Ökológiai ünnepek, forgatókönyvek, vetélkedők. Természet, Föld bolygó. Forgatókönyv egy tanórán kívüli ökológiai rendezvényhez Forgatókönyv az ökológia témájában gyerekeknek
Olga Bogun
Az ökológiai szórakoztatás forgatókönyve idősebb óvodás korú gyermekek számára „Kognitív leckék Ekolenkától”
Cél:Ökológiai kultúra kialakítása a gyermekekben. a természethez fűződő értékviszonyrendszer, a hozzá való óvatos hozzáállás.
Feladatok:
1. A természeti világ iránti kognitív érdeklődés fejlesztése.
2. Az ökológiai kultúra és a természet iránti szeretet kultúrájának megalapozása.
3. A természeti világhoz és általában a környezethez való humánus, érzelmileg pozitív, gondos, gondoskodó hozzáállás kialakítása.
4. A természettel kapcsolatos alapvető magatartási normák, a természet megőrzésére való képesség, vágy kialakítása, szükség esetén ehhez segítséget nyújtani.
5. A környezettudatos, a természet és a gyermek számára biztonságos viselkedés kezdeti készségeinek kialakítása.
Anyag:
Tiltó táblák a természetben, előadás „Magatartási szabályok a természetben”, hangfelvétel
„Fidgets”, virágsablonok, Kinder meglepetés kapszula, fekete-fehér gyurma, háztartási hulladék, 2 kosár. A kísérlethez: poharak, sáros víz, papírtölcsér, kavics, homok.
Karakterek: Mesehős "Ekolenok", gyerekek vezetésével.
A szórakozás előrehaladása:
Gyerekek állnak az előszobában.
Vezető: Srácok, azt javaslom, menjetek ma az erdőbe. Szeretnél ellátogatni az erdőbe? Aztán forduljunk egymás mögé, és menjünk végig az erdőbe vezető ösvényen. (Elhangzik a „Szivárványra megyünk” spanyol nyelvű dal. „Fidgets”, a gyerekek egymás után sétálnak).
Vezető: Itt vagyunk az erdőben. Gyerekek, jó az erdőben, szép, tiszta levegő, a madarak éneke megnyugtatja és gyönyörködteti a fület. Hallgassa meg a madarak énekét az erdőben. (A „Voices of the Forest” felvételét játsszák le).
Az erdőnek megvannak a maga szabályai és törvényei a természet rendjének fenntartására. Az állatok mind követik őket, de az emberek néha megszegik őket. Ismered az erdei viselkedési szabályokat? Ismételjük meg őket. Elmondom neked, hogyan viselkednek egyesek az erdőben, és az „Igen” és a „Nem” válaszokkal határozod meg a helyességet.
1. Ültünk a tisztáson,
Mindenki ivott és evett,
Aztán hazamentünk...
Magukkal vitték a szemetet! Jobb?
2. Sétálhatsz az erdőn
Letörni egy fáról az ágakat?
3. A lányok virágot szedtek
És koszorúkká fonták őket.
És a tisztás teljesen üres -
Egy virág sem maradt! Jobb?
4. Hazamehetsz
Magaddal viszed a sündisznót?
5. A gyerekek az erdőben sétáltak,
Nem zajongtak, nem kiabáltak,
A bogyókat összegyűjtötték
A bokor nem tört el! Jobb?
Vezető: Jól van, mi ez a zaj? : Úgy tűnik, valaki segítséget kér.
Ekolenok: Segítség! Segítség! (Ekolenok befut)
Vezető: Találkozzunk srácok – ez a barátom, Ekolenok. Mi történt?
Ekolenok:
Helló srácok.
Baj történt az erdőben,
Körülbelül minden megváltozott:
A madarak nem énekelnek
A virágok nem nyílnak
A szél nem ad hangot
Nem csobog a folyó...
Vezető: Srácok, segítsünk Ekolenoknak megmenteni az erdőt! Egyetértesz? Akkor gyerünk!
(A gyerekek spanyolul „Fidgets”-re megyünk a szivárványhoz).
Vezető: Itt vagyunk egy erdei tisztáson. Nézd ezt a piszkos tisztást, mi történt itt?
Ekolenok: Az emberek szemetet szórtak szét
Nem takarítottak fel maguk után,
Minden virág elszáradt
A pillangók eltűntek...
Vezető: Srácok, tegyünk rendet a tisztáson, aztán újra virágba borul a tisztás, és gyönyörű pillangók szállnak rá!
„Ki gyorsabb” játék-versenyt rendeznek
A háztartási hulladékot szétszórják a padlón: Kinder kapszulák, táskák, pálcikák, üvegek stb. A gyerekeket 2 csapatra osztják, és minden csapat a vezető jelzésére a kosarába gyűjti a háztartási hulladékot.
Ekolenok: Köszi srácok. Most pihenjen, és nézze meg, milyen gyönyörű pillangók repültek a tiszta tisztásra.
(Gyerekek ülnek a szőnyegen és pillangótáncot táncolnak)
Vezető: Srácok, összeszedtük az összes szemetet a tisztáson. Ezt a szemetet háztartási hulladéknak nevezik.
Tudja-e, hogy ezek a tárgyak egy második életet kaphatnak. Ma megtanítom nektek, hogyan készítsetek méhecskét Kinder Surprise kapszulából.
Méhek készítése Kinder Surprise kapszulákból.
Előrehalad:
1 Készítsen csíkokat. Fekete gyurmából sodorjunk két hosszú vékony kolbászt, erősen nyomjuk a tartályhoz, és nyomjuk le az ujjunkkal.
2. A szárnyak készítése. Fehér gyurmából két egyforma méretű golyót görgessünk, és ujjainkkal lapítsuk el, próbáljuk ovális formát adni nekik. Ragasztó a tartályhoz.
3. Készítsen szájkosarat. Hengerítsen és ragasszon két egyforma kis fekete golyót (szemet) és egy kis kolbászt - orrot (csípés) a tartályhoz.
Ekolenok:És az erdőben egy patak eltömődött. Az állatoknak még vizet sincs hova inni.
Vezető: Srácok, hogyan segíthetünk Ekolenokon?
Vezető: Igen, igaz. Meg kell tanítanunk az Ekolenokat a víz tisztítására, de szűrőnk nincs, de a körülöttünk lévő természetes anyagból készíthetünk.
Tapasztalat: Víztisztítás.
Vezető: Srácok, van egy víztisztítási módszer - ez a homokkal és kavicsokkal való tisztítás. Miért nem szennyeződik el a víz egy forrásból, amely egy sár- és homokrétegen áthalad a föld alatt, hanem válik kristálytisztává is? Hadd mutassam meg, hogyan tisztíthatod meg a vizet. Nézd, vizet kaptam egy szennyezett forrásból. Milyen víz?
Gyermekek: piszkos.
