válság elhúzódik, ha a felnőtt „akarom” (megengedő) vagy „nem tudok” (tiltás) pozíciót foglal el. A gyermeknek olyan tevékenységi területet kell adni, ahol kimutathatja függetlenségét.

Ez a tevékenységi terület a játékban van. A játék a társas kapcsolatokat tükröző speciális szabályaival és normáival biztonságos szigetként szolgál a gyermek számára, ahol fejlesztheti, tesztelheti önállóságát, autonómiáját.

A szülők igazi férfiakat akarnak nevelni fiaikból, erősek és bátorok. Az 5 éves fiú nevelésének pszichológiája azonban igazi művészet. Az életkor ideális az élethez fontos, hasznos dolgok befogadására. A fiúkban már kialakul a saját viselkedésük sztereotípiája, a szülőknek sok erőfeszítést kell tenniük.

Hogyan neveljünk egy 5 éves fiút?

A szülőknek emlékezniük kell arra, hogy egy 5 éves fiú nevelése állandó, folyamatos munka. Ebben a korban a gyermek már sok mindent megért, megkülönbözteti a ruhákat, a hanglejtést, a viselkedésmódot. Kialakítja saját véleményét, ami sokszor nem esik egybe a szülei véleményével.

Hogyan neveljünk megfelelően egy 5 éves fiút? Kezdj el szoros, bizalmi kapcsolatot kialakítani. Jelenléte segít megérteni a gyermeket, vágyait, félelmeit és gondolatait. A szülők a növekvő gyermek barátaivá válnak, fokozatosan építve helyes kapcsolat. Tanítsd meg fiadat jó modorra. Már óvodába jár, tanítsd meg lányoknak, tanároknak, időseknek segíteni.

Felelősségvállalás és kommunikáció. A társadalomban való viselkedés, az emberek segítésének képessége segít a jövőbeni felnőtt életben. Bízza fiaira a házimunkát. Legyen egy egyszerű feladat, például a virágok öntözése, de ez rendszeres és kötelező. Ezzel felelősséget nevelünk.

Büntetések. Minimalizálja a büntetéseket, és ha lehetséges, szüntesse meg őket teljesen. Ebben a korban a gyerekek tiltakoznak, és ez negatív hatással lehet a viselkedésre. Beszélj, magyarázd el, miért nem tudsz bizonyos dolgokat megtenni.

Bögrék. Csodálatos kor, hogy elküldje a fiát a szekcióra. Kérdezd meg, mit akar csinálni, ajánld fel a lehetőségeidet. Testmozgás, a kreativitás folyamatosan kísérje az 5 éves gyermek nevelését.

Gyakorlati tanácsok egy 5 éves fiú neveléséhez:

• körültekintően veszi körül. Apa ebben a korban elsősorban a fiára figyel. Tehát magabiztos, társaságkedvelő, kedves lesz;
• férfi szakmáknak megfelelő játékokat vásárolni. Itt az ideje egy szerszámkészletnek, tűzoltóautóknak, repülőgépeknek. Beszélgessen a szakmák fontosságáról játékos formában;
• fejleszteni a férfias tulajdonságokat, a kedvességet, a reakciókészséget. Korán készülj fel a felnőttkorra, családi élet. Ha a gyermeknek félelmei vannak, próbáljon meg megszabadulni tőlük;
• Ügyeljen az agresszió jeleire. Játsszunk együtt nyugodt játékokat, az agressziót gyakran a szülők figyelmének hiánya okozza.

Valójában nem nehéz felnevelni egy 5 éves fiút. A legfontosabb dolog az, hogy ne felejts el kellő figyelmet fordítani rá, és kimutatni a szeretetedet. Az 5 éves kisfiú nevelése alapvetően az anya vállára esik, de az apának mindenképpen részt kell vennie és gondoskodnia kell. Elég, ha apa egyedül szán pár órát játékra és a fiával való kommunikációra.

Az apának aktívan részt kell vennie a fiú nevelésében, hogy a gyermek társaságkedvelővé és magabiztossá váljon. Ebben a korban ajánlott elkezdeni a munkaeszközökkel való ismerkedést: csavarhúzó, kalapács, fogó. A gyermek érdeklődéssel kezd segíteni az apjának, felnőtt férfinak érzi magát.

Valami emlékeznivaló a babákról. A fiúk kíváncsiak az átöltözésre, a fürdésre és a baba elaltatására. Ennek eredményeként a fiúk szeretetteljes és gondoskodó hozzáállást alakítanak ki a kisgyermekek iránt, és kifejlesztik azt a képességet, hogy figyelmes apák legyenek.

Szexuális felvilágosítás egy 5 éves fiúnak

Eljön az idő, és a gyerekek önállósodnak. Az 5 éves fiú szexuális felvilágosítása fontos szerepet játszik az ember fejlődésében. Ebben az időben a gyerekek tudatosulnak a fiúk és a lányok közötti nemek szerinti különbségekben. A fiak olyanok akarnak lenni, mint az apjuk, és várják a felnövés pillanatát.

A gyerekeket aggasztja a kérdés, hogy honnan jönnek a babák, érdekli őket. A szülőknek nehéz megtalálni a megfelelő szavakat és utasításokat. Készüljön fel kérdések megválaszolására, gyűjtse össze tudását az anatómiával és élettannal kapcsolatban. Ne szégyellje magát, a baba ezt érzi a hangján.