Vegyünk egy tölcsért, tegyünk bele homokot és lassan öntsük ki a szennyezett vizet (papírdarabokat és kis rudakat teszünk bele)
Mi történik a vízzel?
Hol marad a szemét?
Gyerekek válaszai:(a törmelék a homok tetején marad és a víz áthalad rajta).
Vezető: Következtetés: Mit tesz a homok és a kavics a vízzel?
Gyerekek válaszai:(a homok áteresztő, átengedi a vizet és megtisztítja)
Ekolenok: Köszönöm, hogy megtanítottál vizet tisztítani egy patakban. Halljuk, hogyan csobog a patak vidáman!
(A gyerekek meghallgatják az „A patak moraja” című hangfelvételt.
Ekolenok:És most meghívom Önt, hogy nézzen meg érdekes képeket a természet viselkedési szabályairól.
(A gyerekek megnézik az előadást.)
Vezető: Erdős utunk a végéhez közeledik, jó munkát végeztél, segítettél az erdő lakóinak, és most ismételjük meg az erdőben a viselkedési szabályokat.
1 gyerek:
Az erdőben a sorrend a következő:
Ha ülsz, takaríts magad után!
2. gyerek:
Ne érintse meg a hangyabolyokat
Menj az utadba!
3. gyerek:
Ne törj fákat
És ne szedj virágot hiába!
4. gyerek:
Az erdőben nem lehet zajongani, kiabálni,
Hozd ki az állatokat az erdőből
5. gyerek:
Elhatároztam, hogy tüzet rakok,
Ne felejts el kiadni mindent,
Itt nincs messze a baj,
A tüzet eloltani nem egyszerű!
Ekolenok: Jól tetted, ismered az erdei viselkedési szabályokat, csak ne felejtsd el betartani azokat! És elhelyezem jeleidet az erdőben,
És akkor a jutalmad
Madarak, állatok – mindenkit szeretettel várunk!
Pillangók röpködnek
Virágok nyílnak
A bogyók énekelnek neked,
Gyere, jó időt!
Vezető: Most eljött a búcsú ideje Ekolenoktól, vissza kell térnünk az óvodába.
Fogjunk kezet barátok
És az erdei ösvényen,
Menjünk az otthonunkba.
(A gyerekek elmennek)
Publikációk a témában:
"Északi összejövetelek" Szórakoztató forgatókönyv idősebb (6-7 éves) óvodás gyermekek számára Célok: a tanulók ismereteinek bővítése kis szülőföldjükről, megismertetésük az ugrai költők és zenészek irodalmi örökségével. Feladatok:.
A tudás napjának szentelt szórakozási forgatókönyv óvodás korú gyermekek számára A tudás napjának szentelt szórakozás forgatókönyve az óvodás korosztály számára: „Hogyan járt a Bolond Iván az iskolába.” Karakterek: Előadó.
Szórakoztató forgatókönyv „Húsvéti ünnep” idősebb óvodás korú gyermekek számára Az MBDOU CRR 242. számú "SADKO" óvoda tanárai Ulyanovsk Bdieva Gulfiya Irshatovna és Shepel Irina Nikolaevna, zene. kezek Grafkina Julia.
Forgatókönyv egy ökológiai nyaraláshoz idősebb óvodás korú gyermekek számáraÖkológiai nyaralás a 4. számú idősebb csoportban „Sparkle” A gyerekek belépnek a terembe és leülnek a székekre. Előadó: Sziasztok gyerekek! Kedves vendégeink.
Ökológiai koncert forgatókönyve
A „Mentsünk meg” című dal szól
1 led. Kedves barátaim! Homo sapiens! Hogy érzed magad? Semmi? Mi?.. Fáj a szíved, bizsereg az oldalad? Na ez nem semmi, holnap orvoshoz, aztán mehet vizsgálatra, röntgenre, kardiogramra, vizsgálatokra, erre-arra...
2 led. Most pedig gondoljunk arra, hogy ki viszi orvoshoz a Nature-t? Ki fog hallgatni a szívére? Meg fogja kérdezni: „Miért panaszkodsz?” Azt fogja mondani: „Lélegezz mélyeket”?... Ki csinál majd belőle „ökológiai diagramot”? WHO? Hallgasson?...
1 led. Igen, kiderült, hogy a természet olyan, mint egy árva. De ő a legközelebbi vérrokonunk, ez így van! És a természet betegségei azonnal átterjednek ránk. Például a megavárosok lakói már régóta légszomjat tapasztaltak a kipufogógázok és a súlyos légúti betegségek miatt.
2 led. Egy híres mondást átfogalmazva azt mondhatjuk: „Nem várhatunk szívességet a természettől… Azok után, amit tettünk vele!” Az anyatermészet mindent megad nekünk: élelmet, ruhát, örömöt, ihletet – életet! És hogyan fizetünk a szerelméért?
1 led. A környezetvédők szerint a „természet gyermekei” évente több millió tonna szemetet dobnak a Csendes-óceánba! És még a hatalmas óceán sem képes elpusztítani és „megemészteni” az emberi kényelem tulajdonságait - a műanyag termékeket...
2 led. Azáltal, hogy óceánokból, tengerekből, tavakból, erdőkből és mezőkből hulladéklerakókat hoz létre, mérgezi a levegőt, sőt az élelmiszert is, az ember tönkreteszi a személyiségét. A stressz és az öngyilkosság, a kábítószer-függőség és a bűnözés görbéje egyre feljebb kúszik, és a halálos betegségek különféle járványai teszik ismertté magukat.
1 led. Barátaim, hisszük, hogy ebben a teremben azok gyűlnek össze, akik igazán szeretik őshonos természetüket, meg akarják óvni és örökre szépnek hagyni a Föld bolygó lakóinak minden generációja számára.
Minden embernek egy bolygója van:
És a szeleknek nincsenek határai rajta,
A fény áramlásának nincsenek határai,
És a vadmadarak repülései.
És meg kell mentenünk a bolygót
Azoknak, akik utánunk jönnek.
És őrülten ontjuk a mérgeket
És minden nélkül megmérgezzük a házunkat.
Az ózonréteg egyre vékonyabb,
És ő a földi élet pajzsa;
A zónák már nőnek, mint a fekélyek,
Ahol a halál leselkedik a füstös sötétségben;
Mérgezett vizek folynak
A folyó medrei mentén és a föld alatt,
Esik az eső az égből
Kénsav víz;
Az erdők veszítenek erejükből,
A hárslevél finom illata,
Sírokká vált tavak
Halrajokat temenek magukba.
Drámai vázlat
(Vasnyecov Aljonuska című festménye alapján)
Alyonushka (az „Este a folyón” orosz népdalt énekli).
A folyón este bármi megtörténhet.
A szívem kihagy egy ütemet.
Miért nem értem mi ez?
A szívemnek nincs békéje a folyón...
Nagymamám énekelte ezt a dalt... Jó dal, megérinti a szívedet. Most nem énekelünk ilyen dalokat... Ma kicsit szomorú vagyok. Szóval belenézek a folyóba, de nem látom a tükörképemet. Mi történt veled, kis folyó, anyám? Mindannyian benőttek a koszba, fűtőolaj film borítja. Elfelejtettem, amikor fürödtem. (Oldalra bólint.) Most táblákat tettek ki: „Az úszás életveszélyes!” És a bátyám, Ivanushka olyan szemtelen kisfiú. Valahogy leugrott a hídról és az aljára ment! A víz alá zúzta egy fahasáb. Kiderült, hogy az egész folyónk színültig tele van rönkökkel és szeméttel! A merman elmondta.
Baba Yaga, bármilyen erős is egy nő, fél vizet venni ebből a folyóból. – Ez a víz – mondja –, meghalt! A folyót pedig egy hatalmas szörnyeteg mérgezte meg, amit senki sem tud kezelni. A neve (nehéz kiejteni) „Pulp Mill”
Igen... De az emberek úgy isszák ezt a vizet, mintha aranyosak lennének. Hová menjen? Szomjas vagyok. Azt mondtam a szemtelen bátyámnak, Ivanushkának: "Ne igyál nyers vizet - kiskecske leszel!" De vajon hallgat-e! Ittam egy kis vizet és
Kórházban kötöttem ki! A baj vele van. Alig ittam neki „élő vizet” - tengerentúli keverék, nagyon drága! Svájcban vásárolunk devizáért - ebből az üzemből származó cellulózért cserébe.
Hát hogy nem lehetsz szomorú?.. (Újra ugyanazt a dalt énekli).
Hallgat!
A külterületen egy patak folyt.
Csendes...
De szerettük, gyerekek,
Ő – ő volt az első
Számunkra és ezért
A legjobb a vilagon.
Most mindenféle szemét van benne,
És rozsda és iszap
Zöld, és előbújt a zsurló...
Mintha az emberek célt tűztek volna ki
Öld meg őt -
És elérték céljukat.
S. Vikulov
Az erdők távoznak.
Sajnálom az erdőt.
Elvonulnak a luc-, fenyő- és nyírfák,
A berkenyefák kioltják a tüzes fürtöket.
Egyszer régen tölgyfák éltek azokban az erdőkben,
És kőrisfák és aranyjuharok.
Hol menekülhetnek el egy ilyen sors elől?
Az erdőt kivágták – zöldell az óceán.
És siess, siess, siess
Lélegezni az erdőben és a gyöngyvirágban.
Itt van, tiszta, mint egy csecsemő lelkiismerete,
Példa az egyszerűségre és a szépségre.
Ez a gyöngyvirág szépsége.
Még egy gallyat sem török le,
Minden ág tündököljön.
Nem vagyok kicsi, értem:
"Pusztítsd az erdőt – és ne sajnáld magad." .
A "Ne ugratjátok a kutyákat" című dal szól.
Áprilisban elhagyja Afrikát
Az apa földjének partjára,
Hosszú háromszögben repültek,
Az égen fuldokló, daruk.
Ezüst szárnyak kinyújtása
A széles égbolton át,
hálók és csapdák,
Van benned félelemmentesség?
a hatalom örökkévaló
És kell lennie egy szívnek
emberi szív.
Emberi emberek
országok és népek,
Most már örökké vagyunk
a természet adósai.
Ezzel az adóssággal kell foglalkozni
kifizetni valahogy
Hadd tárja ki a szárnyait
sebzett madár!
Vesztes
7 olvasó vers „A remény éneke”
A villámok az égen nem voltak hiábavalók.
Ébredjetek, emberek:
mindannyiunkért
csak egy Föld.
Már van egy másik földünk
nem lesz!
Itt repül...
Milyen kicsi!
Itt szomorú
Elmerülve a gondolataimban.
Itt lebeg
Hideg hűvösség támad.
bízik az emberekben!
A föld örök reményt hoz
és a távolba néz
álmatlan szemek.
Senki sem értünk
nem menti meg a bolygót -
megmenthetjük őt
csak magad!
Itt repül
napos és szellős.
Itt néz
szívünkbe és lelkünkbe.
Itt lebeg
a viharos éjfélig.
Hívok minden embert!
segíteni!
Ya Frenkel „Russian Field” című dalának fonogramja szól
3 hős van a színpadon.
Ilja Muromets (a tenyere alól néz előre). Eh, pózna-pólus! Se nem él, se nem halt, úgy állsz, mintha egy mészárlás után...
Aljosa Popovics (a kőre biccent). Itt van írva (olvasva): „Ha balra mész, egy vegyi üzemben kötsz ki... ha jobbra mész, eltévedsz egy tiltott területen... Ha mész egyenesen, terepen nem fogsz tudni összeszedni a csontokat.” Nos, tessék! (Leveszi a sisakját, és letörli a verejtéket a homlokáról.)
Dobrynya Nikitich (riasztott). Nézd, fekete felhő terül el a mezőn – ez nem jó! Tényleg a sötét, mocskos erők akarják újra megtámadni Ruszt? Óvjuk, testvérek, Földanyát az ellenségtől! A hasunkat sem kíméljük!...
Ilja Muromets. (Lehűti lelkesedését). Várj, ne izgulj, Dobrynya. Nem ellenségfelhő borítja a földet, hanem egy vegyi üzem kéményéből ömlő füst.
Alesha Popovics. Mondd, Ilja Muromets, miért halt meg ez a mező? Miért hervadt el rajta a fű, és miért repültek el a madarak?
Ilja Muromets. Mert a csata hosszú évekig dúlt ezen a pályán. És ezt „harcnak az aratásért” hívták! és olyan hanyagul küzdöttek egymással érte, hogy most még a gyom sem nő a mezőn. Mindannyian, Földanya, növényvédő szerekkel és nitrátokkal kínozták!
Nikitich. Mi ez! Hiába vettük hát vissza ezeket a mezőket ellenségeinktől, és vérünkkel öntöztük meg mi, orosz hősök?
Ilja Muromets. Nem, nem hiába, Nikita! Gyerünk, fordítsd meg a lovaidat, menjünk az irodába és szedjük össze a vecchét! Úgy látszik, újra eljött a mi időnk - hősies!..
A „Heroic Strength” című dal fonogramja szól
A színpadon a „Legyenek mindig emberek” montázs hat résztvevője. A Legyen mindig napfény című dal hangsávja szól
1. A kör a nap - az ég körül
Emlékszel a fiú rajzára?
2. Egy papírra rajzolt
És aláírta a sarokban;
3. „Mindig legyen napsütés,
4. Legyen mindig mennyország.
5. Legyen mindig anya,
6. Legyen mindig én!”
1. Telt az idő és felnőtt
Sok tehetséges gyerek.
2. Mindannyian tudni akarjuk
Hol van most az a "fiú"?!