Jelenleg helyesen válaszoljon minden olyan kérdésre, amely érdekes a gyermek számára. A feladat megkönnyítése érdekében vásároljon gyerekeknek és szülőknek könyveket, amelyekben egyszerű nyelven vannak megírva a trükkös kérdésekre adott válaszok. Tanítsa meg fiát a higiénikus napi eljárások elvégzésére. A gyermek megtanulja megmosni magát, megismeri a meztelen testet, és nem jön zavarba, ahogy felnő.

A gyerekek születéséről, beszéljen a férfi és egy nő közötti szerelemről, majd a baba születéséről. Minél mesésebb és kevésbé valósághű a történet, annál jobb. A válaszok egyszerűek és egyértelműek. Ne olvass orvosi könyveket a gyerekeknek, nem fogják megérteni őket. Egy fiú szexuális nevelése teljes mértékben az apára hárul. Tudatalatti szinten apa és fia megértik egymást, és ez is hozzájárul a bizalmi kapcsolatok kialakulásához. A jövőben a fiú megosztja gondolatait és problémáit.

A történetek során kerülje az erőszakos témákat. Figyelmeztessen erre, de ne ijedjen meg. Ebben a korban még korai a szexről beszélni. Elég sok történet szól arról, hogy a férfiak a lányok védelmezői. A meleg, barátságos légkör a családban segít egy igazi férfi felnevelésében. A gyerekeket a szüleik közötti kapcsolat vezérli, gyakran lemásolják viselkedésüket a jövőben.

Az oktatás nem a korlátozásokról és tiltásokról szól. Először is ez a szeretet, a bizalom megnyilvánulása. A szülőknek nem szabad elfelejteniük, hogy a fiúnak ebben a korban is megvan a saját véleménye. Tanítani kell Helyes utat, tanácsot adni.

Meg kellene tanítani gálánsan bánni a lányokkal. A fiúknak meg kell érteniük, hogy ők a lányok védelmezői, segítsék őket, gondoskodjanak róluk. Ezt a hozzáállást be kell mutatni az apának az anyával, a nagymamával és a szebbik nem más képviselőivel folytatott kommunikáció során.

Pszichológus tanácsa egy 5 éves kisfiú neveléséhez

4-5 éves korban a gyerekek gyorsan fejlődnek. Világérzékelésük és képzeletük összetettebbé válik, figyelmük és intelligenciájuk javul, viselkedésük megváltozik. Ebben a szakaszban, amikor a fiú már felnőtt, és nem igényel olyan törődést, mint egy-két éves korában, néhány szülő kevesebb időt fordít a nevelésre.

Ha azonban azt szeretné, hogy gyermeke harmonikusan fejlődjön, megtanulja a helyes viselkedési normákat és később sikeres legyen az iskolában, ezt semmi esetre sem szabad megtenni.

Egy ötéves fiút mindenekelőtt úgy kell felnevelni, hogy segítjük neki a fő erkölcsi értékek elsajátítását és a szükséges életképességek és készségek megszerzését.

Ehhez folyamatosan kommunikálnia kell fiával: figyeljen a szeme előtt zajló különböző helyzetekre. Például, amikor fiúkat lát verekedni az udvaron, fel kell hívnia a fia figyelmét, és ki kell fejeznie a hozzáállását ehhez az akcióhoz. Elmagyarázhatja gyermekének, hogy a verekedés nem a nézeteltérések megoldásának módja;

Van egy másik lehetőség: kérdezze meg fiát, mit tenne, ha ilyen helyzetbe kerülne. Ez fejleszti a gyermek gondolkodási és elemzési képességét, és lehetővé teszi számára, hogy megszerezze első élettapasztalatát.

Az ötéves fiúk nevelésére vonatkozó összes tipp a következőkre bontható:

• segítse gyermekét a világ felfedezésében és fejlődésében, beszéljen vele, válaszoljon kérdéseire, tanítsa meg a társadalom kommunikációs normáit;
• kezdd el nevelni a fiadat férfi karakter: hadd kommunikáljon többet apával, figyelje őt, segítsen különféle házimunkákban;
• játsszunk együtt különféle oktató játékokat, kezdjük el az iskolára való felkészülést: tanuljunk meg olvasni és számolni;
• Fejlessze gyermeke aktivitását és kitartását: menjen sétálni a fiával, hagyja, hogy kint futkosson (a játszótéren), kommunikáljon társaival - ez segít az energiáját játékokra irányítani, nem kényeztetésre;
• fenntartani a vágyat, hogy kapcsolatba lépjen a lányokkal;
• olyan készségek és képességek fejlesztésére, amelyek hasznosak lesznek a fiú számára az iskolában. Nevelje a tudás szeretetét, hogy a gyermek várja az iskolába lépést.

Az is fontos, hogy ne felejtsük el szeretettel és törődéssel körülvenni a gyermeket, de a lényeg az, hogy ne vigyük túlzásba az odafigyeléssel. Kövesse a cikkben található ajánlásokat, és a kisfiúból igazi jó modorú férfi lesz.

A fiúk pszichológiája ötéves korban azt jelenti, hogy olyan alapvető jellemvonásokat alakítanak ki bennük, amelyeket egész életükben hordoznak. Ezért fontos ebben az időben, hogy elkezdje ápolni fiában a férfias tulajdonságokat: bátorságot, kitartást, önbizalmat.

Egy ötéves kisfiú nevelése magában foglalja az aktív játékokat, a társakkal való kommunikációt a játszótéren és bent óvoda. Fiának ajánlott fiújátékokat vásárolni: fegyvereket, autókat, építőkészleteket; mesélj neki a különböző férfi szakmákról: rendőr, tűzoltó.