3. Az irodájában ül,
4. Vegyi üzemeket épít,
5. Lecsapolja a tavakat
6. Elárasztja az erdőket.
1. Jelentéseket készít,
2. Felszólalás a pódiumról
3. Aztán szabadidődben
Egy széken ülve énekli:
4. „Mindig legyen egy álláspont
És karrierlehetőség,
5. Iroda, titkár
6. És persze én!”
1. Minden rendben lenne, de van
Egy makacs fiú nőtt fel.
2. És felírta egy papírra:
Poszterrel a kézben sétálni:
3. „Védjük meg ezt a földet
4. Nem engedjük meg a gúnyt
Az őshonos természet fölött!
5. Mindig legyenek folyók,
Mindig legyen hal
6. Legyen víz a tengerben,
1. Mindig legyenek ligetek,
Mindig legyenek madarak
2. Legyenek állatok a tajgában,
És virágok vannak otthon!
3. Mindig legyenek emberek
4. Mindig legyenek gyerekek,
5. Legyen mindig tiszta égbolton
6. Kisütni fog a nap!
A dal utolsó négy sorát a koncerten mindenki elénekli.
„A Föld sorsa a mi sorsunk” környezetvédelmi fesztivál megnyitója
(a Környezetkultúra Hónapja keretében – április)
07.04.11
Dekoráció: környezetvédelmi témájú nyilatkozatok, rajzok, plakátok, léggömbök, virágok, emblémák.
A falon van egy képernyő, amelyre a természet képeit vetítik.
Zene szól.
1. előadó (zene háttérben)Annyi szépség van a világon,
Amit néha észre sem veszünk.
Azért mert
Amivel nap mint nap találkozunk
Régóta ismert vonásai.
Tudjuk,
Milyen szépek a felhők, a folyó, a virágok,
Egy szeretett anya arca.(A zene elhalkul)
De van egy másik szépség is
Ami nem tűnik szépnek.
Például egy vakond szépsége.
Igen, igen, vagy a szorgalmas méhecske,
Vagy egy kígyó, egy béka és egy bogár,
Vagy más „furcsa emberek”.
Nem csoda, hogy a végtelen évszázadok
A bölcs természet faragta. Nézz az arcába
És meglátod, mennyire igaza van!
Milyen szép és csodálatos a világ körülöttünk. Egyetértesz velem? De sajnos nem mindig gondolunk erre.
Előadó 2. Az emberek erősek lettek, mint az istenek
A Föld sorsa pedig az ő kezükben van.
De a szörnyű égések elsötétülnek
A földgömb az oldalain van.
A természet nagylelkű és önzetlen. Mindent megad nekünk az életért, és megköveteli tőlünk, hogy gondosan bánjunk vele. Mi történik most valójában? Vigyázunk mindenre, ami körülvesz minket? Egyes gyönyörű víztestek csatornává alakulnak, a folyók, patakok kiszáradnak, és egyre kevesebb a hal bennük. Az erdőket kivágják és fellomtalanítják, így lakóik egyre nehezebben tudnak ott élni. Csak az elmúlt 2 ezer évben csaknem 350 állatfajt kiirtottak ki teljesen. És mindez az ember meggondolatlan tevékenysége a földön.
Előadó 1. Nehéz elképzelni a földet erdők nélkül, az eget madarak nélkül, a tengert rabszolgák nélkül, az erdőt állatok nélkül, a rétet fű és virágok nélkül. Tisztában kell lennünk ezekkel a problémákkal. Legalább néhány probléma megoldásában részt kell vennünk. A bolygónkon kell élnünk! Gyermeket kell nevelnünk, dolgoznunk kell! Felelősséget kell tudnunk vállalni tetteinkért! Ezért nyitjuk meg ma a „A Föld sorsa a mi sorsunk” környezetvédelmi fesztivált! És most közös otthonunk boltívei alatt felcsendül csodálatos ének-himnuszunk „Együtt házat építünk”!
Elhangzik az „Együtt házat építünk” című dal (az énekesek állnak a középpontban, táblákat tartanak a főbb események nevével, amit a bejelentéskor megmutatnak)
Előadó 1. Így a környezetvédelmi fesztivál keretében a természet problémáit tanulmányozzuk, hogy világosan megértsük, hogyan lehet ezeket elkerülni. Kezdjük a Jó Otthonunkkal. Emlékezz a Kis Herceg szavaira: „Ébredj fel, tedd rendbe magad, tedd rendbe a bolygót!” És már elkezdtük a RIOT-tal! (Területünk Nagytakarítása) Minden pénteken, munkanapunkon rendbe tesszük bolygónkat!
Előadó 2. Részt veszünk az „Ökológiai mese” alkotómunka versenyen!
Előadó 1. Lebonyolítjuk egy csodálatos játék - az ökológiai malom „Milyen szép ez a világ”!
Előadó 2. Csoportokban érdekes tevékenységeket, rajz- és kézműves versenyeket tartanak. Sétái során megcsodálhatja a természetet. Minden versenyen és eseményen való részvételt nagyra értékeljük. A legaktívabb osztályok és résztvevők oklevelet és tárgyjutalmat kapnak. Egyetértesz?
Előadó 1. És most, megnyitva a fesztiválunkat, játszunk egy kicsit! Szeretsz a természetben pihenni és kirándulni? játék "Túra"
Mit vigyünk magunkkal egy túrára?
Mi van ha odamegyünk?
Válasz nagyon gyorsan
De nézd, ne ásíts!
Nevezem az objektumot
Alkalmas vagy nem?
Ha „igen” tapsoljon,
Ha „nem”, tapossa meg a lábát.
Minden tiszta?
Egy kettő három!
Bowler sapka, vasaló, kanapé,
Porszívó, tea és pohár,
Repülőgép, távcső, parfüm,
Két szárított bolha,
Zsebkendő, etető,
DVD és csörgő,
Labda, korcsolya, súlyzók, uszonyok,
két kiló paradicsompüré,
Kalapács, kötél, kés,
Nos, viszel magaddal sót?
Gyufa, köröm, lekvár -
Ez az, a hátizsákom össze van szerelve!
Megszólal a „Természet hangjai” fonogram, és a srácok a központba kerülnek. Műanyag zacskókat és műanyag palackokat tartanak a kezükben. A táskákban konzervdobozok, papír, eldobható edények vannak... a gyerekek előadják a „Szakadon voltunk” című filmet, szemetet hagyva.
Előadó 2. Srácok, nézzétek, mit hagytak maguk után ezek a szerencsétlen turisták! Mit kellett volna tenniük kampányuk végén? Természetesen el kellett végezniük a „Nem voltunk itt!” című műtétet. Most megmutatjuk nekik, hogyan készült! Meghirdetjük a „Nem voltunk itt” versenyt A résztvevők feladata, hogy minél több szemetet gyűjtsenek a zsákjukba, ezzel is megtisztítsák ezt a tisztást.(Verseny zajlik, számold meg a zsákokban lévő szemét mennyiségét, később hirdetd ki az eredményt, és díjakat adj ki)
Előadó 1. Srácok, gyakran előfordul ilyen: sétálsz a városban, megkóstolod a fagylaltot, és miután megette, kidobod a csomagolást a szemetesbe? Mindig célba találsz? Vagy megesik, hogy a közelben leesik a göngyöleg, és nyugodtan továbbmegyünk? Tehát, hogy ez ne ismétlődhessen meg, úgy edzünk, hogy egyértelműen eltaláljuk a célt. Meghirdetjük a „Nem szemetelek” versenyt(Versenyeket tartanak, díjakat osztanak ki)
Előadó 1, 2. Barátaim, amint elkezdjük megvalósítani önmagunkat a természetben, elkezdjük felismerni, i.e. tanulmány. És ezt tanulmányozzuk egész életünkben. Tudjuk? Most nézzük meg! Kvíz – „Ökológiai választék” (A kérdéseket a végéig hallgatjuk)(Pályázatot tartanak. Az első helyes válaszért cukorkát vagy sütit díjazunk)
Előadó 2. A ____ osztály srácai adják nekünk csodálatos ajándékukat. Ökológiai cuccok!(Srácok előadása, cukorka bemutatása az előadáshoz)
Előadó 1. Folytassuk a természet felfedezését. játék "Madarak"(Játék folyik)
Előadó 2. Tudom, hogy környezetvédelmi témájú énekeket készített. Csoportok, készen álltok erre a versenyre? Kezdjük! (10 A, 1 A, 10 B, 1 B, 9, 3, 8 A, 2 A, 8 B, 2 B, 7 A, 4 A, 7 B, 4 B, 6 A, 5 A, 6 B, 5 B) Jó volt! És ma a legjobbak ______ voltak(Díjátadás/album, színes papír...)
Előadó 1. Mai ünnepünk végén bemutatjuk a Fiatal Ökológus propagandacsapat előadását.
- Minden! Minden! Minden! (együtt)
- Mindenkire szükség van a világon!
És a törpe nem kevésbé szükséges, mint az elefántok.
Nem nélkülözheti a nevetséges szörnyeket
És még gonosz és vad ragadozók nélkül is!
3. Ez az! Minden! Minden! (együtt)
4. A világon mindenkire szükség van!
Rossz dolgok egy macskának egér nélkül,
Egy egér mező nélkül nem jár jobban!
És ha nem vagyunk túl barátságosak valakivel -
Még mindig nagy szükségünk van egymásra.
- Minden! Minden! Minden! (együtt)
- Mindenkire szükség van a világon! És ezt minden gyereknek emlékeznie kell!
(Az If Only című dalt adják elő)
Előadó 2. Még ha pár évesek is vagyunk,
De minket érdekel
Milyen környezetben fogunk élni?
Hogyan fogunk tanulni?
A mi iskolaházunk -
A föld egy nagy részecske.
Itt minden diák, remélem, a legjobbra törekszik!
Előadó 1. Minden álmunk a jó jövőről, egy gyönyörű Földről, minden ember barátságáról, ember és természet barátságáról szól. Ez a vágy az, ami ma összeköt bennünket. Ez a fényes, kedves, csodálatos jövő iránti vágy késztetett bennünket arra, hogy ma itt gyűljünk össze és nyissuk meg a „Föld sorsa – Sorsunk” környezetvédelmi fesztiválunkat, és ez csodálatos! Sok sikert kívánunk minden jó cselekedetéhez! Békét, jóságot, tiszta eget, tiszta vizet, friss levegőt, vitamindús gyümölcsöket és zöldségeket kívánunk! A következő alkalomig!
Bodrova R.V., tanár
A „Ha csak” című dalt adják elő
Ha csak, csak, csak.
Ha csak a bolygón.
Ha csak minden földi
Gondoskodtunk minden élőlényről,
Lehetséges, lehetséges, lehetséges,
Ez valószínűleg igaz, igaz,
Piros könyvek pontosan, pontosan
Soha nem kezdték volna el!
Ahh, krokodilok, vízilovak.
Ahh, majmok, sperma bálnák,
Ja és egy zöld papagáj!
Ja és egy zöld papagáj!
És még ha ennél a folyónál is,
És legyen a zöld ligetben,
És bár az erdő árnyékos
Hallható a madárrajok nyüzsgése.
És emlékezz, emlékezz, emlékezz,
Meg kell védenünk a természetet,
Mindenki ezen a nagy világon
Segíts, ahogy csak tudsz!
Ah, helló, olyan magasak a hegyek!
Ah, helló, ilyen szélesek a folyók!
Ahh, krokodilok, vízilovak.
Ahh, majmok, sperma bálnák,
Ja és egy zöld papagáj!
Ja és egy zöld papagáj!
R. V. Bodrova
Teremdekoráció: plakát: „Ember, segíts!” – kérdezi a természet.”
A színpadon a földgömb makettje a felkelő nappal, virágokkal, pillangókkal, madarakkal.
Gyermekrajzok a következő témában: „Vigyázz a természetre.”
Felszerelés: multimédiás projektor, laptop, vetítővászon, diabemutatók, videoklipek, „Természet hangjai” hangsávok, zenei szintetizátor; az ünnep „hőseinek” jelmezei.
E. Krylatov dalát adják elő. Y. Entina – Miben történt a haladás?
(A képernyőn felvételek láthatók arról, ahogy a modern ipar termelési hulladékot dob a környezetbe)
Tanár: Kedves srácok! Bolygónk veszélyben van! Ennek a halálos katasztrófának a felelőse az ember, i.e. mindannyian, te és én.
Az ember megjelenése óta próbálja meghódítani és leigázni a természetet. Mit tudott kitalálni, hogy jobb legyen az élete!
Halálos mérgeket talált ki a kártevők elpusztítására, műtrágyákat, hogy gazdag legyen a termés, és megmérgezte a földet, az általa alkotott autók betöltötték az utcákat, és kipufogógázokkal mérgezték a levegőt, fákat vágott ki, mocsarat szárított, réteggel borította be a Földet. a szemétből.
Nézze meg a plakátot: „Segíts” – kéri a természet. Nem bírja tovább.
Rendezvényünk ébresztő mindannyiunk számára. A szívednek válaszolnia kell, és a második osztályos gyerekek megmondják, mit kell tenned.
A nyitóbeszédek után Megszólal a „Mi földünk” dal, zenéje D. Kabalevszkij, szavai: A. Prishelets.
1 előadó: Ha segíteni akarunk bolygónkon, beteg természetünkön, tudnunk kell az igazságot a betegségeiről, bármilyen szörnyű is legyen az. Ma egyedülálló utazásra indulunk szülőföldünkön, szeretett földünkön keresztül.
A gyerekek egy dalt adnak elő „Zene – Turista” zenéje Y. Chichkov, szövege: K. Ibryaev. Multimédiás kivetítőn keresztül mutatják be az Altaj Terület és a Zóna Kerület természetét bemutató diákat.
2 előadó: Emlékeznünk kell arra, hogy az ember sok mindenre képes: nemcsak pusztító, hanem kertész és orvos is. Csodálja a természetet. Ismered a növényeket és az állatokat? Nézzük meg. Bizonyítsd be! Találd meg rejtvényeinket.
(A válaszok egy rögtönzött képernyőn jelennek meg)
Alenka a fűben nő
Piros ingben.
Aki átmegy
Mindenki lehajol. (Eper)
Sűrű erdőben egy fenyő alatt,
Lezuhanyozott levelekkel
Egy tűgolyó fekszik
Egy csomó, de él. (Sündisznó)
Zöld, nem rét,
Fehér, nem hó,
Göndör, nem egy fej. (Nyír)
Az erdő tulajdonosa
Tavasszal felébred
És télen, a hóvihar alatt üvöltés
Egy hókunyhóban alszik. (Medve)
A tisztáson, a fenyők közelében,
A ház tűkből épült.
Nem látszik a fű mögött,
És ott egymillió lakos van. (hangyaboly)
Ágról ágra
Gyors, mint a labda
Ugrás az erdőn keresztül
Vörös hajú cirkuszi előadó.
Íme a légy
Kiválasztott egy kúpot
Felugrott a csomagtartóra
És berohant a mélyedésbe. (Mókus)
A pofa bajuszos,
Csíkos bunda,
Gyakori mosás
De a vízről nem tudok. (Macska)
Nappal vak, éjjel látó,
A macska az, aki elkapja az egereket, nem a macska. (Bagoly)
Anya, nem ismerem apát
De gyakran hívom.
Nem ismerem a gyerekeket -
Eladom idegeneknek! (Kakukk)
10. tanuló:
Ledobtam a fürtjeimet a folyóba
És szomorú voltam valami miatt.
Mitől szomorú?
Nem mondja el senkinek. (Fűzfa)
1 előadó: A költők és írók mindig is csodálták a természetet, de látni fogja, hogy a természetet minden alkalommal bajok sújtják.
2 műsorvezető: A természet szépségét óvni kell!
A folyó közelében, a sziklán
A fűz sír, a fűz nyög.
Talán sajnál valakit?
Talán meleg van a napon?
Lehet, hogy valaki szemtelen
Elvetted és megbántottad a fűzfát?
Talán a fűz szomjas?
Menjünk megkérdezni?
2. diák: De az emberek nem figyelnek a szépségre. A forró országokban csodálatos erdők - a „bolygó tüdeje” - a dzsungel eltűnnek. Ez a természet egyik csodája. A Földön élő állatok, növények és gombák több mint fele itt él.
Az emberek pusztítják az erdőket fáért, utak kövezésére, szántóföldek felszántására.
Naponta 5 millió fa pusztul el a fűrész alatt.
A mi erdőink is kihalnak! Srácok! Mindannyiunknak el kell ültetnie egy fát, hogy az új hajtások segítsenek az egész emberiségnek könnyebben lélegezni.
(A beszéd alatt a képernyőn egy előadás látható a falu körüli erdőirtásokról, a közeli erdősávokról, erdőterületekről)
Kis almafa
A kertemben
Fehér – előfehér
Minden virágzik.
felvettem egy ruhát
Fehér szegéllyel.
Kis almafa
Barátkozz velem.
4. diák: De nem mindenki akar barátkozni a természettel. Minden család minden nap kidob valamit. Évente a bolygó egy lakója ezer kilogramm szemetet dob ki. Így szennyezi a levegőt és a talajvizet.
Srácok! A szemét elhelyezésére külön kijelölt helyek vannak!
(A képernyőn illetéktelen hulladéklerakók láthatók falvakban és utcákban)
5. tanuló (korcskutya jelmezben):
Ó, rossz a hajléktalanoknak,
Nagyon éhes
Olyan védtelen
Szóval korcs!
Senki sem szeret minket
Senki nem simogatja
Senki az ajtóban
Nem enged be minket.
Ó, hogy szenvedünk
A magány kínjából!
És nekünk
Emberi örömet akarok!
Miért kellene félnünk?
Miért megvetik?
Miért vannak velünk gyerekek?
Olyan ritkán játszanak?
Ah, nehéz az élet
Barát nélkül - mester!
Ezért mindannyian
És kétségbeesetten üvöltünk!
De ki fog minket szeretni
Erről egy kicsit sem
Nem fogja megbánni!
(B. Zakhoder verse).
6. diák: Nem csak a hajléktalan kutyáknak van rossz életük.
Évekkel ezelőtt elhatározták, hogy kiirtják a farkasokat, nehogy kárt tegyenek az állatállományban. A farkasokat elpusztították, a beteg vadon élő állatok száma pedig 15-szörösére nőtt.
A farkasokat sem lehet elpusztítani, mert ők az erdő rendfenntartói!
A nyárfa hűsöl.
Remeg a szélben
Nyög a napon
Megfagy a melegben.
Add oda a nyárnak
Kabát és csizma.
Be kell melegíteni
Szegény nyárfa.
8. tanuló: Egyszer Kínában elhatározták, hogy elpusztítják a verebeket, mert gabonát csipkedtek a földeken. A verebeket elpusztították, megjelentek a levéltetvek és rovarok, és elpusztították a mezőket. A természetnek mindenre szüksége van!
A bálna egész életét a vízben tölti,
Bár ő nem hal.
A tengerben eszik és a tengerben alszik,
Köszönöm neki ezt.
Szűk lenne a szárazföldön
Egy ilyen hatalmas tetemtől!
10. diák: A férfi még a tengerig is eljutott. A tengert egészen a látóhatárig borsó, sőt burgonya méretű, fekete fűtőolajdarabkák borítják. Az óceán lakói haldokolnak. És még a madarak is meghalnak, ha beleesnek a halálos sárba. Emlékezik! A mérgezett víz halált jelent a lakosok számára.
11. tanuló:
Tedd el a hálódat!
Nem vagyok bogár!
Nem akarok bemenni a dobozba
Mint egy katicabogár
Ne tedd gombostűre
Csak egy hülye kis bogoger.
Akkor belehalok az unalomba!
Vedd el a kezed.
Tedd el a hálódat!
Nos, milyen bogár vagyok én neked?
12. diák: Az egyik szigeten úgy döntöttek, hogy elpusztítják a szúnyogokat. Peszticideket használtak.
A szúnyogok elpusztultak, más állatoknak nem maradt mit enniük
1 műsorvezető: Ó, milyen érdekes az állatok élete! Mennyi érdekes dolgot tudhatsz meg róluk! Nézzük meg!
(Kijön a mókus és a medve. Dramatizálás. N. Sladkov. „Mókus és medve”).
(Erdői táj a képernyőn)
Szia Medve! mit csinálsz éjjel?
Nekem? Igen eszek!
És napközben eszem.
És reggel?
én is eszem.
Nos, mi lesz este?
És este eszem.
És mikor nem eszel?
Igen, amikor tele vagyok.
És mikor vagy jóllakott?
És soha...
(Kikerül a szarka és a nyúl. Dramatizálás. N. Sladkov. „A szarka és a nyúl”).
(Erdői táj a képernyőn)
Ha lenne egy kis rókafogad, Hare!
Uh, Soroka, még mindig rossz.
Ha farkaslábad lenne, szürke!
Eh, Soroka, a boldogság nem nagy.
Tessék, kasza és hiúzkörmök!
Eh, Soroka, mire kellenek nekem agyarak és karmok?
A lelkem még mindig nyúl.
(Kijön a pitypang és az eső. N. Sladkov rendezte.)
(A képernyőn egy füves rét látható)
Hurrá! Őr! Hurrá! Őr!
Mi van veled, Pitypang? Beteg vagy? Nézd, csupa sárga! Miért kiabálsz „hurrá” vagy „őr”?
Itt fogsz sikítani! Örülnek a gyökereim, hogy látlak. Szívesen esik az eső, mindenki „Hurrá”-t kiált, meg a virág
Az „őr” kiabál - attól tart, hogy elrontja a virágport.
Szóval összezavarodtam: hurrá, őr, hurrá, őr!
(A róka és a sündisznó előkerül. N. Sladkov rendezte)
(A képernyőn az erdő széle látható)
Süni vagy, mindenkinek jó és jóképű, de a tövis nem illik hozzád.
Miért, Róka, csúnya vagyok a tövistől, vagy mi?
Nem arról van szó, hogy csúnya…
Lehet, hogy ügyetlen vagyok a tövisekkel?
Nem mintha ügyetlen lenne!
Nos, miféle tövis vagyok?
Kicsit ehetetlen vagy velük, testvér!
2 műsorvezető: Te és én utazunk, és micsoda utazás szabályok nélkül, megállás dalok és trükkök nélkül!
1 előadó: Mindannyian egy megbízható és odaadó barátról álmodozunk - egy kutyáról. De vajon mindig szeretettel viszonozzuk barátunknak az odaadást?
(A dalok előadását diabemutató kíséri az iskolások kedvenc kutyáiról)
Dal „Ne ugratsd a kutyákat”, zene: V. Shainsky, szöveg. A. Lamm
Dal „The Dog Is Missing”, zene: V. Shainsky, szöveg. A. Lamm
Az „Everyone Knows This” dal zenéje S. Krylatov, szövege Yu Entin
Vázlat „Carlson szomorú kalandjai”
(A képernyőn egy sztori képernyővédő látható: „A gyerekszoba kilátással az udvarra.” A gyerek belép)
Gyerek: Srácok, ma Carlson megígérte, hogy eljön hozzánk nyaralni, de nincs itt. Talán történt valami! Lehet, hogy a motor meghibásodott. Vagy túl sok édességet evett, és fájt a pocakja?
(kopogtatnak az ajtón. Carlos zsebkendővel jön be. Köhög és tüsszent)
Baba: Carlson! Végül! Beteg vagy? És azt hittem, hogy a Carlsonok sosem lesznek betegek, mindig olyan pirospozsgásak, közepesen jóllaktak. Most adunk egy kis gyógyszert. Igaz, keserű, de nagyon jól gyógyít.
(Nagy palackot hord, nagy betűkkel rá van írva, hogy „Gyógyszer”).
Carlson: "Orvostudomány." És még keserű is? Elfelejtetted, hogy csak lekvárból gyógyulok meg! Nos, végső megoldásként. Egy finom tortából. És a keserű gyógyszertől meghalhatok.
Gyerek: Nos, oké, ne idegeskedj, lesz lekvárod. Addig is, kérem, mesélje el, mi történt veled?
Carlson: Most elmondom. Srácok, tudjátok hol lakom? Így van, a Tetőn. Ott mindig tiszta a levegő. És a piszkos levegőtől tüsszögni kezdek.
Gyerek: De honnan szívtad be a piszkos levegőt? Srácok, hol szennyezett a levegő a falunkban?
A gyerekek azt válaszolják: Helyes!
Carlson: Jaj! Végre elakadt a lélegzetem és jobban éreztem magam. Amíg hozzád repültem, még verseket is írtam. Hallgass ide!
Aki megfulladt a portól,
Megfulladtam a fanyar füsttől,
Köhögni és zihálni fogunk
És egyáltalán nem fog tudni énekelni.
Egyik lekvár sem segít,
Se édesség, se süti.
Ja, és a történelembe kerültem! Elromlott a motorom. Elrepültem a szervizbe. Tudod mi ez? Igen, ez egy benzinkút; Azt hittem, ott megjavítják nekem.
Nézem, és ott van az autótenger! Ott kezdtem fuldokolni! Szerinted miből?
A gyerekek azt válaszolják: Helyes!
Valahogy elakadt a lélegzetem, hozzád repülök, és van egy szeméttelep, és olyan fullasztó szag árad belőle! Azt hittem nem fogok sikerülni!
Hol láttál ilyen szemétlerakókat? A gyerekek válaszolnak.
Gyerek: Mit tegyünk, Carlson? Mit lélegezzünk?
Carlson: Már kitaláltam! Hatalmas porszívót kell készíteni, és ki kell szívni a port és a kormot a csövekből.
Gyerek: Felbosszantlak, Carlson. Ilyen porszívókat már feltaláltak. De nem mindenki használja őket.
Carlson: Most mit csináljak?
Gyerek: Kitaláltunk egy ötletet, és ajándékot készítettünk neked. Néz! Ez egy gázálarc!
Carlson: Milyen vicces szó! Miért hívják így?
A gyerekek válaszolnak.
1. tanuló: Ne szedj virágot! Maradjanak a gyönyörű növények a természetben!
És milyen egyéb szabályokat kell tudni és emlékezni?
(Carlson gázálarcot vesz fel)
Szóval, most mindig így kell sétálnom?
Gyerek: Carlson! Így tudunk segíteni! Fákat ültetni.
Úgy fogják tisztítani a levegőt, mint egy porszívó. És soha nem fogsz tüsszenteni vagy köhögni! Elültetjük, srácok?
Carlson: Köszönöm srácok! Igaz barátok vagytok. Most itt az ideje, hogy menjek! Viszontlátásra!
1 előadó: A megállásnak vége. Pihentünk, és most kezdjük a munkát. Mit tegyünk a szünet után?
(A képernyőn a tiltó közúti táblák szabályai formájában)
1. tanuló: Ne szedj virágot! Maradjon a növények szépsége a természetben!
2. tanuló: Fák és bokrok ágait ne törje le!
3. tanuló: Ne fogj vadállatot és vigyél haza!
4 tanuló: Pillangókat, poszméheket, szitakötőket és egyéb rovarokat ne fogjon!
5. tanuló: Ne felejtsd el a békákat és a varangyokat!
6. tanuló: Ne pusztítsd el a madárfészket!
7. tanuló: Ne hagyjon szemetet az erdőben, a réten vagy a tóparton!
„Wounded Bird” dal (Egy földnek öltözött lány jön elő)
(A képernyőn állóképek láthatók a programokból: „Katasztrófák”, „Greenpeace”)
Föld, irgalmazz! Ember, ne pusztíts el! Kivágod a fákat, megfoszt a nedvességtől! Kiszáradok, Nemsokára semmit sem szülhetek: se gabonát, se virágot. Végül is nem élhetsz nélkülem!
(Ünnepélyes zene. A színpad hátuljáról előkerül a Vörös Könyv. Lapok vannak benne: fekete, piros, sárga zöld)
1 tanuló: A Vörös Könyv egy nemzetközi állami dokumentum, amelybe a ritka növényekre és állatokra vonatkozó adatokat rögzítik. A Vörös Könyvet azért hívják így, mert a vörös szín a halálos veszély jele. Svájcban tárolják.
2. diák: De a Vörös Könyvbe kerülni nem jelent spórolást.
3. tanuló: (belép, felveszi a fekete oldalt)
Én vagyok a Vörös Könyv fekete oldala. Tanúja vagyok bolygónk szerencsétlenségének. A listáim azoknak a növényeknek és állatoknak a neveit tartalmazzák, amelyek már nincsenek a Földön. Ő halott! Megölik őket! Elpusztította őket az ember!
Együtt: Vigyázz a természetre! Vigyázzunk otthonunkra - a Földre!
Az esemény összes résztvevője előadja a „You are a man” című dalt(zene: E. Krylatov, szöveg: Yu. Entin)
(A képernyőn felvételek láthatók az iskola életéből: palánták ültetése virágágyásokba, arborétumi munkák a fák gondozásában, zöldségtermesztés, túrázás és kirándulások a természetbe).
Ha Neked és nekem végre sikerül felnevelni egy új generációt, amelynek képviselői nem szemetelnek a természetbe tett kirándulásaik során, akkor a környezeti nevelés feladata már sikeresen teljesítettnek tekinthető. A Föld közös otthonunk, és gondoskodnunk kell természeti erőforrásairól. Ennek a tudatos hozzáállásnak egyrészt a minket körülvevő világról szóló, hozzáértően bemutatott tudásrendszeren kell alapulnia. Másrészt a természettel harmóniában élő, annak szépségét értékelő „ésszerű ember” erkölcsi eszményein - a konzumerizmussal és a barbár attitűdökkel ellentétben.
Az ebben a részben található anyagokból megtudhatja, hogyan ötvözheti munkájában a környezeti nevelés kognitív és oktató aspektusait. Válasszon és használjon kész megoldásokat a Föld napjára és más környezetvédelmi ünnepekre; környezetvédelmi vetélkedők és szórakoztatás, beleértve a hulladékanyagból készült ruhák „divatbemutatóit”.
Nevelj igazi természetbarátokat a MAAM-mal!
szakaszokban található:szakaszokat tartalmaz:
- Hulladékból készült jelmezek. Környezetbarát divat, hulladékból készült ruhák, ruhák gyerekeknek
Megjelenítve a 3204/10-10.
Minden szakasz | Ökológiai ünnepek, forgatókönyvek, vetélkedők. Természet, Föld bolygó.
Az ökológiai és oktatási szabadidő forgatókönyve „Zaya Morkovkin és barátai” az idősebb csoport gyermekei számára Cél: - A gyerekek érdeklődésének kialakítása a természet az ökológiai meséken keresztül; - Adja meg a gyerekeknek, hogy az erdő olyan növények és állatok közössége, amelyek együtt élnek, és szükségük van egymásra - továbbra is fejleszteni kell a gondoskodó hozzáállást természet. Előzetes Munka: - beszélgetés vele...
Környezetvédelmi vetélkedő forgatókönyve a „Természetszakértők” előkészítő csoportbanÖnkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény Sychevka város 3. számú óvodája Ökológiai vetélkedő az előkészítő csoportban "Szakértők természet» . Felkészítő: Smirnova Irina Aleksandrovna Cél: Szünet környezetismeret a gyermekekben; képződés ökológiailag...
Ökológiai ünnepek, forgatókönyvek, vetélkedők. Természet, Föld bolygó. - Forgatókönyv egy környezetvédelmi nyaraláshoz
„Környezeti forgatókönyv...” kiadvány A gyerekek zenére kimennek az óvodai játszótérre, ott várja őket az Anyatermészet.” Anyatermészet: Neked és nekem süt a nap, kék felettünk az ég, susog a zöld fű. Ennyit srácok, én vagyok az Anyatermészet! - Helló barátaim! Srácok, szeretsz a természetben sétálni?...
Képtár "MAAM-képek"
A „Mentsd meg az erdőt” környezetvédelmi ünnep forgatókönyve„Mentsük meg az erdőt” sport- és környezetvédelmi ünnep forgatókönyve Sport és környezetvédelmi ünnep „Mentsük meg az erdőt” (5-7 éves gyerekeknek) Előkészületek: beszélgetések élő és élettelen természetről, kapcsolatok kialakítása; V. Bianchi történeteinek olvasása; videók megtekintése a „Védelem...
Testnevelési szórakozás környezeti elemekkel „Mesetündér és tiszta levegő” Cél: testnevelési szórakozás - A testkultúra és a sport iránti érdeklődés fenntartása, a sport területén elért egyéni teljesítmények, a sportjátékok, gyakorlatok iránti érdeklődés fejlesztése Célok: 1....
Egy ökológiai küldetés forgatókönyve idősebb óvodás korú gyermekek számára „Utazás az Öreg-Lesovich meglátogatásához” A küldetés játék menete: (Gyermekek és tanárok gyülekeznek az utcán a főbejárat mellett) Előadó: - Sziasztok srácok! Ma ezért gyűjtöttünk össze benneteket. Amikor ma dolgozni jöttem, az óvoda ajtajában találkozott velem a postás, és megkérdezte...
Ökológiai ünnepek, forgatókönyvek, vetélkedők. Természet, Föld bolygó. - Forgatókönyv a „Think Green” környezetvédelmi játékhoz
A „Gondolkodj zölden” környezetvédelmi játék forgatókönyve Cél: elősegíteni a tanulók természeti folyamatokkal kapcsolatos ismereteinek fejlesztését, elmélyítését; feltételeket teremteni a megfigyelőképesség és a kreatív képzelőerő fejlődéséhez; feltételeket biztosítani a fejlődéshez...
